副本幼儿园一日观察记录表

2.准备幼儿擦手毛巾，做到一人一巾。
3.督促幼儿用正确的方法，流水洗手，不浪费 水，不把水甩到地面，以防幼儿摔倒，为有困难 的孩子挽袖子。
4.幼儿洗手、漱口后，及时清理打扫水池、笼头 和地面等。 1.给幼儿准备早点，负责餐桌消毒、早点分盘发 放，给幼儿倒牛奶或豆浆。
2.按比例配制消毒液，为餐车或餐前准备桌消毒 。清洁消毒幼儿桌面，摆放幼儿餐具。去厨房拿 消毒好的餐具。
1.提醒幼儿收拾好教玩具及其他物品，务必注意 与家长当面交接，确保幼儿安全离园。
离园
2.注意幼儿仪表形象，指导幼儿整理衣物和个人 物品，亲切道别。
3.与家长进行必要的沟通交流。
4.组织部分晚接的幼儿开展游戏活动。
5.检查并做好安全保卫工作。
做好自己的保育工作后，及时进班配合老师进行 教学活动。声音轻柔，不影响幼儿活动。
/
意见 和
建议
记录人：
年月日
3.为幼儿提供丰富多彩、可供选择的活动材料， 保证一定数量的自制玩具。
户外体育 4.根据幼儿的年龄特点，科学合理地安排运动密 活动 度和活动量。
5.引导幼儿积极参与游戏，鼓励不爱运动、胆怯 的幼儿参加体育锻炼。
6.根据幼儿年龄特点，有效组织幼儿商讨游戏规 则、注意事项。
7.充分利用园内外教育资源，开展参观、散步等 多种类型的户外活Hale Waihona Puke Baidu。
如厕
2.掌握全班幼儿大小便规律，关注幼儿如厕过程 。鼓励幼儿大小便学会自理，注意入厕幼儿与在 班幼儿的安全。
3.提醒幼儿便后洗手，帮助幼儿整理衣裤。
喝水
1.在盥洗室用不同标记或图案划分出等待区、接 水区、喝水区，培养幼儿有序喝水的常规。
2.提醒幼儿渴了就喝水，喝水时可以少取多饮， 提醒幼儿喝水后水杯放回原处。
3.为幼儿准备消毒后的擦嘴毛巾及漱口水。
4.送饭菜汤进班，放置餐车上。
5.协助教师给个别能力差或患病幼儿喂饭。餐后 教室打扫，清洗擦嘴毛巾。
6.指导幼儿用保温桶里的温开水漱口，漱口水不 滴到地面。提醒幼儿用餐巾擦嘴，并放到指定的 地方。
1.做好如厕物质准备，保持厕所地面干燥，空气 清新，保持便池洁净、无异味，提供数量充足， 大小适宜的手纸。
2.每天下班前对厕所彻底清洁、消毒。
/
1.为幼儿准备好已消毒的茶杯，温度适宜（30℃ 左右）数量充足的白开水。
2.幼儿不小心洒水时，及时擦拭地面，避免幼儿 滑到、摔伤。
项目
教师
评价内容
评价等级
简要评价 优 良 一般
保育员
评价内容
评价等级 优 良 一般
简要评价
1.组织幼儿进行散步、阅读、区域自选、午睡小 讨论等安静活动，使幼儿懂得不做剧烈活动，保 持情绪稳定。
1.配合班级老师，观察孩子的活动量，提醒并帮 助出汗的孩子擦拭，提醒和帮助孩子增减衣服， 特别照顾体弱儿童。 2.配合教师做好安全防护工作。 3.活动结束后提醒幼儿按需喝水。
/
做好保育工作后及时进班，协助教师开展游戏活 动。
1.指导并帮助幼儿整理仪表，并与幼儿亲切道别 。 2.全面做好卫生工作。 3.关好门窗、检查水、电等安全保卫工作。
幼儿园一日活动常规观察记录表 班级：
教师
保育员
项目
评价内容
评价等级 优 良 一般
1．热情迎接幼儿，观察、了解幼儿的情绪及身 体状况，特别要关注患病儿、体弱儿。观察搬家 幼儿的精神状态和身体状况，如发现异常，及时 了解原因并妥善处理。
简要评价
评价内容
评价等级 优 良 一般
1.提前10分钟进活动室，开窗通风，准备幼儿饮 用水，给茶杯消毒。
1.保证每个幼儿有机会参加游戏活动和愉快有益 的自由活动。
2.明确各区域当日目标要求，提供丰富多样的区
域活动材料，能及时更换、补充，游戏材料符合 自主游戏 安全、卫生和教育要求。
活动 3.鼓励幼儿自主商讨、制订规则，指导幼儿用适
当的方式进行记录。
4.尊重幼儿意愿，适时介入、适当指导，活动结 束时引导幼儿开展必要的评价。
1.拉好窗帘，准备好床铺，根据需要开关窗户， 调节好室温、光线、营造温馨的午睡环境。
2.培养幼儿有顺序地穿脱衣服、鞋子，并放置整 齐。养幼儿正确睡觉姿势。
午睡
3.建立午睡巡视制度，将幼儿午睡时的具体情况 详细记录在表中，如情绪状况、是否咳嗽流鼻血 、睡眠异常等，便于离园及时反馈幼儿午睡情 况，提醒家长注意。
3.照顾个别需要帮助的幼儿。
/
1．进行必要的餐前教育，创造安静愉快的进餐 气氛。
2．介绍、分发饭菜，激发幼儿食欲。
进餐点
3．精心照顾幼儿，观察幼儿食欲和进食量，给 幼儿添饭，鼓励幼儿吃饱，不暴饮暴食，纠正偏 食、挑食习惯。
4．提醒幼儿饭后漱口、擦嘴；组织幼儿进行餐 后散步活动。
1.根据幼儿实际需要及厕所设施条件，在厕所地 面、墙面、栏杆、扶手、便池等位置张贴图片或 标记，如提裤子的方法步骤、擦屁股的流程图、 蹲式便池上的小脚印等，引导幼儿正确、有序如 厕。
简要评价
入园 及
晨间 活动
2．热情接待家长，与家长进行简单、必要的交 流。
3.有计划地创造性地组织晨练活动、区域活动及 晨间谈话活动。
2.打扫室内外卫生，潮扫湿抹，准备盥洗室用品 。根据天气情况做好防寒保暖，防暑降温工作。
3.准备户外活动用具，协助教师带幼儿到户外活 动和进行体格锻炼，帮助拿锻炼和活动用具，帮 助户外幼儿进班，喝水、如厕、帮助幼儿增减衣 服，检查户外有无不安全因素存在。
/
教育 活动
2.采用游戏化的手段组织教学活动，教态亲切自 然，语言生动形象，富有感染力。
3.注重师幼互动，关注个体差异，为幼儿提供充 分的自主探索、表现表达的机会。
4.能进行教学反思，学会及时调整自己的教学行 为和策略。
1.保证每天2小时的户外活动。
2.预先做好活动准备，检查场地、器械的安全状 况。
4.指导值日生做好区域材料整理、气象日志记录 及照顾动植物等工作。
/
1.提醒幼儿饭前便后，手脏时主动洗手，提醒幼 儿控制水流大小，节约用水，提醒幼儿用毛巾擦 手。。
1.检查厕所是否安全无水渍，冬季检查洗手的水 温是否适中。
盥洗
2. 指导幼儿用正确的方法洗手——六部洗手法 （湿、搓、冲、捧、甩、擦）洗干净双手。
4.播放轻音乐，组织幼儿按时起床， 组织幼 儿有序地进行如厕、盥洗、喝水等活动，帮助或 指导幼儿学习梳头发、系鞋带。
1.选材合理，目标明确，预成和生成相结合，提 前做好活动准备。
2.起床后开窗通风，整理床铺，湿布擦地，保持 寝室内卫生、清洁、整齐、美观。缝补开缝的被 子、枕头。按规定时间对寝室空气进行紫外线消 毒及消毒后开窗通风。