人教版九年级化学上学期第三次月考试卷

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山西省长治市实验中学2016届九年级化学上学期第三次月考试题(含解析) 新人教版

2015-2016学年山西省长治市实验中学九年级（上）第三次月考化学试卷一、选择题（每小题只有一个答案，每小题2分，共20分），将答案写在后面表格中．1．生活中发生的变化属于化学变化的是( )A．冰块融化 B．黄瓜榨汁 C．菜刀生锈 D．玻璃破碎2．下列图示实验操作中，正确的是：( )A．倾倒液体B．取粉末状固体药品C．过滤 D．用天平称量药品3．下图表示的是气体分子的示意图，图中“”、“o”分别表示不同的原子．其中表示化合物的是( )A．B．C．D．4．节能减排、低碳出行是我们倡导的生活方式，“低碳”指的是尽量减少二氧化碳的排放．下列有关二氧化碳的说法正确的是( )A．二氧化碳通人紫色石蕊溶液，溶液变为红色，说明二氧化碳具有酸性B．二氧化碳的过度排放会加剧温室效应，因此应禁止使用化石燃料C．二氧化碳和一氧化碳的组成元素相同，在一定条件下可以相互转化D．进入久未开启的菜窖之前，必须做灯火试验，是因为二氧化碳有毒5．SO2是形成酸雨的主要污染物，目前有一种较为有效的方法是在高空喷洒一种粉末状物质X，脱硫效果可达85%，其反应的化学方程式为2X+2SO2+O2═2CaSO4+2CO2，由此可知X化学式是( )A．CaO B．CaCO3C．Ca（OH）2D．CaS6．下列安全措施不正确的是( )A．燃放烟花爆竹时，远离人群和可燃物B．天然气泄漏，立即关闭阀门并开窗通风C．燃着的酒精灯不慎碰倒，立即用湿布盖灭D．正在使用的家用电器着火，立即用水浇灭7．推理是学习化学的一种重要方法，但不合理的推理会得出错误的结论．以下推理正确的是( )A．含碳元素的物质充分燃烧会生成C02，燃烧能生成C02的物质一定含碳元素B．离子是带电荷的粒子，带电荷的粒子一定是离子C．镁条燃烧前后固体的质量不相等，化学反应前后质量不一定守恒D．分子可以构成物质，物质一定是由分子构成的8．某物质在空气中燃烧，只生成二氧化碳和水，则该物质中( )A．只含碳元素B．只含碳、氢元素C．一定含碳、氧、氢元素D．一定含碳、氢元素，可能含有氧元素9．在天平的两个托盘上各放一只烧杯，烧杯中都盛有质量和质量分数相等的稀盐酸，此时天平保持平衡，如果在烧杯中分别投入相同质量的足量的锌粒和镁条，充分反应后天平指针将( )A．偏向放锌粒的一边 B．偏向放镁条的一边C．不发生偏转D．无法判断10．在一个密闭容器内有a、b、c、d四种物质，在一定条件下充分反应，测得反应前后各B．表中待测值应为5C．物质a与b变化的质量比为3：8D．物质d可能是该反应的催化剂二、填空题（共2小题，共15分）11．（1）填写化学用语①硫元素__________ ②2个铜原子__________③两个五氧化二磷分子__________ ④3个亚铁离子__________⑤2个碳酸根离子__________ ⑥氧化镁中镁元素+2价__________（2）汾酒是山西特产之一，汾酒中的溶质是酒精，酒精的学名是乙醇化学式为C2H6O，C2H6O 表示的含义有①__________②__________．12．如图甲、乙所示是镁元素在元素周期表中的信息和镁原子的结构示意图，根据图示回答：（1）镁的原子序号为__________，相对原子质量是__________；（2）镁原子在化学变化中容易__________（填“得到”或“失去”）电子．（3）金属镁在空气中燃烧的实验现象为__________，金属镁还可以在CO2中燃烧2Mg+CO22MgO+C，该反应属于__________（基本反应类型），金属镁还可以与盐酸反应，化学方程式为__________．三．简答题（本题共16分，化学方程式2分，其余每空1分）13．厨房中蕴含着许多化学知识，根据要求回答下列问题：（1）判断煮饭用的水是软水还是硬水．取适量的水加肥皂水震荡，若观察到泡沫较少，证明是__________（填“硬水”或“软水”），生活中降低水的硬度的常用方法是__________．（2）用铁锅炒菜主要是利用了铁具有良好的__________性，同时还可以补充铁元素，如果铁元素摄入量过少会引起__________病．（3）炒菜是，燃气灶的火焰呈黄色，锅底出现黑色，此时可将灶具的进风口__________（填“调大”或“调小”），油锅中的油不慎着火，可用锅盖盖灭，其灭火原理是__________．14．ClO2是新一代饮用水的消毒剂，我国成功研制出制取ClO2的新方法，其反应的微观过程图如下，请回答：（1）ClO2中氯元素的化合价为__________；（2）写出反应的化学方程式；（3）分析这个反应的微观示意图，总结得出化学反应过程中的一条结论．15．如图所示：A～F是初中化学常见的物质．在常温下，A为红色固体，E为黑色固体单质，B、C、D均为无色气体，F为常用建筑材料的主要成分．请回答下列问题：（1）F的化学式__________；（2）D的固态形式叫__________；（3）写出C物质的一种用途：__________；（4）反应①的化学方程式：__________；（5）B、D两种物质的组成元素相同，但性质不同，原因是__________．四．实验探究题（本题共12分，化学方程式2分，其余每空1分）16．实验室常用下列装置制取气体，请你根据所学知识回答下列问题．（1）写出所指仪器名称．a__________；（2）以上装置图中共有两处明显错误，请将改正的结果填在下列横线上：①__________②__________（3）实验室选用A和E装置可以制取的气体的化学反应方程式是__________（4）装置B、C都可以用来制取气体，比较这两个装置的不同，指出B装置的一个突出优点__________，若用B装置制取二氧化碳气体，带孔的小隔板能否为铁制小隔板，并说明原因__________．17．某兴趣小组的同学从实验室收集到一桶含有FeSO4、CuSO4的废液，他们想从中回收金属铜和硫酸亚铁晶体，设计了如下实验方案．结合实验方案回答下列问题：（1）步骤①中，金属X是__________，该反应的化学方程式为__________；（2）步骤②中，加入过量稀硫酸的目的是__________；（3）从滤液中获得硫酸亚铁晶体采用的方法是__________．四．计算题：18．热水瓶用久后，瓶胆内壁常附着一层水垢（主要成份是CaCO3和 Mg（OH）2，其它成份忽略不计）．某兴趣小组的同学为了探究水垢中CaCO3的含量，取10g水垢样品，向样品中加入足量的稀盐酸，（已知：Mg（OH）2与盐酸反应不产生气体）其变化关系如图所示，试计算：（1）生成二氧化碳的质量为__________克？（2）该水垢样品中CaCO3的质量分数？2015-2016学年山西省长治市实验中学九年级（上）第三次月考化学试卷一、选择题（每小题只有一个答案，每小题2分，共20分），将答案写在后面表格中．1．生活中发生的变化属于化学变化的是( )A．冰块融化 B．黄瓜榨汁 C．菜刀生锈 D．玻璃破碎【考点】化学变化和物理变化的判别．【专题】结合课本知识的信息；物质的变化与性质．【分析】化学变化是指有新物质生成的变化．物理变化是指没有新物质生成的变化．化学变化和物理变化的本质区别是否有新物质生成．【解答】解：A、冰块融化的过程中没有新物质生成，属于物理变化；B、黄瓜榨汁的过程中没有新物质生成，属于物理变化；C、菜刀生锈的过程中生成了新物质铁锈，属于化学变化；D、玻璃破碎的过程中没有新物质生成，属于物理变化．故选C．【点评】解答本题要分析变化过程中是否有新物质生成，如果有新物质生成就属于化学变化．2．下列图示实验操作中，正确的是：( )A．倾倒液体B．取粉末状固体药品C．过滤 D．用天平称量药品【考点】液体药品的取用；称量器-托盘天平；固体药品的取用；过滤的原理、方法及其应用．【专题】实验操作型；化学学习中的实验思想；常见仪器及化学实验基本操作．【分析】A、取用液体时：注意瓶口、标签的位置，瓶塞的放置等；B、根据取粉末状固体药品的方法进行分析判断；C、过滤液体时，要注意“一贴、二低、三靠”的原则；D、根据托盘天平的使用方法：左托盘放称量物，右托盘放砝码，进行分析解答；【解答】解：A、取用液体时：①试剂瓶瓶口要紧挨试管口，防止液体流出；②标签向着手心，防止液体流出腐蚀标签；③瓶塞倒放桌面上，防止污染瓶塞，从而污染药品，所以图中操作错误；B、取粉末状固体药品时，要把试管横放，用纸条或药匙把药品放入试管底部，然后将试管直立；图中所示操作正确；C、过滤液体时，要注意“一贴、二低、三靠”的原则，图中缺少玻璃棒引流、漏斗下端没有紧靠在烧杯内壁上，图中所示操作错误．D、根据托盘天平称物时：左托盘放称量物，右托盘放砝码，因此称量固体操作错误；故选B【点评】了解具备基本的化学实验技能是学习化学和进行化学探究活动的基础和保证；掌握化学实验的基本技能，才能安全、准确地进行化学实验．3．下图表示的是气体分子的示意图，图中“”、“o”分别表示不同的原子．其中表示化合物的是( )A．B．C．D．【考点】单质和化合物的判别．【专题】物质的分类．【分析】化合物为不同种元素构成的纯净物，因此在判断是否为化合物前首先要确定为纯净物；同种分子构成的物质为纯净物，而构成相同的分子为同种物质的分子；确定为纯净物后，再判断分子是否同不同种原子构成，同种原子构成的分子为单质的分子．【解答】解：A、图中三个分子构成相同，为同种物质的分子，该图所表示物质为纯净物；并且该分子由两种相同原子构成，为单质的分子；故A不正确；B、图中四个分子构成不同，为两种物质的分子，该图所示物质为混合物；故B不正确；C、图中三个分子构成不同，为两种物质的分子，该图所示物质为混合物；故C不正确；D、图中二个分子构成相同，为同种物质的分子，该图所示物质为纯净物；而该分子是由两种原子构成的分子，图中所示物质是化合物；故D正确；故选：D．【点评】分子同原子构成，构成相同的分子为同种物质的分子，同种物质的分子构成的物质为纯净物；不同种原子构成的分子为化合物分子，同种原子构成的分子为单质分子．4．节能减排、低碳出行是我们倡导的生活方式，“低碳”指的是尽量减少二氧化碳的排放．下列有关二氧化碳的说法正确的是( )A．二氧化碳通人紫色石蕊溶液，溶液变为红色，说明二氧化碳具有酸性B．二氧化碳的过度排放会加剧温室效应，因此应禁止使用化石燃料C．二氧化碳和一氧化碳的组成元素相同，在一定条件下可以相互转化D．进入久未开启的菜窖之前，必须做灯火试验，是因为二氧化碳有毒【考点】二氧化碳对环境的影响；二氧化碳的化学性质．【专题】结合课本知识的信息；压轴实验题；碳单质与含碳化合物的性质与用途．【分析】A、二氧化碳通入紫色石蕊试液，二氧化碳与紫色石蕊试液中的水反应，生成碳酸使溶液变为红色；B、化石燃料是目前重要的燃料，暂时还不能禁用；C、写出二氧化碳和一氧化碳的化学式即可判断；D、二氧化碳不支持燃烧，但它没毒．【解答】解：A、二氧化碳通人紫色石蕊溶液，溶液变为红色，是因为二氧化碳与紫色石蕊试液中的水反应，生成碳酸使溶液变为红色，是二氧化碳的水溶液显酸性，而不是二氧化碳具有酸性．故错误；B、虽然造成温室效应的二氧化碳主要来自于化石燃料的燃烧，但现在还没有更合适的替代能源，所以不能禁止使用化石燃料．故错误；C、二氧化碳和一氧化碳的化学式分别是：CO、CO2，可见其组成元素相同；CO在氧气中燃烧可以生成CO2；高温条件下碳可以还原二氧化碳生成CO，就是说一氧化碳和二氧化碳在一定条件下可以相互转化，故正确；D、由于二氧化碳不能供给呼吸，人在二氧化碳含量较高的地方会因窒息而死亡，因此人在进入这些地方前，先要进行灯火实验，并不是因为二氧化碳有毒，故错误．故选C．【点评】本题主要考查二氧化碳的性质，以及与生活的联系，属于基础知识，不难做好．5．SO2是形成酸雨的主要污染物，目前有一种较为有效的方法是在高空喷洒一种粉末状物质X，脱硫效果可达85%，其反应的化学方程式为2X+2SO2+O2═2CaSO4+2CO2，由此可知X化学式是( )A．CaO B．CaCO3C．Ca（OH）2D．CaS【考点】化学方程式的概念、读法和含义；质量守恒定律及其应用．【专题】压轴实验题．【分析】在化学反应中，反应前后元素和原子的种类不变，原子的个数和种类不变．【解答】解：根据质量守恒定律可知，X中有一个钙原子、一个碳原子和三个氧原子，X的化学式为：碳酸钙．故选B【点评】本题主要考查了如何根据化学方程式来判断物质的化学式方面的问题．6．下列安全措施不正确的是( )A．燃放烟花爆竹时，远离人群和可燃物B．天然气泄漏，立即关闭阀门并开窗通风C．燃着的酒精灯不慎碰倒，立即用湿布盖灭D．正在使用的家用电器着火，立即用水浇灭【考点】易燃物和易爆物安全知识；灭火的原理和方法．【专题】分析比较法；化学与生活．【分析】A、根据火药能燃烧爆炸的性质判断．B、根据天然气与空气混合后遇明火可能发生爆炸的性质判断．C、根据磷火的原理判断．D、根据自然界的水能导电的性质判断．【解答】解：A、燃放烟花爆竹时，火药能燃烧爆炸，所以要远离人群和可燃物，故A正确；B、天然气与空气混合遇明火可能发生爆炸，开窗通风，一者能降低天然气的温度，防止它达到着火点，二者可稀释天然气，防止达到爆炸极限，故B正确；C、燃着的酒精灯不慎碰倒，引起失火，火势小易控制，可用湿布盖上以隔绝空气或氧气，达到灭火的目的，故C正确；D、正在使用的家用电器着火，立即用水浇灭，易连电短路，或造成触电事故，故D错误．故选D．【点评】生命重于泰山，在生产、生活、科学实验中，有时会出现一些安全事故，如火灾、爆炸、中毒、触电、化学品腐蚀等，了解事故发生的原理，学会预防和防护的措施，是保障人身生命安全的第一要务．7．推理是学习化学的一种重要方法，但不合理的推理会得出错误的结论．以下推理正确的是( )A．含碳元素的物质充分燃烧会生成C02，燃烧能生成C02的物质一定含碳元素B．离子是带电荷的粒子，带电荷的粒子一定是离子C．镁条燃烧前后固体的质量不相等，化学反应前后质量不一定守恒D．分子可以构成物质，物质一定是由分子构成的【考点】质量守恒定律及其应用；分子、原子、离子、元素与物质之间的关系；原子和离子的相互转化．【专题】物质的微观构成与物质的宏观组成；化学用语和质量守恒定律．【分析】类推是学习化学的一种重要方法，利用类推法来分析时要遵循一定的规律，但要符合客观事实，不能臆造．【解答】解：A、含碳元素的物质充分燃烧会生成CO2，遵循元素守恒，则燃烧能生成CO2的物质一定含碳元素，也遵循元素守恒，故A正确；B、离子带电是原子得失电子的结果，但带电的不一定是离子，如电子带负电，故B错误；C、镁条在空气中燃烧生成的氧化镁的质量应等于参加反应的镁和氧气的质量和，所以镁条在空气中燃烧生成的氧化镁的质量一定大于镁条的质量，符合质量守恒定律，故C错误；D、分子可以构成物质是正确的，但物质不一定都是由分子构成的，构成物质的微粒有原子、分子、离子，故D错误．故选：A．【点评】本题考查类推法的应用，学生应能根据不同知识的特点类推，不能盲目类推，并注意知识点与方法的有机结合，做到具体问题能具体分析．8．某物质在空气中燃烧，只生成二氧化碳和水，则该物质中( )A．只含碳元素B．只含碳、氢元素C．一定含碳、氧、氢元素D．一定含碳、氢元素，可能含有氧元素【考点】质量守恒定律及其应用．【专题】化学用语和质量守恒定律．【分析】本题考查质量守恒定律的应用，即推断化学反应中反应物或生成物的组成元素．【解答】解：某物质在空气中燃烧，是该物质与空气中的氧气反应，生成了二氧化碳和水．根据质量守恒定律的含义“元素的种类不变”可知，生成物所含的碳、氢、氧三种元素中的碳元素和氢元素一定来自于这种可燃物，至于氧元素可能全部来自于氧气，也可能部分来自于氧气，另一部分则来自于该可燃物；所以，选项D是正确的．故选D．【点评】根据化学反应前后元素的种类不变进行解答．9．在天平的两个托盘上各放一只烧杯，烧杯中都盛有质量和质量分数相等的稀盐酸，此时天平保持平衡，如果在烧杯中分别投入相同质量的足量的锌粒和镁条，充分反应后天平指针将( )A．偏向放锌粒的一边 B．偏向放镁条的一边C．不发生偏转D．无法判断【考点】金属的化学性质．【专题】溶液的组成及溶质质量分数的计算；金属与金属材料．【分析】据锌与镁都与稀盐酸反应放出氢气，因为在烧杯中分别投入相同质量的足量的锌粒和镁条，所以盐酸完全反应，故托盘两边放出氢气的质量相等，故托盘天平两端的质量减少相等进行解答【解答】解：由于托盘两端都盛有等质量分数、等质量的稀盐酸，而后分别投入相同质量的足量的锌粒和镁条，所以在没有发生反应时天平是平衡的，但锌与镁都能与稀盐酸反应放出氢气，因金属足量故盐酸完全反应，所以托盘两边放出氢气的质量相等（氢气来源于酸中的氢元素），则托盘天平两端的质量减少相等，所以天平的指针不会发生偏转．故选C．【点评】本题考查了金属的化学性质，利用金属与等质量分数、等质量的酸反应放出氢气的质量相等解决即可．10．在一个密闭容器内有a、b、c、d四种物质，在一定条件下充分反应，测得反应前后各B．表中待测值应为5C．物质a与b变化的质量比为3：8D．物质d可能是该反应的催化剂【考点】质量守恒定律及其应用．【专题】物质质量守恒．【分析】根据表中物质的质量可知，d的质量在反应前后没有变化，则d不参加反应，c的质量减少8g，则c是反应物，b的质量增加11g，则b是生成物，再由质量守恒定律可知，参加反应的各物质的质量之和等于反应生成的物质的质量之和，则a应为反应物，且参加反应的质量为3g．【解答】解：A、根据物质的质量变化，可知a和c反应生成b，是两种物质反应生成一种物质，则属于化合反应，故A说法正确；B、因b质量增加11g，c质量减少8g，则由质量守恒定律可知，a质量减少3g，则待测值为8﹣3=5，故B说法正确；C、由质量守恒定律及物质的质量变化可知，物质a与b变化的质量比为3：11，故C说法不正确；D、因d的质量在反应前后不变，则d可能是该反应的催化剂，故D说法正确；故选C．【点评】本题考查学生对质量守恒定律的理解和应用，明确质量的变化是解答的关键，学生能根据质量的增加或减少来判断反应物与生成物及参加反应的质量关系来解答．二、填空题（共2小题，共15分）11．（1）填写化学用语①硫元素S ②2个铜原子2Cu③两个五氧化二磷分子2P2O5④3个亚铁离子3Fe2+⑤2个碳酸根离子2CO32﹣⑥氧化镁中镁元素+2价O（2）汾酒是山西特产之一，汾酒中的溶质是酒精，酒精的学名是乙醇化学式为C2H6O，C2H6O 表示的含义有①乙醇是由碳、氢、氧三种元素组成的②1个乙醇分子等（合理即可）．【考点】化学符号及其周围数字的意义；化学式的书写及意义．【专题】化学用语和质量守恒定律．【分析】（1）①书写元素符号时应注意：①有一个字母表示的元素符号要大写；②由两个字母表示的元素符号，第一个字母大写，第二个字母小写．②原子的表示方法，用元素符号来表示一个原子，表示多个该原子，就在其元素符号前加上相应的数字．③分子的表示方法：正确书写物质的化学式，由分子构成的物质，其化学式能表示一个分子．④离子的表示方法，在表示该离子的元素符号右上角，标出该离子所带的正负电荷数，数字在前，正负符号在后，带1个电荷时，1要省略．若表示多个该离子，就在其离子符号前加上相应的数字．⑤离子的表示方法，在表示该离子的元素符号右上角，标出该离子所带的正负电荷数，数字在前，正负符号在后，带1个电荷时，1要省略．若表示多个该离子，就在其离子符号前加上相应的数字．⑥化合价的表示方法，在该元素的上方用正负号和数字表示，正负号在前，数字在后．（2）根据化学式的意义进行分析：①宏观意义：a．表示一种物质； b．表示该物质的元素组成；②微观意义：a．表示该物质的一个分子； b．表示该物质的分子构成；进行分析解答．【解答】解：（1）①硫元素的元素符号为S．②由原子的表示方法，用元素符号来表示一个原子，表示多个该原子，就在其元素符号前加上相应的数字，故2个铜原子表示为：2Cu．③由分子的表示方法，正确书写物质的化学式，表示多个该分子，就在其化学式前加上相应的数字，则两个五氧化二磷分子可表示为：2P2O5．④由离子的表示方法，在表示该离子的元素符号右上角，标出该离子所带的正负电荷数，数字在前，正负符号在后，带1个电荷时，1要省略．若表示多个该离子，就在其离子符号前加上相应的数字；3个亚铁离子可表示为3Fe2+．⑤由离子的表示方法，在表示该离子的元素符号右上角，标出该离子所带的正负电荷数，数字在前，正负符号在后，带1个电荷时，1要省略．若表示多个该离子，就在其元素符号前加上相应的数字，故2个碳酸根离子可表示为：2CO32﹣．⑥由化合价的表示方法，在该元素的上方用正负号和数字表示，正负号在前，数字在后，故氧化镁中镁元素+2价可表示为：O．（2）酒精的学名是乙醇化学式为C2H6O，可表示乙醇是由碳、氢、氧三种元素组成的，1个乙醇分子等（合理即可）．故答案为：（1）①S；②2Cu；③2P2O5；④3Fe2+；⑤2CO32﹣；⑥O；（2）①乙醇是由碳、氢、氧三种元素组成的；②1个乙醇分子等（合理即可）．【点评】本题难度不大，掌握常见化学用语（元素符号、原子符号、分子符号、化学式、化合价、离子符号等）的书写方法、离子符号与化合价表示方法的区别等是正确解答此类题的关键．12．如图甲、乙所示是镁元素在元素周期表中的信息和镁原子的结构示意图，根据图示回答：（1）镁的原子序号为12，相对原子质量是24.31；（2）镁原子在化学变化中容易失去（填“得到”或“失去”）电子．（3）金属镁在空气中燃烧的实验现象为发出耀眼的白光，放出热量生成白色固体，金属镁还可以在CO2中燃烧2Mg+CO22MgO+C，该反应属于置换反应（基本反应类型），金属镁还可以与盐酸反应，化学方程式为Mg+2HCl=MgCl2+H2↑．【考点】元素周期表的特点及其应用；原子结构示意图与离子结构示意图；反应类型的判定；书写化学方程式、文字表达式、电离方程式．【专题】化学用语和质量守恒定律．【分析】（1）根据元素周期表的信息来分析；（2）根据镁原子最外层电子数来分析；（3）根据镁燃烧的现象、反应类型的判断以及化学方程式的书写方法来分析．【解答】解：（1）由镁元素在元素周期表中的相关信息，可知镁元素的原子序数为12，相对原子质量是24.31；故填：12；24.31；（2）由镁元素的原子结构示意图可知，最外层电子数为2，在化学反应中易失去最外层的2个电子，带2个单位的正电荷，离子符号为Mg2+；故填：失去；（3）镁在空气中燃烧发出耀眼的白光，放出热量生成白色固体，金属镁在二氧化碳中燃烧是由一种单质与一种化合物反应生成另一种单质与另一种化合物，属于置换反应，镁与稀盐酸反应生成氯化镁和氢气；故填：发出耀眼的白光，放出热量生成白色固体；置换反应；Mg+2HCl=MgCl2+H2↑．【点评】了解元素周期表的特点及其应用、了解原子结构示意图以及化学方程式的书写方法等即可解答本题，难度不大．三．简答题（本题共16分，化学方程式2分，其余每空1分）13．厨房中蕴含着许多化学知识，根据要求回答下列问题：（1）判断煮饭用的水是软水还是硬水．取适量的水加肥皂水震荡，若观察到泡沫较少，证明是硬水（填“硬水”或“软水”），生活中降低水的硬度的常用方法是煮沸．（2）用铁锅炒菜主要是利用了铁具有良好的导热性，同时还可以补充铁元素，如果铁元素摄入量过少会引起贫血病．（3）炒菜是，燃气灶的火焰呈黄色，锅底出现黑色，此时可将灶具的进风口调大（填“调大”或“调小”），油锅中的油不慎着火，可用锅盖盖灭，其灭火原理是隔绝氧气．。

2023年初三上册第三次月考化学试卷完整版(安徽六安市丁集中学)

选择题日常生产生活的下列变化，一定包含有化学变化的是（）A.用胶带粘合破损书画B.用玉米酿造苞谷酒C.用砂纸擦除灶具污渍D.用滤网过滤降水浮渣【答案】B【解析】化学变化是指有新物质生成的变化，物理变化是指没有新物质生成的变化。

A、用胶带粘合破损书画过程中没有新物质生成，属于物理变化，选项A不正确；B、用玉米酿造苞谷酒生成酒精，有新物质生成，属于化学变化，选项B正确；C、用砂纸擦除灶具污渍，没有新物质生成，属于物理变化，选项C 不正确；D、用汽油清洗衣服油污过程是溶解，没有新物质生成，属于物理变化，选项D不正确。

故选B。

选择题2019年，世界环境日中国主题是：蓝天保卫战，我是行动者。

为了让曹县天更蓝、地更绿、水更清，下列建议并不合理的是（）A.严禁随意焚烧秸秆，以减少PM2.5的排放B.开发和利用各种清洁能源C.禁止使用化肥农药，以防止水体污染D.分类回收垃圾，以促进资源再生【答案】C【解析】A、严禁随意焚烧秸秆，可以减少PM2.5的排放，故正确；B、大力开发和使用风能、太阳能等清洁能源能保护环境，正确；C、合理使用化肥和农药，不能禁止，故错误；D、分类回收垃圾，可以节约资源，防止环境污染，故正确。

故选：C。

选择题中国科学院发布了115号元素的中文名称为镆，其在元素周期表中的信息如图所示。

下列有关镆元素说法正确的是（）A.相对原子质量为288gB.原子核外有116个电子C.原子核电荷数为115D.该元素属于非金属元素【答案】C【解析】根据图中元素周期表可以获得的信息：左上角的数字表示原子序数；字母表示该元素的元素符号；中间的汉字表示元素名称；汉字下面的数字表示相对原子质量。

A、汉字下面的数字表示相对原子质量，该元素的相对原子质量为288，相对原子质量单位是“1”，不是“克”，故A不正确；B、根据元素周期表中的一格可知，左上角的数字为115，表示原子序数为115；根据原子中原子序数＝核电荷数＝质子数＝核外电子数，则该元素的原子核外电子数为115，故B不正确；C、原子序数为115，原子中原子序数＝核电荷数＝质子数＝核外电子数，原子核电荷数为115，故C正确；D、中间的汉字表示元素名称，该元素的名称是镆，带“钅”字旁，属于金属元素，故D不正确。

九年级化学第三次月考试卷

A.气球爆炸 B.轮胎爆炸 C.热水瓶爆炸 D.火药爆炸
）下列有关叙述中错误的是
A.溶有较多钙、镁物质的水是硬水
B.长期饮用硬水对人体健康
C.工业用水可以用硬水也可以用软水 D.从溶液中分离出不溶性固体的方法叫过滤 9、（）下列标志与消防、防爆无关的是
A.
B.
C.
D.
10、（）在（1）原子数目（2）分子数目（3）元素种类（4）物质的总质量（5）
32、有一瓶白色粉末 A，取少量用水溶解后得到无色溶液。向该溶液中加入足量
的稀盐酸，有无色气体 B 放出，剩下无色溶液 C。蒸发 C 溶液，最后得到食盐
晶体。将气体 B 通入澄清石灰水中，出现白色浑浊 D；往白色浑浊液中加入足
量盐酸，又放出气体 B，剩下无色的 E 溶液。根据上述实验现象，推断 A~E 各
D. 3.52g
16、（）一同学利用下图装置测定空气中氧气的含量，红磷燃烧后恢复室温，
打开止水夹发现进入广口瓶的液体液面高度不到集气瓶容积的五分之一，造成这
一现象的原因是
A、实验前没有将止水夹夹紧
B、实验装置可能漏气
C、实验中所取的红磷过量
D、实验中所取的红磷不足
17、（）下列物质中属于合金的是
A、黄铜
B、二氯化锰 C、生铁 D 铝
18、（）在化学反应 A+2B=3C+D 中，6gA 与 8gB 恰好完全反应，生成 9gD。
若反应生成 15gC，则参加反应的 B 的质量为
A、8 g B、24 g C、12 g
D、16g
19、（）重水的重要用途是在核反应堆中作减速剂，一个重水分子是由两个重
1.76
3.52
15
20

人教版九年级化学上册月考试卷含答案

人教版九年级化学上册月考试卷含答案(时间：60分钟分数：100分)班级：姓名：分数：一、选择题（每小题只有1个选项符合题意。

共20小题，每题2分，共40分）1、从水分子分解示意图中获得以下信息，其中不正确的是（）A．水是由氢元素和氧元素组成的B．化学反应前后元素的种类不变C．在化学变化中，分子可分，原子也可分D．一个水分子由两个氢原子和一个氧原子构成2、将一定量甲烷和氧气置于密闭容器中引燃，测得反应前后各物质的质量如下表:物质甲烷氧气水二氧化碳X反应前质量/g4.8 16 0 0 0反应后质量/g0 0 10.8 4.4 a下列判断正确的是（）A．X可能是反应物B．X可能是该反应的催化剂C．X中含有氢元素D．氧气增加能减少X的生成3、考古学家通过测定碳14的含量等方法将人类生活在黄土高原的历史推前至距今212万年。

碳14原子的核电荷数为6，相对原子质量为14，则该原子核外电子数为（）A．6 B．8 C．14 D．204、用“W”型管进行微型实验，如图所示，下列说法错误的是（）A．a处红棕色粉末变为黑色B．a处实验结束时先停止，通入CO，后停止加热C．b处澄清石灰水变浑浊证明有二氧化碳生成D．可利用点燃的方法进行尾气处理5、某学生设计了下图所示的四套装置来制取CO2，其中在制取时不能使反应随时发生或停止的装置为（）A．B．C．D．6、一定质量的某有机化合物完全燃烧，生成2.2gCO2和1.8gH2O，另取3.2g 该有机化合物在O2中完全燃烧，消耗4.8gO2，该有机化合物的化学式可能是（）A．C2H4B．CH4O C．CH4D．C2H4O7、南京理工大学胡丙成团队用新方法制得了 NaN5·3H2O，该化合物中含有等微粒,下列有关说法正确的是（）A ．5N -是一种单质 B ．一个5N -带一个单位的正电荷 C ．一个5N -中共有36个质子 D ．一个5N -中共有36个电子8、过氧化钠(Na2O2)可作呼吸面具中氧气的来源，它与二氧化碳反应后的生成物为（） A ．Na 2CO 3和H 2 B ．Na 2O 和O 2C ．NaOH 和O 2D ．Na 2CO 3和O 29、下列基本操作正确的是（）①如果没有说明药品用量,则固体盖满试管底部即可,液体取1~2 mL ②取用一定量的液体药品,没有量筒时可用胶头滴管代替③打开试剂瓶后要把瓶塞正放在桌面上,右手心向着瓶签拿药瓶倒液体试剂 ④滴管吸满药液后,管口端要靠在试管壁上,使液体沿管壁流下⑤观察量筒里液体的体积,应把量筒举起,让视线与量筒的液面相平,再读出数值 ⑥取液后的滴管应保持橡胶头在上,不要平放或倒置,防止试液倒流,腐蚀胶头 A ．①②③④⑤B ．③⑤⑥C ．②③⑥D ．只有①⑥10、如图所示仪器中可以用酒精灯直接加热的是（）A ．B ．C ．D ．11、已知A+3B=2C+3D 中，已知2.3gA 跟4.8gB 恰好完全反应生成4.4gC 。

【月考卷】人教版2021~2022学年九年级化学第三次月考模拟测试卷(三)含答案与解析

人教版2021~2022学年第三次月考模拟测试卷（三）九年级化学（时间：50分钟化学分值：100分）注意事项：1．答卷前，考生务必将自己的姓名、考生号等填写在答题卡和试卷指定位置上。

2．回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡对应题目的答案标号涂黑。

如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。

回答非选择题时，将答案写在答题卡上。

写在本试卷上无效。

3．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。

4．考试范围：1-6单元。

第I卷（选择题共45分）一、选择题（每小题只有一个选项符合题意，每小题3分，共45分)1．“一寸金砖一寸金”反映苏州御制澄泥砖块复杂工艺与精湛技艺。

下列金砖烧制步骤中，涉及化学变化的是（）A．取土过筛B．揉捏成泥C．制坯固型D．入窑烧造2．下列叙述中，正确的是（）A．所有原子都由质子、中子、电子构成B．硫在空气中燃烧产生大量白烟C．电解水时加入氢氧化钠可增强导电性D．吹灭蜡烛后的瞬间，烛芯处冒黑烟3．下列选项正确的是（）A．检验甲烷燃烧有CO2生成B．读液体体积C．将带有残留夜的滴管倒持D．吹灭酒精灯4．下列有关实验操作的“先”与“后”的说法中，正确的是（）A．制取气体时，先装药品，后检查装置的气密性B．加热KClO3并用排水法收集O2实验结束时，先熄灭酒精灯，后移出导管C．用托盘天平称量物质时，先加质量小的砝码，后加质量大的砝码D．加热试管时，先使试管底部均匀受热，后用酒精灯的外焰固定加热5．下列对物质的分类，不正确的是（）A．单质B．化合物C．化合物D．混合物6．钪（Sc）是一种“工业的维生素”。

如图为钪在元素周期表中的相关信息及其原子的结构示意图。

下列说法正确的是（）A．钪属于非金属元素B．钪的相对原子质量是44.96gC．原子结构示意图中x＝10D．钪原子中的核外电子数是217．水产养殖业常用一种释氧剂R来增加水中溶解氧并改良水质，其化学原理为2R+2H2O═2Ca（OH）2+O2↑。

人教版九年级化学(上册)月考试卷(附答案)

人教版九年级化学(上册)月考试卷（附答案）(时间：60分钟分数：100分)班级：姓名：分数：一、选择题（每小题只有1个选项符合题意。

共20小题，每题2分，共40分）1、某校化学兴趣小组利用数字化传感器探究稀盐酸和氢氧化钠溶液的反应过程，测得烧杯中溶液的pH随滴加液体体积变化的曲线如右图所示。

下列说法错误的是（）A．图中b点所示溶液中，溶质是NaClB．向图中c点所示溶液中滴加无色酚酞，溶液不变色C．该实验是将氢氧化钠溶液逐滴滴入到盛有稀盐酸的烧杯中D．由a点到b点的pH变化过程证明酸和碱发生了中和反应2、甲、乙、丙、丁四种物质在反应前后的质量关系如图所示，下列有关说法错误的是（）A．参加反应的甲和乙质量比为2:7 B．丙可能是该反应的催化剂C．丁一定是化合物D．x的值是73、已知某酒精溶液中氢元素的质量分数为12%，则此酒精溶液中酒精(C2H5OH)的质量分数为（）A．23% B．36% C．46% D．54%4、除去下列物质中所含杂质(括号内为杂质)的实验，能达到目的的是（）A．NaOH(Na2CO3)：加入适量稀盐酸B．CO(CO2)：通过装有浓硫酸的洗气瓶C．CuO(C)：在空气中充分灼烧D．MgSO4(Na2SO4)：溶解,过滤5、小丽捡到一枚白色鹅卵石，这会不会是大理石呢？将其放在食醋中，有气泡产生。

小丽认为鹅卵石中可能含有碳酸盐。

在此过程中，没有应用的科学方法是（）A．猜想B．实验C．推理D．归纳6、实验室配制一定溶质质量分数的氯化钠溶液时，下列操作会导致结果偏小的是（）①称量的氯化钠固体中含有不溶性杂质; ②用量筒量取水时仰视读数;③往烧杯中加水时有水洒出;④将配制好的溶液装入试剂瓶中时有少量溅出。

A．①②B．①③C．②④D．③④7、已知2A＋3B==C＋3D，用足量的A和49 g B恰好完全反应，生成57 g C和1 g D，若B的相对分子质量为98，则A的相对分子质量为（）A．16 B．27 C．44 D．568、下图是某化学反应过程的微观示意图，下列有关说法正确的是（）A．反应前后分子的个数不变 B．生成物有三种C．反应前后汞原子和氧原子的个数不变 D．汞和氧气都由分子构成9、下列物质能在pH=13的无色溶液中大量共存的是（）A．NaNO3、NaCl、KNO3、(NH4)2SO4B．H2SO4、HCl、AgNO3、Na2SO4C．KMnO4、CuCl2、Fe2(SO4)3、NaNO3D．K2SO4、NaCl、K2CO3、NaOH10、《吕氏春秋》记载“金（即铜单质）柔锡（即锡单质）柔，合两柔则刚（即坚硬）”。

九年级化学(上)第三次月考化学试卷【附答案】

九年级化学（上）第三次月考化学试卷【附答案】一、单选题（本大题共8小题，共24.0分）1.下列选项中前者是物理变化，后者是化学变化的是A. 冰融化成水、分离空气制取氧气B. 矿石粉碎、锅炉爆炸C. 汽油挥发、剩饭变馊D. 粮食酿酒、灯泡发光2.下列实验基本操作中不正确的是A. 量取液体B. 加热液体C. 倾倒液体D. 闻气味3.下列说法正确的是A. 氯化氢是由氢、氯两种元素组成的B. 氯化氢是由氢气和氯气混合而成的C. 氯化氢是由一个氢原子和一个氯原子构成的D. 一个氯化氢分子是由两个氢元素和一个氧元素组成的4.下列各物质按照单质、氧化物、混合物的顺序排列的是A. 冰、干冰、食醋B. 氮气、氧气、空气C. 水银、水、大理石D. 金刚石、高锰酸钾、盐酸5.某气体既能用排水法收集，又能用向上排空气法收集，该气体一定是A. 氮气B. 难溶于水，比空气轻C. 氧气D. 难溶于水，比空气重6.如图表示三种物质在密闭容器中反应前后质量比例的变化，下列说法正确的是A. 该反应是分解反应B. 该反应中是生成物C. 该反应是化合反应D. 该反应中 CaO 起催化作用7.通过对CO和的学习，你认为下列观点中不正确的是A. 物质的结构决定物质的性质B. 物质的性质决定物质的用途C. 气体的性质决定气体的收集方法D. 物质的组成元素相同，则化学性质一定相同8.某黑色固体粉末放在试管中加强热后，发现有红色固体生成，同时产生能使澄清石灰水变浑浊的气体，试管中的黑色粉末可能是A. 氧化铜B. 二氧化锰C. 木炭粉D. 氧化铜和木炭粉的混合物二、填空题（本大题共1小题，共3.0分）9.用化学用语填空：个氮气分子______；氢氧根离子______；个硫原子______；氧化铁中铁的化合价______．三、计算题（本大题共1小题，共4.0分）10.我国最新版《生活饮用水卫生标准》规定：饮用水质消毒可用二氧化氯、臭氧替代氯气等传统消毒剂，二氧化氯是一种黄红色、有刺激性气味气体，二氧化氯常用硫酸双氧水法制备，该反应的化学方程式为：，现需要135kg 氯气用于自来水消毒，二氧化氯的相对分子质量是______ ．理论上需要含的工业级过氧化氢多少千克？四、推断题（本大题共1小题，共5.0分）11.推断题：如图是九年级化学中常见物质间的相互转化关系，A与C都是由相同两种元素组成的液体，A、C、E、G也为化合物，G为红棕色粉末，F为金属单质，其余反应条件、反应物和生成物均已省略。

名校调研2022-2023学年度第三次月考化学试卷

２０２２　︵四︶　密封线内不要答题密封线外不写考号姓名学校姓名班级考号名校调研系列卷·九年级第三次月考试卷　化学（人教版）题　号一二三四五总　分得　分可能用到的相对原子质量：Ｈ—１　Ｚｎ—６５得分评卷人一、单项选择题（每小题１分，共１０分）１．下列碳单质的各种用途中，利用了化学性质的是（）Ａ．金刚石制作钻头Ｂ．石墨制作电极Ｃ．碳冶炼金属Ｄ．活性炭作冰箱除味剂２．四川广汉三星堆出土的“青铜神树”让世人惊艳，史前文明或许存在。

青铜属于（）Ａ．合金Ｂ．氧化物Ｃ．单质Ｄ．化合物３．抗疫一线人员需用到大量７５％酒精消毒液。

向抗疫一线运输的７５％酒精消毒液的包装箱上需张贴的标志是（）４．物质的性质决定物质的用途。

下列有关物质的用途和性质不一致的是（）Ａ．铜导电性好，制作导线Ｂ．钨熔点高，制作灯泡的灯丝Ｃ．铝延展性好，制成铝箔Ｄ．银导热性好，制作装饰品５．“低碳生活，节能减排”是当今世界的主流，下列做法不符合该环保倡议的是（）Ａ．乘坐公交车或骑自行车出行Ｂ．开发清洁能源Ｃ．养成随手关闭电器电源的习惯Ｄ．注意卫生，提倡使用一次性筷子６．下列反应中，属于置换反应的是（）Ａ．Ｃｕ２（ＯＨ）２ＣＯ３ △２ＣｕＯ＋ＣＯ２↑＋Ｈ２ＯＢ．ＳＯ３＋Ｈ２ＯＨ２ＳＯ４Ｃ．Ｈ２＋ＣｕＯ △Ｃｕ＋Ｈ２ＯＤ．ＦｅＣｌ３＋３ＮａＯＨＦｅ（ＯＨ）３↓＋３ＮａＣｌ７．对下列词语的有关化学原理解释不合理的是（）Ａ．火上浇油———隔绝空气Ｂ．风助火威———为燃烧提供足够多的氧气Ｃ．釜底抽薪———清除可燃物Ｄ．钻木取火———使温度达到可燃物的着火点８．如图是探究铁钉锈蚀条件的实验，实验后得出的以下结论错误的是（）Ａ．装置①和②探究铁钉生锈时氧气是否参与反应Ｂ．装置②和③探究铁钉生锈是否与水有关Ｃ．装置③中的铁钉不易生锈Ｄ．装置④中的铁钉生锈最严重九年·化学（省命题）　（四）９．碳及其化合物的转化关系如图所示。

初三化学3月月考试题答案2679

贺兰四中2015届九年级化学上学期第三次月考试卷（附解析新人教版）一、选择题（每题只有一个正确选项，每题2分，共28分）B7．（2分）为防止煤气逸散使人中毒，常在煤气中加入少量的有特殊刺激性气味的乙硫醇（C2H5SH）．乙硫醇在煤气燃烧过程中也可以充分燃烧，其化学方程式为：2C2H5SH+9O24CO2+2X+6H2O则X的化学式为（）228．（2分）2013年3月，浙江大学实验室里诞生了世界上最轻的材料﹣﹣“碳海绵”．“碳海绵”具备高弹性和疏松多孔的结构，主要成分是石墨烯和碳纳米管（两者都是碳单质）．下列）（11．（2分）用自来水养鱼时，残留在水中的氯气会对鱼造成危害，常加入大苏打来除去水13．（2分）如图是某化学反应的模型示意图，从该模型获得的信息错误的是（）14．（2分）在一定条件下，甲、乙、丙、丁四中物质在一密闭容器中充分反应，测得反应二、填空题（共19分）15．（6分）从C、H、O、N、S、Na等六种元素中选择恰当的元素，用恰当的化学符号按下列要求填空：（1）人体中最多的物质H2O；（2）2个氧原子2O；（3）3个二氧化硫分子3SO2；（4）铵根离子NH4+；（5）氧化钠中钠元素的化合价为+1价2O；（6）碳酸钠Na2CO3．价，故可表示为：）16．（3分）某生产化肥碳酸氢铵（NH4HCO3）的企业，作了一个大型户外广告．如图所示．根据相关信息回答下列问题：（1）碳酸氢铵中氮、氢、氧、碳四种元素的质量比14：5：48：12（2）碳酸氢铵中氮元素的质量分数17.7%（结果精确到0.1%）（3）通过计算判断该广告属于虚假（填“虚假”或“真实”）广告．×17．（10分）写出下列反应的化学方程式，并在题后括号中注明反应的基本类型．（1）铁丝在氧气中燃烧3Fe+2O2Fe3O4（化合）反应；（2）加热氯酸钾和二氧化锰制氧气（2KClO32KCl+3O2↑；分解）反应；（3）氢气在氯气中燃烧生成氯化氢H2+Cl22HCl；化合反应（4）甲烷在空气中燃烧生成水和二氧化碳CH4+2O2CO2+2H2O．23322三、应用题（共11分）18．（6分）水是人类最宝贵的自然资源，多一滴水，就可能多一条生命，利用如图所示的装置探究水的组成．通电一段时间后，试管a产生的气体是氢气试管b中气体检验的方法是：将带火星的木条伸入试管中，复燃则证明是氧气．该实验的化学方程式是2H2O2H2↑+O2↑．该实验中发生变化的微粒是水分子通过该实验得出结论：水是由氢元素和氧元素组成的．O2H19．（5分）实验室常用氯酸钾和二氧化锰加热制氧气，现有氯酸钾和二氧化锰的混合物5.7g，充分反应后剩余固体质量是3.78g．试计算：（1）生成氧气的质量．（2）混合物中氯酸钾的质量．32KCl+3O四、实验探究题（17分）20．（6分）为了研究质量守恒定律，设计了如图“白磷燃烧前后质量测定”的实验，请分析有关问题：（1）装置：锥形瓶的底部铺有一层细沙，其作用是防止锥形瓶底部局部受热炸裂气球的作用是防止气体逸出．（2）白磷燃烧：白磷燃烧过程中看到的现象是燃烧剧烈，生成大量白烟．（3）燃烧后称量：发现托盘天平指针偏向右边，造成的原因可能是装置漏气（只写一条）．（4）反思：铁丝燃烧遵守（填“遵守”或“不遵守”）质量守恒定律，原因是（微观解释）：铁原子和氧原子结合生成四氧化三铁，而铁原子和氧原子个数不变．21．（11分）如图是实验室中用于制取和收集气体的装置图（1）写出图中带标号仪器的名称：①长颈漏斗．（2）用高锰酸钾制取较纯净的氧气的装置组合应选择AC（填序号），该反应的化学方程式是2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑（3）用过氧化氢溶液制取氧气应选择发生装置是c（填字母），若改用图F发生装置，请写出该装置的一个优点是便于控制反应的速率．MnO2可以反复使用，理由是二氧化锰是反应的催化剂，催化剂在反应前后的质量和化学性质不变．（4）乙炔是一种无色、无味、密度比空气略小，不溶于水的气体．实验室用电石（固体）与水反应制取乙炔．你认为制取乙炔应选择的发生装置是B收集装置是D（填字母）（5）若用如图G所示的装置正放收集氧气，则氧气应从d（填“d”或“e”，下同）端通入，若用装满水的该装置收集，氧气应从e端通入．4 4K。

人教版九年级化学上册第三次月考测试卷

第三次月考测试卷时间：90分钟满分：120分相对原子质量：Ca-40；C-12；O-16一、单项选择题（每小题3分，共45分）1. 下列说法能用质量守恒定律解释的是（）A．mg水受热变为mg的水蒸气 B．62g磷和80g的氧气反应生成142g五氧化二磷C．20g食盐溶于80g水得到100g的食盐水 D．拧开盛酒精的瓶盖一段时间后质量变小2. 在2H2O22H2O+O2↑的反应中，反应前后肯定发生变化的是（）A．元素种类 B．各种原子的数目C．氧元素的化合价 D．物质的质量总和3. 下列化学方程式正确的是（）A. S + O2 SO2↑B. 4Al +3O2 2Al2O3C. P + O2PO2D. Mg + O2 MgO24. 某物质在纯氧中燃烧生成了氮气和水蒸气，该物质一定含有（）A. 氮元素和氧元素B. 氢元素和氧元素C. 氮元素和碳元素D. 氮元素和氢元素5. 常温下能与二氧化碳发生化合反应的物质是 ( )A．水 B．澄清石灰水 C．氧气 D．木炭6. 以下反应中，有一种元素从＋2价变为0价的是 ( )A．S+O2SO2 B．2Mg+O22MgOC．CuO+H2Cu+H2O D．2H2O2H2↑+O2↑7. 西班牙的瑞奥汀河是一条酸河，河水中含有硫酸和硫酸亚铁。

经调查发现，酸河形成的原因是由于上游河床含有的某种物质R在水中氧的作用下发生反应所致，其反应的化学方程式为：2R+2H2O+7O2 ====2FeSO4+2H2SO4，则R的化学式为（）A. FeSB. Fe2S3C. FeS2D. FeO8. 在2A+B == 2C反应中，已知A的相对分子质量为24，C的相对分子质量为40，则B的相对分子质量为（）A. 16 gB. 32 gC. 16D. 329. 实验室制取气体选择收集方法时，对气体的下列性质不必考虑的是（）A．颜色 B．密度 C．溶解性 D．是否与水反应10. 纳米管被誉为21世纪最有前途的新型材料。

九年级化学上第三次月考试题

初三化学试题本试卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷两部分。

第Ⅰ卷1至4页，第Ⅱ卷5至8页。

共100分。

考试时间100分钟。

考试结束，将第Ⅰ、Ⅱ卷和答题卡一并交回。

第Ⅰ卷（选择题共40分）可能用到的相对原子质量：H－1 C－12 N－14O－16 S—32 Cl—35.5Ca－40Fe－56 Zn—65 Br—80一、选择题（本题包括15小题，每小题2分，共30分。

每小题只有一个．．．．选项符合题意）【】1.下图所示的变化中，属于化学变化的是石油分馏净化水蒸发食盐水铁丝在氧气中燃烧A B C D【】2. 某新型“防盗玻璃”为多层结构，每层中间嵌有极细的金属线，当玻璃被击碎时，与金属线相连的警报系统就会立刻报警。

“防盗玻璃”能报警，这利用了金属的A.延展性B.导电性C.弹性D.导热性【】3. 在加压的情况下，25m3的石油气可装入容积为0.024m3的钢瓶中，这表明A.分子的质量很小B.分子由原子构成C.分子之间有间隔D.分子在不断运动【】4. 下列各项研究课题，不属于化学科学研究范围的是A.C60等碳单质的制取与性质研究B.从水中提取氢能源的有效方法研究C.制造太空电梯的碳纳米管纤维材料研究D.设计新程序，开发电脑新功能【】5.小华在一次探究实验中将一小粒金属钠投入盛有蒸馏水的烧杯中，发现反应剧烈并生成大量可燃性气体，则该气体可能是A.H2B.CH4C.HeD.CO【】6. 2004年7月底的巴拉圭超市大火全球震惊，引起大家对阻燃剂的重视。

溴系阻燃剂是目前世界上产量最大的阻燃剂，主要品种之一"八溴醚"的分子简式为C21H19O2Br8。

1997年在美国召开了第八届世界阻燃剂会议，会议指出今后阻燃剂的发展方向集中为高效、低毒、低烟的无机阻燃剂。

下列说法不正确的是A.八溴醚由碳、氢、氧、溴四种元素组成B.八溴醚的相对分子质量为943C.八溴醚是一种有机阻燃剂D.有机阻燃剂使用时不可能造成环境污染【】7. 下列有关溶液的说法中正确的是A.溶质的量与溶剂的量之和即为溶液的总量B.溶剂一定是纯净物C.溶液的组成只能用溶质质量分数表示D.溶剂可以为固液气三态【】8. 2004年底，东南亚地区发生了罕见的海啸灾害，为防止疾病传染，需对河水处理后方可饮用。

九年级上册化学第三次月考考试试卷

九年级上册化学第三次月考考试试卷一、单选题1. 下列常见仪器使用正确的是A . 量筒可用作化学反应的容器B . 烧杯加热时应放置在石棉网上C . 温度计可用于搅拌溶液D . 熄灭酒精灯，可用灯帽盖灭，也可用嘴吹灭2. 空气是一种宝贵资源，下列有关空气的说法正确的是：（）A . 空气中含量最多的是氧元素B . 空气由氧气和氮气组成，其中氧气的质量约占空气质量的1/5C . 空气中分离出的氮气化学性质不活泼，可做食品保鲜的保护气D . 空气质量报告中所列的空气质量级别数目越大，空气质量越好3. 下列关于“酒精温度计遇热读数上升”的微观解释正确的是（）A . 分子质量增大B . 分子体积扩大C . 分子间隔变大D . 分子个数增多4. 水是我们日常生活必不可少的物质，下列有关水的说法错误的是（）A . 水是由氢元素和氧元素组成的B . 生活中可通过煮沸降低水的硬度C . 洗菜、洗衣和淘米的水可用来浇花、拖地或冲厕所D . 水通电分解时正极产生的氢气与负极产生的氧气体积比约为2:15. 为解决电力短缺的现象，国家将加强开发核能。

钚为一种放射性元素，可用于核发电，它的相对原子质量为244，核电荷数为94，则它的核外电子数为A . 94B . 244C . 160D . 1506. 元素观、微粒观是化学的重要观念。

下列有关元素和微粒的说法错误的是（）A . 分子、原子和离子都是成物质的粒子B . 同种元素的原子核内质子数与中子数一定相等C . 元素的原子序数与该元素原子核电荷数在数值上相同D . 在物质发生化学变化时，原子的种类不变，元素的种类也不会改变7. 青少年正处于成长期，需要摄入足量钙，这里的“钙”是指（）A . 元素B . 原子C . 分子D . 单质8. 已知元素周期表中第三周期各元素原子结构示意图如下，下列分析错误的是（）A . 以上原子的核外都有三个电子层B . Na+和Mg2+的核外电子数不相同C . Na 与S形成化合物的化学式为Na2SD . 在化学反应中氯原子容易得到电子9. 亚硒酸钠可用于提升人体免疫力，硒元素在元素周期表中的部分信息及原子结构示意图如图所示，下列说法错误的是A . 硒原子的质子数是34B . 硒的相对原子质量为78.96C . n的值为6D . 硒在化学反应中易失电子10. 下列各组粒子中，核外电子数目相同的是（）A . Na+和Cl﹣B . Ar和Cl﹣C . Mg和Mg2+D . S和S2﹣二、填空题11. 全国多地连遭雾霾天气影响空气污染严重，给人们出行带来了严重的影响。

九年级第一学期月考三化学(人教版)

A．a点时，溶液的总质量与反应前相比减小
B．b点时，溶液为Zn（NO3）2和Cu（NO3）2
的混合溶液
C．c点时，溶液呈无色
D．d点时，过滤所得滤渣为Cu和Ag的混合物
18．青铜是人类最早使用的铜锡合金。下列说法中错误的是（）
A．青铜属于金属材料B．青铜的硬度比纯铜更大
C．青铜的熔点比纯铜的熔点要低D．铜是目前世界年产量最高的金属
A．-3B．-2C．+2D．+3
12．通常情况下，几种物质着火点如下表：
物质
白磷
红磷
木炭
无烟煤
着火点/℃
40
240
320﹣370
700﹣750
根据上表所给信息和所学相关知识判断，下列说法错误的是（）
A．白磷、红磷、木炭、无烟煤都是可燃物
B．降温至着火点以下可以达到灭火的目的
C．实验时，用于吸干白磷的滤纸片不能丢在废纸篓里
A．X、Y、Z的金属活动性顺序为：Y>Z>X
B．相对原子质量：Y>Z
C．完全反应生成氢气的质量：Y<Z
D．Y与H2SO4反应的化学方程式为：
17．向一定质量的Cu（NO3）2和AgNO3的混合溶液中逐渐加入锌粉。反应过程中溶质Cu（NO3）2的质量随加入锌粉质量的变化关系如图所示。下列说法错误的是（）
1．下列选项中，属于物理变化的是（）
A．食盐溶于水B．粮食发霉C．酒精燃烧D．植物的光合作用
2．安全是化学实验成功的保障。下列操作安全的是（）
A． B． C． D．
3．我国著名科学家、中国科学院院士张青莲教授主持测定了铟、铱、锑、铕等近十种元素的相对原子质量，为相对原子质量测定作出了卓越贡献。关于铟元素在元素周期表中的部分信息及原子结构示意图如图所示。下列说法正确的是（）

2015届九年级化学上学期第三次月考试卷新人教含解析

2015届九年级化学上学期第三次月考试卷（新人教含解析）参考答案与试题解析一、选择题（本题共44分，每小题2分．每小题只有一个正确答案，请把答案填写在第“22”题后的表格中）1．下列在厨房发生的变化，其中不是化学变化的是（）A．天然气燃烧B．饭菜变馊C．菜刀生锈D．水沸腾考点：化学变化和物理变化的判别．分析：化学变化是指有新物质生成的变化．物理变化是指没有新物质生成的变化．化学变化和物理变化的本质区别是否有新物质生成．解答：解：A、天然气燃烧能生成水和二氧化碳，属于化学变化，故A错；B、饭菜变馊有菌类物质生成，属于化学变化，故B错；C、菜刀生锈的过程中生成了新物质铁锈，属于化学变化，故C错；D、水沸腾的过程中没有新物质生成，属于物理变化，故D正确；故选：D．点评：解答本题要分析变化过程中是否有新物质生成，如果没有新物质生成就属于物理变化．2．下列实验操作正确的是（）考点：液体药品的取用；固体药品的取用；检查装置的气密性；氧气的化学性质．专题：常见仪器及化学实验基本操作．分析：A、取用液体时：注意瓶口、标签的位置，瓶塞的放置等；B、在检查装置的气密性时，先将导管放入水槽中，然后用手握住试管外壁；C、加入固体和液体时，要先加入固体，再加液体；D、根据Fe在O2中燃烧的实验注意事项进行分析判断．解答：解：A、取用液体时：①试剂瓶瓶口要紧挨试管口，防止液体流出；②标签向着手心，防止液体流出腐蚀标签；③瓶塞没有倒放桌面上，可能会污染瓶塞，从而污染药品，故A错误；B、在检验装置的气密性时，利用的是装置内气体的压强改变，有气泡冒出时，说明装置气密性良好，否则气密性不好，操作正确，故B正确；C、加入固体和液体时，要先加入固体，再加液体，故C错误；D、做铁在氧气中燃烧的实验时，为防止生成物熔化溅落下来，使瓶底炸裂，集气瓶底要装少量的水或铺一层细沙，故图示操作错误．故选B．点评：了解具备基本的化学实验技能是学习化学和进行化学探究活动的基础和保证；掌握化学实验的基本技能，才能安全、准确地进行化学实验；注意一些实验的操作事项．3．（2分）下列有关空气各成分的说法正确的是（）A．氧气的化学性质比较活泼，属于可燃物B．氮气的化学性质不活泼，可用于食品防腐C．空气中的稀有气体没有任何价值D．二氧化碳在空气中含量增多会引起温室效应，属于空气污染物考点：空气的成分及各成分的体积分数；空气的污染及其危害．专题：空气与水．分析：A、根据氧气的化学性质分析判断；B、根据氮气的化学性质及用途分析判断；C、根据稀有气体的应用分析判断．D、二氧化碳不属于空气污染物；解答：解：A、氧气的化学性质比较活泼，不具有可燃性，不属于可燃物，故A说法不正确；B、氮气的化学性质不活泼，可用于食品防腐．故B说法正确；C、空气中的稀有气体很稳定，可用作保护气等．故C说法不正确；D、二氧化碳在空气中含量增多会引起温室效应，但不属于空气污染物．故D说法不正确．故选B．点评：本题的难度不大，熟记空气的成分及各成分的性质、用途是解答本题的关键．4．（2分）下列有关物质燃烧现象的描述，与事实不符的是（）A．硫在氧气中燃烧发出淡蓝色火焰B．一氧化碳在空气中燃烧发出蓝色火焰C．镁在空气中燃烧发出耀眼的白光D．铁丝在氧气中燃烧火星四射考点：氧气与碳、磷、硫、铁等物质的反应现象．专题：实验现象的观察和记录．分析：A、根据硫在氧气中燃烧的现象进行分析判断．B、根据一氧化碳在空气中燃烧的现象进行分析判断．C、根据镁在空气中燃烧的现象进行分析判断．D、根据铁丝在氧气中燃烧的现象进行分析判断．解答：解：A、硫在氧气中燃烧，发出明亮的蓝紫色火焰，故选项说法错误．B、一氧化碳在空气中燃烧，发出蓝色火焰，故选项说法正确．C、镁在空气中燃烧，发出耀眼的白光，故选项说法正确．D、铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，故选项说法正确．故选：D．点评：本题难度不大，掌握常见物质燃烧的现象即可正确解答，在描述物质燃烧的现象时，需要注意光和火焰、烟和雾的区别．5．建立宏观与微观的联系是化学独特的思维方式．下列对于宏观现象的微观解释中错误的是（）A．变瘪的乒乓球放入热水中能鼓起来，是因为分子受热膨胀变大B．氧气加压后变成液氧，是因为分子问的间隔变小C．不同的花儿有不同的香味，是因为不同的分子性质不同D．非吸烟者受到被动吸烟的危害，是因为分子在不断地运动考点：利用分子与原子的性质分析和解决问题．专题：课本知识同类信息．分析：根据分子的性质回答，分子很小，在不断运动，分子间有间隔，很多宏观的现象都能证明分子的这些性质．解答：解：A、变瘪的乒乓球放入热水中能鼓起来，是因为分子受热后间隔变大，不是分子体积膨胀变大造成的，故A错误；B、氧气加压后变成液氧，是因为分子间的间隔变小，由气态变为液态，故B正确；C、不同的花儿是由不同的分子构成的，其有不同的香味，是因为不同的分子性质不同，故C正确；D、非吸烟者受到被动吸烟的危害，是因为分子在不断地运动，故D正确．故选：A．点评：宏观的现象能证明分子的性质，分子的性质也能解释形成宏观现象的原因．6．知识梳理有助于我们对已学知识的巩固，如图是某同学学习物质结构层次后以氧气为例进行的梳理，下列选项中与a、b、c对应的是（）A．原子、原子核、核外电子B．原子核、原子、核外电子C．原子、核外电子、原子核D．核外电子、原子核、原子考点：原子的定义与构成．专题：物质的微观构成与物质的宏观组成．分析：根据分子、原子的构成分析，分子是由原子构成的，原子是由原子核和电子构成，原子核是由质子和中子构成的．解答：解：由示意图可知，质子和中子构成了b，b为原子核，原子核和电子构成了原子，所以c 是核外电子，原子构成了根子，所以a是原子，故A正确，B、C、D错误．故选：A．点评：本题主要考查了分子、原子的构成，属于基础的知识，难度不大．7．（2分）下列有说法中，错误的是（）A．元素之间的本质区别是质子数不同B．保持水的化学性质的最小粒子是水分子C．分子能构成物质而原子不能直接构成物质D．在化学反应中分子可分而原子不可分考点：元素的概念；分子和原子的区别和联系；分子的定义与分子的特性．专题：物质的微观构成与物质的宏观组成．分析：A、根据元素的定义考虑；B、根据分子的定义分析；C、根据物质的构成微粒考虑；D、根据分子、原子的本质区别考虑．解答：解：A、具有相同核电荷数（或核内质子数）一类原子的总称，所以决定元素种类的是核内质子数或核电荷数，故A正确；B、水是由水分子构成，保持水的化学性质的最小粒子是水分子，故B正确；C、构成物质的基本微粒有：分子、原子、离子，故C错；D、在化学反应中分子可分而原子不可分，故D正确．故选C．点评：解答本题关键是要知道决定元素种类的是核内质子数或核电荷数，知道构成物质的基本微粒有：分子、原子、离子，熟悉氧化物要由两种元素组成，一种是氧元素，知道中和反应的特点．8．（2分）围绕钓鱼岛领土主权问题，中日间矛盾不断，海水是一种重要的资源，海水中含有丰富的钠、镁、钙等，这里的“钠、镁、钙”指的是（）A．原子B．分子C．元素D．单质考点：元素的概念．专题：物质的微观构成与物质的宏观组成．分析：海水中的金属元素一般是以化合态形式存在的．要根据生活实际情况进行正确的分析、判断．解答：解：根据元素与微观粒子及物质组成进行的判断．宏观物质的组成，用宏观概念元素来表示；分子的构成，用微观粒子来表示．元素是具有相同核电荷数（即核内质子数）的一类原子的总称，是宏观概念，只讲种类，不讲个数．海水中含有丰富的钠、镁、钙等，这里的“钠、镁、钙”指的是等不能以单质、分子、原子形式存在，而是指元素．故选C．点评：此题考查的是元素的知识，要理解元素的概念．另外这个题比较典型，它是一类题，类似的说法还有：含碘的食盐，含氟牙膏等，这里的碘和氟也是指元素．9．（2分）下列微粒结构示意图中，其中属于阳离子的是（）考点：原子结构示意图与离子结构示意图．专题：化学用语和质量守恒定律．分析：根据当质子数=核外电子数，为原子；当质子数＞核外电子数，为阳离子；当质子数＜核外电子数，为阴离子；据此进行分析解答．解答：解：A、质子数=8，核外电子数=10，质子数＜核外电子数，为阴离子，故选项错误．B、质子数=核外电子数=10，为原子，故选项错误．C、质子数=核外电子数=11，为原子，故选项错误．D、质子数=13，核外电子数=10，质子数＞核外电子数，为阳离子，故选项正确．故选：D．点评：本题难度不大，考查学生对粒子结构示意图及其意义的理解，明确粒子中核内质子数和核外电子数之间的关系是解题的关键．10．（2分）2012年4月，国家查取到一些药企的“毒胶囊”，“毒胶囊”中“铬”超标，如图是元素周期表中“铬”的一格，下列信息不正确的是（）A．铬元素的核电荷数为24 B．铬原子的核外电子数为52C．铬元素属于金属元素D．铬元素的原子序数为24考点：元素周期表的特点及其应用．专题：化学用语和质量守恒定律．分析：根据图中元素周期表可以获得的信息：原子序数、相对原子质量、元素符号、元素种类等，该元素的原子序数为24，相对原子质量为52.00，据此进行分析判断即可．解答：解：A、根据元素周期表中的一格中获取的信息，铬元素的核电荷数为24，故A正确；B、根据元素周期表中的一格中获取的信息，铬元素的核外电子数等于核电荷数是24，故B错误；C、根据元素周期表中的一格中获取的信息，铬元素的名称是铬，属于金属元素，故C正确；D、根据元素周期表中的一格中获取的信息，铬元素的原子序数为24，故D正确．故选：B．点评：本题难度不大，考查学生灵活运用元素周期表中元素的信息及辨别元素种类的方法进行分析解题的能力．11．（2分）2013年“世界水日”和“中国水周”活动的宣传主题为“节约保护水资源，大力建设生态文明”．下列说法正确的是（）A．保护水资源，禁止使用化肥、农药B．利用过滤的方法，将硬水转化成软水C．工业废渣的任意排放，不会污染水体D．城市浇花，使用喷灌、滴灌节约用水考点：水资源的污染与防治；硬水与软水．专题：空气与水．分析：A、禁止使用化肥、农药，不能保障农业的丰收；B、根据过滤的原理分析；C、工业废渣的任意排放，会污染水体；D、根据节约用水的措施分析．解答：解：A、为了保护水资源，禁止使用化肥、农药，不能保障农业的丰收，不符合实际．故A说法错误；B、利用过滤的方法，除掉的是不溶性杂质，不能减少钙、镁离子的化合物．故B说法错误；C、工业废渣的任意排放，会污染水体．故C说法错误；D、城市浇花，使用喷灌、滴灌技术，能节约用水、保护水资源．故D说法正确．故选D．点评：解答本题要充分理解节能环保的重要性，人人都要树立节能环保的理念，为保护环境贡献一份力量．12．下列各种“水”中属于纯净物的是（）A．蒸馏水B．自来水C．海水D．矿泉水考点：纯净物和混合物的判别．专题：结合课本知识的信息；物质的分类．分析：蒸馏水是由一种物质组成的，属于纯净物；自来水、海水、矿泉水等物质都是由多种物质组成的，属于混合物．解答：解：A、蒸馏水是由一种物质组成的，属于纯净物．故选项正确；B、自来水中含有水和一些溶于水的物质，属于混合物．故选项错误；C、海水中含有水、氯化钠等物质，属于混合物．故选项错误；D、矿泉水中含有水和溶于水的矿物质，属于混合物．故选项错误．故选A．点评：本题主要考查物质的分类，解答时要分析物质的组成，如果只有一种物质组成就属于纯净物，如果有多种物质组成就属于混合物．13．（2分）下列物质的微观示意图，从物质的分类来看，其中属于化合物的是（）考点：单质和化合物的判别．专题：物质的分类．分析：物质分为混合物和纯净物，混合物是由两种或两种以上的物质组成；纯净物是由一种物质组成．纯净物又分为单质和化合物．由同种元素组成的纯净物叫单质；由两种或两种以上的元素组成的纯净物叫化合物．氧化物是指由两种元素组成的化合物中，其中一种元素是氧元素．解答：解：A、图中表示的是纯净物中的化合物，故选项正确；B、图中表示的是纯净物的单质，故选项错误；C、图中表示的是两种单质的混合物，故选项错误；D、图中表示的是纯净物中的单质，故选项错误；故选A点评：本考点考查了物质的分类和微观图示的识别，要加强记忆混合物、纯净物、单质、化合物、氧化物等基本概念，并能够区分应用．本考点的基础性比较强，主要出现在选择题和填空题中．14．下列物质中，氮元素化合价为+4价的是（）A．NH3B．N2C．N O2D．NaNO3考点：有关元素化合价的计算．专题：化学式的计算．分析：根据单质中元素的化合价为0、在化合物中正负化合价代数和为零，结合各选项中的化学式进行解答本题．解答：解：A、氢元素显+1，设氮元素的化合价是x，根据在化合物中正负化合价代数和为零，可知NH3中氮元素的化合价：x+（+1）×3=0，则x=﹣3，故选项错误．B、根据单质中元素的化合价为0，N2属于单质，故氮元素的化合价为0，故选项错误．C、氧元素显﹣2，设氮元素的化合价是y，根据在化合物中正负化合价代数和为零，可知NO2中氮元素的化合价：y+（﹣2）×2=0，则y=+4，故选项正确．D、钠元素显+1，氧元素显﹣2，设氮元素的化合价是z，根据在化合物中正负化合价代数和为零，可知NaNO3中氮元素的化合价：（+1）+z+（﹣2）×3=0，则z=+5，故选项错误．故选：C．点评：本题难度不大，掌握利用化合价的原则计算指定元素的化合价的方法即可正确解答本题．15．（2分）柠檬中含有柠檬酸（C6H8O7），下列有关柠檬酸的说法错误的是（）A．相对分子质量为192B．柠檬酸由碳、氢、氮三种元素组成C．一个柠檬酸分子中含21个原子D．碳、氢、氮三种元素的质量比为6：8：7考点：化学式的书写及意义；相对分子质量的概念及其计算；元素质量比的计算．专题：化学用语和质量守恒定律．分析：A、根据相对分子质量为构成分子的各原子的相对原子质量之和，进行分析判断．B、根据柠檬酸化学式的含义进行分析判断．C、根据1个柠檬酸分子的构成进行分析判断．D、根据化合物中各元素质量比=各原子的相对原子质量×原子个数之比，进行分析判断．解答：解：A、柠檬酸的相对分子质量是12×6+1×8+16×7=192，故选项说法正确．B、柠檬酸是由碳、氢、氮三种元素组成的，故选项说法正确．C、一个柠檬酸分子由6个碳原子、8个氢原子和7个氧原子构成的，则一个柠檬酸分子中含21个原子，故选项说法正确．D、碳、氢、氮三种元素的质量比为（12×6）：（1×8）：（16×7）≠6：8：7，故选项说法错误．故选：D．点评：本题难度不大，考查同学们结合新信息、灵活运用化学式的含义与有关计算进行分析问题、解决问题的能力．16．（2分）化学反应前后肯定没有变化的是（）①原子数目；②分子数目；③元素种类；④物质种类；⑤原子种类；⑥物质的总质量．A．①④⑥B．①③⑤⑥C．①②⑥D．②③⑤考点：质量守恒定律及其应用．专题：化学用语和质量守恒定律．分析：根据质量守恒定律，即可判断化学反应前后没有变化的项目，举措解答．解答：解：化学反应前后，原子的数目不变；分子的数目可能不变，也可能改变；元素的种类一定不变；物质的种类一定改变；原子的种类一定改变；物质的总质量一定不变，观察选项，故选B．点评：本题考查了质量守恒定律的应用，完成此题，可以依据已有的知识进行．17．（2分）在X+3022CO2+3H2O的反应中，根据质量守恒定律可判断出X的化学式是（）A．C2H6B．C2H5OH C．C O D．CH3OH考点：质量守恒定律及其应用．专题：化学用语和质量守恒定律．分析：本题考查的是质量守恒定律，其内容是：参加化学反应的各物质的质量总和等于反应后生成的各物质的质量总和．在化学反应中，从微观上原子种类、原子数目和原子的质量都不变．解答：解：根据质量守恒定律，反应前后原子种类和个数都不变，由化学方程式知生成物中含有的原子种类及原子个数为C，2；H，6；O，7；已知反应物中含有的原子种类及原子个数为O，6；比较分析可知X中含有碳和氢元素和氧元素，其原子个数分别为2和6和1，故X的化学式为C2H5OH．故选B．点评：本考点考查了质量守恒定律的应用，有关质量守恒定律的考题在中考中经常出现，要抓住要点：五个一定不变，一个一定变．还要注意化学方程式的配平，本考点经常出现在选择题、填空题和实验题中．18．（2分）如图是汽车“尾气催化转换器”中将尾气中有毒气体转变为无毒气体的微观示意图．下列说法中不正确的是（）A．分子在化学变化中可以再分B．原子在化学变化中是不可再分的C．图中参加反应的两种物质的分子个数比为3：2D．该反应中生成两种物质考点：微粒观点及模型图的应用；化学反应的实质．专题：化学反应模拟图型．分析：观察反应的微观示意图，根据反应物、生成物的构成，分析物质的类别、组成元素；根据微粒的变化，分析原子、分子的变化．解答：解：由反应的微观示意图，根据质量守恒定律得出各物质的微粒个数关系图为：A、由反应的微观示意图可知，反应后分子的种类发上了改变，所以分子在化学变化中可以再分，故A正确；B、由反应的微观示意图可知，反应前后原子的种类没有发生改变，所以原子在化学变化中是不可再分的．故B正确；C、由反应的微观示意图微粒的变化可知，参加反应的两种物质的分子个数比为1：1；故C错误；D、由反应的微观示意图可知，反应中生成两种物质．故D正确．故选C．点评：构成相同的分子为同种物质的分子，由同种原子构成的分子为单质的分子，由不同种原子构成的分子为化合物的分子．19．（2分）中考试卷选择题的答案要求用2B铅笔填涂在答题卡上，请问2B铅笔的芯的主要成分是（）A．金属铅B．木炭C．C6O D．石墨考点：碳单质的物理性质及用途．专题：碳单质与含碳化合物的性质与用途．分析：物质的性质决定物质的用途，根据常见碳单质的性质与用途进行分析判断．解答：解：A、2B铅笔芯的主要成分是石墨，铅笔芯是石墨和粘土按照一定比例混合而成的，不含金属铅．B、2B铅笔的芯的主要成分是石墨，不是木炭．C、2B铅笔的芯的主要成分是石墨，不是C6O．D、2B铅笔芯的主要成分是石墨，铅笔芯是石墨和粘土按照一定比例混合而成的．故选D．点评：本题难度不大，物质的性质决定物质的用途，掌握常见碳单质的性质和用途是正确解答本题的关键．20．（2分）下列关于碳和碳的氧化物的说法不正确的是（）A．金刚石、石墨和C60都是碳元素的单质B．在高温条件下C和CO2能够反应生成COC．古代字画保持至今，说明碳在常温下化学性质不活泼D．CO2能使被石蕊染成紫色的干花变红考点：碳元素组成的单质；二氧化碳的化学性质；碳的化学性质．专题：碳单质与含碳化合物的性质与用途．分析：根据碳和碳的氧化物的性质回答．碳有还原性，二氧化碳有氧化性，二氧化碳溶于水生成碳酸，碳金刚石、石墨和C60都是碳元素的单质．解答：解：A、金刚石、石墨和C60都是碳元素的单质，只是它们的碳原子排列不同．故正确，B、二氧化碳和碳在高温条件下能生成一氧化碳．故正确．C、古代字画保持至今，说明碳在常温下化学性质不活泼，故正确．D、CO2能使被石蕊染成紫色的湿润的花变红，不能使干燥的花变红，因为二氧化碳要与水反应才能生成碳酸．故D不正确．故选D．点评：本题从碳单质的结构，性质考查到了碳的氧化物的性质，注重了知识点之间的联系，突出了本部分的重点．21．（2分）下列鉴别CO和CO2气体的方法不正确的是（）A．分别通入石灰水中B．分别闻气味C．分别通入石蕊试液中D．分别伸入燃着的木条考点：常见气体的检验与除杂方法．专题：物质的鉴别题．分析：根据一氧化碳和二氧化碳都是无色无味的气体；一氧化碳不能和石灰水反应，二氧化碳能使石灰水变浑浊；一氧化碳有可燃性，二氧化碳没有可燃性．一氧化碳通入石蕊试液中时没有明显现象，二氧化碳通入石蕊试液时石蕊试液变红色分析．解答：解：A、CO2能使澄清的石灰水变浑浊，CO不与澄清的石灰水反应，所以此方法能将它们区分开来；故本选项不符合要求；B、CO和CO2两种气体都是无色无味的，所以此方法不能将它们区分开来；故本选项符合要求；C、二氧化碳的水溶液显酸性，能使石蕊溶液变红，一氧化碳不能使石蕊溶液变红，所以此方法能将它们区分开来；故本选项不符合要求；D、一氧化碳能燃烧，二氧化碳不支持燃烧，能使燃烧的木条熄灭，所以此方法能将它们区分开来；故本选项不符合要求；故选B．点评：本题考查了常见气体的性质，利用所要鉴别物质的性质差别，设计实验，实验中出现明显的现象差异，才能达到鉴别物质的目的．22．（2分）在一个密闭容器内有A、B、C、D四种物质，在一定条件下充分反应，测得反应前后物质的质量如下：A．未测值为5 B．该反应为分解反应C．A可能是该反应的催化剂D．反应中B与C的质量比为28：36考点：质量守恒定律及其应用；反应类型的判定．专题：化学用语和质量守恒定律．分析：本题可分析BCD三种物质反应前后的质量变化情况，确定是反应物还是生成物；然后根据质量守恒定律确定A是反应物还是生成物，进而可以确定反应类型．解答：解：由表中数据分析可知，反应前后B的质量增加了28g﹣10g=18g，故B是生成物，反应前后C的质量增加了36g﹣20g=16g，故C是生成物，反应前后D的质量减少了34g﹣0=34g，故D 是反应物；由质量守恒定律，A的质量不变，可能作该反应的催化剂，也可能没有参加反应．A、由质量守恒定律，X的质量不变，反应后的X的质量为5g，故选项说法正确．B、该反应的反应物是D，生成物是B和C，该反应符合“一变多”的特征，属于分解反应，故选项说法正确．C、由质量守恒定律，A的质量不变，可能作该反应的催化剂，也可能没有参加反应，故选项说法正确．D、反应中B与C的质量比为（28﹣10）g：（36﹣20）g=18：16≠28：36，故选项说法错误．故选D．点评：本题难度不大，考查的是质量守恒定律的应用，解题的关键是分析表中数据，灵活运用质量守恒定律．二、填空题（化学方程式每空2分，其余每空1分，共22分）23．（10分）用化学符号填空（1）2个氢原子2H（2）铁离子Fe3+（3）水中氢元素为+1价2O（4）2个硫酸根离子2SO42﹣（5）干冰CO2．考点：化学符号及其周围数字的意义．专题：化学用语和质量守恒定律．分析：元素符号前面加上相应的数字可以表示原子的个数；每个铁离子带3个单位正电荷；元素的化合价应该标在元素符号的正上方；每个硫酸根离子带2个单位负电荷；干冰是二氧化碳的固体，二氧化碳是由分子构成的物质，二氧化碳的化学式可以表示二氧化碳．解答：解：（1）2个氢原子可以表示为2H；（2）铁离子可以表示为Fe3+；（3）水中氢元素为+1价可以表示为2O；（4）2个硫酸根离子可以表示为2SO42﹣；。