作文：结构完整,层次分明
作文写作中的段落结构与层次分明
作文写作中的段落结构与层次分明在作文写作中，段落结构与层次分明是一个非常重要的要素。
合理的段落结构和清晰的层次可以帮助读者更好地理解文章的主旨和各个观点之间的关系。
下面将从段落组织、段落衔接和段落的发展三个方面来讨论作文写作中段落结构与层次分明的重要性。
首先，段落组织是作文中段落结构的基础。
在撰写作文时，我们应该合理地划分出不同的段落，每个段落都应该有一个明确的主题或主要观点。
通过段落的划分，可以使文章更加清晰有序，读者可以更好地跟随作者的思路。
段落组织的目的是将不同的观点或论据进行分类和归纳，使文章的逻辑更加严密。
其次，段落衔接是作文中段落结构的关键。
每个段落之间应该有一个合理的过渡，以确保文章的逻辑连贯性。
段落之间的衔接可以通过使用过渡词或者连接词来实现。
例如，使用“首先，其次，最后”等过渡词可以将不同段落之间的逻辑关系连接起来，让文章更加连贯。
同时，在段落衔接中，我们还需要注意句子的结构和语法的正确性，以保证段落之间的衔接更加自然流畅。
最后，段落的发展是作文中段落结构与层次分明的重要体现。
在每个段落中，应该有足够的论据和例证来支持作者的主题或观点。
段落的发展可以通过提供具体的事实、数据、实例等来实现。
同时，我们还可以通过使用比喻、引用、对比等修辞手法来丰富段落的内容，提高文章的吸引力。
在段落的发展过程中，我们需要遵循一定的逻辑顺序，将论点按照重要性或者时间顺序进行排列，使得文章更加有层次。
总之，在作文写作中，段落结构与层次分明是非常重要的。
通过合理的段落组织、明确的段落衔接和充实的段落发展，我们可以使文章更加清晰有序，逻辑更加严密。
这有助于读者更好地理解文章的内容，提高文章的可读性和说服力。
因此，我们在写作中应该注重段落结构和层次的分明，力求让文章更加精彩和有力。
青春作文结构点评评语
青春作文结构点评评语《青春》作文结构点评优点：层次分明，条理清晰：文章采用了总分总的结构，开头提出“青春是用意志的血滴和拼搏的汗水酿成的琼浆——历久弥香”这一观点，总领全文；从“青春是用不凋的希望和不灭的向往编织的彩虹——绚丽辉煌”“青春是用永恒的执著和顽强的韧劲筑起的一道铜墙铁壁——固若金汤”两个方面进行阐述，论证有力；结尾呼应开头，再次点明“青春”这一主题，结构严谨，层次分明。
善用修辞，语言优美：文章语言优美，运用了多种修辞手法，如“青春是用意志的血滴和拼搏的汗水酿成的琼浆——历久弥香”运用了比喻的修辞手法，将“青春”比作“琼浆”，体现了青春的珍贵；“青春是用不凋的希望和不灭的向往编织的彩虹——绚丽辉煌”运用了比喻和对偶的修辞手法，将“青春”比作“彩虹”，体现了青春的绚丽，且句式整齐，使语言富有韵律美；“青春是用永恒的执著和顽强的韧劲筑起的一道铜墙铁壁——固若金汤”运用了比喻的修辞手法，将“青春”比作“铜墙铁壁”，体现了青春的顽强。
不足：事例空洞，缺乏细节：文章在论述“青春是用不凋的希望和不灭的向往编织的彩虹——绚丽辉煌”这一分论点时，主要以张海迪为例进行论证，内容不够丰富，且没有对事例进行细节描写，难以打动读者。
结尾草率，有空喊口号之嫌：文章结尾过于简单，虽然呼应了开头，但没有对文章进行升华，给人以虎头蛇尾之感。
建议：添加论据，丰富内容：可以适当增加一些事实论据，如“周恩来年少时目睹国势衰微，便立下了‘为中华之崛起而读书’的壮志，将自己的青春奉献给了中国的革命和建设事业，为中国人民的幸福生活做出了巨大的贡献”，使文章内容更加丰富。
展开论述，深入分析：可以对所举事例进行深入分析，如分析张海迪虽然身体残疾，但仍然坚持学习和创作，最终取得了巨大的成就，体现了她对梦想的执着和对青春的珍惜，使文章更具思想深度。
层次分明的作文
层次分明的作文
教室的窗台上，一株小小的绿萝静静地攀下着。
它滑腻的枝条，像一条条蓝色的丝带，洒脱飘逸地绕开窗框，探向外面的世界。
阳光透过窗子窗户玻璃，倾泻在它葱翠的叶子上，散出出着你生气春意盎然的光芒。
我又看了看它，突然间间突然想起了了小时候玩过的积木。
几个个色彩斑澜的小方块，是是是可以长方形长各种各样的形状。
城堡、房屋、汽车，尽都蕴满着童年的快乐与想象。
但是，它们都要不能违背一定的规则，才能堆建出求全部的架构。
那像这株绿萝，它可以从土壤中汲取养分，才能舒展出枝叶。
它也不需要经历日晒雨淋，才能变地最为坚毅不拔。
每一个过程，都是决决不可缺的一部分，合作过来近似了它古怪的地方的生命轨迹。
而我，也就像这株绿萝一样，在生命成长的过程中，不断地学习、自学学习积累知识、进入到它，到了最后才能展示出出自己独特的魅力。
我可怕地的渴望像它一样，你勇敢的地朝那远处阳光它生长的速度，向世界影像展示更多帮小弟自己的活力。
教室的走廊上，同学们三三两两地越过，他们的脸上洋溢着着青春的活力。
我最好就是到了他们眼中光芒闪烁只怕的光芒，那是对未来的憧憬和希望。
我仿如看见了了自己，在未来的道路上不时的朝前，勇于攀登，到最后前来梦想的彼岸。
绿萝还在窗户旁静静地的生长时的速度着，它很很想来也查觉到到了我的思绪，用力的500左右吧颤抖着枝叶，仿似在为我加油打气鼓劲加油加油吧。
我清楚了了，它也会陪在身边着我，可以不不能能见证我未来的能无穷无尽的可能。
高考仿真模拟材料作文：“用奉献承载青年人的价值观”导写(附：写作指导及范文点评)
高考仿真模拟材料作文：“用奉献承载青年人的价值观”导写（附：写作指导及范文点评）文题阅读下面的文字，根据要求作文。
王莉红是山西省太原市阳曲县首邑学校的一名教师。
该校学生大多是贫困户子女、农村留守儿童。
两年前，中国传媒大学硕士毕业的她来到了这里。
“当你走近他们，了解他们的家庭后，就会不由自主地想为他们做点什么。
”王莉红义无反顾地将所有的爱倾注在这些孩子身上，每天早上6点半出门，晚上9点才能回家，熬夜成了家常便饭。
王莉红说：“两年多来，我品尝到了教师的艰辛，但我的付出能为贫困地区的孩子们带去希望，我更多的是幸福和快乐。
”要求：综合材料内容及含意，选好角度，确定立意，写一篇议论文，自拟标题，不要套作，不得抄袭，不少于800字。
写作指导作文材料属于人物类时事材料，重点是她本人的感言：要做点什么，想要帶去希望，虽然艰辛，但感受到了幸福和快乐。
该人物和他人相比有何特别之处？展现了怎样的人物品格？对于当下社会有什么价值？对我们的人生追求有何启迪？作为一名名校毕业生，王莉红并没有选择高薪优越的生活，而是来到农村担任一名乡村教师，过艰辛的生活，这体现了她的人生观价值观，展现了作为新时代青年的责任担当意识，不是精致的利己主义，而是以奉献自我实现自我的人生价值，感受快乐收获幸福。
推荐立意1.青年人的择业观、价值观。
（可具体写责任与担当，用价值成就人生，职业选择的意义等。
）2.奉献和付出才能收获真正的快乐。
（可具体写爱的奉献，以学识回馈社会等。
）例文奉献无边，幸福无限江姗谚鲁迅曾言：“无穷的远方，无数的人们，都与我有关。
”正因为这份对时代的担当，对家国的责任，让我们的灵魂有了安置之处，让社会充满了奉献的暖流。
奉献的品质在数千年前就被圣人奉行，奉献的力量也许是小的，但带给人精神的愉悦却是无限的，王莉红作为一名名校研究生，义无反顾地在边远山区任教，虽有艰辛，但她觅得了幸福的真谛。
（名言和话题的联系）黑暗中一道霹雳亮光，是方向;混沌中一条清澈激流，是理想;涅槃中一束重生火焰，是明亮。
怎么写好作文的正文结构
怎么写好作文的正文结构1. 清晰的逻辑顺序按照时间顺序：如果描述事件的发展，可从开始到结束依次叙述，让读者清楚了解事情的先后经过。
空间顺序：比如描写一个地方，从远到近、从上到下、从左到右等，使读者有身临其境之感。
重要程度顺序：先阐述最重要、最核心的观点或内容，再论述次要的部分。
2. 合理分段每个段落围绕一个中心思想展开，避免一段内容包含过多的主题，导致混乱。
段落之间过渡自然，可以使用过渡词、过渡句来衔接，如“”“”“然而”“”等。
开头点明主题，提出观点或概括主要内容。
中间部分详细阐述，通过举例、论证、说明等方式支持开头的观点。
4. 内容充实运用丰富的事例、数据、引用等素材来支撑观点，增强文章的可信度和说服力。
描述具体、生动，运用多种修辞手法，如比喻、拟人、排比等，让文字更具感染力。
5. 详略得当重点部分详细描写，突出重点，让读者能够抓住关键。
次要部分简略处理，避免冗长繁琐，影响文章的整体节奏。
例如，如果要写一篇关于“旅游的意义”的作文，结构可以这样安排：开头点明“旅游具有丰富人生、开阔视野等重要意义”。
接着，中间部分详细阐述：从“增长见识”方面，讲述在旅游中亲身经历不同的文化、历史和风俗习惯，比如参观古老的建筑、品尝当地特色美食等，如何拓宽了自己的知识面。
从“放松身心”角度，描述在美丽的自然风景中，如宁静的海滩、壮丽的山脉，感受到的宁静和愉悦，压力得到释放。
从“促进人际交往”入手，分享在旅途中结识新朋友，与不同背景的人交流，培养沟通能力和拓展人际关系的经历。
写好作文的结构需要有清晰的思路、合理的布局和丰富的内容，这样才能使文章条理清晰、层次分明，让读者易于理解和接受。
层次分明的作文
层次分明的作文
今天，我和妈妈去游乐场玩。
公园里真热闹！树叶像白色的画笔，在蓝蓝的天空中涂着各种各样的图案。
小鸟在枝头叽叽喳喳地我唱歌，像是在吹奏着美妙的音乐。
我看到了一座高高抬起的假山。
假山上有很多奇形怪状的石头，有的像凶猛无比的狮子，有的像可爱啊的小兔子，有的像高耸的山峰。
我爬上假山，向上望去，公园里的景色美景瞬间。
然后再，我们走进一片树下。
青草地上有很多五颜六色的野花，像一颗颗闪闪发光的星星。
我不由用手轻轻地抚摸它们，它们软软的，香香的，真舒服点！
结果，我们走进一片湖边。
湖水水质清澈见底，像一面巨大的镜子，映照着蓝天白云。
几只白鹅在湖中优哉游哉地游动，它们时而冲出水面，时而冲出水面，看起来十分大家都快乐。
我靠坐湖边，盯着湖水柔柔地抚摸着岸边，觉得心情无比平静无波。
今天的公园之旅真够太开心了！我见到了很多美丽的的景物，也能够感觉到了大自然的百变。
我爱上了公园，不喜欢几个层次分明的景色。
它们让我感觉道快乐的，也让我只觉得古井无波。
高考高分作文的结构模式及例文讲解
高考高分作文的结构模式及例文讲解写作是高考语文必考的重要题型，学习需要讲究方法和技巧，更要学会对知识点进行归纳整理。
以下是店铺为大家收集整理的高分作文结构模式，请考生认真练习。
高分作文的结构模式：谈高考作文结构训练骨之所存，血肉所附人们为什么乐于寻幽探胜?原因就在于沿着一条溪水或一条曲径能够领略赏心悦目的风光。
同样，写文章如果巧设布局结构，也能让读者循着段落的“石级”，沉醉于“沿途”“鸟语花香”的欢悦，惊喜于“柳暗花明”的发现，领悟于“君临天下”的博大。
这是考场作文得高分的一条规律。
文章结构是指对材料的组织和安排的构造，它是思路的外在形式。
如果把一篇文章比作一个人，那么结构是骨骼，材料和语言是血肉;无骨骼，血肉焉存?高考作文对结构的要求是：一要“结构完整”，不能“残缺破碎”;二要“层次分明”，不能思路模糊、段落安排颠三倒四。
那么，掌握佳作结构的基本模式，在考场上根据凸现主题的需要，恰当选择运用，就为作文得高分夯实了基础。
佳作模式，思路飞扬仔细研读高考优秀作文，它们除掉首尾呼应、伏笔照应.、承上启下等结构完整、流畅、清晰的特点外，还存在着结构规范的模式特点，其结构模式如下：1、分总式结构如江苏佳作《那山、那水、那人》，作者先写江南的水，孕育了南方人的灵动;再写北方的山，赋予北方人的沉稳;最后总结一方山水养一方人。
文章用分总式结构，条理清楚，构思巧妙。
分总式结构的变式是“总分总”式，就是在文章的开头先总写一笔，与结尾的总结部分构成照应;中间分写部分有时采用小标题的方法。
这样文脉更清晰，韵味更典雅。
江西佳作《斯人善减肥》，先总写“捧一曲流觞月，思一腔今古情”;再分列三个小标题：“苏武凭‘坚’减肥”;“李白凭‘傲’减肥”，“丛飞以‘爱’减肥”;最后总结“以坚、以傲、以爱为心灵减肥，似雨燕御风而行，不亦快哉!”2、层进式结构这种结构是按“是什么?为什么?怎么办?”方式层层深入，步步发展。
由“释义”——“原因”——“措施”，一环紧扣一环，揭示问题的实质和事物发展的规律，给人以深刻的启迪。
作文《层次分明》
小学作文—《层次分明》写文章时分清段落，不要一段到底就算“层次分明”了。
这种解释只能说对了一部分，而且是很少的一部分。
要弄清这个间题，必须明确“层次”与“段落”的区别与联系。
“层次”是文章材料安排的次序，指文章中心思想表现的顺序。
“段落”则是文章结构的单位，有着形式上的标志，每段开头空两字位置。
层次可以体现作者的思路，段落仅是内容的安排。
层次是内在的线索，段落是外在的体。
现，可以这样讲，层次是通过段落表现的，由段落显示层次。
一个层次可以包括若干段落，若干层次也可以包含在一个段落之内。
综上，“层次分明”应主要表现在文章材料安排的内部线索十分清楚，作者思路的清晰。
怎样达到层次分明呢?我们先来分析一下例文《三去大杂院》的层次。
全文共有10个自然段，段落清楚，这仅仅是表面的结构，若仔细体味段间的内在联系，理一理层次，就会发现全文有三条并进的线索。
(1)按时间先后记载了小作者三去大杂院的情景，线索明显合理。
顺理成章。
(2)再深层分析三去大杂院的过程，全文展现了大杂院的变化，抓住了由“脏”、“乱”、到“美”的特点。
这样看来，全文又是一种对比式的思路，同是一个院子，为什么会大变样呢?是社会文明的春风吹走了“脏”与“乱”，吹来了“美好的环境”，这一深刻的主题在比中追寻，又在比中显现出来，文章的层次有了深度，这条线索乃是全文的主线。
(3)从小作者的情感变化思考。
一去时的“怨”，二去后的“厌”，到三去后由衷地“赞”，盼着“以后，我还来!”纵观全文既有时间的纵线，又有对比的横线，还有小作者的情感线，三线交织，熔为一炉，层次不仅分明，而且精妙。
通过对《三去大杂院》一文的分析，我们从中可悟到达到层次分明技法的一般规律。
1。
层次安排要为中心服务。
层次不能游离于作者的写作目的。
只有能有力突出中兮的层次才是好层次。
2。
层次安排要符合事理。
客观事物的内部规律，认识事物的正确进程，应是层次安排的重要依据。
即便是独出心裁的结构也不例外。
高考作文之思路清晰,层次分明——结构完整
只有思路清晰，层次分明，是思维条理性的要求，也是文章内容表达更清晰明了的需要。
思路是作者构思行文的线路，层次就是文章内容按排的次序，这两者是相辅相成，构成文章的基本骨架。
下面，实结实例谈谈不同类型文章按排层次的不同方式。
记叙类文章安排层次方式主要有：1．时间为序。
文章以时间的推移为顺序，叙写客观事物发展的自然进程：如写一天，从早晨、中午写到晚上；写一个人，从童年、少年、青年写到老年；写一件事，从发生、发展写到结束。
这样写事情经过有头有尾，文章脉胳清楚，层次井然。
以时间为序作文时，要注意以下三点：一要根据文章主题的需要对材料进行取舍，做到主次分明，重点突出。
二要学会彩线串珠，用一条红线把所有的材料贯串起来，做到脉胳贯通，头绪清楚。
三要巧设悬念，灵活穿插，或运用先抑后扬、疏密相间、张驰结合等手法，做到文章波澜起伏，引人入胜，以免落入记“流水帐”的俗套。
近年来高考中出现的“日记式”作文，也属于以时间为序的写法，这种文体给作者选材带来了更大的自由，也便于抒写真情实感。
2．空间为序。
文章以空间转移为序，通过对人物在不同地点、场合表现的描述，多角度塑造人物形象，或通过对不同地点、方位等发生的事件的描述表现一个主题。
以空间为序作文，整体运思上有以下两种方式：一是按作者行踪的先后顺序来写。
例如叶圣陶的《游了三个湖》，中学课中的名篇《长江三峡》、《雨中登泰山》等。
二是按景物所处的空间方位来写。
这种写法常见于写建筑物及名胜景观。
例如《故宫博物院》、《蒲松龄故居》等。
无论采用哪一种方式写作，都要交代清楚方位，都要让读者清楚的感知写作的立足点（观察点）。
近年来的高考中，一些考生写的“镜头组合式”作文，也应属于以空间为序作文。
这种写法，选材空间广大，取材自由，且层次清楚，可操作性强。
3．事件为序。
文章以事件发生、发展、结局的过程为序，对事件的来龙去脉进行具体的描述，以表现人物的精神世界，表现某种主题。
以事件为序行文，要注意以下两点：一是作者要明确事件本身的含义，并能将这种含义准确地表达出来。
作文结构完整
结构完整“结构完整”就是用清晰的思路来写作，做到言之有序，布局合理，层次分明，条理清楚。
主要表现在三个方面：结构要完整。
主要表现为开头结尾的起合，过渡照应的转承。
作文一定要有头有尾，内容上要有详有略，过渡照应要和谐自然。
开头。
开头要精美，切入正题要迅速，做到先声夺人。
我们必须要掌握一些常用的开头方法，如：开门见山法、比喻法、引用法、题记法、悬念法、抑扬法、倒叙等等。
如上文就是根据词典意思引入，开门见山，直接指出“在自然中生活”的积极意义。
过渡照应。
为了使思路更加顺畅，衔接更加紧密，需要在关键的位置上加入过渡语，可以是一个词、一个句子、一个段落，但力求简练不拖沓。
照应可以是开头与结尾的照应，也可以是前后内容的照应。
结尾。
结尾往往起收束全文、升华主题、深化中心的作用，让人回味无穷。
常见的结尾方法有：自然收尾法、含蓄法、留余法、点睛法、照应法、扩展法、总结法等等。
如上文的结尾采用点睛法将文章的观点延伸，加深了主题的思想认识。
结构要清晰。
就是指段落的划分要合理，这个段落的内容与另一段落内容不能相互包含，纠缠不清。
写作时，一定要根据文章内容合理分段，一般不要出现“三段论”结构，也不要一句一段，给人一种支离破碎的感觉;同时在写作前还要有一个整体构思，不能想到哪写到哪，让人摸不着头脑。
结构要严谨。
就是段与段之间蕴含逻辑规律.此外，在安排结构时，还要考虑各种体裁的不同要求，采取恰当的方式。
写记叙文，要确定好叙述角度、线索、顺序等;写议论文，要注意起承转合，要合理安排论证结构(并列、递进、对照、总分等)。
【佳作展示】短暂塑造永恒文/肖井萌珍珠之所以光彩照人，是因为它经历了贝壳的磨砺，收获的是不怕艰难与困苦的信念，而并非一时的美丽;流星之所以闪亮耀眼，是因为它经过天体的磨擦，得到的是不怕磨难与冲击的勇气，而并非一时的荣耀;果树之所以果实累累，是因为它经历风吹雨打与日晒的考验，拥有的是顽强与坚韧的毅志，而并非一时的欢喜。
提纲作文要注意三大环节
提纲作文要注意三大环节阮莲花从写作程序上讲，提纲是作者动笔前的必要准备；从提纲本身来讲，它是作者构思谋篇的具体体现。
编写写作提纲，以便有条理地安排材料，展开写作。
结构完整统一，提纲挈领，掌握整篇作文的基本骨架，使作文的结构完整统一。
逻辑严密，层次分明，重点突出，周密地谋篇布局，使中心与材料有机统一起来。
合理利用写作材料，也就是能够按照各部分的要求安排、组织、利用资料，决定取舍，最大限度地发挥资料的作用。
第一、可以体现作者写作的总体思路，提纲是由序码和文字组成的一种逻辑图表，是帮助作者考虑整篇文章逻辑构成的写作设计图，其优点在于，使作者易于掌握作文结构的全局，层次清楚，重点明确，简明扼要，一目了然。
第二、有利于作文前后呼应。
提纲可以帮助树立全局观念，从整体出发，再检验每一个部分所占的地位、所起的作用，相互间是否有逻辑关系，每部分所占的篇幅与其在全局中的地位和作用是否相称，各个部分之间的比例是否恰当和谐等等，使作文的结构能统一而完整，更好地为中心服务。
第三、有利于及时调整，避免偏题和离题。
作文的提高犹如工程的蓝图，只有动笔前把提纲考虑得周到严谨，多花点时间和力气，搞得扎实一些，才能形成一个层次清楚、逻辑严密的作文框架，从而避免许多不必要的返工。
一、提纲作文要明确中心思想。
写作前要做好审题立意的工作，作文的立意取决于审题，审题不清，那么立意就不准；立意不准，就会出现偏题、跑题现象。
立意就是明确中心思想。
如果写作时没有明确的中心思想，即使文章写得洋洋洒洒，也是“下笔千言，离题万里”，甚至会导致“棋失一着，全盘皆输”的结果。
考场作文有些题目的中心思想比较明确；有些题目意在题外，隐喻性很强，比较有深意，含蓄，表现几个不同中心。
这就要求考生要认真分析题目，把握题目的深层含义，即使依据作文的题目和要求有多种角度多种立意，但落实到一篇具体的作文中，又必须形成一个唯一的中心思想，一篇文章要紧扣一个中心。
否则“意多乱文”。
初中作文常见的几种结构样式
初中作文常见的几种结构样式一、小标题式（使文章结构清晰、层次分明）【题目】：用“让-----的-------”为题作文【例文】让生命的火光照亮生活走好人生之路的第一步，便是为自己找到一盏合适的航标灯。
——题记（开头）：闲暇之时，总喜欢捧着一本诗集，细细地吟诵每一篇小诗，寻找着属于自己的那片安静闲适的天地。
（中间）：与李白对饮与龚自珍共舞与普希金同行（结尾）做人要有宽容之心，要有进取之心，要有奉献之心，要有永不言弃的追求之心……在有光的日子里，我非常的愉快，因为有它在，我的希望便在……二、总起句式（使文章层次分明，话题突出）【题目】以“乐园”为话题作文【例文】我爱我的乐园（开头）一汪水塘，面积不过半亩；北面半壁江山被高高低低的莲叶主宰，南面半个领域被密密匝匝的芦苇统治；四周依恋着一条爬满芳草的小路，蓊郁的水杉环抱在路沿，结成一围绿色的屏障；屏障的南端点缀着两株桃树，春暖花开，灿烂夺目，活像一对风采翩翩的礼仪倩女。
——这就是我家后院的一道别致的风景，伴着我从天真的童年走进求知的少年的我的乐园。
（中间）我爱我的乐园，她是我幸福成长的摇篮。
……我爱我的乐园，她是我消除疲劳的驿站。
……我爱我的乐园，她是我回避烦忧的港湾。
……（结尾）风景这边独好。
像陶潜的东篱，像林逋的孤山，更像鲁迅的百草园，我的乐园永远向我释放着无穷的魅力，让我留恋不已，我什么时候再能回到她的怀抱！我怅望窗外，心又飞向那里。
三时间顺序式（条理分明，结构严谨）【题目】生命如花，芳香四溢。
当你的生命为他人开一朵花，灿烂一片。
地，增添一份温暖，你生命的芳香就会沁人心脾。
一声关切的问候，一句温馨的祝福，一次跌倒后的搀扶，一次碰撞后的微笑……当这一切在你的心田荡漾着涟漪的时候，你一定会感受到一种温情关爱的芳香。
当你凝视那些普通的生命，你会发现他们的生命正在静悄悄地开放，把芳香留给了世界。
当你追想那些远去的生命，你会发现虽然斯人已逝，芳香依旧弥散。
让我们感悟芬芳的人生，绽放生命的花朵，追求生命的芳香!请以“生命的芳香”为话题，写一篇文章。
结构层次分明作文素材
结构层次分明作文素材
春日田野的静谧。
哎呀，春天的田野可真美啊！阳光照得金灿灿的，麦穗儿都笑弯了腰。
远处几只白鹭飞来飞去，好像在跳舞似的。
水面上的光影跟着它们跳，美极了！
都市霓虹的喧嚣。
晚上出门，城市的霓虹灯闪得人眼睛都要瞎了。
人来人往的，车声、人声混成一片，跟个大型交响乐似的。
抬头一看，那些高楼里的灯，都是家的方向，暖暖的，让人心里踏实。
秋日山林的斑斓。
秋天一到，山林里变得五颜六色，跟调色盘似的。
枫叶红得跟火一样，银杏叶子黄得跟金子一样，还有那松柏，绿油油的，真好看。
走在小道上，落叶厚厚的，踩上去沙沙响，像是在说悄悄话。
冬日雪原的纯净。
冬天一来，雪就下个不停，整个雪原都被盖得严严实实的。
一片白茫茫的，看着就让人心静。
远处的山峰在雪里显得特别高大，好像大自然的大哥在守护我们。
站在这儿，感觉心里都干净了，啥烦恼都没有了。
作文的结构与层次分明
作文的结构与层次分明作文是我们在学习中经常要写的一种文体，它是我们表达思想、交流感受的重要方式之一。
作文的结构与层次分明是一篇好作文必备的品质，它能够帮助读者更好地理解作文的主题和内容，使作文更具逻辑性和可读性。
本文将就作文的结构与层次分明进行探讨。
一、引言部分引言是整篇作文的开头部分，通常用来引出作文的主题，吸引读者的注意力。
在引言部分，我们可以通过一个有趣的故事、一个引人入胜的引语或者一个引人思考的问题来引出作文的主题。
引言部分要简明扼要，言之有物，不宜过长，以免夺去后续内容的关注度。
同时，引言部分还可以提供一些背景信息，帮助读者对主题有所了解。
二、正文部分正文是作文的主体部分，它是对作文主题进行论述和展开的部分。
在正文部分，我们可以根据自己的思路和论点，选择适当的论证方法进行表达。
可以根据时间、空间、因果、对比等不同的逻辑关系，编写不同的段落来展开论述。
同时，正文部分还可以运用一些实例、数据、引用等来增强论点的可信度和说服力。
在正文部分中，要注意段落之间的衔接和过渡，使作文的内容层次分明，逻辑清晰。
三、结论部分结论是作文的总结和归纳部分，它是对作文主题进行概括和总结的地方。
在结论部分，我们可以回顾作文的主要论点和观点，强调自己的观点并给出合理的解释。
同时，结论部分还可以展望未来，提出合理的建议或者号召，让读者产生共鸣和思考。
结论部分需要简练明了，言之有物，并尽量避免重复前文的内容。
四、其他补充部分除了引言、正文和结论这三个基本部分外，作文中还可以根据需要加入其他的补充部分。
比如，可以在引言部分之后加入背景和问题的提出，让读者更好地理解作文的背景和目的；可以在结论部分之后加入自己的思考和感悟，让读者对作文有更深层次的理解；还可以在正文部分之间加入一个转折或者铺垫的部分，使作文内容更加连贯和精彩。
总之，作文的结构与层次分明是一篇好作文必备的品质。
通过合理的引言、清晰的正文和简明的结论，以及其他补充部分的运用，我们可以使作文更具逻辑性、可读性和说服力，从而更好地传达我们的思想和观点。
层次分明的作文
层次分明的作文在我的学习生涯中，遇到过各种各样的老师，其中有一位老师特别“怪”，他就是我们的数学老师——李老师。
李老师的外貌就有点怪。
他的头发像是一片倔强的草丛，不管怎么梳理，总有几撮头发会调皮地翘起来，就像在跟梳子作对似的。
他的眼睛不大，但是特别有神，就像两颗小星星在眼眶里闪烁。
他还总是戴着一副黑框眼镜，这眼镜就像一个放大镜，让他的眼睛看起来更大更亮，仿佛能看穿我们的小心思。
他的身材嘛，有点微胖，每次走路的时候，肚子都会一挺一挺的，像个弥勒佛。
李老师的教学方法也很怪。
一般的老师上课都是规规矩矩地按照课本讲，可他不一样。
他就像一个魔法师，总能把枯燥的数学知识变得生动有趣。
比如说，在讲几何图形的时候，他会把自己比作一个长方形，然后在教室里走来走去，用他的身体来演示长方形的边长和角度。
我们都笑得前仰后合，但在笑声中，我们对长方形的特点记得特别牢。
还有一次，讲方程式的时候，他居然编了一首打油诗：“方程方程不要慌，找出等量心不慌。
未知数量设一设，轻松解题乐哈哈。
”就这么一首简单又搞笑的诗，让我们全班同学一下子就掌握了解方程式的关键。
他的惩罚方式更是怪得出奇。
要是有同学作业没做完或者上课调皮捣蛋，他不会像其他老师那样严厉地批评或者罚写很多遍作业。
他会让那些同学做数学谜题。
这些谜题可不容易，就像一个个小怪兽，等着同学们去打败它们。
有一次，我的同桌上课偷偷看漫画书被李老师发现了，李老师就给了他一道超难的数学谜题。
我的同桌一开始愁眉苦脸的，可是在绞尽脑汁解题的过程中，他居然对数学产生了兴趣。
后来他还主动找李老师要更多的谜题做呢。
李老师的“怪”还体现在他的兴趣爱好上。
他一个数学老师，居然特别喜欢画画。
他的办公室里挂满了他自己画的画，有山水风景，有可爱的小动物，还有一些抽象画。
他说，画画和做数学题一样，都需要有创造力和想象力。
有时候，他还会把数学知识融入到画里。
比如他画了一幅农场的画，然后在里面出了一些关于面积计算和数量统计的数学题让我们做。
高考作文的结构与层次(完整版)(1)
“先”的一端孕育着成功与胜利，另一端则 又潜伏着失败与挫折。“先”与“险”往往是毗 邻的，且不说历史上多少天才的创见、勇敢的改 革，曾被视为异端邪说，因而厄运连绵；即使是 今天，改革者的道路，也绝非平坦大道。 敢于为先自然是要担风险的，老子的那个 “宝”至今仍为一些人所赏识，恐怕多半是被这 个“险”吓出来的。别人没有说过的话，不说； 别人没有走过的路，不走；“险峰任人占，我自 保平安”——这就是他们的生活逻辑，以致在他 们主管的地方和单位，有如一潭死水，很难见一 些波澜和生气。 然而，历史总喜欢捉弄人，一味求平安反而 不见得平安，敢于为先才能最终求“安”，因为
• 二、是从正面阐述观点的。 • 三、它的特点是：围绕中心纵向推进，可以开头 提出中心论点，也可以最后推出中心论点。表面 看来也是有几个分论点，但它们之间的关系不是 并列的，不能互换顺序，在进行论述时每一层的 认识由低到高，由浅入深，仿佛上楼梯似地使论 述层层深入。 类似‚台阶式‛ 。 青
衣
一、是什么 用简洁语言亮出中心论点
细节是华美乐章的一个音符，细节是宏篇巨制的一个 单词，细节是万顷波涛中的一朵浪花，细节是万仞高山上 的一个石子。‚一滴水可映出太阳光辉‛，欣赏细节，把 玩细节，会发现，小小细节，魅力无穷。
青 衣
至诚，至成
松柏不会因为几次雨雪的侵袭而背弃它对大地常青的诺言。 江河不会因为几次干旱的肆虐而违背它对大海永恒的约定。 山川不会因为一点龟裂的伤痕而收回它对草木坚守的承诺。 „„ 诚信是立业之本。在当今三聚氰胺，瘦肉精，塑化剂接踵 而至的时候„„ 诚信是为人之道。君子一言，驷马难追，为了一句诺言， 赴汤蹈火，在所不辞，这才是中国人对诚信的最好阐释„„ 诚信是科研之根。科学研究的第一要素不是精密的仪器， 不是成熟的理论，更不是实验室得到的经费，而是存在于科学 工作者脑中的对科学、对真理的承诺„„
九年级语文复习作文结构完整
九年级语文复习作文结构完整
新课标中考作文之结构要完整
【要点概述】
”结构是一切意思和意义的基础”，”没有结构任何东西都不存在，都不可设想。
”（[美]M ・李普曼）可见，结构是非常重要的。
它和语言一样，都是给文章内容以具体形态的东西。
这正像一座建筑，如果结构残缺，就不会美观。
所以说，完整的结构是给人视听美感的基本条件。
所以，人们常说，中心是文章的灵魂，材料是文章的血肉，结构是文章的骨骼。
文章的结构，是指文章部分与部分、部分与整体之间的内在联系和外部形式的统一。
它主要包括：开头结尾、段落层次、过渡照应、线索脉络等。
本专题主要内容如下：
【考点解读】
一、结构的基本要素
文章结构的基本要素是指文章整体的重要组成部分（开头和结尾），有的是文章结构存在的形式（如段落和层次），有的是文章结构衔接的手段或形式（过渡和照应），有的是结构连贯性的标志（线索和脉络）等。
1、开头结尾
开头，是一篇文章的开端部分，可以是头几句话，也可以是第一个自然段；而结尾是文章的收束部分，可能由单独一两段，也可能由文章最后几句话构成。
2、段落层次。
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分论点2：诚实是处事的原则
分论点3：诚实是求知的惟一途径
2、请以“肩膀”为话题，扩写三个分论点。 （1）肩膀装载着幸福，肩膀是亲情的牵挂
（2）肩膀承载着快乐，肩膀是友情的寄托
（3）肩膀搭载着甜蜜，肩膀是爱情的相守
角度二：为什么
请以“我们应播种希望”为中心论点。
（1）播种希望才能有耐心
（2）播种希望才能坚忍
（3）播种希望才能有自信
角度三：怎么办 以“坚持就是胜利”为中心论点，从“怎么办”的角度
展开构思，写出三个分论点
（1）坚持需要韧性 （2）坚持需要不坠之志
“钻牛角尖”才有发明创造。
怎么办：“钻牛角尖”要有认真的态度，要有锲而不舍 的精神，要有科学的方法
三、正反对比结构
请以“人要有涵养”为中心论点，用对照式结构列出
分论点。 （1）有涵养，面对批评和颜悦色，洗耳恭听，虚心 接受（正面） （2）没有涵养，面对批评面红耳赤，恼羞成怒，一 意孤行（反面）
四、语句翻译
一、并列结构模式一：论据的并列
1、为“残缺是美”寻找论据，使之构成论据的并列。
答案：（1）维纳斯失去了双臂，给人们带来了无穷
的想象，这是美；
（2）史铁生、海伦· 凯勒身残志坚，带给人们 优美的文学作品，这是美； （3）霍金尽管全身瘫痪，但他的《时间简史》 却超越了时空，这是美
一、并列结构模式一：论点的并列
感悟与积累
（3）坚持需要耐得住寂寞的孤独
注意：各分论点之间要具有逻辑性，几个分论点的内
容不可交叉，不可重复，不可矛盾
二、递进式结构
分论点一：回答是什么 分论点二：回答为什么
分论点三：回答怎么办
请以“要钻牛角尖”为中心论点，以递进式的形式 拟一个结构提纲。
是什么：什么是“钻牛角尖”：对任何事情，哪怕是极
细小的事情，都采取认真钻研的态度 为什么：搞学问“钻牛角尖”才会有所成就，搞科技