心理健康教育教学进度表

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小学心理健康教育教学计划表

小学心理健康教育教学计划表
小学心理健康教育教学计划表
一、教材选用：
1. 选用《福布斯童年心理学》等书籍作为主要的教材
2. 按照各年级的学习水平，采用不同开放性的教材，使学生能够正确
掌握心理健康教育的要点
3. 针对课堂中教学内容，配备教学手册，供学生结合实践加以运用
二、教学内容：
1.让学生从小树立正确的价值观、态度和观念，了解健康的身心发展，培养适应社会的能力
2. 谈论权利与责任的概念，培养道德意识和自我认知
3. 鼓励学生承担社会责任，培养同理心、善于沟通的能力
4. 训练学生的情绪管理能力，包括如何客观面对挫折，处理矛盾和克
服焦虑
5. 加强学生对同伴和社会的认识，发展和谐相处，建立良好的人际关
系
三、教学方法：
1. 采用示范、讨论、问答、情景模拟等活动来实施，鼓励学生发表看法，激发学习兴趣
2. 创设情境活动，结合生活实际，培养学生掌握心理健康知识的能力
3. 采用小组合作的方式，激发学生的活力，培养团结协作的良好意识
4. 引导学生反思和自我总结，将学习成果落实到日常生活中去
四、考核方式：
1. 结合学习内容，设计适当的考核内容，进行笔试、口试或实践考核
2. 对学习成果进行综合考核，比较各组学生的表现
3. 以报告、研讨、讨论、答题等方式，了解学生在学习过程中的思想
感受。

中职心理健康教学进度计划表

中职心理健康教学进度计划表心理健康教育是目前社会上已广为人知的一种科学观点，作为学校健康教育工作的内容之一，正日益体现出它的重要性和时代性。

本学期我校的心理健康教育将继续把全面培养学生健康的心理素质作为工作的重点，在校领导的支持下，教务处、科室组的指导下，针对学生的心理特点，围绕学校德育要求，开展一系列行之有效的心理健康教育活动，确保取得较为明显的效果。

一、加强自身修养、促进专业成长1．继续学习利用视频学习、自主选择学习、结合平时教师工作的实践与反思。

努力提升自己的教育教学策略。

2．参与教科研活动这学期，我积极投入到我校的各种教学科研活动，并交流学习心得，研讨专业技术，达到专业成长。

同时，我觉得作为一名新胜任的心理健康老师，更要积极参与听课、教育教学和教研活动。

这学期相互听课和共同听课。

虚心向上课讲方法、管理有经验的老师学习，还不断查阅相关的书本与资料，不断促进自身的再成长。

进行教学反思，投身于心理健康教育创新实践。

二、认真开展讲座，心理宣传落实到位。

1、开设心理健康讲座，围绕大多数同学经常遇到的或关心的问题，结合实际加以解述，给予学生辅导和帮助。

主要利用电视讲座、网络视频，针对中专学生普遍存在的对新的学习方式、新的生活环境、新的角色适应问题，将结合心理问卷调查结果举办《管道的故事》、邹越演讲《让生命充满爱》、法律讲堂《魂断屠龙刀》、于丹《论语心得》之心灵之道、交友之道、处世之道、理想之道、人生之道等。

这些讲座针对学生在某一阶段的心态，具有针对性，确保收到良好的效果。

2、举办丰富多彩的健心活动戴高帽：职业中专的学生，在他们进入这个学校以前的义务教育阶段，很少有机会获得老师和来自他人的积极评价，因为对于他们的`评价，个人的学习成绩占主导地位。

再者，由于年龄特征，他们也不习惯直接地、具体的谈论自己的优点和赞美别人。

为了让每一个学生更好地认识自我，学会悦纳自己、欣赏别人，促进班级成员之间的肯定与接纳，准备在课堂上举行一次团体活动——“戴高帽”游戏。

三年级下小学心理健康教育教学进度表

10
04.17-04.23
1
半期质量检测
拟期中考试
11
04.24-04.30
1
绰号大家谈
12
05.01-05.07
1
好邻居
5月1日放假一天
13
05.08-05.14
1
世界真大
14
05.15-05.21
1
社会是个大家庭
15
05.22-05.28
1
奇妙的生活
5月28日至30日放假调休，共3天。5月27日上课
2016-2017学年度第二学期
三年级心理健康教育科教学进度表
2017.02
周
别
时间起讫
每周
节数
教学内容
备注
02.10-02.14
/
2017年2月14日（星期二）开学，2月15日（星期三）正式上课。
1
02.15-02.19
1
课堂组织、整理
2
02.20-02.26
1
伸出你的手
2月25日拗九节
3
02.27-03.05
16
05.29-06.04
1
幸福的家庭
17
06.05-06.11
1
生活多美好
18
06.12-06.18
1
期末复习
19
06.19-06.25
1
技能课考查，语文、数学、英语期终复习
20
06.26-06.30
/
2017年6月30日（农历六月初七，星期五）学期结束，全学期教学时间（包括集体教育活动和复习考试时间）为19.5周。
1ห้องสมุดไป่ตู้
不当“小霸王”
4

逸夫小学心理健康教学进度表(2014.3)

0.5
多媒体
四年级：第三单元学会拒绝——拒绝的艺术1
0.5
多媒体
五年级：第三单元学会换位思考——你会换位思考吗
0.5
多媒体
4月18日
一年级：第四单元学会珍惜——你懂得珍惜吗
0.5
多媒体
二年级：第三单元学会求助——勇敢者的行动
0.5
多媒体
三年级：第三单元学会沟通——沟通的方法与艺术2
0.5
多媒体
四年级：第三单元学会拒绝——拒绝的艺术2
0.5
多媒体
5月16日
一年级：第五单元学会自理——我的小世界
0.5
多媒体
二年级：第四单元学会利他——心中有他人
0.5
多媒体
三年级：第四单元学会耐心——耐心训练2
0.5
多媒体
四年级：第四单元学会真诚——做个真诚的人2
0.5
多媒体
五年级：第四单元学会忍耐——绕过情绪的暗礁
0.5
多媒体
5月23日
一年级：第五单元学会自理——我的第一次
逸夫小学心理健康教学进度表(2013至2014学年度下学期)
时间
教学内容
课时
现代教育
技术手段
2月28日
一年级：第一单元学会听讲——我要学习
0.5
多媒体
二年级：第一单元学会动手——你会动手吗
0.5
多媒体
三年级：第一单元学会开发右脑——了解大脑
0.5
多媒体
四年级：第一单元学会思考——爱动脑勤思考
0.5
多媒体
0.5
多媒体
二年级：第二单元学会遵守——你的规范意识强吗
0.5
多媒体
三年级：第二单元学会应对——应对现代污染

五年级心理健康教育教学进度表

大声说“不”
第九周
打败诱惑
第十一周
轻松面对考试
第十三周
失败不可怕
第十五周
找回自信
第十七周
做自己的主人
五年级心理健康教育教案（上学期）进度表
周数
上课内容
第一周
个性优势
第三周
幸福就在身边
第五周
大我和小我
第七周
生命的意义
第九周
人生旅途
第十一周
我的未来
第十三周
合作的力量
第十五周
坏脾气要不得
第十七周
有效沟通
一年级心理健康教育教案（下学期）进度表
周数
上课内容
第一周
我也能做领导
第三周
我长大了
第五周
成长的烦恼
第七周

心理健康教育安排表

“关于开展小学心理健康教育”活动安排表
序号
主要活动内容
时间安排
备注
1
利用国旗下讲话，在全校进行本主题的宣传；
在全校开展“真诚交往，和谐相处”的主题心理健康教育课。
4.1——4.5
2
以“真诚交往，和谐相处”为主题，出一期黑板报；
在全校开展“真诚交往，和谐相处”的主题心理健康教育课。
4.8——4.12
3
在全校开展“真诚交往，和谐相处”的主题心理健康教育课。
4.29——4.30
注：本表附在学校的“小学心理健康教育”活动方案后。
在全校放映相关的宣传片；
在全校开展“真诚交往，和谐相处”的主题心理健康教育课。
4.1ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ——4.19
4
在全校进行本主题的主题班会活动。
在全校开展“真诚交往，和谐相处”的主题心理健康教育课。
4.22——4.26
5
一、二、三年段以卡片的方式，对自己的收获进行总结、交流；四、五、六年段以心理漫画的形式，进行总结与交流。

心理健康教育活动课安排表

中、高年级学生
全体学生
十二月
1.开展学生学习心理辅导讲座
2.开展家长心理健康教育培训讲座
全体学生
家长
一月
1.开展学生总结
全体学生
教师
三月
1.制定学期心理咨询室工作计划
2.开展教师心理健康培训讲座
教师
四月
1.开展学生人际交往辅导讲座
2.利用校园广播广泛宣传和普及心理健康知识
全体学生
五月
1.开展学生情绪管理辅导讲座
2.开展家长心理健康教育培训讲座
全体学生
家长
六月
1.开展学生自我发展辅导讲座
2.利用专题板报广泛宣传和普及心理健康知识
全体学生
七月
1.做好资料积累、个案分析及总结工作
2.各类资料整理、归档
教师
心理健康教育活动课安排表
月份
内容
对象
备注
九月
1.制定年度心理健康教育工作计划
2.开展教师心理健康培训讲座
全体教师
十月
1.开展低年级学生心理健康教育专题讲座
2.利用校园广播广泛宣传和普及心理健康知识
低年级学生
全体学生
十一月
1.开展中、高年级学生心理健康教育专题讲座
2.利用手抄报广泛宣传和普及心理健康知识

心理健康教学进度计划

01月01日——01月05日
做勇敢的孩子————（12）
2017年8月21日
2017-2018学年度第一学期四年级心理健康教育教学进度表
周次
日期
教学内容
备注
第二周
08月28日——09月01日
观察与推理————（1）
第四周
09月11日——09月15日
夸奖别人有妙语——（2）
第四周
09月11日——09月15日
第六周
09月25日——09月29日
做自理的小能手——（3）
第六周
09月25日——09月29日
学会说不—————（4）
第八周
10月09日——10月13日
我想和你做朋友——（5）
第八周
10月09日——10月13日
第十周
10月23日——10月27日
管住自己我能行——（6）
第十周
10月23日——10月27日
第十四周
11月20日——11月24日
第十六周
12月04日——12月08日
诚实的孩子人人夸——（9）
第十六周
12月04日——12月08日
第十八周
12月18日——12月22日
巧妙观察的学问———（10）
第十八周
12月18日——12月22日
第二十周
01月01日——01月05日
跌倒了爬起来————（11）
第二十周
第十七周
12月11日——12月15日
寻找快乐———————（14）
第十九周
12月25日——12月29日
做环保小主人—————（15）
第十九周
12月25日——12月29日
乐观伴我健康成长———（16）
2017年8月21日

心理健康辅导课程安排表

心理健康辅导课程安排表第一周：课程介绍与心理健康基础知识1. 课程介绍：详细介绍心理健康辅导课程的目标、内容和预期的成果。

课程介绍：详细介绍心理健康辅导课程的目标、内容和预期的成果。

2. 心理健康的定义和重要性：探讨心理健康的定义，理解其在生活中的重要性。

心理健康的定义和重要性：探讨心理健康的定义，理解其在生活中的重要性。

第二周：自我认知与自我调适1. 自我认知：研究如何理解自我，提升自我觉察能力。

自我认知：学习如何理解自我，提升自我觉察能力。

2. 自我调适策略：研究和实践有效的自我调适策略，以应对生活中的压力和挑战。

自我调适策略：学习和实践有效的自我调适策略，以应对生活中的压力和挑战。

第三周：情绪管理1. 认识情绪：理解情绪的来源，研究如何正确处理各种情绪。

认识情绪：理解情绪的来源，学习如何正确处理各种情绪。

2. 情绪调控技巧：研究和实践有效的情绪调控技巧，提高情绪管理能力。

情绪调控技巧：学习和实践有效的情绪调控技巧，提高情绪管理能力。

第四周：人际关系与沟通技巧1. 人际关系理解：探讨人际关系的重要性，了解如何建立和保持良好的人际关系。

人际关系理解：探讨人际关系的重要性，了解如何建立和保持良好的人际关系。

2. 沟通技巧培养：研究和实践有效的沟通技巧，提高人际交往能力。

沟通技巧培养：学习和实践有效的沟通技巧，提高人际交往能力。

第五周：应对压力与冲突管理1. 压力认知和应对策略：理解压力的来源，研究有效的压力应对策略。

压力认知和应对策略：理解压力的来源，学习有效的压力应对策略。

2. 冲突管理技巧：研究和实践冲突管理技巧，提高应对冲突的能力。

冲突管理技巧：学习和实践冲突管理技巧，提高应对冲突的能力。

第六周：心理疾病的识别与预防1. 心理疾病常识：了解常见心理疾病的特点，研究如何识别和预防心理疾病。

心理疾病常识：了解常见心理疾病的特点，学习如何识别和预防心理疾病。

2. 心理危机干预：研究心理危机干预的基础理论和实践技能。

《心理健康教育》教学计划进度表2013-2013(1)概要

备课时间:________第__1__周第___1___课时课时总编号______1______教材一、理论课任务1、使学生了解本学期的要求。

2、进一步强调春夏季体育课注意事项。

3、让学生进一步明白如何锻炼身体。

内容课的内容教师活动学生活动时间力量次数组织形式与要求准备部分1、课堂常规(略2、宣布本课内容3、点名1、教师宣布本课内容2、点名1、学生听 5 弱1 要求：安静、精神饱满基本部分一、体育锻炼对身体的作用1、提高运动系统1、教师讲解、回答问题。

2、用讲故事的方1、学生听，并可以提问3中中11组织：原座位的功能2、能够促进呼吸和循环系统功能3、能促进神经系统的功能二、怎样科学锻炼身体式讲给学生，并用鼓励的语言让学生多提问，激发学生的思维* ** ** ** ** ** *要求：安静、快速结束部分1、总结2、下课1、教师指出本课优点与缺点2、师生再见1、学生听2、师生再见2 弱 1场地器材教学反思备课时间:________第__1__周第___2___课时课时总编号______2______教学内容一、跳跃：立定跳远二、队列：行进间三种转法教学任务1、通过本课使学生逐步掌握跳跃的基本技能、技巧。

1、养学生正确的走姿，进一步熟练行进间三种转法的动作技巧。

3、培养学生勇敢、顽强的精神。

教学重点动作协调、蹬跳有力。

教学难点起跳、摆臂、落地内容课的内容教师活动学生活动时间力量次数组织与要求准备部分一、课堂常规（略）二、准备部分1、队列、1、体委组织整队1、学生听口令站队2、学生听口令练习、5 弱 1 组织：四列横队* * * ** ** * * *慢跑2、徒手操、伸展运动3、专门性练习2、教师宣布本课内容，任务3、教师指挥，口令4、组织：四列横队模仿* ** * * ** ** * * ** *○要求：快、静、齐基本部分一、跳跃：立定跳远重点：动作协调、蹬跳有力。

难点：助跑、踏跳、腾空、落地二、队列：行进间三种转法重点：注意力集中。

学生心理健康教育工作推进表

讲话文稿+现场照片
校园心理剧
期末考试后
四楼多功能厅
课本剧
部分学生
各年部教学主任
各年部教学主任
现场照片+方案
心理健康专家讲座
待定
四楼多功能厅
讲座
部分学生
马平
讲话文稿+现场照片
附2.心理咨询师名册
广播
全体师生
马平
讲话文稿+现场照片+各班级收听照片+学生心得体会
校园广播
每周一、三、五
广播站
广播
全体师生
阳光汇
文本+照片
心理健康主题育德育心班会
开学后第二周周四4:10
各班级
班会
全体学生
班主任
各年部德育主任
育德育心主题班会课固定材料模板内容
心理健康融入学科教学
开学后一个月之内
各学科教案中体现心理健康渗透的文字内容
附1.本学期心理健康教育活动开展推进表
活动内容
开展时间
活动地点
活动形式
参与群体
负责教师
负责人
材料汇总
特殊群体心理辅导
每周三下午间操时间
心理咨询室
个别谈话
有心理疏导需求的学生
校心理咨询师
心理咨询日志
心理健康调查问卷
开学第一周
各班级
问卷
全体学生
王思义
问卷汇总分类
抗疫心理辅导
开学第一周第三天下午3:20
各班级
各学科教师
各年部教学主任
电子教案（心理健康部分飘红）
心理健康校本课
校本课时间
心理咨询室
校本课
七八年级自愿报名
校本教案+计划+过程图片+总结

心理健康进度表工作表

2013学年度第一学期文科教学进度表
心理健康教育读本初中一年级上册 15 节数 1 1 1 1 1 1
1 1 1 1 1 1 1 1 1
2012——2013学年度第一学期文科教学进度表
科目上课日期心理健康 8月27日周次及起止时间 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21
8月27日至9月2日 9月3日至9月9日 9月10日至9月16日 9月17日至9月23日 9月24日至9月30日 10月1日至10月7日 10月8日至10月14日 10月15日至10月21日 10月22日至10月28日 10月29日至11月4日 11月5日至11月11日 11月12日至11月18日 11月19日至11月25日 11月26日至12月2日 12月3日至12月9日 12月10日至12月16日 12月17日至12月23日 12月24日至12月30日 12月31日至1月6日 1月7日至1月13日 1月14日至1月20日
教学班级七（1）每周节数 1
教科书名及心理健康
报道注册 1、心理健康教育课与我 2、适应新的环境 3、你好同学 4、安排好学习计划国庆放假 5、你了解自己了吗 6、心理健康复习迎接期中考试期中考试 7、集中你的注意 8、真诚接纳自我 9、让我自己来 10、走进我的老师 11、情绪的调节 12、克服害羞心理 13、你能保护自己吗 14、养成良好的学习习惯 15、理解我的父母复习迎接期终考试期终考试

三年级上册心理健康教学计划及教学进度表

2017~2018学年度三年级上册心理健康教育教学计划及进度表姓名：刘玉荣、常勤梅、王金晶三年级学科：心理健康教育一、指导思想近年来随着社会经济迅猛发展，社会变化的日新月异，学生的心理也随社会环境变化产生了许多波澜。

他们的心理问题已经成为社会所关注的重要问题。

教师加强心理健康教育，帮助学生解决心理问题，培养学生健全的心理素质，既是学生健康成长的需要，也是推行素质教育的重要内容，是培养高素质人才的重要保证。

本学期，我将继续对学生开展心理健康教育，及时做好学生的心理疏导工作，使全体学生保持心理卫生，健康成长。

从小培养学生良好的心理素质，开发学生的潜能，塑造学生的健康人格，这对于提高中华民族的整体素质，提高未来人才的质量，有着极其深远的意义。

二、教学内容分析：针对小学生的特点，并根据面向全体学生的发展性辅导取向，本课主要设计四个模块的内容：第一部分：认识自己，树卫信心。

教学目的在于引导学生认识自我、接纳自我、克服自卑、树卫信心。

第二部分：积极主动，学会学习。

教学目的在于引导学生明确自己的兴趣、爱好，掌握良好的学习方法，全力投入学习生活。

第三部分：调整情绪，协调关系。

教学目的培养学生稳定健康的情绪，建卫和谐、正确的人际关系。

三、教学目标：1．全面提高学生的心理素质，增进学生的心理健康，培养学生处理现实生活和适应未来职业所必需的心理品质。

2．使学生掌握必要的心理健康知识，增强心理保健意识，提高心理保健能力，为学生未来的创业奠定坚实的基础。

3．通过心理健康教育活动，提高学生的学习能力，培养学生的道德品质，促进学生全面、健康和谐的发展。

4.倾听生命的声音，感受生命的神奇，了解男孩与女孩的不同，共享生命的美好。

5.让每位学生拥有健康的身心,能说出自己的心里话，充满自信，演绎平凡而又精彩的人生。

6.了解生活中安全保健知识,如保护自己的眼睛、预防流感、安全用电、文明坐车等，学习保护自己。

培养学生良好的生活、卫生习惯。

心理健康教育计划进度

2012级《心理健康教育》《职业健康与安全》
复习教学进度安排表
时间：2014.12.1—2015.5.23
内容：1.《心理健康教育》 10单元、《职业健康与安全》6章。

2课1课时，梳理知识要点和“一课一练”。

2.综合模拟训练。

周次预定进度备注
15 第五单元18、19课亲子关系与感恩
16 第六单元20、21课学会学习
17 第六单元22课学习策略、23课学习能力
18 第七单元24、25课应对学习压力
19 第七单元26、27课我的职业理想
20 第八单元28、29课职业素质培养
补1 第九单元30-33课职业适应
补2 第十单元34-36课创业与创新
补3 《职业健康与安全》第一章职业健康的重要性
1 第二章职业健康与安全相关法律法规
2 第三章职业危害分类
3 第四章职业安全
4 第五章个体维护
5 第六章急救与避险
6 职业健康与安全复习
7 职业健康与安全模块复习
8 综合模拟
9 综合模拟
10 考前适应。