教师的幸福感来自于与学生、家长和谐地相处

教师的幸福感来自于与学生、家长和谐地相处

八年级周莹

曾经看过一个调查：中国教师的幸福指数是全世界最低的。我不知道这个调查的根据是什么，但上辈子杀了人，这辈子入错行的感叹，我们已经不新鲜了。那么教师的幸福感在哪里？

我认为它不仅是靠自己的工资买了房买了车，不仅是大屏幕时你的成绩是在均分以前，更重要的是和学生、和家长和谐相处，得到他们的认同。那如何与学生、与家长和谐的相处，让自己没事的时候偷着乐一会呢？我的以下做法与同仁们分享一二。

第一：信任。让你的学生信任你，认识到听你的话，他们有糖吃。同时你也要信任你的学生，相信他们本质都是想善良的，都是优秀的。让你的家长信任你，认识到和你聊天他收获颇多。同时你也信任你的家长，相信他们与的愿望一样，都想让他们的孩子更优秀。当你看到学生们那一双双期待的眼神，听到那一声声稚气的问候，你是否感受到他们对你的信任？但我们却经常听到这样的牢骚：这孩子怎么这么不听话？刚说过的就记不住呀！这孩子太调皮了，我说他根本就不管用，真气死人了！这样的孩子怎么教呀？你天天这样，幸福吗？不如换个角度，那个七道杠的孩子看着《中央日报》的画面，多可怕呀？哪个孩子不调皮？他要很优秀，还能显示我们的本事吗？一个进校只考五十分的学生，一年后在你的努力下考了七十分，你说你能不幸福吗？再回首一下那个画面，从第一天早上一直到第二天早上排队的场面，说明了家长对我们的信任。可我们却经常怀疑家长在家有没有按你的要求做？他们是孩子的家长，谁不想自己的孩子成龙、成凤？不如从家长日常教育中找出他们的优秀点，肯定他们，忽略他们的不足，岂不是更好？

第二：尊重。苏霍姆林斯基曾说过：“教育——这首先是关心备至地、深思熟虑地、小心翼翼地去触及年轻的心灵。”让学生发言时，我们能不能先说个“请”；当学生迟到时，能不能先让他进教室坐下，等下课再询问原因，进行教育；当成绩差的学生做了一件好事时，能不能在全班面前大声地表扬？当一个平时不发言的学生大胆地说出自己的意见，能不能给他一个掌声？当学生中午午休时，能不能帮他盖下被子？记得，我曾经在学困生的家长会上，对全体学困生表达了我的谢意，我说你们是全班学习最辛苦的学生，睡得比任何学生都少，被老师骂的也是最多的，但你们没有放弃，仍然坚持，所以作为你们的班主任我要发自真心地谢谢你们。给学生以尊重，学生才能感受师生的平等，才能感受自尊的存在。不要等孩子出现问题再打电话给家长，多与家长联系，学习优秀生家长的教育长处，及时发现学困生家庭教育的不足，给他们一定的帮助；在孩子出现问题时，不要大声地责怪他们，谁不希望自己的孩子是最优秀的？可他们都不是优秀的教育家；不要把家长当作教师在学生家中的影子，随意给家长提要求、布置各种任务。给家长以尊重，家长才能感受老师的真心，才能感受幸福的所在。

第三：自知。每个人都有各自不同的能力、气质、性格，也有不同的兴趣、爱好、世界观等，学生只有拥有一定的自知之明才是正视自己，为自己正确定位，获得进步的前提。我们班有个学生其它学科都很优秀，就语文考不高分，我告诉他他的阅读量不够，积累不足，而且他的心理年龄很低，不下一定的工夫，想要提高就要有一定的时间，不能急，慢慢来。他认清原因后，一步一个脚印慢慢向前努力，当他在期中考试后，看到自己九十分的语文试卷时，感受到成功的喜悦。这个暑假，我给了他这样的暑期作业：每天在文化课上花不到一小时的工夫，但早晚必须各跑一千米，下午打两个小时的篮球，晚饭后游一个小时的泳。他天天在父亲的陪伴下努力锻炼，因为他怕两年后，他的体育成绩拖总分的后腿。在自知中，他不断地进步。只有教会学生自知，在自知的基础上建立合理的自信才能帮助学生不断地取得进步。如何让家长与老师的关系和谐起来？我认为也是让家长了解他的孩子。没有一个家长不爱自己的孩子，没有一个家长不认为自己的孩子是最优秀的，家长对孩子的感情，外人是不会理解的。作为老师，能让家长认识到孩子的不足，认识到孩子努力的方向，是我们的责任。比如：和家长谈及孩子的发展情况时应该具体一点的，像孩子的学习成绩、性格特点、特长和爱好、优点和缺点等等，客观而全面地评价孩子。不要笼统、模糊和泛泛而谈，不要只说孩子作业没写，考试成绩很差，

最后一句你要好好教育的话，要让家长感到我们对孩子的关心和重视，感觉到我们工作的细致、认真和负责。这时，你真诚地提出其不足之处及改进办法，家长也容易接受。在谈到孩子的缺点时，我也是根据具体情况而区别对待，与很熟悉的家长我就说得直率一些；而有些家长自尊心强的，会把谈孩子的缺点视为对自己的批评而感到有压力的，我就说得委婉一些，注意家长的可接受性，同时也表达对家长心情的理解，以心换心，坦诚地与家长交流，这样就可以达到共同解决孩子问题的目的了。

人们都说‘经师易做，人师难当’。家有三斗粮，不做孩子王。我认为以一种阳光的心态对待生活、对待学生、对待家长。试着换位思考，用一颗真诚的爱心对待身边的每一个学生。然后把自己对学生的那份爱心、耐心和责任心充分地流露给家长，让家长觉得你是真心实意地关心爱护孩子。你会受到学生的爱戴，家长的尊重。你可以收获一份纯真、一种满足、一份感动。这种体验，本身就是一种幸福，也是只有教师才会拥有的一种财富。