《一碗清汤荞麦面》校级公开课精品PPT课件
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一碗清汤荞麦面课件 ppt
学习店主夫妇
对待母子三人 ：
同情、关爱、帮助、尊重、祝福
• （1）第一次吃面：老板娘说着，领他们母子三人坐到靠 近暖气的二号桌；老板抓起一堆面，继而又加了半堆，一 起放到锅里。老板娘立刻领悟到，这是丈夫特意多给这母 子三人的。
• （2）第二次吃面：老板将熄灭的炉火重又点燃起来。老 板娘建议给三碗面，而老板说：“不行，他们会尴尬。” 给了一人半份的面。
• （3）第三次吃面：改动价格；老板娘摆好“预约席”的 牌子，后又若无其事地将牌子藏起，老板给了三碗面的分 量；老板当老板夫妇获知母子三人的不幸遭遇后，面对面 蹲着掉泪。
• （4）每一次，老板娘都以一句“谢谢，祝你们过个好年” 送走母子三人。
他们的言行对母子三人的影响：
巨大的鼓励
• “三个人只买了一碗面，可面馆的叔叔阿姨还是很 热情的接待了我们，谢谢我们，还祝我们过个好 年。听到这声音，心里不由得喊到：不能失败， 要努力！要好好活着！因此，弟弟长大成人后， 想开一家日本第一的面馆，也要对顾客说，‘努 力吧，祝你幸福，谢谢。’ ”
中国人的年夜饭
• 除夕夜，十二点钟声 一敲，许多人家就开 始吃饺子了，因为此 时正是子时，取其 “更岁交子”、新旧 交替之意。而饺子形 如元宝，取其“招财 进宝”、“财源广进” 之意。所以，饺子深 为人们所青睐，成为 年夜饭里必不可少的 主打食品。
日本人的年夜饭
• 日本人过年必不可少的传 统美食——荞麦面。按照 传统风俗，除夕之夜，全 家人要聚在一起吃荞麦面， 寓意人们的缘分长久,幸福 常在 ，健康长寿。正是因 为荞麦面在日本人心里的 特殊地位，所以它又被称 为“年面”。
安妮·莎利文
• 她于1887年3月3日走进海伦·凯勒的生活中，从此改变了 海伦·凯勒的人生。她平凡而伟大,以慈母般的情怀,呵护了 一个生活在黑暗无声世界中的孩子,给了她希望与温暖,她 指明了海伦一生的航标,造就了海伦 凯勒这样一个伟大而 又自强不息的人才!海伦凯勒称沙利文老师为”再塑生命” 的人 . 1936年，和海伦凯勒朝夕相处五十年的沙利文离开 人间，海伦非常的伤心。海伦知道，如果没有老师的爱， 就没有今天的她，决心要把老师给她的爱发扬光大。于是， 海伦跑遍美国大大小小的城市，周游世界，为残障的人到 处奔走，全心全力为那些不幸的人服务。 沙利文老师把 最珍贵的爱给了海伦，她又把爱散播给所有不幸的人，带 给他们光明和希望 .
一碗清汤荞麦面说课PPT演示文稿
纽约的冬天十分寒冷，几尺厚的积雪。可是，公 立小学却依旧照常开课。陈太太打电话问学校为什么 不停课。校方说：有些穷人家里冷，到学校能享受温 暖，还有免费午餐！陈太太说：那么，只接送贫穷人 家的小孩儿去学校不好吗？校方说：我们不能在帮助 那些贫穷孩子的同时，却践踏了他们的自尊。
设计意图
鼓励学生结合自身体会经验畅所欲言 ，增强学生主体意识，发挥学生主观能动 性。
本 解
十年后，母子三人各点了一碗面
读
点面数量的变化，让我明白他们的生活状况有了好转。
设计意图
找出关键的时间点，并在相似的场景中找出不同的变化，同时思考其写作手法。
第16页，共33页。
文 本 解 读
小组任务：找出变化，发现不同
1
吃面的衣着
2
点面的数量
3
要面的语言
设计意图
明白文中语言、动作、外貌描写也蕴含人物情感态度，需细细品读。
第12页，共33页。
激 趣 导 入
抢答的方式
以多媒体展示日本节日的资料图片 1 引出日本人的节日习俗 2 引出日本人新年必吃寓意吉祥如意的荞麦面的重点
设计意图
以多媒体展示日本节日的资料图片，让学生了解本文发生的背景，建构起 课文情境，渐渐进入课文学习中。
第13页，共33页。
情 节 梳 理
关键词
母亲 二儿 老板夫妇
第17页，共33页。
文 本 解 读
1
……唔……清汤荞麦面……一碗……可以吗?
2
……唔……一碗清汤荞麦面……可以吗?
3
……唔……清汤荞麦面两碗……可以吗?
4
唔……三碗清汤荞麦面，可以吗?
母亲形象：坚强、自尊自爱、关爱孩子
第18页，共33页。
设计意图
鼓励学生结合自身体会经验畅所欲言 ，增强学生主体意识，发挥学生主观能动 性。
本 解
十年后，母子三人各点了一碗面
读
点面数量的变化，让我明白他们的生活状况有了好转。
设计意图
找出关键的时间点，并在相似的场景中找出不同的变化，同时思考其写作手法。
第16页，共33页。
文 本 解 读
小组任务：找出变化，发现不同
1
吃面的衣着
2
点面的数量
3
要面的语言
设计意图
明白文中语言、动作、外貌描写也蕴含人物情感态度，需细细品读。
第12页，共33页。
激 趣 导 入
抢答的方式
以多媒体展示日本节日的资料图片 1 引出日本人的节日习俗 2 引出日本人新年必吃寓意吉祥如意的荞麦面的重点
设计意图
以多媒体展示日本节日的资料图片，让学生了解本文发生的背景，建构起 课文情境，渐渐进入课文学习中。
第13页，共33页。
情 节 梳 理
关键词
母亲 二儿 老板夫妇
第17页，共33页。
文 本 解 读
1
……唔……清汤荞麦面……一碗……可以吗?
2
……唔……一碗清汤荞麦面……可以吗?
3
……唔……清汤荞麦面两碗……可以吗?
4
唔……三碗清汤荞麦面，可以吗?
母亲形象：坚强、自尊自爱、关爱孩子
第18页，共33页。
《一碗清汤荞麦面》pptx课件(10页)
体验情，感悟理
累。 （徐宇） 执着。（邓杰） 伟大的母爱。（诸特军） 男孩勇敢、坚韧、争气（沈兴浩） 老板夫妇善良。（邓杰） 帮助（朱寒昱） 老板夫妇的同情、尊重与关爱。（韦小丽） 老板夫妇的热情款待、尊敬和关爱（吴叶藤） 关心。（陈作煌） 温暖。（赵章可）。 感动。（玲玲、永泽） 感动。勇气、人情美。（素珍）
预习检查：情节
母子三人吃面的时间（ 大年夜十点 ），地 点（ 北海亭面馆 ），具体位置（后 二号桌 ）。
母子三人吃面的衣着，前三次儿子穿（ ） （ ），母亲穿着（ 不合时令的斜格子短大衣 ）， 第四次儿子穿着（ 笔挺的西装 ），母亲穿着 （ 和服 ）
诸特军：吃饭的时间为什么选在十点后？
赵章可：为什么在大年夜去吃面，为什么在同一 个地点（可可，苗溪，永泽、龙中、亲梁）？
第一次“一碗”为什么放在后面？试探。读轻重？ 每句前面一个“唔……可以吗” 和什么表情呼应？ 省略号有什么变化？ 读这几句注意点：轻重音？语速？语调？
检查预习
母子三人并非自始自终只吃一碗,为什么小 说以“一碗清汤荞麦面”为题？标题可以改成 “二号桌的故事吗？
注意从主题、情节发展、表现人物 方面去考虑
沈兴浩、陈亲梁：荞麦面好吃吗？
荞麦
【名家论述】①《纲目》:"荞麦，最降气宽肠，故能炼肠胃滓滞，而治 浊、带、泄痢腹痛上气之疾。气盛有湿热者宜之。若脾胃虚寒人食之， 则大脱元气而落须眉，非所宜矣。孟诜云益气力者，殆未然也。按杨起 《简便方》云，肚腹微微作痛，出即泻，泻亦不多，日夜数行者，用荞 麦面一味作饭。连食三四次即愈。予壮年患此两月。瘦怯尤甚，用消食 化气药，俱不效，一僧授此而愈，转用皆效，此可征其炼积滞之功矣。 ②《随息居饮食谱》:"荍麦，罗面煮食，开胃宽肠，益气力，御风寒， 炼滓秽，磨积滞，与芦菔同食良。以性有微毒而发痼疾，芦菔能制之也。 "
一碗清汤荞麦面 PPT 语文(谷风校园)
3.这篇小说线索、背景 和主要情节是什么？
4. 找出小说中四次吃面 的界限，并找出哪次 吃面是重点，哪次是 高潮？
5.分析四次吃面场景的 异同，并根据要求填 写下表。
沐风教资
13
时碗 间数
第 一 年 大 年 夜
第 二 年 大 年 夜
第 三 年 大 年 夜
十 四 年 后 大 年 沐风夜教资
衣着
母子三人 动作
语言
老板夫妇 的表现
14
讨论人物形象,感悟人物品格
• 小说一共写了哪几个人物? • 主要公是谁？
•小说人物有：母子三人、店老板夫妇和北海亭面馆的 其他顾客； •其中母子三人是主人公。
沐风教资
15
复述课文故事情节
提示：小说以一碗面为线索,以北海亭面馆为背景，以母 子三人四次在除夕夜到面馆吃面为主要情节.
二 1 斜格子短大衣 吃边谈
碗清汤荞麦 的面下了锅
年
面……可以吗？
大
年
夜
第
孩子穿制服和旧 怯生生地／ ……唔…… 改写面价牌，将牌子藏起／把三
三 2 大衣／母亲还穿 吃着／说着， 清汤荞麦面两 碗面的分量放进锅／擦着那不断
年
着不和时令有些 笑着／静静地， 碗……可以吗？ 夺眶而出的泪水
大
褪色的短大衣 互相握着手/
一碗清汤荞麦面
栗良平
沐风教资
1
日本风俗 年越荞麦面 到了江户时期，荞麦面被人们广泛食用。 因荞麦面的粘性不好，即使擀制成面条也容易断掉的缘由，
在除夕晚上，新的一年还没到来之前，人们吃上一碗荞麦面，祈求 在【新的一年里与各种灾难绝缘，平平安安的度过】。
沐风教资
2
沐风教资
3
• 这是日本每个人家家里都有的所谓玄关了，人们在这里拖鞋 后，然后才能进到屋里去
4. 找出小说中四次吃面 的界限，并找出哪次 吃面是重点，哪次是 高潮？
5.分析四次吃面场景的 异同，并根据要求填 写下表。
沐风教资
13
时碗 间数
第 一 年 大 年 夜
第 二 年 大 年 夜
第 三 年 大 年 夜
十 四 年 后 大 年 沐风夜教资
衣着
母子三人 动作
语言
老板夫妇 的表现
14
讨论人物形象,感悟人物品格
• 小说一共写了哪几个人物? • 主要公是谁？
•小说人物有：母子三人、店老板夫妇和北海亭面馆的 其他顾客； •其中母子三人是主人公。
沐风教资
15
复述课文故事情节
提示：小说以一碗面为线索,以北海亭面馆为背景，以母 子三人四次在除夕夜到面馆吃面为主要情节.
二 1 斜格子短大衣 吃边谈
碗清汤荞麦 的面下了锅
年
面……可以吗？
大
年
夜
第
孩子穿制服和旧 怯生生地／ ……唔…… 改写面价牌，将牌子藏起／把三
三 2 大衣／母亲还穿 吃着／说着， 清汤荞麦面两 碗面的分量放进锅／擦着那不断
年
着不和时令有些 笑着／静静地， 碗……可以吗？ 夺眶而出的泪水
大
褪色的短大衣 互相握着手/
一碗清汤荞麦面
栗良平
沐风教资
1
日本风俗 年越荞麦面 到了江户时期，荞麦面被人们广泛食用。 因荞麦面的粘性不好，即使擀制成面条也容易断掉的缘由，
在除夕晚上，新的一年还没到来之前，人们吃上一碗荞麦面，祈求 在【新的一年里与各种灾难绝缘，平平安安的度过】。
沐风教资
2
沐风教资
3
• 这是日本每个人家家里都有的所谓玄关了，人们在这里拖鞋 后，然后才能进到屋里去
最新《一碗清汤荞麦面》课件课件PPT
研讨探究
5 母亲由非常害羞地开口要一碗清汤荞麦面，到少一些 害羞，再到非常平静地说出要三碗清汤荞麦面，这里 面有一个变化发展，原因是什么？
因为他们母子三人战胜了困难，经济状况得 到了一定的改善
6
母子三人依靠什么来战胜困难的？
他们依靠母亲对儿子的爱护，儿子对母亲的孝敬， 兄弟之间的友爱，或者概括的说，是一家人的团结 拼搏，负重奋进共同战胜了困难。
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研讨探究
前三次难为情，但一次比一次轻——第一次把要 面数量“一碗”放在后面，犹豫、歉疚、难为情。
第二次第三次比第一次少了一个省略号。
第三次比第二次增加数量，一碗变成了两碗。 母亲每次都怯生生的发问。最后一句不再是难为 情，语气非常平静。
（二）
团结，不屈，向上，奋斗，是这个弱小 家庭从逆境走向光明的关键因素。除了这个 关键因素，还有没有别的因素呢?
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研讨探究
1
1 母子三人为什么连续三年同一时间在同一 家面馆吃面？第三次后，他们好几年没有 再来北海亭面馆吃面了，老板夫妇为什么 还要年年讲二号桌上摆好“预约席”的牌子？
9
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研讨探究
1 母子三人为什么要在顾客都散尽后，才去
北海亭面馆吃面？
读过小说我们不难理解，命运的不幸，生活的 艰难，在母亲心中刻上了深深的伤痕，每当除夕夜 来临，她都有一种难以述说的复杂心情，既要与孩 子过年又不愿在人前表现家境的窘迫，以至伤害孩 子的自尊心，只得在顾客散尽时候去。
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研讨探究
4
4 再看母子三人前面三次吃面时的外貌衣着打扮，
你读出了什么？
一碗清汤荞麦面ppt课件
展开全国性的说故事活动。主要发表的作品有
《纺织公主》，《又听到二号汽笛》等。他以
《一碗清汤荞麦面》（又名《一碗阳春面》）
而成为日本的儿童类畅完销整版作ppt课家件 。
3
我们过年的习俗是什么呢？
完整版ppt课件
4
日本人在大年夜要 吃荞麦面，俗称 “年越荞麦”。日 本人讲究讨口彩， 过年吃荞麦面，长 长的面条寓意着人 们的缘分长久，幸 福常在。
表明：她虽生活困顿却坚韧隐忍，境况好转依然 不改温良谦恭的性格。
4. 根据对母亲形象的分析，概括母亲的形象
母亲面对突如其来的生活变故坚韧隐忍，不屈 不挠，以勇敢的态度和博大的胸怀迎接命运的挑战。 母亲是一位坚强勇敢温完良整版谦ppt恭课件感情细腻的女性形象24。
不合时令的衣服 硬着头皮去买面 努力工作拼命赚钱 深深地低着头
量放进了锅里。（母子三人吃着两碗阳春面…… ）
老板和老板娘立刻就把墙上挂着的各种面的价格牌，
一一翻了过来，赶紧写好“阳春面一百五十元”。其
实， 从今年夏天起，随着物价的上涨，阳春面的价格
已经是两百元一碗了。
二号桌
面的份完整量版ppt课件 面的价格
21
他们想帮助母子三人，但又不愿让 母子三人背上沉重的感情负担，他们希 望让母子三人觉得所受到的接待与其他 客人一样平等，让母子三人在轻松的环 境中安然就餐。
似乎没有太大关系，为什么要写进来？请
分析原因。
答：这件事能够比较详细地说明母子 三人几年来是如何团结拼搏走过来的。 同时，弟弟的作文时《一碗清汤荞麦 面》，也介绍了小说题目的来历。
完整版ppt课件
27
本文环境分析 1、北海亭面馆
2、关于2号桌子（幸福的桌子）
一碗清汤荞麦面课件_精品课件
基础积累：给下面加横线的字注音。
打烊（yàng ）抚恤（
xù ）瞥（piē ）
奢侈（ shē chǐ ）怯生生（ qiè ）札幌（zhá ）
复述故事
人物 母子三人、老板夫妇
小说三要素 情节 环境 吃面 北海亭面馆
人物分析 一、母子三人为什么要在顾客散 尽后才去北海亭面馆吃面？而且 连续三年去同一家面馆吃面？
三人同吃一碗面，难为情
老板夫妇友善
人物分析
四、是什么造成了母子三人 的困境？他们又是如何走出困 境的？
困 境
同舟共济
父亲的意外死亡，巨额的债务 母亲：安心工作 大儿： 送报赚钱 走出困境 淳儿：买菜烧饭
人物分析
五、在这母子三人身上体现了一种 怎样的精神？
团结互爱、 齐心合力
坚强奋斗、不屈向上
人物分析 六、母子三人最终的成功除了自身团结努 力外，面馆 老板夫妇给了他们怎样的帮助 和力量？
直 面 困 难
顽 强 不 屈
勇 敢 团 结
积 极 奋 斗
慈 爱 孝 顺
充满温情的社会环境
假如生活欺骗了你
普希金 假如生活欺骗了你， 不要悲伤，不要心急！ 阴郁的日子须要镇静。 相信吧，那愉快的日子即将来临 。 心永远憧憬着未来， 现在却常是阴沉： 一切都是瞬息，一切都会过去， 而那过去了的，就会变成亲切的怀念。
雪停了：阴霾散尽了，母子三人终于迎来了光明。 布帘子摇曳着，飘着：代表着北海亭的精神传播，永 存。
北海亭面馆的气氛在第四次 吃面时达到了顶点，为什么？ 母子三人的奋争并不是孤立的， 有老板夫妇的鼓励和帮助，有面馆 其他顾客的理解与关心。可以说，
日本大和民族团结互助的社会氛围
构成了小说不可忽视的社会因素。
一碗清汤荞麦面ppt课件
和品质。
独特的制作工艺
荞麦面的制作需要经过揉面、擀面 、切面等工序，这些工序的制作工 艺对面条的口感和品质都有影响。
爽滑细腻的口感
荞麦面煮熟后，口感爽滑细腻，略 带一点嚼劲，非常适合搭配清汤食 用。
清汤荞麦面的搭配和食用方式
搭配蔬菜
清汤荞麦面可以搭配各种蔬菜，如菠 菜、豆芽、胡萝卜等，以增加营养价 值和口感。
低热量、低脂肪
荞麦面的热量和脂肪含量相对较低，对于控制体 重和减肥的人群来说是理想的选择。
美味可口
清汤荞麦面口感Q弹，搭配鲜美的汤汁，是一道美 味可口的面食。
对未来的展望和期待
推广荞麦面
希望更多的人了解和尝试荞麦面，享受其美味和营养。
创新发展
期待在荞麦面的做法和口味上进行更多的创新和改进，满足不同 人群的需求。
化底蕴。
节日庆典必备
在日本的某些节日和庆典活动中 ，清汤荞麦面是必不可少的食品
，象征着吉祥、团圆和喜悦。
家庭聚餐必备
在家庭聚餐或特殊场合，清汤荞 麦面常常作为一道主食，体现了 日本文化中对家庭和人际关系的
重视。
文学作品中的清汤荞麦面
文学作品的描绘
许多日本文学作品都描绘 了清汤荞麦面的独特风味 和背后的故事，使其成为 一种文化符号。
荞麦面中的膳食纤维有助于减 缓食物消化速度，稳定血糖水
平。
促进消化
荞麦面易于消化，对肠胃负担 小，适合消化功能较弱的人群
。
提供能量
荞麦面富含碳水化合物，能快 速提供能量，适合运动员和体
力劳动者。
适合的人群和场合
高血压患者
荞麦面的钾元素对高血 压患者有益。
糖尿病患者
荞麦面的膳食纤维有助 于控制血糖。
独特的制作工艺
荞麦面的制作需要经过揉面、擀面 、切面等工序，这些工序的制作工 艺对面条的口感和品质都有影响。
爽滑细腻的口感
荞麦面煮熟后，口感爽滑细腻，略 带一点嚼劲，非常适合搭配清汤食 用。
清汤荞麦面的搭配和食用方式
搭配蔬菜
清汤荞麦面可以搭配各种蔬菜，如菠 菜、豆芽、胡萝卜等，以增加营养价 值和口感。
低热量、低脂肪
荞麦面的热量和脂肪含量相对较低，对于控制体 重和减肥的人群来说是理想的选择。
美味可口
清汤荞麦面口感Q弹，搭配鲜美的汤汁，是一道美 味可口的面食。
对未来的展望和期待
推广荞麦面
希望更多的人了解和尝试荞麦面，享受其美味和营养。
创新发展
期待在荞麦面的做法和口味上进行更多的创新和改进，满足不同 人群的需求。
化底蕴。
节日庆典必备
在日本的某些节日和庆典活动中 ，清汤荞麦面是必不可少的食品
，象征着吉祥、团圆和喜悦。
家庭聚餐必备
在家庭聚餐或特殊场合，清汤荞 麦面常常作为一道主食，体现了 日本文化中对家庭和人际关系的
重视。
文学作品中的清汤荞麦面
文学作品的描绘
许多日本文学作品都描绘 了清汤荞麦面的独特风味 和背后的故事，使其成为 一种文化符号。
荞麦面中的膳食纤维有助于减 缓食物消化速度，稳定血糖水
平。
促进消化
荞麦面易于消化，对肠胃负担 小，适合消化功能较弱的人群
。
提供能量
荞麦面富含碳水化合物，能快 速提供能量，适合运动员和体
力劳动者。
适合的人群和场合
高血压患者
荞麦面的钾元素对高血 压患者有益。
糖尿病患者
荞麦面的膳食纤维有助 于控制血糖。
《一碗清汤荞麦面》课件(共37张PPT)
9
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顾客
行为表现
a. 到处传诵着“二号桌”的故事。 b. 许多人特意赶来到“二号桌”上吃一碗阳春
面。
c. 知道二号桌由来的朋友们，嘴里虽没说
什么，可心里都在想着，今年的二号桌又要 空等了吧。
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母子三人衣着
LOGO
LOGO
LOGO
一碗清汤荞麦面
栗良平
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作者简介
栗良平 作家，本名伊藤贡，昭和十八年（1943年） 出生，北海道砂州市人。在综合医院任职十年，高中时代 曾翻译安徒生童话而引起对口述童话的创作兴趣。他利用 业余时间，收集了四百多篇民间故事，以各地方言，亲自 巡回讲述,并主办“栗子会”，以及“大人对小孩说故事” 为主题，展开全国性的说故事活动。主要发表的作品有 《纺织公主》，《又听到二号汽笛》，《穿越战国时代的 天空》等。他以《一碗清汤荞麦面》（又名《一碗阳春 面》）而成为 的儿童类畅销作家。
写一个与命运抗争的下岗工人的故事
要求：
1．真实感人。 2．情节生动。
9
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行为表现
母亲
a. 让两个儿子穿上新衣（自己却总是一件不合时 令的斜格子短大衣）
b. 带两个儿子去面馆吃面（让孩子也和其他同龄人一 样享受迎新的欢乐） c. 努力工作，代夫还债，供两个儿子上学
d.向孩子道谢……
面，而老板说：“不行，他们会尴尬。”这是尊重。 第三次，为了少收50元钱改了价格，这是尊重。当老板夫妇获知母子
三人的不幸遭遇后，面对面蹲着掉泪，这是同情。 第四次，当老板夫妇听到青年的解释，眼泪刷刷刷地流下来，这是感动。
每一次，老板娘都以一句“谢谢，祝你们过个好年”送走母子三人，这是
一碗清汤荞麦面PPT教学课件
2ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ20/10/16
5
（三）通过母亲四次点餐的语言描 写，分析这四次说话的区别
1 ……唔……清汤荞麦面……一碗……可以吗? 2 ……唔……一碗清汤荞麦面……可以吗? 3 ……唔……清汤荞麦面两碗……可以吗? 4 唔……三碗清汤荞麦面，可以吗?
前三次难为情一次比一次轻：
第一次把数量“一碗”放在后面。 第二次、第三次比第一次少了一个省略号。 第三次比第二次增加了数量，一碗变成了两碗。
2020/10/16
8
三、归纳主题，激荡情感
直 面 困 难
顽 强 不 屈
勇 敢 团 结
积 极 奋 斗
2020/10/16
9
表达感动，真情告白
一碗清汤荞麦面给我们的“精神盛宴”
你曾经面临困境吗？你遭受过像母子 三人那样的苦难吗？你经历过感动吗？请 将你听到、看到或经历过的感人故事讲出 来，让我们一起分享。
7
问题二：小说第三个场面与第四个场 面之间有一段关于二号桌的描写，能不能 删掉 ？为什么？
母子三人在二号桌同吃一碗清汤荞麦面，这故事 感动了远近的人们，二号桌也因此有了团结、顽强、 向上等象征意义，成为“幸福的桌子”。这段描写表 现了人们对母子三人遭遇的同情，对他们命运的关切， 对他们奋争的赞许。这段描写点明了社会环境、社会 风气和人们的思想境界，因此是深化主题不可或缺的 有力的一笔。这样安排,使一碗清汤荞麦面具有了更 大的普遍性,有力地烘托和深化了主题。
吗？
子短大衣
第二次 第三次
一年 后，大 年夜十 点
第三年， 大年夜 十点半
一 女人穿那件 母子三人
碗 不合时令的
斜格子短大
边吃边谈
衣
两
孩子穿制服 和旧大衣／ 母亲还穿着
一碗清汤荞麦面PPT
中国人的年夜饭
• 除夕夜，十二点钟声一 敲，许多人家就开始吃 饺子了，因为此时正是 子时，取其“更岁交 子”、新旧交替之意。 而饺子形如元宝，取其 “招财进宝”、“财源 广进”之意。所以，饺 子深为人们所青睐，成 为年夜饭里必不可少的 主打食品。
日本人的年夜饭
• 日本人过年必不可少的 传统美食——荞麦面。 按照传统风俗，除夕之 夜，全家人要聚在一起 吃荞麦面，寓意人们的 缘分长久,幸福常在 ， 健康长寿。正是因为荞 麦面在日本人心里的特 殊地位，所以它又被称 为“年面”。
子三人的。
•
（2）第二次吃面：老板将熄灭的炉火重又点燃起来。老板娘建议给三碗面，而老板说： “不行，他们会尴尬。”给了一人半份的面。
•
（3）第三次吃面：改动价格；老板娘摆好“预约席”的牌子，后又若无其事地将牌子 藏起，老板给了三碗面的分量；老板当老板夫妇获知母子三人的不幸遭遇后，面对面 蹲着掉泪。
•
• 1989年第十一期《读者》，刊登了一篇 日本作家栗良平写的与荞麦面有关的文
章，这篇文章后来被称为《读者》
创刊20年最具影响力的十 篇文章之一。《读者》创始人胡
亚权的荐语：这是一 篇令人垂泪的好文 章，讲的是爱心，爱与被爱，示爱与报 答。这些人世间最美好的东西，使这篇 文章成为道德范文。
一碗清汤荞麦面
第二部分：写第二次吃清汤荞麦面，场面依旧。
第三部分：写第三次吃面，时间、地点依旧，面却变成两碗。 第四部分：写母子三人虽没有来，“二号桌始终默默地等待着”。
第五部分：写时隔十年，母子三Байду номын сангаас重返北海亭面馆，第四次吃清汤荞麦
面的场面。
人物
语言、动作、 外貌、心 理、神态
小说三要素
环境
• 除夕夜，十二点钟声一 敲，许多人家就开始吃 饺子了，因为此时正是 子时，取其“更岁交 子”、新旧交替之意。 而饺子形如元宝，取其 “招财进宝”、“财源 广进”之意。所以，饺 子深为人们所青睐，成 为年夜饭里必不可少的 主打食品。
日本人的年夜饭
• 日本人过年必不可少的 传统美食——荞麦面。 按照传统风俗，除夕之 夜，全家人要聚在一起 吃荞麦面，寓意人们的 缘分长久,幸福常在 ， 健康长寿。正是因为荞 麦面在日本人心里的特 殊地位，所以它又被称 为“年面”。
子三人的。
•
（2）第二次吃面：老板将熄灭的炉火重又点燃起来。老板娘建议给三碗面，而老板说： “不行，他们会尴尬。”给了一人半份的面。
•
（3）第三次吃面：改动价格；老板娘摆好“预约席”的牌子，后又若无其事地将牌子 藏起，老板给了三碗面的分量；老板当老板夫妇获知母子三人的不幸遭遇后，面对面 蹲着掉泪。
•
• 1989年第十一期《读者》，刊登了一篇 日本作家栗良平写的与荞麦面有关的文
章，这篇文章后来被称为《读者》
创刊20年最具影响力的十 篇文章之一。《读者》创始人胡
亚权的荐语：这是一 篇令人垂泪的好文 章，讲的是爱心，爱与被爱，示爱与报 答。这些人世间最美好的东西，使这篇 文章成为道德范文。
一碗清汤荞麦面
第二部分：写第二次吃清汤荞麦面，场面依旧。
第三部分：写第三次吃面，时间、地点依旧，面却变成两碗。 第四部分：写母子三人虽没有来，“二号桌始终默默地等待着”。
第五部分：写时隔十年，母子三Байду номын сангаас重返北海亭面馆，第四次吃清汤荞麦
面的场面。
人物
语言、动作、 外貌、心 理、神态
小说三要素
环境
一碗清汤荞麦面ppt课件
3
反复咀嚼故事的每一个细节，从
每一个细节中体味出做人和做事的人
性美丽和人格魅力。
篮球比赛是根据运动队在规定的比赛 时间里 得分多 少来决 定胜负 的，因 此，篮 球比赛 的计时 计分系 统是一 种得分 类型的 系统
整体感知
这是一篇感人至深的小说。按照文中自然空格，分为五个部分。 第一部分：写母子三人第一次到面馆吃清汤荞麦面的场景。 第二部分：写第二次吃清汤荞麦面，场面依旧。 第三部分：写第三次吃面，时间、地点依旧，面却变成两碗。 第四部分：写母子三人虽没有来，“二号桌始终默默地等待着”。 第五部分：写时隔十年，母子三人重返北海亭面馆，第四次吃清汤荞麦 面的场面。
老板夫妇
①领母子三人坐到靠 近暖气的二号桌 ②又加了半堆 ③将已经熄灭的炉火 重又点燃起来 ④抓了一人半份的面 下了锅
篮球比赛是根据运动队在规定的比赛 时间里 得分多 少来决 定胜负 的，因 此，篮 球比赛 的计时 计分系 统是一 种得分 类型的 系统
第一次：一碗 第二次：一碗 第三次：两碗 第四次：三碗
篮球比赛是根据运动队在规定的比赛 时间里 得分多 少来决 定胜负 的，因 此，篮 球比赛 的计时 计分系 统是一 种得分 类型的 系统
日本人的年夜饭
• 日本人过年必不可少的 传统美食——荞麦面。 按照传统风俗，除夕之 夜，全家人要聚在一起 吃荞麦面，寓意人们的 缘分长久,幸福常在 ， 健康长寿。正是因为荞 麦面在日本人心里的特 殊地位，所以它又被称 为“年面”。
• 这是对母子三人精神的肯定、赞许。也是对自己的 激励，更是期待 ，期待母子三人过上幸福生活。 这本身就 暗示了一个光明的前途。
课程结 篮球比赛是根据运动队在规定的比赛时间里得分多少来决定胜负的，因此，篮球比赛的计时计分系统是一种得分类型的系统
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爱能创造奇迹
感动全球一亿眼泪的经典，是？ 三星集团借此崛起的故事，是？ 《读者》创刊20年来最具影响力的文章，是？
爱源自何处?
※本文讲述了一个什么样的故事？
小说三要素
母子三人 老板夫妇 四次吃面 大年夜 北海亭面馆
→ 人物 → 情节 → 环境
★谈谈初读文章的感受
感动全球一亿眼泪的经典
因谁感动？ 母子三人？ 老板夫妇？
……唔……清汤荞麦面……一碗……可以吗？ ……唔……一碗清汤荞麦面……可以吗？ ……唔……两碗清汤荞麦面……可以吗？
唔…… 三碗清汤荞麦面，可以吗？
❖ 在母亲第一次买面时的语言描写中，为什么母亲 是“怯生生地问”？她“怯”什么？母亲当时是 一种怎样的心境？
❖ 在这次对话中，有没有让你们心灵受到震撼触动 的地方或话语？他们的什么让你感动？你从这里 读出了什么？
——一曲充满人性美的爱的赞歌
拓展延伸，对阅人生：
爱让世界充满温暖
——《一碗清汤荞麦面》给我的“精神盛宴”
你曾经遇到过困难吗？你经历过感 动吗？ 面对困境，面对身边的感 动，我们应该……请结合自己的经 历和阅读《一碗清汤荞麦面》的感 受，把你的感想写出来。
提问与解答环节
Questions And Answers
谢谢聆听
·学习就是为了达到一定目的而努力去干, 是为一个目标去 战胜各种困难的过程,这个过程会充满压力、痛苦和挫折
Learning Is To Achieve A Certain Goal And Work Hard, Is A Process To Overcome Various Difficulties For A Goal
❖ 他们爱生活 ❖ 她爱儿女 ❖ 他们爱母亲 ❖ 他们有坚定的信念，不屈的精神 ❖ 他们齐心协力、积极奋争 ❖ 他们走出困境，走向成功 ❖ 爱让我们充满力量！
有关老板夫妇的诸多细节
❖ 领他们母子三人坐到靠近暖气的二号桌。 ❖ 老板抓起一堆面继而又加了半堆。 ❖ 并将已经熄灭的炉火重又点燃起来。 ❖ “喂，孩子他爹，给他们下三碗好吗？” ❖ “不行，如果这样做，他们也许会尴尬的。” ❖ 老板和老板娘立刻就把墙上挂着的各种面的价格牌
一一翻了过来，赶紧写好“清汤荞麦面150元”。 其实……清汤荞麦面的价格已经是200元一碗了。 …… ……
❖ 给予他人温暖、帮助、尊重、同情…… ❖ 心中有爱，细心善良，闪烁着人性的光
辉
❖ 爱让我们不再孤独！
一碗 一碗 两碗 三碗
勇气、团结、不屈、奋发
——一曲奋斗者的生命之歌
善良、同情、尊重、关爱
感动全球一亿眼泪的经典，是？ 三星集团借此崛起的故事，是？ 《读者》创刊20年来最具影响力的文章，是？
爱源自何处?
※本文讲述了一个什么样的故事？
小说三要素
母子三人 老板夫妇 四次吃面 大年夜 北海亭面馆
→ 人物 → 情节 → 环境
★谈谈初读文章的感受
感动全球一亿眼泪的经典
因谁感动？ 母子三人？ 老板夫妇？
……唔……清汤荞麦面……一碗……可以吗？ ……唔……一碗清汤荞麦面……可以吗？ ……唔……两碗清汤荞麦面……可以吗？
唔…… 三碗清汤荞麦面，可以吗？
❖ 在母亲第一次买面时的语言描写中，为什么母亲 是“怯生生地问”？她“怯”什么？母亲当时是 一种怎样的心境？
❖ 在这次对话中，有没有让你们心灵受到震撼触动 的地方或话语？他们的什么让你感动？你从这里 读出了什么？
——一曲充满人性美的爱的赞歌
拓展延伸，对阅人生：
爱让世界充满温暖
——《一碗清汤荞麦面》给我的“精神盛宴”
你曾经遇到过困难吗？你经历过感 动吗？ 面对困境，面对身边的感 动，我们应该……请结合自己的经 历和阅读《一碗清汤荞麦面》的感 受，把你的感想写出来。
提问与解答环节
Questions And Answers
谢谢聆听
·学习就是为了达到一定目的而努力去干, 是为一个目标去 战胜各种困难的过程,这个过程会充满压力、痛苦和挫折
Learning Is To Achieve A Certain Goal And Work Hard, Is A Process To Overcome Various Difficulties For A Goal
❖ 他们爱生活 ❖ 她爱儿女 ❖ 他们爱母亲 ❖ 他们有坚定的信念，不屈的精神 ❖ 他们齐心协力、积极奋争 ❖ 他们走出困境，走向成功 ❖ 爱让我们充满力量！
有关老板夫妇的诸多细节
❖ 领他们母子三人坐到靠近暖气的二号桌。 ❖ 老板抓起一堆面继而又加了半堆。 ❖ 并将已经熄灭的炉火重又点燃起来。 ❖ “喂，孩子他爹，给他们下三碗好吗？” ❖ “不行，如果这样做，他们也许会尴尬的。” ❖ 老板和老板娘立刻就把墙上挂着的各种面的价格牌
一一翻了过来，赶紧写好“清汤荞麦面150元”。 其实……清汤荞麦面的价格已经是200元一碗了。 …… ……
❖ 给予他人温暖、帮助、尊重、同情…… ❖ 心中有爱，细心善良，闪烁着人性的光
辉
❖ 爱让我们不再孤独！
一碗 一碗 两碗 三碗
勇气、团结、不屈、奋发
——一曲奋斗者的生命之歌
善良、同情、尊重、关爱