2020我国常见的垃圾分类方式有哪些垃圾分类的目的是什么
2020我国常见的垃圾分类方式有哪些垃圾分类的
目的是什么
我国常见的垃圾分类方式有哪些
如今我国的生活垃圾一般可分为四大类:可回收垃圾、厨余垃圾、有害垃圾和其他垃圾。目前常用的垃圾处理方法主要有:综合利用、
卫生填埋、焚烧发电、堆肥、资源返还。
可回收垃圾主要包括废纸、塑料、玻璃、金属和布料五大类。废纸主要包括报纸、期刊、图书、各种包装纸、办公用纸、广告纸、
纸盒等等，但是要注意纸巾和厕所纸由于水溶性太强不可回收。塑
料主要包括各种塑料袋、塑料包装物、一次性塑料餐盒和餐具、牙刷、杯子、矿泉水瓶、牙膏皮等。玻璃主要包括各种玻璃瓶、碎玻
璃片、镜子、灯泡、暖瓶等。金属物主要包括易拉罐、罐头盒等。
布料主要包括废弃衣服、桌布、洗脸巾、书包、鞋等。
厨余垃圾包括剩菜剩饭、骨头、菜根菜叶、果皮等食品类废物，经生物技术就地处理堆肥，每吨可生产约0.3吨有机肥料。
有害垃圾包括废电池、废日光灯管、废水银温度计、过期药品等，这些垃圾需要进行特殊处理。
其他垃圾包括除上述几类垃圾之外的砖瓦陶瓷、渣土、卫生间废纸、纸巾等难以回收的废弃物，采取卫生填埋可有效减少对地下水、地表水、土壤及空气的污染。
垃圾分类的目的是什么
垃圾分类的目的是为了减少垃圾后续处理中的环境污染，使垃圾得到资源化有效利用。作为普通市民，我设想了垃圾分类实施后的
情景:大街上在指定地点摆着漂亮的分类垃圾箱，市民可以随时分类
投放。居民在家中把"能卖钱的垃圾"———废纸，玻璃瓶，易拉罐……都卖给收废品者，把不能卖钱的废塑料袋，有机动植物垃圾，废电池等分类投进分类垃圾箱中。当人们对垃圾分类习惯了，再看
到不进行垃圾分类的人，就像现在看到一些人胡乱扔垃圾一样而反感。
垃圾分类的步骤与方法
垃圾分类的步骤与方法 This model paper was revised by the Standardization Office on December 10, 2020
参与垃圾分类建设宜居潞城 一、垃圾的分类 厨余垃圾：厨房产生的食物类垃圾以及果皮等。 主要包括：剩菜剩饭与西餐糕点等食物残余、菜梗菜叶、动物骨骼内脏、茶叶渣、水果残余、果壳瓜皮、盆景等植物的残枝落叶、废弃食用油等。 可回收垃圾：再生利用价值较高，能进入废品回收渠道的垃圾。 主要包括：纸类（报纸、传单、杂志、旧书、纸板箱及其它未受污染的纸制品等）、金属（铁、铜、铝等制品）、玻璃（玻璃瓶罐、平板玻璃及其他玻璃制品）、棉麻布类、除塑料袋外的塑料制品（泡沫塑料、塑料瓶、硬塑料等）、橡胶及橡胶制品、牛奶盒等利乐包装、饮料瓶（可乐罐、塑料饮料瓶、啤酒瓶等）等。 有害垃圾：含有有毒有害化学物质的垃圾。 主要包括：电池（蓄电池、钮扣电池等）、废旧电子产品、废旧灯管灯泡、过期药品、过期日用化妆品、染发剂、杀虫剂容器、除草剂容器、废弃水银温度计、废油漆桶、废打印机墨盒、硒鼓等。 其他垃圾：除去可回收垃圾、有害垃圾、厨房垃圾之外的所有垃圾的总称。
主要包括：受污染与无法再生的纸张（纸杯、照片、复写纸、压敏纸、收据用纸、明信片、相册、卫生纸、尿片等）、受污染或其他不可回收的玻璃、塑料袋与其他受污染的塑料制品、废旧衣物与其他纺织品、破旧陶瓷品、妇女卫生用品、一次性餐具、贝壳、烟头、灰土等。 二、垃圾分类的意义： 1、减少占地： 2、减少环境污染： 3、变废为宝 三、垃圾回收中的误区： 误区一：厕纸是纸，也可回收 厕纸、卫生纸遇水即溶，不算可回收的“纸张”，类似的还有陶瓷用品、烟盒等。 误区二：花生壳属于其它垃圾 “果壳瓜皮”的标识就是花生壳，它属于厨房垃圾。家里用剩的废弃食用油，目前也归类在“厨房垃圾”。 误区三：大棒骨属于厨房垃圾 事实上，大棒骨因为“难腐蚀”被列入“其它垃圾”。类似的还有玉米核、坚果壳、果核等，但鸡骨等则是厨房垃圾。 误区四：厨房垃圾装袋扔进垃圾桶 常用的塑料袋，即使是可以降解的也远比厨房垃圾更难腐蚀。此外塑料袋本身是可回收垃圾，正确做法应该是将厨房垃圾倒入垃圾桶，塑料袋另扔进“可回收垃圾”桶。 误区五：尘土和残枝落叶属于其它垃圾
垃圾分类有窍门
龙源期刊网 https://www.360docs.net/doc/1515086265.html, 垃圾分类有窍门 作者：王天淇 来源：《保健与生活》2019年第20期 北京市正在推进垃圾分类工作，但许多居民反映在日常生活中，有些垃圾不好归类。记者日前开展采访，相关专家建议，市民在垃圾分类时大可不必太纠结。垃圾分类的目的是方便末端处理，提高垃圾处理效率，遇到不好分的难题时，不妨从垃圾终端处理方式倒推、判断。 现场：分类出错时有发生 早上7时，新街口街道官园社区的垃圾分类指导员赵兵戴好帽子，拿上长杆夹子，准时来到西直门南小街129号楼下的垃圾桶旁。 “您稍等，这袋垃圾我看看。”赵兵说着从一位男士手中接过垃圾袋，解开袋口，抖落着翻了翻，从中夹出一块皱巴巴的透明软塑料薄膜，“这可不是厨余垃圾，属于其他垃圾”。 赵兵告诉记者，她所负责的这两栋楼的居民，虽然垃圾分类意识很足，可分类不细致或是分类错误的情况时有发生，“比较常见的是把保鲜膜混在厨余垃圾里，外卖餐盒也扔在厨余垃圾里，再就是将旧衣服、酒瓶子放在其他垃圾里”。 像这样居民投放垃圾时分类不清、不细致的情况，东花市街道忠实里社区也有。垃圾分類指导员封云英告诉记者：“不是大家不想分，有些确实不太知道属于哪一类，所以有时候居民就把自己分不清类的垃圾单独搁着，直接拿过来问我，再投放。” 诀窍：从末端处理逆向判断 垃圾投放分类不清、不细致往往会给垃圾分类指导员二次分拣甚至垃圾处理厂内的二次分选增加负担。那么，日常产生的垃圾到底怎么分，如何解决垃圾分类问题呢？ 城市管理委相关负责人介绍，北京市将垃圾分为四类——厨余垃圾、其他垃圾、可回收物、有害垃圾。 需要注意的是，同样是厨房中产生的垃圾，鸡、鱼的骨头属于厨余垃圾，但大棒骨和玉米穗轴就属于其他垃圾，这是因为厨余垃圾往往在末端处理时要粉碎做肥料、饲料用，鸡、鱼的骨头小，容易粉碎，但大骨头、玉米不容易碎。另外，不同于报纸、杂志等可回收物，卫生纸、纸巾属于其他垃圾。 听起来复杂，但要判断日常生活中的垃圾到底归哪类，其实不妨从垃圾终端处理方式倒推。厨余垃圾需要进行生化处理，通过微生物处理，将垃圾中的易降解有机物变成卫生的、无
垃圾分类的步骤与方法
参与垃圾分类建设宜居潞城 一、垃圾的分类 厨余垃圾：厨房产生的食物类垃圾以及果皮等。 主要包括：剩菜剩饭与西餐糕点等食物残余、菜梗菜叶、动物骨骼内脏、茶叶渣、水果残余、果壳瓜皮、盆景等植物的残枝落叶、废弃食用油等。 可回收垃圾：再生利用价值较高，能进入废品回收渠道的垃圾。 主要包括：纸类（报纸、传单、杂志、旧书、纸板箱及其它未受污染的纸制品等）、金属（铁、铜、铝等制品）、玻璃（玻璃瓶罐、平板玻璃及其他玻璃制品）、棉麻布类、除塑料袋外的塑料制品（泡沫塑料、塑料瓶、硬塑料等）、橡胶及橡胶制品、牛奶盒等利乐包装、饮料瓶（可乐罐、塑料饮料瓶、啤酒瓶等）等。 有害垃圾：含有有毒有害化学物质的垃圾。 主要包括：电池（蓄电池、钮扣电池等）、废旧电子产品、废旧灯管灯泡、过期药品、过期日用化妆品、染发剂、杀虫剂容器、除草剂容器、废弃水银温度计、废油漆桶、废打印机墨盒、硒鼓等。 其他垃圾：除去可回收垃圾、有害垃圾、厨房垃圾之外的所有垃圾的总称。 主要包括：受污染与无法再生的纸张（纸杯、照片、复写纸、压敏纸、收据用纸、明信片、相册、卫生纸、尿片等）、受污染或其他不可回收的玻璃、塑料袋与其他受污染的塑料制品、废旧衣物与其他纺织品、破旧陶瓷品、妇女卫生用品、一次性餐具、贝壳、烟头、灰
土等。 二、垃圾分类的意义： 1、减少占地： 2、减少环境污染： 3、变废为宝 三、垃圾回收中的误区： 误区一：厕纸是纸，也可回收 厕纸、卫生纸遇水即溶，不算可回收的“纸张”，类似的还有陶瓷用品、烟盒等。 误区二：花生壳属于其它垃圾 “果壳瓜皮”的标识就是花生壳，它属于厨房垃圾。家里用剩的废弃食用油，目前也归类在“厨房垃圾”。 误区三：大棒骨属于厨房垃圾 事实上，大棒骨因为“难腐蚀”被列入“其它垃圾”。类似的还有玉米核、坚果壳、果核等，但鸡骨等则是厨房垃圾。 误区四：厨房垃圾装袋扔进垃圾桶 常用的塑料袋，即使是可以降解的也远比厨房垃圾更难腐蚀。此外塑料袋本身是可回收垃圾，正确做法应该是将厨房垃圾倒入垃圾桶，塑料袋另扔进“可回收垃圾”桶。 误区五：尘土和残枝落叶属于其它垃圾 在杭州的垃圾分类中，尘土属于“其它垃圾”，但残枝落叶属于“厨房垃圾”，包括家里开败的鲜花等。 误区六：速冻饺子、豆腐包装盒，都是厨房里产生的垃圾，是厨房垃圾
垃圾分类教案
一、垃圾分类 一、教学目标： 1、知识与技能： （1）什么是生活垃圾。 （2）理解垃圾分类的意义。 （3）认识五类垃圾桶图例，知道不同垃圾桶的区别。 2、方法与过程： （1）通过实践，学会正确进行垃圾分类的方法。 3、情感态度和价值观： （1）了解垃圾分类的意义，懂得生活垃圾的重要性。 （2）在实践活动中增强学生环保意识，养成节约的好习惯。 二、教学重点和难点： 重点：垃圾分类的意义；垃圾分类的方法。 难点：垃圾分类的方法。 三、重点、难点突破： 让学生通过对生活垃圾分类、减量的反复实践，来练习分类中难以辨别的生活垃圾分类方法。 四、练习题答题要点及参考答案： P1：看看以下图片，说说这些是什么垃圾垃圾是从哪里来的呢 这些是什么垃圾生活垃圾这些是什么垃圾建筑垃圾 垃圾来源于：日常生活垃圾来源于：建造厂房、家庭装修 这些是什么垃圾教室垃圾这些是什么垃圾厨余垃圾 垃圾来源于：学生学习生活垃圾来源于：厨房烹饪、家庭饮食P7： 1、玻璃：玻璃瓶罐、平板玻璃、镜子、玻璃瓶。 2、厨余垃圾：菜根菜叶、剩菜剩饭、瓜果皮核、蛋壳、动物骨骼和内脏、坚果
壳、大骨头、玉米核、瓜子皮、蔬菜、鸡腿骨、苹果核、剩菜。 3、可回收垃圾：报纸、纸板箱、图书、杂志、药盒、纸杯、洗净的饮料盒、洗净的牛奶盒、办公室用纸、传单广告纸、塑料饮料瓶、塑料油桶、易拉罐、罐头盒、金属餐具、塑料盆、塑料餐盒、泡沫塑料、洗净的酸奶杯、金属厨具、洗净的旧衣物、废纸板、旧毛巾、塑料袋、纸杯子、拖鞋、旧文具、饮料瓶、浴液瓶。 4、有害垃圾：电池、电板、灯泡灯管、油漆、家化用品、过期药品、水银温度计、电热蚊香片、杀虫气雾剂、油墨盒、注射器、电池、旧洗衣机。 5、其它垃圾：盆景等植物的残枝落叶、食品袋、保鲜膜、卫生纸与纸巾、尿片与妇女卫生用品、陶瓷瓶罐、烟头、破碗碟、灰土、瓷水杯、卫生纸。 二、学校垃圾分类 一、教学目标： 1、知识与技能： （1）了解学校垃圾的种类和来源。 （2）掌握校园不同场所垃圾的分类方法。 2、方法与过程： （1）通过实地观察（或调查），了解学校垃圾的种类和处置方法。 （2）通过收集资料的学习活动过程，让学生了解垃圾的科学回收、处置、减量化的科学探究学习方法。 3、情感态度和价值观： 理解垃圾分类重要性，通过实践活动增强学生环保意识，养成节约习惯，形
生活垃圾分类收集方法
生活垃圾分类、收集、处理的建议 李郭随着社会的进步与生活水平的提高，人们每天所产生的生活垃圾也日益增加。对于生活垃圾的处理更是粗狂，一般都是直接填埋或焚烧，这样的处理上污染天，下污染地。生活垃圾已经造成了严重的环境污染。这不仅阻碍到人类的发展，还直接威胁到人类的生存。 生活垃圾的分类、收集、处理一直是令人头疼的问题。人们认识到了生活垃圾带来的危害性，可是却拿不出有效处理的办法。在国外，很早就开始了对生活垃圾分类、收集、处理的尝试，并有了一定的成效。而我国在这方面已经远远落后于发达国家。再加上，我国是世界上人口最多的国家，生活垃圾的产生量自然也是世界上最多的国家。因此，对生活垃圾分类收集刻不容缓。 对生活垃圾的分类收集并不是轻而易举，一朝一夕就能完成的事情，而是需要人们持之以恒的努力，需要整个社会从各方面协同行动起来。 对于生活垃圾的分类、收集、处理进行如下建议： 一．国家把生活垃圾分为四大类，现将其改成分为五大类：可回收垃圾、其它垃圾、有害垃圾、厨房垃圾、卫生间垃圾。可回收垃圾包括纸 类、金属、塑料、玻璃等，可以通过综合处理回收利用的废弃物； 其它垃圾包括砖瓦陶瓷、渣土、卫生间废纸等难以回收的废弃物； 有害垃圾包括废电池、废日光灯管、废水银温度计、过期药品、 化学用品等有毒有害废弃物；厨房垃圾包括剩菜剩饭、骨头、菜 根菜叶等食品类废弃物；卫生间垃圾包括人畜粪便、尿液等排泄 物。 二．仿照交通指示灯，将五类垃圾分别用绿色（可回收垃圾）、红色（其它垃圾）、黄色（有害垃圾）、蓝色（厨房垃圾）、橙色（卫生间垃圾） 代替，各种颜色就是其所代表类型垃圾的“身份证”。 三．改进现在街道、学校、小区等各公共地点的垃圾桶。现在街道、学校、小区等地点都只有标记着“可回收垃圾”与“其他垃圾”两个桶 或者只有一个桶的垃圾桶，除了上面几个字不同外，根本不好区分。 人们通常扔垃圾时，就不会看该扔进哪个桶里，也就胡乱扔进了进去， 这样的垃圾桶根本就没有起到将垃圾分类的作用。所有的垃圾有了代 表自己颜色的这个“身份证”后，就可以根据实际情况设置不同颜色 的垃圾桶组合。比如街道上、学校的垃圾桶换成绿、红、黄三色桶组 成的新型垃圾桶；社区的垃圾桶换成绿、红、黄、蓝四色桶组成的新 型垃圾桶。这样各种颜色的醒目，人们便能很轻易地知道自己手中的 垃圾该扔进哪个桶。并且鲜艳的颜色也能为城市增添新的亮点。 四．对所有商品的外包装进行改进。为了方便人们分辨，某种垃圾的垃圾类型，因此要对所有工厂生产商品的包装上进行改进，在不影响其 产品功能的前提下增加印上该商品使用完后，属于哪种垃圾类型（除 “黑色”卫生间垃圾）的颜色。如果商品外包装使用的是黑白色的印 刷，则用文字标示其颜色。这个颜色标示应该与产品的生产日期、生 产厂址、生产厂名同样重要。使所有的产品在出场厂时做到“四有”。 五．提倡人们在家里使用多个垃圾桶，方便对垃圾的分类。回收垃圾应
垃圾分类标准
垃圾分类标准 一、可回收垃圾 主要包括废纸、塑料、玻璃、金属和布料五大类。这些垃圾通过综合处理回收利用，可以减少污染，节省资源。 废纸：主要包括报纸、期刊、图书、各种包装纸等。但是，要注意纸巾和厕所纸由于水溶性太强不可回收。 塑料：各种塑料袋、塑料泡沫、塑料包装、一次性塑料餐盒餐具、硬塑料、塑料牙刷、塑料杯子、矿泉水瓶等。 玻璃：主要包括各种玻璃瓶、碎玻璃片、镜子、暖瓶等。 金属物：主要包括易拉罐、罐头盒等。 布料：主要包括废弃衣服、桌布、洗脸巾、书包、鞋等。 二、有害垃圾 有害垃圾含有对人体健康有害的重金属、有毒的物质或者对环境造成现实危害或者潜在危害的废弃物。包括电池、荧光灯管、灯泡、水银温度计、油漆桶、部分家电、过期药品、过期化妆品等。这些垃圾一般使用单独回收或填埋处理。 三、厨余湿垃圾（湿垃圾、厨余垃圾） 包括食材废料、剩菜剩饭、过期食品、瓜皮果核、花卉绿植、中药药渣等易腐的生物质生活废弃物。经生物技术就地处理堆肥。 四、其他干垃圾（干垃圾、其他垃圾） 包括除上述几类垃圾之外的砖瓦陶瓷、渣土、卫生间废纸、纸巾等难以回收的废弃物及果壳、尘土、食品袋（盒）。采取卫生填埋可有效减少对地下水、地表水、土壤及空气的污染。 五、注意 大棒骨因为“难腐蚀”被列入“其它垃圾”。玉米核、坚果壳、果核、鸡骨等则是餐厨垃圾。家里用剩的废弃食用油，也归类在“厨房垃圾”。 餐厨垃圾装袋：常用的塑料袋，即使是可以降解的也远比餐厨垃圾更难腐蚀。此外塑料袋本身是可回收垃圾。正确做法应该是将餐厨垃圾倒入垃圾桶，塑料袋另扔进“可回收垃圾”桶。 卫生纸：厕纸、卫生纸遇水即溶，不算可回收的“纸张”，类似的还有烟盒、烟蒂等。 尘土：在垃圾分类中，尘土属于“干垃圾”，但残枝落叶属于“厨房垃圾”，包括家里开败的鲜花等。 果壳：在垃圾分类中，“果壳瓜皮”的标识就是花生壳，的确属于厨余垃圾。榴莲壳则属于干垃圾。
垃圾分类教案
一、垃圾分类一、教学目标：、知识与技能：1 ）什么是生活垃圾。（1 2）理解垃圾分类的意义。（）认识五类垃圾桶图例，知道不同垃圾桶的区别。（32、方法与过程：（1）通过实践，学会正确进行垃圾分类的方法。 3、情
感态度和价值观：）了解垃圾分类的意义，懂得生活垃圾的重要性。1（ 2（）在实践活动中增强学生环保意识，养成节约的好习惯。二、教学重点和难点：重点：垃圾分类的意义；垃圾分类的方法。垃圾分类的方法。难点：三、重点、难点突破：来练习分类中难以辨别的生让学生通过对生活垃圾分类、减量的反复实践，活垃圾分类方法。四、练习题答题要点及参考答案：：看看以下图片，说说这些是什么垃圾？垃圾是从哪里来的呢？P1 生活垃圾建筑垃圾这些是什么垃圾？这些是什么垃圾？ 垃圾来源于：日常生活垃圾来源于：建造厂房、家庭装修 这些是什么垃圾？教室垃圾这些是什么垃圾？厨余垃圾 垃圾来源于：学生学习生活垃圾来源于：厨房烹饪、家庭饮食P7： 1、玻璃：玻璃瓶罐、平板玻璃、镜子、玻璃瓶。 、厨余垃圾：菜根菜叶、剩菜剩饭、瓜果皮核、蛋壳、动物骨骼和内脏、坚果2．壳、大骨头、玉米核、瓜子皮、蔬菜、鸡腿骨、苹果核、剩菜。 3、可回收垃圾：报纸、纸板箱、图书、杂志、药盒、纸杯、洗净的饮料盒、洗净的牛奶盒、办公室用纸、传单广告纸、塑料饮料瓶、塑料油桶、易拉罐、罐头盒、金属餐具、塑料盆、塑料餐盒、泡沫塑料、洗净的酸奶杯、金属厨具、洗净的旧衣物、废纸板、旧毛巾、塑料袋、纸杯子、拖鞋、旧文具、饮料瓶、浴液瓶。 4、有害垃圾：电池、电板、灯泡灯管、油漆、家化用品、过期药品、水银温度计、电热蚊香片、杀虫气雾剂、油墨盒、注射器、电池、旧洗衣机。 5、其它垃圾：盆景等植物的残枝落叶、食品袋、保鲜膜、卫生纸与纸巾、尿片与妇女卫生用品、陶瓷瓶罐、烟头、破碗碟、灰土、瓷水杯、卫生纸。 二、学校垃圾分类 一、教学目标： 1、知识与技能： （1）了解学校垃圾的种类和来源。 （2）掌握校园不同场所垃圾的分类方法。
垃圾分类方法
1.可回收垃圾：可回收垃圾主要包括废纸、塑料、玻璃、金属和布料五大类。 废纸：主要包括报纸、期刊、图书、各种包装纸等。但是，要注意纸巾和厕所纸由于水溶性太强不可回收。 塑料：主要包括塑料制桶、制盆、制瓶和塑料衣架等。 玻璃：主要包括各种玻璃瓶、碎玻璃片、镜子、灯泡、暖瓶等。 金属物：主要包括易拉罐、罐头盒等等。 布料：主要包括废弃衣服、桌布、洗脸巾、书包、鞋等等类型。 处理方法：可直接进行回收处理，每回收1吨废纸可造好纸850公斤，节省木材300公斤，比等量生产减少污染74%；每回收1吨塑料饮料瓶可获得0．7吨二级原料；每回收1吨废钢铁可炼好钢0．9吨，比用矿石冶炼节约成本47%，减少空气污染75%，减少97%的水污染和固体废物。 2.厨余垃圾：泛指的是做饭后所产生的垃圾。熟厨余垃圾包括剩菜、剩饭、菜叶；生厨余垃圾包括果皮、蛋壳、茶渣、骨、扇贝；泛指家庭生活饮食中所需用的来源生料及成品（熟食）或剩饭。经生物技术就地处理堆肥，每吨可生产0.3吨有机肥料。 处理方法：厨余垃圾应当提供给专业化处理单位进行处理，严禁将废弃食用油脂（包括地沟油）加工后作为食用油使用，严禁直接使用厨余垃圾饲养畜禽及鱼类，严禁用未经无害化处理的厨余垃圾生产
肥料。 3.有害垃圾:是指存有对人体健康有害的重金属、有毒的物质或者对环境造成现实危害或者潜在危害的废弃物。包括废电池、废荧光灯管、废灯泡、废水银温度计、废油漆桶、废家电类、过期药品、过期化妆品等。 处理方法：有害有毒垃圾需特殊正确的方法安全处理。 4.其他垃圾：指危害较小，但无再次利用价值，如如建筑垃圾类，生活垃圾类等。主要包括：受污染与无法再生的纸张(纸杯、照片、复写纸、压敏纸、收据用纸、明信片、相册、卫生纸、尿片等)、受污染或其他不可回收的玻璃、塑料袋与其他受污染的塑料制品、废旧衣物与其他纺织品、破旧陶瓷品、妇女卫生用品、一次性餐具、烟头等。 处理方法：一般采取填埋、焚烧、卫生分解等方法，部分还可以使用生物解决，如放蚯蚓。
垃圾分类宣传方案
许昌市第十八中学及附小 实施垃圾分类活动宣传方案 一、活动主题： 为了生态更美好，垃圾分类齐动手 二、指导思想： 在改革开放政策的指导下，我国经济不断发展，国民生活水平不断提高，但是，人们的环保意识却是比较滞后的，就以垃圾分类为例，国内的状况就显得不容乐观，不仅是垃圾分类的实施不足，而且对于垃圾分类设施的合理化研究也不足。垃圾分类收集带来的好处是显而易见的，但是操作起来却困难重重，目前，有近半数的人不能清楚地说出哪些垃圾属于可回收垃圾，哪些是不可回收的，许多人在回收过程中，对于垃圾分类的意义也依旧比较模糊。我校要通过广泛、深入、持久地开展城市生活垃圾分类收集处理宣传工作，达到全体教职工对生活垃圾分类收集处理工作的重要意义知晓率100%、城市生活垃圾分类处理的主要方式知晓率100%、垃圾分类处理行为形成率100%。 三、宣传对象： 全校师生、学生家长 四、活动内容 （一）校领导与教师高度重视，争作表率，引领推普教育 1．召开领导小组会议，学习上级文件，进一步明确活动时间、意义，明确学校本次活动中各自的职责任务。 2．校领导在升旗仪式上作以“为了生态更美好，垃圾分类齐动
手”为主题的发言。 3．党组织结合教职工政治学习，集中组织全校教职工学习《垃圾分类方法》。 4．组织全体党团员积极开展相关的垃圾分类宣传活动。 （二）布置校园环境，营造宣传氛围 1．悬挂宣传横幅、标语及宣传版面。 2．通过校园广播，增加本次推普周宣传的内容。 3．在校园内醒目处开辟三个固定的宣传板块，定期更新，大力宣传《垃圾分类方法》和有关知识。 （三）家校沟通，以学生为纽带，向家长宣传 1．通过《致家长的一封信》请家长教育学生，以身作则 2．开展爱我家园征文比赛。 五、活动预期目标和效果： 通过本次旨在促进有效实施垃圾分类的系列环保活动，以学生为宣传纽带，通过学生自身的实践与宣传，加强社会市民垃圾分类意识，加大宣传垃圾分类的意义，真正做到垃圾分类齐动手，共同保护我们的生态环境。
垃圾分类的方法
如何区分厨余垃圾和其他垃圾 厨余垃圾（湿垃圾）： 指家庭产生的有机易腐垃圾，包括食品交易、制作过程废弃的和剩余废弃的食物，如米饭、面食、过期食品、肉类鱼虾（可含壳）类、螃蟹壳、贝壳、骨头、蔬菜、瓜果、皮核、蔗渣、茶叶渣、榴莲壳、椰子壳、以及家庭盆栽废弃的树枝（叶）等。 其他垃圾（干垃圾）： 指除可回收物、厨余垃圾、有害垃圾以外的其他生活垃圾，包括居民鸡汤生活中废弃的卫生纸、面巾纸、餐巾纸、纸尿裤、卫生巾、湿纸巾、烟蒂、陶瓷制品、玻璃纤维制品（如安全帽）、海绵、旅行袋、球类、花盆、地毯、踏毯、浴巾、毛巾、帽子、棉被、枕头、床单、床罩、布料（含碎布）衣服、鞋类、袜子、窗帘、桌布、围裙等。 生活垃圾分类工作答疑 1、有居民问：环卫工人不上楼收垃圾，是否不用交12元的环卫费？ 从化正面临“垃圾围城”威胁，据统计，2013年底全市平均一天生产生活垃圾约0.05万吨，2015年这一数据将达0.19万吨，每年要花500万元垃圾处理费。城市生活垃圾处理运行包括清扫、收集、运输和处理四个环节。每户每月12元的环卫费十年未涨价，单纯依靠居民环卫费市环卫所无法运作。每户家庭都是垃圾产生的源头。将垃圾拿下楼分类投放，是大家共同的责任，是生活垃圾分类的重要一步，请大家理解和支持。 2、有居民问：为什么采取定时定点分类投放方式，而不在楼道放垃圾桶方便居民？ 楼道是公共空间、逃生通道，放置垃圾桶存在安全隐患。桶多也无处清洗、存放，一天不洗即恶臭难掩，蚊虫鼠害风闻而至，污染环境，影响健康。据垃圾分类现行街道反馈，楼道放桶投放垃圾，不利于指导居民准确分类。每个环卫工人每天平均要跑近20条楼梯300多户，到晚上十点才能收完垃圾。依赖环卫工人二次分拣，受场地、时间、人受限制，不可能搞好垃圾分类。大家自觉在家分类好下楼投放才能真正实现垃圾减量，环境才可能好起来。随着垃圾分来的推进，在楼道扔垃圾的模式将逐步取消。 为爱改变习惯 “垃圾围城”绝非危言耸听，成千上万吨有害垃圾混杂在一起，在城乡集中填埋，污染空气、饮水和土壤，严重影响我们的生活。垃圾分类，势在必行，迫在眉睫。 能卖拿去卖，有害单独放，干湿要分好，请您将纸张、金属、塑料等可回收物拿去卖；将灯管、充电电池、电子产品等有害垃圾投放到红色桶；将剩下的饭菜、骨头、瓜果皮、蛋壳等厨余垃圾沥干水投放到绿色桶；其他垃圾投放到灰色桶。 可回收物： 1、包装垃圾：塑料包装袋、药品包装、压缩包装、奶制品的包装。 2、大宗垃圾：橱柜、沙发、桌子、床、床垫、地毯、自行车、炉子、洗衣机。 3、玻璃。 4、纸：报纸、期刊、纸箱、纸板。
对当下垃圾分类的现状以及新型垃圾分类方法的研究
文献检索课程报告作业 盛嘉琪 2 一、选题过程 1、选题名称 对当下垃圾分类的现状以及新型垃圾分类方法的研究. 2、选题来源（项目或工作选题、学习选题、兴趣选题） 兴趣选题. 3、为什么选择上述课题？ 垃圾分类是一个长久的问题,尽管有很多人关注,但其成效并不是很好..在21世纪,大数据的时代,也带来许多的垃圾,垃圾的处理问题将越来越棘手.我们希望通过了解现我国的垃圾分类现状,或杭州下沙高校园区垃圾分类现状及人们对于垃圾分类的意识.借鉴国外等一些对垃圾分类处理完善的事例从中启发.也寻求创新的思维和方法技术,改变人对垃圾分类心理,和利用高科技完善垃圾分类两个途径进行分析. 4、希望文献调研达到的目的。 能够了解到垃圾分类的现状,和一些优秀的方法措施,从而完善垃圾分类. 5、选题过程中是否遇到问题？如何解决的？ 问题: ●垃圾分类这个问题十分宽泛,具有代表性的文章不多. ●英文文献十分难找,中国国内垃圾分类的措施与制度还不够完善,而国外其实这方面还 行,所以研究甚少. ●垃圾分类和垃圾处理这两个概念容易混淆. 解决方法: ●通过使用不同的关键词明确自己想要研究的问题,缩小研究的范围,细化研究的方向和 内容. ●利用检索式,通过改变检索策略以及选择不同的数据库进行检索，不同的方法,不同的检 索方式对检索结果会带来很大的影响. ●在检索的过程中,需要特别注意,明晰.最后也检查资料库中是否有不符的. 6、分析研究课题，确定检索要求：(1)专业范围、(2)时间范围、(3)地域范围、(4)文献类型 (1)专业范围: 自然科学类
(2)时间范围：1994-2014 (3)地域范围 :不限 (4)文献类型：不限 二、文献检索过程 1、所用的中文、外文数据库名称，检索时间范围，数据库特点，说明选库理由。 数据库特点：中国知网向我们提供了中国学术文献、外文文献、学位论文、报纸、会议、年鉴、工具书等各类资源统一检索、统一导航、在线阅读和下载服务。资源丰富，检索方便，减少了大量的重复冗余数据，检索出来的文献相关性较高。 2、所用的检索词，说明选词的过程（参考课堂案例图）。 (1)分析课题，列出检索词 垃圾分类、城市生活垃圾、借鉴、现状、新型分类方法、机制、意识、分类措施 Waste sorting、MSW、current situation、Waste classification、example (2)构建检索式 中文：1、垃圾分类and意识 2、城市生活垃圾and新型分类方法and借鉴 3、垃圾分类not垃圾处理 4、垃圾分类and现状and机制
居民垃圾分类处理的具体方案
居民垃圾分类处理的具体方案 学院：医学院专业：姓名：学号： 垃圾是放错地方的资源。目前，对于垃圾的主要处理方式有垃圾填埋，垃圾堆肥和垃圾发电。而垃圾分类无疑是达到了资源环境再利用的最好最科学的预处理方法。 【处理方案】 前期工作： （一）提高居民环保意识 居民的支持、社会的理解是垃圾分类收集取得成功的关键所在。居民的环保意识、自觉参与意识是推动整个社会垃圾分类收集工作的主要动力。只有提高市民的环境保护参与意识，取得市民的理解和支持，垃圾的分类收集才能在全市推广实施。 要采取召开新闻发布会，居民代表座谈会，在电台做专题节目、现场咨询，街头宣传、制作宣传栏、拉挂横幅、每家每户发放宣传材料和免费提供分类收集专用垃圾袋等各种措施，向市民宣传分类收集，引导市民积极参与收集。投入一定的资金用于市民的环保教育，除了加强青少年教育、传媒宣传外，还可通过公布环境公报、垃圾处理公报，赋予利用可回收垃圾生产的产品以特殊标志和荣誉，鼓励市民使用这些产品等方式强化市民的环境意识。 （二）先试点后推广，循序渐进 垃圾分类回收是一项系统工程，很难突破，为了稳扎稳打，可以采取以下的措施：通过市场机制扶持少部分企业来从事垃圾的分类回
收，交给企业在一些条件比较成熟的小区、街道、城区，开展分类收集试点。 这样做一方面有利于积累经验，另一方面，由于选择地点条件比较好，容易取得突破，获得成功。树立典型，从而做到“一人带一户，一户带一楼，一楼带一片，一片带一区”，形成典型引路，面上开花的局面，推动垃圾分类收集工作的开展。 具体方案： （一）、分类投放 1）橱余垃圾，应当按照有关要求另行分类投放、收集、运输、处理。处理后的干物质运送饲料加工厂做原料。 2）可回收垃圾将收集后分类再利用。大件垃圾、装修垃圾应当按规定时间投放在指定的收集场所。 3）有毒有害垃圾应当按照环保部门的要求，单独收集、运输、贮存和处置。 4）其他不可回收垃圾将运送到填埋场或焚烧场处理。 （二）分类收运，要结合生活垃圾直运与中转站提升改造工程，同步实现生活垃圾的分类收运。收运设施要与前端生活垃圾分类方式及桶装相匹配，垃圾收运工具应当按照不同种类的生活垃圾，统一外观和标识，并实行密闭运输。 分类后易腐烂的生活垃圾必须日产日清，有害垃圾可采取定期巡回收集方式，其他垃圾可采取定点定时收集方式。
垃圾分类知识竞赛方案(20191226234702)
一、活动简介 城市生活垃圾分类收集工作是实施垃圾减量化、资源化、无害化的一个十分 重要的步骤，对于改善人民环境，实现城市的可持续发展，创建节约型社会具有 重要意义。城市生活垃圾分类收集，不仅关系到城市的文明程度和城市形象，也 是城市生态环境建设最基础的工作，更是一项利国利民的事业。 本项活动主要是通过讨论、探究、设计方案等形式让学生们知道垃圾分类的 意义和标准，了解可回收垃圾、生活垃圾和有害垃圾都包括哪些，从而引导学生 重视环境保护，注意节约资源。 二、活动目标 (一)知识与技能 1.知道垃圾分类的意义和标准，了解可回收垃圾、生活垃圾和有害垃圾都包括哪些。 2.在日后生活中能够分类投放各类垃圾。垃圾分类活动方案 (二)过程与方法 1.通过提出问题、设置竞赛，引导学生讨论、设计方案、表达，培养探究问题的能力，进一步培养科学思维的素质。 2.培养学生的分析问题、解决问题的能力和创新能力。 (三)情感态度与价值观 1.培养学生的探究精神。 2.树立环保意识三、 活动准备 1.组织准备：
3 人一组，共分 4 组，一人作组长，主要负责上讲台汇报;一人主要负责设计 方案 ;一人负责记录活动情况，填写《活动报告》，并且作时间控制。 2.器材准备： 写字白板一块、《垃圾分类》活动报告(每小组一份 )、笔、垃圾分类活动方 案《垃圾分类》 ppt 课件、多媒体设备 四、活动过程 (一)介绍活动导入 1.活动形式介绍 欢迎小朋友参加活动 !本次活动以小组竞赛为形式，通过讨论、游戏、探究、 设计方案、分享等方式让小朋友了解垃圾分类的意义和标准，从而树立环保意识。 给两分钟时间准备：请小朋友分成四组，给小组命名，两分钟后抢答，小组派代 表上讲台报组名，并写在白板上。 【评分规则】 (1) 按上台顺序倒记分：第一位小组上讲台报组名的记 4 分，第二位小组上讲台报组名的记 3 分，第三位小组上讲台报组名的记 2 分，第四位小 组上讲台报组名的记 1 分。 2.活动主题介绍 简单介绍垃圾分类的意义： 城市生活垃圾分类收集工作是实施垃圾减量化、资源化、无害化的一个十分 重要的步骤，对于改善人民环境，实现城市的可持续发展，创建节约型社会具有 重要意义。 (二)活动开展 1.了解垃圾
城市生活垃圾分类的基本方法
生活垃圾分类减量模式 目前在上海，对于生活垃圾地处置，采用大分流和小分类同时进行： 大分流指那些非日常家庭产生地生活垃圾，例如：餐厨垃圾（从餐厅中来地）、装修垃圾、大件垃圾（大型家居等）、枯枝落叶（绿化垃圾）、电子垃圾、集贸市场垃圾、清道机扫垃圾.（后三项是浦东特色）文档收集自网络，仅用于个人学习 小分类则是指日常生活中产生地生活垃圾. 垃圾如何分类 干湿两分类 湿垃圾——厨余垃圾 厨余果皮垃圾，也被称为湿垃圾，包括：居民家庭产生地剩饭剩菜、菜皮果皮、茶叶渣、过期食品等. 厨余垃圾在城市生活垃圾中占很大比重（>），而这也是产生垃圾渗滤液、臭气地主要原因.将厨余垃圾分类回收也有利于减少生活垃圾地运输处置量及相关过程中对环境地污染.文档收集自网络，仅用于个人学习 因此家庭分类首要做到干湿分离：即厨余果皮垃圾与其他垃圾分类投放. 厨余果皮先沥干，再去投入容器里.居民将“厨余果皮（湿垃圾）”，投放至居住区公共区域合理设置地“厨余果皮（湿垃圾）”分类收集容器（标识颜色：棕色），之后由区县绿化市容管理部门组织环卫专业企业提供日产日清地收运服务，届时将由贴有专门标识地厨余果皮（湿垃圾）收集车实施分类收运，并运往厨余垃圾处理厂实现资源化利用.文档收集自网络，仅用于个人学习 干垃圾——其他垃圾 做到干湿分离后，干垃圾根据实际情况进行分类投放，包括：可回收物、玻璃、有害垃圾、其他垃圾. 可回收物包括：较清洁地报纸、信封、账单、纸质包装盒等废纸及纸板，饮料纸包装，塑料瓶罐、塑料玩具、塑料包装袋等塑料制品、废金属等.文档收集自网络，仅用于个人学习 旧衣物地回收 废旧衣物包括：废旧地衣服、低碳、毛巾、床单等织物，废旧地包、鞋等皮革制品.废旧衣物专门收，资源有效再利用.居民将“废旧衣物”及时投入到居住区公共区域设置地专项收集容器，之后由绿化市容管理部门组织专业企业提供定期收运或预约收运，进入废旧衣物处置厂，实现资源再利用.文档收集自网络，仅用于个人学习 玻璃 玻璃包括：玻璃瓶罐、平板玻璃、镜子等.玻璃破碎仍是宝，资源回收用途广.居民将“玻璃”及时投入到居住区公共区域设置地专项收集容器（标识颜色：绿色），之后可由物业服务企业就近纳入废品回收系统，或由区县绿化市容管理部门组织环卫专业企业提供专业车辆每两周回收一次，集中储存后再统一运往市绿化市容管理部门委托地玻璃再生利用企业，实现资源再利用.文档收集自网络，仅用于个人学习 有害垃圾 指存有对人体健康有害地重金属、有毒地物质或者对环境造成现实危害或者潜在危害地废弃物，例如电池、灯管、油漆桶、墨盒等.此类废弃物应该扔到小区出入口地红色垃圾箱内.专业收运车辆每两周会收运一次，进行统一回收无害化处理.文档收集自网络，仅用于个人学习 虽然是有害垃圾，但是并不是一无是处，有害垃圾如果合理回收也可以进行再利用.以电子废弃物为例.据联合国环境规划署发布地报告，我国已成为世界第二大电子垃圾生产国，每年生产超过万吨电子垃圾，仅次于美国地万吨.用从废家电中回收地废钢代替通过采矿、
垃圾分类教案一年级
1.认识垃圾 一、教学目标： 1、知识与技能： （1）什么是垃圾。 （2）理解垃圾分类的意义。 （3）认识五类垃圾桶图例，知道不同垃圾桶的区别。 2、方法与过程： （1）通过实践，学会正确进行垃圾分类的方法。 3、情感态度和价值观： （1）了解垃圾分类的意义，懂得生活垃圾的重要性。 （2）在实践活动中增强学生环保意识，养成节约的好习惯。 二、教学重点和难点： 重点：垃圾分类的意义；垃圾分类的方法。 难点：垃圾分类的方法。 三、重点、难点突破： 让学生通过对生活垃圾分类、减量的反复实践，来练习分类中难以辨别的生活垃圾分类方法。 四、练习题答题要点及参考答案： P1：看看以下图片，说说这些是什么垃圾？垃圾是从哪里来的呢？ 这些是什么垃圾？生活垃圾这些是什么垃圾？建筑垃圾 垃圾来源于：日常生活垃圾来源于：建造厂房、家庭装修
这些是什么垃圾？教室垃圾这些是什么垃圾？厨余垃圾 垃圾来源于：学生学习生活垃圾来源于：厨房烹饪、家庭饮食 P7： 1、玻璃：玻璃瓶罐、平板玻璃、镜子、玻璃瓶。 2、厨余垃圾：菜根菜叶、剩菜剩饭、瓜果皮核、蛋壳、动物骨骼和内脏、坚果壳、大骨头、玉米核、瓜子皮、蔬菜、鸡腿骨、苹果核、剩菜。 3、可回收垃圾：报纸、纸板箱、图书、杂志、药盒、纸杯、洗净的饮料盒、洗净的牛奶盒、办公室用纸、传单广告纸、塑料饮料瓶、塑料油桶、易拉罐、罐头盒、金属餐具、塑料盆、塑料餐盒、泡沫塑料、洗净的酸奶杯、金属厨具、洗净的旧衣物、废纸板、旧毛巾、塑料袋、纸杯子、拖鞋、旧文具、饮料瓶、浴液瓶。 4、有害垃圾：电池、电板、灯泡灯管、油漆、家化用品、过期药品、水银温度计、电热蚊香片、杀虫气雾剂、油墨盒、注射器、电池、旧洗衣机。 5、其它垃圾：盆景等植物的残枝落叶、食品袋、保鲜膜、卫生纸与纸巾、尿片与妇女卫生用品、陶瓷瓶罐、烟头、破碗碟、灰土、瓷水杯、卫生纸。
国内8种垃圾分类的运作方式解析
本文摘自再生资源回收-变宝网（https://www.360docs.net/doc/1515086265.html,）国内8种垃圾分类的运作方式解析 模式一、垃圾处置企业向前端延伸模式 后端垃圾焚烧企业向前端业务拓展，进入前端的垃圾分类收集和运输市场。发挥焚烧企业在处置上的绝对优势，可对区域全品类垃圾进行收集、运输和处置。可参考中国天楹的做法。 模式二、环卫企业向后端延伸模式 由环卫企业介入垃圾分类、可回收垃圾回收、资源加工利用，其优势是，利用环卫保洁人力和场地设施等资源承担垃圾分类、回收业务，增加可回收垃圾的分选、加工功能，有利于降低成本，提高协同效率。可参考北京京环集团、杭州环卫集团、成都成华区的青龙环卫、浙江联运等环卫企业的做法。 模式三、环卫一体化模式 这种运营模式是由一家运营主体承担垃圾分类、环卫清运、路面保洁、资源回收加工、厨余垃圾资源化利用。政府通常采用PPP方式，通过购买服务，由运营主体为政府
提供生活垃圾一揽子解决方案，是全方位、高效率的“两网衔接”。可参考珠海惜福公司、山东平度桑蓝公司、北京环卫的成都崇州项目的做法。 模式四、再生资源企业跨界转型模式 由再生资源企业承担垃圾分类、网点布局、可回收垃圾的回收加工、厨余垃圾的资源化利用，实现传统再生资源企业向环境服务跨界转型。这种模式的优势是，再生资源企业可以发挥自身强项，布设线下线上回收网络和打造后端加工利用链条。可参考贵阳高远公司、广州供销社、北京天天洁、成都废宝网的做法。 模式五、互联网企业市场化运营模式 互联网企业通过完全市场化的手段，采用智能回收机或者是二维码回收袋的模式回收塑料、纸类、金属等可回收物，通过再生资源收集、运输和处置，达到一定收运规模实现市场化服务。可参考山东的点点回收、成都奥北环保的做法。 模式六、政府主导打造样板模式 政府主管部门全面介入分类、站场、网点设置、主体企业选择以及后端加工利用的布局，财政资金提供强力支撑。这种模式起效快，适合初期试点。可参考广州越秀区、上海松江区和苏州环卫处的做法，参与的企业比较多样化，比如智慧环卫企业苏州伏泰、环卫服务企业浙江联运等。 模式七、分布式处理模式 运营主体在前端实现干湿分类，在中端与环卫网络高度融合，利用环卫系统分布在城区的垃圾压缩房和中转场，进行改造升级，增加设备，用来加工厨余垃圾和可回收垃圾，达到“一场两用”。其特点是就近、分散处理厨余垃圾，处理中小型化，变垃圾集
我国垃圾分类的方法
我国垃圾分类的方法 在我国，对垃圾进行分类的主流方法是按照“有害垃圾”、“可回收垃圾”和“不可回收垃圾”这3类进行分类的（极个别城市有其他的分类方法）： （一）有害垃圾——危险废弃物，这类垃圾会给环境造成严重的污染： 包括废电池、废荧光灯管、水银温度计、废油漆桶、过期药品、化妆品、油气桶、杀虫剂桶等。 （二）可回收垃圾——这类垃圾可以作为再生资源： 包括废纸、废塑料、废玻璃、废金属、废织物这5大类。 （1）废纸：报纸、杂志、图书、书本纸、包装用纸、办公用纸、广告用纸、纸盒、利乐包、纸板箱等；纸巾和卫生用纸由于水溶性太强不可回收。 （2）塑料：各种塑料袋、塑料瓶、塑料泡沫、塑料包装、一次性塑料餐盒餐具、硬塑料、牙刷、杯子、矿泉水瓶等； （3）玻璃：玻璃瓶和碎玻璃片、镜子、灯泡等； （4）金属：易拉罐、铁皮罐头盒、铅皮牙膏皮等； （5）织物：废弃衣服、毛巾、书包、鞋、伞、玩具等。 （三）不可回收垃圾——也称有机垃圾，在自然条件下易分解的垃圾： 包括厨余垃圾、变质食品、烟头、煤渣、砖瓦陶瓷、卫生间废纸、纸巾、树叶、灰土等。 上文中，字体较大的文字是有争议的垃圾分类方法。其中，纸巾有人把它分为有害垃圾，因为其中含有一定的荧光粉。同样，上文中的灯泡应该是指普通的白织灯，因为日光灯管，含有荧光粉。至于碎镜子，有人认为它也是有害垃圾，因为，它有一层金属镀膜。 其他规定的有害垃圾（以下摘自《石家庄市有毒有害垃圾处置管理规定》）： (一)各医疗单位的诊疗室、化验室、手术室、候诊室、处置室、病理解剖室、病房等产生的废组织、死婴、被血或分泌物污染的护理用品、敷料、废弃的医疗器具及病区所产生的污染垃圾等有机废弃物; (二)各科研单位为试验目的饲养及个人饲养的各类动物尸体; (三)各屠宰场、肉类加工厂、兽医站、检疫站病死的畜体、废弃的渣体等; (四)有关部门在打假、检查过程中查出的过期、伪劣、假冒、变质的物品、食品、药品等有毒有害物; (五)经有关部门确定的有毒有害垃圾和物品。
垃圾分类小知识
垃圾分类小知识 导读：我根据大家的需要整理了一份关于《垃圾分类小知识》的内容，具体内容：垃圾分类是我们一直提倡的行为，那么，对于垃圾分类，大家又知道多少呢，我们一起来看下吧。垃圾分类小常识科普什么是垃圾分类生活垃圾分类是指按照生活垃圾的成分、属性、利... 垃圾分类是我们一直提倡的行为，那么，对于垃圾分类，大家又知道多少呢，我们一起来看下吧。 垃圾分类小常识科普 什么是垃圾分类 生活垃圾分类是指按照生活垃圾的成分、属性、利用价值、对环境的影响及现有处理方式，分离成同类别的若干类。欧美发达国家与国内城市垃圾分类集暖告诉我们：生活垃圾分类是生活垃圾进行科学处理的前提，是生活垃圾的减量化、资源化、无害化处理的基础。 生活垃圾分类方法 可回收物：再生利用价值较高，能进入废品回收渠道的垃圾 主要包括：纸类(报纸、传单、杂志、旧书、纸板箱以及其他未受污染的纸制品等)、金属(铁、铜、铝等制品)、玻璃(玻璃瓶罐、平板玻璃以及其他玻璃制品)、除了塑料袋外的塑料制品(泡沫塑料、塑料瓶、硬塑料等)、橡胶以及橡胶制品、牛奶盒等利乐包装、饮料瓶(可乐瓶、塑料饮料瓶、啤酒瓶等)等。 厨余垃圾：厨房产生的食物类垃圾以及果皮等
主要包括：剩菜剩饭与西餐糕点等食物，残余、菜梗菜叶、动物骨骼内脏、茶叶渣、水果残余、果壳瓜皮、盆景等植物的残枝落叶、废弃食用油等。 有害垃圾：含有毒有害物质的垃圾 主要包括：电池(蓄电池、纽扣电池等)、废旧电子产品、废旧灯管灯泡、过期药品、过期化妆品、染发剂、杀虫剂容器、废弃水银温度计、废弃漆桶、废打印机墨盒等。 其他垃圾：除去可回收垃圾、有害垃圾、厨余垃圾之外的所有垃圾总称主要包括：受污染与无法再生的纸张(纸杯、照片、复写纸、压敏纸、收据用纸、明信片、相册、卫生纸、尿片等)、受污染或其他不可回收的玻璃、塑料袋与其它塑料制品、废旧衣物与其它纺织品、破旧陶瓷品、妇女卫生用品、一次性餐具、烟头等。 生活中的环保知识科普 一、家庭如何节水 1、定期更换水龙头里的垫圈以减少漏水; 2、衣服不要放在流水下冲洗; 3、将餐具放到滴有洗洁精溶液的盆里浸泡摸洗，冲洗时再拧开水龙头; 4、在抽水马桶里放块砖头; 5、将用过的水二次利用。 二、厨房中的污染 厨房中的燃料燃烧会产生二氧化硫、一氧化碳等有害气体和颗粒，这些对人的肺、气管、脑组织等有害;烹饪产生的油烟中含有丙烯醛，对鼻、眼、咽喉黏膜胡较强的刺激作用，容易引起上述器官的病症。 三、推广使用无磷洗衣粉
2019有关垃圾分类的知识 垃圾分类的方法
2019有关垃圾分类的知识垃圾分类的方法 垃圾分类，是将垃圾按“可回收再使用”和“不可回收再使用”分门别类的投放，并通 过分类地清运和回收使之重新变成资源。下面是学习啦小编为大家收集关于有关垃圾 分类的知识，欢迎借鉴参考。 有关垃圾分类的知识 我们每个人每天都会扔出许多垃圾，你知道这些垃圾它们到哪里去了吗?在一些垃圾管理较好的地区，大部分垃圾会得到卫生填埋、焚烧、堆肥等无害化处理，而更多 地方的垃圾则常常被简易堆放或填埋，导致臭气蔓延，并且污染土壤和地下水体。垃 圾无害化处理的费用是非常高的，根据处理方式的不同，处理一吨垃圾的费用约为一 百至几百元不等。人们大量地消耗资源，大规模生产，大量地消费，又大量地生产着 垃圾。后果将不可设想。 从国内外各城市对生活垃圾分类的方法来看，大致都是根据垃圾的成分构成、产 生量，结合本地垃圾的资源利用和处理方式来进行分类。如德国一般分为纸、玻璃、 金属、塑料等;澳大利亚一般分为可堆肥垃圾，可回收垃圾，不可回收垃圾;日本一般分为可燃垃圾，不可燃垃圾等等。 如今生活垃圾一般可分为四大类：可回收垃圾、厨余垃圾、有害垃圾和其它垃圾。常用的垃圾处理方法主要有：综合利用、卫生填埋、焚烧发电、生物堆肥、资源返还。 垃圾分类的原则 垃圾分类应坚持的原则可概括为： 1.分而用之原则。分类的目的就是为了将废弃物分流处理，利用现有生产制造能力，回收利用回收品，包括物质利用和能量利用，填埋处置暂时无法利用的无用垃圾。分类就是要提高物质利用比例，减少焚烧、填埋处理量。如果没有后续利用能力，分 类便失去意义。 2.因地制宜原则。各地、各区、各社(区)、各小区地理、经济发展水平、企业回收利用废弃物的能力、居民来源、生活习惯、经济与心理承担能力等各部相同，需要结 合实际情况，因地制宜，向公众提供便捷适用的软、硬件设施，起到便民、引导公众 正确分类的作用。 3.自觉自治。社区和居民，包括企事业单位，逐步养成“减量、循环、自觉、自治”的行为规范，创新垃圾分类处理模式，成为垃圾减量、分类、回收和利用的主力军。