中班社会国庆节教案
中班社会活动《国庆节》教案
中班社会活动《国庆节》教案中班社会活动《国庆节》教案一、教学目标：1. 了解国庆节的来历和意义；2. 认知国旗的颜色、形状及寓意；3. 掌握歌曲《歌唱祖国》的歌词和动作；4. 培养集体意识和合作精神；5. 培养对祖国的热爱。
二、教学准备：国旗、红领巾、教学PPT等。
三、教学过程：1. 导入（5分钟）教师拿着国旗进入教室，引起学生的注意，然后询问学生是否知道这是什么？以及国旗的颜色有哪些？国旗的形状是什么？教师通过提问逐步引导学生认识国旗。
2. 学习国旗的颜色和寓意（10分钟）教师播放国旗升起的视频，引导学生观察国旗的颜色，逐个介绍国旗的颜色和寓意。
然后，教师将国旗展示给学生，引导学生模仿国旗的形状，举起双手做出类似的动作。
3. 学习歌曲《歌唱祖国》（15分钟）教师播放歌曲《歌唱祖国》，引导学生仔细聆听歌曲。
然后，教师逐句教唱歌词，并示范动作。
学生跟着教师一起唱歌、做动作，重点练习“春江水暖鸭先知”和“天下英雄谁敌手”的部分。
4. 分组合作练习（10分钟）将学生分为若干个小组，每个小组中都配备一面国旗和一张歌曲《歌唱祖国》的歌词卡片。
鼓励学生互相合作，每个小组齐唱歌曲，并做相应的动作。
教师巡视指导，纠正学生的错误动作和发音。
5. 制作国旗画（20分钟）提前准备好彩色纸、颜料、画笔和贴纸等材料。
教师给每个学生发放一张白纸，引导学生将自己画的国旗剪下来，并用彩色纸和颜料等装饰成五星红旗。
学生可以根据自己的喜好选择画国旗的形状和颜色，用贴纸做星星。
6. 显示和分享作品（10分钟）教师让每个学生先将自己的国旗画展示在桌上，然后一个个地向全班同学展示和分享自己的作品。
其他学生可以提问题或给予赞美。
教师鼓励学生互相学习和帮助，增进集体的团结和互动。
7. 结束（5分钟）教师与学生一起回顾今天的教学内容，再次齐唱歌曲《歌唱祖国》。
最后，教师鼓励学生表达对祖国的热爱之情，并展示自己的国旗和歌唱的动作。
四、教学反思：通过本次社会活动《国庆节》，学生不仅从知识层面上了解了国旗的意义和歌曲的歌词和动作，还培养了集体意识和合作精神。
幼儿园中班国庆节教案-通用4篇
幼儿园中班国庆节教案-通用4篇幼儿园中班国庆节教案共四--篇1(1714)字活动目标:1、认识五星红旗，知道它是我国国旗。
2、理解国旗的象征意义。
3、感受升国旗时的庄严气氛和对国旗的敬重。
活动准备:经验准备:幼儿见过国旗，观看过幼儿园的升旗仪式。
物质准备:世界各国国旗卡片、国旗飘飘课件、_升旗仪式视频、自制升旗flash，制作国旗材料。
活动过程:(一)观察不同国旗。
1、观察不同国旗。
教师:小朋友，你们看，这些是什么呢?有几面国旗呢?你最喜欢哪一面国旗?为什么?(二)认识五星红旗，知道它是我国国旗。
1、认识五星红旗。
教师:在这些国旗里，老师最喜欢的就是这面国旗了,老师为什么喜欢这面国旗?(因为它是我们中国的国旗)你们喜欢吗?它是什么样子的?这面国旗是什么颜色的?上面有什么?(这面国旗是红色的，上面有5颗金_的五角星)国旗上的这些五角星是一样大的吗?(不是，有1颗大五角星，还有4颗是小五角星)它们是怎么排列的呢?是排成一条直线的吗?(4颗小星弯弯的围着大星)五颗五角星排列在国旗的哪个角上呢?(用动作表示左上方)2、知道五星红旗是我国国旗。
师:这面由五颗五角星组成的红旗就是五星(红旗),五星红旗是哪个国家的?我们中国的国旗名字叫什么?(三)理解国旗的象征意义。
1、讨论在哪里见过国旗。
师:小朋友，你在什么地方见过五星红旗?(幼儿园里每星期一都会举行升旗仪式、车子、船、打仗、厂里……)你们知道为什么这么多地方都有我们的五星红旗吗?因为他们非常热爱我们的国家。
)2、看PPT各个地方的国旗，知道国旗代表中国的地方。
教师:看，国庆节到了，街道上也都挂起了五星红旗在庆祝祖国妈妈的生日呢!教师:为什么这么多地方都有我们的五星红旗呢?说明这些地方都是我们中国的，中国的地方都可以挂起五星红旗。
3、看PPT运动员、宇航员衣服上的国旗标志，知道国旗代表中国人。
教师:除了小朋友说到的地方，还有哪些地方有国旗呢?我们看，(运动员)你找到五星红旗了吗?在什么地方?为什么有五星红旗呢?因为这些运动员是中国人，到外国去参加比赛，看，他们比赛的怎么样?为什么?(我们的五星红旗挂的，是冠军，第一名。
中班国庆活动教案4篇
中班国庆活动教案4篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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幼儿园中班国庆节教案五篇国庆节教案中班
幼儿园中班国庆节教案五篇【篇一】一、活动名称：国庆节二、活动目标：1、引导幼儿感受国庆节的气氛、萌发热爱祖国的情感。
2、让幼儿知道十月一日是国庆节，初步了解国庆节来历。
3、鼓励幼儿用多种方式表达对祖国祝福。
4、激发幼儿热爱祖国的美好情感。
5、培养幼儿热爱生活，快乐生活的良好情感。
三、活动准备：1、在教室内与幼儿一同布置庆国庆的喜庆场面。
2、《开国大典》的视频片段，以及欢度国庆的图片。
3、准备幼儿的绘画工具和泥工用的材料。
四、活动过程：(一)开始部分：以谈话的形式请幼儿们谈谈这段时间电视上播放的节目内容，依次导入主题活动。
(二)基本部分;1、引导幼儿初步了解十月一日是国庆节，是中华人民共和国的诞生日。
2、观看开国大典的图片和录象带，在幼儿们讨论及教师的讲述下知道“国庆节”的名称和来历。
3、出示天安们的图片，让幼儿们观察它的颜色和形状，及其结构特征。
4、发给幼儿们纸和笔，来进行绘画，并鼓励幼儿大胆的来进行添画。
(三)结束部分：把幼儿们的画来进行讲评。
并挂在绘画角上。
五、活动效果;在这节活动中幼儿们通过看图片、录象带及绘画等，知道了十月一日是国庆节并知道了国庆节的由来，萌发了热爱祖国的情感。
【篇二】活动组织形式：集中活动目标：1、使幼儿了解国庆假期中应注意的安全和卫生，增强幼儿的自我保护意识。
2、通过讨论，激发幼儿爱国情怀。
3、让幼儿知道节日的时间。
4、简单了解节日的来历，知道其全称、日期和意义。
活动准备：安全活动图片。
活动重点：了解国庆假期中应注意的安全和卫生。
活动难点：了解国庆假期中应注意的安全和卫生，增强幼儿的自我保护意识。
活动过程：一、谈话导入。
师：明天是什么节日?国庆中秋节到了，我们幼儿园要放长假，放假后你想做些什么事情呢？小朋友们在长假里，出外游玩千万要注意安全，在家里玩的孩子也要注意安全，要注意哪些安全呢?二、组织幼儿讨论怎样安全、愉快的过好假期。
1、教师引导幼儿：有哪些事情是不可以做的呢？引导幼儿说出有关安全知识的内容。
中班社会 国庆节教案及反思
中班社会国庆节教案及反思中班社会国庆节教案及反思一、教案设计1.1 教学目标：1）了解国庆节的由来和意义；2）认知国旗、国歌以及国庆节的相关符号；3）培养孩子的爱国情感和家国意识；4）通过制作手工及游戏等活动，提高孩子的动手能力和创造力。
1.2 教学内容：1) 国庆节的由来和意义；2）国旗、国歌和国庆节的相关符号；3）制作国旗、唱国歌、玩国旗上挑担；4）游戏：捡拾纸屑比大赛。
1.3 教学方法：情景教学法、讲故事法、体验教学法和实践操作法。
1.4 教学准备：1）国旗和国歌的图片；2）手工制作材料。
二、教学过程2.1 开场导入（10分钟）：教师与孩子们交流，引导他们回顾之前学习的内容，了解国庆节所代表的意义，激发他们对国庆节的兴趣。
2.2 学习国旗和国歌（20分钟）：教师向孩子展示国旗和播放国歌，介绍国旗的颜色和寓意，教唱国歌，并让孩子们跟读。
通过直观的形象和听觉的感知，让孩子们对国旗和国歌有更深的认知。
2.3 制作国旗（30分钟）：教师向孩子们展示制作国旗的材料，并演示制作过程。
然后，带领孩子们一起动手制作自己的国旗，培养他们的动手能力和创造力。
2.4 游戏：国旗上挑担（20分钟）：教师准备一些小红旗，并在教室的不同角落放置一些装饰品，孩子们手拿红旗，按照教师的指令，依次将红旗放置在正确的装饰品旁边，加深对国旗的认知，并提高他们的动作灵敏度和反应能力。
2.5 手工游戏：捡拾纸屑比大赛（30分钟）：教师将教室的纸屑撒在地上，孩子们分成两组，通过捡拾纸屑的比赛，培养他们集中注意力、协作意识和团队精神。
2.6 结束活动（10分钟）：教师与孩子们一起回顾当天的活动，鼓励孩子们分享他们的收获和感受，并强调国庆节的重要性，激发他们的爱国情感。
三、教学反思本次教学活动不仅让孩子们了解了国庆节的由来和意义，同时通过手工制作和游戏等活动，培养他们的动手能力、创造力以及集中注意力、协作意识和团队精神。
然而，在教学过程中也存在一些不足之处。
中班有关国庆节的教案(精选8篇)
中班有关国庆节的教案(精选8篇)中班有关国庆节的教案篇1活动目标：1、让幼儿认识我国的国旗，知道十月一日是我们国家的生日--国庆节。
2、是幼儿懂得尊重国旗，激发幼儿热爱祖国的情感。
3、知道节日时人们主要的庆祝活动。
4、简单了解节日的来历，知道其全称、日期和意义。
活动准备：国旗一面，图片。
活动过程：一、认识国旗。
1、出示国旗，组织幼儿讨论。
我国国旗是什么颜色的?有几颗大五角星?有几颗大小角星?2、让幼儿谈谈在那些地方见过国旗，在什么场合看到过升国旗活动。
3、自己有没参加过升旗仪式，在什么地方，什么时候，升旗时我们小朋友应该行什么礼?二、告诉幼儿国旗是我们国家的标志，我们要尊重国旗、热爱祖国。
三、介绍国庆节。
1、你们知道那一天是我们国家的生日(十月一日)这一天就是国庆节。
2、组织幼儿讨论，激发又对祖国的热爱之情。
3、你们知道我国人民怎样庆祝我们国家的生日呢?4、看图片朗诵儿歌。
教师：下面我们边看图片边把儿歌念一念。
5、尝试不看图片记忆朗诵儿歌。
活动建议：1、提示幼儿国庆休假几天中观察国庆节的气氛和环境。
2、教师和幼儿一起装扮教室，营造欢庆气氛，迎接我们国家生日的到来(国庆节)。
中班有关国庆节的教案篇2一、活动目标1.初步了解我国国旗的特征。
2.尝试用纸、剪刀、胶水制作国旗，提高幼儿的剪、粘等手工技能。
3.产生尊重国旗的情感。
二、活动准备1.中国国旗一面。
2.长方形红纸人手一张，大小不同的黄星星若干，剪刀、固体胶，吸管。
三、活动过程(一)观察国旗的外观特征，正确说出中国国旗的名称，五星红旗1.组织幼儿讨论我国国旗是什么颜色的，上面有什么。
2.向幼儿介绍五星红旗是中华人民共和国的国旗，代表我们的国家。
(二)了解做国旗的基本材料和五角星的制作方法1.通过语言或手工成品激发幼儿做国旗的愿望。
2.请幼儿观察制作材料，师幼共同讨论材料的用途和操作方法，主要采用剪、粘等方法。
(三)幼儿操作幼儿选择材料进行独立制作。
幼儿中班国庆安全教育教案(5篇)
幼儿中班国庆安全教育教案（5篇）幼儿中班国庆平安教育教案1一、活动目标1、培育幼儿的爱国情感。
2、通过大合唱培育幼儿的唱歌爱好和团结协作的力量。
3、了解节日中应留意的平安和卫生，增添自我爱护的意识。
4、感受节日的快乐气氛。
二、活动时间20xx年9月28日下午3点整。
三、活动地点多功能厅。
四、活动预备1、各班自选两首歌曲同时排练好。
2、演唱道具各班自选。
3、布置舞台，小班组空班老师。
五、活动过程迎国庆爱国歌曲大合唱。
1、各班老师自选歌曲教会幼儿唱革命歌曲。
2、演出挨次：大一班、大二班、大三班。
3、请各班提前10分钟到现场按指定位置就坐。
4、上台挨次从左上右下。
5、请各班主任负责本班幼儿的平安及其教育工作。
6、在台上预备20张小椅子，便于合唱队形的编排，(一般形式站成凹凸2排，各班可按实际状况进行改变队形，并自己解决道具问题。
)幼儿中班国庆平安教育教案2教学目标：1、了解平安的重要性。
2、把握平安学问，培育同学“珍爱生命，平安第一”的意识。
教学重点：把握平安学问，培育同学“珍爱生命，平安第一”的意识。
教学过程：一、十一国庆节来到了，假期从20xx年10月1日开头，到10月7日结束，在假期中肯定要留意平安。
二、交通平安留意事项三、自己在家要防火，防水。
不能玩火，不到河边，湾边玩耍。
四、同学饮食、就餐的平安留意事项。
不吃过期、腐烂食品，有毒的药物(如杀虫剂、鼠药等)要放在平安的地方。
禁止购置用竹签串起的食物：油反复使用，竹签简单伤人，食品卫生得不到保证，油炸食品有致癌物质。
五、遇事自救1、当自己感到身体不适时，怎么办?准时告知班主任或任课老师，与家长取得联系。
2、你不熟悉的人自称是你家人的伴侣，要将你接走，你怎么办?先让班主任与家人取得联系再视状况而定。
3、平安小常识临危逃命的基本原则：保持冷静，趋利避害；学会自救，爱护自己；想方设法，不断求救；记住电话，随时求救：火警—“119”报警—“110”急救—“120”交通事故报警—“122”打电话时要说清地点、相关状况、显著特征。
中班社会国庆节活动教案及反思
中班社会国庆节活动教案及反思一、活动主题中班社会国庆节活动二、教学目标1.认识祖国的国旗和国庆节。
2.了解中国的国庆节历史和国庆节的重要意义。
3.提高幼儿的集体意识，培养他们团结协作，互帮互助的精神。
三、教学内容1、游园会2、升旗仪式和国庆节朗诵3、画国旗4、制作扇子5、跳欢快的民族舞蹈四、教学过程1、游园会游园会是国庆节必不可少的活动之一，可以让孩子们更好地了解祖国和我们自己。
在游园会中，可以组织各种游戏、比赛、摆摊和展览等活动来增加孩子们的欢乐和知识。
2、升旗仪式和国庆节朗诵升国旗和国庆节朗诵是非常重要的仪式活动，可以让孩子们发扬爱国主义精神和对祖国的热爱。
在升旗仪式中，可以向孩子们展示祖国的国旗和国庆节的庆祝方式。
在国庆节朗诵中，可以选择一些简单易懂的介绍中国国庆节习俗和庆祝活动的诗歌或歌曲，让孩子们更好地了解国庆节的重要意义。
3、画国旗在画国旗的活动中，可以让孩子们用不同颜色的画笔来画出五星红旗，并让他们了解中国国旗的含义和由来。
这个活动可以培养孩子们的艺术技能和创造力。
4、制作扇子制作扇子是国庆节庆祝活动中的另一个重要环节。
可以让孩子们用纸板、颜料、剪刀和胶水等材料自己制作扇子。
这个活动可以锻炼孩子们的手工能力和创新思维。
5、跳欢快的民族舞蹈在国庆节庆祝活动中，可以为孩子们准备一些欢快的民族舞蹈。
这个活动可以让孩子们更深入地了解中国的文化和传统。
五、教学反思通过本次中班社会国庆节活动，孩子们能够加深对祖国和国庆节的了解和了解。
同时，孩子们也能够更好地锻炼团队意识和协作能力。
但是，本次活动也存在一些问题，例如准备不足、活动设计不够灵活、时间安排不合理等。
为了更好地开展中班社会国庆节活动，我们应该不断总结经验，改善教学方式，充分准备，使活动更加有趣、有益。
幼儿园中班国庆节的教案大全5篇
幼儿园中班国庆节的教案大全5篇幼儿园中班国庆节的教案(篇1)国庆节是中国的一项盛大节日，也被称为国庆日。
它是每年的10月1日，庆祝中华人民共和国的成立。
为了更好地庆祝这个节日，教师们需要精心准备教案，帮助学生更好地理解这个节日的意义和重要性。
以下是一份能够帮助教师准备国庆节教案的详细指南。
第一步：介绍国庆节的历史和来龙去脉教师可以通过精简版的历史简介向学生讲解国庆节的由来。
这个简介可以包括以下几个方面：- 国庆节庆祝中华人民共和国的成立，这个日期是1949年10月1日。
- 这个节日是庆祝所有国民的节日，这意味着无论你是哪个族裔或地区的人，你都应该为此感到自豪和庆祝。
- 这个节日是国家最具象征性的日子之一，在这个日子里，全国人民会举行盛大的阅兵式和庆祝活动。
第二步：讨论国庆节的意义和重要性接下来，教师可以让学生们参与一个活跃的讨论，讨论国庆节的意义和重要性。
通过这个活动，学生们可以搞清楚为什么这个日子是国家最重要的日子之一，以及这个节日对于中华民族的象征意义。
第三步：学习国庆节的相关歌曲和舞蹈为了让学生们更好地感受到国庆节的氛围，教师还可以选择一些相关的歌曲和舞蹈，带领学生们一起学唱和跳舞。
第四步：参观纪念馆，深入了解国庆节的历史渊源教师还可以带领学生们参观纪念馆或博物馆，深入了解国庆节的历史渊源和国家成立的背景。
在这些纪念馆中，学生们可以看到一些重要的历史文物和图片，了解国家的演变过程以及各个时期的文化和社会变化。
第五步：庆祝国庆节，举办盛大的庆祝活动最后，教师可以带领学生们举办一场盛大的庆祝活动。
这个活动可以包括音乐表演、舞蹈演出、比赛和游戏等节目，让学生们感受到特别的节日氛围和国庆节的重要性。
总之，在准备国庆节教案的过程中，教师需要重点突出国庆节的历史渊源、象征意义和氛围气氛，并且通过各种形式的互动和参与，帮助学生更好地理解这个节日的重要性和庆祝方式，更好地弘扬爱国主义精神和民族文化。
幼儿园中班国庆节的教案(篇2)国庆节是中国人民最重要的节日之一，它的意义深远，历史悠久。
中班社会《国庆节》教案及反思
中班社会《国庆节》教案及反思中班社会《国庆节》教案及反思一、教学目标：1.了解国庆节的由来和意义，培养爱国情怀；2.认识国庆节的庆祝活动及相应的标志物；3.培养幼儿的观察力和表达能力，通过观察、描述国庆节的相关图片来表达自己的感受。
二、教学准备：1.相关图片、图书或幻灯片等教具；2.国旗、国徽等标志物。
三、教学过程：1.导入：唱国歌《义勇军进行曲》。
可以在班级或教室里播放国歌，让孩子们听一听，然后鼓励他们跟着唱。
2.呈现：通过图片或幻灯片向孩子们展示国庆节的标志物，如国旗、国徽、五星红旗等，并简单介绍它们的含义。
3.讲解：向孩子们讲解国庆节的由来和意义，让他们明白国庆节是我们国家的生日，是表达爱国情怀和团结的重要日子。
4.观察与描述：给孩子们分发一些国庆节相关的图片，让他们自由观察，并鼓励他们描述图片中的内容，包括场景、人物、颜色等。
教师可以引导孩子们提出一些问题，如“这里是什么地方？”、“这个男孩在做什么？”等，以促进孩子们的观察力和表达能力。
5.讨论与分享：让孩子们围绕国庆节的庆祝活动展开讨论。
教师可以提出问题，如“国庆节你们都做了什么？”、“国庆阅兵有什么特别的地方？”等，鼓励孩子们积极参与讨论，并分享自己的观点和感受。
6.小结：复习本节课的内容，再次强调国庆节的重要意义，并鼓励孩子们用自己的话语表达对国庆节的热爱和祝福。
四、反思：1.教学准备要充分：本节课使用的图片、图书和幻灯片等教具应提前准备，确保展示效果清晰、准确。
2.引导性问题要明确：在教师引导孩子们进行观察、描述和讨论时，问题要具体、明确，以帮助孩子们有条理地思考和表达。
3.鼓励孩子们的参与：教师应注重培养幼儿的主动性和参与性，通过提问和讨论，激发孩子们的思维，鼓励他们发表自己的观点和感受。
4.适应幼儿的认知水平：中班幼儿的认知能力和表达能力有限，教学内容要简明易懂，符合幼儿的认知水平，使他们能够理解和参与到教学活动中来。
5.注意教学过程的时间控制：在活动安排和教学过程中，要注意控制时间，确保每个环节的时间紧凑，并留出充分的时间供幼儿进行观察、描述和讨论。
中班社会十一国庆节教案及反思
中班社会十一国庆节教案及反思中班社会十一国庆节教案及反思一、教学目标1.了解国庆节的由来和意义。
2.认识国旗、国徽、国歌等国家象征。
3.培养爱国情怀，增强孩子对祖国的喜爱之情。
二、教学准备国旗、国徽、国歌的图片或实物、国旗折纸、国庆节相关图片。
三、教学过程1.引入教师播放一段关于国庆节的短视频，激发孩子对国庆节的兴趣。
2.呈现教师向孩子展示国旗、国徽、国歌等国家象征的图片或实物，并引导他们观察、感受。
3.讲解教师简单明了地向孩子介绍国庆节的由来和意义，让孩子了解国庆节是为纪念中华人民共和国成立而设立的节日。
4.互动交流教师与孩子进行简单的互动交流，了解孩子对国庆节的认知和感受。
5.活动设计活动一：绘制国旗教师给孩子提供纸和五星红旗颜色的颜料，引导孩子自由绘制国旗，鼓励他们用自己的方式表达对祖国的热爱。
活动二：国旗折纸教师向孩子展示如何折纸成国旗的方法，并逐步指导孩子操作。
鼓励他们动手完成一个属于自己的国旗。
活动三：国庆节游行教师组织孩子进行国庆节游行活动，通过身体的表达和音乐的伴奏，增强孩子对国庆节的体验和认知。
6.总结教师简单总结本节课的内容，让孩子再次回顾所学的知识和经历的活动情景。
四、反思与改进本节课的活动设计注重了对孩子的观察、表达和互动的培养，但在教学过程中存在一些不足之处。
首先，在引入国庆节的知识之前，可以通过唱国歌或播放国庆节相关的音乐，让孩子更加融入到国庆节的氛围中。
其次，在活动设计中可以加入一些幼儿游戏，如“跟着国歌跳”、“国旗接力赛”等，通过游戏激发孩子的参与性和乐趣。
另外，教师可以在活动中加入一些情感教育的元素，引导孩子表达对祖国的祝福和祈愿，培养孩子积极向上的情感。
总结而言，本节课在培养孩子对国庆节的认知和爱国情感方面取得了一定的效果，但在活动设计和教学手法上还有待改进和提高。
在今后的教学中，应继续注重培养孩子对祖国的热爱之情，让他们在快乐中学习爱国主义教育。
中班社会活动国庆节教案及反思
中班社会活动国庆节教案及反思中班社会活动国庆节教案及反思一、教学目标1.了解国庆节的由来和意义，培养孩子的爱国情感。
2.通过社会活动，增强幼儿园集体意识和团队合作能力。
3.激发幼儿的参与热情和积极性，培养动手动脑的实践能力。
二、教学准备1.幻灯片：国庆节的由来和意义的内容。
2.纸牌：国旗、烟花、五星红旗等图案。
3.国旗、彩带等装饰物。
4.音乐：《我和我的祖国》等爱国歌曲。
5.游戏道具：团队合作小游戏所需的道具。
6.纸、笔等制作活动的材料。
三、教学过程1.导入（10分钟）教师播放幻灯片，讲解国庆节的由来和意义，让孩子们对国庆节有一个初步的了解。
2.活动一：制作国庆主题头饰（20分钟）教师向孩子们展示一些制作国庆主题头饰的样品，然后让孩子们自己动手制作。
制作过程中，教师可以引导孩子们表达对祖国的热爱之情。
3.活动二：国旗描绘比赛（15分钟）将孩子们分成若干小组，每个小组一名孩子面朝大家，其他小组成员根据教师口中描述，用纸牌迅速描绘出一面国旗。
比赛结束后，教师为每个小组点评，展示和讲解各组绘制的国旗。
4.活动三：团队合作小游戏（30分钟）教师设计一些团队合作的小游戏，如拔河比赛、传球比赛等。
通过这些游戏，培养幼儿的团队合作能力和集体意识。
5.活动四：国庆联欢晚会（15分钟）孩子们在教师的指导下，表演国庆节相关的节目，如舞蹈、歌曲等。
通过表演，让孩子们展示自己的才艺和与团队合作的能力。
6.活动五：回顾反思（10分钟）教师与孩子们共同回顾今天的活动，让孩子们分享自己的感受和收获。
同时，教师也提出一些反思的问题，引导孩子们思考如何更好地表达对祖国的热爱。
四、教学反思通过这次国庆节的社会活动，我发现孩子们对祖国的热爱情感有了更深的体会，他们在制作头饰和描绘国旗的过程中表达出对祖国的热爱之情。
同时，团队合作中孩子们也学会了互相帮助与合作，形成了良好的集体认同感。
但从反馈的情况来看，活动过程中有些孩子的注意力不够集中，还有一些孩子对团队合作的概念不够理解。
中班社会国庆节教案与反思总结
中班社会国庆节教案与反思总结进入九月以来，我园中班开始了国庆节的主题教育活动，每周安排一次相关活动，旨在让孩子们了解中国的历史和文化，并激发他们的爱国热情。
在此次活动中，我感受到孩子们对祖国的热爱和对祖国未来的美好期望，也反思出一些需要改进的地方。
现将活动教案及反思总结如下。
一、活动教案第一周：国旗和国徽目标：通过教学，培养孩子们对国旗和国徽的认知与热爱。
具体活动：1.播放相关视频，介绍国旗和国徽的由来和含义，让孩子们对其中的元素和符号进行认知。
2.亲手制作纸质国旗和国徽，让孩子们按照原图进行剪贴拼贴，增加亲自动手的参与感。
3.通过国旗下讲话，教育孩子们国旗的不可侵犯性和国家统一的重要性，引导孩子们懂得要珍爱祖国，爱护国旗。
第二周：歌唱祖国目标：通过歌唱让孩子们感受祖国强大丰富的文化氛围。
具体活动：1.通过歌曲介绍祖国的山河，美食和文化遗产，让孩子们了解祖国的底蕴。
2.在教师指导下，孩子们同唱《中国功夫》，感受祖国的体育文化。
3.在教师指导下，孩子们制作手工华夏龙旗，了解祖国灿烂的文化。
第三周：浓浓的爱国氛围目标：让孩子们感受到祖国的发展变化和自豪感。
具体活动：1.通过观看相关视频，让孩子们了解祖国的变化和进步，感受到祖国日新月异的发展。
2.在班级中展开主题画作，让孩子们表达对祖国的热爱之情。
3.让孩子们迈出自己的第一步，一起制作小饰品，比如五星红旗，国花和国石，表达对祖国的喜欢之情。
二、反思总结通过这次活动，我深刻体会到孩子们对祖国的热爱和对未来美好的希望，但同时也反思出了一些需要改进的地方。
中班的孩子们年龄较小，理解力还比较有限，为了让他们更好地感受到祖国的文化，我在教学过程中应当注意语言简单易懂，未来我打算将相关视频进行删减和升级，增加一些更生动有趣的细节。
孩子们的注意力和耐性也比较有限，为了让孩子们更专注于国庆主题的教学，我打算在班级环境中营造更好的气氛，比如增加班级环境，高质量的声音等等。
中班教案国庆节教案(精选8篇)
中班教案国庆节教案(精选8篇)中班教案国庆节教案篇1教学目标：1、认识7个生字。
会写8个字。
2、正确、流利、有感情地朗读，背诵课文，读出喜庆、欢乐的气氛。
3、加深对祖国的热爱之情。
教学重点：理解“国庆”的重大意义。
教学难点：有感情地朗读、背诵课文，读出喜庆、欢乐的气氛教学方法：图文结合法学习方法：朗读感悟法。
教具准备：图片、生字卡片、课件、教学课时：两课时教学过程：一、导入：幼儿园大班语言教案1、我们每个人都有生日，就连我们的祖国也有，你们知道祖国妈妈的生日是那一天吗?是的我们刚欢渡完祖国妈妈的第六十个生日，哪个聪明的小朋友能给大家介绍一下国庆节的来历?(设计意图：了解国庆节)2、同学们，_中国，这条沉睡了百年的巨龙终于苏醒，再一次的屹立在东方。
让我们一起去见证这一庄严而又神圣的时刻吧。
(出示开国大典历史资料)3、回忆这庄严的场面，真是今人激动，今天我们就来学习一首写欢庆国庆的小诗，板书课题：欢庆大家结合自己过节的感受说说什么是欢庆?(设计意图：通过学生亲身体会，理解课题)4、就让我们带着满怀激动的心情大声的齐读课题：欢庆二、初读课文，认识生字。
课题中出现了一个生字宝宝，你们能叫出他的名字吗?(读“庆”)客人到咱们这，我们得请它进屋坐坐，谁能说说你是怎样和“庆”交上朋友的?其他的生字宝宝也急着和大家交朋友呢，大家翻到书44页，赶紧把藏在文中的生字宝宝们找出来，再用你喜欢的方式读读课文吧!1、刚才小朋友找朋友的速度可真快，现在老师就把要认识的生字宝宝请出来了，谁来给大家(指名领读)课件出示生字：学生自读正音，指名读，男女生比赛读。
教师正音2、检查自学情况。
(出示课件)A、看，生字宝宝摘掉拼音帽子出来和大家见面了，你还认识他们吗?用喜欢的方式读出他们的名字吧。
生：(自由读生字)B都读好了吗?让小火车开起来吧!(生小组开火车读生字，读对了全班跟读，错了就指出错误)出示多音字：乐学生认读，教师提示：注意乐是多音字，来读读这两个词：欢乐乐曲(设计意图：由简到难，有目标，有层次的认读生字，达到巩固目的)3、生字朋友要和大家做个游戏，他还带上他们的朋友呢!你还能认出它们吗?谁来猜?(小组合作完成游戏，全班读，猜出地图)设计意图：由字到词，利于巩固过度：你们真了不起!一下就认识了这么多生字宝宝，下面就请大家把它们带进课文，读一读课文，想想：这首小诗共有几句话?读了这首诗，你知道了什么?1、学生自读课文。
中班社会课国庆节教案及反思
中班社会课国庆节教案及反思中班社会课国庆节教案及反思【教学内容】教学目标：让幼儿了解国庆节的含义，培养他们的爱国情感和集体观念。
教学重点：国庆节的由来和意义。
教学方法：情感教育法、讲述法、观看视频、游戏互动。
教学过程： 1. 情境引入借助音乐和图片的展示，将幼儿引入国庆节的氛围中，激发他们的学习兴趣。
2. 国庆节的由来讲述学生坐成圆圈，教师讲述中国国庆节的由来和意义，介绍国庆节的起源、历史背景以及国庆节庆祝活动的方式。
3.观看视频播放一段关于国庆节的视频，让幼儿通过视频了解更多关于国庆节的信息，激发他们对国庆节的好奇心。
4.游戏互动设计一些小游戏，如“画国旗”、“找国旗的颜色”等，让幼儿通过游戏的方式加深对国庆节的记忆和理解。
5.情感体验制作国庆节主题手工，如画国旗、做红领巾等，让幼儿亲手制作国庆节相关的物品，增强他们的参与感和责任感。
6. 总结反思通过问答、讨论等形式，引导幼儿总结并表达自己对国庆节的理解和感受。
【教学反思】在本次社会课的国庆节教学活动中，幼儿表现出了浓厚的兴趣和积极参与的态度。
通过教师的引导和互动活动的设计，幼儿对国庆节的含义有了初步的了解，并能通过游戏和手工制作等方式将其实践到生活中，进一步培养了他们的爱国情感和集体观念。
教学过程中的互动环节设计得当，能够激发幼儿的学习兴趣和好奇心。
特别是通过观看视频的方式，不仅将信息呈现更加生动形象，也提供了更多的学习资源，使幼儿对国庆节的理解更加深入。
而小游戏和手工制作的环节，则让幼儿能够在实践中更好地体验和记忆国庆节的内容，增强了他们的参与感。
然而，教学中也存在一些亟待改进的地方。
首先，由于幼儿年龄较小，他们的注意力和理解能力有限，所以需要更加生动、简洁的讲述方式来引导他们。
其次，在游戏互动环节的设计中，需要更加注重情景的真实性和体验性，以激发幼儿更深入地参与和学习。
最后，在教学反思环节中，可以鼓励幼儿多表达和分享自己的感受，通过讨论和交流，培养他们的思考能力和表达能力。
幼儿园中班国庆节教案【幼儿园国庆节教案【三篇】】
幼儿园中班国庆节教案【幼儿园国庆节教案【三篇】】教案网权威发布幼儿园国庆节教案【三篇】，更多幼儿园国庆节教案【三篇】相关信息请访问教案网。
【导语】教案中对每个课题或每个课时的教学内容，教学步骤的安排，教学方法的选择，板书设计，教具或现代化教学手段的应用，各个教学步骤教学环节的时间分配等等，都要经过周密考虑，精心设计而确定下来，体现着很强的计划性。
大范文网小编整理了幼儿园国庆节教案【三篇】，希望对你有帮助!国庆节导读：国庆节马上就要来临了，幼儿对节日的到来非常的高兴，但是幼儿对于国庆节的来意并不是很清楚。
设计这节课是为了让幼儿了解国庆的来意从而激发幼儿对祖国的热爱之情，并且自己动手操作布置活动室的环境体会节日的愉快气氛。
一、活动名称：国庆节二、活动目标：1、引导幼儿感受国庆节的气氛、萌发热爱祖国的情感。
2、让幼儿知道十月一日是国庆节，初步了解国庆节来历3、鼓励幼儿用多种方式表达对祖国的了解和感情。
三、活动准备：1、在教室内与幼儿一同布置庆国庆的喜庆场面。
2、《开国大典》的视频片段，以及欢度国庆的图片。
3、准备幼儿的绘画工具和泥工用的材料。
四、活动过程：(一)开始部分：以谈话的形式请幼儿们谈谈这段时间电视上播放的节目内容，依次导入主题活动。
(二)基本部分;1、引导幼儿初步了解十月一日是国庆节，是中华人民共和国的诞生日。
2、观看开国大典的图片和录象带，在幼儿们讨论及教师的讲述下知道“国庆节”的名称和来历。
3、出示天安们的图片，让幼儿们观察它的颜色和形状，及其结构特征。
4、发给幼儿们纸和笔，来进行绘画，并鼓励幼儿大胆的来进行添画。
(三)结束部分：把幼儿们的画来进行讲评。
并挂在绘画角上。
五、活动效果;在这节活动中幼儿们通过看图片、录象带及绘画等，知道了十月一日是国庆节并知道了国庆节的由来，萌发了热爱祖国的情感。
喜迎国庆活动目的1、让幼儿初步了解中华民族关于国庆节日的有关知识，激发幼儿做一个中华小公民的自豪之情。
中班社会国庆节教案
中班社会国庆节教案【篇一：幼儿园国庆节主题教案】幼儿园国庆节主题教案活动目标：1、知道十月一日是国庆节，是祖国妈妈的生日。
2、通过制作生日蛋糕来庆祝祖国妈妈的生日。
3、激发幼儿对泥工活动的兴趣。
活动准备：有关国庆节的图片、橡皮泥活动过程：1、谈话导入，激发幼儿学习兴趣。
“从明天开始，我们就要放假了。
要放七天呢!”(带幼儿扳手指点数，幼儿不能正确感知七天，让其感到可以放好多天。
)“小朋友，开不开心呀?”“那你知道因为什么放假?”2、教师通过各种图片介绍国庆节。
小结：国庆节是我们祖国妈妈的生日到了，我们对祖国妈妈说一句好听的话。
(祖国妈妈生日快乐!)3、请幼儿讨论：a“小朋友过生日时，爸爸妈妈给小朋友准备了什么礼物?”b“那我们给祖国妈妈怎么庆祝生日呢?4、教师出示“生日蛋糕”，引导幼儿观察它的制作方法。
“看看这个生日蛋糕是用什么做的?”5、教师示范讲解蛋糕的制作方法。
先撮成一个圆球，再轻轻地压一压。
最后搓一根小棒做生日蜡烛。
6、幼儿制作，教师辅导。
7、展示幼儿作品，教师评价作品谁的生日蛋糕最漂亮?【篇二：幼儿园国庆节主题教案】幼儿园国庆节主题教案活动目标：1、知道十月一日是国庆节，是祖国妈妈的生日。
2、通过制作生日蛋糕来庆祝祖国妈妈的生日。
3、激发幼儿对泥工活动的兴趣。
活动准备：有关国庆节的图片、橡皮泥活动过程：1、谈话导入，激发幼儿学习兴趣。
“从明天开始，我们就要放假了。
要放七天呢!”(带幼儿扳手指点数，幼儿不能正确感知七天，让其感到可以放好多天。
)“小朋友，开不开心呀?”“那你知道因为什么放假?”2、教师通过各种图片介绍国庆节。
小结：国庆节是我们祖国妈妈的生日到了，我们对祖国妈妈说一句好听的话。
(祖国妈妈生日快乐!)3、请幼儿讨论：a“小朋友过生日时，爸爸妈妈给小朋友准备了什么礼物?”b“那我们给祖国妈妈怎么庆祝生日呢?4、教师出示“生日蛋糕”，引导幼儿观察它的制作方法。
“看看这个生日蛋糕是用什么做的?”5、教师示范讲解蛋糕的制作方法。
社会国庆节中班教案及反思
社会国庆节中班教案及反思社会国庆节中班教案及反思一、教案目标1.培养幼儿对国庆节的认识和了解，增强他们的民族自豪感和集体荣誉感；2.通过活动，激发幼儿的爱国情感，培养他们的集体意识和情感； 3.锻炼幼儿的动手能力和观察能力；4.通过活动，使幼儿主动参与，积极表达、思考和合作。
二、教材准备1.国旗、国庆节相关图片、幼儿绘画、书籍等；2.材料：彩纸、彩笔、剪刀、胶水等。
三、教学过程1.生活情境设计教师出示国旗图片，以及国庆节庆祝活动的图片，引导幼儿观察并讲解国旗的含义和国庆节的由来。
并通过故事、视频、图书等途径，进一步加深幼儿对国庆节的了解。
2.活动设计(1)国旗DIY制作准备彩纸、剪刀、胶水等材料，引导幼儿用剪刀剪下合适大小的彩纸，然后折叠成国旗的形状，最后用胶水固定。
过程中可以适时提醒幼儿注意国旗的颜色和比例。
完成后，教师可以组织幼儿一起挥舞国旗，表达对祖国的祝福和热爱。
(2)国庆节主题绘画给幼儿发放绘画纸和彩笔，引导他们用自己的想象和创意绘制国庆节主题的画作。
教师可以引导他们思考并表达：什么是国庆节？国庆节有哪些庆祝活动？如何用画的方式表达对国庆节的祝福和喜悦。
(3)国庆节主题游戏教师组织幼儿玩一个国庆节主题的游戏，比如“捉迷藏国旗版”。
游戏规则：将一个小国旗藏起来，然后幼儿互相寻找，找到国旗的幼儿可以拿着国旗继续藏起来，直到所有幼儿都找到过国旗为止。
通过游戏的进行，增强幼儿对国旗的认识。
四、教学反思通过本次教学活动，幼儿对国庆节的理解和认识有了一定的提升，他们能够简单介绍国庆节的由来，知道国庆节是用来庆祝国家独立和凯旋的日子。
活动中，幼儿用自己的双手制作了国旗，表达了对祖国的祝福和热爱，同时通过绘画和游戏等形式，主动参与并展示自己的创意和想法。
然而，本次教学还存在一些不足之处。
首先，教学准备方面，由于时间和资源的限制，教师准备的教具和材料稍显不足，影响了教学的展示效果。
其次，教学过程中有些幼儿在活动中表现得较为被动，缺乏主动性，需要进一步加强对幼儿的引导和激励。
中班国庆节社会活动教案及反思
中班国庆节社会活动教案及反思一、教学目标：1. 了解国庆节的由来和意义。
2. 培养幼儿爱祖国、热爱和平的情感，增强民族自豪感、国家意识。
3. 提高幼儿发现、观察、认知、表达和交流的能力，培养良好的形象思维和观察能力。
4. 发展幼儿的绘画、手工制作和音乐欣赏等多方面的艺术才能，增强艺术表现能力。
5. 提高幼儿的合作意识和社交能力，培养与他人平等和谐相处的能力。
二、教学过程：1. 课前导入：通过幼儿经常接触的周边环境和材料，引起幼儿对祖国的关注和好奇心。
例如：放映一些宣扬祖国美好形象的短片或照片，听一些有关中国介绍的歌曲或音乐。
同时，以童语、形象化的表达方式让幼儿聆听和参与进去，使其对祖国产生浓厚的兴趣和向往之情。
2. 国庆节社会活动：为了丰富幼儿们的课外生活，提高他们的综合能力，中班组织一次国庆节社会活动，活动内容如下：（1）观看国庆大阅兵视频，了解我国国庆的历史由来和举行形式。
（2）手工制作红旗，演示搭建五星红旗的方式，鼓励幼儿用自己的双手打造象征祖国的五星红旗。
（3）合作创作国庆主题画，让幼儿用丰富多彩的色彩和自己的想象力创作一个富有中国特色、表现国庆日的图画。
（4）进行国歌唱诵，让幼儿了解国歌和其歌曲的演唱、词意和激励人心的内涵。
（5）制作红蓝领巾，增强幼儿对祖国的认同和自豪感。
3. 教学反思通过国庆节社会活动，幼儿们不仅了解了国庆节的历史由来和举行形式，还熟悉了国旗、国歌和红蓝领巾等国家象征物，培养了他们对祖国的热爱和尊敬之情，增强了国家意识和集体荣誉感。
同时，幼儿们通过手工制作红旗、创作国庆主题画等活动，激发了他们的想象力和艺术表现能力，提高了他们的动手能力和合作意识。
这次社会活动既丰富了幼儿外出活动的内容，又加强了班级与外部社会的互动，与幼儿家长之间的合作与沟通，进一步增强了中班的集体凝聚力和协作能力。
但在活动过程中，也需注意一些问题，如：幼儿对国家象征物的认知不够全面，需要通过多样化的教学方式加以强化；活动内容偏重手工艺术制作，需要在活动中添加更多的语言、音乐等丰富多彩的教育元素；同时，要注意对幼儿的安全保护，在活动场所和制作工具上全面考虑安全性问题。
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中班社会国庆节教案【篇一：幼儿园国庆节主题教案】幼儿园国庆节主题教案活动目标：1、知道十月一日是国庆节，是祖国妈妈的生日。
2、通过制作生日蛋糕来庆祝祖国妈妈的生日。
3、激发幼儿对泥工活动的兴趣。
活动准备：有关国庆节的图片、橡皮泥活动过程：1、谈话导入，激发幼儿学习兴趣。
“从明天开始，我们就要放假了。
要放七天呢!”(带幼儿扳手指点数，幼儿不能正确感知七天，让其感到可以放好多天。
)“小朋友，开不开心呀?”“那你知道因为什么放假?”2、教师通过各种图片介绍国庆节。
小结：国庆节是我们祖国妈妈的生日到了，我们对祖国妈妈说一句好听的话。
(祖国妈妈生日快乐!)3、请幼儿讨论：a“小朋友过生日时，爸爸妈妈给小朋友准备了什么礼物?”b“那我们给祖国妈妈怎么庆祝生日呢?4、教师出示“生日蛋糕”，引导幼儿观察它的制作方法。
“看看这个生日蛋糕是用什么做的?”5、教师示范讲解蛋糕的制作方法。
先撮成一个圆球，再轻轻地压一压。
最后搓一根小棒做生日蜡烛。
6、幼儿制作，教师辅导。
7、展示幼儿作品，教师评价作品谁的生日蛋糕最漂亮?【篇二：幼儿园国庆节主题教案】幼儿园国庆节主题教案活动目标：1、知道十月一日是国庆节，是祖国妈妈的生日。
2、通过制作生日蛋糕来庆祝祖国妈妈的生日。
3、激发幼儿对泥工活动的兴趣。
活动准备：有关国庆节的图片、橡皮泥活动过程：1、谈话导入，激发幼儿学习兴趣。
“从明天开始，我们就要放假了。
要放七天呢!”(带幼儿扳手指点数，幼儿不能正确感知七天，让其感到可以放好多天。
)“小朋友，开不开心呀?”“那你知道因为什么放假?”2、教师通过各种图片介绍国庆节。
小结：国庆节是我们祖国妈妈的生日到了，我们对祖国妈妈说一句好听的话。
(祖国妈妈生日快乐!)3、请幼儿讨论：a“小朋友过生日时，爸爸妈妈给小朋友准备了什么礼物?”b“那我们给祖国妈妈怎么庆祝生日呢?4、教师出示“生日蛋糕”，引导幼儿观察它的制作方法。
“看看这个生日蛋糕是用什么做的?”5、教师示范讲解蛋糕的制作方法。
先撮成一个圆球，再轻轻地压一压。
最后搓一根小棒做生日蜡烛。
6、幼儿制作，教师辅导。
7、展示幼儿作品，教师评价作品谁的生日蛋糕最漂亮?【篇三：幼儿园小班国庆节活动教案5个】幼儿园小班国庆节活动教案5个第一个、幼儿园小班国庆节活动教案《国庆节》活动意图：每个人都有自己的生日，当生日来临的时候，家人都会给他庆祝。
祖国也有自己的生日，此次活动，我们通过“国庆节”主题活动，帮助幼儿知道祖国的生日，以自己的方式庆祝，激发幼儿对祖国的情感。
活动目的：1、知道每年的十月一日是国庆节，是祖国妈妈的生日。
2、感受节日的气氛，以自己的方式表达热爱之情。
活动准备：炮竹的图片(没有烟花)人手一份中国地图一张五星红旗一面关于人们庆祝国庆节的场景图片解放军阅兵的光碟或图片活动过程：1、谈话：观看解放军阅兵的碟子，为什么到处有鲜花?2、介绍国庆节。
(1)过几天就是国庆节了，国庆节是谁的节日呀?(2)学说：十月一日是国庆节，是祖国的生日。
(3)大家会怎样庆祝呢?(4)欣赏人们庆祝国庆节的场景图片。
(5)带领幼儿参观中国地图，认识祖国的首都和国旗。
3、幼儿以自己的方式庆祝祖国的生日。
4、幼儿作画，添画烟花。
5、将作品送给“祖国”。
活动延伸：请家长在“国庆节”时带孩子外出游玩，体验国庆节欢乐的气氛。
活动反思：幼儿年龄小，语言和行动的表达方式不强，且由于自身的已有知识极度缺乏，只知道“过节了，我们可以玩了”。
所以设计此活动时，根据幼儿的情况，让幼儿通过看、听，对“国庆节”有初步的认识，并通过幼儿现有的能力，添画烟花，让他们动手参与到庆祝活动中，从中感到节日的气氛。
通过此次活动，让幼儿们认识了“祖国的生日”，对中国地图也有初步的认识，知道国旗是红色的，有“一颗大星星，四颗小星星“，最后，幼儿纷纷给祖国”送礼“，表达庆祝，将活动推向高潮。
第二个、幼儿园小班国庆节活动教案《欢腾的国庆节》内容与要求：1、了解十月一日是国庆节，是全中国人民的节日。
2、体验庆祝国庆的欢乐情绪。
活动设计思路：环境，是对孩子影响最为深刻的老师。
时值国庆，街上热闹的场景，高高升起的彩旗，迎风飘扬的五星红旗，节日夜晚里的焰火等等，自然而然地将幼儿置身于主题需要的氛围中。
对国庆节的好奇，对节日的渴盼，就是孩子参与主题的原动力。
“欢腾的国庆节”其活动时间可安排在国庆节前夕开始，一直延续到节后回园。
节日前夕，活动组织以感受节日气氛、装点节日环境为主。
而在节日过程中，则可充分发挥家园共育的功效，家长可给予幼儿最即时的回应以及最自然状态下的一些国庆常识的授予。
同时幼儿在节日里的见闻则成了节后活动的自然切入点，比如文艺节目中关于焰火及京剧脸谱、中国工夫的一些图象。
在活动过程中，教师应把握幼儿一些关键经验的获得，如5以内的加减运算等。
如有共性问题，可以组织集体活动。
尤其是对于大班初期幼儿合作能力的培养，在“国庆问答赛”中，教师可以作为一名组员参与到团队中去，给予幼儿一定的帮助。
活动具体内容：活动提示：欢腾的国庆节，我爱中国国庆前夕：家园互动去附近街道观看节日布置，了解和感受人们迎国庆的欢乐情绪。
讨论怎样布置活动室迎接国庆，并一起分工制作和布置活动室，准备和排练迎国庆的节目。
了不起的中国人：区域活动师生共同收集材料，在区域中安排如“奥运会”“国旗、国歌”“京剧脸谱”“中国功夫”等内容。
了解我国许多有名的人和事，为自己是一个中国人而自豪。
五星红旗我爱你：区域活动了解国旗的外形特征及简单意义，提供美工材料，在看看做做中增进热爱中国、热爱国旗的情感。
大胆画出升国旗的场景，初步掌握“抬头背面人”的绘画技巧。
国庆真热闹：挂灯笼区域活动通过挂灯笼庆国庆活动，比较灯笼的不同特征，从而学习5的加法，以小组竞赛的方式，试着按照画面上的式题，在大门和墙上挂上灯笼，说出理由。
愉快的国庆节：区域活动1、知道国庆节是祖国妈妈的生日，回忆国庆节的热闹情景，感受国庆节的欢乐气氛。
2、观察讨论画有国庆情景的“窗口”，并在空白“窗口”内按照自己的想象画出欢庆的情景，把各自的“窗口”贴在活动室内的高楼上互相观赏讨论，进一步体验节日的热闹。
节日的夜晚：区域活动提供焰火影象资料及各种美工材料如火柴、胶水、彩纸等，描述国庆礼花的品种、颜色、燃放过程，交谈观看礼花的感受。
用各种材料表现礼花，学习用火柴粘贴礼花和楼房的方法。
国庆问答赛：大家来组队小组活动根据活动要求，自由组合成竞赛小组，有规则意识和团队精神。
为自己的小组取名收集问答资料，互相学习。
制订比赛规则等。
超级问答赛：集体活动通过问答赛的形式，以轮换问答的方式进行比赛，问答的问题须与国庆有关，在游戏氛围中展开。
使幼儿有兴趣进一步了解国庆节以及祖国的一些常识。
第三个、幼儿园小班国庆节活动教案《欢乐国庆节》活动目标：知道国庆节是中华人民共和国成立的日子，知道我们都是中国人，我们爱中国。
回顾国庆节的欢乐.活动准备：国庆节照片活动过程：1、观看国庆节照片提问：小朋友照片上的你们在干什么??你们为什么这么高兴?2、回顾国庆节提问：(1)前几天就是国庆长假，国庆节是谁过节呀?(幼儿巩固国庆节是中华人民共和国成立的日子，大家都很高兴地为自己的国家庆祝生日)(2)你们知道哪一天是我们的国庆节? (学说：“十月一日是国庆节，是中华人民共和国成立的日子，是我们国家的生日。
”)(3)大家是怎么来庆祝我们国家生日的呢?(启发鼓励幼儿讲述部分照片内容和环境)3、谈话小结。
“十月一日是国庆节，是我们国家的生日，大家很高兴，用彩灯、彩旗、彩球鲜花把我们的周围装扮得非常美丽。
大家还开各种庆祝会，祝贺祖国的生日。
”大家为什么这样呢?因为“我们都是中国人，我们爱中国。
幼儿园国庆教案《五星红旗在飘扬》设计意图：又是一个秋高气爽的季节,一年一度的中秋、国庆佳节的来临，使得国人各个喜气洋洋，也使我们的孩子沉浸在无比欢乐的氛围中。
每当这个时候，到处都张灯结彩，洋溢着一片愉悦的氛围，电视、报纸、广播等各种媒体会有很多关于爱国主义教育方面的报道、介绍，给我们的爱国教育的实施带来很多的便利条件，因此，这是一个对幼儿进行爱国教育的良好契机。
通过主题知识的积累，孩子们都知道祖国妈妈的生日是：十月一日国庆节。
孩子们对这个节日已经有了初步的认识，但对于大班的孩子来说他们渴望了解更多有关国庆的、祖国的知识，这些可从孩子的日常交谈中发现。
如很多孩子会问：“为什么会有国庆节?”“国旗上为什么会有五颗星?”“五颗星星代表什么意思?”于是，在这个节日来临之即，我们建议家长与幼儿一起收集关于国庆节的书籍、图片，多带幼儿外出游玩。
借助家长的资源，我认为，幼儿在七天长假后肯定能经历很多，积累很多有关的知识、经验。
这样，就能通过幼儿间的生生互动来让他们一起分享、一起整理、表达和表现自己的情感，进一步增强幼儿情感的体验，使幼儿更加了解我们的国庆，从而更加热爱我们的祖国。
内容与要求：1、了解我们的祖国，认识国旗、学唱国歌，了解升旗仪式。
2、知道自己是中国人，能积极、主动地与同伴一起分享自己有关的经历与认识，萌发爱祖国的情感。
活动过程：一、导入：国庆节前，徐老师给了你们一个任务，是什么任务?(寻找并记录“五星红旗在哪里飘扬”)二、翻盖乐：1、师出示“翻盖乐”：1)师：我想翻红色的第四个，怎么说?(第一排，第四个)翻开后：看，五星红旗在哪里飘扬?2)师请幼儿翻“下面的右边的一张”是哪张?(第二排，第五个)翻开后：五星红旗在哪里高高飘扬?你是从哪里看出来的?3)请幼儿说，说清楚你要翻哪张?看看五星红旗在哪里飘扬?4)师请幼儿翻第四排，第四张。
翻开后，是空白的。
师：你准备怎样让它不空白，你准备画些什么?(扩散幼儿的经验)。
三、观看“升旗仪式”：1、你在哪里看到过升旗仪式?2、幼儿观看“升旗仪式”的视屏。
提问：a、你看到了什么，哪些人在进行升旗仪式?升旗时人们是怎样的?(引导幼儿用不同的语句来形容)b、为什么升国旗时人们一动也不动?四、观看幻灯：1、当我们看到国旗在各个地方飘扬时，你的心情如何?观看幻灯：在天安门广场上飘扬的五星红旗;中国地质勘察队在南极升起的五星红旗;运动员刘翔身上裹住的五星红旗。
等2、你怎样为国争光?五、辨别国旗1、四面国旗中到底哪面国旗是正确的、标准的。
2、认识五星红旗。
第四个、幼儿园国庆节主题教案《祖国妈妈的生日》活动目标：1、知道十月一日是国庆节，是祖国妈妈的生日。
2、通过制作生日蛋糕来庆祝祖国妈妈的生日。
3、激发幼儿对泥工活动的兴趣。
活动准备：有关国庆节的图片、橡皮泥活动过程：1、谈话导入，激发幼儿学习兴趣。
“从明天开始，我们就要放假了。
要放七天呢!”(带幼儿扳手指点数，幼儿不能正确感知七天，让其感到可以放好多天。
)“小朋友，开不开心呀?”“那你知道因为什么放假?”2、教师通过各种图片介绍国庆节。