学校中层干部培训 ppt课件
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《中层干部培训》PPT课件
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培训ppt
自我预测工作能力
1、是否通过自学努力提高业务工作质量？ 2、是否有因工作的请示不及时而让上级催促的情况？ 3、在工作过程中，当你自己处理不了时，是否及时向上级
反映？ 4、能否在规定的期限内完成任务？ 5、能否总结以往工作经验教训，并体现到工作当中去？
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培训ppt
如何判断自我管理效率的好坏
天下企业顾问集团
中层管理培训资料
培训讲师： 迈克
1
培训ppt
一、新员工离岗前期阶段的思想动态
女人再怎么学习也没有什么用
企业不了解我，发现不了我的能力
专业不对口，没兴趣
看不到发展前途
工作场所环境太差，不适合我
2
培训ppt
任何公司给员工工资标准不是看员工外表情
况所制定的，而是根据你的工作经验、能力、技 术及特长等制定的，中国古话说“365行，行行 出状元”，任何公司，任何工作都能锻炼出一流 的人才。
培训ppt
职业生涯规划
一般来说，一个人一生中大概有五次选择行 业的机会，但是最终还是受自身能力和经验的局 限，还是有一定的选择范围，所以必须根据个人 的特点、性格及个人的理想等去选择职业，减少 职业规划的盲目性。
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培训ppt
职业生涯路线设定
我从哪里 来
我在何处
我到何处 去
怎样达到 目标
达到目标 后又怎样
行准备？ 6、是否每天到了公司才开始想做什么？ 7、是否心里常常说：今天不做没关系，反正明天也能做？
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培训ppt
事实证明，只要肯做就必有收获。 并能体会到工作‘胜利’后成就感， 也必定会增强自信心。
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培训pቤተ መጻሕፍቲ ባይዱt
高等院校中层干部培训 PPT
这起码是大学里一件很重要的事情。
网上传得比较多的一个说法是说我提出了 中山大学的三个核心理念：
“大学是学术共同体” “教授就是大学” “善待学生” 有必要更正一下。
一是作为校长，我不比哪一个学校的中层 或是教师聪明；
二是，一个核心理念的产生，不在于是谁 提的，关键是有多少认同度。
学校所做的每一项政策决定和改革举措， 都充分吸收了文科教授的意见，而他们也 成为学校政策坚定的支持者。
每篇重要的讲话稿，几乎都经过文科知名 教授的讨论修改，甚至定稿。
尊重教授，就要尊重不同学科之间的差异。
以文理为基础的综合性大学所面临的机会不 如工科背景大学多。
综合性大学新的增长点，医科可能是一个很 重要的方面。
面对重庆大学这么多校领导和中层干部 ，更 是充满了热情。
与重大也有很深的渊源。
在浙大工作时，当时工科协作组的会议曾经 在重大召开。
愿意结合工作和访谈的心得，与各位交流一 下关于大学管理的一些体会
一、办大学就是办环境
1.办大学要有理念。
大学要有自己的核心理念。
很多校长将“在校内形成被大家所接受 的理念”作为自己影响这个学校的最重 要的工作。
李延保书记与屈良鹄家煤气的故事。
在一所大学做评估的例子。 大学的行政文化决定了大学的学术文化
和整个氛围。
招聘处长没有教授愿意报名。
在中层干部组成中占很大一部分的二级学 院的党委书记，在推动学校发展方面，同 样也起到了重要作用。
“党管人才”：二级学院的书记亲自抓， 看“似”小事，实际上是抓住了人心。
在附属医院的发展方向上。
一方面，要继续做强、做大综合性医院，满 足医疗服务和医学教育及科研的需求；
网上传得比较多的一个说法是说我提出了 中山大学的三个核心理念：
“大学是学术共同体” “教授就是大学” “善待学生” 有必要更正一下。
一是作为校长，我不比哪一个学校的中层 或是教师聪明；
二是，一个核心理念的产生，不在于是谁 提的，关键是有多少认同度。
学校所做的每一项政策决定和改革举措， 都充分吸收了文科教授的意见，而他们也 成为学校政策坚定的支持者。
每篇重要的讲话稿，几乎都经过文科知名 教授的讨论修改，甚至定稿。
尊重教授，就要尊重不同学科之间的差异。
以文理为基础的综合性大学所面临的机会不 如工科背景大学多。
综合性大学新的增长点，医科可能是一个很 重要的方面。
面对重庆大学这么多校领导和中层干部 ，更 是充满了热情。
与重大也有很深的渊源。
在浙大工作时，当时工科协作组的会议曾经 在重大召开。
愿意结合工作和访谈的心得，与各位交流一 下关于大学管理的一些体会
一、办大学就是办环境
1.办大学要有理念。
大学要有自己的核心理念。
很多校长将“在校内形成被大家所接受 的理念”作为自己影响这个学校的最重 要的工作。
李延保书记与屈良鹄家煤气的故事。
在一所大学做评估的例子。 大学的行政文化决定了大学的学术文化
和整个氛围。
招聘处长没有教授愿意报名。
在中层干部组成中占很大一部分的二级学 院的党委书记，在推动学校发展方面，同 样也起到了重要作用。
“党管人才”：二级学院的书记亲自抓， 看“似”小事，实际上是抓住了人心。
在附属医院的发展方向上。
一方面，要继续做强、做大综合性医院，满 足医疗服务和医学教育及科研的需求；
中层干部培训课件
中层干部需要具备良好的沟通能力和人际关系处理能力，能够有效地影响和激励团队成员。此外，中层干部还需 要关注团队成员的个人成长和发展，为他们提供支持和帮助。
战略眼光与全局观念
总结词
战略眼光与全局观念是中层干部必备的能力之一，它要求干部能够站在全局的高度，制定长期的发展 战略和规划。
详细描述
中层干部需要具备战略思维和全局观念，能够把握整体利益和长远发展。此外，中层干部还需要了解 组织内外部环境的变化趋势，及时调整战略和规划，以适应不断变化的市场环境。
详细描述
中层干部需要具备创新思维和创新能 力，不断探索新的工作思路和方法， 推动团队的创新发展。此外，中层干 部还需要鼓励团队成员发挥创造力， 激发团队的创新活力。
影响力与感召力
总结词
影响力与感召力是中层干部的重要能力之一，它要求干部能够通过自身的影响力和感召力，激发团队成员的积极 性和创造力。
详细描述
中层干部的素质要求
01
02
03
04
具备良好的沟通能力和人际交 往能力，能够与上下级有效沟
通。
具备较强的工作责任心和执行 力，能够高效地完成任务。
具备团队合作精神和领导能力 ，能够带领团队共同成长。
具备创新意识和学习能力，能 够不断适应变化和应对挑战。
02 中层干部的管理技能
团队建设与管理
团队建设
02
中层干部负责贯彻落实高层决策 ，组织协调基层员工完成工作任 务，推动组织目标的实现。
中层干部的职责与任务
01
制定具体的工作计划和 实施方案，组织员工完 成各项工作任务。
02
监督和评估员工的工作 表现，及时给予指导和 反馈。
03
协调内外部资源，解决 工作中遇到的问题和困 难。
战略眼光与全局观念
总结词
战略眼光与全局观念是中层干部必备的能力之一，它要求干部能够站在全局的高度，制定长期的发展 战略和规划。
详细描述
中层干部需要具备战略思维和全局观念，能够把握整体利益和长远发展。此外，中层干部还需要了解 组织内外部环境的变化趋势，及时调整战略和规划，以适应不断变化的市场环境。
详细描述
中层干部需要具备创新思维和创新能 力，不断探索新的工作思路和方法， 推动团队的创新发展。此外，中层干 部还需要鼓励团队成员发挥创造力， 激发团队的创新活力。
影响力与感召力
总结词
影响力与感召力是中层干部的重要能力之一，它要求干部能够通过自身的影响力和感召力，激发团队成员的积极 性和创造力。
详细描述
中层干部的素质要求
01
02
03
04
具备良好的沟通能力和人际交 往能力，能够与上下级有效沟
通。
具备较强的工作责任心和执行 力，能够高效地完成任务。
具备团队合作精神和领导能力 ，能够带领团队共同成长。
具备创新意识和学习能力，能 够不断适应变化和应对挑战。
02 中层干部的管理技能
团队建设与管理
团队建设
02
中层干部负责贯彻落实高层决策 ，组织协调基层员工完成工作任 务，推动组织目标的实现。
中层干部的职责与任务
01
制定具体的工作计划和 实施方案，组织员工完 成各项工作任务。
02
监督和评估员工的工作 表现，及时给予指导和 反馈。
03
协调内外部资源，解决 工作中遇到的问题和困 难。
中层干部训练教程(ppt 46页)
7
中层干部应有的意识
1、创新的意识 2、成本意识 3、目标意识 4、团队意识 5、改善意识 6、品质意识 7、危机意识 8、安全意识
8
二、如何下达一个 部属愿意服从的命令
1、从个案看命令 2、怎么样才算是一个好命令 3、命令的方式 4、下达命令应注意事项 5、命令检讨表
9
怎么样才算是一个好命令
15
中层干部如何掌握成本
1、生产相关的中层干部
1.1 如何有效的掌握进度 1.2 遇到不合理的交期如何面对 1.3 如何掌握品质,以降低成本 1.4 透过物料的掌握来控制成本
16
中层干部如何掌握成本
2、其他的中层干部
2.1 消除不合理的作业,以增加工作效率
------- 工作盘点及ECRS的运用
41
人际关系的建立与运用
1、意见交流 2、参与管理 3、精神面的交流 4、正式组织与非正式组织的运用 5、激励的运用
42
工作现场管理问题发生的原因
1、环境 2、设备 3、主管领导方面 4、工作本身 5、其他 6、与工作无关方面
43
公司管理问题发生的形态
1、预想到的 2、感觉到的 3、找上门来的 4、自己跳进去的
九、怎么样开好一个有会议
1、会议的类型
2、该不该开会
3、如何策划一项会议 4、开会前之准备工作
5、会议的程序
6、会议主席的任务
7、发问的方式 做
8、在这种时候,该怎么
9、领导者的自我检讨表 10、与会者自我检讨表
11、对会议的反省
12、参加会议注意事项
30
会议的类型
1、传达会议 2、讨论会议 3、意志统一的会议
1、要用自己的「话」 2、完整可行的命令 3、不要让部属产生误会 4、要能激起受命者的关心和
中层干部应有的意识
1、创新的意识 2、成本意识 3、目标意识 4、团队意识 5、改善意识 6、品质意识 7、危机意识 8、安全意识
8
二、如何下达一个 部属愿意服从的命令
1、从个案看命令 2、怎么样才算是一个好命令 3、命令的方式 4、下达命令应注意事项 5、命令检讨表
9
怎么样才算是一个好命令
15
中层干部如何掌握成本
1、生产相关的中层干部
1.1 如何有效的掌握进度 1.2 遇到不合理的交期如何面对 1.3 如何掌握品质,以降低成本 1.4 透过物料的掌握来控制成本
16
中层干部如何掌握成本
2、其他的中层干部
2.1 消除不合理的作业,以增加工作效率
------- 工作盘点及ECRS的运用
41
人际关系的建立与运用
1、意见交流 2、参与管理 3、精神面的交流 4、正式组织与非正式组织的运用 5、激励的运用
42
工作现场管理问题发生的原因
1、环境 2、设备 3、主管领导方面 4、工作本身 5、其他 6、与工作无关方面
43
公司管理问题发生的形态
1、预想到的 2、感觉到的 3、找上门来的 4、自己跳进去的
九、怎么样开好一个有会议
1、会议的类型
2、该不该开会
3、如何策划一项会议 4、开会前之准备工作
5、会议的程序
6、会议主席的任务
7、发问的方式 做
8、在这种时候,该怎么
9、领导者的自我检讨表 10、与会者自我检讨表
11、对会议的反省
12、参加会议注意事项
30
会议的类型
1、传达会议 2、讨论会议 3、意志统一的会议
1、要用自己的「话」 2、完整可行的命令 3、不要让部属产生误会 4、要能激起受命者的关心和
中层管理干部培训讲义版PPT
❖ 自我启发意愿强烈的部属，都会配合管理者的部属培育， 但缺乏意愿的人，并不一定照管理者的期待接受培育。
第十六页，共15三十六页。
一.缺乏自我启发意愿(yìyuàn)的部属〔其 特征〕
❖ 缺乏上进心，没有提升能力的意愿
❖ 满足于现状。认为能维持现状就好
❖ 对自己的能力过份(ɡuò fèn)自信 ❖ 对自己的能力茫然无知 ❖ 有过挫折的经验，却成为退缩的态度 ❖ 没有建立生涯规划，丧失自我改变的动力 ❖ 对于在公司内所受到的种种不满处境，都认为责任在于他人 ❖ 对人生与工作失望并经常处于低潮
12
第十三页，共三十六页。
A 型
●个性踏实稳重、不倦型 ●尊重组织的规章及事物的原则 ●自我克制的心甚强，个性内向
●要条理清晰地指令对方工作 ●要尊守对方的自尊心 ●要赋于远大的的目标以交办任务
血 型B 分型 类
●我行我素的独行侠型 ●不拘小节 ●具有前瞻个性的行动派
●要以豪爽的态度与人接触 ●要仔细聆听对方的原由 ●要赞扬对方的能力
第十七页，共16三十六页。
二.自我启发(qǐfā)意愿强烈的部属〔其特 征〕
❖ 具有丰富的创意及想象力的人 ❖ 善与人相处、圆融、及领导特质，可有效执行团队工作的人
❖ 能够主动开掘问题、分析问题及解决问题的人 ❖ 具独立研究能力(nénglì)与精神的人 ❖ 有前瞻的智慧与整体的观念的人
❖ 不拘于自己想法与经验， 而积极接受他人的意见与想法
❖ 3.提供时机让部属发挥自己的能力
❖ 赋予让部属能有效运用其优点的特别课题，或让他领导小专案
❖ 积极进行职务轮调及组织改革
●使其担负责任，托负任务于他 ●要适时适地经常责骂、赞美他 ●让他感受到公司所作的贡献
分 类
第十六页，共15三十六页。
一.缺乏自我启发意愿(yìyuàn)的部属〔其 特征〕
❖ 缺乏上进心，没有提升能力的意愿
❖ 满足于现状。认为能维持现状就好
❖ 对自己的能力过份(ɡuò fèn)自信 ❖ 对自己的能力茫然无知 ❖ 有过挫折的经验，却成为退缩的态度 ❖ 没有建立生涯规划，丧失自我改变的动力 ❖ 对于在公司内所受到的种种不满处境，都认为责任在于他人 ❖ 对人生与工作失望并经常处于低潮
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第十三页，共三十六页。
A 型
●个性踏实稳重、不倦型 ●尊重组织的规章及事物的原则 ●自我克制的心甚强，个性内向
●要条理清晰地指令对方工作 ●要尊守对方的自尊心 ●要赋于远大的的目标以交办任务
血 型B 分型 类
●我行我素的独行侠型 ●不拘小节 ●具有前瞻个性的行动派
●要以豪爽的态度与人接触 ●要仔细聆听对方的原由 ●要赞扬对方的能力
第十七页，共16三十六页。
二.自我启发(qǐfā)意愿强烈的部属〔其特 征〕
❖ 具有丰富的创意及想象力的人 ❖ 善与人相处、圆融、及领导特质，可有效执行团队工作的人
❖ 能够主动开掘问题、分析问题及解决问题的人 ❖ 具独立研究能力(nénglì)与精神的人 ❖ 有前瞻的智慧与整体的观念的人
❖ 不拘于自己想法与经验， 而积极接受他人的意见与想法
❖ 3.提供时机让部属发挥自己的能力
❖ 赋予让部属能有效运用其优点的特别课题，或让他领导小专案
❖ 积极进行职务轮调及组织改革
●使其担负责任，托负任务于他 ●要适时适地经常责骂、赞美他 ●让他感受到公司所作的贡献
分 类
《中层干部培训》PPT课件
讨论与分析
2008年11月15日
整理ppt
1
实例分析与应用7.
案例7. 分槽合槽的故事
例如:A先生养了二匹千里马,合槽而养但却不长膘,原因而在? 分槽而养的精髓就是” 安排二匹千里马同槽会互相踢咬抢食” 因此二人实力相当的人才就如同二匹千里马一样.分而发展. 例如: B先生养了二头猪,分槽而养却不长膘,原因何在? 合槽而养的精髓就是”有了争抢才会吃的香”因此需要相互 学习和相互竞争的新人,就给他们营造一个竞争的气氛. 讨 论与分析
整理ppt
1
3.不尽心:干部对带好班组长没有充分的认识,时常忽略一 个事实那就是当干部带出一批能独当一面的班组 长,那等于自己有了分身术.只要自己肯以身作则教 给班组长管理班组成员的要领,培养班组长自己 处理班组事务能力,那单位所有事都将事半功倍.
4.不耐心:当工作教练最重要是要有耐心,只有不称职的老 师,没有教不会的学生.耐心对中层干部而言是非 常重要之工具,没有耐心,再聪明的班组长也会被 你的急躁搞的手忙脚乱.
整理ppt
1
没有培养班组的实力,机会就不是你的
▪ 培养班组长,目的在于用.
企业具有多品种,小批量生产的持点,就会对员工的作业技能 要求较高,对其应变能力要求也较强,此时就需要一个能力强 反应快更具有更强管理控制能力的班组投入更多的关注.相对 的在大批量,流水线作业的班组长,对作业人员的技能要求则 相对的单一一些.
整理ppt
1
五.实例分析与应用
案例1.:
在松下电器创立之时,松下幸之助委托了一名优秀研 发人员A当新产品研发干部,A接下任务後,认真研究. 一天深夜 松下 巡视了研发部门,看见埋头苦干的A,松 下没表扬他及而批评A:现在公司组织壮大了,研究项 目多了,你工作职责就是培养10个,甚至100个像你这 样优秀的研发人员,我相信你能作到 !
学校中层干部培训PPT
以团队为单位完成实际 项目，培养团队协作和
实际操作能力。
自我学习与反思
引导学员进行自我学习 与反思，促进个人成长
与提升。
培训安排
培训时间
为期两周，每周五天，每天八小时。
培训师资
邀请具有丰富经验的专家学者和业界精英担 任讲师。
培训形式
集中授课、小组讨论、案例分析、角色扮演 等多种形式相结合。
培训考核
THANKS
感谢观看
师资队伍特点
专业化
实践性
教师团队具备扎实的专业知识和丰富 的教学经验，能够提供高质量的培训 内容。
教师团队注重理论与实践相结合，能 够提供贴近实际需求的培训课程。
多元化
教师团队成员来自不同的背景和专业 领域，能够提供多样化的教学风格和 视角。
师资队伍优势
丰富的教学经验
教师团队成员具有丰富的教学经 验和培训经验，能够针对学员的 需求进行有针对性的培训设计。
提高管理效率
通过培训提高中层干部的 管理水平和工作效率，促 进学校的整体发展。
培训目的
01
02
Hale Waihona Puke 0304增强管理能力
提高中层干部的管理能力，包 括组织协调能力、沟通表达能
力、决策能力等。
更新教育观念
使中层干部了解教育教学改革 的新动态、新理念，更新教育
观念。
促进团队建设
加强中层干部之间的交流与合 作，促进团队建设，提高整体
通过课程考试、小组报告、个人总结等方式 对学员进行全面考核。
03
培训师资力量
师资队伍构成
校内教师
学校内部的资深教师和学 科专家，具有丰富的教学 经验和专业知识。
校外专家
来自其他学校、企事业单 位的专家学者，具有广泛 的实践经验和行业知识。
实际操作能力。
自我学习与反思
引导学员进行自我学习 与反思，促进个人成长
与提升。
培训安排
培训时间
为期两周，每周五天，每天八小时。
培训师资
邀请具有丰富经验的专家学者和业界精英担 任讲师。
培训形式
集中授课、小组讨论、案例分析、角色扮演 等多种形式相结合。
培训考核
THANKS
感谢观看
师资队伍特点
专业化
实践性
教师团队具备扎实的专业知识和丰富 的教学经验，能够提供高质量的培训 内容。
教师团队注重理论与实践相结合，能 够提供贴近实际需求的培训课程。
多元化
教师团队成员来自不同的背景和专业 领域，能够提供多样化的教学风格和 视角。
师资队伍优势
丰富的教学经验
教师团队成员具有丰富的教学经 验和培训经验，能够针对学员的 需求进行有针对性的培训设计。
提高管理效率
通过培训提高中层干部的 管理水平和工作效率，促 进学校的整体发展。
培训目的
01
02
Hale Waihona Puke 0304增强管理能力
提高中层干部的管理能力，包 括组织协调能力、沟通表达能
力、决策能力等。
更新教育观念
使中层干部了解教育教学改革 的新动态、新理念，更新教育
观念。
促进团队建设
加强中层干部之间的交流与合 作，促进团队建设，提高整体
通过课程考试、小组报告、个人总结等方式 对学员进行全面考核。
03
培训师资力量
师资队伍构成
校内教师
学校内部的资深教师和学 科专家，具有丰富的教学 经验和专业知识。
校外专家
来自其他学校、企事业单 位的专家学者，具有广泛 的实践经验和行业知识。
学校中层干部培训ppt课件
— 15 —
2、执行力弱的原因---（2）拖延磨唧、爱找借口— 16 —
最消磨意志、最摧毁创造力的事情，莫过于拥有梦想而不开始 行动。 拖延消磨了意志，使人丧失进取心。一旦遇事开始推拖，就很 容易再次拖延，直到变成一种根深蒂固的习惯。
潜台词为：我可以早到，是因为------；我没在规定时间内把事 做完，是因为------；我对这个事不熟悉，所以------；我实在太 忙，所以------；
节页
Chapters page
— 10 —
三、中层干部要具备的四种能力
— 10 —
节页
Chapters page
— 11 —
（一）执行力
兵者，国之大事，死生之地，存亡之道，不可不察也；
— 11 —
1、执行力认识------九知 发通知 发通知 发通知 发通知 发通知 发通知
节页
Chapters page
— 8—
二、中层干部要具备的四种精神
— 8—
四种精神
— 9—
➢1、主动干事不等不靠的精神 ➢2、开拓创新精神。大胆尝试，以超前的眼光
看问题，要敢于和兄弟学校的同行比干劲、赛 成绩，不做井底之蛙。
➢3、真抓实干的精神 ➢4、吃苦耐劳的精神。既要做老师的“指挥
官”，又要做老师的“勤务兵”，还要做老师 的“领头人”，有包容的心态。
“领导”的本义就是带领大家朝着既定方向前进的行为，而领 导的目的在于为实现组织的目标而努力。《中国企业管理百科全书》 对领导的定义：“领导是率领和引导任何组织在一定条件下实现一 定目标的行为过程。”
领导就是要让他的人们，从他们现在的地方，带领他们去还没 有去过的地方。——美国前国务卿基辛格博士
1、中层干部很重要
中层干部管理能力提升培训.ppt
1818
变色龙——三种立场
• 面对部下 • 面对经营层 • 面对直接上级
1919
4. 中层干部的使命
• 提高产品质量 • 提高生产效率 • 减低成本 • 防止工伤和重大事故发生 • 解决和预防问题
中层干部的使命：
提高产品质量 提高生产效率 降低成本 防止工伤和重大事故发生 解决和预防问题
2020
-----------------------------
一般
-------------------------------
员工
中层干部
1313
1. 中层干部的五种类型
• 生产技术型：是工作上的尖子，但缺乏人际关系的协调能力，工作方
法比较简单，有必要进行人际关系方面的培训
• 盲目执行型：缺乏创新和管理能力，常常表现为态度和作风生硬，给
人人為我
• 現代: 管:竹似眼常監督著主管 理:轄區之內處處有小王
我為人人
66
课程大纲
十一大关注点：
2，角色定位与认知
77
成长中的角色定位
• 企业的管理层次 • 中层干部的地位 • 中层干部的不同立场 • 中层干部的使命 • 中层干部的重要作用 • 中层干部应有的精神准备
88
1.企业的管理层次
个性化
→
工作内容：
业务
→
控制方式：
直接
→
心理满足方式：
喜欢
→
评价方式：
个人业绩
→
1717
3. 中层干部的不同立场
• 中层干部的特殊地位决定了要对三个阶层的人员采取 不同的立场 ① 面对下属应站在代表经营者的立场上，用领导者 的声音说话 ② 面对经营者应站在反映下属呼声的立场上，用部 下的声音说话 ③ 面对直接上司应站在下属和上级辅助人员的立场 上讲话
变色龙——三种立场
• 面对部下 • 面对经营层 • 面对直接上级
1919
4. 中层干部的使命
• 提高产品质量 • 提高生产效率 • 减低成本 • 防止工伤和重大事故发生 • 解决和预防问题
中层干部的使命：
提高产品质量 提高生产效率 降低成本 防止工伤和重大事故发生 解决和预防问题
2020
-----------------------------
一般
-------------------------------
员工
中层干部
1313
1. 中层干部的五种类型
• 生产技术型：是工作上的尖子，但缺乏人际关系的协调能力，工作方
法比较简单，有必要进行人际关系方面的培训
• 盲目执行型：缺乏创新和管理能力，常常表现为态度和作风生硬，给
人人為我
• 現代: 管:竹似眼常監督著主管 理:轄區之內處處有小王
我為人人
66
课程大纲
十一大关注点：
2，角色定位与认知
77
成长中的角色定位
• 企业的管理层次 • 中层干部的地位 • 中层干部的不同立场 • 中层干部的使命 • 中层干部的重要作用 • 中层干部应有的精神准备
88
1.企业的管理层次
个性化
→
工作内容：
业务
→
控制方式：
直接
→
心理满足方式：
喜欢
→
评价方式：
个人业绩
→
1717
3. 中层干部的不同立场
• 中层干部的特殊地位决定了要对三个阶层的人员采取 不同的立场 ① 面对下属应站在代表经营者的立场上，用领导者 的声音说话 ② 面对经营者应站在反映下属呼声的立场上，用部 下的声音说话 ③ 面对直接上司应站在下属和上级辅助人员的立场 上讲话
学校中层领导干部培训
提升领导力，促进团队发展
提升个人领导力
通过学习和实践，提高领导者 的决策力、沟通力、协调力和 激励力，使其更好地发挥领导
作用。
培养团队领导力
在团队中选拔和培养具备领导 潜质的成员，通过培训和指导 ，使其成为团队中的中坚力量 。
建立良好的团队氛围
通过有效的沟通和协作，建立 积极向上的团队氛围，提高团 队成员的工作积极性和满意度 。
对执行政策不力的领导干部进行问责处理， 对执行政策成效显著的领导干部给予表彰奖 励。
05
教育教学管理与创新能力培养教学管理应始终围绕学生的需求和发展，确保学生能够在学 校中获得全面、系统的教育。
教师专业发展
重视教师的专业成长和发展，为教师提供必要的培训和支持，提 高教师的教学水平和专业素养。
03
建立良好的跨部门合作关系
通过定期召开联席会议、共同开展项目合作等方式，增进部门间的了解
与信任，促进资源共享和协同工作。
应对冲突，化解矛盾
冲突的类型与原因分析
识别并分析工作中可能出现的冲突类型，如利益冲突、观念冲突等，并探究其产生的深层 次原因。
掌握冲突处理的基本原则与策略
坚持公平、公正、公开等原则，运用回避、妥协、合作等策略灵活处理各类冲突。
反馈等环节。
常见的沟通障碍及应对方法
03
识别并分析在实际工作中可能遇到的沟通障碍，如语言障碍、
文化障碍、心理障碍等，并掌握相应的应对技巧。
跨部门沟通协调策略
01
明确跨部门沟通的目标与原则
确立共同的目标和利益点，遵循平等、尊重、合作等原则进行跨部门沟
通。
02
掌握有效的跨部门沟通技巧
学习并运用倾听、表达、提问等技巧，促进信息在部门间的顺畅传递。
如何当好一名学校中层干部25页PPT
▪现代管理，不是服从和强制的概念，随着社会的进 步、文明的提高，以人为本的管理理念越来越上升 成为科学管理的思想。坚持树立以人为本理念，就 是要能最大限度地激发工作人员的工作热情、创造 创新精神。尽可能地把内部建设成一个合作的团队 显得非常重要。作为学校中层干部，就是要树立以 人为本的理念，营造内部和谐，营造内部凝聚力， 培育教师团队精神。要营造正气，而不是和稀泥的 环境。
▪ 尖端之时不极端，绝地之处留余地。
▪ 不要在情绪极端冲动的情况下，做一些让自己将来后悔的 决定或举动。
▪其七，要有较强的文字总结能力。
▪学校中层干部在做好教育教学管理工作的同时，还 必须经常对各方面的工作作出宏观的总结，得出相 关的经验教训，以报告的形式体现出来，为以后的 工作提供借鉴。
▪要经常地宣传自己处室所做的工作，要善于积累资 料，要学会归纳提升。
▪其三，要有较强的组织协调能力。
▪中层干部是一个执行的领导者，是部门工作的直接 领导者和协调者，组织协调能力体现领导水平。在 组织能力上，要提高思考能力，工作计划能力，整 合资源能力，抓工作落实能力。在协调能力方面， 要提高上下之间、横向之间、下属之间的人际关系 协调能力，形成比较顺畅的工作联系和人际关系， 建成有效的工作团队。因此，学会怎样充分调动各 自的长处，达到相互支持、取长补短的效果，也是 处室主任必须具备的条件之一。
▪其四，要努力开展批评与自我批评。
▪每个人都会有自己的优点和不足。只有认清了自身 的缺点，才能想办法弥补它，达到扬长避短的目的 。在做自我批评的同时，也要对他人身上存在的问 题提出批评。批评别人不是为了取笑别人，而是为 了帮助其改正错误，从而不断提高自身的整体素质 。
▪其五，营造和谐，不断增强部门内部的凝聚力。
▪ 其六，要善于团结同志。
▪ 尖端之时不极端，绝地之处留余地。
▪ 不要在情绪极端冲动的情况下，做一些让自己将来后悔的 决定或举动。
▪其七，要有较强的文字总结能力。
▪学校中层干部在做好教育教学管理工作的同时，还 必须经常对各方面的工作作出宏观的总结，得出相 关的经验教训，以报告的形式体现出来，为以后的 工作提供借鉴。
▪要经常地宣传自己处室所做的工作，要善于积累资 料，要学会归纳提升。
▪其三，要有较强的组织协调能力。
▪中层干部是一个执行的领导者，是部门工作的直接 领导者和协调者，组织协调能力体现领导水平。在 组织能力上，要提高思考能力，工作计划能力，整 合资源能力，抓工作落实能力。在协调能力方面， 要提高上下之间、横向之间、下属之间的人际关系 协调能力，形成比较顺畅的工作联系和人际关系， 建成有效的工作团队。因此，学会怎样充分调动各 自的长处，达到相互支持、取长补短的效果，也是 处室主任必须具备的条件之一。
▪其四，要努力开展批评与自我批评。
▪每个人都会有自己的优点和不足。只有认清了自身 的缺点，才能想办法弥补它，达到扬长避短的目的 。在做自我批评的同时，也要对他人身上存在的问 题提出批评。批评别人不是为了取笑别人，而是为 了帮助其改正错误，从而不断提高自身的整体素质 。
▪其五，营造和谐，不断增强部门内部的凝聚力。
▪ 其六，要善于团结同志。
学校中层干部培训PPT课件
3、代表学校水平：对外交 流，应查材料准备。 4、良好风气营造者 5、教职工的榜样
2、中层领导要付出很多
（1）执行者和创造者的统一 （2）管理者和示范者的统一 （3）竞争者和合作者的统一
许三多的 “ 傻”，是一种大智若愚，是 对己对人、对单位负责的精神。大智若愚的 “傻”是一种境界，更是一种智慧。
抓落实 重检查 勤准备
抓落实 重检查 勤准备 抓落实 重检查 勤准备
抓落实 重检查 勤准备
抓落实 重检查 勤准备
抓落实 重检查 勤准备
抓落实 重检查
抓落实
一段 600元
二段 800元
提前量 做记录 发纪录
提前量 做记录 发纪录 提前量 做记录 发记录
提前量 做记录
提前量
五段 2000元
四段 1500元
— 23 —
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四、掌握必要的工作方法
— 24工作十八法 — 25 —
一、不要差不多，盯住最完美 二、长计划、短安排，立即做 三、日清月结，有条不紊 四、学习工作化，工作学习化 五、注重积累，始终在研究状态下工作 六、信息要对称，善于沟通 七、分工不分家，主动补台
2、执行力弱的原因---（4）优柔寡断
— 18 —
如果优柔寡断，不敢决策，会徒失许多机会。
如同马云说的一样，很多人晚上想想千条路，早 上起来走原路。如果优柔寡断，不敢决策，则会徒 徒失去许多机会。
2、执行力弱的原因---（5）缺乏沟通
— 19 —
➢ 相爱容易、相处难！ ➢ 相处容易、理解难！ ➢ 理解容易、沟通难！ ➢ 沟通容易、开口难！
节页
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— 8—
二、中层干部要具备的四种精神
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中坚力量
中流砥柱ห้องสมุดไป่ตู้
中层干部的作用在学校中起到中 流砥柱的作用，一所学校工作的成 功与否，取决于中层干部。中层干 部是领导班子开展工作的桥梁和纽 带。
（1）承上启下：正确理解领导决定， 分析群众状况，贯彻学校决定。
（2）纵横协调：在工作的过程中要纵 横协调，正确指挥。
— 4—
1、中层干部很重要
— 5—
节页
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— 8—
二、中层干部要具备的四种精神
— 8—
四种精神
— 9—
➢1、主动干事不等不靠的精神 ➢2、开拓创新精神。大胆尝试，以超前的眼光
看问题，要敢于和兄弟学校的同行比干劲、赛 成绩，不做井底之蛙。
➢3、真抓实干的精神 ➢4、吃苦耐劳的精神。既要做老师的“指挥
官”，又要做老师的“勤务兵”，还要做老师 的“领头人”，有包容的心态。
3、代表学校水平：对外交 流，应查材料准备。 4、良好风气营造者 5、教职工的榜样
2、中层领导要付出很多
（1）执行者和创造者的统一 （2）管理者和示范者的统一 （3）竞争者和合作者的统一
许三多的 “ 傻”，是一种大智若愚，是 对己对人、对单位负责的精神。大智若愚的 “傻”是一种境界，更是一种智慧。
抓落实 重检查 勤准备
抓落实 重检查 勤准备 抓落实 重检查 勤准备
抓落实 重检查 勤准备
抓落实 重检查 勤准备
抓落实 重检查 勤准备
抓落实 重检查
抓落实
一段 600元
二段 800元
提前量 做记录 发纪录
提前量 做记录 发纪录 提前量 做记录 发记录
提前量 做记录
提前量
五段 2000元
四段 1500元
1、执行力的认识------把信送给加西亚
— 14 —
2、执行力弱的原因---（1）缺乏毅力
唐僧凭什么能当领导？ 成功的的秘诀是什么？ 不能吃苦，没有毅力，没有坚决完成任务的 坚强信念，遇到困难时往往选择逃避，而不是勇 敢面对、积极寻找方法或者寻求帮助。
知道没有力量，坚信才有力量。 什么叫信念？ 经历过冷嘲热讽、人情冷漠、 三番四次的跌倒打击、几乎绝望且还咬牙前行。 什么叫坚强？ 经历过半夜抱头痛哭、经历过 内心的孤寂与寒冷而依然坚定初衷！
— 1—
赢在中层
做最有价值的中层干部
章页
Chapters page
— 2—
一、中层领导角色认知
— 2—
领导是什么
— 3—
“领”是“带领”
这和英文Leadership” 的词根“lead（引导、 领路、走在队伍的前 头）”的含义是一致的。
领导
因此，从词语的本义 来讲，“领导”就是 “带领引导”。
“导”是“引导”
三段 1000元
要跟踪 做流程
要跟踪
七段 5000元 六段 3000元
九段 1万元
八段 7000元
1、执行力的认识------把信送给加西亚
— 13 —
主要讲述了在19世纪美西战争中，一个“把信送给 加西亚”的传奇故事，美方有一封具有战略意义的书 信，急需送到古巴盟军将领加西亚的手中，可是加西 亚正在丛林作战，没人知道他在什么地方。挺身而出 的一名年轻中尉——安德鲁·罗文，没有任何推诿，不 讲任何条件，历尽艰险，徒步三周后，走过危机四伏 的国家，以其绝对的忠诚、责任感和创造奇迹的主动 性完成了这件“不可能的任务”。把信交给了加西亚。
凡事讲清楚，保证员工执行到位； 凡事多沟通，实现彼此信息共享； 凡事多交流，促进员工共同成长； 凡事多肯定，激励员工改善绩效。
资料
普林斯顿大学对1万份人事 档案进行分析，结果：“智 慧”、“专业技术”、“经验” 只占成功因素的25%，其余 75%决定于良好的人际沟通。 哈佛大学调查结果显示：在500 名被解职的职员中，因人际沟 通不良而导致工作不称职者占 82%。
敢于负责任，才能挑重担；习惯找借口，成功没入口。 管理是盯出来的，业绩是干出来的；潜力是逼出来的，做事 是不能找借口的。
2、执行力弱的原因---（3）标准低下、有应付心—理17 —
人与人之间最大的区别是什么？ 没有追求，没有上进心的人，对 自己的要求标准低，做事浅尝辄止， 遇到困难就掉头。（放羊娃） 失去激情即失去方向，等同命运 交给老天爷；一个有使命感、做命运 的主人的人往往充满着激情。 ➢ 你有激情吗？激情是成功的基石、快乐的源泉； ➢ 短暂的激情不值钱，长久的激情才赚钱； ➢ 源于你前进的目标，源于你成功的喜悦，源于你超越的快感。
— 15 —
2、执行力弱的原因---（2）拖延磨唧、爱找借口— 16 —
最消磨意志、最摧毁创造力的事情，莫过于拥有梦想而不开始 行动。 拖延消磨了意志，使人丧失进取心。一旦遇事开始推拖，就很 容易再次拖延，直到变成一种根深蒂固的习惯。
潜台词为：我可以早到，是因为------；我没在规定时间内 把事做完，是因为------；我对这个事不熟悉，所以------；我实 在太忙，所以------；
➢ 付出=回报，拥抱责任=拥抱财富； ➢ 批评=补品，检讨缺失=补充能量； ➢ 挫折=存折，经历磨难=积累经验。
— 6—
3、中层领导要服众
— 7—
（1）政治过硬、思想过硬、人品好； （2）能力强、业务棒、成绩好。 （3）带头干、能吃苦、不官僚； （4）有思想、有办法、能创新。 （5）做事公平、公正，不欺下瞒上。 （6）宽容大度、深入群众、善沟通。
2、执行力弱的原因---（4）优柔寡断
— 18 —
如果优柔寡断，不敢决策，会徒失许多机会。
如同马云说的一样，很多人晚上想想千条路，早 上起来走原路。如果优柔寡断，不敢决策，则会徒 徒失去许多机会。
2、执行力弱的原因---（5）缺乏沟通
— 19 —
➢ 相爱容易、相处难！ ➢ 相处容易、理解难！ ➢ 理解容易、沟通难！ ➢ 沟通容易、开口难！
“领导”的本义就是带领大家朝着既定方向前进的行为，而领 导的目的在于为实现组织的目标而努力。《中国企业管理百科全书》 对领导的定义：“领导是率领和引导任何组织在一定条件下实现一 定目标的行为过程。”
领导就是要让他的人们，从他们现在的地方，带领他们去还没 有去过的地方。——美国前国务卿基辛格博士
1、中层干部很重要
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— 10 —
三、中层干部要具备的四种能力
— 10 —
节页
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— 11 —
（一）执行力
兵者，国之大事，死生之地，存亡之道，不可不察也；
— 11 —
1、执行力认识------九段秘书测试
— 12 —
发通知 发通知 发通知 发通知 发通知 发通知 发通知 发通知 发通知
中流砥柱ห้องสมุดไป่ตู้
中层干部的作用在学校中起到中 流砥柱的作用，一所学校工作的成 功与否，取决于中层干部。中层干 部是领导班子开展工作的桥梁和纽 带。
（1）承上启下：正确理解领导决定， 分析群众状况，贯彻学校决定。
（2）纵横协调：在工作的过程中要纵 横协调，正确指挥。
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1、中层干部很重要
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二、中层干部要具备的四种精神
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四种精神
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➢1、主动干事不等不靠的精神 ➢2、开拓创新精神。大胆尝试，以超前的眼光
看问题，要敢于和兄弟学校的同行比干劲、赛 成绩，不做井底之蛙。
➢3、真抓实干的精神 ➢4、吃苦耐劳的精神。既要做老师的“指挥
官”，又要做老师的“勤务兵”，还要做老师 的“领头人”，有包容的心态。
3、代表学校水平：对外交 流，应查材料准备。 4、良好风气营造者 5、教职工的榜样
2、中层领导要付出很多
（1）执行者和创造者的统一 （2）管理者和示范者的统一 （3）竞争者和合作者的统一
许三多的 “ 傻”，是一种大智若愚，是 对己对人、对单位负责的精神。大智若愚的 “傻”是一种境界，更是一种智慧。
抓落实 重检查 勤准备
抓落实 重检查 勤准备 抓落实 重检查 勤准备
抓落实 重检查 勤准备
抓落实 重检查 勤准备
抓落实 重检查 勤准备
抓落实 重检查
抓落实
一段 600元
二段 800元
提前量 做记录 发纪录
提前量 做记录 发纪录 提前量 做记录 发记录
提前量 做记录
提前量
五段 2000元
四段 1500元
1、执行力的认识------把信送给加西亚
— 14 —
2、执行力弱的原因---（1）缺乏毅力
唐僧凭什么能当领导？ 成功的的秘诀是什么？ 不能吃苦，没有毅力，没有坚决完成任务的 坚强信念，遇到困难时往往选择逃避，而不是勇 敢面对、积极寻找方法或者寻求帮助。
知道没有力量，坚信才有力量。 什么叫信念？ 经历过冷嘲热讽、人情冷漠、 三番四次的跌倒打击、几乎绝望且还咬牙前行。 什么叫坚强？ 经历过半夜抱头痛哭、经历过 内心的孤寂与寒冷而依然坚定初衷！
— 1—
赢在中层
做最有价值的中层干部
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Chapters page
— 2—
一、中层领导角色认知
— 2—
领导是什么
— 3—
“领”是“带领”
这和英文Leadership” 的词根“lead（引导、 领路、走在队伍的前 头）”的含义是一致的。
领导
因此，从词语的本义 来讲，“领导”就是 “带领引导”。
“导”是“引导”
三段 1000元
要跟踪 做流程
要跟踪
七段 5000元 六段 3000元
九段 1万元
八段 7000元
1、执行力的认识------把信送给加西亚
— 13 —
主要讲述了在19世纪美西战争中，一个“把信送给 加西亚”的传奇故事，美方有一封具有战略意义的书 信，急需送到古巴盟军将领加西亚的手中，可是加西 亚正在丛林作战，没人知道他在什么地方。挺身而出 的一名年轻中尉——安德鲁·罗文，没有任何推诿，不 讲任何条件，历尽艰险，徒步三周后，走过危机四伏 的国家，以其绝对的忠诚、责任感和创造奇迹的主动 性完成了这件“不可能的任务”。把信交给了加西亚。
凡事讲清楚，保证员工执行到位； 凡事多沟通，实现彼此信息共享； 凡事多交流，促进员工共同成长； 凡事多肯定，激励员工改善绩效。
资料
普林斯顿大学对1万份人事 档案进行分析，结果：“智 慧”、“专业技术”、“经验” 只占成功因素的25%，其余 75%决定于良好的人际沟通。 哈佛大学调查结果显示：在500 名被解职的职员中，因人际沟 通不良而导致工作不称职者占 82%。
敢于负责任，才能挑重担；习惯找借口，成功没入口。 管理是盯出来的，业绩是干出来的；潜力是逼出来的，做事 是不能找借口的。
2、执行力弱的原因---（3）标准低下、有应付心—理17 —
人与人之间最大的区别是什么？ 没有追求，没有上进心的人，对 自己的要求标准低，做事浅尝辄止， 遇到困难就掉头。（放羊娃） 失去激情即失去方向，等同命运 交给老天爷；一个有使命感、做命运 的主人的人往往充满着激情。 ➢ 你有激情吗？激情是成功的基石、快乐的源泉； ➢ 短暂的激情不值钱，长久的激情才赚钱； ➢ 源于你前进的目标，源于你成功的喜悦，源于你超越的快感。
— 15 —
2、执行力弱的原因---（2）拖延磨唧、爱找借口— 16 —
最消磨意志、最摧毁创造力的事情，莫过于拥有梦想而不开始 行动。 拖延消磨了意志，使人丧失进取心。一旦遇事开始推拖，就很 容易再次拖延，直到变成一种根深蒂固的习惯。
潜台词为：我可以早到，是因为------；我没在规定时间内 把事做完，是因为------；我对这个事不熟悉，所以------；我实 在太忙，所以------；
➢ 付出=回报，拥抱责任=拥抱财富； ➢ 批评=补品，检讨缺失=补充能量； ➢ 挫折=存折，经历磨难=积累经验。
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3、中层领导要服众
— 7—
（1）政治过硬、思想过硬、人品好； （2）能力强、业务棒、成绩好。 （3）带头干、能吃苦、不官僚； （4）有思想、有办法、能创新。 （5）做事公平、公正，不欺下瞒上。 （6）宽容大度、深入群众、善沟通。
2、执行力弱的原因---（4）优柔寡断
— 18 —
如果优柔寡断，不敢决策，会徒失许多机会。
如同马云说的一样，很多人晚上想想千条路，早 上起来走原路。如果优柔寡断，不敢决策，则会徒 徒失去许多机会。
2、执行力弱的原因---（5）缺乏沟通
— 19 —
➢ 相爱容易、相处难！ ➢ 相处容易、理解难！ ➢ 理解容易、沟通难！ ➢ 沟通容易、开口难！
“领导”的本义就是带领大家朝着既定方向前进的行为，而领 导的目的在于为实现组织的目标而努力。《中国企业管理百科全书》 对领导的定义：“领导是率领和引导任何组织在一定条件下实现一 定目标的行为过程。”
领导就是要让他的人们，从他们现在的地方，带领他们去还没 有去过的地方。——美国前国务卿基辛格博士
1、中层干部很重要
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— 10 —
三、中层干部要具备的四种能力
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（一）执行力
兵者，国之大事，死生之地，存亡之道，不可不察也；
— 11 —
1、执行力认识------九段秘书测试
— 12 —
发通知 发通知 发通知 发通知 发通知 发通知 发通知 发通知 发通知