足球脚内侧传球和游戏教学设计
小学足球脚内侧传球教学教案(精选)
小学足球脚内侧传球教学教案(精选)教案名称：小学足球脚内侧传球教学一、教学内容本节课的教学内容选自小学体育课程标准，主要学习足球脚内侧传球技术。
具体内容包括：足球脚内侧传球的基本姿势、动作要领、传球技巧以及实战应用。
二、教学目标1. 让学生掌握足球脚内侧传球的基本姿势和动作要领。
2. 培养学生团队合作精神，提高传球技巧。
3. 增强学生对足球运动的兴趣，提高身体素质。
三、教学难点与重点重点：足球脚内侧传球的基本姿势和动作要领。
难点：传球时的力度控制和方向准确性。
四、教具与学具准备教具：足球、足球场、标志桶、哨子。
学具：足球鞋、运动服。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师组织学生进行热身活动，如慢跑、拉伸等，然后进行简单的足球趣味游戏，如“三角传球”。
2. 技术讲解与示范（10分钟）教师讲解足球脚内侧传球的基本姿势和动作要领，并示范动作。
学生跟随教师一起进行动作练习。
3. 分组练习（10分钟）学生分成若干小组，进行脚内侧传球练习。
教师巡回指导，纠正动作不规范的地方。
4. 实战应用（10分钟）学生进行实战练习，如“两人一组对抗练习”、“三人一组攻防练习”等。
教师观察学生的表现，给予及时的指导和鼓励。
5. 课堂小结（5分钟）六、板书设计足球脚内侧传球技术基本姿势：1. 站立姿势2. 传球腿姿势3. 接球腿姿势动作要领：1. 传球腿内侧对准足球2. 运用脚腕力量3. 保持身体平衡传球技巧：1. 力度控制2. 方向准确性七、作业设计1. 作业题目：足球脚内侧传球练习作业要求：回家后，与家人或朋友一起进行足球脚内侧传球练习，注意力度控制和方向准确性。
八、课后反思及拓展延伸重点和难点解析一、教学内容本节课的教学内容选自小学体育课程标准，以足球脚内侧传球技术为主。
具体内容包括足球脚内侧传球的基本姿势、动作要领、传球技巧以及实战应用。
在教学过程中，教师应着重强调足球脚内侧传球的动作细节，以提高学生的技术水平。
脚内侧传球教案8篇
脚内侧传球教案8篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如总结报告、心得体会、先进事迹、条据文书、合同协议、规章制度、应急预案、教学资料、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of classic sample essays, such as summary reports, insights, advanced deeds, normative documents, contract agreements, rules and regulations, emergency plans, teaching materials, essay summaries, and other sample essays. If you would like to learn about different sample formats and writing methods, please pay attention!脚内侧传球教案8篇教师可以根据实际教学情况对教案进行调整和改进，教师可以鼓励学生在教案中提出问题和建议，以更好地适应他们的学习方式，下面是本店铺为您分享的脚内侧传球教案8篇，感谢您的参阅。
脚内侧接球教案6篇
脚内侧接球教案6篇(实用版)编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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脚内侧传球教案6篇
脚内侧传球教案6篇(实用版)编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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足球脚内侧传球教案7篇
足球脚内侧传球教案7篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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足球脚内侧传球教案
足球脚内侧传球教案足球脚内侧传球教案（精选6篇）作为一名无私奉献的老师，时常需要编写教案，借助教案可以有效提升自己的教学能力。
优秀的教案都具备一些什么特点呢？下面是店铺帮大家整理的足球脚内侧传球教案（精选6篇），仅供参考，希望能够帮助到大家。
足球脚内侧传球教案1一、指导思想与理论依据根据体育和健康课程改革的要求，对于义务教育阶段来说，应该更加关注学生的健康发展和学生运动的愉悦感，从而形成良好的体育锻炼习惯，为形成终身体育锻炼的意识，打下良好的基础。
本课强调学生的运动体验，突出学生学习的主体，强调学生的自主、合作、探究学习方式的形成，本次课力求靠近这些新的教学理念，大胆的将教与学融入学生的自主活动当中，寓教于练，寓乐于练。
坚持以“快乐体育”和“健康第一”为主导思想，遵循以身体练习为主要手段的体育教学原则，以学生发展为中心，使学生在宽松愉快的练习中获得知识和技能。
为了实现这一教学理念，我在教学上设计了以小小世界杯足球赛为情景带入到课堂中，激发学生的兴趣，并使学生注意力集中在课堂上。
在教学环境上，充分利用场地进行合理布局。
在教学手段上，利用示范给学生建立直观的概念，利用讲解讲解加深印象，利用练习体会技术动作，利用点评发现问题。
在能力培养方面，安排小比赛性质的游戏，培养学生团结协作能力，增强集体凝聚力。
二、教学背景分析脚背内侧踢球是在体育与健康课程标准目标体系下所确定的小学球类教材内容之一。
本人在水平二的学生已能较正确的进行脚背正面踢球的基础上，尝试进行安排脚背正面踢球练习并发展提高学生的身体素质。
目的是进一步提高学生的足球能力和培养学生对体育与健康课的兴趣。
让学生在欢乐的情境中自主、能动的学习。
本课预计学生能积极参与活动，在游戏中掌握练习要点，在游戏中陶冶情操。
(一)学情分析三年级男女生在身体形态和体能上还没有出现很大的差异，生理上没有发生变化。
但下肢力量不足，对动作的理解能力和动作的协调性比一、二年级时候有所提高。
《足球脚内侧传球》教案
《足球脚内侧传球》教案一、教学目标：1. 让学生掌握足球脚内侧传球的基本技巧。
2. 培养学生团队合作精神和竞技体育兴趣。
3. 提高学生的身体素质和运动能力。
二、教学内容：1. 足球脚内侧传球动作要领讲解与实践。
2. 团队配合训练。
3. 脚内侧传球游戏。
三、教学重点与难点：1. 教学重点：足球脚内侧传球的基本技巧。
2. 教学难点：动作要领的掌握和团队配合。
四、教学过程：1. 准备活动：慢跑、拉伸，让学生充分活动身体。
2. 技术讲解与示范：讲解足球脚内侧传球的动作要领，并进行示范。
3. 实践训练：学生分组进行脚内侧传球练习，教师巡回指导。
4. 团队配合训练：进行团队配合练习，培养学生的合作精神。
5. 游戏环节：设置脚内侧传球游戏，增加练习趣味性。
6. 总结讲评：总结本次训练的重点内容，表扬表现优秀的学生。
五、教学反思：1. 课后反思教学效果，了解学生的掌握情况。
2. 根据学生表现调整教学计划，以提高教学效果。
3. 关注学生的身体和心理健康，确保训练安全。
4. 积极引导学生参加足球活动，培养竞技体育兴趣。
六、教学资源：1. 足球场地一个2. 足球若干个3. 标志杆四根4. 障碍物若干5. 教学视频资料七、教学方法：1. 示范法：教师进行动作示范，让学生直观地了解足球脚内侧传球的技术要领。
2. 练习法：学生分组进行脚内侧传球练习，教师巡回指导，及时纠正错误动作。
3. 游戏法：设置脚内侧传球游戏，提高学生的练习兴趣，培养团队协作能力。
4. 反馈法：教师对学生练习情况进行评价，给予鼓励和指导，帮助学生提高技术水平。
八、教学评价：1. 技术评价：观察学生在练习中足球脚内侧传球的动作准确性、稳定性和协调性。
2. 团队配合评价：评价学生在团队练习中传球与接球的默契程度，以及配合的流畅性。
3. 游戏环节评价：关注学生在游戏中的表现，评价其足球脚内侧传球技术在实际应用中的效果。
4. 学生自我评价：鼓励学生总结自己在训练中的收获和不足，激发继续学习的动力。
体育-小学足球水平三《小足球——脚内侧传球》教学设计 、教案
水平三《小足球——脚内侧传球》教学设计一、指导思想:本课依据《体育课程标准》的基本理念，坚持健康第一的指导思想，以身体练习为主要手段，以学生为主体，充分发挥教师的主导作用，通过学生不断的自主尝试和探究，以射门得分为游戏，不断的激发学生的学习兴趣，提高学生基础的足球能力，培养学生自主锻炼的习惯，从而为“终生体育”的打下坚实的基础。
二、教材分析：脚内侧踢球是水平三五年级足球单元的教材，是脚内侧传球和射门的前置性教材，对于足球这项运动中是一项非常重要的技术动作，是在足球比赛中，队员之间相互配合的重要方式。
该教材的技术动作环节较为简单，主要是支撑脚的位置、脚触球的部位和脚部的控制。
但是在实战中各环节的衔接和不同情况的运用，对于学生来说难度较大。
同时该教材对于培养学生速度、灵敏、反应和协调等素质也有着重要的作用。
三、学情分析：本次课授课对象是小学五年级学生，该年段的学生处于速度和灵敏素质发展的敏感期，具备一定的运动能力。
同时该年段的学生具备一定自主学习的能力，善于思考，模仿能力强。
本节课施教的学生为南京市长江路小学的学生，该校为足球特色学校，学生具备一定的足球基础，但学生对脚内侧踢球的技术动作掌握可能存在参差不齐的情况。
因此本课教学的重点是让学生掌握基本的脚内侧踢球的姿势，夯实基础，同时促进优秀学生进一步巩固发展技术动作。
使全体学生得到发展。
四、教法学法：教法：示范法讲解法完整与分解练习法游戏竞赛法学法：自主学习法合作学习法探究比较法五、设计意图：1.以生为主，学会学习本课的教学过程中，充分的体现了学生在课堂中的主体地位，发挥了教师的主导作用。
使学生真正的成为了课堂的主人，在教学过程中，以学生的自我尝试为学习的主要方式，大胆的让学生进行尝试探究，在尝试中发现问题。
采用合作学习的方式，不仅提高学生学习动作的能力，还提高学生观察现象、同伴评价、帮助纠错的能力。
2.关注差异，互助学习关注学生的个体差异。
本课采用分组合作学习与“小老师”教学的方式学习。
小学体育与健康足球脚内侧传球及游戏教案
小学体育与健康足球脚内侧传球及游戏教案引言：体育与健康是小学生全面发展的重要组成部分，足球作为一项受欢迎的运动项目，对于培养孩子的团队合作精神、身体协调能力和健康意识具有重要作用。
脚内侧传球是足球中的基本技能之一，掌握好这项技能可以让孩子更好地参与足球运动。
本文将结合脚内侧传球技能教学和足球游戏活动，给出一套小学体育与健康足球脚内侧传球及游戏教案，以帮助教师进行教学。
教学目标：1. 了解脚内侧传球的基本要素，并能正确控制脚部动作进行传球；2. 掌握脚内侧传球的技巧和规则，并能在游戏中运用；3. 培养团队合作意识和沟通能力；4. 培养孩子对足球运动的兴趣和健康意识。
教学准备：1. 足球；2. 场地标线和足球门。
教学过程：第一步：技能教学1. 介绍脚内侧传球的基本要素：脚步站稳、脚背贴地、抬腿踢出合适力度、注意传球准确度。
2. 示范正确的脚内侧传球动作，并让学生模仿练习。
3. 分组练习：将学生分组，两人一组进行脚内侧传球练习，相互传球并尽量保持准确度和力度的平衡。
第二步：游戏教学1. 将学生分成小队，每队5-6人，进行比赛。
2. 游戏一：传球大作战- 在场地两端设置两个足球门，每队轮流传球尝试射门，进球即为得分。
- 为增加趣味性，可以设置时间限制，看哪个队在规定时间内得分最多。
- 引导学生合理分工协同作战，鼓励团队合作。
3. 游戏二：传球接力赛- 将学生分两队站成一排，队首各站一个足球。
- 教师发出口令，第一名学生踢球，并向队尾传球。
队尾接球后再传给队首，接着传给队尾，如此往返。
- 规定时间内完成往返的次数最多的队伍获胜。
第三步：巩固训练和总结1. 巩固练习：让学生进行脚内侧传球练习，教师进行指导和纠正。
2. 总结回顾：与学生讨论脚内侧传球的技巧和注意事项，提问等形式进行总结。
教学评价：1. 观察学生的脚内侧传球动作是否规范，掌握技巧的准确度和力度的平衡；2. 观察学生在游戏中的团队合作和沟通能力；3. 通过问答和讨论，评价学生对脚内侧传球的理解和应用能力。
足球脚内侧传接球的教案(5篇)
足球脚内侧传接球的教案（5篇）足球脚内侧传接球的教案范文〔精选5篇〕1一、教学目标【知识与技能】同学能够说出射门动作要领，85%的同学能正确的运用该技术，运用两种射门技术能精确将球射入球门。
【过程与方法】通过分组练习，学练结合，进展灵敏、速度、协调等身体素养。
【情感立场与价值观】在练习过程中形成团结合作的意识，养成勇猛拼搏的优良品质。
二、教学重难点【重点】射门的和基本动作。
【难点】射门能量、方向的掌控。
三、教学过程(一)开始部分1.课堂常规：体委整队，报告人数，师生问好，老师简要介绍教学内容，检查服装，安排见习生。
导入：同学们，在足球竞赛中，射门技术无疑是重点技术动作，由于只有取得更多的进球才能获得竞赛成功，也可以说我们在球场上一切的技战术的运用都是为了获得更多的射门机会，今日，我们大家就一起来总结学习一下足球射门技术，盼望大家仔细学习，提升自己的得分技能。
2.队列队形练习：原地三面转法，齐步走立定练习。
组织教学：四列横队。
要求：队列整齐，步伐全都。
(二)预备部分1.游戏：运球追捕场地器材：标出一块30×30m的游戏区域，足球30个。
游戏方法：同学分成人数相等的两队，每人一球，其中有一个队为追铺方，另一队为逃跑方，开始运球时可以不要限制运球的方法，只要掌握好运球即可。
游戏开始，追捕方的同学运球并设法用手擒捉逃跑方的同学，逃跑方的同学那么尽力躲避。
被捕获到的同学要离开球场，到场外练习颠球，直到本方全部同学都被捉到为止。
然后互换角色再进行游戏。
根据捕获逃跑方全部同学的时间长短来决断胜败，时间短的一方获胜。
组织教学：分散站立2.配乐韵律操伸展运动、下蹲运动、体侧运动、体转运动、腹背运动、全身运动、跳跃运动、整理运动。
组织教学：四列横队体操队形，老师边做示范，边提示动作要领，语言激励同学，实时表扬鼓舞。
要求：节拍精确，动作到位，节奏感强。
3.专项练习足球颠球练习。
组织教学：同学四列横队站立，每人一个小足球，做颠球练习。
八年级足球脚内侧传接球教案范文(通用10篇)
八年级足球脚内侧传接球教案范文（通用10篇）八年级足球脚内侧传接球教案范文（通用10篇）作为一位优秀的人民教师，编写教案是必不可少的，编写教案有利于我们科学、合理地支配课堂时间。
那么大家知道正规的教案是怎么写的吗？下面是我收集整理的八年级足球脚内侧传接球教案范文（通用10篇），欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
八年级足球脚内侧传接球教案1一、教学指导思想：本课以健康第一为指导思想，以阳光体育为主，注重学生对足球基本技术的掌握与实践应用。
教师要充分强调学生的主体地位，关注学生的个体差异，全面提高学生的身体素质和心理素质水平，为学生的终身体育奠定基础。
兴趣教学，使学生养成积极自觉锻炼的习惯和对足球的兴趣。
二、学情分析：本次教学对象是八年级的学生，他们身体差异不同，有少数同学对足球有一定的反感。
也不明白什么叫足球脚内侧传球。
在本课教学中，教师要充分强调学生的主体地位，关注学生的个体差异，通过教师引导，师生互动，同学间的合作探究，努力促进学生达到教学目标。
三、教材分析：本课教学内容是足球脚内侧传球，脚内侧传球是足球运动的基本技术，男生由于学习兴趣较高，掌握较快。
而女生基础较弱且没有对足球的兴趣，所以先激发学生学习兴趣，然后采用课堂游戏、了解自己自身的不足和团队精神，练习、巩固三个教学方式，充分挖掘学生的学习能力。
四、教学目标：1、认知目标：通过教学，使学生进一步理解脚内侧传球的动作概念。
2、技能目标：发展学生的身体素质，使75%的学生掌握足球脚内侧传球技术。
3、情感目标：培养学生相互合作，激发同学对足球的兴趣。
五、教学难点：多数同学对足球知识较为薄弱，不理解什么叫做脚内侧传球，因此没有足够的兴趣学习和了解它。
六、教法与学法：（1）讲解示范法：（2）程序教学法：将动作分解为几步逐一进行最后完整练习。
（3）兴趣教学法：如在游戏比赛中先让学生自己尝试，比赛时遇到困难后再启发引导学生运用正确方法。
七、教学过程：根据以上教材分析，教学的重点与难点，以及教法与学法的确定。
脚背内侧踢球教案5篇
脚背内侧踢球教案5篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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足球脚内侧传接球教案(共19篇)
足球脚内侧传接球教案〔共19篇〕篇1：脚内侧传接球说课稿脚内侧传接球说课稿一、教学理念本课以安康第一为指导思想，根据体育与安康课程标准的要求，在教学中充分发挥老师主导作用的同时，注重学生主体地位的表达。
我将以学生自我练习、合作练习、游戏练习为主线，注重诱导、启发，开展学生的速度、协调、灵敏等素质，进步学生的运动才能与安康程度。
二、教材与学情分析^p足球脚内侧传球是足球的根本技术之一，是小学三年级的主要教学内容，脚内侧传球可以开展学生的灵敏、协调素质。
小学三年级学生活泼好动，擅长表现，对新颖事物充满好奇心，具有一定的竞争意识，但是注意力容易分散，因此，我采用形式多样的教学方式来激发学生的学习兴趣。
三、教学目的基于对教材与学情的分析^p ，我确定了如下教学目的，1、知道足球脚内侧传球的动作要领2、80%以上的学生可以做出正确的脚内侧传球动作，开展学生的灵敏、协调素质。
3、乐于展示自我，可以积极的参与练习与游戏四、教学重点、难点根据教学内容与学生实际，我确定本课的`教学重点：脚触球部位。
教学难点：传球的方向及力量控制。
五、教法与学法为了达成教学目的，根据小学生身心开展的特点，结合本课学习内容，我所采用的教法为：讲解示范法、分组练习法、游戏竞赛法。
采用的学法为：观察法、合作法。
六、教学过程〔一〕开场局部，用时约9分钟，2分钟教学常规后为了集中学生的注意力，我选择了一个小游戏，“大西瓜与小苹果”，随后我组织学生在音乐声中跟随老师一起进展韵律球操练习，这样设计的目的在于充分激发学生的学习兴趣，在专项准备活动中，我安排了膝关节与踝关节等的绕环练习，目的是充分活动学生身体的各个关节，防止发生运动损伤。
〔二〕根本局部，此局部用时约26分钟，这一局部是本课教学的重中之重，根据循序渐进的教学原那么将教学活动安排如下：首先，我组织学生用脚内侧脚弓部位进展触球练习，目的是让学生体验脚弓触球，明确脚弓触球的部位，随后，我进展完好的脚内侧传球的动作示范，让学生初步建立完好的动作表象，为了让学生尽快的掌握脚内侧传球的动作要领，解决本课的学习重点，脚触球的部位，我选择了三个练习手段：第一个练习，我组织学生进展丁字步练习让明确支撑脚与摆动脚的位置。
足球的脚背内侧踢球教案6篇
足球的脚背内侧踢球教案6篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如工作报告、活动文案、应用文书、合同协议、心得体会、规章制度、策划方案、教学资料、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of classic sample essays, such as work reports, activity copywriting, application documents, contract agreements, insights, rules and regulations, planning plans, teaching materials, essay encyclopedias, and other sample essays. If you want to learn about different sample formats and writing methods, please pay attention!足球的脚背内侧踢球教案6篇教案可以根据学生的反馈和表现进行调整和改进，教案通常根据学科、年级和学生需求的不同而有所不同，以下是本店铺精心为您推荐的足球的脚背内侧踢球教案6篇，供大家参考。
足球脚内侧传接球教案
足球脚内侧传接球教案脚内侧传球教案教学目标：1.初步建立足球脚内侧传球的概念，让80%的学生初步掌握足球脚内侧传球技术要领并形成正确的姿势。
通过练培养学生拼搏、竞争精神并提高学生协调能力。
2.通过反应游戏提高灵活、机警的应变能力。
主要研究领域：运动技能、身体健康教学内容：足球——脚内侧传球预期目标：学生活跃课堂氛围，研究重点与要求。
教法、学法指导：1.讲解游戏方法与规则并示范。
2.学生集体练。
3.讲解技术动作并示范。
4.学生听老师的口令指挥，进行徒手操练。
5.进行游戏《反应游戏》。
教学重点：1.足球传球技术要点。
2.助跑、支撑、摆腿、击球等动作。
教学内容：一、常规：1.集合整队，师生问好。
2.检查服装，清点人数。
3.宣布本次课的教学内容。
4.安排见。
活动：1.慢跑一圈。
2.徒手操。
3.反应游戏。
游戏方法：做出与教师口令相反的动作。
如教师喊“立正”，同学们稍息，否则就失败出局。
游戏规则：反应迟钝者即为失，坚持“相反”者获胜。
二、足球传球技术要点：1.助跑：直线助跑。
2.支撑：支撑前的最后一步稍大一些，支撑脚站在球的侧面约15厘米处。
3.摆腿：在支撑脚落地时，踢球要点是腿大腿带动小腿由后向前摆动，在前摆过程中大腿外展，当膝关节的摆动接近球的正上方时小腿做爆发式摆动。
4.击球：在触球前将脚跟送出使脚内侧部位所形成的平面与出球方向垂直，踢球脚底与地面平行。
脚尖微微跷。
难点：1.脚内侧传接球动作的正确性。
2.传球的方向性和力量。
代表人：课堂中学生重点：脚内侧传接球技术动作、对球的控制和支配能力。
部分练：20分钟教师指挥，教师示范并领做徒手操，口令指挥。
学法要点：1.认真听老师讲解技术动作。
2.观察技术动作。
3.体会技术动作要点。
课堂氛围：学生愉快、高兴、积极练。
体育课足球脚内侧传球教案（通用5篇）
体育课足球脚内侧传球教案体育课足球脚内侧传球教案（通用5篇）作为一位优秀的人民教师，常常要写一份优秀的教案，教案是教学蓝图，可以有效提高教学效率。
那么写教案需要注意哪些问题呢？以下是小编收集整理的体育课足球脚内侧传球教案（通用5篇），仅供参考，希望能够帮助到大家。
体育课足球脚内侧传球教案11.教材分析本课选自江苏省小学体育教师用书《课程标准》水平二小足球体验合作单元的第二课时脚内侧传球，同时也是新颁《江苏省义务教育体育与健康课程实施方案》球类项目水平二中学习的内容。
脚内侧传球是一项非常重要的足球技术，它的技术特点是脚与球的接触面积大，出球平稳而且准确，是众多足球技术中最常用、也最易掌握的一种踢球方法。
通过小足球活动能够发展学生的奔跑、力量、灵敏、协调等能力，在克服困难的过程中，培养勇敢顽强的意志品质，建立自尊与自信，促进心理健康。
2.学情分析本课教学对象为水平二年龄段的学生，这个阶段的学生正处于身心发展的关键时期。
这时的学生思维敏捷，观察、分析和动手能力都比较强，竞争意识也逐渐增强，同时在体能方面也正好处于一个上升期。
学习“脚内侧传球”，对只有浅显足球经验的水平二学生来说会面临相当大的难度，最主要是来自于踢球时的脚型控制、触球部位是否准确以及脚对球的力量控制等等。
综上所述，教学中要尽可能地创造条件让学生多接触球，熟悉球性，提供简单易行且活泼有趣的课堂组织形式，再结合足球热身教学和游戏竞赛的方式，来满足学生的需求，活跃课堂氛围，使之能在不知不觉中达成学习目标。
3.教学流程本课首先通过足球热身教学来进行导入，营造气氛和调动学生热情。
在一系列游戏热身后在主教材教学中根据直观性教学原则，利用语言和示范来让学生明确部位。
通过讲解示范，引导学生观察体验动作方法、要点，然后分步骤进行实践练习。
在各环节的练习过程中不断让学生通过体验和观察加深动作的正确性。
在主教材、游戏、体能练习和放松部分，均辅以教具和游戏竞赛相结合的方式将课串联起来，达到教学、游戏、竞赛、体能、放松有效的和谐统一。
小学体育与健康《小足球：脚内侧传球》教案
小学体育与健康《小足球：脚内侧传球》教案小学体育与健康教案：小足球-脚内侧传球一、教学目标在本节课中，学生将能够：1. 了解脚内侧传球的基本技术和使用场景；2. 学会正确使用脚内侧传球的技巧；3. 培养学生的传球技能和团队合作能力。
二、教学准备1. 足球；2. 专业足球训练师；3. 足球场地。
三、教学过程1. 热身活动（5分钟）在课堂开始时，进行一些简单的热身活动，如慢跑、伸展运动等，以准备学生进行后续的足球训练。
2. 技术讲解（10分钟）教师向学生介绍脚内侧传球的基本概念和使用场景。
解释脚内侧传球的意义，例如在比赛中传递球时更精准和高效。
教师演示正确的脚内侧传球动作，并强调重要细节，例如身体姿势、脚部力量和球的方向。
3. 技能训练（20分钟）学生们分成小组，进行脚内侧传球的技能训练。
教师在指导下，学生们轮流进行传球，互相练习。
教师适时给予个别指导和反馈。
4. 小组练习（15分钟）学生们按照指定的区域和规则进行小组练习。
每个小组内的学生必须运用脚内侧传球技术传递足球，并在限定时间内完成任务。
这将培养他们的团队合作和沟通能力。
5. 比赛活动（25分钟）进行一个小规模的小足球比赛。
学生们分成两队，运用之前学到的脚内侧传球技术和团队合作能力，在规定时间内竞争得分。
比赛结束后，教师对学生们进行点评和总结。
6. 结束活动（5分钟）进行适当的放松运动，如轻松的拉伸运动或体验式游戏。
同时进行总结，回顾本节课学到的内容和脚内侧传球技术的重要性。
四、教学延伸1. 自主练习：学生们可以在空余时间自主练习脚内侧传球技术，以进一步提高技能。
2. 观看专业比赛：教师可以邀请学生们观看一些专业足球比赛，让他们看到脚内侧传球技术在实际比赛中的运用。
五、教学评估1. 观察学生在课堂上的参与程度和传球技术的进步。
2. 回答教师问题的准确性和理解程度。
3. 通过小组练习和比赛活动的表现和合作能力来评估学生的掌握程度。
六、教学反思这节课的教学目标是教授学生脚内侧传球技术。
脚内侧传球教案优秀6篇
脚内侧传球教案优秀6篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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体育教案：足球脚内侧传球
体育教案：足球脚内侧传球一、教学目标：1. 让学生掌握足球脚内侧传球的基本技巧。
2. 培养学生团队协作和竞技体育的精神。
3. 提高学生的身体素质和运动能力。
二、教学内容：1. 足球脚内侧传球技巧讲解与实践。
2. 团队配合练习。
3. 足球比赛实战演练。
三、教学重点与难点：1. 教学重点：足球脚内侧传球的基本技巧。
2. 教学难点：团队配合和实战中的应用。
四、教学资源：1. 足球场地一座。
2. 足球若干个。
3. 标志杆若干个。
五、教学过程：1. 课堂导入（5分钟）：教师简要介绍足球脚内侧传球的重要性，并提出本节课的教学目标。
2. 技术讲解与示范（10分钟）：教师讲解足球脚内侧传球的基本技巧，并示范动作要领。
学生跟随教师一起做动作，体会脚内侧传球的感觉。
3. 实践训练（10分钟）：学生分为两人一组，进行脚内侧传球练习。
教师巡回指导，纠正动作不规范的地方。
4. 团队配合练习（10分钟）：学生分为两队，进行脚内侧传球对抗练习。
教师观察学生的团队配合情况，并进行指导。
5. 比赛实战演练（15分钟）：学生分为两队，进行足球比赛。
教师要求学生在比赛中运用脚内侧传球技巧，并关注团队配合。
6. 课堂小结（5分钟）：教师总结本节课的学习内容，表扬表现优秀的学生，并对不足之处进行指出。
7. 课后作业：学生回家后，练习足球脚内侧传球技巧，并尝试与家人或朋友进行配合练习。
六、教学评价：1. 学生足球脚内侧传球技巧的掌握程度。
2. 学生在团队配合中的表现。
3. 学生身体素质和运动能力的提升。
七、教学反思：1. 教师对本节课教学效果的反思。
2. 学生对足球脚内侧传球技巧的掌握情况及反馈。
3. 针对教学过程中的不足，提出改进措施。
八、教学拓展：1. 足球脚内侧传球的进阶技巧。
2. 与其他足球技巧的结合训练。
3. 组织足球比赛，提高学生实战能力。
九、安全注意事项：1. 学生穿着合适的运动服装和鞋子。
2. 教师检查场地设施是否安全。
3. 学生在练习过程中，注意自我保护，避免发生意外。
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《足球:脚内侧传球和游戏》教学设计一、设计思路:
积极贯彻“健康第一”指导思想，为了每一位学生的发展，平等对待和关爱每一位学生。
本课设计以教师为主导，学生为主体，身体练习为主线，以激发学生兴趣为出发点，并根据初一年级学生对足球有新鲜感，好学的身心特点，我确定了以“脚内侧传球”为主教材，以游戏“开火车”传球接力为辅教材，来激发学生学习兴趣。
本课以分组练习，游戏等形式进行教学，通过设疑—探疑—释疑等环节，使学生逐步掌握脚内侧传球的方法，并乐于参与到足球运动中来，体会到足球带来的快乐，为终身体育打下坚实的基础。
二、教材与学情分析：
脚内侧传球也称脚弓传球，是足球传球中最简单、最准确的传球方法，由于脚弓接触球的面积大，容易控制传出球的方向，使用率非常高。
脚内侧传球可分为助跑支撑、摆腿、触球、随摆四个步骤。
其中，支撑脚的脚尖、触球的部位和随摆的方向是决定出球方向的重要因素，均应指明目标方向，因此，触球部位和方向是这一技术的关键。
足球是学生比较喜欢的一个体育项目，也是初中体育教材的重要组成部分，它对发展学生的柔韧，协调，力量等身体素质有着显著的效果。
本次授课内容是“脚内侧传球“开火车”传球接力”，授课对象是初一年级学生，他们对足球属初步接触，正处在学习球类运动的启蒙阶段，而且这是他们第一次接触足球，熟悉球性，提高控球能力，培养对球类运动的兴趣很重要。
因此，在教学中要尽可能多的创造条件让学生接触球。
三、教学目标：
1、使学生初步学会脚内侧踢球的动作方法，并乐于参与到足球运动中来。
2、增强学生的柔韧性，协调性以及腿部力量等身体素质。
3、通过练习来培养学生积极、阳光、合作与健康的心态。
建立自尊与自信，促进心理健康
四、本节课教材重难点：
重点：支撑脚的站位、击球瞬间脚型的控制和对球的支配能力
难点：击球的力度和准确性
在教学中要利用教法和教具，使学生快速、准确、平稳的完成脚内侧传球动作。
六、教学方法：引导激励法、讲解示范法、个别辅导法、完整和分解法、游戏比赛法。
七、教学特色：
1教学中精讲多练，讲练结合，激励学生学习
2 教学中收放结合，有意识让学生展示自我能力，调动学生学习主动性，积极性
3本课采用分层教学、合作、探究、递进式教学方式来提高学生足球技能，完成教学目标。
八、抬头眼睛看传球对象的训练：
在教学中，学生由于动作不熟练踢不到球，而在传球时由于忽略了传球对象的位置，而总是把球传到无人处。
为了解决学生学生传球时低头看球的问题，可利用一个游戏，每次传球时，对面的同学用手摆出一个数字，让传球的学生看到，并且说出来。
这样不但练习了学生的反应能力，同时也可以让学生养成传球时先看传球对象的习惯，有利于传球的准确性。
九、练习指导：
1、踢球前，身体保持重心前倾，触球脚的膝部向外打开，小腿带动腿部做由后往前的摆动。
2、踢球时，脚弓对准出球的方向，用脚弓去接触球的中部，以敲击动作将球传出。
3、在触球的部位练习时，可两人一组或多人一组的练习方式，增加练习次数且一定把球上的几个点找准、摆好，以免出现击球部位的错误。
4、建议学生课间等休息时间，模仿脚内侧传球动作，进行无球的练习。
十、教学流程图：
十一、《足球—脚内侧传球》教案。