初中英语语法-非谓语动词的讲解
英语语法非谓语动词讲解超全超实用
英语语法非谓语动词讲解超全超实用在英语语法中,非谓语动词是指在句子中不能独立充当谓语,而是通过与其他词语搭配来发挥作用的动词形式。
非谓语动词包括动词不定式、动名词和分词。
本文将对这三种非谓语动词进行详细的讲解,帮助读者更好地理解和运用。
一、动词不定式1.定义和形式:动词不定式是由动词原形加上"to"构成的形式,表示不完整的动作或状态。
例如:to eat, to dance。
2.用途和功能:(1)作主语:动词不定式可以作为句子的主语,常放在句首。
例如:To learn a new language is challenging.(2)作宾语:动词不定式可以作为及物动词的宾语,表示动作的目的或意图。
例如:I want to learn English.(3)作表语:动词不定式可以作为系动词的表语,表示身份、偏好、目的等。
例如:Her dream is to become a doctor.(4)作定语:动词不定式可以修饰名词或代词,起到进一步说明或限定的作用。
例如:The best way to improve English is to practice more.(5)作状语:动词不定式可以表示时间、目的、方式等状语的作用。
例如:I went to the park to relax.3.特殊用法:(1)省略to:在某些情况下,不定式的to可以省略,例如在助动词let、make、help等后面。
例如:Let me go.(2)动词不定式的时态:动词不定式没有人称和数的变化,但可以根据不同的时间来使用不同的时态。
例如:I want to go shopping.(现在时态)I wanted to go shopping.(过去时态)二、动名词1.定义和形式:动名词是由动词加上-ing构成的形式,可以作为名词使用。
例如:swimming, running。
2.用途和功能:(1)作主语:动名词可以作为句子的主语,常放在句首。
初中非谓语动词的知识点概述
初中非谓语动词的知识点概述
非谓语动词是一种特殊的动词形式,不具备时态和人称的变化。
在初中语法研究中,非谓语动词是一个重要的知识点。
本文将对初
中非谓语动词的知识点进行概述。
1. 非谓语动词的基本概念
非谓语动词包括不定式、动名词和分词三种形式。
它们不像谓
语动词可以独立构成句子,通常需要和其他词语一起使用,起到修
饰或补充的作用。
2. 不定式
不定式是非谓语动词的一种形式,通常以"to"开头,例如:to run、to eat。
不定式可以用作名词、形容词或副词的补充,表示目的、原因、方式等。
3. 动名词
动名词是非谓语动词的另一种形式,以-ing结尾,例如:running、eating。
动名词可以用作主语、宾语、表语、宾补等,在句子中起到名词的作用。
4. 分词
分词是非谓语动词的一种形式,有现在分词和过去分词两种形式。
现在分词以-ing结尾,过去分词则有规则和不规则两种形式,如:running、eaten。
分词可以用作形容词、状语、定语等。
5. 非谓语动词的用法
非谓语动词通常用于复合句中,根据具体语境和功能,可以在句子中充当不同的成分。
例如,不定式和动名词可以作为主语、宾语、表语等,分词可以作为形容词或状语等。
总的来说,初中非谓语动词的研究要点主要包括非谓语动词的基本概念和形式,以及在句子中的用法。
掌握这些知识点可以帮助学生正确理解和运用非谓语动词,提高语法表达的准确性。
以上是对初中非谓语动词的知识点概述。
希望本文能对您有所帮助!。
初中语法 非谓语动词讲解
初中语法非谓语动词讲解非谓语动词是指动词的非谓语形式,包括动词的不定式、动名词和动词的分词形式。
在句子中,非谓语动词可以充当主语、宾语、表语、定语、状语等成分,能够丰富句子的结构和表达方式。
一、动词不定式(Infinitive)动词不定式是动词的一种非谓语形式,一般由动词原形加上to构成,表示一种动作或状态的概念。
1. 作主语:To learn a foreign language well is important.学好一门外语很重要。
2. 作宾语:I want to go shopping this weekend.我想这个周末去购物。
3. 作表语:Her dream is to become a doctor.她的梦想是成为一名医生。
4. 作定语:I have a book to read.我有一本要读的书。
5. 作状语:He went to the supermarket to buy some food.他去超市买些食物。
二、动名词(Gerund)动名词是动词的一种非谓语形式,一般由动词原形加上-ing构成,表示名词的概念。
1. 作主语:Swimming is a good exercise.游泳是一项好的锻炼。
2. 作宾语:I like playing basketball.我喜欢打篮球。
3. 作表语:His hobby is singing songs.他的爱好是唱歌。
4. 作定语:I saw a man reading a book.我看到一个人在读书。
5. 作状语:She came here by bike.她骑车来这里。
三、分词(Participle)分词是动词的一种非谓语形式,分为现在分词(-ing形式)和过去分词(-ed形式)。
1. 现在分词作定语:The running water is very refreshing in summer.夏天流动的水非常凉快。
2. 过去分词作定语:The broken window needs to be fixed.那个破窗户需要修理。
(完整版)初中英语非谓语动词讲解
(完整版)初中英语⾮谓语动词讲解⾮谓语动词之“动词不定式”详解⾮谓语动词就是不充当谓语的动词,分两种。
⼀是动词不定式。
⼆是动词ing形式。
1)作主语To learn English well is not easy. 或It is not easy to learn English well.[说明]动词不定式作主语时,往往⽤it作形式主语,这种句型可归纳为下⾯的句型:e.g. It is + adj.+ 动词不定式如果要说明不定式表⽰的动作执⾏者,可以⽤for+sb.e.g. It is + adj.+ for sb.to do sth.2)作表语(表语⽤来说明主语的⾝份、性质、品性、特征和状态的,表语常由名词、形容词、副词、介词短语、动词的-ing形式、不定式、从句来充当,它常位于系动词(be, become, appear, seem, look, sound, feel, get, smell等词)之后。
)e.g. My wish is to become a teacher.3)作宾语或者宾语补⾜语e.g. Most of us like to watch football matches.e.g. He told me to be here on time.4)作定语:e.g. I have nothing to say about that thing.5)作状语:e.g. He stopped to have a look.[说明] 动词不定式的否定形式:not + to + 动词原形构成e.g. He asked me not to make such a mistake.2、动词不定式与疑问词连⽤:疑问词who, what, which和疑问副词when, where, how, why等后⾯可以按动词不定式,构成动词不定式短语。
e.g. (1) He doesn’t know how to use the machine.(2) How to use the machine is a question.(3) The question is when to go there.3、省去了to 的动词不定式1)let, have, make+do2)感官动词see, watch, look at, notice, hear, listen to, smell, feel, find +to。
初中英语语法讲解——非谓语动词
初中英语语法讲解——非谓语动词非谓语动词在句子中充当除谓语以外的句子成分的动词形式叫做非谓语动词。
非谓语动词分为三种形式:不定式,动名词,和分词(分词包括现在分词和过去分词)。
1)不定式a. 有些动词可以用动名词作宾语。
例如:2. worth 的用法worth, worthy, worthwhile都是形容词,意为"值得"。
1) worth:be worth + n.当名词为金钱时,表示"…… 值得……"常见的有It ’s worth while to do./ It ’s worth(someone’s)while doingbe worth doing sth."……某事值得被做"The question is not worth discussing again and again. 这问题不值得反复讨论。
2) worthy:be worthy of +n.当名词为抽象名词时表示"……值得……"be worthy to be done "某事值得被做"The question is not worthy to be discussed again and again.3) worthwhile:be worthwhile to do sth"值得做某事"It is worthwhile to ask him to join the club.值得邀请他加入俱乐部。
典型例题It is not ____ to discuss the question again and again.A. worthB. worthyC. worthwhileD. worth while答案C. 由worth的用法可知,此句只适合词组be worthwhile to do sth.。
选C。
动词不定式动词不定式由to+动词原形构成。
初中英语语法之非谓语动词
初中英语语法之非谓语动词非谓语动词1.定义:动词除在句子中作谓语以外,还具有名词、形容词及副词的性质,在句中可作主语、表语、宾语、定语、状语和补语等,这就是动词的非谓语动词。
可分为三种:动词不定式、分词和动名词。
2.动词不定式:to + 动词原形(在某些情况下可以不带to )。
(没有人称和数的变化,可以有自己的宾语和状语,可以有时态和语态的变化)○1 一般式:主动语态:to do , 被动语态:to be + 动词过去分词(表示动作或状态与谓语动词的动作或状态同时发生或之后发生)○2 进行式:主动语态:to be doing , 被动语态:无(表示动作或状态与谓语动词的动作或状态同时发生)○3 完成式:主动语态:to have +动词过去分词,被动语态:to have been +动词过去分词(表示动作或状态在谓语动作之前就发生)○4 用法:A. 作主语:To learn a foreign language is not easy . = It's not easy to learn a foreign language .B. 作表语:The most important thing is to finish the work on time .C. 作宾语:a. 动词+to do . He decided to buy a new watch . (agree, choose, want, hope, like, wish, learn, love, plan, try, start, afford …)b. 动词+疑问词+to do I don't know where to put the bike .c. 动词+形式宾语(it)+宾补+to do I find it important to learn a second foreign language .D. 作补语:a. 动词+宾语+to do Tom asked me to show him the new shoes . (tell, wish, ask, want, like, beg, invite, allow, encourage…)b. 动词+宾语+不带to的动词He often saw Tom play football .(see, hear, feel, watch, notice, have, make, let…)E. 作状语:a. 表示目的:He went to Guangzhou to see his sons . He got up early in order to catch the first bus .b. 表示结果:He is too tired to walk any farther . They aren't old enough to go to school .c. 表示原因:He is sorry to hear that . I am glad to see you .F.作定语:I have something to tell you . I want to buy something to eat .○5 动词不定式to 的省略:A. 在感官动词feel, hear, see, watch, notice 及使役动词have, let, make等后面要省to,但在变被动语态时要还原不定式to。
初中英语知识归纳总结——非谓语动词
初中英语知识归纳总结——非谓语动词非谓语动词(一)教学重点动词不定式在英语中,不充当句子谓语的动词,叫作非谓语动词。
由于非谓语动词不受主语的限制,没有时态和语态,所以又叫非限定动词。
非限定动词有三种形式:动词不定式;动名词和分词。
1、动词不定式(1)动词不定式的构成和性质动词不定式是一种非谓语动词,所谓非谓语动词就是不能作谓语的动词。
正因为如此,它不受主语的人称和数的限制,没有人称和数的变化,但它具有动词的某些特征,可以带宾语和状语构成不定式短语。
其构成是:“to + 动词原形”,否定式是“not to +动词原形”。
to是不定式符号,无词义。
(2)动词不定式的用法动词不定式除了不能作谓语外,可以作主语、表语、宾语、宾语补足语、定语和状语。
①作主语To learn English well is not easy.To drive fast is quite dangerous.不定式作主语时常常用it作形式主语,不定式放在谓语之后以上两个例句可以写成:It is not easy to learn English well.It is quite dangerous to drive fast.这种用法可以归纳成这样一个句型:It is (not) + 形容词+ (for sb.) to do sth.It is very expensive for me to buy a car.It is very difficult for a child to do that job.有些形容词之后跟of + 名词(代词宾语)+不定式。
如:It is very kind of you to say so.It is very good of you to come.②作表语。
如:My job is to teach English.The first thing is to ring him up.③作宾语。
非谓语动词讲解(超全
非谓语动词讲解(超全非谓语动词是指动词的非谓语形式,包括动词不定式、动名词和现在分词。
与主谓结构不同,非谓语动词可在句子中作状语、定语或表语。
在英语中,非谓语动词的形式是相对固定的,但在不同的语法环境中所表示的意义和用法有所差异。
1. 动词不定式(to-infinitive)动词不定式由“to + 动词原形”构成,常常用作动词的宾语、主语、状语或定语。
例如:- 宾语:I want to go to the zoo.(我想去动物园。
)- 主语:To speak English fluently is important for your career.(流利地说英语对你的事业很重要。
)- 状语:He went to the store to buy some groceries.(他去商店买了些杂货。
)- 定语:She needs a pen to write her essay.(她需要一支笔来写作文。
)2. 动名词(gerund)动名词是将动词加上-ing构成,常常用作动词的宾语、主语、状语或定语。
例如:- 宾语:I enjoy reading books in my spare time.(我闲暇时喜欢读书。
)- 主语:Swimming is good exercise.(游泳是很好的锻炼。
)- 状语:She left the party early, feeling tired.(她因为感觉累了,所以提前离开了聚会。
)- 定语:The crying baby woke up the whole neighborhood.(哭闹的婴儿把整个邻居都吵醒了。
)3. 现在分词(present participle)现在分词由动词原形加上-ing构成,常常用作动词的宾语、主语、状语或定语。
例如:- 宾语:He enjoys playing soccer on weekends.(他喜欢周末踢足球。
)- 主语:Listening to music helps me relax.(听音乐帮助我放松。
初中英语语法非谓语动词知识点讲解及专项练习
初中英语语法非谓语动词知识点讲解及专项练习一非谓语动词的概念在句子中充当除谓语以外的句子成分的动词形式叫做非谓语动词它不受人称和数的限制非谓语动词分为三种形式:不定式:to+动词原形动名词:动词原形+ing分词(现在分词和过去分词)二、动名词的用法动名词是由动词原形+ ing 构成,形式同现在分词形式一样,其否定形式是not + 动词原形+ ing。
1、动名词作主语:Talking like that is not polite. 那样谈话不礼貌。
Learning from others is important. 向别人学习很重要。
Putting on more clothes is not so good . 多穿衣服不一定好。
动名词作主语通常用一般式,可以像动词不定式一样,用it 先行词代替,而把动名词写在后面。
It's no use waiting here, let's go home. 在这儿等着也没用,我们回家吧。
It's very difficult climbing this mountain. 爬这座山很困难。
2、动名词作表语The nurse's job is looking after the patients. 护士的工作是护理病人。
Seeing is believing. 眼见为实。
3、动名词作定语She is studying in the reading room. 她在阅览室学习。
He slept in the sleeping bag. 他在睡袋里睡觉。
4、动名词作宾语Please stop smoking in the house. 请不要在家里抽烟。
I like reading in the forest. 我喜欢在树林里读书。
Do you mind my opening the windows? 你介意我打开窗户吗?She is found of collecting stamp. 她喜欢集邮。
初中英语非谓语动词讲解
初中英语非谓语动词讲解在初中英语的学习中,非谓语动词是一个比较重要且有一定难度的语法点。
理解和掌握非谓语动词对于提高英语语言的运用能力有着至关重要的作用。
那么,什么是非谓语动词呢?非谓语动词就是在句子中不能单独作谓语的动词形式,主要包括动词不定式、动名词和分词(现在分词和过去分词)。
我们先来看看动词不定式。
动词不定式的基本形式是“to +动词原形”,比如“to study”“to play”。
它在句子中可以作主语、宾语、定语、状语、宾语补足语等成分。
作主语时,通常把动词不定式放在句首,谓语动词用单数形式。
例如:“To learn English well is not easy”(学好英语不容易。
)不过,为了避免句子头重脚轻,常用 it 作形式主语,真正的主语动词不定式后置,比如:“It is not easy to learn English well”作宾语的情况也很常见,比如“want to do sth”(想要做某事)“decide to do sth”(决定做某事)。
作定语时,动词不定式通常放在被修饰的名词或代词后面,例如:“I have a lot of homework to do”(我有很多作业要做。
)作状语时,可以表示目的、结果等。
比如“He came here to see me”(他来这儿是为了看我。
)“He is too young to go to school”(他太小了,不能上学。
)作宾语补足语的例子有“ask sb to do sth”(让某人做某事)“tell sb to do sth”(告诉某人做某事)。
接下来是动名词。
动名词是由动词+ ing 形式构成,比如“studying”“playing”。
动名词具有名词的特征,在句中可以作主语、宾语、定语等。
作主语时,谓语动词用单数形式,例如:“Swimming is good for health”(游泳对健康有益。
(完整版)非谓语动词语法讲解
非谓语动词语法讲解一、非谓语动词的概念动词的基本用法是作谓语。
当句中已经有了谓语动词了,要选或要填的动词就只能用非谓语形式了。
非谓语形式有三种:1、动词不定式:to do 2、动词的ing : doing 3、动词的过去分词:done二、三种形式的含义(基本用法)不定式:表示目的和将来;动词的ing:表示主动和进行;过去分词:表示被动和完成。
三、非谓语动词的时态和语态一般式完成式进行式不定式主动to do to have done to be doing被动to be done to have beendoneing 形式主动doing having done 被动being done having beendone过去分词被动done四、非谓语动词的否定形式在非谓语动词前加not, never. 即 not / never to do, not / never doing五、非谓语动词的复合结构不定式的复合结构:for / of sb. to do sth.动词 ing 形式的复合结构:宾格或所有格+doing (-ing 形式作主语时,用的所有格+doing)六、非谓语动词的做题步骤1、判定是否用非谓语形式。
方法:看看句子中是否已有了谓语动词了2、找非谓语动词的逻辑主语。
方法:非谓语动词的逻辑主语一般是句子的主语。
3、判断主被动关系。
方法:非谓语动词与其逻辑主语的主动还是被动关系。
4、判断时间关系。
方法:分析句子,看看非谓语动词所表示的动作发生在谓语动作之前、之后还是同时。
之前常用 done; 之后常用to do; 同时常用doing.学习非谓语形式时,建议把三种形式一起来比较学习,会更加有效一些。
七、非谓语动词作主语和表语的比较1、不定式和动名词作主语和表语a. 不定式表示一次性的、具体的动词。
动词ing 常表示一般的、泛指的或习惯性的动作。
如:________ is a good form of exercise for both young and old.A. The walkB. WalkingC. To walkD. Walk(分析) a good form 暗示泛指一般的行为,用动名词作主语,选 Bb. 不定式作主语时,常用it 作形式主语,即用句型:It is + adj. / n. + (for / of sb. ) to do sth.It’s important for us to learn English well.It’s kind of you to help us.注意:下面几个句型是用动名词:It’s no good / use doing sth.It’s usel ess doing sth.There is no need to do sth.2、不定式、动名词、分词作表语的比较1、不定式、动名词作表语,.表示主语的内容。
初中英语语法非谓语动词的讲解
初中英语语法非谓语动词的讲解非谓语动词指的是在句中起名词,形容词或副词作用的动词形式,而不是作谓语的动词形式。
动词的非谓语形式分为动名词,分词,动词不定式。
Climbing mountain is a good exercise. (Climbing..., 动名词起名词作用)Do you know the man wearing a white shirt. (wearing ..分词起形容词作用)He gets up early to catch the first bus. (to catch ...不定式起副词作用) 谓语动词和非谓语动词的区别:1) 谓语动词在句中可单独作谓语,而非谓语动词不能单独作谓语。
Miss Mary teaches us English. 玛丽教我们英语。
(teaches 动词作谓语)Mr. Li came to our classroom to have a talk with us last week.(to have a talk.... 不定式作状语)2) 谓语动词受主语的人称和数的限制,而非谓语动词形式没有这种限制。
Mike likes the pop music. (动词用单数第三人称形式)Lucy has nothing to do today。
(do 用原形)非谓语动词的特征:1 如果非谓语动词是及物动词,后面须跟宾语。
Studying English is my favorite.(studying 后跟宾语)To help him is my duty. 帮助他是我的责任。
(help 后跟宾语)2 非谓语动词可以带有自己的状语或逻辑主语。
Working under such a condition is terrible. (under such a condition 是 working 的状语)It's too difficult for him to master English in such a short time. (for him 作不定式的逻辑主语)3 非谓语动词仍有语态和时态的变化。
初中英语语法学习之非谓语动词精讲
初中英语语法学习之非谓语动词精讲一、构成与特征动词不定式是动词的一种非限定形式,由“to+动词原形”构成,在句中起名词、形容词或副词的作用,同时也保留动词的一些特征,可以带宾语、状语或宾语补足语等。
例如:He tried to work out the problem in five minutes.他试图在五分钟之内算出这道题。
(带宾语和状语)This country, my country, is a place of dreamers who have the faith and the will to make dreamscometrue.这个国家,我的祖国,是一片让那些有信心和意志让梦想成真的人梦寐以求的国土。
(带宾语和补足语)I am sorry to have kept youwaiting.对不起,让您久等了。
(完成时)I am glad to have been given a chance to visit your country.我很高兴有机会访问贵国。
(完成时,被动语态)不定式在许多场合具有情态意义。
作主语时,相当于一个带有情态动词的主语从句;作定语时,相当于一个带有情态动词的定语从句;作宾语时,相当于一个带有情态动词的宾语从句;作目的状语时,相当于由sothat或in order that引导的目的状语从句。
例如:It is right for her to say so.她这样说是对的。
(=It is right that she should say so.)He has a lot of work to do.他有许多工作要做。
(=...that heshould/ must do.)I don't know where to get theticket.我不知道在哪里能弄到票。
(=..where I could get the ticket.) She opened the door for the children to come in.她开了门,让孩子们进来。
初中英语知识-初中英语语法之非谓语动词
初中英语语法之非谓语动词非谓语动词1.定义:动词除在句子中作谓语以外,还具有名词、形容词及副词的性质,在句中可作主语、表语、宾语、定语、状语和补语等,这就是动词的非谓语动词。
可分为三种:动词不定式、分词和动名词。
2.动词不定式:to + 动词原形(在某些情况下可以不带to )。
(没有人称和数的变化,可以有自己的宾语和状语,可以有时态和语态的变化)○1 一般式:主动语态:to do , 被动语态:to be + 动词过去分词(表示动作或状态与谓语动词的动作或状态同时发生或之后发生)○2 进行式:主动语态:to be doing , 被动语态:无(表示动作或状态与谓语动词的动作或状态同时发生)○3 完成式:主动语态:to have +动词过去分词,被动语态:to have been +动词过去分词(表示动作或状态在谓语动作之前就发生)○4 用法:A. 作主语:To learn a foreign language is not easy . = It's not easy to learn a foreign language .B. 作表语:The most important thing is to finish the work on time .C. 作宾语:a. 动词+to do . He decided to buy a new watch . (agree, choose, want, hope, like, wish, learn, love, plan, try, start, afford …)b. 动词+疑问词+to do I don't know where to put the bike .c. 动词+形式宾语(it)+宾补+to do I find it important to learn a second foreign language .D. 作补语:a. 动词+宾语+to do Tom asked me to show him the new shoes . (tell, wish, ask, want, like, beg, invite, allow, encourage…)b. 动词+宾语+不带to的动词He often saw Tom play football .(see, hear, feel, watch, notice, have, make, let…)E. 作状语:a. 表示目的:He went to Guangzhou to see his sons . He got up early in order to catch the first bus .b. 表示结果:He is too tired to walk any farther . They aren't old enough to go to school .c. 表示原因:He is sorry to hear that . I am glad to see you .F.作定语:I have something to tell you . I want to buy something to eat .○5 动词不定式to 的省略:A. 在感官动词feel, hear, see, watch, notice 及使役动词have, let, make等后面要省to,但在变被动语态时要还原不定式to。
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初中英语语法-非谓语动词的讲解初中英语语法非谓语动词的讲解非谓语动词指的是在句中起名词,形容词或副词作用的动词形式,而不是作谓语的动词形式。
动词的非谓语形式分为动名词,分词,动词不定式。
Climbing mountain is a good exercise. (Climbing..., 动名词起名词作用)Do you know the man wearing a white shirt. (wearing ..分词起形容词作用)He gets up early to catch the first bus. (to catch ...不定式起副词作用)谓语动词和非谓语动词的区别:1) 谓语动词在句中可单独作谓语,而非谓语动词不能单独作谓语。
Miss Mary teaches us English. 玛丽教我们英语。
(teaches 动词作谓语)Mr. Li came to our classroom to havea talk with us last week.(to have a talk.... 不定式作状语)2) 谓语动词受主语的人称和数的限制,而非谓语动词形式没有这种限制。
4 非谓语动词在句中可以当成名词或者形容词来使用。
Our coming made him happy.(coming 起名词作用)There are two big swimming pools here. (swimming 起形容词作用)非谓语动词的形式变化:不定式主动被动一般 to writeto be written进行 to be writing完成 to have writtento have been written完成进行 to have been writing 现在分词主动被动一般 writingbeing written完成 having written having been written过去分词主动被动一般 written动名词主动被动一般 writing being written完成 having written having been written●动词不定式:动词不定式是由 to + 动词原形构成,在句中起名词,形容词和副词的作用,可以担任除谓语以外的其它任何成分。
1. 动词不定式作主语:To mast a language is not an easy thing. To teach English is my favorite.It's my pleasure to help you.动词不定式作主语时可以放在后面,而用 it 作形式主语放在原主语的位置上。
It's very kind of you to have given us much help.你给了我们那么多的帮助真是太好了。
It's necessary to find the witness. 有必要找到目击者。
2. 动词不定式作宾语:某些及物动词可以用动词不定式作宾语,这些动词有decide, begin, help, begin, want, wish, like, forget, learn, ask.What I wish is to learn English well.I like to help others if I can.3. 动词不定式作宾语补语。
We expect you to be with us. 我们希望你和我们在一起。
Please ask him to come here quickly.请叫他快过来。
4. 动词不定式作表语:What I should do is to finish the task soon. 我应该做的是赶快完成任务。
The most urgent thing is to find the boy immediately. 当务之急是马上去找孩子。
5. 动词不定式作定语:There are many ways to solve the problem. 有许多方法能解决这个问题。
I have something important to tell you. 我有重要的事情要告诉你。
6. 不定式作状语:We went to the hospital to see our teacher. 我们去医院看了我们的老师。
She is making a test to get a kind of useful medicine from a Tibet flower.她在做试验,从一种西藏花中提取某种有用的药物。
动词不定式的否定形式:not + to + 动词原形The teacher told us not to swim in that river.老师告诉我们不要在那条河里游泳。
It's unfair not to tell us. 没告诉我们真是不公平。
带疑问词的不定式:疑问词who, what,which,when, where, how, why 可以加在不定式的前面,构成不定式短语,使含义更加具体。
Where to go is not known yet.去什么地方还不知道。
I don't know when to begin. 我不知道什么时间开始。
Can you tell me where to get the battery. 你能告诉我哪儿能买到电池吗?Do you know how to get to the station. 你知道怎样去车站吗?带逻辑主语的不定式:动词不定式可以带有自己的逻辑主语,构成方法是: for + 逻辑主语 + 不定式。
注意:逻辑主语用宾格形式, for 本身无实际意义,它只表明后面的主语从逻辑上分析是不定式的主语。
It's necessary for us to help each other. 我们互相帮忙是必要的。
There are much work for me to finish, 有许多工作要我去完成。
动词不定式的被动形式:表示不定式动词同所修饰的名词是被动关系。
He is the man to be examined. 他是受检查的人。
There are much work to be done. 有好多工作要做。
●动名词动名词是由动词原形 + ing 构成,同现在分词形式一样,在句中可作主语,宾语,表语和定语。
1) 动名词作主语:Talking like that is not polite.Learning from others is important .Putting on more clothes is not so good .(注:动名词可以象动词不定式一样,用 it 先行祠代替,而把动名词写在后面。
It's no use waiting here, let's go home.It's very difficult climbing this mountain.2) 动名词作表语The nurse's job is looking after the patients.Seeing is believing.3) 动名词作宾语有些动词须用动名词来作宾语,它们是begin,mind, suggest, finish, stop, need, enjoy, miss, keep.Please stop smoking in the house.I like reading in the forest.Do you mind my opening the windows?4)动名词作定语She is studying in the reading room.He slept in the sleeping bag.(动名词的否定形式:not + 动名词He pretend not knowing it at all. 他假装全然不知。
We considered not doing it now. 我们考虑现在不做这件事。
动名词的被动形式:(当动名词和它的逻辑主语是被动关系时,用动名词的被动形式来表示。
)His being looked down upon made himsick.I can't really stand being treatedlike that.动名词的几种特殊情况:1) 有些动词的后面能跟动名词做宾语,有些动词能跟不定式,有些两者都可以,它们的具体含义有时还不一样。
能跟动名词的动词有:avoid, consider, delay, deny, dislike, endure, enjoy, escape, forgive, finish, imagine, keep, mind, miss, pardon,prevent, resist, suggest, understand, can't help, 等。
能跟不定式的动词有:decide, desire, expect, hope, mean,pretend, promise, refuse, undertake,want, wish, agree, manage,能跟动名词和不定式的动词有: love, like, hate, prefer, dislike, begin,continue, intend, attempt, propose,want, need, remember, forget, regret, try, deserve, start,动词后面跟动名词还是不定式,含义不相同,总的来说,表示习惯的,一般性的动作多跟动名词,一次性的具体的被动动作多跟不定式。
I like to go with you.我想和你一块儿去。
I like reading.He promised to help her.We love watching VCD.2) remember, forget, regret后面跟动名词时,动名词表示过去的动作,后面跟不定式时,不定式表示将来的动作。
I remember meeting him in the street.I remember to write a letter to my parents.3) "stop + 动名词"表示停止动名词所表示的动作, "stop + 不定式"表示停下来做不定式所表示的动作。
Stop smoking, please. 请不要抽烟。
Let's stop to have a rest. 咱们停下来休息一下吧。