xx县幼儿园家校合作经验总结材料.doc

家园合作育“新苗”

---Xx 县幼儿园家校合作经验总结材料

伟大的教育家苏霍姆林斯基说过：“教育的效果取决于学校和家庭教育影响的一致性。”因此，良好的学校教育是建立在良好的家庭教育基础上。近年来，xx 县幼儿园根据新形势下幼教工作特点，采取家园合作办法，共育“新苗” ，取得了良好效果。

Xx 县幼儿园创建于xx 年，在多年的办园工作中，先后被评为省级示范幼儿园，全国“女职工建功立业标兵岗” 、省教育系统规范管理年“先进集体”、“省级语言文字规范化示范校” 、市“文明单位”、市“巾帼文明示范岗” 、市“示范家长学校” 、县“平安校园”、市阳光体育运动先进学校、市教育先进科研处等荣誉称号，并连续多年在该县教育督导工作中获“综合奖” 。20xx年xx月通过了省级示范幼儿园的复评，20xx 年至今均为xx 礼仪教育实验园。该园设施齐全，本着“成就孩子、尊重家长、发展教师”的办园宗旨，以打造“孩子成长的乐园、教师温馨的家园、家长信赖的名园”目标，通过精细、科学的管理，大胆地创新，办园质量节节攀升，并较好地发挥省示范幼儿园的标杆和辐射作用。

一、抓家长学校管理，促家庭密切配合

1、成立家长学校领导小组。家长学校是家庭教育的源泉，是家长们获取最有效的教育方式的途径。近年来，该园始终坚持先教会家长再教育孩子的思想，并以提高家长素质和家教水平为目的，形成家庭学校相结合的教育网络。为了使家长学校规范有序的开展工作，该园成立了由园长挂

帅，有关行政人员为成员的家长学校领导小组。建立和完善了家长学校《家长委员会章程》、《家长行为规范》等各项规章制度，使学校家长工作管理逐步走上规范化、制度化的轨道。同时将家长学校纳入每学期的工作计划中，给予经费保障，将园内的会议室、多媒体教室和班级教室作为家长学校学习和交流的场所。

2、成立家长联合行动委员会。家长联合行动委员会是由幼儿园园长任委员会会长，选派一位家长代表任副会长及家长代表和教师代表10 —15 人组成，结合幼儿园办学特点，制定家长行动计划和家长委员会各项活动安排，定期开展活动，总结经验，建立台账，促进工作有序开展。

3 、成立家长委员会。家长委员从园内各班选出1 名热心幼儿教育的家长代表组成。家长委员会委员实行三年聘任制，每学年定期参与幼儿园家长委员会会议，家长委员还承担幼儿园每年大型活动各班的秩序维持工作，部分家委委员参与幼儿园的家长助教活动及幼儿园教学观摩研讨活动。

二、抓常态家长工作，促家长素质提高

推进家庭教育现代化，是学校自身改革与发展的需要，也是社会文明进步发展对基础教育提出的新要求。xx 县幼儿园的家长学校工作紧紧围绕从小培养幼儿优秀人格品质和良好的行为习惯这个中心，坚持科学、务实创新的原则，通过抓实幼儿园常态化的家长工作，给予家长充分尊重和肯定，通过多途径，多方面向家长大力宣传和普及科学的家教知识，提供更多的机会让家长了解幼儿园的各项活动的开展，以达到家园共育目的。

1、举办家教知识讲座。家长是孩子的第一任老师，家长的一举一动影响着每一位孩子。近年来，该园坚持每学年聘请国家、省市级幼教专家对家

长开展“家庭教育”专题讲座。邀请了北京礼仪教育专家对家长开展孩子社

交能力、文明习惯的养成和良好学习习惯的培养等礼仪知识讲座，在指导家长学习教育孩子先进方法的同时，又提升了家长成人礼仪素养。邀请了中国家庭教育家协会的讲师举办了《争做有效父母，构建和谐家庭》的专题讲座，切合实际的讲座，让家长们意识到孩子不光要学习知识，更重要的是培养孩子的情商，陪孩子在一起是父母赐给孩子最好的礼物。邀请了省家长学校专家来园对小班家长做了题为《为了孩子的明天》家教知识讲座，从智力因素的培养和非智力因素的培养、和谐的家教氛围几方面深入阐述了科学早教的重要性；20xx 年xx 月，又邀请了省教科所xx 主任为该园中班家长和全体教师做了题为《理念、计划、行动》的家教知识讲座，讲座从当好家长、在家学习、志愿服务等六个方面向家长介绍了新形势下家校合作家长工作的开展具体情况，促进家长支持学校的工作。邀请了省教科所的曾艳教授给小班新生家长做了《如何做个“好家长” 》的讲座，提出了家庭教育的责任是对孩子进行品德教育，要教孩子学会做人、学会做事、学会学习。专家的引领和指导，使家长开阔了眼界，拓宽了思路，增添了家长对幼儿园工作的信赖度和参与度，许多家长都热心的参与到幼儿园的家长工作中

来。

2、开设妈妈课堂。妈妈课堂是20xx 年9 月该园成为xx 礼仪教育实验园以后，开展的常态化家长工作的一大特色。该园通过在全园教师中选择幼教经验和家教知识经验丰富的教师，成立以园长为负责人的讲师团。

每年，由讲师团讲师轮流向各年级家长开展家教指导工作。由园长和经验丰富的教师给中、大班家长分别作题为《学前儿童能力的培养》幼小衔接家教知识讲座，使中、大班家长受益匪浅；作题为《体态礼仪实训》讲座，让小班女性家长懂得如何做一个优雅、知性的女性。为小班家长开展了妈妈课堂《体态礼仪实训》，使女性家长从坐姿、站姿、行姿等接受基本礼仪教育。一堂堂生动活泼的礼仪课，幼儿园和家长之间的沟通更加的融洽。

3、召开家长会。该园各班教师根据班级情况，每学期以家长座谈会、家长经验交流会、新生家长见面会等不同的形式召开家长会，和家长探讨交流育儿话题，并做好家长的出勤登记；通过树典型活动，每月每班评选出一名热衷幼教事业和支持班级工作的礼仪家长，并颁发证书，以发挥其榜样作用。

4、建立家园联系栏。为了保证教学效果，该园为家长提供良好家教资料。一是为家长订《家教导报》、《家庭礼仪指导手册》等；二是每班在活动室门前开辟了“家园联系栏” ，每班教师每周更换一次内容，向家长提供教育信息，成了一份活动的“墙上杂志” ；三是通过宣传版报和幼儿园网站，每个月定期向家长介绍家教知识、育儿知识，卫生保健等内容。

此外，建立网上家长论坛、签订家长安全责任状、完善家长亮卡接送幼儿制度、定期召开家长膳食委员会，在这些常态化的家长工作中，幼儿园和教师充当的是“婆婆嘴”角色，幼儿园每一位保教人员耐心细致的将幼儿园的教育方针、幼儿教育的最新动态、幼儿及家长须遵守的园所制度等做详尽的解读，教师充分利用家长接送幼儿时间、班级网络联系平台和家长一起交流孩子成长中话题，给家长一些合理的育儿建议；孩子没入园，教师第一时间电话咨询家长孩子不入园的缘由；流感肆虐季节，教师及时将一些预防措施告知家长，通过这些工作的开展，有力地提升了家长素质和教育能力，家长的出勤率达90% 以上，受教育率达95% 以上，有力促进了幼儿园与家庭之间和谐共育关系。

三、抓家园共育活动，促办园增强活力多年的教育实践证明，家长学校的教学仅靠讲座等常态化工作是不够的，还要通过多种形式的教育活动，