舞蹈四级班教学计划范文
四级兴趣舞蹈教案模板范文
一、教学目标1. 培养学生对舞蹈的兴趣和爱好，激发学生的舞蹈潜能。
2. 提高学生的舞蹈基本技能，包括舞蹈动作、节奏感、舞蹈表现力等。
3. 培养学生的团队协作精神和艺术审美能力。
二、教学内容本次课程将围绕以下内容展开：1. 舞蹈基本动作：包括舞步、手臂动作、头部动作等。
2. 舞蹈节奏感训练：通过音乐节奏感知和跟随练习，提高学生的节奏感。
3. 舞蹈表现力训练：通过模仿、即兴表演等方式，提高学生的舞蹈表现力。
三、教学过程（一）热身准备（5分钟）1. 学生自由活动，做简单的拉伸运动，放松身体。
2. 教师带领学生做热身操，包括头部、颈部、腰部、腿部等部位。
（二）舞蹈基本动作教学（20分钟）1. 教师示范舞蹈基本动作，包括舞步、手臂动作、头部动作等。
2. 学生跟随教师进行动作模仿，教师逐一纠正学生的动作。
3. 学生分组练习，互相帮助，共同提高。
（三）舞蹈节奏感训练（15分钟）1. 教师播放音乐，学生跟随音乐进行节奏感练习。
2. 学生分组进行节奏感游戏，如“猜节奏”、“接龙”等。
3. 教师点评学生的节奏感，给予指导和建议。
（四）舞蹈表现力训练（10分钟）1. 教师示范舞蹈表现力训练方法，如模仿、即兴表演等。
2. 学生分组进行表现力训练，教师巡回指导。
3. 学生展示自己的表演，教师点评并给予鼓励。
（五）舞蹈组合教学（15分钟）1. 教师教授一段简单的舞蹈组合，包括动作、节奏和队形变化。
2. 学生跟随教师进行动作模仿，教师逐一纠正学生的动作。
3. 学生分组练习，互相帮助，共同完成舞蹈组合。
（六）总结与放松（5分钟）1. 教师总结本次课程的学习内容，强调重点和难点。
2. 学生进行简单的拉伸运动，放松身体。
四、教学评价1. 学生对舞蹈的兴趣和参与程度。
2. 学生舞蹈基本技能的掌握情况。
3. 学生舞蹈表现力的提高程度。
五、教学反思教师应根据学生的实际情况，不断调整教学方法和内容，以提高教学质量。
同时，关注学生的个体差异，因材施教，激发学生的学习兴趣，培养学生的舞蹈潜能。
舞蹈四级教案万能模板范文
一、教案基本信息课程名称：舞蹈四级课程授课班级：四级舞蹈班授课教师：[教师姓名]授课时间：[具体日期] [具体时间]课时：1课时二、教学目标1. 知识目标：- 让学生掌握舞蹈四级课程的基本动作要领。
- 使学生了解舞蹈四级课程的基本风格特点。
2. 技能目标：- 通过练习，提高学生的舞蹈动作规范性和协调性。
- 培养学生的舞蹈表现力和舞台表现能力。
3. 情感目标：- 激发学生对舞蹈的兴趣和热爱。
- 培养学生的团队合作精神和自信心。
三、教学重点与难点1. 教学重点：- 舞蹈基本动作的准确性和规范性。
- 舞蹈动作的节奏感和韵律感。
2. 教学难点：- 高难度舞蹈动作的掌握。
- 舞蹈动作之间的流畅连接。
四、教学内容1. 舞蹈动作：- [动作一]- [动作二]- [动作三]- [动作四]2. 舞蹈风格：- [舞蹈风格一]- [舞蹈风格二]- [舞蹈风格三]五、教学准备1. 场地：宽敞的舞蹈教室2. 器材：音响设备、舞蹈把杆、舞蹈垫3. 教具：舞蹈动作图谱、舞蹈音乐CD六、教学过程1. 导入：- 播放一段具有代表性的舞蹈视频，激发学生的学习兴趣。
- 教师简要介绍本节课的学习内容和目标。
2. 基本动作教学：- 教师示范舞蹈动作，并详细讲解动作要领。
- 学生跟随教师一起练习，教师逐一纠正动作不规范的地方。
3. 舞蹈风格讲解：- 教师讲解舞蹈风格的特点，引导学生理解舞蹈内涵。
- 学生跟随音乐感受舞蹈节奏，尝试模仿舞蹈动作。
4. 组合练习：- 教师编排舞蹈组合，让学生分组练习。
- 教师巡回指导，帮助学生克服动作难点。
5. 课堂展示：- 学生分组进行舞蹈表演，教师进行点评和总结。
- 鼓励学生展示自己的舞蹈特长，培养学生的自信心。
6. 课堂小结：- 教师对本节课的学习内容进行总结，强调重点和难点。
- 鼓励学生在课后继续练习，巩固所学知识。
七、教学反思1. 本节课学生的学习态度如何？2. 学生的舞蹈动作掌握情况如何？3. 教学过程中有哪些不足之处？4. 如何改进教学方法，提高教学效果？八、课后作业1. 学生在家练习舞蹈动作，巩固所学知识。
舞蹈课堂四级教案模板范文
一、教学目标1. 认知目标：学生能够掌握四级舞蹈的基本动作，理解动作之间的联系，了解舞蹈的基本风格。
2. 技能目标：学生能够按照正确的动作要领进行舞蹈练习，提高身体的协调性和节奏感。
3. 情感目标：培养学生对舞蹈的热爱，增强自信心，培养团队合作精神。
二、教学内容1. 舞蹈基本动作：四级舞蹈中的基本步伐、手臂动作、头部动作等。
2. 舞蹈组合：结合基本动作，编排简单的舞蹈组合。
三、教学过程一、导入1. 教师播放一段具有代表性的四级舞蹈视频，让学生欣赏并初步感受舞蹈的风格和节奏。
2. 提问：同学们，你们认为这段舞蹈的特点是什么？有哪些动作是你们熟悉的？二、基本动作讲解与示范1. 教师讲解四级舞蹈的基本步伐、手臂动作、头部动作等，并逐一进行示范。
2. 学生跟随教师进行动作模仿，教师巡回指导。
三、舞蹈组合练习1. 教师将基本动作组合成一段简单的舞蹈，并带领学生一起练习。
2. 学生分组进行练习，教师巡回指导，纠正动作错误。
四、舞蹈表演1. 学生分组进行舞蹈表演，教师担任评委，给予评价和指导。
2. 表演结束后，教师总结本次课程，提出改进意见。
五、总结与反馈1. 教师总结本次课程，强调重点动作和注意事项。
2. 学生反馈学习心得，教师针对学生反馈进行解答和指导。
四、教学资源1. 舞蹈教学视频2. 舞蹈音乐3. 舞蹈教材五、教学评价1. 学生对舞蹈基本动作的掌握程度2. 学生舞蹈组合的编排和表现能力3. 学生在舞蹈表演中的自信心和团队协作精神六、教学反思1. 教师在讲解和示范过程中是否清晰、准确？2. 学生是否能够跟上教师的节奏，掌握舞蹈动作？3. 教学过程中是否关注到每个学生的需求，给予个性化指导？通过本次四级舞蹈课堂教学，旨在提高学生的舞蹈技能，培养他们的审美情趣，激发他们对舞蹈的热爱。
在教学过程中，教师应注重激发学生的兴趣，关注学生的个体差异，引导他们积极参与舞蹈活动。
舞蹈四级班教学计划精选多篇
舞蹈四级班教学计划精选多篇舞蹈四级班教学计划精选多篇篇⼀：⼀、指导思想1、学⽣通过在培训班的⼀周⼀训练的学习课程，使学⽣⽤⼀种最短的时间记住所学的⼩组合，提⾼舞蹈素养、提⾼综合性的艺术素质。
2、这学期的任务是，让学⽣学会并且掌握舞蹈的基本技巧和考级的部分组合。
⼆、教学内容在冬季来临，学⽣在上舞蹈课的时候，必须先让学⽣的⾝体预热，如：⾼抬腿、蹦跳等等1、基本功训练;⼀级的学⽣可以让他们简单的掌握舞蹈最初级的知识，组要是练习他们⾝体协调能⼒，在基本功训练中可开展⼀下，跪下⼿扶屁股下腰、横叉四级的学⽣在舞蹈基本功训练中就要注重学⽣的形体⽅⾯了，在横、竖叉都可以的下，腰部训练就要强化些了，下腰、撒⼿控腰、甩腰抓脚是重要的⼀部分了，在反应快和掌握好的学⽣可以在开⼀下五级学⽣的知识。
五级的学⽣要⽐四级的学⽣思维⽅⾯更接受的快些，基本功技巧⽅⾯要学的⽐较多些，这学期要开展前卷腰、后卷腰，在训练的时候必须要注意学⽣的规范性，安全性。
2考级内容⼀级内容(北舞)1⾛步、2⾳乐反应、4⼿臂动作、5弯腰、转腰、6前压腿、8脚位、(舞鞋)四级内容(北舞)1单⼿位、2波浪、3压垮、4勾绷脚、5前抬腿、9前踢腿、10后踢腿、11脚位、13三拍舞步、16⼩跳(舞鞋)1⼩浪花、3游泳、4⼩帆船、6蝴蝶、8积⽊乐园五级内容(北舞)1双⼿位、3勾绷脚、4⼩弹腿、6后弯腰、9后踢腿、11脚位、12半蹲、13⼩跳(⼀)、15推指、16波浪(舞鞋)1我和⼩鸟来唱歌、3花摇篮、5⽕鸡、7西班⽛蝴蝶考级完成步骤⼀级每节课完成两个组合(北舞、舞鞋各⼀个)四级每节课完成两个半组合，(北舞、舞鞋各⼀个在学完两个组合的时候，开始引⼊北舞的下个组合，这个组合可以先学⼀下组合的基本动作，这样以便下节课的学习)五级每节课完成两个半或三个组合，(北舞、舞鞋各⼀个在学完两个组合的时候，开始引⼈北舞的下个组合，这个组合可以先学⼀下组合的基本动作，这样以便下节课的学习)篇⼆：⼀、教学⽬标1、培养幼⼉喜欢跳舞和做⾳乐游戏。
舞蹈培训学校中国舞四级班教学计划
舞蹈培训学校中国舞四级班教学计划第一节班级与学员分析本学期班级为四级班，学员年龄集中在7-8岁，已具备了一定的舞蹈基础。
通过前期的训练，学员在身体柔韧性、协调性及节奏感方面打下了良好基础，为后续的高难度动作学习提供了可能。
第二节学期总课时与教学目标本学期共计16节标准课程，每节课程时长90分钟。
教学目标为：学员能够熟练掌握掸腰抱腿、地面踢抱后腿、后肩翻等高难度舞蹈动作，提高舞蹈技巧与表演能力。
第三节教学阶段与内容1、第一阶段（4节课）此阶段着重于基础动作的复习与巩固，同时引入新的舞蹈元素。
肩部训练：学习耗正反肩、甩正反单肩、手指过肩等动作，并配合跪地拉肩练习。
胸腰训练：练习跪地挑、把上挑、跪地挤等动作，为后续的掸腰练习做准备。
腿部训练：加强并脚踝、反压脚趾的练习，引入勾绷脚的规范动作，同时开始蹬膝盖的练习。
后腿训练：从压后胯开始，逐渐引入踢后腿（90度）的练习。
前腿训练：在前腿压腿的基础上，逐步练习地面踢前腿和扳前腿。
胯部训练：学习趴大青蛙胯的基础动作。
倒立训练：从胸倒立开始，逐步过渡到肩倒立。
2、第二阶段（4节课）此阶段在巩固前期内容的基础上，逐渐增加舞蹈动作的难度和技巧。
肩部与胸腰训练：进一步熟练耗正反肩、跪地挑等动作，加强胸腰的控制与表现力。
脚部与腿部训练：规范并脚踝、反压脚趾等动作，引入更复杂的勾绷脚和蹬膝盖的变化。
后腿与胯部训练：在前期基础上，加强后腿的控制与灵活性，进一步熟练趴大青蛙胯。
倒立训练：逐步引入双吸腿和前吸腿的动作，加强身体的平衡与控制。
3、第三阶段（4节课）此阶段重点在于组合舞蹈动作，加强表演能力的培养。
综合训练：整合前期学到的舞蹈元素，形成流畅的组合动作。
音乐节奏感培养：结合音乐节奏，培养学员的节奏感和舞蹈表现力。
舞台表现力训练：教授学员如何在舞台上更好地展现自己，提高自信心。
4、第四阶段（4节课）此阶段以高难度舞蹈动作为主，注重技巧与表现力的结合。
后肩翻练习：引入后肩翻这一高难度动作，并逐步熟练掌握。
舞蹈四级教案万能模板范文
一、教学目标1. 认知目标：使学生掌握舞蹈四级基本动作要领，了解舞蹈四级动作的编排特点和风格。
2. 技能目标：提高学生的舞蹈基本技能，增强学生的舞蹈表现力。
3. 情感目标：培养学生对舞蹈艺术的热爱，激发学生的创作潜能。
二、教学内容1. 舞蹈四级基本动作：包括基本站立、基本步法、基本手位、基本舞姿等。
2. 舞蹈四级组合：编排一段具有代表性的舞蹈组合，让学生在练习中体会舞蹈的美感。
三、教学重点与难点1. 教学重点：舞蹈四级基本动作的准确掌握和舞蹈组合的编排。
2. 教学难点：舞蹈动作的连贯性和舞蹈组合的创新能力。
四、教学过程（一）导入1. 教师简要介绍舞蹈四级的基本内容和教学目标。
2. 学生跟随音乐做简单的舞蹈热身动作。
（二）基本动作教学1. 教师示范舞蹈四级基本动作，并讲解动作要领。
2. 学生跟随教师逐个学习基本动作，教师纠正学生的动作。
3. 学生分组练习基本动作，教师巡回指导。
（三）舞蹈组合编排1. 教师展示舞蹈四级组合，讲解组合的动作顺序和风格特点。
2. 学生跟随教师学习舞蹈组合，教师纠正学生的动作。
3. 学生分组练习舞蹈组合，教师巡回指导。
（四）舞蹈组合练习1. 学生跟随音乐完整练习舞蹈组合，教师纠正学生的动作。
2. 学生分组进行舞蹈组合练习，教师巡回指导。
（五）总结与展示1. 教师对学生的舞蹈表现进行点评，总结教学成果。
2. 学生进行舞蹈组合展示，教师点评并给予鼓励。
五、教学评价1. 评价学生舞蹈基本动作的准确性和舞蹈组合的连贯性。
2. 评价学生在舞蹈学习中的态度和表现。
3. 评价学生的舞蹈创新能力和表现力。
六、教学反思1. 教师反思舞蹈四级教学过程中的优点和不足。
2. 教师总结教学经验，为今后的舞蹈教学提供借鉴。
七、教学延伸1. 教师组织学生观看舞蹈表演，提高学生的审美情趣。
2. 教师鼓励学生参加舞蹈比赛，展示自己的舞蹈才华。
八、教学资源1. 音乐播放设备。
2. 舞蹈教材。
3. 舞蹈场地。
中国舞蹈班4级教学计划（精选6篇）
中国舞蹈班4级教学计划中国舞蹈班4级教学计划（精选6篇）随着社会经济和科学技术的新发展，教育结构不断发生变革，现代教育和教学理论主张对教学计划的结构实行改革。
本章小编精心为大家准备了中国舞蹈班4级教学计划，希望大家喜欢。
中国舞蹈班4级教学计划篇1情况分析:经过一段时间的学习，四级班的孩子对舞蹈已有一定的基础，动作也比较规范了，但在基本功方面还不扎实，所以这学期大多数课程都会有基本功的训练和简单的民族民间成品舞教学，为孩子考级做好充分的准备。
学期总目标：1）增加对孩子基本功的训练。
2）能掌握舞蹈动作（双黄手/提压腕/双盖手/双托手/前后抬腿/碎步/小跳/藏族舞中的抬踏步/退踏步/塌腰/屈膝/并腿/吸腿跳等，并知道其名称。
3）初步认识了解藏族舞和东北秧歌，培养孩子的民族意识。
课程内容：第一月目标：1）相互认识和基本功的练习。
2）学会自己用正确的方式练习基本功。
3）学会单盖手/单山手/单晃手/单岸手/单雕手/单托手/增强提压腕团手动作的练习并知道其名称。
第一周：自我介绍，相互认识，新授〈单手位〉和点位的复习。
第二周：复习〈双手位〉把双手位重难点提出来给予纠正加强对亮相节奏的把握。
第三周：复习〈双手位〉，新授〈波浪〉。
第四周：复习〈波浪〉〈双手位〉。
第二月目标；1）掌握勾蹦脚/脚尖外开/勾脚前压腿/和压胯的动作。
2）增强基本功的难度，加强训练。
3）能熟练的完成舞蹈动作。
第一周：新授《勾绷脚》第二周：复习《勾绷脚》，新授〈压胯〉第三周：复习〈压胯〉，新授〈压腿〉。
第四周：复习〈勾绷脚〉，〈压胯〉〈压腿〉新授成品舞〈猪八戒吃西瓜〉。
第三月目标：1）学会前抬腿/后抬腿/抱前腿的组合并知道其名称。
2）能根据节奏的快慢做动作。
第一周：新授《前抬腿》〈后抬腿〉。
第二周：复习〈前抬腿〉〈后抬腿〉第三周：新授〈后吸腿〉，新授〈手位〉。
第四周：复习〈手位〉，新授《松肩》。
第四月目标：1）学会踮脚走/蹦跳步/绷脚跳/双手画立圆/旁锺步半蹲的舞蹈动作。
舞蹈课堂四级教案模板范文
一、教学目标1. 认知目标：- 学生能够掌握舞蹈四级水平的基本动作和组合。
- 学生能够理解舞蹈动作的节奏和韵律。
2. 技能目标：- 学生能够准确、流畅地完成舞蹈动作。
- 学生能够通过舞蹈动作表达情感和故事。
3. 情感目标：- 学生能够享受舞蹈带来的乐趣，增强自信心。
- 学生能够培养团队协作精神和集体荣誉感。
二、教学内容1. 舞蹈动作：- 基本动作：步伐、跳跃、旋转、手位等。
- 组合动作：根据舞蹈风格编排的组合动作。
2. 音乐节奏：- 学习与舞蹈动作相匹配的音乐节奏。
- 了解音乐节奏对舞蹈表现的重要性。
3. 舞蹈风格：- 了解并模仿不同舞蹈风格的特点。
三、教学过程1. 导入- 通过音乐、视频或图片引入舞蹈主题，激发学生学习兴趣。
2. 基本动作训练- 教师示范并讲解基本动作要领。
- 学生跟随教师进行练习，教师个别指导。
3. 组合动作学习- 教师示范组合动作，并讲解动作顺序和注意事项。
- 学生分组练习，教师巡回指导。
4. 音乐节奏练习- 学生跟随音乐节奏进行动作练习。
- 教师引导学生感受音乐节奏的变化。
5. 舞蹈风格体验- 教师讲解不同舞蹈风格的特点。
- 学生模仿不同舞蹈风格的动作。
6. 组合动作完整练习- 学生按照组合动作顺序进行完整练习。
- 教师进行整体评价和个别指导。
7. 总结与展示- 学生进行课堂展示，教师点评。
- 教师总结本节课的学习内容，布置课后作业。
四、教学评价1. 学生表现：- 观察学生在课堂上的参与程度和练习情况。
- 评价学生动作的准确性和流畅性。
2. 学生反馈：- 收集学生对课堂内容、教学方法的反馈意见。
- 了解学生的学习需求和困难。
3. 教学效果：- 评估学生在舞蹈动作、音乐节奏、舞蹈风格等方面的掌握程度。
五、教学资源1. 音乐：- 选择与舞蹈风格相符的音乐。
2. 视频：- 播放舞蹈教学视频，供学生学习参考。
3. 图片：- 展示不同舞蹈风格的图片，帮助学生了解舞蹈特点。
4. 教材：- 使用舞蹈教材，指导学生学习舞蹈动作和组合。
舞蹈学期教学计划方案四级6篇
舞蹈学期教学计划方案四级6篇舞蹈学期教学规划方案四级1一、状况分析：本学期舞蹈兴趣班是由一年级6人、二年级7人、三年级8人组成。
年龄差距较大而且二、三都年级已经有了一年以上的舞蹈根底，对音乐的感受力、协调力量的进展已比拟完善。
而一年级只是刚刚起步，有些学生则对舞蹈一无所知。
这样的混合班给我们的教学带来了较大的难度。
由于一年级人数较少，因此我们预备把本次舞蹈兴趣班的教学重点放在对二三年级的训练上。
局部学生由于年龄较小，协调力量和对音乐的感受力都是刚刚开头进展，虽然有较强的积极性，但是手脚并不听使唤，不能根据教师的要求进展练习。
但是一年级的教学也不容无视，在教学中我们开展分层次和以大带小等等多种的教学活动形式，使每名儿童在舞蹈兴趣班的学习中都能得到进展。
二、工作目标：1、通过教师指导，培育学生学习兴趣,进展舞蹈潜能,促进儿童身心健全进展.2、训练学生协调,速度,肌力,耐力,瞬发力,松软性等根本力量.3、进展形体训练并学会简洁的舞蹈根本动作，培育学生对音乐的感受力和节奏感。
4、在训练过程中熬炼学生的思想留意力，反映力量和动作协调力量。
5、培育幼儿具备透过舞蹈, 提高学生对舞蹈艺术的审美力量、表达思想、情意的创作力量。
三、留意事项舞蹈专业训练中，不宜过早安排力气性练习。
在力气练习时，负重、练习次数过多、时间过长，会影响下肢的正常发育，引起腰的变形，足弓下降，影响身高增长。
所以应以自身重量的练习为主，实行交替进展的方法。
当儿童少年肌肉主要向纵向进展时，宜实行伸长肢体的练习，如弹跳和支撑自己体重的的力气练习。
把力气练习安排在青春发育期后期较为适宜。
四、详细工作安排第一周：熟识学生，方位练习。
其次周：复习：方位练习，肩部练习。
第三周：肩部练习，小碎步。
第四周：复习：肩部练习，小碎步, 芭蕾手位(二）。
第五周：复习：芭蕾手位，学习：走步和敬礼。
第六周：舞蹈《茉莉花开》。
第七周：复习：手位，学习：舞蹈《茉莉花开》。
四级班舞蹈教案模板范文
教学目标：1. 让学生掌握舞蹈《欢乐颂》的基本动作和节奏。
2. 培养学生的舞蹈协调性和团队协作能力。
3. 提高学生的舞蹈表现力和审美情趣。
教学对象：四级班学生教学时间：2课时教学地点：舞蹈教室教学内容：1. 舞蹈《欢乐颂》的基本动作2. 舞蹈节奏和音乐感知3. 团队协作和舞蹈队形变化教学过程：第一课时一、热身活动1. 学生进行简单的全身运动，包括头部、肩部、腰部、腿部等部位的拉伸。
2. 进行简单的舞蹈动作模仿，让学生活动开身体，为接下来的舞蹈学习做好准备。
二、基本动作教学1. 教师示范舞蹈《欢乐颂》的基本动作，如跳跃、转圈、踢腿等。
2. 学生跟随教师学习，教师逐一纠正动作，确保学生掌握正确的基本动作。
三、舞蹈节奏和音乐感知1. 教师播放舞蹈音乐，让学生感受音乐节奏，引导学生跟随音乐进行舞蹈动作的练习。
2. 学生分组练习，互相纠正动作，提高舞蹈节奏感。
四、团队协作和舞蹈队形变化1. 教师讲解舞蹈队形变化，让学生了解舞蹈的整体布局。
2. 学生分组进行队形变化练习，教师巡回指导，确保每个学生都能掌握队形变化。
五、课堂小结1. 教师总结本节课的学习内容，强调学生的优点和不足。
2. 学生分享学习心得，提出自己的疑问。
第二课时一、复习上节课内容1. 学生复习舞蹈《欢乐颂》的基本动作和队形变化。
2. 教师抽查学生动作，确保学生掌握所学内容。
二、舞蹈连贯性练习1. 教师播放音乐，学生跟随音乐进行舞蹈动作的连贯性练习。
2. 教师纠正动作，提高学生的舞蹈连贯性。
三、舞蹈表现力训练1. 教师引导学生发挥自己的想象，尝试在舞蹈中加入不同的表情和动作。
2. 学生分组进行表演，教师点评并给出改进建议。
四、舞蹈队形变化创新1. 教师提出新的队形变化，学生分组进行创新练习。
2. 学生展示创新成果，教师点评并给予肯定。
五、课堂小结1. 教师总结本节课的学习内容，强调学生的优点和不足。
2. 学生分享学习心得，提出自己的疑问。
教学评价：1. 学生对舞蹈《欢乐颂》的基本动作和节奏掌握程度。
舞蹈四级备课教案模板范文
一、课程名称：舞蹈四级课程二、教学对象：四级舞蹈学生三、教学目标：1. 知识与技能目标：- 掌握舞蹈四级课程的基本动作和技巧。
- 理解舞蹈动作的内涵和表达方式。
- 提高学生的舞蹈表现力和舞台适应能力。
2. 过程与方法目标：- 通过分组练习、集体合作等方式，培养学生的团队协作精神。
- 通过示范、模仿、纠正等方法，提高学生的舞蹈技能。
3. 情感态度与价值观目标：- 激发学生对舞蹈艺术的热爱，培养审美情趣。
- 培养学生勇敢面对挑战、勇于克服困难的精神。
四、教学内容：1. 基本动作：舞蹈四级课程的基本动作，如脚位、手位、步位等。
2. 技巧：舞蹈四级课程的技巧，如跳跃、旋转、翻身等。
3. 组合动作：舞蹈四级课程的组合动作，包括基础组合和成品组合。
4. 舞蹈文化：介绍舞蹈四级课程所涉及的舞蹈流派、舞蹈风格等。
五、教学过程：1. 导入（5分钟）- 教师通过音乐导入，引导学生进入舞蹈氛围。
- 介绍本节课的教学目标和内容。
2. 基本动作练习（20分钟）- 教师示范基本动作，学生跟随模仿。
- 学生分组练习，教师巡回指导。
3. 技巧训练（15分钟）- 教师讲解技巧要领，示范动作。
- 学生分组练习，教师巡回指导。
4. 组合动作学习（20分钟）- 教师讲解组合动作，示范动作。
- 学生跟随教师一起练习组合动作。
- 学生分组练习，教师巡回指导。
5. 创作与展示（10分钟）- 学生自由组合，发挥创意，编排简单的舞蹈片段。
- 学生进行展示，教师给予点评。
6. 总结与反馈（5分钟）- 教师对本节课的教学内容进行总结。
- 学生反馈学习心得，教师给予鼓励和指导。
六、教学资源：1. 教学课件：包括舞蹈动作示范、技巧讲解等。
2. 音乐：适合舞蹈四级课程的背景音乐。
3. 舞蹈道具：如扇子、手绢等。
七、教学评价：1. 学生对舞蹈基本动作和技巧的掌握程度。
2. 学生在组合动作中的表现和创造力。
3. 学生在学习过程中的态度和参与度。
八、教学反思：1. 教师对本节课的教学效果进行反思，总结经验教训。
舞蹈教案模板范文四级
一、课程名称：舞蹈技巧训练二、教学目标：1. 通过舞蹈技巧训练，提高学生的舞蹈基本功。
2. 培养学生的节奏感、协调性和表现力。
3. 增强学生的团队协作精神，培养良好的舞蹈习惯。
三、教学对象：舞蹈四级学生四、教学课时：2课时五、教学内容：1. 舞蹈基本步法训练2. 舞蹈组合练习3. 舞蹈表演技巧六、教学准备：1. 教学场地：宽敞的舞蹈教室2. 教学器材：舞蹈把杆、地垫、音乐播放设备3. 教学资料：舞蹈动作图解、音乐CD七、教学过程：第一课时1. 课堂导入- 教师简要介绍本节课的教学目标和内容。
- 学生进行热身运动，为舞蹈技巧训练做好准备。
2. 舞蹈基本步法训练- 教师讲解并示范舞蹈基本步法，如：踏步、滑步、点步等。
- 学生跟随教师进行步法练习，注意动作的准确性和协调性。
3. 舞蹈组合练习- 教师教授一个简单的舞蹈组合，包括基本步法、动作组合和表情表现。
- 学生分组练习，教师巡回指导，纠正动作不规范的地方。
4. 课堂小结- 教师总结本节课的学习成果，表扬学生的进步。
- 学生分享自己的学习心得，提出改进意见。
第二课时1. 课堂复习- 教师带领学生复习上一节课学习的内容，巩固舞蹈基本步法和组合。
2. 舞蹈表演技巧训练- 教师讲解舞蹈表演的技巧，如：眼神、表情、动作的连贯性等。
- 学生进行表演技巧练习，教师点评并提出改进建议。
3. 舞蹈作品排练- 教师选择一首适合学生的舞蹈作品，进行排练。
- 学生分组进行排练，教师指导学生注意舞蹈的整体效果。
4. 课堂小结- 教师总结本节课的学习成果，表扬学生的进步。
- 学生分享自己的学习心得，提出改进意见。
八、教学评价：1. 学生舞蹈基本功的掌握程度。
2. 学生舞蹈组合和表演技巧的运用情况。
3. 学生在课堂上的参与度和表现力。
九、课后作业：1. 学生复习本节课学习的内容，加强舞蹈基本功训练。
2. 学生观看舞蹈表演视频，学习舞蹈表演技巧。
注：以上教案仅供参考，具体教学过程可根据实际情况进行调整。
舞蹈四级班教学计划
•••••••••••••••••舞蹈四级班教学计划舞蹈四级班教学计划光阴如水，我们的教学工作又将续写新的篇章，该写为自己下阶段的教学工作做一个教学计划了，那么如何输出一份打动人心的教学计划呢？以下是小编为大家收集的舞蹈四级班教学计划，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
舞蹈四级班教学计划1一、班级特点分析少儿舞蹈班招收的都是5—10岁左右的学生，这个年龄段的学生主要也是培养兴趣为主要目的。
进行舞蹈基本功训练，身体各个部分软开度训练，学习舞蹈节奏、舞步组合，节拍练习及舞蹈小节目，以学生动作协调能力为训练重点，发挥学生的想象力、创造力，培养学生良好的气质，提高艺术修养，增加学生对舞蹈的了解。
二、教学重点针对此年龄层儿童的心理和生理特点，来编排和教授这门课程，希望通过这门课程中简单的站位，舞姿，动律动作及小的舞蹈组合训练，让学生更充分、正确的活动运用自己的身体，让学生在学完这节课程以后，在柔韧性，模仿能力和表现力都有所提高，也更喜欢这门课程。
三、教学内容1）课前热身游戏2）芭蕾舞（民族舞）基本功训练3）音乐舞蹈小组合共6个，2个完整的舞蹈片段，这是教学的重点。
组合练习分为：头部练习，腿部练习，腰部练习，波浪手，摆臂舞蹈片段分为：民族舞一个。
流行舞爵士舞一个。
四、教学效果1、软开度达到一定的标准（横，竖叉下腰压腿）完成。
2、模仿能力（能够很快很形象的模仿老师的动作）。
3、表现力（跳舞蹈小组合要有一定的表情，自信）。
五、教学手段1、有计划的制定出每节课时的教学目标，教学目的'，教学内容，教学重难点。
2、每次教授新课由老师表演师范导入教授新课内容。
3、有步骤的教授课程内容。
如：压腿练习（10分钟）步骤：1、教授正确的把上压腿方法；2、教师正确示范，口数节拍；3、口数节拍，教授学生压腿练习；4、口数节拍，学生单独完成5、配合音乐，完成组合。
六、教学计划根据每期课时，分为四大阶段进行训练。
1、通过有针对性，有趣味性的地面活动组合，由头到脚的引导学生们活动开身上的每一个关节，每一寸肌肉，进行单一舞蹈动作的训练。
少儿舞蹈四级教案模板范文
一、课程名称：少儿舞蹈四级课程二、课时安排： 2课时三、教学目标：1. 认知目标：通过本节课的学习，让学生了解并掌握少儿舞蹈四级课程的基本动作和组合。
2. 技能目标：培养学生的舞蹈基本功，提高学生的舞蹈表现力和节奏感。
3. 情感目标：激发学生对舞蹈的兴趣，培养学生的审美情趣和团队协作精神。
四、教学内容：1. 基本动作：舞蹈组合、舞蹈步伐、舞蹈手位。
2. 舞蹈组合：编排一个适合少儿舞蹈四级水平的舞蹈组合。
五、教学重点与难点：1. 教学重点：舞蹈组合的编排与练习。
2. 教学难点：舞蹈步伐的准确性和舞蹈手位的规范性。
六、教学准备：1. 教学器材：音乐播放设备、舞蹈道具（如扇子、手绢等）。
2. 教学场地：宽敞的舞蹈教室。
七、教学过程：第一课时1. 热身活动：- 教师带领学生进行简单的舞蹈热身动作，如原地踏步、跳跃等，帮助学生放松身体，预防运动损伤。
2. 基本动作教学：- 教师讲解并示范舞蹈步伐和手位的基本动作，学生跟随教师进行模仿练习。
- 教师强调动作的准确性和规范性，纠正学生的错误动作。
3. 舞蹈组合编排：- 教师根据学生掌握的基本动作，编排一个适合少儿舞蹈四级水平的舞蹈组合。
- 学生跟随教师学习舞蹈组合，并反复练习。
4. 总结与反馈：- 教师对学生的表现进行总结和反馈，指出学生的优点和不足，并提出改进建议。
第二课时1. 复习与巩固：- 教师带领学生复习上一节课学习的舞蹈组合，巩固学生的动作记忆。
2. 舞蹈组合练习：- 学生跟随教师进行舞蹈组合的练习，教师巡回指导，纠正学生的错误动作。
3. 舞蹈表演：- 学生分组进行舞蹈表演，展示所学成果。
4. 总结与评价：- 教师对学生的舞蹈表演进行评价，鼓励学生的进步，并提出改进建议。
八、教学反思：本节课通过基本动作教学和舞蹈组合编排，帮助学生掌握了少儿舞蹈四级课程的基本动作和组合。
在教学过程中，教师注重学生的个体差异，针对学生的不同需求进行指导。
同时，通过舞蹈表演的形式，激发学生的舞蹈兴趣，培养学生的团队协作精神。
舞蹈四级备课教案模板范文
一、教学目标1. 认知目标：- 学生能够正确理解舞蹈四级动作的基本要领和技巧。
- 学生能够识别并掌握舞蹈四级组合中的动作元素。
2. 技能目标：- 学生能够在教师的指导下，熟练完成舞蹈四级动作组合。
- 学生能够通过练习，提高身体的柔韧性、协调性和节奏感。
3. 情感目标：- 学生能够体验舞蹈带来的乐趣，增强对舞蹈的热爱。
- 学生能够在团队协作中培养集体荣誉感和团队精神。
二、教学内容1. 舞蹈四级动作组合：- 舞蹈动作名称：XX动作- 动作难度：四级- 动作特点：XX（如：流畅、有力、优美）2. 舞蹈组合：- 组合名称：XX组合- 组合时长：XX分钟- 组合内容：XX动作、XX动作、XX动作等三、教学重点与难点1. 教学重点：- 舞蹈动作的正确性和规范性。
- 舞蹈动作的流畅性和连贯性。
2. 教学难点：- 舞蹈动作的节奏感和协调性。
- 舞蹈动作的变换和组合。
四、教学方法1. 讲解示范法：教师对舞蹈动作进行详细讲解，并进行示范。
2. 分组练习法：将学生分成小组，进行分组练习。
3. 个别辅导法：针对学生的个体差异，进行个别辅导。
4. 音乐引导法：利用音乐引导学生进行舞蹈练习。
五、教学过程1. 导入：- 教师播放一段舞蹈视频，激发学生的学习兴趣。
2. 基本动作讲解与示范：- 教师详细讲解舞蹈四级动作的基本要领和技巧。
- 教师进行示范，让学生直观地了解动作。
3. 分组练习：- 学生分成小组，进行分组练习。
- 教师巡回指导，纠正学生的动作。
4. 组合练习：- 学生按照组合顺序，进行组合练习。
- 教师检查学生的动作，并给予指导。
5. 总结与评价：- 教师对学生的表现进行总结和评价。
- 学生分享自己的学习心得。
六、教学评价1. 课堂表现：学生的出勤率、参与度、纪律性等。
2. 动作掌握：学生对舞蹈动作的掌握程度。
3. 组合完成度：学生对舞蹈组合的完成度。
4. 情感体验：学生在舞蹈学习中的情感体验。
七、教学反思1. 教师在教学过程中，应关注学生的个体差异，因材施教。
舞蹈备课教案四级模板范文
一、课程名称：舞蹈四级课程二、教学对象：具备一定舞蹈基础的学生三、教学目标：1. 认知目标：掌握舞蹈四级的基本动作和组合，理解舞蹈的节奏和情感表达。
2. 技能目标：提高学生的舞蹈表现力，增强动作的协调性和节奏感。
3. 情感目标：培养学生对舞蹈的热爱，激发学生的创造力和表现力。
四、教学内容：1. 舞蹈基础知识：舞蹈起源、舞蹈分类、舞蹈基本动作。
2. 舞蹈基本动作：包括手位、步位、跳跃、旋转等。
3. 舞蹈组合：根据舞蹈风格选择适合的组合进行教学。
五、教学准备：1. 教学场地：宽敞的舞蹈教室，地面柔软，有利于舞蹈动作的练习。
2. 教学器材：音乐播放设备、舞蹈道具（如扇子、手绢等）、舞蹈服装。
3. 教学资料：舞蹈教材、教学视频、教学图片等。
六、教学过程：第一课时1. 导入：播放一段优美的舞蹈视频，激发学生的学习兴趣。
2. 复习：复习上一节课学过的舞蹈动作，巩固基础。
3. 新授：讲解舞蹈四级的基本动作，示范动作要领，指导学生练习。
4. 练习：学生跟随音乐进行舞蹈动作的练习，教师巡回指导。
5. 总结：对学生的练习情况进行点评，布置课后作业。
第二课时1. 复习：复习上一节课学过的舞蹈动作，巩固基础。
2. 新授：讲解舞蹈四级的基本组合，示范动作要领，指导学生练习。
3. 练习：学生跟随音乐进行舞蹈组合的练习，教师巡回指导。
4. 创编：引导学生进行简单的舞蹈创编，培养学生的创造力和表现力。
5. 总结：对学生的练习情况进行点评，布置课后作业。
七、教学评价：1. 课堂表现：观察学生在课堂上的学习态度、参与程度和动作完成情况。
2. 舞蹈表现：评价学生在舞蹈表演中的动作协调性、节奏感和情感表达。
3. 课后作业：检查学生课后作业的完成情况，了解学生的学习效果。
八、课后作业：1. 复习本节课学过的舞蹈动作和组合。
2. 尝试进行舞蹈创编，发挥自己的想象力和创造力。
3. 观看舞蹈视频，学习舞蹈技巧和表现手法。
九、教学反思：1. 教师在教学过程中要注意观察学生的个体差异，因材施教。
四级舞蹈集训教案模板范文
课时：8课时教学目标：1. 让学生掌握四级舞蹈的基本动作和技巧。
2. 提高学生的舞蹈表现力和舞台表演能力。
3. 培养学生的团队协作精神和集体荣誉感。
教学重点：1. 四级舞蹈的基本动作和技巧。
2. 舞蹈的节奏感和音乐感。
教学难点：1. 四级舞蹈动作的连贯性和协调性。
2. 舞蹈表演的感染力和舞台表现力。
教学过程：第一课时一、导入1. 教师简述四级舞蹈的基本内容和要求。
2. 学生分组，讨论四级舞蹈的特点和注意事项。
二、基本动作教学1. 教师示范四级舞蹈的基本动作，包括步伐、手势、身段等。
2. 学生跟随教师练习基本动作，注意动作的准确性和协调性。
三、舞蹈组合教学1. 教师教授四级舞蹈的一个组合，包括动作、节奏、队形等。
2. 学生跟随教师练习舞蹈组合，注意动作的连贯性和队形的准确性。
四、课堂小结1. 教师点评学生的表现，指出优点和不足。
2. 学生分享学习心得，提出改进意见。
第二课时一、复习上节课所学内容1. 教师带领学生复习四级舞蹈的基本动作和舞蹈组合。
2. 学生分组练习，互相监督、纠正动作。
二、舞蹈节奏感训练1. 教师播放音乐，让学生跟随音乐感受舞蹈节奏。
2. 学生跟随音乐进行舞蹈动作练习，注意节奏的准确性。
三、舞蹈音乐感训练1. 教师播放不同风格的舞蹈音乐，让学生感受音乐特点。
2. 学生跟随音乐进行舞蹈动作练习，注意音乐与动作的融合。
四、课堂小结1. 教师点评学生的表现，指出优点和不足。
2. 学生分享学习心得，提出改进意见。
第三课时一、复习上节课所学内容1. 教师带领学生复习四级舞蹈的基本动作和舞蹈组合。
2. 学生分组练习，互相监督、纠正动作。
二、舞蹈组合连贯性训练1. 教师示范舞蹈组合的连贯性动作，让学生跟随练习。
2. 学生分组练习，注意动作的连贯性和协调性。
三、舞蹈队形变换训练1. 教师教授舞蹈队形变换的技巧，让学生跟随练习。
2. 学生分组练习，注意队形的准确性和变化。
四、课堂小结1. 教师点评学生的表现，指出优点和不足。
舞蹈考级课程教案模板范文
一、课程名称：中国舞蹈考级第四级课程二、课程目标：1. 让学生掌握第四级舞蹈的基本动作和组合，提高舞蹈技巧。
2. 培养学生的舞蹈表现力和艺术修养。
3. 提高学生的音乐节奏感和舞蹈协调性。
4. 增强学生的自信心和团队协作精神。
三、课程内容：1. 准备活动：热身运动，包括头部、颈部、肩部、腰部、腿部等部位的活动。
2. 基本动作训练：包括勾绷脚、蹲、跳跃、旋转、手位、步伐等。
3. 组合动作练习：根据教材编排组合动作，让学生熟悉舞蹈节奏和动作。
4. 舞蹈表现力训练：通过模仿、即兴表演等方式，提高学生的舞蹈表现力。
5. 课堂总结与评价。
四、教学过程：（一）准备活动（5分钟）1. 集体做热身运动，让学生充分活动身体，预防运动损伤。
2. 老师讲解课堂纪律，强调安全注意事项。
（二）基本动作训练（15分钟）1. 勾绷脚：讲解勾绷脚的动作要领，示范动作，让学生跟随示范练习。
2. 蹲：讲解蹲的动作要领，示范动作，让学生跟随示范练习。
3. 跳跃：讲解跳跃的动作要领，示范动作，让学生跟随示范练习。
4. 旋转：讲解旋转的动作要领，示范动作，让学生跟随示范练习。
5. 手位、步伐：讲解手位和步伐的动作要领，示范动作，让学生跟随示范练习。
（三）组合动作练习（20分钟）1. 老师讲解组合动作的编排意图，示范动作。
2. 学生跟随老师练习组合动作，注意动作的准确性和节奏感。
3. 老师巡回指导，纠正学生的动作错误。
（四）舞蹈表现力训练（10分钟）1. 让学生根据音乐进行即兴表演，培养舞蹈表现力。
2. 老师点评学生的表演，给予鼓励和建议。
（五）课堂总结与评价（5分钟）1. 老师总结本节课的学习内容，强调重点和难点。
2. 学生分享学习心得，提出疑问。
3. 老师进行课堂评价，给予学生鼓励和表扬。
五、教学评价：1. 观察学生在课堂上的表现，包括动作的准确性、节奏感、表现力等。
2. 评价学生的课堂参与度和学习态度。
3. 对学生的进步进行肯定和鼓励。
舞蹈四级讲解教案模板范文
一、课程名称：舞蹈四级基础教学二、课时安排： 2课时三、教学目标：1. 知识目标：使学生掌握舞蹈四级基本动作和组合，了解舞蹈四级的基本要求和特点。
2. 技能目标：培养学生的舞蹈基本功，提高舞蹈动作的规范性和表现力。
3. 情感目标：激发学生对舞蹈的热爱，培养团队协作精神。
四、教学内容：1. 舞蹈四级基本动作讲解与示范2. 舞蹈四级组合练习3. 舞蹈四级表演技巧指导五、教学重点：1. 舞蹈四级基本动作的规范性和准确性2. 舞蹈四级组合的流畅性和协调性3. 舞蹈四级表演的感染力和表现力六、教学难点：1. 舞蹈四级动作的连贯性和节奏感2. 舞蹈四级组合的复杂性和技巧性3. 舞蹈四级表演的个性化和创新性七、教学准备：1. 音乐播放设备2. 舞蹈教材3. 舞蹈场地布置4. 舞蹈服饰八、教学过程：第一课时1. 导入- 播放一段舞蹈四级示范视频，激发学生兴趣。
- 教师简要介绍舞蹈四级的基本要求和特点。
2. 基本动作讲解与示范- 教师逐一讲解舞蹈四级基本动作，如：步伐、跳跃、旋转等。
- 教师现场示范，学生跟随模仿。
3. 基本动作练习- 学生分组进行基本动作练习，教师巡回指导。
- 强调动作的规范性和准确性。
4. 课堂小结- 教师总结本节课所学内容，强调重点和难点。
- 鼓励学生在课后加强练习。
第二课时1. 复习- 学生复习上一节课所学的基本动作。
2. 组合练习- 教师讲解舞蹈四级组合，并示范。
- 学生跟随教师学习组合动作。
3. 组合练习- 学生分组进行组合练习，教师巡回指导。
- 强调动作的流畅性和协调性。
4. 表演技巧指导- 教师讲解舞蹈四级表演技巧，如：眼神、表情、动作的运用等。
- 学生进行表演练习，教师点评。
5. 课堂小结- 教师总结本节课所学内容，强调重点和难点。
- 鼓励学生在课后加强练习，为舞蹈四级考试做好准备。
九、教学评价：1. 学生对舞蹈四级基本动作和组合的掌握程度。
2. 学生在舞蹈四级表演中的表现力和感染力。
四级舞蹈课程教案模板范文
一、课程基本信息课程名称：四级舞蹈课程授课对象：舞蹈爱好者（具有一定舞蹈基础）授课时间：每周一次，每次2小时授课地点：舞蹈教室教学目标：1. 培养学生对舞蹈的热爱和审美情趣。
2. 提高学生的舞蹈技巧和表现力。
3. 使学生能够掌握一定数量的舞蹈动作和组合。
二、教学内容第一部分：热身1. 目的：使身体各部位充分活动，预防运动损伤。
2. 内容：- 轻松的慢跑- 骨骼拉伸- 舞蹈基本步伐练习（踏步、碎步、小跳等）第二部分：舞蹈技巧训练1. 目的：提高学生的舞蹈技巧水平。
2. 内容：- 舞蹈基本步伐的精细练习（如：华尔兹步伐、伦巴步伐等） - 舞蹈基本手位和脚位的练习（如：手位、脚位、步伐组合等） - 舞蹈动作的分解与组合练习第三部分：舞蹈组合练习1. 目的：让学生熟悉并掌握舞蹈组合，提高舞蹈表现力。
2. 内容：- 选择具有代表性的舞蹈组合进行练习- 组合练习过程中，注重舞蹈动作的连贯性和节奏感- 鼓励学生发挥自己的创意，对组合进行适当改编第四部分：舞蹈欣赏与讨论1. 目的：提高学生的舞蹈鉴赏能力，拓宽舞蹈视野。
2. 内容：- 播放经典舞蹈视频，引导学生欣赏舞蹈的美- 讨论舞蹈作品的主题、风格、表现手法等- 鼓励学生发表自己的观点和看法第五部分：舞蹈表演1. 目的：锻炼学生的舞台表现力，增强自信心。
2. 内容：- 学生分组进行舞蹈表演- 教师进行点评和指导- 邀请家长观看学生的表演，增进家校沟通三、教学过程1. 导入：通过轻松的音乐和舞蹈动作，让学生进入课堂氛围。
2. 热身：带领学生进行热身活动，确保身体各部位充分活动。
3. 舞蹈技巧训练：讲解舞蹈技巧，并进行示范和指导。
4. 舞蹈组合练习：带领学生进行舞蹈组合练习，强调动作的连贯性和节奏感。
5. 舞蹈欣赏与讨论：播放经典舞蹈视频，引导学生欣赏舞蹈的美，并进行讨论。
6. 舞蹈表演：学生分组进行舞蹈表演，教师进行点评和指导。
四、教学评价1. 课堂表现：观察学生在课堂上的参与度、学习态度和进步情况。
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舞蹈四级班教学计划范文
情况分析:
经过一段时间的学习，四级班的孩子对舞蹈已有一定的`基础，动作也比较规范了，但在基本功方面还不扎实，所以这学期大多数课程都会有基本功的训练和简单的民族民间成品舞教学，为孩子考级做好充分的准备。
学期总目标：
1）增加对孩子基本功的训练。
2）能掌握舞蹈动作（双黄手/提压腕/双盖手/双托手/前后抬腿/碎步/小跳/藏族舞中的抬踏步/退踏步/塌腰/屈膝/并腿/吸腿跳等，）并知道其名称。
3）初步认识了解藏族舞和东北秧歌，培养孩子的民族意识。
课程内容：
第一月目标：
1）相互认识和基本功的练习。
2）学会自己用正确的方式练习基本功。
3）学会单盖手/单山手/单晃手/单岸手/单雕手/单托手/增强提压腕团手动作的练习并知道其名称。
第一周：自我介绍，相互认识，新授〈单手位〉和点位的复习。
第二周：复习〈双手位〉把双手位重难点提出来给予纠
正加强对亮相节奏的把握。
第三周：复习〈双手位〉，新授〈波浪〉。
第四周：复习〈波浪〉〈双手位〉。
第二月目标；
1）掌握勾蹦脚/脚尖外开/勾脚前压腿/和压胯的动作。
2）增强基本功的难度，加强训练。
3）能熟练的完成舞蹈动作。
第一周：新授《勾绷脚》
第二周：复习《勾绷脚》，新授〈压胯〉
第三周：复习〈压胯〉，新授〈压腿〉。
第四周：复习〈勾绷脚〉，〈压胯〉〈压腿〉新授成品舞〈猪八戒吃西瓜〉。
第三月目标：
1）学会前抬腿/后抬腿/抱前腿的组合并知道其名称。
2）能根据节奏的快慢做动作。
第一周：新授《前抬腿》〈后抬腿〉。
第二周：复习〈前抬腿〉〈后抬腿〉
第三周：新授〈后吸腿〉，新授〈手位〉。
第四周：复习〈手位〉，新授《松肩》。
第四月目标：
1）学会踮脚走/蹦跳步/绷脚跳/双手画立圆/旁锺步半蹲的舞蹈动作。
2）培养孩子的想象力和成果意识。
第二周：复习〈踮脚走〉新授〈蹦跳步〉。
第三周：复习〈蹦跳步〉，新授成品舞《猪八戒吃西瓜》第四周：复习〈猪八戒吃西瓜〉，《蹦跳步》〈踮脚走〉
第五月目标；
1）复习，为考级工作做准备。
2）成品舞的教学。
【舞蹈四级班教学计划范文】。