七年级下学期语文开学考试试卷(I)卷

七年级下学期语文开学考试试卷(I)卷一、选择题 (共2题；共4分)1. （2分）下面句中空白处，依次填入的词语最恰当的一项是（）我们自古以来，就有_______的人，有_______的人，有_______的人，有_______的人，虽是等于为帝王将相作家谱的所谓“_______”，也往往掩不住他们的_______，这就是中国的_______。

A . 埋头苦干，拼命硬干，为民请命，舍身求法，历史，光辉，脊梁B . 拼命硬干，埋头苦干，舍身求法，为民请命，正史，光耀，栋梁C . 埋头苦干，拼命硬干，为民请命，舍身求法，正史，光耀，脊梁D . 为民请命，舍身求法，埋头苦干，拼命硬干，正史，光辉，脊梁2. （2分）(2016·金平模拟) 下列对病句的修改不正确的一项是（）A . 食药监总局发言人提醒广大消费者，在网上购买婴幼儿乳粉要谨慎，小心警惕不法分子冒牌欺诈行为．（删去“小心”）B . 实践十号的科学实验，尽管寻找人类未来宇宙生存之法，也将有助于人类更好地在地球上生活，例如：更高效地开采石油；减少燃煤污染；在太空制造地球上造不出来的材料。

（把“尽管”改为“不仅”）C . 气象专家提醒，近段时间我市空气湿度较大，温度偏高，细菌容易滋生和传播，市民们在进行除湿的同时，还得注意做好家庭清洁工作，同时注意饮食和个人卫生。

（删去第二个“同时”）D . 权威专家表示，严重发霉的筷子会孳生黄曲霉素，已经被广泛认定可诱发肝癌，专家建议筷子半年换一次为好。

（在“已经”前面添上“该物质”）二、句子默写 (共1题；共5分)3. （5分）(2018七下·东莞开学考) 名句默写（1）子曰：“饭疏食饮水，曲肱而枕之，________。

”《述而》（2）自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝。

________，________。

（刘禹锡《秋词》）（3）夕阳西下，________。

（马致远《天净沙．秋思》）（4）峨眉山月半轮秋，影入平羌江水流。

________，________。

（李白《峨眉山月歌》）（5）默写李商隐的《夜雨寄北》。

________，________。

________？________。

三、综合性学习 (共1题；共4分)4. （4分）在横线上填上恰当的词语。

①你们不替洒家打这夫子，却在背后也慢慢地________( 走行跑挨)。

②前日行的须是好地面；如今正是尴尬去处，若不日里________(走行赶跑)过去，谁敢五更半夜走?②那十一个厢禁军雨汗________(直下通)流，都叹气吹嘘……③却才见你们________(看探窥)望，惟恐是歹人，因此赶来看一看。

四、语言表达 (共1题；共6分)5. （6分）(2016·潮州模拟) 仿照画线的句子，在横线上续写一段话，使之构成排比。

精彩的名著世界，充满着无穷的魅力：《西游记》天马行空的故事情节，跌宕起伏，让我们如醉如痴；①________ ， ________ ， ________；②________ ， ________ ， ________；《童年》艰辛屈辱的成长记忆，百味杂陈，让我们心潮起伏……五、文言文阅读 (共2题；共32分)6. （16分） (2017七上·宁江期中) 阅读下文，完成下列各题。

陈太丘与友期刘义庆陈太丘与友期行，期日中，过中不至，太丘舍去，去后乃至。

元方时年七岁，门外戏。

客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。

”友人便怒：“非人哉！与人期行，相委而去。

”元方曰：“君与家君期日中，日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。

”友人惭，下车引之，元方入门不顾。

（1）解释下列句子中划线词语的意思。

①尊君在不________ ②待君久不至________③太丘舍________ ④门外戏________（2）请用现代汉语翻译下列句子。

①与人期行，相委而去。

②下车引之，元方入门不顾。

（3）客人被元方反驳前后神态有变化，请你找出对其神态描写的词语，并在此基础上说说客人是一个怎样的人。

（4）元方从哪些方面去反驳他父亲的友人的？读了这个故事，如果面对他人的无礼，你该如何处理？7. （16分）(2018·深圳模拟) 阅读下面两篇文言文，完成后面题目。

范雎者，魏人也，字叔。

游说诸侯欲事魏王家贫无以自资乃先事魏中大夫须贾。

须贾为魏昭王使於齐，范雎从。

留数月，未得报①。

齐襄王闻雎辩口②，乃使人赐雎金十斤及牛酒，雎辞谢不敢受。

须贾知之，大怒，以为雎持魏国阴事③告齐，故得此馈，令雎受其牛酒，还其金。

既归，心怒雎，以告魏相魏齐。

魏齐大怒，使舍人笞击雎，折胁摺④齿。

雎佯死，即卷以箦⑤，置厕中。

宾客饮者醉，更溺雎，故僇⑥辱以惩后，令无妄言者。

雎从箦中谓守者曰：“公能出我，我必厚谢公。

”守者乃请出弃箦中死人。

魏齐醉，曰：“可矣。

”范雎得出。

后魏齐悔，复召求之。

魏人郑安平闻之，乃遂操范雎亡，伏匿，更名姓曰张禄。

【注释】①报：回报、结果。

②辩口：有口才。

③阴事：秘密事情。

④摺：lā：折断、毁掉。

⑤箦：zé：竹席。

⑥僇：通“戮”，羞辱。

（1）解释句中划线词。

①齐襄王闻雎辩口，乃使人赐雎金十斤及牛酒，雎辞谢不敢受。

________②故得此馈，令雎受其牛酒，还其金。

________③雎从箦中谓守者曰________（2）给下列句子断句（画三处）。

游说诸侯欲事魏王家贫无以自资乃先事魏中大夫须贾（3）翻译句子：①既归，心怒雎，以告魏相魏齐。

②魏人郑安平闻之，乃遂操范雎亡。

（4）范雎是一个怎样的人？六、现代文阅读 (共2题；共41分)8. （21分） (2017八下·吴中期中) 阅读《对一只蝴蝶的关怀》，完成下列各题。

对一只蝴蝶的关怀李汉荣①初夏的一个上午，我去河边散步，看见河湾的岸边一个小男孩和小女孩神情紧张专注，好像在讨论一件重要的事情。

我轻轻走近他们，才看见他们正在营救一只在水面上盘旋挣扎着的花蝴蝶。

那蝴蝶也许翅膀受伤了，跌入水中又使翅膀过于沉重而无法飞行。

小男孩将一枝柳条伸向水面，但柳条太短，小女孩又折了一枝柳条，解下自己的红头绳将两根柳条接起来，终于够着那只蝴蝶了，然而它仍然不配合，不知道赶快爬上这小小“生命线”。

小女孩急忙摘下头上的蝴蝶形发卡，系在柳条的一端，让小男孩投向水面的蝴蝶附近，示意它：这是你的同伴来搭救你了，你不认识我们，你总该认识你的同伴吧。

果然，那弱小的蝴蝶扇动几下翅膀，缓缓地挨近这一只“蝴蝶”，缓缓地爬上这只“蝴蝶”结实的翅膀，小男孩慢慢地将柳条移向岸边，蝴蝶终于上岸了，两个孩子快乐得又说又笑起来。

②我以为事情到此结束了，然而，两个孩子又商量起了这只蝴蝶今后的生活。

他们小心地把蝴蝶放在阳光下的草地上正开放着的一丛野蔷薇花上，让它一边晒太阳，一边汲取花蜜。

但是，他们仍觉得这种安排不到家，他们担心贪嘴的鸟啄食了这需要安静疗养的可怜蝴蝶，就采了几片树叶搭起一个简易的绿色“避难所”，将蝴蝶护在里面。

他们相信，待它安静休息一些时候，伤口愈合，体力恢复，它就能重新飞舞在春天的原野上。

③今天上午我本来是不准备出门的，想待在家里读书或写作。

不知道什么原因我还是出门了。

多亏我走出了门，在书本之外，我读到了春天最纯洁、最生动的情节。

在我小小的文字之外、在生硬的键盘之外，两个孩子和那只蝴蝶、那片水湾，组合成真正满含温情和诗意的意象。

在我的思路之外，孩子们的思路才真正通向春天深处，通向万物深处，通向心灵深处。

④在回家的路上，我想了许多。

首先我觉得我的善心比孩子们淡漠得多也少得多，或许我更关心的是自己的生存、利益、脸面、尊严，而对其他生命和生灵的生存处境及他（它）们所受到的伤害，并不是太关心，即使关心，也不是感同身受和倾力相助，即使关心了，也并非完全不求回报。

总之，我觉得，仅就善良、纯洁这些人性中最美好的东西而言，我们不是与日俱增，而是与日俱减。

人随着年龄的增长、阅历的加深，人性中的“水土流失”也会逐渐加剧，而流失的，恰恰是善良、纯洁这些人性的好水土，内心的河流渐渐变得混浊，泥沙俱下。

细想来，这是多么可惜的事情。

人性的好水土流失了，纯真情怀少了，实用理性多了，率真少了，算计多了，在这一多一少的增减过程里，人们的情感和心灵，就渐渐出现轻度或重度的“荒漠化”了。

由这样荒漠化的人组成的人群和社会，岂不是大沙漠？那时不时呼啸着扑面而来、飞沙走石、遮天蔽日的，莫不是人性和人心的沙尘暴？⑤那两个可爱的孩子，他们是这个早晨的天使。

他们对一只蝴蝶的同情、对事物的爱，是真正出自善良的天性和纯洁的内心。

除了爱，他们没有别的动机，爱在爱中满足了。

不求回报的爱，才是大爱、真爱。

不求回报的爱，也许才会获得事物本身乃至整个大自然更丰厚的回报。

（选自《读者》2016年第3期，有删改）（1）文章中小男孩和小女孩对一只蝴蝶的关怀体现在三件事上，请用简洁的语言进行概括。

①________→②________→③________（2）文章第①段中画横线的句子运用了哪些描写方法？有什么作用？（3）文章第④段主要运用了什么表达方式？有什么作用？（4）文章第④段结尾处加点的两个词语“大沙漠”“沙尘暴”的含义各是什么？请列举一个日常生活中体现“人性和人心的沙尘暴”的事例。

（5）读了这篇文章后，小男孩和小女孩对一只蝴蝶的关怀，以及这件事带给作者的深思等内容，给了你怎样的启示？9. （20分）散文阅读，回答相关问题。

绿①我第二次到仙岩的时候，我惊诧于梅雨潭的绿了。

②梅雨潭是一个瀑布潭。

仙岩有三个瀑布，梅雨瀑最低。

走到山边，便听见花花花花的声音；抬起头，镶在两条湿湿的黑边儿里的，一带白而发亮的水便呈现于眼前了。

③我们先到梅雨亭。

梅雨亭正对着那条瀑布；坐在亭边，不必仰头，便可见它的全体了。

亭下深深的便是梅雨潭。

这个亭踞在突出的一角的岩石上，上下都空空儿的；仿佛一只苍鹰展着翼翅浮在天宇中一般。

三面都是山，像半个环儿拥着；人如在井底了。

④这是一个秋季的薄阴的天气。

微微的云在我们顶上流着；岩面与草丛都从润湿中透出几分油油的绿意。

而瀑布也似乎分外的响了。

那瀑布从上面冲下，仿佛已被扯成大小的几绺；不复是一幅整齐而平滑的布。

岩上有许多棱角；瀑流经过时，作急剧的撞击，便飞花碎玉般乱溅着了。

那溅着的水花。

晶莹而多芒；远望去，像一朵朵小小的白梅。

微雨似的纷纷落着。

据说，这就是梅雨潭之所以得名了。

但我觉得像杨花，格外确切些。

轻风起来时，点点随风飘散，那更是杨花了。

——这时偶然有几点送入我们温暖的怀里，便倏的钻了进去，再也寻它不着。

⑤梅雨潭闪闪的绿色招引着我们；我们开始追捉她那离合的神光了。

揪着草，攀着乱石，小心探身下去，又鞠躬过了一个石穹门，便到了汪汪一碧的潭边了。

⑥瀑布在襟袖之间；但我的心中已没有瀑布了。

我的心随潭水的绿而摇荡。

那醉人的绿呀！仿佛一张极大极大的荷叶铺着，满是奇异的绿呀。