建筑施工技术第6讲
《建筑装饰施工技术》教案
《建筑装饰施工技术》教案一、教学目标1. 知识与技能：（1）了解建筑装饰施工的基本概念、分类和流程。
（2）掌握建筑装饰施工的主要技术要点，如抹灰、贴砖、刷漆等。
（3）熟悉建筑装饰施工中的安全防护措施。
2. 过程与方法：（1）通过案例分析，培养学生解决实际装饰施工问题的能力。
（2）利用模拟施工操作，提高学生的动手实践能力。
（3）培养学生团队协作、沟通交流的能力。
3. 情感态度与价值观：（1）培养学生对建筑装饰行业的兴趣和热情。
（2）增强学生遵守施工规范、注重施工质量的意识。
（3）培养学生环保、可持续发展的观念。
二、教学内容1. 建筑装饰施工概述（1）基本概念与分类（2）施工流程与组织2. 抹灰施工技术（1）抹灰材料的选择与配比（2）抹灰工具与设备（3）抹灰施工方法与质量控制3. 贴砖施工技术（1）瓷砖的选择与检测（2）贴砖材料与工具（3）贴砖施工方法与质量控制4. 刷漆施工技术（1）涂料的选择与配比（2）刷漆工具与设备（3）刷漆施工方法与质量控制5. 施工安全防护（1）安全防护措施与规定（2）安全事故预防与处理三、教学方法1. 讲授法：讲解建筑装饰施工的基本概念、分类、流程及施工技术要点。
2. 案例分析法：分析实际案例，培养学生解决实际问题的能力。
3. 模拟操作法：组织学生进行模拟施工操作，提高学生的动手实践能力。
4. 小组讨论法：分组讨论施工技术问题，培养学生的团队协作和沟通交流能力。
四、教学资源1. 教材：选用权威、实用的建筑装饰施工技术教材。
2. 课件：制作精美的课件，辅助讲解和展示施工技术要点。
3. 视频资料：收集相关的建筑装饰施工操作视频，便于学生直观理解。
4. 模拟施工设备：提供一定的模拟施工设备，如抹灰工具、贴砖工具等。
五、教学评价1. 平时成绩：考察学生的课堂表现、作业完成情况、团队协作等方面。
2. 实操考核：组织学生进行实际施工操作，评价学生的动手实践能力。
4. 期末考试：设置期末考试，全面测试学生对建筑装饰施工技术的掌握程度。
建筑工程施工技术教学大纲
建筑工程施工技术教学大纲一、引言在建筑行业中，施工技术起着关键的作用。
建筑工程的施工技术涉及到施工过程的各个环节，包括材料选择、施工组织、安全管理等方面。
本教学大纲旨在对建筑工程施工技术进行系统的教学安排，以提高学生在实践中的技能和能力。
二、教学目标本课程的教学目标旨在培养学生在建筑工程施工技术方面的综合能力，使其能够：1. 熟悉建筑工程施工的基本原理和方法；2. 掌握建筑工程施工的各个环节的技术要点；3. 理解建筑工程施工的相关法规和标准；4. 培养学生的团队合作和沟通能力；5. 培养学生的问题解决和创新能力。
三、教学内容1. 建筑工程施工技术概述1.1 建筑工程施工技术的定义与发展1.2 建筑工程施工技术的基本原理2. 施工组织与管理2.1 建筑工程施工组织设计2.2 施工施组织的实施与管理3. 建筑材料与设备选择与应用3.1 建筑材料的选择与性能要求3.2 建筑设备的选择与使用4. 施工工艺与施工方法4.1 基坑开挖与地基处理4.2 结构施工工艺与方法4.3 临时工程施工5. 建筑质量与安全控制5.1 建筑工程质量控制5.2 建筑工程安全管理6. 建筑工程合同与法规6.1 建筑工程合同管理6.2 建筑工程相关法规及标准四、教学方法本课程将采用多种教学方法，包括：1. 讲授：通过课堂讲授的方式传授基本理论和知识；2. 实践：通过实验、实训等方式进行实践操作，提高学生的实际操作技能；3. 讨论：组织学生参与课堂讨论，培养学生的思维能力和团队合作能力；4. 研究：鼓励学生进行独立研究和实践项目，提升其问题解决和创新能力。
五、教学评价和考核1. 平时成绩：考核学生的课堂参与度、作业完成情况、实践操作表现等；2. 期中考试：对学生对建筑工程施工技术知识的掌握程度进行考核；3. 实践操作评估：对学生在实践操作中的技能和安全意识进行评估；4. 期末考试：对学生对整个课程内容的综合掌握进行考核。
六、教材与参考资料1. 主教材：《建筑工程施工技术教程》2. 参考资料：- 《建筑工程管理与施工技术》- 《建筑工程施工组织与管理》- 《建筑质量与安全管理》七、教学进度安排根据本教学大纲的内容，将课程进度安排如下：1. 第一周：建筑工程施工技术概述2. 第二周：施工组织与管理3. 第三周：建筑材料与设备选择与应用4. 第四周：施工工艺与施工方法5. 第五周：建筑质量与安全控制6. 第六周：建筑工程合同与法规7. 第七周：复习与总结八、教学团队1. 主讲教师：xx2. 辅助教师：xx结语本教学大纲旨在通过系统的教学安排，为学生提供全面的建筑工程施工技术知识，并培养学生在实践中的综合能力。
一建【机电】第6讲-建筑管道及电气工程施工技术
【例题•单选】管道预制不符合规定的是（ ）。
A.钢管热弯时应不小于管道外径的 3.5 倍
B.冷弯时应不小于管道外径的 4 倍
C.焊接弯头应不小于管道外径的 2.5 倍
D.冲压弯头应不小于管道外径
【答案】C
【解析】
类别
管道预制弯曲半径
钢管冷弯时
≥4 倍管道外径
钢管热弯时
≥3.5 倍管道外径
焊接弯头
≥1.5 倍管道外径
B.灌水高度应不低于底层卫生器具的上边缘或房屋地面高度
C.灌水到满水 5min，水面下降后再灌满 15min
D.液面不降，管道的接口无渗漏为合格
【答案】C
【解析】选项 C 错误，满水 15min 水面下降后，再灌满观察 5min，液面不降，管道及接口无
渗漏为合格。
【例题•多选】坡度不小于 0.5%的室内供暖管道有（ ）。
【解析】方形补偿器应水平安装，并与管道的坡度一致；如其臂长方向垂直安装必须设排气
及泄水装置。上供下回式系统的热水干管变径应顶平偏心连接，蒸汽干管变径应底平偏心连接。
方形补偿器水平安装
热水干管：顶平偏心连接（避免气囊） 蒸汽干管：底平偏心连接（避免水袋）
【例题•单选】蒸汽、热水供暖系统水压试验的压力为（ ）。
6
【知识点 2】供电干线及室内配电线路施工技术要求（★★★） 【母题清单】 1、母线槽的施工技术要求 2、梯架、托盘和槽盒支架安装要求 3、金属导管与保护导体连接要求 4、可弯曲金属导管和金属柔性导管连接要求 【例题•多选】下面有关母线槽的技术安装要求，正确的是（ ）。 A.母线应与外壳同心，允许偏差应为±5mm B.低压母线绝缘电阻值不应小于 0.5MΩ C.室内照明母线槽的圆钢吊架直径不得小于 8mm D.母线槽与保护导体可靠连接不应少于 1 处 E.水平或垂直敷设的母线槽，每节不得少于一个支架 【答案】ABE 【解析】C 错误，室内配电母线槽的圆钢吊架直径不得小于 8mm，室内照明母线槽的圆钢吊架 直径不得小于 6mm。 D 错误,应该是不应少于 2 处； 【例题•单选】梯架、托盘和槽盒支架安装要求包括（ ）。 A.建筑钢结构构件上的熔焊支架，要焊接平整牢固 B.水平安装的支架间距宜为 1.5～3.0m C.垂直安装的支架间距不应大于 2.5m D.采用金属吊架固定时，圆钢直径不得小于 6mm 【答案】B 【解析】A 错误，建筑钢结构构件上不得熔焊支架，且不得热加工开孔。 C 错误，水平安装的支架间距宜为 1.5～3.0m，垂直安装的支架间距≤2m。 D 错误，采用金属吊架固定时，圆钢直径≥8mm，并应有防晃支架，在分支处或端部 0.3～0.5m 处应有固定支架。 【例题•单选】关于金属导管与保护导体连接时的做法，错误的是（ ）。 A.镀锌钢导管、可弯曲金属导管和金属柔性导管连接处的两端宜采用专用接地卡固定保护连 接导体 B.专用接地卡固定的保护连接导体应为铜芯软导线，截面不应小于 4mm2 C.当非镀锌钢导管采用螺纹连接时，连接处的两端应熔焊焊接保护连接导体 D.熔焊焊接的保护连接导体宜为圆钢，圆钢直径不应超过 6mm,其搭接长度应为圆钢直径的 6 倍 【答案】D 【解析】D 错误，应该是直径≥6mm。
建筑工程技术《第6章 基础》
第六章基础地基与基础概述1 地基与基础及其与荷载的关系基础是位于建筑物的地面以下的承重构件，它直接与土层相接触，承受建筑物的全部荷载，并将荷载连同自重传给地基。
地基是指支承建筑物荷载的那一部分土层（或岩层）。
地基在建筑物荷载作用下的应力和应变随着土层深度的增加而减小，在到达一定深度后就可以忽略不计。
直接承受荷载的土层称为持力层，持力层以下的土层称为下卧层。
建筑物的全部荷载用N表示。
地基在保持稳定的条件下，每平方米所能承受的最大垂直压力称为地基的承载力（或地耐力），用R表示。
由于地基的承载力一般小于建筑物地上部分的强度，所以基础底面需要宽出上部结构（底面宽为B），基础底面积用A表示。
当三者的关系式：R≥N/A成立时，说明建筑物传给基础底面的平均压力不超过地基承载力，地基就能够保证建筑物的稳定和安全。
2 地基的分类地基分为天然地基和人工地基两大类。
经过人工加固的地基叫人工地基。
人工地基的加固方法有压实法、换土法、桩基等多种方法。
基础的埋置深度及影响因素1 基础的埋置深度基础的埋置深度，指从室外设计地坪到基础底面的距离。
室外地坪分为自然地坪和设计地坪。
而设计地坪指按设计要求工程竣工后室外场地整平的地坪。
根据基础埋置深度的不同，基础可分为浅基础和深基础。
一般情况下，基础埋置深度≤5m时为浅基础，基础埋置深度＞5m时为深基础。
基础的最小埋置深度不应小于500mm。
2 影响基础埋深的因素1 建筑物的使用要求、基础形式及荷载2 工程地质和水文地质条件3 土的冻结深度的影响4 相邻建筑物基础的影响基础的分类和构造基础所用的材料一般有砖、毛石、混凝土或毛石混凝土、灰土、三合土、钢筋混凝土等，其中由砖、毛石、混凝土或毛石混凝土、灰土、三合土等制成的墙下条形基础或柱下独立基础称为无筋扩展基础；由钢筋混凝土制成的基础称为扩展基础。
6.3.1 无筋扩展基础和扩展基础6.3.11 无筋扩展基础当上部荷载较大，地基承载力较小时，基础底面b就会很大，挑出部分b2很宽，相当于悬臂梁，对于由砖、毛石、灰土、混凝土等这类抗压强度高，而抗拉、抗剪、抗弯强度较低的材料所做的基础，在地基反力作用下底部会因受拉、受剪和受弯而破坏。
《施工企业专职安全生产管理人员---建筑施工安全管理基础》第六章
第六章一．危险源的辨识与管理1.危险源危险源是指可能导致人身伤害或健康损坏的根源、状态或行为，或其组合（1）对人造成伤亡，或者对物造成突发性损害的因素，称为危险因素（2）影响人的身体健康，导致疾病或者对物造成慢性损害的因素，称为有害因素（3）生产过程中的危险、有害因素分为人的因素，物的因素，环境因素，和管理因素四大类2.危险源的种类第一类危险源决定了事故后果的严重程度第二类危险源决定了事故发生的可能性因此施工企业安全工作重点是第二类危险源的控制问题，首先是人在高处的位能存在（第一类危险源），其次，在无防护或防护措施失效，或者是人的操作失误等作用下（第二类危险源），事故才可能发生3.危险源的辨识要找出每项工作活动有关的所有危险源，并考虑这些危险源可能造成的人员伤害，设备设施损坏和环境破坏的为了做好危险源辨识工作，可以把危险源按工作活动的专业进行分类，如机械类，电气类，辐射类，物质类，火灾和爆炸类的4.危险源的评价评价的方法主要有专家评价法和作业条件危险评价法5.危险源的管理生产经营单位对重大危险源应当登记建档，进行定期检测、评估、监控、并制定应急预案，告知从业人员和相关人员在紧急情况下应当采取的应急措施。
生产经营单位应当按照国家有关规定将本单位重大危险源及有关安全措施、应急措施报有关地方人民政府安全生产监督管理部门和有关部门备案施工企业辨出危险源，并对重大危险源进行控制，这是安全技术管理的一项重要内容，具体管理要求：（1）列出危险源清单（2）确定重大危险源，并以文件形式公布（3）对重大危险源登记建档，进行定期检测、评估、监控（4）编制管理方案或专项施工方案（5）对重大危险源作业过程中，进行旁站式监督（6）应建立重大危险源制定应急预案（7）应在施工现场醒目位置设立“重大危险源公示牌”（8）将重大危险源报有关部门备案二．危险性较大的分部分项工程管理1.危险性较大的分部分项工程（1）基坑支护、降水工程：开挖深度超过3米，或者虽未超过3米，但地质条件和周边环境复杂的基坑支护、降水工程（2）土方开挖工程：开挖深度超过三米的基坑（3）模板工程及支撑体系1）各类工具式模板工程：大模板，滑模、爬模，飞模等工程2）混凝土模板支撑工程：搭设高度5米以上；跨度10米以上；施工总核载10KN/M2以上;集中线荷载15KN/m以上;3）承重支撑体系:用于钢结构安装等满堂支撑体系（4）起重吊装及安装拆卸工程1）单件起吊重量在10KN以上的起重吊装工程（5）脚手架工程1）搭设高度24米以上的落地式脚手架工程2）拆除，爆破工程2.超过一定规模的危险性较大的分部分项工程（1）深基坑工程：1）开挖深度超过5米的基坑2）开挖深度未超过5米，但地质条件，周围环境，地下管线复杂，或影响周围建筑物安全的基坑（2）模板工程及支撑体系1）混凝土模板支撑工程：搭设高度8米以上；跨度18米以上；施工总荷载15KN/M2以上；集中线荷载20KN/m以上;2）承重支撑体系：用于钢结构安装等满堂支撑体系，承受单点集中荷载700Kg以上（3）脚手架工程：1）搭设高度50米以上落地式脚手架2）提升高度150米以上附着式整体和分片提升脚手架工程3）架体高度20米及以上悬挑式脚手架工程三．危险性较大的分部分项工程管理要求（1）建设单位应当提供危险性较大的分部分项工程清单和安全管理措施。
建筑施工技术知识点汇总
建筑工程施工技术知识要点第一章 土方工程1土的工程分类依据及分类常见的土方工程：1.场地平整 2放线 3.挖土 4运土 5排水，降水 6边坡支护 7 挖土至持力层（基础）8 回填 9.余土外运 土的工程分类：根据土的颗粒大小可分为岩石、碎石土、砂土、粉土、粘性土和人工填土。
根据土的开挖难易程度，将土分为松软土，普通土，坚土，砂砾坚土，软石，次坚石，坚石，特坚石八大类。
2 土的含水量概念土中水的质量与固体颗粒质量之比3 土的可松性概念及计算自然状态下的土经开挖后，内部组织被破坏，其体积因松散而增加，以后虽经回填压实，仍不能恢复其原来的体积，土的这种性质称为土的可松性4 基坑土方量计算边坡坡度及边坡系数边坡坡度=m hb b h :1/1== （m = b/h ，称为坡度系数）（h 为边坡的高度，b 为边坡的底宽）土方边坡：用边坡坡度和边坡坡度系数表示边坡坡度：挖土深度h 与边坡宽度b 之比 5基坑降水方法、井点法分类及各自特点基坑降水方法：明排水法，人工减低地下水位法明排水法：集水井（沟，井，泵） 重力降水人工降低地下水位法：轻型井点，喷射井点，电渗井点，管井井点，渗井（1）集水坑降水法(明排水法)定义：在基坑开挖过程中，在基坑底设置集水坑，并在基坑四周或中央开挖排水沟，使水流入集水坑内，然后用水泵将水抽走。
（2）井点降水法定义：在基坑开挖前，预先在基坑四周或基坑内埋设一定数量的滤水管，利用抽水设备在开挖前和开挖过程中不断地抽水，使地下水位降低至坑底以下，直至基础工程施工完毕。
井点降水方法：轻型井点、喷射井点、电渗井点、管井井点、渗井。
根据土层的渗透系数、降水深度、设备条件、经济比较选取。
轻型井点：定义：沿基坑四周每隔一定距离埋入井点管（下端为滤管）至蓄水层内，井点管上端通过弯联管与总管连接，利用抽水设备将地下水从井点管内不断抽出，使原有地下水位降至坑底以下。
设备：井点管（直径38~57mm，长5~7mm的无缝钢管）、滤管（直径38~57mm，长1~1.5mm的无缝钢管）、集水总管（直径100~127mm，每节4m，短接头间距0.8m或1.2m）、弯联管抽水设备。
第六讲 托换技术
图19-8 树根桩托换工程
适用范围 (Applicable conditions)
易于开挖，无地下水或降低地下水较方便，托换深度 较小，最好为条基
6.3 墩式/坑式托换
优缺点 (Merit and demerit)
优点：费用低，施工简便 缺点：工期较长
施工步骤 (Construction procedure)
开挖竖坑：深于原基底1.5 m左右，宽0.8 m左右 扩挖基底：开挖到要求的持力层 浇注混凝土 分段施工
图19-1
图19-2
图19-3
改变基础型式 (Modify footing type)
柔性基础改为刚性基础 (图19-4) 钢筋混凝土单杯形基础扩大为双柱形基础 单独基础改为条形基础 条形基础改为十字交叉、片筏或箱形基础 (图19-4)
图19-4
underpinning
为新修建建筑物而将邻近旧建筑物的基础加深
维持性托换 (Maintaining underpinning)
在新建工程的基础下，预先设置顶升的措施，以适应今
后地基沉降进行调整的需要
补救性托换技术
6.2 Footing widening underpinning
旧房基础产生裂缝或基底面积需加大时 采用混凝土或钢筋混凝土套
第六讲 托换技术
托换技术的原理 基础加宽托换
墩式托换/坑式托换
桩式托换
6.1 托换技术的原理托换技术
6.1 Principle of underpinning
补救性托换 (Remedial underpinning)
已有建筑物基础不符合要求，需加深或加宽的托换
建筑施工技术(土方工程)教案首页
建筑施工技术（土方工程）教案首页一、教学目标1. 了解土方工程的概念及其在建筑施工中的重要性。
2. 掌握土方工程的施工方法和技术要求。
3. 能够分析并解决土方工程施工过程中可能遇到的问题。
二、教学内容1. 土方工程概述土方工程的定义土方工程的作用土方工程的分类2. 土方工程施工方法挖掘法填筑法排水法加固法3. 土方工程技术要求施工准备施工方案设计施工质量控制施工安全措施4. 土方工程施工机械与设备挖掘机械运输机械压实机械排水设备5. 土方工程施工案例分析案例一：某住宅小区土方工程案例二：某地铁站土方工程案例三：某水利工程土方施工三、教学方法1. 讲授法：讲解土方工程的基本概念、施工方法和技术要求。
2. 案例分析法：分析实际工程案例，让学生更好地理解土方工程施工过程。
3. 互动教学法：引导学生提问、讨论，提高学生的参与度和积极性。
四、教学资源1. 教材：建筑施工技术（土方工程）教材。
2. 课件：土方工程施工过程的图片、视频等。
3. 案例资料：实际土方工程施工案例的相关资料。
五、教学评价1. 课堂提问：检查学生对土方工程基本概念的理解。
2. 作业练习：让学生运用所学知识解决实际问题。
4. 期末考试：全面测试学生对土方工程知识的掌握程度。
六、教学重点与难点1. 教学重点：土方工程的概念、作用和分类。
土方工程施工方法和技术要求。
土方工程施工机械与设备的选择和使用。
土方工程施工案例的分析。
2. 教学难点：土方工程施工方案的设计和优化。
土方工程施工质量控制和安全管理。
土方工程施工中特殊情况的处理。
七、教学安排1. 课时：共计40课时，每课时45分钟。
2. 教学计划：第1-4课时：土方工程概述第5-8课时：土方工程施工方法第9-12课时：土方工程技术要求第13-16课时：土方工程施工机械与设备第17-20课时：土方工程施工案例分析第21-24课时：土方工程施工方案设计第25-28课时：土方工程施工质量控制第29-32课时：土方工程施工安全管理第33-36课时：土方工程施工中特殊情况处理第37-40课时：综合练习与考试八、教学进度计划1. 第1-4课时：介绍土方工程的基本概念、作用和分类，让学生了解土方工程在建筑施工中的重要性。
教学大纲(施工技术)
《施工技术》课程教学大纲学时数：72,其中：理论教学学时：48，课内实训学时、校外实习学时：24。
先修课：建筑工程制图与识图、建筑材料一、课程性质、任务与目的《施工技术》课程是工程造价（工程管理方向)专业必修的主干课程之一。
课程着重介绍建筑施工中各工种工程的施工技术、施工方案及有关的施工机械和选择与应用,它具有综合性强、涉及面广和实践性强的特点。
通过本课程的学习，要求学生掌握建筑施工的基本知识和一般房屋建筑的建造过程，具备解决一般工程施工的能力，为学生学习专业知识和职业技能打下良好的基础.(1）知识目标①掌握建筑施工的程序；②掌握主要工种的施工方法、施工工艺，能进行施工现场技术指导;③掌握质量检查、质量验收标准、安全防范措施的内容和方法；④了解施工机械性能参数,能在施工中合理地选择机具.（2）能力目标①能够从事建筑施工企业中施工现场的相关工作，具有施工现场技术指导能力;②具有各主要工种施工方法和施工工艺以及工程质量检查验收的基本能力。
③能够正确选择常用建筑工程施工机具的能力；④具有编制施工方案的能力。
（3)素质目标①培养辨证思维的能力；②具有严谨的工作作风和敬业爱岗的工作态度；③遵纪守法,自觉遵守职业道德和行业规范。
二、教学内容与教学要求第一章土方工程教学内容1、土方工程的施工特点2、土的工程分类及其性质3、护坡的一般方法和土壁支撑的一般方法4、轻型井点降水5、常用土方机械的性能6、填土压实教学重点护坡的一般方法轻型井点降水的方案设计填土压实的要求和方法教学难点轻型井点降水的方案设计第二章桩基础工程教学内容1、预制桩施工2、灌注桩施工教学重点预制桩施工工艺与组织灌注桩施工工艺与组织教学难点预制桩施工工艺与组织灌注桩施工工艺与组织第三章砌体工程教学内容1、砌体工程的准备工作，砌筑工艺和运输设备2、砌体工程的质量评定标准教学重点砌筑工艺砌体工程的质量评定标准教学难点砌筑工艺第四章钢筋混凝土工程教学内容1、木模板、钢模板2、大模板、爬升模板3、钢筋配料与代换4、钢筋加工与安装5、混凝土的准备工作、施工工艺与组织6、预制构件施工7、掌握钢筋冷拉冷拔的施工工艺8、掌握混凝土配料、搅拌、运输、浇注、振捣、养护9、掌握混凝土拆模的技术要求和质量控制方法教学重点钢筋配料与代换混凝土施工配合比计算混凝土拆模的技术要求和质量控制方法教学难点钢筋配料与代换混凝土拆模的技术要求和质量控制方法第五章预应力混凝土工程教学内容1、先张法的的施工设备及施工工艺2、后张法的施工工艺与组织3、预应力筋的下料长度及张拉力的计算4、无粘结后张法等预应力新技术教学重点先张法的的施工设备及施工工艺后张法的施工工艺与组织预应力筋的下料长度的计算教学难点预应力筋的下料长度的计算第六章结构安装工程教学内容1、起重机械的性能及应用2、结构安装一般施工工艺3、单层工业厂房结构安装方案4、轻钢结构单层工业厂房结构安装方案教学重点结构安装一般施工工艺单层工业厂房结构安装方案教学难点单层工业厂房结构安装方案第七章防水工程教学内容1、卷材屋面防水工程施工工艺及对材料的要求2、刚性屋面防水及涂料防水施工工艺与组织3、地下防水施工工艺与组织教学重点卷材屋面防水工程施工工艺及对材料的要求教学难点地下防水施工工艺与组织第八章装饰工程教学内容1、一般抹灰与饰面工程2、楼地面施工教学重点楼地面施工工艺教学难点楼地面施工第九章脚手架施工教学内容1、外脚手架2、内脚手架教学重点外脚手架的构造教学难点外脚手架的构造三、《施工技术》学时分配表五、考查与考试本课程应进行考试,考试主要采用闭卷方式,考试范围涵盖所用讲授内容，考试内容应能客观反映出学生对本课程主要原理、方法的掌握、理解程度和对所学知识的综合运用能力。
《建筑施工技术》教案
《建筑施工技术》教案一、教学目标1. 知识目标：（1）了解建筑施工的基本流程和主要环节。
（2）掌握常见建筑施工技术的原理和应用。
（3）熟悉建筑施工中的安全措施和质量控制。
2. 能力目标：（1）能够分析并解决建筑施工中的实际问题。
（2）具备一定的建筑施工技术设计和创新能力。
3. 情感目标：（1）培养对建筑施工技术的兴趣和热情。
（2）增强团队协作意识和责任感。
二、教学内容1. 建筑施工的基本流程和主要环节。
2. 常见建筑施工技术的原理和应用。
3. 建筑施工中的安全措施和质量控制。
三、教学方法1. 讲授法：讲解建筑施工的基本流程、常见施工技术及安全质量控制。
2. 案例分析法：分析实际建筑施工案例，让学生更好地理解施工技术及管理。
3. 小组讨论法：分组讨论施工问题，培养学生的团队协作能力和解决问题的能力。
4. 实地考察法：组织学生参观建筑工地，直观了解施工过程和技术应用。
四、教学准备1. 教材：选用权威、实用的建筑施工技术教材。
2. 课件：制作内容丰富、形象生动的课件。
3. 案例资料：收集相关的建筑施工案例资料。
4. 实地考察：联系建筑工地，安排实地考察时间。
五、教学评价1. 平时成绩：考查学生的出勤、课堂表现、作业完成情况。
2. 课堂提问：评估学生对建筑施工技术知识的掌握程度。
3. 小组讨论：评价学生在团队协作中的表现及解决问题的能力。
5. 期末考试：考查学生对建筑施工技术知识的全面掌握。
六、教学安排1. 第1-2周：介绍建筑施工的基本流程和主要环节，让学生熟悉建筑施工的各个阶段。
2. 第3-4周：讲解常见建筑施工技术的原理和应用，如桩基施工、土方工程、混凝土工程等。
3. 第5-6周：重点介绍建筑施工中的安全措施和质量控制，让学生了解如何保证施工安全及质量。
4. 第7-8周：通过案例分析，让学生学会分析并解决建筑施工中的实际问题。
5. 第9-10周：组织学生进行实地考察，直观了解建筑施工过程和技术应用。
第四章-第一节：建筑工程施工技术(六)
5．装配式混凝土施工(1)材料要求。
装配整体式结构中，预制构件的混凝土强度等级不宜低于C30;预应力混凝土预制构件的混凝土强度等级不宜低于C40，且不应低于C30;现浇混凝土的强度等级不应低于C25。
预制构件吊环应采用未经冷加工的HPB300钢筋制作。
【例题】关于装配整体式结构施工，说法正确的是（）。
A．预制构件的混凝土强度等级不宜低于C30B．混凝土预制构件的混凝土强度等级不宜低于C40C．现浇混凝土的强度等级不应低于C25D．预制构件吊环应采用未经冷加工的HPB300钢筋制作E．预制构件吊环应采用经冷加工的HPB300钢筋制作【答案】ABCD【解析】装配整体式结构中，预制构件的混凝土强度等级不宜低于C30;预应力混凝土预制构件的混凝土强度等级不宜低于C40，且不应低于C30;现浇混凝土的强度等级不应低于C25。
预制构件吊环应采用未经冷加工的HPB300钢筋制作。
(2)构件预制。
预制构件制作前，应对其技术要求和质量标准进行技术交底，并应制定生产方案；生产方案应包括生产工艺、模具方案、生产计划、技术质量控制措施、成品保护、堆放及运输方案等内容。
1）带面砖或石材饰面的预制构件宜采用反打一次成型工艺制作，并应符合下列规定：①当构件饰面层采用面砖时，在模具中铺设面砖前，应根据排砖图的要求进行配砖和加工；饰面砖应采用背面带有燕尾槽或黏结性能可靠的产品。
②当构件饰面层采用石材时，在模具中铺设石材前，应根据排板图的要求进行配板和加工；应按设计要求在石材背面钻孔、安装不锈钢卡钩、涂覆隔离层。
③应采用具有抗裂性和柔韧性、收缩小且不污染饰面的材料嵌填面砖或石材之间的接缝，并应采取防止面砖或石材在安装钢筋、浇筑混凝土等生产过程中发生位移的措施。
2）夹心外墙板宜采用平模工艺生产，生产时应先浇筑外叶墙板混凝土层，再安装保温材料和拉结件，最后浇筑内叶墙板混凝土层；当采用立模工艺生产时，应同步浇筑内外叶墙板混凝土层，并应采取保证保温材料及拉结件位置准确的措施。
《建筑施工技术》课程标准
《建筑施工技术》课程标准课程名称：建筑施工技术课程性质：本课程为土木工程检测技术专业专业学习领域课程。
学分：4学分适用专业：土木工程检测技术专业1．前言1.1课程定位《建筑施工技术》是土木工程检测技术专业的一门实践性、综合性较强的专业学习领域课程，是施工员、质检员、建造师等职业岗位培训、鉴定、考试的核心内容。
它的任务是研究建筑工程施工技术的一般规律，建筑施工各主要工种工程的施工技术及工艺原理以及建筑施工新技术、新工艺的发展。
本课程应开设在校内学习的第三学期，学生在学习之前应具备《建筑材料》、《建筑识图》、《建筑构造》等专业知识，是一门综合性极强的理实一体化课程，主要培养学生的实践动手能力，以使学生能够适应职业岗位的要求。
通过学习和训练，使学生了解掌握建筑工程中各主要工种工程的施工技术及工艺原理，突出施工员职业岗位能力的培养，培养学生独立分析和解决建筑工程施工中有关施工技术问题的基本能力。
由于《建筑施工技术》实践性强、综合性大、社会性广，工程施工中许多技术问题的解决，均要涉及到有关学科的综合运用。
因此，要求拓宽知识专业面，扩大知识面，要有牢固的专业基础理论和知识，并自觉地进行运用。
1.2设计思路以学生就业为导向，改革传统教学模式，按“建筑工程的施工工序”确定工作任务，以“施工流程”为主线，紧紧围绕完成工作任务的需要，以课程内容与学生特点选取恰当教学方法，以工学结合为切入点，按照真实工作任务及其工作过程对教学内容进行科学整合和重构，并合理序化，力图构建学生在校学习情景与实际工作情景的一致性，灵活运用任务驱动、案例分析、角色扮演、启发引导、模拟教学法等教学方法，有针对性地采用不同方法实现教学目标。
本课程初步设计为72课时，理论56课时，实践16课时。
2．课程目标2.1能力目标1）能根据施工图纸和施工实际条件，选择和制定常规工程合理的施工方案；2）能根据施工图纸和施工实际条件，查找资料和完成施工中遇到的一些必要计算；3）能根据施工图纸和施工实际条件编写一般建筑工程施工技术交底；4）能根据施工图纸和施工实际条件，具备一定的建筑施工现场技术指导能力；5）能根据建筑工程质量验收方法及验收规范进行常规工程的质量检验。
建筑施工技术(第六版)预应力混凝土工程施工
图5-13 先张法施工工艺流程图
制作试块
试块试压
预应力筋的铺设、张拉
1.预应力筋铺设前先做好台面的隔离层，隔离剂应选用非油质类模板隔
离剂，不得使预应力筋受污，以免影响预应力筋与混凝土的粘结。 2.钢丝接长可借助钢丝拼接器用20～22号铁丝密排绑扎 3.预应力筋张拉应力的确定：预应力筋的张拉控制应力，应符合设计要求。 施工如采用超张拉，可比设计要求提高5%，但其最大张拉控制应力不得超
过表5-1的规定。
4.张拉程序：预应力筋的张拉程序可按下列程序之一进行：
0 1.03 com （持荷2分钟） com 0 1.05 com com
5.预应力筋伸长值与应力的测定
预应力筋的伸长值△L按下式计算：
L FP .l AP .E P
式中 F p — 预应 力筋 张 拉力； L — 预应 力筋 长 度； Ap — 预应 力筋截面面 积 ； E s — 预应 力筋的弹 性模量。
1.按锚固原理和构造型式不同分：
螺杆锚具、夹片锚具、锥销式锚具和镦头锚具四种体系；
2.按张拉过程中锚具所在位置与作用不同分：
张拉端锚具和固定端锚具； 3.按锚具锚固预应力筋的类型和数量分： 单根粗钢筋锚具、钢丝锚具和钢筋束、钢绞线束锚具。
（1）单根粗钢筋锚具
常用的单根粗钢筋锚具有螺丝端杆锚具和帮条锚具两种，见图 5-17。
锚具应满足静载锚固性能的要求。
锚具还应满足下列规定：
1.当预应力筋锚具组装件达到实测极限拉力时，除锚具设计允许的现象 外，全部零件均不得出现肉眼可见的裂缝或破坏。 2.除能满足分级张拉及补张拉工艺外，宜具有能放松预应力筋的性能。 3.锚具或其附件上宜设置灌浆孔道，灌浆孔道应有使浆液通畅的截面积。
建筑施工技术课程设计
建筑施工技术 课程设计一、课程目标知识目标：1. 学生能够理解建筑施工的基本流程，掌握建筑施工各阶段的关键技术。
2. 学生能够了解建筑施工现场的安全知识，认识到安全施工的重要性。
3. 学生能够掌握建筑质量检验的标准和方法，提高建筑质量意识。
技能目标：1. 学生能够运用建筑施工技术进行实际操作，提高动手能力。
2. 学生能够运用所学知识分析和解决建筑施工过程中出现的问题，提高问题解决能力。
3. 学生能够通过小组合作，提高沟通协调能力和团队协作能力。
情感态度价值观目标：1. 学生能够培养对建筑施工技术学习的兴趣，树立专业自信心。
2. 学生能够关注建筑行业的发展，增强社会责任感和职业使命感。
3. 学生能够遵循建筑行业职业道德，树立正确的价值观。
分析课程性质、学生特点和教学要求：本课程为建筑施工技术课程，旨在使学生掌握建筑施工的基本知识和技能，培养具备实际操作能力的高素质技能型人才。
学生所在年级为中职二年级，已具备一定的理论基础和实际操作经验。
教学要求注重理论与实践相结合，强化实际操作能力的培养。
根据以上分析，本课程目标将分解为具体的学习成果，以便后续的教学设计和评估。
在教学过程中，关注学生的个体差异，激发学生的学习兴趣，提高学生的综合能力，为学生的未来发展奠定坚实基础。
二、教学内容1. 建筑施工基本流程：包括施工准备、主体施工、装饰施工、竣工验收等阶段，结合教材第1章内容，让学生了解建筑施工的整个流程。
2. 建筑施工关键技术：针对各施工阶段，学习教材第2章和第3章内容，包括土方工程、钢筋工程、模板工程、混凝土工程、砌体工程等关键技术。
3. 建筑施工安全知识：以教材第4章为基础，教授建筑施工现场的安全知识，如高处作业、电气安全、消防安全等。
4. 建筑质量检验：结合教材第5章，让学生了解建筑质量检验的标准和方法，提高建筑质量意识。
5. 建筑施工实际问题分析：根据教材第6章，通过案例分析，使学生能够分析和解决建筑施工过程中出现的问题。
国家开放大学《建筑施工技术》章节测试参考答案
国家开放大学《建筑施工技术》章节测试参考答案第1章土方工程1.土的天然含水量是指（ ）之比的百分率。
A.土中水的质量与所取天然土样的质量B.土中水的质量与土的固体颗粒质量C.土的孔隙与所取天然土样体积D.土中水的体积与所取天然土样体积2.在进行土方平衡调配时，需要重点考虑的性能参数是（ ）。
A.天然含水量B.天然密度C.密实度D.可松性3.当施工用地狭小时，基坑施工方案宜采用( )。
A.放足边坡B.机械化施工C.设置土壁支撑D.井点降水4.在基坑中常用（ ）用作既档土又防水的支护结构。
A.预制桩B.灌注桩C.土层锚杆D.连续墙5.某管沟宽度为8m，降水轻型井点在平面上宜采用（ ）布置形式。
A.单排B.双排C.环形D.U形6.人工降水的方法有（ ）。
A.轻型井点B.喷射井点C.电渗井点D.管井井点7.在轻型井点系统中，平面布置的方式有（ ）。
A.单排井点B.双排井点C.环状井点D.四排布置E.二级井点8.针对渗透系数较大的土层，适宜采用的降水技术是（ ）降水。
A.真空井点B.轻型井点C.喷射井点D.管井井点9.不宜用于填土土质的降水方法是（ ）。
A.轻型井点B.降水管井C.喷射井点D.电渗井点10.填方工程的压实质量指标是（ ）。
A.最大干重度B.压实系数C.最优含水量D.干重度11.关于土方回填施工工艺的说法，错误的是（ ）。
A.土料应尽量采用同类土B.应从场地最低处开始C.应在相对两侧对称回填D.虚铺厚度根据含水量确定12.不能作为填土的土料有（ ）。
A.淤泥B.砂土C.膨胀土D.有机质含量多于8％的土E.含水溶性硫酸盐多于5％的土13.影响填土压实的因素主要有（ ）。
A.碾压机械对填土的压实功B.粘性土的含水量C.每层铺土厚度D.碾压机械种类E.填土面积大小14.正铲挖土机的挖土特点是（ ）。
A.后退向下，强制切土B.前进向上，强制切土C.后退向下，自重切土D.直上直下，自重切土15.正铲挖土机适宜开挖（ ）。
建筑施工技术课程设计
建筑施工技术 课程设计一、课程目标知识目标：1. 理解建筑施工技术的基本概念，掌握建筑施工中常用的工艺和施工方法。
2. 掌握建筑施工图的阅读和分析，了解各类建筑构配件的名称、功能及施工要求。
3. 了解建筑施工过程中的质量控制、安全管理和环境保护措施。
技能目标：1. 能够运用所学知识，分析并解决建筑施工过程中的实际问题。
2. 能够正确阅读建筑施工图，并进行简单的施工图绘制。
3. 能够运用建筑施工技术，完成指定建筑项目的施工任务。
情感态度价值观目标：1. 培养学生对建筑施工技术学科的兴趣，激发学生主动学习的热情。
2. 培养学生的团队合作精神，提高学生在施工过程中的沟通与协作能力。
3. 增强学生的质量意识、安全意识和环保意识，使其具备良好的职业道德。
课程性质：本课程为实践性较强的学科，要求学生将理论知识与实际操作相结合，提高解决实际问题的能力。
学生特点：高中生具备一定的理论基础，但缺乏实践经验，对建筑施工技术了解有限。
教学要求：结合学生特点，注重理论教学与实践操作相结合，强调实际操作能力的培养，提高学生的综合运用能力。
通过课程学习，使学生达到以上设定的知识、技能和情感态度价值观目标，为后续学习和发展奠定基础。
二、教学内容1. 建筑施工技术基本概念：包括建筑施工的定义、分类及施工流程。
教材章节：第一章第一节2. 建筑施工图阅读与分析：包括施工图的种类、符号、比例及阅读技巧。
教材章节：第二章3. 常用建筑施工工艺及方法：如砌体工程、混凝土工程、钢结构工程等。
教材章节：第三章4. 建筑施工质量控制、安全管理和环保措施：包括相关法律法规、标准及实际操作要求。
教材章节：第四章5. 建筑施工实践操作：组织学生进行现场参观、实习，提高实际操作能力。
教材章节：第五章6. 建筑施工案例分析：分析典型建筑施工案例，培养学生解决问题的能力。
教材章节：第六章教学内容安排与进度：第一周：建筑施工技术基本概念第二周：建筑施工图阅读与分析第三周：常用建筑施工工艺及方法第四周：建筑施工质量控制、安全管理和环保措施第五周：建筑施工实践操作（现场参观、实习）第六周：建筑施工案例分析三、教学方法针对本课程的教学目标和内容，采用以下多样化的教学方法，以激发学生的学习兴趣和主动性：1. 讲授法：用于讲解建筑施工技术的基本概念、原理和施工工艺等理论知识。
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∑V(-)=171+24.59+0.88+51.10+5.70=253.26 (m3)
第6讲
土木工程施工
第一章 土方工程
图三、场地边坡平面图
第6讲土木工程施工源自第一章 土方工程(4) 边坡土方量计算。
如图三，④、⑦按三角棱柱体计算外，其余均按三角棱锥体计 算，依式 可得：
V1
1 3
A1l1
V①(+)=0.003 (m3)
土方工程
自然状态 下的体积
V1
第6讲
土木工程施工
第一章 土方工程
【例2】某场地平整有 2000m3 的填方量须从附近取土填筑，已 知：Ks=1.13， K’s=1.05，试计算：
1) 土的挖方量；
2) 运输工具的斗容量为 2m3，须运多少车次?
解：
• 根据K’s=V3/V1，挖方量V1= V3/K’s=2000/1.05=1905m3 • 根据Ks=V2/V1，土在松散状态下体积
• H5=251.56-251.90=-0.34 H6=251.50-251.60=-0.10
• H7=251.44-251.28=0.16 H8=251.38-250.95=0.43
• H9=251.62-252.45=-0.83 H10=251.56-252.00=-0.44
• H11=251.50-251.70 =-0.20 H12=251.46-251.40=0.06
X1
ah1 h1 h2
X2
ah2 h1 h2
11—12线 x1=15.38(m)
将各零点标于图上，并将相邻的零点连接起来，即得零线位
置，如图二。
第6讲
土木工程施工
第一章 土方工程
（3）计算方格土方量。 方格Ⅲ、Ⅳ底面为正方形，土方量为： VⅢ(+)=20²/4×(0.53+0.72+0.16+0.43)=184(m3) VⅣ(-)=20²/4×(0.34+0.10+0.83+0.44)=171(m3) 方格Ⅰ底面为两个梯形，土方量为： VⅠ(+)=20/8×(4.55+13.10)×(0.10+0.19)=12.80(m3) VⅠ(-)=20/8×(15.45+6.90)×(0.34+0.10)=24.59(m3)
第6讲
土木工程施工
方格Ⅱ、Ⅴ、Ⅵ VⅡ(+)=65.73 (m3) VⅤ(+)=2.92 (m3) VⅥ(+)=40.89 (m3)
第一章 土方工程
VⅡ(-)=0.88 (m3) VⅤ(-)=51.10 (m3) VⅥ(-)=5.70 (m3)
∑V(+)=184+12.80+65.73+2.92+40.89=306.34 (m3)
V2=V1Ks=1905×1.13=2153m3 • 运送车次：2153÷2=1077次。
第6讲
土木工程施工
第一章 土方工程
【 例 3】 某 建 筑 场 地 方 格 网 如 图 一 所 示 ， 方 格 边 长 为
20m×20m，填方区边坡坡度系数为1.0，挖方区边坡坡 度系数为0.5，试计算挖方和填方的总土方量。
H B
第6讲
土木工程施工
第一章
解：m边坡坡度系数，m=B/H
B=mH= 0.5×2=1 .0m
挖土体积=截面面积×长
弃 弃填 基 挖 填基挖填 基 挖弃填 基 挖土 土方 础 方 方础方方 础 方土方 础 方量 量量 体 量 量体量量 体 量量量 体 量积 积积积((111555(1555...0005555.0003335000111030001......0000.000.0(((0555111(33311513...111100022299555.102900050000000000))0111)11111113339991111..39330001000.)))300)000mmm0mmmm333m2224432433300303311131mm000m00003303555500000000mmmm3333 弃土量 (500 190) 1.3 403m3
土木工程施工
建筑施工技术
第六讲
土木工程施工
第一章 土方工程
习题课
第6讲
土木工程施工
第一章 土方工程
【例1】 建筑物外墙为条形毛石基础，基础平均截
面面积为3.0m2,基坑深2.0m，底宽为1.5m，地基为
亚粘土，计算100延米长的基槽土方挖方量、填土
量和弃土量。
（边坡坡度1：m=1 ：0.5；Ks=1.30，K’s =1.05）
•
结果列于下图中。
第6讲
土木工程施工
第一章 土方工程
图二、施工高度及零线位置
第6讲
土木工程施工
第一章 土方工程
（2）计算零点位置。
从图二中可知，1—5、2—6、6—7、7—11、11—12五条方 格边两端的施工高度符号不同，说明此方格边上有零点存在。
由公式（或插值法求）得零点：
1—5线 x1=4.55(m) 2—6线 x1=13.10(m) 6—7线 x1=7.69(m) 7—11线 x1=8.89(m)
图一、某建筑场地方格网布置图
第6讲
土木工程施工
第一章 土方工程
• 【解】 (1) 根据所给方格网各角点的地面设计标高和自然标 高，计算各方格角点的施工高度：
• 由公式（1-1-6）得：
• H1=251.50-251.40=0.10 H2=251.44-251.25=0.19
• H3=251.38-250.85=0.53 H4=251.32-250.60=0.72
V②(+)=V③(+)=0.0001 (m3)
V4
A1 A2 2
l4
V4
l4 6
( A1
4 A0
A2 )
V④(+)=5.22 (m3)
V⑤(+)=V⑥(+)=0.06 (m3)
V⑦(+)=7.93 (m3)
第6讲
土木工程施工
第一章 土方工程
V⑧(+)=V⑨(+)=0.01 (m3) V⑩=0.01 (m3) V11=2.03 (m3) V12=V13=0.02 (m3) V14=3.18 (m3) 边坡总填方量： ∑V(+)=0.003+0.0001+5.22+2×0.06+7.93+2×0.01+0.01 =13.29(m3)
∑V(-)=2.03+2×0.02+3.18=5.25 (m3)
第6讲
土木工程施工
第一章 土方工程
【例4】场地平整土方量计算例题 某建筑场地地形图如图所示，方格网a=20m，土质为中密的砂土，设计泄
水坡度ix=3%，iy=2%,不考虑土的可松性对设计标高的影响，试确定场地各方 格角点的设计标高，并计算挖填土方量。