申报中学数学高级教师述职报告doc
初中数学教师评高级职称述职报告(优秀3篇)
初中数学教师评高级职称述职报告(优秀3篇)初中数学教师评高级职称述职报告篇一尊敬的领导：您好！20xx年一年以来，勤勤恳恳，默默奉献，对工作尽职尽责。
对教学不断研究，不断创新，对自身不断完善，努力提高政治思想觉悟，文化专业知识水平，刻意培养教育教学能力。
现总结三大点：一、重视自身建设，努力提高业务水平“学高为师，身正为范”，教师职业要成个人永久职业，人必须永远保持“学高”这一范畴。
“逆水行舟不进则退”。
“再学习”“终身教育”就成了它的注解。
可以说，思想是主宰人类行动的将帅。
因此要让自己为人民服务，献身于教育事业。
首先必须端正思想，明确人生目标，不断地从各方面提高自身素质，完善自我，不断创新，努力培养适应时代需要，为社会作贡献的有用人才，有了这样的明确目标后，我们就不会再为环境，为条件而懊恼不已了。
在农村中学工作近三十个春秋，虽讲台摇摇欲倒，我依然操起教鞭；由教师到教导主任，由教导主任到校长，由校长到教学管理者参与者和实践者。
虽工作几经周折，我依然毫无怨言。
有人说，一个教师应该具备半个演讲家的口才，半个作家的文才，半个演员的表演艺术……拙于言词的我深知自己师范毕业在专业知识和教学艺术上远远不能适应时代前进的脚步，我抓住各种机会提高自己的业务水平，先后完成了专科函授和校长培训。
工作之余，学电脑、钻教研，先后承担、省级教科研课题和创造教育课题。
参加xx数学新题库的编写，发表论文十多篇。
其中，20xx年在《xxx》上发表题为《xxx》的论文；20xx 年在xx省《xxxx》刊物上发表《xxxx》、《xxxxx》等论文并获得省级一等奖；20xx年在xx省教育技术装备处主办的论文评比中，我撰写的《xxxxx》被评为省级一等奖；xx年我的论文《xxxx》在中央教科所组织的论文评比中获一等奖。
荣幸成为xx省教育学会中学数学会员，作为中心学校数学学科带头人，我与同行相处融洽。
大家团结一心，大力推进校本教研，研究农村中学中考复习的新思路新方法，确立了“立足新课程标准、着眼学法创新、注重学科素养提高、实现资源共享、走轻负高效之路”的基本教研思路，取得良好的效果，在历年中考中，我校数学考试成绩均居全市前列，连续十年中考在全市夺冠。
申报数学教师高级述职报告
申报数学教师高级述职报告
尊敬的领导：
我是数学教师XXX，本次述职报告将就过去一年的工作进行
总结和分析，并提出下一阶段的工作计划。
过去一年，我主要负责高中数学课程的教学工作。
在教学过程中，我注重培养学生的数学思维和解决问题的能力，注重知识与方法的融会贯通，引导学生掌握数学知识的本质和内在联系。
结合学生的实际情况，我不断改进教学方法，提高教学效果。
在教学中，我还积极参与学生学业指导，并多次组织学生参加数学竞赛，取得了优异的成绩。
在管理工作方面，我认真履行教师职责，积极参与学校各项教育教学活动和训练，积极参加学校教研活动，不断提高自身的教学水平和业务能力。
同时，我还参与了学校数学教研组的工作，对教研活动作出了积极的贡献。
未来，我将继续以更加饱满的热情投入到教育教学工作中，不断提高自身的教学水平，努力培养更多优秀的数学学生。
同时，我也将结合学科特点，积极参与学校的教学改革工作，为学校的发展贡献自己的力量。
最后，我会继续努力，不断提高自身的综合素质和教育教学水平，甘于奉献，全心全意为教育事业服务。
谢谢！。
申报中学高级教师的个人述职报告
尊敬的领导，各位评委：感谢您们能抽出时间认真审阅我的个人述职报告。
在这份报告中，我将向您们介绍我在教学方面所取得的成果和我未来的教学目标。
我作为一名数学教师，深知教师的责任和使命。
在教学中，我注重培养学生的数学思维能力、创新精神和实际运用技能。
教学的每个环节都是关键，因此我在备课过程中往往会做充分的准备和突破性的尝试。
我保持与学生的高度沟通，在课堂上关注每一个学生并提供针对性的指导。
在每次的课堂上，我都会引导学生思考问题的方法和技巧，让他们在面对问题时更加自信。
我认为教育不是注重知识的灌输，而是教导学生掌握知识的方法。
回顾过去的教学生涯，我取得了以下成绩：我在班级管理上取得了成功。
我坚信，管理班级是教学中成功的重要组成部分。
我努力制定班级规定和制度，并与学生和家长进行沟通。
通过我的严格的管理，学生们考试成绩得到了显著提高，他们的学习态度和自律性也得到了显著提高。
我在课堂教学方面也有所创新。
我注重培养学生的创新精神和实践技能，因此我采取了很多不同的教学模式和方法。
例如，我在教学过程中引入了一些新的科技工具和方法，如数学模拟器、虚拟实验室等。
我认为这些工具和方法可以帮助学生更好地理解和操作数学概念和技巧，提高他们的学习兴趣和实践能力。
我在课程设计方面为学生提供了更有意义的学习。
我根据不同年级学生的情况和需求，设计不同的课程，以便让每个学生都能够更好地理解和掌握数学知识和运用技能。
未来，我希望在教学上能够更上一层楼。
我计划增加与其他学科组合的课程，例如与自然科学和技术课程的结合。
我也计划制定更多的教学计划，涵盖更多的数学领域和知识。
我准备采用更多的小组教学方法和探究性学习方法，以培养学生的团队合作和责任心。
总结起来，我相信我在教学方面的工作在未来还有很多的发展空间。
我会继续努力为学生、学校和社会做贡献。
如果我有机会成为中学高级教师，我会发挥我的最大潜力，为学生提供最好的教育。
初中数学教师评职称的述职报告5篇
初中数学教师评职称的述职报告5篇初中数学教师评职称的述职报告篇1这学期，我担任的是初一(3)、(5)班数学教学。
参加工作已经半年，由于缺乏工作经验，所以在工作中仍然有很多不足的地方，但在这半年中我能认真备课、上课、听课、评课，及时批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作，形成比较完整的知识结构，严格要求学生，尊重学生，使学生学有所得，从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟，并顺利完成教育教学任务。
为了更好的总结经验和教训，争取在新的一年里取得更大的成绩和收获，为下一步的教学工作打下坚实的基础，为进一步提高自己的教学技能，特作以下汇报：一、教学工作：1、认真备课本学期本人对教材内容进行了认真的学习和研究，找出教学内容的重点和难点，经常与其他数学老师相互交流，选择出新颖的教学教法，精心设计，写出切实可行的备课教案，并坚持做到超前备课，在上课前再进一步认真熟悉，做到熟记教案、熟记每节重点和难点，然后上课。
这样就能够做到上课游刃有余，机动灵活，大大增强了课堂教学效果，教学成绩有了明显的提高。
课后及时做出总结，写好课后记录，及时与其他老师交流、讨论。
2、认真上课。
本人在本学期严格做到了按时上课从不迟到，从不早退，认真组织课堂，上课严格要求学生，精讲多练，能够较好的抓住重点，突破难点，把握装教为主导、学为主体、思维训练为主线的原则”，训练学生的思维，培养学生的能力。
主动积极的去引导、启发学生，注意调动学生的积极性，面向全体学生，加强师生交流，充分体现学生的主体作用。
特别是针对期中考试和期末考试，本人加大了对试题的研究，通过对考点的分析，进一步挖掘课本中的难点和重点，有针对性地加强讲练，取得了良好的效果。
同时，本人还加强了电化教学在数学教学中的应用。
本人从这一学期末，已经着手课件制作的进一步学习研究，把多媒体真正引入课堂。
3、认真批改作业本人一丝不苟的认真批改每一本作业，从不马虎，从不应付了事，并且积极做到了及时批改，及时发放，不会因为其他工作忙而耽误了批改。
2024年申报中学数学高级教师述职报告样本（3篇）
2024年申报中学数学高级教师述职报告样本一、个人简介陈省华同志，男，____年____月出生，大学本科学历。
目前担任南海区第一中学教师，____年____月毕业于____师范大学数学系。
自____年____月至____年____月，在____平南大安高中从事教学工作，____年____月起至今，在南海区第一中学工作。
陈同志于____年取得中学数学一级教师资格，从业至今已满六年，依据相关法规，现申请中学高级教师资格。
二、申报依据陈同志自____年____月参加工作以来，已近____年，始终承担两个班级的数学教学任务，并担任班主任____年、年级组长____年。
在____平南大安高中工作期间，以及自____年起至今在南海区第一中学的任职期间，陈同志均表现出极高的敬业精神。
____年，他获得中学数学一级教师资格，并被聘为中学一级数学教师。
该同志忠诚于党的教育事业，具有强烈的职业责任感和使命感。
在政治思想方面，他深入学习____主义、____思想和《____文选》，深刻领会____关于建设有中国特色社会主义的理论精髓，坚定支持改革开放政策，坚持四项基本原则，反对资产阶级自由化，始终与党的思想路线保持高度一致。
在学习过程中，他的思想觉悟得到显著提升，并于____年光荣加入中国____党。
陈同志注重师德修养，以身作则，在遵纪守法、为人师表、学术研究、劳动等方面为学生树立了良好的榜样，用自身的言行影响和教育学生，帮助他们树立正确的人生观，为成为国家现代化建设的栋梁之才和合格的社会公民打下坚实的思想基础。
在教学实践中，陈同志注重教育教学理论的学习，深入研究教材内容，虚心向经验丰富的教师学习，勇于进行教学改革，不断总结经验，吸取教训，改正不足，努力优化教学方法，以确保知识点的有效传递，取得了良好的教学成果。
____-____学年度，担任高三级____班、____班的教学工作，并担任高三级级组长。
____-____学年度，教授高一（6）班、高一（7）班，同时担任高一级级组长。
中学数学教师的述职报告(2篇)
中学数学教师的述职报告尊敬的校领导、教务处老师、各位老师、亲爱的家长们：大家好！我是XX中学数学教研组的一名中学数学教师，非常荣幸能在此向大家述职报告。
在过去的一年里，我一直秉持着责任和热情，全心全意地从事教育教学工作，努力为学生的数学学习提供更好的环境和条件。
今天，我将从教育教学成果、自身专业能力及教学改革方面进行汇报。
一、教育教学成果以往的一年中，我注重培养学生的数学思维能力和解决问题的能力，通过针对不同层次学生的个性化教学，使得学生在数学学习中能够体验到乐趣与成就感。
1.1 课堂教学我充分利用多媒体和教学实物，结合具体生活实例来解释抽象概念，提高学生的学习兴趣和参与度。
通过精心设计的教学活动，我积极引导学生积极思考，不断探索数学的奥秘。
在教学中，我尽量创设情境，让学生在尝试中学习、在发现中进步。
1.2 学生竞赛成绩针对学生参加各类数学竞赛和考试，我注重培养学生的团队合作精神和解决问题的能力。
在今年的数学竞赛中，我的学生获得了多个奖项，其中有金牌4个、银牌8个、铜牌12个，整体成绩明显好于去年。
1.3 学生素质培养除了传授数学知识，我还认真培养学生的品德素质和综合素养。
在课堂上，我强调学生的团队协作和互助精神，培养学生的思辨能力和创新意识。
我也积极参与学生的课外活动，组织学生参加各类社会实践和公益活动，通过实践锻炼学生的社会责任感和团队意识。
二、自身专业能力和教学改革为了更好地完成教学工作，我在自身专业能力和教学改革方面进行了持续的学习和提高。
2.1 专业学习我积极学习数学教学法和教学设计的最新理论和方法，关注教学研究前沿，不断提高自身的教学水平。
同时，我也积极参加学校和区县组织的各类培训，掌握教育教学改革的新动态和新理念。
2.2 团队合作作为中学数学教研组的一员，我积极参与组内的教学研讨和交流活动。
我与其他老师一起分享自己的教学经验，共同研究教学问题，相互启发，促进共同进步。
在组内研讨中，我提出了一些关于学生参与度提高和教师评价的改进方案，并在实践中逐步落实。
数学高级教师聘任述职报告
数学高级教师聘任述职报告
尊敬的各位领导、老师们：
我很荣幸能够站在这里，为大家分享我成为数学高级教师的过程和经历。
首先，我想回顾一下我从教以来的成长。
在这个岗位上，我一直努力提升自己的教学水平和专业能力。
我不断学习新知识，跟上教育前沿动态，努力将最新的教学理念和方法融入到自己的教学实践中。
在教学中，我注重培养学生的创新思维和解决问题的能力，注重激发学生对数学的兴趣，努力让每一位学生都能够受益。
其次，我想分享一下我在数学教学方面的成绩和经验。
在数学教学中，我注重培养学生的数学思维和逻辑推理能力，注重引导学生掌握数学知识的同时，培养他们的解决问题能力和实际应用能力。
在教学中，我采用多种教学手段，如案例分析、互动式教学等，引导学生主动参与学习，激发他们的学习兴趣。
最后，我想谈一下未来的工作计划。
作为一名数学高级教师，我将继续努力不懈，不断提升自己的教学水平和专业能力，为学生提供更优质的教育教学服务。
我将继续学习教育教学的最新理念和方法，不断改进自己的教学方式，致力于培养更多对数学感兴趣、懂得运用数学知识解决问题的学生。
感谢各位领导、老师们给予我的支持和鼓励，我将一如既往地努力工作，不辜负大家的期望。
谢谢大家！。
中学高级教师职称申报的述职报告(5篇)
中学高级教师职称申报的述职报告尊敬的评审委员会：我是某中学的中学高级教师XXX，非常荣幸能够有机会向大家申报中学高级教师职称。
在过去的几年里，我一直致力于教育事业，并且不断努力提升自己的教学能力和水平。
通过这篇述职报告，我想向大家展示我在教学工作中的成绩、经验和收获，以及未来的发展计划。
一、教学成绩与经验作为一名中学高级教师，我始终坚持以学生为本，以学生发展为中心的教学理念。
在我的教学实践中，我主要负责中学数学课程的教学工作。
通过不断地调整教学方法和策略，我取得了一定的教学成果和经验。
首先，在教学成绩方面，我注重培养学生的学习兴趣和学习能力。
我致力于营造积极、活跃的课堂氛围，鼓励学生参与课堂讨论，提高他们的思维能力和问题解决能力。
同时，我注重培养学生的自主学习能力，通过引导他们进行课外阅读、独立探究等方式，提高他们的自主学习意识和能力。
此外，我还利用现代教育技术手段，如多媒体课件、网络教学平台等，丰富教学内容，激发学生的学习兴趣，并使之更好地理解和掌握知识。
在学生学业成绩方面，我始终严格要求自己，注重对学生的个别辅导和关注。
通过设置课后辅导班和答疑时间，我帮助学生解决课堂上的问题，帮助他们提高学习效果。
在学业考试中，我的学生取得了优异的成绩，在市级和省级的数学竞赛中也有一定的突出表现。
这些成绩的取得离不开学生的努力和我的辅导指导，更离不开学校领导和同事们的支持和帮助。
二、教学研究与专业发展除了教学工作，我还积极参与教学研究与专业发展。
在教学研究方面，我关注教育理论与实践的结合，不断学习教育前沿理论和新的教育方法。
我参与了学校举办的教育研讨会和专题讲座，积极交流和分享教学心得和经验。
同时，我还参与了一些中学数学课程教材的编写工作，对课程内容和教学方法进行研究和探索。
在专业发展方面，我积极参加各种培训和学习活动。
我通过参加中学数学教学法专项研修、中学数学教师教学素质提升培训等课程，不断提升自己的专业能力和教学水平。
数学老师个人工作述职报告(精选7篇)
数学老师个人工作述职报告（精选7篇）数学老师个人工作述职报告（篇1）一、师德师风的情况作为一名教师，师德师风是教育的根本，更是为师的根本。
尽管并非把班主任，但我也不曾在师德师风上有任何的放松，不仅在课堂和校园中。
哪怕是下班后的个人生活中，我都坚持着维持在思想和行为上的为人师表的形象。
从日常做起，给学生们树立良好正确的形象。
此外，除了做好维持，我也同样在的不断的学习。
日常来，我有学习身边良师们的优秀行为，也从书籍中了解了许多名师们的思想和感悟。
生活上，我还一关注国家的大小时事，了解国家的发展进步，树立良好的世界观和价值观，培养自身的思想和良好的为人品德。
二、教育的方式和改进在教育方面，我一直坚持以实际为本。
在工作后能认真分析学生们的学习情况，对每个学生的学习情况进行摸底，并针对性进行辅导和谈话交流，并在课堂上用：多点名，多鼓励的方式培养学生信心，锻炼他们对数学的兴趣。
当然，我也明白，学习是一个不断更新的过程。
不少新的知识和方法都会逐渐取代旧的知识，在学生的教导方式上也是一样的。
为此，我非常重视对自我能力的提升，除了积极听课以外，我还常去参加培训和讨论，学习新的知识和教育思想，并在方式成熟后慢慢的改进自己。
提高自身的教育水平，也让学生们更好的接受并理解数学这门课。
三、自我的反思回顾这一年，我渐渐感到班级的氛围比较低落，年级的提升也带来了更难的知识，但面对这些学习我们不应该以低迷的状态去应对！在今后的课堂上，我要更加调动课堂的氛围，并注重基础的教学让同学们都能跟上学习的步伐，并爱上学习的过程！数学老师个人工作述职报告（篇2）首先感谢上级领导给我这次述职机会，同时，也感谢各位老师、同学的出席，诚请大家批评指正。
自去年暑假开学至今，我在工作中主要做了三件事情：一、一直担任初三两个班的数学老师；二、在上学期，协助闫副校长开展我校政教方面的工作；三、本学期开始的，协助刘副校长开展我校教导方面的工作。
对待教学工作，我始终不敢有丝毫懈怠，唯恐误人子弟，愧对良心。
申报中学高级教师个人的述职报告
尊敬的领导：我是一名中学高级教师，今天非常荣幸地向您提交我的职务申报材料。
在这里，我将向您介绍我的工作经历、职责担当以及未来的发展计划。
工作经历我从教育专业本科毕业后，即进入教育领域开始了我的职业生涯。
这个职业一开始并不为人们看好，但我坚信，教师的工作是一份不可替代的重任。
从初中任教到高中，我在不同年级段的教学经历，让我逐渐积累了宝贵的教学经验，并帮助我找到了我擅长的教育领域。
在过去的几年中，我在教学、课程设计、教学方法和学生评估等方面不断突破瓶颈，得到了学生、同事及家长的好评。
我本着不断学习、不断实践的理念，不断推陈出新，注重教育实践与创新，并在工作中不断寻求提高，不断学习，在丰富自身专业知识的基础上，及时跟进学科前沿动态，时刻保持教学水平的更新跟进。
职责担当作为一名中学高级教师，我十分认真地对待我分管的工作，包括教学、管理和服务等方面。
具体来说：一、教学方面教学方面是我工作中最为重要的一块，这是我承担的主要职责。
我尽量给予每一个学生足够的关注和关怀，在不断地探索和实践中，形成了属于自己的教学风格。
在具体教学中，我注重让学生主动参与、思考和探究，在激发学生学习兴趣的同时，更加注重学生成长成才的系统性和全面性。
二、管理方面中学高级教师工作除了教学外，管理工作同样重要。
作为一名中学高级教师，管理职责既包括学生管理，也包括学科和项目管理。
在学生管理方面，我紧贴教育部门的工作要求和学校发展需要，加强学生日常学习和生活管理，创新和改进学生管理方式和方法，不断提高学生整体素质；在学科和项目管理方面，我注重规划和统筹，并协调推进项目与学科之间的协调。
如：组督导学科所有老师参加教研集体备课，同时也擅长协调推进项目与学科之间的协调。
三、服务方面作为一名中学高级教师，不能只是在课堂上对学生的专业知识进行教学，还需要承担起服务方面的职责。
我在学校的各项主要工作中都积极参与、贡献自己的经验和力量，全面推进学校的整体工作进程。
高中数学教师岗位竞聘述职报告3篇
高中数学教师岗位竞聘述职报告3篇高中数学教师岗位竞聘述职报告篇1一学期的数学教学及副班主任工作顺利结束，作为新加盟我校的教师，我一直对工作勤勤恳恳，兢兢业业，在领导及老师们的关怀下，我逐步适应了这里的工作，很快融入了学校这个和谐的大家庭。
对一学期来的工作现述职如下：一、教育教学方面：1. 深入教研教学，狠抓教学效果(1)积极参加数学组开展的各项教研活动，本学期共听课达14节，通过去__中学的学习，让我认识到课堂效率的重要性及提高课堂效率的紧迫性：通过听___老师的公开课，让我不断反思自己的课堂教学，不断改善自己的教学方法，努力让学生动起来;同时向___，___老师学习，把他们教学的先进经验充实到自己的教育教学中，取得了一定的成效，在此感谢他们。
(2)抓好备课及作业的批改，认真备课，做到了备教材、备学生、备课堂，注重学案教学，花充分的时间和精力制定学案，把教材重点及中考考点及时融入学案中，让学生触及中考、又巩固教材。
同时，充分发挥学案的作用，让学生认真、规范的完成，做到了及时上交，及时批改，及时讲解，及时更正，达到了一定的效果。
(3)狠抓周考，认真落实教研组的要求，出好每次周测题，研究透每道题，从命题到考试，到批改，到讲解，到更正都落实的很到位，达到了周周清的效果，是期中考试成绩提升的重要保证。
2.、关注每个孩子，每个孩子都重要(1)以每个孩子都重要的思想为指导，关注每个孩子的思想动态及存在的问题，针对学困生偏多的现象，我利用课外活动及晚自习前的一段时间，找他们谈话，与他们交流，教他们知识，给他们辅导，解决他们最需要解决的问题;同时,充分利用家长会及其他时间与家长沟通，发现问题，处理问题，解决问题。
(2)贯彻学校提出的成功教育，一方面让学困生向优秀生学习，树立听课，做作业的优秀典型，让学困生认识到成功才是成功之母;另一方面对他们的要求放低，让他们尝试到成功的机会，树立他们的信心，让他们认识成功和失败仅一念之差。
高中数学教师个人述职报告6篇
高中数学教师个人述职报告6篇高中数学教师个人述职报告1(一)思想政治方面身为人师，为人师表，我深感“教书育人”的重要性和艰难性。
任现职五年来，我始终坚持明确的政治目标，崇高的品德修养，坚持党的四项根本原则，坚持党的教育方针，仔细贯彻教书育人的思想，积极实践“××××××××”。
在工作中，以高度的责任心，严谨的工作作风和良好的思想素养，喜爱关怀每一位学生，对学生的教育能够动之以情，晓之以理，帮忙学生树立正确的人生观科学的世界观。
严格根据学校的要求做好各项工作，坚持早到晚归，甘于奉献，从不计较个人得失，在学生和同事心目中，树立了一个党员的好形象。
(二)教学方面仔细开展教学教研工作，在创新中求进展。
任现职以来，我始终重视教研工作，把成为一名学者型的教师作为自己的奋斗目标，不断鞭策自己勤奋学习，努力提高自己的理论水平，把握数学学科的最新进展动态，了解新的教改方向。
任现职以来，我始终工作在教学第一线，担当高中各年级的数学教学工作，学问构造日趋完善，还担当了数学竞赛培训工作。
在实践中积存了不少教学阅历，并诉诸笔端，其中论文《浅谈中学数学习题变式的教学》和《高考中数列内容变更引发的思索》均获南海区学科论文三等奖。
××××年9月参与科组的“高中数学新课标教学的实践与思索”课题讨论，获得好评。
任现职以来，我积极担当区校级公开课，均受到广泛好评。
在××××年3月担当全国教育城域网建立与应用高层研讨会南海一中观摩现场公开课，获得好评。
与此同时，我积极开展其次课堂活动，开设有关数学史的讲座，让学生了解中外数学家及数学的进展史。
××××××××学年度，担当高二年级委员，主持专题讲座《让学生走进数学，感悟生活》《趣味数学》受到学生热闹。
中学数学高级教师职称申报的述职报告
中学数学高级教师职称申报的述职报告尊敬的xx 评委感谢您在百忙中阅读我的述职报告。
我叫xx，xx，xxxx 年xx1 月生，xxxx 年xx 月毕业于xx 师范大学数学教育专业，xx 月被招聘到xx 中学工作至今。
xxxx 年被评为中教一级。
本人自工作以来一直在教学第一线，并从事班主任工作。
经自己多年的努力拼搏，在各方面取得了较为显着的成绩，现总结如下、政治思想，职业道德本人严格遵守法纪、法规，能积极维护中国共产党的领导，坚持四项基本原则，在大是大非问题上坚决与党中央保持一致，在工作中自觉贯彻执行党的路线、方针、政策，关心国家大事，积极参加学校的政治学习和学校组织的各项活动，努力发挥党员的先锋模范作用。
自觉履行《中小学教师日常行为规范》，遵守校纪、校规。
敬业爱岗，忠诚于党的教育事业，为人师表、教书育人，努力为四化建设培养四有新人。
特别是在汶川地震和玉树地震中两次以交特殊党费的方式，支持灾后重建。
贡献自己微薄的力量。
、业务工作能力，敬业精神参加工作至今，我担任过初中至高中所有学年的数学学科的教学工作，因而形成了丰富的教学经验，具备了较强教学能力和较高的教学水平，工作勤勤恳恳，任劳任怨，勇挑重担，吃苦在前，享乐在后，公而忘私，先人而后己。
早来晚归，多年如一日，全身心投于教学与管理之中，为学校的发展贡献着自己的青春和力量。
在教学中，以教学标准（大纲）为指导，深入挖掘教材，认真准备好每一节课，抓住重点，突破难点，以学生为主体，利用各种手段激发学生的学习兴趣，激活学生的思维，优化课堂教学，强化素质培养。
并能适应形势的变化，自觉更新教育观念，在课堂教学中深化改革、大胆探索，在创新上下功夫，把教学与科研结合起来，不断地摸索经验，形成具有个性特色的教学方法。
同时，本人还不断学习先进的教育理论、教学经验和教学技术，进一步丰富了自己的教学经验，提高了自己的教学水平和能力，因而教学效果也得到显着提高，取得优异成绩。
三、工作实绩1、教学工作由于自己的勤奋努力，所任学科取得较为突出的成绩，20xx 年所教的高三高考成绩取得了同类学校的第一名，受到了市教研室的好评。
中学高级职称评审述职报告(5篇)
中学高级职称评审述职报告尊敬的评审委员会：大家好！我是参加中学高级职称评审的申请人XXX，现任XXX 学校的高中班主任，现特向各位评委汇报我在过去一段时间内的工作情况和所取得的成绩。
一、工作职责作为高中班主任，我的主要工作职责是全面负责高中班级的管理和教育工作。
具体而言，包括：1.学生管理：负责对班级学生的日常管理、学生考勤和学生违纪处分等事务，关注学生的行为表现、学习状态及身心健康等情况，及时发现和解决学生的问题。
2.班级建设：制定和执行班级管理制度，组织开展班级文化活动，促进班级凝聚力和团队合作精神的培养，营造一个良好的学习氛围。
3.家校合作：与家长保持良好的沟通和密切的联系，及时反馈学生的学习和行为表现，共同关注学生的成长和发展。
4.学习指导：负责制定和执行班级学习计划，组织学生参加各类学科竞赛活动，指导学生科学的学习方法和提高学习效果。
二、工作总结在过去一段时间里，我认真履行自己的岗位职责，努力推动班级的发展。
在以下几个方面取得了一些成绩：1.学风建设为了提高班级整体学习效果，我主动与各科教师合作，制定了科学合理的学习计划，并定期组织学习小组活动，让学生相互交流学习心得和解决学习困难，培养他们的自主学习能力。
通过这些努力，班级的学风有了明显的改善，学生们的学习积极性和成绩都有了明显的提高。
2.班级管理我注重班级管理的科学化和规范化，制定了班级管理制度，明确学生的行为规范和纪律要求，并通过班会和个别谈话的形式与学生进行沟通和约束。
在班级管理工作中，我注重个别学生的关怀，通过与学生的家长保持密切联系，及时反馈学生的学习和行为表现，共同关注学生的成长和发展。
3.班级凝聚力我注重班级文化的建设，组织了各种文体活动，如班级联欢会、班级比赛等，增强了班级的凝聚力和学生们的团队合作精神。
在这个过程中，我积极参与，带头组织，与学生们共同参与其中，体现和传递组织者的责任和精神。
三、存在的问题和改进措施在工作过程中，我也发现了一些问题：1.缺乏对学生的个别指导和帮助。
初中数学教师评职称述职报告范文(7篇)
初中数学教师评职称述职报告范文（7篇）初中数学教师评职称述职报告范文（7篇）回首这段时间的工作历程，我们收获了感动和成长，制定一份述职报告吧。
那么教师述职报告该怎么写呢？以下是小编整理的一些初中数学教师评职称述职报告范文，欢迎阅读参考。
“初中数学教师评职称述职报告范文篇1本学期以来，我担任初三1、2班的数学教学，我坚持“以学生发展为本”的指导思想，关注每位学生，并结合学生的实际，制订了学科目标和完成目标的具体措施。
围绕这些计划，我认真分析学生的现状，积极努力实施新课程标准积极努力，帮助他们在原有基础上得到提高和发展。
深入细致地备课，注重课堂教学效果。
本学期以来，我在坚持新课程理念学习和应用，平时认真研究教材，多方参阅各种资料，力求深入理解教材，准确把握重难点。
在制定教学目的时，非常注意学生的实际情况。
教案编写认真，并不断归纳总结经验教训。
针对九年级学生特点，以愉快式教学为主，不搞满堂灌，坚持学生为主体，教师为主导、教学为主线，注重讲练结合。
在教学中注意抓住重点，突破难点，做到讲解清晰化，准确化，条理化，情感化，生动化，做到线索清晰，层次分明，言简意赅，深入浅出。
在课堂上特别注意调动学生的积极性，加强师生交流，充分体现学生的主观能动作用，让学生学得容易，学得轻松，学得愉快;注意精讲精练，在课堂上老师尽量讲得少，学生动口动手动脑尽量多;同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习能力，让各个层次的学生都得到提高。
注重作业的批改与练习，加强课后辅导，推动后进生的学习力度。
在作业批改上，做到认真及时，做到全批全改，分析并记录学生的作业情况，将他们在作业过程出现的问题作出分类总结。
，以便在辅导中做到有的放矢。
在课后，为不同层次的学生进行相应的辅导，以满足不同层次的学生的需求，避免了一刀切的弊端，同时加大了后进生的辅导力度。
对后进生的辅导，并不限于学习知识性的辅导，更重要的是学习思想的辅导，要提高后进生的成绩。
申报中学高级教师个人述职报告
尊敬的领导、各位评审委员：大家好！我是某中学高级教师XXX，非常荣幸能够站在这个舞台上，向大家汇报我在教学工作、人才培养、科研和自我提升等方面的成果和经验。
在过去的一年中，我深入探索中学教育的新局面和新需求，不断提升自身素质和教学水平，在学校工作和学生发展中取得了一些收获。
一、工作职责和任务完成情况作为一名高级教师，我承担了学科教学、校本课程开发、教学科研以及学科带头人等多重职责。
我始终将学生健康成长和全面发展放在首位，在教学工作和课程设计中，注重挖掘学生的潜力、培育学生的创新意识和综合素质。
同时，在学科带头人的职责上，我积极引导和指导其他教师，共同推进教学工作和实践创新。
在过去的一年中，我按照学校工作计划，认真履行了所承担的各项任务，完成了课堂教学、素质教育、教学科研等各项工作。
其中，我注重课程设计和课堂教学质量的提升，从课程目标、教学内容、教学方法、评价模式等多个方面入手，构建了培养学生创新意识和综合素质的课程体系。
在学科带头人职责上，我积极组织教师参加培训和交流活动，提高教师教学水平和服务质量。
同时，在课程开发方面，我牵头组织了几个项目研究，涵盖了学科德育课程、创新实践课程、核心素养课程等，得到了学生、家长和教师的好评和肯定。
二、学生教育、管理和指导情况孩子是我们的未来和希望，作为一名中学高级教师，我始终把学生的健康成长和全面发展放在首位，教育、管理和指导学生是我工作的重要内容。
在过去的一年中，我注重挖掘学生的潜力和特长，发挥学生的优势和特长，培养他们的创新意识和自主学习能力。
同时，我注重学生思想品德和道德素养的培育，以学生的心理健康和德育成效为根本，通过班会、家长会、学习营等多种形式，加强学生德育教育和师生关系的协调和沟通。
在学生管理和指导方面，我注重与班主任、家长和同学的合作，形成教育共同体，实现学生活动、管理和教育工作的全面发展。
我积极参加学生社团和课外活动，开展志愿者服务、文艺演出、技能比赛等多种形式的活动，丰富学生课外生活，培养学生各方面的综合素质和社会责任感。
2023年高中数学教师个人述职报告10篇
2023年高中数学教师个人述职报告10篇高中数学教师个人述职报告1今年我担任高一两个班的数学课。
这我第一次带高一，所以在教学上，我花了较多的时间钻研教材，弄清教材的重点和难点，尽可能的用形象的语言化难为易。
我教的班学生的基础较差，要让他们的成绩有所提高，不是一件很容易的事，这让我感觉压力较大，但是我没有丝毫的退缩，反而这些压力给了我动力。
这一学期的时间过得是忙忙碌碌，但感觉很充实，也有一些收获和感受。
自己在业务知识水平、教学能力、师德品质等方面都有了一定的提高，学生的成绩比起去年来有了一定的进步，但还没有达到我的目标。
现从以下四个方面谈谈近一年来的情况。
一、我坚持正确的政治方向，拥护党的领导热爱教育事业，积极贯彻党的教育方针。
严格遵守《中小学教师职业道德规范》、《中小学教师日常行为规范》，把热爱教育事业，热爱学生的职业道德融为一体，努力完成教书和育人的双重任务。
二、我平时加强理论学习理论________于实践，然而实践离不开理论的指导。
今年我继续加强教育理论学习，经过学习，我对教学方法更加重视和讲究，注意发挥学生的主体性，发动学生主体积极参与教学过程，探讨启发式教学的有效形式，以“问题”作为数学的教学起点，顺应学生的思维方式进行教学。
尽管如此，理论水平还远远不够，以后我更要加强理论学习和理论研究。
在教学活动的设计中，发觉以概念作为教学的起点的方法，与数学思维活动的顺序相反，丝毫引不起学生的学习数学的兴趣。
因此在教学中采用多种形式的教学，提高学生学习数学的兴趣。
三、我能遵守学校的各项规章制度，积极参加学校组织的各项活动踏踏实实、认认真真地搞好日常教学工作的环节：精心备课，认真上课，仔细批改作业，并认真评讲，积极做好课外辅导和补差工作。
在教学工作中，我能积极贯彻素质教育方针，把提高素质，发展能力放在首位。
因为我们的学生底子较差，课前、课后、课上的效率都不太高，针对这种情况，课堂教学我采用多种教学形式，尽量的将一些枯燥无味的东西讲得形象生动一些，提高他们学习数学的兴趣。
中学高级职称评聘述职报告(5篇)
中学高级职称评聘述职报告尊敬的领导：首先，我对能够有机会向您汇报我的工作以及申请中学高级职称的情况感到非常荣幸和感激。
我自入职以来，始终秉持着教育者的使命感和责任感，不断提升自己的教育理念和教育技能，为学生的成长和发展贡献自己的力量。
一、工作概述我现任教于某某中学，担任语文科的教师职务。
在过去的几年里，我积极参与学校的各项教学和管理工作，努力提升自己的专业素养和教学水平。
我对教育事业充满了热爱和信心，并且始终不断地追求教育教学的创新和改进。
在我的工作中，我注重培养学生的学习兴趣和能力，倡导学生的全面发展，提高学生的综合素质。
二、教育理念和教学方法在我的教育理念中，注重培养学生的创新思维和动手实践能力。
在我的课堂上，我倡导学生根据自己的实际情况，尽量采用多种途径来探究和解决问题。
我通过开展小组活动、讨论和实验等不同形式的教学，在培养学生的团队合作精神和实际操作能力的同时，也激发了学生的学习兴趣。
同时，我也尽量关注学生的个体差异，根据学生的不同特点和潜能，采用差异化教学策略，帮助学生充分发展自己的优势，提高学习效果。
我相信每一个学生都有自己的优势和潜能，只需要我们教师去挖掘和引导，才能让每一个学生都能够发展到最好的状态。
三、教学实践和成果在过去的几年里，我积极参与各种教学实践和研究活动，不断探索和创新教育教学方法。
我曾参与某某教研组的教学研究课题，通过对语文课堂进行反思和改进，取得了一定的成果。
我还积极参与学校的教师培训和专题讲座，不断提升自己的教育教学理论和实践水平。
除此之外，我还积极参与学校的课外活动和社团工作，担任学校的志愿者指导教师。
通过这些活动，我帮助学生培养了团队精神和社会责任感，并且提高了学生的组织协调能力和领导能力。
四、自我评价和进一步改进的方向在我自己看来，在教育教学方面，我是一个有责任心、有创新精神的教师，我乐于接受挑战和不断提高自己的追求，我也注重个人素质的培养和提升，通过自主学习和参与教研活动，不断更新自己的教学理念和方法。
中学数学教师晋级述职报告
中学数学教师晋级述职报告
尊敬的领导：
我是XX中学数学教师XX，非常荣幸能够向您提交我的晋级
述职报告。
在过去的一年里，我一直努力工作，以期为学生提供更好的教育教学服务。
以下是我在工作中的表现和经验总结。
教学方面，我积极探索教学方法，尝试多种教学手段，致力于激发学生学习兴趣，提高他们的学习效果。
我注重培养学生的数学思维能力和解决问题的能力，通过举办数学竞赛、数学课外拓展活动等方式，激发学生学习数学的热情，取得了良好的效果。
在班级管理方面，我注重学生的全面发展，关心学生的成长，引导学生养成良好的学习习惯和行为规范，取得了良好的班风和教风。
在学科建设方面，我积极参加学校组织的各种教学研讨活动和学科教研活动，不断提高自己的教学水平，加强与同事的交流合作，为学科建设贡献了力量。
在家校合作方面，我与家长保持密切联系，及时向家长反馈学生的学习情况和学习进度，得到了家长的肯定和支持。
总的来说，我在教学、班级管理、学科建设、家校合作等方面取得了一定的成绩。
但我也意识到自己仍有很多不足之处，我将继续努力提高自己的教育教学水平，为学生的成长和发展做
出更大的贡献。
最后，感谢学校对我的信任和支持，我将不负所托，继续为学校的发展和学生的成长努力奋斗。
谨上述。
敬礼！
XX 敬上。
初中数学教师的个人述职报告(通用6篇)
初中数学教师的个人述职报告（通用6篇）初中数学教师的个人述职报告1我叫__x，是今年新招聘的一名数学教师。
下面我将半年的工作向各位领导汇报如下：首先，我简要回顾一下半年来的工作。
几个月来，我主要承担78班数学和生物教学工作任务。
作为一名新教师，我对各项教学工作任务都比较生疏，尤其是对教学工作中的许多细节不太了解。
但幸运的是，在杨青红、薛凌等教师的悉心指导下，我很快融入教学工作中。
在教学工作方面，我认真做好每节课导学案、教案，设想课堂上可能出现的各种问题。
在课堂上，我坚持“教师为主导，学生为主体”的教学原则，避免“一言堂”。
鼓励学生积极参与到课堂教学中，引导学生主动探索，积极思考；在课堂作业中，精心设计练习作业，使练习作业有层次、有坡度，对于不同层次的学生尽量做到“因材施教”；在课堂下，根据实际情况进行集体辅导和个别辅导。
在期末考中，三个班中我班数学均分排名第二，生物均分第一。
第二，坚持理论学习。
作为一名新教师，对学生的管理至关重要，所以我会查阅一些关于学生管理及教育理论的书籍，询问老教师管理学生的方法。
同时，在学校领导的带领下，我们一起学习党的群众路线，对时政及党的政策有了更深的了解。
观看了《郭明义》、《生死牛玉儒》等电影，并写了观后感，使我对党的先进人物更加了解，他们的崇高品质将是我终身学习的榜样。
第三，在教学工作中，我深刻体会到学习的重要性。
作为一名教师，仍需坚持每天学习。
记得在一次听课中，我深刻体会到那些优秀教师对教材的处理是那么的精炼，这正是值得我去学习的。
回顾自己的教学方式，我深刻体会到向各位教师学习借鉴的重要性。
不得不说，从泗交中学的老师身上，我学到的更多是敬业精神和课改方法，这必将对我今后的工作产生积极的影响。
半年的教学工作，让我体会到责任对于一名教师至关重要。
教师是学生的第二任父母，一名好的教师可能会影响学生的一生。
我深感作为一名教师责任重大，在以后的教学工作中，我将恪守职业道德，遵守学校的各项规章制度，服从学校工作安排，争取成为一名优秀的人民教师。
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申报中学数学高级教师述职报告
一、基本情况：xxx，男，1966年7月出生，大学本科。
现任教于南海区第一中学，1991年6月毕业于广西师范大学数学系，1991年7月至1994年6月在广西平南大安高中任教，1994年7月年至今在南海区第一中学工作。
1997年获得中学数学一级教师资格，至今已满六年，根据有关规定，现申报中学高级教师资格。
二、申报理由：本人从1991年7月参加工作至今近12年，一直担任两个班的数学教学任务，并任班主任老师5年，级组长7年。
其中1991-1994年在广西平南大安高中任教，1994年起至今于南海区第一中学任教。
1997年获得中学数学一级教师资格，同时被聘为中学一级数学教师。
我忠诚党的教育事业，有极强的敬业精神和高度的责任感，在政治思想方面，认真学习马列主义、毛泽东思想和《邓小平文选》，深入理解邓小平同志关于建设有中国特色的社会主义的理论精神，坚决拥护改革开放的政策，坚持四项基本原则，反对资产阶级自由化，思想上与党中央保持一致，认真学习三个代表的精神。
在学习过程当中，思想觉悟有了很大的提高，于1996年光荣加入中国共产党。
我十分注意加强师德的修养，注意在遵纪守法、做人、治学、劳动等方
面为学生起表率作用，用自己的言行来感化、教育学生，帮助其树立正确的人生观，使其为日后成为四化建设的主力军、合格的社会公民打下良好的思想基础。
在教学工作方面，我注意学习教育、教学理论，深入钻研教材，虚心向有经验的教师学习，大胆进行教学改革，经常总结和积累经验，吸取教训，改正缺点，不断改进教学方法，力求把每个知识要点以最佳方法正确传授给学生，教学效果良好。
现把任职中学一级教师以来的情况具体汇报如下：
1997-1998学年度任教高三级303班、304班，担任高三级级组长。
1998-1999学年度任教高一(6)班、高一(7)班，担任高一级级组长。
1999-XX学年度任教高二(3)班、高二(4)班，担任高二级级组长和高二(4)班班主任老师。
XX-XX学年度任教高二(6)班、高二(7)班，担任高二级级组长。
XX-XX学年度任教高三(7)班、高三(8)班，担任高三级级组长。
XX-XX学年度任教高一(15)班、高一(16)班，担任高一级级组长。
1997年主持南海市第一中学数学提高小组课外辅导工作，成绩明显，论文《数学竞赛辅导初探》获南海市教育教学论文一等奖。
由于表现突出，被评为"佛山市优秀教师"。
1997-1998学年度，认真学习现代教育理论，积极开展素质教育的探讨，刻苦钻研教学大纲，结合高三复习课的特点，狠抓学生的双基训练，启发思维，培养能力，效果显著，所带的慢班会考合格率达98．5％，高于年级平均水平96％的2个多百分点。
每次考试均有学生进入理科数学单科成绩的前10名。
由于成绩突出，年度考核评为"优秀"。
1998-1999学年度，我在所任教的高一(6)班和高一(7)班进行素质教育教学改革试验。
目标是：
(1)、减轻学生课业负担。
(2)、提高教学质量。
方法是：
(1)、课堂上调动学生的积极参与。
做法：A、上课前请学生谈前一天作业或学习数学的心得。
B、提问后暂缓给出结论，而是由学生谈自己的看法。
C、
课堂练习有时个别提问，有时一题多解，之后请学生判断优劣，最后老师评点。
D、上讨论型、自学型的新授课。
(2)减轻学生负担，大量减少课外练习、作业，只留一些易混淆的题，对比认识。
由于在教学中我注意调动学生积极参与，重视启发学生思维，培养能力，因此我上的课课堂气氛活跃，很受学生的欢迎，教学效果很好。
高一(6)班入学成绩数学平均分排在全级九个班中的第八位，上学期中段考升至第六位，下学期中段考升至第四位。
高一(7)班上学期末平均分排在全级第九，下学期中段考升到第四。
"希望杯"数学竞赛第一试，36名获奖者中，高一(6)班、高一(7)班共11人，约占总人数的1／3，大大超过平均比例，其中汤锦威同学更以102分的绝对优势获第一名。
〖〗
1999-XX学年度，我担任高二(3)班和高二(4)班的数学科教学任务。
在1998-1999学年度的试验基础上我继续深化课堂教学改革，这是两个政治班，基础较差，自学的能力不强，缺乏讨论交流和互相学习的良好习惯，因此实验一度受阻。
但我不气馁，继续坚持发挥学生的主体作用，少讲精练，通过"交流--互动"来实现教学目的，再辅以"一练一评一测"和"课堂限时速度训练"做法，收到了较好效果。
三次大考中，高二(3)班和高二(4)班平均分居同类型班两第一，一次第二，
高分层(90分以上)人数最多。
XX-XX学年度，我担任高二(6)班和高二(7)班的数学科教学任务，这是两个理科平行班，基础较好，适逢学校开展了"主体式教学" 和"分层教学"试验，我积极支持并亲自参与了"主体式教学"的研究和实践，带领学生进行了《自学--总结学习》模式的探索。
总结出了《自学--总结学习》的一般模式、层次和方法。
同时，由于网络的介入，信息技术又对我的教学产生了新的冲击，我开始对在网络环境下的数学教学与信息技术的整合进行思考，产生了新的教学理念。
我立足教材，使学生成为知识的探求者，学问的研究者，方法灵活，贴近学生，我的课受到了学生充分的肯定，在学生评教中我名列第一。
同时我积极开展第二课堂的活动，讲座"寻找数学美"受到学校和数学科组的高度评价。
这一年年度考核评为"优秀"。
XX-XX学年度是我教师生涯中第四次带高三。
我任高三(7)班和高三(8)班的数学科任。
高三实施分层教学，物理班按数学、物理、英语成绩分班，面对B班，我犹豫过。
但我还是选择了迎难而上，我通过找学生谈话，测试摸底等方法调查，对教学定位，在面向全体学生的基础上，努力在B班挑出几个基础和能力都略好的学生进行培优，通过定期检查练习，面批面改，加开小灶，
谈话鼓励等办法，使一批学生数学成绩稳步提高，在上学期连续三次向A班输送优生之后，下学期还有学生能在模拟考中考出数学单科年级前十名的成绩。
培优取得了很大的成功。
数学优生的进步带动了整个班级学习数学的良好风气，因此班级的数学成绩提高也很快!在高考复习的最后阶段，根据学生的实际，结合我对高考的认识，我举行了"高考大题考什么?"、"立几对策"、"规范作答在解答题中多拿几分"等专题复习，很受学生欢迎。
高考成绩在同班五科中排第一。
由于成绩突出，年度考核评为"优秀一档"。
XX-XX学年度我担任高一(15)班和高一(16)班的数学科教学任务，在前几年教学试验比较成功的激励下，我在高一（15）班和高一（16）班开展"自学--总结学习"指导，培养学生良好的学习习惯和科学的学习方法，我在"题组练习"、"变式研究"教学中向学生展示"构题过程"，并为学生提供表现的机会，让学生也选题、编题、命题、讲题，大大提高了学生学习数学的兴趣，连作业都是学生自己出，自己讲解的，学生学习的主体地位得到了极大的尊重，我也深得学生的喜爱，在两个班的学生评教中，我分别获得第一名和第二名。
教研是教学进步的动力，更是教学特色形成的根本途径；因材施教，与时俱进，改革教学手段、方式、方法是提高教学质量的根本出路。
多年来我坚持在教研中教学、在教学中
探索，在探索中教书、在思想的升华过程当中育人。
我根据教学的需要，开展了 "主体式教学" 、"分层教学"、"尝试法教学"、"自学--总结学习"的尝试和"多媒体环境下多师教学法"、"网络环境下教师角色淡化与任务驱动教学法"等教学模式的探索，不断总结教学经验，努力使自己成为有教学个性的教师。
论文《走出"练"的误区》在《广西教育》XX年第6期第36页发表，论文《在数学教学中培养学生的创造性思维初探》在《华南师范大学学报》（XX年·社会科学版·教育研究（增刊））第87页发表。
本学年年度考核为"优秀"。