衡水中学新生入学教育大会 上的发言稿

衡水中学新生入学教育大会上的发言稿

各位领导、老师们、同学们：

晚上好！

今天，我们在这里隆重举行高一年级新生入学教育大会。首先，我代表高一年级全体任课老师向以优异的成绩、飒爽的英姿跨入衡中校门的新同学致以最热烈的欢迎！祝贺你经过初中三年的拼搏奋斗实现了自己的梦想，欢迎你们来到人人向往的衡水中学。带着父母殷切的希望，载着青春绚丽的梦想，背着异地求学的行囊，走进高中，意味着你们走进了人生最美好的一段时光。

走进高中，意味着你们将有新的老师扶持你们成长。名校当然名师荟萃，教学风格自然多种多样。年长的经验丰富学识渊博，年轻的才华横溢激情荡漾。 “亲其师，信其道”乃为学业大进之常理，课堂内外交流切磋质疑问难当仁不让，师生互敬互爱和谐融洽校园永驻春光。

走进高中，意味着你们将迎来各地新同窗。百舸争流千帆竞发难免有先有后，毕竟新的环境新的学问面对新的竞争对象。若遇失利切莫自暴自弃甚或嫉贤妒能，有道是见贤思齐善假于物定能迎头赶上。勇于竞争百折不挠会拼才会赢，同学之情至真至纯互帮互助友谊万古长。

走进高中，意味着你驶进一个更深更广的科学海洋。高中各科相对初中无疑是一个大飞跃，知识难度、思维难度骤上台阶，唾手可得几成妄想。不可轻敌，不要急躁，尽快探索高中学习新规律，千难万险挡不住勇敢坚毅好儿郎。课前预习质疑，课中细听精思，课后复习巩固；理论联系实际，学后赶紧练习，百炼方能成钢。“有志者事竟成”，“苦心人天不负”，勤学好问善思，定能美梦成真，不枉十年寒窗！

同学们，衡水中学始建于1951年，学校占地200亩， 有4000余名

学生， 340余名教职工。2002年9月，《中国教育报》对我校的素质教育办学经验进行了全面报道，各地反响强烈。全国南至海南岛、北到黑龙江、西至新疆、东到胶东半岛的30个省、市、自治区的45000余名教育界和社会各界人士先后到我校参观学习，有的甚至包飞机先后三次来我校考察观摩。可以说，目前我校已经声名远播，成为了名副其实的全国名校，并创造了一个“教育的神话”。

众所周知，衡量一所学校办学水平高低的重要依据就是教学质量的优劣，我们衡水中学自1995年始已经连续10年名列衡水市第一，连续5年位居河北省第一。特别是今年高考，各项主要指标再创历史新高。衡水中学考生勇夺河北省2006年高考理科状元、榜眼高考成绩勇夺全省7连冠、全市12连冠 ◆赵威同学以683分(不含优惠分)的优异成绩夺得2006年高考河北省理科状元。◆池璐妍同学以682分的优异成绩夺得2006年高考河北省理科第二名。◆许超同学以644分的优异成绩夺得2006年高考河北省文科探花　◆15岁的王飞同学以628.5分的优异成绩考取中国科技大学少年班。　◆6名同学进入河北省文理科前10名（不含优惠分）。

◆11名同学进入河北省文科前50名，19名同学进入河北省理科前50名（不含优惠分）。◆21名同学进入河北省文科前100名，34名同学进入河北省理科前100名（不含优惠分）。◆650分以上50人，占全省的

1/4(不含优惠分)。◆600分以上人数624人。◆重点大学上线人数1108人。以上指标均以绝对优势位居全省第一　◆9名同学进入衡水市文科前10名。◆8名同学进入衡水市理科前10名。以上数据均不含艺术、体育类考生。面对如此骄人的战绩，作为一名衡中人，我们怎能不为之骄傲、为之自豪、为之激动呢？我们又怎能不去设计自己三年后的蓝图呢？为了让同学们走上状元路，为了让同学们踏入清华园和燕园，更为了让同学们实现自己的梦想和人生价值，在这里，我向同学们提出几点希望：

第一、要树立高远的奋斗目标。古往今来，凡有作为者，无不具有远

大的理想和抱负，而且大多立志于年轻之时，追求于一生之中。微生物学家、化学家巴斯德说过：“立志、工作、成功是人类活动的三大要素。立志是走向成功的大门，工作是登堂入室的旅程，这旅程的尽头就有一个成功在等待，来庆贺你努力的结果。”古人讲：“夫英雄者，胸怀大志，腹有良谋，有包藏宇宙之机，吞吐天地之志者也。”

我们敬爱的毛主席16岁就也曾立下雄心壮志，有诗为证——孩儿立志出乡关，学不成名誓不还，埋骨何须桑梓地，人生无处不青山。周恩来在东渡日本留学时《大江歌罢掉头东》中写道：大江歌罢掉头东，邃密群科济世穷；十年面壁图破壁，难酬蹈海亦英雄。

何等的豪迈！何等的气魄！而正是这种抱负使他们在祖国的危难之际力挽狂澜，改变了中华民族的命运。今天，你们正值青春年少，正是立志之时，所以每个人必须把握时代的脉博，面向未来，立振兴祖国之志，立自我成才之志，时刻牢记来衡中就是为了考名牌，考清华，考北大，为考研、读博奠定基础，为人生奠基，从而实现自身价值，报效祖国。否则，三年后我们走出衡中校门时，我们之间就会有天壤之别，进入清华、北大、浙大这样的高等学府深造，上个三流的大学搪塞人生，黯然告别学生时代落榜回家从此踏入社会，你会属于哪一类？三年后的变化如此之大，原因之一就是有的同学没有高远的人生目标，迷失了自我。为此，在这里我告诉同学们，“没有比人更高的山，没有比脚更长的路，只要我们牢记目标，胸怀大志，踏踏实实的去拼搏，去努力，去奋斗，那就一定会攀上峰顶，一览众山小。

我想现在学生都已经不止一次地从老爸老妈的口中听到“好好学习、考上好大学”的指令与期望了。与初中时相比，高中生活有了更加明确的目标，就是考大学；与初中相比，学习的目的性也更强，就是为以后的人生寻找到一个好的起点。每位同学必须树立信心，给自己一个明确的目标。

从现在大学录取的实际情况来看，考上大学的几率已经高达百分之六七十，但是，对一个高中生来说，对一个高一新生来说，三年后

的几率既不是六十，也不会是七十，只有两个可能：要么百分之百，要么是零。同样是三年的学习，你有什么理由做不到百分之百呢？

陈胜吴广起义时说过一句话：“王侯将相宁有种乎？”我们为什么不问自己一句，那些考上大学、重点大学、名牌大学的同学“宁有种乎？”我怎么就不能考上呢？是不是承认自己比人家笨、比人家蠢？ 对一个中考成绩并不太理想的学生来说，经过三年的努力，考上一所理想的大学，绝对不是痴人说梦。 因为，第一点，进入高中，同学们相互之间也许有一定的差别，但这个差别远远没有到可以决定你整个高中阶段学习成绩的程度。无论语数外、理化生、政史地，初中学过的所有知识，在高中阶段几乎都要重新讲过。只要下定决心，坚持不懈、刻苦学习，从现在开始，踏踏实实、脚踏实地地走完高中三年的道路，曾经失去的所有一切不仅可以都弥补回来，而且完全有可能更上一层楼。 第二，与初中阶段相比，不仅仅高中学习的内容变了，比原来更深更难了，无论是语数外，还是理综、文综，都不再局限于拓展知识面、打基础的简单介绍性质，而是学科知识的全面综合与系统化，每一个章节之间的内容都相互联系起来了。更重要的是，对学生的学习心态、学习能力和学习方法提出了全新的要求。 而就这一点来说，所有的高一新生都站在同一个起跑线线上，谁也不比谁落后或领先，关键看学生自己能不能够尽快进入角色，适应高中的学习与生活。更重要的是，能不能从第一天起，就给自己制定一个三年奋斗的目标，然后，坚持到底。

第二，要有强烈的拚搏意识，要有不屈不挠、奋斗到底的决心、信心和勇气。在学习过程中，不会是一片坦途，而且“天上不会掉馅饼”，坐享其成是不可能的，进入衡中也不等于进了保险箱。有的同学在初中很优秀，认为自己没有费多大劲儿就考上了衡中，但是我要告诉你，这里是衡水中学，这里是一所全国名校，高手云集，藏龙卧虎，衡水、邢台、沧州、邯郸等各地的精英齐聚衡中，竞争将会异常激烈，异常残酷。特别是实验班的同学们，由初中的前几名，一下子