综合部“大练兵、大比武”活动方案

综合部2016年教育教学技能

“大练兵、大比武”活动实施方案

为更好地贯彻落实市学院《吉林市综合学科教师2016年教育教学技能“大练兵、大比武”活动实施方案》，进一步加强综合学科教师队伍建设，促进教师专业成长，特制定方案如下：

一、活动时间

2016年9月20日—2016年12月30日

二、参加人员

船营区各中小学校的音乐、美术、体育、综合实践活动、心理健康教育、信息技术、班主任及特殊教育专任教师。

三、活动内容

以“提升专业实践操作技能”为主旨，突出“主题式、系列化、创新型、活动性”的特点，组织各学科开展多种形式的“大练兵、大比武”活动。

1.美术学科：开展“基于图像识读目标的图像处理技能”的“大练兵、大比武”活动。要求美术教师能熟练运用Adobe Photoshop 和PowerPornt软件进行图片处理，并通过PPT赏析美术作品，解读美术作品形式语言辅助教学，提高教学设计的有效性。

2.音乐学科：开展“音乐教材歌曲原谱伴奏技能”的“大练兵、大比武”活动，要求教师根据歌曲的风格和特点，利用键盘乐器能基本流利的为歌曲配伴奏，伴奏形式合理，多样（不只采用大琶音或单组和旋音伴奏），在掌握音乐知识和技能的基础上领悟音乐内涵，提高音乐素养。

3.体育学科：“篮、排、足”三大球的个人技术与球类教学技能的“大练兵、大比武”活动。要求体育教师根据学段选择足、篮、排三大球内容进行授课，教师讲解与示范的运用要符合学生认知规律和运动规律。突出动作的直观性、准确性、流畅性，保证球类课堂教学

的实效性

4.心理健康：开展“心理健康教育课堂教学活动设计与实施技能”的“大练兵、大比武”活动，提高教师对课程资源的开发、利用及活动设计与实施能力。要求活动主题紧扣心理课主题，符合学生身心发展特点，目标设计合理，切合学生实际，活动设计新颖有创意，学生积极性高，参与面广，感悟多，具有一定的启发和教育意义。

5. 信息技术：开展“基于主题下的作品创作”的“大练兵、大比武”活动，要求体现信息技术教师作品创作课教学设计及实施能力，体现怎样促进学生信息素养的全面提升。

6.综合实践活动：开展“活动式教学技能”的“大练兵、大比武”活动，要求主题内容的选择要符合学校和学生的年龄特点，活动目标要具体，活动过程要有连续性和实效性，努力改进课堂教学策略和教学方法，体现课堂教学的开放性、创造性和实用性，提高教师实施综合实践活动的能力

7. 班主任：开展“中小学特色家长会专项技能”的“大练兵、大比武”活动，要求在活动中班主任教师结合实际需要，组织召开主题鲜明、适应学生身心成长特点的班会，体现的班主任对活动的设计能力、组织能力及运用多媒体课件服务主题活动的能力，促进班主任教师专业成长，达到以班会育人的活动目标。

8. 特殊教育：开展“生活实践课教学技能”的“大练兵、大比武”活动，引导教师把教学和学生生活实践结合起来，提高教师的课堂教学能力和指导学生康复能力

四、步骤时间

1.专项培训（2016年9月中旬—10月中旬）

由（市）区教研员对所属学科教师及班主任进行培训。

2.全员练兵（2016年10月初—10月末）

各校根据综合部规定的教师教育教学技能“大练兵、大比武”活

动学科专项内容，组织开展全员练兵活动。

3.校内比武（2016年11月初—11月中旬）

各中小学校在“大练兵”的基础上组织“大比武”活动，采用说课和活动设计，答疑等多种方式，重点考察综合学科教师的专业实践操作技能。（综合部所属各学科整合后集中评选）

4.组织推选（2016年11月15日前）

各中小学校、参照“星级教师”评选条件在获得“一等奖”的教师中推选“星级教师”，同时上交上传评选材料。

五、“二星教师”评选细则

1. 评选方式

在各学校推荐的“一星教师”基础上，进修学校综合部统一进行“二星教师”评选，“二星教师”占综合学科教师参加“大练功、大比武”活动总数的10%。

2.评选时间

11月中旬——12月中旬进行集中评选。

3.考核办法

音、体、美学科说课+教学技能展示，其它学科说课（说班会）+答辩。说课10分钟，音体技能展示及答辩5分钟；美术上机操作1.5小时。

4.考核内容

教学技能展示内容：音乐学科教材歌曲伴奏和演唱；美术学科运用Adobe Photoshop和PowerPornt软件进行教材图像处理；体育学科足篮排示范教学技能展示；答辩内容：学科理念及教学设计。

各学科说课、技能展示均为教材内容，随机抽取，要求围绕各学科考核要点进行，并确保其实效性。

船营区教师进修学校综合部

2016年9月19日