教科版九年级下册道德与法治知识要点
教科版道德与法治九年级下册第二单元 劳动创造世界 知识点总结
教科版道德与法治九年级下册第二单元劳动创造世界知识点总结第二单元劳动创造世界第四课人类的需要1.为什么说劳动是人类的需要?(劳动的意义)(P26)(1)劳动,创造了人类,创造了世界,创造了文明。
(2)劳动,促进人的成长与发展,丰富人的精神世界。
(3)劳动,是美好生活的源泉,是人类生存和发展的第一需要。
2.为什么说劳动创造人类?(P27)(1)劳动促成了从猿到人的转化,使人与动物区别开来。
(2)劳动创造了人本身,没有劳动就没有人类。
3.如何理解劳动创造文明?(P27-29)(1)人类社会的物质文明和精神文明都是通过劳动创造的。
(2)人类在劳动实践中创造了物质财富,是人类赖以生存的物质基础。
(3)劳动是精神财富取之不尽、用之不竭的源泉。
(4)人类在劳动中不断探索和积累丰富的知识和经验,创造了宝贵的科学、技术、文化成果。
4.为什么说劳动促进人的成长与发展?(P30-31)(1)通过劳动工具的发明和使用,人类延伸了身体某些器官的功能,加强了在自然界中谋生和发展的能力。
(2)劳动是培养和发展人的道德品质、提高人的精神境界的重要途径。
(3)劳动可以锻炼我们的能力,磨砺我们的意志,强化我们自强、自信、自立的意识。
(4)通过劳动,我们不但能学会艰苦奋斗、吃苦耐劳、坚强不屈,而且能够体会劳动成果的来之不易,学会艰苦朴素、勤俭节约。
第五课尊重劳动者珍惜劳动成果1.我们为什么要尊敬和爱戴各行各业的劳动者?(P32)(1)他们是人类物质财富和精神财富的创造者。
(2)他们是我们幸福生活的缔造者。
(3)他们推动社会的进步和发展。
2.表彰奖励全国劳动模范有什么意义?(P33)让一批批杰出的劳动者展现在人们的面前,成为巨大的精神动力,推动着我国改革开放和社会主义现代化建设事业的发展3.为什么应平等尊重所有的劳动者?(P34)(1)劳动虽然有分工的不同,却没有高低贵贱之分。
(2)不论何种劳动,都是社会和人民需要的劳动,都值得我们尊敬。
九年级下册道德与法治知识点归纳
九年级下册道德与法治知识点归纳九年级下册的道德与法治教育内容相对较为广泛，主要包括以下几个方面的知识点：一、法律基本知识1.国家法律的基本概念和作用：了解法律的定义、法律的特点、法律的作用以及遵守法律的重要性。
2.法律的来源：包括宪法、中央法律、地方性法律、决议和命令、行政法规、司法解释等的基本概念和作用。
3.行为法律性质：区分合法行为、违法行为和犯罪行为的界限，了解违法犯罪行为的危害性，以及对不同行为的法律约束。
4.法律的缺陷和完善：认识到法律存在的缺陷和不完善之处，了解法律的修订和完善，以及对法律发展的态度。
5.法律责任和法治精神：了解法律责任的概念、种类和作用，培养尊重法律、遵守法律的法治精神。
二、法律意识和法律权益1.法律意识：培养学生的法律意识，了解法律的普遍性和时效性，以及法律约束个人行为的重要性。
2.法律权益：包括公民的人身权、财产权、知识产权、合同权益等的基本概念、保护和维护措施。
3.维护法律权益：了解维护自己和他人的法律权益的途径和方法，学会合法维权，维护社会公平和正义。
4.法律援助：了解法律援助的概念、内容和程序，学会寻求法律援助，保障自己的合法权益。
三、公民道德和法律道德1.公民道德：认识到作为公民应具备的道德品质和行为规范，包括诚实守信、尊重他人、关爱社会等。
2.法律道德：了解法律道德的内涵，以法律为准则，诚信守法，维护社会公共秩序。
3.公民责任：明确公民应承担的社会责任和义务，包括公共道德、公共品质、公共秩序的维护等。
四、法律文化和社会公正1.法律文化：了解法律文化的概念和内涵，尊重法律文化，学会与法制相关的知识和思维方式。
2.社会公正：认识到社会公正的重要性，了解不平等现象的产生原因和危害，关注弱势群体的权益。
3.法治建设：了解法治建设的意义和目标，学习建设法治社会的基本知识和方法。
五、刑法基本知识1.刑法基本要素：了解刑法的基本概念，包括犯罪构成要件、犯罪主体和心理要件等。
九年级下册道德与法治重点
九年级下册道德与法治重点
九年级下册道德与法治的重点内容主要包括以下几点：
1. 全球化的世界：这章主要讲述世界是如何紧密联系在一起的，以及全球化如何影响我们的生活。
2. 复杂的世界：这一部分主要介绍世界政治、经济、文化的多样性，以及如何理解和应对这个复杂的世界。
3. 中国的崛起：这部分重点讲述中国在全球舞台上的崛起，以及这对世界意味着什么。
4. 走向和平与发展：这章主要讨论和平与发展的重要性，以及如何为世界的和平与发展做出贡献。
5. 构建人类命运共同体：这是本册书的重点章节，主要讲述人类命运共同体的理念和重要性，以及如何通过合作与共享来构建一个更好的世界。
6. 公民的政治参与：这章主要介绍公民如何参与政治，包括选举、投票、游行等。
7. 法治与自由：这部分重点讨论法治的重要性，以及法治和自由的关系。
8. 文化的多样性与传播：这章介绍文化的多样性，以及如何尊重和保护文化的多样性。
9. 中华文化与民族精神：这章主要讲述中华文化的特点和民族精神的重要性。
10. 创新与未来：最后一部分重点讲述创新的重要性，以及如何通过创新来塑造我们的未来。
以上是九年级下册道德与法治的重点内容，供您参考，具体内容可能会因教材版本不同而有所差异。
九年级下册道德与法制知识点
九年级道德与法制下册知识点第一课同住地球村一、开放互动的世界1．当今世界的特征是什么？(1)这是一个开放的世界(2)这是一个发展的世界(3)这是一个紧密联系的世界(4)世界的变化既给国家的发展带来深远影响，也与我们的生活息息相关2．经济全球化的表现和影响是什么？(1)表现：①商品生产在全球范围内完成②商品贸易在全球范围内进行(2)影响：积极影响：①有利于促进商品、资本和劳动力在全球流动②有利于在世界范围内配置资源③促进资源利用更加合理有效④为经济发展提供了新机会消极影响：使风险与危机跨国界传递3．怎样正确面对经济全球化？我们既要顺应历史潮流，保持积极、开放的心态，主动参与竞争也要居安思危，增强风险意识，注重国家经济安全，为应对各种困难和挑战做好充分准备4.怎样认识文化多样性？(1)文化多样性是人类社会的基本特征，是世界文化充满活力的表现，也是人类文明进步的重要动力(2)文化多样性是实现文化创新与发展的前提和基础。
不同特质的文化相互交融，能够为彼此增添新的元素，激发新的活力(3)当不同文化背景的人相遇时，有时会导致彼此误解与冲突(4)每个民族的文化都是独特的，都有其存在的价值，都有值得尊重的经验和智慧5.怎样正确面对多样的文化？(1)正确认识文化差异，相互尊重，通过平等交流、对话，达成彼此的理解和包容(2)要用开放和包容的心态，学习和借鉴优秀外来文化，促进和而不同、兼收并蓄的文明交流(3)要增强文化自信，学习、宣传并弘扬本民族的文化二、复杂多变的关系1.世界格局发生变化的表现是什么？(1)冷战结束后，美国和苏联两个超级大国主导的旧的世界格局消失，世界进入多极化时代(2)世界正处于大发展大变革大调整时期(3)世界多极化、经济全球化、社会信息化、文化多样化深入发展(4)各国相互联系和依存程度日益加深，国际力量对比更趋平衡，和平发展大势不可逆转2.一些新兴经济体和发展中国家快速发展的表现及其影响是什么？表现：经济实力、国际地位和国际影响力不断增强影响：(1)有利于推动世界多极化(2)有利于为世界经济持续发展提供动力，促进世界经济增长(3)有利于实现各国共同发展3.世界多极化的影响是什么？(1)世界多极化使多种国际力量既相互依存又相互制约(2)任何国家都难以单独主宰世界事务(3)有利于各国通过协商解决各种问题，促进国际关系民主化，推动世界和平与发展4.国家间怎样合作？怎样竞争？(1)各国在经济、政治、安全、文化等领域深化合作，寻求发展(1)竞争各方要共同遵循一定的国际规则5.当今世界，国际竞争的实质是什么？当今世界，国际竞争的实质是以经济和科技实力为基础的综合国力的较量6.为推动建设新型国际关系，我国作出了哪些努力？(1)高举和平、发展、合作、共赢的旗帜(2)为推动建设相互尊重、公平正义、合作共赢的新型国际关系作着不懈努力第二课构建人类命运共同体一、推动和平与发展1.为实现和平，人类采取了哪些方式，进行了哪些新的探索？（1）方式：以和平谈判代替武力解决争端（2）新的探索：①成立联合国，不断建立健全维护和平的机制②派驻维和部队③签署和不扩散条约2.如何看待世界和平发展态势？(1)世界上维护和平的力量不断壮大，和平与发展成为时代主题(2)世界整体上维持和平的态势，但战争的阴影从未远离(3)局部战争与冲突从未间断，霸权主义、民族问题、宗教冲突、领土争端和恐怖主义等威胁和平的种种因素依然存在3.恐怖主义有什么危害？(1)恐怖主义日益成为威胁世界和平的重要因素(2)恐怖主义违背人类的道义和规则，严重威胁普通民众的生民安全，造成社会动荡不安，与世界人民追求和平的愿望背道而驰4.维护世界和平，我们应该如何做？(1)要看到和平来之不易，珍惜今天的和平，积极表达爱好和平的愿望(2)主动承担维护世界和平的责任，为维护世界和平作出贡献5.为什么要消除贫困？(1)消除贫困，能让人们都过上繁荣、充实、平等、有尊严的生活(2)世界经济发展不平衡的现象日趋严重，发达国家与发展中国家间的差距不断扩大(3)最不发达国家深受贫困和因贫困带来的一系列问题的困扰，严重制约人类的发展6.为消除贫困、促进发展，世界各国作出了怎样的努力？(1)设立了递进式的减贫目标(2)不断探索消除贫困的有效途径(3)积极行动，改善教育和医疗卫生条件、促进可持续发展二、谋求互利共赢1.为什么要构建人类命运共同体？(1)各国相互联系、相互依存的程度空前加深(2)人类面临许多共同挑战，需要解决许多全球性问题(3)没有哪个国家能够独自应对人类面临的各种挑战，也没有哪个国家能够退回到自我封闭的孤岛(4)采取共同行动，承担共同责任，构建人类命运共同体，应成为各国解决全球性问题的必然选择2.人类面临哪些亟待解决的全球问题？这些问题有何影响？(1)问题：①世界面临的不稳定性不确定性突出②世界经济增长动能不足③贫富分化日益严重④地区热点问题此起彼伏⑤恐怖主义、网络安全、重大传染性疾病、气候变化等非传统安全威胁持续蔓延（2）影响：这些问题关系整个人类的生存，制约人类的发展，成为亟待解决的全球性问题3.怎样构建人类命运共同体？(1)各国要努力扩大利益的交汇点，谋求开放创新、包容互惠的发展前景(2)坚持对话协商，建设一个持久和平的世界(3)坚持共建共享，建设一个普遍安全的世界(4)坚持合作共赢，建设一个共同繁荣的世界(5)坚持交流互鉴，建设一个开放包容的世界(6)坚持绿色低碳，建设一个清洁美丽的世界4.构建人类命运共同体理念为什么得到国际社会广泛认同？(1)构建人类命运共同体理念，充分表达人类追求和平与发展的愿望(2)为解决人类面临的共同问题提供了宝贵的思路(3)为人类未来发展提出了具有重要价值的构想(4)为人类共同美好的未来提供了方向5.构建人类命运共同体对各国人民有什么要求？(1)各国人民间的相互信任、守望相助、共同担当(2)关怀生命，尊重生命的价值，理解他人的痛苦与快乐(3)要把构建人类命运共同体的理念同实际行动联系起来(4)既要放眼全球，关注世界的发展，又要心系祖国，努力实现梦想第三课与世界紧相连一、中国担当1.面对世界危机与难题，中国是如何积极有作为的？(1)中国不推诿、不逃避，也不依赖他人，积极主动地承担起相应的责任(2)中国全方位参与全球治理，在有关世界和平与发展的各个领域，积极采取行动(3)中国用有限的资源，在较短的时间内实现本国经济的快速发展，基本解决了世界上约五分之一人口的温饱问题，让七亿多人口摆脱贫困(4)中国努力提高自身在国际上的影响力、感召力和塑造力，致力于成为世界和平的建设者、全球发展的贡献者、国际秩序的维护者2.中国在哪些领域积极参与全球治理？在维护区域稳定与安全、化解区域危机、对外经济援助、全球环境保护、各种灾害救援及高致死性传染病与瘟疫的防控等各个领域，都活跃着中国人的身影3.中国要对世界作出新贡献需要如何做？我国仍处于并将长期处于社会主义初级阶段的基本国情没有变，这需要我们全面深化改革，统筹国际国内两个大局，走和平发展道路，奉行互利共赢的开放战略4.我国怎样为世界的发展贡献中国智慧？(1)中国着眼于时代发展大势，遵循共商共建共享原则，为全球治理提出中国方案，贡献中国智慧(2)中国广泛参与国际事务，在承担责任中不断积累经验，提升能力，增长智慧(3)在解决人类面临的各种问题的过程中积极探索、有效行动，发挥负责任大国作用，促进人类社会共同发展(4)推动国际秩序朝着更加公正合理的方向发展，我们积极参与全球治理，主动承担国际责任，既尽力而为，又量力而行二、与世界深度互动1.中国对世界有哪些影响？(1)中国文化对世界的影响越来越大(2)中国正为世界经济增长注入新的活力，中国日益成为世界经济发展的引擎与稳定器(3)中国是世界格局中的重要力量，倡导国际关系民主化，使世界向着公平公正、多元共治、包容有序的格局发展(4)中国关于构建全球治理体系的探索与实践，为人类思考与建设未来提供了新的路径，这将对世界的和平与发展产生深远的影响2.我们应如何对待其他文明？(1)我们要学习和借鉴人类文明的一切优秀成果，坚持以我为主，兼收并蓄(2)对其他文明的学习，我们不能只满足于欣赏物件的精美，更应该领略其中蕴含的人文精神(3)积极主动地与世界各国交往，从不同文明中寻求智慧，与其他文明携手解决人类共同面临的各种问题第四课与世界共发展一、中国的机遇与挑战1.我国面临哪些发展契机？(1)内部：经过几十年的发展，中国已在资金、人才、技术、管理经验、基础设施等领域具备良好的积累，为经济发展从“中国制造”向“中国智造”转型奠定了良好的基础(2)外部：和平、发展、合作、共赢的时代潮流越来越强劲，为我国的发展提供了外部环境(3)国际合作：中国的国际影响力不断提升，合作范围不断扩展，这使中国在国际各个领域获得更大发展空间2.我国面临哪些新风险与新挑战？(1)中国经济面临一定的下行压力和不少困难(2)几十年高速发展所积累的一些矛盾和风险也逐渐暴露出来(3)由于劳动力等成本的上升，“中国制造”在新的历史条件下需要转型升级(4)复杂多变的国际形势，给中国“走出去”发展战略带来了更多风险3.面对机遇与挑战，我们应该怎么办？(1)我们要审时度势，顺势而为，赢得主动(2)面对成绩，我们要有忧患意识(3)面对困难，我们要增强信心，运用自身的智慧，将困难和挑战转化为发展的动力和契机，开创新的局面二、携手促发展1.我国应该采取哪些措施积极谋求发展？(1)促进发展，要把提升发展质量放在首位(2)促进发展，要积极寻求新的经济增长点(3)促进发展，要以更加开放的态度积极参与全球规则制定2.我国可以从哪些方面培育新动能？在生物科技、新能源、新材料、空间技术、人工智能等全球性技术创新与新兴产业等方面抢占全球科技创新与新兴产业发展的制高点，培育壮大经济发展新动能3.我国积极参与全球规则制定有什么意义？有利于我国在国际竞争中掌握话语权，保障对外经贸利益，进一步拓展国际市场4.中国坚持合作共赢理念的内涵是什么？主张在全球发展中要集思广益、各施所长、各尽所能，让发展的成果更公平地惠及各个国家5.中国是如何与相关国家和地区坚持合作共赢的？(1)中国重视与相关国家和地区的合作，努力共同建设一个繁荣的世界(2)中国充分考虑相关合作国家和地区的实际利益，互信互利，取长补短(3)寻求共同增长点，努力探索与建立新型发展合作机制(4)以中国的发展为引擎，带动区域与世界的共同发展6.中国的发展对世界的发展有什么积极作用？中国的发展为世界各国提供了更广阔的市场、更充足的资本、更丰富的产品、更宝贵的合作契机第五课少年的担当一、走向世界大舞台1.青少年成长的表现是什么？(1)我们在交往中探索世界，彼此守护，共同成长(2)我们学会关爱，相互理解，赢得尊重，获得成长的力量(3)面对困难时，我们勤于沟通，真诚合作，更加理性、智慧地解决问题(4)我们不断历练、成熟，逐渐为国家和世界承担更多的责任2.我们为什么要为世界添光彩？(1)我们与世界紧密相连，始终与这个世界彼此互动，同呼吸，共命运(2)每个人都是这个世界中的一员，所做的事都有可能对世界发展产生影响3.我们怎样为世界添光彩？(1)我们要从普通的事做起，通过自身的努力为人类发展和世界进步贡献自己的智慧和力量(2)我们要适应世界发展趋势的要求，全面提升个人素养(3)我们要不断丰富知识储备，增强人文底蕴(4)我们要树立科学精神，掌握科学思维方法(5)我们要增强社会责任感，学会观察、思考各种社会现象，积极参与社会实践活动，培养实践创新能力二、少年当自强1.青少年为什么要有理想、有担当？(1)个人命运与国家的命运息息相关，个人的未来与民族的未来紧密相连(2)青年一代有理想、有本领、有担当，国家就有前途，民族就有希望(3)青少年的责任是时代赋予的，每一代青少年都要在自己所处的时代条件下谋划人生、创造历史(4)实现中华民族伟大复兴的中国梦，需要一代又一代的有志青年接力奋斗2.青少年为什么要拥有情怀和抱负？(1)青少年承载着国家和民族未来命运(2)青少年的品格影响着国家未来发展3.青少年应拥有怎样的情怀与抱负？(1)我们要传承、发扬中华民族优秀传统文化，增强爱国情感(2)弘扬民族精神和时代精神，践行社会主义核心价值观(3)做有自信、懂自尊、能自强的中国人，成为中华民族的栋梁(4)要了解人类文明进程，积极关切人类问题和世界局势(5)要有忧患意识，居安思危，在世界复杂多变的环境中提高改变世界的素质和能力。
九年级下册道德与法治重要内容归纳
九年级下册道德与法治重要内容归纳
本文档旨在归纳九年级下册道德与法治的重要内容，以下是相关内容的概述：
道德篇
1. 物质文明和精神文明的发展
- 物质文明和精神文明的相互关系和相互促进
- 人的全面发展和幸福生活的重要性
2. 诚实守信与公平正义
- 诚实守信的重要性及其在日常生活中的应用
- 公平正义的重要性及其在社会生活中的体现
3. 文明礼仪和公民道德
- 文明礼仪的重要性及其在社交场合中的作用
- 公民道德的培养与践行
4. 勇于担当和守护家园
- 勇于担当的品质及其在个人成长中的重要作用
- 守护家园的责任感和行为规范
法治篇
1. 宪法和法律意识
- 宪法和法律的作用及其在国家和社会发展中的地位- 培养正确的宪法和法律意识的重要性
2. 法律与生活
- 法律的普遍性和权威性
- 法律与个人生活、研究和工作的关系
3. 关注社会公益和参与社会实践
- 关注社会公益的重要性及其在社会发展中的作用
- 积极参与社会实践的意义和方法
4. 防范和应对犯罪
- 犯罪的危害和预防
- 防范和应对不法行为的方法和途径
以上是九年级下册道德与法治的重要内容归纳，希望对您有所帮助！。
教科版道德与法治九年级下册第四单元世界舞台上的中国复习内容
第四单元世界舞台上的中国第九课战争与和平1.战争给人类造成了哪些危害？①战争给人类生命造成极大的摧残和伤害。
②战争对生态环境造成了巨大的破坏，使附近地区居民的生命与健康受到严重的威胁。
③战争还造成巨大的财产损失，严重影响了经济社会的发展。
④少年儿童是战争最大的受害者。
战争不仅剥夺了他们受教育、求发展的机会，而且使他们的生命健康受到严重威胁，心灵遭到巨大的摧残。
2.维护和平的原因（和平对人类社会有哪些意义？为什么要热爱和平？）（1）和平，是人类最美好的愿望，是人类世世代代追求的目标。
（2）和平的世界才是美好的世界，和平的世界才是人类栖息的家园。
（3）历史昭示我们，弱肉强食不是人类共存之道，穷兵黩武无法带来美好世界。
(4)人类一直向往和平的生活，渴望没有战争烟云的天空。
(5)人类为了争取和维护世界和平进行了不懈的努力。
(6)世界各国人民、各国领导人和各种组织为人类和平、美好的未来而呼吁、奔波，无私地奉献着。
（7）人类只有一个地球，各国共处一个世界。
（8）拒绝战争，热爱和平，这是全世界人民的共同心声;维护世界的和平，需要全世界人民的共同努力。
3.人类为维护世界和平做出了哪些努力？（1）世界各国人民、各国领导人和各种组织为人类和平、美好的未来而呼吁、奔波，无私地奉献着。
（2）世界各国通力合作，建立稳定、公正、合理的国际秩序。
（3）为了维护国际和平与安全，成立了联合国。
在裁减并最终消除核武器、销毁化学武器、提升禁止生物武器的力度等方面，联合国都做出了巨大的努力。
（4）联合国设定每年 9 月 21 日为世界和平日。
4.当前国际形式的基本态势是怎样的？（1）第二次世界大战以后，世界局势趋向缓和，总体上维持了和平的局面。
但局部战争一直没有停止5.当前，威胁和破坏世界和平的因素有哪些？核武器扩散、恐怖主义、霸权主义。
第十课贫困与发展1.和平与发展是当今时代的主题。
2.世界发展的现状：贫困仍然是人类面临的严峻挑战之一。
道法九年级下册必背知识点
道法九年级下册必背知识点一、信史：道家学派兴起于战国时期，主要代表人物为老子和庄子。
老子手写的《道德经》成为道家学派的经典著作，被后人尊为“老子道德真经”。
二、核心理念：1. 道的理念：道是宇宙万物的根本，是一切事物的起源和终极目标。
道具有无形无质、无声无色、无名无物的特性，超越了物质世界的界限。
2. 道德观：道德观强调天人合一、自然无为、无欲无求，强调与自然和谐相处，追求内心的平静和无为而治。
3. 自由观：道家强调个体的自由和自主，主张遵循内心的真实本性，追求自由自在的生活状态。
三、道家学派的主要观点：1. 道的本质：道具有无形无质的特性，超越了人类的认知能力，是宇宙的本源和最高境界。
2. 无为而治：道家主张无为而治，认为人类应该顺应自然的规律，不要过度干预和操控，以达到社会的和谐稳定。
3. 随缘而安：道家追求内心的平静和安宁，主张顺应自然，放下欲望，不为外物所扰。
4. 非争斗：道家主张不争斗，不与他人竞争，追求和平、和谐的相处模式。
5. 法治观念：道家认为法律和规章制度是为了管理社会秩序，但不应过度依赖法律来限制人类的自由。
四、道家学派的影响：1. 对政治的影响：道家学派提出了无为而治的理念，对后世的政治思想、治国理政产生了深远的影响，为后世政治家提供了新的思路和借鉴。
2. 对文化的影响：道家的思想影响了中国古代文化的发展，使得道家思想的观念融入到文化的各个领域中，影响了哲学、文学、艺术等方面。
3. 对个体的影响：道家的道德观和自由观强调个体的自主和追求内心的真实本性，对个体的生活方式和人生价值观有着积极的指导意义。
五、道家学派在当代的价值：1. 生态伦理：道家学派的理念与现代环保观念相契合，提供了一种与自然和谐相处的生态伦理观念。
2. 心灵修养：道家的思想强调内心的平静与修养，对于现代人们面对繁忙和压力的生活具有一定的借鉴意义。
3. 自由发展：道家的自由观对于现代社会个人自由发展的重要性提出了一定的启示和思考。
九年级道德与法治下册必背知识点
九年级下册第一单元我们共同的世界◇核心知识1、经济发展趋势：经济全球化；政治发展趋势：世界多极化；世界文化的特点：文化多样性。
（人类社会的基本特征）2、时代主题：和平与发展。
3、面对复杂多变的世界，我国高举4、全人类共同价值是：和平、发展、公平、正义、民主、自由。
5、新型国际关系：相互尊重、公平正义、合作共赢。
（中国提出的，还没有形成）6、国际竞争的实质：以经济和科技实力为基础的综合国力的较量。
综合国力竞争的决定性因素：科技创新能力。
7、采取共同行动，承担共同责任，构建人类命运共同体。
◇主要问题（1）这是一个开放的世界。
（2）这是一个发展的世界。
（3）这是一个紧密联系的世界。
2.当今世界，经济、政治的经济全球化、世界多极化。
（2）商品贸易在全球范围内进行。
？（应对方法、注意问题）（1）要顺应历史潮流，保持积极、开放的心态，主动参与竞争；（2）要居安思危，增强风险意识，注重国家经济安全，为应对各种困难和挑战做好充分准备。
7.文化差异导致当不同文化背景的人相遇时，人们往往从自身的文化视角、用自己的价值观来理解和判断事务，有时会导致误解与冲突。
（1）正确认识文化差异，相互尊重，通过平等交流、对话，达成彼此的理解和包容。
（2）面对多样的文化，各国应当用开放和包容的心态，学习和借鉴优秀外来文化，促进和而不同、兼收并蓄的文明交流。
9.世界多极化有什么（1）世界多极化，使多种国际力量既相互依存又相会制约，任何国家都难以单独主宰世界事务；（2）这有利于各国通过协商解决各种问题，促进国际关系民主化，推动世界和平与发展。
义、合作共赢的新型国际关系作着不懈的努力。
局部战争与冲突从未间断，霸权主义、强权政治、民族问题、宗教冲突、领(依据 )（1）当今世界，各国相互联系、相互依存的程度空前加深，成为你中有我、我中有你的命运共同体。
（2）人类面临许多共同挑战，需要解决许多全球性问题。
（3）没有哪个国家能够独自应对人类面临的各种挑战，也没有哪个国家能够退回到自我封闭的孤岛。
九年级道德法治下册知识点
九年级道德法治下册知识点道德法治是九年级下册的重要内容之一，在这个学期里，学生将学习到许多关于道德、法律以及公民责任等方面的知识。
下面将介绍九年级道德法治下册的一些重要知识点。
一、社会主义核心价值观社会主义核心价值观是新时代我国的价值引领，包括富强、民主、文明、和谐、自由、平等、公正、法治、爱国、敬业、诚信、友善。
这些价值观是社会发展的基石，我们应积极践行这些价值观，为构建和谐社会做出贡献。
二、公民道德与家庭美德公民道德是社会公众对公民行为的道德规范要求。
我们应当具备守法意识、守规矩、尊重他人、诚实守信等基本品德。
同时，家庭美德也是培养良好公民道德的重要途径，家庭应该是培养孩子品德的摇篮，家庭成员之间要互相关心和支持。
三、宪法与法律宪法是国家的根本法律，它保障公民的基本权利。
我们应当学习宪法，了解自己的权利和义务。
此外，法律也是社会治理的重要工具，我们要遵守法律，树立法治意识，学会维护自己的权益。
四、个人信息保护在信息时代，个人信息的保护变得尤为重要。
我们要注意保护自己的个人信息，不随意泄露自己的手机号码、身份证号码等重要信息。
同时，要提高防范网络诈骗的意识，学会辨别真伪信息。
五、媒介素养与网络道德媒介素养是指对信息技术和媒介传播的理解和运用能力。
我们要学会正确使用互联网和其他媒体工具，遵守网络道德，不传播虚假信息、不进行网络欺凌等不良行为。
六、共建和谐社会共建和谐社会需要大家共同努力，我们要积极参与社会公益活动，关心他人，尊重不同文化和价值观念。
同时，在生活中要遵守社会公共秩序，不乱扔垃圾，不随意涂鸦等。
七、当前时事热点话题九年级下册还会学习一些当前的时事热点话题，比如环境保护、防震减灾、交通安全等。
我们要关注这些话题，了解背后的道德和法律意义，积极参与相关活动，为社会的进步和发展贡献自己的力量。
通过学习上述道德法治知识，我们可以增强自己的法律意识和公民责任感，成为有道德修养、守法守纪的公民。
九年级下册道法中考知识点
九年级下册道法中考知识点在九年级下册道法学科中，学生将学习关于道德与法律的知识和原则。
道法是一门重要的学科，它不仅教会我们正确的行为准则，还帮助我们理解法律的作用和影响。
以下是九年级下册道法中考知识点的详细介绍。
一、道德的基本原则1. 诚实守信：诚实守信是道德的基石。
我们应该诚实地对待他人，并履行我们的承诺和责任。
2. 尊重他人：无论他人的文化、信仰、性别或种族如何，我们都应该尊重他们的权益和尊严。
3. 公平正义：公平正义是建立和谐社会的基础。
我们应该平等地对待他人，不偏袒任何一方。
4. 助人为乐：我们应该乐于助人，关心弱势群体，并为他们提供支持和协助。
二、法律的基本原则1. 法律的平等原则：法律面前人人平等，不论身份地位，都必须遵守法律。
不应有特权或歧视。
2. 法律的公正原则：法律应当公正，不偏袒任何一方。
司法机关应按照法律来裁决案件，保证正义。
3. 法律的权威原则：法律是社会秩序和稳定的基石，人民应该遵守法律，不得违反法律。
4. 法律的效力原则：法律有权威性和强制性，必须被全体公民遵守和执行。
三、法律知识及其应用1. 民事法律：民事法律是调整个人和组织之间关系的法律。
九年级学生需要了解合同的基本原则、民事责任和继承等方面的知识。
2. 刑事法律：刑事法律是调整犯罪行为的法律。
学生需要了解不同类型的犯罪行为以及相应的刑罚。
3. 行政法律：行政法律是调整政府及其职能部门行为的法律。
学生需要了解行政法律的基本原则和政府机构的职责。
4. 劳动法律：劳动法律是保障劳动者权益的法律。
学生需要了解劳动法律的基本原则和劳动者的权益。
5. 婚姻家庭法律：婚姻家庭法律是调整婚姻和家庭关系的法律。
学生需要了解婚姻家庭法律的基本知识和夫妻、父母子女的权益。
四、道德与法律的关系1. 道德和法律的共同点：道德和法律都是规范人们行为的准则，它们都追求社会秩序和个人或群体的福祉。
2. 道德和法律的不同点：道德是基于内心的道德观念和自愿遵守的，而法律是由国家制定并具有强制力的规则。
道法 教科版九下 提纲道德与法制
道德与法治新教科版九年级（下册）知识提纲2018.12第一单元自然的声音1.自然资源对于人类的生存和发展有何重要意义？人类的生活每时每刻都离不开自然资源。
在各种自然资源中，土地、水、能源对人类的生活尤为重要。
生物的多样性满足了人类的多样需求。
人类通过大自然食物链紧密地联系在一起。
2.自然环境对于人类的生存和发展有何重要意义？(1)自然环境是由阳光、空气、水、生物、岩石、矿物、土壤等构成的，它是人类赖以生存和发展的空间。
(2)人类通过不断的探索，为自己的生存和发展开拓新的空间，已满足自己生存和进一步发展的需要。
3.资源枯竭有哪些表现？（1）物种减少。
（2）土地荒漠化。
（3）水资源短缺。
（4）能源匮乏。
4. 物种减少的原因和危害是什么？（1）由于人类的滥伐滥捕和环境污染，全世界的物种正在以每天几十种的速度消失。
（2）物种多样性的减少，必将使人类的生存环境日益化，限制人类生存与发展的机会，甚至严重威胁人类的生存与发展。
5.土地荒漠化的原因及其危害是什么？（1）人类不合理活动的影响，如对森林的过度砍伐、对草原的过度放牧和过度开垦等，土地荒漠化现象越来越严重。
（2）沙尘暴是土地荒漠化给人类带来的典型环境灾难。
我国北方部分地区经常出现的严重沙尘暴就是土地大面积荒漠化的结果，给国民经济和人民生命财产安全造成了严重损失和极大的危害。
6.水资源短缺的原因是什么？我国面临着怎样的水资源形势？（1）由于人类过度消耗和环境污染，地球上可供人们利用的淡水越来越少。
（2）我国是一个水资源紧缺的国家。
据统计，我国人均淡水资源占有量仅相当于世界人均占有量的1／4，全国半数以上的城市缺水。
在相当长的一段时间内，我国人口将继续增加，届时人均水资源占有量会更低，我国有可能成为严重缺水的国家。
7.我国面临着怎样的能源形势？我国的能源形势十分严峻，石油、天然气和煤炭等能源的人均占有量远低于世界平均水平。
随着经济的不断发展，我国对能源的需求迅速增长，石油等能源需要大量从国外进口。
道德与法治九年级下册知识点
1.社会主义道德观：社会主义道德观是中国特色社会主义的核心价值观之一，包括爱国主义、集体主义、共享共担、诚信友善、自由平等、公正正义等内容。
学习和践行社会主义道德观是每个公民应有的责任和义务。
2.罪与罚：了解中国刑法的基本原则和相关罪名及刑罚，包括故意伤害、盗窃、抢劫、贪污受贿等，以及相应的刑罚种类和运用。
3.家庭教育：家庭是社会道德的基本单位，逐渐认识到家庭教育在培养人格和道德价值观方面的重要性。
学习如何树立正确的家庭教育观念，修养良好的家庭生活习惯。
4.精神污染与自我保护：了解现代社会中存在的各种精神污染的形式，如网络游戏成瘾、色情、赌博等。
学习如何辨别和防止精神污染，并学会自我保护和拒绝不良诱惑。
5.法律意识：培养正确的法律意识，了解法律是保护公民权益、维护社会秩序的重要工具。
学习基本的法律知识，如合同法、劳动法等，以及法律的适用和执行。
6.交通安全法律与常识：了解和学习交通安全法律和常识，包括道路交通规则、交通标志和标线、交通信号灯以及驾驶证、行驶证等法律规定。
7.青少年网络安全：学习如何正确使用网络，避免沉迷于网络游戏和虚拟世界。
了解网络安全常识，如账号密码保护、个人隐私保护等。
8.人身权利与义务：了解人身权利的概念和不可侵犯的原则，包括生命权、健康权、财产权等。
同时也要了解公民的义务和责任，如尊重他人、遵守法律等。
9.劳动法律与权益：学习劳动法律，了解劳动者的权益和保护措施，如劳动合同、工资支付、工伤保险等。
知道如何维护自己的劳动权益。
10.爱国主义教育：培养爱国情怀，了解国家的发展历程和伟大成就，提高对国家的认同感和责任感。
这些知识点是道德与法治九年级下册的重要内容，通过学习和理解这些知识，可以提升学生的道德素养和法律意识，增强他们的社会责任感和法制观念。
九年级道法下册必背知识点
九年级道法下册必背知识点九年级道法下册是道德与法治课程的重要组成部分。
学习这门课程，我们需要掌握一些必备的知识点。
下面是九年级道法下册必背的知识点，帮助大家更好地学习和掌握这门课程。
一、道德基本概念与道德的内涵1. 道德的基本概念：道德是社会行为规范的总和。
2. 道德的内涵：包括道德准则、道德情感、道德行为等方面。
二、道德的社会功能与道德的作用1. 道德的社会功能：维护社会秩序、促进社会和谐、推动社会进步。
2. 道德的作用：约束个人行为、规范社会关系、促进社会发展。
三、基本的道德要求和道德规范1. 基本的道德要求：诚实守信、团结友爱、勤奋向上、尊重他人、关爱环境等。
2. 道德规范：包括礼貌待人、守时守信、尊重他人隐私、遵守交通规则等。
四、公民道德与社会公德1. 公民道德：指公民在社会生活中应遵守的道德规范，如遵守法律、履行公民义务等。
2. 社会公德：指社会成员之间应遵循的道德规范，如互助友爱、尊重他人等。
五、法律基本知识和法治意识1. 法律的概念与特点：法律是由国家制定并强制执行的行为规范，具有普遍性和强制性。
2. 法治意识：指尊重法律、依法行事的意识和观念。
六、法律与伦理的关系1. 法律与伦理的共性：都是规范人们行为的准则。
2. 法律与伦理的区别：法律是强制性的，而伦理是主观性的。
七、现实生活中的法律问题与解决方法1. 安全问题：如安全用电、防止火灾等。
2. 网络问题：如网络欺诈、网络暴力等。
3. 环境问题：如环境保护、节约资源等。
4. 学校问题：如遵守校规、珍惜学习机会等。
八、知识产权与网络版权保护1. 知识产权的概念：指人们创造的智力成果所享有的权益。
2. 网络版权保护：尊重他人版权、遵守相关法律法规等。
九、网络道德与网络安全1. 网络道德：尊重他人隐私、诚实守信等网络行为规范。
2. 网络安全：包括个人信息保护、防止网络诈骗等。
十、法律法规与公民权益保护1. 法律法规：包括宪法、刑法、民法等国家法律法规。
初三政治下册知识点归纳
初三政治下册知识点归纳一、国家的基本制度社会主义制度：我国实行社会主义制度，这是我国的根本制度。
人民代表大会制度：是我国的根本政治制度，全国人民代表大会是国家最高权力机关。
民族区域自治制度：是指在国家统一领导下，各少数民族聚居的地方实行区域自治。
基层群众自治制度：是指城乡居民群众以相关法律法规政策为依据，在城乡基层党组织领导下，在居住地范围内，依托基层群众自治组织，直接行使民主选举、民主决策、民主管理和民主监督等权利，对所在基层组织的公共事务和公益事业实行民主自治的制度。
二、公民的基本权利和义务基本权利：包括平等权、政治权利和自由、宗教信仰自由、人身自由、社会经济权利、文化教育权利和自由等。
基本义务：包括维护国家统一和全国各民族团结、遵守宪法和法律、维护祖国的安全、荣誉和利益、依法服兵役和参加民兵组织、依法纳税等。
三、社会主义核心价值观内容：富强、民主、文明、和谐（国家层面）；自由、平等、公正、法治（社会层面）；爱国、敬业、诚信、友善（个人层面）。
意义：是社会主义精神文明建设的核心内容，是凝聚全社会共识、推动社会和谐发展的精神力量。
四、我国的经济发展基本经济制度：公有制为主体，多种所有制经济共同发展，按劳分配为主体，多种分配方式并存，社会主义市场经济体制等社会主义基本经济制度。
发展目标：建设富强、民主、文明、和谐的社会主义现代化国家。
五、我国的政治生活公民参与政治的途径：包括选举权和被选举权、言论自由、监督权等。
民主集中制：是我国国家机构的组织活动原则，它要求在民主基础上的集中和集中指导下的民主相结合。
六、我国的文化和社会建设社会主义精神文明建设：包括思想道德建设和教育科学文化建设两个方面。
社会建设：以保障和改善民生为重点，解决好人民最关心、最直接、最现实的利益问题。
以上是对初三政治下册的主要知识点进行的简要归纳。
在学习过程中，不仅要掌握这些知识点，还要理解其背后的原理和意义，做到知行合一。
同时，要关注时事政治，了解国家的大政方针，培养自己的政治素养和社会责任感。
九年级道法下册知识点提纲
九年级道法下册知识点提纲一、道法与人生哲学1. 道法的概念和起源2. 道法与人类文明进程的关系3. 道法的作用和意义二、道法的基本原则1. 仁爱：关注他人，尊重他人的权益2. 公正：平等对待，不偏袒任何一方3. 和谐：追求和平与稳定，避免冲突与纷争4. 自律：约束自己的行为，严格遵守规则三、道德修养与实践1. 养成严谨的品行与道德情操a. 学会自我反省与自我约束b. 培养正确的道德价值观c. 培养社会责任感和公民意识2. 学会与他人相处a. 培养良好的人际关系和团队合作能力b. 培养谦虚、宽容和尊重他人的态度c. 学会解决冲突和处理矛盾3. 珍惜资源与环境，推动可持续发展a. 节约能源和资源b. 关注环境保护，倡导绿色生活方式c. 参与社区服务和社会公益活动四、道法在现实社会中的应用1. 道法在法律中的体现a. 遵守法律法规，维护社会秩序b. 提高法律意识，学习法律知识c. 依法维权和维护自身合法权益五、道法与当代青少年成长发展1. 青少年的身心特点与道德教育2. 道德教育对青少年人格塑造的重要性3. 道德教育的途径和方法a. 学校教育和家庭教育的合作与互补b. 倡导培养学生的自主性和创造性c. 通过情感教育培养青少年的情绪管理和自律能力六、道法与社会和谐稳定1. 道德需求与社会和谐的关系2. 培养公民道德与建设和谐社会3. 道德建设与社会治理的结合七、道法与全球价值观的对话与认同1. 道法对国际关系与全球治理的影响2. 尊重多样性与推动文明交流互鉴3. 全球责任与可持续发展的推动者结语：通过对九年级道法下册的知识点提纲的整理，我们深入了解了道法的基本原则、道德修养与实践、道法在社会中的应用以及与当代青少年、社会和谐稳定以及全球价值观之间的关系。
在今后的学习和生活中，我们应该秉持道法的理念，注重道德修养和实践，在自身成长发展的同时为社会的繁荣与和谐作出积极的贡献。
九年级下册道法全部知识点
九年级下册道法全部知识点道法作为一门重要的学科，对于九年级学生来说，是必须深入了解和掌握的内容。
本文将系统地介绍九年级下册道法的全部知识点，并以清晰的排版和流畅的语句，帮助读者全面了解道法。
知识点一：道法的概念和分类道法是一门研究道德和法律的学科，它可以分为两个方面：道德和法律。
道德是指人们在社会中应该遵循的道德规范，法律则是由国家立法机关依照特定程序制定的行为准则。
知识点二：道德的内涵和作用道德是社会生活中的准则，它包含了行为规范、价值观念和道德要求等多个方面。
道德的作用主要有：规范人们的行为，提高社会秩序，促进人们的个人发展和促进社会进步。
知识点三：法律的特征和作用法律是一种具有强制力和约束力的行为准则，它具有以下几个特征：明确性、普遍性、强制性和权威性。
法律的作用主要有：维护社会秩序，保障公平正义，维护权益和约束人们的行为。
知识点四：道德与法律的关系道德和法律都是社会规范，但二者有区别。
道德是基于人的内心，在个人行为中起作用，而法律是通过国家的立法程序制定的，具有法律强制力。
但是，道德和法律是相互关联的，二者共同维护社会的健康发展。
知识点五：道德与法律的互补关系道德与法律互为补充，相互促进。
道德规范在法律规范之前产生，并引导法律规范的制定。
法律的制定和执行也有助于强化道德观念的普及和树立。
知识点六：九年级下册道德知识点概述在九年级下册的道德课程中，主要包括以下几个方面的内容：个人修养与社会公德、家庭美德与亲情关爱、友情与爱情、健康与安全、尊重与宽容、责任与担当。
知识点七：九年级下册法律知识点概述在九年级下册的法律课程中，主要包括以下几个方面的内容：法律的基本概念和特征、法律与人权、青少年法治教育、法律中的责任、我国的法律制度和法律意识等。
知识点八：道法在现实生活中的应用道法的知识不仅仅是理论学习，更需要在现实生活中应用和实践。
在日常生活中，我们可以通过遵守交通法规、尊重他人和保护环境等方式将道法落实到实际行动中。
九年级下册道法课本知识点
九年级下册道法课本知识点道法是中学九年级下册的一门重要课程，旨在培养学生的道德修养和法律素养，引导他们正确认识社会规范和法律法规。
下面将介绍该课本中的几个重要知识点。
1. 道德修养道德修养是道法课本的核心内容之一。
通过学习道德修养，我们可以培养学生正确的价值观、道德观和行为规范。
在道德修养中，我们学习到了尊重他人、诚实守信、友善互助等基本道德原则。
这些原则对于培养学生的人格品质和社会责任感至关重要。
2. 社会规范社会规范是社会生活中的一种习惯性行为规范，它需要人们普遍遵守。
学习社会规范有助于培养学生的社会交往能力和公共意识。
课本中介绍了一些常见的社会规范，比如排队、守时、爱护公物等。
通过理解和遵守这些规范，学生可以更好地适应社会生活，并与他人和谐相处。
3. 法律法规法律法规是保障社会秩序和公平正义的重要法律文件。
学习法律法规有助于培养学生的法治意识和法律素养。
课本中介绍了一些与学生生活相关的法律法规，比如未成年人保护法、道路交通法等。
通过了解这些法规，学生可以更好地维护自己的权益并遵守法律。
4. 道德典范道德典范是课本中提供的一些道德感人事例，通过这些事例的讲解，学生可以树立正确的道德价值观。
课本中的道德典范涵盖了各个领域，比如助人为乐、勇敢正义等。
学生通过欣赏并模仿这些典范，可以更好地树立正确的道德观念，并在实际生活中践行。
5. 道德实践活动道德实践活动是道德修养的重要环节。
学生通过参与各种道德实践活动，培养自己的道德判断能力和实践能力。
课本中提供了一些道德实践活动的案例，比如参与志愿者活动、关爱动物等。
通过实践，学生可以增强自己的社会责任感和公益意识。
以上便是九年级下册道法课本的知识点概述。
通过学习这些知识，学生可以提高自己的道德素养和法律意识，成为有担当、有责任感的公民。
希望同学们能够认真学习并将知识应用到实际生活中，为社会的和谐与发展做出贡献。
九年级下册道法常考知识点
九年级下册道法常考知识点道法常考知识点是九年级下册道法课程中较为重要的内容。
掌握这些知识点，不仅有助于提高道法课程的学习成绩，还能够在日常生活中培养良好的道德修养。
下面将介绍九年级下册道法常考知识点。
一、什么是道德道德是指人们在社会生活中遵循的一种规范行为准则。
它是在社会中由众多人共同形成，并且被广泛接受和遵循的。
道德规范主要通过社会习俗、法律法规、宗教信仰等方式传播。
二、道德的特征1. 普遍性：道德规范适用于全体人类，无论种族、国籍、文化背景如何，都应该遵守。
2. 相对性：不同国家、不同文化背景的道德规范可能有差异，但其核心原则是一致的，如尊重他人、诚实守信等。
3. 规范性：道德规范不仅仅是一种描述性的准则，更是一种应该遵守的规范，人们应该按照道德准则行事。
三、道德行为的基本原则1. 诚实守信：人们应该言行一致，遵守许下的承诺，不欺骗他人。
2. 尊重他人：人们应该尊重他人的权利和尊严，不侵犯他人的利益。
3. 公正公平：人们应该以公正的态度对待他人，不偏袒、歧视他人。
4. 爱护环境：人们应该保护自然环境，保护动物，不破坏生态平衡。
四、道德教育的重要性道德教育对于培养学生的良好道德修养和维护社会稳定和谐具有重要作用。
通过道德教育，学生可以树立正确的价值观和世界观，培养为人民群众服务的意识和责任感。
五、培养良好的道德修养的方法1. 树立正确的价值观：学生应该树立正确的人生观、价值观，树立争做有道德的人的追求。
2. 学习借鉴先进的道德典范：学生可以通过学习先进的道德事迹，提高自己的道德修养。
3. 参与社会公益活动：学生可以参与各类社会公益活动，培养为社会贡献的意识。
4. 建立正确的人际关系：学生应该与他人和睦相处，尊重他人的权益，建立良好的人际关系。
六、道德教育在日常生活中的应用1. 尊重师长：学生应该尊重老师和家长的权威，听从他们的指导和教诲。
2. 关心他人：学生应该关心身边的同学和朋友，乐于助人，给予他们帮助和引导。
教科版九年级下册道德与法治知识要点
教科版九年级下册《道德与法治》知识点第一单元自然的声音第一课人类的朋友1.自然资源的含义、分类答：⑴含义：是指从自然环境中得到的，可以采取各种方式被人们利用的任何东西。
⑵分类：①可再生资源（如各种生物资源、土地资源、气候资源、水资源等）；②不可再生资源（如石油、煤炭、天然气和其他矿产资源）。
2.自然资源的作用（为什么说自然资源是生活的必需）？答：①人类的生活每时每刻都离不开自然资源。
②土地、水、能源等自然资源是人类生存的基础。
③各种生物是人类生存和发展的重要资源。
3.自然环境的作用是什么？答：①环境是人类赖以生存和发展的空间和物质条件。
②人类在自然环境中生存，并从中获取各种自然资源，以维持自己的生存和发展。
▲4.人类与大自然有什么关系(为什么说大自然是人类的朋友或人类为什么要尊重大自然)？①环境是人类赖以生存和发展的空间和物质条件：人类是在自然环境中生存，并从中获取各种自然资源，以维持自己的生存和发展。
②人类是大自然的产物，是大自然的一部分。
③人类与大自然通过食物链紧紧地联系在一起。
▲5.人类如何善待自然？答：①珍惜大自然，尊重大自然中的一切生命。
②保护大自然，做大自然的朋友，与大自然和谐相处。
③采取积极措施预防和减少对大自然的破坏，合理利用自然资源，保护生态系统。
第二课哭泣的自然▲1.资源在枯竭的表现、原因、危害是什么？⑴物种减少。
原因：人类乱砍滥伐和环境污染。
危害：生物多样性的减少，必将恶化人类的生存环境，限制人类生存发展的机会，甚至严重威胁人类的生存与发展。
⑵土地荒漠化。
原因：由于各种因素的影响，特别是人类活动的影响。
危害：沙尘暴是土地荒漠化给人类带来的典型环境灾难。
⑶水资源短缺。
原因：由于人类的过度消耗和环境污染。
危害：淡水资源危机可能是人类以后面临的最大的生存危机。
⑷能源匮乏。
原因：人类的过度消耗和人口的不断膨胀。
危害：可能成为引发战争的导火索。
▲2.环境污染与破坏的表现、原因与危害？答：⑴天然草原退化。
九年级下册道法知识点
九年级下册道法知识点道法知识是九年级下册的重要内容之一，它包括了道德、法律和法治三个方面的内容。
作为学生，掌握道法知识对于培养良好的行为习惯和法律意识至关重要。
本文将详细介绍九年级下册道法知识点，帮助同学们更好地理解和应用这些知识。
一、道德知识点道德是社会公认的道德准则和规范，涉及到人与人之间的相处方式和行为规范。
在九年级下册的道德知识点中，主要包括以下内容：1. 人生观和世界观：通过学习和思考，培养正确的人生观和世界观，明确人生的目标和意义，形成积极向上的人生态度。
2. 九年义务教育的意义：了解义务教育的重要性，明确接受义务教育的目的和任务，树立好读书的态度，努力学习，为未来的发展奠定坚实的基础。
3. 道德准则与行为规范：了解并遵守社会公认的道德准则和行为规范，如尊重他人、诚实守信、友善待人等，形成优秀的品德和行为习惯。
4. 诚实守信：明白诚实守信的重要性，学会如实言辞，信守承诺，积极培养自己的诚信意识和诚信习惯。
5. 社会责任感：了解社会责任的含义，明确作为一个公民应尽的责任和义务，关心社会问题，积极参与社会活动，为社会发展贡献力量。
二、法律知识点法律是国家为了维护社会稳定和公共利益而制定的行为规范和约束，它对于人民群众的生活具有重要影响。
九年级下册的法律知识点主要包括以下内容：1. 法律的基本概念：了解法律的含义和作用，明确法律在社会生活中的地位和作用，培养正确的法治观念。
2. 我国的法治建设：了解我国法治建设的历史和成就，明白法治对于国家和社会的重要意义，关注法治建设的现状和发展。
3. 法律的形成和变革：学习法律的形成和变革的过程，了解法律的修订和完善的原则和方法，培养对法律的尊重和遵守。
4. 未成年人的权益保护：了解未成年人的权益保护法律法规，明白未成年人在社会生活中的特殊地位，学会维护自己的权益。
5. 环境保护法律法规：了解环境保护相关的法律法规和政策，明确环境保护的重要性，积极参与环保活动，共同建设美丽的家园。
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教科版九年级下册《道德与法治》知识点第一单元自然的声音第一课人类的朋友1.自然资源的含义、分类答：⑴含义：是指从自然环境中得到的，可以采取各种方式被人们利用的任何东西。
⑵分类：①可再生资源（如各种生物资源、土地资源、气候资源、水资源等）；②不可再生资源（如石油、煤炭、天然气和其他矿产资源）。
2.自然资源的作用（为什么说自然资源是生活的必需）？答：①人类的生活每时每刻都离不开自然资源。
②土地、水、能源等自然资源是人类生存的基础。
③各种生物是人类生存和发展的重要资源。
3.自然环境的作用是什么？答：①环境是人类赖以生存和发展的空间和物质条件。
②人类在自然环境中生存，并从中获取各种自然资源，以维持自己的生存和发展。
▲4.人类与大自然有什么关系(为什么说大自然是人类的朋友或人类为什么要尊重大自然)？①环境是人类赖以生存和发展的空间和物质条件：人类是在自然环境中生存，并从中获取各种自然资源，以维持自己的生存和发展。
②人类是大自然的产物，是大自然的一部分。
③人类与大自然通过食物链紧紧地联系在一起。
▲5.人类如何善待自然？答：①珍惜大自然，尊重大自然中的一切生命。
②保护大自然，做大自然的朋友，与大自然和谐相处。
③采取积极措施预防和减少对大自然的破坏，合理利用自然资源，保护生态系统。
第二课哭泣的自然▲1.资源在枯竭的表现、原因、危害是什么？⑴物种减少。
原因：人类乱砍滥伐和环境污染。
危害：生物多样性的减少，必将恶化人类的生存环境，限制人类生存发展的机会，甚至严重威胁人类的生存与发展。
⑵土地荒漠化。
原因：由于各种因素的影响，特别是人类活动的影响。
危害：沙尘暴是土地荒漠化给人类带来的典型环境灾难。
⑶水资源短缺。
原因：由于人类的过度消耗和环境污染。
危害：淡水资源危机可能是人类以后面临的最大的生存危机。
⑷能源匮乏。
原因：人类的过度消耗和人口的不断膨胀。
危害：可能成为引发战争的导火索。
▲2.环境污染与破坏的表现、原因与危害？答：⑴天然草原退化。
⑵水资源污染。
原因：人类的生产和生活活动。
危害：导致水资源短缺。
⑶土壤污染。
原因：人类大量使用化肥、农药，任意排放废水、废渣和垃圾。
危害：①严重损害农作物的生长；②直接或间接地损害人类和其他生物的健康。
⑷大气污染。
原因：①人类生活和生产使用煤炭、石油等能源的不断增加；②工厂、居民区和汽车等将越来越多的废气排放到空气中。
危害：①会严重影响地球上各种生物的生存；②严重损害人的身心健康。
3.资源在枯竭的主要表现：物种减少，土地荒漠化，水资源短缺、能源匮乏等。
4.环境被破坏的主要表现：天然草原退化、水污染、土壤污染、空气污染等。
5.为什么大自然在哭泣？答：①人口膨胀，人类的过度消耗;②自然资源在枯竭;③环境被破坏，日益恶化。
第三课做大自然的朋友1.人类为什么面临严峻的资源和环境问题？答：人类的过度消耗及人口不断膨胀、自然环境破坏，使得自然已经很难满足人类的需要。
▲2.面对哭泣的自然人类唯一的选择：实施可持续发展战略，控制人口增长，节约资源保护环境。
3.我国的资源环境形势。
答：⑴我国人口众多，资源相对不足，环境形势不容乐观。
4.面对我国的资源环境形势国家的措施：①把控制人口、节约资源、保护环境放在重要位置，使人口增长与社会生产力的发展相适应，使经济建设与资源环境相协调，实现良性循环。
②根据我国的国情，党和政府始终将节约资源、保护环境放在十分重要的位置。
▲5.实施可持续发展战略的原因是什么？我国要坚持的基本国策有哪些？⑴原因：人口的不断膨胀，资源的过度消耗，自然环境被破坏。
⑵基本国策：计划生育、节约资源和保护环境。
(3)战略：可持续发展战略▲6.为什么要实施可持续发展战略（实施可持续发展战略的必要性）？答：①我国人口众多，资源总量大，人均占有量少；资源利用率不高，浪费严重，资源环境形势严峻，严重制约我国经济的发展和人民生活水平的提高。
②这是由我国的资源环境国情决定的。
③实施可持续发展战略有利于贯彻落实科学发展观，建立资源节约型和环境友好型社会。
④实施可持续发展战略有利于增强人们的节约意识，缓解能源紧张，减轻环境压力，促进人与自然的和谐相处。
▲7.为促进人与自然和谐发展，建设美丽中国出谋划策(我们怎样实施可持续发展战略，做大自然的朋友？)。
答：（1）政府：①完善相应的法律法规和监管制度，严惩各种违法犯罪行为；②坚持可持续发展战略；③坚持计划生育、节约资源和保护环境的基本国策；④依法开发和合理利用资源；⑤加大环境保护和污染治理的工作力度；⑥推进科技创新，发展循环经济和节能环保事业；⑦加强宣传教育，提高公民的法制观念和环保意识。
（2）企业：①遵守环保法规，增强企业社会责任感和环保意识；②加大研发和技术升级，提高资源利用率，节能减排；③提高节能环保技术，降低能耗，发展循环经济；④提高企业治污能力，减少污染物排放，保护环境。
（3）个人（青少年）：①增强环保意识，绿色出行，低碳生活；②积极参与环保行动，营造优美的生活环境；③遵守环保法律法规，积极向他人宣传节能环保知识；④从小事做起，不使用一次性筷子，节约用水，节约用电等；⑤积极为保护环境、节约资源建言献策，善于同破坏环境的行为作斗争。
▲8.国家开展环保工作的意义（或为什么要开展污染防治工作或保护环境的意义）？答：①有利于坚持走可持续发展道路；②有利于保障人民的身体健康，提高人民的生活质量；③有利于促进经济经济发展与人口资源协调发展；④有利于建设资源节约型、环境友好型社会；⑤有利于坚持生态文明发展道路，推进生态文明建设；⑥有利于保持人与自然的和谐发展；⑦有利于贯彻落实科学发展观，促进我国经济又好又快的发展。
▲9.你认为国家怎样才能让碧海蓝天常住？(从经济、生态、政治、文化、社会五个角度阐述) 答：（1）经济：贯彻落实科学发展观，大力发展绿色经济、循环经济。
（2）生态：执行节能环保国策，坚持保护环境、节约资源基本国策。
（3）政治：坚持依法治国，完善法规，依法打击破坏环境和浪费资源的违法犯罪行为。
（4）文化：实施科教兴国和人才强国战略，提高全民的素质，切实增强人们的生态意识。
（5）社会：创新社会管理，大力实施环境整治工程，着力改善人们宜居宜业环境，创建生态文明区。
第二单元劳动创造世界第四课人类的需要1.为什么说劳动是人类的需要（劳动的重要性）？答：①劳动创造了人类，创造了世界，创造了文明。
②劳动，促进人的成长与发展，丰富人的精神世界。
③劳动，是美好生活的源泉，是人类生存和发展的第一需要。
④劳动是精神财富取之不尽用之不竭的源泉。
⑤生活因劳动而精彩。
2.为什么说劳动创造人类？答：人类是由古猿经过千百万年逐步演变和进化而来的。
在这个过程中，是劳动促成了从猿到人的转化，最终使人与动物区别开来。
劳动创造了人本身，没有劳动就没有人类。
▲3.劳动创造的人类文明包括物质文明和精神文明。
劳动是精神财富取之不竭，用之不尽的源泉。
4.物质文明，是人类在劳动实践中所创造的物质财富，是人类赖以生存的物质基础。
5.精神文明是指人类在精神生产领域中，创造的科学、技术、文化、艺术等精神财富。
6.怎样理解“劳动促进人的成长与发展”？答：①在劳动中，人类的四肢等身体器官和它们的功能得到了锻炼和发展，智能素质也得到了发展。
②劳动是培养和发展人的道德品质，提高人的精神境界的重要途径。
③劳动促进人的心理、生理和品德的发展，与个人的成才、事业的成功紧密相关。
④劳动可以锻炼我们的能力，磨练我们的意志，强化我们自强、自信、自立的意识；⑤劳动使我们学会艰苦奋斗、吃苦耐劳、坚强不屈、艰苦朴素、勤俭节约。
第五课尊重劳动者，珍惜劳动成果1.为什么说劳动者是可敬的？答：①各行各业的劳动者，都是人类物质财富和精神财富的创造者，都是我们幸福生活的缔造者。
②没有他们的劳动，就没有我们的幸福生活，也没有社会的进步和发展。
▲2.为什么说劳动虽有分工，但没有高低贵贱之分（为什么要反对歧视普通劳动者）？答：①劳动虽有分工，但没有高低贵贱之分。
②不论是体力劳动还是脑力劳动、简单劳动还是复杂劳动，都是社会和人民需要的劳动，都值得我们尊敬。
③各行各业的劳动者，都是平等的。
④凡是在自己的岗位上勤勤恳恳、兢兢业业为社会创造财富，为人民服务的劳动者，只要他们的劳动对社会有益，就都是光荣的，应该得到全社会的尊重。
▲3.中学生应该如何以实际行动尊重劳动和劳动者？答：①劳动是光荣的，劳动者是可敬的；②尊重劳动、尊重劳动者，要以热爱劳动为荣，以好逸恶劳为耻；③与一切轻视劳动、歧视劳动者的观念和行为坚决决裂，坚决反对好逸恶劳、不劳而获的思想和行为。
▲4.青少年怎样珍惜劳动成果、勤俭节约？答：①要从小树立珍惜劳动成果、勤俭节约的意识。
②节约资源和财富，不铺张浪费，合理文明消费，养成珍惜劳动成果、勤俭节约的良好习惯。
③与浪费劳动成果、资源的行为做斗争。
④做一个物质生活简单，精神世界丰富多彩的人。
▲5.现在生活条件好了，有没有必要像过去那样艰苦朴素、勤俭节约，为什么（或为什么要珍惜劳动成果、勤俭节约）？答：有必要。
因为：①珍惜劳动成果，是尊重劳动、尊重劳动人民的具体体现；②珍惜劳动成果，艰苦朴素是中华民族的传统美德；③量入为出，勤俭节约，是重要的理财原则；④这是由我国的基本国情和社会现实决定的；⑤我国人均资源占有量少，面临严峻的资源环境形势；⑥勤俭节约有助于激发奋发进取的精神，培养高尚的道德品质。
第六课乐于劳动善于劳动1.为什么说劳动是光荣的（或为什么说生活因劳动而精彩）？答：①生命的意义与劳动息息相关，没有劳动、不热爱劳动的生命，谈不上有任何意义和价值。
②有了劳动，物质财富和精神财富才能不断被创造出来，我们的生活水平才能不断提高。
③在劳动过程中，我们的精神世界也得到了丰富和充实。
2.我们怎样做一个快乐的劳动者？答：①在家里，积极参加家务劳动。
②在学校，积极参加班级和学校的各种劳动。
③在社会从事各种公益劳动。
④热爱劳动，乐于劳动，收获快乐。
3.为什么我们要从小养成自觉劳动的习惯？答：①人只有靠劳动，才能过上幸福的生活，只有付出劳动，才会受人尊敬。
②一个人要生存，要自立自强，要成就事业，就必须从小养成自觉劳动的习惯。
4.中学生为什么要积极参加家务劳动（中学生参加家务劳动的意义）？答：①参加家务劳动，不但能掌握一定的劳动技能，而且能养成勤劳自立的习惯。
②从事家务劳动，可以经历克服困难的过程，能锻炼和增强意志力。
③在紧张的学习之余，做一点家务，也是一种积极的休息，可以调节大脑机能，有利于增强体质，促进健康。
④一般来说，家务劳动能力强的人，生活技能相对较高，独立生活能力相对较强，会对生活充满信心，能独立面对各种困难。
5.我国为什么要支持鼓励新型的劳动者（或我们为什么要做新型的劳动者）？答：①高技能人才的匮乏，严重制约我国科技进步和经济发展；②随着我国工业化进程的加速，技术创新已成为企业形成核心竞争力的重要途径；③做创新型的劳动者，积极参与技术创新，是现代化建设的要求，是知识经济时代的呼唤。