《写一处景物》
写一处景物的作文300字(精选38篇)
写一处景物的作文300字(精选38篇)第一篇：写一处景物的作文蜈支洲岛是一个“人间仙境”，位于中国南海，紧邻海南岛。
我去了三亚，登上了去蜈支洲岛的渡轮。
在去蜈支洲岛的路上，海浪一个接一个的打来，让我感觉像在船上荡秋千。
当我到达蜈支洲岛时，我高兴地跑下了船。
每个人都乘观光巴士环岛游览。
首先，我们看到了浩瀚的大海。
海边的礁石上有一些小螃蟹。
然后我们看到一块巨大的风吹岩石。
它似乎很快就要倒了。
真的很可怕。
然后我们看到“海南”这个词刻在一块巨大的石板上，这两个词不仅可以从右到左读，也可以从左到右读。
据说这两个字是毛爷爷写的。
最后，我看到了天然的石头人形，这让我很惊讶!蜈支洲岛之所以被称为“人间仙境”，是因为那里的海水清澈透明，像绿色的玻璃，树木也很茂盛，一个接一个郁郁葱葱，空气清新，让人感觉像在画中参观。
我在岛上看到了很多游戏:一些人驾驶摩托艇在海上飞行;一些人踩着高压洒水器在空中飞舞，摆弄着各种各样的东西;有些人乘快艇在海上冲浪;有些人穿着潜水服在海底漫步;有些人用滑翔伞在空中滑翔;有些人在海里游泳;有些人骑自行车环岛游玩这就是美丽的“人间仙境”，蜈支洲岛。
第二篇：写一处景物的作文春天来了，春天来了，一群燕子从南方飞回北方，春天姑娘迈着轻盈的步伐，跳着美丽的舞蹈。
当我走进第二实验小学校的大门，我听到的第一个声音是小瀑布流水的声音，像一首美丽的歌，透明的窗帘。
在阳光下，它闪闪发光，晶莹剔透，就像一块晶莹剔透的玉石。
池塘里的乌龟，看!他们正忙着招呼我们呢!池塘里的小金鱼很活泼。
他们穿着金黄色的外套。
他们悠闲地在游泳池里游泳，互相追逐着。
有时他们调皮地把小嘴露出水面，吐出泡泡，好像在说:“看，我们吐出的泡泡漂亮吗?”他们在玩捉迷藏，有的藏在假山后面，有的藏在鹅卵石小路下面。
也有藏在桥洞下面的。
它是如此美妙。
池里的小金鱼抬头望着水面，好像在问水:你下来了吗?另外，池塘里的水可以反射你的影子。
池塘里的水很平静，你感觉不到它在流动。
写景物的作文(实用4篇)
写景物的作文（实用4篇）写景物的作文篇1我的家乡在大埔县大镇恭上村，那儿是一个有山有水的“世外桃源”，每当春天来临，我就会闹着爸爸妈妈要回去踏青。
久而久之，我便爱上了这美丽的家乡。
早晨，朝霞照射着绿油油的农田，太阳公公从山坳里爬出来向我们打招呼。
鸟儿在枝头上叽叽喳喳地叫着，顺眼望望远处的山，连绵起伏，山峰顶上蒙着白雾，好像还沉浸在美梦当中；再看看近处的山，慢慢掀开白雾做成的被子，睁开惺忪的眼睛，还披上了绿莹莹的树木大衣。
再看看门前清澈见底的小溪，似乎它也刚刚睡醒，静静地流淌着。
这时，一阵香味扑鼻而来，哦，原来是晨风把小溪旁的米兰花的香气吹到我这儿，好像小米兰花也想吸引我的注意力，用力扭动着腰肢。
我看见几户人家的烟囱炊烟袅袅。
这个早晨显得多么宁静啊！转眼间就到了中午，太阳散发出耀眼的光芒。
我来到村口的榕树底下，阳光像一支支金灿灿的箭透过缝隙直射到草地上；有的树叶像被撒上了金粉，如一片片金叶子，闪亮极了，在这里就可以看见从家门前流过的那条清澈见底的小溪欢快地唱着歌儿继续向前奔流着；我家背后的那一座座小山坡也披上了金色的薄纱。
这里的一切都被太阳的光芒覆盖着。
随着太阳慢慢西沉，晚霞为家乡的一切披上了红色的霞衣。
农田变红了，山变红了，就连门前的小溪也安静下来了，乖乖穿上了红色的霞衣……牧童赶着牛回来了，忙碌的'农民也陆陆续续回家了，屋檐上的燕子也回巢了。
不一会儿，夜幕降临，天上可爱的星星眨着眼睛，一轮圆月像玉盘一样挂在空中，这时候没有了鸟叫声，没有了炊烟，只有星星在天上释放它的光芒，近处的山好像也披上了黑斗蓬，和夜空融为一体，总之，这个夜晚又恢复了宁静。
我爱这里的宁静，爱这里的山、这里的水，更爱这似“世外桃源”的生活。
写景物的作文篇2一年级时，很喜欢听一首“我想去桂林”的歌谣，四年级时又学习了一篇《桂林山水甲天下》的课文，从此那些动听的旋律，优秀的语句就构成了一幅幅美丽的图画，在我的脑海中挥之不去。
描写一处风景作文500字_写景作文
描写一处景物作文400字_写景作文【第1篇】一走进学校的大门，第一个映入眼前的就是一个小水池。
水池的中间有几座假山，几座个头小的假山挨在一起，像是在拍集体照，一座最高的假山，真像一只正准备起飞的大鸟，大鸟的头上还戴着一顶“大草帽”，从我上一年级开始，这堆草就长在岩石上了。
假山的边上还有几株紫色的小花，像一个个小铃铛。
从上面看，整个水池就像一个巨大的花生。
水池的左边有一个大花园，旁边还有一个小竹林，绿油油的，还有一些小竹笋呢！花园的里面有个紫藤长廊，现在还只有光秃秃的藤，再过两三个月，就长满了叶子，开满了花，那花是浅紫色的，像一串串紫色的小蝴蝶，花和叶子遮住了阳光，我们就可以在长廊里乘凉了。
走出紫藤长廊，可以看见一座大雕像，看上去好像一只展翅高飞的老鹰。
水池的水绿绿的，用手捧上来一看，却是清的，可能是假山边的绿草、水池里的青苔映出来的吧。
池里还有一些小鱼，有桔红的，大红的，还有浅黄的。
有时候这些小鱼就躲在假山下的洞里，天气好的时候，它们才从洞里出来活动。
看到小鱼这么快活的游来游去，我真想也变成一条小鱼和它们一起玩呀！【第2篇】我们学校里有一个大花坛，远远看去，真像一幅五颜六色的油画，树很高，草很绿，花很美。
走进学校，沿着石砖做的小路，走到尽头，就会看见一条长廊。
长廊上面杂乱地缠绕着紫藤，绿色的叶子，紫色的花朵，郁郁葱葱。
这就是我们学校的紫藤长廊。
紫藤花真美啊，那如烟如梦的紫紫的花儿，一大串，一大串地挂下来，就像一串串紫色的风铃，在风中飘动。
那一大片垂下来的紫藤花，多么像紫色的瀑布，还冒着淡淡的紫烟。
长廊旁边是一片竹林，有时候很幽静，有时候很吵闹。
幽静的时候竹子一动不动，一点儿声音也没有，给人带来很宁静的感觉。
吵闹的时候，小朋友在竹林里玩耍时哈哈大笑。
这时候风也赶来凑热闹，吹得竹子摇摇晃晃，仿佛在翩翩起舞。
我最喜欢在阳光明媚的时候，坐在紫藤长廊的石凳上休息，看着紫藤花，看着竹林。
阳光透过密密的紫藤，洒下星星点点的金光。
一处景物作文300字（精选54篇）
一处景物作文一处景物作文300字（精选54篇）无论是身处学校还是步入社会，说到作文，大家肯定都不陌生吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。
你知道作文怎样写才规范吗？下面是小编整理的一处景物作文300字，仅供参考，欢迎大家阅读。
一处景物作文篇1我们学校有一做小池塘，他在我们学校四号楼前。
小池塘里长着一座大山，大山的边上有许多喷泉。
水很深，颜色是深绿的。
小池塘的边上种着柳树和万年青，柳叶已经很绿了，万年青有的已经开花了，还种着最坚强的月季花，月季花的花瓣上长满了小刺，有的上面都是刺，一模就炸到了手。
池塘里有很多鱼，有的鱼大大的，有的鱼小小的，在池塘里游动，还有乌龟哪，看着好像乌龟和鱼儿在玩跑去比赛哪！过了一会仿佛我也是一条小红鱼，在水里游动，我有累了停在小池塘里，看见小鱼真在比看谁跑的快，有许多人真在看我们，有的鱼正在玩吹泡泡，有的玩捉迷藏，还有的正在玩老鹰捉小鸡，过了一会我才知道自己不是小鱼。
我很喜欢我们学校的小池塘，我真是太喜欢我们学校的小池塘！一处景物作文篇2我们学校的小池塘，它在四号教学楼和一号教学楼前面的空地上。
小池塘的长着深绿色的万年青，就像一个个穿着深绿色战服的小战士，里面长着许多美丽的花草树木！有的才展开两三片花瓣，有的还是花骨朵，还有的花瓣全展开了！这潭水中间矗立着三座假山，中间的假山是最高的！其次，就是右边的的假山最高了。
最后，就是左边的“矮个子”假山了！冬天，小鱼都游到假山下面冬眠呢！这是一潭深绿色的水。
水面上有几个喷泉用的喷水器！水面上飘着几片树叶，和几块喂鱼的白馒头。
这潭水很绿，不仔细看，根本就看不到在水下的小鱼儿！仔细看一看，还有小乌龟呢！这就是美丽的小池塘，这就是我们学校的小池塘！不用说我多么喜欢珍珠泉了！我很想知道，它哪来流不尽的水呀？一处景物作文篇3春姑娘打开了春天的大门，悄悄地，悄悄地来到了人间。
同时也来到我们的学校，她拿出魔棒，在小草上轻轻一点，小草变绿了，在花儿上一点，花儿变红了。
写一处景物的作文10篇【实用】
A great company will always be cautious about its achievements, like a thin layer of ice.悉心整理助您一臂（页眉可删）写一处景物的作文10篇写一处景物的作文1冬天又是一个温柔的姑娘，她给朝阳抹上红润，给大地披上白纱，你瞧，那堪蓝的天空中旭日像醉汉的面孔涨的通红地从树后出现了。
它的光辉照射着大地，给人们带来了一丝温暖。
乡间小路覆满了白霜，在人们脚下踏的簌簌作响。
万顷青松完全融入皑皑白雪之中。
近处的房屋、栅栏……都穿上了柔软、洁白又得体的棉衣；树木的枝条，千姿百态．有的长长的。
绒乎乎的，像娃娃胖胖的手臂；有的缀满大大小小的绒球，似乎你大喊一声，它们就会“扑簌簌”滚落下来。
整个天地间是洁白、雅静的，犹如一件巨大晶莹、奇伟壮观的艺术珍品。
几场大雪飘落之后，大地就是一个银色的世界。
山脉、河流、田野、房屋被升腾的太阳映得熠熠生辉，直逼你的眼。
站在旷野上，猛吸几口凉丝丝、甜津津的空气，再徐徐地吐出去，你会感到五脏六腑都是清新的。
田野披上一望无垠的地毯，树上如玉花绽放，屋顶如涂了白漆，道路如月光洒落，树上冰凌霜挂，太阳出来，红装素裹，粉妆玉砌，分外妖娆。
写一处景物的作文2叩望已过的零碎的往日，谁又能说那不是一种伤。
匆匆而过的青春比溪流还急还快……笑声、歌声是儿时她生活中必不可少的角色；而如今，留下的只有那可怜的快乐的残渣的碎片。
更多与她相伴的是风声、雨声。
萧瑟的落叶怕打着窗纱，她无所事事的记录着时光如何匆匆，哀叹生活得不如意，生活的不公平，轻轻的写着秋日的逝去，冬日的袭击而来的残酷。
天灰蒙蒙的夕阳坠下，她独自一人走在道路上，陌生的环境走着陌生的人，愈发凄凉。
落叶沙沙作响，她不在乎一切了，只是伤感：一切美好的都会过去，匆匆而过。
写一处景物的作文3新余是神话传说中七仙女下凡的地方，是江西最美丽的城市，也是一座快速崛起的现代工业城市。
关于写一处景物的作文600字（通用44篇）
关于写一处景物的作文600字（通用44篇）关于写一处景物的作文600字（通用44篇）在学习、工作乃至生活中，大家都接触过作文吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。
你知道作文怎样才能写的好吗？下面是小编为大家整理的关于写一处景物的作文600字，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
写一处景物的作文600字篇1天在淅淅沥沥的下着雨，灰蒙蒙的。
我们全家驾车来到闻名遐迩的石屏异龙湖，一睹这仙境般的异龙风景。
这是我第一次在雨中赏荷，这烟雨中的荷花深深把我吸引住了。
呵！这个时候的荷花已经开大半了，一朵朵粉嘟嘟、白嫩嫩的花朵卧在碧绿的荷叶上。
好像穿着白色，粉色一群的芭蕾舞者正在舞台上展示着自己轻盈的舞姿。
微风习习，伴着清凉的雨丝，荷花沁人心脾的清香在不知不觉中悄悄来到我们身边，这扑鼻的香让我们不由驻足细细品味。
雨中的荷花一朵比一朵美丽，一朵比一朵娇艳。
你看那圣洁典雅的百荷，已经全开了。
它每一瓣花瓣都盛开得那么纯洁优雅。
再看那粉荷的花苞，就像在襁褓中正香香入睡的可爱婴孩。
雨丝轻轻地吻着她，一滴一滴，那拍打出的“哒哒”声响，难道没有显得这个炎热的夏天无比安谧吗？雨停了，残留在花瓣上的雨珠被雨后的阳光照耀着，反射出七彩的光芒，像传说中的五彩石，又使“芙蓉出水”的美景再现眼前。
我踏上船头，用手轻轻的捧起一朵被雨水打落的荷花，只觉得这片接受了心灵洗礼的花朵一种残缺的美。
这朵荷花虽然掉了一些花瓣，但它却依然安然玉立在湖中。
有谁能相信这圣洁的荷花是从淤泥中生长出来的呢？一丝雨滴在我的手心上，清清的，凉凉的。
用舌头舔一舔——这丝雨没有味道，因为它是上天的恩赐，更是让上天赐下的让世界更纯洁的使者。
这是我第一次在雨中赏荷，让我学到了荷花“出淤泥而不染，濯清连而不妖”的高尚品质，还让我看到了大自然的神力——这世间的一切，都是大自然完美不朽的杰作！第一次看荷，在烟雨朦胧之中。
写一处景物的作文(精选15篇)
写一处景物的作文(精选15篇)写一处景物的作文1我喜欢去西湖，因为“她”很美，是世界著名的旅游目的地。
传说有个男人为了救老婆，磨了一颗珍珠，然后和玉皇大帝斗了一次。
这颗珍珠落在地球上，就成了杭州西湖。
西湖是个美丽的地方。
冯春姐姐用梳子梳着柳姐姐嫩绿色的头发，华尔姐姐和小草哥哥随着水泊姐姐优美的歌声和大叔哥哥悠扬的钢琴翩翩起舞。
看，有喷泉同时唱歌和喷水……西湖有十大著名景点！有平湖秋月，华钢观鱼，雷峰日落，断桥残雪，龙井问茶，屈原丰河…西湖晚上最美。
如果有月亮和星星，它们会出现在平静的湖面上。
如果有蜻蜓和小鱼，湖水会更热闹！无数的灯光照亮了美丽的西湖，使西湖呈现出迷人的景色。
许多游客喜欢参观西湖和散步。
虽然有些是外宾，但我们真诚地欢迎他们。
啊！我喜欢杭州的西湖！写一处景物的作文2柔和的光洒在我们的身上，微微的轻风吹着城上的旗子飘扬。
面前是一道巨大的城门，四周的青瓦堆成一道道的城墙，高大的小南门如巨人般屹立在二道街，红色的墙横空伸去，格外显眼。
一层层用砖砌成的石墙上嵌着三个金黄的大字——小南门。
这座庄严的小南门，像一位伟大的将军，百年来屹立不倒，这真是令人肃然起敬。
向石拱似的城门里走去，巍峨的小南门罩在了我的上方，阳光被遮住了，几阵凉风“呼呼”的向我吹过，顿时，一阵清凉的感觉袭过我的全身。
抬头望望，上方的五颜六色的美丽的灯笼随风飘荡，在风的吹拂下尽情的舞蹈，光彩四射，五彩缤纷。
走入城中，只见一座古房立在面前，十分的气派。
这就是古代的“盐务局”。
围着这座房子转了一圈，在那青石色的墙壁上，刻着幅巨大的浮雕。
走过去细细看，只见上有五种动物，分别是：鹿、燕、鹤、雀和蝙蝠，几朵梅花点缀在其中。
几只鹿悠然自得，神情自然，在山间欢乐的吃草，身边的梅花含苞；一朵朵的展开了花瓣，金黄的花蕊露了出来；那只仙鹤身体纤长，腿脚舒展修长，一双洁白的翅儿忽扇忽直，身边的祥云腾风而行；燕子和喜雀在那飞旋徘徊，互相逗乐，好不热闹。
关于写一处景物的作文(通用5篇)
What are you afraid of starting from a low starting point, the big deal is to redouble your efforts.同学互助一起进步（页眉可删）关于写一处景物的作文（通用5篇）一处景物作文1落日正在做着作业，那阳光洒落在整个房间。
过了一会儿，只见那光慢慢地柔和起来，不再那么耀眼了。
我抬头远望西方的天际，啊，那是一个多么如诗如画的景象！天空像被人泼上了橘子汁，橙红橙红的；又像少女羞红的脸，带着醉人的微笑。
夕阳是那样美艳，围绕在夕阳旁的云彩，又是那样的绚丽，它们在夕阳的映照下，像一只巨大的孔雀正在开屏似的，五彩缤纷。
夕阳那橙红的光透过云层，直射大地。
给房屋镶嵌上了一道花边，给路上的行人搓上了红彤彤的胭脂。
又过了会，太阳光逐渐变弱，可它的脸颊更红了，像一个大火球，向着天空，向着地面，向着那一幢幢楼房喷射出红艳的光芒。
天边的晚霞，在慢慢地扩大范围，而且还不断地更换着锦衣，先由橘红变成红。
刹那间，艳丽的晚霞弥漫了大半个天空，像铺开了一匹巨大、瑰丽的丝绸。
太阳公公似乎对自己的作品很满意，脸上红红的，心里暖暖的，它看着大街上的行人陆续减少，就很快下滑。
刚一挨到山顶，就像是一个装着红颜料的袋子被刺破染红了天空。
阳光一下子就温柔起来，照在身上舒服极了。
突然，它猛一下沉，只剩下半个身子在外面，变成了一个被人吃了一半的红山楂。
它努力撑着那剩下的半个胖身子，却又有点力不从心，只好慢慢地滑落，直到整个没顶。
晚霞也渐渐变得暗了下来，整个大地都凉了下来。
落日，一个多么美妙的景象！一处景物作文2我喜欢的一处景物是海滩边的景物，每当我想起海滩边的景物，我就多么想去呀！早晨，太阳渐渐地升起来，当你一站在大海中就能看到自己的身影，这是太阳反射的自然现象。
中午，突然来了一群可爱的小朋友，小朋友一走到海滩，坐到海滩边大海翻起波浪，小朋友的脚被海水浸透的更加湛蓝。
描写一处景物的作文八篇
描写一处景物的作文【篇一：关于一处景物的作文300字】枯藤伶仃的挂在枝头，故显凄凉。
当她沉浸在这般情景时，突入袭来了一个电话。
电话是一个与她相隔四年未见的朋友，问她今日如何，她一五一十的告诉了朋友，她不怕背叛，因为麻木了。
朋友告诉她了很多，朋友的话最让她震撼的是：“如果你继续活在过去的虚伪的欺骗中，没人能救赎你，更没人会为你的欺骗负责，被人不会因为你的改变而忏悔什么。
”秋风怕打着落叶，隐约中她懂了什么。
渐渐地，她变回了原来的她，拥有了天使般的微笑。
她懂了自己的方向，在时光的路途中，原地不动是倒退的另一种方式。
在青春的路上，只有你前进，才会法相前方的风景更加美丽，而，本属于自己东西永远不会逝去。
在那本颓废的日记本上，她挥手潇洒的写到；昨日是定数，今日是变数，明日是未知数。
不为定数而徘徊。
风悄悄告诉大步前进着的她：有一物不可享受，那便是悲伤；又一物不可相信，那便是时间；又一物不会失去，那便是友谊。
在青春的路上，我们要学会微笑，让悲伤换一种姿态流淌。
在青春路上的我们，大胆走吧，路上有朋友一路陪伴。
在青春的路上，下一站，风景依旧更加美丽。
【篇二：描写一处景物的作文300字】若不是为了中考，我便不会养成清晨5点就起床的习惯；若不养成清晨早起的习惯，我便不会看到如此美丽的风景；若看不到这些风景，何谈收藏这些风景。
清晨起床，拉开窗帘，天还灰蒙蒙的，四周是那么寂静，空气是那么清新，所有的一切足以让你望景息心。
不一会儿，传来阵阵鸟鸣，向窗外望去，却不见一只鸟的踪影，真是“清晨不见鸟，但闻群鸟鸣。
”忽然一阵风吹来，吹动了树，使得树上的鸟儿飞了出来，这才目睹了它们的“庐山真面”。
鸟鸣声是如此富有生机，让人学习尽头充足。
“一日之计在于晨”这句话果然不假。
翻开课本，一个个字是那么清晰。
若想要背诵，这时则记忆力超好；若选择做题，思维会无比活跃；若看几篇优美的文章，和窗外美景结合起来真是一种美的享受。
若出门走几步，定会被这优美的景色所感动。
描写一处景物的作文5篇
描写一处景物的作文5篇第一篇：描写一处景物的作文导语：身边处处是美景，下面是小编为您整理的作文，希望对您有所帮助。
篇一：西湖美景西湖拥有着千百年的历史，那里空气新鲜，环境优美，景色怡人。
与那辽阔无边的大海相比较，虽然它小许多，却比大海安静许多。
我5岁那年，爸爸妈妈带我来到了这水平如镜的西湖。
我们来到西湖的北门，仰头一看，瞧见石门上刻着几个龙飞凤舞的“杭州西湖”四个大字。
刚刚走进门，一股清爽的气息扑面而来。
湖水清澈见底，湖里有许多金鱼在游来游去。
岸边的垂柳摇曳着枝条，轻拂水面。
爸爸妈妈带我来到了断桥，这里就是传说白蛇传中许仙与白素贞相见的地方。
断桥之下，一大片荷花争奇斗艳的盛开着，荷花开满了大半个西湖，真是“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红”啊!我们又来到了雷峰塔，过去的雷峰塔是土建成的经过数百年的风吹雨淋，旧雷峰塔倒了，人们建了一座砖砌成的新雷峰塔。
塔里有旧塔的塔基，上面几层都是佛像和彩灯。
现在它的面积很大，有半个天安门广场那么大，高达14层，是西湖中最大的塔。
过了很多年，我多次来到杭州，每次都会去西湖转转，再欣赏欣赏西湖的美景，我慢慢的爱上了它……篇二：花山公园的美景花山公园是我游玩过无数次依然最喜欢去的地方，那里的美景吸引着我们的目光牵引着人们的脚步。
春天的花山公园，是繁花争艳的季节。
粉红色的一树树桃花像一个个小姑娘站在春风里;满山偏野的李子花白茫茫一片，远远望去仿佛刚刚下过一场雪;还有那整片金黄色的油菜花，婉如一条彩带围绕在花园的腰上。
整个花园沉浸在花的海洋里。
烈日炎炎的季节，高大挺拔又枝叶繁茂的大树遮住了炽热的太阳光，人们三五成群在阴凉舒坦的树下自由自在休息、聊天、游玩，这也不失为一道自然和谐的美景。
当我们悠闲地走在公园的小路，时而一阵阵醉人的桂花香袭来，秋天就不知不觉地悄然来到了。
到处都能看见黄了的树叶飘落下来，红了的枫叶点缀在花园各处，路边无处不在绽放的小雏菊。
傍晚坐在山顶，不但能欣赏美丽的晚霞，还能看到落日的美景。
写一处景物的作文500字（通用10篇）
写一处景物的作文500字写一处景物的作文500字（通用10篇）在学习、工作乃至生活中，大家都经常接触到作文吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。
还是对作文一筹莫展吗？下面是小编为大家收集的写一处景物的作文500字（通用10篇），希望能够帮助到大家。
写一处景物的作文500字1冬天刚过，春姑娘就迫不及待的走来，今天我走进了初春的颐和园。
我来过许多次颐和园，我见过夏天的颐和园，也见过冬天的颐和园。
初春的颐和园不向夏天的颐和园那样花红柳绿，鲜花盛开，更不向冬天的颐和园那样白雪皑皑，初春的颐和园有着自己独有的美丽风景。
首先，我们来到了大殿。
初春的大殿很宁静，它不同于夏天那热闹非凡的大殿。
许多树木都刚刚发芽，只有那挺拔的松树绿油油的，在树木之中很显眼。
有黄有绿的树木，衬托着黄色的琉璃瓦屋顶和朱红的墙壁，显得格外美丽。
绕过大殿，我们来到了那美丽的长廊。
长廊的座椅上一个人也没有，长廊里的游人也格外的稀少，十分宁静，音箱里播放的音乐听着十分清晰。
长廊两侧的树木随风摆动，彷佛听到了优美的音乐，在翩翩起舞。
初春的长廊彷佛像一条沉睡的巨龙卧在万寿山和昆明湖之间。
走完长廊，我们来到了万寿山脚下。
佛香阁就修建在半山上，我们顺着楼梯登上了佛香阁。
佛香阁的两侧长满了翠绿的柏树和许多含苞待放的玉兰花。
站在佛香阁前面向下望，颐和园的景色尽收眼底。
遥望昆明湖，洁白如玉，上面还接着冰，湖中的小岛上也长满了翠绿的柏树，真是“白银盘里一青螺”。
湖边的柳树刚刚发芽，带一点淡淡的绿色，柳树随风舞动，好像被这美丽的景色陶醉了。
颐和园不愧是中国最大的皇家园林，一年四季都有美丽的景色，我以后还要再来颐和园。
写一处景物的作文500字2年暑假我是在内蒙古渡过的，妈妈告诉我会去草原时，我很兴奋，因为我从来都没有去过大草原，这是第一次去。
来到大草原，我第一个跳下车，吃了午饭后，我们就去骑马，我学着电视上一边喊“驾、驾”，一边用脚夹马，像大将军一般，向着草原深处飞奔而去。
一处景物作文(8篇)
一处景物作文（8篇）要是你走进我的学校，在假山前扭头，准会看见那综合楼或者我们学校的标志物。
而那标志物后面，就藏着一条可爱的长廊——紫藤长廊。
长廊的周围就是学校的花园。
花园里站着树，躺着草。
有时还会有几朵小野花冒出来。
它们在阳光的沐浴下欢笑，好像在对我们说：“祝你们天天向上！”而冬天，花园又是另一番景象：小草在雪下做梦，看起来白茫茫的一片。
花园里还有一片竹林，那片竹林很爱笑。
对春风笑，对阳光笑，对小朋友也笑。
竹林面前，有一条鹅软石小路，小路上设有专门供人坐的圆形小石凳。
长廊就在这里“生长”了出来。
再说说长廊吧！长廊向两边伸展开，每边都有一个小圆拱型的“天地”。
站在那儿，就会看见那些郁郁葱葱的大树威武地站在那，就会看见开满鲜艳的花的树正温和地看着你。
让人感到佷清凉。
长廊的的顶部也有花，那就是紫藤花。
紫藤花在夏天开的正艳，伴着点点树叶登场了。
那淡淡的紫色，显得很素洁，也很高贵。
但也不是很傲慢的贵，这让它让人感到平易近人。
紫藤花也像一串串小铃铛，仿佛微风一吹，“小铃铛”就会叮叮当当作响似的。
而且，阳光透过缝隙，一点一点伸进自己金色的手臂，金色的光斑在地上慢慢的移动着。
虽然学校的紫藤长廊没有像瀑布一样壮丽，但也很可爱。
长廊里也有着同学们的气息。
很多同学喜欢走在长廊里闻这清新的香气，也有的喜欢在这儿玩游戏，这让长廊增添了许多快乐。
看到这儿，你喜欢我们学校的紫藤长廊吗？今天，我们又一次来到美丽的卢塞恩。
前天，我们去了瑞吉山，看了美丽的卢塞恩湖。
今天，我要去最负盛名的卡佩尔廊桥走一走。
廊桥，顾名思义是一座像花廊的桥。
它是一条盖有木屋顶的河上走廊，廊桥外面两则摆放着一盆盆鲜花，看上去又似一座花廊。
瑞士的卡佩尔廊桥横跨在路易斯河上，全长200余米，有2个转折点。
它建于1333年，长约200公尺，其特色是整座桥以木材为建筑材料，它是欧洲最古老的有顶木桥。
我们走在桥上时，无不对这座欧洲名桥历经磨难存世至今而感慨万千。
关于写一处景物的作文6篇
关于写一处景物的作文6篇作文一：画一幅自己心中的城市我的城市，是一个充满生机和活力的地方。
在我的画面中，高楼大厦挺拔耸立，车水马龙的街道上充满了繁忙的人群，他们忙碌着，却也享受着这里的独特魅力。
在画面中，我把城市的建筑物画得分明清晰，每一栋高楼都比邻居高出几分，形成了一座城市的峰峦起伏。
街道上的车流和人流也被我用色彩艳丽的颜料生动地表达了出来。
在这幅画中，我接着画了一些公园和广场，给这座城市注入一些自然与舒适的元素，让人们在繁忙的工作之余能够放松心情，享受生活的美好。
最后，整个画面上的色彩变得鲜明多彩，给人们留下了一个充满生机和活力的城市。
这幅画展现了我心中的城市，也展现了这座城市的独特，表达了我对这座城市的热爱和希望。
重点：1. 设计一个构思清晰的画面。
2. 在画面中添加足够的细节，使其更加丰富生动。
3. 使用色彩明亮的颜料来增强画面的活力。
4. 强调这座城市的独特性和活力。
用词分析：在这篇作文中，重点在于构思清晰的画面，并使用生动有趣的词语来描述城市。
作者使用了“繁忙的街道”、“高楼大厦”、“公园和广场”等词汇来描述这座城市的吸引力。
这些词汇丰富了作者的描述，使人们对这座城市有了更加深刻的印象。
作文二：专注一处景物我坐在河边，河水悠悠地流淌着。
河对面耸立着一排树木，依次排列，沿河生长。
我飘飘然地闭上了眼睛，想着什么都不想，只是享受着这一瞬间的宁静。
我感觉到了河水的清凉，一只小鱼儿从我脚下游过去，惹起了一股波涟。
另一只小鱼游过来，还好奇地瞪着我。
它似乎是想知道，这个坐在岸边的孩子在干什么呢？我望向远处的树林，那里群山环抱，繁花似锦。
这个季节，鲜花盛放，显得格外显眼。
远处山顶的云层是灰色的，看起来很厚实，像一堵宽厚的墙。
我继续沉思，眼睛却不知不觉睡着了。
翌日，我起来后，看到的是清晨的河流和新生的小草。
重点：1. 设计一个清晰、简单的场景。
2. 着重描述每个感官的体验。
3. 集中描述氛围和主题。
用词分析：在这篇作文中，作者知道要关注详细的感受和体验，所以将重点放在每个感官的描述细节上。
写一处景物三年级范文(19篇)
写一处景物三年级范文（19篇）（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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《写一处景物》教学设计
《写一处景物》教学设计《写一处景物》教学设计范文教学目标：１、对照插图读懂例文《山坡上》，了解主要内容，通过讨论，明白写一处景物的要领：抓住主要景物，注意有动有静。
２、在实地观察的基础上，仿照例文写校园一角的景色，注意抓住主要景物，按观察顺序写下来，做到有动有静。
教学重点难点：重点：主要景物的选择、观察顺序。
难点：抓住景物的特点。
教学准备：１、挂图。
２、例文的录音。
３、带领学生有顺序地观察校园一角，并填好记录表。
教学时间：二课时教学过程：第一课时教学目的：学习例文的写法，明白写一处景物的要领，在观察的基础上写校园一角的景色。
教学过程：一、导入：同学们，我们是大自然的主人，我们热爱大自然。
我们置身于美好的大自然环境中，用手中的笔把美景写下来，告诉别人，让别人也来分享，那该多好啊！有这样一位小作者，就把山坡上美丽的景色写了出来，大家想读吗？二、读懂例文１、学生自读，思考：例文中写了什么？用横线划出来。
２、交流以上问题。
三、再读例文，讨论写法１、播放例文写草部分的录音，同时出示挂图。
学生边听边观察，思考：作者从哪几部分写草的？讨论交流：草——高矮颜色（板书）２、播放例文写花部分的录音，学生边听边观察，思考：写花又是从哪些方面写的？讨论交流：花——颜色名字（板书）３、以上这些景物都是静的，作者从颜色、高矮等方面写的。
４、过渡：文中除了写这些静的景物，还写了什么？怎么写的？５、播放例文最后一部分录音，观察挂图。
学生边听边思考上述问题。
讨论交流：蚱蚂、蝴蝶（板书）小结：这些属于动的景物。
６、揭示观察顺序。
作者按照从整体到部分、由远到近、先静后动的顺序观察的。
７、读习作要点讨论，总结写法：（１）、抓住主要景物。
（２）、写出景物的主要特点（如形状、颜色、动静变化等）。
（３）、按照景物的方位远近和观察的先后顺序，把要写的景物恰当地连接在一起。
四、迁移仿作１、明确写作要求。
下面，我们就用刚才学到的方法来写一写我们学校一角的景色。
写一处景物的作文400字精选七篇
写一处景物的作文400字精选七篇1. 《一处自然景物》我最喜欢的景物是学校里的一颗大树，这是一棵高大树木，枝繁叶茂，树冠四季常青。
它是学校里最有意境的一处景物。
有些同学在中午的时候，总是会来这里乘凉、休息，或是读书，听音乐。
我自己也很喜欢在这里待着，因为这里有一种安静的氛围，不管是白天还是晚上，它都会保持如此的美丽俊秀。
这树上有许多鸟儿常来栖息，它们与树结下了深种间的情感，这样的感情也使这个地方更加美好。
2. 《一处极简主义景物》有一面白墙，它没有任何的图案，色彩上也只有一个白色，但我却非常喜欢它。
为什么呢？因为它给我的感觉非常冷静、平静，非常的安详。
晴朗的天空时，会有微微的青色反光，仿佛同天空相遇，在这秩序井然的世界中形成了完美的对称。
旁边有一颗小树，它的枝枒婆长覆盖了这面白墙，给人一种自然的感觉。
这面墙并不夸张，但在它的极简主义下，细腻的表现出了它取得的自然之美。
此两篇文章分别从大树和白墙两个角度出发，用流畅的语言描述了它们的美妙。
在写作过程中，与一般景物描述不同的是，要关注的是它们所带来的生命之力和对人的感受。
2. 写作重点分析（一）作文开始，以简洁、直接、传神的方式将读者导入全文主题；（二）描述时，将用词切实，捕捉细微之感，发现景物特质，这个过程就是对景物进行“触摸”的过程。
在此过程中，应该把握把景物与夹杂其中的人、事、意一一穿起，形成情感诉说，在此基础上进一步发掘景物内蕴之美；（三）要注重化用，将对景物的描绘和概括化处理，通过联想拓展，以细节丰富感情；（四）结尾以具体画面表现总结，引导读者理解知识，感知生活，调动感性记忆。
3. 用词分析前面已经反复提到过，对于写一处景物，文字的词汇要准确、生动、用词要富有特色。
如大树文章中，从树的大小、树的枝繁叶茂上入手，采用了一些形象鲜明的词汇。
如“高大树木”、“枝繁叶茂”以及“树冠四季常青”都是可以令读者形象连接以树木所具备的气质和特性。
同时，将人、事、意之感和景物融为了一体，体现了学生眼中那颗大树所具备的独特魅力。
写一处景物描写的作文300字左右29篇
我站在高处，仿佛看到了这村庄的一切，这渺小的景物也有着它们的可爱之处。别忽视随处可见的稻田；别忽视这小小树林；别忽视这小
写一处景物描写的作文300字左右第五篇
清晨，我们像小鸟一样蹦蹦跳跳地来到校园，初升的太阳照在我们脸上，也把金光撒满了整个校园，校园里到处充满了同学们的欢声笑语。
冬天的家乡穿上雪白的衣服，街道上，电线杆上，屋顶上，树枝上，到处都覆盖着一层雪，真是一幅美丽的雪景。
写一处景物描写的作文300字左右第四篇
有一次，我，随着妈妈来到了农村。
早晨我起来时，打开门，迎面扑来的是花儿芳香的气息，我走到外面，啊！朦胧的薄雾隐约地在山间萦绕着，如同一处仙境。我走到了山溪边，山溪的两旁的花五彩绚丽，个个散发着清香、迷人的气味。我用手抚摸着这溪中水，这溪水是多么清凉啊！溪面清澈见底，远处流来的水撞击着石头，与石头来了个亲密拥抱，我光着脚丫，在这山溪间踩来踩去，溪面泛起一层层涟漪，多么地可爱呀！
亭子周围，有一条小溪，小溪里有许多的小鱼儿，小溪里，有一块大石头，小溪里的石头上有好几条小鱼，它们在小溪里自由自在地游来游去。
亭子的东南面有一个大草地，大草地上，许许多多的草都枯萎了，但还有一些小草，小草的叶子是碧绿的，像是穿了一条绿色的连衣裙。草地的北面是一个小花园，一到春天，小花园里就会开出五颜六色的鲜花，有红的、黄的、紫的、白的，各种各样的花争奇斗艳，美丽极了！
夏天的午后，知了在树上鸣叫。夜晚，池塘里的青蛙不时在呱呱地唱歌。清晨，整个家乡都浸在乡海中了。美丽的荷花不时散发出一阵阵清香。有的才展开两三片花瓣，有的花瓣全都展开了，露出嫩黄·色的小莲蓬，有的还是花骨朵儿，看起来饱胀得马上要破裂似的，一朵朵荷花还乘坐在碧绿的荷叶上，可真舒服呀！
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写一处景物
教学目标
知识与技能
1、选取一处景物，抓住景物的特点，再展开细致的描写。
2、描写景物的语言要生动形象，至少运用一种修辞手法。
过程与方法
学会按一定的顺序，条理清晰的写景。
情感态度价值观
通过对景物的描写表达自己热爱家乡，热爱祖国，热爱大自然的美好感情。
教学重难点
1、描写景物，要抓住景物的特点。
2、恰当地运用修辞手法。
3、学会按一定的顺序，条理清晰的写景。
课时安排
1课时
教学过程
一、激趣导入
同学们，你们喜欢猜谜语吗？今天老师带来了几个谜语，看谁猜的又快又准，请听好了！
1、一个小姑娘，生在水中央，身穿粉红衣，坐在绿船上。
2、黄金布，包银条，中间弯弯两条翘。
3、麻屋子，红帐子，里面睡着个白胖子。
（学生抢答，并要求说出理由）
明确：荷花、香蕉、花生。
二、合作探究
1、有位诗人说过：“一花一世界，一沙一天堂。
”其实，我们生活
的世界就是美丽的花园。
当然需要我们用生花的妙笔来描绘。
我们第一单元的的四篇写景状物的散文，都能抓住景物的特征，绘其形，传其神：旖旎的春光，温情的冬日，高傲的白鹅，活泼的海燕。
这些景物在作者的笔下都是那样生动形象，如在眼前。
下面，老师给同学们再朗诵一遍这篇散文，同学们一边听，一边体会，找出自己喜欢的词和句子，说说喜欢的理由。
（1）（播放视频）教师朗诵《春》。
（2）学生自主学习，找出自己喜欢的句子，并说出自己喜欢的理由。
（3）合作探究，小组讨论并归纳这些句子有什么共同的特点。
（4）师生共同归纳写作技巧。
三、展示提升
春历来是文人学者赞颂最多的季节，因为她五彩斑斓、生机勃勃、充满希望、到了春天，我们周围充满了美。
今天老师给同学们带来一件礼物，那就是一幅绝美的春景图。
1、看图引导说景：请学生仔细观察这幅图，并从这幅图中选取你最喜欢的一样景物进行口头描绘。
2、学生动笔练写：同学们说得很不错，那我们能不能用笔将心中的美景写下来呢?
3、部分同学上台展示习作，并按一定空间顺序进行排序，组成一段连贯的写景片段。
4、小组合作交流，展示习作。
四、课堂总结
学生畅谈收获，师生共同回顾写景方法。
五、布置作业
写一处景物
要求：1.写一处景物，要抓住景物的特点，展开细致的描写。
2.要通过对景物的描写来表达自己独特的感受。
3.描写景物的语言要生动形象，至少使用两种修辞手法。
4.题目自拟。
篇幅500字左右。
六、教师寄语
罗丹说：生活中不是缺少美，而是缺少发现美的眼睛！让我们一起擦亮慧眼，去发现美、创造美，用我们自己的笔来描绘我们美好的家园。