小学生双休日活动调查
小学六年级上册综合实践活动第二单元《校外生活小学生假日生活调查》第一课时教案
教学文档
小学六年级上册综合实践活动第二单元（校外生活·小学生假日生活调查）
第—课时教案
第二单元校外生活·小学生假日生活调查教学目标：1.从“现象〞、“原因〞、“结果〞等方面对小学生假日生活情况进行分析。
2.通过问卷调查，采访等途径搜集信息，并能对信息进行归纳，整理与分布。
3.了解积极健康的校外生活对个人成长的影响，学会合理安排自己的假日活动。
教学重点：目标1 第—课时一．导入：我们的生活充实而愉快，不仅有课堂上紧张的学习，校园里与老师、同学的亲热相处，还有假日里的轻松欢娱、校外社会的丰富多彩。
让我们享受假日里的愉快，让我们走出校门，走向更广阔的天地，这节课开始，让我们一起来关注学生校外生活。
研究打算：二．研究打算：1. 长长的暑假你是怎么度过的？你在校外参加了哪些活动？我思考的问题：①②③ 2. 分组交流、探讨。
3. 确定研究主题。
三．小结。
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小学生双休日活动调查
小学生双休日活动调查篇一：小学生双休日活动调查(1)一、问题的提出又过了忙忙碌碌的五天上学时间，迎了释放出来欢乐的双休日。
在这两天，你们又可以搞什么呢？就是忙着上辅导班，还是玩游戏，或者回去旅游？这一次的综合课堂教学活动就要我们来到同学们的双休日，看一看他们如何合理安排自己的时间？以此去协助大家拓宽观测的广度，重温幸福生活，体会生活幸福。
一、调查方法1、玩游戏、查询书籍，找寻有关小学生双休日生活状况的资料，并找出有关人士的观点及专访资料。
2、派发问卷，向六（2）班同学专访、介绍。
3、对搜集或专访的资料展开有效率整理。
4、针对同学意见修正二、调查情况和资料一、选择题1、放学后自己能够支配大部分时间吗？（）a、就是b、否2、双休日作业完成后主要活动是什么？（）a、玩游戏、玩电脑b、与同学相处c、看看课外书d、运动3、双休日参加了几个兴趣班？（）a、无b、1c、2d、3个及以上4、双休日出席辅导班与否自愿的吗？（）a、父母建议的b、自愿的5、你觉得课外班活动是否增加了你的学习压力？（）。
a、是b、不是，安排好就行6、在双休日与否经常出席力所能及的劳动？（）。
a、经常b、通常c、基本上没篇二：小学生双休日活动调查表小学生双休日调查问卷一、选择题1、放学后自己能够支配大部分时间吗？（）a、是b、否2、双休日作业顺利完成后主要活动就是什么？（）a、看电视、玩电脑b、与同学交往c、看课外书d、运动3、双休日出席了几个辅导班？（）a、无b、1c、2d、3个及以上4、双休日出席辅导班与否自愿的吗？（）a、父母要求的b、自愿的5、你真的课外班活动与否减少了你的自学压力？（）。
a、是b、不是，安排好就行6、在双休日与否经常出席力所能及的劳动？（）。
a、经常b、一般c、基本上没有小学生双休日调查问卷一、选择题1、放学后自己能够支配大部分时间吗？（）a、是b、否2、双休日作业顺利完成后主要活动就是什么？（）a、看电视、玩电脑b、与同学交往c、看课外书动3、双休日出席了几个辅导班？（）a、无b、1c、2d、3个及以上4、双休日出席辅导班与否自愿的吗？（）a、父母要求的b、自愿的5、你真的课外班活动与否减少了你的自学压力？（）。
六年级上册综合实践活动《小学生双休日活动调查》教案教学设计
教科版六年级上册综合实践活动（小学生双休日活动调查）教案教学设计教科版六年级上册综合实践活动（小学生双休日活动调查）教案教学设计第二单元活动方法导航课题：（小学生双休日活动调查）教学目标1、让学生了解双休日为他们带来消极影响的原因。
2、参照小学生双休日情况调查表，制定一个对成年人的调查表。
重点难点让学生了解双休日为他们带来消极影响的原因。
课前打算让学生把上一个双休日的主要安排写下来。
教学过程一、谈话导入。
师：每到星期一，总有些同学手忙脚乱，不是没书本，就是作业没完成。
许多同学还表现出一种疲态，精神不振，老师把这种现象称为：“星期一综合征〞。
为什么在双休日同学们的闲暇时间多了，反而带来这些消极的影响？如何有效地利用闲暇时间，提高双休日的生活质量，是一个迫切需要解决的问题。
二、教学过程1、小记录：你期盼双休日的到来吗？为什么？2、商量区：你在双休日的时间和活动内容主要由谁支配？3、小组汇报：让学生在小组内汇报自己上一个双休日的主要安排。
4、小组长汇总后向全班汇报。
5、师小结。
6、小调查：你想了解别的同学是怎样度过双休日的吗？参考下面的调查表，自己制定一个小学生双休日情况调查表，采访其他年级的10位同学。
7、小组合作：参照小学生双休日情况调查表，制定一个对成年人的调查表。
采访几位成年人的双休日情况。
三、师总结：本节课，同学们了解了双休日对你们带来消极影响的原因。
四、安排作业：继续完成调查表。
第二课时：教学目标1、让学生将调查中自己最中意的家庭双休日与大家分享。
2、要求学生为自己家设计双休日，并制定详细的活动工程时间安排等教材分析重点难点让学生将调查中自己最中意的家庭双休日与大家分享。
课前打算课前调查自己最中意的家庭双休日是怎么样的。
教学过程一、谈话导入。
双休日你过得中意吗？说一说你最愉快、最难忘的双休日与大家分享。
二、教学过程。
1、小组交流：说一说你最愉快、最难忘的双休日。
2、各小组推选说得最好的同学向大家介绍三、问卷调查填写的方法是:在每一组选择题中，必须选中一个小题目，并在〔〕内打上“∨〞，请不要漏填，也不要在一组中选两个。
小学四年级下册综合实践活动
小学四年级《综合实践活动》下册教学计划 (广东教育版)一、现状分析四年级第二学期学生已经学了一年半的《综合实践活动》，因此经过了系统的学习，在知识、技能等方面都有了一定的基础。
他们对于课上的要求都能认真地完成，而且比较配合老师开展一些简单的实践活动。
这个年级的学生对于一些常规已经基本养成并且纪律也比较好，这些为新课程的学习会有一定的促进作用，为继续学习进行研究打下了一定基础。
但由于本校条件和大部分是外来务工子女的因素，因此，对于书本里的很多出外实践活动是很难操作的，只能通过上网查找一些关于这个实践活动的知识、图片给他们看。
所以效果当然没有亲身去实践这么好的。
二、教学目标与要求 1.亲近并探究自然，热爱自然，初步形成自觉保护周围自然环境的意识和能力。
2.考察周围的社会环境，初步形成反思、探究社会问题的习惯，自觉遵守社会行为规范，增长社会沟通能力，初步养成服务社会的意识和对社会负责的态度。
3.初步具有认识自我的能力，初步具有自主选择和独立作出决定的意识和能力，养成勤奋、积极地生活态度。
4.激发好奇心和求知欲，初步养成从事探究活动的态度，发展探究问题的初步能力。
三、教学重点、难点 1．注重实践的过程，让学生主动地获取知识、应用知识和解决问题。
2．走向社会，开展活动的方式方法。
3．组织有关的活动素材。
四、教学措施： 1．认真钻研教材，精心设计适合本校实际的活动过程，对整个活动操作做到心中有数。
2．努力创设活动情境，引导学生在可行的活动时有所创造，有所收获。
3．利用现代化媒体，提高学生对课堂教学的兴趣，同时让学生多渠道的获得更多的知识。
4．善于组织小组活动，让每个学生有展示自己的机会，有互助共同提高的机会。
五、教学活动安排：一、妈妈的节日………………………………4课时二、学生奶…………………2课时三、追击双休日……………………4课时四、可怕的“白色污染”……………………4课时五、家用电器……………………………5课时六、我爱我校………………………4课时七、剪纸艺术…………………2课时八、身边的动物………………2课时年级第二学期综合实践活动教案一、妈妈的节日教学要求：1、知道妈妈的节日是什么时候？2、了解妈妈平时的兴趣和爱好。
“1小学生上学时间调查”调研报告4
小学生上学时间调查调研报告一、问题的提出关于小学生的在校时间、学习时间、睡眠时间以及课外活动总量等，教育部及卫生部多次明确规定，“学生每日在校用于教育教学活动的时间，至多不得超过6 小时，低年级还应适当减少”。
1998年又出台了《小学生一日学习时间卫生标准》，规定：“小学一、二年级学生的一日学习时间不宜超过4 小时，三四年级不宜超过5 小时，五、六年级不宜超过6 小时。
”同时规定：“小学生每日的睡眠时间，一、二年级不宜少于10 小时，三至六年级不宜少于9 小时，小学生应每天安排课间操，每周应安排三次以上课外体育活动”。
但近年来，小学生的在校时间、课外作业时间以及睡眠时间、体育活动时间等受到越来越多的关注，揭示、呈现了令人惊讶的事实。
有统计数据显示，小学生每天放学后用于完成家庭作业的时间，在各种活动中排在首位，且时间与年级成正比，。
需要特别指出的是，学生的双休日也被大量的学习活动所占据。
2003年南京市对1144名小学生课后作息时间进行调查的结果则显示，有41.3%的小学生双休日学习时间在10小时以上，另有10.2%的小学生双休日学习时间甚至超过了20小时！用于学习的时间过长，自然挤占了学生应有的睡眠时间和体育运动时间。
根据2002年中国居民营养与健康状况调查的数据显示“小学生中每天能够睡足10小时及以上的为33.4%”，2/3的小学生睡眠严重不足；因而用于其他活动的时间就显得很少。
甚至发现有7.3%的小学生根本就没有户外活动时间。
对于莱阳市小学生的学习时间安排，实际情况究竟如何？这需要大规模的科学调查来说明。
具体来说，小学生在校时间有多长？早晨几点到校？下午几点离校？每日作业花费多长时间？每日的睡眠时间是否充足？有多少自主支配的时间？影响小学生上学时间的因素有哪些？弄清这些问题，对于我们整体上较准确地把握我市小学生上学时间的实际情况以及不同利益人群的真实愿望，从而改善相应的政策、出台具有建设性的措施，具有重要的意义和价值。
小学生社会实践报告(集锦15篇)
小学生社会实践报告(集锦15篇)小学生社会实践报告1我们都有这样的经历，去超市买一支牙膏或一盒玩具，售货员会用一个小塑料袋包装;去快餐店吃快餐，服务员会递给你一份用塑料盒装的饭菜;赶集时，可以收集到一大堆塑料袋，蔬菜、水果、肉类没有一样不用塑料袋装给你，甚至买一双袜子，也会用一只小塑料袋装起来。
塑料袋给我们的生活带来了许多方便，而且价钱也很便宜。
但是每当大风刮起的时候，空中就弥漫着黄色的粉尘，白色塑料袋也随风刮起。
当我们骑着自行车或走路时，他们有时也会光临我们的身边，有时弄得我们很狼狈。
鉴于白色垃圾的污染，我校组织了绿色环保社会实践活动。
时间：20__年2月-20__年3月实践过程：第一步：学校让学生利用上学、放学的路上找一找白色垃圾有哪些，并且在班会上汇报，并谈一谈看到它们后的感受。
利用双休日查阅资料了解什么是白色垃圾、白色垃圾产生的原因以及白色垃圾的危害。
经过上网查阅我了解到：一、什么是白色垃圾?所谓“白色污染”，是人们对塑料垃圾污染环境的一种形象称谓。
它是指用聚笨乙烯、聚丙烯、聚氯乙烯等高分子化合物制成的各类生活塑料制品使用后被弃置成为固体废物，由于随意乱丢乱扔并且难于降解处理，以致造成城市环境严重污染的现象。
二、什么是造成“白色污染”的主要原因?1、塑料垃圾没有得到妥善的管理和处置，垃圾没有实行分类收集，能回收的不能回收利用的放在一起。
2、许多企业对于生产过程中产生的白色垃圾没有科学地处理，放任自流。
3、我国现有的法律没有对塑料包装废弃物的处理，制定出过硬的相关法规。
三、“白色污染”的危害有哪些?“白色污染”存在两种危害：视觉污染和潜在危害。
视觉污染指的是塑料袋、盒、杯、碗等散落在环境中，给人们的视觉带来不良刺激，影响环境的美感。
白色污染的潜在危害则是多方面的。
1、一次性发泡塑料饭盒和塑料袋盛装食物严重影响我们的身体健康。
当温度达到65℃时，一次性发泡塑料餐具中的有害物质将渗入到食物中，会对人的肝脏、肾脏及中枢神经系统等造成损害。
关于小学生周末活动情况的调查报告
关于小学生周末活动情况的调查报告小学教育调查报告关于小学生周末活动现状的调查报告姓名：######学号：@@@@@班级：06秋小教本指导教师：刘媛媛关于小学生周末活动情况的调查报告1、调查背景及目的小学时期正是少年儿童身心全面发展的关键时期，小学生的健康成长需要家庭、学校、社会全方位教育和培养。
我国《未成年人保护法》明确提出：“国家鼓励社会团体、企业事业单位和其他组织及公民，开展多种形式的有利于未成年人健康成长的社会活动。
”“各级人民政府应当创造条件，建立和改善适合未成年人文化生活需要的活动场所和设施。
”周一至周五，小学生活动的时间主要是在校内，学校担负起了主要的培养、教育、管理责任，学生家长也把责任寄托在学校。
而到了周末，小学生的活动情况究竟如何，他们的活动是否在有效的督导之下，他们都进入了哪些场所，做了哪些活动，哪些是有益的，哪些是对他们不利的，社会上适合小学生的活动场所、组织的情况如何，所有这些，不能不引起我们的注意。
鉴于此，我对贵港市县西小学中高年级学生周末活动进行客观的调查和了解，目的在于：小学生处于良好习惯及性格形成关键时期，形成合理的闲暇价值观对于其未来的生活至关重要。
本课题将通过开展小学生周末活动的调查研究，帮助学生学会如何利用周末时间，认识周末活动与知识、能力发展之间的关系，体验周末活动与人格完善之间、与生活质量之间的关系等问题，形成合理的、科学的闲暇价值观，掌握正确的周末的活动途径与方法，不仅有利于学生自身的成长，对于构建和谐校园、和谐社会同样具有十分重要的意义。
进行了此次调查，本次调查主要的调查目的是：1、全面地了解本校小学生的周末活动现状：了解学生周末活动的特点，包括学生活动的兴趣、活动时间、活动内容的选择等。
同时对学生家长对于自己孩子的活动安排进行了解。
2、根据学生周末活动现状调查分析其产生原因。
3、提出相应的对策，为学生更好合理地安排周末活动创造良好的条件。
2、调查方法问卷调查。
小学生双休日情况调查表
小学生双休日情况调查表
年级姓名性别
1、你是否期盼着双休日的到来？
A、非常期盼
B、还可以
C、不太期盼
D、视情况而定
2、期盼或不期盼双休日的原因：
A、可痛快看电视或玩电子游戏机
B、可参加补习班（语、数、英等）
C、不想参加补习班
D、可参加喜欢的兴趣班（如：唱歌、下棋、学钢琴等等）
E、大人、家长答应带我出去玩
F、都不是
3、目前，你双休日的活动、内容由谁安排？
A、自己
B、家长
C、老师
D、无规律，不一定
4、周五，老师布置的家庭作业，你大都在什么时间完成？
A、周五
B、周六
C、周日白天
D、周日晚上
E、周一早上
5、双休日供你自由支配的时间有多少？
A、2天
B、1.5天
C、1天
D、半天
E、没有
6、双休日如果你是待在家里，一般会做什么？
A、看电视
B、玩电脑、打游戏机
C、上网
D、写作业、看书
E、其它
7、你在双休日为街坊邻居做过有意义的事情吗？
A、经常做
B、做过
C、没做过
D、从没做过
8、双休日晚上，你一般都几点睡觉？
A、9点左右
B、10点左右
C、11点左右
D、12点左右
9、在双休日你做想做的一件事情是什么？。
小学生娱乐活动调查问卷精选全文
可编辑修改精选全文完整版小学生娱乐活动调查问卷为了更好地了解小学生的娱乐活动偏好和需求，我们设计了以下调查问卷。
您的回答将对我们改进小学生娱乐活动的质量和多样性起到重要作用。
请您耐心回答以下问题：个人信息1. 姓名：________________2. 年级：________________3. 性别：（请选择）- [ ] 男- [ ] 女娱乐活动偏好4. 您最喜欢的娱乐活动是什么？请写出您最喜欢的三个活动名称：1. __________________2. __________________3. __________________5. 您对以下哪些类型的娱乐活动感兴趣？请在方框内打钩：- [ ] 体育运动- [ ] 艺术和手工艺- [ ] 音乐和舞蹈- [ ] 戏剧和表演- [ ] 科学实验和探索6. 您希望在学校举办哪些娱乐活动？请在方框内打钩或自己填写：- [ ] 足球比赛- [ ] 绘画比赛- [ ] 音乐会- [ ] 戏剧表演- [ ] 科学展览- [ ] ___________________- [ ] ___________________7. 您希望在假期期间举办哪些娱乐活动？请在方框内打钩或自己填写：- [ ] 室内游戏比赛- [ ] 手工制作工作坊- [ ] 音乐和舞蹈培训班- [ ] 户外探险活动- [ ] 科学实验营- [ ] ___________________- [ ] ___________________娱乐活动建议8. 您认为还有哪些娱乐活动适合小学生，但在调查问卷中没有提及？请写下您的建议：______________________________________谢谢您的参与！您的意见对我们非常重要。
小学生调查报告(15篇)
小学生调查报告(15篇)小学生调查报告1一、调查人员：二、调查的时间和对象8月11日上午，阳光明媚，天气不错。
我对小区旁的草坪、垃圾箱实地调查。
在调查的过程中，我增长了不少见识，同时也发现了一些急需解决的问题。
三、调查的发现：在调查的过程中，我收获了许多，同时也发现了一些存在的问题：（一）草坪上的垃圾越来越多，影响小草的生长，原本生气勃勃的小草变得奄奄一息。
同时，垃圾散发的难闻气味把我们那平静的生活被搅得不得安宁，人们不再在它周围乘凉，而是避而远之；蜻蜓、蝴蝶很难再看到它们的影子了。
这严重破坏了小区的生态环境。
更糟糕的是，在小区范围内，这样的现象越来越严重，我们少先队员怎能眼睁睁地看着草坪逐渐被垃圾吞噬？我们是不是该拿出实际学行习动网呢？（二）由于人们环保意识薄弱，经常是垃圾到处乱扔。
所以草坪上垃圾箱周围各种生活垃圾随处可见。
在草坪上，你可以看见被丢弃的快餐盒、塑料袋、酒瓶、泡沫……甚至是一些家禽家畜的尸体也能看见，原先美丽整洁的草坪变得惨不忍睹，垃圾的臭味越来越大。
人们在清洁了自身的同时，却把所有的污垢留给了草坪，这是多么不道德啊！我们仿佛听见了它在悲哀地哭泣。
四、调查后的建议：通过调查，我发现了许多的问题，我想提出以下的几个建议：有关部门可以通过分发传单到各户、墙报宣传、环保知识讲座等方法来增强大家的环保意识，教育大家不要再往草坪中乱扔垃圾，倾倒废水、废渣等，垃圾一定要扔在指定地点，尽量不用、少用塑料袋，要积极使用可再生利用的用品，减少白色污染。
并自觉维护小区的卫生。
多学习和宣传有关环保的法律，积极向环保部门举报破坏环境的行为。
只有这样，我们才能重新回到原来的美丽。
我们真的希望能在再次看见清洁的草坪，看见蝴蝶、蜻蜓在飞舞，看见我们的笑脸。
相信通过我们大家的共同努力，我们的家园会变得越来越美好。
让我们以____市争创国家环保模范城市这一活动为新的起点，为保护环境、保护地球家园而行动起来吧！通过这次自我组织活动，我深入了解了环保知识，增长了社会见识，锻炼了社会实践的能力。
小学综合实践双休日调查课件ppt
教育理念偏差
部分家长和教师过于注重学生的学科 成绩，忽视了学生的全面发展，导致 双休日活动得不到应有的重视。
活动组织不力
一些学校或社区在组织双休日活动时 ，缺乏有效的策划和组织，导致活动 质量不高，无法吸引学生的参与。
社会环境影响
现代社会的快节奏生活和电子产品的 普及，使得一些学生更愿意在双休日 选择休息或娱乐，而不是参与实践活 动。
多数学生能合理安排时间，享 受双休日过程，但仍有部分学 生缺乏规划。
家长普遍关注学生的双休日活 动，但部分家长存在过度干预 或放任自流的现象。
对未来发展趋势预测
随着社会发展和教育观念的更新，学 生的双休日活动将更加多元化、个性 化。
学校和社区将提供更多优质的双休日 活动资源，促进学生的全面发展。
家长将更加注重孩子的全面发展，双 休日将成为培养孩子综合素质的重要 时段。
01
社会各界应加强对小学生双 休日活动的关注和支持，为 学生提供更多的实践机会和
资源。
02
社会可以建立双休日实践基 地或活动中心，为学生提供
安全、有益的活动场所。
03
社会可以加强对双休日活动 的宣传和推广，提高家长和 学生对双休日活动的认识和
重视程度。
06
总结与展望
调查结果总结
学生双休日活动类型多样，以 休闲娱乐为主，学习辅导为辅 。
改进建议与措施
家庭层面建议
家长应加强对孩子双休日活动的关注和引导，合理安排 孩子的作息时间，确保孩子有足够的休息和娱乐时间。
家长可以与孩子共同制定双休日计划，鼓励孩子参与家 庭劳动、社会实践等活动，培养孩子的综合素质。
家长应关注孩子的心理健康，加强与孩子的沟通交流， 了解孩子的需求和想法，帮助孩子解决遇到针对调查中发现的问题，进行深入分析，找 出问题根源。
关于小学生课业负担调查问卷(多篇)
关于中小学生课业负担调查问卷为深入了解学生的课业负担，也为了促进学校的减负增效工作，我课题组对学校部分学生进行了一次问卷调查活动：关注一、学生的作业习惯1.你能按时完成作业吗？（）A、天天按时完成B、偶尔没完成C、经常没完成2、你有抄作业的现象吗？（）A、从不B、偶尔C、经常关注二、学习情绪3.“你对学习感兴趣吗？”（）A、很感兴趣B、一般C、没兴趣4.你对考试或测验的态度如何？（）A喜欢B不喜欢C无所谓关注三、学生的课业负担5．你认为你目前的课业负担情况是怎样的？（）A、没负担B、还可以承受C、比较大D、非常大6．有人认为自已的课业负担重，你认为主要来自于（）A、父母B、老师C、自己（2）你认为造成这一问题的最主要原因是什么？（）A、学习内容的难度大B、作业太多C、老师教学方法不好D、校外学习过多E、其他7．你认为老师每天布置的家庭作业量怎样？（）A、很少B、合适C、较多D、非常多8．你觉得家庭作业量最多的是什么学科？（）A、语文 B、数学 C、英语 D、科学 E、其他9．你通常完成家庭作业的时间（）A、30分钟以内B、30分钟-1小时C、1-2小时D、3小时以上10．除了完成老师布置的家庭作业外，你是否还要完成家长附加的作业？（）A、有B、偶尔C、经常11．课余、双休日时，你参加课外班的数量是（）A、 0个B、1C、2个D、 3个以上如果有参加课外班，你参加的原因是（）A、家长要求B、自愿C、看别人参加自己也参加12．你每天的睡眠时间大约有多长？（）A、不足7小时B、7-8小时C、8-9小时D、9小时以上关于小学生课业负担调查问卷为深入了解学生的课业负担，也为了促进学校的减负增效工作，我校于九月份对3到6年级的部分学生进行了一次无记名的问卷调查活动。
学校对这次问卷调查非常重视，对回收的调查问卷进行了认真地汇总与分析。
现将情况反馈如下：本次问卷关注学生作业习惯、学习情绪、课业负担三个方面进行调查。
小学闲暇教育的调查与研究
小学闲暇教育的调查与研究小学闲暇教育的调查与研究[摘要]小学生的闲暇时间呈现出相对自由性、伸缩性和不平衡性的特点，闲暇时间有利于学生素质的提高和全面发展本文通过对小学闲暇教育问题的探讨，并结合本人调查结果，分析了我国小学闲暇教育的现状及存在问题，并提出了具体实施建议。
[关键词]小学生；闲暇教育[提出问题]随着我国双休日制度的实施，学生的闲暇时间大大增加，一些消极、庸俗的东西乘虚而入，其闲暇生活内容良莠并存，闲暇生活质量不容乐观。
这既影响着一代新人的培养质量，又影响着素质教育向纵深发展。
这就给基础教育提出了一个新课题，即正确认识闲暇时间的教育价值和意义，全面分析影响学生闲暇生活质量的因素，并对症下药采取有效措施搞好闲暇教育。
一、学校闲暇教育的含义。
闲暇教育，指的是人们有价值的利用闲暇时间的教育。
它至少包括：（1）在闲暇教育过程中由他人传授有关的各种闲暇时间活动知识、技能以及闲暇价值观念和态度，即外在的闲暇教育。
（2）在闲暇时间里通过个人独立思考、评价和做出自己的闲暇的选择、决定和行为，并认识这些选择对个人的生活、对他人、对社会的影响，以达到闲暇教育的内在效果，即内在的闲暇教育。
小学生的闲暇教育是指引导小学生树立正确的闲暇价值观,掌握科学利用闲暇时间的知闲暇生活的质量和方向，直接影响着学生品德、智能和人格的发展。
与社会要求和学校教育目标一致的闲暇活动，起着增长社会知识、开扩眼界、陶冶情操、发展特长、审美娱乐等育人作用；而庸俗的、无聊的闲暇生活，则易使学生思想混乱、道德堕落、行为失范，甚至会违法犯罪。
由此可见，闲暇教育无论对于促进学生身心素质和个性的健康发展，还是对于社会的文明进步，都具有重要的地位和作用。
学校闲暇教育主要有以下几种功能：1、个性发展功能。
现代心理学研究表明，活动和交往是个体个性发展的源泉和基础，健康、生动活泼的活动和交往有助于学生个性的形成和发展。
闲暇教育正是通过指导学生的闲暇活动和闲暇生活交往，比如阅读健康向上的课外书籍、开展丰富多彩的文体活动、开设诗书鉴赏与评论课讲座、组织科技发明创作、安排丰富多样而又洋溢着健康情趣的休闲游乐活动，以及各种健康、积极的社会交往和实践活动，进而使学生树立起科学的闲暇价值观和文明健康的闲暇生活方式。
调查小学生调查报告模板5篇
调查小学生调查报告模板5篇调查报告的目的是为了帮助决策者更好地满足受调查群体的需求，调查报告的数据将为我们的市场推广提供有力支持，以下是本店铺精心为您推荐的调查小学生调查报告模板5篇，供大家参考。
调查小学生调查报告模板篇1一、调查目的1、了解在校同学的卫生环保意识怎样。
2、改善教室卫生，活动场所干净状况。
3、持续校园干净整洁。
4、通过总结与调查结果提高同学们的环保意识。
二、时光与地点：1、时光：2、地点：X小学三年级教室3、调查人：4、调查对象：本班学生三、调查经过1、5月22日上午，我来到三年级教室内，准备调查三年级的学生进行调查，我事先准备好的调查问卷发了全班36位同学，采用问卷调查顺利成章地完成了任务。
任务完成得不是很好，但收获也不少。
四、调查题目：简答题1、如果你在路上看到有人扔纸屑你该怎样办？简答题2、看到地上有垃圾你该怎样办？简答题3、如果你身边有张纸，四周又没有垃圾箱你该如何处理？简答题4、在没人看见的状况下你会乱扔垃圾吗？五、调查结果：1、通过被调查人在不一样状况下做出反应，来调查他们的应变潜力与意识。
2、通过被调查人对事物的认识与作出的决定，来决定他们的卫生环保意识。
结果：经过我一节课的努力了解到20位同学卫生环保意识一般，14名有较强的卫生环保意识，还有2名同学的卫生环保意识十分差。
六、调查分析：这个出人意料的结果令我触目惊心，在这36位同学中，只有少部分的同学在心中能够树立起必须的卫生环保意识，而多半完全不注意自我的卫生环保，通过调查得知，在我们在校同学中有一半缺乏卫生环保意识。
七、结论：1、我校同学的卫生环保意识比较差，遇事所作出的决定十分草率、马虎。
2、我校同学对自我环保毫无认识，一旦碰到该自我解决的细节问题都十分不注意。
3、我校同学缺少应对卫生环保的措施，比如乱扔垃圾等，竟还有同学会把垃圾扔到绿化带上。
八、推荐：1、学校应多开展一些提高同学卫生环保意识的活动，让同学们多参与实践体会。
小学生如何安排课余时间的调查研究
小学生如何安排课余时间的调查研究课余生活是指学生在学校课程计划以外的时间、活动的总和。
它包括学生平时的课余时间、双休日、节假日和寒暑假等学校教育以外的休闲时间。
课余生活是紧张的学习生活的缓冲，是发展特长、施展才华的广阔天地。
课余生活在时间维度上包括：课余时间、双休日、节假日和寒暑假等学校教育空当的休闲时间；在内容维度上包括：课外学习活动、课外体育活动、课外文艺活动、课外科技活动、课外实践活动、休闲娱乐等。
课余生活是孩子健康成长不可或缺的重要组成成分。
有的成年人回忆自己的童年生活时，常常会利用一切空闲时间与小伙伴玩跳绳、沙包等各种形式的游戏，人人都有一肚子的经验和美好回忆。
而对当下的儿童来说，这些形式的玩已经离他们很遥远。
很多的研究表明现在的小学生课余生活内容丰富，形式多元化，上网、影视娱乐等流行休闲方式开始在小学生课余生活中占主要位置，但小学生课余生活仍以学习为主,自由活动时间较少。
“减负”后，学生自主支配的时间明显多了，如何让他们的课余生活更加充实而富有意义？为了更好的了解小学生课余生活的状况，我特此进行了这次关于小学生如何安排课余时间的调查研究。
根据这次实施的调查报告的数据显示：学生在课间看书的占40%，35%的人会选择玩游戏，而有25%则会选择其他的活动；90%的学生表示教师不会占用他们的课间的时间，同样85%的学生的课间不会被老师占用；“对于教师的拖堂是否有利于自己的学习”这一问题，学生们有明确的答复；大部分的学生每天用半个小时到一个小时的时间来完成作业，也有时间较少的，但是有个别的人会花费更多的时间来完成；写完作业之后，有37%的学生会看一会书，也有相同比例的人会看会电视，也有10%会与父母交流沟通；学生每天可用来做课外活动的时间基本在一个小时以内，而时间较多的人数反而是一少部分；大部分人的室内外运动与劳动都没有超过一个小时；孩子们的虽然有自由的课外活动，但是老师没有集体安排；90%的孩子在课余参加了补习班；但是却有50%的人对补习班不感兴趣，也有30%的人对补习班有一定的兴趣；45%的学生认为参加补习班对自己的学习有一定帮助，而其中的10%却认为没有帮助；其中有一半的学生是自愿参加补习班的，另一半确实由父母来决定的；有60%的人想自己安排自己的课余时间，但是男生与女生的情况又有一定的差异，男生的独立意识比较强，而女生中有一半希望自己来安排自己的课余生活。
关于小学生的调查报告(10篇)最新
关于小学生的调查报告（10篇）最新关于小学生的调查报告篇1现在，我发现有许多小学生总会带一些零花钱来校外的小卖部里去买东西吃或买玩具玩。
可是，这些同学的零花钱是从哪里来的呢?因此我为此事作了一份调查报告。
调查我利用这个周末的时间调查了一下同学们，他们有的说：是同学的。
有的说：是我的。
可是，这些同学说的是真的，还是假的呢?我决定去问问这些同学的家长。
他们有的回答：我没有给她钱呀!也有的回答：哦，怪不得我给他坐车钱，他还是那么迟才回来，原来他把钱拿去买别的东西了。
根据我的调查，我发现去偷爸爸妈妈的钱的有百分之二十，在地上捡到钱不交给老师的同学有百分之五十，妈妈给他的坐车的钱，却用来买别的东西的同学有百分之三十。
分析1、在这些经常带钱来学校买东西的同学当中，四、五、六年级的同学占百分之三十。
他们大多数是因家长给他们的车钱或给他们在学校订学习资料的钱来买外面的垃圾食品。
2、有些同学是去偷爸爸、妈妈的钱，他们趁没人时再去偷的，这样使小学生养成非常不好的行为习惯。
结论小学生的零花钱主要是从这些地方得来的：1、有的学生在地上拣到钱不给老师，而是去买一些垃圾食品。
2、有的学生让别人请客所以有了钱。
3、爸爸、妈妈给他们的搭车钱，他们却用来买些垃圾食品。
大量的事实告诉我们，小学生手上的钱，大部分都不是父母给他们的，而是他们自己偷偷地拿来买东西的。
建议小学生从小就有这种不良习惯，会影响小学生的一生。
所以我希望家长必须得把这件事好好地处理，不能再让小学生发生这种事了。
关于小学生的调查报告篇2一、调查目的了解小学生什么时候说话不文明及他们说不文明语言的起因。
二、调查时间20__年7月至9月。
三、调查范围虹星桥小学六年级学生50名。
四、调查方法1)观察法：仔细观察不文明语言何时出现及内容。
2)谈话法：通过谈话了解有些学生为什么说话不文明，并分析原因。
五、调查结果1)小学生为什么说话不文明：(1)由于与别人的矛盾而产生愤怒情绪，说话会口不择言，一般都是发生在男生身上。
最新小学假期社会实践调查报告
最新小学假期社会实践调查报告一、实践背景与目的随着教育改革的不断深入，小学教育越来越注重培养学生的社会实践能力。
假期作为学生自由支配时间较多的阶段，成为开展社会实践活动的重要时段。
本次调查旨在了解最新小学假期社会实践活动的开展情况，评估其对学生全面发展的影响，并为未来的教育实践提供参考。
二、调查方法与样本本次调查采用问卷调查和访谈相结合的方式，问卷设计针对小学教师、学生及家长三类群体，共收集有效问卷500份。
访谈对象包括教育专家、社会实践基地负责人等。
调查覆盖了城市和农村不同地区的小学，以确保结果的代表性和全面性。
三、调查结果1. 社会实践活动类型调查显示，参与调查的小学生在假期中参与的社会实践活动类型多样，包括志愿服务、环保活动、参观博物馆和科技馆、参与社区文化活动等。
其中，志愿服务和环保活动参与度最高。
2. 活动组织与参与动机大部分活动由学校组织或推荐，少数由家长自发组织。
学生参与社会实践的主要动机是兴趣驱动和学校要求，家长则更看重活动的教育理念和对孩子能力培养的作用。
3. 活动效果与反馈大多数学生和家长认为社会实践活动对孩子的独立性、团队合作能力和社会责任感有积极影响。
但也有部分家长表示，活动的质量和深度有待提高，以更好地满足孩子的成长需求。
四、问题与建议1. 问题部分社会实践活动缺乏系统规划和深度设计，未能充分发挥教育作用。
同时，资源分配不均，农村地区学生参与机会较少。
2. 建议建议学校和社会机构加强合作，开发更多有深度、有教育意义的实践活动。
同时，应加大对农村地区教育资源的投入，确保所有学生都能平等参与。
五、结论总体而言，小学假期社会实践活动对学生的成长具有积极作用，但仍需在活动设计、资源分配等方面进行优化和改进。
通过持续的努力和创新，社会实践将成为小学生全面发展的重要途径。
小学生社会实践活动内容(最新)
小学生社会实践活动内容小学生社会实践报告【1】一、调查目的了解小学生什么时候说话不文明及他们说不文明语言的起因。
二、调查时间20**年6月至8月。
三、调查范围武珞路小学六年级学生50名。
四、调查方法1)观察法:仔细观察不文明语言何时出现及内容。
2)问卷法:通过问卷了解有些学生为什么说话不文明，并分析原因。
五、调查结果1)小学生为什么说话不文明:(1)由于与别人的矛盾而产生愤怒情绪，说话会口不择言，一般都是发生在男生身上。
(2)由于他人的行为、举止或是衣着相貌而取笑别人，说一些不雅的绰号。
(3)很多小学生说不文明语言都是出于一种反抗的情绪，对某件事情不满的时候，甚至难过的时候。
(4)还有不少人人表示，不文明语言是从长辈、周围人的嘴里听来的，有的是看电视、电影学来的，不自觉就讲出来了，时间长了就养成了不好的习惯。
2)小学生讲不文明语言后心理表现或想法:(1)心里有一种莫名其妙的舒服感。
(2)有时边说边大笑，作为一种发泄的方式。
(3)听到周围的人讲过不文明语言，所以不认为有什么不对的地方。
3)小学生什么时候会说话不文明:(1)玩的时候:做游戏时有些人会赖皮，然后互相用语言攻击。
(2)公共场合:一个同学在很多人面前让另一个人出洋相，被讥笑的那方就开始了语言攻击。
(3)暗地里:和某人关系不好，不敢当面说，就在背地里说有损于他的话。
小学生社会实践报告优秀范文小学生社会实践报告优秀范文六、分析1)小学生的模仿能力很强，有些不文明语言是从家里、社会上听来的，还有的是从同学那里学来的。
在不文明的环境里，小学生的语言、举止都会受到影响。
2)高年级小学生的心理特点之一，就表现为用一些不太雅的语言表达心中的不满情绪，作为发泄的方式。
有时并无恶意，但造成的影响很不好。
3)高年级学生还有一个特点就是爱讥笑同学，这也是讲不文明语言的原因之4)现在的独生子女的脾气、度量不算大、吃了亏，嘴上一点也不饶人，这也是原因之一。
七、思考中国历来有“礼仪之邦”的美称。
小学生双休日活动调查
1
全班交流 各小组推选说得最好 的同学发言
2
小结：
看来在双休日里，你们有的上辅导班， 有的去旅游，还有的看电视玩电脑。这一 次的综合实践活动就让我们走进同学们的 双休日，调查调查我们班同学双休日的生 活现状，从而达到为家长和同学们提供合 理化的双休日活动建议的目的。
户外运动
阅读
和伙伴玩
运动
无忧无虑
独处
自由活动
…….
……
本次调查的体会和建议
在双休日中，同学们普遍不喜欢上培训 班和写作业，都希望双休日能自由地安排时 间，和家人去郊游，或是和朋友玩。
我给老师和家长的建议是：多听听孩子 们的心声。希望双休日的作业布置适中，劳 逸结合，多给同学们一些属于自己的时间。
我再给一些喜欢宅在家的同学提议：最 好多出去走走，晒晒太阳，强身健体。
（多选题） 小结：自由安排时间、出去 郊游、看电影/电视是同学 们最期待的周末活动。
26
14
19
21 18
5 23
A 阅读 B 和同伴玩 C 玩电子游戏 D 出去郊游 E 上培训班 F 看电影/电视 G 自由安排
问题三
你喜欢父母为你安排的双休日行程吗？
（单选题）
小结：从前两个问题看，同学们的期望和他
7
前几天，这份问卷我们发出55张， 收回55张，同学们都积极配合调查。
8
问题一
你在双休日经常做什么？
（多选题） 小结：超过70%的同学，周
末都在写作业和上培训班，
几乎占据了主要的周末时
13 17
间。 A 写作业
30
B 上培训班
C 与同其他
问题二
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一、问题的提出
又过了忙忙碌碌的五天上学时间，迎来了释放快乐的双休日。
在这两天，你们又会做什么呢？是忙着上兴趣班，还是看电视，或者去旅游？这一次的综合实践活动就让我们走进同学们的双休日，看看他们如何合理安排自己的时间？以此来帮助大家拓宽观察的广度，重温幸福生活，感受生活美好。
一、调查方法
1、上网、查阅书籍，寻找有关小学生双休日生活状况的资料，
并找到有关人士的看法及访谈资料。
2、发放问卷，向六（2）班同学采访、了解。
3、对收集或访谈的资料进行有效整理。
4、针对同学意见修改
二、调查情况和资料
1、成员分工
2、调查问卷
双休日调查问卷
一、选择题
1、放学后自己能支配大部分时间吗？（）
A、是
B、否
2、双休日作业完成后主要活动是什么？（）
A、看电视、玩电脑
B、与同学交往
C、看课外书
D、运动
3、双休日参加了几个兴趣班？（）
A、无
B、1
C、2
D、3个及以上
4、双休日参加兴趣班是否自愿的吗？（）
A、父母要求的
B、自愿的
5、你觉得课外班活动是否增加了你的学习压力？（）。
A、是
B、不是，安排好就行
6、在双休日是否经常参加力所能及的劳动？（）。
A、经常
B、一般
C、基本上没有
二、问答题
你希望在双休日娱乐、学习的时间分别占多少？
小组成员利用课余时间进行调查活动。
共发放问卷48份，收回有效问卷48份，顺利地完成了任务.我们先把相同的答案用划“正”字的方法进行归类整理，又把所有的数据利用统计图表作了分析。
4、调查采访
从调查来的数据中我们发现大多数同学的双休日生活很有计划性，但
六（2）学生参加兴趣班个数情况调查统计表
510152025无
一
二
三个及以上
人数
做作业
兴趣班
自主
六（2）班学生双休日大部分时间活动情况统计表
人数
大量时间被作业和补习培训所占领，也有部分同学在周五放学后和双休日下午有自由安排的时间，但总体上看机会还是少了些，生活比较单调枯燥。
做完了以上的调查，接下来我们将随机访问两名同学，看看他们双休日都干些什么？
小组成员：你好！请问你在双休日会干些什么呢？
同学A：我一般星期六早上8点起床，刷牙洗脸过后大概8点半了，先弹钢琴一个半小时，再做两个小时作业，接着吃饭。
下午从12:00开始看3个小时电视，再做零零碎碎的一些小事，吃晚饭、看电视，最后上床睡觉。
星期日也和星期六差不多，只是下午是上兴趣班。
同学B：我就是星期六上午两个兴趣班，下午一个兴趣班，再看看电视，一天就过去了。
星期日早上起床，狂做作业1小时，再狂玩电脑到吃中午饭。
下午就是运动一会儿，再看电视。
（有时候上午作业没做完，就下午继续做）
建议与意见：从上面随机访问的两位同学的回答中，我们可以看出，他们或多或少都会有两、三个兴趣班，说明同学课外兴趣都很广泛，学习时时刻刻家长也不会放过。
同学做作业的时间并不算长，但是接触电子产品的时间却很多，有时一玩就是一、两个小时，需要注意。
三、结论
在这次调查报告中我了解到了双休日没有兴趣班的人单单只有9
人，有3个兴趣班的人竟有20人。
看来大家除了星期一直星期五要上学，大部分人还有许多兴趣班，压力挺大的。
家长会趁着双休日带着自己的孩子去旅游一下，放松一下的只有3人，余下的45人家长都不会趁着双休日带着自己的孩子去旅游一下，放松一下。
不过，在双休日中会做家务的小学生有32人，已经难能可贵了。
最重要的一点：家长并不常常带着同学去户外运动。
而同学也一天到晚与电子产品大家打交道——除开上兴趣班，电脑、电视已经占据了自主的大部分时间，看书的同学寥寥无几仅有9人，难道这就是减压的方式吗？家长们普遍重视对孩子进行特长培养，但却忽视了孩子的生活。
据有关资料表明参加：参加兴趣班的主动权基本上掌握在家中手中，而且有的家长盲目从众，看到人家的孩子在学什么，自己的也跟着去学什么，很少考虑自己孩子规定个人意愿和孩子个性特点，造成孩子身心疲惫。
这也是现在小学生普遍存在的“星期一综合症”的根源之一。
基本上问题就是以下几点：
1、兴趣班的情况，好像不太乐观，大多数的同学都是上三个以上的兴趣班，使得大家无法好好休息。
2、还有，大家的积极性都不怎么高，好像都不怎么随父母外出旅游。
3、不得不重复的是：同学们老是接触电子产品，是时候应该改变一下了。
针对这些问题，我提出一下几点建议：
1、如果兴趣班不是自愿的可以和家长说，应该多与家长交流，合理安排时间。
2、如果家长真的没空，可以自己出去走一走，下去运动运动，别一天到晚窝在家里！
3、如果不想出门运动，也可以做做家务！帮助家长分担一些压力。
4、可以自己种种植物，做做科学小发明，练练书法说不定会更好！
5、最最重要的一点，把玩电脑、看电视的时间放到看书、写字、培养兴趣上可能会更好，视力也不会下降的厉害！。