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苏教版八年级下学期复习提纲

期中、期末复习提纲21章1.无性生殖：不经过两性生殖细胞的结合，由母体直接产生新个体的生殖方式。

常见的无性生殖方式有出芽生殖（水螅、酵母菌）、营养生殖（植物）、植物组织培养。

2.酵母菌通过出芽的方式繁殖后代，称为出芽生殖，是一种无性生殖方式。

3.植物依靠营养器官（根、茎、叶）进行的无性生殖叫营养生殖。

常用方式有：嫁接、扦插和压条。

营养生殖的优点：能够使植物保持亲本的优良性状，加快植物繁殖的速度。

4.嫁接：把一株植物体的芽（叫芽接）或带有芽的枝（叫枝接）接到另一株植物体上，使它们愈合成一株完整的植物体。

接上去的芽或枝叫做接穗，被接的植物体叫做砧木。

5.嫁接成活的关键：使接穗和砧木的形成层紧密地结合在一起。

嫁接后的植物体现接穗和砧木的优点，果实往往具有接穗的特征。

6.植物组织培养：在无菌条件下，将植物的器官、组织或细胞等，培养在含有多种营养物质和植物激素的培养基上，使它逐渐发育成完整的植物体的技术。

7.植物组织培养的优点：可以在短时间内快速繁殖大批植株，还可以防止植物病毒的侵害，培育优质品种。

8.植物经过开花、传粉、受精后形成果实和种子，依靠种子来繁殖后代。

⑴传粉：雄蕊花药中的花粉通过不同的途径传送到雌蕊柱头上的过程。

传粉方式：自花传粉（花粉传给同一朵花的雌蕊）和异花传粉（一朵花的花粉传给另一朵花的雌蕊）。

⑵受精：植物的精子与卵细胞结合形成受精卵的过程。

受精卵是植物体发育的起点。

⑶有性生殖：一般是指由两性生殖细胞结合形成受精卵，再发育成新个体的生殖方式。

9.有性生殖与无性生殖的区别：是否经过两性生殖细胞的结合。

10.果实和种子的形成：（P12图21-11）子房壁子房珠被种皮果实胚珠受精卵胚一个果实中有几粒种子，子房中就有几个胚珠。

11.果实和种子的传播（利于自身繁衍）①自身力量弹射出去：豌豆、油菜、凤仙花（果皮向内蜷缩，种子弹射出去）②靠风力随风飘散：蒲公英、虞美人、槭、枫杨（种子轻，带翅或绒毛）③靠水力随水流走：莲蓬、椰子（果实浮水面，种子不沾水）④动物和人类活动：苍耳、番茄（果实带刺，或色艳味美）12.许多植物的果实和种子都具有适应传播的结构，这对它们繁衍后代十分有利，同时也扩大了植物的生活范围。

苏教版生物复习提纲(八下)

生物复习提纲（八下)1.日常生活中的生物技术a.发酵现象是由微生物引起的。

b.常见发酵产品与相应的微生物：酒酿、馒头、面包、啤酒，水果有酒味——酵母菌，酸奶、乳酸菌；果酒变酸——醋酸菌c.实验：酿制酒酿①利用的微生物：酵母菌②步骤：清洗容器——蒸熟糯米——凉开水冲洗糯米——将酒曲均匀与糯米混合——装入容器盖上盖子——置于25℃－30℃的环境中③条件：置于25℃－30℃的环境中有利于酵母菌的生长繁殖。

d.食品腐败变质的原因微生物的生长、繁殖等引起的。

e.食品保存的方法（原理:抑制微生物的生长繁殖）①传统方法：晒干、风干、盐渍、烟熏、酒泡、糖渍。

②现代方法：罐藏、脱水、冷冻、真空包装、添加防腐剂。

③利用溶菌酶对鱼、虾等水产品进行保存，既能防止细菌对食品的污染，而且对人体无害。

2.生物工程与生物技术a.基因工程和转基因技术①基因工程是按照人的意愿，运用人工方法，对生物的基因组成进行“移花接木”式改造的重组技术。

②转基因技术：将外源基因直接导入动植物体或它们的受精卵内，并能在细胞中发挥作用的技术。

被导入外源基因的动植物称为转基因动植物。

(巨型小鼠；抗虫烟草；抗虫棉花)b.细胞工程和克隆技术①克隆技术标志着细胞工程取得了重大进展。

②克隆就是不经过受精作用而获得新个体的方法。

属于无性生殖。

③多利羊的克隆成功意味着人类可以利用动物身上的一个体细胞培养出与这一动物几乎相同的生命体。

④克隆羊多利的产生过程：A羊提供乳腺细胞的细胞核，B羊提供去除细胞核的卵细胞，C羊提供胚胎发育的场所（子宫）。

c.生物技术在工业、农业、环境保护、医药等领域的作用：利用生物技术净化工厂的废水、废气、废渣；利用甘蔗、玉米渣生产酒精，开发生物能源；商业化生产人干扰素、乙肝疫苗等昂贵药品。

3、生物技术的安全性：说说克隆人,生化武器,转基因食品的利与弊等4．生物的分类①生物分类的依据：形态结构特征、营养方式、在生态系统中的作用以及进化上的亲疏远近关系。

江苏版八年级下册生物复习提纲

江苏版八年级下册生物复习提纲(总3页)-本页仅作为预览文档封面，使用时请删除本页-江苏八年级（下）生物复习资料第一章生物的生殖和发育一、植物的生殖1．有性生殖:由受精卵发育成新个体的生殖方式.例如：种子繁殖（通过开花、传粉并结出果实，由果实中的种子来繁殖后代。

）（胚珠中的卵细胞与花粉中的精子结合成受精卵→胚→种子） 2．无性生殖:不经过两性生殖细胞结合,由母体直接产生新个体。

例：扦插，嫁接，压条，组织培养3．嫁接的关键:接穗与砧木的形成层紧密结合,以确保成活. 二昆虫的生殖和发育 1．完全变态: 在由受精卵发育成新个体的过程中, 幼虫与成体的结构和生活习性差异很大,这种发育过程叫变态发育. 卵→幼虫→蛹→成虫。

举例：家蚕、蜜蜂、蝶、蛾、蝇、蚊 2．不完全变态:卵→若虫→成虫。

举例：蝗虫、蝉、蟋蟀、蝼蛄、螳螂三两栖动物的生殖和发育 1．变态发育:卵→蝌蚪→幼蛙→成蛙2．特点：卵生，体外受精。

四、鸟的生殖和发育 1．过程:筑巢、求偶、交配、产卵、孵卵、育雏几个阶段。

2．特点：卵生体内受精 3．鸟卵的结构：一个卵黄就是一个卵细胞。

胚盘里面含有细胞核。

卵壳和壳膜——保护作用，卵白——营养和保护作用，卵黄——营养作用。

胚盘——胚胎发育的场所。

第二章生物的遗传和变异• 遗传：是指亲子间的相似性。

• 变异：是指子代和亲代个体间的差异。

一、基因控制生物的性状 1 生物的性状:生物的形态结构特征、生理特征、行为方式. 2 相对性状：同一种生物同一性状的不同表现形式。

3 基因控制生物的性状。

例：转基因超级鼠和小鼠。

4 生物遗传下来的是基因而不是性状。

二、基因在亲子代间的传递 1．基因：是染色体上具有控制生物性状的DNA 片段。

2．DNA：是主要的遗传物质，呈双螺旋结构。

3．染色体：细胞核内能被碱性染料染成深色的物质。

4．基因经精子或卵细胞传递。

精子和卵细胞是基因在亲子间传递的“桥梁”。

• 每一种生物细胞内的染色体的形态和数目都是一定的。

苏教版生物八年级下册期末复习提纲

苏科版八年级下册生物复习提纲第21章遗传信息的延续性1、遗传的概念、意义、物质基础概念：生物的性状传给后代的现象，也就是下代与上代性状的相似性意义：保持物种的基本稳定，使物种不断进化发展主要遗传物质：DNA。

DNA主要存在于细胞核中（遗传信息的中心）2、基因与性状基因的概念：有特定遗传效应的DNA片段相对性状：同种生物同一性状的不同表现类型.基因与性状：一般地，控制性状的基因，在体细胞中成对存在，在生殖细胞中成单存在（这句话最重要）显性基因与隐性基因：分别控制显、隐性性状3、人的性别决定原理、方式常染色体22对人的体细胞中的染色体类型：XY或XX加热性染色体数量：1对男性：XY产生两种精子 X 和 Y性别决定方式：XY型女性：XX产生一种卵细胞 X4、生物的变异概念、类型概念：生物亲代与子代间以及子代个体间的性状总存在着一定的差异，这种现象称为生物的变异变异可遗传变异：由遗传物质的变化引起，能遗传给后代的变异类型不可遗传变异：仅仅由环境条件的不同而引起的变异有利变异、不利变异转基因技术：把一种生物的某个基因转入到另一种生物的遗传物质中，培育出可以表现该基因所控制的性状的生物，使其发生可遗传变异。

5、常见的遗传病：色盲、镰刀型贫血、白化病遗传病的预防：禁止近亲结婚、婚前检查、遗传咨询第22章生命进化的长河1、原始大气的成分：二氧化碳、甲烷、氮、氨、氢和水蒸气2、生命起源阶段：原始大气高温、紫外线、雷电有机小分子（原始大气中）→有机大分子（原始海洋中）→原始生命（原始海洋中）3、、米勒等人模拟原始地球大气成分，在一密闭的装置内通过火花放电合成氨基酸，请回答：(1)、米勒提出的问题是？：原始地球有没有可能产生生命；(2)、米勒作出的假设是；原始地球有可能产生生命(3)、实验中火花放电的作用是；模拟原始地球的闪电(4)、向装置内输入的气体是；模拟原始大气的成分(5)、米勒在实验中收集的证据是；产生原先不存在的各种氨基酸等有机小分子(6)A内为模拟原始大气中发生闪电现象。

(完整版)八年级下册苏教版生物复习提纲

2013版八下生物复习提纲第21章生物的生殖与发育1、无性生殖：不经过两性生殖细胞的结合，由母体直接产生新个体的生殖方式。

无性生殖的方式：出芽生殖、营养生殖、植物组织培养。

2、出芽生殖：酵母菌、水螅3、营养生殖：依靠营养器官（植物的根、茎、叶）进行的无性生殖。

优点：①保留植物亲本的优良性状，②加快植物生殖的速度。

营养生殖的方式：嫁接、扌千插。

|枝接：接穗：带有芽的枝砧木：被接的植物体举例：柑、橘（1）嫁接-I芽接：接穗：芽砧木：被接的植物体举例：桃、山楂、苹果嫁接能否成功的关键：使接穗和砧木的形成层紧密的结合在一起，从而提高成活率。

嫁接的优点：①保留接穗的优良性状；②繁殖速度快。

（2）扌千插：甘薯，葡萄，菊，月季，杨柳4、植物组织培养：将植物的器官、组织、细胞在无菌的条件下，培养在含有多种营养物质和植物激素的培养基上，使它逐渐发育为完整的植物体。

举例：胡萝卜根的细胞或组织，康乃馨，小麦，水稻，烟草优点：①短期内生产出大批的植物；②防止植物病毒的侵害；③培育出高产优良的新品种。

5、有性生殖：由亲代产生两性生殖细胞（精子和卵细胞），诵过两性牛殖细胞的结合，成为受精卵，进而发育为新个体的生殖方式。

6、植物的有性生殖：过程：开花、传粉、受精、果实和种子的形成（1）传粉：雄蕊花药中的花粉传送到雌蕊柱头上的过程。

传粉方式：「自花传粉：同一朵花中，雄蕊花药中的花粉落到雌蕊柱头上的过程。

［异花传粉：一朵花雄蕊花药中的花粉落到另一朵花雌蕊柱头上的过程。

（2）受精：植物的精子与卵细胞的结合成受精卵的过程叫做受精。

过程：当花粉落到成熟的雌蕊柱头上，受到柱头分泌粘液的刺激，花粉就开始萌发长出花粉管，花粉管内有精子，花粉管穿过柱头、花柱到达子房内的胚_珠中（从珠孔进入），末端破裂，释放精子，精子与卵细胞结合形成受精卵。

（3）受精过后，花萼、花瓣、雄蕊、雌蕊的柱头和花柱开始逐渐凋落，只有雌蕊中的子房发育为果实。

果实和种子的形成：（一粒胚珠发育为一个种子，多籽植物主要是由于果实中含有多个胚珠。

苏教版生物八年级下册期末复习提纲生物知识点总结

苏教版生物八年级下册期末复习提纲生物知识点总结一、生物的分类1、生物分类的依据：以生物在形态结构、生理特征、遗传和进化等方面的异同为依据。

2、生物分类的等级：分类等级从大到小依次是界、门、纲、目、科、属、种。

二、生物的命名1、双名法：每个物种的学名都由两个拉丁词组成，第一个词为属名，第二个词为种名。

2、学名的含义：表示该物种的产地和命名人的姓氏。

三、生物的特征1、生物的生活需要营养物质；生物能进行呼吸；生物能排出身体内产生的废物；生物能对外界刺激作出反应；生物能生长和繁殖；除病毒以外，生物都是由细胞构成的。

2、生物的生存依赖于一定的环境。

四、生物圈中的绿色植物1、光合作用：绿色植物通过叶绿体利用光能，把二氧化碳和水转化成储存着能量的有机物，并且释放出氧气的过程。

光合作用是生物圈存在的基础。

2、光合作用的意义：一是维持大气中氧气和二氧化碳的平衡；二是维持生物圈的水量平衡。

五、生物圈中的人1、人的生活需要营养物质：人们吃的食物，吸入的空气，都是营养物质。

人还需要水，水也是营养物质。

2、人体的营养物质来自食物。

食物中的营养物质包括糖类、蛋白质、脂肪、维生素、水和无机盐。

其中水和无机盐属于无机物，糖类、蛋白质、脂肪属于有机物。

3、人体的消化系统：消化道包括口腔、咽、食道、胃、小肠、大肠和肛门等，消化腺包括唾液腺、胃腺、肝脏、胰腺和肠腺等。

食物在消化道内被消化液分解并逐步被吸收。

4、人的呼吸系统：呼吸道包括鼻腔、咽、喉、气管和支气管等，肺是呼吸的主要器官。

肺是由肺泡组成的，肺泡外面包绕着丰富的毛细血管，肺泡壁和毛细血管壁都很薄，这有利于气体交换。

5、人的循环系统：循环系统包括心脏、血管和血液等。

血液由血浆和血细胞组成，血细胞包括红细胞、白细胞和血小板。

血液的主要功能是运输功能、防御功能和调节体温的功能。

6、人的泌尿系统：泌尿系统包括肾、输尿管、膀胱和尿道等。

肾是人体的主要排泄器官，肾通过形成尿液来排除体内的废物和多余的水分。

八年级下册苏教版生物复习提纲

八年级下册苏教版生物复习提纲第21章生物的生殖与发育1、无性生殖：不经过两性生殖细胞的结合；由母体直接产生新个体的生殖方式。

无性生殖的方式：出芽生殖、营养生殖、植物组织培养。

2、出芽生殖：酵母菌、水螅3、营养生殖：依靠营养器官（植物的根、茎、叶）进行的无性生殖。

优点：①保留植物亲本的优良性状；②加快植物生殖的速度。

营养生殖的方式：嫁接、扦插。

枝接：接穗：带有芽的枝砧木：被接的植物体举例：柑、橘（1）嫁接芽接：接穗：芽砧木：被接的植物体举例：桃、山楂、苹果嫁接能否成功的关键：使接穗和砧木的形成层紧密的结合在一起；从而提高成活率。

嫁接的优点：①保留接穗的优良性状；②繁殖速度快。

（2）扦插：甘薯；葡萄；菊；月季；杨柳4、植物组织培养：将植物的器官、组织、细胞在无菌的条件下；培养在含有多种营养物质和植物激素的培养基上；使它逐渐发育为完整的植物体。

举例：胡萝卜根的细胞或组织；康乃馨；小麦；水稻；烟草优点：①短期内生产出大批的植物；②防止植物病毒的侵害；③培育出高产优良的新品种。

5、有性生殖：由亲代产生两性生殖细胞（精子和卵细胞）；通过两性生殖细胞的结合；成为受精卵；进而发育为新个体的生殖方式。

6、植物的有性生殖：过程：开花、传粉、受精、果实和种子的形成（1）传粉：雄蕊花药中的花粉传送到雌蕊柱头上的过程。

传粉方式：自花传粉：同一朵花中；雄蕊花药中的花粉落到雌蕊柱头上的过程。

异花传粉：一朵花雄蕊花药中的花粉落到另一朵花雌蕊柱头上的过程。

（2）受精：植物的精子与卵细胞的结合成受精卵的过程叫做受精。

过程：当花粉落到成熟的雌蕊柱头上；受到柱头分泌粘液的刺激；花粉就开始萌发长出花粉管；花粉管内有精子；花粉管穿过柱头、花柱到达子房内的胚珠中（从珠孔进入）；末端破裂；释放精子；精子与卵细胞结合形成受精卵。

（3）受精过后；花萼、花瓣、雄蕊、雌蕊的柱头和花柱开始逐渐凋落；只有雌蕊中的子房发育为果实。

果实和种子的形成：（一粒胚珠发育为一个种子；多籽植物主要是由于果实中含有多个胚珠。

年八年级生物下册复习提纲苏教版

江苏省泗阳县卢集初级中学2012-2013学年八年级生物下册复习提纲苏教版一、单项选择题：1、下列现象中属于遗传的是：（）A.一母生九子，连母十个样B.近朱者赤近墨者黑C.龙生龙凤生凤，老鼠的儿子会打洞D.世界上找不到两片完全相同的树叶2、下列各种性状中，属于相对性状的是（）A．狗的长毛与黑毛 B．人的身高与体重C．棉花的掌状叶与鸡脚叶 D．豌豆的高茎与蚕豆的矮茎3、如图表示一对豚鼠产生后代的遗传结果,若父、母方都是纯种，下列说法不．正确的是：A.豚鼠的棕色和黑色是一对相对性状（）B.黑鼠是显性性状C.子代黑鼠，有的是纯种，有的是杂种D.虽然子代都是黑鼠，但他们都有棕色基因4、某同学在教授的指导下测定出玉米体细胞中有20条染色体，那么，形成玉米受精卵的卵细胞的染色体数目是（）A．10条 B．20条 C．30条 D．40条5、决定生物性状的基本单位叫（）A．染色体 B．蛋白质 C．DNA D．基因6、下列关于细胞核中染色体、DNA、基因三者之间的包含关系的表述中，正确的是（）7、下列关于人体细胞的染色体组成的叙述中，不．正确的是（）A.人的生殖细胞只含有一条染色体B.人的体细胞中有23对染色体C.男性的体细胞含有一对XY性染色体D.女性的体细胞含有一对XX性染色体8、下列有关变异的叙述中正确的是：（）A.变异对生物的生存都是有利的B.变异对生物的生存都是不利的C.变异一旦出现，就可以遗传给后代D.有些变异是由遗传物质变化引起的，有些变异仅由环境引起9、下列属于遗传的变异的是（）A.野外地质工作者肤色较黑B.无光条件下韭菜叶长成黄白色C.一对色觉正常的夫妇生了一个色盲的儿子D.长跑运动员的心率比一般人慢10、下列几种变异中，不．能遗传的是（）A.人类的皮肤的黑黄白B.玉米粒的黄白红C.人类血型ABOD.生长在遮阴处的小麦杆细穗小11、如图操作，出生的小鼠比普通小鼠生长速度快2～3倍，个体大1倍。

这种技术是（）A．免疫技术 B．变异技术C．转基因技术 D．遗传技术12、我国《婚姻法》规定禁止近亲婚配的医学依据是（）A．其后代必患遗传病 B．近亲婚配其后代患隐性遗传病的机会增多C．人类的疾病都是由隐性基因控制的 D．近亲婚配与伦理道德不相符合13、根据科学家预测，原始生命诞生于（）A．原始大气 B.原始海洋 C．火山口 D.原始大陆14、许多科学家认为，与现在的大气成分相比，原始大气中不．含的物质是（）A.甲烷B.氢C.氧气D.水蒸气15、右图表示几个植物类群的进化关系。

苏教版八年级下册生物复习提纲

苏教版八年级下册生物复习提纲苏教版八班级下册生物复习提纲【基因的显性和隐性】1、生物的某些性状是由一对基因掌握的，而成对的基因有显性和隐性之分。

显性基因用大写字母表示，隐性基因用小写字母表示。

2、当掌握某种性状的一对基因，一个是显性，一个是隐性时，只有显性基因掌握的性状才会表现出来。

若这对基因都是显性，则表现为显性基因的性状，若这对基因都是隐性，则表现为隐性基因的性状。

3、孟德尔：奥地利人。

遗传学之父，遗传学的奠基人。

(1)相对性状有显性性状和隐性性状之分。

(具有相对性状的亲本杂交后，在子一代中显现出来的性状叫显性性状。

如：豌豆的高茎与矮茎杂交得到高茎豌豆，则高茎豌豆是显性性状，矮茎豌豆是隐性性状)(2)在相对性状的遗传中，表现为隐性性状的，其基因只有dd。

表现为显性性状的，其基因组成为DD或Dd两种。

因此表现型相同，基因型不肯定相同。

(3)基因组成是Dd，虽然d(隐性)掌握的性状不表现，但d并没有受D(显性基因)的影响，还会遗传下去。

4、我国婚姻法规定：直系血亲和三代以内的旁系血亲之间禁止结婚。

缘由：近亲携带相同的隐性致病基因比例较大，其后代患该遗传病的几率就增大。

【基因在亲子代间的传递】1、生物体的各种性状都是由基因掌握的，性状的遗传实质上是亲代通过生殖过程把基因传递给了子代。

2、在有性生殖过程中，精子和卵细胞就是基因在亲子间传递的“桥梁”。

3、染色体：细胞核内一些简单被碱性染料染成深色的物质。

每一种生物细胞内染色体的形态和数目都是肯定的。

是主要的遗传物质。

呈双螺旋结构。

4、染色体的组成蛋白质分子和基因分子。

5、染色体的数目成对存在23对。

(46条)6、遗传物质。

7、基因：遗传物质中确定生物性状的小单位叫基因。

是遗传物质最基本的结构单位和功能单位。

8、染色体、DNA、基因三者的关系：基因是染色体上具有掌握生物性状的DNA片段。

(一条染色体包含一个DNA分子，一个DNA分子包含很多基因)9、无性生殖的后代、个体之间非常相像，这是由于他们具有完全相同的遗传物质。

苏教版生物八年级下册全册复习提纲及单元试题

第8单元生物技术复习一、本单元知识网络：第20章日常生活中的生物技术发酵技术发酵现象是由微生物引起的。

常见的发酵产品与相应的微生物：酒精----酵母菌，酸奶---乳酸菌。

食品腐败的原因：微生物生长、繁殖活动引起。

日常生活中的生物技术食品保存食品保存的原理：抑制微生物在食品中的生长、繁殖。

食品保存的方法传统方法：晒干、风干、盐渍、糖渍、烟熏、酒泡等罐藏、脱水、冷冻、真空包装、添加防腐剂、利用溶菌酶第21章现代生物技术将外源基因直接导入动植物体它们的受精卵内并能在细胞中发挥作用的技术。

指在细胞水平上，有计划地改造细胞的遗传结构，培育人类所需要的动植物新品种的技术。

生物技术与人类发展的关系。

二、本单元主要考点：1、列举发酵技术与食品生产、日常生活的关系。

2、解释说明食品腐败的原因。

3、食品保存的方法。

4、概述基因工程与转基因技术。

5、分析细胞工程和克隆技术的应用。

第8单元单元测验(一)一、选择题（每小题只有一个选项最符合题意，每小题1分，共20分）1、水果放久了会有酒味的生物学原因是：A、乳酸菌发酵的结果B、酵母菌发酵的结果C、大肠杆菌发酵的结果D、以上都不是2、食物存放久了会腐败变质，其根本原因是：A、营养物质含量丰富B、含水量高C、温度过高D、微生物大量生长、繁殖3、下列现代食物保存方法中，可能会对人体健康造成潜在危害的是：A、冷冻B、真空包装C、添加防腐剂D、利用酶对食物保存4、下列属于传统食品保存方法的是：A、添加防腐剂B、风干C、脱水D、冷冻5、高温灭菌的食品，置于下列哪种环境中最不容易腐败A、冰箱冷藏室B、真空环境C、恒温箱内D、干燥环境中6、美国科学家在培育“巨型小鼠”的过程中，向小鼠受精卵内注射的是：A、大鼠生长激素基因B、大鼠生长激素C、大鼠垂体细胞D、大鼠垂体细胞核7、标志着细胞工程取得重大进展的是：A、转基因黄瓜的诞生B、转基因抗虫烟草的诞生C、克隆多利羊的诞生D、“巨型小鼠”的诞生8、下列不能创造出新物种的现代生物技术是：A、基因工程B、克隆技术C、转基因技术D、细胞工程技术9、生产青霉素等抗生素的基础技术主要是：A、发酵工程B、克隆技术C、转基因技术D、酶工程技术10、下列有关生物技术的叙述中错误的是：A、当前生物技术正在引发新的革命B、生物技术是21世纪发展最快的学科C、生物技术已在农业、工业、环保、医药等方面发挥着重要作用D、生物技术的发展只会为人类带来巨大利益11、产生克隆多利羊的融合细胞的细胞核来自于：A、体细胞B、神经细胞C、生殖细胞D、胚胎细胞12、下列关于克隆的叙述中错误的是：A、克隆是一种无性生殖过程B、克隆技术可以应用于克隆生物体C、克隆技术不能克隆生物的组织器官D、克隆技术属于细胞工程13、在克隆羊的培育过程中，某只白细毛公羊提供了细胞核，某只黑粗毛羊提供了去核卵细胞，某只白粗毛羊进行代孕，那么克隆羊的体表的毛和性别分别为：A、白色粗羊毛、公羊B、白色细羊毛、母羊C、黑色粗羊毛、母羊D、黑色细羊毛、母羊14、转基因生物细胞中被导入的是：A、内源基因B、外源基因C、内源DNA、D、外源DNA、15、一般地，下列通过现代发酵技术生产的产品是：A、醋B、酱油C、酒D、抗生素16、下列有关食品保存的叙述中错误的是：A、食品保存能提高食物原有的优良品质和风味B、食品保存的原理是抑制微生物在食品中的生长、繁殖C、食品保存的方法有传统方法和现代方法之分D、食品保存只能维持食物原有的优良品质和风味17、下列生物学成果均是现代生物技术应用的结果，其中利用的技术原理与其他各项不同的是：A、“巨型鼠”的产生B、具有良好抗虫能力的烟草C、抗虫棉花D、“多利”的诞生18、冰箱的冷藏室可保存食品的原因是：A、低温杀灭了所有微生物B、干燥抑制了微生物的生长、繁殖C、冰箱内无微生物D、低温抑制了微生物的生长、繁殖19、利用发酵技术生产下列哪组食品时，必须密封容器A、醋酱B、酸奶泡菜C、醋味精D、酒酱20、克隆是一种获得生物新个体的方法，它的特点是：A、经过了精子和卵细胞的结合B、不能用于培育器官C、只能用于培育动物新个体D、产生的个体与该提供细胞（核）的生物几乎相同二、非选择题(30分)(一)、判断题（请判断下列叙述是否正确，正确的打“√”，错误的打“×”5分）1、早在4000多年前，我国古代劳动人民就利用发酵技术酿酒、制醋，并认识到发酵现象是由微生物引起的。

苏教版初中生物八年级下册复习提纲

苏教版初中生物八年级下册复习提纲复习苏教版初中生物八年级下册的知识点内容，应该如何拟定复习提纲呢？第21章生物的生殖与发育复习提纲1、无性生殖：不经过两性生殖细胞的结合，由母体直接产生新个体的生殖方式。

无性生殖的方式：出芽生殖、营养生殖、植物组织培养。

2、出芽生殖：酵母菌、水螅3、营养生殖：依靠营养器官(植物的根、茎、叶)进行的无性生殖。

优点：①保留植物亲本的优良性状，②加快植物生殖的速度。

营养生殖的方式：嫁接、扦插。

(1)嫁接：枝接：接穗：带有芽的枝、砧木：被接的植物体举例：柑、橘芽接：接穗：芽砧木：被接的植物体举例：桃、山楂、苹果嫁接能否成功的关键：使接穗和砧木的形成层紧密的结合在一起，从而提高成活率。

嫁接的优点：①保留接穗的优良性状;②繁殖速度快。

(2)扦插：甘薯，葡萄，菊，月季，杨柳4、植物组织培养：将植物的器官、组织、细胞在无菌的条件下，培养在含有多种营养物质和植物激素的培养基上，使它逐渐发育为完整的植物体。

举例：胡萝卜根的细胞或组织，康乃馨，小麦，水稻，烟草优点：①短期内生产出大批的植物;②防止植物病毒的侵害;③培育出高产优良的新品种。

5、有性生殖：由亲代产生两性生殖细胞(精子和卵细胞)，通过两性生殖细胞的结合，成为受精卵，进而发育为新个体的生殖方式。

6、植物的有性生殖：过程：开花、传粉、受精、果实和种子的形成。

(1)传粉：雄蕊花药中的花粉传送到雌蕊柱头上的过程。

传粉方式：自花传粉：同一朵花中，雄蕊花药中的花粉落到雌蕊柱头上的过程。

异花传粉：一朵花雄蕊花药中的花粉落到另一朵花雌蕊柱头上的过程。

(2)受精：植物的精子与卵细胞的结合成受精卵的过程叫做受精。

过程：当花粉落到成熟的雌蕊柱头上，受到柱头分泌粘液的刺激，花粉就开始萌发长出花粉管，花粉管内有精子，花粉管穿过柱头、花柱到达子房内的胚珠中(从珠孔进入)，末端破裂，释放精子，精子与卵细胞结合形成受精卵。

/yingshi/(3)受精过后，花萼、花瓣、雄蕊、雌蕊的柱头和花柱开始逐渐凋落，只有雌蕊中的子房发育为果实。

苏教版-八年级-下册：生物复习提纲

2013版八下生物复习提纲第21章生物的生殖与发育1、无性生殖：不经过两性生殖细胞的结合，由母体直接产生新个体的生殖方式。

无性生殖的方式：出芽生殖、营养生殖、植物组织培养。

2、出芽生殖：酵母菌、水螅3、营养生殖：依靠营养器官（植物的根、茎、叶）进行的无性生殖。

优点：①保留植物亲本的优良性状，②加快植物生殖的速度。

营养生殖的方式：嫁接、扦插。

枝接：接穗：带有芽的枝砧木：被接的植物体举例：柑、橘（1）嫁接芽接：接穗：芽砧木：被接的植物体举例：桃、山楂、苹果嫁接能否成功的关键：使接穗和砧木的形成层紧密的结合在一起，从而提高成活率。

嫁接的优点：①保留接穗的优良性状；②繁殖速度快。

（2）扦插：甘薯，葡萄，菊，月季，杨柳4、植物组织培养：将植物的器官、组织、细胞在无菌的条件下，培养在含有多种营养物质和植物激素的培养基上，使它逐渐发育为完整的植物体。

举例：胡萝卜根的细胞或组织，康乃馨，小麦，水稻，烟草优点：①短期内生产出大批的植物；②防止植物病毒的侵害；③培育出高产优良的新品种。

5、有性生殖：由亲代产生两性生殖细胞（精子和卵细胞），通过两性生殖细胞的结合，成为受精卵，进而发育为新个体的生殖方式。

6、植物的有性生殖：过程：开花、传粉、受精、果实和种子的形成（1）传粉：雄蕊花药中的花粉传送到雌蕊柱头上的过程。

传粉方式：自花传粉：同一朵花中，雄蕊花药中的花粉落到雌蕊柱头上的过程。

异花传粉：一朵花雄蕊花药中的花粉落到另一朵花雌蕊柱头上的过程。

（2）受精：植物的精子与卵细胞的结合成受精卵的过程叫做受精。

过程：当花粉落到成熟的雌蕊柱头上，受到柱头分泌粘液的刺激，花粉就开始萌发长出花粉管，花粉管内有精子，花粉管穿过柱头、花柱到达子房内的胚珠中（从珠孔进入），末端破裂，释放精子，精子与卵细胞结合形成受精卵。

（3）受精过后，花萼、花瓣、雄蕊、雌蕊的柱头和花柱开始逐渐凋落，只有雌蕊中的子房发育为果实。

果实和种子的形成：（一粒胚珠发育为一个种子，多籽植物主要是由于果实中含有多个胚珠。

苏教版八年级生物(下)总复习提纲

八年级生物（下）总复习1发酵现象由微生物引起。

2发酵技术是利用微生物的发酵，运用技术控制发酵过程，大规模生产发酵产品的技术。

3酒酿和果酒的生产利用了酵母菌，果酒变酸是醋酸菌发酵的结果，生产酸奶是乳酸菌发酵的结果。

做馒头用到了酵母菌。

1食品腐败是由微生物的生长繁殖引起的。

2食品防腐的原理是抑制食品中的微生物的生长、繁殖。

3保存食品的传统方法有晒干、风干、盐渍、糖渍、烟熏、酒泡。

现代方法有罐藏、脱水、冷冻、真空包装、添加防腐剂、利用酶对食品保存。

1基因工程是按照人的意愿，运用人工技术，对生物的基因组成进行移花接木式改造的重组技术。

2外源基因可导入动植物体或它们的受精卵内，并能在细胞中发挥作用，这种技术称为转基因技术。

被导入外源基因的动植物称为转基因动植物。

3细胞工程是指在细胞水平上，有计划地改造细胞的遗传物质，培育人类所需的动植物新品种的技术。

4巨型小鼠和抗虫烟草的培育利用了基因工程和转基因技术。

克隆羊多利标志着细胞工程取得重大进展。

5克隆就是不经过受精作用而获得新个体的生殖方法，是一种无性生殖，克隆的理论依据是体细胞核仍具有发育为完整个体的遗传全能性。

6多利的产生过程中A母羊提供乳腺细胞核，B母羊提供去核卵细胞，融合细胞在C母羊子宫内发育为多利。

多利和A母羊很相似。

多利的产生说明遗传信息中心是细胞核。

1生物技术正在引发新的技术革命。

2转基因技术改变了生物的基因组成。

3克隆人会威胁人类社会现有的法律、伦理、道德和观念。

1生物学家根据生物的形态结构、营养方式、在生态系统中的作用以及在进化上的亲疏远近关系将生物分为若干类群。

2分类的等级从高到低依次是界、门、纲、目、科、属、种。

3种又叫物种，是生物分类的基本单位。

种是指形态结构和生理功能上表现相似、生态分布基本相同的一群生物。

同种生物可生育有繁殖能力的后代，不同种生物一般不能通过有性生殖产生后代。

4生物类群之间，所处分类单位越小，相似程度越大，亲缘关系越近。

苏版初二生物下册复习提纲

苏版初二生物下册复习提纲班级：姓名：第七单元第一章生物的生殖和发育第一节植物的生殖有性生殖：通过两性生殖细胞结合,由受精卵发育成新个体的生殖方式。

如：种子繁育（胚珠中的卵细胞与花粉中的精子结合成受精卵→胚→种子）有性生殖的过程：开花→传粉→受精→种子→新一代植株。

2．无性生殖：不通过两性生殖细胞的结合，由母体直截了当产生新个体。

应用：扦插，嫁接，压条，分株、组织培养A：甘薯、葡萄、菊、月季的栽培，常用扦插的方法。

B：苹果、梨、桃等专门多果树差不多上利用嫁接来繁育优良品种。

（1）嫁接确实是把一个植物体的芽或枝（接穗），接在另一个植物体（砧木）上，使结合在一起的两部分长成一个完整的植物体。

嫁接方式有枝接和芽接两种。

嫁接成活的关键: 接穗与砧木的形成层紧密结合,以确保成活。

（2）植物的扦插a. 茎段上方的切口是水平（减小伤口水分过多蒸发）的，而茎段下方的切口则是斜向（能够增加吸取水分的面积）的。

b. 上一个节上的叶要去掉部分叶片，下面一个节上的叶从叶柄处全部去掉，减少水分散失。

第二节昆虫的生殖和发育1. 变态发育：在由受精卵发育成新个体的过程中，幼虫与成体的形状结构和生活习性差异专门大，这种发育过程称为变态发育。

完全变态：卵→幼虫→蛹→成虫举例：家蚕、蜜蜂、蝶、蛾、蝇、蚊不完全变态：卵→幼虫→成虫。

举例：蝗虫、蝉、蟋蟀、蝼蛄、螳螂由蝗虫的受精卵孵出的幼虫，形状和生活习性与成虫相似，只是躯体较小，生殖器官没有发育成熟，仅有翅芽，能够跳跃，称为跳蝻，如此的幼虫叫做若虫。

3. 昆虫是卵生、有性生殖、体内受精。

第三节两栖动物的生殖和发育1. 两栖动物：幼体生活在水中，用鳃呼吸，经变态发育成体营水陆两栖，用肺呼吸，兼用皮肤辅助呼吸，如此的动物叫做两栖动物。

代表动物：青蛙、蟾蜍、大鲵、蝾螈等。

2. 青蛙的生殖和发育：（1）发育通过：受精卵→蝌蚪→幼蛙→成蛙。

（2）特点：有性生殖、卵生，体外受精，水中变态发育。

（3）雄蛙鸣叫的意义是求偶，雌雄蛙抱对有利于提高卵的受精率。

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（苏教版）八年级下册生物八年级下册知识点整理苏教版）八年级下册生物八年级下册知识点整理生物八年级下册第8单元生物技术第20章日常生活中的生物技术1.发酵技术与食品生产A发酵现象是由微生物微生物引起的。

微生物常见的发酵产品与相应的微生物：酒酿--酵母菌，酸奶…乳酸菌水果放久了有酒味一酵母菌，果酒变酸一乳酸菌2.发酵技术与日常生活 A （1）化工产品：如酒精、柠檬酸、乳酸、香料等（2）医药产品：如抗生素（青霉素、红霉素等）、维生素等（3）食品和饮料：如酱制品、酒类、饮料等3.食品腐败的原因B食品腐败的原因：微生物的生长繁殖等引起。

生长、繁殖生长繁殖4.适当的保存食品的方法A （选择、判断）食品保存的原理：抑制抑制微生物在食品中的生长、繁殖。

抑制食品保存的方法一传统方法：晒干、风干、盐渍、糖渍、烟熏、酒泡等现代方法：罐藏、脱水、冷冻、真空包装、添加防腐剂、利用溶菌酶第21章现代生物技术 1.基因工程和转基因技术B基因工程：按照人的意愿人的意愿，运用人工人工方法，对生物的基因组成基因组成进行“移花接木”式改造的重组技术。

人的意愿人工基因组成转基转基因技术：将外源基因外源基因直接导入动植物体或它们的受精卵内，并能在细胞中发挥作用的技术。

外源基因因动植物：被导入外源基因的动植物。

P12图21-2 :转基因抗虫烟草培养示意图将苏云金杆菌中的杀虫毒素基因基因转入普通烟草细胞的细胞核细胞核中，从而培育出有抗虫特性的烟草新品种。

基因细胞核2.细胞工程和克隆技术C细胞工程：指在细胞水平上，有计划地改造细胞的遗传结构细胞的遗传结构细胞的遗传结构，培育人类所需要的动植物新品种的技术。

克隆：不经过受精作用而获得新个体的方法。

无性生殖）（无性生殖）克隆羊多莉的诞生过程：（大题）（1）母羊A提供细胞核细胞核、母羊B提供细胞质细胞质、母羊C提供胚胎发育场所胚胎发育场所。

细胞核细胞质胚胎发育场所（2）多利羊在形态特征等方面几乎和母羊A 一模一样。

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