培智学校劳技综合课捡落叶教案
拾落叶教案精选五篇
拾落叶教案拾落叶教案「篇一」活动目标：1、在捡捡看看说说的活动中，发现树叶有不同的形状和颜色，并能大胆想象和表达。
2、了解秋天的变化，产生热爱大自然的情感。
3、使幼儿掌握一些秋天树叶的生活基本常识。
4、乐于探索、交流与分享。
活动准备：塑料袋、箩筐、树叶贴画作品。
活动过程：一、散步、捡落叶1、带领幼儿到幼儿园的绿化旁观察，引导幼儿从气温、树叶变化，感受秋天来到了。
2、引导幼儿重点观察比较地上的落叶和树上的树叶。
（颜色）3、把地上的落叶捡起来，仔细观察，用手触摸，自由说说自己手里的树叶是什么样的？4、鼓励幼儿把拣到的落叶分开来拿，干落叶在右手，未干落叶在左手。
5、小结：掉下来的树叶是黄黄的，树上的树叶是绿绿的，而且每种树叶的形状也不一样。
二、看看、说说落叶1、说说干落叶与未干落叶哪里不一样？2、小结：原来干落叶的形状卷曲、不平坦，颜色呈黄褐色，叶脉干瘪，把它放在手中一握，成了碎片。
而未干落叶的形状平坦、美丽，颜色呈黄色、黄绿色、红色等，叶脉柔软、有水分。
3、你还见过什么样的落叶？说一说它们的形状、颜色。
4、引导幼儿讨论，树叶为什么会落下来？5、出示落叶树（落叶情景）向幼儿介绍落叶原因。
6、小结：秋天来了，树叶有的变黄、有的变红飘落下来。
三、想想、贴贴落叶1、说说落叶像什么？（出示树叶贴画）2、小结：树叶还可以变成好看的画，下次我们在个别化里试试看。
设计思路：中班的孩子已经开始关注自己身边的周围事物，善于观察，逐渐产生一些与别人不一样的想法。
秋天来了，树叶变黄了，一片片叶子从树上落下来，在户外运动时经常能看到树木下面大片的落叶，在休息时他们时常会不由自主地捡起身边的树叶看看、玩玩。
结合幼儿这一兴趣点，我们以落叶这一站点进入主题《在秋天里》。
活动主要从捡落叶——说落叶——想象落叶，引导幼儿通过各种感官来了解树叶的特征，大胆表达，充分发挥想象，动手操作，培养幼儿认识大自然、热爱大自然的情感。
拾落叶教案「篇二」教育目标1、继续学习按外形颜色的一维特征分类，初步探索按外形、颜色二维特征进行分类。
中班综合教案：捡落叶
一、教学目标：1. 认识秋天的特征，了解落叶现象。
2. 培养幼儿对自然环境的观察力、想象力及审美能力。
3. 发展幼儿的动手操作能力，提高环保意识。
二、教学内容：1. 秋天的特征2. 落叶现象的解释3. 捡落叶的技巧4. 落叶创作活动5. 环保教育三、教学准备：1. 落叶树叶若干2. 画纸、画笔、颜料等绘画材料3. 环保宣传册4. 音乐CD《秋日私语》四、教学过程：1. 导入：教师展示落叶，引导幼儿观察并提问：“这是什么树叶？它为什么会掉下来？”引导幼儿思考秋天的特征。
2. 新课教学：教师讲解落叶现象，让幼儿了解秋天树叶变黄并脱落的原因。
3. 实践操作：教师带领幼儿到户外捡落叶，培养幼儿的观察力和动手能力。
4. 创作活动：幼儿利用捡到的落叶进行创作，教师引导幼儿发挥想象力，创作出美丽的落叶画作。
5. 环保教育：教师向幼儿讲解环保知识，让幼儿了解落叶可以化作肥料，促进植物生长。
教育幼儿爱护环境，不随意丢弃垃圾。
五、教学评价：1. 观察幼儿在捡落叶过程中的积极性、合作意识及动手能力。
2. 评价幼儿创作的落叶画作，鼓励创意表现。
六、教学拓展：1. 邀请绿化带的工作人员来园讲解落叶的处理方式，让幼儿了解落叶的再利用过程。
2. 组织家长和幼儿一起参加户外环保活动，捡拾落叶，美化环境。
3. 开展“环保小卫士”评选活动，激励幼儿积极参与环保行动。
七、教学延伸：1. 家园共育：教师与家长沟通，了解幼儿在家庭中的环保表现，鼓励家长参与环保活动。
2. 社区参与：组织幼儿参与社区环保活动，让幼儿将环保理念传播给更多的人。
3. 长期观察：教师引导幼儿观察树叶的生长过程，记录并分享观察心得。
八、教学反思：1. 教师在教学过程中要关注幼儿的兴趣和需求，适时调整教学方法。
2. 在实践操作环节，确保幼儿的安全，提醒幼儿注意户外活动礼仪。
3. 针对幼儿的个体差异，给予个别指导，让每个幼儿都能在活动中得到锻炼和成长。
九、教学建议：1. 定期开展户外观察活动，让幼儿接触大自然，培养观察力和想象力。
《捡落叶》中班社会教案
《捡落叶》中班社会教案一、教学目标：1. 了解秋天的季节特征，知道落叶是秋天的现象。
2. 培养幼儿对自然环境的观察力、动手能力和合作意识。
3. 教育幼儿爱护环境，珍惜自然资源。
二、教学重点：1. 认识秋天的季节特征。
2. 学会合作捡拾落叶。
三、教学难点：1. 教育幼儿爱护环境，珍惜自然资源。
2. 培养幼儿的观察力和动手能力。
四、教学准备：1. 教具：落叶、篮子、画纸、彩笔。
2. 环境：户外公园或校园落叶较多的地方。
五、教学过程：1. 导入：教师带幼儿户外活动，引导幼儿观察地上的落叶，提问：“你们发现地上有什么变化吗？”引导幼儿说出秋天到了，树叶黄了，纷纷落下。
2. 捡拾落叶：教师带领幼儿一起捡拾地上的落叶，教育幼儿爱护环境，不乱扔垃圾。
3. 观察落叶：教师引导幼儿观察落叶的形状、颜色，让幼儿说出自己捡到的落叶的特点。
4. 制作落叶画：教师发放画纸、彩笔，引导幼儿用捡到的落叶创作一幅画。
鼓励幼儿发挥想象力，用落叶创作出丰富多彩的画面。
5. 分享作品：教师组织幼儿展示自己的作品，让幼儿互相欣赏、交流，培养幼儿的合作意识和表达能力。
7. 结束活动：教师组织幼儿回收垃圾，整理场地，培养幼儿的环保意识。
教学反思：通过本次活动，幼儿对秋天的季节特征有了更深入的了解，学会了合作捡拾落叶，并在创作过程中发挥了想象力，创作出丰富多彩的作品。
幼儿的环保意识得到了提高，学会了珍惜自然资源，爱护环境。
在活动过程中，教师要注意观察每个幼儿的表现，及时给予鼓励和指导，使他们在活动中得到成长。
六、教学延伸：1. 家园共育：教师与家长沟通，让家长了解活动内容，鼓励家长带领幼儿在家附近捡拾落叶，共同创作落叶画，增进亲子关系。
2. 环境教育：组织幼儿参观垃圾处理场，了解垃圾的处理过程，教育幼儿珍惜资源，减少浪费。
七、教学评价：1. 观察幼儿在活动中的参与程度，合作意识和环保意识。
2. 评价幼儿在创作落叶画时的想象力和动手能力。
3. 收集家长反馈，了解幼儿在家庭中的表现。
中班科学活动教案《捡落叶》
1. 认知目标：让幼儿认识不同的树叶，了解树叶的基本特征。
2. 技能目标：培养幼儿观察、比较和分类的能力，提高幼儿的动手操作能力。
3. 情感目标：培养幼儿对自然环境的热爱，培养幼儿的环保意识。
二、教学重点与难点：重点：让幼儿认识不同的树叶，了解树叶的基本特征。
难点：培养幼儿观察、比较和分类的能力。
三、教学准备：1. 物质准备：收集各种树叶，每人一片；篮子若干；透明胶带适量。
2. 经验准备：幼儿在生活中有过捡拾物品的经验。
四、教学过程：1. 导入：教师带领幼儿户外活动时，引导幼儿观察周围的树叶，引发幼儿对树叶的兴趣。
2. 捡树叶：教师引导幼儿捡拾地上的树叶，注意引导幼儿观察树叶的形状、颜色和大小等特征。
3. 分类树叶：教师引导幼儿将捡到的树叶进行分类，如：大小分类、颜色分类等。
4. 贴树叶：教师引导幼儿用透明胶带将树叶粘在纸上，形成一幅树叶画。
五、教学评价：1. 教师观察幼儿在捡树叶、分类树叶和贴树叶过程中的表现，评价幼儿对树叶特征的认知和动手操作能力。
2. 教师通过交流与问答，了解幼儿对树叶知识的掌握程度。
1. 家园共育：教师鼓励家长带领幼儿在日常生活中观察树叶，了解树叶的生长过程，拍摄照片或绘制作品，与同学分享。
2. 环境布置：教师将幼儿制作的树叶画布置在教室环境中，让幼儿感受美的氛围。
七、教学反思：1. 教师反思教学过程中是否给予幼儿充分的时间和机会观察、操作树叶。
2. 教师反思教学内容是否适合幼儿的认知水平，是否需要调整。
3. 教师反思教学方法是否有效，是否有利于幼儿的积极参与。
八、教学拓展：1. 树叶标本制作：教师引导幼儿学习制作树叶标本，了解树叶的保存方法。
2. 树叶诗词创作：教师引导幼儿创作以树叶为主题的诗词，培养幼儿的文学素养。
九、教学注意事项：1. 确保户外活动场地安全，避免幼儿受伤。
2. 关注幼儿在活动过程中的情绪和需求，适时给予帮助和鼓励。
3. 保护幼儿的兴趣，避免过度干预，让幼儿自主参与活动。
《捡落叶》中班社会教案
《捡落叶》中班社会教案一、教学目标：1. 了解秋天的季节特征，知道树叶在秋天会变色并最终落下。
2. 培养幼儿对自然环境的观察力、动手能力和团队协作能力。
3. 教育幼儿爱护环境，珍惜自然资源。
二、教学重点：1. 让幼儿通过观察、体验，了解秋天的树叶变化。
2. 培养幼儿的环保意识，学会捡拾落叶并妥善处理。
三、教学难点：1. 如何引导幼儿关注自然环境，激发他们对环保的热情。
2. 如何组织幼儿进行团队协作，提高他们的团队意识。
四、教学准备：1. 教具：落叶、篮子、塑料袋等。
2. 环境：户外公园或校园内的树木。
五、教学过程：1. 导入：教师带领幼儿户外活动，引导他们观察周围的树木和落叶。
提问：“你们发现什么变化了吗？为什么树叶会变色并落下呢？”2. 捡落叶：教师分发篮子和塑料袋，指导幼儿如何正确地捡拾落叶。
教育幼儿要轻拿轻放，不要伤害到其他小朋友。
3. 落叶分类：教师引导幼儿将捡到的落叶进行分类，如颜色、形状等。
让幼儿通过观察，发现落叶的不同特点。
4. 落叶创作：教师鼓励幼儿利用落叶进行创作，如拼图、画作等。
培养幼儿的动手能力和创造力。
5. 环保教育：教师总结本次活动，强调环保的重要性。
让幼儿明白落叶也是大自然的宝贵资源，要珍惜和爱护。
教学反思：在本次活动中，幼儿积极参与，表现出对大自然的好奇心和探索欲望。
在捡落叶、分类落叶和创作落叶的过程中，幼儿的动手能力和观察力得到了锻炼。
通过环保教育，幼儿也树立了爱护环境的意识。
但在组织团队协作方面，还有待加强。
在今后的教学中，教师应更加注重培养幼儿的团队协作能力，提高他们的团队意识。
六、教学延伸：1. 家园共育：教师与家长沟通，让家长了解幼儿在学校的学习内容，鼓励家长在家中与幼儿一起进行落叶创作，增进亲子关系。
2. 社区活动：组织幼儿参加社区环保活动，如落叶清理、绿化种植等，让幼儿将所学知识应用到实际生活中。
七、教学评价：1. 观察幼儿在活动中的表现，如观察力、动手能力和团队协作能力。
中班科学教案《捡落叶》
中班科学教案《捡落叶》一、教学目标：1. 让幼儿观察秋天的落叶，感知季节变化对环境的影响。
2. 培养幼儿的观察力、动手能力和团队协作精神。
3. 引导幼儿关注自然环境，培养环保意识。
二、教学内容：1. 认识落叶及其季节变化特征。
2. 学习用多种方式表现落叶的美。
3. 了解落叶对环境的作用。
三、教学重点与难点：1. 教学重点：让幼儿观察落叶的特征，发现季节变化对环境的影响。
2. 教学难点：引导幼儿用多种方式表现落叶的美，培养幼儿的创造力。
四、教学准备：1. 物质准备：落叶、画纸、彩笔、剪刀、胶水等。
2. 环境准备：宽敞的户外活动场地，舒适的座椅。
五、教学过程：1. 导入：教师带领幼儿户外活动，引导幼儿观察地上的落叶。
2. 观察落叶：让幼儿自由讨论落叶的特征，如颜色、形状、大小等。
3. 探索季节变化：教师引导幼儿发现季节变化对落叶的影响，了解秋天树叶会变黄并纷纷落下。
4. 表现落叶的美：教师带领幼儿用彩笔在画纸上绘制落叶，鼓励幼儿发挥创意，表现落叶的美。
6. 总结与反思：教师引导幼儿谈谈在活动中的收获，让幼儿认识到落叶对环境的作用。
7. 作品展示：将幼儿制作的落叶作品展示在教室墙面上，让大家一起欣赏。
8. 环保教育：教师引导幼儿关注自然环境，培养幼儿的环保意识。
9. 结束活动：教师带领幼儿清理活动现场，整理器材。
六、教学延伸：1. 家园共育：教师与家长沟通，让家长了解幼儿在园的学习内容，鼓励家长在家中与幼儿一起观察周围环境的变化，如树叶的落叶等，增进亲子关系。
2. 社区活动：组织幼儿走进社区，观察和收集落叶，开展环保公益活动，让幼儿亲身体验保护环境的重要性。
七、教学评价：1. 教师观察：在教学过程中，教师应关注幼儿的参与程度、观察力、动手能力和创造力的发展。
2. 作品评价：对幼儿制作的落叶作品进行评价，关注幼儿的表现力和创意。
3. 家园沟通：与家长交流幼儿在活动中的表现，让家长了解幼儿的成长进步。
八、教学反思：1. 教师应在教学活动结束后，对整个教学过程进行反思，总结教学中的优点和不足，不断改进教学方法。
小班劳动课捡树叶教案（通用10篇）
小班劳动课捡树叶教案小班劳动课捡树叶教案（通用10篇）作为一名人民教师，时常需要用到教案，教案是教学活动的依据，有着重要的地位。
来参考自己需要的教案吧！下面是小编为大家整理的小班劳动课捡树叶教案，希望对大家有所帮助。
小班劳动课捡树叶教案篇1活动意图：在秋天这个美丽的季节里，处处都蕴涵着教育契机，秋风起来了，五颜六色的秋叶飞舞起来了。
颜色、形状各异的树叶不仅可以让幼儿感受到秋天的美，还是幼儿活动的好素材。
利用身边的事物与现象作为科学探索的对象。
为幼儿的探究活动创造宽松的环境，让每个幼儿都有机会参与尝试;提供丰富的可操作的材料。
《树叶》结合季节特征，充分调动幼儿的已有经验，让幼儿通过散文仿编进入树叶的世界，去探究、去发现、去思索，去学习理解诗歌。
活动目标：1、理解诗歌《树叶》，尝试仿编散文中内容。
2、观察树叶变化，感知秋天特征。
3、引导幼儿细致观察画面，积发幼儿的想象力。
4、领会诗歌蕴含的寓意和哲理。
5、能安静地倾听别人的发言，并积极思考，体验文学活动的乐趣。
活动准备：《树叶》课件;树叶若干。
活动过程：一、导入活动秋天到了，树叶有什么变化?小结：秋天有的树叶黄了，有的树叶变红了，有的树叶还是绿绿的，有的树叶开始飘落了。
二、理解诗歌一阵秋风吹来，树叶飘落下来，好美啊!把小动物吸引来了，它们会是谁呢?我们去看看吧!1、完整欣赏诗歌有哪些小动物来捡树叶了?它们把树叶当成什么?它们是怎样说的?小结：用散文诗中的句子进行小结。
为什么树叶是小蚂蚁的渡船?是小老鼠的雨伞?是小刺猬的花帽?是梅花鹿的饼干?(形状、大小比例、生理需求等方面引导)小结：小动物根据自己爱好、把小树叶做成有用的东西。
2、再次欣赏诗歌这首散文诗真美，看看还有谁会来捡树叶，它们会把树叶当成什么呢?三、发挥想象，仿编句式1、树叶还能当成什么?2、幼儿尝试仿编单句?用诗歌中的话，用好听的词，编出好听的桔子。
谁捡起一片树叶，“这是我的什么。
”活动延伸：到户外捡树叶，你会把树叶当成什么?活动反思：活动中通过游戏化的情境，操作活动、引导幼儿动脑、动手。
中班科学活动教案《捡落叶》
一、活动目标1. 让幼儿感受秋天的季节特征，了解秋天的植物变化。
2. 培养幼儿的观察能力、动手能力和团队协作能力。
3. 培养幼儿对科学的兴趣和好奇心。
二、活动准备1. 教具：落叶、篮子、记录本、画笔等。
2. 环境：宽敞的户外活动场地，树木较多的地方。
三、活动过程1. 导入：教师带领幼儿在户外捡落叶，引导幼儿观察秋天的植物变化。
2. 主体环节：a) 教师发放篮子和记录本，引导幼儿分组捡落叶。
b) 幼儿在捡落叶的过程中，观察落叶的形状、颜色和数量，并将观察结果记录在记录本上。
c) 教师组织幼儿分享自己的观察成果，引导幼儿用词语描述落叶的特点。
3. 总结环节：教师引导幼儿总结秋天的植物变化，让幼儿感受大自然的神奇。
四、活动延伸1. 家园共育：教师鼓励幼儿将捡到的落叶带回家，与家长一起创作落叶手工艺品。
2. 环境创设：教师将幼儿创作的落叶手工艺品展示在班级环境中，营造秋天的氛围。
五、活动反思1. 教师要关注幼儿在活动中的表现，及时引导幼儿观察和思考，提高幼儿的观察能力和动手能力。
2. 在活动过程中，教师要注重培养幼儿的团队协作能力，让幼儿学会与人合作。
3. 教师要根据幼儿的兴趣和需求，调整活动内容和形式，让幼儿在愉快的氛围中学习科学知识。
六、教学方法1. 观察法：教师引导幼儿观察落叶的形状、颜色和数量，培养幼儿的观察能力。
2. 记录法：教师指导幼儿将观察到的落叶特点记录在记录本上，培养幼儿的记录能力。
3. 讨论法：教师组织幼儿分享自己的观察成果，引导幼儿用词语描述落叶的特点，培养幼儿的表达能力。
七、教学内容1. 认识秋天的植物变化，了解落叶的特征。
2. 学会用观察、记录和讨论的方式，表达对落叶的认识。
3. 感受大自然的神奇，培养幼儿对科学的兴趣和好奇心。
八、教学步骤1. 导入：教师带领幼儿在户外捡落叶，引导幼儿观察秋天的植物变化。
2. 主体环节：a) 教师发放篮子和记录本，引导幼儿分组捡落叶。
b) 幼儿在捡落叶的过程中，观察落叶的形状、颜色和数量，并将观察结果记录在记录本上。
《捡落叶》中班社会教案
一、教案基本信息教案名称：《捡落叶》中班社会教案课时安排：1课时（25分钟）教学目标：1. 让幼儿观察并认识落叶，了解落叶植物的特点。
2. 培养幼儿热爱大自然、保护环境的意识。
3. 发展幼儿的观察力、动手能力和团队协作能力。
教学重点：1. 引导幼儿观察落叶的现象，了解落叶植物的特点。
2. 培养幼儿保护环境的意识。
教学难点：1. 帮助幼儿用恰当的语言描述落叶的现象。
2. 引导幼儿主动参与保护环境的行动。
二、教学准备教具准备：1. 落叶树叶若干，放在塑料袋中。
2. 画纸、彩笔等绘画材料。
3. 水杯、扫把、垃圾铲等清洁工具。
环境准备：1. 教学活动在户外进行，选择有落叶的树木作为教学场景。
2. 确保活动场地安全，无障碍物。
三、教学过程1. 导入：教师带领幼儿在户外观察落叶现象，引起幼儿对落叶的兴趣。
2. 观察落叶：教师提问，引导幼儿观察落叶的颜色、形状、大小等特征，让幼儿用恰当的语言描述落叶。
3. 捡落叶：教师组织幼儿分组捡拾落叶，培养幼儿的团队协作能力。
4. 制作落叶画：教师指导幼儿用捡拾的落叶制作画作，发展幼儿的创造力。
四、教学延伸1. 清洁环境：教师组织幼儿用清洁工具清理落叶，培养幼儿保护环境的意识。
2. 落叶诗朗诵：教师带领幼儿朗诵关于落叶的诗歌，感受大自然的美好。
五、教学反思2. 关注幼儿在活动中的表现，了解幼儿对落叶植物的认识和环境保护意识的培养。
3. 针对幼儿的表现，提出改进教学方法的建议，为下次教学活动做好准备。
六、教学评价1. 观察幼儿在活动中的参与程度，了解他们对落叶的认识和环境保护意识的培养。
2. 评估幼儿在制作落叶画时的创造力表现。
3. 关注幼儿在清洁环境环节中的表现，了解他们的团队协作能力和责任感。
七、教学反馈1. 向幼儿家长介绍本次活动的内容和目标，收集家长的意见和建议。
3. 针对存在的问题，提出改进教学方法和策略的建议。
八、教学拓展1. 组织幼儿进行户外考察，参观树叶凋落现象的自然环境。
中班综合教案：捡落叶（通用11篇）
中班综合教案：捡落叶中班综合教案：捡落叶（通用11篇）作为一位杰出的教职工，就有可能用到教案，编写教案有利于我们弄通教材内容，进而选择科学、恰当的教学方法。
怎样写教案才更能起到其作用呢？以下是小编帮大家整理的中班综合教案：捡落叶（通用11篇），希望能够帮助到大家。
中班综合教案：捡落叶篇1活动目标：1.认识几种常见的落叶树的树叶，喜欢探索自然的奥秘。
2.通过活动感受秋天落叶的美。
活动准备：1.带领幼儿开展过捡落叶活动。
落叶实物，分放在筐子里。
2.事先完成落叶调查表；枫叶、梧桐叶、银杏叶头饰。
3.多媒体课件、舒缓的音乐。
活动过程：一、介绍调查表，引出主题1、前几天我们寻找秋天的时候看到了什么？干什么了？（捡树叶）引入落叶：秋天从树上落下来的叶子我们叫它落叶。
2、我们还做了一张落叶调查表，下面请你们和旁边的小朋友说一说，你捡到了什么落叶，它是什么样子。
3.请个别幼儿介绍。
（名字、样子）二、感受秋天落叶的美1.小朋友捡到了这么多树叶，这些树叶都是从哪里落下来的？（多媒体出现一棵枫树）看，这棵树漂亮吗？秋天来了，树妈妈悄悄地给她的树叶孩子们换上了红红的衣服，一陈风吹来，树叶离开了妈妈的怀抱，轻轻地飘到了地上。
2.树叶轻轻飘落的样子美不美？树叶是怎样落下来的，象什么？谁会用身体动作来学学树叶落下的样子。
请个别幼儿模仿，集体学学。
三、认识区分几种常见的落叶（一）区分枫叶和银杏叶1.这么漂亮的树叫什么名字呢？（枫树）她的树叶宝宝叫枫叶，枫叶长的什么样呢？我们仔细来看看。
2.（出现一片放大的枫叶）枫叶长得什么样？请个别幼儿说说，（红红的，象鸡抓等）3.枫叶在地上飘啊飘，它想去找好朋友一起玩，看，它找到了谁？（多媒体出现一片梧桐叶）（出示树叶框）这里有许多树叶，你能从这些树叶中把枫叶和它的朋友找出来吗？幼儿找枫叶和梧桐叶。
4.枫叶的朋友长得什么样？（黄黄的，象手掌、扇子）它叫什么名字？（出现完整的高大的梧桐树）原来它是梧桐叶。
2024年捡落叶教案中班
2024年捡落叶教案中班一、教学目标1.让学生认识秋天的特征，了解树叶的变化。
2.培养学生的观察能力、动手能力和团队协作精神。
3.激发学生对大自然的热爱，提高环保意识。
二、教学重点与难点1.教学重点：认识秋天的特征，学会观察树叶的变化。
2.教学难点：引导学生主动参与捡落叶活动，培养学生的团队协作精神。
三、教学准备1.教学材料：捡落叶的相关图片、视频、PPT等。
2.教学工具：篮子、剪刀、胶水、画笔等。
四、教学过程第一环节：导入1.教师带领学生观察校园里的树木，引导学生发现树叶的变化。
第二环节：捡落叶活动1.教师向学生讲解捡落叶的注意事项，如：注意安全、保护环境等。
2.学生分组，每组一个篮子，开始捡落叶。
3.教师巡回指导，鼓励学生积极参与，互相帮助。
第三环节：树叶创意制作1.教师引导学生用捡到的树叶进行创意制作，如：树叶拼画、树叶粘贴等。
2.学生分组进行制作，教师巡回指导，提供必要的帮助。
3.学生展示自己的作品，教师进行评价和鼓励。
1.教师引导学生回顾捡落叶活动的过程，分享自己的收获和感受。
2.学生讨论如何保护环境，减少树叶的浪费。
五、教学延伸1.学生回家后，与家长一起观察家里的树叶变化，记录下来。
2.家长协助学生用捡到的树叶制作手工艺品，培养学生的动手能力。
3.学生将制作的手工艺品带到学校，与同学们分享自己的成果。
六、教学反思1.本节课通过捡落叶活动，让学生认识秋天的特征，培养了学生的观察能力。
2.学生在捡落叶过程中，学会了团队协作，提高了动手能力。
3.通过树叶创意制作，激发了学生对大自然的热爱，提高了环保意识。
4.教学过程中，教师应关注每个学生的参与程度，确保每个学生都能有所收获。
5.课后延伸活动，让学生将所学知识应用到生活中，提高了教育的实践性。
重难点补充：教学重点：1.教师提问：“同学们，你们知道秋天有什么特别的吗？”引导学生回答：“树叶变黄了，有些树叶落下来了。
”教学难点：1.教师组织讨论：“我们应该怎样捡树叶才能不损坏树和树叶呢？”学生思考后回答：“轻轻地捡，不要用力拉扯。
《捡落叶》中班社会教案
1. 了解秋天的特征，知道秋天树叶会发生变化。
2. 学会捡树叶、观察树叶的形状、颜色和大小。
3. 培养幼儿的观察力、动手能力和团队协作精神。
4. 培养幼儿热爱大自然、保护环境的意识。
二、教学重点与难点：重点：让幼儿学会捡树叶，观察树叶的形状、颜色和大小。
难点：引导幼儿用恰当的语言描述树叶的特征。
三、教学准备：1. 物质准备：树叶、画纸、彩笔、篮子等。
2. 环境准备：户外落叶较多的场地。
四、教学过程：1. 导入：教师带领幼儿户外活动，引导幼儿观察周围的树叶。
2. 捡树叶：教师讲解如何捡树叶，幼儿分组进行捡树叶活动。
3. 观察树叶：教师带领幼儿观察树叶的形状、颜色和大小，引导幼儿用恰当的语言描述。
4. 树叶拼画：教师出示画纸和彩笔，引导幼儿用捡到的树叶进行拼画创作。
5. 作品展示：教师组织幼儿展示自己的树叶拼画作品，鼓励幼儿分享创作心得。
五、教学评价：1. 观察幼儿在捡树叶、观察树叶过程中的积极性、参与度。
2. 评价幼儿在树叶拼画中的创意和表现力。
3. 搜集幼儿对大自然、环境保护方面的言论，了解幼儿的情感态度。
1. 家园共育：教师与家长沟通，鼓励家长带领幼儿在家附近捡树叶，进行亲子活动。
2. 环境教育：组织幼儿进行环境保护主题活动，如垃圾分类、节约用水等。
七、教学反思：1. 教师总结课堂教学效果，反思教学方法是否适合幼儿。
2. 针对幼儿在教学过程中的表现，提出改进措施。
八、教学内容拓展：1. 组织幼儿进行树叶分类活动，如按形状、颜色等进行分类。
2. 引导幼儿进行树叶拓印活动，培养幼儿的审美能力。
九、教学建议：1. 针对不同季节，组织类似的自然观察活动，如春天观察花朵、夏天观察昆虫等。
2. 鼓励幼儿积极参与户外活动，提高幼儿的观察力和动手能力。
十、教学总结：1. 总结本节课的教学成果，肯定幼儿在活动中的表现。
2. 强调大自然的重要性，引导幼儿热爱大自然、保护环境。
3. 展望未来类似活动的开展，激发幼儿的兴趣。
2024年拾落叶标准教案(通用
2024年拾落叶标准教案(通用一、教学内容1. 认识树叶的种类、特点及生长环境。
2. 学习树叶的采集、保存和制作方法。
二、教学目标1. 让学生了解并掌握树叶的种类、特点及生长环境，提高学生的生物知识水平。
2. 培养学生动手操作能力，学会采集、保存和制作树叶。
3. 增强学生的环保意识，养成珍惜自然资源的好习惯。
三、教学难点与重点重点：树叶的种类、特点及生长环境；采集、保存和制作树叶的方法。
难点：如何识别不同种类的树叶；树叶保存和制作过程中的技巧。
四、教具与学具准备教师准备：树叶标本、投影仪、教学PPT、采集袋、保存盒、制作工具等。
学生准备：采集袋、保存盒、记录本、制作工具等。
五、教学过程1. 导入（5分钟）利用PPT展示秋季树叶的变化，引导学生关注大自然的美，提出问题：“你们知道这些树叶都是什么树上的吗？它们有什么特点？”从而引出本节课的主题。
2. 讲解（15分钟）（1）介绍树叶的种类、特点及生长环境。
（2）讲解树叶采集、保存和制作的方法。
3. 实践操作（25分钟）（1）学生分组，进行树叶采集。
（2）教师示范树叶保存和制作方法，学生跟随操作。
4. 随堂练习（15分钟）（1）让学生识别采集到的树叶种类，并记录在记录本上。
（2）展示学生制作的作品，互相评价，提出改进意见。
教师对本节课的教学内容进行回顾，强调树叶的种类、特点、采集、保存和制作方法，提醒学生关注环保问题。
六、板书设计1. 拾落叶2. 内容：（1）树叶的种类、特点及生长环境（2）树叶采集、保存和制作方法七、作业设计1. 作业题目：（1）采集树叶，记录其种类、特点及生长环境。
（2）制作树叶作品，并写下制作过程。
2. 答案：（1）树叶种类、特点及生长环境记录。
（2）树叶作品及制作过程描述。
八、课后反思及拓展延伸1. 教师反思：本节课的教学效果，学生的参与度，以及教学过程中的不足之处。
2. 拓展延伸：（1）开展树叶科普知识竞赛，提高学生的生物知识水平。
幼儿园中班上学期科学优质教案《捡落叶》(
幼儿园中班上学期科学优质教案《捡落叶》(一、教学内容《捡落叶》这一教案主要依据幼儿园中班上学期科学领域教材第3章“多彩秋天”进行设计。
详细内容包括：引导幼儿观察秋天树叶变化，让幼儿解不同种类树叶，探究树叶形态、颜色及其特点，培养幼儿对大自然热爱。
二、教学目标1. 让幼儿能够观察并描述秋天树叶变化。
2. 帮助幼儿认识和区分不同种类树叶。
3. 培养幼儿观察能力和动手操作能力。
4. 培养幼儿热爱大自然、保护环境意识。
三、教学难点与重点教学难点：让幼儿能够识别和区分不同种类树叶。
教学重点：观察秋天树叶变化，培养幼儿观察能力和动手操作能力。
四、教具与学具准备1. 教具：PPT、树叶标本、放大镜、采集袋等。
2. 学具：画纸、彩笔、胶棒、小剪刀等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）带领幼儿到户外捡树叶，让幼儿在捡树叶过程中感受秋天氛围。
2. 讲解树叶知识（10分钟）（1）让幼儿观察树叶形状、颜色、大小等特征。
（2）通过PPT展示不同种类树叶，让幼儿认识和区分。
3. 例题讲解（10分钟）以枫叶为例，让幼儿观察枫叶形状、颜色，讲解枫叶特点，引导幼儿解树叶变化。
4. 随堂练习（10分钟）让幼儿用放大镜观察树叶，并在画纸上用彩笔描绘树叶形状。
5. 小组讨论（10分钟）分组让幼儿讨论捡到树叶，分享观察到树叶特点。
6. 制作树叶贴画（10分钟）指导幼儿用捡来树叶和彩纸制作贴画，培养幼儿动手操作能力。
六、板书设计1. 《捡落叶》2. 内容：（1）秋天树叶变化（2）不同种类树叶及特点（3）树叶贴画制作方法七、作业设计1. 作业题目：请小朋友们在家长协助下，采集不同种类树叶，并制作成树叶贴画。
2. 答案：略八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：观察幼儿在活动中表现，针对教学难点进行反思，调整教学方法，提高教学效果。
2. 拓展延伸：带领幼儿到户外开展树叶观察活动，让幼儿在大自然中感受秋天美，培养幼儿对大自然热爱。
同时，鼓励家长参与活动，增进亲子关系。
2024年拾落叶教案(通用
2024年拾落叶教案(通用一、教学内容本节课选自《拾落叶》通用教材，涉及第三章“秋天的色彩”中的第三节“落叶的秘密”。
详细内容包括：认识不同树木的落叶特征，了解落叶对大自然的意义，探索落叶的生态循环过程，以及进行落叶艺术创作。
二、教学目标1. 让学生了解并掌握不同树木的落叶特征及其生态价值。
2. 培养学生观察、思考、探索大自然的能力，提高环保意识。
3. 培养学生的审美情趣和动手能力，激发对艺术创作的兴趣。
三、教学难点与重点教学难点：理解落叶的生态循环过程，以及进行落叶艺术创作。
教学重点：认识不同树木的落叶特征，培养学生的环保意识和艺术创作能力。
四、教具与学具准备教具：多媒体课件、实物展示（不同种类的落叶）、剪刀、胶水、彩纸等。
学具：学生自备笔记本、笔，以及用于创作的彩纸、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用多媒体展示秋天的景色，让学生观察秋天的变化，引入本节课的主题——拾落叶。
2. 新课导入（10分钟）（1）教师展示不同种类的落叶，引导学生观察、认识各种落叶的特征。
（2）讲解落叶的形成原因、生态价值及循环过程。
3. 例题讲解（15分钟）以枫叶为例，讲解其特征、生态价值和艺术创作方法。
4. 随堂练习（10分钟）5. 作品展示与评价（10分钟）学生展示自己的作品，教师进行点评，给予鼓励和指导。
六、板书设计1. 《拾落叶》2. 内容：（1）不同树木的落叶特征（2）落叶的生态价值（3）落叶艺术创作方法七、作业设计1. 作业题目：（1）收集并分类不同种类的落叶，了解其特征。
（2）以落叶为素材，创作一幅艺术作品。
2. 答案：（1）分类结果如下：A. 锥形落叶：如松树叶B. 扇形落叶：如银杏树叶C. 长条形落叶：如柳树叶D. 其他形状落叶：如枫叶、槐叶等（2）艺术作品见学生个人创作。
八、课后反思及拓展延伸本节课通过观察、实践、创作等环节，让学生了解落叶的知识，培养学生的环保意识和艺术创作能力。
小班劳动课捡树叶教案（通用10篇）
小班劳动课捡树叶教案小班劳动课捡树叶教案（通用10篇）作为一名人民教师，时常需要用到教案，教案是教学活动的依据，有着重要的地位。
来参考自己需要的教案吧！下面是小编为大家整理的小班劳动课捡树叶教案，希望对大家有所帮助。
小班劳动课捡树叶教案篇1活动意图：在秋天这个美丽的季节里，处处都蕴涵着教育契机，秋风起来了，五颜六色的秋叶飞舞起来了。
颜色、形状各异的树叶不仅可以让幼儿感受到秋天的美，还是幼儿活动的好素材。
利用身边的事物与现象作为科学探索的对象。
为幼儿的探究活动创造宽松的环境，让每个幼儿都有机会参与尝试;提供丰富的可操作的材料。
《树叶》结合季节特征，充分调动幼儿的已有经验，让幼儿通过散文仿编进入树叶的世界，去探究、去发现、去思索，去学习理解诗歌。
活动目标：1、理解诗歌《树叶》，尝试仿编散文中内容。
2、观察树叶变化，感知秋天特征。
3、引导幼儿细致观察画面，积发幼儿的想象力。
4、领会诗歌蕴含的寓意和哲理。
5、能安静地倾听别人的发言，并积极思考，体验文学活动的乐趣。
活动准备：《树叶》课件;树叶若干。
活动过程：一、导入活动秋天到了，树叶有什么变化?小结：秋天有的树叶黄了，有的树叶变红了，有的树叶还是绿绿的，有的树叶开始飘落了。
二、理解诗歌一阵秋风吹来，树叶飘落下来，好美啊!把小动物吸引来了，它们会是谁呢?我们去看看吧!1、完整欣赏诗歌有哪些小动物来捡树叶了?它们把树叶当成什么?它们是怎样说的?小结：用散文诗中的句子进行小结。
为什么树叶是小蚂蚁的渡船?是小老鼠的雨伞?是小刺猬的花帽?是梅花鹿的饼干?(形状、大小比例、生理需求等方面引导)小结：小动物根据自己爱好、把小树叶做成有用的东西。
2、再次欣赏诗歌这首散文诗真美，看看还有谁会来捡树叶，它们会把树叶当成什么呢?三、发挥想象，仿编句式1、树叶还能当成什么?2、幼儿尝试仿编单句?用诗歌中的话，用好听的词，编出好听的桔子。
谁捡起一片树叶，“这是我的什么。
”活动延伸：到户外捡树叶，你会把树叶当成什么?活动反思：活动中通过游戏化的情境，操作活动、引导幼儿动脑、动手。
捡落叶教案
捡落叶教案课题：捡落叶教学目标：1.能够认识和理解落叶的来源和作用。
2.培养学生的捡拾落叶的兴趣和爱护自然环境的意识。
3.通过活动提高学生动手能力和团队合作意识。
教学内容：1.落叶的来源和作用；2.如何正确捡拾落叶。
教学重难点：1.让学生认识和理解落叶的来源和作用。
2.培养学生的动手能力和团队合作意识。
教学准备：1.落叶；2.捡落叶的工具；3.小组队长和小组记录员。
教学过程：Step 1：导入（5分钟）教师用图片或实物展示多种不同的落叶，引起学生们的兴趣。
然后引导学生回忆秋天是否有落叶的现象，为什么树叶会落下来。
Step 2：展开活动（15分钟）1.教师组织学生分成小组，每个小组由一个小组队长和一个小组记录员组成。
2.教师发放捡落叶的工具给学生，并告诉他们要如何正确使用。
3.教师带领学生们到校园或树林里进行捡落叶的活动。
学生们在小组的带领下捡拾落叶，并将捡到的落叶分类整理。
4.小组记录员负责记录每组所捡拾的落叶的数量和种类。
Step 3：讨论（10分钟）教师组织学生们进行讨论：为什么我们要捡落叶？捡落叶有什么作用？Step 4：总结（5分钟）教师引导学生总结捡落叶的目的和作用：捡落叶可以减少自然环境中的落叶数量，防止对环境造成污染。
捡落叶也可以作为有机肥料，用于植物的生长。
Step 5：拓展（10分钟）教师鼓励学生们讨论和探索其他与落叶有关的知识，例如为什么树叶会变色、树叶从树上掉落的过程等。
Step 6：评价（5分钟）教师对学生们的活动进行评价，鼓励并表扬学生们的参与和团队合作精神。
Step 7：作业布置（5分钟）教师布置家庭作业：要求学生观察周围环境中的落叶，记录或拍照，并写一篇小作文，谈谈观察到的落叶的特点和对环境的影响。
教学反思：通过这个活动，学生们不仅学到了关于落叶的知识，还培养了他们的动手能力和团队合作意识。
然而，这个活动还可以进一步拓展，让学生们了解更多有关自然环境保护和草木生长的知识。
捡落叶教案
捡落叶教案一、教案目标通过捡落叶活动，培养学生的观察力、动手能力和环保意识，增加对自然及环境的了解，提高学生团队合作精神。
二、教学步骤1.准备工作•确定教学地点：选择一个校园内有落叶较多的区域。
•集结工具：备好扫帚、垃圾袋等捡落叶所需工具。
•确保安全：检查教学地点是否存在危险物品，确保学生的人身安全。
2.介绍活动•告诉学生今天的活动是捡落叶，让他们理解这是一项有意义的环保活动，可以帮助保护环境。
•提醒学生注意安全，避免扔掉的物品中有尖锐物或其他危险物品。
3.分组活动•将学生分成小组，每个小组由4-5人组成。
•分配任务：让每个小组分别负责一个指定区域的落叶清扫任务。
•提醒学生注意协作：强调小组成员之间的合作，互相帮助完成任务。
4.指导操作•指导学生使用工具：教授如何使用扫帚、垃圾袋等工具进行捡落叶的操作技巧。
•强调细节：提醒学生注意捡拾时要保持地面平稳，避免滑倒或摔倒。
5.开始捡落叶•各小组在指定区域开始捡落叶。
•鼓励学生认真捡拾，确保每片落叶都被捡起来，让整个区域看起来干净整洁。
6.清理工具•活动结束后，指导学生将使用过的扫帚、垃圾袋等工具进行清理，保持工具的整洁。
7.整理感受•请学生回答以下问题：–这次活动你最喜欢的部分是什么？为什么？–通过这次活动，你有什么收获？–你觉得环境保护为什么重要？三、教学重点•学生的观察力和动手能力的培养•学生的团队合作精神的培养四、教学评估通过学生的清扫情况和活动后的反馈，进行评估学生的观察力、动手能力和团队合作能力是否有所提高。
五、延伸活动•可以邀请专业人士来学校进行环境保护讲座，增加学生的环保知识。
•组织学生参加志愿者活动，进一步培养学生的环保意识和社会责任感。
六、教学提醒•按照学校的安全规定，确保学生在活动中的安全。
•在活动前和活动结束后，进行学生的清洁工作，保持教学环境的整洁。
捡落叶教案
捡落叶教案《捡落叶教案》这是优秀的教案文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助！捡落叶活动目标：1.观察秋天落叶的变化，感受捡落叶的乐趣。
2.在捡落叶的过程中，初步认识树的名称。
感知树叶有大有小，各不相同。
活动准备：1.《小朋友的书，秋天到了》，教具(人的头部、肩膀、膝盖部位的图片)或ppt2.供幼儿装落叶的小筐若干。
3.事先确定捡落叶的场地。
活动过程：户外观察。
认识一些常见的识别度高的树，认一认这些常见树叶比如银杏叶等。
和幼儿一起到户外踩踩地上的落叶，听听落叶发出的声音。
捡落叶，与小朋友们一起扔树叶感受树叶飘下来的美景。
感知“1”和“许多”。
请每个幼儿捡一片落叶，一起放到老师的筐里。
“你捡了一片，你捡了一片.......合起来老师这里就有了许多片树叶”。
4.学习诗歌幼儿拿着树叶跟着教师学念儿歌。
鼓励幼儿每当念到“飘在**上”时，把“树叶”放在自己身体的相应部位。
树叶鸟活动目标1.安静地倾听故事，知道树叶落了还会长出来，对大树长出新叶产生期待。
2.感受故事所表现的美好的意境。
感受秋天树叶往下飘，春天树叶开始发芽生长的自然规律活动准备挂图10号;磁带及录音机;自备优美的背景音乐。
活动过程一、欣赏故事。
提前引导孩子发现小树叶从树上飘落下来之后变成了一只神奇的树叶鸟教师有表情地讲述故事《树叶鸟》，引导幼儿安静地倾听、欣赏故事。
提问：这是一只怎样的鸟?二、分段欣赏故事，帮助幼儿理解故事内容。
1.出示挂图一，讲述故事。
提问：秋天到了，天气凉了，天空中为什么会有树叶鸟?树叶鸟是一只怎样的鸟?它们向哪里飞去，为什么?2.出示挂图二，讲述故事。
提问：它们飞到什么颜色的湖里，小黄鸟变成了什么鸟?天气暖和了，小绿鸟飞回到了谁的身边，变成了什么?树叶鸟什么时候飞回来到我们的树上来呢?三、播放故事录音，整体欣赏。
四、延伸活动教师带领幼儿在优美的背景音乐中，自编动作，表现树叶鸟飘动、飞舞、喝水、洗澡、生长等情节。
会唱歌的瓶宝宝活动目标：1.分辨装有不同物品的瓶子发出声音的不同。
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读词语“五彩缤纷”。
4、观察秋天的落叶。
（1）这五彩缤纷的秋色美不美？秋风一吹，树叶像蝴蝶一样，飘飘洒洒地落下来。（映动态图，观察落叶）
（2）枯黄的树叶落到地上，大家看看街道上还美不美？
（3）特别是遇到大风、下雨的天气，（映动态图），道路上就更脏了！
C组：知道有些树叶会落，学习捡落叶。
重点
捡落叶
难点
把落叶捡干净。
教学
准备
1、秋天的落叶若干；2、PPT课件；3、奖品(糖果)
教学过程：
修改意见
一、观察图画，了解四季
1、出示幻灯片1
（1）你知道一年有哪几个季节吗？
（2）师简介四季树木特点：
春天，天暖和了，树木长出嫩绿的树叶；Leabharlann 夏天，天很热了！树叶茂盛，变得更绿了；
F、我们到哪儿去捡落叶？
三、认识清洁区，学习捡树叶
映班级清洁区图片，认识清洁区范围。
1、台阶
2、地面
3、花坛
4、水池
5、通过观察图片，学习按顺序捡落叶。
四、练习捡落叶
1、教师示范一手捡落叶，一手拿落叶。
2、指名C组三人跟着老师捡落叶。
3、分组比赛，看谁捡的又快又干净！
4、评比发奖。
五、拓展欣赏
我们可以用落叶做成有趣的树叶贴画！
（4）那怎么办呢？（扫落叶）
A、是的，清洁工人天不亮就开始为我们清扫街道啦！(PPT图片13)他们很辛苦，我们要尊重他们，你能为他们做些什么呢？
B、相机进行尊重他人的劳动，果皮纸屑等要扔进果皮箱的教育。
C、还有谁也来扫落叶了？指名A生看图回答。
D、校园里，谁在扫落叶？
E、你会扫落叶吗？我们拿不动扫帚，可以捡落叶。
2、观察秋天变黄的树叶
（1）这树叶秋天变成什么颜色啦？
（2）秋天有些树叶变成黄色的啦！
3、感知秋色的美，学习积累词语。
（1）秋天的树叶有哪些颜色？
看！秋天树叶有的火红，有的红黄相间，有的半黄半绿、有的金黄……树叶这么多颜色，我们可以用“五颜六色”来形容。
读词语“五颜六色”。
（2）瞧！五颜六色的树叶把秋天装扮得美不美？
秋天，天渐渐凉了。有些树叶变红了、变黄了，纷纷落下来。
冬天，天冷了，下起了雪。树叶落完了，只有光秃秃的树枝。
2、出示幻灯片2
指名A、B生看图指认四季，师相机在相应图片旁动画标注“春、夏、秋、冬”
二、感知秋叶的变化
这节课我们仔细研究秋天的树叶。
1、观察秋天的红叶
（1）这树叶秋天变成什么颜色啦？
（2）秋天有些树叶变成红色的啦！
课题
捡落叶
拟2课时
累计备课
课时
教学
目的
要求
认知：了解一年四季，知道秋天有些树叶会有变化；认识班级清洁区。
技能：学习积累词语“五颜六色”“五彩缤纷”，学会捡落叶。
情感：感受美好的秋色，体验参与劳动的喜悦心情。
分组
目标
A组：能分清四季，知道秋天的特点，认清清洁区，熟练有序地捡落叶。
B组：知道一年有四个季节，秋天有的树叶会落，能积极捡落叶。
分层次
作业
A组：快速、有序地捡拾落叶。
B组：积极捡落叶。
C组：在指示下捡落叶。
板书
设计
教后
小记