2019沈阳师范大学全日制教育硕士考试科目+参考书+招生人数+就业情况+难度分析全攻略
沈阳大学教育专硕专业课二参考书目
沈阳大学教育专硕专业课二参考书目●沈阳大学教育专硕专业课二●
小学教育
2019年拟招生人数:11人(不含推免)
2019复试分数线:349分
专业课二:(822)课程与教学论
参考书目:
[1]《课程与教学论》,王本陆,高等教育出版社,2009年第二版。
学前教育
2019年拟招生人数:4人(不含推免)
2019复试分数线:357分
专业课二:(824)学前儿童心理发展与教育
参考书目:
[1]《婴幼儿心理发展与教育》,但菲,人民出版社,2008年;
[2]《学前教育学》,李生兰,华东师范大学出版社,2014年第三版。
现代教育技术
2019年拟招生人数:5人(不含推免)
2019复试分数线:342分
专业课二:(821)教育技术学
参考书目:
[1]《教育技术学》,何克抗李文光,北京师范大学出版社,2009年。
心理健康教育
2019年拟招生人数:8人(不含推免)
2019复试分数线:327分
专业课二:(823)心理健康教育
参考书目:
[1]《学校心理健康教育新论》,姚本先,高等教育出版社,2010年。
2019拟录取名单链接:
https:///info/1020/2561.htm。
2019年沈阳师范大学研究生入学考试833咨询心理学考试大纲
2019年全国硕士研究生招生考试大纲科目代码:833科目名称:咨询心理学适用专业:心理健康教育制订单位:沈阳师范大学修订日期:2018年9月《咨询心理学》考试大纲[考查目标]1.理解和掌握咨询心理学的基本概念和基本理论,了解当代咨询心理学的发展趋势。
2.能运用咨询心理学的基本原理和方法,分析和解决有关的实际问题。
一、绪论(一)心理咨询的含义(二)心理咨询与心理治疗的关系1.心理治疗的定义2.心理咨询与心理治疗的相同或相似点3.心理咨询与心理治疗的意义4.心理咨询与思想政治工作的关系二、心理咨询的内容和类型(一)心理咨询的内容(二)心理咨询的类型三、心理咨询的原则(一)心理咨询的一般原则(二)心理咨询中的价值干预问题四、心理咨询过程和作用机制(一)心理咨询过程1.国内外心理咨询家有关心理咨询过程阶段划分的一些观点2.关于心理咨询过程阶段划分的两点思考(二)心理咨询的作用机制1.心理咨询作用机制概述2. 心理咨询的基本作用机制五、心理咨询发展简史(一)我国心理咨询发展简史(二)国外心理咨询发展简史六、心理咨询工作对从业者的要求(一)专业知识、技能方面的要求1.国外心理咨询工作对从业者专业知识、技能方面的要求2.我国心理咨询工作对从业者专业知识、技能方面的要求(二)职业道德方面的要求(三)个人其他方面的要求1.要有适宜的心理品质2.保持心理健康七、咨询关系的建立(一)咨询关系的意义和特征1.建立良好咨询关系的意义2.咨询关系的特征(二)影响咨询关系的主要因素1.共情2.积极关注3.尊重与温暖4.真诚(三)影响咨询关系的其他因素1.具体化2.即时化3.对峙八、来访者问题的评估与分析(一)评估来访者问题的一般程序(二)适宜咨询对象的选择与转介1.适宜咨询对象的特点2.对来访者的问题性质进行鉴别诊断3.咨询对象的转介(三)来访者问题的评估与分析1.来访者一般情况和背景信息2.来访者求助解决的问题3.问题产生的原因4.对问题的分析(四)评估来访者问题的主要手段1.心理测验2.诊断性会谈九、咨询目标的确立与咨询方法的选择(一)咨询目标的确立1.确立咨询目标的意义2.咨询目标的类别3.有效咨询目标的主要特征4.影响咨询目标确定的因素(二)咨询理论和方法的选择1.选择有效的咨询理论和方法的意义2.如何识别有效的咨询理论和方法3.影响咨询方法选择的主要因素十、心理咨询中的会谈技术(一)会谈概述1.咨询性会谈的特点2.咨询性会谈的主要类型3.影响咨询性会谈的环境(情境)和时间因素(二)会谈中的言语技巧1.参与技巧2.影响技巧3.参与技巧与影响技巧的有效使用(三)会谈中的非言语交流1.非言语符号的种类及其功能2.非言语交流与言语交流的关系3.会谈中来访者的非言语行为4.会谈中咨询者的非言语行为(四)会谈中其他技巧1.制约技术2.记录与建立档案技术3.处理多话现象的技术十一、心理咨询中的阻力与干扰(一)来自来访者的阻力1.阻力的主要类型及其表现形式2.阻力产生的原因3.如何处理心理咨询中的阻力(二)来自咨询者的干扰1.干扰的主要表现2.干扰的产生原因及其应对十二、咨询效果的评定与行为改进的维持(一)咨询效果的评定1.咨询效果的评定内容和工具2.咨询效果的评定者3.咨询效果的评定时期4.咨询效果的临床显著性和统计显著性(二)咨询效果的维持和巩固1.咨询效果的维持、巩固2.咨询的结束十三、精神分析疗法(一)精神分析疗法的概观1.精神分析的历史与现状2.精神分析治疗的特点(二)精神分析疗法的理论1.无意识和压抑理论2.人格构成学说3.性心理的发展4.神经症的心理病理学(三)精神分析的治疗1.治疗的原理2.治疗的方法3.治疗的实施(四)精神分析治疗的发展与评价1.精神分析疗法的发展2.精神分析疗法评价十四、行为疗法的理论和方法(一)行为治疗的基本理论1.经典条件作用原理2.操作条件作用原理3.模仿学习原理(二)行为治疗的基本假设和治疗过程1.行为治疗的基本假设2.行为治疗的基本特点3.行为治疗的基本过程(三)行为治疗的常用方法1.放松训练2.系统脱敏疗法3.冲击疗法4.操作条件治疗法5.自我控制疗法6.模仿法(四)行为治疗的简要评价十五、理性—情绪疗法(一)理性—情绪疗法概观1.理性—情绪疗法的历史2.理性—情绪疗法的特点(二)基本理论1.主要的理论概念2.分析和确定患者的问题:ABC理论框架3.其他重要概念和观点(三)实际运用1.治疗关系2.治疗策略3.基本步骤(四)障碍及其解决1.关系障碍2.来自治疗家的障碍3.来自患者的障碍(五)理性—情绪疗法评论1.理性—情绪疗法的贡献和局限2.RET在我国应用的几点考虑十六患者中心疗法(一)患者中心疗法概观1.以人为中心疗法的发展过程2. 以人为中心疗法的特点(二)以人为中心疗法的有关理论1.对人的基本看法2.有关自我概念的理论(三)治疗过程和策略1.治疗的目标2.治疗的过程3.非指导的治疗方式4.治疗者与来访者的关系(四)患者中心疗法评价1.患者中心疗法的贡献2.患者中心疗法的局限十七、森田疗法(一)森田疗法产生的背景及森田正马其人(二)森田神经症1.关于森田神经质的观点2.森田神经质的形成(三)森田疗法的适应症和治疗原则1.森田疗法的适应症2.森田疗法的治疗原则(四)森田疗法的治疗方法1.住院治疗2.门诊治疗3.通讯或集体治疗(五)简要评价1.治疗关系2.不问3.治疗前的准备和说明4.关于治疗适应症的扩大5.新森田疗法及现代森田疗法的发展参考书目:咨询心理学,乐国安,南开大学出版社,2015年6月。
2019沈阳师范大学全日制教育硕士考试科目+参考书+招生人数+就业情况+难度分析全攻略
③333 教育综合
①无机化学
④825 化学课程与教学论
②有机化学
3
①101 思想政治理论
复试:化学教学设
②204 英语二
计
③333 教育综合
同等学力加试:
4
045107 学科教学(生物) -00(全日制)不区分研究方 向
-01(非全日制)不区分研究 方向
045108 学科教学(英语) -00(全日制)不区分研究方 向 -01(非全日制)不区分研究 方向
二
①体育概论
③333 教育综合
②运动解剖学
④学校体育学
2
①101 思想政治理论
复试:体育教学论
②204 英语二
同等学力加试:
③333 教育综合
①体育概论
④学校体育学
②运动解剖学
6
①101 思想政治理论
复试:素描
5
-00(全日制)不区分研究方 向
-01(非全日制)不区分研究 方向
②202 俄语或 203 日语或 204 英语 同等学力加试:
复试科目
同等学力 加试科目
学校管理学
1.教育史 2. 教 育 心 理 学
《学校管理理论与实践》吴志宏主编,北 京师范大学出版社 2004 年 1.《中国教育史》孙培青,华东师范大学出 版社 2.《当代教育心理学》孙琦,北京师范大学 出版社
821 思想政治学科教学论
822 语文课程与教学论 823 数学教学论 824 物理教学论 825 化学教学论 826 中学生物学教学论 827 语言教学 828 音乐学科教学论 829 学校体肓学 830 中外美术史
4、《333 教育硕士掌中宝》北京理工大学出版,主编徐影老师。 基本覆盖所有考点,知识点更为简明,是一本“浓缩版”的应试解析。为手掌大的小册子,可装入口袋,方 便携带。方便考生在等公交、吃饭、散步等一切碎片时间里随时翻阅,随时复习,随时巩固和记忆知识点。
2019年沈阳师范大学复试《文字学》考试大纲
《文字学》考试大纲适用专业:050103汉语言文字学一、考查目标及要求要求考生能够正确地理解、系统地掌握文字学基本概念和理论,具有综合运用所学文字学知识分析、解决问题的能力和阅读古文献的能力。
二、考试内容第一章绪论第一节文字学研究的对象第二节汉文字学的历史和现状第三节汉文字学研究的材料第四节汉文字学的功用和学习方法第二章文字的起源第一节文字产生以前的原始记事方法第二节图画记事和文字的起源第三节刻划符号的性质与汉字产生的年代第三章汉字的形体第一节甲骨文第二节金文第三节篆书第四节隶书和章草第五节楷书、今草、行书第四章汉字的结构第一节传统的六书说第二节唐兰、陈梦家、刘又辛的三书说第三节黎锦熙的七阶段说第四节姚孝遂的两阶段说第五章表形字研究第一节表形字研究的意义第二节象形字举例第三节指事字举例第四节会意字举例第五节象形、指事、会意三书的交叉第六章假借字研究第一节假借字的性质第二节古文字中的假借字第三节假借和通用第七章形声字研究第一节形声字的产生第二节甲骨文中的形声字第三节金文中的形声字第四节《说文》中的形声字第五节现代汉字中的形声字第八章转注研究源流第一节清以前的转注研究第二节清代的转注研究第三节现代的转注研究第四节转注研究应注意的几个问题三、试卷结构试卷包括名词解释、简答、论述等题型。
四、参考书目1.喻遂生:《文字学教程》,北京大学出版社,2014年版。
2.裘锡圭:《文字学概要》,商务印书馆,1988年版。
3.唐兰:《中国文字学》,上海古籍出版社,1979年版。
2019年全国硕士研究生招生考试大纲
2019年全国硕士研究生招生考试大纲科目代码:347科目名称:心理学专业综合适用专业:应用心理【专业学位】制订单位:沈阳师范大学修订日期:2018年9月《心理学专业综合》考试大纲一、考试性质心理学专业综合考试是沈阳师范大学为招收应用心理学专业硕士研究生而设置的具有选拔性质的入学考试科目,其目的是科学、公平、有效地测试出考生掌握心理学科大学本科阶段的基础知识、基本理论、基本方法的程度和水平,以及运用上述知识分析问题、解决问题的能力,以便于在全国各高校、科研院所筛选出优秀的心理学实践型人才,进行更高水平的研究与实践,培养出心理学后备应用人才。
二、考察目标心理学专业综合考试涵盖心理学导论、发展与教育心理学、咨询心理学、测量心理学等学科课程,要求考生系统地掌握上述课程的基本理论、基本知识和基本方法,并且能够综合地运用上述知识较为熟练地解决相关理论问题和实际问题。
考试形式与试卷结构一、考试分数及时间本试卷满分为300分,考试时间为180分钟。
二、答题方式答题方式为闭卷、笔试。
三、试卷考查内容结构1.心理学导论约70分2.发展与教育心理学约110分3.咨询心理学约60分4.测量心理学约60分四、试卷题型结构1.名词解释15题,每小题5分,共75分2.简答题10题,每小题10分,共100分3.论述题5题,每小题25分,共125分五、参考书目1.《普通心理学》彭聃龄主编,北京师范大学出版社,2012年5月第4版。
2.《发展心理学》林崇德主编,人民教育出版社,2009年3月第2版。
3.《当代教育心理学》陈琦、刘儒德主编,北京师范大学出版社,2007年4月第2版。
4.《咨询心理学》乐国安主编,南开大学出版社,2002年8月第1版。
5.《心理测量》金瑜主编,华东师范大学出版社, 2005年11月第2版。
心理学导论考察目标:1.理解和掌握心理学的基本事实、基本概念和基本理论,了解当代心理学的发展趋势。
2.能够运用心理学的基本知识和基本方法,分析解决相关实际问题。
2019年全国硕士研究生招生考试大纲
年全国硕士研究生招生考试大纲科目代码:科目名称:教育学基础适用专业:教育学原理、课程与教学论、教育史、比较教育学、高等教育学、职业技术教育学、特殊教育学、教育法学、学前教育学制订单位:沈阳师范大学修订日期:年月《教育学基础》考试大纲一、考试性质教育学基础考试是为沈阳师范大学招收教育学学科的硕士研究生而设置的具有选拔性质的考试科目,其目的是科学、公平、有效地测试考生掌握教育学学科大学本科阶段专业基础知识、基本理论、基本方法的水平和分析问题、解决问题的能力,评级的标准是高等学校教育学学科优秀本科毕业生所能达到的及格及及格以上水平,以确保硕士研究生的招生质量。
二、考查目标教育学基础考试涵盖教育学原理、中外教育史、教育心理学和教育研究方法等学科基础课程。
要求考生系统掌握上述教育学学科的基本理论、基本知识和基本方法,能够运用所学的基本理论、基本知识和基本方法分析、判断和解决有关理论问题和实际问题。
试卷结构说明一、考试分数及时间本试卷满分为分,考试时间为分钟。
二、答题方式答题方式为闭卷、笔试。
三、试卷考查内容结构.教育学基础约分.中国教育史约分.外国教育史约分.教育研究方法约分.教育心理学约分四、试卷题型结构.单项选择题小题,每小题分,共分.名词解释题小题,每小题分,共分.简答题小题,每小题分,共分.论述题小题,每小题分,共分.案例分析题题,共分五、参考书目.全国十二所重点师范大学《教育学基础》(第版),教育科学出版社,年。
.《教学论》迟艳杰主编,高等教育出版社年版。
.《教育学原理》柳海民主编,高等教育出版社,年月第版。
.《中国教育史》(第版),孙培青主编,华东师范大学出版社,年月。
.《外国教育史》贺国庆主编,高等教育出版社,年月。
.《外国教育史教程》吴式颖主编,人民教育出版社,年月。
.《教育研究方法》金哲华、俞爱宗主编,教育科学出版社,年月。
.《当代教育心理学》陈琦、刘儒德主编,北京师范大学出版社,年月第版、年月第次印刷。
2019年沈阳师范大学复试《发展社会学》考试大纲
《发展社会学》考试大纲
一、考试要求
要求考生全面系统地掌握发展社会学的历史、理论与方法,并能够灵活运用相应的理论与方法分析具体的经济、社会、政治与文化现象。
二、知识和能力的要求与范围
1.以“传统——现代”为核心概念的现代化理论。
早发内生型、晚发外生型现代化之路及典型。
2.以“核心——边陲为核心概念的依附理论。
世界体系理论。
3.以“市场转型”为核心概念的转型理论。
软预算经济、再分配经济模式。
4.经济层面的工业化。
工业化的变迁、特征及功能。
5.社会层面的城市化。
城市化的变迁、特征及功能。
6.政治层面的民主化。
民主化的变迁、特征及功能。
7.文化层面的世俗化。
世俗化的变迁、特征及功能。
8.观念层面的理性化。
理性化的变迁、特征及功能。
9.中国的社会转型。
社会组织、人格、开放社会等领域的发展脉络与特征。
三、试卷结构:
题型结构
1.简答题
2.论述题
四、参考书目:
《发展社会学》,刘祖云,高等教育出版社,2006年。
2019年沈阳师范大学研究生入学考试822语文课程与教学论考试大纲
2019年全国硕士研究生招生考试大纲科目代码:822科目名称:语文课程与教学论适用专业:学科教学(语文)制订单位:沈阳师范大学修订日期:2018年9月《语文课程与教学论》考试大纲适用专业:045103学科教学(语文)【专业学位】一、课程简介“语文课程与教学论”是汉语言文学专业的一门专业必修课程,它主要总结语文教学经验、探索和揭示语文教育教学的本质和规律,具有语文教育专业性和实践性。
“语文课程与教学论”是课程教学论的一门分支学科,它研究语文课程性质、目的、语文教学过程、教材、教法、教师、学习等问题,是一门应用理论学科。
开设本课程的目的是使学生系统掌握中学语文课程教学的基本理论,并能以此指导教学实践。
了解中学语文教学的实际状况和发展趋势,熟悉中学语文课程标准所规定的教学目标和教学要求,掌握中学语文教材的知识结构和训练体系。
二、考试内容及要求第一部分文本解读的理论与实践第一章名家对文本阅读的阐释1、叔本华、王国维的阐述2、歌德、鲁迅的阐述3、康德、李泽厚的阐述4、文本解读的教学实践5、解读使阅读教学有序化成为可能第二章三“美”教学和三步分析法1、三“美”教学(一)2、三“美”教学(二)3、三步分析法(一)4、三步分析法(二)第三章多元有界与文本中心1、多元有界观的曲折历程2、多元有界的理论依据3、多元有界的教学实践运作4、文本中心与一元深化第四章构建立足揭秘的艺术形式知识体系1、朱自清、叶圣陶、夏丏尊的探索2、阅读知识理论的新内容3、构建旨在揭秘的艺术形式知识新体系4、引入有助揭秘的鉴赏方法和批评理论第二部分语文教学论的理论与实践第五章文本阅读教学1、不同任务下的确定与不确定2、引入相对最好的解读、创造相对最好的教学第六章写作教学1、模仿——创造法2、先放后收法与多作多改法3、读写相通相异论4、传统经验与现代理论5、作文批改与作文讲评第七章口语交际教学1、口头表达与口语交际的技能2、口语交际的准备和情境活动第八章语文课堂教学技巧1、语文教学设计的技巧2、语文课堂教学过程技巧第九章语文教师的基本要求1、具备基本的职业素养2、了解语文课程的基本理念和性质3、掌握基本教学环节和常规教学方法4、从撰写规范教案起步5、从“模拟教学”训练起步第十章语文学科的其他新探索1、高中选修课2、综合性学习3、探究性学习4、考试评价改革参考书1、赖瑞云主编:《文本解读与语文教学新论》,北京师范大学出版社。
2019年沈阳师范大学复试《应用语言学》考试大纲
《应用语言学》考试大纲
适用专业:050102语言学及应用语言学
一、考试目标
通过本课程学习,加深学生对应用语言学的历史、现状、主要领域、基本理论等内容的了解,为今后从事相关方面的教研工作打下良好的基础。
二、考试内容及要求
第一章应用语言学的历史和现状
第一节应用语言学概说
第二节应用语言学的发展状况
第二章应用语言学的基本理论
第一节模糊语言理论
第二节中介语理论
第三节语言动态性理论
第四节语言层次性理论
第五节语言潜显理论
第六节功能解释语法
第三章应用语言学研究的主要领域
第一节语言教学
第二节语言规划
第三节自然语言处理
第四节其他领域
三、试卷结构
1.解释概念题。
2.简答题。
3.论述题。
四、参考书目
《应用语言学概论》,于根元主编,商务印书馆,2003年。
沈阳师范大学全日制教育硕士考研专业课复习规划策略
沈阳师范大学全日制教育硕士考研专业课复习规划策略本文系统介绍沈阳师范大学全日制教育硕士考研难度,沈阳师范大学全日制教育硕士就业方向,沈阳师范大学全日制教育硕士学费介绍,沈阳师范大学全日制教育硕士考研参考书,沈阳师范大学全日制教育硕士考研初试经验五大方面的问题,凯程沈阳师范大学全日制教育硕士老师给大家详细讲解。
特别申明,以下信息绝对准确,凯程就是王牌的教育硕士考研机构!八、沈阳师范大学全日制教育硕士考研333教育综合复习建议333教育综合的题型分为三大类:名词解释、简答题、分析论述题三种题型,包括四门课程:教育学原理,教育心理学,中国教育史,外国教育史。
这是首师大教育硕士考研里面最难攻克的一门课,因为知识点内容多,背的东西多,还特别繁杂。
凯程老师指出,在沈阳师范大学全日制教育硕士考研的准备过程中,一定要牢记基础知识、基本概念、基本原理。
对知识的掌握要有轻重之分,抓重点,找主次。
各个学科都是紧密联系的,复习的过程中,一定注意跨章节,跨学科之间的联系。
另外333是不需要死记课本的,凯程考研沈阳师范大学教育硕士老师会提供专业的辅导讲义和远程辅导视频,视频全程下来考生就会牢牢掌握基本知识点,打好扎实的基础。
凯程老师会提供一本333的大纲解析,然后带领学生结合着各学校历年真题来整理笔记。
为什么要结合历年真题呢?因为重点都在历年真题里,凯程老师通过对比历年真题发现里面出题的重复率是很高的。
比如“中体西用”“简述孔子的教育理念”等等,同样一道题目,可能前年是A学校出的,去年B学校又出了,而今年C学校又出了。
在讲课过程中,凯程老师会带领学生把重点与一般的重点区分开来,让学生做到心中有数。
此外,凯程老师注重培养学生紧密结合生活实际、关注热点、学会思考的能力,重视用所学的知识和方法来分析现实教育问题。
重视培养学生做题能力,提供给学生专门的习题并配有专门的习题解析。
习题在复习的过程中具有至关重要的位置。
倘若平时只是进行看和记的训练,却很少练习解题,那么考试过程中就会因生疏而导致不适应感,平时讲课过程中凯程老师通过模拟训练来发现学生复习过程中的问题和可以改建的地方。
2019年沈阳师范大学民法学初试考试大纲
2019年全国硕士研究生招生考试大纲科目代码:815科目名称:民法学适用专业:法学理论、法律史、宪法学与行政法学、刑法学、民商法学、诉讼法学、经济法学、国际法学制订单位:沈阳师范大学修订日期:2018年9月《民法学》考试大纲一、考查目标及要求要求考生全面系统地掌握《民法学》的基本概念、基本理论和基本制度,并能够灵活运用民法的基本知识和理论分析和解决实际问题。
二、考试内容(一)民法总论1)民法基本原则a:平等原则b:自愿原则c:公平原则d:诚实信用原则e:公序良俗原则f:绿色原则2)民事法律关系a:民事权利b:民事义务c:民事责任3)民事主体a:自然人的民事权利能力b:自然人的民事行为能力c:宣告失踪与宣告死亡d:监护制度4)民事法律行为a:民事法律行为的成立及生效b:无效民事行为c:可撤销民事行为d:效力待定民事行为5)民事相关制度a:代理制度b:诉讼时效制度(二)物权法1)物权变动a:物权效力b:物权变动模式c:物权保护方法2)所有权a:所有权的类型b:所有权的取得方式c:共有关系d:相邻关系3)用益物权a:土地承包经营权b:建设用地使用权c:宅基地使用权d:地役权4)担保物权a:担保的基本原理b:抵押担保c:质押担保d:留置担保(三)债权法1)债的保全a:债权人代位权b:债权人撤销权2)债的担保a:保证担保b:定金担保3)合同履行a:合同履行原则b:合同履行中的抗辩权4)主要合同类型a:转移财产权的合同b:提供劳务的合同(四)侵权责任法1)共同侵权责任a:共同加害行为责任b:共同危险行为责任c:教唆帮助行为责任2)特殊侵权责任a:无过错责任的适用b:过错推定的适用3)侵权损害赔偿a:财产损害赔偿b:精神损害赔偿(五)婚姻继承法1)婚姻法a:婚姻效力b:婚姻财产分配2)法定继承a:代位继承b:转继承c:遗嘱继承d:遗赠抚养协议三、试卷结构名词解释3*5=15简答3*10=30论述1*20=20案例分析1*10=10四、参考文献a.民法学郭明瑞、房绍坤主编,高等教育出版社b..梁慧星民法总论法律出版社第五版。
沈阳师范大学
沈阳师范大学2019年硕士入学复试考试科目《食品工艺学》考试大纲一、考查目标及要求本考试是报考我校生物化学与分子生物学专业硕士的复试考试科目。
为了明确考试复习范围及相关要求,特制定本大纲,适用于参加我校硕士研究生入学《食品工艺学》考试的考生。
二、考试形式和试卷结构1. 试卷满分及考试时间本试卷满分为50分,考试时间为150分钟。
2. 答题方式闭卷、笔试。
3. 参考书目《食品工艺学》,科学出版社,朱蓓薇张敏主编,第一版,2015《食品工艺学》,化学工业出版社,周家春主编,第二版,20084. 试卷结构(1)基本概念、原理、工艺、技术等方面40分(2)考查综合知识应用10分5. 试卷题型结构名词解释10分(10题,1分/题)简答题30分(10题,3分/题)论述题10分(2题,5分/题)三、考试内容1. 食品工艺学概论(1)食品、食物、食品加工的定义(2)食品品质变化的主要因素2. 食品的浓缩与干制(1)食品脱水的目的;食品脱水的基本原理;水分活度对食品保藏的影响(2)食品干制过程的特性;影响热量和质量传递的重要因素;干制过程及水分状态,平衡水分、平衡相对湿度、吸湿水分、润湿水分、潮湿食品、脱水和去湿的定义;合理选用干制工艺条件(3)掌握食品的干燥方法及控制,包括:食品干制前的预处理;食品干制的若干方法(4)食品在干制过程中的品质变化(5)干制品的复水性、复原性及速溶性3. 食品的低温与冷冻(1)食品冻藏和冷藏的概念(2)低温对食品微生物的影响;低温对反应速度的影响(3)食品冷藏时的品质变化;冷藏工艺和控制;食品冷藏条件的改善;气调保藏的特点,原理及方法(4)食品在冻结过程中的品质变化;食品冻结规律;冻结速率;冻结食品物料的前处理;食品冻结工艺及控制(5)食品在冻藏过程中的变化;冷冻食品的解冻;冷冻食品的玻璃化贮存和加工;食品冻藏工艺及控制4.食品的加热与杀菌(1)微生物的耐热性;食品加热杀菌效果的影响因素(2)食品热处理加工方法;食品热处理杀菌的方法(3)热处理对产品品质(色泽、风味、香气、营养价值等)的影响5. 罐藏食品工艺(1)食品罐藏的基本概念;罐头食品制造过程必须符合的要求;灭菌、商业灭菌、消毒和防腐的概念及之间的区别(2)罐藏容器(3)装罐的基本要求, 基本概念;灌装预封, 排气工艺作用、方法及各自特点;罐头的杀菌、冷却(4)软罐头的概念与特点6. 肉制品生产工艺(1)肉的基本性质;肉制品分类(2)腌腊肉制品的加工(3)肉干的加工。
沈阳师范大学2019考研复试录取工作方案
沈阳师范大学2019考研复试录取工作方案沈阳师范大学2019考研复试录取工作方案根据《教育部关于印发2019年全国硕士研究生招生工作管理规定的通知》(教学〔2018〕5号)、《教育部办公厅关于进一步规范和加强研究生考试招生工作的通知》(教学厅〔2019〕2号)、《教育部关于加强硕士研究生招生复试工作的指导意见》(教学〔2006〕4号)、《教育部办公厅关于做好硕士研究生招生调剂工作的通知》(教学厅函〔2018〕14号)、《教育部关于印发<高校考试招生管理工作八项基本要求>的通知》(教学〔2018〕9号)等文件及辽宁省招考办有关要求,结合我校实际,特制定本复试工作方案。
一、工作原则(一)坚持科学选拔,公平公正。
遵循高层次专业人才选拔规律,采用多样化的考查方式方法,保证程序公正、结果公平,健全监督机制,维护考生的合法权益。
(二)坚持全面考查,突出重点。
在对考生德智体等各方面全面考查基础上,着重对考生的专业能力、创新精神和创新能力以及综合素质等方面的考查。
(三)坚持客观评价,以生为本。
业务课考核成绩量化,综合素质考核有较明确的等次结果。
(四)坚持信息公开,阳光公示。
强化招生录取各环节的阳光公示,实行招生信息“十公开”,坚持招生政策公开、招生资格公开、招生章程公开、招生计划公开、考生资格公开、录取程序公开、录取结果公开、咨询及申诉渠道公开、重大违规事件及处理结果公开、录取新生复查结果公开。
二、组织管理成立由主要领导任组长的学校研究生招生工作领导小组,负责对我校复试工作的领导和统筹管理。
具体工作由研究生处负责组织实施。
各学院(部、所)要成立以主要行政领导为组长的研究生招生复试工作小组,负责落实学校复试录取工作方案、制定院(部、所)复试工作具体细则并组织实施,协调落实复试工作所需的人员、场地、设备等,指导复试小组进行相应的考核工作。
各学院(部、所)由复试工作小组按学科(专业)选派经验丰富、业务水平高、公道正派的人员成立复试小组,并要对所有人员进行政策、业务、纪律等方面的培训,使其明确工作纪律和工作程序、评判规则和评判标准,要明确导师在复试工作中的权利、责任和纪律,规范其工作行为。
2019年沈阳师范大学864管理学三考试大纲
2019年全国硕士研究生招生考试大纲科目代码:864科目名称:管理学三适用专业:旅游管理、职业技术教育(旅游服务)【专业学位】制订单位:沈阳师范大学修订日期:2018年9月《管理学三》考试大纲一、考试性质《管理学三》是管理类、经济类专业的核心专业基础课程,该门考试科目设置的目的是考核和评价考生对于管理学相关的基本知识与基本理论、方法、工具的掌握情况,以及运用基本理论与方法分析与解决实际问题的能力,对于研究生的后续专业教育影响重大。
二、考查目标与要求要求考生全面理解《管理学》涉及的基本概念和基本原理,掌握有关基本理论与基本知识,对管理和管理理论的形成与发展、组织环境与组织文化、决策与决策方法、计划、组织设计以及领导等重点内容从理论到原理、方法融会贯通,具有一定的综合分析和应用能力。
三、考试形式和试卷结构(一)试卷满分及考试时间试卷满分为150分,考试时间为180分钟。
(二)答题方式答题方式为闭卷,笔试。
(三)试卷题型结构名词解释5小题,每小题6分,共30分;简答题5小题,每小题12分,共60分;论述题3小题,每小题20分,共60分。
(四)考试内容第一章管理和管理者的工作1.管理的含义2.管理过程与管理职能3.管理者和管理工作第二章管理理论的形成与发展1.古典管理理论2.行为管理理论3.现代管理理论4.管理理论的新发展第三章组织环境与组织文化1. 组织环境2. 组织文化第四章管理道德与企业社会责任1. 道德与伦理道德2. 几种相关的道德观3. 道德管理的特征和影响管理道德的因素4. 改善企业道德行为的途径5.企业的社会责任第五章决策与决策方法1. 决策与决策类型2. 决策过程3. 决策风格4. 决策方法第六章计划与计划工作1. 目标与计划2. 计划的类型3. 计划编制过程5. 计划的组织实施第七章组织设计1. 组织与组织设计2. 组织的部门化3. 组织的层级化4. 组织变革第八章沟通1. 理解沟通2. 人际沟通第九章人力资源管理1. 人力资源计划2. 员工的招聘与解聘第十章领导1. 领导的内涵2. 领导风格类型3. 领导理论第十一章激励1、激励原理2、激励的内容理论3、激励的过程理论第十二章控制与运营1. 控制活动2. 控制过程4. 控制方法5. 运营管理第十三章管理的创新职能1. 创新及其作用2. 创新职能的基本内容参考书目:《管理学》(第三版)作者:周三多陈传明出版社:高等教育出版社出版时间:2010年2月第3版;。
2019年沈阳师范大学865管理学原理初试考试大纲
2019年全国硕士研究生招生考试大纲科目代码:865科目名称:管理学原理适用专业:管理科学与工程、企业管理制订单位:沈阳师范大学修订日期:2018年9月《管理学原理》考试大纲一、考查目标1.掌握基本管理学概念,了解管理思想的发展过程、基本线索和各阶段特征。
2.掌握管理学的基本理论与管理职能,能正确运用管理学的观点,分析、比较和评价管理者和管理活动。
3.了解和掌握管理学的基本方法,并能运用这些方法分析解读管理案例。
4.立场鲜明,观点正确,逻辑严谨,层次清晰,文字表达准确。
二、考试形式1.考试时间考试时间为180分钟。
2.答题方式答题方式为闭卷,笔试。
试卷由试题和答题纸组成。
答案必须写在答题纸相应的位置上。
3.试卷满分及考查内容分数分配试卷满分为150分。
其中名词解释30分;简答题60分;论述题60分。
名词解释5小题,每小题6分,共30分;简答题4小题,每小题15分,共60分;论述题2小题,每小题30分,共60分。
三、试卷结构第一篇绪论(约占15分)1.管理、管理者与组织;2.管理思想的演进。
第二篇计划职能(约占45分)1.计划职能概述;2.战略管理;3.决策。
第三篇组织职能(约占30分)1.组织职能概述;2.部门划分与组织结构的类型;3.组织中的职权配置;4.人力资源管理;5.组织变革。
第四篇领导职能(约占30分)1.领导职能概述;2.沟通;3.激励;4.领导理论和领导艺术。
第五篇控制职能(约占30分)1.控制职能概述;2.预算控制与非预算控制;3.组织绩效的综合控制。
四、参考书目1.《管理学》(第四版),张雁, 焦叔斌编著,中国人民大学出版社2014年版。
2.《管理学》,周三多主编,高等教育出版社2014年版。
2019年沈阳师范大大学初试817人口学理论考试大纲
2019年全国硕士研究生招生考试大纲
科目代码:817
科目名称:人口学理论
适用专业:人口学
制订单位:沈阳师范大学
修订日期:2018年9月
《人口学理论》考试大纲
一、考试要求
了解人口思想的形成与发展规律,明确人类社会的人口发展规律;理解人口学的基本概念和基础知识;掌握人口学的基本原理,并学会运用人口学的基本理论,分析现实生活中存在的人口问题与人口现象。
二、知识和能力的要求与范围
(一)人口思想发展史
1.中国春秋战国时代的人口思想
2.古希腊学者的人口思想
3.封建时代的人口思想
4.对马尔萨斯《人口原理》的评价
(二)生育和生育率理论
1.生育率
2.人口再生产指标
3.生育制度分析
(三)死亡与死亡率的理论
1.死亡率的界定与指标
2.死亡率变动分析
3.死亡原因研究
(四)人口迁移理论
1.人口迁移的基本概念和测量
2.宏观和微观的人口迁移理论
3.迁移的选择性和迁移后果的研究
4.迁移规律理论与迁移模式
(五)人口转变理论
1.人口转变轮的形成和发展
2.发达国家和发展中国家的人口转变
3.人口转变的动力和过程
(六)人口结构研究
1.人口年龄结构
2.人口性别结构
3.人口职业结构
4.人口空间结构和城市化
(七)社会分层与贫困人口
1.社会分层
2.人口职业结构和收入结构
3.贫困人口
(八)中国的人口政策
三、试卷结构
(一) 名词解释
(二) 简答题
(三) 论述题
四、参考书目
(一)彭希哲主编《人口与人口学》人民出版社2009年。
2019年沈阳师范大大学初试621《中国古典文献学》考试大纲
2019年全国硕士研究生招生考试大纲科目代码:621科目名称:中国古典文献学适用专业:中国古典文献学制订单位:沈阳师范大学修订日期:2018年9月《中国古典文献学》考试大纲一、考试目标及要求全日制攻读硕士学位研究生入学考试中国古典文献学科目考试内容,包括中国古典文献学等一门汉语言文学学科基础课程,要求考生系统掌握相关学科的基本知识、基础理论和基本方法,并能运用相关理论和方法分析、解决中国古典文献学习和研究中的实际问题。
二、考试内容绪论1.文献、古典文献学的定义。
2. 古典文献学的下属分支学科及其功用。
第一章古典文献的载体与类型1.古典文献各种载体形式及其特点。
2.古典文献传抄方式的历史演变。
3.古典文献的几种常见类型之间的区别(如总集与别集,丛书与类书等)。
第二章古典文献的目录1.目录与目录学的定义。
2.古代目录书的分类,常用目录书的编著情况。
3.古代目录的基本结构,各部分的基本内容。
4.古代目录分类法的演变。
5.目录在学术研究中的作用。
第三章古典文献的版本1.版本一词含义的演变。
2.各种版本的概念。
3.纸书装帧样式的历史演变,各种样式的特点。
4.版本鉴别的基本方法。
第四章古典文献的校勘1.文献错误的几种基本类型(讹、脱、衍、倒)。
2.可资校勘的资料。
3.校勘四法及其实际运用。
4.校勘成果的几种处理形式。
第五章古典文献的辨伪1.伪书的定义,产生的原因。
2.考辨伪书的基本方法。
3.伪书的学术价值。
第六章古典文献的辑佚1.文献散佚的原因。
2.辑佚的基本方法。
第七章古典文献的标点1.古籍标点错误的常见原因。
2.标点的实际运用。
第八章古典文献的注译1.注释的内容,相关术语的概念。
2.古文注译的实际运用。
三、试卷结构本试卷满分为 150 分,答题方式为闭卷、笔试。
题型包括名词解释题、简答题、综合应用题、论述题。
四、参考书目1、董洪利:《古典文献学基础》,北京大学出版社,2008年7月版。
2、郝桂敏:《中国古典文献学简明教程》,吉林人民出版社,2006年10月版。
2019年沈阳师范大大学初试331社会工作原理考试大纲
2019年全国硕士研究生招生考试大纲
科目代码:331
科目名称:社会工作原理
适用专业:社会工作
制订单位:沈阳师范大学
修订日期:2018年9月
《社会工作原理》考试大纲
一、考试要求
了解社会工作的产生背景及其基本假设;了解社会工作的社会功能,把握社会工作在解决社会问题上的基本价值取向和思路;理解社会工作的基本概念、基本特点及其本质;掌握社会工作的基本知识,包括价值理念、理论基础、过程模式等。
二、知识和能力的要求与范围
(一)社会工作概述
1.社会工作的涵义与性质
2.社会工作的产生与发展
3.社会工作的对象与服务领域
4.社会工作的功能
(二)社会工作的价值基础
1.社会福利思想
2.社会福利制度
3.社会工作的价值与价值体系
4.社会工作的专业伦理
(三)社会工作的理论
1.社会工作理论的涵义及地位
2.社会工作的基础理论
3.社会工作的实践理论
(四)人的发展与社会环境
1.人的发展、社会环境及其关系
2.人类行为与社会环境的理论基础
3.儿童发展与社会环境
4.青少年发展与社会环境
5.成人发展与社会环境
6.老人发展与社会环境
(五)社会工作过程
1.社会工作过程的基本要素
2.社会工作的一般过程
3.社会工作者的角色
六)社会工作督导
1.社会工作督导的含义和对象
2.社会工作督导的功能和内容
3.社会工作督导的原则与方法
三、试卷结构
(一)名词解释
(二)简答题
(三)论述题
四、参考书目
《社会工作综合能力》(中级)全国社会工作者职业水平考试指导指导教材,中国社会出版社2015年。
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教育心理学 1.《当代教育心理学》刘儒德,陈琦,北京师范大学出版社,第二版(推荐必读)
这本书是中国最权威的教心教材,也是教育学、心理学考研的必读教材,专业词汇很多,理论介绍也多, 但是由于专业词汇多,所以初次读书有点难理解,往往很多考生读书到第 2-3 轮才能理解,但是这本书的 介绍深层次,全方位,虽然有点小难,但是却是教育学考研最应该读的书,这本书理解好了,教心考试一 定可以过关。 2. 《教育心理学》张大均主编,人民教育出版社 2005 年。 可参考部分知识点,有些地方介绍不够详细深入,最好辅助陈琦版的《当代教育心理学》进行学习。
教育史 1.《中国教育史》孙培青,华东师范大学出版社,第三版(推荐必读)
孙培青的中国教育史是中国最权威最详实,也是体系最完善的教材,并且,这本书与 333 大纲完全吻合, 除此之外,如有时间,还可以将王炳照的《简明中国教育史》作为补充读物。如果没有时间,孙培青的一 本书就足够了。 2.《外国教育史教程》吴式颖 人民教育出版社,第三版(推荐必读)
二
设计
③333 教育综合
同等力学加试:
④828 音乐学科教学论
①中国近现代音
乐史
②西方音乐史
4
①101 思想政治理论
复试:中小学音乐
②204 英语二
教材研究与教学
③333 教育综合
设计
④828 音乐学科教学论
同等力学加试:
①中国近现代音
乐史
②西方音乐史
4
①101 思想政治理论
复试:体育教学论
②202 俄语或 203 日语或 204 英语 同等学力加试:
复试:英美文化
②204 英语二
同等学力加试:
③333 教育综合
①翻译
④827 英语语言教学
②写作
30
①101 思想政治理论
复试:英美文化
②204 英语二
同等学力加试:
③333 教育综合
①翻译
④827 英语语言教学
②写作
4
①101 思想政治理论
复试:中小学音乐
②202 俄语或 203 日语或 204 英语 教 材 研 究 与 教 学
-01(非全日制)不区分研究 方向
045102 学科教学(思政) -00(全日制)不区分研究方 向
科目,备注信息,招生人数的信息
导师 姓名
拟招 人数
初试科目
复试科目
4
①101 思想政治理论
复试:学校管理学
②202 俄语或 203 日语或 204 英语 同等学力加试:
二
①教育史
③333 教育综合
②教育心理学
832 小学班级管理与实践 833 咨询心理学 834 学前儿童发展与教肓
《思想政治(品德)课程与教学论》孟庆男、马宝娟、谭咏梅主编,北京 师范大学出版社 《语文课程与教学论》王玉辉、王雅萍主编,北京师范大学出版社 2012 年 《中学数学教学概论》曹才翰、章建跃,北京师范大学出版社 《中学物理新课程教学概论》闫金铎、郭玉英主编,北京师范大学出版社 《化学教学论》(第三版)刘知新主编,高等教肓出版社 《生物课程与教学论》吴志华、史立平主编,北京师范大学出版社 《语言教学的基本概念》H.H.Stern,上海外语教育出版社 《音乐课程与教学论通用教程》秦润明,上海三联书店 2012 年 《学校体育学》(第二版)潘绍伟、于可红,高等教育出版社 2008 年 1.《中国美术简史》中央美术学院美术史系中国美术史教研室,中国青年 出版社 2010;2.《外国美术史》中央美术学院人文学院美术史系列国外美 术史教研室,中国青年出版社 2007 年 《班级管理》(第二版)李学农,高等教育出版社 2011 年 《咨询心理学》乐国安主编,南开大学出版社 2002 年 1.《婴幼儿心理发展与教育》但菲、刘彦华,人民出版社 2008 年;2. 《学 前教肓学》虞永平、王春燕,高等教肓出版社 2012 年
045108 学科教学(英语) -00(全日制)不区分研究方 向 -01(非全日制)不区分研究 方向
045111 学科教学(音乐) -00(全日制)不区分研究方 向
-01(非全日制)不区分研究 方向
045112 学科教学(体育) -00(全日制)不区分研究方 向
-01(非全日制)不区分研究 方向
045113 学科教学(美术) -00(全日制)不区分研究方 向
③333 教育综合
④830 中外美术史
2
①101 思想政治理论
②204 英语二
③333 教育综合
④830 中外美术史
②艺术概论
复试:素描 同等学力加试: ①速写 ②艺术概论
单位名 称 教育 硕士 研究 生院
专业代码、名称
045101 教育管理 【专业学位】
专业课二参考书目
科目类别
考试科目
参考书目、编著者及出版社
全日制教育硕士考试科目 1、英语二 100 分 2、政治 100 分 3、333 教育综合 150 分
4、专业课二 150 分 四、沈阳师范大学全日制教育硕士考研参考书是什么? 333 教育综合考研参考书 教育学原理 1.《教育学》王道俊,人民教育出版社 第七版 333 必看的参考书,内容稍有陈旧,但是知识体系与 333 教育综合大纲完全吻合。
《333 教育综合应试解析》配套必做题库。题型全面,难度适中,对大纲所有考点考查细致,用以考生知 识点记忆过程中的巩固和检测。和解析一起,学练结合,有利于考生对知识点更为深入的理解和掌握。
3、《333 教育综合真题汇编》北京理工大学出版,主编徐影老师
汇集近几年 333 教育综合考研真题,以及凯程独家解析。通过对真题的分析,有利于考生对专业课的考情, 对考题风格和出题思路有更深入的理解。真题除了用以练习,还可以做为后期冲刺阶段模拟考试,检测复 习成果。
④820 教育管理学
10
①101 思想政治理论
复试:学校管理学
②204 英语二
同等学力加试:
③333 教育综合
①教育史
④820 教育管理学
②教育心理学
9
①101 思想政治理论
复试:思想政治
②202 俄语或 203 日语或 204 英语 (品德)教学设计
二
同等学力加试:
③333 教育综合
①哲学
-01(非全日制)不区分研究 方向
2019 沈阳师范大学全日制教育硕士考试科目+ 参考书+招生人数+就业情况+难度分析全攻略
2019 年沈阳师范大学全日制教育硕士考研的同学们估计要开始备考了,本文系统介绍沈阳师范大学全 日制教育硕士考研难度,沈阳师范大学全日制教育硕士就业方向,沈阳师范大学全日制教育硕士学费介绍, 沈阳师范大学全日制教育硕士考研参考书,沈阳师范大学全日制教育硕士考研初试经验五大方面的问题, 凯程沈阳师范大学全日制教育硕士老师给大家详细讲解。特别申明,以下信息绝对准确!
4、《333 教育硕士掌中宝》北京理工大学出版,主编徐影老师。
基本覆盖所有考点,知识点更为简明,是一本“浓缩版”的应试解析。为手掌大的小册子,可装入口袋,方 便携带。方便考生在等公交、吃饭、散步等一切碎片时间里随时翻阅,随时复习,随时巩固和记忆知识点。
5、《333 教育综合全真模拟卷》北京理工大学出版,主编徐影老师。
复试科目
同等学力 加试科目
学校管理学
1.教育史 2. 教 育 心 理 学
《学校管理理论与实践》吴志宏主编,北 京师范大学出版社 2004 年 1.《中国教育史》孙培青,华东师范大学出 版社 2.《当代教育心理学》孙琦,北京师范大学 出版社
821 思想政治学科教学论
822 语文课程与教学论 823 数学教学论 824 物理教学论 825 化学教学论 826 中学生物学教学论 827 语言教学 828 音乐学科教学论 829 学校体肓学 830 中外美术史
333 教育综合考研类教辅。
1、《333 教育综合应试解析》 北京理工大学出版, 主编徐影老师
包含 333 教育综合的四个科目,以参考书为依托,根据最新大纲提炼编写而成,100%覆盖大纲所有考点。 知识点精炼,总结性和应试性强。作为一本大纲解析,是教育学考研复习最主要和最核心的一本资料。
2、《333 教育综合应试题库》北京理工大学出版,主编徐影老师
二
①现代汉语
③333 教育综合
②基础写作
④822 语文课程与教学论
15
①101 思想政治理论
复试:语文教学论
②204 英语二
同等学力加试:
③333 教育综合
①现代汉语
④822 语文课程与教学论
②基础写作
15
①101 思想政治理论
复试:数学教学设
②202 俄语或 203 日语或 204 英语 计
二
同等学力加试:
045103 学科教学(语文) -00(全日制)不区分研究方 向
-01(非全日制)不区分研究 方向
045104 学科教学(数学) -00(全日制)不区分研究方 向
-01(非全日制)不区分研究 方向
045105 学科教学(物理) -00(全日制)不区分研究方 向
-01(非全日制)不区分研究 方向
045106 学科教学(化学) -00(全日制)不区分研究方 向
一、沈阳师范大学全日制教育硕士考研难度大不大,跨专业的人考上的多不多? 沈阳师范大学的教育硕士招生量较大,专业课复习较容易,考试题目难度不高,综合来讲考研难度不 大。据统计,录取的人基本都是跨专业的学生。 据从沈阳师范大学内部统计数据得知,每年教育硕士考研的考生中 95%是跨专业考生,在录取的学生 中,基本都是跨专业考的。在考研复试的时候,老师更看重跨专业学生自身的能力,而不是本科背景。其 次,教育硕士考研考试科目里,教育硕士基础综合本身知识点难度并不大,跨专业的学生完全能够学得懂。 即使本科师范类的同学,专业课也不见得比你强多少(大学学的内容本身就非常浅)。在凯程辅导班里很 多这样三凯程生,都考的不错,而且每年还有很多二本院校的成功录取的学员,主要是看你努力与否。所 以记住重要的不是你之前学得如何,而是从决定考研起就要抓紧时间完成自己的计划,下定决心,就全身 心投入,要相信付出总会有回报。 二、沈阳师范大学全日制教育硕士就业怎么样? 沈阳师范大学教育硕士专业就业前景良好,就业渠道广阔,就业机会多。随着国家对教育的越来越重 视和教师待遇的不断提高,教育硕士专业正在逐渐成为一门热门专业。 就业方向:全国高校、高职、中职、高专、中专里做教师、行政、辅导员;教育科学研究所、研究室 里做研究人员;编辑部、报社、期刊社、杂志社做编辑;教育部、教育厅、教育局、人事考试院做工作人 员或研究人员;中小学里做管理人员或教师;公司里做项目工作;培训机构做相关培训等。 三、沈阳师范大学全日制教育硕士初试科目如下: