初三古诗词鉴赏总复习专题
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。
1、阅读下面的古诗,完成后面的题目。
君子于役
君子于役,不知其期。曷至哉?鸡栖于埘,日之夕矣,羊牛下来。君子于役,如之何不思!君子于役,不日不月。曷其有佸?鸡栖于桀,日之夕矣,羊牛下来。君子于役,苟无饥渴!
水调歌头
明月几时有?把酒问青天。不知天上宫阙,今夕是何年。我欲乘风归去,又恐琼楼玉宇,高处不胜寒。起舞弄清影,何似在人间。转朱阁,低绮户,照无眠。不应有恨,何事长向别时圆?人有悲欢离合,月有阴晴圆缺,此事古难全。但愿人长久,千里共婵娟。(1)比较两首诗词加着重号字词的含义和用法,理解正确的一项是。()
A“夕”都相同,而“月”则不同。B“夕”不同,而“月”则相同
C“夕”都不同,而“月”也不同。D“夕”都相同,而“月”也相同
(2)《君子于役》中最能表现妻子对丈夫委婉细腻的神情思念的句子是:《水调歌头》中集中表现苏东坡领悟人生哲理的豁达襟怀的句子是:
(3)这两首诗词都是怀念亲人的名篇,但产生的时代不同,怀念的对象不同,描写的景物和抒发的感情也不同。你更喜欢哪一首?理由是什么?请你作简要分析。
3、读《送杜少府之任蜀川》完成(1)~(3)题。
城阙辅三秦,风烟望五津。与君离别意,同是宦游人。
海内存知己,天涯若比邻。无为在歧路,儿女共沾巾。
(1)下面诵读节奏划分有误的一项是。()
A.城阙/辅/三秦,风烟/望/五津。 B与君/离/别意,同是/宦/游人。
C海内/存/知己,天涯/若/比邻。 D无为/在/歧路,儿女/共/沾巾。
(2)下面欣赏有误的一项是。()
A.这是一首五言律诗,作者是被称为“初唐四杰”之一的王勃。
B.第一句点出了送别地点,第二句则把读者的视线引向了杜少府即将赴任之地。
C颔联是说,诗人要跟朋友分手,去外地做官。
D尾联紧承颈联而来,诗人劝慰杜少府,不要在临别之时像小儿女一般哭鼻子、抹眼泪。(3)这首诗中的“海内存知己,天涯若比邻”是千古名句请说说它好在哪里。
答:
4、阅读下面古诗,按要求回答问题。
次北固山下王湾
客路青山外,行舟绿水前。潮平两岸阔,风正一帆悬。
海日生残夜,江春入旧年。乡书何处达?归雁洛阳边。
(1)诗中“风正一帆悬”以“一帆悬”之小景,写出了________________之大景的神韵,
为后人所称道。
(2)最后两句表现了作者_______________________的思想感情。
(3)“海日生残夜,江春入旧年。”历来得到人们的好评。请选一个角度,作简要赏析。(不少于20字)
__________________________________________________________________。
5、读下面一首五言律诗,回答下面的问题。
题破山寺后禅院
清晨入古寺,初日照高林。山光悦鸟性,潭影空人心。
竹径通幽处,禅房花木深。万籁此俱寂,但余钟磬音。
(1)本诗描绘的环境最突出的特点是。
(2)颔联中镶嵌了两个字,着力表现了禅院花木扶疏、曲径清幽的环境。这两个分别是和。
(3)读本诗尾联,很容易联想起王维的另外两句诗,
。他们都运用衬托手法表现空寂的感受。
6、阅读《春夜喜雨》,回答问题。
好雨知时节,当春乃发生。随风潜入夜,润物细无声。
野径云俱黑,江船火独明。晓看红湿处,花重锦官城。
(1)下面赏析有误的一项是。()
A.这是一首写景抒情的五言律诗。
B.首联点题,点时间,赏析重点应该落在一个“好”字上。
C.颔联盛赞春雨,点出春雨霏霏、悄无声息的特点。
D.尾联实写春雨后春色满城、繁花似锦的景色。
(2)今天,人们用到“春雨”“润物细无声”时已赋予它新的含义。请仿照例句举一个简短的事例来表现“春雨”或“润物细无声”的含义。
例:“课外兴趣小组要全面恢复活动啦!”小机灵李四海满面春风地把这个好消息告诉了大家。
顿时,教室里一片沸腾。这渴望已久的喜讯似“春雨”滋润着同学们的心田。
7、对杜甫的《江南逢李龟年》,下面赏析不正确的一项是。()
岐王宅里寻常见,崔九堂前几度闻。正是江南好风景,落花时节又逢君。
A.一二句追忆与李龟年在唐朝繁盛时期的交往,是对二人昔日友谊的回顾。
B.三四句写故友重逢的情景,但二人都近垂暮之年,眼前美景难消心中的悲怆。C.“落花时节”恰当比喻了二人潦倒的困境,也蕴含了对唐朝衰落的感慨。
D.这首诗表现了诗人与故友意外重逢的喜悦心情和无限的感慨。
8、对王昌龄的《出塞》,下面赏析有误的一项是。()
秦时明月汉时关,万里长征人未还。但使龙城飞将在,不教胡马度阴山。
A.“秦时明月汉时关”应理解为“秦代的明月及汉代的边塞”。
B.“万里长征人未还”写出了秦汉以来世世代代征夫的共同的悲剧。
C.三、四句道出了世世代代人们的共同愿望。
D.全诗的情调悲壮高昂。
11、对下列两首诗歌的理解不正确的一项是()。
秋词刘禹锡天净沙·秋思马致远
自古逢秋悲寂寥,我言秋日胜春朝。枯藤老树昏鸦,小桥流水人家,
晴空一鹤排云上,便引诗情到碧霄。古道西风瘦马。夕阳西下,断肠人在天涯。A.《秋词》的作者刘禹锡是唐代人,《秋思》的作者马致远是元代人。
B.“我言秋日胜春朝”的意思是:我认为秋天的景致胜过明艳美丽、万物更新的春景。
C.《秋词》中的“排云上”的鹤矫健凌厉,奋发有为,这一形象冲破了秋天的肃杀之气;《秋思》中“枯藤老树昏鸦”等形象,则写尽了秋天的肃杀之气。
D.这两首诗歌同是咏秋之作,所写之景虽不同,但均没有摆脱“悲秋”的情调。读完后,使人悲情顿生。
13、阅读宋代词人辛弃疾的《西江月·夜行黄沙道中》一词,下列对这首词的赏析不当的一项是()。
明月别枝惊鹊,清风半夜鸣蝉。稻花香里说丰年,听取蛙声一片。
七八个星天外,两三点雨山前。旧时茅店社林边,路转溪桥忽见。
A.“明月”“清风”点染了夏夜美景,“惊鹊”“鸣蝉”以动衬静,表现出夏夜情趣。
B.“稻花香里”两句从视觉和听觉两方面着力表现诗人陶醉在累累硕果的欢乐之中。C.“七八个星”两句是说几颗明星闪烁在天边,点点疏雨洒落在山前,语言清新形象。
D.这首词形象的描绘了农村夏夜的幽美景色,反映了诗人面对丰收在望情景的喜悦之情。
14、阅读下面一首词,完成后面的题目。
渔家傲范仲淹
塞下秋来风景异,衡阳雁去无留意,四面边声连角起。千嶂里,长烟落日孤城闭。
浊酒一杯家万里,燕然未勒归无计,羌管悠悠霜满地。人不寐,将军白发征夫泪。(1)用“/”划分下面诗句的朗读节奏。
长烟落日孤城闭
(2)对诗歌赏析有误的一项是。()
A这首词写出了我国北方秋季的景物特点,从词中的“塞下”“霜”等词语可以看出。
B.“衡阳雁去无留意”是说“大雁向衡阳飞去”而不是“大雁从衡阳飞走了”。
C这首词感情悲观而消极,表达了鲜明的反战、厌战情绪。
D这首词既表达将士的爱国之心,又流露出思念亲人和家乡的感情。
(3)古代诗词中有很多描写风光的诗句,其中既有写江南美景的,也有写北国风光的。请写出一个表现西北风光的名句,并谈谈你的理解。
诗句:
理解分析: