中班-科学 社会-树的秘密-课件(互动版)
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树的秘密
小班 科学&社会
备课页
出示树木年轮图片，以“猜猜树有多大年龄”的话 题引发幼儿兴趣。
——这是什么？知道这棵树几岁吗？用什么办法可以知道树 几岁了？ 小结：树墩上一圈一圈的是树木的年轮，从年轮的圈数就知 道树木有几岁了。年轮会告诉我们树木生长的秘密。
这是什么？知道这棵树几岁吗？用什么办法可以知道树几岁了？
备课页
讲述故事《一棵树的经历》，让幼儿知道人类保护树 对树的成长的重要性。
1.讲述故事。 ——故事中的树经历了什么？最终它变成了什么？ 小结：故事中的树从种子发芽到长成大树，经历了开路、干旱的年 份，也经历了风调雨顺的年份，最终被送进了造纸厂，变成了纸张。 2.知道人类保护树对树的成长的重要性。 ——我们要怎么保护树木朋友让他们健康生长呢？（不乱砍伐树木， 小心森林大火，为树木除害虫等）
备课页
引导幼儿仔细观察图片，通过对比进一步了解年轮 的知识。
——你们看看这两个年轮的纹路，有什么不一样的地方？ 小结：年轮不仅告诉我们树木的年龄，还告诉我们在一般情况 下，年轮密的是北方，疏的是南方。因为树干朝南的一面受阳 光照射较多，生长较快，所以年轮比朝北的一面宽大一些。
你们看看这两个年轮的纹路，有什么不一样的地方？
这是我小时候，我原来是种子，后来发芽成长。
我今年5岁，因为有人在附近开辟了一条新路，我的树身倾斜了。
我生长茂盛，居住的环境很好。这里雨水多，春夏季节阳光充足。 但是我的邻居会遮住我的阳光，夺走我的养分。
我的邻居搬走了，光线又好了。 有一天森林着火，我还算幸运，只是轻度烧伤，伤口现在痊愈了。
干燥的气候持续了好几年，我几乎没有生长。
可恶的幼虫吃掉了我全部的叶子和叶芽，我浑身痛。
现在你还认识我吗？我被伐木工送到了造纸厂，制成了纸张。
备课页
活动延伸
家园共育：
鼓励幼儿与家长一起收集有关保护树木的相关资料，了解树木对人类环境 的影响。
ห้องสมุดไป่ตู้
小班 科学&社会
备课页
出示树木年轮图片，以“猜猜树有多大年龄”的话 题引发幼儿兴趣。
——这是什么？知道这棵树几岁吗？用什么办法可以知道树 几岁了？ 小结：树墩上一圈一圈的是树木的年轮，从年轮的圈数就知 道树木有几岁了。年轮会告诉我们树木生长的秘密。
这是什么？知道这棵树几岁吗？用什么办法可以知道树几岁了？
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讲述故事《一棵树的经历》，让幼儿知道人类保护树 对树的成长的重要性。
1.讲述故事。 ——故事中的树经历了什么？最终它变成了什么？ 小结：故事中的树从种子发芽到长成大树，经历了开路、干旱的年 份，也经历了风调雨顺的年份，最终被送进了造纸厂，变成了纸张。 2.知道人类保护树对树的成长的重要性。 ——我们要怎么保护树木朋友让他们健康生长呢？（不乱砍伐树木， 小心森林大火，为树木除害虫等）
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引导幼儿仔细观察图片，通过对比进一步了解年轮 的知识。
——你们看看这两个年轮的纹路，有什么不一样的地方？ 小结：年轮不仅告诉我们树木的年龄，还告诉我们在一般情况 下，年轮密的是北方，疏的是南方。因为树干朝南的一面受阳 光照射较多，生长较快，所以年轮比朝北的一面宽大一些。
你们看看这两个年轮的纹路，有什么不一样的地方？
这是我小时候，我原来是种子，后来发芽成长。
我今年5岁，因为有人在附近开辟了一条新路，我的树身倾斜了。
我生长茂盛，居住的环境很好。这里雨水多，春夏季节阳光充足。 但是我的邻居会遮住我的阳光，夺走我的养分。
我的邻居搬走了，光线又好了。 有一天森林着火，我还算幸运，只是轻度烧伤，伤口现在痊愈了。
干燥的气候持续了好几年，我几乎没有生长。
可恶的幼虫吃掉了我全部的叶子和叶芽，我浑身痛。
现在你还认识我吗？我被伐木工送到了造纸厂，制成了纸张。
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活动延伸
家园共育：
鼓励幼儿与家长一起收集有关保护树木的相关资料，了解树木对人类环境 的影响。
ห้องสมุดไป่ตู้