傅雷家书1

自我测试 1、我国著名翻译家傅雷先生从20世纪30年代起，就致 力于法国文学的译介工作，并翻译了法国批判现实主义 作家巴尔扎克的《 人间喜剧 》中的大部分作品。 2、傅雷先生是一个严厉、尽责的父亲，在儿子 傅聪 长大成人、留学海外之后，通过 书信 的方式对儿 子的生活和艺术进行悉心指导，教导儿子要做一个“德
对于情绪的高低起伏，傅雷给儿子 提出了那些忠告？？
一、泰然处之，保持心理的平衡。
二、正视错误，冷静对待挫折，引以 为诫。
如运用了比喻修辞手法的句子
太阳太强烈，会把五谷晒焦； 雨水太猛，也会淹死庄稼。 作用： 生动形象地说明了做任何事都要掌握分寸。
阅读第二封信，当儿子成功之时，做父亲 的一定非常高兴激动，那么父亲究竟都为什 么而感到高兴呢？ 为孩子赢得了成功而高兴；为孩子能 替祖国争光而高兴；为孩子演奏的音乐能 使更多人快乐而高兴。 遇到挫折、消沉时要坚强，为什么成功了 还要坚强?
读后感二
要回头写读后感时，我觉得很不容易。因为全书收录的这些 家书，可谓篇篇精彩，字字珠玑，做笔记或任何总结概括都有可 能损害这部经典之作。所以，在这里我只是记录一些一读该书后 的重要印象，以及我所理解的作者所表达的重要思想。 首先，从形式方面看，《家书》让我了解了什么是细致入微， 无微不至，严谨认真……我以为最重要的一点，就是关于做人、 修养以及学问的关系实为一体的思想。 在我看来，这就是重视和 强调“一般修养”的重要。在其他信中，这种思想都有出现，比 如关于去博物馆、去森林等建议，便是希望通过这些方式提高一 般修养，而不是一味练琴、搞音乐。 对我的启发则是，读书只是 修养途径之一，另外还应有其他。即使读书，也不应仅限某某学 科。一般修养的建立和提高即要求文学艺术，科学、哲学、社会 学、经济学，历史诸领域都需阅读。除此之外，其他比如，关于 感情（激情）和理智的关系，应当以理智控制感情；常以星际或 宇宙的视野看待人生的一切事物，因而明白人的局限性等等，皆 为真知灼见，无不闪耀着理性的灵光！
第一封： 消沉苦闷之时。
第二封： 欣喜成功之时。
作者写这两封家书的目的 分别是什么？
劝慰儿子如何面对感情的 第一封： 创伤，学会泰然处之。
提醒儿子要保持谦卑、不 第二封： 惧孤独，勇于攀登艺术的 至境。
第一封信
第二封信
和风细雨，款款相慰
满怀欣喜，激情洋溢
请你说说傅雷希望儿 子成为怎样的一个人？
精神上相互理解，宽慰; 事业上相互合作，支持
联系实际
• 在你的家庭中，你印 象最深的一件事是什 么？父母当时是怎么 做的？
自己责备自己而没有行动表现，我是最不赞成的。这是做人的基 本作风，不仅对某人某事而已，我以前常和你说的，只有事实才 能证明你的心意，只有行动才能表明你的心迹。待朋友不能如此 马虎。生性并非“薄情”的人，在行动上做得跟“薄情”一样， 是最冤枉的，犯不着的。正如一个并不调皮的人要调皮而结果反 吃亏，一个道理。 一切做人的道理，你心里无不明白，吃亏的是没有事实表现； 希望你从今以后，一辈子记住这一点。大小事都要对人家有交代！ 其次，你对时间的安排，学业的安排，轻重的看法，缓急的 分别，还不能有清楚明确的认识与实践。这是我为你最操心的。 因为你的生活将来要和我一样的忙，也许更忙。不能充分掌握时 间与区别事情的缓急先后，你的一切都会打折扣。所以有关这些 方面的问题，不但希望你多听听我的意见，更要自己多想想，想 过以后立刻想办法实行，应改的应调整的都应当立刻改，立刻调 整，不以任何理由耽搁。
不为胜利冲昏了头脑，更是坚强的表现。
“赤子孤独了，会创造一个世界，创 造许多心灵的朋友”。请举例加深理 解。
赤子的现实生活也许境遇不佳、缺少知音， 身边的世界让他孤独；但人类最纯洁最美 好的感情和思想，是相通而永存的，普天 下都将成为他的知音和朋友。
如：贝多芬、梵高、托尔斯泰、 陶渊明……
如何理解“有矛盾正是生机蓬勃的明 证”？
傅雷，我 国著名文学翻 译家。毕生翻 译巴尔扎克、 罗曼罗兰、伏 尔泰等作家的 文学名著，翻 译作品达34部。
作者简介 傅雷(1908-1966)，字怒安，号怒庵。我国著名文 学翻译家、文艺评论家。上海市南汇县（现南汇区） 人。长子傅聪，次子傅敏。其翻译作品达34部。一生 译著宏富，译文以传神为特色，更兼行文流畅，用字 丰富，工于色彩变化。翻译作品共三十四部，主要有 罗曼· 罗兰获诺贝尔文学奖的长篇巨著《约翰· 克里斯朵 夫》，传记《贝多芬传》、《米开朗琪罗传》、《托 尔斯泰传》；梅里美《嘉尔曼》《高龙巴》；丹纳的 《艺术哲学》；巴尔扎克的《高老头》《欧也妮· 葛朗 台》《邦斯舅舅》《贝姨》《夏倍上校》等名著十五 部；译作约五百万言。
傅聪——早于 六十年代已被 《时代杂志》 赞誉为“中国 当今最伟大的 音乐家之一”， 是华人音乐家 扬名国际乐坛 的典范
傅聪——《时代周刊》亦曾誉 其为“当今最伟大的中国音乐家” 。 傅敏——迄今他仍是一名普通 的中学英语教师。
家书节选
你出国去所遭遇的最大困难，大概和我二十六年前的情形差 不多，就是对所在国的语言程度太浅。过去我再三再四强调你在 京赶学理论，便是为了这个缘故。倘若你对理论有了一个基本概 念，那么日后在国外念的时候，不至于语言的困难加上乐理的困 难，使你对乐理格外觉得难学。换句话说：理论上先略有门径之 后，在国外念起来可以比较方便些。可是你自始至终没有和我提 过在京学习理论的情形，连是否已开始亦未提过。我只知道你初 到时因罗君患病而搁置，以后如何，虽经我屡次在信中问你，你 也没复过一个字。——现在我再和你说一遍：我的意思最好把俄 文学习的时间分出一部分，移作学习乐理之府。 提早出国，我很赞成。你以前觉得俄文程度太差，应多多准 备后再走。其实像你这样学俄文，即使用最大的努力，再学一年 也未必能说准备充分，——除非你在北京不与中国人来往，而整 天生活在俄国人堆里。
作品简介
这绝不是普通的家书，它是一部最好的艺术学徒修养读 物，也是一部充满着父爱的苦心孤诣，呕心沥血的教子篇。 人的自爱其子，也是一种自然规律。 傅雷在给儿子傅聪的信里，这样说：“长篇累牍地给你 写信，不是空唠叨，不是莫名其妙的，而是有好几种作用的。 第一，我的确把你当作一个讨论艺术，讨论音乐的对手；第 二，极想激出你一些年轻人的感想，让我做父亲的得些新鲜 养料。同时也可以传布给别的青年。第三，借通信训练你的 不但是文笔，而尤其是你的思想；第四，我想时时刻刻随处 给你做个警钟，不论在做人方面还是其他各方面。”贯穿着 全部家书的情谊，是要儿子知道国家的荣辱，艺术的尊严， 能够用严肃的态度对待一切。做一个“德艺具备，人格卓越 的艺术家”。 优秀的父亲，出色的儿子，不平凡的家书。
艺俱备、人格卓越的艺术家”。后来汇编成册，这就是
《 傅雷家书 》。
3、傅雷(1908-1966)，字 怒安 ，号怒庵。我国著名文
学 翻译家 、文艺 评论家 。
自我测试 4、请说出2部傅雷翻译过的作品。
1.《托尔斯泰传》 2.《约翰·克里斯朵夫》
源自文库
5、傅雷家书写信时间为
1954年至1966年6月
。
6、傅雷要儿子知道国家的荣辱，艺术的尊严，能够 用严肃的态度对待一切，做一个 “ 德艺俱备、人格卓越的艺术家 ”。
卷首语
父爱是一缕阳光，让你的心灵即使在寒冷的冬 天也能温暖如春；父爱是一泓清泉，让你的情 感即使蒙上岁月的风尘依然纯洁明净。 父爱 同母爱一样的无私，他不求回报；父爱是一种 默默无闻，寓于无形之中的一种感情，只有用 心的人才能体会。 下面我们一起感受父亲对我们的爱，一起 翻开那本给天下父母子女强烈的感染与启迪的 《傅雷家书》。
这是傅雷及夫人写 给傅聪、傅敏的家 信摘编，写信时间 为1954-1966年六月。 这是一部充满着父 爱的苦心孤诣，呕 心沥血的教子篇。 也是现代中国影响 最大的家训。
傅聪与母亲 （半岁）
• 傅聪1934年3月10日生于上海一个充满艺 术气氛和学术精神的知识分子家庭，父亲 傅雷是著名学者、艺术理论家和翻译家。 • 七岁半开始学钢琴，19岁第一次在国际上 获奖。
读后感一
辑印在这本小书里，不是普通的家书。家书中父母的谆谆教 诲，孩子与父母的真诚交流，亲情溢于字里行间，给天下父母子 女强烈的感染启迪. 傅雷和傅聪的家书给了我许多启示。我们很多家长忽视了同 孩子的朋友关系，养了十几年，却没有真正地享受过为人父母的 乐趣，他们因为迫切地望子成龙，望女成凤，对待孩子的心态扭 曲了，各种揠苗助长的措施出笼了。有些家长盲目模仿傅雷“棒 槌底下出孝子”的做法，可他们想过没有，他们有傅雷那种身教 重于言传的品质吗？光学傅雷一个“打”字，打得出一个好结果 吗？于是孩子尝到了辱骂、拳头的滋味，尝到压力和恐惧下学习 的苦头，孩子的金色童年因此黯然失色。傅雷悟通了，他的晚年 虽然由于政治运动的原因饱受折磨，但在这一点上他是幸福的， 因为他和儿子成了最知心的朋友。 现在，很多家长也争相效仿傅雷的教子方式，因此，这就成 了亲子教育的典范。
鼓励儿子不惧矛盾，勇 敢面对，在解决矛盾的过 程中趋向完美。
傅雷给儿子的另一封信中曾经说过：“我高兴的 是我有多了一个朋友，儿子变成了朋友，世界上 有什么事可以喝这种相比呢？”从文中找出这种 “父子如朋友”的境界体现在哪些地方。 朋友的意义，首先在于感情上，精神上的互相 理解与慰藉，当傅聪情绪消沉时，可以毫无顾虑地 向父亲倾诉，而父亲并没有高高在上、横加训斥， 它能够充分的理解儿子的痛苦，尽力地安慰他，让 儿子觉得温暖，安心；而后以十分平等的口气给他 提出人生的忠告。
希望儿子做一个坚强的 人，无论遭受怎样的起伏跌 宕、矛盾孤独，都要保持对 艺术的不懈追求，对生活的 赤子之心。
“坚强”一词在词典里的含义是： 强固有力，不可动摇或摧毁。文章 却赋予它更多的意义。你认为该词 如何理解？
胜不骄、败不馁，宠辱不惊， 得失泰然。“坚强”的最高境界 是能够保持心灵的纯洁，能够无 惧孤独，才是人性中最可贵的无 坚不摧的坚强。
7、傅聪——
著名钢琴大师 、傅敏—— 英语特级教师
试分析此信的写作思路
我们并没为你前信感到什么烦恼或是不安 我们不来安慰你，又谁来安慰你呢 人一辈子都在高潮——低潮中浮沉 只要高潮不过分使你紧张，低潮不过分使你颓废 我相信你逐渐会学会这一套，越来越坚强的
太阳太强烈，会把五谷晒焦；雨水太猛，也会淹死庄稼。
名言摘录
〈一〉真的，巴尔扎克说得好：有些罪过只能补赎，不能 洗刷！ 〈二〉在公共团体中，赶任务而妨碍学习是免不了的。这 一点我早预料到。一切只有你自己用坚定的意志和立场向 领导婉转而有力的去争取。 〈三〉自己责备自己而没有行动表现，我是最不赞成 的！……只有事实才能证明你的心意，只有行动才能表明 你的心迹。 〈四〉辛酸的眼泪是培养你心灵的酒浆。 〈五〉得失成败尽量置之度外，只求竭尽所能，无愧于心。 〈六〉人一辈子都在高潮——低潮中浮沉。惟有庸碌的人 生活才如一潭死水；或者要有极高的修养，方能廓然无累， 真正解脱。 〈七〉太阳太强烈，会把五谷晒焦；雨水太猛，也会淹死 庄稼。
任何事情都要掌握分寸，说明控制情绪的必要。
就是要你把些事当做心灵的灰烬看，看的时候当然不免 感触万端，但不要刻骨铭心地伤害自己，而要像对着古 战场一般的存着凭吊的心怀。
这个比喻，说了我们对待往事应有的心态，就像 凭吊古战场时一样，苍凉而平静，沉郁而超然。
这两封家书，分别是针对 儿子什么境遇而写的？