一般现在时态 一般过去时态 现在进行时态
口诀巧记两种时态
口诀巧记两种时态同学们在初一已经学过“一般现在时”（the Simple Present Tense）和“现在进行时”（the Present Continuous Tense）两种时态，你们掌握得怎么样？下面的两则口诀将帮你们巩固它们。
口诀一：一般现在时一般现在时态中，动词一般用原形。
表述事实讲真理，习惯动作常发生。
动词词尾加－s(es)，只表单数三人称。
若变一般疑问句，得看句型是哪种。
系表结构和there be, be 放句首可完成；若遇实义动词句，do或does莫忘用！口诀二：现在进行时 Look, Listen 是标志，现在进行正发生；有时now在句现，“be＋v－ing”时态成。
若问be用何形式，须看主语数、人称。
He ／ She is, I am． We, you, they后are紧跟。
v－ing形式更好记，三种构成要分清。
一般问句be提前，be后加not否定成！英语中考复习时态系列之（三）一般过去时一般过去时主要表示过去某时发生的动作或情况。
可以从以下几个方面来理解：1）过去某个时间所发生的动作或存在的状态。
e.g. I bought a new shirt yesterday. He was a worker two years ago.2）过去一段时间内，经常性或习惯性的动作。
e.g. When I was a child,I often played with fire.Li Lei always walked to school last term.3）谈到已故人的情况时多用过去时。
e.g. Lu Xun was a great writer.4）有些发生时间不是很清楚的情况，实际是过去发生的，也应用过去时态。
e.g. What did you say?另外，还可用过去时表示委婉的语气。
e.g. Could you lend me your pen?其结构是“主语+动词的过去式”。
一般现在时--一般过去时---现在进行时--过去进行时归纳总结
一般现在时一般过去时现在进行时过去进行时1. 一般现在时(1)一般现在时的构成动词一般用原形，若主语为单数第三人称，则动词加词尾-s或-es，具体变化规则如下（与名词的单数变复数规则大致一样）：1。
一般情况下由动词后加-s构成。
如：work→works 工作read→reads 读look→looks 看come→comes 来live→lives 居住listen→listens 听2.以s, x, z, sh, ch 以及字母o结构的动词，后加—es。
如:guess→guesses 猜mix→mixes 混和go→goes 去finish→finishes 完成catch→catches 抓住3.以辅音字母加y结尾的动词，应将y改为i 再加-es.如：fly→flies 飞行study→studies 学习carry→carries 带，扛一般现在时主要用动词的原形表示，如果主语是第三人称单数,则在动词原形式后加—s 或-es .如：Tom often helps his parents do housework at home。
汤姆在家经常邦助父母做家务。
Sometimes Lucy washes her clothes herself。
有时候露西亲自洗她的衣服。
(2）一般现在时的用法1）表示经常性或习惯性的动作或存在的状态。
与often ，always ,usually ，sometimes , once a week , every day 等表示频度的副词或时间状词连用.如：I often go to school by bike. 我经常骑自行车去上学。
2）表示客观事实或普遍真理。
如：The earth goes around the sun .地球绕着太阳转。
3)在时间、条件等状语从句中，用现在时表示将来。
如:If it rains tomorrow, we won't go to the park.如果明天下雨,我们就不去公园了。
(完整版)一般现在时一般过去时现在进行时过去进行时归纳总结
一般现在时一般过去时现在进行时过去进行时1. 一般现在时（1）一般现在时的构成动词一般用原形，若主语为单数第三人称，则动词加词尾-s或-es，具体变化规则如下(与名词的单数变复数规则大致一样)：1.一般情况下由动词后加-s构成。
如：work→works 工作read→reads 读look→looks 看come→comes 来live→lives 居住listen→listens 听2.以s, x, z, sh, ch 以及字母o结构的动词，后加-es。
如：guess→guesses 猜mix→mixes 混和go→goes 去finish→finishes 完成catch→catches 抓住3.以辅音字母加y结尾的动词，应将y改为i 再加-es。
如：fly→flies 飞行study→studies 学习carry→carries 带，扛一般现在时主要用动词的原形表示，如果主语是第三人称单数，则在动词原形式后加—s 或—es 。
如：Tom often helps his parents do housework at home.汤姆在家经常邦助父母做家务。
Sometimes Lucy washes her clothes herself.有时候露西亲自洗她的衣服。
（2）一般现在时的用法1）表示经常性或习惯性的动作或存在的状态。
与often , always ,usually , sometimes , once a week , every day 等表示频度的副词或时间状词连用。
如：I often go to school by bike. 我经常骑自行车去上学。
2) 表示客观事实或普遍真理。
如：The earth goes around the sun .地球绕着太阳转。
3）在时间、条件等状语从句中，用现在时表示将来。
如：If it rains tomorrow, we won’t go to the park.如果明天下雨，我们就不去公园了。
一般现在时态_一般过去时态_现在进行时态
专题一：时态一般现在时：1.概念：经常、反复发生的动作或行为及现在的某种状况。
2.1) 经常性或习惯性的动作，常和时间状语连用。
时间状语：every…, sometimes,at…, on Sunday sHe often wakes up at 7 every morning.2) 客观真理，客观存在，科学事实。
The earth moves around the sun.3) 表示格言或警句中。
4)3.一般疑问句: Does+主语+动词原形+其他肯定回答: Yes，主语+does 。
否定回答: No，主语+doesn't。
特殊疑问句: 特殊疑问词+一般疑问句当主语不是第三人称单数时：肯定句主语+动词原形+其他否定句主语+don't+动词原形+其他一般疑问句肯定回答二、一般过去时：概念：1.表示过去某个时间里发生的动作或状态；2.过去习惯性、经常性的动作、行为；3.过去主语所具备的能力和性格。
时间状语：ago（two hours ago（一段时间+ago）， yesterday(句子开头或结尾），the day before yesterday,last week,last(year,night,month…),具体时间（如Jan.4th),1、有be动词：肯定句：主语+ was/were+其他否定句：①主语+ was/were+not+其他一般疑问句：was/were+主语+其他？肯定回答 Yes,主语+was/were。
否定回答 No，主语+wasn't/weren’t2、有行为动词：肯定句：主语+动词过去式+其他；5. 以重读闭音节结尾的，双写最后的辅音字母+ed：stop—— stopped plan——planned不规则变化:附：不规则动词分类记忆表1、只改变动词的元音字母beg i n —beg a n drive —drove blow —blewcome —came drink —drank ride —rodegrow —grew sing —sang give —gaveshine —shone know —knew run —ransit —sat write —wrote swim —swamget —got drawforget —forgot fall2make —made send —sent3或aught结尾bring —broughtcatch —caughtmean—meant hear —heardmeet —met speed —sped7、其它stand —stood take —took can —couldsleep —slept keep —kept leave —leftbe —was/were do —did eat —atefind —found fly —flew go—wenthave —had lie —lay light —litlose —lost say —said see —sawspeak —spoke tell —told wear —wore一、用be否定句：______________________________________________一般疑问句：____________________________________________ 肯定回答：______________________否定回答：_____________________2 They played football in the playground.否定句：________________________________________________一般疑问句：____________________________________________肯定回答：______________________否定回答：_____________________三、用所给动词的适当形式填满空白。
三种时态一般现在时一般过去时现在进行时
改一般疑问句的方法：
①首先看有无be动词，如果有，将be提到句首并 大写，句末打问号.
②如果没有be动词，看原句的动词形式来决定
借用助动词do/does/did,并且行为动词要还原。
V-原形
Do…
• I liked go to the zoo when I was young.(C )
• My teacher is friendly to us.( B )
• Look! They are playing football.( A ) • She was born in 1990.( C )
• I lost much money last night.（ C ）
判断下列信息词是属于哪种时态
last night now
一般现在时
every day
Look!
yesterday often
一般过去时
Listen!
two years ago
always in 1897
现在进行时
three times a week
过去式的不规则变化
blow - blew buy - bought can - could come- came do - did eat - ate fall - fell find - found forget -forgot get - got
现在分词
have - having look - looking begin- beginning use- using shop- shopping get- getting dance-dancing study- studying
七个时态：一般现在时、现在进行时、将来时：begoingto(=will)、一般过去时、过去进行时、过去完成时、现在
主要要一下七个时态：一般现在时、现在进行时、将来时：be goingto(= will )、一般过去时、过去进行时、过去完成时、现在完成进行时。
(1)一般现在时1.一般现在时表示经常或习惯性的动作，也可表示现在的状态或主语具备的性格和能力。
2.一般现在时中，没有be动词和情态动词，主语为第三人称单数的肯定句，动词要按规则加上s，主语是非第三人称单数的肯定句，动词用原形。
3.在一般现在时中，句中有be动词或情态动词时，否定句在be 动词和情态动词后加not，一般疑问句将be动词或情态动词放在句4.在一般现在时中，句中没有be动词或情态动词时，主语为第三人称单数的否定句在动词前加does+not (doesn’t)，一般疑问句在句首加does，句子中原有动词用原形;主语为非第三人称单数，否定句用do+not (don’t)，一般疑问句在句首加do，句子中动词用原形。
5.动词+s的变化规则1)一般情况下，直接加-s，如：cook-cooks, milk-milks2)以s. x. sh. ch. o结尾，加-es，如：guess-guesses,wash-washes,watch-watches, go-goes3)以“辅音字母+y”结尾，变y为i, 再加-es，如：study-studies6. 句中be动词和动词一般情况下只能有一种而且也必须有一种。
如：The childrenare very happy on Christmas Day .7.一般现在时中的be动词：一般用原形：am is aream用于第一人称单数(I);is用于第三人称单数(he she it和其他人名或称谓，如：Ben his sister等);are用于第二人称单数(you)和所有复数(包括第一人称复数we、第二人称复数you;第三人称复数they和其他复数，如his parents等)。
8.一般过去时中的动词：有两种情况：第一种情况：主语是第三人称单数(he she it 和其他，如Helen 、her cousin 等)，动词后一般加s或es。
英文最基本的五个时态
英文最基本的五个时态英文最常用的时态有五个：一般现在时；现在进行时；一般过去时；一般将来时和现在完成时。
一、一般现在时：用动词原型表示，但单数第三人称后要加-s，在词尾加-s时要注意：1．一般情况：加-s 例：reads，writes，says2．以s，x，ch，sh收尾的词加-es 例：teaches，washes，guesses3．以辅音字母+y结尾的词变y为i再加-es 例：try—tries，carry—carries。
这个时态的疑问句一般以句首加助动词do，does构成。
句中动词要用原型动词be提前：do you know it？are you students？does she have a pen？1．一般现在时表示经常性或习惯性的动作：we always care for each other and help each other。
they cycle to work every day。
2．现在的特征或状态：he loves sports。
do you sing？a little。
i major in english。
3．遍真理：light travels faster than sound。
two and four makes six。
the moon moves round the earth。
有些表示状态和感觉的动词常常可用于一般现在时：be，love，like，hate，want，hope，need，prefer，wish，know，understand，remember，believe，recognize，guess，suppose，mean，belong，think（以为），feel，envy，doubt，remain，consist，contain，seem，look（看起来），see，fit，suit，owe，own，hear，find，suggest，propose，allow，show（说明），prove，mind（在意），have（有），sound（听起来），taste（尝起来），matter，require，possess，desire等等。
初中英语时态一般现在时 现在进行时 一般过去时 过去进行时
一般现在时1. 一般现在时的基本用法：1) 经常性或习惯性的动作，常与表示频率副词的时间状语连用。
时间状语：every morning(afternoon, Sunday), sometimes, on Sunday, often, usually等.例如：I wake up at six O’clock every morning.My friends often go to the park on Sundays.2) 用于表示客观真理，客观存在，科学事实。
例如：The earth moves around the sun.Tomorrow is Tuesday.3) 用于格言或警句中。
例如：Where there is a will, there is a way.4) 用于表示现在时刻的状态、能力、性格、个性。
例如：I don't want so much.She is a good girl and always help others.My watch is very new。
2. 一般现在时的构成：当主语是第一人称，第二人称或第三人称复数时，谓语动词要用动词原形。
当主语是第三人称单数时，谓语动词要用第三人称单数形式，即动词词尾要加s或es. 例. We have four classes in the morning every day.They work in a big office.She likes singing very much.附注：动词的第三人称单数变化形式分为规则变化和不规则变化两种形式。
1. 规则变化：（1）直接在动词词尾加-s.ask---asks work---works get---gets stay---stays（2）以字母s, x, ch, sh或o结尾的动词，在词尾直接加-es.fix---fixes do---does go---goes pass---passeswatch---watches wash____washes（3）以“辅音字母加“y”结尾的动词，要先变y为i再加-es.try---tries study---studies cry---cries2．不规则变化：be---- is have----has3. 一般现在时的句子转换：变否定句、一般疑问句（1）一般疑问句：当句子中有be动词或情态动词时，则把be动词或情态动词提到主语的前面变成疑问句;否定句：在be动词或情态动词后面加not变成否定句.例：She is a student. I can swim.→Is she a student? →Can you swim?→She is not a student. →I can not swim.（2）一般疑问句：当句子中即没有be动词，也没有情态动词时，则在主语前加助动词do, does 变成问句；否定句：在主语后谓语动词前加助动词don’t, doesn’t变成否定句，助动词后的谓语动词要变成动词原形。
一般现在时态、一般过去时态、现在进行时态说课稿
一般现在时态、一般过去时态、现在进行时态说课稿一般现在时态、一般过去时态、现在进行时态说课稿作为一名专为他人授业解惑的人民教师，通常会被要求编写说课稿，说课稿有利于教学水平的提高，有助于教研活动的开展。
那么写说课稿需要注意哪些问题呢？以下是小编精心整理的一般现在时态、一般过去时态、现在进行时态说课稿，仅供参考，欢迎大家阅读。
一、说复习内容今天我说课的内容是复习课动词时态专项。
针对目前所复习的时态内容节选的的三种时态：一般现在时，一般过去时，现在进行时，进行归纳总结。
动词时态是贯穿整个初中阶段新目标教材的一个重要的语法项目，同时在语法中具有不可替代的位置。
为学生知识拓展和综合运用语言奠定基础。
因此理清这三种事态的用法对学生以后复习现在完成时，过去将来时及其他语法项目做好铺垫并打下坚实的基础并且这三种时态也是中考的`考点。
二、说复习目标本节课教学，我把一般现在时，一般过去时，现在进行时的构成及时间状语作为重点，把如何正确使用并分析句子时态作为难点。
１、知识目标遵循先学后教的教学法则，让学生对这三种时态从构成到常见时间状语进行归纳总结。
２、能力目标指导学生在自主探究和任务型教学模式中掌握句子时态并能正确判断时态，完成中考练习从而提高中考应试能力。
３、情感态度价值观通过师生在教学中的双边活动中的主动性和创造性的发挥，激发学生学习兴趣体验知识间的相互应用，相互联系，让学生在复习过程中，充满自信，遇到困难，不灰心，不言弃，为中考背水一战。
三、说学生由于多种时态并用，以及其他语法的出现，学生难免对各种时态混淆，所以有必要利用本节课指导学生对这三种时态系统的归纳总结。
通过小组合作的形式带动学生并培养学生对相关知识进行整合的能力。
四、说教法新课程要求“在用中学，学中用”复习课的任务是梳理知识，查缺补漏，巩固提高，所以在教学过程中我涉及了以下教学方法。
１、先学后教通过小组合作方式要求学生对知识点进行归纳总结，体现主体性，教师连接中考习题，检测自学程度。
五种时态一般现在时的_一般过去式_现在进行_现在完成时_一般将来时
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( ) 19. The day after tomorrow they ________ a volleyball match. A. will watching B. watches C. is watching D. is going to watch ( ) 20. There ________ a birthday party this Sunday. A. shall be B. will be C. shall going to be D. will going to be ( ) 21. They ________ an English evening next Sunday. A. are having B. are going to have C. will having D. is going to have ( ) 22. ________ you ________ free next Sunday? A. Will; are B. Will; be C. Do; be D. Are; be ( ) 23. He ________ there at ten tomorrow morning. A. will B. is C. will be D. be ( ) 24. ________ your brother ________ a magazine from the library? A. Are; going to borrow B. Is; going to borrow C. Will; borrows D. Are; going to borrows ( ) 25. – Shall I come again tomorrow afternoon? –________ （好的）. A. Yes, please B. Yes, you will. C. No, please. D. No, you won’t. ( ) 26. It ________ the year of the horse next year. A. is going to be B. is going to C. will be D. will is ( ) 27. ________ open the window? A. Will you please B. Please will you C. You please D. Do you
英语中的16种时态
时态（Tense）是表示行为、动作和状态在各种时间条件下的动词形式。
因此，当我们说时态结构的时候，指的是相应时态下的动词形式。
英语时态分为16种：一般现在、一般过去、一般将来、过去将来时，以及这四者的进行时、完成时和完成进行时。
1.一般现在时（do/does; is/am/are）①表示现在的情况、状态或特征。
例：He is a student. 他是一个学生。
②表示经常性、习惯性动作。
例：He always helps others. 他总是帮助别人。
③客观事实和普遍真理。
例：The earth moves the sun. 地球绕着太阳转。
④表示一个按规定、计划或安排要发生的动作。
仅限于某些表示“来、去、动、停、开始、结束、继续”等的动词，可以与表示未来时间的状语搭配使用。
常见的用法是：飞机、火车、轮船、汽车等定期定点运行的交通方式。
例：The next train leaves at 3 o'clock this afternoon.下一趟火车今天下午3点开车。
⑤在时间、条件和让步状语从句中经常用一般现在（有时也用现在完成时）表示将的来事情。
（即：主将从现原则）例：I will call you as soon as I arrive at the airport.我一到机场就会给你打电话。
When you have finished the report, I will have waited for about 3 hours.等你完成这份报告的时候，我就已经等了将近3个小时了。
2. 现在进行时(am/is/are doing)①表示此时此刻正在发生的事情。
例：He is listening to the music now. 他现在正在听音乐。
②表示目前一段时间内一直在做的事情，但不一定此时此刻正在做。
例：I am studying computer this term. 这个学期我一直在学习计算机。
英语时态8种基本时态
英语时态8种基本时态
英语时态：8种基本时态
引言：
英语是世界上最广泛使用的语言之一，掌握英语的时态对于正确表达和理解英语句子至关重要。
英语时态可以用来表示动作的发生时间、持续时间和完成程度。
本文将介绍英语中的8种基本时态，分别是一般现在时、一般过去时、一般将来时、现在进行时、过去进行时、将来进行时、现在完成时和过去完成时。
一、一般现在时（Simple Present Tense）：
一般现在时是用来描述经常性的、普遍性的事实或习惯动作。
句子中的主语与动词原形保持一致。
例如：“I eat breakfast every morning”（我每天早上吃早餐）。
二、一般过去时（Simple Past Tense）：
一般过去时用来描述过去发生的具体事情或经历。
常用的过去式形式是动词的过去式。
例如：“She watched a movie last night”（她昨晚看了一部电影）。
三、一般将来时（Simple Future Tense）：
一般将来时用于表示将来发生的动作或事件。
常用的表达方式是使用助动词\。
英语时态有16种
英语时态有16种，但是常用的只有9种：一般现在时、一般过去时、一般将来时、现在进行时、过去进行时、现在完成时、过去完成时、过去将来时、现在完成进行时。
1、一般现在时的用法1)经常性或习惯性的动作，常与表示频度的时间状语连用。
2)客观真理，客观存在，科学事实。
3)表示格言或警句中。
4) 现在时刻的状态、能力、性格、个性。
2 一般过去时的用法表示过去某时间发生的动作或存在的状态。
1）在确定的过去时间里所发生的动作或存在的状态。
2）表示在过去一段时间内，经常性或习惯性的动作。
3）句型：It is time for sb. to do sth "到……时间了" "该……了"It is time sb. did sth. "时间已迟了" "早该……了"would (had) rather sb. did sth. 表示'宁愿某人做某事'4) wish, wonder, think, hope 等用过去时，作试探性的询问、请求、建议等。
注意：用过去时表示现在，表示委婉语气。
1）动词want, hope, wonder, think, intend 等。
2）情态动词 could, would.3. 一般将来时表示将来的动作或状态。
1)shall用于第一人称，常被will 所代替。
will 在陈述句中用于各人称，在争求意见时常用于第二人称。
2)be going to +不定式，表示将来。
a. 主语的意图，即将做某b. 计划，安排要发生的事。
c. 有迹象要发生的事3)be +不定式表将来，按计划或正式安排将发生的事。
4)be about to +不定式，意为马上做某事。
注意：be about to 不能与tomorrow, next week 等表示明确将来时的时间状语连用。
4.现在完成时现在完成时用来表示之前已发生或完成的动作或状态，其结果的确和现在有联系。
一般现在时现在进行时一般过去时
⼀般现在时现在进⾏时⼀般过去时⼀般现在时、现在进⾏时、⼀般过去时在七年级英语学习中我们主要学习了３种时态，即⼀般现在时、现在进⾏时、⼀般过去时。
今天我们就将这３种时态进⾏对⽐学习。
⼀、⼀般现在时定义：表⽰经常、反复发⽣的动作，经常存在的状态或者习惯性动作（有时间规律发⽣的事情）的⼀种时间状态。
具体⽤法1.表⽰经常的或习惯性的动作，常与表⽰频率的时间状语连⽤。
（always, usually, often, sometimes, every day\ morning\ night\ evening\afternoon\week,）e.g. I go to school at 8:00 every morning.2.表⽰主语具备的性格、能⼒、特征和状态及喜好等。
e.g She is 11 years old .I don’t like English.She can speak English well.3.表⽰客观事实和普遍真理。
e.g The earth moves around the sun.基本结构构成:含有be（am、is 、are）动词的⽤法结构：肯定句：I am+其它You \ they\ we are +其它She \he \ it+is +其它否定句：I am not+ 其它。
You \ they\ we are not +其它She \he \ it+is +not +其它⼀般疑问句及回答：单数：Are you +其它？肯定回答：Yes, I am. 否定回答：No, I am not.Is she\ he \it+其它？肯定回答: Yes,she \he \it is. 否定回答:No,she \he \it is not.复数：Are you\ they\ you+ 其它？肯定回答: Yes,we \they are. 否定回答：No, we \they are not.从上⾯结构中你能总结出be动词的⽤法吗？单数________，复数_________ ；我⽤_________，你⽤__________，______________-连着她他它。
初中英语时态一般现在时-现在进行时-一般过去时-过去进行时
一般现在时1。
一般现在时的基本用法:1）经常性或习惯性的动作,常与表示频率副词的时间状语连用。
时间状语：every morning（afternoon, Sunday), sometimes, on Sunday, often, usually等. 例如：I wake up at six O'clock every morning。
My friends often go to the park on Sundays.2）用于表示客观真理，客观存在，科学事实.例如：The earth moves around the sun.Tomorrow is Tuesday。
3) 用于格言或警句中。
例如：Where there is a will, there is a way。
4) 用于表示现在时刻的状态、能力、性格、个性。
例如：I don't want so much.She is a good girl and always help others.My watch is very new。
2. 一般现在时的构成：当主语是第一人称，第二人称或第三人称复数时,谓语动词要用动词原形。
当主语是第三人称单数时,谓语动词要用第三人称单数形式，即动词词尾要加s或es。
例. We have four classes in the morning every day.They work in a big office。
She likes singing very much。
附注：动词的第三人称单数变化形式分为规则变化和不规则变化两种形式。
1. 规则变化:（1) 直接在动词词尾加—s.ask---asks work--—works get———gets stay--—stays（2) 以字母s，x, ch, sh或o结尾的动词，在词尾直接加-es。
fix—--fixes do—--does go--—goes pass——-passeswatch——-watches wash____washes（3）以“辅音字母加“y"结尾的动词，要先变y为i再加-es。
一般现在时、一般过去时、一般将来时、现在进行时
一般现在时、一般过去时、一般将来时、现在进行时初中语法一般现在时、一般过去时、一般将来时、现在进行时是四种不同的时态。
它们分别用于描述不同的时间和动作形式。
一般现在时表示经常性或惯性的动作，通常使用动词的原形或第三人称单数形式。
常用的时间状语有always、sometimes、usually、often、every morning、every week、twice a week等等。
现在进行时表示此时此刻或现阶段正在进行的动作，通常使用am/is/are+动词的ing形式。
常用的时间状语有now、right now、at the moment、look、listen等。
一般将来时表示将来发生的事情或计划，通常使用will/shall+动词的原形或am/is/are+going to+动词的原形。
常用的时间状语有in the future、next week/month、tomorrow、in two weeks等等。
一般过去时表示过去某一时刻或过去某一段时间所发生的动作，与现在无关。
动词的变化规则有以下几种：1）大多数动词在词尾加“S”；2）以辅音字母加“y”结尾的，要先将“y”变为“i”，然后在加“es”；3）以“s。
x。
ch。
sh”结尾的，在词尾加“es”；4）以“o”结尾的动词，加“es”。
现在进行时使用动词的ing形式，变化规则有以下几种：1）一般动词直接在词尾+ing；2）以不发音e结尾的动词，先去e再加ing；3）以重读闭音节结尾且末尾只有一个辅音字母的动词，双写末尾字母，再加ing。
3、一般过去时——动词的变化规则一般过去时是描述过去发生的事情，动词的变化规则如下：1)一般在动词后加-ed。
如:play-played。
offer-offered。
weigh-weighed。
destroy-destroyed。
sign-signed2)在以字母e结尾的动词后，只加-d。
如:like-liked。
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专题一：时态一般现在时：1•概念：经常、反复发生的动作或行为及现在的某种状况。
2.1）经常性或习惯性的动作，xx时间状语连用。
时间状语: every …,sometimes,at …,on Sun daysHe ofte n wakes up at 7 every morning.2）客观真理，客观存在，科学事实。
The earth moves around the sun.Shan ghai lies in the east of China.3）表示格言或警句中。
Pride goes before a fall骄者必败。
4）现在时刻的状态、能力、性格、个性。
eg. I don't want so much.Ann writes good En glish but does not speak well.3.句式结构：当主语是第三人称单数时：肯定句：主语+动词的第三人称单数+其他否定句：主语+doesn't+动词原形+其他一般疑问句：Does+主语+动词原形+ 其他肯定回答：Yes主语+does否定回答：No,主语+doesn't。
特殊疑问句：特殊疑问词+—般疑问句当主语不是第三人称单数时：肯定句主语+动词原形+其他否定句主语+don't+动词原形+ 其他一般疑问句Do+主语+动词原形+其他？肯定回答Yes主语+does。
否定回答No，主语+doesn't二、一般过去时：概念：1•表示过去某个时间里发生的动作或状态；2.过去习惯性、经常性的动作、行为；3.过去主语所具备的能力和性格。
时间状语：ago （two hours ago （一段时间+ago）, yesterday（句子开头或结尾），the day before yesterday, last week,last（year, night,m onth …）,具体时间（如Jan.4th）,just now,at the age of,one day,long ago,once upon a time（很久以前）,this morni ng,long long ago.基本结构：1、有be动词：肯定句：主语+ was/were+其他否定句：① 主语+ was/were+not+其他一般疑问句：was/were+主语+ 其他？肯定回答Yes主语+was/were。
否定回答No，主语+wasn't/weren 't有行为动词：肯定句：主语+动词过去式+其他；否定句：主语+ did n't +动词原形，；一般疑问句Did+主语+动词原形+其他?肯定回答Yes主语+did。
否定回答No,主语+didn't。
动词变化规则：规则变化：直接力口ed：work --- o rked look ------ looked play——played, 以e结尾的单词，直接加d:live ----- lived hope ------ hoped use ------- u sed,3.以辅音字母+y结尾的，变y为i加ed：study ----- studied carry ----- c arried worry ----- worried,4.以元音字母+y结尾的，直接加ed：enjoy ----- enjoyed play ------ p layed5.以重读闭音节结尾的，双写最后的辅音字母+ed：stop ----- stopped plan -------- pla nned不规则变化：附：不规则动词分类记忆表1、只改变动词的元音字母begi n —bega ndrive —droveblow —blewgrow —grews ing —san ggive —gaveshi ne —shoneknow —kn ewr un —ransit —satwrite —wroteswim —swamget —gotdraw —drewha ng —hungforget —forgotfall —fellhold —held2、只改变动词的辅音字母make —made send —sent spell —spelt spend —spent 3、动词原形与过去时相同cost ——cost fit —fit hurt —hurt let —letput —put read —read4、动词的过去式以ought或aught结尾buy —boughtthi nk —thoughtbri ng —broughtteach —taughtcatch —caught5、在原单词后加一个辅音字母bur n —bur nt lear n —lear nt mean—mea nt hear —heard 6、去掉一个元音字母meet —metspeed —sped7、其它sta nd —stoodtake —tookca n —couldsleep —sleptkeep —keptleave —leftbe —was/weredo —dideat —atefind ——foun dfly ——flewgo—wenthave —hadlie —laylight —litlose —lostsay —saidsee—sawspeak —spoketell —toldwear —wore课堂练习、用be动词的适当形式填空1.1 _______ an En glish teacher now.2.She ___________ happy yesterday.3.They __________ glad to see each other last mon th.4.Hele n and Nancy ______________ g ood frien ds.5.The little dog _______ t wo years old this year.6.Look, there ____________ lots of grapes here.7.There ____________ a sig n on the chair on Mon day.8.Today _________ the sec ond of June. Yesterday ___________ the first of Jun e. It _____ Childre n Day. All the stude nts __________ very excited.二、句型变换。
There was a car in front of the house just now.否定句：___________________________________________________一般疑问句：_________________________________________________肯定回答：________________________ 定回答：_________________________2 They played football in the playgro und.否定句：_____________________________________________________一般疑问句：_________________________________________________肯定回答：________________________ 定回答：_________________________三、用所给动词的适当形式填满空白。
1.1 _______ (watch) a carto on last Saturday.2.Her father _________ (read) a n ewspaper last ni ght.3.We _____________ to zoo yesterday, they _________ to the park. (go)4.______ you ____________ (visit) your relatives last Spring Festival?5.______ he __________ (fly) a kite on Sun day? Yes, he ___________ .6.Gao Shan ___________ (pull) up carrots last Nati onal Day holiday.7.1 ______________ (sweep) the floor yesterday, but my mother ______________ .8. What ________ s he ________ (find) in the garde n last morning?She _______ (find) a beautiful butterfly.It _____ (be) Ben ' s biEtstlFyday.10.We all _____ (have) a good time last ni ght.11.He _______ (jump) high on last Sports Day.12.Hele n _____ (milk) a cow last Friday.13.She likes _________ n ewspapers, but she ___________ a book yesterday. (read)14.He ___________ f ootball now, but they ___________ basketball just now. (play)15.Jim ' s mother ________________ (plant) trees just now.16._________ they ____________ (sweep) the floor on Sun day? No, they ___________ .17.I __________ (watch) a carto on on Mon day.18.We _______ (go) to school on Sun day.19.It ____ (be) the 2nd of November yesterday.Mr White _____ (go) to his office by car.20.Gao Shan _____________ (put) the book on his head a mome nt ago.21.Don ' t __________ the house. Mum ______________ it yesterday. (clean)22.What ______ you __________ just now? I ___________ s ome housework. (do)23.They _____________ (make) a kite a week ago.24.I want to ________ apples. But my dad _____________ a ll of them last mon th. (pick)25. ________ he _________ the flowers this morning? Y es, he __________ . (water)26.She _____ (be) a pretty girl. Look, she _________ (do) Chi nese dan ces.27.The stude nts ofte n_____________ (draw) some pictures in the art room.28.What _________ Mike do on the farm? He _______________ cows. (milk)课后习题一、单项选择：从下列各题后所给的四个选项中选择最佳答案填空。