点与直线、直线与直线的位置关系
两条直线的位置关系与点到直线的距离(有答案精品绝对好)
两条直线的位置关系与点到直线的距离(20131126)讲义1.两条直线平行与垂直的判定(1)两条直线平行对于两条不重合的直线l 1、l 2,其斜率分别为k 1、k 2,则有l 1∥l 2⇔k 1=k 2,特别地,当直线l 1、l 2的斜率都不存在时,l 1与l 2的关系为平行.(2)两条直线垂直①如果两条直线l 1、l 2的斜率存在,设为k 1、k 2,则l 1⊥l 2⇔k 1k 2=-1.②如果l 1、l 2中有一条直线的斜率不存在,另一条直线的斜率为0时,l 1与l 2的关系为垂直.2.两直线相交交点:直线l 1:A 1x +B 1y +C 1=0和l 2:A 2x +B 2y +C 2=0的公共点的坐标与方程组⎩⎪⎨⎪⎧A 1x +B 1y +C 1=0,A 2x +B 2y +C 2=0的解一一对应.相交⇔方程组有唯一解,交点坐标就是方程组的解;平行⇔方程组无解;重合⇔方程组有无数个解.3.三种距离公式(1)平面上的两点P 1(x 1,y 1),P 2(x 2,y 2)间的距离公式|P 1P 2|=(x 1-x 2)2+(y 1-y 2)2.特别地,原点O (0,0)与任一点P (x ,y )的距离|OP |=x 2+y 2.(2)点P 0(x 0,y 0)到直线l :Ax +By +C =0的距离d =|Ax 0+By 0+C |A 2+B 2. (3)两条平行线Ax +By +C 1=0与Ax +By +C 2=0间的距离为d =|C 1-C 2|A 2+B 2. 4.两条直线的夹角.设直线l 1的斜率为k 1,l 2的斜率为k 2,l 1到l 2的角为α,l 1与l 2的夹角为β,则tan 12121k k k k +-=α,tan 12121k k k k +-=β.一条规律与直线Ax +By +C =0(A 2+B 2≠0)平行、垂直的直线方程的设法:一般地,平行的直线方程设为Ax +By +m =0;垂直的直线方程设为Bx -Ay +n =0.两个防范(1)在判断两条直线的位置关系时,首先应分析直线的斜率是否存在.两条直线都有斜率,可根据判定定理判断,若直线无斜率时,要单独考虑.三种对称(1)点关于点的对称 点P (x 0,y 0)关于A (a ,b )的对称点为P ′(2a -x 0,2b -y 0).(2)点关于直线的对称设点P (x 0,y 0)关于直线y =kx +b 的对称点P ′(x ′,y ′), 则有⎩⎪⎨⎪⎧ y ′-y 0x ′-x 0·k =-1,y ′+y 02=k ·x ′+x 02+b ,可求出x ′,y ′.特别说明:P (x 0,y 0)关于直线Ax +By +C =0的对称点是⎪⎪⎭⎫ ⎝⎛++--+---22002222002222)(,22)(B A BC ABx y B A B A AC ABy x A B . (3)直线关于直线的对称①若已知直线l 1与对称轴l 相交,则交点必在与l 1对称的直线l 2上,然后再求出l 1上任一个已知点P 1关于对称轴l 对称的点P 2,那么经过交点及点P 2的直线就是l 2;②若已知直线l 1与对称轴l 平行,则与l 1对称的直线和l 1分别到直线l 的距离相等,由平行直线系和两条平行线间的距离即可求出l 1的对称直线.例1 经过(2,0)A -,(5,3)B -两点的直线的斜率是____________,倾斜角是_______.考向一 两条直线平行与垂直的判定及应用【例2】►(1)已知两条直线y =ax -2和y =(a +2)x +1互相垂直,则实数a =________.(2)“ab =4”是直线2x +ay -1=0与直线bx +2y -2=0平行的( ).A .充分必要条件B .充分不必要条件C .必要不充分条件D .既不充分也不必要条件例3直线l 过点(1,2)-且与直线2340x y -+=垂直,则l 的方程是( )A .3210x y +-=B .3270x y ++=C .2350x y -+=D .2380x y -+=例4 已知过点(2,)A m -和点(,4)B m 的直线与直线210x y +-=平行,则m 的值为( )A .0B .8-C .2D .10【训练1】 已知直线l 1:x +my +6=0,l 2:(m -2)x +3y +2m =0,求m 的值,使得:(1)l 1与l 2相交;(2)l 1⊥l 2;(3)l 1∥l 2;(4)l 1,l 2重合.考向二 两直线的交点【例5】►求经过直线l 1:3x +2y -1=0和l 2:5x +2y +1=0的交点,且垂直于直线l 3:3x -5y +6=0的直线l 的方程.【训练2】 直线l 被两条直线l 1:4x +y +3=0和l 2:3x -5y -5=0截得的线段的中点为P (-1,2),求直线l 的方程.考向三 距离公式的应用例6、求点)2,3(P -到下列直线的距离:(1)01y 4x 3=+-;(2)y=6;(3)y 轴。
点与直线的位置关系与求解
点与直线的位置关系与求解在几何学中,点和直线是两个基本的几何元素。
点被认为是没有大小和形状的,而直线则是由无数个点连成的轨迹。
点与直线之间的位置关系以及如何求解这些问题,在数学研究和实际应用中都具有重要的意义。
本文将探讨点与直线的位置关系和求解方法。
一、点与直线的位置关系1. 点在线上的情况当一个点完全位于一条直线上时,我们称这个点在直线上。
如果点在直线上的两端点之间,我们称它在直线的内部;如果点在直线的两个端点上,我们称它在直线的上(下)方。
2. 点在直线上方或下方的情况对于一个点而言,它可能位于直线的上方或下方。
如果一个点位于直线的上方,我们可以通过比较点的纵坐标和直线上其他点的纵坐标来确定。
具体来说,如果点的纵坐标大于直线上的所有其他点的纵坐标,我们可以说该点在直线上方。
类似地,如果一个点的纵坐标小于直线上的所有其他点的纵坐标,我们可以说该点在直线下方。
这样的比较对于确定点与直线的位置关系非常重要。
3. 点在直线的左侧或右侧的情况除了点在直线上方或下方,一个点还可能位于直线的左侧或右侧。
判断一个点在直线的左侧还是右侧的方法是通过点和直线上的点的相对位置来确定。
我们可以用点和直线上的两个点作为向量,然后判断这两个向量的叉积的正负。
如果叉积为正,那么点就位于直线的左侧;如果叉积为负,点则位于直线的右侧。
二、求解点与直线的位置关系1. 点是否在直线上要判断一个点是否在直线上,我们可以通过求解点到直线的距离来实现。
直线的标准方程为Ax+By+C=0,其中A、B、C为常数。
如果点P(x0,y0)在直线Ax+By+C=0上,那么它与直线的距离为d=|A*x0+B*y0+C|/√(A²+B²)。
如果这个距离为0,那么点就在直线上。
2. 点到直线的最短距离如果点不在直线上,我们可以通过求解点到直线的垂足来计算点到直线的最短距离。
垂足是指从点到直线的垂线与直线的交点。
具体求解的方法是,对于直线Ax+By+C=0和点P(x0,y0),直线的法向量为N=(A,B),直线上的一个点为Q(x1,y1)。
空间几何中的点与线的位置关系
空间几何中的点与线的位置关系在空间几何中,点与线是重要的基本概念,它们相互之间有着不同的位置关系。
本文将介绍点与线的相对位置关系,包括点在线上、点在线外和点与线相交等情况。
一、点在线上当一个点位于一条直线上时,我们说这个点在线上。
对于一个给定的直线,无数个点都可以位于直线上。
与此同时,一个直线也可以通过两个或多个点。
例如,直线AB经过点C。
在这种情况下,我们可以说点C在线段AB上。
二、点在线外当一个点不在一条直线上时,我们说这个点在线外。
在空间中,存在无限多个点不在一条直线上。
与线上的关系不同,点在线外没有具体的位置,它可以在直线的延长线上,也可以在直线所在平面的任意位置。
三、点与线相交当一个点与一条直线相交时,我们说这个点与线相交。
在空间几何中,点与线只能相交于一个点。
这个交点可以在直线的任意位置,可以位于直线上、在线段上或在直线的延长线上。
四、点与平面的位置关系在空间几何中,除了点与线的位置关系外,我们还需要了解点与平面的位置关系。
点与平面有三种基本的位置关系:点在平面上、点在平面外和点与平面相交。
1. 点在平面上当一个点位于一个平面上时,我们说这个点在平面上。
一个平面可以通过无数个点,而每一个点都可以唯一确定一个平面。
2. 点在平面外当一个点不在一个平面上时,我们说这个点在平面外。
与点在平面上不同,点在平面外没有具体的位置,它可以在平面所在空间的任意位置。
3. 点与平面相交当一个点与一个平面相交时,我们说这个点与平面相交。
与点与线相交不同,一个点与平面可以相交于无数个点。
这些交点可以在平面的任意位置,可以在平面上、在平面内或在平面外。
综上所述,点与线的位置关系和点与平面的位置关系在空间几何中是非常重要的基础知识。
准确理解和掌握这些位置关系对于解决与空间几何相关的问题具有重要的指导作用。
通过对点与线的位置关系的学习,我们可以进一步深入理解和应用空间几何的概念和原理,为实际问题的解决提供有效的方法和思路。
点与直线的关系
点与直线的关系
在几何学中,点和直线之间存在着千丝万缕的关系。
点和直线是建立在几何学的基础上的两个最基本的结构,它们是有一定关系的,而这一关系可以在日常生活中找到应用。
首先,点和直线之间的关系是十分密切的,他们的关系可以通过直观的图形来表示。
图中的一个点,当它与一个直线相交时,就会形成一条线段。
点和直线之间的关系也是这样,一个点可以被看做是一条直线上的一个特殊点,而两个点可以被看做是线段上的两个端点,如此而已。
此外,点和直线之间的关系还可以反映在几何图形的变换上。
例如,如果想要在两个点之间移动一条直线,那么可以利用这种关系来实现,因为两个点之间的直线也就是一条直线,而且这两个点也是这条直线上的端点。
同样,点和直线之间也可以构成几何图形的一部分,比如几何图形的轮廓、角、边和形状等。
例如,一个三角形就可以由三个点和三条直线组成。
此外,在绘制图形时,这种关系也是十分有用的,因为可以非常准确地将某一形状放置在特定的位置,使得图形的绘制变得更加规整和美观。
在计算机图形学中,点和直线也同样扮演着重要的角色。
计算机图形的基本元素就是点和直线,它们可以用来构建几何形状。
例如,在三维图形系统中,点和直线可以用来构建几何体,而这些几何体又可以用来构建复杂的图形。
最后,点和直线之间的关系还可以用在现实生活中。
例如,在建筑中,可以利用点和直线来构建框架,而这些框架又可以用来支撑建筑物的重量;同样,在交通设计中,也可以利用点和直线来规划道路的布局,以使交通更加顺畅。
总之,点和直线之间的关系十分重要,他们在几何学中扮演着重要的角色,也可以用来构建几何图形和实际应用,从而丰富我们的生活。
空间中直线与直线之间的位置关系
2.1.2空间中直线与直线之间的位置关系一、空间两直线的位置关系 1.异面直线(1)异面直线的定义:我们把不同在 的两条直线叫做异面直线. 即若a ,b 是异面直线,则不存在平面α,使a ⊂α且b ⊂α.(2)异面直线的画法:为了表示异面直线不共面的特点,通常用一个或两个平面衬托,如图:2.空间两直线的位置关系空间两条直线的位置关系有且只有三种:相交、平行和异面. (1) ——同一平面内,有且只有一个公共点; (2) ——同一平面内,没有公共点;学!科网 (3) ——不同在任何一个平面内,没有公共点. 3. 空间中两直线位置关系的分类空间中两条直线的位置关系有以下两种分类方式: (1)从有无公共点的角度分类:⎧⎪⎨⎪⎩⎩⎧⎨两条直线有且仅有一个公共点:相交直线平行直线两条直线无公共点:异面直线直线 (2)从是否共面的角度分类:⎧⎧⎪⎨⎨⎩⎪⎩相交直线共面直线直线平行直线不共面直线:异面直线二、公理4与等角定理 1.公理4(1)自然语言:平行于同一条直线的两条直线互相 .(2)符号语言:a ,b ,c 是三条不同的直线, a ∥b ,b ∥c . (3)作用:判断或证明空间中两条直线平行. 公理4表述的性质也通常叫做空间平行线的传递性.用公理4证明空间两条直线,a c 平行的步骤(1)找到直线b ; (2)证明∥a b ,∥b c ; (3)得到∥a c .2.等角定理(1)自然语言:空间中如果两个角的两边分别对应平行,那么这两个角 . (2)符号语言:如图(1)(2)所示,在∠AOB 与∠A ′O ′B ′中,OA ∥O ′A ′,OB ∥O ′ B ′,则∠AOB =∠A ′O ′B ′或∠AOB +∠A ′O ′B ′=180°.图(1) 图(2)三、异面直线所成的角1.两条异面直线所成的角的定义如图,已知两异面直线a ,b ,经过空间任一点O ,分别作直线a ′∥a ,b ′∥b ,相交直线a ′,b ′所成的 叫做异面直线a 与b 所成的角(或夹角).(1)在定义中,空间一点O 是任取的,根据等角定理,可以判定a ′,b ′所成的角的大小与点O 的位置无关.为了简便,点O 常取在两条异面直线中的一条上.(2)研究异面直线所成的角,就是通过平移把异面直线转化为相交直线,即把求空间角问题转化为求平面角问题,这是研究空间图形的一种基本思路.2.异面直线所成的角的范围异面直线所成的角必须是锐角或直角,则这个角α的取值范围为 . 3.两条异面直线垂直的定义如果两条异面直线所成的角是 ,那么我们就说这两条直线互相垂直.两条互相垂直的异面直线a ,b ,记作a ⊥b .4.构造异面直线所成角的方法(1)过其中一条直线上的已知点(往往是特殊点)作另一条直线的平行线;(2)当异面直线依附于某几何体,且直接平移异面直线有困难时,可利用该几何体的特殊点,将两条异面直线分别平移相交于该点;(3)构造辅助平面、辅助几何体来平移直线.注意,若求得的角为钝角,则两异面直线所成的角应为其补角.学科*网5.求两条异面直线所成的角的步骤(1)平移:选择适当的点,平移异面直线中的一条或两条,使其成为相交直线; (2)证明:证明作出的角就是要求的角; (3)计算:求角度(常利用三角形的有关知识);(4)结论:若求出的角是锐角或直角,则它就是所求异面直线所成的角;若求出的角是钝角,则它的补角就是所求异面直线所成的角.K 知识参考答案:一、1.(1)任何一个平面内2.(1)相交直线 (2)平行直线 (3)异面直线 二、1.(1)平行 (2)a ∥c 2.(1)相等或互补 三、1.锐角(或直角) 2.090α<≤ 3.直角K—重点掌握公理4及等角定理,异面直线及其所成的角K—难点理解两异面直线所成角的定义,并会求两异面直线所成的角K—易错忽略异面直线所成的角的范围致误1.空间两直线的位置关系的判断空间两直线的位置关系有平行、相交、异面三种情形,因此对于空间两直线位置关系的判断,应由题意认真分析,进而确定它们的位置关系.【例1】如图,在正方体ABCD-A1B1C1D1中,M、N分别为棱C1D1、C1C的中点,有以下四个结论:①直线AM与CC1是相交直线;②直线AM与BN是平行直线;③直线BN与MB1是异面直线;④直线AM 与DD1是异面直线.其中正确的结论为A.③④B.①②C.①③D.②④【答案】A【解析】∵A、M、C、C1四点不共面,∴直线AM与CC1是异面直线,故①错误;同理,直线AM与BN也是异面直线,故②错误.同理,直线BN与MB1是异面直线,故③正确;同理,直线AM与DD1是异面直线,故④正确.故选A.【方法技巧】判定或证明两直线异面的常用方法:1.定义法:不同在任何一个平面内的两条直线.2.定理法:过平面外一点与平面内一点的直线,和平面内不经过该点的直线是异面直线.3.推论法:一条直线上两点与另一条与它异面的直线上两点所连成的两条直线为异面直线.4.反证法:证明立体几何问题的一种重要方法. 证明步骤有三步:第一步是提出与结论相反的假设;第二步是由此假设推出与已知条件或某一公理、定理或某一已被证明是正确的命题相矛盾的结果;第三步是推翻假设,从而原命题成立. 2.公理4的应用证明两条直线平行的方法: (1)平行线的定义;(2)利用平面几何的知识,如三角形与梯形的中位线、平行四边形的性质、平行线分线段成比例定理等; (3)利用公理4.【例2】如图,△ABC 的各边对应平行于111△A B C 的各边,点E ,F 分别在边AB ,AC 上,且1,3AE AB AF ==13AC ,试判断EF 与的位置关系,并说明理由.【解析】平行.理由如下: ∵11,33AE AB AF AC ==,∴∥EF BC . 又11∥B C BC ,∴11∥B C EF . 3.等角定理利用等角定理解题的关键是不要漏掉两个角互补的这种情况. 【例3】空间两个角α,β的两边分别对应平行,且α=60°,则β为 A .60° B .120° C .30°D .60°或120°【答案】D【解析】∵空间两个角α,β的两边对应平行,∴这两个角相等或互补,∵α=60°,∴β=60°或120°.故选D . 【名师点睛】根据公理4知道当空间两个角α与β的两边对应平行时,得到这两个角相等或互补,根据所给的角的度数,即可得到β的度数.【例4】如图所示,已知棱长为a 的正方体中,M ,N 分别是棱的中点.(1)求证:四边形是梯形; (2)求证:(2)由(1)知MN ∥A 1C 1,又∵ND ∥A 1D 1,∴∠DNM 与∠D 1A 1C 1相等或互补,而∠DNM 与∠D 1A 1C 1均是直角三角形的锐角,∴∠DNM =∠D 1A 1C 1. 4.两异面直线所成的角通过平移直线至相交位置求两条异面直线所成的角,是数学中转化思想的运用,也是立体几何问题的一个难点.【例5】如图,四棱锥P ABCD -中,90ABC BAD ∠=∠=,2BC AD =,PAB △和PAD △都是等边三角形,则异面直线CD 和PB 所成角的大小为A.90B.75C.60D.45【答案】A【方法点睛】本题主要考查了空间几何体的结构特征及空间中异面直线所成角的求解,其中根据空间几,放置在三角形中,利用何体的结构特征,把空间中异面直线CD和PB所成的角转化为平面角AEF解三角形的知识求解是解答本题的关键,着重考查了转化与化归思想和学生的推理、运算能力,试题属于基础题.5.忽略异面直线所成的角的范围致误【例6】如图,已知空间四边形ABCD中,AD=BC,M,N分别为AB,CD的中点,且直线BC与MN所成的角为30°,求BC与AD所成的角.【错因分析】在未判断出∠MEN 是锐角或直角还是钝角之前,不能断定它就是两异面直线所成的角,因为异面直线所成的角α的取值范围是090α<≤,如果∠MEN 为钝角,那么它的补角才是异面直线所成的角. 学#科网【正解】以上同错解,求得∠MEN =120°,即BC 与AD 所成的角为60°.【误区警示】求异面直线所成的角的时候,要注意异面直线所成的角α的取值范围是090α<≤.1.若,a b 为异面直线,直线c a ∥,则c 与b 的位置关系是 A .相交 B .异面 C .平行 D .异面或相交 2.已知∥AB PQ ,∥BC QR ,∠ABC =30°,则∠PQR 等于 A .30° B .30°或150° C .150° D .以上结论都不对 3.已知异面直线,a b 分别在平面,αβ内,且c αβ=,那么直线c 一定A .与a b ,都相交B .只能与a b ,中的一条相交C .至少与a b ,中的一条相交D .与a b ,都平行 4.如图所示,在三棱锥P ABC -的六条棱所在的直线中,异面直线共有A .2对B .3对C .4对D .6对5.如图,四面体ABCD 中,AD BC =,且AD BC ⊥,E F 、分别是AB CD 、的中点,则EF 与BC 所成的角为A .30B .45C .60D .906.如果OA //O A '',OB //O B '',那么AOB ∠和A O B '''∠的关系为 . 7.下列命题中不正确的是________.(填序号)①没有公共点的两条直线是异面直线; ②分别和两条异面直线都相交的两直线异面;③一条直线和两条异面直线中的一条平行,则它和另一条直线不可能平行; ④一条直线和两条异面直线都相交,则它们可以确定两个平面.8.如图所示,两个三角形ABC 和A'B'C'的对应顶点的连线AA',BB',CC'交于同一点O , 且AO BO COOA OB OC =='''.求证:△∽△ABC A B C '''.9.空间四边形ABCD中,AB=CD且AB与CD所成的角为60°,E、F分别是BC、AD的中点,求EF与AB所成角的大小.10.分别和两条异面直线相交的两条不同直线的位置关系是A.相交B.异面C.异面或相交D.平行11.如图是一个正方体的平面展开图,则在正方体中,AB与CD的位置关系为A.相交B.平行C .异面而且垂直D .异面但不垂直12.如图,正四棱锥ABCD P 的所有棱长均相等,E 是PC 的中点,那么异面直线BE 与PA 所成的角的余弦值等于_________.ECDPAB13.如图,若P 是△ABC 所在平面外一点,PA ≠PB ,PN ⊥AB ,N 为垂足,M 为AB 的中点,求证:PN 与MC 为异面直线.14.(2016上海)如图,在正方体ABCD −A 1B 1C 1D 1中,E 、F 分别为BC 、BB 1的中点,则下列直线中与直线EF 相交的是BC D E F A B 11D 1A .直线AA 1B .直线A 1B 1C .直线A 1D 1 D .直线B 1C 115.(2015广东)若直线l 1与l 2是异面直线,l 1在平面α内,l 2在平面β内,l 是平面α与平面β的交线,则下列命题正确的是 A .l 与l 1,l 2都不相交B .l 与l 1,l 2都相交C .l 至多与l 1,l 2中的一条相交D .l 至少与l 1,l 2中的一条相交16.(2015浙江)如图,直三棱柱ABC -A 1B 1C 1中,侧棱AA 1⊥平面ABC .若AB =AC =AA 1=1,BC =2,则异面直线A 1C 与B 1C 1所成的角为A .30°B .45°C .60°D .90°17.(2014广东)若空间中四条两两不同的直线1234,,,l l l l ,满足12l l ⊥,23l l ∥,34l l ⊥,则下列结论一定正确的是A .14l l ⊥B .14l l ∥C .1l 与4l 既不垂直也不平行D .1l 与4l 的位置关系不确定1 2 3 4 5 10 11 14 15 16 17 DBCBBCDDDCD1.【答案】D【解析】c a ∥,a b ,为异面直线,所以c 与b 的位置关系是异面或相交.4.【答案】B【解析】根据异面直线的定义观察图形,可知有三对异面直线,分别是PB 与AC 、P A 与BC 、PC 与AB ,故选B. 5.【答案】B【解析】如图,设G 为AC 的中点,连接,EG FG .由中位线可知,∥∥EG BC GF AD ,所以GEF ∠就是EF 与BC 所成的角,且三角形GEF 为等腰直角三角形,所以45GEF ∠=.6.【答案】相等或互补【解析】根据等角定理的概念可知AOB ∠和A O B '''∠的关系为相等或互补. 7.【答案】①②8.【解析】∵AA'与BB'交于点O ,且AO BOOA OB='',∴AB ∥A'B'.同理,AC ∥A'C'.又∠BAC 与∠B'A'C'两边的方向相反,∴∠BAC =∠B'A'C'. 同理,∠ABC =∠A'B'C'. 因此,△∽△ABC A B C '''.9.【解析】如图,取AC 的中点G ,连接EG 、FG ,则EG ∥AB ,GF ∥CD ,且由AB =CD 知EG =FG ,∴∠GEF (或它的补角)为EF 与AB 所成的角,∠EGF (或它的补角)为AB 与CD 所成的角. ∵AB 与CD 所成的角为60°,∴∠EGF =60°或120°. 由EG =FG 知△EFG 为等腰三角形, 当∠EGF =60°时,∠GEF =60°;当∠EGF =120°时,∠GEF =30°.学@科网 故EF 与AB 所成的角为60°或30°.10.【答案】C【解析】(1)若两条直线与两异面直线的交点有4个,如图(1),两条直线异面;(2)若两条直线与两异面直线的交点有3个,如图(2),两条直线相交.故选C.(1) (2)【误区警示】在判断两直线的位置关系时,要全面思考问题,可通过画出相关图形帮助分析,从而防止遗漏.本题中,没有明确指出直线交点的个数,两条直线分别与两异面直线相交,交点可能有4个,此时两条直线异面,也可能有3个,此时两条直线相交.11.【答案】D【解析】将展开图还原为正方体,如图所示.AB与CD所成的角为60°,故选D.13.【解析】假设PN与MC不是异面直线,则存在一个平面α,使得PN⊂α,MC⊂α,于是P∈α,C∈α,N∈α,M∈α.∵PA≠PB,PN⊥AB,N为垂足,M是AB的中点,∴M,N不重合.∵M∈α,N∈α,∴直线MN⊂α.∵A∈MN,B∈MN,∴A∈α,B∈α.即A,B,C,P四点均在平面α内,这与点P在平面ABC外相矛盾.∴假设不成立,则PN与MC是异面直线.16.【答案】C【解析】根据题意,得BC∥B1C1,故异面直线A1C与B1C1所成的角即BC与A1C所成的角.如图,连接A 1B ,在△A 1BC 中,BC =A 1C =A 1B =2,故∠A 1CB =60°,即异面直线A 1C 与B 1C 1所成的角为60°.故选C.17.【答案】D【解析】如下图所示,在正方体1111ABCD A B C D -中,取1AA 为2l ,1BB 为3l ,取AD 为1l ,BC 为4l ,则14l l ∥;取AD 为1l ,AB 为4l ,则14l l ⊥;取AD 为1l ,11A B 为4l ,则1l 与4l 异面,因此14,l l 的位置关系不确定,故选D.D 1C 1B 1A 1DCBA。
平面中的直线和点的位置关系
平面中的直线和点的位置关系直线和点是几何学中最基本的两个要素,其位置关系的确定对于几何学的研究至关重要。
在平面几何中,我们可以通过不同的方法来描述直线和点之间的位置关系。
本文将介绍常见的几何关系以及如何通过方程来表示它们。
一、直线与点的相对位置1. 直线上的点:当一个点在直线上时,我们可以说该点在直线上。
我们可以通过直线的方程来确定点是否在直线上。
例如,对于直线的一般方程Ax + By + C = 0,如果点(x,y)满足这个方程,那么该点就在直线上。
2. 直线上方的点和直线下方的点:如果给定一条直线L和点P,我们可以通过求解直线和点的距离来确定点P相对于直线L的位置。
具体来说,如果点P到直线L的距离为正数,那么点P在直线L的上方;如果点P到直线L的距离为负数,那么点P在直线L的下方。
3. 直线左侧的点和直线右侧的点:对于直线的一般方程Ax + By +C = 0,我们可以通过将x和y的值代入方程中来确定点相对于直线的位置。
如果代入后方程的值为正数,那么点在直线的左侧;如果为负数,那么点在直线的右侧。
二、直线与点的特殊位置关系1. 直线上的两点:如果两个点在同一条直线上,我们可以说这两个点共线。
共线的条件可以通过计算斜率来判断,如果两个点的斜率相等,那么它们在同一条直线上。
2. 直线与点的交点:当一条直线与一个点相交时,我们可以称该点为直线的交点。
交点的位置可以通过求解直线和点的方程组来确定。
如果方程组有解,则点是直线的交点;如果方程组无解,则点不在直线上。
三、直线和点的进一步研究除了以上所述的基本关系之外,几何学中还涉及到直线和点的更复杂的位置关系,如直线的平行、垂直关系以及点到直线的距离等。
这些关系在实际问题求解中具有重要的应用价值。
总结:几何学中,平面中直线和点的位置关系是基础且重要的研究内容。
通过方程和几何方法,我们可以准确地描述直线与点之间的位置关系。
这些位置关系对于几何学的研究以及实际问题的求解具有重要的意义。
高三数学直线与直线的位置关系
g3.1075 直线与直线的位置关系一、知识要点(一)平面内两条直线的位置关系有三种:重合、平行、相交。
(二)点到直线的距离、直线与直线的距离1、点P(x 0,y 0)到直线Ax+By+C=0的距离为:d=)0(222200≠++++B A B A CBy Ax2、直线l 1∥l 2,且其方程分别为l 1:Ax+By+C 1=0,l 2:Ax+By+C 2=0,则l 1与l 2的距离为:d=)0(222221≠++-B A B A C C(三)两条直线的交角公式若直线l 1的斜率为k 1,l 2的斜率为k 2,则(1)直线l 1到l 2的角满足:tan )1(1212112-≠+-=k k k k k k θ. (2) 直线l 1与直线l 2所成的角(简称夹角)θ满足:tan )1(1212112-≠+-=k k k k k k θ 说明:(1)当l 1和l 2的斜率都不存在时,所成的角为00;(2)当l 1与l 2的斜率有一个存在时,可画图、观察,根据另一条直线的斜率得出所求的角;(3)l 1到l 2的角1θ不同于l 2到l 1的角2θ,它们满足:πθθ=+21.(四)两条直线的交点:两条直线的交点的个数取决于这两条直线的方程组成的方程组的解的个数。
二、考试要求掌握两条直线平行与垂直的条件,能够根据直线的方程判定两直线的位置关系;会求两条相交直线的夹角和交点;掌握点到直线的距离公式。
三、基本训练1、点(4,a )到直线4x -3y =1的距离不大于3,则实数a 的取值范围是………………………( )(A )[2,12] (B )[1,12] (C )[0,10] (D )[-1,9]2、两直线的斜率相等是两直线平行的: ( )A 、充分不必要条件B 、必要不充分条件C 、充要条件D 、既不充分也不必要条件3设方程f(x, y)=0表示定直线,M(x 0, y 0)是直线L 外的定点,则方程f(x, y)-f(x 0, y 0)=0表示直线:( )A 、过M 与l 相交,但与l 不垂直B 、过M 且与l 垂直C 、过M 与l 平行D 、以上都不对4、已知直线l 和直线m 的方程分别为2x -y+1=0,3x -y=0,则直线m 关于直线l 的对称直线m ′的方程为 。
北师版高考总复习一轮理科数精品课件 第9章 解析几何 第2节 点与直线、两条直线的位置关系
直线l1和l2的交点坐标即为两直线方程组成的方程组
2 + 2 + 2 = 0
的解.
l1与l2相交⇔方程组有
唯一解
l1与l2平行⇔方程组 无解 ;
无数个解
l1与l2重合⇔方程组有
;
.
3.三种距离公式
(2)两平行线间的距离公式要求两条直线方程中x,y的系数分别相等.
对点训练2(2022上海虹口二模)设a∈R,k∈R,三条直线l1:ax-y-2a+5=0,
l2:x+ay-3a-4=0,l3:y=kx,则l1与l2的交点M到l3的距离的最大值为
答案:5+ 2
解析:∵a×1+(-1)×a=0,∴l1⊥l2.
垂直
k1k2=-1
A1A2+B1B2=0
平行
k1 = k 2
b1 ≠ b2
重合
k1 = k 2
b1 = b2
A1 B2 -A2 B1 = 0,
A1 B2 -A2 B1 = 0,
或
B1 C2 -B2 C1 ≠ 0
A1 C2 -A2 C1 ≠ 0
A1B2-A2B1=0,且 B1C2-B2C1=0
微点拨解析几何中的两条直线的位置关系含有重合,而立体几何中空间两
2
2
2
(3-0) + (4-0) + 2=5+ 2.
.
考点三
对称问题(多考向探究)
考向1 点关于点的对称
例5过点P(0,1)作直线l,使它被直线l1:2x+y-8=0和l2:x-3y+10=0截得的线段
被点P平分,则直线l的方程为
2.1.2_空间中直线与直线之间的位置关系
求证:直线AB和a是异面直线。
证明:(反证法)
A
假设直线AB和a不是异面直线。
则直线AB和a一定共面,设为
B, a 又 B a,
a
B
a与B确定一平面(公理2的推论1)
与重合, A,这与已知A∉α矛盾,
所以直线AB和a是异面直线。
2 、空间中直线与直线之间的位置关系
按平面基本性质分
同在一个平面内
H E
D A
(2).与棱 A B 所在直线异面的棱共有 4 条?
分别是 :CG、HD、GF、HE
课后思考: 这个长方体的棱中共有多少对异面直线?
G F
C B
巩固:
1. 画两个相交平面,在这两个平面内各画 一条直线,使它们成为: ⑴平行直线;⑵相交直线;⑶异面直线.
巩固: 1. 画两个相交平面,在这两个平面内各画 一条直线,使它们成为: ⑴平行直线;⑵相交直线;⑶异面直线.
面直线所成的角。 三求:在一恰当的三角形中求出角
D1
C1
(1)如图,观察长方体
A1
ABCD-A1B1C1D1,有没有两条棱
D
所在 的直线是相互垂直的异面直线? A
B1 C
B
(2)如果两条平行线中的一条与某一条直线垂直, 另一条直线是否与这条直线垂直?
(3)垂直于同一条直线的两条直线是否平行?
例3
直线有 (C)
(A)2对 (B)3对
(C)6对 (D)12对
3、两条直线a,b分别和异面直线c,d都相交,则 直线a,b的位置关系是(D) (A)一定是异面直线(B)一定是相交直线 (C)可能是平行直线 (D)可能是异面直线,也可能是相交直线 4、一条直线和两条异面直线中的一条平行,则它 和另一条的位置关系是( D)
空间点、直线、平面之间的位置关系
3.如图,在三棱锥A-BCD中,E,F,G,H分别是棱AB, BC,CD,DA的中点,则 (1)当AC,BD满足条件_A_C__=__B_D_时,四边形EFGH为菱形;
∵四边形EFGH为菱形, ∴EF=EH, ∵EF 綉12AC,EH 綉12BD, ∴AC=BD.
(2) 当 AC , BD 满 足 条 件 _A__C_=__B_D__且__A_C_⊥__B_D__ 时 , 四 边 形 EFGH为正方形.
∴CE,D1F,DA三线共点.
教师备选
如 图 所 示 , 已 知 在 正 方 体 ABCD - A1B1C1D1 中 , E , F 分 别 为 D1C1 , C1B1的中点,AC∩BD=P,A1C1∩EF=Q.求证:
(1)D,B,F,E四点共面;
∵EF是△D1B1C1的中位线, ∴EF∥B1D1. 在正方体ABCD-A1B1C1D1中,B1D1∥BD, ∴EF∥BD. ∴EF,BD确定一个平面,即D,B,F,E四点共面.
(1)E,C,D1,F四点共面;
如图所示,连接CD1,EF,A1B, ∵E,F分别是AB,AA1的中点, ∴EF∥A1B,且 EF=12A1B. 又∵A1D1∥BC,A1D1=BC, ∴四边形A1BCD1是平行四边形, ∴A1B∥CD1,∴EF∥CD1, ∴EF与CD1能够确定一个平面ECD1F, 即E,C,D1,F四点共面.
方法一 如图,连接C1P,因为ABCD-A1B1C1D1是正方体,且P为 B1D1的中点,所以C1P⊥B1D1, 又C1P⊥BB1,所以C1P⊥平面B1BP. 又BP⊂平面B1BP,所以C1P⊥BP. 连接BC1,则AD1∥BC1,所以∠PBC1为直线PB与AD1所成的角. 设正方体ABCD-A1B1C1D1的棱长为2, 则在 Rt△C1PB 中,C1P=12B1D1= 2, BC1=2 2,sin∠PBC1=PBCC11=12, 所以∠PBC1=π6.
两条直线位置关系以及点到直线距离公式
行()1112222220A B CA B CA B CÛ=¹¹。
3) 对于特殊情况(直线平行于x 轴或垂直于x 轴时需要单独讨论)轴时需要单独讨论) 3.相交:如果两条直线斜率不同那么必然相交与一点。
相交:如果两条直线斜率不同那么必然相交与一点。
1)斜截式:111:l y k x b =+与直线222:l y k x b =+相交12k k Û¹2)一般式:直线1111:0l A x B y C ++=与直线2222:0l A x B y C ++=相交1221A B A B Û¹ 3)对于特殊情况(如果一条直线有斜率,而另一条直线没有斜率,那么这两条直线相交)。
例1:已知直线()212:260,:110l ax y l x a y a ++=+-+-=,求适合下列条件的a的取值范围。
的取值范围。
1)1l 与2l 相交;相交; 2)12//l l ; 3)1l 与2l 重合。
重合。
两条直线位置关系以及点到直线距离公式两条直线位置关系以及点到直线距离公式一、两条直线相交、平行、重合条件一、两条直线相交、平行、重合条件1. 重合:如何两条直线重合,那么化简之后的重合:如何两条直线重合,那么化简之后的方程方程是相同的,具体为:是相同的,具体为:1) 斜截式:直线111:l y k x b =+与直线222:l y k x b =+重合1212,k k b b Û==。
2) 一般式:直线1111:0l A x B y C ++=与直线2222:0l A x B y C ++=重合()1112222220A B C A B C A B C Û==¹。
3) 对于特殊情况(直线平行于x 轴或垂直于x 轴时需要单独讨论)。
2.平行:如果两条.平行:如果两条直线斜率直线斜率相同或垂直于x 轴,并且不重合,那么这两条直线就是平行的。
空间中直线与直线之间的位置关系
与直线BA′成异面直线的有直线B′C′,AD,CC′,DD′,DC,D′C′.
√ (与2直)线那直线垂B么A直′和. 这CC′的两夹角是组多少直? 线所成的锐角(或直角)相等.(
)
同理,FG∥BD,且FG= BD.
理解空间两直线的位置关系,并掌握异面直线的
2.填空: (1) 空间两条不重合的直线的位置关系有 平行 、
=
5+5-4 2× 5×
5
=
3 5
.
F E
5.如图,已知长方体ABCD-EFGH中, AB=2 3 ,AD=2 3 , AE=2. (1)求BC和EG所成的角是多少度? (2)求AE和BG所成的角是多少度?
H
G
E
2 2 3D
A
23
F C
B
解答:
(1)因为GF∥BC, 所以∠EGF(或其补角)为所求. H
(4)直线 AB 与直线 B1C 的位置关系是________.
相交 异面
问题探究
例2在如图同,已一知正方平体A面BCD内-A′B,′C′D′.如果两条直线都与第三条直线平行,那
有且仅有一个公共点——相交直线
若两条异面直线所成的角为90°,则称它们互相垂直.
么这两条直线互相平行.在空间中,是否有类似的规律? 公理4实质上是说平行具有传递性,在平面、空间这个性质都适用.
证明:连接BD. 因为 EH是△ABD的中位线, 所以EH∥BD,且EH=1 BD.
21 同理,FG∥BD,且FG= BD.
2 因为EH∥FG,且EH =FG,
A
H
E
D G
B
F
C
所以四边形EFGH是平行四边形.
[拓展1] 若E,F,G,H分别是四面体A-BCD的棱AB,BC, CD,DA上的中点,且AC=BD,则四边形EFGH为 菱形 . [拓展2] 若E,F,G,H分别是四面体A-BCD的棱AB,BC, CD,DA上的中点,且AC⊥BD,则四边形EFGH为 矩形 . [拓展3] 若E,F,G,H分别是四面体A-BCD的棱AB,BC, CD,DA上的中点,且AC=BD,AC⊥BD,则四边形EFGH 为 正方形 . (以上三个问题你会证明吗?不妨一试)
直线以及直线间的位置关系
直线及其关系一、概念理解:1、倾斜角:①找α:直线向上方向、x 轴正方向; ②平行:α=0°;③范围:0°≤α<180° 。
2、斜率:①找k :k=tan α (α≠90°);②垂直:斜率k 不存在; ③范围: 斜率 k ∈ R 。
3、斜率与坐标:12122121tan x x y y x x y y k --=--==α ①构造直角三角形(数形结合); ②斜率k 值于两点先后顺序无关; ③注意下标的位置对应。
4、直线与直线的位置关系:222111:,:b x k y l b x k y l +=+= ①相交:斜率21k k ≠(前提是斜率都存在)特例----垂直时:<1>0211=⊥k k x l 不存在,则轴,即; <2> 斜率都存在时:121-=∙k k 。
②平行:<1> 斜率都存在时:2121,b b k k ≠=; <2> 斜率都不存在时:两直线都与x 轴垂直。
③重合: 斜率都存在时:2121,b b k k ==; 二、方程与公式: 1、直线的五个方程:①点斜式:)(00x x k y y -=- 将已知点k y x 与斜率),(00直接带入即可; ②斜截式:b kx y += 将已知截距k b 与斜率),0(直接带入即可;③两点式:),(2121121121y y x x x x x x y y y y ≠≠--=--其中,将已知两点),(),,(2211y x y x 直接带入即可;④截距式:1=+bya x 将已知截距坐标),0(),0,(b a 直接带入即可;⑤一般式:0=++C By Ax ,其中A 、B 不同时为02、求两条直线的交点坐标:直接将两直线方程联立,解方程组即可(可简记为“方程组思想”)。
3、距离公式: 两点间的距离平面内两点111(,)P x y ,222(,)P x y ,则两点间的距离为:12||PP 特别地,当12,P P 所在直线与x 轴平行时,1212||||PP x x =-;当12,PP 所在直线与y 轴平行时,1212||||PP y y =-;当12,P P 在直线y kx b =+上时,1212|||PP x x =-. 点到直线的距离及两平行线距离1. 点00(,)P x y 到直线:0l Ax By C ++=的距离公式为d =2. 两条平行直线11:0l Ax By C ++=,22:0l Ax By C ++=之间的距离公式d =推导过程为:在直线2l 上任取一点00(,)P x y ,则0020A x B y C ++=,即002Ax B y C +=-.这时点00(,)P x y 到直线11:0l Ax By C ++=的距离为d ==中点坐标公式:已知两点),(),,(2211y x B y x A AB 中点),(00y x =)2,2(2121y y x x ++练习题:1.设直线0ax by c ++=的倾斜角为α,且s i n c o s 0αα+=,则,a b 满足( )A .1=+b aB .1=-b aC .0=+b aD .0=-b a2.过点(1,3)P -且垂直于直线032=+-y x 的直线方程为( )A .012=-+y xB .052=-+y xC .052=-+y xD .072=+-y x3.已知过点(2,)A m -和(,4)B m 的直线与直线012=-+y x 平行,则m 的值为( )A .0B .8-C .2D .104.直线1x =的倾斜角和斜率分别是( ) A .045,1 B .0135,1- C .090,不存在 D .0180,不存在5.若方程014)()32(22=+--+-+m y m m x m m 表示一条直线,则实数m 满足( ) A .0≠m B .23-≠m C .1≠m D .1≠m ,23-≠m ,0≠m6.若1(2,3),(3,2),(,)2A B C m --三点共线 则m 的值为( )A.21 B.21- C.2- D.27.直线cos sin 0x y a θθ++=与sin cos 0x y b θθ-+=的位置关系是( ) A .平行 B .垂直C .斜交 D .与,,a b θ的值有关8.两直线330x y +-=与610x my ++=平行,则它们之间的距离为( )A. 4 B C9、两直线0111=++C y B x A ,0222=++C y B x A 垂直的充要条件是_____A 、02121=+B B A A B 、02121=-B B A AC 、12121-=B B A A D 、12121-=A A BB 10、直线03)1()2(=--++y a x a 与02)32()1(=+++-y a x a 互相垂直,则a 为A 、-1B 、1C 、1±D 、23-11、若过点(0,2)B 的直线交x 轴于点A 点,且||4AB =,则直线AB 的方程为() 12y = 12y += 1122y y +=+= 1122y y =+=-12. 已知ABC ∆的三个顶点(2,8)A ,(4,0)B -,(6,0)C ,则AB 边上的中线CD 所在直线的方程为.13、已知点(a,2)(0)a >到直线l:x-y+3=0的距离为1,则a=14、求与平行线0623=-+y x 和0346=-+y x 等距离的点的轨迹。
点和直线的位置关系、两直线的位置关系-数学试题
点和直线的位置关系、两直线的位置关系-数学试题一.基础知识1.点P(x0 ,yo)在直线Ax+By+C=0 (A2+B2¹0)的位置关系是:若点在直线上,则Ax0+By0+C=0;若点在直线外,则当点P在直线上方且B >0时,有Ax0+By0+C >0,当点P在直线下方且B >0时,有Ax0+By0+C <0,点P到直线的距离为d=.2.两直线L1:A1x+B1 y+C1=0,L2:A2x+B2 y+C2=0 (或y=k1x+b1,y=k2x+b2)的位置关系相交(斜交):A1B2¹A2B1或K1¹K2;若交角为q,则有tgq =或tgq =( 0<q <);若直线L1到直线L2的角为q,则tgq =( 0≤q <p ).垂直(直交):A1A2+B1B2 = 0,或K1K2= -1;交角q = 90°.平行:A1B2=A2B1且B1C2¹B2C1或K1=K2且b1 ¹ b2;交角q = 0;两平行线间的距离d =.重合:A1B2=A2B1且B1C2=B2C1.3.若点P(x1,y1)和点Q(x2,y2)关于直线Ax+By+C=0成轴对称,则.二.例题选讲1.已知两直线l1:x+m2y+6=0,l2:(m-2)x+3my+2m=0.(1)m为何值时,直线l1、l2①相交;②平行;③重合;(2)在m=1时,求l1关于l2对称的直线l3 的方程.2.(1)求过点P(2,3)且被二平行直线3x+4y-7=0、3x+4y+8=0截得的线段的长为3的直线的方程.(2)求过两直线3x+4y-5=0、2x-3y+8=0的交点,且与两点(2,3)、(-4,5)等距离的直线的方程.3.(1)直线y=2x是△ABC中ÐC的平分线所在直线,若A,B坐标分别为A(-4,2), B(3,1),求点C的坐标,并判断△ABC的形状.(2)△ABC中,点A 坐标为(1,2),三角形的两条高线方程分别为2x-3y+1=0、x+y=0,求BC边所在直线的方程和三角形三内角的大小.4.(1)一条光线从A(-3,5)射到直线l:3x-4y+4=0,再反射到点B(2,15),求光线经过的最短路程,和入射线、反射线的方程.(2)已知点A(-2,2)、B(-3,-1),试在直线y=2x-1上分别求一点P、Q,使①|PA|+|PB|最小;②||QA|-|QB||最大.5.(1)证明对mÎR,直线(2m-1)x+(m+3)y-(m-11)=0恒过一定点;(2)若A+B+C=0,证明直线Ax+By+C=0恒过一个定点.6.(1)若直线y=mx与曲线y =无公共点,求实数m的范围;(2)已知射线l1:y=x(x≥0),l2:y=-x (x≤0),在两射线的上方有一点P,到l1、l2的距离依次为2和2,①求点P的坐标;②设点P在l1、l2上的射影分别为A、B,求|AB|.三.巩固练习1.(1)两直线3x+2y+m=0、(m2+1)x-3y+2-3m=0的位置关系是…………………… ()(A)平行;(B)相交;(C)重合;(D)不确定.(2)直线2x-3y+1=0和x-3=0的夹角是……………………………………………… ()(A);(B);(C);(D).(3)已知点A(-6,0)、B(0,8),点P在AB上,且AP:AB=3:5,则点P到直线15x+20y-16=0的距离为…………………………………………………………………………………………()(A);(B);(C);(D).(4)如果直线l的斜率为m(m¹0),直线l的倾斜角的平分线的斜率为n则m、n满足的关系式是……………………………………………………………………………………………()(A)(1+mn)2 =1+n2;(B)(1+mn)2 =1+m2;(C)(1-n)2 =1+m2;(D)(1-m)2 =1+n2.(5)当。
空间点、直线、平面之间的位置关系
2.空间中直线与平面的位置关系
直线CD与平面ABCD ——有无数个公共点; 直线AA1与平面ABCD ——有只且有一个公共点A; 直线D1C1与平面ABCD ——没有公共点.
D1 A1
D
A
C1
B1 C
B
直线在平面内 直线与平面相交 直线与平面平行
直线与平面的位置关系有且只有三种
直线在 平面外
(1)直线在平面内——有无数个公共点;
8.4.2 空间点、直线、平面之间的位置关系
数学
XXX
由上一小节“平面”的学习,我们认识了空 间中点、直线、平面之间的一些位置关系,如 点在平面内,直线在平面内,两个平面相交, 等等,空间中点、直线、平面之间还有其他位 置关系吗?
点线关系 线线关系 面面关系 点面关系 线面关系
在长方体ABCD-A1B1C1D1中:
观察:如图所示的长方体ABCD-A1B1C1D1中,直线与 直线之间有哪些不同的位置关系?
D1 A1
D
A
C1
B1 C
B
1.空间中直线与直线的位置关系
直线DC与AB在同一个平面ABCD内,它们 D1
没有公共点,它们是平行直线;
A1
直线DC与BC也是在同一个平面ABCD内, 它们只有一个公共点B,它们是相交直线;
CA
G DB
HE F
例题6 如图是一个正方体的展开图,如果将它还原
为正方体,那么,AB、CD、EF、GH这四条线段中,
哪些线段所在直线是异面直线?
CA
C G
A
E G
DB HE
F
H D
BF
例题6 如图是一个正方体的展开图,如果将它还原
为正方体,那么,AB、CD、EF、GH这四条线段中,
两直线间的位置关系概念
两直线间的位置关系概念在几何学中,直线是无限延伸的一维几何对象,由无数个点组成。
直线与其他直线之间可以有不同的位置关系,例如相交、平行、重合等。
下面将详细介绍直线间的各种位置关系概念。
1. 相交:两条直线有一个交点,即两条直线在空间中的某个点相互重合。
相交的直线既可以是同一平面内的直线,也可以是不同平面的直线。
2. 平行:两条直线在同一平面内且不存在交点,即两条直线之间的距离在无限远。
平行的直线具有相同的斜率,但不一定具有相同的截距。
3. 重合:两条直线完全重合,即每一点都位于两条直线上。
重合的直线具有相同的方程。
此时,两条直线可以看作是同一条直线。
4. 相交于一点:两条不同直线在空间中有一个共同的交点,但除此之外没有其他交点。
相交于一点的直线可以是同一平面内的两条直线,也可以是不同平面的两条直线。
5. 相交于一条直线:两条直线在空间中有一个共同的交点,且还有其他交点。
相交于一条直线的直线可以是同一平面内的两条直线,也可以是不同平面的两条直线。
6. 垂直交叉:两条直线相互垂直地交叉在一起。
垂直交叉的直线具有截距为互为相反数的性质。
在平面几何中,垂直交叉的直线相当于平面中的两个正交坐标轴。
7. 夹角:直线与直线之间的夹角可以描述它们的位置关系。
夹角可以被划分为三类:锐角(小于90度)、钝角(大于90度)和直角(等于90度)。
8. 柱面:两条直线沿着同一方向无限延伸,在空间中绕着一个轴线旋转形成的曲面。
这些直线称为柱面的母线,轴线称为柱面的轴。
9. 平行于同一平面:三条或三条以上的直线在同一个平面内且不存在交点,即它们相互平行。
10. 共面:多条直线在同一个平面内。
共面的直线可能相互交叉、平行或重合。
11. 平行于不同平面:两组或两组以上的直线在空间中平行,并且每组直线都在不同的平面上。
12. 垂直于同一平面:三条或三条以上的直线与同一个平面相交,且相交点与平面上任意一点之间的连线垂直于该平面。
总之,直线间的位置关系概念涉及到相交、平行、重合、垂直交叉、夹角、共面等。
点与直线的关系
点与直线的关系
在数学中,点和直线是一个基本的概念。
点和直线之间有着密切的关系。
我们可以从不同的角度来研究它们之间的关系。
首先,我们来看点和直线之间的关系:
1、直线是点的集合。
一条直线是由两个或两个以上的点所组成的,它们组成一条连续的线段。
换句话说,一条直线就是一系列点在一起排列的抽象概念。
2、点可以在直线上排列。
一条直线可以看成是一排等距的点,它们的位置与其他点的位置有着一定的规律性。
这可以有助于我们分析点在不同距离之间的特征,例如距离、角度等。
其次,我们来看直线和点之间的关系:
1、直线上的点是相互独立的。
一条直线上的点是互不干涉的,也就是说,任何一点都不会因为其他点的存在而改变自己的位置。
由此可见,一条直线上的点具有独立性,因此,不管其他点在哪里,它们都可以构成一条直线。
2、直线上的点可以在某种程度上表达出两点之间的距离。
给定两点的坐标,通过它们之间的直线,我们可以算出它们之间的距离,又称作直线距离。
例如,给定点A(x1, y1)和点B(x2, y2),它们之间的距离可以用公式d = sqrt((x1 - x2)^2 + (y1 - y2)^2)来表示。
总之,点和直线之间的关系是复杂的,但又是密不可分的。
它们之间的关系可以从各个角度来研究,可以应用于不同的领域,让我们有一个更加全面的理解。
直线与点的位置关系
直线与点的位置关系直线与点的位置关系是几何学中一个基础而重要的概念。
在平面几何中,我们常常用直线与点来描述和刻画图形的特征和性质。
直线与点之间可以有多种不同的位置关系,包括相交、平行、重合以及不相交等。
本文将围绕直线与点的位置关系展开讨论。
一、相交关系直线与点的相交关系意味着这两者之间存在交点。
当直线与点相交时,它们的位置关系可以进一步划分为以下几种情况:1. 直线穿过点:直线与点相交,并且直线经过该点。
这种情况下,直线与点的位置关系可以用一句话来描述:“直线L经过点A”。
2. 直线不穿过点但接近点:直线与点相交,但是直线并未穿过该点,而是经过该点的附近。
在这种情况下,可以说:“直线L接近点A”。
3. 直线与点相交于点的延长线上:直线与点相交,但是相交点位于直线的延长线上。
这时,我们可以表达为:“点A位于直线L的延长线上”。
二、平行关系直线与点的平行关系意味着它们永远不会相交,即使延长或缩短也不会有交点产生。
在平行关系下,直线与点的位置关系有以下几种情况:1. 直线平行于点的延长线:直线与点的延长线平行,但并不相交。
我们可以用一句话来表述这种关系:“直线L平行于点A的延长线”。
2. 直线与点平行,但远离点:直线与点平行,但是离点的距离较远,没有相交。
可以描述为:“直线L与点A平行但远离”。
三、重合关系重合关系意味着直线与点完全重合,它们的位置完全一样。
在这种情况下,我们可以简洁地描述为:“直线L与点A重合”。
四、不相交关系直线与点的不相交关系意味着它们之间不存在任何交点或共享的点。
这时,我们可以用以下几种方式来描述直线与点的位置关系:1. 直线远离点:直线与点没有任何的交点,并且远离点A的位置。
可以表达为:“直线L远离点A”。
2. 直线与点无交点:直线与点之间没有任何交点或相交的点。
可以描述为:“直线L与点A无交点”。
总结:直线与点的位置关系涵盖了相交、平行、重合以及不相交等情况。
通过理解这些基本的位置关系,我们可以更好地理解和描述几何图形。
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第二节 点与直线、直线与直线的位置关系
一、基础练习:
1.已知两条直线y =a 2
x -2和x-ay +1=0互相垂直,则a 等于________.-1或0 2.直线x +ay +3=0与直线ax +4y +6=0平行的充要条件是a =________.-2
3.已知点P (3,2)与点Q (1,4)关于直线l 对称,则直线l 的方程为______________.X-y+1=0 4.若点P (a,3)到直线4x -3y +1=0的距离为4,且点P 在不等式2x +y -3<0表示的平面区域内,则实数a 的值为________.-3 5.在平面直角坐标系中,定义平面内与直线垂直的非零向量称为直线的法向量,若直线l 过点A (-2,3),且法向量为n =(1,-2),则直线l 的方程为______________.X-2y+8=0 二、重点知识:
1、判断两直线的关系
例1:已知两条直线l 1:ax-by +4=0,直线l 2:(a-1)x +y +b =0,求满足下列条件的a 、b 的值。
(1)21l l ⊥,且1l 过点)1,3(--;a=b=2(2)21//l l ,且原点到这两直线的距离相等。
a=2,b=-2; a=3
2
,b=2 规律:已知两条直线l 1:ax +by +c =0,直线l 2:mx +ny +p =0。
(1)若l 1∥l 2,则_____________________________________;
(2)若l 1⊥l 2,则____________________________________;
练习题:1.已知两条直线l 1:ax +by +c =0,直线l 2:mx +ny +p =0,则an =bm 是直线l 1∥l 2的________________条件.必要不充分
2.已知{(x ,y)|(m+3)x+y=3m-4}∩{(x ,y)|7x+(5-m)y-8=0}=φ,则直线(m+3)x+y=3m+4与坐标轴围成的三角形面积是_________________。
2
3.若三条直线l 1:x +y =7,l 2:3x -y =5,l 3:2x +y +c =0不能围成三角形,则c 的值为________.-10 4.过点P (1,2)作直线l ,使直线l 与点M (2,3)和点N (4,-5)距离相等,求直线l 的方程。
4x+y-6=0,3x+2y-7=0
5.设a 、b 、c 、分别是△ABC 中∠A 、∠B 、∠C 所对边的边长,则直线x sin A +ay +c =0与bx -y sin B +sin C =0的位置关系是______.垂直
6.已知0<k <4,直线l 1:kx -2y -2k +8=0和直线l 2:2x +k 2y -4k 2-4=0与两坐标轴围成一个
四边形,则使得这个四边形面积最小的k 值为______.8
1
7.已知n 条直线l 1:x -y +C 1=0,C 1=2,l 2:x -y +C 2=0,l 3:x -y +C 3=0,…,l n :x -y +C n =0(其中C 1<C 2<C 3<…C n ),在这n 条平行直线中,每相邻两条直线之间的距离顺次为2、3、4、…、n .
(1)求C n ;
(2)求x -y +C n =0与x 轴、y 轴围成图形的面积;
(3)求x -y +C n -1=0与x -y +C n =0及x 轴、y 轴围成的图形的面积.
解:(1)原点O 到l 1的距离d 1为1,原点O 到l 2的距离d 2为1+2,…,原点O 到l n 的距离d n
为1+2+…+n =n (n +1)2.∵C n =2d n ,∴C n =2n (n +1)
2
.
(2)设直线l n :x -y +C n =0交x 轴于M ,交y 轴于N ,则
S △OMN =12|OM |·|ON |=12C n 2=n 2(n +1)2
4
.
(3)所围成的图形是等腰梯形,由(2)知S n =n 2(n +1)2
4,则有S n -1=(n -1)2·n 2
4
.
∴S n -S n -1=
n 2(n +1)24-
(n -1)2·n 2
4
=n 3,∴所求面积为n 3.
2、点、直线的对称性 例2:(1)求点P (3,2)关于点Q (1,4) 的对称点P ′的坐标; (2)求点A (-4,2)关于直线y =2x 的对称点A ′的坐标; (3)求直线l :3x -y -1=0关于点Q (1,4) 的对称直线; (4)求直线l :3x -y -1=0关于直线y =2x 的对称直线。
解:(1)P ′(-1,6) (2)A ′(4,-2) (3)3x -y +3=0 (4)13x -9y +5=0 总结:
例3:在直线l :3x -y -1=0上求点P 和Q ,使得:
(1)Q 到A (4,1)和C (3,4)的距离之和最小. (2)P 到A (4,1)和B (0,4)的距离之差最大;
解:(1)如图所示,设C 关于l 的对称点为C ′,求出C ′的坐标为⎝ ⎛⎭
⎪⎫
35,245.
∴AC ′所在直线的方程为19x +17y -93=0,
AC ′和l 交点坐标为⎝ ⎛⎭⎪⎫
117
,267,
故Q 点坐标为⎝ ⎛⎭⎪⎫
117
,267.
(2)如图所示,设点B 关于l 的对称点B ′的坐标为(a ,b ), 则k BB ′·k l =-1,
即3·b -4a
=-1.
∴a +3b -12=0.①
又由于线段BB ′的中点坐标为
⎝ ⎛⎭⎪⎫
a 2
,b +42,且在直线l 上,∴3×a 2-b +42-1=0,即3a -b -6=0.②
解①②得a =3,b =3,∴B ′(3,3).
于是AB ′的方程为y -13-1=x -4
3-4,即2x +y -9=0.
解⎩⎨
⎧
3x -y -1=0,2x +y -9=0,
得⎩⎨
⎧
x =2,y =5.
即l 与AB ′的交点坐标为P (2,5).
练习题:1.如图,已知A (4,0)、B (0,4),从点P (2,0)射出的光线经直线AB 反射后再射到直线OB 上,最后经直线OB 反射后又回到P 点,则光线所经过的路程是______.
解析:分别求点P 关于直线x +y =4及y 轴的对称点,为P 1(4,2)、P 2(-2,0),由物理知识知,光线所经路程即为P 1P 2=210.答案:210
2.直线y =2x 是△ABC 中∠C 的角平分线所在的直线,若A 、B 的坐标分别为A (-4,2),B (3,1),求点C 的坐标,并判断△ABC 的形状.
解:设A (-4,2)关于直线y =2x 对称的点A ′的坐标是(m ,n )
由⎩⎪⎨⎪⎧
2+n 2=-4+m 2·2,2-n -4-m ·2=-1,
解得⎩⎨
⎧
m =4,
n =-2,
即A ′的坐标是(4, -2),
由B 、A ′得BC 所在的直线方程,3x +y -10=0,由⎩⎨
⎧
3x +y -10=0,
y =2x ,
解得C 的坐标是(2,4),
又∵k AC ′=1
3
,k BC ′=-3,
∴AC ′⊥BC ′,即△ABC ′是直角三角形.
3.在△ABC 中,BC 边上的高所在直线方程为x -2y +1=0,∠A 的平分线所在直线方程为y =0,若点B 坐标为(1,2),求点A 和C 的坐标.
解:由⎩⎨⎧
x -2y +1=0,y =0,
得A (-1,0).又B (1,2),∴k AB =1.
∵x 轴是∠A 的平分线,∴k AC =-1.
AC 直线方程y =-(x +1).又BC 方程为:y -2=-2(x -1), 由⎩
⎨⎧
y =-(x +1),y -2=-2(x -1),得C (5,-6). 4.若函数y =ax +8与y =-1
2
x +b 的图象关于直线y =x 对称,则a +b =________.
解析:直线y =ax +8关于y =x 对称的直线方程为x =ay +8,所以x =ay +8与y =-1
2x +b
为同一直线,故得⎩⎨
⎧
a =-2
b =4,所以a +b =2.答案:2。