写作指导：英语作文写作技巧
英语作文写作的十大技巧
英语作文写作的十大技巧（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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写好高中英语作文的技巧和方法
写好高中英语作文的技巧和方法写好高中英语作文的技巧和方法一一、从词汇入手，强化短语写作有研究表明，词汇学习可以促进英语水平的提高(文秋方，1998)。
培养和提高学生的英语写作能力应从词和句入手，抓好基础训练。
英语是结构语言，具有其自身的固定搭配、习惯用语和基本句型(陈立华，20_)。
而《牛津高中英语》教材大量的词汇和地道的生活语言、任务型编排体系以及文本体裁的多样性，为“写”提供了基本素材。
教师可根据不同话题的写作要求，采用不同形式的方法对学生进行写作基础训练。
比如：关键词和短语写作训练法，即教师根据本单元的写作话题，每天精心选择2～3个词组或句型，让学生做翻译和造句练习;一周之后，让学生运用这些词组和句型进行写作。
通过这种训练方法，既可以培养学生的写作能力，又可以提高写作的效率，还可以帮助学生掌握一些习惯用语和句子结构，从而提高学生遣词造句的能力。
二、抓好基本句型的训练，促进写作书面表达题是由许多句子组成的，句子是写文章的基础。
要完成书面表达题，首先要从句子入手，指导学生如何用句子表意。
从语言形态学的角度看，英语属于分析型的语言，它有较为固定的基本句型、稳定搭配、俗成短语等，要想在写作中用好它们，必须加强这方面的基本训练。
首先，要加强五种基本句型的教学训练。
几乎所有的英语句型都是这五种句型的扩大、延伸或变化，因此训练学生“写”就要抓住五种基本句型，熟练掌握这五种基本句型。
五种基本句型是：S+V，S+V+O，S+V+O+O，S+V+O+C，S+V+P。
五种基本句型虽然能表达一定的意思，但无法比较自由地表达思想，因此还必须对学生进行扩句训练，在课堂上充分发挥学生的想象力。
其次，加强句型教学，要对一些句子进行分析，增强学生利用各种句子进行一意多种表达的训练。
最后，充分利用教材，对学生进行基本语感的训练。
三、从阅读入手，培养写作表达技巧阅读与写作密不可分，阅读是写作的基础，是搜集素材、学习词汇句型和新颖表达方式的源泉。
怎么写好作文英语作文
怎么写好作文英语作文写好英语作文需要遵循一些基本的写作原则和技巧。
以下是一些步骤和建议，可以帮助你提高英语作文的水平：1. 理解题目要求：首先，仔细阅读作文题目，确保你完全理解了题目的要求。
这有助于你确定写作的方向和内容。
2. 构思大纲：在开始写作之前，构思一个大纲。
这可以帮助你组织思路，确保文章结构清晰。
3. 引言：写一个吸引人的引言。
引言应该简短而有力，能够吸引读者的注意力，并概括文章的主要内容。
4. 主体段落：主体段落应该包含你的观点、论据和例子。
每个段落都应该有一个清晰的主题句，然后是支持这个主题句的详细信息。
5. 使用多样的句型和词汇：避免重复使用相同的句型和词汇。
使用不同的句型和丰富的词汇可以使你的作文更加生动有趣。
6. 逻辑连贯：确保你的文章逻辑连贯，每个段落都紧密地与前后文相联系。
7. 语法和拼写：注意语法和拼写错误。
这些错误会分散读者的注意力，影响作文的整体质量。
8. 审题：在写作过程中，不断回顾题目要求，确保你的作文紧扣主题。
9. 结尾：写一个有力的结尾。
结尾应该总结你的观点，并给读者留下深刻印象。
10. 复查和修改：完成初稿后，仔细检查并修改你的作文。
检查语法、拼写、标点以及文章的流畅性和连贯性。
11. 练习和反馈：多写作文并寻求反馈。
这可以帮助你识别自己的弱点，并不断提高写作技巧。
12. 阅读优秀范文：阅读其他作者的优秀作文可以帮助你学习不同的写作风格和技巧。
通过遵循这些步骤和建议，你可以逐步提高你的英语作文能力。
记住，写作是一个需要不断练习和改进的过程。
英语写作指导（15篇）
英语写作指导英语写作指导(15篇)英语写作指导1第一，词汇量要充足。
词汇量多少很大程度上决定作文是否能写得下去，很多时候想到一个很好的句子或文字，但一下子词汇不记得了，没法写。
词汇量不足的学生，建议使用“奇迹英语背单词8.0”软件，这套软件可以从 下载，能够在较短时间内迅速提高词汇量。
第二，审题要充分。
我所教的学生中在写英语作文时，普遍存在这样一个情况：看完作文题，就开始写，想到哪写到哪，只要把字数凑够了就停笔了。
这样写出来的文章，看起来就像在记流水帐，没有任何逻辑，杂乱无章，毫无条理，同时容易出现用错时态、用错格式等的情况。
试想，如果你是试卷的命题人，你出作文题的时候，肯定有出这道题的独特的道理。
所以仔细审题和构思就成了写作的第一步。
审题的重点放在写作体裁、格式、字数方面，确保第一遍审题就能保证得到基本分。
同时还要文体和时态，因为不同的文体要求的写作格式也是不同的，时态的要求也非常重要。
第三，提纲要详细。
审完题后一定要列提纲。
很多学生认为，中考英语作文译成中文，最多是小学二年级的语文作文水平，所以根本没有必要列提纲。
其实，这种想法是非常错误的，因为提纲不仅能使文章的结构清晰，还有很重要的一点：防止漏掉作文内容。
因为中考英语作文有一个很重要的要求：要点要全。
如果你漏掉了需要写的内容，即使文章写得再优美，用词再准确，也拿不了高分。
最后要注意打草稿，然后修改。
这样可以保证错误降低至最少或者没有错误，同时也能保持卷面整洁。
第四，文化差异要注意我们要时刻牢记一点，中英文表达方式有很大的差异，所以体现在作文表达上也常常会出现生硬的中国式作文表达，降低了我们的作文质量。
所以注重中英语言差异，并努力找到两者之间的表达方式上的共通点，并且有意识的运用就能避免类似的问题。
最后，细节错误要摒弃。
很多孩子在写作文时常常感觉写得非常好，用上了几个高级句型或者不错的词汇短语，以为可以得高分，但最终结果出来后却与预想差距很大。
英语写作技巧15篇
英语写作技巧15篇英语写作技巧1第一招：正面描写正面描写是把镜头直接对准描写对象进行刻画，或写肖像，或写语言，或写动作，或写心理。
正面描写是忌平淡、忌拖沓，须形神俱备，生意勃勃。
第二招：侧面描写侧面描写是着意写对象的周围事物，或以物衬物，或以景物烘托人物，或借助他人来刻画此人，使所描绘的对象更为鲜明，更为突出。
第三招：简笔勾勒简笔勾勒就是用极简洁的语言把人物的基本特征勾勒出来，不着颜色，不加烘托，给人以清晰的印象，这种方法也叫白描。
运用这种技法，应“有真意，去粉饰，少做作，勿卖弄”，以少许的笔墨取胜。
第四招：工笔细描工笔细描着力于精雕细刻，用细腻的笔法雕刻人物，使所描写的对象纤毫毕现，给人以真切的感受。
第五招：细节描写细节描写就是指某些细小的举止、行动或对细微事件的描写。
它是文学作品完整地描绘人物性格、事件发生和环境景物的一种不可缺少的手段。
英语写作技巧2根据《考研英语大纲》规定，考研英语作文有两类，一个大作文一个小作文。
其中的小作文，多是辞职信、道歉信、感谢信等应用文体，它的形式是给出提示要点，要求考生根据要求表达清楚要点。
它的评分重点在于信息点的覆盖，内容的组织，语言的准确性，格式及语域的恰当性。
鉴于小作文不需要华丽的词藻和吸引阅卷人眼球的文采，只要掌握一定的方法技巧，在格式、语言和要点等方面下足功夫，拿到理想的分数还是不难的。
下面将为20__年考研的同学们提供以下小作文写作技巧。
1、格式称呼：英语应用文称呼有这样的特点，如果是不认识的人，一般称呼为敬词+尊称。
例如，DearSirorMadam或者ToWhomItMayConcern(需注意每个单词首字母都大写);如果是写给关系正式的某团体或个人，称呼为敬词+尊称+名。
例如，DearMr.__或DearMs.__;;对于关系较亲密的人可以直呼其名，即Dear__。
需要注意的是：1.称呼要顶格写;2.称呼之后要加逗号或者冒号(推荐大家用逗号，因为历年的高分范文都是用逗号的)。
【英语作文】高考英语书面表达的高分技巧指导
【英语作文】高考英语书面表达的高分技巧指导高考英语书面表达是高考英语考试的一部分，占据了很大的权重。
为了取得高分，学生需要掌握一定的技巧和策略。
下面是一些高考英语书面表达的高分技巧指导。
一、审题准确在写作之前，学生需要仔细阅读题目，并确保真正理解了题目的要求。
这样可以避免写偏题或漏掉相关要点的情况。
二、组织合理在写作过程中，学生应该确保文章的结构明确，逻辑清晰。
可以使用常见的结构如五段式（引入、正反论述、总结）或是三段式（引入、论述、总结）。
并且需要使用适当的过渡词语来连接不同的段落和思路。
三、用词恰当在写作过程中，学生应该尽量使用准确、恰当的词汇来描述和表达。
可以使用一些高级词汇和短语来增加作文的亮点，但需要确保理解和使用的正确性。
四、语法准确语法错误会降低作文的得分，因此学生在书面表达中要尽量避免语法错误。
可以通过多做练习和注意观察来提高自己的语法水平，并且在写作过程中可以参考一些常见的语法结构和模式。
五、使用合适的句型在书面表达中，使用一些合适的句型可以使文章更有亮点，并且增加一些句子的复杂性和多样性。
常见的句型包括倒装句、强调句、虚拟语气句等。
六、注意篇幅和字数在写作过程中，学生应该控制好篇幅和字数。
过长的作文可能显得啰嗦，而过短的作文可能无法充分表达想法。
一般来说，中等长度的作文是最理想的。
七、时态和语态正确在使用时态和语态时，学生需要根据题目的要求来正确使用。
不同的作文题目可能要求使用不同的时态和语态，例如过去式、现在完成时、被动语态等。
八、细节丰富写作的时候，学生应该尽量提供丰富的细节和具体的例子来支持自己的观点。
这样可以使作文更具说服力，并且增加文章的内容丰富度。
九、阅读优秀范文学生可以多阅读一些高分范文来学习和借鉴其中的语言表达和写作技巧。
可以注意范文的结构、用词、语法和句型，然后运用到自己的写作中。
高分的英语书面表达需要学生具备一定的语言能力和写作技巧。
希望上述的高分技巧指导对学生们取得优秀的成绩有所帮助。
初中英语作文写作技巧(12篇)
初中英语作文写作技巧（12篇）篇1：初中英语作文写作技巧某年初中英语作文写作技巧1、首尾呼应，画龙点睛在文章的结尾，把含义较深的话放在末尾，以点明主题，深化主题，起到画龙点睛的效果。
如“I Cannot Forget Her” (我忘不了她)的结尾：After her death， I felt as if something were missing in my life. I was sad over her passing away， but I knew she would not have had any regrets at having given her life for the benefit of the people.2、重复主题，句结尾回到文章开头阐明的.中心思想或主题句上，达到强调的效果。
如“I Love My Home Town”(我爱家乡)的结尾：I love my home town， and I love its people. They too have changed. They are going all out to do more for the good of our motherland.3、自然结尾随着文章的结束，文章自然而然地结尾。
如“Fishing”(钓鱼)的结尾：I caught as many as twenty fish in two hours， but my brother caught many more. Tired from fishing， we lay down on the river bank， bathingin the sun. We returned home very late.4、含蓄性的结尾用比喻或含蓄的手法不直接点明作者的看法，而是让读者自己去领会和思考。
如“A Day of Harvesting”(收割的日子)的结尾：Evening came before we realized it. We put down our sickles and looked at each other. Our clothes were wet with sweat， but on every face there was a smile.5、用反问结尾虽然形式是问句，但意义却是肯定的，并具有特别的强调作用，引起读者深思。
初中英语作文的写作技巧
初中英语作文的写作技巧初中英语作文的写作技巧初中英语作文的写作技巧1一、作文解题思路1 审：认真审题，找关键词2 列：用简单的句子或短语全面列出文章要点3 连：恰当运用关联词连接句子，使文章层次清晰4 美：美化文章，适当运用高级词汇和句型二、作文方法点睛1. 运用高级词汇① 固定短语和固定搭配的使用→我不知道如何扩大我的词汇量。
I don't know how to enlarge my vocabulary.I have no idea how to enlarge my vocabulary.→她非常喜欢音乐。
She likes music very much.She is fond of music.② 恰当使用高级词语However，a large amount of water has been wasted every day.然而，每天都有大量的水被浪费。
Water is the fundamental to all living things.水对于所有生物来说都是最基本的。
He teaches us to be selfless and try our best to help others.他教育我们要无私、尽最大努力去帮助别人。
I usually help my parents clean the house， beautify the yard and cook.我通常帮助我父母打扫房子、美化院子和做饭。
③ 巧用习语The summer holiday is around the corner.(即将来临)This sentence doesn't make sense. (有意义，讲得通)I was all at sea when I began my new job. (茫然不知所措)④ 高级过渡词汇however 然而therefore 因此⑤ 表先后顺序的关联词(组)first of all / at first / firstly 首先in the end / finally / eventually / at last终于、最终、最后last but not least 最后但也是很重要的⑥ 表因果关系的关联词(组)therefore 因此as a result 结果as a result of 因为He worked hard at his study. As a result，he passed the exam easily.他努力学习。
英语作文写作步骤与技巧
英语作文写作步骤和技巧一、步骤和技巧第一节英语写作应该注意的事项1.准确信息(尤其是对所给的题目、主题句、提纲的关键词的理解）2.遣词造句(注意词法和句法的基本要求)从词的角度来说，必须要注意其正确性、巧妙性、流畅性.从句法的角度来说，第一，不能有语法错误,特别是严重的语法错误。
第二，句型使用要正确,英语中许多的表达结构和汉语中的结构不一样。
（背一些常用的句型）第三,句式要灵活.简单句、并列句、复合句要穿插使用.分词结构，包括现在分词、过去分词、独立结构、定语从句、状语从句、主语从句、宾语从句、虚拟语气、倒装句等要交替使用，从而构成灵活的句式结构。
3.内容及段落间的信息组织要连贯，自然，合乎逻辑性。
4.要注意养成良好的写作检查和修改习惯。
（revising and proof—reading)此外在写作时应该注意：(一）、审题我们拿到作文后第一件事要做的就是审题。
审题的作用在于使你的写作不跑题(如果跑题，条理和语言再好，也得不到及格分，甚至0分.）那么审题要审什么呢?1．体裁（议论文、说明文、描述文)审题就是要审作文的体裁和题材。
因为什么样的体裁就会用什么样的题材去写。
那么体裁包括哪些呢?就四、六级考试而言，它包括议论文、说明文和描述文。
从近些年来看,四、六级作文不是单一的体裁，而是几种体裁的杂合体。
例如有一次四级写题是这样出的: Directions: For this part, your are allowed 30 minutes to write a composition on the topic Trying to Be A Good University Student. You should write at least 100 words and you should base your composition on the outline（given in Chinese）below:(1)做合格大学生的必要性(2)做合格大学生的必备条件（可以德智体等方面谈）(3)我打算这样做很多人说这种类型的作文是议论文。
小学生如何写好英语作文
小学生如何写好英语作文
小学生要写好英语作文，可以采取以下一些技巧和方法：理解题目要求：首先要仔细阅读题目要求，明确题目的主题、内容和要求，确保理解清楚，不漏掉任何细节。
构思大纲：在动笔之前，可以先在草稿纸上构思文章的大致结构和内容安排，包括引言、正文和结论等部分。
扩展词汇量：培养小学生的英语词汇量，可以通过阅读英文书籍、听英文歌曲、观看英文视频等方式来积累词汇，丰富表达能力。
用简单句子和常用词汇：小学生的英语水平有限，应该尽量使用简单的句子结构和常用词汇来表达思想，避免过于复杂和生僻的词汇。
注重逻辑连贯：写作时要注意逻辑关系的连贯性，段落之间要有明确的过渡，确保整篇文章思路清晰，条理分明。
注重语法和拼写： 写作过程中要注意语法和拼写的正确性，尽量避免出现语法错误和拼写错误，可以通过反复练习和纠错来提高语言表达的准确性。
多读范文：鼓励小学生多读一些优秀的英语范文，学习其中的表达技巧和写作方法，可以有助于提高他们的写作水平。
勤加练习：写作需要不断地练习和积累经验，可以给小
学生提供一些写作任务或题目，鼓励他们多写多练，不断提升写作能力。
通过以上方法的实践和指导，小学生可以逐渐提高英语作文的写作水平，表达能力也会得到有效的提升。
大学英语作文写作技巧
【导语】⼤学英语写作其实是很有诀窍的，就看你愿不愿意记⼀些东西了。
⽆忧考为⼤家提供《⼤学英语作⽂写作技巧》，欢迎阅读。
1.⼤学英语作⽂写作技巧 1.认真审题⽴意 ⽂章要有清晰的主题，必须具备四个条件：准确、清晰、深刻和集中。
以作⽂“The English teacher I Admire Most”为例，⽂章的主题是关于记叙我最欣赏的⼀位英语⽼师，因⽽就不能泛泛谈论⽼师这⼀职业或⾃⼰的⼏位⽼师。
2. 起草⼤纲 ⽂章布局有三件事要做：安排好层次段落，铺设好过渡，处理好开头和结尾。
如果命题作⽂中有提⽰句，还要从提⽰句的关键词开始，围绕关键词展开思维，发挥联想，记录想到的东西。
提⽰句的关键词可以是⼀个句⼦或⼀个单词短语，也可以是英语或汉语。
3.写出主题句，理清⽂章脉络 ⼀篇短⽂的段落⼀般分为引导段、主题段和结尾段，每段的主题句都很重要。
主题句是作者思考的出发点，是切题的准绳，也是论述的对象。
当看到主题句时，读者就会对这段话所讲的内容有所了解。
段落的主题句通常是语法结构完整、内容概括、⽤词简洁明了的单句，通常放在段落的开头，这样可以使⽂章的结构更清晰，更有说服⼒。
4.参考提纲，紧扣主题句 有了段落主题句之后，还需要跟随段落主题句的⽅向，参考提纲中的思路，从⽽完成每个段落。
引导段要能够吸引读者的注意⼒和兴趣，为主题段铺路架桥。
主题段应该围绕⽂章和段落的主题展开。
展开⽅法包括顺序法、举例法、⽐较法、对⽐法、说明法、因果法、推导法、归纳法，和下定义等。
2.⼤学英语作⽂写作技巧 ⼀、审题 我们拿到作⽂后第⼀件事要做的是审题。
审题的作⽤在于写作不跑题( 如果跑题, 条理和语⾔再好, 也得不到及格分, 甚⾄0分。
) 审题就是要审作⽂的体裁和题材。
因为什么样的体裁就会⽤什么样的题材去写。
就四级⽽⾔,它包括议论⽂、说明⽂和描述⽂。
从近些年来看, 四级作⽂不是单⼀的体裁, ⽽是⼏种体裁的杂合体。
⼆、组织结构 通过审题, 我们知道了写作的思路, 下边就是怎样组织⽂章。
英语作文写作的方法指导
英语作文写作的方法指导英语作文写作的方法指导1. 灵活改变句子开头在通常情况下，英语句子的排列方式为“主语+谓语+宾语”，即主语位于句子开头。
但若根据情况适当改变句子的开头方式，比如使用倒状语或以状语开头等，会使文章增强表现力。
如：(1) There stands an old temple at the top of the hill.→ At the top of the hill there stands an old temple.在小山顶上有一座古庙。
(2) You can do it well only in this way.→ Only in this way can you do it well.只有这样你才能把它做好。
(3) A young woman sat by the window.→ By the window sat a young woman.窗户边坐着一个年轻妇女。
2. 避免重复使用同一词语为了使表达更生动，更富表现力，同学们在写作时应尽量避免重复使用同一词语来表示同一意思，尤其是一些老生常谈的词语。
如有的同学一看到“喜欢”二字，就会立刻想起like，事实上，英语中表示类似意思的词和短语很多，如 love, enjoy, prefer, appreciate, be fond of, care for等。
如：I like reading while my brother likes watching television.→ I like reading while my brother enjoys watching television.我喜欢看书，而我的兄弟却喜欢看电视。
3. 合理使用省略句合理恰当地使用省略句，不仅可以使文章精练、简洁，而且会使文章更具文采和可读性。
如：(1) He may be busy. If he’s busy, I’ll call later. If he is not busy, can I see him now?→ He may be busy. If so, I’ll call later. If not, can I see him now?他可能很忙，要是这样，我以后再来拜访。
怎样学好英语作文写作方法指导3篇
怎样学好英语作文写作方法指导3篇怎样学好英语作文写作方法指导1(一)自然结尾，点明主题随着文章的结束，文章自然而然地结尾。
如“helping thepoliceman(帮助警察)”的结尾可以是：the two children were praised by the police and they felt happy.再如“the tortoise aand the hare(龟兔赛跑)” 的结尾可以是：when the hare got to the tree, the tortoise had already been there。
(二)首尾呼应，升华主题在文章的结尾可以用含义较深的话点明主题，深化主题，起到“画龙点睛”的效果。
如“i love my hometown(我爱家乡)”的结尾可以是：i love my hometown, and i am proud of it.(三)反问结尾，引起深思这种方式的结尾虽然形式是问句，但意义却是肯定的，而且具有一定的强调作用，可引起他人的深思。
如“learning english can give us a lot of pleasure (学英语能为我们带来许多乐趣)” 的结尾可以是：if we learn english well, we can …don’t you think learning english is great fun?(四)表达祝愿，阐述愿望这种方式的结尾常出现在书信或演讲稿的文体中，表示对他人的祝福或对将来的展望等。
如“a letter to the farmers(给农民们的一封信)”的结尾可以是：i hope the farmers’ life will be better and better.另外，书信的结尾常有以下形式的祝福语：best wishes;i wish you a merry christmas and a happy new year;i wish you have a good time等。
英语作文重要的技巧和方法
英语作文重要的技巧和方法写好一篇英语作文是每个学生都希望达到的目标。
下面是一些重要的技巧和方法，帮助你提高英语写作的能力：1. 抓住主题：确保你清楚理解所写作文的主题和目的。
在写作之前，彻底研究主题，收集相关的信息和素材。
2. 计划写作：在动笔之前，先制定一个写作计划。
将想要表达的内容进行逻辑分组，并确定每个段落的主题。
这可以确保你的文章结构合理，并且有条理。
3. 使用合适的词汇和短语：避免使用过于简单或重复的词汇。
多学习一些高级词汇和短语，以提升你的写作技巧。
另外，确保使用词汇和短语的正确形式和用法。
4. 使用多样的句型：避免使用过于简单的句子结构。
尽量使用各种不同的句型来表达相同的意思，以增强你的写作风格。
5. 注意语法和拼写：漏洞和错误的语法和拼写会降低你的写作质量。
写作之后，仔细检查并校正你的语法和拼写错误。
6. 练习写作：英语写作需要大量的实践。
每天花一些时间练习写作并阅读范文。
多参加写作的培训和比赛，以评估自己的水平并改进。
7. 阅读广泛：广泛阅读不仅可以拓宽你的视野，还可以提高你的写作技巧。
通过阅读各种文学作品、报纸和杂志，你可以学习不同的写作风格和表达方式。
8. 请求反馈：请老师、同学或英语专业人士给你提供写作方面的反馈。
他们的建议和指导将有助于你发现并改进自己的写作问题。
9. 多练习写作任务：练习不同类型的写作任务，如记叙文、说明文、议论文等。
熟悉不同类型的写作要求和结构将有助于你更好地应对不同的题目。
10. 自信和坚持：写作是一个需要长期努力和坚持的过程。
保持自信，相信自己的能力，并坚持不懈地练习和改进。
通过以上技巧和方法，你可以提高你的英语写作技巧和能力。
记住，多练习和不断反思是提高写作能力的关键。
小学英语作文写作技巧
小学英语作文写作技巧小学英语作文写作技巧1一：用介词短语替代从句，例：原句：While they were playing tennis, she started an argument that lasted all morning. 修改后：During tennis she started an argument that lasted all morning. 原句：When you come to the second traffic light, turn right. 修改后：At the second traffic light turn left. 二：删除诸如”who is”或”that is”之类的关系代词，变从句为短语，例：句：The novel, which is written in three parts, told a story that took place in the Middle Ages. 修改后：The three-part novel told a story set in the Middle Ages. 注：把句中的”three parts”改用形容词来表达，节省了四个不必要的单词”which is written in”。
我们经常可以将关系代词如”that”去掉，这只会引起最少的变动。
三：剔除你不需要的单词，例： Two joint partners will present their views over a long-distance telephone call. 写完这样的句子后，你自己再读一遍，挑出单词”joint”和”telephone”，注意删去不必要的词。
英语写作注意两点一、先审题，弄清写作要求审题是写好作文的前提，也是书面表达的基础。
如果写偏了题，语言表达再好也很难得高分。
审题时要注意两个方面： 1.认真地看两遍题目，包括提示，全面了解写作要求。
英语作文怎么写 英语作文写作指导
英语作文怎么写英语作文写作指导写作的必备积累1、基础语法写作是一个输出的过程，要求考生一定具备最基础的语法才会造出正确的句子，所以在真正写作之前，考生需要检验自己的最基本语法知识是否具备。
具体如下：时态，语态，三大从句，主谓一致。
倘若可以掌握更复杂的语法点自然是更好，如：虚拟语气，强调，倒装，非谓语动词等。
但在此之前需要考生掌握造句的最基本语法。
2、高级词汇以及高级固定句型的累积写作的高分标准不是语言的正确表达，而是优美表达，换言之，文章不是写对就是高分，需要写好。
这就要求考生一定有语言的积累，体现在写作的造句方面就是单词和句型的升级。
写作的提高方法1、阅读优秀范文阅读是写作的基础，写好英语先要读好英语。
积累一个词，应该要同时掌握这个词的用法。
记单词不能光记它的表面意思，而应深入了解它的适用语境、常用搭配、习惯用法等，这样才算真正掌握了一个词。
例如“Actuasdfslly, no rules of the gasdfsme stasdfstes you must do asdfsnything”这个句子中，查字典了解到“stasdfste”一词意思是“表明、说明”，在这里作及物动词，用法之一是“…stasdfste…”。
以后在写作中要表达“考试中取得高分表明你学习取得了很大进步”便可写成“The high masdfsrks of the tests stasdfste you've masdfsde greasdfst progress in your studies”。
2、加强连词造句训练词句对作文相当于造房的材料，无好材料就造不出好房子。
平时在学习阅读时要注意收集积累，把好的词语、短语、句型做好笔记。
平时在练习中的错误也要做好记录，再对照正确句子，使地道的英语句子如同条件反射，落笔就对。
3、了解英语写作格式可以先看一本介绍英语写作入门的书，对英语写作有一个初步的概念，如怎么写议论文，如何提出论据，如何展开，如何确定中心句；又如，英语信的格式，如何根据不同身份写不同结束语等，然后根据不同的体裁进行写作练习。
英语作文写作技巧与方法
英语作文写作技巧与方法一、明确作文要求，提高写作能力一篇好的作文，要有一个主题思想，整篇作文应该是紧扣文章主题，遵循特定的文体格式，选用恰当的语言合理组织文章结构，内容统一、连贯，语法、拼写、标点正确，用词恰当。
很多同学在准备英语写作时找不到方向，一味的想在考研英语写作上面抓分，却又不知道怎么样提高。
杨老师在此特别提醒考生首先要学会抓住考研英语写作要领，尤其注意文章逻辑关系在阅读中的运用。
逻辑关系散布在文章的句子内部、句句之间、以及段落之间。
最基本的逻辑关系有以下几种：1、因果关系：as a result ，therefore，hence，consequently，because,for, due to, hence, consequently等等。
2、并列、递进关系：and, or, then，in addition，besides，in other words，moreover等等3、转折关系：however，but, yet, in fact等等。
这些其实是已经很熟悉的逻辑提示词在文章中起的效果，并非仅仅是衔接文章的句子，从阅读的角度来看，其实同时在给我们某种提示，告诉我们哪些句子是有效信息，相对重要的信息，哪些信息是相对不重要的信息，因为我们在英语写作的时候，有一条清晰的思路，你不是为了完整翻译文章而进行阅读，而是为了获取主旨来写作。
二、摆脱无话可说练习“三段式”思维在英语作文写作时，无话可说的确让人比较头疼，无话可说是一个极端，有的考生题目看得懂，提纲也一目了然，就是不知道该说什么，在考场上头脑一片空白，想到的也只是空泛的东西，在考试过程当中，这会在很大程度上影响大家的做题效果和做题速度。
杨老师表示，当头脑出现空白时，应该从具体的、细小的、琐碎的、微不足道的事物所引发的思考变成观点，再进行论述。
例如，领导讲话总是第一部分、、第二部分、第三部分…这样条理比较清楚。
考官们看文章也必然要通过这些关键性的“标签”来判定你的文章是否结构清楚，条理自然。
英语作文写作技巧
英语作文写作技巧英语作文写作技巧无论是身处学校还是步入社会，大家都跟作文打过交道吧，通过作文可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。
为了让您在写作文时更加简单方便，下面是小编帮大家整理的英语作文写作技巧，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
英语作文写作技巧 1研习：“没有规矩，不成方圆。
”对于一般英语学习者而言，写出优秀的文章有赖于后天习得，但并不意味着机械背诵、生吞活剥，或者照搬照抄、人云亦云。
所谓研习，需要有独立思考和个人的判断，本着“他山之石，可以攻玉”的精神，汲取文章的精华部分加以研究。
研习主要侧重两个方面，包括文章章法和语言表达。
文章章法指文章的行文思路、布局谋、结构安排、逻辑顺序。
许多学习者面对一个话题，可能存在两种不同的困惑，一是下笔千言，但离题万里;二是思绪万千，却无从落笔。
导致两种困惑的根源皆在于欠缺思考问题、组织思路的恰当方式，以至于文章不得要领、章法紊乱。
这就要求我们从全脉络角度多研习范文，之后领悟如何以演绎法行文、怎样用归纳法谋以及如何围绕特定话题拓展思路等等。
此外，研习还要侧重于语言表达，包括遣词造句和句子、段落之间的各种衔接手段，以期在自己日后的写作中派上用场，因为英文写作皆通一理。
只有善于借鉴，勤加研究，才会借他人的优势和长处，提高自己的写作水平。
背诵：背诵是提高写作的又一有效途径。
要学好写作文，首先要处理好语言输入与输出之间的关系。
前者是后者的前提条件。
如果头脑空空如也，就根本谈不上写出像模像样的文章。
只有读过大量东西，并且有意识地将其中精彩部分储存于记忆之中(commit the highlights to memory)，才能保证下笔流畅、文通字顺。
因此，背诵对于写作极为重要。
但背诵不是机械记忆，而是有选择性的背诵，是有意义的记忆。
因为机械背诵的结果要么是记忆很快就荡然无存、了无痕迹，要么是无法活学活用、付诸实践。
背诵包括五个方面：重点词汇、常用套语、精彩句子、优秀段落、经典章。
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英语作文写作技巧一、审题立意大学英语六级作文的题型一般是标题作文、主题句作文或情景、图表作文等等，去年六级作文考试有书信和记叙文，但基本都属于命题作文范畴。
对于命题作文，审题立意是写好作文至关重要的一步。
所谓审题，就是要看清题意，确定文章的中心思想和主题，并围绕中心思想组织材料。
也就是通过分析作文题给出的标题、主题旬或情景，找出关键词或中心词，明确写作要求，是写哪方面的内容，既包括题材上的要求，也包括体裁上的要求。
如果不审题就随便下笔，想一句写一句，内容离题，即使再好的再华丽的再精心构思的词句表达也无济于事。
另一方面，六级写作的目的是测试学生用英语书面表达思想的初步能力，并不是测试你母语创作能力，而且为了便于作文评卷有一尽量统一的标准，出题方式无论怎样变化，六级作文都可以归纳为三段式，有的甚至给出三段的段首句。
其目的就是让学生们在统一主题下的写作要点、思维和方式尽可能地同一化和统一化。
鉴于此，我们应清楚六级写作没有太大的自由发挥空间。
在构思段落之前一定要仔细斟酌标题、主题句和段首字，找出关键词从而确定写作的方向和范围，而且还应记住要尽量缩小这个范围，不能脱离要求任意展开，那样属于跑题。
二、段落构思文章的段落，是文章的基本组成部分，一篇好的文章需要精心的段落构思和合理的段落安排，根据不同的题材确定不同的段落写作顺序。
六级作文从结构上看，一般由三部分组成：引言部分(Introductory Part;展开部分(BodyPart);结尾部分(Ending Part)，而且每段往往只有一个主题，段中各支持句围绕明确的主题，层层展开论证并服务于主题句。
整篇文章也是层层推进，环环相扣，条理分明，完整统一。
下面进一步说明每一部分的具体写作技巧与要求：首先，引言部分Introductory Part文章开头很重要，关系到全篇文章，一定要认真考虑好如何写好第一句。
一般紧扣主题，开门见山，直接入题。
如果已给出段首句，则要考虑如何跟开头连接好。
在实际写作中，主要有以下几种开头方式。
定义法。
即用一句话或几句话来解放说明题中的关键词，给出关键词的定义。
多用于给出一简单题目的标题作文。
直接切入主题。
也就是直截了当地揭示文章的主题或写作原由，如已给出每一段的中文提示，可直接翻译提示中每一段的中心思想，作为开头。
提问法。
用疑问句或设问句开头，紧接着提出自己对这个问题的看法或直接点明主题，这种方法如果使用得当，能够激起读者往下读的兴趣，以便找出答案。
以故事背景开头，交待时间、地点、人物及背景，然后在这个背景下引出正文。
这种方法多用于记叙文，使读者一开始就产生鲜明视觉形象。
引用法。
即引用名人名言或谚语等作为文章的开头，指出阅读的内容范围。
其次，主题部分Body Part篇章写作不仅应层次清楚，而且主次也要分明I任何文章都有主体部分，即文章的精华部分。
学生在这部分的写作错误五花八门，或者段落内容缺乏统一性，或者句与句之间缺少连贯性，层次混乱，信息的表达经常是跳跃式的想到什么写什么，内容空洞，言之无物，缺乏严密的逻辑性。
针对这些错误，写主体段应注意以下几点要求。
要紧扣开头段提出的主题思想，突出中心。
围绕主题句用一组意思连贯而且完整的句子展开文章，切记各展开句是能起到说明、支持或阐述主题的句子并服务于主题，全文保持统一性，也就是我们通常所说的“切题”。
主体段取材必须精练典型，系统而完整。
根据内容需要和字数的规定，确定要点的详与略后，选择正确的、典型的、具有说服力的事实、例子、数据和论据等说明解释并扩充主题。
主体段要与开头段和结尾段有内在的必然归宿，要顺其自然地过渡，使用好承上启下的连接词或句子，防止突然转折。
另外，主体段的句与句之间也要逐步展开，通顺连贯，符合一定的逻辑关系。
星火教育网最后，结尾部分Ending Part文章如何结尾关系到写作的成败。
好的结尾不仅在形式上起到面龙点睛的效果，而且在内容上读者明其宗旨，解其寓意。
一般结尾段的写法有以下几种;总结式，即在上文所述事实和论据的基础上，对全文进行归纳、总结得出结论，使读者对文章的主题或作者的观点有个更完整而清晰的理解。
首尾呼应式，即对引言段所提出的同题给出解决方案，作到首尾呼应，主题突出，结构匀称，使读者对提出的问题有了明确的答案。
提问式，这种结尾形式可以引起读者的思考。
并起到强调主题的作用。
展望式，也就是要提出作者的希望、号召或表示信心和决-C-，使读者受鼓舞。
引语式，引用名人名言，谚语俗语做文章的结尾，使文章更具说服力。
Chapter One 文章开头句型1-1 对立法 : 先引出其他人的不同看法,然后提出自己的看法或者偏向于某一看法,适用于有争议性的主题.[1]. When asked about....., the vast/overwhelming majority of people say that ....... But I think/viewa bit differently.[2]. When it comes to .... , some people bielive that ....... Others argue/claim that the opposite/reverse is true . There is probably some truth in both arguements/statements , but (I tend to the profer/latter ...)[3]. Now, it is commonly/generally/widelybelieved/held/acknowledged that .... They claim/ believe/argue that ... But I wonder/doubt whether.....1-2 现象法引出要剖析的现象或者问题, 然后评论 .[1]. Recently the rise in problem of/(phenomenon of) ... has cause/aroused public/popular/wide/ worldwide concern.[2]. Recently the issue of the problem of/the phenomenon of ...has been brought into focus. ( has been brouth to public attention)[3].Inflation/Corruption/Social inequality ... is yet another of the new and bitter truth we have to learn to face now/constantly.----- To be continued !!1-3 观点法 ----开门见山,直接了当地提出自己对要讨论的问题的看法.[1]. Never history has the change of .. been as evident as ... Nowhere in the world/China has the issue/idea of .. benn more visible/popular than...[2]. Now people in growing/significant numbers are beginnig/coming to realize/accept/(be aware) that...[3]. Now there is a growing awareness/recognation ot the necessity to......Nowpeople become increasingly aware/conscious of the importance of ......[4]. Perhaps it is time to have a fresh look at the attitude/idea that.......1-4 引用法 ----- 先引出名人名言或者有代表性的看法, 来引出文章要展开论述的观点![1]. Knowledge is power. such is the remark made by Bacon.This remark has been shared by more and more people .Education is not complete with gradulation. Such is the opnion of a great American philosopher. Now more and more people share his opnion.[2].......... How often we hear such statements/words like thoses /this .In our own days we are used to hearing such traditional complains as this .......1-5 比较法 ------ 通过对过去,现在两种不同的倾向,观点的比较 , 引出文章要讨论的观点.[1]. For years, ...had been viewed as ... But people are taking a fresh look now. With the growing ... , people ....... .[2]. People used to think that ... (In thepast, ....) But people now share this new.Chapter 2 文章中间主体内容句型原因结果分析3-1-1. 基本原因 --- 分析某事物时, 用此句型说明其基本的或者多方面的原因.[1]. Why ... ? For one thing.. For another ...[2]. The answer to this problem invovles many factors. For one thing... For another...... Still another ...[3]. A number of factors , both physical and psychological affect .... /both individual and social contribute to ....3-1-2 另一原因 --------> 在分析了基本原因之后, 再补充一个次要的或者更重要时用![1]. Another important factor is ....[2]. ... is also responsible for the change/problem.[3]. Certainly , the ... is not the sole reason for .....3-1-3 后果影响 --------- 分析某事物可能造成的后果或者带来的影响 .[1]. It will produce a profound/far-reachingeffect/impact on....[2]. In involves some serious consequence for ........比较对照句型3-2-1. 两者比较 ---> 比较两事物, 要说出其一超过另一个, 或肯定一事物的优点, 也肯定其缺点的时候用 ![1]. The advantages gained from A are much greater than the advantages we gain from B.[2]. Indeed, A carries much weight when compared with B.[3]. There is no doubt that it has its negative effects as well as positive effects.3-2-2 . 两者相同/相似 ------> 比较两事物共同都有或者共同都没有的特点时用![1]. A and B have several thing in common. They are similar in that.....[2]. A bears some sriking resemblance(s) to B.Chapter Three 文章结尾形式2-1 结论性--------- 通过对文章前面的讨论 ,引出或重申文章的中心思想及观点 .[1]. From what has been discussed above, we maysafely draw the conclusion that .....[2]. In summary/In a word , it is more valuable .......2-2 后果性------ 揭示所讨论的问题若不解决, 将产生的严重后果.[1]. We must call for an immediate method , because the current phenomenon of ... , if allowed to proceed, will surely lead to the heavy cost of .......[2]. Obviously , if we ignore/are blind to the problem , there is every chance that .. will be put in danger.2-3 号召性 -------- 呼吁读者行动起来, 采取行动或提请注意.[1]. It is time that we urged an immediate end to the undesirable tendcy of ......[2]. It is essential thar effective measures should be taken to correct the tendency.2-4 建议性 -------- 对所讨论的问题提出建议性的意见, 包括建议和具体的解决问题的方法.[1]. While it cannot be solved immediately, still there are ways. The most popular is .... Another method is ... Still another one is .....[2]. Awareness/Recognition of the problem is the first step toward the situation.2-5 方向性的结尾方式 ---- 其与建议性的唯一差别就是对问题解决提出总的, 大体的方向或者指明前景.[1]. Many solutions are being offered here , all of them make some sense, but none is adequate enough. The problem should be recognized in a wide way .[2]. There is no quick method to the issue of .., but .. might be helpful/benefical.[3]. The great challenge today is ...... There is much difficulty , but ........2--6 意义性的结尾方式 --------> 文章结尾的时候,从更高的更新的角度指出所讨论的问题的重要性以及其深远的意义![1]. Following these suggestions may not guarantee the success, but the pay off might be worth the effort . It will not only benefit but also benefit .....[2]. In any case, whether it is posotive or negative, one thing is certain that it will undoubtedly ..结尾万能公式1．结尾万能公式一：如此结论Obviously（此为过渡短语）, we can draw the conclusion that good manners arise from politeness and respect for others.to sum up, in conclusion, in brief, on account ofthis, thusThus, it can be concluded that…, Therefore, we can find that…2．结尾万能公式二：如此建议Obviously, it is high time that we took some measures to solve the problem.Accordingly, I recommend that some measures be taken.Consequently, to solve the problem, some measures should be taken.来源:考试大-英语六级考试。