教师资格证结构化试题

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教师资格证面试结构化试题及答案

教师资格证面试结构化试题及答案

教师资格证面试结构化试题及答案1.上课的时候,有蝴蝶在飞,同学都要抓蝴蝶,你怎么办?【答】沉着冷静处理。

第一,请学生坐在自己座位上,维护课堂秩序,开窗放走蝴蝶。

第二,继续完成教学进度。

如果课堂内容与蝴蝶等有关的自然话题,可以起舞,亲近自然。

如果课堂内容与自然话题无关,会增加课堂趣味性,将学生带入课堂中。

第三,作为未来的中小学老师,会机智灵活地处理各种课堂异常,完成教学任务.2.外面下冰粒学生不听课怎么办?【答】冷静处理第一,下冰電比较新奇的自然现象,不应对学生发火,给学生几分钟的时间.第二,继续完成教学进度。

如果课堂内容与自然现象相关,灵活设置教学做相关讨论工作。

如果无关,利用自身生动的课堂语言吸引学生,营造良好的课堂氛围.第三,灵活处理课堂中的各种异常。

3.你在上课的时候,窗户玻璃突然碎了,怎么办?【答】冷静处理第一,立即处理这件事。

维持秩序,让学生不要惊慌,询问窗户附近学生是否受伤,并让值日生简单打扫卫生。

如有受伤的学生安排班长送到医务室,天气冷的话就用报纸糊住破损部位。

第二,把学生注意力吸引回来,继续完成课堂教学.第三,课后向后勤部门报修,看望受伤学生并通知家长,报告保卫部门.4.你上课摔倒了,学生哄堂大笑,怎么处理?其他问法:上课时,老师不小心摔倒了,全班学生哄堂大笑。

如果你是【答】保持微笑第一,简单说明自己跌倒是不小心导致的。

第二,维持纪律,把学生注意力转移到课堂上,正常完成教学。

第三,课后反思,想办法改善关系,成为受学生欢迎的教师。

5.作为任课老师,小玲上课前不在教室,怎么办?其他问法:上课后,作为任课老师你发现有两位同学不在班级,你会怎么做?小明上课没来,你是课任老师,怎么做?【答】冷静处理。

第一,会询问一下其他同学是否知道相关线索,安排课代表去找一下,自己正常上课.第二,课后和没按时上课的学生谈话,了解情况,重申上课纪律,把没学的知识补上,并将情况通报给班主任知道。

第三,作为老师,要重视每一节课,保证完成教学任务,同时也要关注每个学生。

教师资格证面试结构化面试题目

教师资格证面试结构化面试题目

教师资格证面试结构化面试题目1、苏亮的考试成绩不理想,他伤心的哭了,作为教师你会怎么办?(1)安慰她,告诉他你的“伤心”老师特别在意,说明你有上进心和强烈的自尊心;努力一定会进步。

(2)与他一起寻找没有考好的原因,帮助他树立信心,制定计划,落实措施;(3)找他的好友协助工作,安抚他。

(4)临时干扰。

用其他事转移他的注意力。

(5)与家长沟通,请求其配合疏导。

2、教师节就要到了,一位教师设计了这样一次语文实践活动,让学生自己动手为学校的教师制作贺卡,并让学生自己设计贺词。

谁知在活动开始时,一位同学提出做贺卡是不环保的行为。

如果你是那位教师,你会怎样处理这一“突发事件”?(1)引导学生一分为二探讨这一提议,“我的地盘我做主”。

(2)表扬这个学生的想法,把这一提法纳入到这次综合实践活动中去,作为综合实践的一个延伸。

并围绕此分小组做一个探究课题。

3、您认为教师的奖金差别越大越好,还是差别越小起好?为什么?(1)作为学校管理者为教师颁发奖金的目的是为了建立一种激励机制,在教师中形成“多劳多得、少劳少得、不劳不得”“鼓励先进、鞭策后进”“奖优罚劣”良好氛围。

这也是符合我们社会主义国家按劳分配的基本原则。

从这个意义上看奖金拉大是可以的。

(2)中学教育是基础教育不能等同于其它高等院校、科研机构。

因此要根据一所学校教师的整体素质、经济状况而定。

奖金应有差距但不能悬殊太大。

(3)从教师群体的三种类型看(雇佣型、职业型、事业型),在教师收入能保证基本的生活水平的情况下,雇佣型的教师是为了钱而工作,职业型教师是为了拥有这份不错的职业而工作,事业型教师是为了成就一番事业而工作。

一般学校教师大部分属于职业型,一部分属于事业型,我们学校应该鼓励大部分教师从职业型向事业型转化。

如果我们把每一个教师的工作都与奖金挂起钩来,形成了工作是为了挣钱,为奖金斤斤计较,其工作就使教师向雇佣型转化,短期内可能对工作有促进,时间长了,工作不努力的教师会因为“自己没有努力工作也没有拿那份奖金”而心安理得,努力工作教师会产生“自己努力工作就是为了拿几个奖金”的顾虑,对工作会产生负面影响。

教师资格证结构化面试题目及答案

教师资格证结构化面试题目及答案

教师资格证结构化面试题目及答案教师资格证结构化面试题目及答案1、假如你得知有一个住读生在晚自后溜出校门去上网吧,你会采取什么措施来处理?作为一名教师,我认为应该采取适当的方式来找到这名学生,但不泄露身份。

我会给他说:“现在已经很晚了,出门不安全。

我可以陪你一起回去吗?”这样既能保证学生的安全,又不会引起过多的反感。

2、初一学生___的父母离异,他远离同学的交往圈子,喜欢独来独往,不愿参加集体活动。

你认为他的性格有什么缺陷?你将如何帮助他改正?___的性格缺陷主要表现为自卑、孤独和封闭,不善于与人交往。

为了帮助他改正这些问题,我会采取以下措施:1)与___个别谈话,了解他的心理状况和问题行为产生的原因,并与他共同制定计划以改善目前的情况。

我会鼓励他多与人交谈,做自己感兴趣的事情,并与他制定出改变胆怯心理的计划。

2)与家长联系,通过家访、电话联系、家长到校面谈等多种方式,了解___的家庭情况及表现,并与家长沟通思想,共同商讨解决办法。

3)鼓励___养成经常写日记的惯,把每日所想所见记下,以增进自我认识。

4)要求___每天必须照二次镜子,仔细观察自己的模样,逐渐接纳自己,消除自卑感。

5)安排___参加集体活动,担任一定的角色,加深与同学的友谊。

6)给___介绍各类有益增进自我了解、充实知识、沟通技巧和增进人际关系的书籍,并耐心指导。

7)在课堂上引导他回答问题,给他说话的机会,只要他稍微有一点进步,及时给予肯定和表扬,增加他的信心。

8)介绍班上性格外向、活跃、研究成绩很好的同学和他交朋友,让他们互相交谈,共同商讨解决胆怯的办法。

3、如果一个女生交给你一封信,上面写着一个男生喜欢她,作为班主任,你应该如何处理?我会告诉女生淡然地处理这件事,只当没有发生过。

同时,也不会扩大这件事情的影响,保持冷静和客观的态度。

二) “软文化”的建设——创意班级文化活动为了培养学生的动手能力、审美情趣和集体主义观念,我们可以开展一些创意班级文化活动。

中小学教师资格证-结构化考题含标准答案

中小学教师资格证-结构化考题含标准答案

中小学教师资格证结构化考试题目含标准答案1、老师上课没有人发言怎么办?【答】冷静处理。

第一,我会随堂转变我上课的环节,先点名几个同学回答。

第二,课下我会找几名同学了解他们对我上课的看法,从学生角度寻找原因。

第三,我会自我反思,同时向老教师请教,多学习一些创设有趣、轻松课堂氛围的方法。

2、你作为班主任,你们班的某同学特别不受任课老师喜爱,怎么办?【答】妥善解决。

第一,我会找到这位任课教师,了解对这位学生的意见。

第二,我会找该名同学,倾听他对任课教师的看法。

第三,如果有误解,我会解除误会;同时我也会教育该生,无论如何都要尊重老师,要做好学生的本职。

3、小明家长反映孩子在学校不被待见,你作为班主任,该怎么办?【答】妥善处理。

第一,我会安抚家长情绪,承诺调查此事,然后及时给家长答复。

第二,我会找到这名同学和班干部进行调查,为什么小明感觉自己在学校不被待见。

第三,召开“关爱同学·人人参与”的主题班会,让班级形成温暖氛围,也让小明感受到班集体温暖。

4、谈谈你对“性相近,习相远”的理解?【答】出自《三字经》,是正确的说法。

第一,这句话的意思是人的天性也都相差不多,只是后天所处的环境不同和所受教育不同,彼此的习性才形成了巨大的差别。

第二,重视后天的勤奋和努力,不断积累,量变引起质变。

第三,作为老师要培养教育好学生。

5、学生离家出走,家长找到你,怎么办?【答】及时帮助家长寻找学生。

找平时要好的朋友询问去处。

事后批评教育。

向家长介绍教育方法,帮助改善亲子关系。

6、学生在宿舍晚上不睡觉,吵吵闹闹。

宿舍长说了他们,结果那些学生有意见,宿舍长找你诉苦,你怎么办?【答】耐心处理。

第一,调查后及时批评教育。

第二,轮换宿舍长制度。

第三,班会,集体教育。

7、知之者不如好之者,好之者不如乐之者。

你怎么看?【答】此说法正确。

第一,这句话讲的是关于兴趣对于学习的重要性。

学习知识重要的是培养学习的兴趣,兴趣是最好的老师。

对知识的学习感兴趣,就会变被动为主动,以学习为乐事,在快乐中学习,既能提高学习的效率,还能够加深对知识的理解,这样学到的才能够灵活地运用。

【教师资格证考题】中小学教师资格证-结构化考题(含答案)

【教师资格证考题】中小学教师资格证-结构化考题(含答案)

中小学教师资格证结构化考试题目含标准答案1、上课老师有错别字,学生指出,并嘲笑,你怎么办?【答】保持冷静。

第一,表示知道了,正常完成教学进度。

第二,下课调查,批评。

第三,班会,向大家说明类似事情下课后单独报告老师。

2、有的同学只爱听有趣的知识不爱听难的知识,你怎么做?【答】悉心引导,及时采取措施。

3、女生和男生吵架,女生扔了书,你去劝导,女生说是男生先惹他的,让他自己捡。

怎么办?【答】保持冷静。

第一,安排附近的学生捡,捡起来后把书交给老师。

第二,先完成教学,课后分别找男生和女生谈话。

让学生学会正确处理矛盾的方法。

第三,开班会,进行集体教育。

4、地上有纸屑,但是学生们没人管,班主任怎么办?【答】妥善处理。

第一,我以身作则,捡起垃圾。

对平时爱扔垃圾的学生批评教育,让他们认识到要爱护班级环境。

第二,召开“班级环境,人人有责”的主题班会,动员学生注重班级环境卫生。

第三,指定卫生班长,监督班级卫生环境,让每个学生都能做到不扔纸屑,爱护班级环境。

5、李老师因为房贷、育儿和绩效压力大,把负面情绪都撒到同学们身上,对学生发脾气,请问你怎么看待这种行为?【答】做法错误。

第一,教师不应该把自己情绪带到教学中去,会影响学生的学习效率,干扰学生学习情绪,伤害学生学习的积极性。

第二,教师应该做到爱岗敬业,对工作高度负责,当走上讲台的一刻起,要把全部精力融入课堂,这样才可以打造高效课堂。

第三,作为中小学教师,我应该以这位老师为鉴,避免把自身的坏情绪带入工作,教学过程中百分之百投入,尽职工作。

找到压力的释放方法,如听音乐、逛逛街等等。

6、小明家长反映孩子在学校不被待见,你作为班主任,该怎么办?【答】妥善处理。

第一,我会安抚家长情绪,承诺调查此事,然后及时给家长答复。

第二,我会找到这名同学和班干部进行调查,为什么小明感觉自己在学校不被待见。

第三,召开“关爱同学·人人参与”的主题班会,让班级形成温暖氛围,也让小明感受到班集体温暖。

教师资格证结构化面试100题(中小学+幼儿题目)

教师资格证结构化面试100题(中小学+幼儿题目)

教师资格证结构化面试100题(中小学+幼儿题目)教师资格证结构化面试100题中小学1、你最尊重的中国教育家是谁?为什么?2、有的老师上完课喜欢说“同学们这节课我们讲完啦”,有的老师喜欢说“同学们这节课我们学完了”,你认为这两句话有什么不同?3、你如何看待班主任这个角色?4、学生记忆有什么特点,在教学中如何提高学生的识记能力?5、教师如何提高驾驭课堂的能力?6、教学导入的目的是什么?7、作为一个教师,你该怎样备课?8、古语有云:“其身正,不令而行。

其身不正,虽令不从。

”请谈谈你对这句话的理解。

9、请谈谈你对“亲其师,信其道”的理解。

10、对于“教学有法、但无定法、贵在得法”这句话,你怎么理解?11、怎么理解:“师者,传道授业解惑”?12、中国共产党是历史和人民的选择,你怎么理解这种说法?13、如何建设小康社会?14、19大的核心概念是什么?15、请谈谈你对新时代教师的作用和地位的看法。

16、上课时老师只关注学习好的学生,而不关注学习不好的学生。

对此,你怎么看?17、对于现在的教师扩招现象,你怎么看?18、有人说老师保护学生要像保护稀有动物一样,你同意这种说法吗?19、某学校对老师进行评价时,采用师德一票否决制的方式。

对此,你怎么看?20、有老师说严也是一种爱,所以平时对学生很严格,导致学生们对他敬而远之。

对此,你怎么看?21、上课的时候有学生积极举手回答问题,而教师怕耽误教学进程对其置之不理。

对此,你怎么看?22、教师发现女生给男生写情书后,当着全班同学的面把情书念出来了。

对此,你怎么看?23、张老师认为课堂互动会浪费时间,你怎么看?24、一个学生成绩下降了,为此老师在课堂上批评了他。

对此,你怎么看?25、农村教育资源落后,学生热水供应不足,有位老师自己出钱买热水壶为学生烧热水。

26、教育部门不允许分快慢班27、有家长经常不去开家长会,作为班主任,你要怎么办?28、一名家长托人找到你,希望你让他家孩子当班干部。

教师资格证100 道常考结构化面试真题

教师资格证100 道常考结构化面试真题

教师资格证100 道常考结构化面试真题1、如果你是一名新班主任,你怎么组织开一次家长会?2、当代课老师反应班里同学上课纪律不好,不交作业时,作为班主任你怎么办?3、如果你的学生在家做作业的时候,家长陪着做,不陪着就不做,你怎么处理?4、监考时学生作弊,新班规学生不以为然怎么办?5、你在上课的时候,一个题目讲了很多次,但是他仍然不会,你会怎么做?6、当代课老师反应班里同学上课纪律不好,不交作业时,作为班主任你怎么办?7、如果科任老师对你说你们班上的课堂纪律很不好,作业完成情况也很差,你作为班主任会怎么办?8、你怎样看待老师为了巩固学生知识而留大量的作业?9、“弟子不必不如师,师不必贤于弟子”,对于这句话你怎么看?10、班级同学都在安静的上自习,有一名同学突然大喊了一声,你要怎么办?11、班里的任课老师让班里成绩不理想的学生去外面培训班补课,提高学习成绩你怎么看?12、张老师上课只提问成绩好的学生,你怎么看?13、有人说,老师心中有个标尺来分出谁是好学生,你怎么看?14、有老师为了给学生巩固所学的知识,布置了作业量很大的作业,你怎么看?15、学生上课吃零食你怎么做?16、学生偏科,作为代课老师怎么做?17、老师让学生当堂完成课堂作业并增加课外作业你怎么看?18、刘老师班上的同学上课不爱回答问题,哪怕被老师点上回答问题也没人回答。

如果你是刘老师你会怎么做?19、有句话说:有的老师把学生当“人梯”,有的老师是为学生当“人梯”,你怎么理解?20、学生在课堂上提出老师无法回答的问题怎么办?21、有人说教育是一个生命激活另一个生命,你怎么看?22、如果学生没有及时完成作业怎么办?23、还有的同学是如果学生找你借钱怎么办?24、老师要耐得住寂寞,怎么看?25、老师在课堂读错学生名字要怎么处理?26、教师是一份清贫的职业,你如何坚守这份清贫,为什么要选择这份职业?27、如果家长给你送礼怎么办?28、还有一个成绩好学习但高傲怎么办?29、在考场发现自己班的学生作弊,你的情绪是怎样的?你会怎么做?30、你班上有一同学不爱做作业,老是找借口推脱作业,你会怎么做?31、第一个学生忘带课本,作为老师怎么处理?第二个学生偏科现象,班主任怎么处理?32、如果你自己觉得这个内容很简单,但是同学们觉得很难怎么办?33、一个学生看不清板书,想调位到前排,你怎么办?34、发现学生对学校有怨言,作为班主任的你该怎么做?35、怎么看待同学送教师节礼物?36、如何看待现在很多老师不修边幅或者打扮过于前卫?37、目前中小学生学习压力大,作为老师你应该怎么办?38、如果有班里家庭条件好的学生家长给你送礼物,你会怎么做?39、有些年轻的老师在刚步入工作岗位时,会觉得压力很大。

教师资格证结构化面试经典 100 题

教师资格证结构化面试经典 100 题

教师资格证结构化面试经典 100 题教师资格证结构化面试经典 100 题1.一位男生跟女生写情书,女生将情书交给你,身为班主任你该怎么办?(女学生给男生发暧昧短信,应该怎么办?你放学碰到男生和女生手拉手怎么办?) 【答】我会妥善处理此事。

第一,中学生青春期出现爱慕异性的心理是正常现象,教师不必惊慌。

中学生随着年龄的增长,男女学生对异性的亲近和追求的性意识开始觉醒,容易对异性的状况产生好奇心,为了尝试心理的满足,往往出现早恋。

第二,分别和女生、男生谈话,了解情况。

有的学生因为缺乏正当的精神文化活动和社会交往,为了摆脱枯燥、孤寂的冷淡生活,于是产生求异倾向,出现早恋。

我会耐心说服教育,给予正确的引导,对其进行性道德教育。

要疏导他明智地对待自己,理智地对待他人。

把精力放在求知识、学本领上,并懂得两性的道德和规范。

今后注意观察后续表现。

第三,对全班进行教育。

我会通过加强和相关课程教师的沟通,通过班集体活动,让本班学生接受更多更科学的青春期教育,树立正确的态度。

2.教师不仅要有渊博的知识,更要有良好的品德、健康的身体。

你怎么看 ?【答】我赞成这种说法。

第一,学高为师。

分析,我未来怎么做。

第二,身正为范。

分析,我未来怎么做。

第三,身体健康的重要性。

分析,我未来怎么做。

3.身为班主任早上工作,中午备课,晚上辅导学生,对此你怎么看?(有班主任特别认真负责,每天晚上查早读,中午查午休,晚上查自习,你怎么看 ?) 【答】我会适应这样的工作节奏。

(我会用更科学的方法提高效率。

)第一,班主任的工作比较繁杂,教学和班级管理都要兼顾。

第二,我会通过各种科学方法提高自己的工作效率。

第三,帮助学生学会方法,提高自学能力。

建设强有力的班集体,加强自我管理。

4.在学校门口看到小明在和父亲争吵,你会怎么办 ?【答】我会上前劝说,及时解决问题,保证学生按时上学。

第一,作为班主任,我要及时解决问题。

事后要和双方谈话,了解情况。

第二,帮助家长提高水平。

中小学教师资格面试结构化真题(共四套)附答案

中小学教师资格面试结构化真题(共四套)附答案

中小学教师资格面试结构化真题(共四套)附答案中小学教师资格面试结构化真题(一)一、教育实践类【考题回顾】作为班主任,你如何做好班级管理?【参考答案】1.在学校教育中,班集体对学生的健康成长至关重要。

但是班集体不是自然形成的,要经历组建、发展等过程。

进行班级化管理,重点就是要建立和培养出好的班集体。

2.从不同角度建立班集体。

第一,确定班级体发展目标。

第二,建立得力的班集体核心,例如班干部等,培养他们成为班级管理的核心力量。

第三,建立班集体的正常秩序。

第四,营造健康的班级氛围和良好的班风。

3.发挥班集体力量,民主公平地管理班级。

以班委成员为核心,让学生们自主进行班级管理,适当给予指导和帮助,而不是全部由班主任来决定。

二、应急应变类【考题一回顾】你上课拖堂,有学生向你指出来,你怎么办?【参考答案】1.讲述拖堂的危害。

老师上课拖堂,不仅影响学生的心情,还会降低教学效果。

2.对不满做出应对。

向学生致以歉意,并根据目前授课进度妥当收尾,及时结束课程。

3.进行自我反思。

上课拖堂,可能是由于自己课前备课不充分,导致教学安排不妥当;也可能是由于对课堂教学节奏把握不准,导致时间不够用;还可能是由于上课过程中教学语言不简洁,导致教学效率低,无法按时的完成授课内容。

4.提高教学能力。

更加深入钻研教材,把握教材中的重难点。

提高自己的语言表达能力和课堂驾驭能力,避免出现教学语言不简洁、教学节奏把握不准等问题。

【考题二回顾】在你上课的时候,一只小鸟飞进教师,作为教师,你该怎么做?【参考答案】1.学生天性活泼好动,容易被一些新奇的事物所吸引。

这是很自然的事情。

作为教师,我不能严肃地批评他们,既要保护他们的好奇心,又要保证教学活动的顺利进行。

2.维持秩序,保护学生安全。

我会大声强调让人人肯定在座位坐好,不要惊吓小鸟,也不要围观和追逐,避免学生们受到意外损伤。

3.破除滋扰。

我会暂停授课,打开所有的窗户,方便小鸟飞出,也会主动对它进行驱逐,可是会注意自己的行为,不会损伤它。

教师资格证结构化面试经典100题

教师资格证结构化面试经典100题

教师资格证结构化面试经典100题1. 有的老师上课的时候有口头禅,比如“这个”、“那么”,甚至还有的老师上课有方言腔,对此你怎么看?2. 你怎么看待老师这个职业?3. 老师体罚学生,家长到学校闹事怎么办?4. 老师与学生发生矛盾怎么办?5. 谈谈你对教师收受礼品这一现象的看法。

6. 你认为教师需要有哪些基本素质?7. 你认为一个优秀的教师应该具备哪些素质?8. 你认为什么是课堂气氛?9. 你认为什么是高质量的课程?10. 你如何理解“以人为本”的教育理念?11. 你如何看待学生的个体差异?12. 如何培养学生的创新能力?13. 如何提高学生的阅读兴趣?14. 老师拖堂怎么办?15. 你怎样理解“教书育人”的内涵?16. 谈谈你对“没有教不好的学生,只有不会教的老师”这句话的看法。

17. 你如何处理与学生家长的矛盾?18. 你认为教师应该如何与家长沟通?19. 你认为教师在教学中应该扮演怎样的角色?20. 谈谈你对“教师是学生的朋友”这一说法的看法。

21. 为什么要选择教师这个行业?22. 教师这个职业你认为有哪些特点?23. 新课程标准的价值取向是什么?24. 你认为怎样的主题会成为一节好课?25. 你是怎样理解教师这个角色的?26. 一堂好课的标准是什么?27. 教学中的重点和难点分别是什么?28. 你认为最有效的沟通方式是什么?29. 你怎样处理学生之间的冲突?30. 你怎样评价学生的表现?31. 在教学中,你是如何激发学生的学习积极性的?32. 你的学生最喜欢的课程是什么,为什么?33. 你认为家庭和学校应该如何合作以促进学生的学习?34. 你如何对待成绩落后的学生?35. 你认为教师应该在课堂上如何使用技术手段?36. 你如何看待学生的个体差异?37. 你怎样评价自己的教学效果?38. 你认为教师应该具备哪些素质?39. 你认为教师应该如何处理与学生家长的关系?40. 你认为教师应该如何对待自己的失误?41. 你认为最有效的学习方法是什么?42. 你认为应该如何培养学生的创新能力?43. 你认为应该如何提高学生的阅读兴趣?44. 在教学中,你是如何应对突发状况的?45. 你认为应该如何对待学生的问题行为?46. 你的学生最让你感到困难的是什么?47. 你怎样理解“尊重学生”这一教育理念?48. 你认为应该如何培养学生的团队协作精神?49. 你认为应该如何提高学生的自信心?50. 你认为应该如何培养学生的独立思考能力?51. 有的老师上课的时候,经常叫学生回答问题,你怎么看?52. 对于性格孤僻、不爱说话的学生,作为老师你怎么办?53. 如果你发现有学生喜欢你,你怎么处理?54. 说说你最喜欢的一本书是什么?55. 你认为教师职业应该是什么?56. 你认为什么样的学生才是优秀的学生?57. 你班上的学生表现平平,你怎么做?58. 你怎么看待学生的早恋问题?59. 你发现班上有男生、女生之间有“早恋”现象,你怎么处理?60. 你会如何利用课堂上的教学资源?61. 你认为教师的职责是什么?62. 你如何处理课堂上的突发状况?63. 你如何评价学生的表现?64. 你如何激发学生的创造力?65. 你如何培养学生的团队协作精神?66. 你如何平衡教学与科研的关系?67. 你如何提高自己的教学水平?68. 你如何看待学生的心理健康问题?69. 你如何利用信息技术辅助教学?70. 你如何引导学生树立正确的价值观?71. 有的老师上课的时候有口头禅,比如“这个”、“那么”,甚至还有的老师上课有方言腔,对此你怎么看?72. 你在上课过程中,学生突然提出一个你也不知道的问题,你怎么办?73. 现在的小学生太脆弱了,一点批评都接受不了,有的老师认为这样的学生没有出息,你怎么看?74. 有的老师认为,把学生教得没了质疑和批判精神就是成功,你怎么看?75. 你怎么看待老师和学生的关系?76. 你认为一个优秀的教师应该具备哪些素质?77. 你在教学中如何培养学生的学习兴趣?78. 你在教学中如何处理学生的厌学情绪?79. 你如何看待学生的个性差异?80. 你如何看待学生的成绩差异?81. 你认为教师在教学中应该扮演什么样的角色?82. 你认为评价一个教师教学水平高低的标准是什么?83. 你如何看待学生的早恋问题?84. 你如何处理学生之间的冲突?85. 你认为教师应该如何帮助学生提高自主学习能力?86. 你如何看待现代教育技术在课堂教学中的作用?87. 你认为如何才能做到因材施教?88. 你认为教师和学生在课堂上的互动应该是一种什么样的关系?89. 你认为教师应该如何对待学生的家庭作业?90. 你认为教师应该如何对待学生的考试成绩?、91. 为什么要选择教师这个行业?92. 教师这个职业你认为有哪些特点?93. 新课程标准的价值取向是什么?94. 你赞成教师招聘“一票否决制”吗?为什么?95. 你如何看待教育的公平和不平衡?96. 你怎样看待你所在的学校?97. 你认为怎么样做才算是学生喜欢的老师?98. 你认为高尚的师德是什么?99. 当你发现学生早恋,你会怎么办?100. 你不喜欢什么样的学生?为什么?。

教师资格考试:中小学教师资格证结构化考试(含答案)

教师资格考试:中小学教师资格证结构化考试(含答案)

中小学教师资格证结构化考试题目含标准答案1、一个同学和老师吵起来了,你是班主任,怎么办?【答】妥善解决。

第一,我会先观察情况,看看是否需要及时介入。

如果他们能自己冷静下来,则另找时间分别沟通。

第二,班主任的职责之一就是沟通各个科任老师和学生,所以我会找个机会与程老师沟通此问题,沟通时注意方式方法。

第三,今后加强关注,发现有矛盾及时调解。

2、小丁数学平时可以考65,老师给他定了一个目标为85,你怎么看?【答】做法正确。

第一,老师行为初衷是激励小丁,希望他数学越来重好,发挥教师的期待效应,会激发小丁学习的自信心。

第二,教师制定目标一定要结合学生实际,否则制定目标过高,而学生达不到,会挫伤学生的学习积极性,出现习得性无助感。

第三,作为一名教师,要充分地把握学情,根据学情以及学生的个人情况,因材施教,针对性教学。

3、开班会,数学老师想来讲题,你怎么看?【答】做法错误。

第一,班会的意义在于集中处理班级事务,是进行班级管理的最佳时机。

第二,数学老师来讲题,会给学生造成班会不重要的印象,会认为只有成绩是最重要的。

第三,作为老师不能通过扩大课时来提高学生成绩,而是要转换自己教学方式,从别的地方提升学科成绩,做到教育和教学两手都抓好。

4、学生离家出走,家长找到你,怎么办?【答】及时帮助家长寻找学生。

找平时要好的朋友询问去处。

事后批评教育。

向家长介绍教育方法,帮助改善亲子关系。

5、上课有学生在传纸条,旁边有学生看到了,打断了你上课向你报告,你怎么办?【答】我会及时妥善处理。

第一,会批评制止传纸条的同学,然后继续上课。

第二,下课后把传纸条的同学叫到办公室调查情况,批评教育。

然后把报告的同学另外叫来谈话,说明以后遇到这种情况要注意自己行为对课堂进程造成的影响。

第三,通过主题班会加强遵守课堂纪律的教育。

6、家长会上,家长说,你说的这些我都不懂,反正把孩子交给你了,你怎么办?【答】我会耐心和家长进行沟通。

第一,学生在校接受教师的教育,在家接受家长的教育,家长与教师一样肩负着教育学生的重任,都应该对孩子的成长起教育、引导和示范作用。

教师资格证结构化面试题题库

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【结构化面试题】1.你上课的时候有同学当场指出来你板书的错误,遇到这种情况你会怎么做?2.如果你的学生做作业总是拖拖拉拉你会怎么做?3.中国古代有这样一句话:弟子不必不如师,师不必贤于弟子,你是如何看待这个问题的?4.有的教师利用业余时间开了个辅导班,但是为了让学生参加他的辅导班,故意强调很重要的内容等会在辅导班讲,你怎么看待这种事情?5.组织班级体活动的时候,有几个成绩比较好的同学说这些活动很无聊,不愿意参加,你会怎么做?6.在安排座位的时候很多教师喜欢根据学生的考试成绩进行排座,你是如何看待这种现象的?7.新学期你成为了一名班主任,学校要求开家长会,你会怎么准备?8.有一个学生家里比较贫困,性格也比较内向,同学们不原因和他说话,作为教师你会怎么办?9.上课的时候有个学生不认真听讲,在纸上画你的画像,引得周围同学哈哈大笑,你会怎么办?10.有学生认为课本上的知识不接地气,提不起学习的兴趣,遇到这种现象你会怎么办?11.你有一位同学,他的各科成绩都很好,但是你所教的这门学科成绩很差,你会怎么办?12.有学生因为课程压力大,在你的课堂上写其他学科的作业,你会怎么做?13.晚上上自习的时候你正在讲课,但是突然停电了,你会怎么做?14.一位学生家长认为你的班级学习气氛不好,要让自己的孩子转班,作为班主任你会如何处理?15.在一次月考的时候,作为监考教师的你发现有位学生在照抄,你会怎么办?16.有位教师上课只提问自己喜欢的学生,和这门课学习成绩比较好的学生,你如何看待这件事?17.班级的学生不喜欢举手回答问题,每次只有等到教师点名回答的时候才会站起来,你会如何处理?18.有的教师因为学生在课堂上写其他学科的作业,认为自己的学科没有受到重视,于是又给学生布置了很多作业,你怎么看?19.语文老师新学期年念学生名字的时候读错了,你怎么处理?20.在课堂上,一位比较喜欢较真的学生提问了一个你也无法回答的问题,你会怎么办? 21.你的学生经常无法及时完成作业,你会如何处理?还有的教师喜欢在第二天上课的时候让学生爬在窗子外面补作业,你怎么看待这种现象?22.有人认为教师就是一份清贫的职业,还有人认为教师应该多办辅导班挣钱,你是如何认为的?23.有家长送礼给你你会如何处理?24.学生喜欢在课堂上吃,你会如何处理?25.一位教师把学生上课的时候看的《读者》撕碎并扔到窗外,警告学生以后不准看课外杂志,你怎么看这件事?26.有一位成绩比较好的学生对周围同学总是爱理不理,你会怎么做?27. 一位语文教师总是在学生的作文后面写着“中心明确、内容具体、语言通顺、望你百尺竿头更进一步”之类的评语,你怎么看待?28.刚通过特岗考试的一位同事感到教师工作压力比较大,你会怎么安慰他?29.班级要选班长了,你发现有学生用游戏币等方式让同学选自己,你会如何处理?30.有一位女教师思想比较前卫,不太注意自己的形象,说穿衣打扮是自己的自由。

教师资格证结构化考试试题及答案

教师资格证结构化考试试题及答案

教师资格证结构化考试试题及答案一、选择题1. 教育的本质是()。

A. 传授知识B. 培养人才C. 促进人的全面发展D. 社会化过程答案:C2. 教育的首要任务是()。

A. 培养学生的道德品质B. 培养学生的创新能力C. 培养学生的实践能力D. 培养学生的学习能力答案:A3. 以下哪项不是教师的基本职责?()A. 传授知识B. 指导学生学习C. 管理学生纪律D. 参与学校商业活动答案:D二、判断题1. 教师应当尊重学生的人格,公正对待每一名学生。

()答案:√2. 教师可以根据自己的喜好选择教学内容。

()答案:×3. 教师在教学过程中应当注重学生个性的发展。

()答案:√三、简答题1. 简述教师在课堂教学中应如何激发学生的学习兴趣。

答案:教师在课堂教学中激发学生学习兴趣的方法包括:创设生动有趣的教学情境,运用多样化的教学方法,鼓励学生参与课堂讨论,及时给予学生正面的反馈和鼓励,以及将教学内容与学生的生活经验相联系。

2. 教师如何培养学生的创新思维能力?答案:教师培养学生的创新思维能力可以通过以下方式:鼓励学生提出问题和质疑,提供开放性问题让学生探索,创设合作学习的环境,教授思维技巧如批判性思维和创造性思维,以及鼓励学生进行跨学科的学习。

四、案例分析题案例:某班级学生小明在数学课上经常走神,老师多次提醒无效,你作为班主任,该如何处理?答案:作为班主任,首先应该与小明进行一对一的沟通,了解他走神的原因。

可能的原因包括对数学不感兴趣、学习压力大、个人问题等。

根据了解到的原因,可以采取以下措施:与数学老师沟通,探讨调整教学方法以提高小明的兴趣;为小明提供个性化的学习指导,帮助他克服学习上的困难;如果有必要,可以安排心理辅导,帮助小明解决个人问题。

同时,班主任还应该鼓励小明参与课堂活动,提高他的参与度和学习动力。

结束语:教师资格证结构化考试不仅考察教师的专业知识,还考察教师的教育理念、教学方法和班级管理能力。

教师资格证面试结构化面试真题+解析

教师资格证面试结构化面试真题+解析

教师资格证面试结构化面试真题+解析1. 同学沉默寡言,上课不回答问题,你怎么办?【答】保持镇定。

第一,没人回答的时候以点名方式挑选少数同学回答。

第二,课后及时反省自己教学中的不足之处,向有经验的同事和领导请教,及时调整教学风格。

第三,采取多种措施鼓励学员上课互动。

2. 同事说王老师太傻,不用自己的职务去做利于自己的事,你怎么看? 老师不懂利用家长资源,被别人说傻,你怎么看?【答】王老师是清廉的教师,值得学习。

第一,教师需要坚守职业道德。

廉洁是教师职业道德的本质要求,《中小学教师职业道德规范》的第七条中规定:教师必须“廉洁从教。

坚守高尚情操,发扬奉献精神,自觉抵制社会不良风气影响。

不利用职责之便谋取私利”。

第二,教师需要道德高尚。

教师是人类灵魂的工程师,人类文明的建设者和传播者,学生健康成长的引路人。

孔子曰:“不正其身,如正人何!”柯瓦列夫说:“儿童从小就把自己的老师看成是他们要努力学习的道德模范。

所以,教师的道德面貌就起着这样重要的作用,他在课堂内外,在社会生活和个人生活中的全部言行,都是给学生作出的榜样。

”可见,教师的道德风尚、言谈举止对学生的影响是极大的。

第三,我会向王老师学习,做一个清廉自守的好教师。

3. 小明眼睛看不清书本上的字,需要用放大镜,学校要把他送到特殊学校,老师怎么看?【答】我会在服从学校安排的前提下,探讨是否还有其他可能性。

第一,作为学校的教师,我会服从学校做出的安排,配合做好家长的动员工作。

第二,只是视力有一些问题,不是盲童,不需要将其送入特殊教育学校。

面对这种轻度身体问题的儿童,我们支持融合教育,即和其他正常孩子一起接受教育,可以帮助他们健康成长。

我会去积极学习特殊教育的相关知识,掌握和这些身体有轻微问题儿童的相处方式和教育方法,更有针对性对其进行教育。

第三,制定帮扶计划,积极和任课教师沟通,共同想办法做好教学工作。

【题目解析】由于题目来源自考生回忆,可能有不准确的地方。

教师资格证考试结构化真题

教师资格证考试结构化真题

《中小学教师资格考试》结构化面试真题(不包括幼儿园)一、个人及职业认知1、如果你当了老师,今后你有什么职业规划?2、谈谈怎么才算是一节好课?3、你认为什么样的人适合当老师?4、谈谈你曾经遇到过的一次挫折,以及你是如何渡过难关的?5、请问你会如何提高学生上课的积极性?6、如何把教师的“教”和学生的“学”落到实处?7、谈谈对你影响最深的一个人。

8、谈谈你对“四个引路人”的理解。

9、请你做一个简单的自我介绍。

10、如果你这次落选,你有什么打算?11、“每一个学生都是我的骄傲”,你怎么理解这句话?12、请你解释一下“师傅领进门,修行在个人”这句话。

13、教师应遵守哪些职业道德规范?14、“知之者不如好之者,好之者不如乐之者”,请谈谈你对这句话的理解。

15、谈谈你对“把戒尺还给老师”这句话的理解。

16、你心目中的好学生是什么标准?18、如何发现差生身上的闪光点?19、学校组织师徒结对,你觉得你从中能学到什么?20、教师的十项行为准则,请说出其中的三项。

21、你最尊敬的教育家是谁?为什么?22、“学高为师,身正为范”,对此,你是怎样理解的?23、你认为一堂好课的标准是什么?24、当好一个班主任需要具备哪些素质?25、应届毕业生缺乏经验,如何胜任工作?26、怎样看待“有温度的知识”这句话?27、什么是“三有青年”?28、老师犯错该不该检讨?29、教师和学生在课堂上分别担任什么角色?30、有人说:“教师等同于父母”,请问你是怎么理解的?31、朱熹的《观书有感》中说道,“问渠哪得清如许,为有源头活水来”,请谈谈对你的启示。

32、教师不仅要教书,还要有好的身体和品德为学生做好表率。

对此,你怎么理解?33、你认为学生心目中的坏老师是什么样的?34、你最大的优势和不足是什么?35、遇到挫折你会怎么做?36、你认为一个优秀的教师应该具备哪些素质?38、失败的本意是什么?你认为你最失败的事是什么?39、你平常看的教育教学类的书籍和杂志有哪些?40、你认为做教师的伟大之处在哪里?41、如果学生不喜欢你的课,你会这么想?42、如何评价一个学生?43、现在把你分配到一个偏远的地区当老师,条件艰苦,设施不完善,你将如何开展工作?二、综合分析1、现在,一些中小学给学生专门开设了“学农”课程,内容围绕农业教育和农业劳动,让学生在农家全封闭体验具体的农业劳动。

教师资格证面试结构化真题及参考答案

教师资格证面试结构化真题及参考答案

2015年上半年资格证面试结构化真题1.一个学生课堂公然提出我的错误怎么办? (2)2.孔子的名言知之者不如好知者好之者不如乐之者,谈谈你如何让学生乐学?33.作为新班主任要开家长会,你要准备什么? (3)4.老师上课读错学生的名字,全班哄堂大笑,你怎么办? (3)5.一位老师认为教育基础理论没用,听听名家的讲座就好了,你怎么看? (3)6.在多媒体讲课的时候停电了你会怎么办? (4)7.关于为人师表 (4)8.如果有同学问你隐私怎么办? (4)9.如果学生比较孤僻,作为老师的你该怎么办? (4)10.一个班主任认为他的职责只管抓好成绩,你怎么看? (4)11.有一名老师故意课堂上不讲明白知识点,要求学生课下去他家补课,你怎么看? 512.如果你们班上有个同学想当班干部,可是同学们都不支持他,你会怎么做? 513.男同学欺负女同学作为班主任你怎么办? (5)14.学生个性发展与教师引导。

你怎么看? (5)15.有同学在自习室大声说话,你要怎么做? (5)16.你是怎样理解授人以鱼不如授人以渔? (6)17.班上有一位学生学习不好,而且总学也学习不好,你是他老师你怎么办? (6)18.你们班有一个同学看不清黑板,要求调位置,作为任课老师你怎么办? (6)19.你们班有个同学家里很穷,和同学们不合群,作为班主任,你怎么办? (6)20.有同学成绩优异但傲慢不愿参加集体活动你作为班主任怎么做? (6)21.班上学生学习不好,而且总学也学习不好,你是他老师你怎么办? (6)22.你上课飞来一只鸟咋办? (7)23.谈谈一位教师给学生布置大量做业的看法? (7)24.严师出高徒,你认为呢? (7)25.新教师去讲课紧张怎么办? (7)26.怎么看待差生歧视? (7)27.有同学课堂刁难咋办? (8)28.你怎么看待作业应该在课内完成,减少学生作业量? (8)29.一个孩子成绩不好,但是和同学关系很好,你怎么解决? (8)30 监考中发现你班同学作弊,你怎么办? (8)31同学找作业时把书包里的东西全倒出来找,你怎么看这件事? (8)32新调进一个班级,学生不喜欢我,问我该怎么办? (8)33.学生偏科,你怎么办? (9)34过教师节学生送礼给老师 (9)35.一位学生在作文里说对学校和老师不满你怎么办? (9)36.有位同学非要当班长但是别的同学都不选她怎么办? (9)37学生上课捣乱,如何处理? (9)38学生上课打架并动手,如何处理? (9)39.同学东西丢了,说另外一个学生给拿走了,如何处理? (10)40怎么从全班选出一个三好学生? (10)41调座位两个学生不愿意坐在一起,作为老师如何调解? (10)42.”没有方法,就是最好的方法“,你怎么看? (10)43.有师范生认为教育理论没有用,就不去观摩名师讲堂,你怎么看? (10)44.作为新生班主任,如何组织一次家长会? (10)45.你怎么认识教师主导学生主体? (11)46.学生嫌课程太多,教师如何合理安排课程? (11)47.学生成绩不好,但是组织班集体好,你怎么处理? (11)48.学生上课不回答你的问题,你怎么办? (11)49.人是由人格和专业知识来区分的吗? (11)50.你怎么看待山区支教教师? (12)51.班主任看到一个先进班主任的班会觉得很好也拿来用,但是效果不好,你怎么看?1252.现在班委有不正之风,有人认为应当撤销班委,你怎么看? (12)53.老师认为把目标定的越高,成长的空间越大,你怎么看? (12)54.老师根据成绩让学生选作文,高分的先抽你怎么看? (12)55.家长用金钱促进学生提高成绩的方式你怎么看? (13)56.学生为主导,自主学习,这件事你怎么看? (13)57.你给学生讲了好多遍的知识点,他还是不会。

教师资格证面试结构化试题

教师资格证面试结构化试题

【真题回忆一】如果班里的学生上课积极性不高,作为班主任,你怎么办?【参考答案】1.学生上课积极性不高,长期下来会影响他们的学业进步。

作为班主任,我会寻找原因,引导他们在课堂上积极表现。

2.耐心沟通,了解原因。

我会在课下单独与学生交流,了解他们上课积极性不高的原因,以判断是学生的自身问题还是老师的问题。

3.针对情况,采取措施。

如果学生是对学习缺乏兴趣,我会让学生自主组建学习小组,组内同学相互探究、互帮互助,共同提升进步。

如果学生是不喜欢老师的授课方式,那么我会与其他任课老师一起提升教学技能,加强理论学习,并尝试采用多样化的教学手段来促进教学,提升他们的积极性。

4.与家长沟通。

我会告诉家长对孩子要有耐心,当孩子有了进步后,要大力地给予表扬和鼓励,激发他们学习的积极性和主动性。

【真题回忆二】班上一名女生收到一名男生的情书,并且女生把情书交给你。

作为班主任,你怎么办?【参考答案】1.当有女同学把男同学写给她的情书交给我时,我不会粗暴干涉,更不会严词训斥,而是会对学生进行疏导教育,引导他们正确看待和处理异性之间的交往问题。

2.安抚女同学。

我会向她解释能够获得异性的欣赏,说明她很优秀,希望她不要因此而产生负担。

我还会建议女同学自己处理此事,并告诉她如何与男同学沟通,有任何问题可以随时找我。

3.开展主题班会。

在班会上,我会告诉学生如何看待和与异性交往,并分享之前学生早恋的事例,使他们认识到早恋的危害,并告诉学生要以学习为主,同学间要互相帮助。

4.家校合作。

我会积极和家长取得联系,告诉家长如何引导处于青春期的孩子,希望他们不训斥、不辱骂孩子,多给予孩子关心、尊重和信任。

【真题回忆三】对于性格孤僻、胆小、不爱说话的孩子,教师如何处理?【参考答案】1. 表明态度,要更关心这些孤僻、胆小的孩子,帮助他们走出自我封闭的内心,获得阳光的心态。

2. 阐述具体做法。

首先,从情感上去亲近他们,给予关爱,走进他们的心灵。

我会多跟他们沟通,取得他们的信任,走进他们的内心,多倾听他们的内心想法,跟他们成为好朋友。

教师资格证结构化面试试题(含答案)

教师资格证结构化面试试题(含答案)

教师资格证结构化面试试题(含答案)1、教师要耐得住寂寞、清贫、教师要守住这片净土,你为什么选择教师这个行业?参加教师招考进行教师队伍你的动机是什么?你觉得做教师的伟大之处在哪里?【解析】:首先,我十分热爱教师这个写满奉献、充满挑战的行业,这里有可爱的孩子,令人敬佩的同事,他们是人生路上不可磨灭的一笔。

教师是太阳底下最光辉的职业,是人类灵魂的工程师。

尽管在物质上是贫乏的,但是在精神上却是富裕的。

其次,我在大学期间系统的学习了教育理论知识和所报考职业的专业知识,具有一定的教育教学基础。

第三,我在大学期间做过家教,暑假做过教师兼职因此具有一定的教学实践基础。

第四,如果我有幸能通过面试,那么我会尽自己最大的能力做到热爱学生、爱岗敬业,在工作岗位上发光发热,为国家教育事业增添一片瓦。

2、你最尊敬的教育家是谁,为什么?【解析】:我崇拜的教育家很多,在这里我想想说说陶行知先生。

我之所以崇拜陶行知,就在于他担任校长期间与教师同劳动、同生活、共同探索中国教育的新道路。

他曾经倡导"六大解放”这一民主的教学方法。

即"解放眼睛、解放头脑、解放双手、解放嘴巴、解放时间、解放空间”。

我们在实践素质教育的过程中,就是要创设民主、平等、开放的教育氛围,为孩子的健康、快乐成长营造良好的教学环境。

3、你平常看的教育教学类的书籍和杂志有哪些?【解析】:我喜欢读一些中国教育大师的作品,可以从中学习到许多的教育理论和知识。

比如说:《陶行知文集》—— "没有爱,就没有教育",前苏联教育家马可连柯这句话道出了陶行知教育的真谛。

作为一名伟大的人民教育家、教育思想家,陶行知先生以睿智的目光、博大的胸怀,倡导并实践了爱的教育,他爱教育,爱学校,爱学生,称学生和学校为“爱人”,令人耳目一新,也给我很大的启示。

魏书生的《班主任工作漫谈》——本书涵盖了以班主任为主题的全方位教育、教学、管理的策略和实施方法。

从班主任自身定位,以学生为主体到发展综合素质、科学民主的管理措施,从指导思想到工作细节,全面科学,实在又实用,是广大班主任、教师的必读教科书。

教资结构化面试试题100道

教资结构化面试试题100道

教资结构化面试试题100道1、你正在上课,传达室的人告诉你你家里人找你有事,你怎么办?【参考答案】我会按照以下方式处理:(1)我会问传达室的人,事情是否重要。

(2)如果事情不是特别重要,我会以课堂教学为主,让传达室的人先帮忙照看家里人,待课后解决。

(3)如果事情重要,我会安排班干部带领学生自习,并向学校请假;或者与其他老师换课。

2、小明父亲想找数学老师问小明成绩,但是打不通数学老师电话,作为班主任你怎么办?【参考答案】我会按照以下方式处理:(1)首先对小明父亲关心小明的学习表示认可。

(2)同时告诉小明父亲耐心等待,我会及时和数学老师取得联系,并给小明父亲回复。

(3)在和数学老师取得联系后,与数学老师沟通,应保证学生家长能够及时联系到老师。

3、有孩子下课找你,说自己上课举手回答问题,你从来没喊过他,你会怎么做?【参考答案】我会按照以下方式处理:(1)首先我会向学生道歉,表示自己确实没有注意到。

(2)与学生进行沟通,了解学生的需求。

(3)我会进行自我反思,并在以后的教学中及时关注这位学生。

4、王老师正在上课,一名同学做小动作屡禁不止,老师将他赶出去,你怎么看?【参考答案】我不认同这位老师的做法:(1)首先老师将学生赶出教室,侵犯了学生的受教育权。

(2)其次,学生在课堂上做小动作,教师可以先给予提醒,或者采取其他的教育机智。

(3)最后,教师应该进行自我反思,对于班级纪律问题,应采取恰当的方式解决,而不是用简单粗暴的方式进行处理。

5、假如你是李老师,你到了一个环境很差的地方,你怎么办?【参考答案】我是这样想的:(1)我要对自己的职业有清晰的认知,我的目的教育教学,环境并不是最主要。

(2)我的教育对象是学生,我的关注点应该是怎样在相对较差的环境下给孩子们更好的教育。

(3)我会利用较差的环境对孩子进行逆境成长的教育。

6、家长会家长准备了演讲稿,但是老师觉得内容有些不认同,你怎么办?【参考答案】我是这样处理的:(1)首先我会对家长肯定,因为家长很重视家长会。

教师资格证面试结构化真题及答案

教师资格证面试结构化真题及答案

1.校长要你当班主任,你怎么做。

【答案】第一,表态,很快乐。

第二,向前任班主任、科任教师、班干部了解情况,熟悉全班同学情况,查看成绩档案。

第三,在进行班级文化建设时,硬文化和软文化建设二者要兼顾,创造良好的班级气氛,让学生们在学习中获得快乐,在学习中获得成长。

第四,做为中〔小〕学班主任,重点要做好的工作是……2.有人说人与人之间的区别,最主要的是人格差异,而不是专业知识的差异,你怎么看?【答案】第一,赞同。

第二,原因在于专业知识很容易通过学习和训练掌握,但人格方面的差异不容易改变。

第三,一个优秀教师的人格特征主要表达在情感特征、意志特征等方面。

优秀教师的情感特征是爱岗敬业,积极进取;热爱学生,关注每一个学生的成长;情绪稳定,充满自信;意志特征是目的明确,执著追求;明辨是非,坚决果断;处事沉稳,自制力强;充分的精力和顽强的毅力。

第四,我未来要如何做一个优秀教师。

3.怎么在教育中表达学生主体性?【答案】1.转变教育观念,确立主体意识和主体思维方式。

2.建立“平等、民主、和谐〞的师生情感关系是实现学生主体参与的前提。

3.改革优化课程体系。

4.改革教学模式,实施综合模式教学。

5.实施分层教学,促进主动开展。

6.合理利用现代化教学手段,激发学生学习的主动性、积极性。

7.构建多元评价体系。

4.老师经常使用表扬语,像“你真棒!你真聪明!",你怎么看待表扬语?〔老师上课时反复强调你很棒,你很好,对吗?你的看法?〕【答案】第一,赞同使用表扬语。

第二,表扬的作用在于鼓励学生。

第三,对于中学生〔小学生〕来说,在使用表扬语时要注意效果。

有些本身就很优秀的学生如果每天听到大量的表扬语,会无动于衷;第四,有些学生各方面较差,在表扬时要注意结合具体进步之处说明而不是简单地说真聪明之类的泛泛之词。

5.小明将堵塞的洗手池通了,老师将这事画成画让同学猜猜画里讲的是谁,老师做法对吗?【答案】第一,做法对。

第二,通过这种方式引发大家兴趣再表扬小明,效果更好。

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【结构化试题】1、近年来,社会上流行这样一种说法:“不要让孩子输在起跑线上”。

对于这种说法,你怎么看?这种说法有一定道理,对于孩子的教育不可滞后于自身发展。

但这不等同于过早地为孩子报各种兴趣班、幼儿园小学化。

这种行为背离了早期教育的目的,暴露出我国早期教育的功利和浮躁,引发我们对这种说法的深刻反思。

首先,“起跑”很重要,但是不应该过分重视起跑线的输赢。

对于每个孩子来讲,早教是孩子“跑得快”、“跑得远”的前提,但家长如果过分重视起跑线的输赢,必然让早期教育变成单纯的知识灌输,这样将会抹杀孩子们的本真和天性。

其次,教育的输赢不在于孩子认识了多少字,会做多少题,而在于孩子人格是否健全、是否拥有正确的人生观、世界观,是否能适应社会的发展需求。

一时的输赢不能决定孩子未来的发展,与其拔苗助长,不如尊重孩子的发展规律,从孩子的兴趣点出发,慢慢成长。

再次,赢在起跑线上的方式更重要的是家长的言传身教。

早教是一种速成教育,其效果很难保持。

而孩子性格的塑造,习惯的养成,最好的方式是家长的言传身教。

因此,我们不否认早期教育对于孩子的重要性,但是家长也不应迷信“不要让孩子输在起跑线”的说法,我们更应该尊重孩子的天性,还孩子一个快乐、简单的童年。

2、李老师对于上课不听课的同学有两个绝招,第一是让他们起来回答问题,第二是让他们站起来听一节课,对此你怎么看?李老师对于上课不听讲的同学进行惩罚是不妥当的。

此种简单粗暴的方式易激起学生的反抗情绪和逆反心理。

不利于良好师生关系的维护,更不利于学生学习积极性和主动性的激发。

因此,我认为想要使学生将注意力集中在课堂上,教师要不断完善授课水平、提高课堂驾驭能力,认真上好每一堂课,才能使课堂生动有趣,才能提高学生的学习积极性和主动性。

首先,建立起良好的师生关系,创设一个民主的教学环境是保证学习气氛轻松、和谐的前提。

平时注意一言一行都关心爱护学生,把“微笑”带进课堂,真正把学生当作学习的主体,充分发挥民主,创造轻松的环境,让每一名学生都积极主动地参与到课堂教学中。

其次,备好课是上好课的前提,教师要认真对待自己的每一堂课。

备课时熟练掌握教学大纲规定的全部内容,并能够在课堂上灵活运用。

真正做到“心中有教材、心中有学生、心中有教法、心中有目标”。

最后,教师的注意力除投放在讲课的思路之外,更多的应放在学生身上,这样意味着对学生的了解、重视和关爱。

同时根据学生接受知识的程度不断调整自己的语速、节奏和知识点,使知识的传授紧紧围绕学生的感受。

总之,上一堂课容易,上一堂学生喜欢的课很难。

教师要在教学过程中,积极改进教学方法,勇于探索和尝试,以学生为主体充分调动学生学习的主动性和积极性,才能将学生的注意力集中在课堂上,让学生在有限的时间里收获无限的知识。

3、班里有一个学生的家长对自己的孩子经常采取打骂等暴力的方式进行教育。

作为该生的老师,当了解到这种情况后,你要怎么办?父母科学的教育方式对孩子的健康成长有着非常重要的作用,过多地使用暴力的方式进行教育,不但起不到正向的引导作用,还可能会导致孩子心灵的创伤。

作为该生的老师,我会马上和学生家长沟通,引导他树立正确的教育观念。

首先,我会在课余时间找到这位学生,具体了解父母对他的教育方式,以及该生对父母的真实看法,同时询问该生希望父母采用什么样的教育方式。

其次,我会给学生家长打电话,约定具体的时间,让其来学校进行面对面沟通。

如果这位家长时间不方便,我会主动拜访这位家长。

在见到这位家长后,我会把该生在校的学习情况向家长做一个客观介绍,尤其对其表现优秀的一面重点描述,让家长意识到孩子的优秀特质和内在潜力。

然后,我会列举一些案例让他意识到使用暴力行为会对孩子心理产生消极影响,并且向这位家长普及儿童心理发展规律的相关常识,帮助他树立正确的教育理念,希望他改变现有的教育方式,多一些耐心,多一些鼓励。

最后,我会定期召开家长会,一方面让家长更加了解自己的孩子,另一方面普及儿童心理健康知识和正确的教育理念。

在节假日,我会组织一些亲子活动,增加父母和孩子之间的互动和沟通,让父母更加了解孩子,从而采取更加合适的方式教育孩子。

4、在校运动会的比赛中,同学们因为没有取得好的成绩,都非常沮丧且无心学习,作为一名班主任你该怎么办?我班级里的学生在校运动会中失利后表现沮丧,我会及时反思:可能是平时对学生评价过于单一,过于注重成绩;可能未做到因材施教,没能使具有体育特长的学生得到锻炼与培养;也可能忽视了对学生们的挫折教育。

我会找出自己教育工作的不足之处,及时采取有效措施与学生一起走出困境。

首先,引导学生正确看待运动会。

我会告诉学生们,比赛结果不重要,重要的是比赛的过程,大家不怕困难,积极参与,克服了一个个身体极限,这都是对我们自身的锻炼,也是我们在运动会上收获的财富。

其次,帮助学生清晰地认识自我,从而建立自信。

我会组织同学们畅谈自己的参赛感受和观赛感受,共同分享比赛的乐趣和经验。

相信在同学们的相互鼓励之下,大家都能看到全班同学为运动会做出的努力并有所收获,进而重新树立信心。

最后,帮助学生树立“直面挫折”的意识。

我会与学生一起共同讨论制定出一份长期的锻炼计划,并与学生一起相互监督、共同完成。

使学生意识到,面对任何困难,都要在短暂的气馁之后重新站起来,战胜它。

当然,今后工作中,我会更加重视学生们的挫折教育,加强学生对成绩、成功、成长的认识。

通过“正视失败”等主题班会树立学生正确的人生观、价值观、世界观。

5、如果有学生在课堂上故意刁难,该如何应对?现在的青少年很叛逆,不会轻易佩服和听从教师,尤其是对于刚走上讲台的青年教师,他们会进行严格的考察,比如问一些很难的题,故意刁难老师,这就对年轻教师提出了挑战。

要想应对这样的挑战,就要求年轻教师有过硬的专业知识,对于知识上的问题,不轻易被难住。

但任何教师都会有自己不明白的问题,尤其是如今这样一个信息爆炸的时代,面对形形色色的学生,课堂上会出现很多的突发状况,这就要求我们做一名聪明的教师,冷静思考,巧妙处理。

面对故意刁难自己的学生,首先不可以正面回击,不可以着急,先冷处理一段时间,然后可以找其谈话,甚至可以告诉他:“老师需要你的支持和帮助,就像你也需要别人的支持一样”,用真诚打动他,并在今后的日子里,逐渐树立威信。

6、教育部为清退代课教师一直积极努力着,但目前农村还是有很多代课教师存在,且部分教师仅具备高中学历。

对此,你怎么看?清退代课教师,是保障教学质量、提高国民素质的有效举措。

但目前仍有代课教师存在,是因为教育部在清退工作中,结合了农村义务教育经费保障机制完善的实际情况,采取了“有情操作”,放缓了清退速度,但清退工作会持续开展。

代课教师之所以存在,一是由于教育发展对教师资源的刚性需求与政府提供的师资供给之间的矛盾长期存在;二是由于地方政府为节约财政支出,聘用代课教师减少教育投入;三是由于贫困地区条件艰苦,发展前景堪忧,无法吸引正规教师前来任教。

虽然一次性清退代课教师有难度,但这是发展的需要,只要国家、政府和社会共同持有坚决的态度,教育正规军的建立将指日可待。

首先,清退代课教师应该人性化,要充分考虑代课教师的利益,对于被清退的教师应该科学分流,允许那些具备教师资格、有一定教学经验的代课人员参加公开招聘,择优进入到教师队伍。

其次,积极引导和鼓励城镇教师到农村任教,为那些到艰苦地区任教的人员提供优惠政策,激励优秀教师“下沉”到农村,让他们的劳动得到应有的回报。

最后,从根本上解决农村教育问题。

地方政府必须加大教育投入,尤其是对一些贫困地区,要让这些地区有能力根据需要扩大教师编制,实现公办教育由公职教师任教,农村学生由在编教师培养。

7、有学校要求各班教师在每单元教学结束后,组织单元测试,但有些老师表示反对,认为没有必要。

对于是否组织单元测试一事,你怎么看?学校要求各班教师在每单元教学结束后,组织单元测试,我认为十分有必要。

对学生而言,学生不仅能够及时巩固本单元所学知识,也能培养他们回顾总结的学习习惯,同时为接下来学习新的内容打好基础。

对老师而言,单元测试也能及时了解学生的学习情况,查漏补缺,做到有针对性的辅导。

当然,有些教师认为这样的测试没有必要,这也不难理解。

当前,在学校教育过程中,学生学习呈现出学习科目多、学业压力大的现状,无论是学生、家长还是教师,感觉都不轻松。

因此,有老师认为单元测试可能会增加学生的负担。

所以,我们在单元测试的操作中应做到灵活适度。

首先,学校可以细化相关的单元测试要求,便于各班教师具体操作。

其次,学校应向教师做好宣传工作,尤其是关于单元测试的目的和意义,以学生为导向,便于学生对知识全方位的掌握。

最后,各班教师应根据班级学生的学习情况,灵活进行,比如测试题目的难易程度,测试时间,测试结束后的总结反馈等。

教师也可以征求学生的建议,及时调整测试方式。

我相信,多管齐下,就可以确保单元测试达到承前启后、温故知新的效果。

8、近日,校园暴力事件屡现报端,触痛人们的神经。

对此,你怎么看?校园暴力不仅会恶化人际关系,造成人与人之间的不信任,对受到暴力侵害的孩子来说,更是一场噩梦,客观上也会给周围的孩子带来恐惧,形成心理伤害。

关于校园暴力事件,必须引起相关部门的高度重视。

我认为,产生校园暴力的主要原因有以下几点:第一,学校讳疾忌医,一旦发生校园暴力,出于“家丑不可外扬”的思想,不愿向学生、家长和社会公开,而是采取“息事宁人”的消极做法。

第二,学生缺乏科学的心理教育,由于同伴交往等问题使内心积郁的困惑或愤怒无法释放时,在情感的冲动下,就可能通过暴力手段达到目的。

第三,在影视作品、报纸书籍、电子游戏中,青少年可以很方便地接触到暴力场面。

此外,成人及社会中存在的暴力现象,让孩子无意识地认为暴力是解决问题最直接的方式。

学校本是学生成长的摇篮,如何清除暴力,还校园一方净土,是学校教育、学校管理需要反思的,也是法律和制度需要做出保证的。

首先,学校应加强管理,无论是暴力事件发生前的心理干预、安全教育或是事后的处理问责,都要落到实处,发挥实效。

其次,完善相关法律,对那些实施不良行为造成较大社会危害、而又由于年龄问题不能追究责任的孩子,法律应当设计新的制度和教育矫正措施加以惩戒。

最后,净化社会环境,严格控制暴力文化对青少年的侵蚀,宣扬正确的同伴交往等社会正能量,保障孩子的健康成长。

9、你正在使用多媒体进行授课,可是教室里突然停电了,你该怎么办?作为一名教师,应该预设好课堂上可能生成的问题,然后确定教学中的应对措施,尽力保证课堂教学的顺利进行。

遇到停电这一突发状况,我会调整好自己的心态,更换教学方式,重新融入课堂。

首先,维持课堂秩序。

突然停电会引发学生骚动,我会及时告知学生,虽然停电导致多媒体无法使用,但教学会继续进行,避免学生的注意力受到影响,无法将精力集中到课堂上。

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