初中名著阅读复习指导课件
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中考名著复习公开课ppt课件
我们来做一个连线题，看看你对名著的内 容到底了解多少？
人物
鲁提辖 关羽 曹操 晁盖 武松
情节
败走华容道 智取生辰纲 拳打镇关西 大闹天宫 景阳岗打虎
孙悟空
过五关斩六将
名著是人类文化的精华，阅读名著 如同与名家大师们携手共游，增长见识， 启迪智慧，博古通今，大大提高语文能 力和人文素养。使我们获得很多有益的 启示，充实我们的生活。让我们品读名 著，汲取营养！
三.故事情节类
• 5.你知道《水浒传》中鲁提辖在 解救了金氏父女之后，又在野猪 林解救了谁吗？你还能概括一个 与之被解救之人有关的故事情节 的名称吗？请在下面填空： • 被解救的人： 林冲 故事情节 名称：
风雪山神庙
(2012年.河北)
6、阅读下面一段文字回答后面的问题。(3分） “妈一定刚刚起床，可是我已经下班回来了，” 他一面想着，一面加快脚步，嘴里吹着口哨。 “离开学校倒也好。反正那个该死的神父是不会 让你好好念书的，现在我恨不得吐那家伙一脸唾 沫。”他正想着，已经到家了。 （选自《钢铁是怎样炼成的》） 1）这段文字中的他是指作品的主人公 2）结合原著中这段文字之外的相关内容，说说他 为什么对神父如此愤恨。
解读中考
1. 分值：3分左右。 2.考查形式：选择题、填空题、 简答题。 3.命题趋势
考点透彻剖析：
中考涉及的名著阅读试题，主要呈现出以下特点：
考查内容
①课文涉及的重要作家作品及文学常识（选段出 处及主要人物、小说主要内容），外国作家的国 别及作品。
考点透彻剖析：
③、新课标中推荐的中小学生必读的名著作品， 掌握：作家，主要人物的姓名、绰号、性格特点， 有关故事情节，作品思想等方面的内容。
判断下列说法的正误
部编版中考语文总复习课件——名著阅读(共44张ppt)
人物形象
• 寿镜吾 • 作者读私塾时的老师，他是一
位方正、质朴、博学的人。对 学生要求严格，但又比较开朗 ，对爱玩的孩子们并不严加斥 责。
《繁星·春水》
• 作者介绍 冰心（谢婉莹），现代 著名作家、儿童文学家。
• 主要内容 以歌颂自然、赞美母 爱和抒发哲理的诗为多，也有的是 揭露学生时代的黑暗，同情涂炭的 生灵，讴歌探索前进道路的先驱者 。
《阿长与〈山海经〉》
• 阿长是鲁迅小时候的保姆。此文记述 儿时与阿长相处的情景，描写了长妈 妈善良、朴实而又迷信、唠叨、“满 肚子是麻烦的礼节”的性格；对她寻 购赠送自己渴求已久的绘图《山海经 》，充满了尊敬和感激。文章用深情 的语言，表达了对这位劳动妇女的真 诚的怀念。
《二十四孝图》
• 本文讲述中国古代二十四个孝子故事 的书，配有图画，主要目的是宣扬封 建的孝道。鲁迅先生从自己小时候阅 读《二十四孝图》的感受入手，重点 描写了在阅读“老莱娱亲”和“郭巨 埋儿”两个故事时所引起的强烈反感 ，形象地揭露了封建孝道的虚伪和残 酷。
• 范爱农 • 一位觉醒的知识分子，但是无
法在黑暗社会立足，他无法与 狂人一样，最终与这个社会妥 协，也无法像N先生一样忘却， 所以他的内心痛苦悲凉。
人物形象
• 父亲 • 父亲曾让童年鲁迅困惑过，因为在他
兴高采烈地要去看五猖会时，父亲勒 令他背书。但是，鲁迅从来没有指责 过自己的父亲，他忏悔的是自己没有 让父亲安静地死去，这让他的心灵永 远痛苦。我们感到鲁迅先生对父亲强 烈的爱。
主题思想
• 《西游记》以神话的形式，曲折地反 映出现实的社会矛盾，表现了人民群 众惩恶扬善的愿望和要求。在孙悟空 身上集中反映了人民群众反抗专制压 迫、战胜黑暗势力和征服自然的强烈 愿望。孙悟空的积极乐观、敢于斗争 的精神，是中国人民长期斗争生活的 艺术概括。
中考名著阅读指导 课件(22张PPT)
2015年嘉兴题
（2）阅读名著《水浒传》中的片断，回答括号中的问题。（3分） A．且说 ▲ 是个飞檐走壁的人，不从正路入城，夜间越墙而过。
（句中“▲”处人物是谁？） B．林冲回到房中，端的是心内好闷，仰天长叹道：“不想我今
日被那贼陷害，流落到此，天地也不容我，直如此命蹇时乖！”( “被 那贼陷害”具体指什么事？) （3）右边这首小诗富有哲理，请选择下列选项中的一个人物，结合 其经历加以印证。（80字以内）（3分）
（A）闷闷不已，回到客店中，思量：“王伦劝俺，也见得是。只 为洒家清白姓字，不肯将父母遗体来点污了。指望把一身本事，边 庭上一枪一刀，博个封妻荫子，也与祖宗争口气，不想又吃这一闪 ！高太尉，你忒毒害，恁地刻薄！”心中烦恼了一回，在客店里又 住几日，盘缠都使尽了。他寻思道：“却是怎地好！只有祖上留下 这口宝刀，从来跟着洒家，如今事急无措，只得拿去街上货卖得千 百贯钱钞，好做盘缠，投往他处安身。”
2015年温州卷 阅读下面片段，完成①②两小题。（3分）
第二天中午，我坐在婴儿室的壁炉旁边，感到身体虚弱，支持不住， 但我最严重的疾病，还在于一种说不出来的心灵上的痛苦。然而，我想， 我应该快活，因为里德家的人一个也不在这里，他们跟他们的妈妈一起坐 马车出去了。我央求白茜去把《 ▲ 》拿来。这本书我曾经津津有味 地看过一遍又一遍。那书中的国度，我相信都是地球表面实实在在的一部 分。我毫不怀疑，早晚有一天，我出去长途旅行，会亲眼看见这一个国度 的小小的田地、房屋、小牛和小羊，亲眼看见那一个国度的森林般的麦田、 巨兽般的猫和像塔一样高的男人和女人。（摘自夏洛蒂·勃朗特《简·爱》） ①根据上下文，写出空缺处的书名。 ②根据《简·爱》相关情节，说说哪件事让“我”感到“心灵上的痛苦”。
（2）《水浒传》“好汉”中，不乏“体育素养”超凡之辈，颇具奥 运会摘金夺银的实力。假如生活在当今社会，高俅、鲁智深、燕青 、戴宗、张顺、花荣、公孙胜、吴用、武松等“好汉”中，谁最适 合参加下列哪个比赛项目？请先将“好汉”名字填在合适的空格中 ，然后任选一位，根据原著内容说明理由。
初中名著导读专题复习公开课课件[优质ppt]
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这段话出自英国讽刺作家
的小说
《
》。
答案：乔纳森·斯威夫特 《格列佛游记》
• 例题2：
下面画线句子，各有一处名著知识的错误，请选出并 改正。
（1）一部《水浒》，读出一个“义”字：为了义，鲁 达拳打镇关西；为了义，（A）武松醉打蒋门神，为 了义，（B）宋江等人智取生辰纲。
（2）读《西游记》，我们能领略到孙悟空的神通广大， 嫉恶如仇；读（C）《童年》，我们能感受到保 尔·柯察金为理想而奋斗的坚韧顽强的意志。
1、（永州市2016年考题）请你从下列
两组人物形象中选 取一组，至少写出一
组人物形象的两个相同点。（6分）
(1)张飞——李逵
(2)鲁滨孙——格列佛
我选择
组。
人物形象的共同点有：
2、（永州市2011年考题）学校要求
把经典作品中自己喜爱的人物介绍给
大家，请你从以下几个人物形象中任
选一个，准备相关资料。（5分）
• 考察角度： 填写作品的作者、国别及主要人物
• 例题1：
我越往前走，海峡也就越浅。不多一会我
已经走近岸边，到了可以听见喊声的地方。我 用手举着拖来舰队的绳索的一端，高声呼喊： “最强大的利里浦特皇帝万岁！”这位伟大的 君王迎接我上岸，对我说不尽地恭维，当场就 封我作“那达克”，这是他们最尊贵的爵位。
答案示例：想要演好孙悟空就必须抓住其机智好动、嫉恶 如仇的性格特点，为了保护唐僧取经扫荡妖魔鬼怪，如三 打白骨精，智取芭蕉扇。
例题2
1.用一句话写出两个《水浒传》中你最熟悉的故事:
___________________
_____________________
2 .《伊索寓言》是世界经典文学名著。请写出其中两篇寓 言的名称:
中考总复习名著阅读指导课件.ppt
寓言类的复习提要： （1）概括故事内容。 （2）揣摩故事幽默诙谐的语言。 （3）联系自己的生活经验，思索书中的思
想精髓，体会蕴含的人生智慧。 （4）领会故事揭示的道理，思考故事给你
的启示。
2019-10-21
谢谢聆听
6
2019-10-21
谢谢聆听
龟 兔 赛 跑
7
龟兔赛跑
请概括这个故事的内容。 这个故事给你什么启示？
请梁写山出起故义事中你喜欢的一位好汉的名字以及外
号，并说出此外号表现出的人物特征。
_ _请例__你：__用_智_一_多_句_星话__吴写__用出__其，__中足__你智_最_多_熟__谋悉__。的__一__个_故__事__。__
小 “醉说打中蒋“门倒神拔”垂、杨“柳血”溅的鸳英鸯雄楼是鲁”__智的__深英__雄__是__，
2019-10-21
谢谢聆听
11
小说、传记类的复习提要
① 识记作者。 ② 仔细体会作者的意图，概括小说故事情节。 ③ 品味小说的精彩片断，学习作品优美的语言，
摘录名言警句。 ④ 认识小说中人物，尤其是主要人物，概括归
纳人物性格特征。 ⑤ 了解小说中的环境描写以及对表达人物的作用。 ⑥ 体味小说给自己的人生启示。
2019-10-21
谢谢聆听
12
估计今年中考题型
简单记忆型 情节概括型 结合表达型 简评推荐型
2019-10-21
谢谢聆听
13
请大家欣赏下面的图片，然 后回答问题。
2019-10-21
谢谢聆听
14
西天取经
2019-10-21
谢谢聆听
15-10-21
（简评推荐型）
2019-10-21
想精髓，体会蕴含的人生智慧。 （4）领会故事揭示的道理，思考故事给你
的启示。
2019-10-21
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6
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龟 兔 赛 跑
7
龟兔赛跑
请概括这个故事的内容。 这个故事给你什么启示？
请梁写山出起故义事中你喜欢的一位好汉的名字以及外
号，并说出此外号表现出的人物特征。
_ _请例__你：__用_智_一_多_句_星话__吴写__用出__其，__中足__你智_最_多_熟__谋悉__。的__一__个_故__事__。__
小 “醉说打中蒋“门倒神拔”垂、杨“柳血”溅的鸳英鸯雄楼是鲁”__智的__深英__雄__是__，
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11
小说、传记类的复习提要
① 识记作者。 ② 仔细体会作者的意图，概括小说故事情节。 ③ 品味小说的精彩片断，学习作品优美的语言，
摘录名言警句。 ④ 认识小说中人物，尤其是主要人物，概括归
纳人物性格特征。 ⑤ 了解小说中的环境描写以及对表达人物的作用。 ⑥ 体味小说给自己的人生启示。
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估计今年中考题型
简单记忆型 情节概括型 结合表达型 简评推荐型
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西天取经
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（简评推荐型）
2019-10-21
《名著阅读指导》PPT课件
第二、学会多种阅读方法 选读法 粗读法 精读法 摘读法
SUCCESS
THANK YOU
•
一是选读法，即根据自己在课内外学 习或写作上的某种需要，有选择地阅 读有关篇章或有关部分，以便学以致 用。
二是粗读法，即对所读的名著，不是 逐字逐句地读下去，而是快速地观其 概貌。
三是精读法，即对名著上的某些重 点章节，集中精力，精细地读。
救之人有关的故事情节的名称吗？ 请在下面填空：
被解救的人：
节名称：
林冲
故事情
风雪山神庙
3、体验评价
新课标指出初中学生“欣赏文学作品，能有自己的 情感体验”，能“获得对自然、社会、人生中的有 益启示”，“能联系文化背景作出自己的评价”。 体验评价类试题便是依据这种理念而应运而出的。 这类试题综合性比较高，它重点考查我们对名著的 作品内容、主题思想、写作手法、人物形象、语言 特色的感悟。这就要求我们平时要有目的读好名著， 并且能走进名著，走进作品中去，与作品主人公一 起喜怒哀乐，从而获得自己的体验、启示，作出自 己的评价。
如：《繁星》《春水》作者是（ ），原名
（
）
2.名著人物及故事情节
故事情节类试题与故事中主要人物 有密切关系，做此类试题要求我们要熟记名 著中相对著名的人物和与之对应的主要故事， 这是备考的重点。命题者看中的故事情节往 往是相对精彩的部分，这部分也是我们印象 最深的。
如：
练习
你知道《水浒传》中鲁智深在解救 了金氏父女之后，又在野猪林解救 了谁吗？你还能概括一个与之被解
阅读感受：①这部小说善于说故事，可读性强； ②善于塑造人物形象，它所塑造的孙悟空、猪八
戒等人物使人过目不忘；
③全书充满了天马行空的想像和大胆奇特的夸张。
中考语文名著导读专题复习课件[44张]
![中考语文名著导读专题复习课件[44张]](https://img.taocdn.com/s3/m/cced5ef74bfe04a1b0717fd5360cba1aa8118cec.png)
第九页，编辑于星期六：二十一点 四十八分。
2.写出与下列对联、诗文有关的中国
古典文学名著：⑴
《聊斋志异》
⑵ 《三国演义》
①写鬼写妖高人一等，
刺贪刺虐入骨三分。
②滚滚长江东逝水，浪花淘尽英雄
。是非成败转头空：青山依旧在，
几度夕阳红。
第十页，编辑于星期六：二十一点 四十八分。
3.请在文中括号内填入作品中的人物名或作品名。
我读吴承恩的《西游记》，领略齐天
大圣（ 孙悟）空 降妖除魔的神通广大；我
读笛福的《
《鲁滨逊》漂流，记》品尝那个漂
流者在荒岛上的酸甜苦辣；我读 奥斯特洛夫斯基
的《钢铁是怎样炼成的》，走进保尔-柯
察金的心灵世界。
第十一页，编辑于星期六：二十一点 四十八分。
4.请从下面提供的四个情节中，任选一个按
要求填表。
说三部曲中的第一部（其他两部分别为《
》、《
》 。在）人间
我的大学
3.奥斯特洛夫斯基用自己的战斗经历作素材，以顽强的意 志创作了长篇小说《 钢 铁 是 怎 样 炼 成 的 》。
4.18世纪欧洲最杰出的思想家卢梭曾建议每个成长中的青少
年，尤其是男孩子都应当读一读的书是
《
》。 鲁滨逊漂流记
5.《格列佛游记》是一部杰出的讽刺小说，它的作者是英
①三顾茅庐
②黛玉葬花
③武松打虎
④大闹天宫
序号
出自哪一 部著作
作者 简要写出书中另一个情节
第十二页，编辑于星期六：二十一点 四十八分。
此类试题往往考查的是有关名著的文学 常识（篇名及其作者），因此我们要掌 握与课本内容有紧密联系的篇目和新课 标推荐篇目的浅显常识。只要能按新课 标的要求扎扎实实地读好课外书，解起 题来就会得心应手，游刃有余。
2.写出与下列对联、诗文有关的中国
古典文学名著：⑴
《聊斋志异》
⑵ 《三国演义》
①写鬼写妖高人一等，
刺贪刺虐入骨三分。
②滚滚长江东逝水，浪花淘尽英雄
。是非成败转头空：青山依旧在，
几度夕阳红。
第十页，编辑于星期六：二十一点 四十八分。
3.请在文中括号内填入作品中的人物名或作品名。
我读吴承恩的《西游记》，领略齐天
大圣（ 孙悟）空 降妖除魔的神通广大；我
读笛福的《
《鲁滨逊》漂流，记》品尝那个漂
流者在荒岛上的酸甜苦辣；我读 奥斯特洛夫斯基
的《钢铁是怎样炼成的》，走进保尔-柯
察金的心灵世界。
第十一页，编辑于星期六：二十一点 四十八分。
4.请从下面提供的四个情节中，任选一个按
要求填表。
说三部曲中的第一部（其他两部分别为《
》、《
》 。在）人间
我的大学
3.奥斯特洛夫斯基用自己的战斗经历作素材，以顽强的意 志创作了长篇小说《 钢 铁 是 怎 样 炼 成 的 》。
4.18世纪欧洲最杰出的思想家卢梭曾建议每个成长中的青少
年，尤其是男孩子都应当读一读的书是
《
》。 鲁滨逊漂流记
5.《格列佛游记》是一部杰出的讽刺小说，它的作者是英
①三顾茅庐
②黛玉葬花
③武松打虎
④大闹天宫
序号
出自哪一 部著作
作者 简要写出书中另一个情节
第十二页，编辑于星期六：二十一点 四十八分。
此类试题往往考查的是有关名著的文学 常识（篇名及其作者），因此我们要掌 握与课本内容有紧密联系的篇目和新课 标推荐篇目的浅显常识。只要能按新课 标的要求扎扎实实地读好课外书，解起 题来就会得心应手，游刃有余。
中考名著导读总复习课件
国外名著
考察学生对世界文学名著 的理解和掌握，重点是西 方文学。
综合性内容
可能涉及文学常识、文学 评论、作品分析等。
考试形式与分值
闭卷考试
考试时间为90分钟，满分100分。
题型分布
选择题（20分）、填空题（20分）、简答题（30分）、阅读理解题（30分）。
考试重点与难点
重点
主要考察学生对名著内容的掌握 程度，包括情节、人物、主题等 。
利用思维导图工具，将知识体系可视 化，提高记忆效果。
归纳总结
对知识点进行分类和归纳，以便于记 忆和理解。
强化记忆与理解
反复阅读
多次阅读名著，加深对内容的理 解和记忆。
制作笔记
将重点内容记录在笔记本上，方便 随时查阅。
制作复习卡片
将知识点写在卡片上，进行反复背 诵和默写。
模拟练习与反思
模拟试题
制作模拟试题，进行自我检测和 练习。
选择题答题技巧
01
02
03
04
仔细审题
确保理解题目的要求和选项的 含义，不要因为粗心而选错。
排除法
对于不确定的选项，先排除明 显错误的，再比较剩下的选项
。
联系名著内容
将选项与名著内容对应，确保 选择符合原著的答案。
重视细节
选择题往往考察名著的细节， 要特别留意人物、情节等关键
信息。
填空题答题技巧
论述题
论述题题型特点
论述题要求考生对名著中的某个问题进源自分析和论述，主要考察 考生的思维能力和表达能力。
解题技巧
考生应先明确题目要求，确定论述主题，然后从不同角度进行分析 和论述，注意观点鲜明、论据充分。
例题
请论述《三国演义》中诸葛亮的智慧体现在哪些方面。
中考语文名著导读专题复习课件[44张]
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《西游记》
《三国演义》
《水浒》
《红楼梦》
E.猜猜右图的 这位先生是谁？ （提示他的小 说代表作是 《约翰克利斯 朵夫》）初中 我们读过他的 哪一部作品。
罗 曼 罗 兰
G.Who is he
高尔基 《童年》、 《在人间》 《我的大学》 三部曲
我们来做一个连线题，看看你对名著的内 容到底了解多少？
6. 《水浒传》是作者 施耐庵 在民间传说和有关 典籍记载的基础上撰写的一部优秀古典章回小说。
7.《西游记》的作者是 吴承恩 ，这部小说是以 唐代名僧 玄 奘 到印度求法取经这一历史上的真 人真事为原始素材的。 8.《朝花夕拾》收录了作者 鲁 迅 的十篇 回 忆 性散文。 1926年所作
9.长篇小说《骆驼样子》是中国现代著名作家 老舍 的代表作。
新课标指出初中学生“欣赏文学作品，能有 自己的情感体验”，能“获得对自然、社会、人 生中的有益启示”，“能联系文化背景作出自己 的评价”。体验评价类试题便是依据这种理念而 应运而出的。这类试题综合性比较高，它重点考 查我们对名著的作品内容、主题思想、写作手法、 人物形象、语言特色的感悟。这就要求我们平时 要有目的读好名著，并且能走进名著，走进作品 中去，与作品主人公一起喜怒哀乐，从而获得自 己的体验、启示，作出自己的评价，写好自己的 读书札记。
写孙悟空的出身和大闹天宫等故事
12.在小人国，格列佛是如何帮 助利立浦特国打败不来夫斯库 国的？（含标点20字以内）
格列佛把敌国的战舰拖入利立浦特国的海港
13.语文课开展“走进名著”活动，请接着 甲同学的发言，也讲述一个你熟悉的名著中 的故事。（要求：说出书名、人名和有关情 节，在叙述中至少运用一个成语或名言、警 句、格言） 同学甲：《水浒传》中，嫉恶如仇的鲁提辖 听了金氏父女的哭诉，毅然出手，三拳打死 了镇关西，解救了金氏父女。他真不愧是一 位见义勇为的英雄。 你的讲述：
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- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
请你概括叙述其中一位名人的一个典型 事例。
文章给你什么启示？
2005济南中考
我国古典名著中有许多足智多谋的人物形象， 请写出其中一位及相关故事名称。
示例：书名：《三国演义》 人物： 诸葛亮 故事： 草船借箭
2006济南中考
选取下列名著中的一部，结合相关情节， 谈谈你对主人公的评价。
《鲁滨孙漂流记》《钢铁是怎样炼的》 《骆驼祥子》 书名：—— 情节：—— 评价：——
关注人物活动。不可泛泛而谈。
谈启示具有极大的灵活性、开放性、 综合性，要注意不要抛开作品内容和主旨。
语言表达要清晰、流畅。
问题3
友情提示：对作品的评价 要客观、全面、准确。
请你向同学们推荐这本名著，并说说推荐的理 由。（可从作品的特点和自己的阅读感受方面 来介绍。）
书名____________ 作者__________ 作品特点：（包括作品内容、主题思想、写作手
07中考预测
1、请你仿照下面例句，讲述一个你熟悉的 名著中的故事。
要求：说出书名、人名和有关情节，在叙述 中至少运用一个成语或名言。
例：《水浒传》中，嫉恶如仇的鲁提辖听了 金氏父女的哭诉，毅然出手，三拳打死了 镇关西，解救了金氏父女。他真不愧是一 位见义勇为的英雄。
2、学校“春笋文学社”要举办一个“走进文学”的活动，
小说、传记类的复习提要
① 识记作者。 ② 仔细体会作者的意图，概括小说故事情节。 ③ 品味小说的精彩片断，学习作品优美的语言，
摘录名言警句。 ④ 认识小说中人物，尤其是主要人物，概括归纳
人物性格特征。 ⑤ 了解小说中的环境描写以及对表达人物的作用。 ⑥ 体味小说给自己的人生启示。
考纲要求：能了解文学名著的内容梗概，
的启示。
乌 龟 与 兔
乌龟与兔
请概括这个故事的内容。 这个故事给你什么启示？
友情提示:要叙述清楚人物、事件、
结果。语言流畅。
诗歌散文类的复习提要
（1） 识记作者。 （2）品味作品中富有表现力的语言，摘录名言
警句。 （3） 结合自己的亲身经历领悟文章内容。 （4）体会作者对于自然和人生的描述和感悟，
（唐简僧单四记师忆徒型）
作 这品 个主 内要 容写 ，了其中_唐_由_僧_很_师_多_徒_小四__故人__事去_构_西_成_天_。_取_如经__：__三_打_ __________，真假________，三借________。
写(情孙芭节白悟蕉概骨空扇括精最型具) 反抗精神美的猴故王事情节是________。
《格列佛游记》：这部作品熔现实与幻想 于一炉，用对比的手法达到了讽刺的艺术效果。
厚积薄发
3、请你在上面介绍的18篇名著中挑选一篇你 最喜爱的，写读后感。 书名： 作者： 概括人物、性格、情节（或精彩片段赏析）： 阅读心语：
法、人物形象、语言特点等，可任意选取一点 作简介。） 阅读感受：（结合作品内容，谈有价值的深切的 感悟。）
（简评推荐型）
《名人传》
这是一篇传记，作者是_罗__曼__•罗__兰____， 它叙述了_贝__多__芬___、_米__开__朗_琪__罗____和 __托_尔__斯__泰____的苦难和坎坷的一生，赞 美他们的__高__尚__品__格_和__顽__强__奋__斗_______ 的精神。
对作品中感人的情景和形象，能说出自己的体 会，写读书笔记，总结自己的收获和心得。
▲《朝花夕拾》《繁星》《春水》 《培根随笔》《傅雷家书》
例①：《培根随笔》
名言——知识就是力量。
（拥有了知识才会有力量与别人竞争， 这句名言说出了知识的重要，鼓励我 们必须要努力学习。）
例② 《繁星》、《春水》
冰心把对母爱的歌颂、对童真的呼 唤，对自然的咏叹完美地融合在一 起，给人无穷的回味与启迪。
大闹天宫
友情提示：
最好写能表现作品主旨或突出人物性格 的典型情节。
情节具有相对的整性，概括时要抓住 人物、事件、结果。
注意不要与细节等同起来。
问题2
《西游记》中，你印象最深刻的人物是谁？你 觉得他的性格怎么样？该人物形象给你什么人 生启示？请结合你自己的实际谈谈体会。（结 合表达型）
点拨:分析人物性格要结合故事情节，
要
求参与者用精练的语言从作品内容、主题思
想、人物形象、写作方法中选择一个方面对文学名著进
行点评.如果你也是其中的一名参与者，请从以下作品中 选择一部或其中的一篇，作出评点。
供选作品：《水浒传》《西游记》《朝花夕拾》《格列
佛游记》《钢铁是怎样炼成的》
示例：《水浒传》：鲁智深路见不平，拔刀相助， 为救金氏父女，三拳打死镇关西，尽显侠肝义胆。
名著风光无限 阅读别有洞天
名著阅读专项复习
走进名著 汲取营养：
名著是人类文化的精华，阅读名 著如同与名家大师们携手共游，增长 见识，启迪智慧，博古通今，大大提 高语文能力和人文素养。使我们获得 很多有益的启示，充实我们的生活。
例如：
读《三国演义》，我们可以领略到诸 葛亮舌战群儒的风采；
读《钢铁是怎样炼成的》，我们可以 领悟到人生的真谛和生命的意义；
《鲁滨孙漂流记》《爱的教育》《格列佛游记》 《钢铁是怎样炼成的》《海底两万里》 《童年》 《简爱》 《昆虫记》（科普著作） （4）传记：《名人传》
各类的文体的复习提要
寓言类的复习提要： （1）概括故事内容。 （2）揣摩故事幽默诙谐的语言。 （3）联系自己的生活经验，思索书中的思
想精髓，体会蕴含的人生智慧。 （4）领会故事揭示的道理，思考故事给你
文学形象及 写作特色。
中考题型简析
简单记忆型 情节概括型 结合表达型 简评推荐型
请大家欣赏下面的图片，然 后回答问题。
西天取经
问题1
友情提示:读书要 善于提取、准确记
忆重要信息。
这些图片内容选自于名著_《__西__游__记__》___，作 者是__吴__承_恩____，主要人物有____________。
读《西游记》我们可以学到孙悟空的 嫉恶如仇的性格；
……
名著复习内容推荐
（1）寓言类：《伊索寓言》 （2）诗歌散文类： 《朝花夕拾》 《繁星》《春水》《培根随笔》 《傅雷家书》 （3）小说、传记类
小说、传记类
（1）中国古典小说： 《三国演义》《水浒传》 《西游记》
（2）中国现代小说：《骆驼祥子》 （3）外国小说：
文章给你什么启示？
2005济南中考
我国古典名著中有许多足智多谋的人物形象， 请写出其中一位及相关故事名称。
示例：书名：《三国演义》 人物： 诸葛亮 故事： 草船借箭
2006济南中考
选取下列名著中的一部，结合相关情节， 谈谈你对主人公的评价。
《鲁滨孙漂流记》《钢铁是怎样炼的》 《骆驼祥子》 书名：—— 情节：—— 评价：——
关注人物活动。不可泛泛而谈。
谈启示具有极大的灵活性、开放性、 综合性，要注意不要抛开作品内容和主旨。
语言表达要清晰、流畅。
问题3
友情提示：对作品的评价 要客观、全面、准确。
请你向同学们推荐这本名著，并说说推荐的理 由。（可从作品的特点和自己的阅读感受方面 来介绍。）
书名____________ 作者__________ 作品特点：（包括作品内容、主题思想、写作手
07中考预测
1、请你仿照下面例句，讲述一个你熟悉的 名著中的故事。
要求：说出书名、人名和有关情节，在叙述 中至少运用一个成语或名言。
例：《水浒传》中，嫉恶如仇的鲁提辖听了 金氏父女的哭诉，毅然出手，三拳打死了 镇关西，解救了金氏父女。他真不愧是一 位见义勇为的英雄。
2、学校“春笋文学社”要举办一个“走进文学”的活动，
小说、传记类的复习提要
① 识记作者。 ② 仔细体会作者的意图，概括小说故事情节。 ③ 品味小说的精彩片断，学习作品优美的语言，
摘录名言警句。 ④ 认识小说中人物，尤其是主要人物，概括归纳
人物性格特征。 ⑤ 了解小说中的环境描写以及对表达人物的作用。 ⑥ 体味小说给自己的人生启示。
考纲要求：能了解文学名著的内容梗概，
的启示。
乌 龟 与 兔
乌龟与兔
请概括这个故事的内容。 这个故事给你什么启示？
友情提示:要叙述清楚人物、事件、
结果。语言流畅。
诗歌散文类的复习提要
（1） 识记作者。 （2）品味作品中富有表现力的语言，摘录名言
警句。 （3） 结合自己的亲身经历领悟文章内容。 （4）体会作者对于自然和人生的描述和感悟，
（唐简僧单四记师忆徒型）
作 这品 个主 内要 容写 ，了其中_唐_由_僧_很_师_多_徒_小四__故人__事去_构_西_成_天_。_取_如经__：__三_打_ __________，真假________，三借________。
写(情孙芭节白悟蕉概骨空扇括精最型具) 反抗精神美的猴故王事情节是________。
《格列佛游记》：这部作品熔现实与幻想 于一炉，用对比的手法达到了讽刺的艺术效果。
厚积薄发
3、请你在上面介绍的18篇名著中挑选一篇你 最喜爱的，写读后感。 书名： 作者： 概括人物、性格、情节（或精彩片段赏析）： 阅读心语：
法、人物形象、语言特点等，可任意选取一点 作简介。） 阅读感受：（结合作品内容，谈有价值的深切的 感悟。）
（简评推荐型）
《名人传》
这是一篇传记，作者是_罗__曼__•罗__兰____， 它叙述了_贝__多__芬___、_米__开__朗_琪__罗____和 __托_尔__斯__泰____的苦难和坎坷的一生，赞 美他们的__高__尚__品__格_和__顽__强__奋__斗_______ 的精神。
对作品中感人的情景和形象，能说出自己的体 会，写读书笔记，总结自己的收获和心得。
▲《朝花夕拾》《繁星》《春水》 《培根随笔》《傅雷家书》
例①：《培根随笔》
名言——知识就是力量。
（拥有了知识才会有力量与别人竞争， 这句名言说出了知识的重要，鼓励我 们必须要努力学习。）
例② 《繁星》、《春水》
冰心把对母爱的歌颂、对童真的呼 唤，对自然的咏叹完美地融合在一 起，给人无穷的回味与启迪。
大闹天宫
友情提示：
最好写能表现作品主旨或突出人物性格 的典型情节。
情节具有相对的整性，概括时要抓住 人物、事件、结果。
注意不要与细节等同起来。
问题2
《西游记》中，你印象最深刻的人物是谁？你 觉得他的性格怎么样？该人物形象给你什么人 生启示？请结合你自己的实际谈谈体会。（结 合表达型）
点拨:分析人物性格要结合故事情节，
要
求参与者用精练的语言从作品内容、主题思
想、人物形象、写作方法中选择一个方面对文学名著进
行点评.如果你也是其中的一名参与者，请从以下作品中 选择一部或其中的一篇，作出评点。
供选作品：《水浒传》《西游记》《朝花夕拾》《格列
佛游记》《钢铁是怎样炼成的》
示例：《水浒传》：鲁智深路见不平，拔刀相助， 为救金氏父女，三拳打死镇关西，尽显侠肝义胆。
名著风光无限 阅读别有洞天
名著阅读专项复习
走进名著 汲取营养：
名著是人类文化的精华，阅读名 著如同与名家大师们携手共游，增长 见识，启迪智慧，博古通今，大大提 高语文能力和人文素养。使我们获得 很多有益的启示，充实我们的生活。
例如：
读《三国演义》，我们可以领略到诸 葛亮舌战群儒的风采；
读《钢铁是怎样炼成的》，我们可以 领悟到人生的真谛和生命的意义；
《鲁滨孙漂流记》《爱的教育》《格列佛游记》 《钢铁是怎样炼成的》《海底两万里》 《童年》 《简爱》 《昆虫记》（科普著作） （4）传记：《名人传》
各类的文体的复习提要
寓言类的复习提要： （1）概括故事内容。 （2）揣摩故事幽默诙谐的语言。 （3）联系自己的生活经验，思索书中的思
想精髓，体会蕴含的人生智慧。 （4）领会故事揭示的道理，思考故事给你
文学形象及 写作特色。
中考题型简析
简单记忆型 情节概括型 结合表达型 简评推荐型
请大家欣赏下面的图片，然 后回答问题。
西天取经
问题1
友情提示:读书要 善于提取、准确记
忆重要信息。
这些图片内容选自于名著_《__西__游__记__》___，作 者是__吴__承_恩____，主要人物有____________。
读《西游记》我们可以学到孙悟空的 嫉恶如仇的性格；
……
名著复习内容推荐
（1）寓言类：《伊索寓言》 （2）诗歌散文类： 《朝花夕拾》 《繁星》《春水》《培根随笔》 《傅雷家书》 （3）小说、传记类
小说、传记类
（1）中国古典小说： 《三国演义》《水浒传》 《西游记》
（2）中国现代小说：《骆驼祥子》 （3）外国小说：