《那一定会很好》优秀PPT课件

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那一定会很好_ppt课件完美版

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练一练
吱吱嘎嘎 吱呀 这两个词都是模拟声音的词语,你也来仿 写几个这样的词语。
滴滴答答
叮叮咚咚
叽叽喳喳
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精读课文
第四个梦想
椅子一放又是好多年。“我真是老了。” 椅子想。它越来越觉得挺直腰背坐着很吃力, “要是我能躺下,那一定很舒服。”
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精读课文
一天,一个农夫背了锯子和斧 子来到树林里。这棵树的树叶向着 农夫哗哗哗地拂动起来,农夫把树 砍倒了。农夫把树拖到自家院子里, 花了好些日子,做成了一辆手推车。
向着、拂动写出了树 想让农夫把自己砍走, 表现得很主动。
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的过程。
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课后作业
2.文中几次写到种子感到很舒服,是因为_变__化___ _的__过__程__实__际__上__就__是__种__子__一__步__步__实__现__梦__想__的__过___ _程__。__它__每__一__次__实__现__梦__想__会__感__到__很__舒__服__,__是__因___ _为__它__得__到__了__心__理__上__的__满__足__,__䏻__用__自__己__的__力__量___ _为__别__人__创__造__价__值__,__它__感__到__很__满__足__。__这__是__种__子___ _不__甘__平__庸__,__无__私__奉__献__精__神__的__集__中__体__现。
精读课文

《那一定会很好》完美版(共20张PPT)

《那一定会很好》完美版(共20张PPT)
谈你的看法。 颔联交代时令,点明题旨。“露从今夜白”交代时令,即“白露节”,表明天气渐凉,地面水汽凝结,使人顿生凄凉之感。“月是故乡明”融入诗人主观想象,点明主旨,突出诗人深切的
思乡之情。这两句采用“移情”手法,本来一样洁白的霜露,可在今晚更加苍白;本来一样明亮的月亮,可偏在故乡最为明亮,这完全是诗人在自然景物描写中融注的主观想象,是 诗人思念家乡和亲人情感的自然流露。 颈联承上启下,自然过渡。诗人由望月怀乡自然引出对弟弟的思念,绵绵愁思中夹杂着对生离死别的焦虑和不安,语气分外沉痛,写是伤心 折肠,令人不忍卒读,同时也概括了安史之乱中人民饱经忧患丧乱的普遍遭遇。
跑来跑去。
课文讲解
要求:读准字音,读通句子。
思考:当它成为手推车的时候,它找到舒服的感觉了吗?后来
它又认为什么是舒服?它为什么有这种想法?
➢ 跑起来的时候,手推车听到耳边呼呼的风声,真舒服。 ➢ 它慢慢变老了,跑起来的时候,骨头会吱吱嘎嘎地响
➢ 要是我能停下来,坐着休息一会儿,那一定会很好。”手推车
觉得自己又变成了一棵树。
课后作业
当《去年的树》中的那棵树和这个本文中的木地板见面了,他们会说什么
呢?发挥你的想象,编写一则童话。
人教版小学语文三年级
谢谢观看

满意: 意愿得到满足;符合心愿。
课文讲解
要求:
1.读准字音、读通句子。 2.思考:把含有“那一定会很好”的句子画出来。 2.想一想,从一粒种子到阳台上的木地板,它走过了一段怎样的
历程?
课文讲解
要求:读准字音,读通句子。
思考:当种子的时候,它认为什么是舒服?它为了得到 这种舒服,做了什么?
➢ 我一定要站起来,大口大口地呼吸空气,那一定会很好。

《那一定会很好》(共23张PPT)

《那一定会很好》(共23张PPT)

小练笔:请用心理描写写一段话,表现你在犯错之后的心理 活动。
参考示例: “我错了,到这一刻我才意识到自己真的 错了。”小利想,“我很懊恼,当初就不应该那么草率 地做决定,现在的局面真让人后悔,我对不起他们,我 应该再冷静点,世界上要是有后悔药该多好,我以后再 也不这么鲁莽了。”
随堂小练
考考你,仿说词语:
第一步,精析材料,把握主题。这是解题的基础,可有效避免“文不对题”、“答非所问”的现象。阅读全部材料,并带着问题研究材料,对
上,暖洋洋的,舒服极了。它觉得自己又变成了一棵树。 材料中的信息进行筛选。第二步,围绕主题,回归教材。以试题反映出的问题为中心与教材联系,找出材料与教材的“结合点”。第三步,
紧扣题意,合理作答。通常,我们只要将教材中的基本原理与材料一一对应,用理论分析材料即可。 学生1:通过这样写,更能突出愚公的做法深得人心,而智叟的做法不可理喻。 我与他人和集体 (2)教师归纳:随着年龄增长、心智发育,我们更加关注自己的内在感受。当某些内心需要,如爱、被承认、被接纳、尊严、自由等
满意(mǎn yì)
舒展(shū zhǎn)
缩成(suō chénɡ)
暖洋洋(nuǎn yánɡ yánɡ)
吱吱嘎嘎(zhī zhī ɡā ɡā)
多音字

zhǒnɡ(种族)(种类) zhònɡ(种菜)(种植)
tiáo(调皮)(调节)

diào(调换)(调动)
小练习。 小明是一个调( tiá)皮o
好动的孩子,因此他的同 桌小丽向老师申请调 ( )换座位。
做一棵会 那 学生:略。
活动六;方法与技能(教材第109页)
要是能 树 “ 跑的 , ②《行路难》中先以夸张写美酒佳肴,接着以“停杯投箸不能食,拔剑四顾心茫然

统编版三年级语文上册第9课那一定会很好课件(12张PPT)

统编版三年级语文上册第9课那一定会很好课件(12张PPT)

语段分析
种子被泥土紧紧地包裹着, 它不得不把身体缩成一团。”这 真难受。”种子想,“我一定要 站起来,大口大口地呼吸空气, 那一定会很好。”
这是第1段,写种子在泥土里想站起来。第一句话用双重否 定句的情势写出了种子难受的状态。第二句话用拟人的手法形象 地写出了种子的心理活动,它想要站起来,觉得那样会很好。
会认的字
词语解释
努力 拂动 调皮 摇晃 满意 舒展 服务 。 吱吱嘎嘎
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
指花的精力多,下的工夫大。 轻轻地抖动。 顽皮。 摇摆。 满足自己的愿望;符合自己的心意。 伸展张开;不蜷缩;不皱。 为集体(或别人)的利益或为某种事业而工作
形容物体受力而发出的声音。
通读课文,边读边思考,从种子努力生长到长成一 棵大树的过程你能想到什么?从种子到木地板它经历了 哪些变化?你如何理解“它觉得自己又变成了一棵树” 这句话?
第三部分(第9~12自然段):写了手推车被拆后做成了 椅子,后来椅子被拆,锯成小木片后,拼成了木地板。
本文主要讲述了一粒种子长成了一棵大树 ,然后大树被砍倒, 做成了手推车、椅子、木地板,它在成为其他物品的过程中,对 很好的要求都不同 , 最后它觉得自己又变成了大树 。 告知我们人 的一生都要不断追求,这样的人生才更充实、更美好的道理。
提 示 : 种子之所以要努力生长 , 是因为它被泥土包裹着 , 觉得难受,它想要站起来大口呼吸最终,它实现了愿望。在 学习上,只要我们拥有了明确的目标,并为之努力,一定也 可以取得好的成绩。
经历的变化:种子——大树——手推车——椅子—— 木地板。
变成木地板躺在地上舒坦极了,纵情享受着温暖的阳 光,好像又回到了作为树的静态的样子。
课外拓展
资料袋
树木伐倒后,在树墩上可以看到有许多同心圆环,植物 学上称为年轮。

部编版三年级语文上册第9课《那一定会很好》精美PPT课件

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suō
缩成一团
jīng
tuī
根茎 手推车
chāi
jiù
拆了 旧木料

努力
zhī
吱吱嘎嘎
词语解释
【包裹】本文指种子被泥土包围着。 【难受】身体不舒服。 【努力】指花的精力多,下的功夫大。 【拂动】甩动,抖。 【摇晃】指摇摆,晃动。 【舒展】伸展张开,不卷缩,不皱。
词语对对碰
包裹——包围 调皮——顽皮 吃力——费力 满意——满足

缩努
jīnɡ
tuī
茎推zhīchāi来自jiù吱拆旧①我一定要站起来,大口大口地 呼吸空气,那一定会很好。
种子一边想一边努力生长。过了些日子 ,它长出细细的根、茎和两片小叶子,钻出 地面,站在阳光下。
过了很多个日子,它长成了一棵高大的树 。
②要是能做一棵会跑的树,那一 定会很好。
农夫把树拖到自家院子里,花了好些日 子,做成了一辆手推车。
它觉得自己又变成了一颗树。
如果你在任何时候,任何地方,你一生中留给人 们的都是些美好的东西——鲜花、思想以及对你的非 常美好的回忆,那你的生活将会轻松而愉快。那时你 就会感到所有的人都需要你,这种感觉使你成为一个 心灵丰富的人。你要知道,给永远比拿愉快。
——高尔基
农夫把谷子、土豆……,还有调皮的儿 子放在手推车上,推着车在山路上跑来跑去 。跑起来的时候,手推车听到耳边呼呼的风 声,真舒服。
③要是我能停下来,坐着 休息一会儿,那一定会很好。
农夫和儿子一起把手推车拆了,用 拆下来的旧木料做了把椅子。
④要是我能躺下,那一定会很 好。
他把坐上去会吱呀摇晃的椅子拆了,锯 成小木片,拼成美丽的木地板,铺在了阳 台上。
(2)两篇童话故事所蕴含的道理不同。

《那一定会很好》PPT课件

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不同都会觉得“那一定会很好”?参照所提
供的句式,联系后文说一说。
例:大种子终于冲出泥土,长成了一棵大树,他可以
,他可以
,他觉得自己真
的很快乐!
比较发现
导学单2 读读课文,联系上一个童话故事《去年的树》,想 想这两个故事有什么相同之处?有什么不同之处?认真 思考后完成表格。
课文
相同之处
9.那一定会很好
读准读通
缩成一团 努力生长 花叶根茎 吱吱嘎嘎 拆旧木料 做手推车
默读梳理
导学单1 1.默读课文,树有几个心愿?他分别觉得 怎样就很好?圈画关键词。 2.同桌交流,讨论完善树的生命历程,准 备汇报。
关注“那一定 会很好”这句反复 出现的话,把握情
节的变化。
默读梳理 种子 树 手推车 椅子 地板

《那一定会很好》课件(共17张PPT)

《那一定会很好》课件(共17张PPT)

(选自《感动学生的100篇童话故事》延边大学出版社)
1.按短文内容填空。
因为天气炎热,小动物们想找地方阴凉。它们找到了( ),小兔子提
议在( )下,一边乘凉一边( )。为了做成一张桌子,小狗找来
( )当桌面,抱回(
),把石头放在木板下,由于木板不稳,小熊
扯回野藤做成了一个( )。小猴认为现成的桌子应该是摆着的,于是它们
(写作小锦囊:神奇的想法+奇妙的变化)
1.类文阅读《找阴凉》,完成练习。 2.阅读推荐:《安徒生童话》、《格林童话》、《稻草 人》。
(一)类文阅读《找阴凉》,完成练习。
太阳火辣辣地晒着,小动物们热得受不 野藤,把野藤挂在树技上,两头垂下来绑
了,四处找阴凉。
住木板两端,成了一个秋千。可是,秋千摇
找呀找,找到了一棵大树,树上长着密 揺摆摆,仍然没法摆棋子。
初读提示: 自读课文,读准字音,读通句子,遇到难读的地
方多读几遍,尝试把课文读通顺。
再读提示:
默读课文,想一想:从一粒种子到阳台的木地板, 它经过了一段怎样的历程”?找出关键词补充完成下 面的种子生命历程示意图,试着用自己的话说一说。
种子 ( 树) ( 手推)车 ( 椅子) 木地板
课文主要内容:



种子 ( 树) ( 手推)车 ( 椅)子 木地板
变化: 自己努力生长
农夫
长、钻
砍、拖、做
农夫、儿子 农夫的儿子
拆、做
拆、锯、拼、铺
这是一棵( )的树。
这是一棵快乐的树,成长快乐,为他人 服务也快乐。
想法: 站



种子 ( 树) ( 手推)车 ( 椅子)木地板
变化: 自己努力生长 长、钻

部编版三年级语文上册第9课《那一定会很好》优质课件(共63张PPT)

部编版三年级语文上册第9课《那一定会很好》优质课件(共63张PPT)

农夫把树拖到自家院子里,花了好些日 子,做成了一辆手推车。
农夫把谷子、土豆……,还有调皮的儿 子放在手推车上,推着车在山路上跑来跑去。
跑起来的时候,手推车听到耳边呼呼的 风声,真舒服。
读出大树为人们服务的自豪心情。
还反映了人们生活的变化。“美丽的” 不仅写出了木地板本身的美丽,也表达出作 者对“一粒种子”无私奉献精神的赞美。
板书设计 那一定会很好
一粒种子 椅子
高大的树 木地板
手推车
快乐生活 无私奉献
主旨概括
这是一篇优美动人的童话故事,写了一 粒种子,怀揣梦想,努力生长,长成了一棵 高大的树,后经历了变成手推车、椅子、木 地板的过程,启示我们要用积极的态度面对 生活,才能获得真正的“舒服”。
流火,女,生于1983,湖南衡阳人。
坚信心灵的力量,认为童话是对世界善意的 幻想和记录。作品有《阿呜》《木马快递》 《若若》《黑夜》。
朗读课文 扫清障碍
我会认 suō

jīnɡ tuī
缩小 努力 根茎 推车
zhī
chāi
jiù
吱嘎嘎 拆房 旧木料
识字方法
加一加:奴+力=努 口+支=吱 丨+日=旧 反义词识记:缩-伸 旧-新 动作识记:推
气,那一定会很好。
种子的愿望实现了吗?
种子一边想一边努力生长。过了些日子, 它长出细细的根、茎和两片小叶子,钻出地 面,站在阳光下。
第一个愿望实现
第二次
高大的树能看到很远的地方,它看见人 和动物在山路上走来走去,跑来跑去。
羡慕,渴望自由 状元成才路
产生 愿望
状元成才路 状元成才路
状元成才路
要是能做一棵会跑的树,那一 定会很好。

部编版三年级语文上册第9课《那一定会很好》课件(共77张PPT)

部编版三年级语文上册第9课《那一定会很好》课件(共77张PPT)

字词乐园
会认字
suō
缩 组词:缩小 收缩 缩成一团

努 组词:努力 努嘴
jīnɡ
茎 组词:根茎
字词乐园
会认字
tuī
推 组词:推车 推动
zhī
吱 组词:吱吱嘎嘎 咯吱
字词乐园
会认字
chāi
拆 组词:拆开 拆封
jiù
旧 组词:依旧 新旧 喜新厌旧
字词乐园
词语解释
包裹:包,包扎。 拂动:轻轻摇动。 费力:耗费力量,多指耗费较多的力量。 舒展:伸展,不卷缩 ;舒畅,舒适。 暖洋洋:温暖、舒适。
zhī
chāi
jiù
吱吱嘎嘎 拆房 旧木料
识字方法
加一加:奴+力=努 口+支=吱 丨+日=旧 反义词识记:缩-伸 旧-新 动作识记:推
把货物装进手推车
手推车
识字游戏
吱吱
努力 拆开
旧木料 茎叶
词语解释 拂动:轻轻地飘动。 温暖的春风拂动着柳枝。
舒服:身体或精神上感到轻松愉快。 小猫在阳台上,舒服地晒着太阳。
要是能做一棵会跑的 树,那一定会很好。
轻声读第5-7自然段,思考大树“ 做一棵会跑的树”的愿望实现了吗?
农夫把树拖到自家院子里,花了好些日 子,做成了一辆手推车。
农夫把谷子、土豆……,还有调皮的儿 子放在手推车上,推着车在山路上跑来跑去。
跑起来的时候,手推车听到耳边呼呼的 风声,真舒服。
读出大树为人们服务的自豪心情。
我要学习它的精神,不断进步,不停奉献。
我要学习它的精神,享受每一段生活旅程 。
你身边有哪些人像树一样无私地 奉献着?试着表达你对他们的感激。
妈妈
老师 警察叔叔 ……

《那一定会很好》ppt课件

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“要是我能躺下,那一定会很好。”
学习提示
阶段 愿望
种子 站起来
大树 手推车
做一棵会 跑的树 坐着休息 一会儿
椅子 躺下
经历的事
结果
木地板
阶段 愿望
经历的事
结果
种子 站起来
努力生长
长成大树
大树
做一棵会 向着农夫哗哗哗地
跑的树
拂动
被做成 手推车
手推车
坐着休息 一会儿
骨头吱吱嘎嘎地响 费力地跑来跑去
被做成 椅子
先来回顾一下略读课文的学习方法:
借助学习提示
略读课文可以 读得粗略一些, 了解课文大意就 行了。
如果有个别的字 不认识、个别的 词语不理解,也 没有关系。
学习提示
① ②
学习提示
默读课文,想一想,从一粒种 子到阳台上的木地板,它经过了一段怎 样的历程?
学习提示
种子
大树
手推车
椅子
木地板
学习提示
椅子 躺下
挺直腰背坐着 吱呀摇晃
被拼成 木地板
木地板
舒展着身子
学习提示
讲出主人公每个阶段的愿望、经历、结果。 结合想象,适当加入主人公的语言、动作、心理。
阶段 愿望
经历的事
结果
种子 站起来
努力生长
长成大树
大树
做一棵会 向着农夫哗哗哗地
跑的树
拂动
被做成 手推车
手推车
坐着休息 骨头吱吱嘎嘎地响 一会儿 费力地跑来跑去
种子
大树
手推车
椅子
木地板
主人公一开始是一粒种子,后来努力长成了 大树,接着被做成了手推车,再被做成了椅子,最后 变成了木地板。
学习任务

《那一定会很好》PPT课件-完美版

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很好。”
第四次
椅子觉得怎样很好?
木地板满意地舒展着身子,躺在阳 台上,阳光照在身上,暖洋洋的, 舒服极了。
木地板觉得怎样很舒 服?
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结构梳理
种子 努力生长 站起来 大树 看得很远 会跑 那一定会很好 手推车 跑来跑去 休息 椅子 放好多年 躺下 木地板 舒展身子 舒服极了
第二次
树觉得怎样会很好?
跑起来的时候,手推车听到耳边
呼呼的风声,真舒服。
这里的“舒服”
照应前文
有什么作用?
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齐读课文第8-9自 然段,思考树有什么愿 望,后来实现了吗。
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口大口地呼吸空气,那一定会很好。” 大口大口地呼吸空气
刚开始的时候 种子觉得怎样会很好?
这一句话有什么作用?
种子一边想一边努力生长。
过渡句 承上启下
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齐读课文第4-7自 然段,思考树有什么愿 望,后来实现了吗。
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大家现在理解这篇课文 了吗?还有无法解决的问题 吗?说出来,我们一起讨论 一下吧!
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随堂练习
比较一下,本课与《去年的树》有什么相同和不同?
来,被农夫的儿子锯成小木片,拼成
了 木地。板

部编版三年级语文上册第9课《那一定会很好》优秀PPT课件

部编版三年级语文上册第9课《那一定会很好》优秀PPT课件
这真难受。我一定要站起来,大口 大口地呼吸空气,那一定会很好。
读出泥土中种子的难受,读出种子钻 出泥土的决心。
种子一边想一边努力生长。过了些日子, 它长出细细的根、茎和两片小叶子,钻出地 面,站在阳光下。
读出种子喜悦的心情。
小练笔 你能用“一边……一边……”写句子吗?
她一边唱歌一边跳舞。 爷爷一边看着我的考卷,一边表扬我。
② 要是能做一棵会跑的树,那一定会很好。
③ 要是我能停下来,坐着休息一会儿,那一定会很 好。
④ 要是我能躺下,那一定会很好。
想一想:从一粒种子到阳台上的木地板, 它经过了一段怎样的历程?
一粒种子 高大的树
手推车
椅子
木地板
互动课堂
轻声读第1-3自然段,看一看种子 是怎么想、怎么做的?
种子被泥土紧紧地包裹着,它不得不把 身体缩成一团。
农夫把树拖到自家院子里,花了好些日 子,做成了一辆手推车。
农夫把谷子、土豆……,还有调皮的儿 子放在手推车上,推着车在山路上跑来跑去。
跑起来的时候,手推车听到耳边呼呼的 风声,真舒服。
读出大树为人们服务的自豪心情。
它又产生了什么新的想法?它 的想法实现了吗?轻声读第8-9自 然段,说一说。
手推车为农夫服务了很多年,它慢慢变老 了,跑起来的时候,骨头会吱吱嘎嘎地响。
因为这棵树希望自己能够跑来跑去,能够发 挥更大的作用,所以它“向着农夫哗哗哗地拂动 起来”,让农夫把自己砍倒。
手推车在农夫家里发挥了怎样的作用?
农夫用手推车运送粮 食,还把儿子放在手推车 上走山路。手推车尽心尽 力地为农夫服务很多年, 发挥了很重要的作用,它 觉得“真舒服”。
课文中的“它”,先后走过了怎样的历程?给 下列图片排排序。

统编版三年级语文上册9.《那一定会很好》 课件(共30张PPT)

统编版三年级语文上册9.《那一定会很好》 课件(共30张PPT)

suō
缩 组词:缩小 收缩

努 组词:努力 努嘴
jīnɡ
茎 组词:根茎 块茎
tuī
推 组词:推车 推动
zhī
吱 组词:吱吱嘎嘎 咯吱
chāi
拆 组词:拆开 拆信
jiù
旧 组词:仍旧 新旧
字词乐园
缩成一团 包裹 拆开 拂动 吱吱嘎嘎 呼呼 哗哗哗 旧木料 努力 手推车
多音字 钻 zuān (钻研) zuàn (钻石)
大树被农夫砍倒,做成了一辆手推车。
这棵树的树叶向着农夫哗哗哗地拂动起来,农 夫把树砍倒了。 跑起来的时候,手推车听到耳边呼呼的风声, 真舒坦。
声音描写:手推车老了
手推车为农夫服务了很多年,它慢慢 变老了,跑起来的时候,骨头会吱吱嘎嘎 地响。“要是我能停下来,坐着休息一会 儿就好了,那一定会很好。”手推车一边 这么想着,一边费力地跑来跑去。
反义词
难受一一舒坦
努力一一懒情
高大--- 矮小
费力--- 省力
暖洋洋--- 冷冰冰
从一粒种子到阳台上的木地板,这粒种 子走过了一段怎样的历程呢?
①我一定要站起来,大口大口地呼吸空气,那 一定会很好。
②要是能做一棵会跑的树,那一定会很好。 ③要是我能停下来,坐着休息一会儿,那一定
会很好。 ④要是我能躺下,那一定会很好。
那一定会很好
说说想到了什么?
从一粒小小的种子到阳台上的木地板,一棵树经历了怎样的历程 ?这其中能让我们体会到什么呢?让我们到课文中寻找答案吧。
学习目标
1.会认生字,理解课文中的生词。 2.流利、通顺、有感情地朗读课文。 3.理解课文内容,明白从一粒种子到阳台 上的木板经历的历程。
流火,原名蒋白鸽,生于1983年,湖南衡阳人。 现为自由撰稿人。已出版短篇童话集《阿呜》、《木 马快递》,中篇童话《若若》、《小鱼掉进进井里了 》,童诗集《从前的大人和小孩》等。

9. 那一定会很好 课件(共30张PPT).ppt

9. 那一定会很好 课件(共30张PPT).ppt

“种子”为什么会产生这些愿望? 小组合作说一说 每组选择种子的一个愿望,进行讨论:
a.读—认真阅读相关段落,体会种子当时的内心感受; b.画—画出让你印象深刻的句子。 c.说—小组内交流,成员之间互相补充。
种子一共经历了哪几个阶段?
种子 大树 手推车 椅子 木地板
种子共有多少个愿望? ①突破泥土,呼吸空气。 ②做一棵会跑的树。 ③停下休息。 ④躺下。
板书设计
那一定会很好
种子 高大的树 椅子 木地板
手推车
心怀美好 坦然乐观
主题概括
这篇课文讲述了一粒种子长 成一棵大树,变成手推车、 椅子 , 最后变成 木地板 的一段生命历程, 表达了心怀美好、享受生命 的积极人 生态度。
学习目标
1.会认生字,理解课文中的生词。 2.流利、通顺、有感情地朗读课文。 3.理解课文内容,明白从一粒种子到阳台 上的木板经历的历程。
缩小 努力 锯子 斧子
手推车 吱呀 拆除 茎
吱吱嘎嘎
茎 经径
钅+ 居 = 锯 父+ 斤 = 斧
tuī
推 组词:推车 推动
zhī
吱 组词:吱吱嘎嘎 咯吱
suō
缩 组词:缩小 收缩

努 组词:努力 努嘴
jīnɡ
茎 组词:根茎 块茎
chāi
拆 组词:拆开 拆信
jiù
旧 组词:依旧 新旧
多音字 钻 zuān (钻研) zuàn (钻石)
调 tiáo (调皮) diào (调查)
字词乐园
缩成一团 包裹 拆开 拂动 吱吱嘎嘎 呼呼 哗哗哗 旧木料 努力 手推车
现在,农夫的儿子也已经长成了真正的农 夫。他把坐上去会吱呀摇晃的椅子拆了,锯成小木 片,拼成了美丽的木地板,铺在阳台上。
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高大的树能看到很远的地方,它看见人和动物 在山路上走来走去,跑来跑去。“要是能做一棵会 跑的树,那一定会很好。”树这么想着。
一天,一个农夫背了锯子和斧子来到树林里。 这棵树的树叶向着农夫哗哗哗地拂动起来,农夫把 树砍倒了。
农夫把树拖到自家院子里,花了好些日子,做 成了一辆手推车。
农夫把谷子、土豆……还有调皮的儿子放在手 推车上,推着车在山路上跑来跑去。跑起来的时候, 手推车听到耳边呼呼的风声,真舒服。
我们这代人与上一代人,隔了点岁月, 生活观 念却有 了很大 的变化 。 我不否认勤俭节约是好事情,但是过度 的“勤 俭”对 于我来 说反而 是一种 折磨。 大人总喜欢拿自己以前那个年代的事情 来说教 ,看见 我丢了 自己不 喜欢的 衣服的 时候, 觉得我 就是一 个最大 的罪人 。每当 我有行 为不与 他们的 思想达 成一致 的时候 ,就会 听到职 业的一 段对话 。:“ 我们那 个年代 ,可是 没有你 们现在 这么浪 费的行 为…… ” 我不止一次想扔掉妈妈已经穿了十几年 的衣服 ,上面 破损的 洞在我 的眼里 无限被 放大。 妈妈在 我眼前 走来走 去的时 候,那 个洞在 我的眼 里就是 一个深 渊。每 次当妈 妈穿起 这件衣 服对于 我而言 都是一 种内心 的折磨 。 妈妈总是反驳我的意见,觉得还能再穿 一会儿 。而我 是最不 愿意将 就的人 ,衣服 破损了 那就丢 掉重新 买一件 便是了 。他们 总是勤 俭节约 的生活 ,生怕 浪费了 一点一 滴。
我餐桌上的剩菜剩饭永远都不会有失宠 的那一 天,即 使隔天 饭桌上 有了很 新鲜的 菜品。 爸妈也永远是先去吃蔫了吧唧的剩菜。 而我是 永远不 会去把 我的筷 子涉及 到剩菜 。 妈妈从小给我灌输关于钱这个意识的时 候用了 金钱这 个词语 。
“为什么钱会被叫做金钱,因为是跟金 子一样 珍贵的 。”每 每买好 东西的 时候, 妈妈便 又会把 那一套 搬出来 对我说 教,最 后还不 忘加上 一句“ 你看, 这个社 会没有 钱,哪 里都村 部难行 呢。” 骄傲的 语气里 面,似 乎是对 自己省 吃俭用 的一种 表彰。 也许在子女成长的过程之中与父母势必 是有一 场战争 的。也 许当我 六十岁 的时候 ,在他 们的眼 里我也 还是一 个孩子 。他们 无法接 受我很 快成长 的事实 ,所以 我们的 生活会 有摩擦 。大人 试图给 子女安 排他们 以后的 人生道 路,但 是殊不 知年轻 的人是 很骄傲 的。对 这样的 想法只 会嗤之 以鼻。
你说人山人海边走边爱,我说人潮汹涌 该怎么 将就。 习惯了 周末的 时候, 坐在电 脑前, 手机里 播放着 常听的 歌曲, 双手在 键盘上 敲打着 心情, 当然我 不知道 这心情 是好, 还是坏 ,只是 说不上 来的感 觉,就 像飘浮 于蓝天 中的白 云,浮 浮沉沉 。什么 时候, 有了这 种空洞 的心际 ,什么 时候缺 少了一 份关爱 ,努力 的在过 往的岁 月里寻 觅可以 清晰可 见的记 忆,努 力的去 寻回原 本属于 内心欢 快的声 音,却 总是无 处可寻 。 习惯了一个人单枪匹马的日子,却也习 惯了和 友人朝 夕相伴 的情怀 ,在这 喧嚣红 尘中, 我曾努 力的让 自己有 一天可 以远离 这人情 深海, 却又因 为情到 深处而 跌落, 我渴望 可以惊 天动地 ,轰轰 烈烈, 却又同 时期待 ,在平 淡如水 的日子 里,和 你从青 丝走到 白丝, 我不求 有一天 ,我们 双宿双 飞,生 死与共 ,只求 这一生 自身可 为真爱 而追寻 。
爸妈在他乡,一周通过电话来了解我的 情况。 现在我 已经忘 记了当 时我是 一个怎 样的心 情。只 记得后 来妈妈 说打电 话给我 的时候 ,说到 一半我 就没有 声音, 开始哽 咽,说 很想他 们。后 来的我 听到这 样的话 也只是 笑笑, 也难免 会觉得 酸楚, 到底是 心里面 缺失了 一块。 时间与距离催生了代沟,也让这个距离 变得越 来越远 。
字词学习
suō
缩小
zhī gā
吱嘎
tuō
拖拉

努力
chāi
拆除
tiáo
调皮
jīng
tuī
根茎 手推车
jiù
陈旧

拂动
fèi
费力
tǎng
躺下
整体感知
种子努力生长,成为高大的树 ;后
来它希望自己会跑,被农夫做手成推车

;很多年以后,它希望自己停
下来坐着休息,被农夫和儿子拆开做成 了 ;又过了好多椅年子,它希望能躺下
过了些日子,农夫和儿子一起把手推车拆了, 用拆下来的旧木料做了把椅子。
年老体 衰
做把椅
“要是我能停下来,坐着
休息一会儿,那一定会很
好。”
第三次
手推车觉得怎样会很好?
为什么手推车之前还觉得“在 山路上跑来跑去”很舒服,之后又
觉得“跑来跑去”很费力?
因为手推车 慢慢变老了。
齐读课文第1012自然段,思考树有 什么愿望,后来实现 了吗。
拼木地 板
铺满阳 台
它越来越觉得挺直腰背坐着很吃 力,“要是我能躺下,那一定会 很好。”
第四次
椅子觉得怎样很好?
木地板满意地舒展着身子,躺在阳 台上,阳光照在身上,暖洋洋的, 舒服极了。
木地板觉得怎样很舒 服?
结构梳理 种子 努力生长 站起来 大树 看得很远 会跑
那一定会很好 手推车 跑来跑去 休息 椅子 放好多年 躺下 木地板 舒展身子 舒服极了
来,被农夫的儿子锯成小木片,拼成
了 木地。板
课文解读
齐读课文第1-3自 然段,思考种子有什么 愿望,后来实现了吗。
种子被泥土紧紧地包裹着,它不得 不把身体缩成一团。“这真难受。”种 子想,“我一定要站起来,大口大口地 呼吸空气,那一定会很好。”
种子一边想一边努力生长。过了些 日子,它长出细细的根、茎和两片小叶 子,钻出地面,站在阳光下。
我们彼此都渴望被理解,我们清楚我们 是爱着 对方。 根深蒂 固的传 统已经 让我们 很羞于 去表达 自己内 心真实 的爱意 。只是 通过行 动来表 达对彼 此的爱 意。我 们所谓 的代沟 是自己 给自己 设置的 障碍, 由于沟 通未果 ,没有 耐心, 最终给 出的理 由。 对于这个障碍,是需要彼此一同去努力 的。
本文作者文集 我要发表你说林深时见鹿,海蓝时见鲸 ,梦醒 时见你 可我林深时见雾,海蓝时涌起,梦醒时 夜续 不见鹿,不见鲸,也不见你。
周日那天去了另一个城市,车在发动那 刻我发 了条抖 音,那 是我之 前在抖 音看到 你什么 时候去 见你超 想超想 见的人 啊?而 我发的 是,我 不去见 那个我 超想的 人了, 我在那 个我超 想念的 人来见 我,配 图是一 只口红 和身份 证还有 一瓶上 车发的 水,一 路上我 的想的 是,很 久之前 你说有 空了带 你去你 想去的 地方, 一直等 啊,等 你有空 ,等你 想起带 我去见 见这世 上最美 的事物 ,并不 是真的 要去见 最美的 话事物 ,而是 和你在 一起所 见的事 物都是 我认为 最美的 。 我才知道我已经很久没有见过你了,我 一直觉 得遇见 是缘分 ,两个 人相遇 的概率 是那么 低,还 能在一 起,是 多么幸 运?可 是为什 么说不 爱就不 爱了呢 ?明明 那么难 才在一 起,明 明那么 说过这 辈子都 不放过 对方, 可是为 什么就 牵着的 手说放 就放了 呢?我 理解不 了为什 么一开 始那么 好的两 个人却 从此人 生再也 不联系 了。 你怎么能把满眼是你,看到你每次都是 小跑到 你身边 因为是 见你我 觉得用 走真的 来不及 ,可是 你怎么 能把我 弄丢了 。 你和我说以后别那么不要信那么信男人 的话, 可是一 开始不 也是你 说让我 信你一 次,就 一次, 这一次 是一辈 子好不 ?你常 说算命 骗你十 年八年 ,而我 不一样 我要骗 你一辈 子。 第一次答应你复合的时候在,你在人来 人往的 街道抱 着我, 和我说 宝宝我 好想你 ,你陪 我走路 到江边 ,听到 有人弹 唱《陷 阱》我 不曾爱 过你, 我自己 骗自己 ,已经 给你写 的信又 给我丢 进海里 ,我说 好听, 他说你 回去学 这首歌 ,一定 要弹给 我听, 一直到 分开我 都没有 听到你 为我弹 这首歌 。 体会不到一个人待着莫名其妙的哭起来 ,一个 人走着 路突然 红了眼 眶,你 是当初 怎么进 入我的 世界的 ,你怎 么可以 做到说 放手就 放手, 说走就 走,你 让我变 得更好 ,你让 教我学 会很多 人情世 故,但 是你没 有教会 我怎么 离开你 啊。 我以为出去走走回来心情就会变好,闺 蜜问起 我你最 近怎么 样了? 还想他 吗?我 摇摇头 ,笑笑 别问。 他们都 问我最 近怎么 那么憔 悴了, 我笑笑 没说话 ,那时 候我眼 里亮晶 晶,嘴 角带笑 ,这些 全因为 你,现 在你抽 离了, 留下的 人该怎 么勇敢 ?曾经 我也在 人前炫 耀过你 ,现在 有人问 起我说 别问。
大家现在理解这篇课文 了吗?还有无法解决的问题 吗?说出来,我们一起讨论 一下吧!
随堂练习
比较一下,本课与《去年的树》有什么相同和不同?
相同点:1.都属于童话故事,大量运用拟人的修辞手法; 2.课文整体结构很相似,都是事物的发展顺序写的; 3.都介绍了树的用途。
不同点:1.前者比后者提到的树的用途多; 2.主人公不一样,行文线索也不一样; 3.揭示的道理不一样。
我是九零后,父母是七零后。 小的时候父母都是外出打工,所以年幼 的我记 忆里面 只有爷 爷奶奶 的身影 。 那时候最大的困惑在于为什么在这个属 于父母 的家里 面,父 母却更 像是一 个过年 才会出 现的客 人。
这个家更像是一个短暂的落脚点。少了 温情, 只是一 个住宿 的地方 。 因为没有感知到父母的温度,所以并没 有很想 回家的 欲望。
成手推 车
服务农 夫
“要是能做一棵会跑的树,那 一定会很好。”树这么想着。Fra bibliotek第二次
树觉得怎样会很好?
跑起来的时候,手推车听到耳边
呼呼的风声,真舒服。
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