让孩子在赞美中成长
夸奖孩子的经典语句鼓励孩子继续努力的话
在育儿过程中，家长们都希望能够用正确的方式来表达对孩子的鼓励和肯定。
夸奖孩子的经典语句非常重要，它不仅可以让孩子感受到家长的关爱和支持，也可以激发他们的积极性和自信心，鼓励他们继续努力。
以下是一些经典的夸奖孩子的语句，可以让家长们参考和运用：1. "好棒啊！你真是个聪明的孩子！" 通过这句赞美，家长可以让孩子感到自己的努力和智慧得到了认可，激发他们在学习和探索中的积极性。
2. "你做得很好，我为你感到骄傲！" 这句话表达了家长对孩子的肯定和支持，可以增强孩子的自信心和成就感，让他们更有动力去追求更好的成绩。
3. "你是一个有爱心的孩子，你的善良让我感动！" 用这样的语言夸奖孩子，可以让他们意识到自己的善良行为对他人的影响，激发孩子的同情心和善意，培养他们成为有责任感和同理心的人。
4. "你很有耐心，做事情都认真仔细！" 这句话可以让孩子意识到自己的品质和优点，激励他们在学习和生活中更加细心和专注，培养良好的品格和习惯。
5. "你虽然失败了，但你的努力我看在眼里，我为你感到骄傲！" 这样的表扬可以让孩子明白失败并不可怕，重要的是努力和坚持，家长的支持和肯定会让他们更有动力去继续努力。
通过以上的经典夸奖语句，我们可以看到家长在育儿过程中如何用正确的方式来表达对孩子的肯定和支持，激发他们积极性和自信心。
这些夸奖语句不仅能让孩子感受到家长的爱和关怀，还能让他们树立正确的人生观和价值观，成为有责任心和同情心的人。
夸奖孩子的言辞和方式非常重要，希望家长们可以在日常生活中多多运用这些经典的夸奖语句，让孩子在快乐成长的道路上更加自信和坚定。
在育儿过程中，除了用正确的方式和经典的夸奖语句来表达对孩子的肯定和支持，家长们还需要关注和引导孩子的情绪和态度。
孩子的情绪管理和心态塑造对他们的成长和发展非常重要，家长们可以通过一些方法来帮助孩子树立积极的情绪和心态。
幼儿园老师对孩子的赞美和鼓励
幼儿园老师对孩子的赞美和鼓励近年来，越来越多的研究表明，幼儿园老师的赞美和鼓励对孩子的成长和发展具有极其重要的作用。
在教育学领域，这一现象被称作“正面育育”。
正面育育是指在教育中，以赞美、鼓励、支持、包容、关心等积极的方式引导孩子成长，开发其潜力和能力，激发其自信心和自我意识，使其达到身、心、智全面发展的目的。
下面我们将从多个方面透彻地论述幼儿园老师对孩子的赞美和鼓励的重要性，其包括以下内容：一、幼儿园老师的赞美和鼓励可以促进孩子的自信心在孩子的成长过程中，自信心是一项极其重要的品质。
正是因为自信心的存在，孩子才会充满勇气去尝试新事物，去接受挑战，去面对困难。
幼儿园老师的赞美和鼓励可以有效地促进孩子的自信心。
通过不断地表扬孩子，鼓励他们勇敢地尝试尚未掌握的技能，赞美他们在困难面前的勇气和毅力，幼儿园老师可以让孩子深刻地感受到自己的存在和价值，从而进一步增强他们的自信心。
二、幼儿园老师的赞美和鼓励可以促进孩子的情感发展情感发展是孩子成长的重要环节之一。
当孩子处于情感稳定和满意的状态时，他们更愿意接受学习和探索。
因此，幼儿园老师的赞美和鼓励对于促进孩子的情感发展也是至关重要的。
在孩子做好事情或取得进步时，老师即使是简短的赞美话语，也能够让孩子产生积极的情感反应，从而体验到愉悦和满足，有助于形成积极的情感体验。
三、幼儿园老师的赞美和鼓励可以促进孩子的语言发展语言发展是孩子的智力成长不可或缺的一部分。
幼儿园老师的赞美和鼓励可以促进孩子的语言发展。
当老师与孩子进行交流和沟通时，及时肯定孩子表达的想法和观点，可以引导孩子积极地表达自己的想法和情感，从而进一步促进孩子的语言发展。
四、幼儿园老师的赞美和鼓励可以促进孩子的社交发展社交发展是孩子整个成长过程中极为重要的一环节。
在幼儿园中，老师可以通过对孩子积极的赞美和鼓励，培养孩子和他人良好的相处方式，从而促进孩子的社交发展。
例如，当老师赞美一个孩子在游戏中帮助了另一个孩子时，可以鼓励其他孩子效仿，逐渐形成以积极互助为主的社交习惯。
如何让孩子学会正确的赞美和鼓励
如何让孩子学会正确的赞美和鼓励在孩子的成长过程中，赞美和鼓励是十分重要的。
它们不仅可以提升孩子的自信心和自尊心，还会促进他们的成长和进步。
但是，正确的赞美和鼓励并不是一件容易的事情，尤其是对于有些家长来说。
所以，如何让孩子学会正确的赞美和鼓励，成为了一个需要我们深入探讨的话题。
一、避免泛泛而谈的赞美泛泛而谈的赞美可能会影响到孩子的判断力和信心。
例如，如果你对孩子说：“你很聪明，你可以做得更好。
”这样的话可能会让孩子误以为自己是完美无缺的。
而一旦孩子遇到困难或失败，他们会认为自己的能力不够，这会使孩子的自信心受到伤害。
因此，我们应当鼓励孩子学会接受缺点，并帮助他们改进和提高。
二、强调孩子的努力和进步准确的赞美应该关注孩子的努力和进步，而不是侧重于孩子的成绩和表现。
例如，“虽然你没考得太好，但你用功了，一定能取得好成绩的。
”或者“你给我拍了好多照片，都很漂亮了，你真的很有艺术天赋。
”这样的赞美会让孩子感受到自己的付出和努力得到了认可，也会激发他们继续努力的动力。
三、适当地鼓励孩子尝试新事物适当地鼓励孩子尝试新事物也是非常重要的。
例如，如果孩子在考试中失败了，他们可能会感到自己不如他人。
但是如果你鼓励他尝试一些新的技能或爱好，比如学习一门新的乐器或参加一个新的社交团体，这些经历将为孩子提供新的挑战和机会，进而培养他的兴趣和才能。
四、关注孩子的情感反应在赞美和鼓励孩子时，我们还需要关注到他们的情感反应。
例如，如果你对一个刚刚失败的孩子说：“下次看好你哦，你一定会做得更好。
”这样的话可能会使孩子感到压力增加，甚至产生不必要的焦虑。
相反，我们可以询问孩子的想法和感受，并帮助他们解决困惑和问题，提供支持和反馈。
五、赞美和鼓励的频率和方式要适当虽然赞美和鼓励能够帮助孩子成长和进步，但是频率和方式也需要适当。
如果赞美过于频繁或时间过长，孩子可能会产生依赖，并且在赞美和鼓励缺失时产生挫败感。
此外，如果我们赞美和鼓励孩子的方式不当，比如夸大成绩或过度强调孩子的优点，也会对孩子产生负面影响。
鼓励与赞美激励孩子积极行为的重要手段
鼓励与赞美激励孩子积极行为的重要手段孩子们的成长离不开家庭和教育机构的关怀与引导。
作为家长或教育者，我们应该采取积极的方法，鼓励和赞美孩子的积极行为。
这是培养他们自信心和积极心态的重要手段。
本文将探讨鼓励与赞美的重要性以及如何有效运用这些手段。
首先，鼓励是培养孩子积极行为的重要手段之一。
我们生活在一个竞争激烈的社会中，孩子面临各种各样的困难和挑战。
他们需要知道自己的努力是被看重的，他们的付出是值得的。
通过及时、积极地给予鼓励，我们可以激发孩子们对于学习和成长的兴趣。
例如，当孩子在学业上取得好成绩时，我们可以给予他们表扬和奖励，如鼓励他们参加兴趣班、购买他们心仪已久的玩具等。
这样的鼓励不仅能够增加孩子的自信心，还能够促使他们在学习上更加努力。
其次，赞美是培养孩子积极行为的另一重要手段。
与鼓励相比，赞美更加注重对孩子过程中的表现和努力的肯定。
孩子们通常希望被认可和赞赏，这能够增加他们的动力和自豪感。
当孩子取得进步或克服困难时，我们应当及时地给予赞美。
例如，当孩子完成了自己的作业并且做得很出色时，我们可以赞扬他们的细心和耐心。
这样的赞美不仅能够激励孩子取得更好的成绩，还能够培养他们的良好品质和行为习惯。
然而，鼓励和赞美并不等同于奖励和溺爱。
我们应该避免过度奖励和溺爱孩子，否则会使他们感到所有的努力和行为都是为了获取奖励和赞许。
这样会造成孩子对奖励的依赖，导致他们失去积极主动的动力。
我们应该注重在鼓励和赞美中传达正确的价值观和目标，引导孩子明确积极行为本身的价值，而不仅仅是追求外在的奖励。
另外，在鼓励和赞美孩子的过程中，我们也要注意方式方法。
以下是几点有效的建议：首先，我们应该针对具体的积极行为给予鼓励和赞美。
具体而明确的表扬会让孩子知道他们做得很好的地方在哪里，从而增加他们的自信心和动力。
例如，我们可以对孩子的某个具体的表现或进步进行赞美，如在看书时专注了一个小时或者在体育课上发挥出色。
其次，我们应该注意语气和表情。
父母如何正确赞美与鼓励孩子
父母如何正确赞美与鼓励孩子孩子的成长离不开父母的陪伴和激励。
正确的赞美和鼓励不仅可以提高孩子的自信心和积极性，还能帮助他们树立正确的价值观和人生观。
本文将探讨父母如何正确赞美与鼓励孩子，以培养他们的自尊、自信和良好的心态。
一、认可和肯定孩子的努力父母应该积极地认可和肯定孩子的努力和进步，而不仅仅局限于结果的好坏。
比如，当孩子在学习上付出了努力，并取得了一定的成绩时，父母应该及时表扬孩子的付出和进步。
这种肯定可以让孩子感受到自己的价值和成就，从而激发他们对学习的热情和积极性。
二、注重细节并真诚表达赞赏在赞美孩子时，父母应该注重细节，并真诚地表达自己的赞赏之情。
比如，当孩子完成了一项任务或者取得了进步时，父母可以告诉孩子，他们是如何注意到孩子的努力和进步的，并对孩子所展示出的具体的能力、品质或者行为进行肯定和赞赏。
这样的赞美更加具体而真实，能够让孩子感受到自己的成就和进步。
三、鼓励孩子树立积极的心态父母在赞美孩子时，除了关注孩子的努力和进步外，还应该鼓励孩子树立积极的心态。
这意味着父母需要引导孩子从失败中学习和成长，同时告诉他们每个人都会遇到困难和挫折，重要的是怎样积极地面对和克服困难。
通过这样的鼓励，父母可以帮助孩子发展乐观、勇敢和坚韧的品质，以面对人生中的各种挑战。
四、避免过度赞美和浮夸的言辞虽然赞美和鼓励对孩子的成长非常重要，但父母也应避免过度赞美和使用浮夸的言辞。
过度赞美会让孩子产生错误的自信，认为自己在任何领域都是完美的。
这无形中给孩子带来了压力和焦虑，同时也会使他们在面对失败时难以接受和应对。
因此，适度的赞美和鼓励更能增强孩子的自信，培养他们正确的自我评价和认知能力。
五、为孩子营造积极的成长环境赞美和鼓励不仅可以在日常生活中进行，父母还可以为孩子创造积极的成长环境和机会。
比如，可以鼓励孩子参加一些感兴趣的活动，并给予他们足够的支持和鼓励。
在这样的环境中，孩子能够更好地展示自己的才能和潜力，同时也能够得到自己所需的赞美和鼓励，进一步激发他们的学习热情和自信心。
赞美对孩子的重要性
赞美对孩子的重要性在孩子的成长过程中，赞美是一种非常重要的肯定和鼓励方式。
正确的赞美可以增强孩子的自信心和自尊心，建立良好的亲子关系，促进孩子的个人成长和发展。
本文将探讨赞美的概念、重要性以及如何正确地赞美孩子。
赞美的概念：赞美是指通过表扬和肯定来强化和加强一个人的积极行为、表现或个性特质，使其感到受到认可和尊重。
赞美是一种有效的正向激励方法，可以鼓励被赞美者的积极表现和行为，并鼓舞其继续保持这种行为和表现。
赞美的重要性：增强自信心和自尊心经过正确的赞美，孩子会对自己的能力和能力有更高的认知和信心。
孩子会变得更加自信和自尊，表现出更积极的态度和行为。
当孩子感到被认可和赞扬时，会感到更有动力去学习和尝试新的事物，在自我成长过程中更加努力。
建立良好的亲子关系赞美也是建立良好亲子关系的关键因素之一。
通过赞美和肯定孩子，父母可以建立亲密的情感联系，促进亲子沟通和交流。
当孩子感到他们受到父母的认可和尊重时，他们会对父母更加信任和尊重，建立更健康、更积极的亲子关系。
促进个人成长和发展适当的赞美可以帮助孩子发展积极的心态和态度，更加专注于自我成长和学习。
通过赞美和肯定，孩子会意识到自己具有良好的能力和特质，这将鼓励他们加强自我发展和探索。
此外，赞美还可以帮助孩子发展更积极的人际关系和交往技巧，以便适应社会和人际关系的挑战。
如何正确地赞美孩子：1. 突出孩子的努力和成就在赞美孩子时，不仅要关注结果，也要关注孩子所做出的努力和付出。
这样，孩子会意识到自己的努力和付出是值得肯定的，而不仅仅是结果。
这将帮助孩子发展自己的能力和自信心。
2. 赞美应具有真实性和针对性赞美应该是真实的。
孩子可以感受到是否是真诚的赞美，因此，赞美要来自内心。
此外，赞美应该有针对性，基于孩子做出的具体行为和行动，以鼓励孩子进一步发展和实践。
3. 提供适当的反馈提供适当的反馈可以帮助孩子建立正确的价值观和意识。
不应该忽视孩子的错误和过错，而应该提供积极的建议和反馈，以帮助孩子改善和发展。
赞美自己孩子的心得体会
赞美自己孩子的心得体会赞美自己孩子的心得体会（1000字）作为一位父母，我深深地理解到赞美对孩子的成长和自信心的重要性。
从我和我的孩子们的交流中，我学到了一些关于赞美的心得体会。
首先，赞美要具体而真实。
一个模糊的赞美，可能让孩子感到不知所云，不知道自己到底做对了什么。
相反，具体的赞美能够告诉孩子自己取得了什么样的进步，做出了什么样的努力。
例如，当我的孩子学会自己穿衣服时，我会说：“你真棒！你已经学会了把裤子穿在腿上，将上衣穿到头上，这证明你越来越独立了。
”这样的赞美既肯定了孩子的努力，又告诉他取得了哪些进步。
另外，赞美要真诚而坦率。
孩子能够分辨出父母的赞美是否虚伪。
如果我们总是无原则地赞美，孩子会察觉到其中的虚伪，最终可能会对赞美失去信任感。
因此，我们应该真诚地赞美孩子，只赞美孩子真正值得表扬的地方。
这不仅可以建立起父母与孩子之间的信任，还有助于孩子更加客观地看待自己的优点和不足。
此外，赞美要持续而适度。
孩子需要得到肯定和鼓励，但如果过度地赞美，可能会造成孩子依赖性过强，无法应对失败和挫折。
因此，我们应该在适当的时候给予孩子赞美，让他们知道我们对他们取得的成就感到欣慰，但也要告诉他们成功并不是唯一的标准，失败和挫折同样是成长的一部分。
赞美还应当注重孩子的努力而非结果。
如果我们只注重最终的成果，孩子可能会变得过于关注成绩和外在评价，而忽视了努力和付出的重要性。
因此，在赞美孩子时，我们应该关注他们在过程中所付出的努力和坚持，这样能够鼓励他们养成积极的工作态度和自主学习的习惯。
最后，赞美还应该注重鼓励孩子的独立思考和创造力。
在孩子做出一些独特的想法和创意时，我们应该表达肯定和鼓励。
这样能够增强孩子的自信心，使他们更有勇气和动力去追求自己的梦想和目标。
总结起来，赞美是培养孩子自信心和个人成长的重要手段。
但赞美也要有技巧和方法，要具体、真诚、持续、适度地赞美，注重孩子的努力和创造力。
通过正确的赞美方式，我们能够帮助孩子树立正确的价值观，培养他们积极进取的态度，让他们发现自己的优点和潜力，并在成长的道路上更加自信地前行。
家长的鼓励是孩子前进的动力
家长的鼓励是孩子前进的动力家长对孩子的鼓励是一种强大的力量，可以激励孩子们在成长过程中勇往直前。
鼓励是指帮助孩子建立积极的信念和动力，让他们相信自己的能力并勇敢追求梦想的过程。
下面将从三个方面探讨家长的鼓励如何成为孩子前进的动力。
一、肯定和赞美家长通过肯定和赞美，可以激发孩子的内在动力，并增强他们的自信心。
当孩子取得进步或者完成艰巨的任务时，家长应及时表扬和鼓励，让孩子感受到自己的付出得到了认可。
例如，当孩子在学校考试中取得好成绩时，家长可以对他们说：“你很努力，真棒！你的努力获得了回报。
”这样的鼓励可以让孩子对自己的能力有更加积极的认识，激发他们继续努力的动力。
此外，家长还可以通过关注孩子的进步和努力来实施肯定。
当孩子在某项技能或者兴趣爱好上有所进步时，家长应及时关注并提供肯定的反馈。
比如，当孩子在绘画方面取得进步时，家长可以称赞他们的绘画技巧进步了，并提醒他们继续努力。
这种肯定和赞美不仅有助于孩子形成积极的自我认知，也能够激发他们持续前进的动力。
二、支持和鼓励除了肯定和赞美，家长还需要给予孩子的支持和鼓励。
家长应该成为孩子的坚强后盾，无论他们面对什么困难和挫败，都能够感受到家人的支持。
当孩子遇到困难时，家长可以给予他们积极的建议和鼓励，帮助他们找到解决问题的方法。
例如，当孩子在学习上遇到困难时，家长可以鼓励他们向老师寻求帮助或者提供额外的学习资源。
此外，家长还可以在孩子追求自己的梦想时给予全力的支持，让他们感受到家人对他们的信任和鼓励。
无论孩子的梦想是什么，家长都可以给予他们积极的支持，帮助他们制定实现目标的计划，并在实现过程中提供必要的帮助和指导。
三、激发内在动力除了肯定赞美和支持鼓励，家长还可以帮助孩子激发内在的动力，让他们自发地追求进步和成长。
家长可以帮助孩子树立自己的目标，并提供实现目标的计划和策略。
当孩子制定了目标后，家长可以和他们一起讨论实现目标的方法，并帮助他们制定具体的行动计划。
【让学生在赞扬声中成长】 赞扬声落到我身上改为比喻句
【让学生在赞扬声中成长】赞扬声落到我身上改为比喻句善意的赞扬是一种投入少收益大的感情投资，是一股催人奋进，锐意进取的动力源泉。
在鼓励和赞美声中成长的孩子，他的天空是明朗的；在贬斥和批评声中长大的孩子，他的天空是阴暗的。
人是乐于接受赞美的唯一灵长类动物。
成人如此，孩子更不例外，一个心理健全的孩子总会乐意接受别人真诚的赞美。
恰当的赞美如同春雨滋润着学生干涸的心田。
作为师者，切莫吝惜对学生善意的赞扬！我们不提倡为赞扬而赞扬，也反对为讨好而赞扬，更反对只看重学生成绩的纯功利性赞扬。
为之，则有悖于教育原则，更有害于学生全面发展。
在教学实践中，要赞扬学生就必须善于抓住那些稍纵即逝的闪光点，并用欣赏的眼光给予真诚的对待。
对优秀学生的赞扬是锦上添花，对后进学生的赞扬则是雪中送炭。
我们更要“雪中送炭”，因为中等生和差生是大多数，是班集中的弱势群体。
差生们在师生群体中最受歧视，最遭打压，自信心严重缺失，往往心存戒备，内心深处很渴望得到老师的理解和信任，很在乎别人的评价。
作为老师，我们有责任让他们在赞美声中体悟到读书的快乐，做人的尊严，在他人欣赏的目光中甩掉那沉重的自卑心。
孔子曰：“法语之言，能无从乎？改之为贵。
巽与之言，能无说乎？绎之为贵。
”教育“攻心”为上策，学生能从我们的赞美声中获得启迪，明白得失，知晓进退。
那么，应从哪些方面去寻找赞扬的闪光点呢？一、从学生的言行举止、学习习惯等方面去发现闪光点每个学生都有自己的长处，他们在这方面比别人差，可能在另一个方面则强过别人，这一点就是学生身上的闪光点。
对于每个孩子来说，缺少的往往不是成功，而是发现。
我们很容易找到优秀学生的闪光点，赞扬他们并不难；难的是差生，他们是学生中的边缘化对象。
面对差生，我们要勇当“淘金者”，哪怕是极细小的一次发现，极轻微的一次赞扬，都可能把一条生锈的废铁变成一块闪亮的金子。
因此，我们要把目光停留在他们身上长久一点，提的问题简单一点，目标要求降低一点，只要他们基本接近目标就给予表扬，让他们及时享受到成功的快乐。
鼓励、赞美是学生进步的催化剂
鼓励、赞美是学生进步的催化剂“被人认可”是每个人内在的、深层的需要，认可可表现为肯定、鼓励、信任，最直接的表现是表扬。
大量的事实也说明：好学生是被表扬出来的，坏学生是被批评出来的。
欣赏学生，信任学生，鼓励学生，能够帮助学生扬长避短，克服自卑，让每一个学生都得到发展。
例如今年新学期初我接了个刚转到我校来的新生班，虽然已经是三年级的学生，但总体感觉这个班级特别认真、积极，所以我发自内心地喜欢这个班级。
在上课过程中，我会毫不吝啬地赞美她们，比如说：“我每次走进我们班我的脚步特别轻快，心情特别愉悦，因为我要到咱班来上课。
”全班同学高兴得不禁拍手尖叫。
所以在上课过程中，所有同学都非常积极主动，师生互动特别热烈，让我非常享受这样的上课状态。
平时，在校园里这个班的同学看到我老远就非常热情地跟我打招呼，让我受宠若惊，不免更加喜欢这群可爱的孩子们。
喜欢他们，就会不断地鼓励、赞美他们，他们更加积极、主动、自信、乐观，这就是一个良性循环，让师生都能在轻松愉快的氛围中成长、进步。
由此可见，鼓励、赞美是“催化剂”，能给学生以自信，能激发学生探究的兴趣，培养学生的成就感。
在课堂上，教师要注意多鼓励、赞美学生，从而促进学生乐学爱学，提高学习的参与度，那么教师应该如何鼓励学生呢？1、多采用肯定的语言，从行为上鼓励学生：譬如学生回答问题很全面，可以说：“我注意到你讨论的时候很投入，很认真，很用心，所以回答问题非常全面。
”将学生好的学习结果归因到他的努力程度。
2、多强调优点，看到学生闪光的一面：譬如，学生的作业做错了，鼓励学生：“你的作业做得非常整洁，说明你很用心。
”关注学生的学习态度，对错不是问题，如果把一切交给时间，相信学生最终都能掌握知识。
3、鼓励学生努力提高：譬如学生平时的手工作业，如果学生对自己的成绩不满意，就应该满足学生的需求，给学生多次机会，让他们提交最满意的作品，激励学生不断改进，挑战自我，追求卓越。
4、在课堂上要特别关注那些值得鼓励的行为：譬如学生很认真地聆听别人的发言，就要鼓励他的耐心，还有学生在学习过程中的创新行为，独自发现的技巧，都要及时鼓励，做好其他同学的示范。
让孩子在表扬中成长
让孩子在表扬中成长心理学的研究表明，每个孩子心中都有一个美好的愿望，那就是“要求进步”。
喜欢别人的表扬和鼓励是人的天性。
无论是大人还是孩子都喜欢受到表扬和鼓励,尤其是孩子。
适当的赞美会让孩子更有自信心，让孩子更加健康的发展,哲学家詹姆斯说过:“人类本质中最殷切的要求是渴望被肯定。
”希望被表扬是每个人的正常心理需求,表扬产生的作用是不可估量的，脑科学的研究表明，人在受到表扬时大脑会产生一种叫做多巴胺的物质，这种物质属于神经递质（神经递质是大脑中传递兴奋的一种物质，其作用是将上一个神经元的兴奋传递到下一个神经元，使下一个神经元产生兴奋或抑制。
多巴胺是神经递质中的一种，此外还有催产素、血清素、内啡呔等），其作用是可以使大脑产生一种兴奋感，期待感等，从而大大提高学习效率。
赏识、表扬孩子很重要，但做到正确的赏识却不是一件容易的事，表扬孩子也是一门的学问，需要一定的技巧。
赏识那些优秀的孩子很容易，但要赏识那些不太优秀的孩子就不太容易了。
大家耳熟能详的陶行知四块糖果的故事就是非常典型的赏识教育成功案例，陶行知先生成功地从犯错误的孩子身上找到了四个闪光点并奖给他四块糖果，（第一，比陶校长提前到，说明孩子时间观念强；第二，打架时校长制止后就马上停止，说明很尊重校长；第三，打架的原因是主持公道，保护弱小的同学说明很有正义感；第四，深刻地认识了自己的错误，说明知错就改）。
最后受到奖励的犯错误的孩子从心灵深处受到了深刻的教育，心悦诚服地认识到了自己的错误，这比直接批评的效果要好得多。
专门研究学习科学教育的大咖王珏老师归纳出赏识孩子的三部曲，他提出表扬孩子要做好这三步才能收到好的效果。
第一、提出表扬（这一点很容易），第二、对表扬给出一个合理解释（要费点脑筋），第三、让孩子产生合理地期待（特别重要）。
王珏老师讲过一个非常经典的赏识自己孩子的成功案例，他自己的孩子在上小学时，数学考试从来不打草稿，自然考试一直得不上高分，基本上徘徊在90分左右。
家长鼓励和赞美孩子的寄语
家长鼓励和赞美孩子的寄语亲爱的孩子，在你成长的道路上，我想对你说一些鼓励和赞美的话语。
这些话语是我内心深处对你的真挚祝福和对你努力的肯定。
希望你能够时刻记住这些话，让它们成为你前进的动力和支持。
首先，我要告诉你，你是独一无二的。
无论是你的外貌、性格还是才华，都是与众不同的。
你拥有自己独特的魅力和潜力，不要试图去模仿别人，而是要发掘和发展自己的特长。
相信自己，相信自己的能力，你一定能够做出令人瞩目的成就。
其次，我要赞美你的勤奋和努力。
你一直以来都是一个非常努力的孩子，无论是在学习上还是在兴趣爱好上，你都付出了很多努力。
你的坚持和毅力让我非常钦佩，相信只要你继续保持这样的努力，你一定能够取得更好的成绩和更大的进步。
同时，我也要鼓励你勇敢面对挑战。
生活中难免会遇到各种各样的困难和挫折，但是我相信你一定能够勇敢地面对并克服它们。
不要害怕失败，因为失败是成功的垫脚石。
相信自己的能力，相信自己的智慧，你一定能够找到解决问题的方法，战胜困难。
此外，我还要赞美你的善良和关心他人。
你一直以来都是一个非常善良和乐于助人的孩子，你总是愿意帮助别人，关心他人的需要。
这种善良的品质是非常宝贵的，它让你成为一个受人喜爱和尊重的人。
希望你能够一直保持这样的善良，用你的行动去影响和改变世界。
另外，我也要鼓励你保持积极的心态。
人生中会有很多不如意和挫折，但是只要你保持积极的心态，相信自己的能力，你一定能够战胜困难，迎接更好的未来。
不要被失败和挫折击倒，要相信自己的潜力和能力，相信自己可以做得更好。
最后，我要告诉你，无论你做什么，我都会一直支持你。
无论你选择什么样的道路，无论你追求什么样的梦想，我都会一直在你身边支持你。
无论你遇到什么困难和挫折，我都会陪伴你一起度过。
相信我的爱永远不变，相信你的梦想一定能够实现。
亲爱的孩子，你是我心中最珍贵的宝贝。
我希望你能够时刻保持自信和勇气，相信自己的能力，相信自己的梦想。
无论遇到什么困难和挫折，都要坚持下去，相信自己一定能够成功。
亲子沟通中的赞美与鼓励
亲子沟通中的赞美与鼓励在亲子沟通中，赞美和鼓励是促进家庭和睦和孩子健康成长的重要因素。
通过正确的赞美和鼓励，父母可以培养孩子的自信心和积极态度，增强亲子关系，促进良好的沟通。
本文将探讨亲子沟通中的赞美与鼓励的重要性以及如何有效地运用它们。
1. 为什么赞美与鼓励在亲子沟通中很重要？在亲子关系中，赞美与鼓励起到了重要的作用。
首先，赞美和鼓励可以增加孩子的自信心。
当孩子获得父母的赞美和鼓励时，他们会感到被认可和重视，从而增强了自尊心和自信心。
其次，赞美和鼓励可以激发孩子的积极性和主动性。
当孩子得到正面的反馈时，他们会更加愿意尝试新事物，增强对成功的渴望，并发展积极的态度。
此外，赞美和鼓励还有助于改善亲子关系，加强父母与孩子之间的亲密程度，营造和谐的家庭氛围。
2. 如何正确地赞美孩子？赞美孩子时，父母需要注意一些要点。
首先，赞美的内容要真实和具体。
一般而言，肯定孩子的努力和成就要比赞美他们的天赋更有意义。
例如，当孩子在学校取得好成绩时，父母可以说：“你为了这个成绩付出了很多努力，我为你感到骄傲。
”这样的赞美能够让孩子意识到自己的付出是有价值的。
其次，赞美要适度，不宜过于夸张或过于频繁。
过度赞美可能会让孩子产生依赖和不真实的自我评价。
最后，父母要注重言传身教，通过自己的行为和举止给孩子树立一个良好的榜样，激励他们自己去追求卓越。
3. 如何正确地鼓励孩子？除了赞美，鼓励也是亲子沟通中不可或缺的一部分。
正确的鼓励可以激励孩子克服困难，勇往直前。
首先，鼓励要关注孩子的努力和行动，而不是结果。
父母可以强调孩子克服困难的过程和他们为此所付出的努力。
例如：“虽然你没有取得好成绩，但我看到你为了这次考试付出了很多时间和精力，我觉得你很棒！”这样的鼓励能够让孩子明白，关键在于他们所采取的努力和态度。
其次，鼓励要积极、鼓舞人心。
父母可以鼓励孩子设定目标，并相信他们能够实现自己的目标。
最后，父母要尊重孩子的兴趣和独特性，给予他们多样化的鼓励方式。
夸奖孩子的重要性及常用句子(建议收藏)
夸奖孩子的重要性及常用句子夸奖是一种积极的肯定和鼓励，对于孩子的成长和发展起着重要的作用。
当我们向孩子传递正面的信息和赞美时，我们不仅能够增强他们的自信心，培养积极的心态，还可以促进他们的全面发展和取得更好的成绩。
本文将探讨夸奖孩子的重要性，并提供一些实用的建议。
一、夸奖激发孩子的自信心夸奖是为了认可孩子的优点和成就，给予他们正面的肯定和赞扬。
当孩子得到夸奖时，他们会感到被重视和认可，从而增强自己的自信心。
自信心是孩子发展的重要基石，它能够帮助他们建立积极的自我形象、培养良好的人际关系，更好地应对挑战和困难。
二、夸奖培养孩子的积极心态夸奖能够帮助孩子树立积极的心态和态度。
通过给予孩子正面的反馈，我们可以引导他们关注自己的优点和进步，培养积极向上的心态。
在面对困难和挫折时，他们能够更加乐观、坚韧地面对，并寻找解决问题的方法和策略。
积极地心态对于孩子的学习、成长和未来的发展都具有重要意义。
三、夸奖促进孩子的全面发展夸奖不仅能够激发孩子的积极性，还可以促进他们的全面发展。
当我们夸奖孩子的努力和成就时，他们会更加有动力去开展各种活动和尝试新的挑战。
夸奖还可以帮助孩子发现自己的潜力和兴趣，从而培养他们的特长和爱好。
通过夸奖，我们能够引导孩子积极参与体育运动、艺术创作、学术竞赛等各种活动，实现全面的个人发展。
四、如何有效地夸奖孩子具体而具体。
夸奖时要具体指出孩子做得好的方面，例如"你的绘画技巧越来越出色，颜色搭配非常协调"或者"你在课堂上回答问题非常准确，思维敏捷"。
关注孩子的努力而不是结果。
夸奖孩子的努力和付出比单纯夸奖成绩更加重要，这样可以鼓励他们在未来的学习和生活中持续努力。
均衡夸奖。
要注意平衡对孩子的夸奖，不仅仅注重学业方面的成就，还要关注他们在其他领域的努力和进步。
夸奖传递真诚。
夸奖应该真诚和由衷，孩子能够感受到你的赞赏和关心。
避免只是口头上的奖励，而是要有实质性的支持和表达。
浅谈赞美在小学教育中的作用
浅谈赞美在小学教育中的作用赞美是一种积极的情感表达方式，在小学教育中具有重要的作用。
赞美不仅可以鼓励孩子积极进取，激发他们的学习兴趣和动力，还可以提升他们的自尊心和自信心，为他们的成长和发展提供积极的支持。
1.赞美可以鼓励孩子积极进取。
小学阶段是孩子形成学习习惯和价值观的重要时期。
当他们努力学习，取得好成绩时，得到赞美会增强他们的自豪感和成就感，激发他们的学习兴趣和动力。
孩子们会觉得自己的付出得到认可和肯定，进而更加努力地学习。
相反，如果他们的努力没有被赞美所鼓励，可能会感到失落和无助，产生学习上的消极情绪。
2.赞美可以提升孩子的自尊心和自信心。
小学生正处在自我认知和自我价值观形成的关键阶段，他们对自己的评价和他人的看法影响着他们的情绪和行为。
当孩子得到赞美时，他们会感到被重视和被肯定，进而增强自己的自尊心和自信心。
这种积极的情感可以帮助孩子们更好地应对挫折和困难，培养他们的越挫越勇的坚韧品质。
3.赞美可以营造良好的教育环境。
赞美是一种正向的肯定表达，它能够鼓励教师和学生之间的互动，建立起积极的师生关系。
当教师及时给予学生赞美时，学生会感到被关注和被重视，激发他们更加积极地参与课堂活动。
同时，学生之间也会互相学习对其他同学的优点给予赞美，形成良好的集体互助氛围，推动班级整体向更好的方向发展。
然而，虽然赞美在小学教育中有诸多的益处，但需要注意的是，赞美不能成为一种过度的肯定。
过度的赞美可能会使孩子产生依赖心理，容易满足于已经取得的成绩，不再向更高的目标努力。
对于每一个学生，应该根据其具体情况给予适量的赞美，同时也要关注他们的潜力和不足之处，通过适当的指导和鼓励，帮助他们进一步提升自己。
在实际教学中，教师应该灵活运用赞美的方式和技巧。
首先，要注重赞美的真诚性和具体性。
虚假的赞美和泛泛的表扬会让孩子们感到疑惑和失望，降低赞美的有效性。
因此，赞美要针对学生的具体表现，对于他们付出的努力和进步进行真实而具体的赞美。
家庭教育中赞美的作用
家庭教育中赞美的作用一、增强孩子自信心1. 具体事例- 当孩子第一次成功画出一幅画时，如果家长赞美说：“宝贝，你画得太棒了，这个色彩搭配很有创意，而且这个小动物画得特别生动，就像要从画里跳出来一样呢。
”孩子就会从家长的赞美中感受到自己的能力被认可。
这种认可会让孩子相信自己在绘画方面是有天赋和能力的，从而在下次画画时更有自信去尝试新的风格和技巧。
2. 心理层面分析- 从心理学角度来看，马斯洛的需求层次理论中提到，人有被尊重和自我实现的需求。
孩子也不例外，赞美满足了孩子被尊重的需求。
当孩子得到赞美时，他们会觉得自己是有价值的，这种价值感会逐渐内化为自信心，让孩子在面对各种挑战时，相信自己能够应对。
二、激发孩子的积极性1. 学习方面的激励- 在学习上，例如孩子在数学考试中比上次提高了几分。
家长如果说：“孩子，你这次考试进步很大呀，这说明你在数学学习上很努力，而且你肯定找到了适合自己的学习方法。
继续加油，你会学得更好的。
”这样的赞美会让孩子认识到自己的努力和进步是被看到的，从而激发他们在学习数学上更加积极主动。
他们会更愿意花时间去做数学题、探索数学知识，因为他们希望再次得到家长的赞美。
2. 培养兴趣爱好方面- 如果孩子对弹钢琴有一点兴趣，家长在孩子弹了一小段简单的曲子后赞美说：“宝宝，你弹得真好听，你对音乐很有感觉呢。
”这种赞美会让孩子对弹钢琴的兴趣更浓厚，更积极地去练习钢琴，甚至可能会主动要求学习更多的曲目或者了解更多的音乐知识。
三、增进亲子关系1. 情感沟通的桥梁- 赞美是一种积极的情感表达。
当家长赞美孩子时，就像是在亲子之间架起了一座桥梁。
例如，孩子帮家长做了一点家务，家长说：“宝贝，你真是个贴心的小帮手，你帮了妈妈大忙了，妈妈很爱你。
”这种赞美不仅认可了孩子的行为，还传递了家长对孩子的爱。
孩子能感受到家长的积极情感，从而更加亲近家长，亲子关系也会更加融洽。
2. 营造积极家庭氛围- 在家庭中，如果赞美是一种常态，整个家庭氛围就会充满积极向上的能量。
如何赞美孩子心得
如何赞美孩子心得赞美孩子是育人过程中非常重要的一环。
赞美可以增加孩子的自信心，激发他们的学习动力和成长潜力。
然而，赞美并非简单地夸奖和奖励，而是需要注意方式方法，让赞美真实、有针对性、有鼓励性。
下面是一些建议，帮助家长在赞美孩子时更好地培养他们的潜能。
首先，赞美要真实。
孩子对赞美往往能够辨别虚假和真实，因此我们应该选择正确的方式赞美，而不是随意夸大事实或者过分溢美。
我们可以选择具体的事例来表达赞美，例如：“你在今天的课堂上回答问题非常准确，你的思维非常清晰，真的很棒！”这样的赞美更能让孩子感受到自己的进步和努力得到认可。
其次，赞美要有针对性。
我们应该注意观察孩子的表现，发现他们的优点和特长，并针对性地进行赞美。
每个孩子都有自己的独特之处，我们应该鼓励他们发展和展示自己的特点，以帮助他们树立自信心。
比如：“你的画画真的很有创意，每一幅作品都带有你的个性，你一定会成为一位出色的艺术家！”另外，赞美要有鼓励性。
赞美不仅仅是对孩子过去的表现给予肯定，更重要的是为了激励他们继续努力和进步。
我们可以用鼓励的语气来表达赞美，比如：“你已经取得了很大的进步，如果继续努力，你一定可以取得更好的成绩！”这样的赞美不仅让孩子感到满足，也能够让他们保持学习的动力。
此外，赞美还要注意时间和场合。
我们应该选择合适的时机和地点赞美孩子，让他们能够更好地接受和体会到赞美的意义。
在家庭聚会、学校汇报、亲友见面等场合，对孩子过去的努力和成绩加以赞扬，可以让他们感到骄傲和自豪。
最后，除了赞美孩子的能力和成就，我们也要赞美他们的品德和努力。
鼓励孩子有良好的行为习惯，关心他人，勇敢面对问题等方面的努力。
例如：“你帮助同学解决问题、体谅别人的感受，在学校中你是一个很受欢迎的同学！”总而言之，赞美是育人过程中重要的工具，但赞美不应该仅仅为了给孩子带来满足感，更重要的是帮助他们认识自己的优点和潜能，并不断鼓励他们继续发展和进步。
我们要真实、有针对性和鼓励性地赞美孩子，为他们树立正确的价值观和自信心，帮助他们成长为自信、积极、有能力的人。
幼儿教育中鼓励机制的有效运用
幼儿教育中鼓励机制的有效运用在幼儿教育这片沃土上，我们既是播种者，也是耕耘者。
恰当的鼓励机制，就像是给这片土地施肥，让孩子们的成长之路更加繁茂。
作为多年工作经验的幼儿教育工作者，我深刻体会到，鼓励机制的有效运用，对孩子的成长有着举足轻重的作用。
一、尊重孩子，发现他们的闪光点每个孩子都是独一无二的，他们有各自的兴趣、特长和个性。
作为教育者，我们要尊重孩子的差异，善于发现他们的闪光点。
有时候，一个看似普通的举动，可能就是孩子潜能的体现。
我们要用心观察，及时给予肯定和鼓励，让孩子感受到自己的价值。
例如，在一次绘画活动中，小明画了一匹马。
虽然线条不够流畅，颜色搭配也不够和谐，但小明却在画中表达了对马的热爱。
我立刻表扬他：“小明，你画的马真有精神，看得出你对它的喜爱。
”小明听了，脸上露出了灿烂的笑容，的日子里，他更加努力地绘画，进步也显而易见。
二、适时给予物质奖励，激发孩子积极性物质奖励是鼓励机制的一种有效方式。
当孩子在某个方面取得进步时，我们可以适时给予他们一些小礼物，如贴纸、文具等。
这些物质奖励不仅能让孩子感受到成功的喜悦，还能激发他们的积极性。
例如，小华在幼儿园的篮球比赛中，表现出色，我为他准备了一个小奖品。
当我把奖品递给小华时，他兴奋地跳了起来：“谢谢老师，我一定会更加努力！”从此，小华更加热爱篮球，每天都会在操场上练习。
三、口头表扬，增强孩子自信心口头表扬是鼓励机制中最简单、最直接的方式。
一句赞美的话语，能让孩子感受到自己的进步，增强自信心。
在教育过程中，我们要善于运用口头表扬，让孩子在赞美中成长。
比如，在一次表演活动中，小丽克服了胆怯，勇敢地走上了舞台。
我立刻给予她表扬：“小丽，你真勇敢，表演得太棒了！”小丽听了，脸上露出了自豪的笑容，的日子里，她变得更加自信，积极参与各种活动。
四、鼓励孩子自我表扬，培养自律意识除了我们给予孩子的鼓励，我们还要引导孩子学会自我表扬。
让孩子在自我表扬中，认识到自己的优点和不足，培养自律意识。
如何赞美孩子心得
如何赞美孩子心得赞美孩子是一种对其成长和努力的肯定，可以激发其自信心和积极性。
以下是一些关于如何赞美孩子的心得体会。
首先，要明确赞美的目的。
赞美应该是真诚的，不是为了取悦孩子而虚假赞美。
赞美的目的是为了表扬孩子的优点和成就，引导孩子在积极的方向上努力。
所以赞美的内容应该真实、具体，并与孩子的努力和成就相关。
其次，要注意赞美的方式和时机。
赞美的方式应该温和、鼓励，避免过分吹捧和夸大，以免给孩子树立虚幻的形象。
时机上，可以在孩子取得好成绩、克服困难、展示勇气和品德优势时进行赞美，这样能够增强孩子的自豪感和自信心。
此外，要注重鼓励孩子的努力和进步，而不仅仅关注结果。
对于孩子的努力，无论结果如何，都应该给予肯定和鼓励。
这样的赞美可以鼓励孩子继续努力，养成积极的心态和工作习惯。
另外，要注重个性化赞美。
每个孩子都有自己的特点和长处，所以赞美应该结合孩子的个性和兴趣进行。
比如，可以赞美孩子的创造力、耐心、团队合作精神等，这样能够给孩子树立积极的形象，并激发其发展潜力。
此外，要注意赞美的频率和对象。
赞美并不是越多越好，过于频繁的赞美可能会让孩子产生依赖心理，觉得只有得到赞美才能做得好。
所以，赞美应该适度并具有针对性。
同时，不仅要赞美孩子的成绩，还要赞美其为人处事的表现，比如善良、乐于助人、有责任心等。
最后，要注意赞美的方式可以多样化。
可以通过语言表达、肢体语言、小礼物等方式进行赞美，让孩子感受到家长的关心和鼓励。
同时，还可以通过赞美的方式激发孩子的兴趣和动力，比如与孩子一起制定目标，设定奖励机制，让孩子能够在赞美中得到实质性的反馈和鼓励。
总而言之，赞美是对孩子成长过程中努力和表现的一种肯定与鼓励。
家长在赞美孩子时要真诚、具体，并注重鼓励孩子的努力和进步，同时也要注重个性化的赞美方式和适度频率的赞美。
通过正确的赞美方式，家长可以激发孩子的自信心和积极性，培养他们健康成长的品质和能力。
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让孩子在赞美中成长
作者：李丽红
来源：《新课程·小学》2017年第11期
在大自然中，每个生命都是值得尊重、值得呵护的。
在学校里，每个孩子更应该得到老师的尊重和呵护。
对于每个孩子来说基础不一样，能力不一样，个性就更不一样了，我们不可能用统一的标准来衡量每一个学生，也不能用一张试卷来衡量所有的学生。
最好的教育就是让每个人成为他自己，让每个人的潜能得到最大的发挥，让每个生命绽放独特的光芒。
当我读着朱永新老师的这段话时，就勾起了我的思绪。
记得我上小学三年级的时候，老师让我们写一篇记事文，那时刚学习写作，农村的孩子见识少，又没有什么课外书阅读，所以写作素材很匮乏，正好我读过一篇这方面的文章，和老师要求的写作内容很接近，而我的生活当中也发生过这样的事例，于是我把文章中的内容稍加修改，写在了作文本上，后来我的这篇文章得了优秀，老师还把我的文章作为范文在班级中读了，当时我很惭愧，因为只有我知道这不是我自己的文章。
放学后，我找到班主任，把事情的原委告诉了老师，老师不但没批评我，还说写作就要源于生活，你有阅读的习惯很好，读书可以积累你的文学素养，你的这篇文章虽然借鉴了别人的，但是你加进了自己的内容，有自己的亲身所感，这样的年纪能写出这样的文章已经很不错了，以后你要多写自己的真实经历、真实情感，就会写出更好的文章。
老师的几句鼓励赞美增加了我的自信心，也让我喜欢上了写作文，以后每次作文都会得到老师的认可。
当我步入讲台时，也遇到相同经历的学生，我同样以赞美的语气去鼓励孩子，因为我懂得赞扬可以树立学生的自信，充满了对学生的尊重、宽容和理解，是对学生的一种爱、一种信任、一种赞许，是对学生最大的鼓励。
我想让学生既明白其中的道理，从此也喜欢上作文。
赞扬之声是天下最动听的语言，同样，赞扬在思想教育方面也发挥着巨大的魅力。
教育心理学的老师曾经给我们讲过，“在大自然中，每个生命都是值得尊重、值得呵护的。
在学校里，每个孩子更应该得到老师的尊重和呵护。
”当我刚刚登上讲台时，却觉得这句话做起来似乎很难。
经过数年来的积累和总结之后，如今每当我登上讲台才发现，赞美的力量是多么的奇妙，我决心要用赞美这支魔法棒去寻找到这些孩子的春天，让每个孩子的生命绽放出独特的光芒。
每个孩子都值得让我们赞美。
教师学会赞美之前，必须使自己拥有一双善于发现美的眼睛。
学生除了拥有了好的学习成绩时值得赞美之外，他们善良、诚实的品格也值得赞美；当所谓的学困生一丁点的进步更渴望老师的赞美；在得到认可和赞美的同时，他们也学会了服从，尊重别人值得赞美；他们为班级作出贡献值得赞美；他们尽自己的努力，克服困难，出色地完成任务值得赞美；他们乐于助人、关心同学、是非分明、主持公道、坚持正义的好行为值得赞美……教师切忌不要因为学生的一点小错误，就否认了孩子好的行为。
如今，在教育工作中，我注重细心观察、捕捉学生身上的每一个闪光点，及时把赞美送给每一位学生，使每一位学生都能感到“我能行”“我会成功”。
实践使我懂得，教师一句鼓励的话
语，一个赞美的眼神……往往都会给他们带来意想不到的收获。
教师对学生小小的成功，点滴的优点进行赞美，会激发他们学习上的动力，培养自信心，促进良好心理品质的形成和发展，有助于建立和谐的师生关系，营造一个奋发向上的班集体氛围。
要想让你的学生不断进取，更好地成长，请您多鼓励、多夸奖、多赞美你的孩子吧。
当孩子做了一件好事、当孩子有了进步，你的一句夸奖、赞美，孩子会非常开心，而且他会更加努力，因为他想不断得到您的夸奖和赞美。
当孩子做的有差距时，你不要训斥，而是鼓励他，“很好，要是再努力一下会更好”，他会加倍努力。
当孩子在遇到困难犹豫不决时，你的一句鼓励，会给他增添无穷力量。
孩子鼓励声中成长，心中会充满自信，有开拓创新的精神，因为他不会担心稍有不慎老师会大发雷霆。
孩子在赞美声中成长，心中会充满快乐，因为他每取得一点进步都会得到老师同学的认可。
作为一个老师，赞美学生是我们的责任，我们要学会赞美，让学生在赞美中发现自己、肯定自己，从而感受生活的美好。
孩子的心灵是纯洁的，愿我们老师的赞美如阳光，哺育他们健康、快乐成长！
参考文献：
[1]王琼华.让花儿在阳光雨露滋润下绽放[J].新课程（中旬），2011（12）：8.
[2]陆瑾.教育无处不在[J].新课程（下），2012（9）.
[3]王爱萍.赞美，让孩子变得更美[J].小学时代（教师），2011（10）：1.
[4]周丽潇.尊重和赞美是开启学生心灵的金钥匙：“后进生”转化教育案例[J].新课程，2011（5）：25.
编辑温雪莲。