中班美术欣赏课件
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中班美术课件《青花瓷盘》PPT课件
提高学生的艺术素养
通过欣赏和比较不同种类的陶瓷器皿 ，培养学生的审美能力和艺术鉴赏力 ，提高他们的艺术素养水平。
06
课程总结与延伸思考
课程总结：回顾课程内容与成果
课程内容回顾 青花瓷盘的历史与文化背景介绍 青花瓷盘的造型、色彩与图案分析
课程总结：回顾课程内容与成果
青花瓷盘的绘画技巧与实践
1
学员成果展示
通过案例分析，引导学生理解青花瓷盘设计的原则和方法，并
03
启发其创作灵感。
解析方法：案例分析与实践操作
实践操作
在实践过程中，指导学生运用所学知识和技能，解决遇 到的问题和困难。
组织学生进行实践操作练习，让其亲手绘制青花瓷盘作 品。
通过实践操作，提高学生的动手能力、创新能力和审美 水平。
04
课件中的互动环节与实践活动
激发创意
通过欣赏经典的青花瓷盘作品，引导学生了解青花瓷盘的艺术特点和审美价值，激发学生的创意灵感和设计欲望 。
提升实践能力
通过具体的设计任务，让学生将所学理论知识应用于实践中，提高学生的实践能力和设计水平。同时，鼓励学生 发挥想象力和创造力，创作出具有个性和特色的青花瓷盘作品。
05
课件中的拓展知识与文化链接
建议意见
教学方法与建议
01
结合多媒体技术，展示更多优秀的青花瓷 盘作品，拓宽学生视野。
03
02
增加课堂互动环节，鼓励学生提出问题和建 议，提高课堂参与度。
04
课程内容与安排
适当增加青花瓷盘的历史文化内容，帮助 学生深入理解其艺术价值。
05
06
在绘画实践环节，提供更多指导和帮助， 确保学生能够顺利完成作品。
中班美术课件《青花瓷盘》PPT课 件
通过欣赏和比较不同种类的陶瓷器皿 ，培养学生的审美能力和艺术鉴赏力 ，提高他们的艺术素养水平。
06
课程总结与延伸思考
课程总结：回顾课程内容与成果
课程内容回顾 青花瓷盘的历史与文化背景介绍 青花瓷盘的造型、色彩与图案分析
课程总结：回顾课程内容与成果
青花瓷盘的绘画技巧与实践
1
学员成果展示
通过案例分析，引导学生理解青花瓷盘设计的原则和方法，并
03
启发其创作灵感。
解析方法：案例分析与实践操作
实践操作
在实践过程中，指导学生运用所学知识和技能，解决遇 到的问题和困难。
组织学生进行实践操作练习，让其亲手绘制青花瓷盘作 品。
通过实践操作，提高学生的动手能力、创新能力和审美 水平。
04
课件中的互动环节与实践活动
激发创意
通过欣赏经典的青花瓷盘作品，引导学生了解青花瓷盘的艺术特点和审美价值，激发学生的创意灵感和设计欲望 。
提升实践能力
通过具体的设计任务，让学生将所学理论知识应用于实践中，提高学生的实践能力和设计水平。同时，鼓励学生 发挥想象力和创造力，创作出具有个性和特色的青花瓷盘作品。
05
课件中的拓展知识与文化链接
建议意见
教学方法与建议
01
结合多媒体技术，展示更多优秀的青花瓷 盘作品，拓宽学生视野。
03
02
增加课堂互动环节，鼓励学生提出问题和建 议，提高课堂参与度。
04
课程内容与安排
适当增加青花瓷盘的历史文化内容，帮助 学生深入理解其艺术价值。
05
06
在绘画实践环节，提供更多指导和帮助， 确保学生能够顺利完成作品。
中班美术课件《青花瓷盘》PPT课 件
中班美术《啄木鸟》PPT课件
。
繁殖
在树干上凿洞筑巢，产卵并孵 化。
啄木
用喙敲击树干，发出清脆的“ 笃笃”声，寻找食物或吸引伴
侣。
与其他鸟类比较
外观
与其他鸟类相比，啄木鸟的喙 短而粗壮，适合啄食树木中的
昆虫。
生活习性
与其他鸟类不同，啄木鸟善于 攀爬树木，能够倒挂在树干上 啄食。
鸣声
啄木鸟的鸣声独特，有些类似 于“琴琴琴”的声音，与其他 鸟类的鸣声有所不同。
鼓励幼儿在生活中发现美、创造美
观察大自然
01
鼓励幼儿多观察大自然中的美景和动物，发现生活中的美好和
奇妙之处。
动手创造美
02
引导幼儿通过绘画、手工制作等方式创造美，表达自己的审美
和创意。
分享与交流
03
鼓励幼儿将自己的作品和发现的美与同伴分享交流，提高幼儿
的沟通能力和自信心。
THANKS
感谢观看
创意元素添加及背景设计
创意元素启发
引导幼儿思考可以添加哪些创意 元素（如树枝、树叶、果实、小
鸟窝等）来丰富画面内容。
背景设计技巧
教授如何使用不同的笔触和色彩表 现不同的背景（如森林、树丛、天 空等），以增强画面的空间感和层 次感。
鼓励个性表达
尊重每个幼儿的独特创意和表达方 式，鼓励他们大胆尝试和创新，创 作出具有个人风格的啄木鸟画作。
飞行
啄木鸟飞行时呈波浪状起伏， 与其他鸟类的飞行姿态也有所
不同。
03
创意表达：绘画技巧指导
线条运用与构图技巧
01
02
03
观察啄木鸟的特征
引导幼儿观察啄木鸟的图 片或实物，注意其独特的 形态和羽毛纹理。
线条表现
教授如何使用不同的线条 （如直线、曲线、点线等 ）来的昆虫。
繁殖
在树干上凿洞筑巢，产卵并孵 化。
啄木
用喙敲击树干，发出清脆的“ 笃笃”声，寻找食物或吸引伴
侣。
与其他鸟类比较
外观
与其他鸟类相比，啄木鸟的喙 短而粗壮，适合啄食树木中的
昆虫。
生活习性
与其他鸟类不同，啄木鸟善于 攀爬树木，能够倒挂在树干上 啄食。
鸣声
啄木鸟的鸣声独特，有些类似 于“琴琴琴”的声音，与其他 鸟类的鸣声有所不同。
鼓励幼儿在生活中发现美、创造美
观察大自然
01
鼓励幼儿多观察大自然中的美景和动物，发现生活中的美好和
奇妙之处。
动手创造美
02
引导幼儿通过绘画、手工制作等方式创造美，表达自己的审美
和创意。
分享与交流
03
鼓励幼儿将自己的作品和发现的美与同伴分享交流，提高幼儿
的沟通能力和自信心。
THANKS
感谢观看
创意元素添加及背景设计
创意元素启发
引导幼儿思考可以添加哪些创意 元素（如树枝、树叶、果实、小
鸟窝等）来丰富画面内容。
背景设计技巧
教授如何使用不同的笔触和色彩表 现不同的背景（如森林、树丛、天 空等），以增强画面的空间感和层 次感。
鼓励个性表达
尊重每个幼儿的独特创意和表达方 式，鼓励他们大胆尝试和创新，创 作出具有个人风格的啄木鸟画作。
飞行
啄木鸟飞行时呈波浪状起伏， 与其他鸟类的飞行姿态也有所
不同。
03
创意表达：绘画技巧指导
线条运用与构图技巧
01
02
03
观察啄木鸟的特征
引导幼儿观察啄木鸟的图 片或实物，注意其独特的 形态和羽毛纹理。
线条表现
教授如何使用不同的线条 （如直线、曲线、点线等 ）来的昆虫。
中班美术美丽的小鱼PPT课件
颜色、纹理等特征，激发创作灵感。
示范与指导
02
教师可通过现场示范或PPT展示，教授孩子们正确的绘画方法和
技巧，指导他们进行创作。
鼓励与引导
03
鼓励孩子们大胆尝试不同的绘画方式和色彩搭配，引导他们发
挥想象力和创造力。
分享和展示孩子们的作品
作品展示
将孩子们的作品展示出来，让他们互相欣赏和学 习。
分享交流
创作海洋主题作品
鼓励孩子们运用所学的绘画技巧创作海洋主题的作品，表达对美丽 海洋的热爱和向往之情。
05
CATALOGUE
互动环节
提问与回答
提出问题：小鱼的形状、颜色、 鳞片等特点是什么？引导孩子们
观察和描述。
邀请孩子们回答问题，鼓励他们 大胆表达自己的想法和感受。
根据孩子们的回答，进一步引导 他们深入观察和探索小鱼的美丽
鼓励孩子们分享自己的创作过程和心得体会，促 进彼此之间的交流和学习。
评价与鼓励
对孩子们的作品给予积极的评价和鼓励，激发他 们的自信心和创作热情。
04
CATALOGUE
美术知识拓展
了解其他海洋生物的绘画技巧
1 2
海龟的绘画技巧 学习如何画出海龟坚硬的壳和柔和的四肢，尝试 运用不同的线条和色彩表现海龟的特征。
形状各异，适应不同生活 环境。
小鱼的色彩表现
鲜艳多彩
红、黄、蓝、绿等，吸引注意力。
色彩搭配
对比强烈或柔和过渡，增加视觉冲 击力。
色彩与环境的适应
保护色或警示色，提高生存机会。
美丽小鱼的寓意
自由与灵动
在水中自由游动，象征自 由精神。
和谐与共生
与其他生物共同生存，展 示生态和谐。
中班美术ppt课件
06
中班美术教育展望
中班美术教育发展趋势
多元化发展
随着社会文化的多元化，中班美 术教育将更加注重培养孩子的创 新思维和审美能力，鼓励孩子尝
试多种艺术形式和表达方式。
技术与艺术的结合
科技的发展为中班美术教育提供了 新的可能性，如数字艺术、虚拟现 实艺术等，将逐渐成为中班美术教 育的重要内容。
跨学科融合
04
中班美术作品欣赏
中国传统美术作品
历史悠久，富有民族特色
中国传统美术作品，如国画、剪纸、泥塑等，具有深厚的历史底蕴和鲜明的民族 特色。这些作品通常以自然、人物为主题，展现出独特的艺术风格和审美情趣。
现代美术作品
创新性强，形式多样
现代美术作品在形式和内容上更加丰富多样，融合了多种艺术流派和风格。这些作品注重个性表达和创意展现，反映了当代 社会的多元化趋势。
生作品，让学生欣赏并学习。
个性化教学
关注每个学生的学习特点和需求 ，因材施教。例如，根据学生的 兴趣和特长，指导他们选择适合
自己的创作主题。
鼓励创新
鼓励学生大胆尝试、发挥想象力 ，不拘泥于传统或规定的画法。 例如，让学生自由选择颜色、线 条和构图，培养他们的创新思维
。
教学评价与反馈
01
过程评价
关注学生在学习过程中的表现，及时给予肯定和指导。例如，发现学生
THANKS
感谢观看
在绘画技巧或创意上有进步时，及时给予表扬和鼓励。
02 03
作品评价
对学生的作品进行客观、全面的评价，指出优点和不足之处。例如，点 评学生作品的构图、色彩运用和创意等方面，帮助学生了解自己的进步 和需要改进的地方。
反馈调整
根据教学评价的结果，及时调整教学方法和策略，以更好地满足学生的 学习需求。例如，根据学生的反馈和作品情况，对PPT课件进行优化和 改进。
《彩色的大鱼》PPT课件中班美术
造出更加立体的画面效果。
创意绘画技巧分享
想象与联想
在绘画过程中，可以运用想象和 联想，将不同的事物和元素进行 组合，创造出独特的画面效果。
夸张与变形
通过夸张和变形的手法，可以让 大鱼的形象更加生动有趣，给人 留下深刻的印象。
重复与排列
运用重复和排列的手法，可以在 大鱼的身上创造出独特的纹理和 图案，增加画面的视觉冲击力。
海洋生物主题手工制作 引导幼儿利用废旧材料制作海洋生物主题的手工 作品，如纸盘鱼、塑料瓶海底世界等。
3
海洋生物科普阅读 推荐适合中班幼儿的海洋生物科普读物，鼓励幼 儿自主阅读，了解更多关于海洋生物的知识。
鼓励持续关注和探索海洋生物世界
观看海洋生物纪录片
向幼儿推荐一些优秀的海洋生物纪录片，让幼儿通过影像资料了 解海洋生物的奇妙世界。
参观海洋馆或水族馆
鼓励家长带幼儿参观海洋馆或水族馆，亲身体验海洋生物的魅力和 神秘。
关注海洋生物保护行动
引导幼儿关注海洋生物保护行动，了解人类为保护海洋生物所做的 努力，培养幼儿的公益意识和社会责任感。
THANKS
感谢观看
绘制彩色大鱼步骤示范
01
02
03
04
构图设计
首先确定大鱼在画面中的位置 和大小，可以画出简单的轮廓
辅助线。
色彩填充
根据大鱼的形态和轮廓，选择 适合的颜色进行填充，注意色
彩的搭配和过渡。
细节刻画
在大鱼的身上添加鳞片、花纹 等细节，让画面更加丰富和生
动。
背景渲染
根据画面的整体风格，为大鱼 添加适合的背景色和元素，营
尝试与探索
在绘画过程中，要敢于尝试和探 索新的技法和材料，不断挑战自
己的创作极限。
创意绘画技巧分享
想象与联想
在绘画过程中，可以运用想象和 联想，将不同的事物和元素进行 组合，创造出独特的画面效果。
夸张与变形
通过夸张和变形的手法，可以让 大鱼的形象更加生动有趣，给人 留下深刻的印象。
重复与排列
运用重复和排列的手法，可以在 大鱼的身上创造出独特的纹理和 图案，增加画面的视觉冲击力。
海洋生物主题手工制作 引导幼儿利用废旧材料制作海洋生物主题的手工 作品，如纸盘鱼、塑料瓶海底世界等。
3
海洋生物科普阅读 推荐适合中班幼儿的海洋生物科普读物，鼓励幼 儿自主阅读，了解更多关于海洋生物的知识。
鼓励持续关注和探索海洋生物世界
观看海洋生物纪录片
向幼儿推荐一些优秀的海洋生物纪录片，让幼儿通过影像资料了 解海洋生物的奇妙世界。
参观海洋馆或水族馆
鼓励家长带幼儿参观海洋馆或水族馆，亲身体验海洋生物的魅力和 神秘。
关注海洋生物保护行动
引导幼儿关注海洋生物保护行动，了解人类为保护海洋生物所做的 努力，培养幼儿的公益意识和社会责任感。
THANKS
感谢观看
绘制彩色大鱼步骤示范
01
02
03
04
构图设计
首先确定大鱼在画面中的位置 和大小，可以画出简单的轮廓
辅助线。
色彩填充
根据大鱼的形态和轮廓，选择 适合的颜色进行填充，注意色
彩的搭配和过渡。
细节刻画
在大鱼的身上添加鳞片、花纹 等细节，让画面更加丰富和生
动。
背景渲染
根据画面的整体风格，为大鱼 添加适合的背景色和元素，营
尝试与探索
在绘画过程中，要敢于尝试和探 索新的技法和材料，不断挑战自
己的创作极限。
幼儿园中班美术《快乐的鱼儿》PPT课件
骤，让幼儿直观了解作画流程。
重点讲解
02
在示范过程中，针对重点难点进行详细讲解，如如何处理光影
关系、如何表现鱼儿的鳞片等。
互动环节
03
邀请幼儿参与到示范过程中来，让他们亲手体验绘画的乐趣和
技巧的运用。
04 幼儿实践操作环节
引导幼儿观察、想象和表达
观察不同种类的鱼
展示各种形态、颜色和花纹的鱼类图片，引导幼儿仔细观察并描 述鱼的外貌特征。
多样的手工材料 准备各种颜色的卡纸、泡沫纸、毛线等手工材料， 引导幼儿选择合适的材料来制作立体的鱼儿作品。
3
辅助材料 提供一些亮片、小珠子等装饰材料，让幼儿可以 用来点缀自己的作品，增加作品的美感和ห้องสมุดไป่ตู้味性。
鼓励幼儿大胆尝试、自由创作
创作提示
给幼儿提供一些创作提示，如“你可以画一条正在游动的鱼，也可 以画一群快乐的鱼儿在一起玩耍。”
启发幼儿对美术的热爱和兴趣
通过欣赏各种鱼类图片和艺术作品， 激发幼儿对美术的好奇心和探索欲望。
及时肯定和鼓励幼儿的创作成果，增 强其自信心和成就感，进而培养对美 术的热爱。
鼓励幼儿大胆尝试不同的绘画材料和 技巧，培养其动手能力和创新思维。
推荐相关美术资源及活动
建议家长带幼儿参观海洋馆或水 族馆，让幼儿近距离观察和感受
鲜艳色彩点缀
运用红、黄、绿等鲜艳色 彩，表现鱼儿的活泼可爱。
色彩对比与渐变
通过色彩对比和渐变手法， 增强画面的层次感和立体 感。
创意造型展示
卡通化造型
将鱼儿形象卡通化，夸张其特点， 使其更加生动有趣。
拟人化表现
赋予鱼儿人类的表情和动作，增加 其亲和力，引发幼儿共鸣。
组合与排列
2024年度幼儿园中班美术课《蜗牛》PPT课件
绘画步骤
从蜗牛的壳开始画起，逐渐勾勒出 身体、触角和眼睛等细节部分，注 意色彩的搭配和过渡。
创作表现
鼓励幼儿大胆发挥想象力和创造力 ，在作品中表现出自己对蜗牛的独 特理解和感受。
17
关注个体差异，提供针对性辅导
了解幼儿绘画水平
通过观察幼儿绘画过程和作品， 了解每个幼儿的绘画水平和特点
。
个性化辅导
根据幼儿个体差异，提供有针对 性的辅导和指导，帮助幼儿克服
22
CHAPTER 06
拓展延伸活动设计
2024/3/23
23
了解其他昆虫或动物形象特点
欣赏不同种类的昆虫或动物图片，引导幼儿观察并描述它们的形象特点。
通过比较不同昆虫或动物的形态、颜色、纹理等特征，培养幼儿的观察力和表达能力。
鼓励幼儿模仿不同昆虫或动物的动作和声音，增强对它们的认识和了解。
2024/3/23
5
预期学习成果及评价标准
幼儿能够了解蜗牛的基本形态和特征，并能够运用简单的线条和色彩进行描绘。
幼儿能够掌握基本的绘画和手工技能，如涂色、剪纸、粘贴等。
2024/3/23
通过观察和评价幼儿的创作过程及作品，判断其是否达到预期的学习成果。评价标 准包括创意性、技能运用、色彩搭配、画面构图等方面。
6
CHAPTER 02
24
尝试运用不同材料进行美术创作
2024/3/23
提供多种不同的美术材料，如 颜料、彩笔、油画棒、手工纸 等，让幼儿自由选择并创作。
引导幼儿尝试运用不同的材 料表现蜗牛的形象特点，如 用颜料涂抹出蜗牛的壳，用 彩笔画出蜗牛的身体等。
鼓励幼儿大胆尝试和创新，发 挥他们的想象力和创造力。
25
开展主题性手工制作活动
中班艺术美术《奇妙的海底世界》PPT课件
回顾本次课程内容
介绍了海底世界的奇 妙景象和生物多样性
通过创作实践，提高 了学生的绘画技巧和 想象力
学习了如何使用不同 的线条、色彩和形状 表现海底生物和场景
鼓励学生在家中继续创作
建议学生尝试使用不同的绘画 材料和纸张进行创作
鼓励学生在家中观察海洋生物 和海底景象，寻找创作灵感
可以与家人一起进行亲子创作， 共同感受艺术的乐趣
形成丰富而有趣的画面。
注重生物与地形之间的比例和透 视关系，营造出真实的海底场景。
通过巧妙的组合和排列，展现海 洋生物与地形之间的互动和联系， 激发观众的想象力和探索欲望。
色彩搭配与光影处理
运用丰富的色彩表现海底世界的 多彩和神秘，如使用蓝色、绿色、 紫色等色调，营造出深邃而梦幻
的海洋氛围。
根据不同海洋生物和地形的特点， 运用色彩对比和渐变等手法，突 出主体形象，增强视觉冲击力。
02
深蓝色调可以营造出海水深处的神秘和深邃感，使观众感受到
海底的未知世界。
渐变蓝色表现海水深度变化
03
通过运用不同深浅的蓝色调进行渐变处理，可以生动地表现出
海水从浅到深的变化过程，增强画面的立体感和空间感。
波浪与泡沫的绘制方法
波浪的绘制
运用柔和的曲线和渐变的蓝色调，可 以模拟出波浪起伏的形态。同时，通 过添加高光和阴影的处理，可以使波 浪更加立体和生动。
泡沫的绘制
泡沫可以通过绘制不规则的小白点或小 圆圈来表现。在绘制时，注意泡沫的大 小、分布和密度，以营造出海水翻滚时 产生的泡沫效果。
海底山脉与沟壑表现
海底山脉的表现
通过运用深色调和粗犷的线条，可以表现出海底山脉的巍峨和 险峻。同时，可以添加一些岩石和珊瑚等细节元素，使画面更 加丰富和生动。
新城幼儿园中班美术《彩色的树林》PPT课件
彩 色 的 树 林
彩 色 的 树 林
春天，树开花了
树四季的变化
夏天，叶子长密了
冬天，树叶枯萎了 秋天，叶子都黄了
绘本欣赏《神奇的树》
彩 色 的 树 林
彩 色 的 树 林
彩 色 的 树 林
彩 色 的 树 林
彩 色 的 树 林
透视 近大远小 灭点
彩
画树应先观察树的整体特征，再观察树枝。容易了解各种树的
树Leabharlann 指向南极。指南树极受当地人的珍爱。它保
林
障外出的人们，尤其是在丛林中玩耍的孩子 们不至于迷失方向。
发光树 在我国井岗山地区和非洲北部，都能看到奇异的常绿乔木—夜 光树，它一到夜晚就灿灿放光，且树越大光就越亮。人称“灯 笼树”。原来此树的根叶中含大量鳞质，。在晴天的夜晚能放 出耀眼的光芒。2013年，科学家正在培育一种“生物发光树 （Glowing trees）”，未来它将成为天然的路灯，而无需电 能供给。非常环保。英国剑桥大学的研究小组正在研制一种特 殊的基因，该基因具备萤火虫的生物发光特征，未来可植入不 同类型的生物体。如果利用该基因培育树木，它将有效地替换 传统路灯，生物发光植物还将为那些没有输电网络的居民带来 生活便利。
言，发现了储水树不啻 找到了救星。此树两头细，中间粗，形似一只 粗而圆的木桶。需要时只要用刀在树干上挖一小孔，就有洁净的清水 汩汩流出，足够几个人痛饮一番。
彩 色 的 树 林
• 牛奶树 • 南美厄瓜多尔等地，有一种
名叫“索维尔拉”的热带树 ，割破树皮后会流出一种又 白又浓的液体，内含糖、蛋 白质及脂肪，是一种难得的 天然营养饮品。若用清水冲 洗并加热煮沸，就成了鲜甜 可口的“牛奶”。
彩 色 的 树 林
汽油树 巴西的热带丛林中可以见到的一种香胶树，它分泌 的胶汁，分子和化学特性与柴油相仿，且无需提炼 就可以直接当柴油使用。将它注入柴油发动机汽车 的油箱里，汽车便可奔驰而去。
《奇妙的探索之旅》PPT课件中班美术欣赏
《奇妙的探索之旅》PPT课件 中班美术欣赏
授课教师:
2023-12-19
目
CONTENCT
录
• 引言 • 探索之旅的起点：自然之美 • 奇妙的动物世界：创意造型 • 梦幻的童话王国：故事情境 • 神秘的宇宙星辰：科幻想象 • 奇妙的探索之旅回顾与展望
01
引言
目的和背景
美术欣赏的重要性
美术欣赏是培养幼儿审美能力、创造力和想象力的重要途径，有 助于幼儿全面发展。
角色造型
通过夸张、变形的艺术手 法塑造各具特色的童话角 色，如可爱的动物、神秘 的精灵等。
表情刻画
运用丰富的色彩和细腻的 笔触表现角色的喜怒哀乐 ，使角色更加生动形象。
动作设计
通过动态的画面和生动的 线条展现角色的行为举止 ，增强故事的趣味性。
童话场景的描绘与渲染
场景布局
运用透视、构图等技巧营 造梦幻般的场景空间，如 森林、城堡、花园等。
拓展性的创作活动
结合欣赏的美术作品，提供绘画、手工等多种创作 材料和纸张，鼓励幼儿进行自由创作，发挥想象力 和创造力。
02探索之旅Biblioteka 起点：自然之美大自然的色彩
丰富多彩的颜色
大自然呈现出无数绚丽多彩的颜色， 如翠绿的树叶、湛蓝的天空、金黄的 麦田等，这些颜色组合在一起，构成 了一幅幅美丽的画卷。
色彩的对比与和谐
。
废旧材料再利用
引导孩子们收集废旧材料，如纸盒 、瓶盖等，进行创意加工和组合， 制作出具有动物元素的装饰品或玩 具。
综合材料创作
提供多种材料供孩子们选择，如毛 线、布料、彩泥等，让他们自由发 挥创造力，创作出独具特色的动物 形象手工作品。
04
梦幻的童话王国：故事情境
授课教师:
2023-12-19
目
CONTENCT
录
• 引言 • 探索之旅的起点：自然之美 • 奇妙的动物世界：创意造型 • 梦幻的童话王国：故事情境 • 神秘的宇宙星辰：科幻想象 • 奇妙的探索之旅回顾与展望
01
引言
目的和背景
美术欣赏的重要性
美术欣赏是培养幼儿审美能力、创造力和想象力的重要途径，有 助于幼儿全面发展。
角色造型
通过夸张、变形的艺术手 法塑造各具特色的童话角 色，如可爱的动物、神秘 的精灵等。
表情刻画
运用丰富的色彩和细腻的 笔触表现角色的喜怒哀乐 ，使角色更加生动形象。
动作设计
通过动态的画面和生动的 线条展现角色的行为举止 ，增强故事的趣味性。
童话场景的描绘与渲染
场景布局
运用透视、构图等技巧营 造梦幻般的场景空间，如 森林、城堡、花园等。
拓展性的创作活动
结合欣赏的美术作品，提供绘画、手工等多种创作 材料和纸张，鼓励幼儿进行自由创作，发挥想象力 和创造力。
02探索之旅Biblioteka 起点：自然之美大自然的色彩
丰富多彩的颜色
大自然呈现出无数绚丽多彩的颜色， 如翠绿的树叶、湛蓝的天空、金黄的 麦田等，这些颜色组合在一起，构成 了一幅幅美丽的画卷。
色彩的对比与和谐
。
废旧材料再利用
引导孩子们收集废旧材料，如纸盒 、瓶盖等，进行创意加工和组合， 制作出具有动物元素的装饰品或玩 具。
综合材料创作
提供多种材料供孩子们选择，如毛 线、布料、彩泥等，让他们自由发 挥创造力，创作出独具特色的动物 形象手工作品。
04
梦幻的童话王国：故事情境
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中班美术欣赏课件
中班美术欣赏《梦》
活动目标：
1．能展开丰富的想象，并尝试用简单的语言来描述自己的梦。
2．初步感受不同颜色的梦所带来的意境美，并尝试用自己喜欢的颜色来表现梦境。
3．体验美术欣赏活动的乐趣，能积极投入美术欣赏活动。
活动准备：
制作多媒体课件PPT；轻音乐；绘画工具：画纸、蜡笔、勾线笔
活动过程：
一、直接引入活动，激发幼儿兴趣
1．PPT播放作品集师：今天老师给小朋友带来了几幅油画，想不想看？
2．师：这些画漂亮吗？那大家知不知道这些画是谁画的?(毕加索爷爷)
3．师：画中的这位爷爷就是毕加索爷爷（简单介绍毕加索）
二、师幼共同欣赏毕加索的作品《梦》
师：现在老师想请小朋友用你们的小眼睛看看毕加索爷爷画的特别有名的作品。
爷爷画了什么？画了一个什么人？她在做什么？从哪儿看出来？（出示作品《梦》，引导幼儿欣赏名画）
师：猜猜阿姨在做什么美梦呢？
小结：毕加索爷爷画的是一位漂亮的阿姨靠在红红的，软软的沙发上，睡的很香很香，做着甜甜的梦。
三、幼儿猜想阿姨的梦
（一）PPT出示图片蓝色的梦，幼儿猜想。
师：小朋友你们猜猜阿姨蓝蓝的梦里有什么呢？感觉怎么样？（引导幼儿展开丰富的想象）
小结：蓝蓝的梦里有蓝蓝的蝴蝶结，有蓝蓝的宝石，有蓝蓝的天空，还有
蓝蓝的海底世界等等。
这个梦给我们清纯，温暖的感觉，特别的甜美。
（二）幼儿猜想，出示图片绿色的梦
1．师：小朋友你们猜一猜阿姨还有可能会做什么颜色的梦呢？
2．师：大家来猜一猜绿绿的梦中会有什么呢？
小结：绿绿的梦里有绿绿的大草原，有绿绿的公主裙，有绿绿的皇冠等等，有绿绿的青苹果，这个梦很清新很舒服。
（三）PPT出示图片黄色的梦，幼儿猜测想象
师：刚才有个小朋友猜阿姨做了黄黄的梦，是谁呢？请你举起小手。
你说
说黄黄的梦里有什么呢？黄黄的梦中除了有......还会有什么呢？这个梦让你
感觉怎么样？
小结：黄黄的梦里有黄黄的麦田，有美丽的向日葵，有金黄的桔子，还有
黄黄的.......这个梦很优美、很喜庆。
（四）通过赏析：体验梦带来的意境美，并讲述自己的梦
1．师：这么多五颜六色的梦，真美！让我们也一起来做美梦吧！（播放轻音乐）
2．师：小朋友刚才我们都做了甜甜的梦，你梦到了什么样的梦呢？
小结：我们班的小朋友太棒了，有甜甜的，粉色的糖果城堡梦；有蓝蓝的，一望无边的天空梦；有紫色的，浪漫的蝴蝶小屋梦，有红红的，穿红色公主裙
的梦．．．．．．小朋友的梦太神奇，太美了！
四、延伸活动，幼儿作画
师：小朋友们你们刚才做了那么多既神奇又美丽的梦，那我们把神奇的五
颜六色的梦画下来，永远留在我们教室里吧。