抢糖果作文600字

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游戏作文抢糖果(7篇)

游戏作文抢糖果(7篇)

游戏作文抢糖果(7篇)周五的活动课上,老师带我们玩了一个游戏,叫“糖果大战”。

让我告诉你如何玩这个游戏。

周五刚上完两节课,老师为了不让我们太累,就带我们去玩了《糖果大战》。

赛前老师给我们讲了游戏规则:“游戏规则是这样的。

老师说做什么我们就做什么。

最重要的是,一听到“抢”字,就要赶紧抢糖。

老师会在每把椅子上放一块糖。

”老师把我们分成两组,每组四个人。

游戏开始时,老师在每把椅子上都放了一块糖。

在老师的命令下,我们兴奋起来。

我们组的一个人小心翼翼地用脚把椅子移到了他的身边。

我看到糖果离我很远。

我立刻把椅子往后推了推,我俩都狠狠地看了对方一眼。

老师说:“准备好了吗?”我们兴奋地说:“准备!”当老师说要伸出左手时,我们都伸出了手。

当老师说伸出右手时,我们都伸出了右手。

只有老师说“抢”的时候,我们都把手伸向一个目标——糖果。

只听砰的一声,糖掉到了地上,我赶紧去抢。

嗯,还好我抓的快,不然我也抓不到。

我小心翼翼地张开手,心里喊着:“耶!我抓住了它。

”没拿到的同学们站在一旁,默不作声。

时间不早了,我们必须结束比赛。

通过这个游戏,我学会了什么都要专心,不能马虎。

“走,停,转。

”嘻嘻!五(4)班出了新东西。

怎么了?原来我们正在举行“抢椅子”活动。

所有的学生都在整装待发,渴望尝试,比赛在欢呼声中开始了。

首先,强人屈子恒和骨瘦如柴的岳登场了。

他们两个站在台上,大家好像都知道答案。

一个很胖,一个很瘦,体型差太大,不过还是先看球赛吧。

王先生下命令的时候,我看到他们在打太极,左边打一圈,右边打一圈,围着椅子转圈。

学生们屏住呼吸,欣喜若狂地看着。

突然,王先生喊道:“站住!”他们此刻没有反映过来,先是愣了一下,然后以最快的速度抓起椅子。

不要说他们的反应速度真的一样,每个人都是半个屁股坐在椅子上。

只见曲子恒立即利用自己的大屁股,把岳中杰挤到地上。

这时同学们笑得前仰后合,曲子恒赢了这场比赛。

接下来,是女生上台的时候了。

我、史玉萌、李、、郭雨欣自信地走上舞台。

抢糖果叙事作文(通用30篇)

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抢糖果叙事作文抢糖果叙事作文(通用30篇)相信大家在学习、工作中总少不了接触作文吧,特别是讲究条理的叙事作文,叙事作文不着力去刻画人物,也无中心人物。

那么应当如何写这类型的作文呢?下面是小编精心整理的抢糖果叙事作文,希望能够帮助到大家。

抢糖果叙事作文篇1上午老师让我们每个人买一块糖果下午带学校来。

“买糖果?”“难道以后可以带零食进学校了?”同学们纷纷议论起来,谁也不知道老师的葫芦里卖的什么药。

下午一上课老师就告诉我们了我们买糖果的原因。

原来我们买糖是要做一个游戏呀,这个游戏的名字就叫“抢糖果”。

游戏的规则是同桌两人把糖放在中间,双手放在糖果两边,老师说“一二三,左手!”,同桌两人就要用左手去抢。

如果老师喊“一二三,右手!”,同桌两人就要用右手去抢,三局两胜。

同学们听了以后,都打起精神,摩拳擦掌,准备战斗,我们同桌两个也不例外,都跃跃欲试,兴奋不已。

第一局,我决定施用了美人计。

开始前,我对着我的同桌眨了眨眼睛,可是心里却想着:呆样!看我怎么赢你!我的同桌不知情,看着我眨眼,捂着脸笑了起来。

老师一声令下:“左手!”我立马伸出左手快如闪电,一下子就把糖果抢了过来。

再看同桌,他的双手还捂在脸上没来得及放下呢。

看着我一系列的快镜头他好像才如梦初醒,有点目瞪口呆了。

“啦啦啦,啦啦啦......”我兴高采烈地唱起了庆祝歌,我同桌却撇着嘴巴看着我,不服气地对我说:“哼,别得意!下局的赢者一定是我!”第二局,我的同桌奸笑地看着我,我还真搞不明白他在笑什么呢。

老师开始喊口令了:“一二——”老师还没喊“开始”呢,我的同桌燕宇航就把糖果抢了过去。

“还没开始呢,你犯规了!”我大声叫起来。

燕宇航赶紧把糖果放到了桌子上。

就在这时,老师突然喊了声:“右手!”我连忙以迅雷不及掩耳之势将右手向糖果扑去,嘿嘿,一样的结果,我又赢了。

“哈哈哈、、、、、、”我笑得上气不接下气。

可是有什么办法呢?谁让他犯规呢?他十分不服气地盯着我看。

其实我已经不那么在乎输赢了,因为我已经胜出了两局,我的心里乐开了花。

万圣节抢糖作文【三篇】

万圣节抢糖作文【三篇】

万圣节抢糖作文【三篇】导读:本文万圣节抢糖作文【三篇】,仅供参考,如果觉得很不错,欢迎点评和分享。

篇一一大早张老师神秘地拿出了一个紫盈盈的小盒子,小盒子的外面围着一圈绸带,绸带上有一个紫色的蝴蝶结,蝴蝶结的中间有两朵玫瑰,一朵是红玫瑰一朵是白玫瑰。

老师让大家猜里面是什么?有的同学猜里面是空的,有的同学猜里面是毛绒笔,还有的同学猜里面是糖果。

这时老师不紧不慢地打开了盒子,顿时,金光四射,我们一看,原来是糖果。

“今天我们要玩抢糖果的游戏。

听好规则:我把糖果放在线中间,你们背对背地站着,我说一二三,你们就转身一起去抢糖果。

”第一组是赵志兴pk齐夏宇,“各就各位,一二三,抢!”我们喊道。

啊!赵志兴已经以迅雷不及掩耳之势抢到了糖果,可是可怜的齐夏宇才刚刚转头呢!第二组是我和楼臻瀚比,我们也走到了线上,此时我的心里是一片空白,开始了。

老师一喊口令,“一二三,抢!”窝猛地转头,抢了过来。

“耶!”我抢到糖果了,真是太好了!我现在心里真是太高兴了,心里顿时一阵春风拂来了,比吃了蜜还要甜,我终于有一颗喽!我高高兴兴地回到了自己的座位上了。

今天我真开心,不仅抢到了糖果,还大展了身手,真好啊!篇二一天,我模模糊糊的起了床,吃了早餐。

我走到学校课室走廊,就看见一群人在追着一个人。

我带着这个疑问走进了教室,我问了问同桌,原来他们在抢糖果。

为什么抢糖果呢?哦,今天是万圣节!你想知道为什么吗?那就是有一天,有人正好买了一包糖,被老师没收了。

然后,老师见我们表现很好,就用没收的糖果发给我们。

有人说道:“这不就是他送我们糖果吗,要不每年都这样:买到糖的要发糖果。

”这一已是二年级的事了。

果然,一小部分人发糖,大部分人负责捡糖,嘻嘻,我也捡到了五颗糖:第一颗是我的同桌送我的;第二颗,有一个人正好人到了我旁边,我以迅雷之掩耳之势地把它捡起来。

还有两颗也是别人送的,最后一颗时老师奖励的。

我心里像吃了蜜一样甜。

篇三万圣节就万圣节吧!我不在乎啊,反正不是咱们中国的节日,我不过。

抢喜糖三年级作文(通用5篇)

抢喜糖三年级作文(通用5篇)

抢喜糖三年级作文(通用5篇)抢喜糖三年级作文(通用5篇)在平平淡淡的学习、工作、生活中,大家或多或少都会接触过作文吧,作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。

还是对作文一筹莫展吗?以下是小编为大家整理的抢喜糖三年级作文(通用5篇),欢迎阅读,希望大家能够喜欢!抢喜糖三年级作文篇1生活中,每天都会发生各种各样的事,有悲伤的、快乐的、愤怒的、紧张的……让人回味无穷。

国庆节去亲戚家喝喜酒就发生了一件令人难忘的事——抢喜糖。

上午我们全家去了菲菲姐姐家。

老远我就听到阵阵喇叭声。

走近就更热闹了,姐姐家房子上挂满了红色的大灯笼,房子周围插满了彩旗。

大门口有一个漂亮的花型拱门,一条红地毯穿过拱门通往大厅,地毯旁满是五颜六色的气球。

突然人群中有人喊了一声新郎新娘到了。

在喜庆的音乐和爆竹声中,新郎和新娘下了车,在大家的祝福声中走进大厅举行了隆重的拜堂仪式。

妈妈告诉我:“拜堂仪式结束后,我们去外面抢喜糖。

”我从来没有抢过喜糖,这应该很有趣。

仪式结束后,大家都来到了房子外面的水泥地上,都等着抢喜糖呢。

场地上人可真多,每个人都仰着头、举着手,准备接喜糖。

突然,五颜六色的喜糖和用红纸包着的硬币像雪花似的从天而降。

大家眼疾手快,一眨眼功夫喜糖就被一枪而空。

抢到的满面笑容,没有抢到的唉声叹气。

我一颗也没有抢到,有一些沮丧。

妈妈说:“没关系,下一次动作再快一点就行。

”说时迟那时快,又一波喜糖从天而降,我看到我脚旁落着两颗红色的糖果,马上弯腰捡起来,紧紧攥在手里。

“我抢到糖了!我抢到糖了!”我抑制不住内心的喜悦,高呼起来。

就这样,喜糖撒了一波又一波,欢笑声一阵接一阵。

大家抢了喜糖,沾了喜气,个个喜笑颜开。

抢喜糖可真有趣啊!抢喜糖抢的是一种快乐,抢的的一种喜气,抢的是一种幸福!抢喜糖三年级作文篇2陈老师三天没有来给我们上课了,同学们都说他结婚了,哈哈,我们的陈老师看来也告别了单身生活。

周四的时候,陈老师终于来了,他装着走错了教室,转身往外面走,可是在他出去的时候我们发现他背后有一个红色的塑料袋,里面装的是什么东西呢?这时候,正在带领我们读书的裴老师大声宣布:“发喜糖了!”我们高兴的大喊起来:“哦!原来是喜糖呀!”这时候,裴老师“抢”走了陈老师手里的喜糖,开始给我们发喜糖了,我拿到喜糖,迫不及等的剥开了喜糖,马上塞进了口里,这喜糖可真甜呀!裴老师告诉我们:“下午陈老师来给你们上课了时候,你们可不要忘记祝福陈老师呀!”。

抢糖果游戏(作文2篇)

抢糖果游戏(作文2篇)

抢糖果游戏(作文2篇)抢糖果游戏胡心语今天我在翰林写作和同学们玩抢糖果的游戏。

游戏规则是这样的:老师先把一颗糖放在两张桌子的正中间,我门把手放在背后,再听老师口令。

老师说“右手”,我们就出右手抢,老师说“左手”,我们就出左手,而且不能出错手,不然抢到也算输了。

游戏开始前,我心咚咚的像有一只小兔子一样,紧张极了。

老师说把手放在背后,我们就把手放在背后。

游戏开始了,全班鸦雀无声,都等着老师的口令,我瞄了一眼段奕晨一眼,只见他目不转睛地盯着糖果,就像一匹饿狼死死地盯着一块肥肉。

老师发出了口令:“1、2、右手。

”我以闪电般的速度伸出手,一把抓住了糖果,我胜利了!这时,我又偷偷瞄了一下我的对手,只见他耷拉着脑袋,又沮丧又失望,我心软了,就把糖果送给了段奕晨。

他高兴极了,一连说了三个谢谢。

今天,我真高兴呀!老师点评:整个活动过程流畅而自然地表述出来,语句很通顺,能够用生动形象的句子将自己的内心,自己抢糖的动作,以及对手的神态都体现出来,很好!抢糖果霍杉芸“啪,啪”是哪里发出来的声音?原来是301班的小朋友在抢糖果,让我们一起去看一看把!规则是:老师把糖果放在课桌中间,我们双手放背后,老师说:“1---2”时,我们要用左手抢,如果用错了手,也算输。

游戏开始了,我目不转睛地盯着糖果,老师说“1”时教室里鸦雀无声,连一枚针掉到地上的声音也听得见。

当老师说“2”时,我十分紧张,好像心里揣着一只兔子似的,砰砰直跳。

老师又说:“左手。

”我马上用左手去抢。

哈哈!被我抢到了!我心里开心极了。

我的对手像泄了气的皮球坐在那里。

我转过头来,看看其他同学,胜利的人手舞足蹈,失败的人耷拉着头,垂头丧气的,无精打采地坐在那里。

第二局开始了,老师说:“1、2”,隔了好长时间也没听见老师发口令,我不免着急起来!“右手!”结果对手以迅雷不及掩耳之势一下子就抢到了糖果。

我输了,我的得意劲一下子就没了,而我的对手哈哈大笑,看来真的是不能骄傲。

糖果真好吃!游戏太好玩了!我回家也要和爸爸妈妈一起玩。

抢糖果作文

抢糖果作文

抢糖果作文抢糖果作文〔1〕一个秋风送暖的日子,刘老师在金笔课堂上教我们玩了一个游戏,叫抢糖果。

我们自己拿出一个糖果,放在刘老师的箱子里。

比赛开始了,前面的同学转过来,刘老师就在每一个人的桌子上放一个糖果,然后发出口令。

刘老师还没有发出口令时,我的对手很紧张,手紧紧地抱住胸。

刘老师说:游戏规那么是:前后座位两个同学组成一个竞赛小组,两个同学都必须将手交叉抱在胸前,在老师发出口令:‘1!2!左手或者‘1!2!右手,同时伸出左手或右手去抢一块放在课桌上的糖果。

开始比赛了,我们都把手交叉抱在胸前,刘老师说:1!2!右手,我还没有出右手时,对手就伸出左手,我说:你犯规,你伸出的是左手,老师说的是右手。

我的对手脸都红成了个大苹果,所以,第一回合我赢了。

她就给我一颗糖果,我大声叫起来:耶。

刘老师说我像只狮子在吼,同学们都哈哈大笑的,刘老师也笑了。

第二回合开始了,对手拿一颗糖果放在桌子上,比赛开始了,我死死地盯住那颗糖果,刘老师说:1!2!左手,同学们发出了一阵像打雷的声音,刘老师都钻到桌子底下去了,把我们逗得哈哈大笑。

刘老师又说:1!2!左手,我就一把抓在糖果上,对手抓在我的手上,我说:我又赢了。

刘老师又说我是只超大狮子。

对手恋恋不舍地把她最后一颗糖果给我说:我一定要打败你。

我说:下次再来。

放学了,我向刘老师说:刘老师再见。

刘老师说:再见,小机灵鬼。

我就高快乐兴地回家了,在公交车上,我笑咪咪的,车上的人说我笑得像个红苹果,我都不好意思见人了。

回家后,我拿糖果给妈妈吃,妈妈说:这些糖果从哪来的。

我快乐地说:我可不想做只没有密秘的小猫哦。

妈妈的脸上露出了微笑。

抢糖果作文〔2〕一天,刘老师教我们玩了一个游戏叫抢糖果。

游戏规那么就是第一排和第三排的同学向后转,接着,前后两位同学是一组,而且必须将双手交叉抱在胸前,听老师发出口令:一!二!三!左手或右手时,同学们必须同时伸出左手或右手,去抢一块放在课桌当中的糖果。

四年级作文抢糖果

四年级作文抢糖果

四年级作文抢糖果四年级作文抢糖果在平时的学习、工作或生活中,大家都尝试过写作文吧,作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。

那么,怎么去写作文呢?下面是店铺为大家收集的四年级作文抢糖果,欢迎大家分享。

四年级作文抢糖果1抢糖果今天,老师带了一包糖果。

我疑惑不解得想:老师带了一包糖想干嘛呢?开始上课了,老师说:今天我们来玩抢糖果的游戏。

同学们高兴地欢呼起来。

我听说过抢银行、抢劫,可就是没有听过抢糖果。

这个游戏到底怎么玩呢?游戏开始前,老师宣布了游戏规则:我们班被分成两组,每组派一人双手交叉、背靠背地站在桌子的两侧,桌子中间放一颗糖果。

老师说一!二!就要用左手抢,如果老师说右手抢!就用右手抢。

假如你伸错了手,就算你抢到了糖果,也只好让给对方了。

随着紧张的气氛,游戏正式开始!老师放了一颗糖果,一声令下:一!二!对方眼疾手快,一把抓住了糖果。

底下的同学欢呼起来!我失望地回到座位上,暗暗下定决心:我以后一定要比过他!紧接着,在吵闹声中,第二场比赛开始了!这次是我们组抢到了糖果,我开心极了!这堂课在紧张又欢乐的气氛中结束了。

这堂课使我明白了要仔细、专心听老师说的话,要一丝不苟,才能取得胜利!四年级作文抢糖果2今天,老师带了一包的'糖果,我疑惑不解的想:老师带一包糖果干嘛呢?开始上课了,老师说:“今天我们来玩抢糖果的游戏。

”我们高兴的欢呼起来,我听说过抢银行、抢钱……可是我没听说过抢糖果的,我想:不管了,只要能抢到糖果,我就高兴了。

游戏开始了,老师先数游戏规则:我们没人要把手交叉放好,然后两人一个糖果放在桌子中间,老师说一!二!左手!我们就要伸出左手来抢,如果说右手!我们就要伸右手来抢,如果伸出错手了或没抢到,只好把糖果让给对方了。

游戏开始了,老师先发糖果,然后老师说:“一!二!右手,我眼疾手快地就抢到了,别的同学赢了也和我一样叫了起来,只见同桌低着头说:“下一场我一定赢!”下一场比赛开始了,老师说:“一!二!左手。

【五年级作文】抢糖果

【五年级作文】抢糖果

【五年级作文】抢糖果一场精彩绝伦的抢糖果大战即将上演,路过的你可千万不要错过了。

看,老师先是拿着一颗糖果举过头顶晃了晃,便吸引了无数小吃货们的目光。

我们这组人自然也不例外,无不目不转睛地盯着老师手中这块糖,那渴求的模样就像是在沙漠中跋涉了几天几夜的迷路者口干舌燥之时,突然见到了一汪清水似的。

“一、二、三——”老师喊着,我们的心提到了嗓子眼,眼睛瞪得老大,深怕一晃神,错过了些什么。

这时,老师轻松地将糖果向上一抛,糖果就像烟花似的,在天空中划出了一条美丽的弧线。

我的眼珠子随着弧线转动,摊开双手,做好随时接糖的准备。

糖果离我越来越近,我猛地向前一扑,不料它就像顽皮的小孩子,遛进了我与同桌的桌缝里,我扑了个空,不觉心下一惊,条件反射般地弯下腰去。

哪料前面的两个同学快速地转过了身,直勾勾地盯着那缝隙中可怜的小糖果,不约而同地张开双臂,一齐往我们的桌子上扑来。

桌子与地面摩擦,发出刺耳的声音,糖果一下子从缝里掉到了地上。

这时,前面的女生以迅雷不及掩耳之势蹲下了身,并拢她的双手,成山丘状,死死地捂住了地上的糖果。

身边的同学见大事不妙,但仍然不愿意放弃,也立刻蹲下了身,伸手试图将她死攥着的手扒开,但都未成功。

最后,我们只能放弃,那个女孩将糖果握住,站起身,脸上绽放出了明媚的笑容。

感谢您的阅读,希望文章能帮助到您。

我们还未从之前的紧张刺激中缓过神来,下一轮抢糖果比赛又紧接着开始了。

你说凑不凑巧,老师一扔,恰巧就扔到了一个男生的口袋里,那个男生先是一愣,随后就露出了得意洋洋的表情,自以为是胜券在握,没想到,另外一个男生趁其不注意,将糖果从其口袋中掏了出来,糖果咕噜咕噜滚到了地上。

那个男孩趴下身,一手捂住了滚到地上的糖果,还未露出胜利的笑容,一声惨叫划破天际,哈哈,原来是被一个灰衣男生踩住了手,他不得不将糖果放开。

这时,两个男生眼神中都隐隐有了怒火,他们像角斗士似的,头顶着头,双手扯着对方的衣服,互相僵持了好一会儿。

最后,那个灰衣男生取得了胜利,咧嘴开怀大笑。

[小学作文]有关抢糖果游戏的优秀作文

[小学作文]有关抢糖果游戏的优秀作文

[小学作文]有关抢糖果游戏的优秀作文
有关抢糖果游戏的优秀作文
今天我来到作文班,玩了一个抢糖果的游戏。

一上课,老师神秘地拿出了一个袋子,让同学们摸一摸,猜猜里面装的是什么,有的
同学猜板栗,有的同学猜硬币,还有的说是糖果。

这时老师直接从口袋里拿出一团糖果,
又说:“今天我们就来玩抢糖果的游戏!谁来先玩?”“我,我!”同学们纷纷举起了小手。

这时老师选了我跟同桌,没有选上的同学激动的直拍桌子。

比赛开始了,我跟同桌分站在课桌两边。

第一局,我像一只饿狼一样死死地盯着课桌
中间的糖果。

“一、二,右手!”我“刷”地一声伸出了右手,抢到了糖果。

第一局我就
这样轻松的赢了。

第二局,我看见同桌也跟我一样盯着糖果,我有一点紧张啊。

“一、二,左手!”等我伸出左手时,糖已经被同桌的左手覆盖了。

第二局我输了。

第三局,是分数
赢的时候。

我告诉自己:一定要专注,不能紧张,我盯着糖果,竖起耳朵听老师的口令,“一、二,左手!”我的左手像一只饿狼,闪电一般的快速扑了过去,抓到了犹如一只迷
路小羊一般的糖果。

这场比赛三局两胜我赢了两局,“我赢了!”我高兴的一蹦三尺高。

比赛结束了,我也从比赛中体会到:无论做什么事情,都不能紧张,要静下心来,才
能获得成功。

感谢您的阅读,祝您生活愉快。

抢糖果游戏作文6篇

抢糖果游戏作文6篇

抢糖果游戏作文6篇抢糖果游戏作文1今天作文课上,我们举办了一场别开生面的抢糖比赛。

你玩过抢糖吗?那就跟着我去看看吧!糖果比赛规则如下:选手双手交叉胸前,糖果放在桌子中间。

听老师口令一,二,三,左手还是右手。

犯了错就输了。

如果你赢了,你就把糖果拿走!第一轮比赛开始,老师喊:一、二、三个右手!我同桌飞快地冲向糖果。

他已经把糖果抓在手里了,但我有点慢。

第二轮开始了,我集中注意力盯着糖果。

老师大叫:一、二、三只右手!我以闪电般的速度抢到了糖果,这一轮我成功抢到了糖果。

我激动地一直说:我赢了,我赢了!最后一轮不分胜负。

心里好紧张,不敢掉以轻心。

只听见老师喊:一、二、三只左手!我闪电般伸出左手,抓起糖果。

这时,同学们报以热烈的掌声,我说不出的开心!今天的比赛真的很有趣。

希望以后可以参加。

这场比赛也让我明白,每一次都要集中精神,冷静面对一切,才能变得更好。

抢糖果游戏作文2今天我们在一加一上了一节有趣好玩的活动课。

你玩过抢糖吗?我们去看看吧!比赛前我们被分成两组,无敌组和作文组,一组四人。

我们还选了两位组长,和黄友泽。

比赛规则是:把糖果放在桌子中间,两名选手站在桌子两端,双手交叉放在胸前。

老师说准备,一,二,左手,你左手抓,右手喊。

比赛开始时,我和楚松乐嘉是对手。

我很平静,但他看起来很紧张。

老师说:一,二,右手,我先抓住的,他沮丧地回到座位上。

我非常高兴,弹回到座位上。

不一会儿,比赛就结束了。

楚歌乐嘉很难过,因为他输了比赛。

我们都安慰他:没事,打游戏。

听了我们的话,他脸上的愁云也散去了。

这个游戏让我明白了友谊第一,竞争第二的道理。

希望以后能参加几次这样的活动课。

抢糖果游戏作文3一、二、三间左手教室,一、二、三间右手教室,传来欢快的喊叫声。

怎么回事?原来我们班在玩抢糖的游戏!抢糖的游戏规则如下:参与者双手交叉放在胸前,听老师口令。

如果他们犯了错误,也会被认为是失败。

如果你赢了,你可以带着糖果。

老师刚讲完游戏规则,学生们就跳起来举起了手。

抢糖果_玩游戏作文600字

抢糖果_玩游戏作文600字

抢糖果_玩游戏作文600字真好!今天我玩了一个十分有趣的小游戏---抢糖果,那五彩缤纷的糖果,让人口水直流。

这个游戏有一个奇怪的规则:我们要双手抱在胸前,如果老师喊“一、二,左手!“那么我们必须要伸出右手;如果老师喊的是“一、二,右手!”那么我们就一定要伸出左手。

如果你伸错了手,哪怕你抓住了糖果也是白费力气,反而还会让别人坐收鱼翁之力。

哦,原来要这样,我似懂非懂地点点头。

第一局开始了,这场是由小王和小陈来应战,她们昂首挺胸,胸有成竹,大步地走上赛场。

她们双手紧闭,气势非凡,瞪大双眼看着近在眼前却远在天边的那颗糖,似乎可以从眼睛里伸出一双小魔爪,把这个人口水直流的糖果带回家去,慢慢品尝。

其他同学认为小王会赢说她手长,人高马大,占有一定的优势,可我却与众不同,我觉得小陈会赢,因为她十分机灵,个子虽小,但神采奕奕,目光炯炯,闪烁着智慧之光。

就在这时,老师突然高声大喊,那声音犹如雷鸣一般,可真把吓个半死,我还没缓过神来,可老师又突然高喊“一、二,左手!”小陈以迅雷不及掩耳之势快速伸出了她的左手,,我心里暗暗高兴,小1————来源网络整理,仅供供参考陈赢了吧。

在这时,同学们异口同声地训:“小陈伸错了手了。

“这时我才恍然大悟,原来小陈伸错了手,是小王赢了,我有一点失落,但不一会儿又打起精神看了看比赛。

因为胜败乃兵家常事,游戏不在结果而在过程。

我们大家给小王送去一阵掌声,祝福她旗开得胜。

看了这场比赛,我也跃跃欲试,我和小希战了一回,但刚开始,老师那雷电般地喊声把我吓傻了,“一、二……”我根本没缓过神来,错过了一个大好机会。

看来,这不仅是一个有趣的小游戏,还是一场考验我们手速和反应的测试。

————来源网络整理,仅供供参考 2。

抢糖果_小学作文_1

抢糖果_小学作文_1

抢糖果
本文是关于小学作文的抢糖果,感谢您的阅读!
今天,我们玩了抢糖果,我可开心了!游戏规则是这样的:同桌都必须双手交叉抱在胸前,老师说:“1、2哪只手”,我们就对着干,抢到糖,出错手,也算失败。

老师先给我们每两二一颗糖,我们的是雅客巧无力,是我最喜欢的。

我死死地盯着它,再看同桌,她直盯着糖,像是心里很有把握,老师说:“1、2右手!”我伸出左手去拿糖,可同桌还没反应过来,我拿到了糖果。

我高兴地说:“我抢到了!”同桌还在那发呆呢!真好笑!这次抢糖果可真好玩!(老师您好:这篇是楼思佳在作文培训班写的,老师让她们边做游戏边提示,然后再独自完成。

老师评语是能完整地把一件事叙述下来。

平时学校里的作文总是写的没头绪,帮着她一起想才能得一个优)。

同样的文章她的同学用了很多词语,如抢糖果时用迅雷不及掩耳,沾沾自喜,得意洋洋,激动人心之类的。

我女儿写时总不会用形容,比喻。

家里写时总要提醒时才会想起来写上一些。

平时我们的话她也很反感,希望在你们的教导下,使她的成绩有所进步。

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“哈哈,我抢到糖了。

”“你胡说,这个糖是我的,这个糖明明是我先抢到的!”从教室里面传来一阵争吵的声音,他们是在干什么?原来是在争一颗糖。

他们是在玩游戏时候引发的矛盾,你们知道他们在玩儿什么游戏吗?不知道吧,我来告诉你吧,他们玩的是抢糖大战。

老师说:“你们一共是16个人,分成四个组,一个组四个人,每一个组的中间有一个圆凳。

”接着,老师又给我们讲了一下游戏规则:“凳子上放有一颗糖,我说什么动作口令,你们做什么动作。

当我说抢时,你们才能抢糖,听明白了吗?”我们说:“可以。

”我看着凳子上摆放好的糖果,好期盼这个游戏快点进行。

游戏开始前,我们站在凳子两旁。

我好紧张,我的手一直在抖。

老师说:“准备好了吗?”我们说:“准备好了。

”老师说口令了:“左手、右手、抱头、左手、右手……”不一会,我就心不在焉了。

我想:老师为什么不说抢呢?就在这个时候,老师突然说了一声“抢”。

我刚准备抢的时候,这个糖已经握在我同学的手里了。

我好想哭,因为如果注意力不分散的话,我的手是很快很快的。

我的同学拿到了糖十分开心,他高兴得一跳三尺高。

我想:这一轮我没有抢到糖,可是下一轮我是可以抢到糖的。

第二轮游戏又开始了,这一轮我的眼一直在看这块糖。

这次老师说了两个动作后,就说抢。

游戏结束了,我非常的满足,因为我抢到了一颗糖,我好想再玩一次。

玩了这个游戏,我有很多的收获,我不仅收获到了糖果,我也明白了做任何事都要集中注意力。

指导老师:任萍、陈毅。

【600字作文】有趣地抢糖果比赛600字

【600字作文】有趣地抢糖果比赛600字

【600字作文】有趣地抢糖果比赛600字“砰!耶!我胜利了!”眨眼间,一包糖果已被我按在了手里。

原来我们正在玩别开生面的抢糖果比赛呢!游戏规则是把手放在大腿上。

当老师说开始时,谁先抓到糖果谁就赢了。

如果一方不遵守规则,另一方获胜。

采用三盘两胜制。

讲完游戏规则后,老师在桌子中间放了一袋糖果。

所有的学生都渴望尝试,我不愿意软弱。

比赛即将开始,我的心情很紧张,像十五个吊桶打水――七上八下。

老实说:“预备,左手开枪!”可还没等老师说完,我就迫不及待地伸出手,向那包糖果抓去,可谁知,对手比我还快,抢先抓住了糖果,我一看,对手伸的是右手,便幸灾乐祸地对他说:“老师说的是左手,你是伸的右手,还是我赢,哈哈哈!”对手像一个泄了气的皮球,低着头一言不发。

第二局马上就要开始了,我心想:上一局老实说左手,这一次肯定是右手。

于是我还是没等老师说完,伸出右手按住了糖果,可我按住糖果才发现老师还是说的左手,唉!这一次我输了。

第三局又要开始了,现在的比分是1比1。

第三局可是关键的一局,决不可松懈,我心想。

这一次我学聪明了,要等老师说完后才可以伸出手。

老师一说:“预备,右手开枪!”我赶紧伸出右手,按住了糖果。

“噢耶!我成功了!”最终我以2:1的优势战胜了对手。

我迫不及待地想撕开糖纸吃糖。

在品尝甜味的同时,我没有忘记与对手分享,并给了我的同桌一杯。

糖果真好吃。

它又酸又滑。

它真的很美味,令人难忘。

这真是一次有趣的抢糖果比赛。

真想再玩一次啊!。

抢糖果游戏作文600字

抢糖果游戏作文600字

抢糖果游戏作文600字
在我们的童年时光中,抢糖果游戏是一种常见的游戏。

它的规则简单易懂:将糖果放在一个袋子里,然后按等量的糖果分配给每个参与者。

参与者们在一定时间内尽可能多地抢糖果,抢到的糖果数量最多的人获胜。

然而,这个看似简单的游戏背后蕴含着深刻的思考。

首先,抢糖果游戏体现了人性的贪婪。

在游戏中,每个参与者都希望尽可能地抢到更多的糖果,展现了人类迎合自身需求的本性。

这种贪婪可以让人变得自私和不公平。

但另一方面,抢糖果游戏也可以是一种锻炼自我克制的方式。

我们可以尝试控制自己的欲望,更好地理解诱惑与自制之间的关系。

其次,抢糖果游戏也是一种竞争游戏。

在这个游戏中,每个参与者都希望赢得胜利。

然而,在竞争过程中,我们也会遇到失败。

当我们失败时,我们需要将其看作是锻炼和成长的一部分,并从中吸取经验。

因为失败并不是终点,它是成功之路上的一个必要步骤。

最后,抢糖果游戏还可以是一个团队游戏。

团队协同合作,让每个人都有机会得到更多的糖果。

因此,这个游戏可以在一个激励性的环境中,展现出团队合作和竞争共存之间的平衡。

这个家喻户晓的游戏虽然看似简单,但有着深刻的寓意,能够影响我们的人性和个人成长。

当我们玩抢糖果游戏时,我们可以认真思考自己的表现,并尝试变得公正、克制、自信而
不自私。

这种游戏充满了教育和娱乐,使我们对自身和他人有了更深入的认识。

抢糖果_600字

抢糖果_600字

抢糖果_600字
“啪!”“哦!我赢了!”“不算,再来!”是谁在说话?
原来是我们在玩“抢糖果”的游戏呢!大家来听听比赛规则吧:老师会给同桌两个发一颗糖,每个人都必须双手交叉抱在胸前,在老师发出口令:“一,二,左手!或者一,二,右手!”后,同时伸出左手(右手)去“抢”那块放在桌子上的糖果。

“抢”到糖果者胜,但如果伸错了手,即使“抢”到了糖果,也算失败。

游戏开始了,老师还没说,我已经“口水直流三千尺,疑是银河落九天”了。

“一,二——”我紧张起来了,眼睛直盯着糖果,生怕被人夺走了似的。

“一,二,右手!”我一听,以闪电一样的速度伸出右手。

可还是他快了一点,他得到了糖,我失望地叫起来:“赢的人竟然不是我!不,NO!”他却高兴得手舞足蹈,又蹦又跳。

老师又说:“我们这次是三局两胜。

”我听了,高兴得跳了起来。

第二次开始了,我吸取了上次的教训,目不转睛地看着糖果。

“一,二,右手!”我敏捷地伸出手,拿到了糖果,胜利了。

第三次开始了,由于我一时粗心大意,一时疏忽,结果输了。

看着他沾沾自喜的样子,我很不是滋味。

玩这个游戏,我明白了:虚心使人进步,骄傲使人落后。

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今天早上,邓老师走进教室,高兴地说:“今天我们做一个游戏!”“耶!太棒了!”有的同学激动得趴在桌子上说;有的同学乐得差一点一屁股坐在地上;有的同学还半信半疑地问:“真的还是假的。

”还有的同学说:“邓老师,玩什么游戏?”邓老师在黑板上写上“抢糖果”这三个字,又问:“你们玩过抢足球吗?”同学们回答说:“玩过。

”游戏规则是两位选手都必须将双手交叉抱在胸前,在老师发出口令:“1,2,左手”或者“1,2,右手”后,同时伸出左手和右手去抢一块课桌当中的糖果,先抢到糖果者获胜。

但是,如果谁出错手,即使抢到了糖果,也算失败。

一共有三局二胜。

我们第一局选的糖是白色的包装,包装上画着香芋,香芋下面写了三个字叫香芋味。


戏开始了,我死死地盯着糖,而我的同桌就跟我反着来,他不盯着糖,他就盯着黑板上的“抢糖果”三个字。

老师说完“1、2,左手”,他还没反过头来,糖就被我抢到了。

我看了他一下,原来他很失望有。

忽然,我听欢呼雀跃的声音,震耳欲聋,这是怎么回事呢?原来抢到糖果的人说:“我抢到了糖果,我抢到了糖果……”第二局我们选的是红色的牛奶糖。

老师故意拖长了声音说:“1……2……右手。

”我的同桌伸出了左手然后又换成了右手去抢,可是,我早也抢到了糖果。

第三局是最后一局,也是关键时刻,我们选了一个粉色的包装又好吃的果仁酥心糖。

第三局和第二局一样。

老师喊完了“1、2,右手”,他又伸错了手,又抢了,“哈哈哈……”,我又得到了一颗糖。

这个有趣的游戏在欢声笑语中结束了。

这个游戏让我懂得做事要反应快、专心致志。

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