初中生《爱公益劳动惜劳动成果》主题班会教案
爱劳动主题班会教案（精选12篇）
爱劳动主题班会教案（精选12篇）爱劳动主题班会篇1主持人：“小喜鹊，造新房，小蜜蜂，采蜜糖。
幸福的生活从哪里来？要靠劳动来创造”每当唱起这支歌，亲爱的同学们，你会想到什么呢？对，小喜鹊靠劳动为自己建造新房子，小蜜蜂靠劳动换来甜美的蜜糖，是劳动为我们带来幸福的生活，劳动最光荣！下面，由我们全班同学齐唱：《劳动最光荣》。
抢答时间：1.我们的祖国真美丽，我们都热爱她。
你知道我国国旗是什么吗？它代表的'意义是什么？国旗上的红色和黄色有什么象征意义？新中国第一面五星红旗在什么时间，什么地点，由谁亲手升起? 什么地方应升挂国旗?（看谁说得多）中小学生多长时间举行一次升旗仪式?2.主持人：我们热爱祖国，要有自己的行动。
我们该怎么做？生1：我们要刻苦学习，掌握本领，报效祖国。
生2：我们要守纪律、爱劳动、讲卫生、文明礼貌、团结友爱，健康成长。
生3：我们要努力学习，锻炼体魄，勇夺奥运金牌。
生4：我们要爱护环境，珍惜资源，让祖国更加美丽。
主持人：同学们说得好，希望同学们会做得更好！活动总结：1.同学们在这节课中有什么收获？2.学生畅所欲言3.教师总结：通过这节课的学习，我们知道了许多名人刻苦学习的事例，我们也从他们身上学到了优良的品质。
让我们用知识作为我们飞向天空的翅膀，学习前人好学不倦的精神，努力学习科学文化知识，为祖国贡献自己的力量。
同学们是祖国的未来，我相信同学们，一定会刻苦学习，努力锻炼，提高本领，报效祖国的！爱劳动主题班会教案篇2教学目标：1、认真阅读使用说明书，并按照说明书的要求学会正确操作彩色电视机。
2、了解彩色电视机使用过程中的注意事项，在实际使用过程中能够避免不当操作。
教学准备：1、教师准备：准备一台常用性的彩色电视机（若有条件的话）。
有条件的根据学生人数将学生分成6组，准备与小组数距相等的电视机。
每一小组准备一把之一用的皮尺。
2、学生准备：事先了解家中彩电的品牌，屏幕对角线的尺寸以及平时观看电视时离开屏幕的距离。
《爱公益劳动,惜劳动成果》主题班会教案2篇
《爱公益劳动，惜劳动成果》主题班会教案2篇1.爱公益劳动，惜劳动成果主题班会教案一、班会背景与目的在当今社会，随着物质条件的日益丰富，部分学生可能缺乏对劳动的尊重和理解，容易忽视劳动的价值和劳动成果的来之不易。
本次班会旨在通过“爱公益劳动，惜劳动成果”的主题，引导学生树立正确的劳动观念，理解劳动的意义，培养珍惜他人劳动成果的好习惯，同时鼓励学生积极参与公益劳动，体验劳动的快乐与价值。
二、班会时间与地点时间：XXXX年XX月XX日下午XX:XXXX:XX地点：学校XX年级XX班教室三、班会准备1.资料收集：收集关于公益劳动的案例、视频、图片等素材。
2.小组讨论：提前分组，每组准备关于“劳动的意义”、“公益劳动的重要性”及“如何珍惜劳动成果”的小演讲。
3.邀请嘉宾：如果条件允许，邀请一位参与过公益劳动的志愿者或劳动模范来分享经验。
4.布置会场：黑板书写主题标语，教室布置体现劳动氛围。
四、班会流程1.开场与导入（5分钟）班主任致辞：简短介绍班会主题，强调劳动对个人成长和社会发展的重要性。
观看视频：播放一段关于公益劳动的短片，激发学生兴趣。
2.知识分享（15分钟）小组演讲：每组轮流上台，分享关于劳动意义、公益劳动重要性及珍惜劳动成果的观点。
嘉宾分享：邀请嘉宾上台，讲述自己的公益劳动经历，分享感悟。
3.互动讨论（15分钟）问题讨论：引导学生讨论“我们在日常生活中如何做到珍惜劳动成果？”、“参与公益劳动能带来哪些收获？”等问题。
角色扮演：选取几个典型场景（如食堂浪费食物、教室乱扔垃圾等），让学生分组进行角色扮演，展示正确的行为方式。
4.实践活动规划（10分钟）制定计划：全班共同讨论并制定一次班级公益劳动计划，如校园清洁、社区服务等。
分工安排：明确各自职责，确保每位同学都能参与进来。
5.宣誓与承诺（5分钟）集体宣誓：全班起立，共同宣读“爱公益劳动，惜劳动成果”的誓言。
签名承诺：在事先准备好的横幅上签名，作为对此次班会精神的承诺。
《爱公益劳动,惜劳动成果》主题班会教案
《爱公益劳动，惜劳动成果》主题班会教案一、班会背景与目的背景：在快速发展的现代社会中，一些学生可能对公益劳动的重要性认识不足，同时也不珍惜他人的劳动成果。
为了培养学生的公益心和责任感，提高他们的劳动意识，特举办此次主题班会。
目的：1.让学生了解公益劳动的意义和价值。
2.培养学生的劳动习惯和珍惜劳动成果的意识。
3.激发学生的社会责任感和奉献精神。
二、班会准备1.材料准备：收集公益劳动的相关图片、视频、新闻报道等素材。
2.场地布置：教室布置要简洁大方，突出劳动主题，可悬挂“爱公益劳动，惜劳动成果”的横幅。
3.学生准备：要求学生提前了解公益劳动的相关知识，准备分享内容。
三、班会流程环节一：开场与导入（5分钟）1.班主任致辞：简要介绍班会主题和目的，强调公益劳动和珍惜劳动成果的重要性。
2.观看视频：播放一段关于公益劳动的视频，让学生初步了解公益劳动的意义。
环节二：公益劳动分享（15分钟）1.学生分享：邀请几位学生分享自己或他人参与公益劳动的经历和感受，包括劳动的过程、收获和体会。
2.教师点评：对学生的分享进行点评，强调公益劳动对个人成长和社会发展的积极作用。
环节三：讨论与互动（15分钟）1.小组讨论：学生分组讨论“公益劳动对个人成长的意义”、“如何珍惜他人的劳动成果”等话题，每组选一名代表发言。
2.全班交流：各小组代表发言后，全班进行互动交流，分享观点和看法。
环节四：实践计划（10分钟）1.制定计划：全班共同讨论并制定一次班级公益劳动计划，明确任务分工和时间安排。
2.动员讲话：班主任进行动员讲话，鼓励学生积极参与公益劳动，为班级和社会做出贡献。
环节五：宣誓与承诺（5分钟）1.集体宣誓：全班学生起立，共同宣读“爱公益劳动，惜劳动成果”的誓言，表达参与公益劳动的决心和信心。
2.签名承诺：学生在承诺书上签名，承诺积极参与公益劳动，珍惜他人的劳动成果。
环节六：总结与反思（5分钟）1.班主任总结：回顾班会内容，强调公益劳动和珍惜劳动成果的重要性，鼓励学生将所学内容付诸实践。
热爱劳动主题班会教案
热爱劳动主题班会教案一、教学目标1.了解劳动的重要性及其对个人和社会的意义。
2.培养学生热爱劳动、勇于动手实践的意识和能力。
3.通过班会的形式增强学生对集体劳动的认同感和责任感。
二、教学内容1.引入：播放相关劳动题材的视频或演讲，激发学生对劳动的兴趣和思考。
2.集体讨论：学生围绕劳动的意义、劳动的好处以及自己的劳动经历进行讨论，并总结出结论。
3.实践体验：组织学生参与校园劳动活动，如清理教室、整理图书馆等。
4.个人分享：学生可以结合自己参与劳动的经历，分享对劳动的感悟和体会。
三、教学过程1.引入（10分钟）：教师播放一段相关劳动题材的视频或演讲，激发学生对劳动的兴趣和思考。
提问引导学生思考：为什么人们需要劳动？劳动对个人和社会有什么意义？2.集体讨论（15分钟）：教师组织学生围绕上述问题进行讨论，鼓励学生积极参与并表达自己的观点。
教师可以适时给予引导，确保讨论的深入有效。
3.实践体验（30分钟）：教师组织学生参与校园劳动活动，如清理教室、整理图书馆等。
学生可以自由选择参与的活动，确保每个学生都有机会参与其中。
教师要注重引导学生在实践中思考和体验，培养他们的动手能力和团队合作意识。
4.个人分享（20分钟）：学生根据自己参与劳动的经历，自由发表对劳动的感悟和体会。
可以选择口头表达或书面形式，鼓励学生用自己的语言讲述，分享他们的所思所感。
五、教学反思通过本节班会的活动，学生对劳动的意义和价值有了更深入的认识，也培养了他们热爱劳动、勇于实践的意识和能力。
实践体验和个人分享的环节，让学生充分参与其中，提高了他们的实践能力和表达能力。
此外，通过集体讨论和个人分享，学生之间的交流和合作也得到了增进。
总体而言，本节班会教案达到了预期的教学目标。
六、拓展延伸1.鼓励学生参与社区公益劳动活动，增强他们的社会责任感。
2.定期组织劳动主题班会，加深学生对劳动的认识和理解。
3.开展劳动技能培训班，提高学生的实际动手能力。
“爱公益劳动 惜劳动成果”中队会方案设计 gai
少先队活动方案一、活动的主题：“爱公益劳动惜劳动成果”二、活动目的：1、用少先队员喜闻乐见的主题队会形式，使队员进一步明确什么是公益劳动，怎样正确对待公益劳动，从而进一步培养学生为人民服务、热爱公益事业、团结协作、乐于助人的思想品质。
2、使学生进一步明确一切的劳动成果都是来之不易的，从而培养学生养成珍惜劳动成果的行为习惯，并体现在日常生活中。
三、活动形式：中队会四、参与活动人员：五（4）班全体师生五、活动时间：2010、12、28六、活动地点：五（4）班教室七、主持人：八、活动前准备：1、学生阅读并查找有关公益劳动知识的书籍、资料。
2、排练好与主题相关内容的小品。
3、备好用于学生签字的横幅。
4、中队长准备倡议书。
九、活动主要内容与过程：（一）中队长主持中队会仪式：1、整队、报告人数2、出旗3、唱队歌（二）中队长宣布活动开始：主持人甲：达芬奇曾经说过：劳动一日可得一天的安眠，劳动一世可得幸福的长眠。
的确，只有亲自参加劳动的人，才能尊重劳动人民，才会懂得珍惜别人的劳动成果，才会懂得幸福的生活要靠劳动来创造。
劳动是我们中华民族的传统美德。
主持人乙：你们知道吗？在我国，已经有许多志愿者积极参加了公益劳动，他们为国家为社会默默地做出了自己的贡献。
1、下面请张可欣给我们讲讲有关公益劳动的知识。
附：志愿者（volunteer）一词来源于拉丁文中的“voluntas”,意为“意愿”。
对于这一概念，我国大陆和港台地区由于对volunteer的译法不一致而有所不同。
我国大陆地区一般称为志愿者；香港称之为义工；台湾地区称之为志工，但实质内容基本是一致的。
一般认为，志愿者是自愿贡献个人时间和精力，在不计物质报酬的前提下，为推动人类发展、社会进步和社会福利事业而提供服务的人员。
志愿者的分类：按照服务内容的不同分为消防志愿者，抗震救灾志愿者，奥运志愿者，社区志愿者，环保志愿者等。
2、主持人甲：在众多的公益劳动志愿者中，朱树豪博士的事迹最为突出，请大家看录像：3、主持人乙：观澜湖为社会作出了卓越的贡献，朱树豪的名字也逐步被人们知晓。
初中生《热爱公益行动珍惜劳动成果》主题班会教案
初中生《热爱公益行动珍惜劳动成果》主
题班会教案
目标
通过班会教育，引导初中生热爱公益行动，珍惜劳动成果。
教学内容
1. 公益行动介绍：向学生介绍不同类型的公益行动，如环境保护、帮助弱势群体等，并分享一些成功的公益项目案例。
2. 公益行动意义：讲解公益行动对社会和个人的积极影响，培养学生的社会责任感和团队合作精神。
3. 珍惜劳动成果：强调劳动的重要性，让学生了解辛勤劳动背后的付出和价值，培养珍惜劳动成果的态度。
教学步骤
1. 导入：通过播放一个与公益行动相关的短视频来引起学生兴趣。
2. 公益行动介绍：通过图片或视频，让学生了解不同类型的公
益行动，并引导他们思考如何参与其中。
3. 分享案例：选择一些成功的公益项目案例，向学生展示其成
果和影响，鼓励他们为社会做出贡献。
4. 小组讨论：将学生分成小组，让他们讨论自己心中最希望参
与的公益行动，并向全班分享他们的选择和理由。
5. 劳动的意义：通过故事或实际例子，向学生展示劳动的重要性，培养他们对劳动的尊重和珍惜劳动成果的态度。
6. 总结：引导学生反思本次班会的主题，强调热爱公益行动和
珍惜劳动成果的重要性。
7. 结束：鼓励学生在日常生活中积极参与公益行动，珍惜自己
和他人的劳动成果。
参考资源
- 公益组织网站：如中国青少年发展基金会、绿色和平组织等。
- 公益项目案例研究报告：可在互联网上搜索相关公益项目的
案例研究报告。
通过以上主题班会教案，希望能够激发初中生对公益行动的兴趣，培养他们的社会责任感和珍惜劳动成果的态度。
请根据具体班级情况和学生的需求进行灵活调整。
初中生《支持公益劳动珍惜劳动成果》主题班会教案
初中生《支持公益劳动珍惜劳动成果》主题班会教案教学目标1. 了解公益劳动的概念和意义。
2. 培养学生积极参与公益劳动的意识和惯。
3. 强调珍惜劳动成果的重要性。
教学内容1. 什么是公益劳动？- 解释公益劳动的定义和范围。
- 介绍公益劳动的意义和价值。
2. 公益劳动的类型和形式- 分析不同类型的公益劳动，如环境保护、社区服务、慈善活动等。
- 引导学生了解不同形式的公益劳动，如志愿者工作、捐赠行为等。
3. 公益劳动的好处- 讲解参与公益劳动对个人的益处，如培养品德素养、增强社会责任感等。
- 强调公益劳动对社会的积极影响，如改善社会环境、帮助弱势群体等。
4. 珍惜劳动成果- 意识到劳动的辛苦与付出。
- 教育学生珍惜自己的劳动成果和他人的劳动成果。
- 提倡合理消费和资源利用，以保护环境和促进可持续发展。
教学过程1. 导入环节- 通过引入一个关于公益劳动的有趣故事或场景引发学生兴趣。
- 提问学生是否参与过公益劳动，或了解过公益劳动的相关信息。
2. 知识讲解- 在学生中间进行互动式讲解，介绍公益劳动的定义、种类和好处。
- 利用图片、视频等多媒体形式呈现，增加学生的兴趣和理解。
3. 分组讨论- 将学生分成小组，让他们讨论自己参与或观察到的公益劳动情况。
- 每个小组派代表汇报讨论结果，促进学生之间的交流和思考。
4. 活动体验- 安排一些实际的公益劳动活动，如社区清洁、义卖活动等。
- 鼓励学生积极参与，亲身体验公益劳动的乐趣和意义。
5. 概念总结- 对公益劳动和珍惜劳动成果的重要性进行总结。
- 引导学生思考如何在日常生活中积极支持公益劳动并珍惜劳动成果。
教学评价1. 参与讨论和活动的积极程度。
2. 学生对公益劳动和珍惜劳动成果概念的理解程度。
3. 学生在实际活动中的表现和反馈。
教学延伸1. 探讨公益劳动在不同国家和文化中的差异和共通之处。
2. 邀请社区或公益机构的代表来班会上分享他们的经验和故事。
总结通过本次班会教案的设计，希望能够激发学生对公益劳动的兴趣，并培养他们积极参与和支持公益劳动的意识。
初中生《关爱社区劳动珍惜劳动成果》主题班会教案
初中生《关爱社区劳动珍惜劳动成果》主题班会教案初中生《关爱社区劳动珍惜劳动成果》主题班会教案一、教案背景社区劳动是培养学生爱劳动、劳动技能和社会责任感的重要途径。
然而，对于初中生而言，他们常常没有意识到劳动的重要性，也不懂得如何珍惜劳动成果。
因此，本次主题班会旨在通过教育和引导，让学生明白关爱社区劳动的重要性，懂得珍惜劳动成果，以及培养他们对劳动和社会的责任感。
二、教学目标1. 让学生了解社区劳动对社会的重要性；2. 培养学生对劳动成果的珍惜和感恩之情；3. 引导学生认识到自己的劳动价值并提升劳动技能；4. 培养学生的社会责任感和团队合作意识。
三、教学内容和方法1. 内容：- 社区劳动的定义和重要性；- 珍惜劳动成果的意义；- 提升劳动技能和弘扬劳动精神的途径；- 社会责任感与团队合作的关系。
2. 方法：- 班会导入：通过展示社区劳动的图片和视频，唤起学生对劳动的兴趣和好奇心。
- 教师讲解：介绍社区劳动的定义和重要性，引导学生思考劳动的意义。
- 小组讨论：分成小组，让学生讨论并分享自己的社区劳动经历和感受。
- 观看视频：播放相关劳动技能和劳动精神的视频，激发学生的研究兴趣和动力。
- 动手操作：安排一些劳动技能实践活动，如植物种植、书法练等，让学生亲身体验劳动的乐趣。
- 总结与展望：让学生总结珍惜劳动成果的意义，并展望未来如何持续关爱社区劳动。
四、教学评估1. 参与度评估：观察学生在班会中的积极参与程度。
2. 讨论表现评估：评估学生的思考和表达能力。
3. 劳动实践评估：评估学生在实践活动中的操作和合作情况。
4. 总结与反思：通过学生的总结和反思，评估他们是否理解珍惜劳动成果的重要性。
五、教学活动安排- 第一课时：导入和教师讲解- 第二课时：小组讨论和观看视频- 第三课时：劳动实践活动- 第四课时：总结与展望六、教学资源准备- 社区劳动的图片和视频- 劳动技能和劳动精神的视频- 相关劳动实践活动所需的材料和工具七、教学反思与改进根据学生的反馈和班会效果，及时调整教学内容和方法，确保教学更加生动有趣，培养学生的积极性和主动性。
初中生《推动公益劳动珍惜劳动成果》主题班会教案
初中生《推动公益劳动珍惜劳动成果》主
题班会教案
教案目标
本次主题班会的目标是让初中生了解公益劳动的重要性，培养他们珍惜劳动成果的意识和惯。
教学内容
1. 公益劳动的概念和意义
2. 公益劳动的不同形式和活动例子
3. 理解劳动的困难和付出的意义
4. 珍惜劳动成果的重要性和影响
教学步骤
步骤一：导入（5分钟）
教师简单介绍公益劳动的概念，带领学生讨论劳动对个人和社会的作用。
步骤二：了解公益劳动（10分钟）
教师通过图片、视频等形式展示公益劳动的不同形式和活动例子，引发学生对公益劳动的兴趣和好奇心。
步骤三：认识劳动的困难（15分钟）
教师引导学生思考劳动的困难和付出的意义，帮助他们理解劳动的重要性和不易。
步骤四：培养珍惜劳动成果的意识（15分钟）
教师通过案例分析、讨论等方式，让学生认识到劳动的成果需要被珍惜，不应浪费或随意破坏。
步骤五：总结与延伸（10分钟）
教师对本次主题班会进行总结，并鼓励学生在日常生活中积极参与公益劳动，珍惜劳动成果。
教学资源
- 图片、视频等展示公益劳动的材料
- 案例分析材料
- 讨论指导问题
教学评估
教师可以通过小组讨论、问题回答等方式对学生的理解程度进行评估。
可以观察学生的参与度、思考能力和表达能力。
参考链接
[1] 公益劳动的意义与效果. Retrieved from [链接地址] (如果有的话)
教案改进
经过教学实施后，教师可以根据学生的反馈和表现进行教案改进。
可以增加互动环节，提供更具体的案例和实际经验分享，以加深学生对公益劳动的理解和认同。
初中生《发扬公益精神珍惜劳动成果》主题班会教案
初中生《发扬公益精神珍惜劳动成果》主题班会教案一、目标通过本次主题班会，旨在培养初中生发扬公益精神和珍惜劳动成果的意识，引导他们积极参与公益活动和劳动工作，树立正确的价值观和社会意识。
二、导入1. 观看一段关于公益活动的视频，引起学生对公益精神的兴趣和认识。
2. 分享一些公益活动的案例和成功故事，激发学生对公益的热情。
三、正文1. 了解公益精神- 阐述公益精神的含义和重要性。
- 分享一些公益组织的介绍，如___、___等。
- 引导学生思考为什么要发扬公益精神，以及公益活动对社会和个人的意义。
2. 认识劳动成果- 引导学生回顾自己的劳动经历，分享并讨论劳动所带来的成果和满足感。
- 分享一些劳动工作的案例和成功故事，激发学生对劳动的重视和珍惜。
3. 珍惜劳动成果的意义- 引导学生思考劳动的意义，以及为什么要珍惜劳动成果。
- 分析珍惜劳动成果对个人和社会的影响，如提高生活质量、促进社会进步等。
4. 发扬公益精神珍惜劳动成果的实践- 组织学生参与一次公益活动，如社区义务清洁、志愿者服务等，让他们亲身体验公益工作的意义。
- 安排一次劳动体验活动，鼓励学生参与劳动，感受劳动的辛苦和成果的可贵。
四、总结通过本次主题班会，初中生将更好地理解和认识公益精神和珍惜劳动成果的重要性。
他们将从理论到实践，培养并践行公益意识和珍惜劳动成果的行动，为构建和谐社会贡献自己的力量。
五、延伸活动建议1. 组织学生参观公益组织，深入了解公益活动的实施和效果。
2. 鼓励学生参与社会实践活动，积极投身于社会公益事业。
3. 开展一次以珍惜劳动成果为主题的综合实践活动，在劳动过程中培养学生的合作意识和团队精神。
六、参考资料（根据实际情况提供有关公益精神和劳动成果的相关书籍和资料）以上为初中生《发扬公益精神珍惜劳动成果》主题班会教案。
初中生《重视公益劳动珍惜劳动成果》主题班会教案
初中生《重视公益劳动珍惜劳动成果》主
题班会教案
班会目标
本次主题班会的目标是让初中生们意识到公益劳动的重要性，培养他们珍惜劳动成果的态度。
班会内容
1. 活动介绍
- 通过视频或图片等形式，向学生们介绍公益劳动的概念和意义，引发他们的思考和讨论。
2. 公益劳动的重要性
- 引导学生们认识到公益劳动对社会的贡献，以及无论职业还是生活中都需要付出劳动才能取得成果。
3. 职业劳动与公益劳动的区别
- 结合实际案例，让学生们理解职业劳动与公益劳动之间的不同之处，以及为什么需要关注和参与公益劳动。
4. 珍惜劳动成果
- 分享一些劳动成果被浪费或破坏的案例，引导学生们思考如何珍惜劳动成果并避免浪费。
5. 激发参与公益劳动的热情
- 鼓励学生们积极参与公益劳动，分享一些成功的公益劳动项目案例，并提供相关参与方式和机会。
班会总结
通过本次主题班会的开展，希望初中生们能够认识到公益劳动的重要性，理解劳动成果的可贵，从而形成珍惜劳动成果的正面态度。
初中生《发扬公益精神珍惜劳动成果》主题班会教案
初中生《发扬公益精神珍惜劳动成果》主题班会教案一、教学目标- 帮助学生了解公益概念，培养公益意识和精神；- 培养学生珍惜劳动成果的意识和惯；- 激发学生参与公益活动的热情和积极性。
二、教学内容1. 什么是公益？- 公益是指为了社会福利而从事的志愿者活动或组织的行为。
2. 公益的意义和价值- 提高社会公平和公正性；- 增进社会和谐稳定；- 培养学生的责任感和同理心。
3. 公益活动的种类- 环保公益活动：如垃圾分类、植树造林等；- 关爱弱势群体的公益活动：如探访孤寡老人、捐助贫困学生等；- 义务劳动：如义工服务、帮助家庭做家务等。
4. 珍惜劳动成果的意义- 劳动成果不易得到，需要学会珍惜；- 珍惜劳动成果可以培养学生的感恩之心；- 学会珍惜劳动成果有助于提高研究和工作效率。
三、教学过程1. 导入- 引导学生讨论公益活动的定义和意义。
2. 掌握知识点- 分组让学生自行选择一个公益活动，并进行调查和展示。
3. 强化理解- 讨论学生在活动中遇到的困难和收获，引导他们思考公益活动对自身的影响。
4. 激发学生参与公益的热情- 观看公益活动的相关视频，通过感人的故事激发学生的参与热情。
5. 总结和归纳- 进行班会小结，让学生总结公益活动的意义和自身的收获，并分享心得体会。
四、教学评价- 观察学生在小组活动中的表现和合作情况；- 定期组织学生写反思日记，记录自己在公益活动中的体验和成长。
五、教学延伸- 组织学生参加社区或学校组织的公益活动；- 鼓励学生在日常生活中多做公益事情，如节约用水、帮助他人等。
六、教学资源- 公益活动调查表；- 视频资源：公益活动的宣传片或纪录片；- 笔记本和笔。
七、教学反思本次主题班会以初中生参与公益活动为出发点，旨在引导学生发扬公益精神并珍惜劳动成果。
通过教学过程，学生对公益活动有了更深刻的认识，理解了珍惜劳动成果的重要性。
同时，学生积极参与讨论和展示，提高了团队协作能力和表达能力。
在今后的教学中，可以进一步拓展学生的公益意识，鼓励他们更加积极地参与和推动公益活动的开展。
主题班会教案之八年级《劳动最光荣》主题班会
主题班会教案之八年级《劳动最光荣》主题班会一、活动目的：1、通过活动让学生认识到劳动的重要性..2、体验劳动的快乐，从小培养爱劳动的习惯..3、教育学生尊重劳动人民，珍惜劳动成果的思想,珍惜父母的辛苦和劳动..二、主要方法：演讲法、表演法三、会前准备：1、全班准备歌曲《劳动最光荣》、《采茶扑蝶》2、两名学生准备劳动故事3、一名学生准备诗歌朗诵4、两名学生准备劳动节知识5、主持人准备开场白、串词和小结以及有关劳动诗句6、班长准备倡议书7、学生准备劳动感受和身边人的劳动故事发言稿8、学生准备给父母的一封信四、班会过程：（一）主持人致开场白在这个冬日里，请让我们用浓浓的热情、真诚的心来举行一次班会，我宣布：八年四班主题班会《劳动最关荣》现在开始..达•芬奇说过：“劳动一日可得一天的安眠，劳动一世可得幸福的长眠..“的确，只有亲自参加劳动的人，才能尊重劳动人民，才会懂得珍惜别人的劳动成果，才会懂得幸福的生活要靠劳动来创造..劳动是我们中华民族的传统美德，我们作为二十一世纪的中学生，就更应该热爱劳动，珍惜劳动成果..那么，我们应该怎样热爱劳动，珍惜劳动成果呢？五月一日是国际劳动节，那让我们为这个全世界劳动人民的节日唱出劳动的赞歌吧..我们最熟悉的劳动赞歌是什么呢？（全班齐：《劳动最光荣》）（二）全班齐声合唱革命歌曲《劳动最光荣》主持人点拨：歌声唱出了热情，歌声唱出了力量..那么，我们之中又有多少人知道劳动的辛苦呢？有多少人了解相关的知识呢？接下来，让我们了解一下五一劳动节吧！你了解它的来历么？下面让桑延强同学来给我呢讲讲有关五一劳动节的知识吧..（三）了解五一劳动节主持人点拨:现在我们了解了五一劳动节的来历，如今，每到五一劳动节，我们会放三天假，来庆祝这个节日..那么，同学们知道我们国家是从什么时候开始过劳动节的吗？下面让毛庆阳同学来给我们讲讲我国最早的劳动节是怎样过的吧？（四）毛庆阳讲中国庆祝第一个五一劳动节主持人点拨：原来五一劳动节在我国走过了近八十年的历程，我国劳动人民在此期间，写下了多少不朽的篇章啊！在一些文章、一些诗歌中，有许多意蕴悠长的诗句赞美了劳动，歌颂了劳动人民，接下来，我要考考大家，你们是否还记得学过的一些诗句..（五）吟诵有关劳动节的诗句（主）李绅《悯农》锄禾日当午（全班）汗滴禾下土（主）白居易《观刈麦》田家少闲月（全班）五月人倍忙（主）以上的诗句是我们学过的，下面我也送给大家两首有关劳动的诗..《麦收》天高日正晌，遍地黄金浪..挥汗如热雨，农夫收割忙..这首诗描写了农民伯伯在正午收割麦子，大汗淋漓的场景..《蚕妇》昨日如城市，归来泪满巾..遍身罗绮者，不是养蚕人..这首诗写的是一位养蚕的妇女入城归来，发现穿着绫罗绸缎的，没有一个是养蚕的，不禁泪湿衣襟..以上的诗句写出了劳动人民的辛苦，希望同学通过吟诵，永远记得，并由此激起你对劳动的热爱，因为劳动是最光荣的..所以，让我们热爱劳动、珍惜劳动、一起融入劳动人民中吧..在历史的长河中，有许许多多的劳动者用他们的辛勤、坚韧，创造了许多可歌可泣的故事..下面让我们来走进他们吧..接下来请两名同学给我们讲讲两位劳动者的故事..（六）郭亮讲《毛主席学编草鞋的故事》于婷婷讲《修鞋老人徐大爷的故事》主持人点拨：以上两名同学讲了毛主席和我们身边的一位普通人的劳动故事..其实，我们身边的许多平凡人也铸就了许多感人的故事..下面，让我们来讲讲，你身边的人有哪些劳动故事吧..（七）学生讲身边人的劳动故事（自由发言）主持人点拨：同学们讲的很精彩，希望同学们可以从这些故事中体会劳动者的辛苦，从此用崇敬的目光去看待劳动者..今天，我们的班会还请来了几位家长，我想代表全班同学对在场以及所有的爸爸妈妈说一声：“你们了！”其实，我们班的同学对家长的辛苦又深切的感悟，在我们的内心深处，我们理解父母的辛苦，父母为我们付出的一切辛苦，我们看在眼里，牢记在心，我们会用我们的真心和行动来回报父母..在这里，我们因该有许多话涌在胸口，下面请同学们讲讲你对父母的心声吧..（八）学生读写给父母的信主持人点拨：既然同学们表达了对父母的心声，那么，就把我们的心里话变成实际行动吧..平日里，可以帮父母做一些家务，帮父母分担一些辛苦..同时，请允许我代表全班同学对所有的父母说：“爸爸、妈妈，我们感谢你们，我们会用实际行动来回报你们..”生活中，有许许多多的劳动者为了美好的明天，劳动者，奋斗着，拼搏着，我们作为新时代的学生，是不是更应该热爱劳动呢？接下来请欣赏小品《大扫除》..（九）小品表演《大扫除》主持人点拨：其实，我们班的同学平时是很热爱劳动的，经过选举，我们选出了四名劳动模范..下面，让我们用掌声来欢迎他们上台，他们是郭亮、张恒、于海坤、肖芷明..（十）表彰劳动模范主持人点拨：郭亮是我班的取水员，同学喝的水都是郭亮负责搬运，除此，在各项劳动中也冲在最前头..张恒同学平时言语不多，但他总是不计较，总是干最脏最累的活..于海坤同学每天负责给炉子填煤，让班级暖烘烘的，此外，他也是平时劳动中冲在最前头的..肖芷明是班级的卫士检查员，除了自己值日，她每天检查分担区，保证了班级卫生的清洁..接下来，是队这四名同学的表彰..（分发礼物）这些奖品当中有班主任老师对你们的祝福和鼓励，希望你们可以做的更好..希望同学们以他们为榜样，向他们学习，养成热爱劳动的好习惯..据我了解，其他同学也是很勤快的，在学校做好分内的劳动任务，在家也帮父母做家务，在每年农村最忙的季节——秋收时，更是帮家长分担了许多，接下来，让我们分享一下你在今年秋收时的劳动感受吧..（十一）谈谈在秋收时的劳动感受（学生自由发言）主持人点拨：从同学的发言中，可以感受到，同学们都是父母的好孩子，不仅帮父母劳动，也懂得珍惜父母的劳动，我们是优秀的，劳动是最光荣的..所以，让我们来抒发对劳动的深切情怀吧..接下来，请肖芷明同学进行诗歌朗诵《写在五月的歌》..（十二）肖芷明同学诗朗诵《写在五月的歌》主持人点拨：肖芷明同学用诗歌抒发了对劳动的深情，接下来，让我们全班同学一起合唱一首写给劳动者的歌《采茶扑蝶》，共同为劳动放歌吧！（十三）全班合唱《采茶扑蝶》主持人点拨：劳动光荣，懒惰可耻..热爱劳动是我们中华民族的传统美德，我们可以从身边的小事做起，培养对劳动的热爱之情，只有尝到劳动的艰辛，才能懂得珍惜劳动成果，因此，我建议，让我们来为热爱劳动进行一次签名活动，希望大家身体力行，尽可能从事劳动，热爱劳动，大家说好不好？下面请班长宣读倡议书..（十四）班长宣读“爱劳动，惜成果”的倡议书..从现在做起，从身边做起，从小事做起，把热爱公益劳动、珍惜劳动成果的行为习惯体现在日常的生活中吧！（全班签名）主持人点拨：既然同学们都在倡议书上签了你的名字，那么，将热爱劳动的意愿体现在实际行动中，做一个优秀的中学生吧！下面请班主任老师对班会进行总结..（十五）班主任总结班主任：我觉得，我们班的这次班会开得很成功，几位家长能够来到班会，让我倍感荣幸，同学们的表现也很出色，你们的发言让我很受感到，同学们道出了你们的心声，那么，希望大家可以珍惜父母的劳动、珍惜老师的劳动、珍惜一切劳动成果，祝愿大家以后可以做得更好..（十六）主持人宣布闭会主持人：下面我宣布，八年四班主题班会《劳动最光荣》现在结束，让我们再次唱响那最熟悉的旋律吧！（全班齐唱《劳动最光荣》）..。
我爱劳动主题班会的教案
我爱劳动主题班会优秀教案一、教学目标：1. 让学生认识到劳动的重要性，培养他们的劳动意识。
3. 激发学生热爱劳动，积极参与劳动的热情。
4. 培养学生的团队协作能力和自主学习能力。
二、教学内容：1. 劳动的意义：讲解劳动对个人成长和社会进步的重要性。
2. 劳动成果的珍惜：通过实例教育学生珍惜劳动成果，不浪费。
4. 劳动技能的提高：教授学生一些基本的劳动技能，如扫地、擦桌子等。
5. 团队协作：组织学生进行小组劳动，培养他们的团队协作能力。
三、教学方法：1. 讲解法：讲解劳动的意义、劳动成果的珍惜等概念。
2. 实例分析法：通过生活中的实例，教育学生珍惜劳动成果。
3. 小组讨论法：组织学生进行小组讨论，分享各自的劳动心得。
4. 实践活动法：组织学生进行实际的劳动操作，提高他们的劳动技能。
四、教学步骤：1. 导入：通过讲解劳动的意义，引导学生认识到劳动的重要性。
2. 讲解劳动成果的珍惜：通过实例，教育学生珍惜劳动成果。
4. 教授劳动技能：教授学生一些基本的劳动技能。
5. 组织小组讨论：让学生分享各自的劳动心得，培养团队协作能力。
五、教学评价：1. 学生对劳动意义的理解程度。
3. 学生是否能掌握基本的劳动技能。
4. 学生在小组讨论中的表现，是否能积极参与，表现出团队协作能力。
六、教学活动：1. 组织学生参观劳动场所，如农场、工厂等，让学生亲身体验劳动的过程和辛苦。
2. 开展劳动技能比赛，如比赛擦窗户、扫地等，激发学生的竞争意识和团队合作精神。
3. 设立劳动奖励制度，对表现出色的学生给予表扬和奖励，鼓励他们更加积极参与劳动。
七、教学资源：1. 劳动场所的参观需要联系相关单位，安排参观时间和地点。
2. 劳动技能比赛需要准备比赛场地和评判标准。
3. 劳动奖励制度需要制定奖励标准和评选方法。
八、教学难点：1. 学生对劳动意义的理解和认同。
3. 学生掌握基本的劳动技能和团队合作能力。
九、教学准备：1. 联系相关单位，安排劳动场所的参观。
初中劳动节班会满分教案(精选5篇)
初中劳动节班会满分教案(精选5篇)初中劳动节班会满分教案精选篇1班会主题：体验劳动，体味父母的艰辛。
班会目的：培养学生热爱劳动的意识，培养学生养成良好的劳动习惯，教育学生体味父母的艰辛，懂得孝敬父母。
班会过程：一、导入：同学们，我们在学校的学习生活是多么有意义呀! 三月份，我们一起去种树，感受大自然的美! 四月份，我们一起去踏青，享受清新的空气! 五月份，我们纷纷当家长，体验劳动的滋味! 同学们的热情深深感动了我。
现在让我们来分享一下同学们在劳动中的真实感受!二、观看小品，引发思考。
主持人甲：同学们，每当我们背着书包走在宽阔平坦的马路上时，每当我们穿着干净整洁的衣服，吃着美味可口的饭菜时。
你是否想到那些为我们创造美好生活的劳动者?你是否能够体会到劳动者所付出的艰辛?主持人乙：下面请大家观看小品《不吃面条》主持人甲：看完小品，同学们想说点什么?主持人乙：在日常生活中，你有没有这种不珍惜父母劳动成果，不体谅父母辛勤劳动的行为?三、了解父母的工作，激发情感。
主持人甲：我们真应该反思一下自己的行为!(出示)大家看，这是我们班一个同学的父亲“每天的工作时间表”：早上 5：00起床。
5：30进教室看学生上自习。
5：50带学生上早操。
6：10下操把学生带回教室。
6：30回家吃饭。
7：20 到学校落实室内外卫生。
8:00—12：00 备课、上课、批改作业，检查学生内务，解决学生中出现的违纪事件，配合领导安排的紧急任务。
12:00—12:30中午吃饭 (用很短的时间询问孩子的学习)。
上午12：30—下午2：20检查看管学生午休。
下午2：20—5：15下午备课、上课、批改作业，检查学生内务，解决学生中出现的问题，配合领导安排的紧急任务。
5：15—6:00吃晚饭。
6：00—6：50辅导学生自习。
7：00—9：50上晚自习。
(没有自习时，在家辅导孩子学习或做点家务) 晚上10：00—10：30甚至到11：00检查学生晚上就寝情况。
我爱劳动主题班会教案
我爱劳动主题班会教案一、教学目标：1. 让学生认识到劳动的重要性，培养他们的劳动意识。
2. 培养学生热爱劳动，尊敬劳动者，珍惜劳动成果的良好习惯。
3. 通过劳动实践，提高学生的动手能力和团队协作能力。
二、教学内容：1. 劳动的意义：让学生了解劳动对个人成长和社会进步的重要性。
2. 劳动者的权益：让学生了解劳动者的权益和应得的待遇。
3. 劳动实践：组织学生参与班级和学校的劳动活动。
三、教学过程：1. 导入：通过讲解劳动的意义，引导学生关注劳动。
2. 讲解：讲解劳动者的权益和劳动实践的重要性。
3. 实践：组织学生参与劳动实践，如打扫卫生、整理教室等。
四、教学评价：1. 学生参与劳动的积极性。
2. 学生对劳动意义的理解程度。
3. 学生劳动实践的表现。
五、教学资源：1. 教学PPT：包含劳动的意义、劳动者权益等内容。
2. 劳动实践所需工具：如扫把、拖把等。
3. 劳动指导手册：提供劳动实践的指导。
六、教学活动：1. 劳动知识竞答：通过竞答形式，让学生在游戏中学习劳动知识，增强对劳动的认知。
2. 劳动者故事分享：邀请学生分享身边劳动者的故事，感受劳动者的辛勤付出。
3. 劳动实践体验：组织学生参与学校或社区的劳动实践活动，如种植绿植、清理环境等。
七、教学策略：1. 案例教学：通过讲解具体的劳动案例，让学生更好地理解劳动的意义。
2. 情境教学：创设情境，让学生在实际操作中体验劳动的乐趣。
3. 小组合作：鼓励学生分组合作完成劳动任务，培养团队协作精神。
八、教学注意事项：1. 确保劳动实践活动安全，避免发生意外。
2. 在劳动实践中，教师要注重引导学生，关注学生的表现，及时给予鼓励和指导。
3. 注重培养学生的劳动兴趣，让学生在劳动中体验到快乐。
九、教学延伸：1. 开展劳动主题的手抄报比赛，让学生通过手抄报的形式，展示对劳动的热爱。
2. 组织学生参观劳动实践基地，了解不同行业的劳动情况。
3. 开展劳动心得交流会，让学生分享劳动心得，互相学习。
中学生热爱劳动主题班会教案
注意事项：教师要引导学生们积 极互动，鼓励他们分享自己的经 历和感受，同时也要注意控制时 间，避免偏离主题。
班会效果评估与反馈
评估方法：通过问卷调查、观察等方式评估班会效果
问卷调查：设 计问卷，收集 学生对班会活 动的意见和建 议，了解班会
效果。
观察法：通过 观察学生在班 会活动中的表 现，评估班会
游戏法：设计劳动游戏，增强趣味性
设计劳动游戏，如 “劳动接力”、“劳 动竞赛”等，增强趣 味性，提高中学生的 参与度。
通过游戏的方式，让 中学生体验劳动的快 乐和成就感，培养劳 动意识和习惯。
结合中学生的年龄特 点和兴趣爱好，设计 具有挑战性和趣味性 的劳动游戏，激发中 学生的创造力。
在游戏过程中，注意 引导中学生遵守游戏 规则，培养团队协作 和竞争意识。
讨论目的：引导学生认识到劳动的重要性，树立正确的劳动观念 单击此处输入你的项正文，文字是您思想的提炼,言简的阐述观点。
讨论内容： a. 为什么中学生需要热爱劳动？ b. 中学生应该如何培养热爱 劳动的习惯？ c. 家长和老师在培养中学生热爱劳动方面应该承担怎样的责 任？
a. 为什么中学生需要热爱劳动？ b. 中学生应该如何培养热爱劳动的习惯？ c. 家长和老师在培养中学生热爱劳动方面应该承担怎样的责任？
价值观。
引导学生思考： 通过提问、讨 论等方式，引 导学生深入思 考劳动的意义 与价值，激发 学生对劳动的 热爱和尊重。
分享环节：学生分享自己的劳动经历和感受
准备阶段：提前告知学生分享环节的主题和目的，鼓励他们积极准备。
分享阶段：学生自愿或被邀请上台分享自己的劳动经历和感受，可以讲述自己参与的劳动活动、 遇到的困难、获得的收获等。
班会方法与手段
初中生《爱公益劳动惜劳动成果》主题班会教案
爱公益劳动惜劳动成果班级：87时间：2003年3月19日第四节地点：一．目的要求：1．使学生进一步明确什么是公益劳动，怎样正确对待公益劳动，从而进一步培养学生为人民服务、热爱公益事业、团结协作、乐于助人的思想品质。
2．使学生进一步明确一切的劳动成果都是来之不易的，从而培养学生养成珍惜劳动成果的行为习惯，并体现在日常生活中。
二．主要方法：谈话法、表演法。
三．会前准备：1．全班准备歌曲《咱们工人有力量》。
2．四位学生准备小品。
3．一学生准备名人故事。
4．一学生准备诗歌朗诵。
5．五学生准备小品。
6．准备拼字游戏。
7．主持人小结。
8．班长准备倡议书。
9．二位同学协助“爱公益劳动惜劳动成果”的签名活动四．班会过程：（一）引言：达 . 芬奇曾经说过：劳动一日可得一天的安眠，劳动一世可得幸福的长眠。
的确，只有亲自参加劳动的人，才能尊重劳动人民，才会懂得珍惜别人的劳动成果，才会懂得幸福的生活要靠劳动来创造。
劳动是我们中华民族的传统美德。
我们二十一世纪的中学生就更应该热爱公益劳动，珍惜劳动成果。
那么，我们应该怎样热爱公益劳动，珍惜劳动成果呢？“五一”是国际劳动节，那让我们为这个全世界劳动人民的节日唱出劳动的赞歌吧。
（二）全班齐声合唱革命歌曲《咱们工人有力量》。
主持人点拨：歌声唱出了热情，歌声唱出了力量。
那么，我们之中又有多少人知道什么是公益劳动呢？（三）小品表演。
1．请杨磊、李明瑞、李洪武、刘爽文同学表演小品《一件小事》。
2．主持人点拨：确实，在我们之中还有些同学对公益劳动的认识还是不够的：像小品中的小良同学因为怕苦、怕累、怕脏，怕给人笑话、看着处在危险中的盲人也不敢或者说不愿意去做。
这一点又说明了什么呢？请学生讨论、发言。
（四）学生讲话助人为乐的故事。
1．请刘惠爱同学讲《毛泽东助人为乐的故事》。
2．主持人点拨，是学生明确：以上的故事告诉我们：就连我们的伟大领袖毛泽东同志也从小就养成了热爱公益劳动，乐于助人的好习惯，我们作为二十一世纪的新时代的学生，是不是更应该热爱公益劳动，珍惜劳动成果呢？我们应该怎么做呢？我们班也有些同学平时也很热爱公益劳动，珍惜劳动成果。
中学生热爱劳动主题班会教案
中学生热爱劳动主题班会教案一、教学目标1.了解劳动的重要性和意义。
2.掌握劳动的基本技能和方法。
3.热爱劳动，树立健康向上的劳动观念。
二、教学重点和难点1.教学重点：掌握劳动的基本技能和方法，培养热爱劳动的意识。
2.教学难点：如何引导学生从内心深处热爱劳动。
三、教学内容和步骤1. 观看劳动教育视频1.让学生观看一段有趣的劳动教育视频，激发学生的兴趣。
2.与学生讨论视频的内容，引导学生理解劳动的意义和价值。
2. 劳动技能教学1.介绍基本的劳动技能，例如植树、种菜、拔草等。
2.针对校园或家庭中的实际情况，组织学生开展劳动实践活动，例如清理校园、组织志愿者服务等。
3. 辅导学生规划以劳动为内容作文1.引导学生思考写作的方向，例如“我的劳动经历”等。
2.解读作文的写作要求，例如观察力、语言表达等。
4. 评价劳动实践和作文1.对学生的劳动实践活动和写作进行评价。
2.对学生的总体表现进行评价，表彰优秀的学生。
四、教学方法1.观看视频，激发学生兴趣。
2.根据实际情况，开展劳动实践活动。
3.辅导学生撰写以劳动为内容的作文。
4.评价学生表现，提高学生的热爱劳动的意识。
五、教学评价1.学生是否了解劳动的重要性和意义。
2.学生是否掌握劳动的基本技能和方法。
3.学生是否积极参与劳动实践活动。
4.学生是否从内心深处热爱劳动。
六、学生作业1.撰写一篇以劳动为内容的作文。
2.参与义务劳动或义工服务活动。
3.整理劳动实践活动的心得体会。
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爱公益劳动惜劳动成果
班级：
时间：
地点：
一．目的要求：
1．使学生进一步明确什么是公益劳动，怎样正确对待公益劳动，从而进一步培养学生为人民服务、热爱公益事业、团结协作、乐于助人的思想品质。
2．使学生进一步明确一切的劳动成果都是来之不易的，从而培养学生养成珍惜劳动成果的行为习惯，并体现在日常生活中。
二．主要方法：谈话法、表演法。
三．会前准备：
1．全班准备歌曲《咱们工人有力量》。
2．四位学生准备小品。
3．一学生准备名人故事。
4．一学生准备诗歌朗诵。
5．五学生准备小品。
6．准备拼字游戏。
7．主持人小结。
8．班长准备倡议书。
9．二位同学协助“爱公益劳动惜劳动成果”的签名活动
四．班会过程：
（一）引言：达 . 芬奇曾经说过：劳动一日可得一天的安眠，劳动一世可得幸福的长眠。
的确，只有亲自参加劳动的人，才能尊重劳动人民，才会懂得珍惜别人的劳动成果，才会懂得幸福的生活要靠劳动来创造。
劳动是我们中华民族的传统美德。
我们二十一世纪的中学生就更应该热爱公益劳动，珍惜劳动成果。
那么，我们应该怎样热爱公益劳动，珍惜劳动成果呢？“五一”是国际劳动节，那让我们为这个全世界劳动人民的节日唱出劳动的赞歌吧。
（二）全班齐声合唱革命歌曲《咱们工人有力量》。
主持人点拨：歌声唱出了热情，歌声唱出了力量。
那么，我们之中又有多少人知道什么是公益劳动呢？
（三）小品表演。
1．请杨磊、李明瑞、李洪武、刘爽文同学表演小品《一件小事》。
2．主持人点拨：确实，在我们之中还有些同学对公益劳动的认识还是不够的：
像小品中的小良同学因为怕苦、怕累、怕脏，怕给人笑话、看着处在危险中的盲人也不敢或者说不愿意去做。
这一点又说明了什么呢？请学生讨论、发言。
（四）学生讲话助人为乐的故事。
1．请刘惠爱同学讲《毛泽东助人为乐的故事》。
2．主持人点拨，是学生明确：
以上的故事告诉我们：就连我们的伟大领袖毛泽东同志也从小就养成了热爱公益劳动，乐于助人的好习惯，我们作为二十一世纪的新时代的学生，是不是更应该热爱公益劳动，珍惜劳动成果呢？我们应该怎
么做呢？我们班也有些同学平时也很热爱公益劳动，珍惜劳动成果。
（表扬部分同学）
（五）献给劳动者一首诗。
请孙燕娜同学配乐诗朗诵我国著名诗人艾青的诗歌《给乌兰诺娃》。
（六）小品表演
1.请徐俊伟、黄娟、杨小曼、雷天彩、郑俊俊同学
表演小品《粒粒皆辛苦》。
2.主持人点拨：一粒饭，掉了真的不算什么吗？劳动成果真的是随手可得吗？学生讨论、发言。
（指出部分同学不尊重父母、老师、同学--------等等的劳动成果的坏习惯，要求同学们改正）
（七）拼字游戏
分组参与拼“劳动光荣，懒惰可耻”游戏，看谁拼得快。
（八）主持人小结。
1．劳动光荣，懒惰可耻。
热爱劳动是我们中华民族的传统美德，劳动
是每一位有劳动能力的公民的光荣职责。
2．一切劳动都是艰苦的，只有尝到劳动的艰辛，才能懂得珍惜劳动成果
（九）班长宣读“热爱公益劳动，珍惜劳动成果”的倡议书。
倡议同学们：从现在做起，从身边做起，从小事做起，把热爱公益劳动、
珍惜劳动成果的行为习惯体现在日常的生活中吧！
（十）“热爱公益劳动，珍惜劳动成果”的签名活动。
让同学们将热爱公益劳动，珍惜劳动成果的立志体现在实际的行动中。