部编版三年级语文上册26课词语解释
部编版小学语文三年级上册第26课《灰雀》
1.灰雀被小男孩抓走了。
2.“一定”“肯定”表明男孩的内心已经受到震动和感染， 他下决心要改正自己的错误。
从列宁和男孩的对话可以看出什么列宁 什么样的用意？
列宁的话一方面体现了对灰雀的担心和惋惜，另一方面是用自 己的情绪感染男孩，引导他认识错误。这体现了列宁的善解人 意、循循善诱及对男孩的尊重与爱护。
欢蹦乱跳：形容健康活泼、无忧无虑的样子。
自言自语：自己对自己说话。
课文主要讲了一件什么样的事情？
课文讲的是列宁对小男孩 循循善诱，促使小男孩将灰雀 放回大自然的故事。
选词填空
仰望 欢蹦乱跳 婉转
听到一阵（ 婉转）的鸟叫声，我抬头向树梢 （ 仰望），看到一只（ 欢蹦乱跳 ）的小鸟。
婉转地 欢快的 自言自语地
列宁看看男孩，又看看灰雀，微笑着说：“你好！灰雀， 昨天你到哪儿去了？”
当然，灰雀没有告诉列宁昨天它去哪儿了。列宁也没有再 问那个男孩，因为他已经知道，男孩是诚实的。
问题：列宁为什么不问男孩，却问灰雀？
一方面表现出列宁见到灰雀的惊喜，另一方 面也表现了列宁对男孩的尊重与爱护。
续写《灰雀》 后来列宁、男孩和灰雀之间又发生了什么事？发挥你的想象
鸟
白居易 谁道群生性命微， 一般骨肉一般皮。 劝君莫打枝头鸟， 子在巢中望母归。
小资料
关于悔过的词语
知错能改 迷途知返 悬崖勒马
痛改前非 改过自新 负荆请罪
洗心革面 浪子回头 幡然悔悟
灰雀
下面，我们跟随列宁的脚步一起了解一个关于 灰雀的小故事吧！
灰雀
羽色多样，鸣声悦耳，喜欢群栖在 河谷、溪流、树林中，喜欢吃榆树、柳 树的嫩叶和种子。
部编版三年级上册语文词语解释专项知识归纳整理
部编版三年级上册语文词语解释专项知识归纳整理化等具有历史悠久的特点。
改写：在大青树下的小学，早晨学生们穿戴着鲜艳的服装，打扮得漂漂亮亮的。
校园里飘扬着国旗，学生们向着国旗敬礼，XXX响起，教室里开始了朗读课。
学生们安静地听着老师的讲解，偶尔可以听到树枝摩擦的声音。
这些学生们都很好奇，他们招引着彼此，一起探索这个古老的校园。
物质。
常用于建筑和修补工程中。
道路：指供车辆、行人通行的路线。
也指一种交通运输方式或路径。
铺满：指覆盖整个表面，使其充满。
巴掌：指手掌，也可指手掌大小的面积或物体。
这条水泥道被金色的巴掌铺满，形成了一条金色的道路。
水泥是一种石状物质，可以将散粒状材料如砂、石胶结成整体。
根据用途和性能，可分为通用水泥、专用水泥和特性水泥三种。
它广泛应用于建筑和水利等工程中。
天气放晴了，人们忙着晒衣服等天气变好再出门。
明亮的天空和大地让人感到心情愉悦。
物体明亮闪烁发光，就像闪闪发亮的雨珠和金黄色的落叶一样。
尽头是指末端或终点，例如胡同的尽头有一所新房子。
平展可以形容物体平坦宽广和心情舒畅，例如平平地铺开。
排列则是指按次序站立或摆放，例如十几名卫士排列在两旁。
规则可以是指制度或章程，例如交通规则和借书规则。
也可以指规律或法则，例如自然规则和造字规则。
此外，规则还可以指在形状、结构或分布上合乎一定的方式，例如规则四边形。
棕红色则是一种红褐色。
XXX是指丛生的叶子，例如秋天里枫叶的叶丛。
歌唱可以指唱歌或用唱歌、朗诵等形式颂扬，例如歌唱祖国的繁荣富强。
迟到指到达的时间比规定时间晚。
秋天的雨让人感到清凉和清静，需要留意路面的滑溜。
颜料是一种不溶于水或油的白色或有色粉末状物质，分为天然颜料和合成颜料两类。
它们广泛用于油墨、涂料、橡胶、塑料、文教用品等的着色，有些也用于纺织纤维的着色和印花。
枫叶是指枫树的叶子，也可以泛指秋季变红的其他植物的叶子，常用于诗文中形容秋色。
邮票是一种邮政主管部门发行的有价证券，用于贴在邮件上支付邮资。
三年级语文上册教案 26 《手术台就是阵地》 部编版
三年级语文上册教案第26课《手术台就是阵地》部编版教学目标1. 知识与技能：- 学习生字词，理解词语的含义。
- 能正确、流利、有感情地朗读课文，把握课文的主要内容。
- 通过学习，理解“手术台就是阵地”的含义。
2. 过程与方法：- 通过自主合作探究的学习方式，培养自主学习的能力。
- 学会带着问题读课文，提高边读边思考的能力。
3. 情感态度与价值观：- 体会白求恩大夫的国际主义精神，学习他无私奉献的崇高精神。
教学内容1. 学习课文《手术台就是阵地》。
2. 学习生字词，理解词语的含义。
3. 把握课文的主要内容，理解“手术台就是阵地”的含义。
4. 体会白求恩大夫的国际主义精神，学习他无私奉献的崇高精神。
教学重点与难点1. 教学重点：- 学习生字词，理解词语的含义。
- 能正确、流利、有感情地朗读课文，把握课文的主要内容。
- 体会白求恩大夫的国际主义精神，学习他无私奉献的崇高精神。
2. 教学难点：- 理解“手术台就是阵地”的含义。
教具与学具准备1. 教具：PPT、黑板、粉笔2. 学具：课本、笔记本、文具盒教学过程1. 导入新课：- 通过图片、视频等方式引入白求恩大夫的生平事迹，激发学生的学习兴趣。
2. 学习生字词：- 利用PPT展示生字词，引导学生认读、理解词语的含义。
3. 朗读课文：- 学生自读课文，初步感知课文内容。
- 教师指导学生朗读课文，注意语气、节奏的把握。
4. 理解课文内容：- 教师引导学生分段落阅读，理解课文的主要内容。
- 通过问题引导，帮助学生理解“手术台就是阵地”的含义。
5. 体会白求恩大夫的国际主义精神：- 通过课文内容的学习，引导学生体会白求恩大夫的国际主义精神，学习他无私奉献的崇高精神。
6. 总结与拓展：- 教师总结本节课的学习内容，强调重点知识。
- 布置作业，鼓励学生进行拓展阅读，了解更多关于白求恩大夫的事迹。
板书设计1. 课题：《手术台就是阵地》2. 生字词：手术台、阵地、国际主义、无私奉献3. 课文主要内容：白求恩大夫在战地医院的事迹4. 教学重点：学习生字词，理解词语的含义；体会白求恩大夫的国际主义精神，学习他无私奉献的崇高精神。
部编版三年级语文上册每课词语意思汇总
部编版三年级语文上册每课词语意思汇总第一单元1、大青树下的小学早晨是指从天将亮到八、九点钟的一段时间，也可以指上午。
穿戴指穿的和戴的（衣帽、首饰等）。
鲜艳是指鲜明艳丽的颜色。
服装是指衣服鞋帽的总称，一般专指衣服。
打扮是指使容貌、样子好看。
校园可以指学校内供休息、观赏的园子，也可以泛指学校范围内的地面。
敬爱是指尊敬和热爱。
国旗是由国家正式规定的代表本国的旗帜，我国国旗是五星红旗。
敬礼可以指立正、举手或鞠躬行礼表示恭敬，也可以是敬辞，用于书信结尾。
铜钟是金属制成的响器，中空，敲时发声。
教室是学校里进行教学的房间。
朗读是指清晰响亮地把文章念出来。
安静可以指没有声音，没有吵闹和喧哗，也可以指安稳平静。
树枝是指树木的枝条。
这些可以指示较近的两个以上的事物或人，也可以指代比较近的处所。
犹言这么一点点大。
好奇是指对自己不了解的事物觉得新奇而感兴趣。
招引是指用动作、声响或色、香、味等特点吸引。
古老可以指古雅而不同时俗古老的传说，也可以指年老、苍老，古老之人无所闻知。
古老也可以形容书画文章等苍劲朴实，有古人风格。
公有文章若干卷，深茂古老。
粗壮可以指粗大而结实，也可以指声音大而有力。
枝干可以指树枝和树干，也可以喻大宗与旁支，谓枝附于干，喻关系密切。
影子可以指镜面或水面映照出来的人、物形象，也可以指人或物体遮住光线而投下的暗影，或指精神世界的体现，表象、轮廓、痕迹、踪迹、端倪或根据。
2、花的学校阵雨是指雨时短促、开始和终止都很突然、降水强度变化很大的雨，有时伴有闪电和雷鸣，多发生在夏季。
荒野是指荒凉的野外。
绿草是指绿油油的草，好像地上铺的褥子，常指可供临时休憩的草地，也可以作“碧草如茵”。
跳舞可以指腾跃跳蹦的样子，也可以指舞蹈，特指跳交际舞。
狂欢是指纵情欢乐的状态，也可以指狂欢之夜。
功课可以指学生按照规定研究的知识、技能，也可以指教师给学生布置的作业，还可以指徒按时诵经念佛等称为做功课。
放假是指在规定的日期停止工作或研究。
三年级上册语文26课课堂笔记
题目：三年级上册语文26课课堂笔记一、课文内容概述本节课的课文为《小兔子乐园》，主要讲述了小兔子们在乡间的田野上玩耍的故事。
小兔子们在田野上奔跑、欢笑，享受着美好的时光。
而在夜晚，星星闪烁，小兔子们也在田野上共享着美好的夜晚。
二、课文精读与理解1. 小兔子们在田野上奔跑欢笑，这是一个怎样的场面？这个场景给你带来了怎样的感受？2. 夜晚的田野上发生了什么有趣的事情？通过课文你对夜晚的田野有了怎样的认识？3. 小兔子们的欢乐在课文中得到了怎样的描写？作者是怎样表达小兔子们的快乐和幸福的？三、课文语言特色分析1. 本文描写了乡村的田园风光，作者是如何运用文字描绘这些自然景观的？2. 阅读课文时，你觉得有哪些语言特色令你印象深刻？请列举并谈谈你的理解。
四、课文情感体会1. 阅读本课文时，你有怎样的情感体会？是否有让你感动的地方？请谈谈你的感受。
2. 你觉得小兔子们在田野上快乐奔跑的场景能给你带来怎样的启示？五、写一篇读后感本课文通过小兔子们在田野上玩耍的场景，展现了大自然的美好和生命的活力。
它让我对乡村的田园风光产生了浓厚的兴趣，也让我更加热爱大自然，珍惜生活中的每一份快乐。
这篇文章让我感受到了自然的美好，也让我对未来充满了希望。
六、问题讨论1. 在我国的乡村，你觉得有怎样美丽的田园风光？你有怎样的体验和感受？2. 你认为孩子们在田野上奔跑玩耍会带给他们怎样的成长和启发？七、课外拓展1. 你觉得怎样的田园风光是最美的？你渴望拥有怎样的乡村生活？2. 请写一篇抒发对乡村田园风光的感悟文章。
以上就是本次课堂笔记的内容，希望能够帮助大家更好地理解和体会本节课的课文。
八、课文与乡村生活的通联《小兔子乐园》这篇课文通过描绘小兔子在田野上奔跑玩耍的场景，展现了乡村田园风光的美好。
在我们生活中，也能够发现类似的乡村景致。
在一片宁静的田野上，金灿灿的麦浪随风摇曳，微风拂过，不时传来阵阵清香；碧绿的稻田里，勤劳的农民伯伯正在劳作，一片青翠生机；在村庄边，果树林中果实累累，沟渠旁，小溪潺潺，清澈见底……这些美丽的景色，都展现了乡村的宁静与生机，让人感受到了大自然的美好和生命的活力。
部编版三年级语文上册26课词语解释
第一单元1、大青树下的小学早晨： 1.指从天将亮到八﹑九点钟的一段时间。
2.指上午。
穿戴：穿的和戴的（衣帽、首饰等）。
鲜艳：鲜明艳丽。
服装：衣服鞋帽的总称;一般专指衣服。
打扮：使容貌、样子好看。
校园： 1.学校内供休息﹑观赏的园子。
亦泛指学校范围内的地面。
敬爱：尊敬热爱。
国旗：由国家正式规定的代表本国的旗帜。
我国国旗是五星红旗。
敬礼：①立正、举手或鞠躬行礼表示恭敬：向老师敬个礼。
②敬辞; 用于书信结尾。
铜钟：金属制成的响器;中空;敲时发声。
教室：学校里进行教学的房间。
朗读：清晰响亮地把文章念出来：～课文。
安静：①没有声音；没有吵闹和喧哗；②安稳平静。
树枝：树木的枝条。
这些： 1.指示较近的两个以上的事物或人。
2.指代比较近的处所。
3.犹言这么一点点大。
好奇：对自己不了解的事物觉得新奇而感兴趣。
招引：用动作、声响或色、香、味等特点吸引。
古老：1. 古雅而不同时俗古老的传说 2. :年老;苍老古老之人无所闻知 3.形容书画文章等苍劲朴实;有古人风格公有文章若干卷;深茂古老。
粗壮： 1.粗大而结实 2.声音大而有力。
枝干： 1.树枝和树干。
2.喻大宗与旁支。
3.谓枝附于干。
喻关系密切。
4.支干。
天干地支。
影子： 1.镜面或水面映照出来的人﹑物形象。
2.人或物体遮住光线而投下的暗影。
3.模糊的形象。
4.指精神世界的体现。
5.表象;轮廓。
6.痕迹;踪迹。
7.端倪;隐情。
8.指根据。
2、花的学校阵雨： 1.雨时短促﹑开始和终止都很突然﹑降水强度变化很大的雨。
有时伴有闪电和雷鸣﹐多发生在夏季。
荒野：荒凉的野外。
绿草：绿油油的草好像地上铺的褥子。
常指可供临时休憩的草地。
亦作“碧草如茵”。
跳舞： 1.腾跃跳蹦的样子。
2.舞蹈。
亦指表演舞蹈。
3.特指跳交际舞。
狂欢：纵情欢乐：～之夜。
功课：①学生按照规定学习的知识、技能：他在学校里每门～都很好。
②指教师给学生布置的作业：做完～再看电视。
③佛教徒按时诵经念佛等称为做功课。
部编本三年级上册语文课文词语解释总汇精选全文
可编辑修改精选全文完整版部编本三年级上册语文课文词语解释总汇1.《大青树下的小学》鲜艳：鲜明而美丽。
绚丽多彩：绚丽，灿烂美丽。
形容色彩丰富华丽。
敬爱：尊敬热爱。
飘扬：在空中随风飘动。
招引：吸引。
好奇：对自己所不了解的事物觉得新奇而感兴趣。
边疆：靠近国界的领土。
粗壮：指粗大而结实。
摔shuāi（摔跤、摔倒、摔跟头）跤jiāo（跌跤、滑跤、栽跤）凤fèng（凤凰、凤梨、凤尾竹）洁jié（洁白、整洁、清洁）2.《花的学校》湿润：潮湿;湿润。
荒野：荒凉的野外。
狂欢：纵情欢乐。
碰触：接触、碰撞。
扬起：高举，卷起。
3.《不懂就要问》私塾：是我国古代社会一种开设于家庭、宗族或乡村内部的民间幼儿教育机构。
霎时：极短时间。
照例：依照惯例或常情。
戒尺：旧时教师对学生体罚时所用的木板。
稀里糊涂：认识模糊，不明事理，形容对事物一点儿也不明白。
摇头晃脑：形容自得其乐或自以为是的样子。
鸦雀无声：连乌鸦麻雀的声音都没有，形容非常静。
4.《4.古诗三首》古诗诗意山行诗意：一条弯弯曲曲的小路蜿蜒伸向山顶，在白云飘浮的地方有几户人家。
停下来欣赏这枫林的景色，那火红的枫叶比江南二月的花还要红。
赠刘景文诗意：荷叶败尽，像一把遮雨的伞似的叶子和根茎上再也不像夏天那样亭亭玉立，菊花也已枯萎，但那傲霜挺拔的菊枝在寒风中依然显得生机勃勃。
别以为一年的好景将尽，你必须记住，最美景是在初冬橙黄桔绿的时节啊！夜书所见诗意：萧萧秋风吹动梧桐树的叶子，送来阵阵寒意，江上的秋风让客游在外的诗人不禁思念起自己的家乡。
猜想是孩子们在捉蟋蟀,因为夜深了，他忽然看到远处篱笆下的灯火。
5.《铺满金色巴掌的水泥道》印着：留下痕迹。
规则：规律、法则。
图案：各种各样的图画。
明朗：光线充足(多指室外)。
熨帖：贴切、妥帖。
凌乱：杂乱无序。
6.《秋天的雨》颜料：用来着色的材料。
五彩缤纷：五彩，各种颜色；缤纷，繁多交错的样子。
指颜色繁多，非常好看。
邮票：由国家邮政部门发行及出售,作为交付邮资之凭证。
部编版小学三年级上册语文语文第26课《灰雀》课文知识点总结和生字解读
《灰雀》课文主题总结和生字解读一、本文的主旨本文按照事情的发展的顺序，以三只灰雀为线索，讲述了小男孩在列宁的谆谆引导下，认识错误并改正错误的故事，体现了列宁对动物的爱护和小男孩的关爱、尊重，也表现了小男孩的诚实可爱。
二、文章共分三部分：第一部分（1段）：写列宁在郊外养病期间，非常喜欢公园里的三只灰雀。
第二部分（2～10段）：写列宁对男孩循循善诱，让男孩认识到自己的错误，男孩决心改正错误。
第三部分（11～13段）：写第二天，列宁看见了那只灰雀，知道男孩是诚实的。
三、《灰雀》生字解析1、我会写雀què（灰雀、麻雀、鸦雀无声）郊jiāo（郊外、城郊、荒郊野外）养yǎng（养病、培养、娇生惯养）粉fěn（粉红、粉色、粉身碎骨）粒lì（谷粒、饭粒、一粒米）男nán（男孩、男人、男女老少）或hu ò（或许、或者、不可或缺）者zh ě（或者、作者、来者不善）冻d òng （冻死、防冻、天寒地冻）惜x ī（可惜、惜别、怜香惜玉）肯k ěn （肯定、不肯、宁肯）诚ch éng （真诚、诚实、诚心诚意）2、我会认宁n íng （宁静、安宁、鸡犬不宁）胸xi ōng （胸脯、胸口、胸有成竹）脯p ú（胸脯、胃脯、拍胸脯）惹r ě（惹人喜爱、惹祸、惹火烧身）仰y ǎng （仰望、仰视、久仰大名）渣zh ā（面包渣、渣子、药渣）3、多音字：sàn（散步）s ǎn （散漫）de （我的）dí（的确）4、近义词： 经常一一常常 婉转一一动听 喜爱一一喜欢 果然一一果真 仰望一一张望 可惜一一惋惜 或者一一或许 诚实一一老实的散5、反义词：高大一一矮小喜爱一一讨厌仰望一一俯视肯定一一否定诚实一一虚假严寒一一酷热四、词语解释：婉转：(歌声、鸟鸣声等)抑扬动听。
仰望：抬着头向上看。
严寒：(气候)极冷。
可惜：令人惋惜。
自言自语：“言”和“语”都是说的意思，“自言自语”是自己对着自己小声说话。
三年级上册语文第26课课堂笔记
三年级上册语文第26课课堂笔记
以下是三年级上册语文第26课《灰雀》的课堂笔记：
一、生字：
雀（què）：灰雀、麻雀、燕雀
宁（níng）：宁静、安宁、心神不宁
惹（rě）：招惹、惹事、惹人注目
仰（yǎng）：仰望、仰视、仰卧
冶（yě）：陶冶、冶炼、治炼
或（huò）：或者、或许、或者者
者（zhě）：作者、读者、来者
敢（gǎn）：勇敢、敢作敢当
惜（xī）：珍惜、惜别、爱惜
低（dī）：低头、高低、低估
诚（chéng）：真诚、诚实、诚恳
二、多音字：
宁：宁可（nìng）、宁静（níng）
还：还有（hái）、还书（huán）
数：数数（shǔ）、数字（shù）
曾：曾经（céng）、曾祖父（zēng）
三、近义词：
或者——不然、或许——可能
果然——真的、肯定——一定
四、反义词：
高——低、仰——俯
诚实——虚伪、勇敢——胆怯
五、重点词语解释：
郊外：城市外面的地方，通常指城市附近的乡村地区。
散步：没有特别的目的，只是为了放松心情而走动。
仰望：抬头向上看，表示敬仰或羡慕。
肯定：对某件事情或某个人的行为表示赞同或支持。
诚实：言行一致，不虚假，不骗人。
【免费】小学三年级语文上册26课词语解释(全)部编版
小学三年级语文上册26课词语解释（全）部编版第一单元1、大青树下的小学早晨： 1.指从天将亮到八﹑九点钟的一段时间。
2.指上午。
穿戴：穿的和戴的（衣帽、首饰等）。
鲜艳：鲜明艳丽。
服装：衣服鞋帽的总称，一般专指衣服。
打扮：使容貌、样子好看。
校园： 1.学校内供休息﹑观赏的园子。
亦泛指学校范围内的地面。
敬爱：尊敬热爱。
国旗：由国家正式规定的代表本国的旗帜。
我国国旗是五星红旗。
敬礼：①立正、举手或鞠躬行礼表示恭敬：向老师敬个礼。
②敬辞，用于书信结尾。
铜钟：金属制成的响器，中空，敲时发声。
教室：学校里进行教学的房间。
朗读：清晰响亮地把文章念出来：～课文。
安静：①没有声音；没有吵闹和喧哗；②安稳平静。
树枝：树木的枝条。
这些： 1.指示较近的两个以上的事物或人。
2.指代比较近的处所。
3.犹言这么一点点大。
好奇：对自己不了解的事物觉得新奇而感兴趣。
招引：用动作、声响或色、香、味等特点吸引。
古老：1. 古雅而不同时俗古老的传说 2. :年老;苍老古老之人无所闻知 3.形容书画文章等苍劲朴实,有古人风格公有文章若干卷,深茂古老。
粗壮： 1.粗大而结实 2.声音大而有力。
枝干： 1.树枝和树干。
2.喻大宗与旁支。
3.谓枝附于干。
喻关系密切。
4.支干。
天干地支。
影子： 1.镜面或水面映照出来的人﹑物形象。
2.人或物体遮住光线而投下的暗影。
3.模糊的形象。
4.指精神世界的体现。
5.表象;轮廓。
6.痕迹;踪迹。
7.端倪;隐情。
8.指根据。
2、花的学校阵雨： 1.雨时短促﹑开始和终止都很突然﹑降水强度变化很大的雨。
有时伴有闪电和雷鸣﹐多发生在夏季。
荒野：荒凉的野外。
绿草：绿油油的草好像地上铺的褥子。
常指可供临时休憩的草地。
亦作“碧草如茵”。
跳舞： 1.腾跃跳蹦的样子。
2.舞蹈。
亦指表演舞蹈。
3.特指跳交际舞。
狂欢：纵情欢乐：～之夜。
功课：①学生按照规定学习的知识、技能：他在学校里每门～都很好。
②指教师给学生布置的作业：做完～再看电视。
部编版三年级语文上册第26课《灰雀》优质PPT
胸脯 惹人喜爱 仰望 面包渣 或者 诚实
可惜
熟读课文
闯关任务：正确、流利朗读课文，不添字不落 字，尝试读出自己对课文的理解。
过关奖励：完成任务的选手奖励“智慧星”两 颗，取得星星最多的小组评为优 秀小组。
“孩子，你看见过一只深红色胸脯的灰雀吗？” “没……我没看见。” “一定是飞走了或者是冻死了。天气严寒，它怕冷。” “多好的灰雀呀，可惜再也飞不回来了。” “会飞回来的，一定会飞回来的。它还活着。” “会飞回来？” “一定会飞回来！”
第八单元 · 第二十六课
灰雀
导入
走近名人
列宁（1870—1924）， 是全世界无产阶级的革命导 师和领袖，马克思主义理论 家，俄国布尔什维克党和苏 维埃社会主义共和国联盟的 主要创建人。原姓乌里扬诺 夫，列宁是他后来的笔名。
导入
列 宁 巧 妙 劝 男 孩
几米说：小孩宁愿被仙人掌刺伤，也
男 不愿听见大人对他的冷嘲热讽。孩子的心
书写生字
雀郊养粉粒男 或者冻惜肯诚
第二课时
（1）孩子，你看见过一只深红色胸脯的灰 雀吗？
（2）一定是飞走了或者是冻死了。天气严 寒，它怕冷。
（3）多好的灰雀呀，可惜再也飞不回来了 。
（4）会飞回来？
（1）没……我没看见。 （2）会飞回来的，一定会飞回来的。 它还活着。 （3）一定会飞回来！
合作交流
灰雀回去了， 男孩为什么还 低着头？
他为自己的错 误感到惭愧！
合作交流
你好！灰 雀，昨天 你到哪儿
去了?
列宁问一只不会说话的鸟儿，一方面表明 列宁见到灰雀后的惊喜，另一方面表现了列宁 对男孩的爱护。
合作交流
讨论：为什么列宁认为男孩是个诚实 的孩子？
部编本人教版小学三年级语文上册第八单元第26课《灰雀》课后作业及答案
部编本人教版小学三年级语文上册第八单元第26课《灰雀》课后作业及答案学校班级姓名分数一、基础再现。
1.认真拼读，规范书写。
chéng shí huī què一个（）的男孩看到一只躺在地上的（），他想：“这里太冷了，dòng sǐ kě xī yǎng bìng 它要是在这里（）就太（）了，我可以把它带回家（）。
”2.词语积累运用。
（1）读到灰雀“在树枝间来回跳动，婉转地歌唱”时，我要用词语（）夸夸它们。
A.扬扬得意B.温柔安静C.惹人喜爱（2）列宁每次走到白桦树下，都要停下来，仰望这三只欢快的灰雀，还经常给它们带来面包渣和谷粒。
用“”画出列宁的动作，从中可以强烈地感受到他。
我也用连串的动作表达“爸爸对我的爱”：。
（3）“仰望”就是向看。
关于“看”的词语还有很多，请选词填空。
①眺望②端详③俯视④凝视⑤瞻仰⑥环视向远处看（）向下看（）恭敬地看（）仔细地看（）向四周看（）聚精会神地看（）3.读句子，先选择，再填空。
（1）男孩说：“没……我没看见。
”男孩在想：“（）”（2）男孩看看列宁，说：“会飞回来的，一定会飞回来的。
它还活着。
”男孩在想：“（）”（3）“一定会飞回来！”男孩肯定地说。
男孩在想：“（）”（4）那个男孩站在白桦树旁，低着头。
男孩在想：“（）”A.这个人这么喜爱灰雀，还是告诉他灰雀没有死吧，我应该把灰雀放回来。
B.我可不能告诉这个人，灰雀是我捉走的。
C.这个人一定知道灰雀是我捉的了，他要是问我，我就承认错误。
D.我明天必须把灰雀放回来。
★读完上面的句子，我觉得这是一个的男孩。
二、阅读提高。
1.阅读课文片段，完成练习。
第二天，列宁来到白桦树下，（果然居然当然）又看到那只灰雀欢蹦乱跳地在枝头歌唱。
那个男孩站在白桦树旁，低着头。
列宁看看男孩，又看看灰雀，微笑着说：“你好！灰雀，昨天你到哪儿去了？”（果然居然当然），灰雀没有告诉列宁昨天它去哪儿了。
三年级26课生字组词
三年级26课生字组词摘要：一、引言：生字组词的重要性二、三年级26课生字组词列表三、如何运用生字组词提高词汇量四、结语：鼓励学生多加练习正文：尊敬的同学们，老师们大家好！在学习语文的过程中，生字组词是一项非常重要的内容。
它不仅能帮助我们更好地掌握新学的生字，还能在一定程度上丰富我们的词汇量。
今天，我们就来详细了解一下三年级26课的生字组词，并探讨一下如何运用生字组词提高我们的词汇量。
首先，让我们来看看三年级26课的生字组词列表：1.认真（认真读书、认真写字）2.朋友（朋友聚会、朋友交往）3.帮助（帮助别人、帮助学习）4.快乐（快乐成长、快乐学习）5.知识（知识丰富、知识就是力量）6.爱心（爱心传递、爱心捐赠）7.进步（不断进步、进步神速）8.努力（努力学习、努力工作）9.团结（团结一心、团结力量大）10.勇敢（勇敢面对、勇敢拼搏）接下来，我们来谈谈如何运用生字组词提高我们的词汇量。
1.学会运用同音字组词：同音字是指发音相同但意义不同的字。
学会用同音字组词，可以丰富我们的词汇量，同时提高我们的语言表达能力。
2.学会运用近义词组词：近义词是指意思相近但字形不同的字。
用近义词组词，可以使我们的语言更加丰富多彩，更加精准地表达我们的意思。
3.学会运用成语组词：成语是我国传统文化的一部分，具有丰富的文化内涵和独特的表达方式。
学会用成语组词，可以增强我们的语言魅力，提高我们的文化素养。
4.学会灵活运用所学词汇：在日常生活和学习中，我们要学会将所学的生字组词运用到实际情景中，使我们的语言更加生动有趣。
最后，希望大家能够珍惜学习生字组词的机会，多加练习，不断提高自己的词汇量和语言表达能力。
只有这样，我们才能在语文学习的道路上越走越远，成为一名真正的语文高手。
三年级26课生字组词
三年级26课生字组词以下是三年级26课生字的组词示例：
1. 示：示范、示意、展示
2. 范：模范、范例、范畴
3. 投：投掷、投入、投票
4. 掷：投掷、掷地有声
5. 准：准确、准时、准许
6. 确：确定、确切、确信
7. 佳：佳节、佳句、佳作
8. 建：建设、建立、建议
9. 义：义气、义无反顾、义正词严
10. 必：必须、必然、必要
11. 监：监督、监察、监听
12. 视：视觉、视力、视线
13. 余：余下、余数、余音绕梁
14. 斜：斜线、斜坡、斜视
15. 置：放置、设置、置之不理
16. 准：准许、准确、准确定位
17. 备：准备、备用、备战备荒
18. 注：注目、注音、注意
19. 重：重要、重用、重男轻女
20. 要：重要、要领、要素
21. 会：会议、会场、会员
22. 计：计算、计谋、计日以俟
23. 算：算术、算命、算计
24. 机：机会、机密、机警
25. 密：密语、密报、保密
26. 仅：仅次于、仅限于此。
双减增效三年级语文上册 26 手术台就是阵地 摘抄积累(部编版)
26 手术台就是阵地
一、好词积累
战斗刚刚激烈离开血丝仍然取出匆匆危险阵地打响气焰不断眼球厌恶转告近义词
二、词语解释
气焰：比喻人的威风气势（多含贬义）。
气焰嚣张：形容人威势逼人，猖狂放肆。
当头一棒：比喻促使人醒悟的警告。
也比喻给人以突然的打击。
陆续：表示前后相继，时断时续。
镇定：遇到紧急的情况不慌不乱。
敏捷：（动作、思路等）迅速而灵敏。
恳求：恳切地请求。
继续：（活动）连下去；不间断。
争分夺秒：不放过一分一秒。
指抓紧时间。
三、近义词
激烈———猛烈，
休息———歇息，
仍然———仍旧，
周围———四周，
匆匆———匆忙，
恳求———请求
四、反义词
休息———忙碌，
镇定———慌张，
敏捷———笨拙，
迅速———缓慢，。
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部编版三年级语文上册26课词语解释.DOC1、大青树下的小学早晨： 1.指从天将亮到八﹑九点钟的一段时间。
2.指上午。
穿戴：穿的和戴的（衣帽、首饰等）。
鲜艳：鲜明艳丽。
服装：衣服鞋帽的总称,一般专指衣服。
打扮：使容貌、样子好看。
校园： 1.学校内供休息﹑观赏的园子。
亦泛指学校范围内的地面。
敬爱：尊敬热爱。
国旗：由国家正式规定的代表本国的旗帜。
我国国旗是五星红旗。
敬礼：①立正、举手或鞠躬行礼表示恭敬：向老师敬个礼。
②敬辞, 用于书信结尾。
铜钟：金属制成的响器,中空,敲时发声。
教室：学校里进行教学的房间。
朗读：清晰响亮地把文章念出来：～课文。
安静：①没有声音;没有吵闹和喧哗;②安稳平静。
树枝：树木的枝条。
这些： 1.指示较近的两个以上的事物或人。
2.指代比较近的处所。
3.犹言这么一点点大。
好奇：对自己不了解的事物觉得新奇而感兴趣。
招引：用动作、声响或色、香、味等特点吸引。
古老：1. 古雅而不同时俗古老的传说 2. :年老;苍老古老之人无所闻知 3.形容书画文章等苍劲朴实,有古人风格公有文章若干卷,深茂古老。
粗壮： 1.粗大而结实 2.声音大而有力。
枝干： 1.树枝和树干。
2.喻大宗与旁支。
3.谓枝附于干。
喻关系密切。
4.支干。
天干地支。
影子： 1.镜面或水面映照出来的人﹑物形象。
2.人或物体遮住光线而投下的暗影。
3.模糊的形象。
4.指精神世界的体现。
5.表象;轮廓。
6.痕迹;踪迹。
7.端倪;隐情。
8.指根据。
2、花的学校阵雨： 1.雨时短促﹑开始和终止都很突然﹑降水强度变化很大的雨。
有时伴有闪电和雷鸣﹐多发生在夏季。
荒野：荒凉的野外。
绿草：绿油油的草好像地上铺的褥子。
常指可供临时休憩的草地。
亦作“碧草如茵”。
跳舞： 1.腾跃跳蹦的样子。
2.舞蹈。
亦指表演舞蹈。
3.特指跳交际舞。
狂欢：纵情欢乐：～之夜。
功课：①学生按照规定学习的知识、技能：他在学校里每门～都很好。
②指教师给学生布置的作业：做完～再看电视。
③佛教徒按时诵经念佛等称为做功课。
放假：在规定的日期停止工作或学习：放了三天假ㄧ国庆节～两天。
互相：副词,表示彼此对待的关系：～尊重｜～帮助｜～支持。
狂风：①猛烈的风：～暴雨。
②气象学上指 10 级风。
参看〖风级〗。
急急忙忙：因为着急而行动加快,匆匆忙忙。
自然：①即“自然界”。
广义指具有无穷多样性的一切存在物,与宇宙、物质、存在、客观实在等范畴同义,包括人类社会。
狭义指与人类社会相区别的物质世界。
通常分为非生命系统和生命系统。
被人类活动改变了的自然界,通常称为第二自然或人化自然。
②天然而非人工的：自然铜｜自然力｜自然风光｜自然资源。
③自然而然;按事物内部规律发展变化：自然免疫｜顺其自然｜自然消亡｜他自然能想出办法来。
④自若,不拘束,不呆板：动作自然｜表情自然｜他表演得很自然。
⑤副词。
当然：你是他父亲,他自然听你的｜你去请他,他自然会来。
⑥连词。
表示转折：我们不能过分强调条件,自然,也不能不讲条件｜写文章要注意表达形式,自然,更重要的还是内容。
能够：①表示具有某种能力或可能：我相信我能够践约｜学习能够使人长智慧。
②表示许可：预定下个星期一举行的晚会, 家属也能够参加。
双臂：胳膊。
有时亦包括手在内。
第二单元5、铺满金色巴掌的水泥道金色：一种平均为深黄色的颜色。
水泥：一种粉末状无机胶凝材料。
与水混和后,能在空气或水中逐渐硬化成坚硬的石状体,并能将砂、石等散粒状材料胶结成整体。
按用途和性能,可分为通用水泥、专用水泥及特性水泥三种。
广泛应用于建筑、水利等工程。
放晴：阴雨后转晴：天已～,人们忙着晒衣服ㄧ等放了晴再走。
明朗：①明亮：天青云淡,大地明朗。
②明白;明显：心下豁然明朗｜态度不明朗。
亮晶晶：形容物体明亮闪烁发光：～的露珠ㄧ小星星,～。
金黄：黄而微红略像金子的颜色：～色头发ㄧ麦收时节,田野里一片～。
雨珠：雨点儿。
落叶：落叶植物在生长季节末或一短时间内的叶子分离或脱落,或裸子植物在全年内断断续续的自然掉叶。
闪闪发亮：形容一个事物一闪一闪,非常闪光,人的眼睛里面看到的是亮的。
闪亮的意思是,在肉眼看起来很闪光。
尽头：末端;终点：胡同的～尽头有一所新房子ㄧ研究学问是没有～的。
平展： 1.平坦宽广;平整光滑。
2.形容心情舒坦。
3.平平地铺开。
排列：按次序站立或摆放：十几名卫士～在两旁。
规则：①规定出来供大家共同遵守的制度或章程：交通规则～丨借书规则～丨工厂管理～。
②规律;法则：自然规则～丨造字～。
③（在形状、结构或分布上）合乎一定的方式;整齐：～规则四边形丨这条河流的水道原来很不～。
棕红：红褐。
叶丛：丛生的叶子。
歌唱：①唱（歌）：～家ㄧ尽情～。
②用唱歌、朗诵等形式颂扬：～祖国的繁荣富强。
迟到：指到得比规定的时间晩。
6、秋天的雨清凉：亦作“清涼”。
1.寒凉;凉快。
2.清静,不烦扰。
留意：注意;小心：路面很滑,一不～,就会摔跤。
颜料：不溶于水或油的白色或有色粉末状物质。
分天然颜料和合成颜料两类。
天然颜料多属矿物性。
合成颜料又分有机和无机的两类,无机的如钛白粉、铬黄等,有机的如酞菁、甲苯胺红等。
广泛用于油墨、涂料、橡胶、塑料、文教用品等的着色,有些也用于纺织纤维的着色和印花。
枫叶：枫树叶。
亦泛指秋令变红的其他植物的叶子。
诗文中常用以形容秋色。
邮票：国家(地区)邮政主管部门发行,供寄递邮件贴用的邮资凭证,属有价证券。
通常具有邮政所属国家或发行机构标志、面值或相当邮政资费效用的标志以及图案三要素。
果树：果实主要供食用的树木,如桃树,苹果树等。
菊花：①多年生草本植物,叶子有柄,卵形,边缘有缺刻或锯齿。
秋季开花。
经人工培育,品种很多,颜色、形状和大小变化很大。
是观赏植物。
有的品种可入药。
②这种植物的花。
仙子：①仙女：月宫仙子临凡｜其中绰约多仙子。
②指道士：浮俗无由识仙子。
淡黄：一种浅浅的黄色。
气味： 1.滋味和嗅觉所感到的味道。
2.比喻意趣或情调。
3.指神态。
香甜： 1.又香又甜。
2.形容睡得踏实﹑舒服。
香味： 1.犹香气。
芳香的气味。
2.芳香馥郁貌。
3.香的烟霭。
4.指忠义之气。
过冬：度过冬天：这件薄棉袄能过得了冬吗？丨大雁每年都来这儿～。
丰收：收成好（跟‘歉收’相对）：～丰收年ㄧ粮食丰收～◇今年的文艺创作获得丰收～。
第三单元8、去年的树寒冷：冷,气温低。
如气候寒冷。
～丨～的季节。
离开：：跟人、物或地方分开：离得开ㄧ离不开ㄧ鱼～了水就不能活ㄧ他已经～北京了。
一定： 1.一经制定;一经确定。
2.固定不变;注定。
3.规定的,确定的。
4.必然;确实无疑。
5.表示坚决。
多用于第一人称。
6.某种程度的;适当的。
7.特定。
8.犹统一。
原野：①平原旷野：无边的原野｜绿色的原野｜陈兵原野。
发生：①原来没有的事出现了;产生：～变化ㄧ～事故ㄧ～关系。
②卵子受精后逐渐生长的过程。
剩下： 1.在消耗和使用后作为剩余留下。
如：只剩下一吨煤。
2.留下一部分未被破坏、未被取走或未被用光。
如：甘蔗榨出汁后剩下渣子。
树根： 1.建立根基。
2.树木的根。
斧子：砍竹、木等用的金属工具,头呈楔形,装有木柄。
山谷： 1.两山间低凹而狭窄处,其间多有涧溪流过。
2.山谷道人的省称。
详"山谷道人"。
火柴：用细小的木条蘸上磷或硫的化合物制成的取火的东西。
现在常用的是安全火柴。
村子： 1.村庄。
农家聚居之地：每个村庄都有文化娱乐设施。
煤油灯：以煤油为燃料的照明灯具。
告诉：受害人向法院告发：～到法院。
灯火：亮着的灯烛等照明物。
也泛指亮着的灯：灯火熄灭了｜万家灯火。
接着：①用手接：我往下扔,你在下面～。
②连着（上面的话）; 紧跟着（前面的动作）：我讲完了你～讲ㄧ这本书,你看完了我～看。
10、在牛肚子里旅行旅行： 1.群行;结伴而行。
2.远行;去外地办事﹑谋生或游览。
3.远行的人。
要好： 1.指感情融洽。
2.希望上进。
咱们： 1.我;我们。
指说话的一方。
2.统称己方与对方。
草堆：一堆的稻草。
做声： 1.指人发出声音,如说话﹑咳嗽等。
2.引申指声明或表示意见。
应答： 1.对答。
2.指答话。
做梦：1.睡眠中因大脑里的抑制过程不彻底,在意识中呈现出种种幻象。
2.比喻幻想。
可怜：①值得怜悯：他刚三岁就死了父母,真是个～的孩子！②怜悯：对这种一贯做坏事的人,绝不能～他。
③（数量少或质量坏到）不值得一提：少得～ㄧ知识贫乏得～。
来得及：还有时间,能够顾到或赶上：电影是七点开演,现在刚六点半,你马上去还～。
救命：援助有生命危险的人：～恩人ㄧ治病～。
拼命： 1.豁出性命去干某事。
2.竭尽全力。
大吃一惊：形容对发生的事感到十分意外。
马上：副词。
表示紧接着要发生：马上去｜马上设法。
消化： 1.熔化,消融。
2.谓动物或人的消化器官把食物变成可以被机体吸收的养料的过程。
3.比喻对知识﹑事物等的理解吸收。
当然： 1.应当这样。
2.表示肯定,强调合于事理或情理,没有疑问。
刚才：指刚过去不久的时间：他把～的事儿忘了ㄧ～他在车间劳动,这会儿开会去了。
知觉：①觉察;感觉到：敲了半晌,方才知觉,答应一声“来了”。
②感觉：知觉麻木｜他晕倒在地,完全失去了知觉。
③人对客观事物各个部分或属性的整体反映。
是几种感觉的综合。
感觉决定于客观事物的物理特性,相同刺激会引起同样的感觉,而知觉在很大程度上依赖于人的态度、知识和经验。
知觉是感觉和思维之间的重要环节,属认识的感性阶段。
光亮：①明亮：～的窗子丨这套家具油漆得挺～。
②亮光：山洞里一点儿～也没有。
眼泪： 1.泪液的通称。
第四单元12、总也倒不了的老屋变成： 1.从以前的状态或情况转化为现在的状态或情况。
2.呈现某种新的实质或性质而成为……。
门板： 1.木板门。
多指取下来移作别用的门扇。
2.店铺临街的一面作用像门的木板,开市卸下,闭市装上。
准备： 1.事先计划、筹备。
2.预备：设想。
暴风雨：大而急的风雨◇革命的～。
安心：存心;居心：～不善ㄧ谁知他安的什么心？主人： 1.接待宾客的人。
与"客人"相对。
2.特指留宿客人的房东。
3.财物或权力的支配者。
4.仆婢及受雇佣者的家主。
5. 用为学徒(或工人)对其产业主之称。
6.古代指战争中在自己土地上防守的一方。
7.主要人物;主体。
8.指君主。
9. 谓执掌教化国人之事。
墙壁： 1.院子或房屋的四围。
多以砖石等砌成,垂直于地面。
2.喻赖以依靠的人或力量。
母鸡：一种家禽,头小,眼椭圆,嘴尖且硬,毛多而密又长,故又名圆毛母鸡,开食迟,采食慢。
同一鸡,20.5 天出的公鸡多,21 天后出的母鸡多。
分类等级：动物界-脊索动物门- 脊椎动物亚门-鸟纲-突胸总目-鸡形目-雉科,原鸡属,家鸡种。
注意：心理活动对一定对象的指向和集中。
是伴随着感知觉、记忆、思维、想像等心理过程的一种共同的心理特征。
有指向性和集中性的特点。
指向性表现为对出现在同一时间的许多刺激的选择;集中性表现为对干扰刺激的抑制。