创业之星-创业模拟综合实训课程(ppt 118页)
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知识讲解：学习创业过程中的相关管理知识 经营规划：讨论并制订企业战略与经营目标 模拟实战：完成一个经营周期的企业创业管理 总结讨论：经营总结，团队讨论，发现问题 分析点评：教师引导，启发学生自评和互评
教师授课准备
根据教学需要，整理好相关知识，编写授课 PPT，调整编写好学生练习手册
与任务
第四阶段：创业管理
主要内容
知识讲解：
学习创业管理的相关知识，包括战略、营 销、财务、生产、研发、销售、人力资源 等各方面，结合企业模拟数据，对各小组 的绩效进行分析点评，帮助学生更好的理 解创业过程所需要的理论知识与决策管理 模拟实训： 完成新创办企业共八个季度的运营管理， 并在与其他的小组的竞争中使企业不断发 展壮大，实现创业计划书中的规划目标
学
师
讨论总结 管理改进
生
点评分析 实验报告
基于问题式的训练模式
提出问题
理论学习
教 师
解决方案
策略调整 管理改进
学 生
模拟实战
点评分析 解决问题
授课进程安排
管分 理析 改点 进评
教背操组知经模总实 学景作建识营拟结验 准规学企讲规实综报 备则习业解划战评告
实战环节安排
模拟创业八季度，每季度包括五个单元：
创业之星－大学生创业模拟实验室
教学授课指导
1 创业之星教学安排 2 创业之星创业准备 3 创业之星创业计划 4 创业之星创业注册 5 创业之星创业管理
Contents
《创业之星》适合课程
《创业之星》是一门综合模拟实践课程，配 合高校开展创业教育及创业实践活动
《创业之星》以模拟实训为主，兼顾理论学 习与理解应用，帮助学生真正掌握企业创办 的全过程及运用到的相关管理知识
学时 讲解 操作 合计
12 16 28
如何进行学生成绩评分
本课程是一门实践性很强的课程，重点在于 训练学生的综合分析解决问题的能力，因此 课程成绩应综合评定
学生实验课程评分方法：
创业计划书，占20分，完成一份创业计划书 课堂综合表现，占20分，课堂上是否积极参与讨
论、积极发表意见、回答讲师提问等方面 实战经营绩效，占30分，根据所在小组的综合成
将模拟平台的数据规则、商业背景、操作手 册等资料发给学生，让学生提前熟悉课程
登录系统，设置分组，配置环境，调整参数 对非经管专业学生，通过事先发放资料或指
导，提前做好相关企业创业管理知识的学习 开放系统，让学生熟悉系统，分析演示数据
学生上课准备
组建团队，职责分工，角色扮演，团队交流 与团队成员讨论模拟商业环境的数据规则和
一般作为高校《创业管理》课程的配套模拟 创业实践环节，在基本理论学习之后的综合 实战应用
《创业之星》基本功能
创业指导
创业计划
创业注册
创业管理
创业管理课程训练方法
从企业生命周期的视角出发，层层透视企业 在不同发展时期的核心层面，包括如何从创 业灵感和现有项目中识别商机、制订商业计 划，在创业过程中进行项目评估，针对不同 类型以及不同阶段的经营活动进行融资，制 订创业战略、营销规划、团队建设、研发与 创新管理、公司财务与税务管理等等
实践环节 2 2 6 16 26
合计课时 4 6 10 28 48
注：实践环节可选择在课堂或课后自主完成
教学理念 教学方法 实验方法 考核体系
模拟实践教学理念
以能力培养为中心 以模拟实践为中心 以学生体验为中心 以训练过程为中心
体验式教学新模式
基于体验式的教学方法
场景设计
组建企业
教
运营管理 策略调整
适合课程：创业学、创业管理与技能 开课学期：大三、大四 教学时间：36－48课时 教学对象：适合所有学生培养创业意识、
学习创业知识、熟悉创业流程、体验创业 过程、参与模拟创业的综合创业实践平台
《创业之星》教学安排
教学时间
创业 指导
创业 计划
创业 注册
创业 管理
授课环节 2 4 4 12
合源自文库 22
结合《创业之星》进行全程创业模拟实战， 强化创业实践能力的培养
创业管理课程教学体系
创业意识与创新精神 企业创建与注册流程 创业计划与商机把握
战略与营销
融资与财务
产权与创新
创业团队
商业模式设计 企业品牌建立 新创企业战略 新创企业营销
创业融资策略 创业企业财务 创业企业税务 生产制造基础
业案例研讨，通过测评对自己有更深入全
面的了解
22
4
模拟实训：
在线学习创业案例与创业政策，完成自我 能力的基础测评
第二阶段：创业计划
主要内容
知识讲解： 认识创业，介绍创业的基本知识，学习创 业计划书的基本结构、主要内容、撰写方 法 模拟实训： 熟悉商业背景环境与运营规则，通过对创 业环境的分析，完成创业计划书的撰写， 其中主要是在课下完成撰写
背景资料，熟悉模拟企业面临的商业环境 提前完成重要基础知识的学习（如企业组织
结构、岗位职责、财务报表等） 课前根据教师下发的教学目标和学习手册，
完成相关知识内容的准备 登录演示账套，了解系统的主要功能，熟悉
基本操作使用方法
第一阶段：创业准备
主要内容
学时 讲解 操作 合计
知识讲解：
学习创业的基本知识，了解创业政策，创
绩排名情况打分 课后实训报告，占30分，根据综合演练的情况完
成综合实训报告
模拟创业综合实训报告
综合实训报告的内容
岗位分工及主要职责 经营综述及决策思路 存在问题及改进建议 实践体会及感受提升
综合实训报告的评分
教师评分（70％） 成员互评（30％）
如何展开小组讨论
学时 讲解 操作 合计
42
6
第三阶段：创业注册
主要内容
学时 讲解 操作 合计
知识讲解：
认识创业过程中要完成的所有注册流程工
作，了解相关政府或机构的职能，对整个
注册过程有一个清晰认识
模拟实训：
4 6 10
以个人或小组为单位，完成一家模拟创业
的所有注册流程，包括工商、税务、质监、
社保、银行、验资等所有相关部门的流程
专利与著作权 创业知识产权 技术设计创新 创业优惠政策
创业团队打造 企业人事管理 创业家的精神 可持续领导力
创业计划书与实战点评 创业之星模拟创业实战
分阶段系统开展创业教育
毕业：创新创业人才
实践阶段 创业实践与创新精神
提升阶段
创业计划与创业能力
导入阶段
入学
创业意识与创业基础
《创业之星》实践教学安排
教师授课准备
根据教学需要，整理好相关知识，编写授课 PPT，调整编写好学生练习手册
与任务
第四阶段：创业管理
主要内容
知识讲解：
学习创业管理的相关知识，包括战略、营 销、财务、生产、研发、销售、人力资源 等各方面，结合企业模拟数据，对各小组 的绩效进行分析点评，帮助学生更好的理 解创业过程所需要的理论知识与决策管理 模拟实训： 完成新创办企业共八个季度的运营管理， 并在与其他的小组的竞争中使企业不断发 展壮大，实现创业计划书中的规划目标
学
师
讨论总结 管理改进
生
点评分析 实验报告
基于问题式的训练模式
提出问题
理论学习
教 师
解决方案
策略调整 管理改进
学 生
模拟实战
点评分析 解决问题
授课进程安排
管分 理析 改点 进评
教背操组知经模总实 学景作建识营拟结验 准规学企讲规实综报 备则习业解划战评告
实战环节安排
模拟创业八季度，每季度包括五个单元：
创业之星－大学生创业模拟实验室
教学授课指导
1 创业之星教学安排 2 创业之星创业准备 3 创业之星创业计划 4 创业之星创业注册 5 创业之星创业管理
Contents
《创业之星》适合课程
《创业之星》是一门综合模拟实践课程，配 合高校开展创业教育及创业实践活动
《创业之星》以模拟实训为主，兼顾理论学 习与理解应用，帮助学生真正掌握企业创办 的全过程及运用到的相关管理知识
学时 讲解 操作 合计
12 16 28
如何进行学生成绩评分
本课程是一门实践性很强的课程，重点在于 训练学生的综合分析解决问题的能力，因此 课程成绩应综合评定
学生实验课程评分方法：
创业计划书，占20分，完成一份创业计划书 课堂综合表现，占20分，课堂上是否积极参与讨
论、积极发表意见、回答讲师提问等方面 实战经营绩效，占30分，根据所在小组的综合成
将模拟平台的数据规则、商业背景、操作手 册等资料发给学生，让学生提前熟悉课程
登录系统，设置分组，配置环境，调整参数 对非经管专业学生，通过事先发放资料或指
导，提前做好相关企业创业管理知识的学习 开放系统，让学生熟悉系统，分析演示数据
学生上课准备
组建团队，职责分工，角色扮演，团队交流 与团队成员讨论模拟商业环境的数据规则和
一般作为高校《创业管理》课程的配套模拟 创业实践环节，在基本理论学习之后的综合 实战应用
《创业之星》基本功能
创业指导
创业计划
创业注册
创业管理
创业管理课程训练方法
从企业生命周期的视角出发，层层透视企业 在不同发展时期的核心层面，包括如何从创 业灵感和现有项目中识别商机、制订商业计 划，在创业过程中进行项目评估，针对不同 类型以及不同阶段的经营活动进行融资，制 订创业战略、营销规划、团队建设、研发与 创新管理、公司财务与税务管理等等
实践环节 2 2 6 16 26
合计课时 4 6 10 28 48
注：实践环节可选择在课堂或课后自主完成
教学理念 教学方法 实验方法 考核体系
模拟实践教学理念
以能力培养为中心 以模拟实践为中心 以学生体验为中心 以训练过程为中心
体验式教学新模式
基于体验式的教学方法
场景设计
组建企业
教
运营管理 策略调整
适合课程：创业学、创业管理与技能 开课学期：大三、大四 教学时间：36－48课时 教学对象：适合所有学生培养创业意识、
学习创业知识、熟悉创业流程、体验创业 过程、参与模拟创业的综合创业实践平台
《创业之星》教学安排
教学时间
创业 指导
创业 计划
创业 注册
创业 管理
授课环节 2 4 4 12
合源自文库 22
结合《创业之星》进行全程创业模拟实战， 强化创业实践能力的培养
创业管理课程教学体系
创业意识与创新精神 企业创建与注册流程 创业计划与商机把握
战略与营销
融资与财务
产权与创新
创业团队
商业模式设计 企业品牌建立 新创企业战略 新创企业营销
创业融资策略 创业企业财务 创业企业税务 生产制造基础
业案例研讨，通过测评对自己有更深入全
面的了解
22
4
模拟实训：
在线学习创业案例与创业政策，完成自我 能力的基础测评
第二阶段：创业计划
主要内容
知识讲解： 认识创业，介绍创业的基本知识，学习创 业计划书的基本结构、主要内容、撰写方 法 模拟实训： 熟悉商业背景环境与运营规则，通过对创 业环境的分析，完成创业计划书的撰写， 其中主要是在课下完成撰写
背景资料，熟悉模拟企业面临的商业环境 提前完成重要基础知识的学习（如企业组织
结构、岗位职责、财务报表等） 课前根据教师下发的教学目标和学习手册，
完成相关知识内容的准备 登录演示账套，了解系统的主要功能，熟悉
基本操作使用方法
第一阶段：创业准备
主要内容
学时 讲解 操作 合计
知识讲解：
学习创业的基本知识，了解创业政策，创
绩排名情况打分 课后实训报告，占30分，根据综合演练的情况完
成综合实训报告
模拟创业综合实训报告
综合实训报告的内容
岗位分工及主要职责 经营综述及决策思路 存在问题及改进建议 实践体会及感受提升
综合实训报告的评分
教师评分（70％） 成员互评（30％）
如何展开小组讨论
学时 讲解 操作 合计
42
6
第三阶段：创业注册
主要内容
学时 讲解 操作 合计
知识讲解：
认识创业过程中要完成的所有注册流程工
作，了解相关政府或机构的职能，对整个
注册过程有一个清晰认识
模拟实训：
4 6 10
以个人或小组为单位，完成一家模拟创业
的所有注册流程，包括工商、税务、质监、
社保、银行、验资等所有相关部门的流程
专利与著作权 创业知识产权 技术设计创新 创业优惠政策
创业团队打造 企业人事管理 创业家的精神 可持续领导力
创业计划书与实战点评 创业之星模拟创业实战
分阶段系统开展创业教育
毕业：创新创业人才
实践阶段 创业实践与创新精神
提升阶段
创业计划与创业能力
导入阶段
入学
创业意识与创业基础
《创业之星》实践教学安排