幼儿园中班德育工作总结报告文档
幼儿园中班德育工作总结范本7篇
幼儿园中班德育工作总结范本7篇幼儿园中班德育工作总结范本 (1) 时间飞逝，转眼间，一个紧张而又充实的学期又过去了。
我班幼儿有些个性活泼开朗，但个性鲜明，通过一学期的幼儿园学习生活，每个孩子都有了很大的进步，本学期各项工作即将结束，在孩子们即将完成小班幼儿园学习任务之际，我们回首所做过的工作，总结经验，反思不足，为了更好的完成以后的工作，提高保教质量，将《纲要》精神贯彻到一日活动中，促进幼儿身心活泼、健康成长，现将本学期工作总结如下：一、我思想工作本人能积极参加政治学习，遵守劳动纪律，团结同志，热爱集体，服从分配，对班级工作认真负责，在工作中努力求真、求实、求新。
以积极热情的心态去完成园里安排的各项工作。
积极参加园内各项活动及年级组教研活动，做好各项工作，积极要求进步。
爱岗敬业，做到耐心、爱心、公平、尊重地对待每一个孩子。
二、在教学中我深知要提高教学质量，关键就是要上好课。
为了上好课，我备好每一节课。
自己动手制作教学用图和教学用具。
了解幼儿原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯、学习新知识可能遇到的困难，并采取相应的措施。
关注全体幼儿，注重个别教育，使其保持相对稳定性，同时激发幼儿的情感，使幼儿产我生愉快的心境，创造良好的课堂气氛。
多看对业务有帮助的书籍，不断扩宽知识面，为教学内容注入新的活力。
1、在教育教学活动中，为幼儿创设良好的机会与条件，提供充足的操作材料。
根据班上幼儿的年龄特征，充分调动各种感官感知事物，使之在参加活动的过程中，认知和掌握事物的特征与属性。
在一日活动中，注意教给幼儿初浅的、简单的生活知识经验，培养幼儿独立解决问题的能力。
2、在教育教学活动中认真备课，做好课前的物质准备和知识准备工作。
注意将理论贯穿于教学实践中，善于总结经验，每月撰写教育随笔，以提高自身能力与写作能力。
3、在教学中要处理好幼儿的主体地位及教师的主导地位，以多种形式引导幼儿有兴趣地参与活动，并主动去学习，更好地因材施教，因人施教。
幼儿园中班德育工作总结范文6篇
幼儿园中班德育工作总结范文6篇第1篇示例：幼儿园中班是孩子成长过程中非常重要的阶段，德育工作在其中起着至关重要的作用。
通过德育工作，可以帮助孩子培养良好的品德和行为习惯，提升他们的综合素质，为他们的未来奠定良好的基础。
以下是我对幼儿园中班德育工作的总结。
我们在德育工作中注重培养孩子的品德。
我们通过讲故事、角色扮演、经典诵读等方式，向孩子传递正能量，教导他们如何做一个有爱心、守纪律、尊敬师长的好孩子。
在日常生活中，我们鼓励孩子互相帮助、分享，培养他们的同理心和团队合作精神。
在行为规范方面，我们设立了一系列的规则，如排队、不打闹、不说脏话等，帮助孩子养成良好的行为习惯。
我们注重培养孩子的自信和自主性。
在德育工作中，我们鼓励孩子勇于表达自己的想法和感受，不断尝试新的事物，培养他们的独立思考能力和解决问题的能力。
我们给予孩子足够的自主权，让他们在选择游戏、活动时能够自主决策，同时在出现问题时也能够主动寻找解决方法，培养他们的自主性和责任感。
我们注重培养孩子的情商和社交能力。
在德育工作中，我们通过情景模拟、角色扮演等方式，让孩子学会与他人交流、合作、互相理解，培养他们的情商和社交技能。
我们注重培养孩子的友谊观念，鼓励他们尊重他人、团结友爱，建立良好的人际关系。
第2篇示例：幼儿园是孩子们成长过程中非常重要的环境，早期德育工作对幼儿的人格塑造起着至关重要的作用。
中班作为幼儿成长的关键阶段，对于德育工作的总结和提升显得尤为重要。
在过去的一段时间里，我们幼儿园中班德育工作做了大量的探索和努力，今天我将对这一阶段的工作做一个总结。
在过去的一段时间里，我们中班团队始终把德育工作摆在首位，注重培养幼儿的品德、情感、意志素质。
我们通过各种形式的活动，如团队合作游戏、主题班会、角色扮演等，引导幼儿树立正确的人生观、价值观，提升他们的自我管理和自我调节能力。
我们促使幼儿学会尊重他人、关爱他人，培养他们良好的行为习惯和社会交往技能。
中班德育工作总结范文(16篇)
中班德育工作总结范文（16篇）中班德育工作总结篇1转眼间一个学期将要过去。
本学期我们依据幼儿园德育工作的指导方向，结合本班实际情况，认真制定了德育工作计划并通过实施加强幼儿的品德教育，为幼儿形成健全人格奠定良好基矗经过半年的学习实践，我班幼儿的道德品质和行为习惯有了一定的提高，形成了一个具有良好常规、团结向上的班集体。
回顾本学年我班德育工作开展的情况作如下总结：一、创设良好的物质和精神环境，熏陶幼儿的德育情感、为了创设与幼儿德育相适应的环境，力求为幼儿营造有浓郁的德育氛围的环境，我们根据每月制定的德育目标，树立榜样教育；同时为幼儿提供活动与表现能力的机会，让幼儿成为环境的小主人。
其次，重视精神环境对幼儿品德及行为模式的重要作用。
平时，我们提出要求让幼儿时时记住用普通话交谈，此外，我们还注意随机榜样教育，及里对幼儿给予表扬和奖励，并鼓励幼儿说说“谁做了什么好事？”激发幼儿向好榜样学习的愿望，以点带面，创设良好的精神环境。
第二，从培养孩子为集体服务入手，树立团结协作的精神。
有快乐的情绪，幼儿才能热情地参加活动，对其身心发展有益，也为活泼开朗的性格打下基础，“学习哪些本领？最喜欢什么？最能干的是什么？思想汇报专题”这些话题能促进老师与孩子进行亲切的交谈，抚摸孩子的小脑袋，让幼儿体验老师对他的爱，既在轻松的氛围中探讨，充分激起了幼儿的自信，又使幼儿了解了自己，有利于幼儿的自我评价。
另外，有目的地创造一些条件让幼儿做力所能及的事，如：帮助分餐盘、擦桌、整理小椅子等、逐步形成成“我行”、“我能做到”、“我爱集体”的心理意识和自信，同时为集体服务。
三、密切家园配合，注意品德教育的一致性。
家庭在幼儿生活和成长中也起着非常重要的作用。
家长与幼儿之间有着密切的情感依恋，家长是幼儿模仿、认同的主要对象。
通过与家长的直接交谈、家长开放日等形式，及时把教育信息、各项活动安排等内容传达给家长，使家长了解幼儿园的工作，并主动配合，共同做好幼儿的品德培养教育工作，强化幼儿园与家庭教育的合效应，会更有力地促进幼儿良好品德的发展。
幼儿园中班个人德育工作总结范文5篇
幼儿园中班个人德育工作总结范文5篇篇1一、引言在幼儿园中班的教育工作中，德育工作始终是我们工作的核心。
通过对孩子们的德育教育，我们致力于培养他们的良好品德、社会适应能力和尊重他人的品质。
本学期，我们针对中班幼儿的年龄特点，制定了详细的德育工作计划，并认真实施。
现将德育工作总结如下：二、德育教育内容的落实1. 主题活动：我们根据幼儿的年龄特点和德育目标，设计了一系列主题活动。
通过这些活动，孩子们不仅学到了知识，还培养了良好的品德。
例如，在“我是小小环保员”主题活动中，孩子们通过动手制作环保宣传画、参与环保小卫士等活动，增强了环保意识，学会了尊重自然、保护环境。
2. 日常行为规范：在日常教育中，我们注重培养孩子们的行为规范。
通过讲解、示范和引导，让孩子们养成良好的生活习惯和学习习惯。
例如，我们要求孩子们在进餐时保持安静、不浪费食物；在午睡时遵守纪律、不影响他人；在游戏中友好相处、懂得分享。
3. 节日教育：利用节日契机，我们开展了一系列德育教育活动。
如在“三八”妇女节，我们组织孩子们制作手工礼物送给妈妈、奶奶，表达对她们的感激和爱意；在“五一”劳动节，我们引导孩子们了解劳动的意义，尊重劳动人民。
三、德育教育方法的创新1. 情境教学：我们运用生动的情境创设，引导孩子们身临其境地感受德育教育的魅力。
例如，在“我是小小消防员”活动中，我们模拟了消防场景，让孩子们穿上消防服、戴上消防帽，亲身体验消防队员的勇敢和责任。
2. 互动游戏：通过互动游戏，我们在轻松愉快的氛围中增进孩子们的德育素养。
例如，在“我是小雷锋”游戏中，孩子们通过互相帮助、互相关心的小故事表演，学会了关爱他人、乐于助人。
3. 艺术欣赏：我们组织孩子们欣赏优秀儿童文学作品、观看有益的动画片等，引导他们在艺术欣赏中感受真善美，培养审美能力和道德观念。
四、德育教育成效的展示1. 主题墙装饰：我们将孩子们在德育活动中的精彩瞬间和成果展示在主题墙上，让家长和孩子们共同欣赏和分享这些美好的回忆。
幼儿中班德育工作总结6篇
幼儿中班德育工作总结6篇第1篇示例：幼儿中班是小朋友们在幼儿园生活的一个重要阶段，这个阶段的德育工作尤为重要。
在过去的一段时间里，我们园的老师们在幼儿中班德育工作中付出了很多努力，取得了一些成绩，也遇到了一些困难和挑战。
下面就让我们来总结一下幼儿中班德育工作的情况。
一、德育目标的设定在幼儿中班德育工作中，我们的主要目标是促使幼儿形成积极向上的品德品质，培养他们良好的行为习惯和价值观念。
通过制定具体的德育计划，我们在每天的活动中注重塑造幼儿的品格，鼓励他们尊重他人、团结友爱。
二、德育活动的实施我们园的老师们结合幼儿中班孩子们的特点和兴趣，设计了各种形式多样的德育活动。
通过小组游戏，培养幼儿合作精神；通过绘画、手工等手工艺活动，引导幼儿感悟美；通过亲子互动活动，培养家庭教育的重要性。
这些活动让幼儿在玩乐中学会分享，通过互动、竞赛等形式，让他们在游戏中懂得尊重、理解和包容。
三、德育效果的评估我们园的老师们在德育工作中注重对幼儿的行为习惯和品德品质进行评估。
通过观察、记录、交流等方式，及时发现幼儿的不良行为，给予及时的纠正和引导，充分发挥德育的积极作用。
我们也鼓励幼儿们自我评价，让他们认识到自己的不足之处，积极改正。
在家长的配合下，共同努力，使孩子们在德育上得到更好的提升。
四、德育工作的难点和挑战在德育工作中，我们也遇到了一些难点和挑战。
有些孩子家庭教育不到位，孩子本身品德品质存在缺陷，这就需要老师在工作中更加耐心和细心。
再有些孩子存在攻击性、自私等不良行为，需要老师们更具智慧地对待，用正确的方法引导，让孩子们明白团结、互助的重要性。
五、德育工作的展望在未来的德育工作中，我们会继续坚持德育的重要性，进一步加强教师队伍的培训，各种教育方法的探索，不断改进教学大纲和方法，为幼儿的德育工作提供更好的保障。
我们也将更加注重家庭教育与园所德育的结合，积极与家长沟通，共同助力孩子的成长和发展。
幼儿中班德育工作的重要性不容忽视，在孩子们的成长道路上扮演着重要的角色。
幼儿园中班德育总结报告6篇
幼儿园中班德育总结报告6篇第1篇示例：自2021年9月至2022年6月，我园中班共有两个班级，共计60名学生。
在整个学年中，我们通过各种教育活动和德育课程，全面实施德育工作，取得了一定成效。
接下来，我将对我园中班德育工作进行总结和报告。
一、课堂教育在日常教学中，我们注重德育的渗透和引导。
老师们积极运用寓教于乐的方式，通过故事、游戏、音乐等形式，向学生们传授道德知识，培养他们的良好品德和行为习惯。
在课堂上，我们强调团队合作、友谊互助等价值观念，引导学生积极参与班级活动，培养他们的责任感和集体荣誉感。
我们也注意通过榜样示范和行为规范，引导学生形成正确的道德观念和行为习惯。
二、校园生活在校园生活中，我们重点培养学生的自理能力和社交能力。
在集体活动中，我们注重引导学生们尊重师长、团结友爱，培养他们的感恩之心和团队意识。
我们也鼓励学生参与各种社会实践和公益活动，帮助他们建立正确的人生观和价值观。
在日常生活中，我们注重培养学生的观察力、思考力和实践能力，引导他们热爱自然、热爱生活，培养他们的环境保护意识和责任感。
三、家庭教育在家庭教育中，我们积极与家长合作，共同努力培养学生的良好品德和价值观。
我们定期举办家长会和家访活动，与家长交流学生的行为表现和心理状态，共同解决学生成长中遇到的问题。
我们也通过家长培训和家庭作业，向家长传授教育孩子的正确方法和技巧，促进家校合作，形成育人共识。
四、特殊活动在德育工作中，我们还组织了一系列特殊活动，丰富学生的课余生活，引导他们积极参与社会实践和公益活动。
我们举办了“守护绿色、关爱地球”主题活动，引导学生热爱自然、保护环境；举办了“感恩节”活动，培养学生感恩之心和社会责任感；举办了“亲子运动会”、“艺术节”等系列活动，促进学生与家长之间的感情交流和亲子互动。
以上就是我园中班德育工作的总结和报告。
在未来的工作中，我们将继续加强对学生的德育引导，注重学生的全面发展，努力培养出更多品学兼优的优秀学生，为社会培养出更多有益于人类的社会主义事业建设者和接班人。
幼儿园中班德育工作总结范本6篇
幼儿园中班德育工作总结范本6篇第1篇示例：幼儿园中班德育工作总结范本近一年来，本幼儿园中班德育工作在全体教师的共同努力下取得了显著的成绩。
现将我园中班德育工作进行总结如下：一、德育目标明确：我们坚持以培养优良品德为根本目标，不断强化学生的爱国爱校、感恩有礼、团结友爱、勇于探索、坚韧不拔等品质。
二、德育活动丰富多彩：我们注重培养学生的综合素质，开展了一系列丰富多彩的德育活动，如主题班会、品德课堂、敬老爱幼活动、爱校守纪等，激发了学生的参与热情，增强了集体荣誉感和责任感。
三、德育成果显著：在德育工作中，我们坚持以学生成长为标准，注重培养学生的自主学习和解决问题的能力，得到了家长和社会的一致好评。
学生的综合素质和德育水平明显提高，表现出良好的品德修养和社会责任感。
四、德育管理严谨完善：我们建立了一套科学的德育管理制度，明确了教师的职责和学生的要求，加强了家校合作，形成了一支素质优良的德育工作团队。
加强与家长的沟通和交流，共同关注学生的德育成长，形成了齐抓共管的良好局面。
五、德育展望：展望未来，我们将继续深化德育改革，进一步完善德育体系，不断提升学校办学品质和水平，努力为学生创造更好的德育环境，使每个学生得以全面发展。
我园中班德育工作在全体师生的共同努力下取得了令人满意的成绩，为学生的全面成长奠定了坚实基础。
我们将不断努力，不断创新，以更高的标准和更严谨的态度，为每个学生的成长和发展贡献我们的力量。
【文章结束】第2篇示例：幼儿园中班德育工作总结范本近一个学期的时间里，我们幼儿园中班的德育工作取得了一定的成绩，并且也存在一些不足之处。
在教师和家长的共同努力下，我们尽力为孩子们营造了一个和谐、快乐、健康的成长环境，让他们受益匪浅。
下面是对幼儿园中班德育工作的总结：一、德育工作的成绩1. 积极引导：我们通过故事、游戏、歌曲等形式，引导孩子们积极向上，乐观进取，建立正确的人生观和价值观。
2. 温馨关怀：教师们用爱心与耐心关爱每一个孩子，不仅教书育人，更重要的是尊重孩子的个性，关心他们的情感，让每一个孩子都感受到家庭般的温暖。
幼儿园中班德育学期末工作总结报告6篇
幼儿园中班德育学期末工作总结报告6篇第1篇示例：幼儿园中班德育学期末工作总结报告一、工作回顾本学期，我们幼儿园中班德育工作围绕培养学生的品德素养和行为礼仪展开，通过多种形式的活动和教育，让孩子们树立正确的价值观和行为标准。
在教师的精心指导下，孩子们在主题教育活动中积极参与，表现出良好的团队合作精神和自我管理能力。
二、活动总结针对不同主题，我们开展了一系列德育活动，如“尊敬师长”、“友爱互助”、“诚实守信”等。
通过故事、游戏、手工制作等形式，让孩子们深入理解道德的重要性，并在实践中形成良好的品德习惯。
在“尊敬师长”活动中，我们组织了角色扮演和小组讨论，让孩子们感受到尊重和被尊敬的重要性，在日常生活中主动表现出尊重师长的行为。
三、成效评价经过一个学期的努力，我们发现孩子们在道德品质和行为礼仪方面有了明显的改变。
他们更懂得尊重他人，更懂得分享和互帮互助，同时也更加诚实守信。
在集体活动中，他们能够积极参与、团结合作，展现出良好的集体意识和团队精神。
家长们也反馈，孩子在家里的言行举止也明显有所改变，更加懂得谦恭有礼、孝敬父母。
四、不足反思在开展德育活动的过程中，我们也发现了一些不足之处。
首先是活动的设置和设计还有待进一步完善，部分活动可能存在难度过大或者不够吸引孩子们参与的问题。
其次是家校合作的力度仍有待加强，家长参与度不高也是影响活动效果的一个重要因素。
未来，我们将继续努力改进活动内容和形式，加强家庭与学校之间的沟通合作，共同促进孩子们道德素养的提升。
五、展望未来在下一个学期，我们将继续深化德育工作，围绕“感恩互助”、“友爱守护”等主题展开一系列活动，进一步加强孩子们的品德培养和行为养成。
我们还将积极探索与家长和社会资源的合作，共同促进学生全面发展，努力打造一支德、智、体、美全面发展的优秀团队。
在本学期的德育工作中，我们取得了一定的成效，但也面临着不少挑战和改进空间。
我们将继续不懈努力，与家长和社会一道，共同促进孩子们良好品德的培养，努力为他们健康成长奠定坚实的道德基础。
中班德育工作总结7篇
中班德育工作总结7篇第1篇示例：中班德育工作总结中班德育工作是幼儿园教育工作的重要组成部分，它不仅关系着幼儿园整体教育质量的提升，也关系着每一个孩子的身心健康成长。
在过去的一年里，我们中班德育工作取得了一些进步和成绩，也遇到了一些挑战和困难。
在这里，我将进行一份总结，希望能够对今后的工作提供借鉴和参考。
一、工作回顾1.明确目标：在过去的一年里，我们中班制定了以“做一个有品德的好孩子”为总目标的德育工作目标。
通过亲子活动、团队活动、主题教育等形式，引导孩子们养成良好的品德习惯和行为规范。
2.形成活动体系：我们通过每周固定的德育主题活动，结合主题教育、家庭作业、心理辅导等形式，帮助孩子们全面提升自我认知、情感表达、社会交往等方面的能力。
3.加强团队协作：中班德育工作离不开教师团队的支持和协作。
我们定期召开德育工作会议，分享工作经验、交流问题和思考解决方案，形成了良好的合作氛围。
4.建立家校沟通平台：家庭是幼儿德育的重要环节，我们通过家庭作业、家长会议、家访等形式，与家长建立了密切的联系，形成了家校共育的格局。
二、工作成效1.孩子们的品德素养明显提升：通过一年的努力，孩子们的思想道德素质得到了有效提升，大部分孩子养成了良好的行为习惯和行为规范，表现出更多的自律性和责任感。
2.家校合作更加密切：家长对于幼儿园的德育工作表示肯定和支持，积极配合幼儿园教师的工作，形成了家校共育的良好氛围，家园合作更加紧密。
3.教师团队更加凝聚：在德育工作中，教师们相互协作、共同进步，形成了一个团结和谐的团队，教师的辅导水平和教育效果得到了显著提升。
4.孩子们的心理健康得到有效维护：通过对孩子们的心理辅导，及时帮助孩子们排解困惑和压力，部分孩子的情感问题得到了有效缓解和解决，心理健康得到了有效维护。
三、工作困难和不足1.家长参与度有待提升：虽然家长们对于德育工作表示支持，但由于工作繁忙等原因，部分家长的参与度不高，需要进一步提升家长的参与意识。
中班德育工作总结5篇
中班德育工作总结5篇篇1一、德育工作总体情况本学期，中班德育工作紧紧围绕幼儿园工作计划和保教工作计划，结合本班幼儿的年龄特点和实际情况，以培养幼儿的道德意识、良好的行为习惯和人际交往能力为目标，注重将德育内容有机地渗透到各项活动中，通过丰富多彩的活动，促进幼儿全面发展。
二、德育工作的具体措施1. 开展主题教育活动根据幼儿的年龄特点和实际需求，我们开展了多个主题教育活动，如“我的朋友”、“我爱我家”、“我上幼儿园”等。
通过这些活动，引导幼儿认识自己的身份、了解家庭和幼儿园的关系，以及学习如何与他人相处。
在活动中，我们注重引导幼儿通过亲身体验和实际操作来加深对道德概念的理解和认识。
2. 创设良好的教育环境我们充分利用班级环境，为幼儿创设了一个温馨、和谐的教育氛围。
在班级墙壁上，我们布置了多个与德育相关的主题墙饰，如“我是好孩子”、“我会关心人”等，引导幼儿在日常生活中自觉遵守规则和纪律。
同时，我们还利用家园共育栏、家长会等渠道，加强与家长的沟通与协作，共同促进幼儿德育工作的开展。
3. 注重日常生活中的德育教育我们充分利用日常生活中的各个环节，对幼儿进行德育教育。
例如，在进餐时，我们引导幼儿学会尊重和珍惜粮食，培养他们的节约意识；在午睡时，我们引导幼儿学会独立入睡，培养他们的自理能力；在户外活动时，我们引导幼儿学会遵守规则和纪律，培养他们的安全意识。
4. 开展丰富多彩的德育活动为了增强德育工作的趣味性和实效性，我们开展了丰富多彩的德育活动。
例如，我们组织了“我是小小值日生”活动，引导幼儿学会照顾自己和他人；我们开展了“我会讲故事”比赛，锻炼幼儿的语言表达能力和自信心；我们还组织了“我是环保小卫士”活动，引导幼儿学会关爱环境和保护地球。
三、德育工作的成效与反思通过本学期的德育工作，中班幼儿在道德意识、行为习惯和人际交往能力等方面取得了显著进步。
他们学会了尊重、关心和帮助他人，学会了遵守规则和纪律，学会了独立入睡和节约粮食等良好习惯。
幼儿园中班德育总结报告5篇
幼儿园中班德育总结报告5篇第1篇示例：幼儿园中班德育总结报告随着现代社会的发展，德育在幼儿教育中扮演着越来越重要的角色。
在幼儿园中班的教育工作中，德育是一项永远不能缺少的内容。
幼儿园中班的德育工作，不仅是对孩子进行道德教育，更是培养幼儿健康成长的根本保证。
在过去的一段时间里，我们幼儿园中班在德育方面取得了一些成绩，也遇到了一些困难和挑战。
下面就我们在德育方面的总结进行报告。
一、成绩1.积极引导幼儿培养良好的习惯。
在日常生活中，我们幼儿园中班老师注重帮助幼儿养成良好的习惯，比如讲卫生、整理玩具、礼貌用语等。
通过孩子的实际表现来看，大部分孩子都已经养成了良好的生活习惯。
2.注重情感教育。
在幼儿园中班，我们重视孩子的情感体验，尊重孩子的情感表达，通过各种活动让孩子学会表达并认识自己的情感，培养孩子的情感智慧。
3.关注幼儿自我意识的培养。
我们重视培养幼儿的自我意识，让幼儿懂得尊重自己，尊重他人，培养积极的自我形象，形成自信，勇敢面对自己的缺点和错误。
二、困难与挑战1.家庭教育环境的良莠不齐。
幼儿的品德素质在很大程度上受家庭教育的影响，但是现实情况是，部分家庭对孩子的教育认识不到位，家庭教育环境不够理想，这给幼儿园德育工作带来了困难。
2.班级管理的挑战。
在一些班级中，部分幼儿对德育工作缺乏积极性，表现出一些不良的行为，比如调皮捣蛋、不遵守规矩等。
这给班级管理带来了一定的挑战。
三、下一步工作计划1.加强与家长的沟通。
通过与家长的密切联系，引导家长正确引导孩子，共同努力培养孩子的德育素质。
2.开展有针对性的德育活动。
组织丰富多彩的德育活动，让孩子在游戏中学会做人，做事，培养他们的品德素质。
3.鼓励班级合作，培养团队精神。
在班级管理上，我们将加强班级管理，促进班级同学之间的合作，培养团队意识，更好地开展德育工作。
德育是幼儿园中班教育工作中不可或缺的一部分，我们将持续努力，加强德育工作，培养孩子的品德素质，为孩子的健康成长助力。
幼儿园中班学期德育工作总结范文7篇
幼儿园中班学期德育工作总结范文7篇篇1一、背景本学期，我园中班德育工作的目标是帮助幼儿树立正确的道德观念，培养良好的行为习惯，通过一系列的教育活动和日常实践，促进幼儿全面发展。
以下是对本学期德育工作的全面总结。
二、主要工作内容1. 德育主题活动的组织与开展本学期，我们围绕“礼仪教育”、“感恩教育”和“环保教育”等主题，开展了形式多样的德育活动。
如通过故事会、角色扮演、亲子互动等形式，让幼儿了解并学会基本的礼仪知识，如问候、道谢、打招呼等。
同时，我们还结合节日，如母亲节、父亲节等，开展感恩教育活动，引导幼儿学会感恩，珍惜亲情。
此外，我们还通过组织户外活动，增强幼儿的环保意识，让他们从小养成爱护环境的好习惯。
2. 日常行为规范的培养在日常教育中，我们注重幼儿的行为规范教育。
首先，从入园开始，严格规定幼儿的行为要求，如按时到园、礼貌待人、遵守规则等。
其次，通过日常生活的点滴细节进行引导，如洗手、用餐、整理玩具等。
此外，我们还鼓励幼儿自我管理和自我评价，通过设立值日生制度等方式，让幼儿参与班级的管理，增强他们的责任感和荣誉感。
3. 家园共育的推进家庭是德育的重要场所，因此，我们非常重视家园共育工作。
通过家长会、家长开放日、家访等形式，加强与家长的沟通和交流。
我们引导家长树立正确的教育观念，了解幼儿园德育工作的内容和要求，鼓励家长在家庭生活中培养孩子的自理能力、劳动意识和良好的行为习惯。
同时，我们还通过家长反馈，了解幼儿在家的表现，以便更好地在幼儿园中进行针对性的教育。
三、工作成效1. 礼仪教育效果显著通过本学期的礼仪教育活动，幼儿普遍表现出良好的礼貌习惯。
大部分幼儿能够在日常生活中主动使用礼貌用语，如“请”、“谢谢”、“对不起”等。
同时，他们在集体活动中也表现出尊重他人、乐于分享的良好品质。
2. 行为规范逐渐养成通过日常行为规范的培养，幼儿的行为习惯有了明显的改善。
大部分幼儿能够按时到园、遵守规则、积极参与活动。
幼儿园中班德育工作总结范文6篇
幼儿园中班德育工作总结范文6篇篇1一、引言在这个学期里，我们的幼儿园中班德育工作在全体教师的共同努力下，取得了显著的成果。
通过这一系列的工作，我们不仅提高了幼儿的生活自理能力，还培养了他们的道德品质和行为习惯。
在此，我将对这一学期的工作进行总结，并提出一些改进的建议。
二、具体工作1. 德育目标的制定：在学期初，我们制定了明确的德育目标，并将其贯穿于整个教育活动中。
我们注重培养幼儿良好的道德品质和行为习惯，如诚实、守信、助人为乐等。
2. 课程设置：我们根据德育目标，精心设计了各种课程，其中包括艺术、语言、科学、健康、社会、体育等方面的内容。
通过这些课程，幼儿学会了尊重他人、关心他人、理解他人，从而提高了他们的道德水平。
3. 实践活动：我们组织了各种形式的实践活动，如亲子运动会、感恩节活动、义工活动等。
在这些活动中，幼儿学会了合作、分享、谦让等美德，并感受到了社会的温暖。
4. 家园合作：我们加强了与家长的联系，通过家长会、家长学校、家长开放日等活动，让家长了解我们的德育工作，并得到了家长的积极配合。
家长们也纷纷表示愿意与幼儿园一起，共同培养孩子的道德品质。
5. 教师的榜样作用：我们注重教师的榜样作用，要求教师以身作则，做到言行一致。
当幼儿表现出色时，我们会给予他们适当的表扬和奖励，激励他们继续努力。
三、经验教训虽然我们的德育工作取得了一定的成果，但仍存在一些不足之处。
例如，有些幼儿在面对困难时，仍然缺乏勇气和自信；有些幼儿在与人交往时，仍然缺乏礼貌和尊重。
针对这些问题，我们需要进一步加强对幼儿的引导和培养，帮助他们树立正确的价值观和道德观。
四、结论与展望总的来说，本学期的幼儿园中班德育工作取得了显著的成果。
幼儿们的道德品质和行为习惯得到了明显的提高。
然而，我们仍需不断努力，进一步优化德育工作。
在今后的工作中，我们需要更加注重培养幼儿的独立性和自主性，让他们学会自己解决问题；同时，我们还需要加强与家长的沟通合作，共同促进幼儿的发展。
幼儿园中班德育工作总结范文5篇
幼儿园中班德育工作总结范文5篇第1篇示例：在幼儿园中班的德育工作中，我们一直秉承着“以爱为纽带、以德育为根基、以规矩为准绳、以实践为载体”的原则，努力营造和谐、健康的成长环境，促进幼儿综合素质的全面提升。
在过去一段时间的工作中，我们全体教师团结协作，积极探索，取得了一定的成绩，现就我园中班德育工作进行总结如下：一、坚持以爱为纽带，营造温馨的情感氛围爱是幼儿成长过程中最为重要的元素，我们始终坚持以爱心呵护每一个幼儿，倾听他们的心声，关注他们的需求。
在日常教育教学中，我们注重培养幼儿的自信心和自尊心，积极引导幼儿学会关爱他人，培养良好的人际交往能力。
通过开展丰富多彩的情感教育活动，我们让幼儿感受到来自老师和同伴的关爱，激发了他们积极向上的情感体验，增强了亲子、师生之间的情感交流。
二、以德育为根基，引导幼儿养成良好的品德习惯德育是幼儿园教育工作的重要组成部分，我们注重通过情境化、游戏化的方式，引导幼儿树立正确的人生观、价值观，培养正直、诚实、勤劳、守纪的品德。
在日常的活动中，我们注意引导幼儿要懂得感恩、互助、团结，尊重师长、热爱祖国。
通过讲故事、演讲比赛、角色扮演等形式，我们让幼儿亲身体会到善与恶的区别，激发了他们珍爱友谊、维护公平的情感，促进了情感、智力的协调发展。
三、以规矩为准绳，培养幼儿良好的行为习惯规矩是行为准则，我们坚持在日常管理中严格要求幼儿遵守园规、学会自我约束，培养良好的行为习惯。
通过“听话”、“懂礼貌”、“自理”等教育活动，我们让幼儿懂得了团结合作的重要性，认识到规矩是约束和规范行为的必要条件。
在幼儿园活动中，我们要求幼儿有序排队、自觉整理玩具、文明用语，树立正确的自我形象和行为标准，培养了幼儿团结互助、礼貌文明的品质，促进了幼儿社交、生活技能的全面提升。
四、以实践为载体，促进幼儿全面发展实践是教育的基础，我们注重通过生活实践活动，培养幼儿主动、积极、乐观的品质。
在幼儿园的生活中，我们鼓励幼儿主动参与各类活动，如做游戏、探索自然、参与体育运动等，通过实践锻炼幼儿的动手动脑能力，培养他们的独立思考和解决问题的能力。
幼儿园中班德育总结6篇
幼儿园中班德育总结6篇篇1一、德育工作概况在过去的学期中，我们幼儿园中班注重德育工作的全面展开，以培养幼儿的道德素养为核心，通过丰富多彩的活动和实践，引导幼儿树立正确的价值观和人生观。
本学期德育工作取得了显著成效，现将具体情况总结如下。
二、德育工作重点1. 培养幼儿的文明礼貌习惯。
通过日常生活中的点滴教育，引导幼儿学会尊重他人、关心他人，养成文明用语、礼貌待人的好习惯。
2. 增强幼儿的自律意识。
通过规则教育和时间管理，帮助幼儿养成良好的学习和生活习惯，提高幼儿的自律能力。
3. 培养幼儿的合作与分享精神。
通过团队合作和分享活动，让幼儿学会与他人合作、共同分享，培养幼儿的团队协作精神和责任感。
4. 引导幼儿树立正确的人生观和价值观。
通过生动的教学活动和实例引导，帮助幼儿形成积极向上的人生观和价值观，为未来的成长打下坚实的基础。
三、德育工作亮点1. 开展了“文明小使者”活动。
通过评选“文明小使者”，激励幼儿在日常生活中做到文明用语、礼貌待人，形成良好的行为习惯。
2. 实施了“时间小主人”计划。
通过制定时间表和合理安排时间，帮助幼儿养成良好的学习和生活习惯，提高幼儿的自律能力。
3. 举办了“快乐分享日”活动。
通过分享玩具、图书和美食，让幼儿学会与他人分享，体验分享的快乐。
4. 进行了“小小志愿者”服务。
组织幼儿参与校园环保、社区服务等小小志愿者活动，培养幼儿的责任感和公民意识。
四、德育工作成果与反思通过本学期的德育工作，幼儿在文明礼貌、自律意识、合作与分享以及人生观和价值观等方面取得了显著进步。
同时，我们也意识到在德育工作中还存在一些不足之处，如部分幼儿在遵守规则和自我管理方面仍需加强，部分幼儿在团队合作中存在竞争意识过强等问题。
针对这些问题，我们将继续加强德育工作的针对性和实效性，注重个体差异和年龄特点，创新德育方法和手段，为幼儿的全面发展提供更好的保障。
五、未来德育工作计划1. 继续加强文明礼貌教育，引导幼儿在日常生活中做到尊老爱幼、关心他人、礼貌待人。
中班德育工作总结7篇
中班德育工作总结7篇第1篇示例：中班德育工作总结中班是儿童成长中重要的阶段，德育工作在这个阶段尤为重要。
德育工作对于幼儿的品德、情感、行为习惯等方面的培养起着至关重要的作用，对于构建幼儿健康成长的良好基础有着重要的意义。
在过去的一段时间里，我们在中班德育工作中取得了一些成绩，同时也存在一些不足和问题。
借此机会，对我们的德育工作进行总结，为今后的工作指明方向。
我们要通过各种途径对幼儿进行品德教育。
中班幼儿正处于品德养成的关键时期，我们要积极引导幼儿养成良好的品德，培养他们的道德情感，向他们传递正确的价值观念。
我们重点进行了以“诚实”、“守时”、“尊敬”、“友爱”、“勇敢”等为主题的德育活动，引导幼儿树立正确的品德观念，培养他们的良好品格。
我们也通过故事、游戏等形式向幼儿传递正能量，让他们在玩乐中接受品德教育。
通过这些努力，我们发现幼儿的品德有了一定的改变，表现出更加友善、守纪、乐于助人等积极的品质。
注重对幼儿情感的培养。
在中班阶段，幼儿的情感发展尤为重要，这关系到他们今后的情感健康和人际交往能力。
我们在德育工作中注重对幼儿情感的引导和培养，为他们创设了良好的情感氛围。
我们通过丰富多彩的教育活动，引导幼儿发展积极向上的情感，培养他们的情感表达能力和合作意识。
我们还重点关注孤独、胆怯、自卑等不良情感，通过儿童心理学的理论指导，采用亲近、鼓励、帮助等方式帮助幼儿克服不良情感，建立自信心。
强化行为习惯的培养。
良好的行为习惯是中班幼儿成长中需要养成的重要素质。
我们在德育工作中注重对幼儿行为习惯的培养，让他们养成良好的生活习惯和行为规范。
我们通过制定班级规章制度，建立起每日的行为规范，引导和督促幼儿按时上课、吃饭、午睡等，帮助他们养成良好的生活习惯。
我们还注重培养幼儿的礼貌、守纪、尊敬和团结协作等行为习惯，引导他们在各种环境下都能表现出良好的行为习惯。
不过，在我们的德育工作中，还存在一些不足。
首先是教师个体素质不高，缺乏专业的德育理论知识和实践技能。
幼儿园中班德育工作总结报告（精选15篇）
幼儿园中班德育工作总结报告（精选15篇）幼儿园中班德育工作总结报告篇1经过一学年的德育渗透，我班的孩子已形成了初步的道德观，能判断日常事件的对与错，说话有礼貌，会使用礼貌用语，知道正确地处理问题的方法，懂得谦让和尊重劳动者等等。
这一切，都归功于我们班安排的系列活动和我们平时的点点滴滴随机的品德行为的培养。
一、精心设计活动，在活动中培养幼儿优良的品德行为我们设计、组织的活动，注重综合运用各种教育手段，从而发挥教育的整体效益，寓教于乐，让幼儿在玩乐中，在轻松愉快的活动气氛中，懂得道理，受到熏陶，达到教育过程的最优化。
(1) 节日活动一年四季，有不少节日，我国在欢庆节日的同时，利用节日，开展系列教育活动。
如“三·八”节进行爱妈妈教育;“五·一”节进行劳动教育;“十·一”节进行爱国教育等等。
(2) 参观活动组织幼儿参观小区风光，认识各种花草。
让幼儿了解珍惜人们的劳动，激发幼儿爱护花草树木、爱护公共设施的情感。
(3)娱乐活动幼儿喜欢看表演，也喜欢参加表演，因此，在娱乐活动中对幼儿进行德育渗透，也是一种有效的途径，(4)体育活动幼儿园体育活动形式多样，内容丰富多彩，这就为德育渗透提供了得天独厚的条件。
如在各类竞赛性游戏中，教育幼儿团结一致，激发上进心和胜不骄、败不馁的品德;(5)“大带小”活动由大班哥哥姐姐为主角的每周一的升旗仪式，我们班的孩子最感兴趣了。
看着大哥哥姐姐们精神地升旗、敬礼，让孩子感受到国旗的庄严和神圣。
通过这种活动，培养了幼儿相互关心、相互照顾、团结友爱、和善交往、办事有责任感等优良品质。
二、把德育渗透到幼儿家庭教育中去幼儿园和家庭，是两个背景极不相同的群体，幼儿进入幼儿园后，一方面受到幼儿园的教育，一方面继续受到家庭教育的影响。
俗话说，“孩子是父母的一面镜子”。
家长的品德个性、习惯、爱好特长，为人处世的态度及对子女的教育方法，对幼儿品德的形成和发展，具有特殊的潜移默化的作用。
幼儿园中班德育总结报告7篇
幼儿园中班德育总结报告7篇篇1一、引言本报告旨在总结幼儿园中班德育工作的成果与经验，为今后的德育工作提供参考和借鉴。
通过本学期的德育工作，我们旨在培养孩子们的道德意识、养成良好的行为习惯，以及具备基本的道德判断能力。
二、德育目标1. 培养孩子们的爱心和同情心，学会关心和尊重他人。
2. 培养孩子们的自律意识和规则意识，养成良好的行为习惯。
3. 帮助孩子们建立正确的价值观和人生观，培养积极向上的生活态度。
4. 通过德育活动，增强孩子们的团队合作意识和社交能力。
三、德育内容与方法1. 德育内容（1）道德认知：通过故事、儿歌等形式，向孩子们传授基本的道德观念，如诚实守信、尊重他人、热爱集体等。
（2）道德情感：引导孩子们理解并体验不同的情感，如爱、恨、喜、悲等，培养他们的情感表达和调控能力。
（3）道德行为：通过日常生活中的小事，培养孩子们的自律意识和规则意识，如按时作息、遵守交通规则等。
2. 德育方法（1）互动式教学：采用问答、讨论等方式，引导孩子们积极参与德育活动，发表自己的看法和观点。
（2）情景模拟：通过模拟真实场景，让孩子们在亲身体验中学习道德知识，培养道德情感。
（3）实践活动：组织孩子们参与各种社会实践活动，如义工活动、环保活动等，将所学道德知识付诸实践。
四、德育成果与经验1. 孩子们的道德意识明显增强，能够明确区分是非、善恶，对不良行为能够勇于制止并报告老师。
2. 孩子们的行为习惯得到明显改善，能够自觉遵守园内各项规则，自律意识显著提高。
3. 孩子们的价值观和人生观得到正确引导，能够积极向上地面对生活和学习中的挑战。
4. 孩子们的团队合作意识和社交能力得到提升，能够更好地融入集体并与他人相处融洽。
在德育过程中，我们也积累了一些经验：1. 德育工作要注重实效性，避免形式主义。
我们要根据孩子们的年龄特点和心理需求，设计出真正符合他们需要的德育活动。
2. 德育工作要注重趣味性，让孩子们在轻松愉快的氛围中学习道德知识。
幼儿园中班德育工作总结范本6篇
幼儿园中班德育工作总结范本6篇幼儿园中班德育工作总结范本 (1) 幼儿期是人生的启蒙期，是塑造健康人格和形成良好道德素质的重要时期，但是从当前独生子女所处的家庭环境看，幼儿所接受的道德熏陶和教育不容乐观，众星捧月般的地位，家长重智轻德的教育，使我们的孩子从小便养成了“以我为中心、任性、骄蛮、无礼”等不良道德意识和行为。
幼儿园是孩子接受教育的最基础时期和主要场所，有责任和义务帮助我们的孩子克服缺点，逐步形成正确的道德意识和良好的道德行为，使他们将来能适应社会的发展，做一个有益于社会的人。
因此在幼儿园向幼儿进行德育是非常重要和必要的。
但是，我们也看到了目前幼儿园德育内容与方法上存在的诸多不足。
如在德育内容上过于抽象，德育内容不遵循幼儿社会性发展的规律，将幼儿品德教育与幼儿社会教育相割裂。
在方法上以教师主导为多，忽视了幼儿的主体作用;以集体教育为多，忽视了幼儿的个体特点和差异;以道德知识灌输为多，忽视了幼儿的内在需要。
幼儿园中“重说轻行”的倾向，使得有些孩子讲起来头头是道，而行动却是另外一套，德育成效不高，现行的德育内容和方法亟待更新。
因此，我园也在开展德育工作的过程不断地摸索着。
一、在日常生活中渗透德育幼儿园的德育工作不是单独的说教，它是渗透在幼儿一日生活的各个环节之中的，它每时每刻都影响着孩子们的成长。
例如在晨间活动时，我们引导幼儿主动地和老师同伴打招呼，来得早的幼儿还会主动关心班级的自然角，给自然角的植物浇浇水。
我们改变了以往传统的点名方法，让幼儿自己来发现班中哪个幼儿没来园，使幼儿学会关心自己的同伴，热爱集体。
自由活动时，我们引导孩子学会互相谦让，学习与人交往的语言，并乐意和同伴分享自己的玩具。
午餐时，我们培养幼儿良好的进餐习惯，吃饭时不掉米粒、不剩饭菜，吃完后能自觉地将餐具收拾好等，抓住有利的教育时机，有的放矢地进行教育。
每两周的升旗仪式也是我园的亮点，因为它也是对幼儿进行德育教育的有利途径，在活动前我们会结合相应的季节和月教育重点，以及社会上的重大事件制定相应的方案，并选择幼儿喜欢的形式，如儿歌、歌曲、表演等形式，在宽松、幽默、愉悦的氛围中使幼儿受到启迪。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
2020幼儿园中班德育工作总结报告文档Job Summary幼儿园中班德育工作总结报告文档前言语料：温馨提醒，总结是对前一时间的工作学习活动等以书面形式形成的文字材料.研究一下,肯定成绩,找出问题,归纳出经验教训,提高认识,明确方向,以便进一步做好工作,把这些用文字表述出来,就叫做工作总结.总结的写作过程,既是对自身社会实践活动的回顾过程,又是人们思想认识提高的过程.通过总结,人们可以把零散的、肤浅的感性认识上升为系统、深刻的理性认识,从而得出科学的结论,以便发扬成绩,克服缺点,吸取经验教训,使今后的工作少走弯路,多出成果.它还可以作为先进经验被上级推广开来,为其他单位所汲取、借鉴,推动实际工作的顺利开展.工作总结要用第一人称.即要从本单位、本部门的角度来撰写.表达方式以叙述、议论为主,说明为辅,可以夹叙夹议说.本文内容如下：【下载该文档后使用Word打开】幼儿园中班德育工作总结范文一转眼间，一学年的工作就结束了，回顾一年的工作，在各位领导、老师的支持和帮助下，我认真的做好各项工作，让我的孩子们在这温馨的大家庭中快乐幸福的成长与学习了一年。
现把这学期的班级工作总结如下：一、班级现状分析:我班共有幼儿xx人，其中男孩xx人，女孩xx人，经过一学期的幼儿园生活和有计划的常规训练及教育，孩子们在各方面都有了很大的提高，求知的欲望也有了相对增强，对唱歌、跳舞有一定的兴趣，并能用简单的语言表达自己的愿望。
二、师德方面：我热爱集体，积极参加园内组织的各项活动，不迟到不早退，不缺勤，服从领导分配，团结同事，爱岗敬业，热爱幼儿，做孩子们的朋友老师，妈妈老师，细心周到的照顾幼儿，做到既教书又育人。
三、教育教学方面：在对幼儿进行生活照顾的同时，我在日常生活中也重视提高幼儿的身体素质，积极为幼儿提供户外活动的机会与空间，鼓励幼儿积极与材料互动。
利用每天晨检的时间，组织丰富多彩集体游戏，有计划地锻炼各种基本动作，同时制作了纸球、沙锤等体育玩具，积极参与幼儿的活动，和幼儿一起跳，一起玩，我的热情和投入感染了每个幼儿，大家都能积极愉快地参加户外活动，幼儿的动作更加协调和灵敏。
本学期我以园的指导方针，结合本班幼儿发展情况，通过一日活动各个环节来促进每个幼儿富有个性的发展;开展了多种方式的活动来引导幼儿认识、体验并理解基本的行为规则，学会了自律，树立了规则意识;并结合了日常生活，开展安全教育，提高了幼儿的自我保护的意识和能力;帮助幼儿学习正确的阅读方法，培养幼儿阅读的兴趣;引导幼儿在人际交往中，懂得尊重他人，对人有礼貌，诚实、守信;培养了幼儿积极主动参加各项体育活动;使每位幼儿在原有的层次上得到全面的发展。
四、家长工作：一个班的工作能否得以顺利开展，离不开老师们的密切配合和努力，更重要的是要得到家长们的支持和配合，家长工作是教学中的重中之重。
幼儿年龄小，自理能力较差，家长们不放心是在所难免，为了使家长信任、支持和配合我的工作，我采取了以下措施：教师与家长形成教育合力，做到家园同步，因此我把家长工作当重点来抓，培养幼儿的自理能力和良好的行为习惯单靠教师在幼儿园引导，取得的效果一定不会很明显，只有家长在家中配合老师继续进行教育、引导，才能达到真正的目的。
我就通过家长园地、及孩子入园、离园的时间将一定的教育方法、经验介绍给家长，以便让他们在家中能够正确的引导、教育幼儿。
通过家长来园接送孩子的时间，简短的谈话能让家长们及时了解幼儿在园情况，对于工作比较繁忙的家长，家园联系册便是老师与家长交流的最好方式。
有的家长非常留心孩子的一言一行，但由于工作忙，与老师见面少，他们就在家长留言上仔细将幼儿的言行如实反应，并向我提出一些问题。
作为老师我有责任给他们正确解决问题的方法，于是我就认真翻阅有关资料，有时还向其他老师讨教，争取给家长提供育儿经验，有的家长反映自己孩子的表现，有的家长讨教育儿的科学方法，还有的家长把自己的成功经验拿出来与其他家长共享通过这个平台使家长和老师间的距离拉的更近，以求达到家园共赢。
五、安全工作：幼儿园中班教师个人工作总结幼儿园里无小事，安全责任重泰山。
我尽量排除身边存在一些不安全因素，并让幼儿学会简单自我保护保护方法，在班内形成互帮互助的良好氛围。
今年在我们三位老师的高度警惕和细心照顾下，无任何事故发生，使我感到非常欣慰。
也使我感到保教工作不容松散，以后还要加强安全教育工作，使孩子安安全全、快快乐乐在幼儿园度过每一天。
六、存在不足与努力方向：经过一个学期的努力，我们班的小朋友在各方面有了一定的发展，知识面丰富了，独立性增强了，但也存在着不足：1、个别幼儿挑食，有的不爱吃肉，有的不吃蔬菜，还有的幼儿不吃水果。
一些幼儿进餐注意力不集中，速度慢，进餐习惯还有待改善。
2、学习习惯上，有的幼儿注意力不易集中;有的幼儿乐意发言，但不爱动脑筋，依样画葫芦;还有的幼儿爱插嘴，回答问题声音不够响亮等。
以后的工作中，在加强对幼儿的观察与指导，培养幼儿“自我管理”的意识同时，我要在家长的共同配合下让孩子多了解一些新鲜的事物，以此来增长幼儿的知识。
有了前行的目标，加上大家的努力，相信孩子们能健康地成长，明天我们将创造更灿烂的阳光!幼儿园中班德育工作总结范文二时间飞逝，转眼间，一个紧张而又充实的学期又过去了。
我班幼儿有些个性活泼开朗，但个性鲜明，通过一学期的幼儿园学习生活，每个孩子都有了很大的进步，本学期各项工作即将结束，在孩子们即将完成小班幼儿园学习任务之际，我们回首所做过的工作，总结经验，反思不足，为了更好的完成以后的工作，提高保教质量，将《纲要》精神贯彻到一日活动中，促进幼儿身心活泼、健康成长，现将本学期工作总结如下：一、我思想工作本人能积极参加政治学习，遵守劳动纪律，团结同志，热爱集体，服从分配，对班级工作认真负责，在工作中努力求真、求实、求新。
以积极热情的心态去完成园里安排的各项工作。
积极参加园内各项活动及年级组教研活动，做好各项工作，积极要求进步。
爱岗敬业，做到耐心、爱心、公平、尊重地对待每一个孩子。
二、在教学中我深知要提高教学质量，关键就是要上好课。
为了上好课，我备好每一节课。
自己动手制作教学用图和教学用具。
了解幼儿原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯、学习新知识可能遇到的困难，并采取相应的措施。
关注全体幼儿，注重个别教育，使其保持相对稳定性，同时激发幼儿的情感，使幼儿产我生愉快的心境，创造良好的课堂气氛。
多看对业务有帮助的书籍，不断扩宽知识面，为教学内容注入新的活力。
1、在教育教学活动中，为幼儿创设良好的机会与条件，提供充足的操作材料。
根据班上幼儿的年龄特征，充分调动各种感官感知事物，使之在参加活动的过程中，认知和掌握事物的特征与属性。
在一日活动中，注意教给幼儿初浅的、简单的生活知识经验，培养幼儿独立解决问题的能力。
2、在教育教学活动中认真备课，做好课前的物质准备和知识准备工作。
注意将理论贯穿于教学实践中，善于总结经验，每月撰写教育随笔，以提高自身能力与写作能力。
3、在教学中要处理好幼儿的主体地位及教师的主导地位，以多种形式引导幼儿有兴趣地参与活动，并主动去学习，更好地因材施教，因人施教。
4、认真填写周、月计划及各种表格。
5、认真做好特殊儿童的个案记录，做到有分析、有目标、有记录、有反馈。
6、根据制定的活动目标、内容与要求组织好教育教学活动的各环节，保证好幼儿每天的游戏活动及户外活动时间，提供幼儿活动材料，更好地培养幼儿的全面发展能力。
三、保育工作在日常生活中引导幼儿了解自己与集体的关系，让幼儿知道自己是集体中的一员，并乐于参加集体活动。
教育幼儿关心集体，关心同伴，礼貌待人。
对幼儿进行品德教育，使幼儿养成有道德、有智慧、有礼貌的好孩子，并同家长密切联系，听取家长意见，根据幼儿在家时的表现，对幼儿进行因材施教，因人施教，同家长一起纠正幼儿不良的习惯。
1、加强了幼儿一日常规的养成教育，加强幼儿各种行为习惯的培养和训练，使幼儿的生活习惯，学习习惯在原有基础上有了一定的发展。
2、做好了班级园舍的环境卫生工作，做到地上无灰尘、纸屑，窗明几净，被褥整洁舒适。
3、严格卫生保健制度，按制度要求给各种玩、用具认真地进行清洗消毒工作，保证了玩、用具的卫生、安全使用。
积极配合幼儿园保健医生做好疾病防治和预防接种工作。
4、强化幼儿健康意识，保证了幼儿进餐时心情愉快。
注重培养幼儿好的进食习惯，不挑食，不偏食，进餐时不打闹讲话，不掉饭粒。
5、勤为幼儿剪指甲，避免抓伤的安全事故发生。
注意观察幼儿不同的破坏性行为，教师给予及时的制止，并进行随机教育。
6、我加强了幼儿午睡的管理及巡视，保证午睡时室内的空气质量。
培养幼儿良好的午睡习惯，进入午睡室后，不吵闹，尽快入睡，会整理床铺，衣服折叠整齐放好。
7、经过班级教师的共同配合，幼儿的身体及健康都得到很好的发展我。
四.安全工作安全工作是最重要的工作之一。
保障每一个幼儿的人身安全，是每一个教师的责任和职责，为了让家长放心，让幼儿能在一个安全的环境中生活、成长，我做到了以下几点：1我教给了幼儿一些安全知识，强化了幼儿的安全意识和自护能力。
不吞食异物，不玩火、水、电，不从高处往下跳，不乱爬高处，不吃生人的东西，不跟生人走，发生危险时，会大声呼救。
2我加强一日活动各个环节的管理，加强幼儿日常生活的管理，做到了人到心到，谨防意外事故的发生。
3我做好交接班工作，认真填写交班内容。
五.家长工作1、我真诚地对待每一位家长，加强家园沟通。
教师与家长互动效果直接影响班级经营的成效，家园沟通，教师与家长协力解决教育问题，提升对幼儿的关心，共同分担教育责任。
孩子的快乐，是对我工作的鼓励。
2、我积极的向家长反馈孩子在幼儿园的表现,今天谁吃饭有进步,睡觉也乖了,自己睡着的;今天谁情绪不太好,情绪有些浮躁等等,让家长在第一时间知道孩子在园的情况。
3、我向家长汇报幼儿在园生活，让家长更亲近地了解幼儿在园的学习生活和我园需要家长配合工作。
使用家园联系册、电话多种形式进行访问，及时与家长联系，收集家长的意见和建议，保持家园一致教育。
4、做好多数幼儿的家访工作，随时了解幼儿的发展状况，并制定了适宜的教育措施，并记录家访情况。
更好地做到家园同步教育。
5、与家长进行了密切沟通，向家长宣传幼儿园保教任务和科学育儿知识，提高了家长、社会对幼教工作的了解与认识，配合幼儿园做好保教工作。
总之本学期非常忙也非常累，收获当然也不小。
在工作中我享受到收获的喜悦，也在工作中发现一些存在的问题。
在今后的工作中我应不断地学习新知识，努力提高我思想及业务素质，大胆地创新教学方法，学习老教师的教学经验。
对幼儿加强德育教育，加强幼儿常规教育，注重幼儿自身能力的培养。
并与家长密切联系，实现家园同步。
在教学活动中因材施教，因人施教，针对个别幼儿进行个别教育。