大众传播学
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大众传播学
所谓传播,即人类(自身及相互之间)传受(传送和接受)信息的行为或过程。
大众传播,就是职业化的传播机构利用机械化、电子化的技术手段向不特定的多数人传送信息的行为或过程。
H 拉斯韦尔,美国政治学家,既对政治传播进行了比较系统、详尽的分析,为前人所不及,同时不单对政治传播,进而对整个人类传播也发生了浓厚的兴趣,并深入钻研,取得了重大成就。第一,提出传播的5W模式,不仅首次较为科学地分析了传播的结构和过程,还首次较为完整地划分了传播学的研究领域,为传播学的形成和发展,确立了总体构架。第二,提出“社会传播”的概念,从宏观上初步探讨了传播的社会功能等课题。第三,倡导并亲身时间“内容分析法”,以其精确定量的特色,为使传播学成为一门严格意义上的科学而立下又一功勋。
其代表作为《世界大战时期的宣传技巧》,“传播在社会中的结构和功能”。
K 卢因美国社会心理学家,创立了著名的“群体动力学研究中心”,首创了“场论”和“群体动力学”,强调群体对个体的影响和作用,将社会因素引入心理学研究。他还提出传播过程中的“把
关人”等概念。代表作《解决社会矛盾》。
P 拉扎斯费尔德美国社会学家。第一,创建“两级传播理论”,破除了魔弹论,使深入探讨传播的效果和机制成为可能。第二,倡导并确立了“实地调查法
”作为传播学又一基本研究方法的地位。代表作《人民的选择》,《个人影响力:人在大众传播中的作用》。
C 霍夫兰美国社会心理学家。着眼于微观层次,对传播的具体技巧进行了前所未有的、深入细致的总结。其采用的主要方法是“控制实验法”,使之成为传播学的又一种基本研究方法。代表作《传播与劝服》。
W 施拉姆美国传播学的集大成者,将前人的成果集中起来,进行归纳、整理,使之系统化、完善化,最终作为一门独立的学科,崛起于学术的殿堂。他是第一个抱有创建“传播学”这一独立学科的明确意识、并为之不懈奋斗的人。代表作《男人、女人、讯息和媒介—人类传播概论》,《大众传播和社会发展》。
传播的结构
拉斯韦尔5W模式,第一次比较详细、科学地分解了传播的过程,从此,传播研究的细化、深化成为可能。第一次为传播学搭建了一个比较完整、全面的理论构架,从而使传播学的最终确立成为可能。
传者----讯息----媒介----受者----效果
缺点:直线性,从传者开始,到效果结束,其间及看不到受者的反馈,也看不到其他各个要素之间的相互作用。孤立性,它丝毫不涉及传播过程和社会过程的联系,这显然不符合实际,任何传播都不可能脱离社会,在“真空”
里孤立地进行。
奥斯古德—施拉姆模式:变直线思维为循环思维,变直线单向型思路为循环双向型思路。
编码者??????????????? 译码者
释码者---? 讯息---?? 释码者
译码者??????????????? 编码者
赖利夫妇模式:从片面思考走向全面思考。他们较早地把传播过程明确描述为社会过程之一,并把它置于总社会过程之中加以考察。(三个群体,基本群体如家庭、邻里,次属群体如学校单位,社会系统则是指民族国家乃至世界,还有一个参照群体)
马莱茨克模式:研究的“清单”
传播的功能
传播的基本功能:一是维持人类的生存、推动人类的发展。一是传、受信息。
传播的四大功能:监测环境、协调关系、传承文化、调节身心。
大众传播的负功能:拉扎斯费尔德和默顿的三功能说—授予
地位、促进社会规范的实行、麻醉精神(大众传媒持续不断地宣传会使人丧失辨别力而不假思索地顺从现状。大众传播使受众的审美鉴赏力和文化水平下降。媒介常常以廉价的代价剥夺人们的自由时间。大众媒介使人沉醉在虚拟的满足中,降低了真实执行力。)
李普曼的两个环境理论:我们人类生活在两个环境里面,一个是现实环境,一个是虚拟环境。对于虚拟环境存在的问题,一是当媒介(有意或者无意)“歪曲环境”时,人们无法验证,二是人们还将视之为“现实环境
”而展开现实的行动。
托马斯公理(如果人将某状况作为现实把握,那状况作为结果就是现实)和自我达成的预言(如果人根据对中考的错误理解而开展行动,结果就可能使这一错误理解成为现实-默顿)
大众传播时代的开幕:1833年,《纽约太阳报》的创办,标志着大众传播时代的开始。直到19实际后期,中国才出现了比较典型的大众化报纸如《申报》、《新闻报》。
社会体制和大众传播
把关人理论---卢因、怀特(把关人未必只有一个,把关行为未必只是取舍也有可能是修改,把关行为不限于媒介,还见诸受者,反馈虽然不充分不及时但毕竟存在,选择标准只限于个人偏好)、麦克内力? (缺点是没有提出把关的标准)
把关的标准:在盖尔顿-鲁奇模式中列举了9条新闻选择因素(时间跨度、强度或限度价值、明确/不模棱两可、文化接近或相关、一致性、意外性、连续性、构成、社会文化价值观念)关于这些因素的相互关系和作用,他提出了三个假设,即附加性假设、补充性假设和排除性假设。其贡献主要是细化深化了我们新闻价值的认识。新闻价值、宣传价值、新闻伦理和法规、利益动机。
媒体市场化是一把双刃剑,一方面被媒介用于制造低俗、麻醉大众、维护体制;另一方面,在某种程度上也起到了反映民意、制约媒介、监督权力的作用。
关于“编辑权”:1.传者权力的分化2.受者力量的壮大
四种大众传播体制:集权主义、自由主义、社会责任、苏联共产主义。
集权主义,也叫统制主义,专制主义,即主张对传播实施严厉控制的理论和实践。
密尔顿的出版自由论:1.人是有理性的动物,要相信读者有判断是非的能力。2.有人说坏书应当禁止,但谁来判断哪些是坏书?3.历史证明,检察官的水平往往不如作家的水平。
4.即使某些检察官有水平,也可能会被偏见和流俗蒙蔽。在这种情况下,查禁出版物的结果,就很可能是查禁了真理的本身。
5.尽管出版物可以禁止,但检察官无法禁止其中的思