合唱兴趣小组教案设计
小学合唱社团教案6篇
小学合唱社团教案6篇一、指导思想为了全面推行素质教育，丰富学生的校园文化生活，启发学生学习音乐的兴趣，培养学生的音乐审美能力、艺术修养及表现能力，弘扬学生个性发展，营造和谐的校园文化氛围，特成立学校合唱队。
二、活动安排为了使合唱活动顺利高效地开展，现将本学期活动情况安排如下：（一）活动主题：包括学生学习良好的歌唱姿势、正确的呼吸方法、自然圆润的发声、清晰的吐字、咬字及音高、节奏训练等。
使他们打下良好的声乐基础，并自然地运用到歌曲的演唱当中。
通过排练好每一首歌曲，培养学生的听觉和乐感，发展学生的综合音乐素质。
（二）活动目标：1、通过不同的发声练习来规范学生的声音、进一步提高演唱水平和演唱技巧。
2、通过练唱少儿合唱歌曲，来提高学生的音乐修养和自身素质。
3、进一步宣传我校的素质教育和精神风貌。
（三）参加对象：在学校的所有学生中进行选拔，人数在30-40人左右。
（四）活动时间：活动的时间定于每周下午第二三节课。
（五）活动地点：学校多媒体教室（六）活动准备：提前五分钟到位做好准备工作。
课前认真收集资料、钻研教法，并为学生复印好歌纸。
（七）活动要求：（1）作为合唱队成员要自觉遵守学校合唱队的各项要求，遵守纪律，注意安全，建设健康向上、温馨和谐的合唱队；（2）每位队员要爱护公物、乐器及各种设施；（3）每位队员要按时参加活动，不迟到、早退，有事请假；（4）每位队员要尊重他人劳动，听从指导教师指挥，上课时不说话、嘻笑；（5）每位队员将合唱团发给的资料要妥善保管、不要随意乱丢，以备不时之需。
三、活动过程设计（一）训练教师：由学校专职音乐教师担任教学，其他擅长的老师协作。
（二）训练内容：用科学的发声方法和规范的训练步骤来训练学生的声音；规范学生的合唱姿态和舞台造型；五首高质量的少儿合唱歌曲。
（三）训练方法及过程：1、声音的训练2、音准训练多声部，合唱的音准训练。
3、合唱表现的四种手段。
（1）连唱（2）跳唱（3）强而有弹性（4）不连不跳4、节奏训练5、咬字与吐字的训练6、歌曲的学习合唱社团活动自从本学期以来，开设了将近3个月的时间，在这三个月的时间里，不仅看到了大家的成长，也促进了我个人的成长。
初中排合唱教案
初中排合唱教案年级学科：初中音乐课时：2课时教学目标：1. 让学生了解合唱的基本知识，掌握合唱的技巧和方法。
2. 培养学生对音乐的感知能力，提高音乐素养。
3. 培养学生的团队协作精神，增强集体荣誉感。
教学内容：1. 合唱的基本概念和技巧2. 合唱曲目：《同一首歌》教学过程：第一课时：一、导入（5分钟）1. 教师播放一首精彩的合唱视频，引发学生对合唱的兴趣。
2. 教师简要介绍合唱的基本概念，如合唱的定义、特点等。
二、学习合唱技巧（15分钟）1. 教师讲解合唱的呼吸技巧，如腹式呼吸、胸式呼吸等。
2. 教师指导学生进行呼吸练习，让学生感受呼吸对声音的影响。
3. 教师讲解合唱的音准技巧，如音阶、和声等。
4. 教师指导学生进行音准练习，让学生掌握音准的基本要领。
三、合唱实践（20分钟）1. 教师选取一首简单的合唱曲目，如《同一首歌》。
2. 教师带领学生进行合唱练习，注意指导学生的音准、节奏、呼吸等。
3. 学生分组进行合唱练习，教师巡回指导。
四、课堂小结（5分钟）1. 教师总结本节课学生掌握的合唱技巧和知识。
2. 学生分享自己在合唱过程中的心得体会。
第二课时：一、复习上节课的内容（5分钟）1. 教师带领学生复习合唱的基本知识和技巧。
2. 学生进行合唱练习，巩固所学内容。
二、深入学习合唱技巧（15分钟）1. 教师讲解合唱的和谐技巧，如和声、协调等。
2. 教师指导学生进行和谐练习，让学生感受和谐对合唱的重要性。
3. 教师讲解合唱的表现技巧，如情感表达、肢体语言等。
4. 教师指导学生进行表现练习，让学生掌握表现的方法。
三、合唱实践（20分钟）1. 教师选取一首有一定难度的合唱曲目，如《同一首歌》。
2. 教师带领学生进行合唱练习，注意指导学生的和谐、表现等。
3. 学生分组进行合唱练习，教师巡回指导。
四、课堂小结（5分钟）1. 教师总结本节课学生掌握的合唱技巧和知识。
2. 学生分享自己在合唱过程中的心得体会。
教学评价：1. 学生对合唱知识的掌握程度。
高中合唱社团备课教案模板
高中合唱社团备课教案模板一、教学目标设定在制定教案时，首先要明确本次课程的教学目标。
这些目标应当是具体、可衡量的，并且与学生的实际水平相匹配。
例如，目标可以是学会一首新歌的基本旋律，提高音准和节奏感，或者是学习某种特定的合唱技巧。
二、教学内容安排根据教学目标，选择合适的曲目和练习内容。
内容应当包括热身练习、基础乐理知识、声部练习、合声练习等。
确保内容的多样性和趣味性，以激发学生的学习兴趣。
三、教学方法和手段采用有效的教学方法对于提高教学质量至关重要。
可以采用示范演唱、分组练习、循环教学等多种方式。
同时，利用多媒体教学工具，如音频示例、视频演示等，使课堂更加生动。
四、教学过程设计详细规划每一环节的时间分配和教学活动。
例如，开始的热身环节可以通过简单的身体运动和声音练习来放松学生的身心。
通过分声部教学逐步引导学生掌握歌曲的各个部分。
进行全团合练，确保每个学生都能融入整体的和声中。
五、评价与反馈设置合理的评价标准，对学生的学习成果进行评估。
评价可以是老师的直接点评，也可以是通过录音或录像让学生自我评价。
鼓励学生之间相互评价，以促进彼此之间的学习和交流。
六、课后总结与反思每次课程结束后，老师应该对本次课程进行总结，记录哪些方法有效，哪些需要改进。
同时，也可以收集学生的反馈意见，以便不断优化教学方法和内容。
七、附加材料准备为了更好地支持教学，老师可以准备一些附加材料，如歌词卡片、乐谱、背景资料等。
这些材料不仅可以帮助学生更好地理解歌曲，还可以增加课堂的互动性。
八、安全与健康指南考虑到长时间的歌唱可能会对嗓子造成伤害，教案中应包含一些保护声带的基本知识和技巧。
教育学生正确的发声方法，以及在练习中如何注意嗓音的保护。
小学合唱社团教案范文(精选11篇)
小学合唱社团教案范文(精选11篇)一、小学合唱社团教案范文：《唱出你的声音》【教学目标】1.让学生了解合唱艺术的魅力和表达方式；2.培养学生集体合作和团队意识；3.提升学生的音乐素养和音乐表演能力。
【教学重点】1.合唱艺术的表达方式和技巧；2.合唱中的音准和节奏感；3.培养学生团队合作和协作能力。
【教学准备】音乐播放器、合唱乐谱、乐队伴奏乐谱。
【教学过程】Step 1 自我介绍老师向学生介绍合唱社团的工作内容和学习目标。
并让学生自我介绍，了解学生对音乐和合唱的认识和喜好。
Step 2 合唱技巧讲解1.音乐教学老师播放一首合唱曲目，让学生聆听。
2.音准训练老师指导学生练习唱准音高，利用音准训练器进行练习。
3.节奏感训练老师教授合唱中的基本节奏，并进行节奏练习。
Step 3 分组合唱1.分组演唱老师将学生分成几个小组，每个小组选择一首简单的合唱曲目，并进行分组演唱。
2.合唱指导老师针对每个小组的表演进行指导和改进，培养学生的团队合作意识。
Step 4 合唱排练老师选定一首较难的合唱曲目，并带领学生进行合唱排练。
1.声部分工根据学生的音域和音色特点，分配不同的声部。
2.合唱排练老师带领学生进行合奏和声部排练，培养学生合唱的音乐感觉和意境。
Step 5 合唱表演组织学生进行合唱表演，并邀请相关人员进行评判和指导。
【教学反思】通过合唱社团的教学活动，不仅能够培养学生的音乐素养和合唱技巧，更重要的是培养学生的艺术修养和集体协作能力。
同时，还能够增强学生对音乐的热爱和欣赏能力，提升学生的综合素质。
Step 6 调整和完善在合唱表演后，老师对学生的表演进行评价和点评，并指出需要调整和完善的地方。
学生们根据老师的指导，进行反思和改进，以提升合唱表演的质量。
Step 7 拓展合唱曲目为了进一步培养学生的音乐素养和合唱技巧，老师在每周的合唱社团课上，引导学生学唱一些经典的合唱曲目。
通过学习不同风格和形式的歌曲，拓展学生的音乐视野，提升他们的表演能力。
小学合唱兴趣小组教案
小学合唱兴趣小组教案【篇一：小学合唱兴趣小组教案】导读：3、小组自学，他们正准备参加“我向党来唱支歌”活动，2、学生活动，3、才艺舞台”——小组展示，可以采取集体唱、小组唱、领唱、齐唱等形式多次反复练习，在合唱中注意情感的表达和二声部的演唱，1、采取接龙式的活动，2、分小组将自己收集到的诗歌为同学们朗诵，课题：《我向党来唱支歌》课型：以唱歌为主的综合课教学目标：1、进行变换拍子练习，复习2/4拍和3/4拍的知识。
2、用优美的歌声表达对共产党的无限热课题：《我向党来唱支歌》课型：以唱歌为主的综合课教学目标：1、进行变换拍子练习，复习2/4拍和3/4拍的知识。
2、用优美的歌声表达对共产党的无限热爱和幸福欢乐的甜蜜心情。
3、小组自学，能基本演唱歌曲，并加入适当打击乐器伴奏。
教具准备：多媒体课件、电子琴、录音机、磁带、打击乐器若干教学过程：一、设情景，导入新课（在《爱我中华》的背景音乐中导入新课）师：今天，来自全国56个民族的孩子们欢聚一堂，原来，他们正准备参加“我向党来唱支歌”活动，作为56个民族中的一员，我们今天也要去热闹一下。
二、采用多种形式，学唱歌曲 1、初听范唱师：听！演出马上就要开始了。
听听这首歌曲的情绪怎么样？ 2、师生唱谱，找出四三拍的句子，并说出依据。
3、复听歌曲第一段，用手势表示变换拍子。
4、看歌谱找出重复的乐句，师生采用问答式演唱。
5、演唱第一段歌词并纠错，体验两种拍号带来的不同感受。
6、情感启发，唱好歌曲。
师：我们用好听的声音表现了“幸福生活”，你觉得什么样的生活才是幸福的？（请学生说一说他们的想法）7、启发学生用身体动作和打击乐器做伴奏。
三、合作学习，创编歌曲。
1、自学第二、三段歌词。
2、学生活动，教师指导。
3、才艺舞台”——小组展示。
请几组同学上台表演，采用自评、他评、师评等形式对学生进行评价。
4、师生表演“我向党来唱支歌”。
四、小结我向党来唱支歌第二课时教学目的：1指导学生用欢快、优美的歌声来抒发热爱党的感情，并教育学生树立远大的理想，长大为祖国多作贡献。
少儿合唱教学计划（精选5篇）
少儿合唱教学计划（精选5篇）少儿合唱教学计划（精选5篇）人生天地之间，若白驹过隙，忽然而已，我们又将迎来新的教学工作，该好好计划一下接下来的教学工作了！那么教学计划要怎么写才能突出呢？下面是小编精心整理的少儿合唱教学计划（精选5篇），欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
少儿合唱教学计划1一、指导思想：为了丰富校园文化生活，激发学习音乐的兴趣、培养学生的音乐审美能力、提高学生素质的艺术修养、弘扬学生个性发展，使师生掌握科学的发声方法，了解和学会部分中外合唱歌曲。
进一步展示我校的艺术风采和文化底蕴。
学校特成立学校合唱队。
二、学生基本情况分析：本学期的合唱队员主要是以一年级学生为主。
大部分学生音准较好、音色较美、形象好的优势。
可以说是在声乐发展方面很有潜力、有前途的学生。
三、教材基本内容分析：1、声音的训练：呼吸、声音位置、直声训练2、音准训练：音准是音乐表现的基础，好的音准来源于基础训练，多声部合唱的音准训练较为复杂。
3、寻找共鸣位置扩大音域的具体措施：胸音训练、头音训练。
4、合唱表现的四种手段：连唱、跳唱、强而有弹性、不连不跳5、节奏训练：音乐是在时间中展示的艺术，节奏是它的组成部分和主导因素，没有节奏也就没有音乐。
6、咬字与吐字的训练：以字带声，以情带声，字正腔圆是我国民族传统的唱法。
它讲究字清意深情自真。
四、教学的具体目标(含检测内容与方向)：1、用科学的发声方法和规范的训练不走来训练师生的声音。
通过不同的发声练习来规范学生的声音、进一步提高学生的演唱水平和演唱技巧。
2、中外少儿合唱歌曲。
通过练唱中外少儿合唱歌曲，来提高学生的音乐修养和自身素质。
3、合唱姿势、舞台造型。
进一步宣传我校的素质教育和精神风貌。
五、教学的主要措施及方法：训练为了提高，提高为了表现;训练要有手段。
合唱的基础在于提高声部的气场能力，声部的基础在于提高个人的基本功，为了巩固中声区，解决用声上的响而不噪，轻而不虚，高而不挤，低而不压，做到合唱声音上的谐调，平衡统一，必须进行一些必要的集体训练。
初中合唱社团活动教案
教案名称：初中合唱社团活动年级学科：初中音乐课时：1课时教材：《合唱与指挥》教学目标：1. 让学生了解合唱的基本知识，掌握合唱的技巧。
2. 培养学生的团队协作精神，提高学生的音乐素养。
3. 通过对合唱歌曲的学习，感受音乐的魅力，增强学生的审美能力。
教学内容：1. 合唱的基本知识介绍2. 合唱歌曲的学习与排练3. 合唱表演实践教学过程：一、合唱的基本知识介绍（5分钟）1. 教师向学生介绍合唱的定义、历史以及合唱的基本要求。
2. 讲解合唱中的声部划分、音域、音色等基本概念。
3. 示范合唱中的呼吸、发声等基本技巧。
二、合唱歌曲的学习与排练（15分钟）1. 教师选择一首适合初中生演唱的合唱歌曲，如《童年》、《同一首歌》等。
2. 向学生介绍歌曲的背景、结构、节奏等，引导学生分析歌曲的特点。
3. 分组练习，让学生掌握各自声部的旋律。
4. 合练，教师指挥，学生跟唱，对歌曲进行整体排练。
三、合唱表演实践（20分钟）1. 学生分组，每组选择一首歌曲进行合唱表演。
2. 教师巡回指导，对学生的演唱进行评价，提出改进意见。
3. 各组进行表演，其他学生观看，互相评价，共同进步。
四、总结与反思（5分钟）1. 教师对本次活动的进行总结，强调合唱中的注意事项。
2. 学生分享自己在活动中的收获和感受，提出建议和意见。
3. 布置课后作业，要求学生回家后继续练习合唱技巧，为下次活动做好准备。
教学评价：1. 学生对合唱知识的掌握程度。
2. 学生在合唱中的表现，如音准、节奏、音色、团队协作等。
3. 学生对合唱活动的兴趣和参与度。
备注：教师应根据学生的实际情况，适当调整教学内容和过程，以提高学生的合唱水平。
合唱兴趣小组活动教案
合唱兴趣小组活动教案【合唱兴趣小组活动教案】一、活动背景和目的合唱是一种集体合作的音乐表演形式，能够培养学生的音乐素质、团队合作能力和表达能力。
本次合唱兴趣小组活动旨在通过合唱训练和表演，提高学生的音乐技能，增强团队意识和协作能力，并且培养学生对音乐的兴趣和热爱。
二、活动内容和流程1. 活动时间：每周二下午3点至5点2. 活动地点：学校音乐教室3. 活动人数：小组成员不超过20人4. 活动流程：a. 第一周：了解合唱基础知识和技巧- 介绍合唱的定义、分类和特点- 学习基本的合唱姿式、呼吸和发声技巧b. 第二周至第四周：学习合唱曲目- 选择适合小组的合唱曲目，如经典合唱作品、流行歌曲等- 分配声部，进行声部排练- 学习歌曲的发音、节奏、音准等要素c. 第五周至第六周：合唱排练和舞台表演- 进行整体合唱排练，强化声部的协调和统一- 练习舞台表演技巧，如站姿、动作等- 完善演唱的表达和情感传达d. 第七周：合唱演出和总结- 在学校或者社区举办合唱演出，邀请家长和同学观看- 对合唱活动进行总结，反思和分享个人成长和团队合作体味三、活动要求和评估1. 活动要求：a. 参预者需具备一定的音乐基础，对音乐有浓厚的兴趣b. 积极参预活动，完成指定的合唱练习和任务c. 遵守活动规则，尊重他人，保持团队和谐氛围d. 做好个人准备，如携带乐谱、水杯等2. 活动评估：a. 日常表现评估：根据参预者的积极性、合作精神、学习态度等进行评估b. 演出评估：评估合唱演出的音准、节奏、表达等方面的表现c. 个人反思：参预者需撰写个人反思报告，总结自己在合唱活动中的收获和不足，并提出改进方案四、活动资源和支持1. 活动资源：a. 音乐教室：提供合适的场地和音响设备b. 乐谱：根据合唱曲目提供相应的乐谱和歌词c. 指导老师：由音乐教师担任指导，提供合唱技巧和指导2. 活动支持：a. 学校：提供活动场地、宣传支持和必要的行政协调b. 家长：鼓励和支持孩子参预合唱活动，提供必要的物质支持c. 社区：提供合适的演出场地和宣传支持五、活动预算和安全注意事项1. 活动预算：a. 乐谱和音响设备租赁费用b. 演出场地租赁费用c. 活动宣传和物资费用2. 安全注意事项：a. 活动期间，保持场地整洁，防止摔倒和受伤b. 活动期间，注意保持音量适中，避免噪音干扰他人c. 活动期间，注意饮食卫生，避免食物中毒等意外发生六、活动效果和延伸拓展1. 活动效果：a. 提高学生的音乐技能和合唱表演水平b. 培养学生的团队合作能力和表达能力c. 增强学生对音乐的兴趣和热爱2. 延伸拓展：a. 组织参加合唱比赛或者音乐节b. 组建合唱团，参预学校或者社区的各类演出活动c. 开设音乐培训班，扩大合唱活动的影响力以上为合唱兴趣小组活动的教案，希翼能够为您提供参考和指导，如有任何问题，请随时与我们联系。
合唱兴趣小组教案
合唱兴趣小组教案教案标题：合唱兴趣小组教案教案目标：1. 培养学生对合唱的兴趣和热爱。
2. 提高学生的合唱技巧和音乐表达能力。
3. 培养学生的团队合作精神和集体荣誉感。
教学目标：1. 学生能够理解和演唱简单的合唱曲目。
2. 学生能够掌握基本的合唱技巧，如音准、节奏、声音的均衡等。
3. 学生能够通过合唱表达音乐的情感和意境。
4. 学生能够积极参与合唱小组的排练和演出。
教学准备：1. 合唱曲目：选择适合学生年龄和水平的简单合唱曲目。
2. 音乐播放设备。
3. 合唱指挥棒或指挥手势卡片。
4. 合唱训练材料，如声乐练习和合唱技巧训练资料。
教学过程：一、导入（5分钟）1. 向学生介绍合唱兴趣小组的目的和意义，激发学生的兴趣和热情。
2. 引导学生回忆并分享他们对合唱的了解和经验。
二、音乐知识学习（10分钟）1. 向学生介绍合唱的基本概念，如和声、节奏、音准等。
2. 听取学生对合唱的理解和认识，解答他们的问题。
3. 通过播放一些合唱音乐片段，让学生感受合唱的美妙之处。
三、合唱技巧训练（20分钟）1. 向学生介绍合唱的基本技巧，如正确的呼吸、发声、咬字等。
2. 分发合唱训练材料，指导学生进行声乐练习和合唱技巧训练。
3. 逐步引导学生掌握合唱技巧，如声音的均衡、合唱部分的分配等。
四、合唱曲目学习（25分钟）1. 选择一首适合学生水平的简单合唱曲目。
2. 分发合唱曲目的歌词和乐谱，向学生介绍曲目的背景和意义。
3. 逐句教学，带领学生学习歌词和音乐的演唱技巧。
4. 分组练习，指导学生分配合唱部分并进行排练。
五、合唱演出准备（10分钟）1. 引导学生形成合唱小组，分配合唱部分并进行练习。
2. 指导学生注意合唱的整体效果，如声音的均衡、节奏的统一等。
3. 提醒学生注意合唱的表演技巧和舞台礼仪。
六、课堂总结（5分钟）1. 回顾本节课学习的内容和目标。
2. 鼓励学生积极参与合唱兴趣小组的排练和演出。
3. 鼓励学生在课外继续练习合唱技巧和参与合唱活动。
合唱课教案幼儿园
合唱课教案幼儿园一、教学目标1.让幼儿了解合唱是什么，培养幼儿团体合作意识和协作能力。
2.让幼儿学会拍子、节奏，感受音乐的魅力，培养幼儿的音乐审美能力。
3.让幼儿认识和熟悉一些常见的音乐器具。
二、教学内容1.活动一：介绍合唱，了解什么是合唱以及合唱的作用和特点。
2.活动二：学习喊口号，让幼儿学习吼出同步的口号声。
3.活动三：唱儿歌，让幼儿学会唱简单的儿歌，并分配各个声部。
4.活动四：比赛节奏，让幼儿在老师的指导下，学会分辨拍子和节奏，并以小组为单位进行比赛。
5.活动五：认识乐器，介绍一些常见的小乐器，并让幼儿拿着学会演奏。
三、教学步骤1. 活动一：介绍合唱1.回顾前面几节课，让幼儿们讲讲自己印象最深刻的活动。
2.引导幼儿们讲述自己以前听过或参加过的合唱表演，让幼儿们回忆和了解合唱的作用和特点。
2. 活动二：学习喊口号1.让幼儿们排队，跟着老师喊口号，先跟老师模仿，再慢慢让幼儿们自己唱，要求大家同步、响亮。
3. 活动三：唱儿歌1.让幼儿们学唱《两只老虎》、《小星星》、《小兔子乖乖》，并进行分声部练习。
2.最后让不同的声部合唱，练习团队合作意识。
4. 活动四：比赛节奏1.让幼儿们排成小组，老师先分别演示两种不同的节奏。
2.老师指挥，让各个小组轮流演奏，比赛结束后，选出表现最好的小组。
5. 活动五：认识乐器1.让幼儿们分别尝试玩木琴、铃铛、钢片琴、手鼓等，让幼儿们了解各种乐器的声音和特点。
2.让幼儿们在老师的指导下，挑选一个小乐器，自己掌握演奏技巧，并表演给大家看。
四、教学反思本次教学的目标是让幼儿能够了解合唱是什么，学会拍子、节奏，认识和熟悉一些常见的音乐器具。
整个教学过程中，幼儿们的参与度很高，他们的团队合作精神和协作能力得到了锻炼。
在活动三和活动四中，幼儿们表现得特别出色，他们在学习儿歌和节奏时，能够积极学习，认真跟随老师和音乐的指引，分配合作声部，不断地改进和完善。
同时，在比赛的过程中互相学习、互相帮助，激发了他们的情感体验和创新思维。
合唱兴趣小组教案
合唱兴趣小组教案合唱兴趣小组教案小组名称：合唱人数：男15人，女20人，指导老师教学内容：本学期活动计划主要是排练圣诞主题活动的节目，铺垫乐理与合唱基础，为下届合唱比赛做准备。
教学过程如下：一、组建队伍对学生进行分组，男生团和女生团。
二、制定活动时间每周三、四早上男生排练，每周二早上、周一下午放学后女生排练，每周五进行男女生合排。
三、功能室清洁、整理工作。
四、宣布本学期活动计划、目标及考勤要求，为学生分声部，制定考勤表及排练规章制度。
五、基础练1、开牙关练20次。
2、按顺序模唱音阶。
3、音程摸唱。
4、听音练。
六、视唱练1、课件中节奏。
2、视唱课件中的乐句。
3、新谱视唱。
七、节目排练1、歌曲练《送别》、《童年的红蜻蜓》、《土豆》等。
八、学生讨论观察其他同学演唱时的优点，并进行讨论，以便更好地研究。
由于原文中存在大量格式错误和重复内容，以下是修改后的内容：合唱基础训练——音准练一、课件中的节奏练和视唱练二、节奏游戏：学生自创节奏，让别人来练三、歌曲练《郊游party》合唱兴趣小组教案参加人数：男15人，女20人，指导老师教学内容：基本训练和合唱节目排练教学过程：一、基本训练：1、开牙关练20次2、按顺序模唱音阶3、音程摸唱4、听音练5、发声练：二声部、三声部二、合唱节目排练三、欣赏外国优秀童声合唱团表演四、歌曲练《郊游party》在合唱节目排练中，我们需要准备课件、合唱谱和考勤表等材料。
其中，课件中包含了节奏的练内容，视唱课件中的乐句也需要我们认真练。
我们还需要观看自己的表演录像，找出不足之处，进行改进。
最后，我们进行节目排练，练歌曲《郊游party》。
在合唱兴趣小组中，我们需要进行基本训练。
首先是开牙关练，需要练20次。
然后按顺序模唱音阶，进行音程摸唱，听音练和和声练。
男生和女生的人数分别为15人和20人，由老师进行指导。
在合唱组合及节目排练中，我们需要继续使用课件、合唱谱和考勤表等材料。
除了节奏练外，我们还需要编写节奏互相考。
初中合唱兴趣班教案
初中合唱兴趣班教案一、教学目标1. 让学生了解合唱的基本知识，掌握合唱技巧，培养学生的音乐素养和团队协作能力。
2. 通过合唱训练，提高学生的音准、节奏、呼吸和嗓音保护等方面的能力。
3. 培养学生对音乐的热爱，丰富校园文化生活，提高学生的综合素质。
二、教学内容1. 合唱基本知识：合唱的定义、合唱的分类、合唱的组织形式等。
2. 合唱技巧：音准、节奏、呼吸、嗓音保护等。
3. 合唱曲目：选取适合初中生演唱的歌曲，包括中外名曲、校园歌曲等。
4. 合唱表演：队形排列、动作表情、舞台礼仪等。
三、教学安排1. 课时：每周一节，共16周。
2. 教学方式：讲解、示范、练习、表演相结合。
3. 教学过程：（1）第1-4周：讲解合唱基本知识，让学生了解合唱的历史、分类和组织形式。
（2）第5-8周：教授合唱技巧，包括音准、节奏、呼吸和嗓音保护等方面的训练。
（3）第9-12周：学习合唱曲目，让学生掌握歌曲的旋律、歌词和演唱技巧。
（4）第13-16周：进行合唱表演，包括队形排列、动作表情、舞台礼仪等方面的训练。
四、教学评价1. 学生合唱技巧的掌握程度，如音准、节奏、呼吸和嗓音保护等方面的进步。
2. 学生合唱曲目的学习情况，包括歌曲的旋律、歌词和演唱技巧的掌握。
3. 学生合唱表演的能力，如队形排列、动作表情、舞台礼仪等方面的表现。
4. 学生对音乐的热爱和综合素质的提高。
五、教学资源1. 教材：选用适合初中生演唱的合唱曲目。
2. 音响设备：音响、话筒、耳机等。
3. 教学仪器：钢琴、节奏器等。
4. 场地：音乐教室、礼堂等。
六、教学方法1. 讲解法：讲解合唱基本知识和技巧，让学生了解和掌握合唱的相关知识。
2. 示范法：教师或优秀学生示范演唱，让学生直观地感受和模仿。
3. 练习法：让学生通过练习，不断提高合唱技巧和演唱水平。
4. 表演法：让学生通过表演，提高合唱表演能力和综合素质。
5. 小组合作：让学生分组练习，培养团队协作能力和集体荣誉感。
小学合唱社团活动教案
小学合唱社团活动教案一、活动目标1. 让学生了解合唱的基本知识，培养学生对合唱艺术的兴趣和爱好。
2. 提高学生的音乐素养，培养学生的团队协作能力和集体荣誉感。
3. 训练学生的声乐技巧，提升学生的歌唱表现力。
二、活动对象小学合唱社团成员，年龄约为6-12岁。
三、活动时间每次活动约为1.5小时，共计10次。
四、活动地点学校音乐教室或合唱团排练厅。
五、活动内容1. 合唱基础知识讲解：介绍合唱的定义、历史和发展，让学生了解合唱的基本概念。
2. 声乐技巧训练：教授正确的歌唱姿势、呼吸方法、发声技巧等，提高学生的声乐水平。
3. 合唱曲目学习：挑选适合小学生的合唱曲目，进行教学，让学生掌握合唱曲目。
4. 团队协作训练：通过合唱练习，培养学生的团队协作能力和集体荣誉感。
5. 合唱表演实践：组织学生进行合唱表演，提升学生的舞台表现力。
6. 合唱比赛和交流活动：组织学生参加校内外合唱比赛，加强与其他学校的合唱团交流。
7. 总结与反馈：对每次活动进行总结，对学生的表现进行反馈，鼓励学生持续进步。
六、教学方法1. 讲解法：教师讲解合唱基础知识，学生认真聆听。
2. 示范法：教师示范歌唱技巧，学生跟随模仿。
3. 练习法：学生进行声乐练习，教师进行指导。
4. 小组合作法：学生分组进行合唱练习，培养团队协作能力。
5. 反馈法：教师对学生的表现进行评价和反馈，学生进行改进。
七、教学评价1. 学生参与度：观察学生在活动中的积极参与情况，了解学生的兴趣和爱好。
2. 学生声乐水平：通过声乐练习和合唱表演，评价学生的声乐进步。
3. 团队协作能力：观察学生在合唱练习中的配合默契程度，评价学生的团队协作能力。
4. 学生满意度：收集学生对活动的反馈意见，了解学生对合唱社团活动的满意度。
八、注意事项1. 确保活动场地安全，避免发生意外伤害。
2. 关注学生的个体差异，因材施教，使每个学生都能在活动中得到锻炼和提升。
4. 鼓励学生积极参与合唱比赛和交流活动，提升学生的综合素质。
合唱教学教案
合唱教学教案合唱教学教案一、教学目标：1.培养学生的音乐欣赏能力，增加音乐的知识面；2.通过合唱活动，发展学生的合作意识和团队精神；3.提高学生的声乐技巧和音乐表现力。
二、教学准备：1.教学素材：合唱曲目、歌词、伴奏音乐；2.音乐教学工具：音乐播放器、投影仪；3.教具：黑板、粉笔。
三、教学步骤：第一步：导入（5分钟）教师播放一首优美的合唱曲目，让学生聆听并感受合唱的美妙之处。
随后，引入本课的主题和目标，激发学生的学习兴趣。
第二步：分组练习（15分钟）1.教师将学生分成若干小组，每组由5-6名学生组成；2.每个小组选择一首自己喜欢的合唱曲目，并分配各个声部；3.教师给予学生合唱指导，帮助学生理解合唱的基本技巧和要点。
第三步：集体排练（15分钟）1.每个小组派出一名代表指挥，带领小组进行集体排练；2.教师在一旁进行指导，帮助学生纠正错误并提出改进意见；3.适当进行合唱曲目的剖析，让学生更好地理解曲目的意境和表达方式。
第四步：合唱展示（15分钟）1.每个小组轮流上台展示他们所练习的合唱曲目；2.教师和全体学生进行评价和点评，给予肯定和指导；3.通过展示交流，学生们可以互相借鉴和学习，形成良好的合作氛围。
第五步：合唱练习（15分钟）1.教师指导全体学生一起合唱一首简单的合唱曲目；2.通过全体合唱的练习，培养学生的集体意识和合作精神；3.加强学生的声乐技巧和音乐表现力。
第六步：总结（5分钟）教师对本节课进行总结，回顾本节课的学习内容和体会。
学生也可以就本节课的学习过程提出自己的看法和建议。
四、教学评价：1.观察学生在小组排练和合唱展示中的表现；2.听取学生对合唱教学的理解和感受；3.学生合唱的音准、韵律、声音协调等方面的表现。
五、教学延伸：1.鼓励学生积极参加校内外合唱比赛和演出活动，提高合唱实践能力；2.定期举办合唱音乐会，给学生展示合唱成果的机会；3.组织合唱团，选拔优秀学生参加专业合唱培训和演出。
六、教学反思：通过本节课的教学，学生们对于合唱的理解和实践得到了提高，合作意识和团队精神也得到了培养。
初中合唱社团的教案
初中合唱社团的教案课时：10课时年级：初中一年级教材：《合唱与指挥》教学目标：1. 培养学生对音乐的兴趣和爱好，提高学生的音乐素养。
2. 培养学生良好的团队协作精神和集体荣誉感。
3. 使学生掌握基本的合唱技巧，提高合唱水平。
4. 培养学生具有一定的指挥能力。
教学内容：1. 合唱理论知识的学习。
2. 发声练习。
3. 合唱作品的排练。
4. 指挥技巧的学习。
教学过程：第一课时：合唱理论知识学习1. 介绍合唱的基本概念、历史和发展。
2. 讲解合唱的组织形式和声部划分。
3. 介绍合唱的演唱姿势和呼吸方法。
第二课时：发声练习1. 学习正确的发声方法，强调呼吸、共鸣和咬字。
2. 进行音阶练习，提高音准和音色。
3. 进行和声练习，培养学生的和声感觉。
第三课时：合唱作品排练（一）1. 选择一首适合初中生演唱的合唱作品。
2. 讲解作品的歌词内容和音乐特点。
3. 分声部进行排练，注意声部的平衡和和谐。
第四课时：合唱作品排练（二）1. 继续进行作品的排练，重点解决声部间的配合问题。
2. 讲解作品的演唱要求和情感表达。
3. 进行整体演唱，发现问题并进行指导。
第五课时：指挥技巧学习（一）1. 介绍指挥的基本知识和作用。
2. 学习指挥的手势和拍子。
3. 进行简单的指挥练习。
第六课时：指挥技巧学习（二）1. 继续学习指挥的手势和拍子，强调变化和过渡。
2. 进行指挥练习，提高指挥的准确性和流畅性。
第七课时：合唱作品排练（三）1. 结合指挥进行作品的排练，注意整体的节奏和音准。
2. 加强声部间的配合，提高合唱的效果。
3. 进行演唱练习，培养学生的舞台表现力。
第八课时：合唱作品排练（四）1. 完善作品的排练，解决存在的问题。
2. 讲解舞台表演的注意事项，如队形、表情等。
3. 进行整体演唱，检验排练效果。
第九课时：指挥技巧学习（三）1. 学习指挥的布局和调度，注意声部的平衡和变化。
2. 进行指挥练习，提高指挥的艺术表现力。
第十课时：总结与演出1. 总结本学期合唱社团的学习情况，表扬优秀学生。
合唱兴趣小组教案
一、教案内容：合唱兴趣小组教案第一节：认识合唱1. 教学目标：（1）让学生了解合唱的定义和特点，理解合唱的艺术价值。
（2）培养学生对合唱的兴趣和热情，提高学生的音乐素养。
（3）掌握基本的合唱技巧，如呼吸、发声、音准等。
2. 教学重点：合唱的基本概念和技巧。
3. 教学难点：合唱音准的掌握和音乐的和谐。
4. 教学准备：音乐教室、钢琴、合唱谱。
5. 教学过程：（1）导入：讲解合唱的定义和特点，播放优秀合唱团演出视频，激发学生兴趣。
（2）基本技巧训练：讲解和示范呼吸、发声、音准等基本技巧，引导学生实践。
（3）合唱练习：选用简单易懂的合唱曲目，分组练习，教师指导。
二、教案内容：合唱兴趣小组教案第二节：合唱技巧训练1. 教学目标：（1）巩固上一节课所学的合唱基本概念和技巧。
（2）进一步提高学生的合唱能力，培养团队协作精神。
（3）学会简单的合唱曲目，感受合唱的魅力。
2. 教学重点：合唱技巧的运用和团队协作。
3. 教学难点：音准、节奏的准确性和合唱的和谐。
4. 教学准备：音乐教室、钢琴、合唱谱。
5. 教学过程：（1）复习：回顾上一节课的内容，进行简单的合唱练习。
（2）技巧训练：针对音准、节奏等问题进行专项训练，教师示范，学生跟随。
（3）合唱练习：选用中等难度的合唱曲目，分组练习，教师指导。
三、教案内容：合唱兴趣小组教案第三节：合唱曲目学习1. 教学目标：（1）让学生掌握一定的合唱曲目，提高合唱水平。
（2）培养学生对音乐的感知和表现能力，增强团队凝聚力。
（3）了解不同风格的合唱作品，拓宽音乐视野。
2. 教学重点：合唱曲目的学习和演唱。
3. 教学难点：音乐的理解和表达，合唱的和谐。
4. 教学准备：音乐教室、钢琴、合唱谱。
5. 教学过程：（1）导入：讲解合唱曲目选择的标准，播放优秀合唱团演出视频。
（2）曲目学习：选用具有代表性的合唱曲目，分析曲目的风格、结构等，引导学生学习。
（3）合唱练习：分组练习，教师指导，注重和谐演唱。
幼儿园合唱有趣的方法教案
幼儿园合唱有趣的方法教案一、创意激发在幼儿园合唱教学中，创意激发是非常重要的一步。
通过一些有趣的活动来激发幼儿的学习热情，让他们主动参与其中，提高学习效果。
1.1 教师示范教师可以选择一首认识的儿歌或儿童歌曲，向孩子们展示一种有趣的合唱方式。
可以尝试用手势、舞蹈或道具等方式来演绎歌曲内容，吸引孩子们的注意力，激发他们参与的热情。
1.2 创意游戏教师可以设计一些有趣的游戏来引导孩子们参与合唱。
例如，卡拉OK模式，教师出声伴唱，孩子们跟唱；黑白键游戏，孩子们按照黑白键的节奏来唱歌等。
1.3 角色扮演教师可以设计小故事或情景，并邀请几个孩子扮演角色，与其他孩子们一起合唱。
例如，在唱《小星星》时，可以让孩子们扮演星星，散落在教室里，其他孩子则扮演太阳，追赶着星星唱歌，营造出有趣的互动氛围。
二、基本技巧训练有了创意激发，接下来就是需要对孩子们进行基本技巧训练。
合唱的基本技巧包括节奏感、音感、唱法等。
2.1 节奏感训练教师可以采用敲鼓、打拍子、跳舞蹈等方式来训练孩子们的节奏感。
对于些比较难掌握的节奏，可以先教给他们拍手、踩脚等简单的方式。
同时也要注意控制孩子们的学习进度，不要一下子给他们复杂的节奏，要慢慢引导孩子们学习。
2.2 音感训练音感训练是合唱教学中非常重要的一步。
教师可以通过自己的演唱，让孩子们模仿，并不断提醒他们注意音准。
同时，也可以采用其他的练习方式，如嗡声训练、音阶练习等。
2.3 唱法训练教师可以选择一些适合幼儿的唱法进行训练。
例如，在唱《小兔子乖乖》时，可以让孩子们学习颤音，使唱歌更加生动有趣。
三、练习方式在技巧训练后，教师需要指导孩子们进行合唱练习。
有了创新的练习方式，可以进一步提高孩子们的兴趣，增强练习效果。
3.1 循序渐进合唱是一个团队协作的过程，需要注重循序渐进。
教师可以让孩子们先学习简单的词语、音调等，逐渐增加难度。
3.2 多角度学习教师可以采用多角度的方式来教唱。
例如，通过视觉、听觉、口吻等方式，让孩子们更好地理解和掌握曲子。
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第一节教学容：学唱歌曲《鲜花爱雨露》教学目标：通过本次学习使学生掌握基本的合唱知识。
在学习中培养合作能力。
教学过程：一、组织教学听音乐走进教室教师出示合唱视频二、介绍本节容。
三、学唱歌曲《鲜花爱雨露》四、指导练习通过听和唱在了解主旋律的同时，学习轮唱部分。
五、检查指导六、学唱总结容：五线谱的学习教学目标：通过本次学习使学生掌握五线谱中C调的音阶。
在学习中培养学生的集体意识激发音乐学习的兴趣。
重点：C调的音阶视唱教学过程；一、组织教学1、出示字母C及电子琴演示C调的音阶。
2、介绍本节容二、新知1、出示五线谱课件，找到C的位置。
2、引导学生推出其它音的位置。
3、画一画音阶4、唱一唱音阶123456715、比赛填音阶练习，6、音阶在学习音乐中的作用。
三、活动评价第二节容：节奏练习教学目标：通过本次学习使学生对音乐中的打击乐器有一个新的了解。
学生在参与过程中感受打击乐演奏的效果激发音乐的兴趣和学习音乐的热情，懂得音乐中打击乐器的重要性。
重点：打击乐器的了解教学过程；一、组织教学1、出示打击乐器音乐2、打击乐器图片欣赏。
介绍本节容。
二、新知1、了解鼓类乐器，师出示小鼓和大鼓2、聆听与感受，示鼓的演奏。
3、讲授鼓在音乐的用途4、学习简单的鼓的打击方法5、打击节奏练习。
三、总结第三节教学容：音乐的特点教学目标：通过本次学习使学生对音乐有了一个新的认识，能了解音乐的特点。
激发学习音乐的热情，懂得音乐是我们生活不可缺少的。
重点：音乐的特点教学过程；一、组织教学1、出示一段电子琴音乐2、介绍本节容二、新知1、从刚才的电子琴音乐中我们能够在了解音乐的特点2、聆听不同的音色利用电子琴不同的音色对比音乐的特点。
3、再听从低到高的旋律弹奏来体会音乐的高低之分。
4、在教师的示中来体会音乐中声音的强弱关系。
5、说一说音乐还有哪些特点？三、总结第四节容：音乐的认识教学目标：通过本次学习使学生对音乐有了一个新的认识，从知识上情感上进行感受音乐的存大。
激发学习音乐的热情，懂得音乐是我们生活不可缺少的一部分。
重点：音乐的发展和特点教学过程；一、组织教学1、出示一段音乐的音频2、介绍本节容二、新知1、出示不同的音乐作品2、聆听与感受3、再听说一说，是哪个国家的音乐作品。
4、讲授不同国家的音乐作品5、最后听谈一谈我们的体会。
从节奏上，旋律上来说一说。
三、总结第五节教学容：学唱歌曲《蜗牛与黄鹂鸟》。
教学过程：一、故事导入师：“小朋友们有没有看见过蜗牛”[出示蜗牛图] 同学们见过黄鹂鸟吗？老师这里也有一个黄鹂鸟的图片（出示图片课件），下面老师要给同学们讲一个发生在蜗牛和黄鹂鸟之间的故事：冬冬家门前有一棵葡萄树，春天葡萄树刚长出嫩绿的叶芽，一只蜗牛背着它那重重的壳就开始从树低下慢慢的往上爬，这时正好被站在树枝上的两只黄鹂鸟看见了，它们俩在那里嘻嘻哈哈的笑蜗牛，“蜗牛兄弟，葡萄成熟还早着呢，你这么急着就想吃葡萄了！哈哈……”蜗牛抬头看了看黄鹂鸟说：“这有什么好笑的呀，等我爬上葡萄架上的时候，葡萄不就成熟罗！”黄鹂鸟听了摇摇头飞走了。
二、学唱歌曲有位叔叔把这个故事编成了一首歌曲，歌名叫《蜗牛与黄鹂鸟》让我们来听听。
１、再次听唱，要求同学们带上表情来听唱。
２、跟老师的钢琴唱，从学生的声音、音准、吐字、表情等方面出发，使学生能得到提高。
３、让同学们站起来声情并茂的演唱一次，同学们也可随着音乐做律动。
三、德育渗透师：同学们，我们通过学习这首歌曲，你能从蜗牛和黄鹂鸟身上分别学到一些什么？（鼓励学生畅所欲言，注意学生回答问题的完整性。
）四、课堂小结：师：今天很高兴听到同学们美妙动听的歌声，看到你们精彩的表演和非常富有创意的绘画，同时，通过学唱歌曲使我们懂得了不能象黄鹂鸟那样自以为是、以自己的长处取笑别人的短处，和在生活中要学习蜗牛不畏艰难，对奋斗目标执着追求的顽强精神。
第六节教学容：学唱歌曲《我们多麽幸福》教学目标：学唱歌曲《我们多麽幸福》教学重点：提高音准。
教学难点：学生在演唱歌曲时，投入自己的感情，尽情的歌唱美好的生活。
教具、教学媒体使用：录音机、钢琴、教材。
课型：新授教学过程：一听音乐进教室。
二师生问好歌。
三总结上学期所学容，概括本学期将要学习的容。
四发声练习五. 学生齐读歌词。
1 提问学生：这首歌说了一件什麽事；表达了怎样的思想感情？2 讲述歌曲的风格——稍快、活泼的3 本歌是几几拍的？四分之三拍的含义是什麽？4大体看一下歌曲的谱子，默打一下节奏，注意歌曲中的连音线。
5 听唱6 加入歌词，演唱的时候注意三拍子的节奏——强弱弱。
7学唱歌曲。
七总结下课第七节[教学容]一、欣赏合唱《歌唱二小放牛郎》二、歌曲的处理。
[教学目的]一、歌唱时常好歌曲的节奏，使圆舞曲的风格与歌曲的容连结在一起，增强歌曲的艺术感染力。
二、欣赏歌曲时，要结合歌曲的历史背景，用心去感受，并能通过欣赏，说出自己的观点。
[教学重点]学习在气息控制下的快速音阶连惯唱法。
[教学难点]在欣赏合唱曲时候，要注意情感的体验。
[教具、教学媒体使用]录音机、钢琴、教材[教学过程]一听音乐进教室。
二师生问好歌三声乐训练四歌曲处理1 先有感情的朗诵一遍歌词。
2 把握歌曲的风格，唱出歌曲的欢乐情。
3 歌曲的和声部分正是歌曲的高潮，演唱时要加强气息的运用，使声音更有力度。
五欣赏1《歌唱二小放牛郎》——看谱齐唱2 初步欣赏改编的合唱曲，感受合唱曲的艺术魅力。
3 重点复听三四五段的合唱，感受其变化、发展的强烈情绪。
4 完整的复听全曲。
六总结下课第八节教学容：学唱歌曲《小小雨点》教学目标通过演唱《小小雨点》，感受二拍子歌曲的节拍感能用轻快跳跃的声音来演唱歌曲。
教学过程一、导入二、学唱歌曲《小小雨点》1、听教师唱（听还有谁告诉我们，春天来了）2、学生仔细聆听并回答3、教师演唱，请学生在自己的座位上，编几个简单的动作加以表演。
4、用听唱法学唱歌曲5、集体演唱《小小雨点》6、提示学生用活泼欢快的声音来演唱歌曲。
7、指名请学生演唱。
8、请学生给歌曲创编一些动作并加以表演9、集体演唱歌曲《小小雨点》三、结束教学第九节教学容：《我和小树来比赛》教学目标一、初步养成主动倾听音乐的习惯，并乐意与他人合作。
通过演唱《小小雨点》，感受二拍子歌曲的节拍感能用轻快跳跃的声音来演唱歌曲。
教学过程一、复习歌曲《小小雨点》1、集体演唱歌曲《小小雨点》2、指名请学生进行歌表演。
二、歌曲《我和小树来比赛》1、教师导入2、初步熟悉旋律3、创设情景，教师可以把歌词改编成一个小故事，让学生进行表演可以请几组学生进行表演（把《我和小树来比赛》的旋律穿插在故事中，帮助学生进一步熟悉歌曲的旋律4、播放唱《我和小树来比赛》5、出示歌词，跟老师按照歌曲节奏读歌词6、用听唱法学唱歌曲7、反复练习8、集体演唱歌曲9、请学生想一想我们应该带着什么样的心情来演唱这一首歌曲。
11、指名请学生演唱。
三、总结。
第十节教学容:学习歌曲《大鹿》教学目标：1、指导学生用富有弹性的声音演唱《大鹿》。
2、通过歌曲的学习，教育学生团结友爱、乐于助人。
教学过程：一、组织教学师生问好二、新课导入：1．师：介绍小动物请个别学生看一下卡片上的动物名称，加以模仿。
小动物分别是：小狗、小猫、小鸭子、小猴子三、新歌教学1．听一遍录音2．朗读歌词，突出最后（1）跟老师读一遍，解决节奏（2）全体学生读，个别学生读，师生共同探讨用怎样的语气来突出歌曲的3．跟琴逐句唱歌词，说说你最喜欢哪一句，把它唱给大家4．师：“小白兔被谁救了？（生答大鹿）我们把大鹿救小兔的一句再来唱一唱。
”（由此突破难点，让学生容易掌握）5．录音唱，学生仔细聆听，比一比谁的歌声更动听，然后在比较中知道小兔的话加快速度可以表现出它的五、课堂小结师：学习完了这首歌曲，大家都明白了大鹿是非常的有爱心，也很勇敢，我们小朋友以后也要以大鹿为榜样，互帮互助。
学生听音乐模仿大鹿、小兔、猎人的动作走出教室第十一节教学容：学唱《闪烁的小星》教学目标：能自觉的用自然的声音整齐的演唱。
教学过程：一、歌曲教学1.谈话揭题师：在宁静晴朗的夜空中，你会看到什么？在夜空中一闪一闪的小星星，又象什么？2.师示表演《闪烁的小星》3. 师带读歌词，并指导歌表演动作，学生跟读，模仿动作4. 跟唱法进行唱歌教学5. 跟录音唱。
二、总结，在《闪烁的小星》音乐声中结束课第十二节教学容：学唱：《闪亮闪亮的小星》教学目标：通过学习《闪亮闪亮的小星》体验奇妙的星空景象，学会用欢快活泼的声音有表情的演唱教学重点：体验歌曲情绪，有表情的演唱歌曲教学难点：用打击乐器伴奏教学过程：一、组织教学师与生听音乐边唱《闪烁的小星》边做律动二、请学生说说星星的用处三、欣赏《闪亮闪亮的小星》提问：星星有什么用处？请用歌曲中的话来回答四、学唱《闪亮闪亮的小星》1、随着音乐的节奏拍拍手，初步感受歌曲的旋律2、教师带领学生有节奏的朗读歌词3、教师弹奏歌曲旋律，学生按节奏齐声朗读歌词4、学生分句填唱歌词，教师弹奏旋律5、学生听旋律轻唱歌曲6、学生用欢快的声音有表情的演唱这首歌7、运用打击乐器表现歌曲分小组讨论创编不同的伴奏形式个别学生组合伴奏七、在《闪亮闪亮的小星》音乐声中结束第十三节教学容：《月儿弯弯》教学目标：1. 学会歌曲《月儿弯弯》，并能以优美、舒缓的声音演唱2. 让学生了解自然世界，提高学生对表现星空、宇宙的音乐作品的兴趣教学重点唱好歌曲，感受歌曲中少年儿童盼望祖国统一的情感教学过程一、复习歌曲《闪烁的小星》《闪亮闪亮的小星》二、猜谜导入有时落在山腰，有时落在树梢，有时象面圆镜，有时象把镰刀三、学唱《月儿弯弯》1. 初步感受，师播放歌曲，带领学生随音乐表演小船摇曳的动作2. 出示课题再次欣赏，要求说说与《闪烁的小星》《闪亮闪亮的小星》的不同（前者优美抒情后者轻快活泼）3. 朗读歌词，老师打节奏4. 分句学唱第一段，着重教唱附点节奏与十六音符的乐句5. 朗读第二段歌词，学生拍打拍6. 听唱法学唱第三段7. 出示地图，引导学生感受歌曲涵8. 有表情的演唱第十四节一、教学容：1、学习歌曲《小海军》2、制作小军旗二、课时目标：学生能较好地演唱符点音符，学习用雄壮有力的声音演唱歌曲。
三、教学重点、难点：教学重点：学生学习用坚定有力的声音演唱歌曲。
教学难点：学生能正确地演唱符点音符，在活动中感受音乐形象。
四、教学过程：（一）、创设情境，组织教学1、学生听着音乐很神气的走入教室。
（录音播放《解放军进行曲》）2、师生谈话，多媒体导入带领学生颂读儿歌，“一、二、三——四！吹响小军号，队伍排整齐，我是快乐的小小兵，唱歌真神气！”（2~3遍）师：小朋友们，今天老师带领大家去参观我们的人民军队，和解放军叔叔比比谁更神气！3、初步欣赏，了解歌曲，感受歌曲情绪（二）、学习新歌1、学习歌词师：小朋友们，我们把刚才看到的海军叔叔的操练情况来编成一段顺口流利的儿歌，并且比一比谁最聪明，读的声音最响亮，最有力。