网络信息检索的策略和技巧
《获取网络信息的策略和技巧》 教学设计
《获取网络信息的策略和技巧》教学设计一、案例背景信息1．模块：高中信息技术基础2．年级：高中一年级3．所用教材版本：广东教育出版社4．学时数：1课时5．本教学案例参与人员基本信息二、教学设计（一）教学目标1、知识与技能：（1）了解网络检索的几种常用方法及其优缺点。
（2）了解搜索引擎的概念及其分类。
（3）掌握搜索引擎关键词查找方法和搜索技巧。
2、过程与方法：通过教师激趣引入，任务驱动，小组竞赛的方式,使学生通过检索体验，理解检索的目的与意义，归纳总结并掌握检索的方法与技巧。
3、情感态度与价值观：（1）通过体验检索成就感，产生优化检索方法的意识，培养学生主动探究知识和获取信息的意识。
（2）通过学生检索实践，能对常用搜索引擎进行比较和评价，培养学生灵活运用信息技术解决实际问题的信息素养。
（二）内容分析1、教材分析本节是高中信息技术基础中的第2章《信息的获取》中的第一课时。
教材中本节学习内容分为两部分。
第一部分学习网络信息检索的策略和方法；第二部分学习常用搜索引擎及其使用技巧。
在初中阶段，学生学习过网络信息检索的一般方法，并对获取网络信息有了基本的了解和感受。
所以本节的内容是对初中阶段相关知识的提升，使学生知道根据需求借助工具，高效的检索到有用信息，并能归纳出搜索引擎的使用技巧。
同时通过本节的学习也为本模块其他内容和选修内容的继续学习奠定基础。
因此，如何激发学生学习的兴趣，根据需求选择相应的检索方法，归纳出搜索引擎的使用技巧是本节课的重要突破点。
2、教学重点：（1）检索的策略和方法（2）搜索引擎的分类及使用技巧3、教学难点：（1）检索策略和比较与选择（2）搜索引擎的使用技巧的灵活运用（三）学生分析首先，在当今利用网络高效地获取有用的信息来支撑自己的学习和工作，是新世纪青少年学生必须具备的信息素养之一。
高中学生应该具备使用网络获取信息的能力，调查后高一学生大部分也都有网络搜索经历，而且认为自己会上网，查找信息也没什么难的。
Internet网络信息检索技巧
搜索引擎分类
检索型搜索引擎：它使用自动索引软件来发现、收集并标 引网页，建立数据库，并以Web形式让用户找到所需信息 资源。比较著名的有： A信息系统地分门归类，经过 人工整理后形成庞大而有序的分类目录体系，用户可以在 目录体系的导引下通过逐级浏览，发现、检索到有关的信 息。雅虎就是以卓越的分类目录型导航服务而称誉全球。 混合型搜索引擎：它兼有检索型和目录型两种方式。如： 新浪、搜狐、网易、中华等门户网站。 多元搜索引擎：也称为集合型搜索引擎。它是将多个搜索 引擎集成在一起，通过统一的检索界面进行网络信息多元 搜索 的检索工具。
3.5其他用法类似的限定检索
参阅英文Google大全。
()
Yahoo是因特网上历史最悠久、用户数最多的综合型、混 合型搜索引擎，是分类式搜索引擎的典范。它拥有10余种 语言版本，且各版本的内容互不相同。 如果用户的检索词在Yahoo ！中查询不到结果，它会自动 将查询转交给Google搜索引擎做进一步的检索。 Yahoo！支持词语检索和“+‖ 和“–‖限制检索等，它还提 供日期限定、URL和题名限制检索等。“+‖限定关键字串 一定要出现在结果中； “–‖限定关键字串一定不要出现在 结果中。
利用Google进行专题信息检索
1 简单专题信息检索及目录检索 接受一项简单专题，最直截了当就是在搜索框内输入一个 关键词，然后点击下面的“ Google 搜索”按钮（或者直接回 车），结果就出来了。 如果对查询的领域熟悉，只想寻找某些专题网站，首先考虑 用目录检索。目录分类明确，则网站专题信息集中，剔除了大 量不相关的信息。不过对查找中文信息，Google的中文目录太 少只有非常普通简单的类目，可能很难满足需求(中文目录 “/Top/World/Chinese_Simplified/”) 。
《网络信息检索》教案
《网络信息检索》教案一、教学目标1. 让学生了解网络信息检索的基本概念和意义。
2. 培养学生运用网络信息检索工具获取信息的能力。
3. 提高学生筛选、评估和合理利用网络信息资源的素养。
二、教学内容1. 网络信息检索的概念与意义2. 常用网络信息检索工具及其使用方法3. 网络信息检索的技巧与策略4. 网络信息的筛选、评估与利用5. 网络信息检索的伦理与法律问题三、教学方法1. 讲授法：讲解网络信息检索的基本概念、意义、技巧和策略。
2. 演示法：展示网络信息检索工具的使用方法。
3. 实践操作法：让学生亲自动手进行网络信息检索实践。
4. 讨论法：引导学生探讨网络信息检索中的伦理和法律问题。
四、教学准备1. 教学PPT：制作包含网络信息检索相关内容的PPT。
2. 网络环境：确保教学过程中可以正常使用网络。
3. 网络信息检索工具：提前准备好相关网络信息检索工具，如搜索引擎、学术数据库等。
4. 实践案例：准备一些网络信息检索的实际案例，用于讲解和练习。
五、教学过程1. 导入新课：通过一个网络信息检索的实际案例，引发学生对网络信息检索的兴趣。
2. 讲解基本概念：介绍网络信息检索的概念和意义。
3. 演示检索工具使用：展示常用网络信息检索工具的使用方法。
4. 实践操作：让学生亲自动手进行网络信息检索实践，巩固所学知识。
5. 讨论与交流：引导学生探讨网络信息检索中的伦理和法律问题。
六、教学评估1. 课堂参与度：观察学生在课堂上的发言和提问情况，评估学生的参与度。
2. 实践操作：检查学生在实践操作中的表现，评估其网络信息检索能力。
3. 讨论与交流：评估学生在讨论中的表现，判断其对网络信息检索伦理和法律问题的理解程度。
七、教学拓展1. 邀请专业人士进行讲座：邀请从事网络信息检索工作的专业人士进行讲座，分享实际工作经验和案例。
2. 组织实地考察：组织学生参观图书馆、信息中心等场所，了解网络信息检索在实际工作中的应用。
3. 开展课后项目：鼓励学生在课后进行网络信息检索项目实践，提高其实际应用能力。
网络信息检索途径和方法
网络信息检索方法与途径作为知识经济时代不可缺少的工具,因特网正将全世界丰富的信息资源带到我们每个人的面前。
可以说,人们所需要的信息绝大多数都可在因特网上获得,而且大多数都可以免费获得,关键在于能否准确地找到。
用户若想花最少的时间和金钱,获得网络上丰富的信息,掌握一定的检索方法和技巧必不可少。
图书馆作为信息的集散地,在网络的影响下纷纷向着电子化、数字化、网络化方向发展,为了使更多的读者充分利用图书馆资源并实现资源共享,众多图书馆建立了馆藏机读目录数据库并提供网络服务。
目前。
网上有6000多个电子图书馆,包括美国国会图书馆在内的600多所著名公共图书馆、大学图书馆及4000多个学术机构的馆藏机读书目数据库,通过网络对外开放,它可以完全不受时间、距离的限制,这也是在网络环境下的图书馆优于传统图书馆的地方。
网络的开放性及交互性使得网上有很多动态性很强的信息,如网上新闻、政策法规、通告、会议消息、论文集、研究成果、产品消息、广告、BBS等,这些网上动态信息都是网络信息资源的重要组成部分。
网络信息检索是一种基于超文本方式的信息查询方式,超文本查询是以结点为单位组织各种信息,一个结点是一个“信息块”。
在信息的组织上采用网状结构,结点之间通过关系链加以链接,构成表达特定内容的信息网络。
网络信息检索策略设计遵循快、准、全及低成本的原则,以实现检索策略最优化。
与传统信息检索相比,网络信息检索具有如下特点:(1)具备网状链拉结构。
能够按照不同查询条件链接结构,按照不同查询条件链接点信息,以供浏览、查询,具有较强的索引功能。
(2)信息丰富。
结点媒体多样化,每个结点都能集成文本、图形、图像、声音、视频、动画等多种媒体,并能用多窗口图形界面予以表现。
(3)导航能力强。
可引导读者在复杂的网络信息图中漫游而不至于迷失方向。
用户可以利用导航机制了解其所在网络图中的位置。
(4)良好的编辑功能。
包括修改、增加、删除结点和链接的能力,对结点内的信息也具有良好的编辑能力,可以进行多窗口编辑。
计算机信息检索的策略和方法
计算机信息检索的方法与策略1. 计算机信息检索过程中的相关概念（1）数据库：数据库是“至少由一个文档组成，并能满足某一特定目的或某一特定数据处理系统需要的一种数据集合”。
通俗地说，数据库就是在计算机存储设备上按一定方式存储的相互关联的数据集合。
数据库是计算机技术与信息检索技术相结合的产物，是现代重要的信息资源，也是信息检索的重要资料来源。
根据载体的不同，数据库可分为:联机数据库(online-database)，光盘数据库(CD-ROM-database)和网络数据库(networked-database)三种。
（2）检索界面：指在进行计算机检索时，检索者与计算机交互对话的界面。
（3）检索方式：以检索过程的繁简程度或从何入手来区分的不同检索过程。
在数据库中往往设有初级检索/简单检索/基本检索（单途径检索）；高级检索（多途径组合检索）；专业检索（构造检索式）；按类检索；按刊检索（刊物查询、刊名导航），篇目检索/论文查询；引文检索等方式供选择。
（4）检索途径：又叫检索入口、检索项,也有的数据库称之为检索字段。
指输入的检索条件所查询的数据区域。
不同数据库所设的途径并不相同。
一般都设有篇名、作者、关键词、全文等途径。
（5）检索词：检索词是检索者给出的字、词、字符或短语，用于查找含有它（它们）的记录。
（6）排序：指检索结果输出时的排列顺序。
输出结果按相关度排序时，则检索结果按检索词在检索字段中发现的频度由高到低依次排列。
无相关度时，输出结果则按文献的出版日期逆序排列或随机排列。
（7）二次检索：指在前一次检索结果的基础上，进一步限定检索条件所进行的再次检索。
二次检索可以多次使用，逐步缩小检索范围。
（8）限制条件：在检索对象的时间、文献类型、语种、同义词等方面做限制，与检索途径配合使用，以精化检索结果。
（9）检索词匹配：指输入的检索词在数据库的可检索字段值中的位置关系。
一般表示为前方一致、后方一致、完全一致（精确匹配）、任意一致（模糊匹配）等。
信息检索的策略和技巧
信息检索的策略和技巧在当今信息爆炸的时代，如何高效地获取和筛选所需信息变得尤为重要。
信息检索的策略和技巧是实现这一目标的关键。
本文将介绍一些信息检索的策略和技巧，帮助你更好地应对各种信息搜索挑战。
一、明确信息需求在进行信息检索之前，首先需要明确自己的信息需求。
这包括确定所需信息的主题、范围和具体内容。
只有明确了信息需求，才能更准确地定位所需信息，避免搜索结果过于宽泛或不够深入。
二、选择合适的搜索工具选择合适的搜索工具是信息检索的重要一步。
根据不同的信息需求和搜索场景，可以选择不同的搜索工具。
例如，对于一般性的网页搜索，Google和Baidu等搜索引擎是不错的选择；若要查找学术论文或专业资料，可以使用学术搜索引擎如Google Scholar或CNKI；而在特定领域，如法律、医学等，专业搜索引擎或数据库则更具针对性。
三、使用有效的搜索技巧1. 善用关键词：在搜索框中输入关键词时，尽量使用与主题相关的词汇，并尝试不同的关键词组合，以获取更准确的结果。
2. 限定搜索范围：通过选择特定的搜索类别或限定搜索范围，如时间、地点、文件类型等，可以缩小搜索范围，提高准确性。
3. 使用布尔运算符：利用AND、OR、NOT等布尔运算符组合关键词，可以增加搜索的精准度。
例如，“keyword1 AND keyword2”表示同时包含这两个关键词的内容，“keyword1 OR keyword2”表示包含其中任意一个关键词的内容。
4. 使用引号搜索：当需要搜索一个完整的短语或句子时，可以将该短语或句子用双引号括起来。
这样能确保搜索结果中的内容与原句完全一致。
5. 筛选结果：在搜索结果页面，可以通过筛选功能对结果进行排序、筛选或分类，以便快速找到所需信息。
6. 利用高级语法：一些搜索引擎提供了高级语法功能，如Google的site:、filetype:、inurl:等，可以帮助你更准确地定位所需信息。
7. 关注页面元数据：在搜索结果中，留意页面的元数据（如标题、描述、关键词等），这些信息可以帮助你判断该页面与你的信息需求是否相关。
‘网络信息检索的策略与技巧’教学案例
三：使用博客教学平台，教师事先把每一道竞赛题目分别写入一篇博文。
四：各小组间展开搜索竞赛：采用小组竞赛的方式，要求在规定的时间内完成8道竞赛题目的搜索。要求学生在博文后以跟帖回复的形式把“搜索关键词和查询结果”展示出来。（这样不仅可以及时记录每个学生的搜索情况，还可以让其他同学看到关键词的细小差异所导致搜索结果的不同。）
3.解决八个竞赛题目，拓展了知识面。
4.发布博客回帖。
5.增强自主探究的能力，提升了合作能力。
该组题目主要让学生掌握搜索引擎支持的逻辑符号，“与”、“或”、“非”或者“+”、“-”等等的使用，让同学们体验逻辑符号达到的事半功倍的效果。
题组4
1、温家宝总理经常在中外记者招待上引经据典，他曾在2010年两会时说“行百里者半九十”，你知道这句话的出处和含义吗？
2、查找关于第二次世界大战（World war II）的英文信息。
八：播放一段展示未来搜索引擎创意的视频，片中主人公利用搜搜最新的搜索技术，通过网络完成了订购电影票及邀请好友等一系列的操作。看完这段视频，你有更妙的创意吗？请放飞你的想象，展望搜索引擎技术的未来发展。也许现在你一个小小灵感，将来会造福于整个人类，期待我们的同学中出现下一个李彦宏！
【资源列表】
1.教师的博客
【活动和过程】
一：每5-6人为一组，由学生自主选出小组长，负责小组内部人员的组织。
二：教师设计好四组8道搜索题。
题组号
题目内容
设计意图
题组1
1、iPhone机身上印有精致的logo，但苹果上面却有一个缺口，你知道为什么吗？
2、我是一名外地来的游客，从诸城汽车站出发，坐公共汽车去龙骨涧看恐龙化石，请帮我制定一条经济方便的路线。
网络信息检索的策略与技巧--教案
因特网信息的查找教案设计09071022 杨禺辰1、据史籍的记载，“中秋”一词最早出现____一书中。
2、<<西游记>>中的火焰山是今天的：3.北京大学、清华大学两校的爱心组织和环保组织向全国中小学和高校发出倡议：将4月_ 日定为“中国校园环保日”。
（提示：填写2个阿拉伯数字）4、世界最重要的IT高科技产业基地硅谷位于美国的哪个州？5.发芽的土豆中含有一种毒素，如果摄入过多，可因呼吸麻痹而导致死亡。
这种毒素是什么？6、世界科幻小说之父是？7、金庸的籍贯是？8、世界第一枚邮票出现在哪儿？9. IBM是当前世界当之无愧的电脑巨人，但IBM的前身______ 公司，却是生产销售专用于统计的计算制表打孔机的小公司。
（提示：填写3个大写英文字母）10、露从今夜白，___________。
练一练题目：1、与中国人在中秋节的时候吃月饼不同，日本人在赏月的时候吃江米团子，称为“__________”。
2、山东_________(城市名)中秋节吃一种应节食品叫“麦箭”。
3、关于中秋节还有一个传说：相传月亮上的广寒宫前的桂树生长繁茂，有五百多丈高，下边有一个人常在砍伐它，但是每次砍下去之后，被砍的地方又立即合拢了。
几千年来，就这样随砍随合，这棵桂树永远也不能被砍光。
据说这个砍树的人名叫_________，是汉朝西河人，曾跟随仙人修道，到了天界，但是他犯了错误，仙人就把他贬谪到月宫，日日做这种徒劳无功的苦差使，以示惩处。
李白诗中有“____________,______________。
”的记载。
4、“海上生明月，天涯共此时。
”出自__________的《__________》5、花间一壶酒，独酌无相亲。
____________,______________。
月既不解饮，影徒随我身。
暂伴月将影，行乐须及春。
我歌月徘徊，我舞影零乱。
6、水里一个月亮，天上一个月亮，天上的月亮在水里，____________。
信息检索的思路方法与技巧
学术机构官网
直接访问相关学术机构、研究机构的官方 网站，获取最新研究成果、研究报告等。
专利信息查询与分析方法
01
专利检索系统
02
专利分析工具
利用国家知识产权局等提供的专利检 索系统，通过关键词、申请人、发明 人等信息进行专利检索。
使用专门的专利分析工具，如智慧芽 、IncoPat等，对检索到的专利信息 进行深度分析，包括技术趋势、竞争 对手分析、法律状态等。
03
专利地图
制作专利地图，将相关领域的专利信 息以可视化的方式呈现，便于快速了 解技术布局和竞争态势。
竞争情报收集与整理策略
行业报告与统计数据
收集行业协会、市场研究机构等发布的 行业报告和统计数据，了解行业发展趋
势和竞争格局。
专家访谈与调研
通过专家访谈、市场调研等方式，获 取关于竞争对手的一手信息和行业内
信息检索发展历程
手工检索阶段
01
早期的信息检索主要依赖手工方式，如图书馆目录、卡片式索
引等。
计算机化检索阶段
02
20世纪60年代开始，计算机技术在信息检索领域得到应用，出
现了计算机化的检索系统和数据库。
网络化检索阶段
03
90年代以后，随着互联网技术的普及，网络搜索引擎逐渐成为
信息检索的主要工具。
信息检索应用领域
跨语言信息检索挑战与机遇
语言障碍 机器翻译技术 多语言资源整合 跨文化交流
不同语言之间的词汇、语法、语义等差异，给跨语言信息检索 带来挑战。
利用机器翻译技术将不同语言的文本转化为同一种语言，降低 语言障碍的影响。
整合多种语言的信息资源，提高跨语言信息检索的覆盖率和准 确性。
通过跨文化交流，了解不同文化背景下的信息需求和表达方式 ，提高跨语言信息检索的针对性和实用性。
第三章 网络信息检索
第三章网络信息检索第一节网络信息检索的基本方法1、布尔逻辑检索逻辑检索是一种比较成熟、较为流行的检索技术。
逻辑检索的基础是逻辑运算，逻辑运算中最常用的是布尔逻辑运算符，主要的运算符有：（1）逻辑―与‖逻辑―与‖用AND（或﹡）表示。
检索词A、B若用逻辑―与‖相连，即A AND B（A*B），则表示同时含有这两个检索词才能被命中。
例如，要检索儿童教育的文献，检索逻辑式可表示为：child AND education（2）逻辑―或‖逻辑―或‖用OR（或+）表示。
检索词A、B若用逻辑―或‖相连，即A OR B（A+B），则表示只要含有其中一个检索词或同时含有这两个检索词的文献都将被命中。
例如，要检索―计算机‖或―机器人‖方面的文献，检索逻辑式可表示为：computer OR robot. （3）逻辑―非‖逻辑―非‖用NOT（AND NOT，BUT NOT）（或-）表示。
检索词A、B若用―非‖相连，即A NOT B（A-B），则表示被检索文献在含有检索词A而不含有检索词B时才能被命中。
例如，要检索有关―能源‖方面的文献，但涉及―核能‖方面的文献不要，检索逻辑式可表示为：energy NOT nuclear（energy –nuclear）。
1、搜索引擎的定义搜索引擎是提供给用户进行关键词、词组或自然语言检索的工具，简言之，搜索引擎就是一种在因特网上查找信息的工具。
用户提出检索要求，搜索引擎代替用户在数据库中进行检索，并将检索结果反馈给用户。
搜索引擎一般都有固定的显示格式，内容详简程度不一，常常带有URL、题名、标题、关键词、摘要(文本描述摘录)、超链接文件大小、检索结果总数、相关度估计、评论等。
搜索引擎的检索结果一般按查询的相关程度进行排列，最相关的通常排在最前面。
2、搜索引擎的常用检索方法（1）简单搜索(simple search)指输入一个单词（关键词），提交搜索引擎检索后反馈结果。
它也叫单词搜索。
计算机基础与应用——02网络信息检索
资源共享
• FTP
– FTP是文件传输协议(file transfer protocal)的缩 写,是一种重要的文件传输手段。通过FTP,可 以在因特网上的任意两台计算机之间互传文 件，而不管这两台计算机的硬件及操作系统 平台是否相同。 –习惯上，我们把从远程计算机(FTP服务器)向 本地计算机(客户机)传输即复制文件的过程称 为“下载”(Download)，把从本地计算机向 远程计算机传输文件的过程称为“上 载”(Upload)。
– 特殊检索功能 • 自然语言（Natural Language）检索：直接采用自 然语言中的字、词或句子提问式进行检索。 • 多语种检索：提供多语言种类的检索环境供检索 者选择，系统可按指定的语种进行检索，并输出 相应的检索结果。 • 区分大小写的检索（Case-Sensitive）：主要是针 对检索词中含有人名、地名等专有名词的检索。
邮件服务器B 客户机A
Internet
1
SMTP协议
3 POP协议
SMTP协议
2 邮件服务器A 客户机B
电子邮件的发送过程示意图
电子邮件系统的主要服务功能
（1）、既可以传递文本形式的邮件，也可以 传递声音、图形或影像格式的邮件。 （2）、可以把一封电子邮件同时发送给许多 接收者。 （3）、方便地存储（Save）、转发（Forward to)邮件和回复（Reply to）邮件。 （4）、可以定阅电子刊物。
二、信息检索策略
• 合理确定检索的关键词 • 采用选用适当的检索方法 – 分类目录检索 – 关键词检索 – 分类目录加关键词混合检索 – 多元引擎检索 • 检索结果的处理对策
• 常用的检索技巧 – 用搜索引擎检索到所需文档并连接到相关 网页后，有时会发现你所要的文件并没有 出现在当前屏幕中，这时简单的方法就是 在该网页中使用查找功能 。 – 一些常用网站的网址（URL）通常是可以 猜测出来的，当然首先需要我们了解URL 的基本组成，在需要时就可以“构造”出 这样一个网站的URL来。 – 在信息检索中，当一个很长的网址连接不 上时，可以试试“右切断网址”的方法， 从右至左依次删除网址中斜杠后面的内容， 直至链接成功。
网络信息检索的方法与策略
网络信息检索的方法与策略随着互联网的普及和发展，信息化时代的到来，网络信息已经成为人们获取信息和知识的主要渠道，而信息检索技能也逐渐成为了人们必备的基本技能。
网络信息检索可以帮助我们快速准确地找到需要的信息，提高我们的工作和学习效率。
但是，网络信息检索也需要一定的方法和策略，本文将从以下几个方面介绍网络信息检索的方法与策略。
一、确定搜索关键词网络信息检索的第一步是确定搜索关键词。
搜索关键词是我们检索信息的重要依据，只有正确选择关键词，才能得到准确的搜索结果。
在选择关键词时，我们要根据所要求的信息内容，从多方面考虑，尽可能的综合考虑，选择与其相关的词汇。
同时也可以尝试使用相关性搜索，即相似或相关的词汇，以得到更加精细的搜索结果。
二、选择搜索引擎网络搜索引擎是我们在网络中检索信息的主要工具，它可以帮助我们快速地找到与我们想要查询的信息相关的网站和资料。
目前，市面上有许多搜索引擎可供选择，如谷歌、百度、搜狗等，不同的搜索引擎有着各自的优缺点和特点，我们要根据实际需要选择合适的搜索引擎。
三、使用高级搜索网络搜索引擎大多数提供了高级搜索的功能，通过高级搜索，我们可以更加准确、快速地找到所需的信息。
高级搜索可以根据我们的需求，调整搜索结果的时间、格式、语言、位置、网站等多个维度，以得到更加符合我们需求的搜索结果。
四、查看搜索结果在查看搜索结果时，我们要根据所需信息的重要性和优先级，仔细查看每个搜索结果的标题和简介，以决定进一步查看详细信息的必要性和关注度。
同时，我们要注意排除一些与自己搜索内容无关的信息和广告等。
五、筛选和整理信息在通过搜索引擎获取到需要的信息后，我们还需要对这些信息进行筛选和整理，以便更好地使用和管理。
筛选和整理的重点是抓取有用的信息，剔除无用信息。
可以将信息进行分类、整理，制定个人信息管理系统，新近信息有计划地进行整理和更新。
六、保持持续学习网络信息检索是一个不断学习和提高的过程，我们需要始终保持学习的态度和意识，定期学习和了解新的搜索技巧和方法，以逐步提高自己的搜索能力和效率。
第八课 网络信息检索的原则与策略解析
一、网络信息检索的原则
1、准 信息检索以查准为主，在较高的查准率 下考虑查全，因而在检索网络信息时针对性要 强。
2、新 通过限定时间或加相关关键词完成查新 要求，查找到最新的信息。
3、勤 每个人对关键词的定义与选择方式都是 有差异的，如果搜索不到相关信息，可以勤换 关键词来尝试新的检索。或通过搜索引擎提供 的“相关搜索” 联想功能提供的相关关键词 进行新一轮检索。
4）序号途径 是以信息专用的号码为特征，按
号码大小顺序编排和检索的途径。如报告号索引、 合同号索引、登记号索引和专利号索引等。 特点：该途径各索引编制简单，使用方便，但不 能作为信息检索的主要途径。
5）书名途径 是以书刊的名称查找信息的途
径。主要是利用《期刊名目录》和《图书书 名目录》。
特点：是按书刊名称的字顺编排的使用方便。
2）倒查法 和顺查法正好相反。它是一种逆
时间顺序，由近及远查找文献的方法。查找 的资料新，检索工作量小，但是漏检率较大， 常用于战术方面的信息检索。用于要求查询 快、新信息。
3）抽查法 是针对某一学科的发展特点，发
表文献较多的一段时间（几年或十几年）进 行检索，用以解决要求快速检索的课题。
4）追溯法 就是以文章图书末尾所附的“参考
2）确定所需信息类型
根据检索课题性质分析，确定所需信息 在哪些类型的出版物中。例：如课题属理论 探讨性质，侧重于会议文献、期刊；如课题 属尖端科技，则侧重科技报告；如课题属工 艺革新、发明创造等，则侧重专利文献；如 属产品的设计、生产造型则侧重标准文献、 产品样本。
3）确定检索的时间范围
确定适当的查找期限，可节省大量的查找 时间。
特点：是以学科概念为中心，反映事物的派生、 隶属、平等等关系，便于从学科专业角度来 查找，能较好的满足族性检索的要求。
分析网络信息检索影响因素及策略
分析网络信息检索影响因素及策略摘要随着信息化时代的到来，信息技术的应用越来越广泛，计算机与互联网技术已经逐渐在国内普及。
而网络信息检索也成为了重要关注的内容，本文将从几个不同方面来分析网络信息检索效率的影响因素，并制定对应的策略，以提高检索的效率。
关键词网络信息检索；影响因素；策略所谓网络信息检索，主要是指从众多网络信息当中，快速、全面且准确找到有效信息，作为开发、利用信息资源，是当下开展创新科技的前提条件。
本文将主要从网络信息的检索工具入手，探讨数据标引与检索入口词的判别，同时对于检索人员综合素质等方面也进行了一定分析。
一、网络信息检索影响因素分析（一）网络信息的检索工具当下社会已经逐渐实现信息化，计算机與互联网逐渐普及，网络信息资源如今成为人们获取信息的主要途径，是人们生活与工作不可缺少的一部分。
网络信息检索工具也不断更新，但还存在不少缺点，这些缺点很大程度上影响了网络信息检索效率。
比如说：检索工具的覆盖范围较有限，至今还没有研发出一种检索工具可以覆盖整个网络信息源；还有检索工具的功能还有待提高，检索点不可以从多方面来限制检索问题，仅仅是从一个关键词来进行笼统检索，获取有效信息还需要进行筛选；另外还有很多检索工具目前还不具备多媒体信息检索能力等等。
（二）数据标引质量数据标引目的是为了确保文献获取检索标识，把繁多的无序文献转变成为有序文献集合，为用户检索提供了有效方法，所以，标引结果的质量对数据库质量影响较大，在很大程度上决定了数据库检索效率。
当前，有很多网络数据库使用的系统没有标引检索，尽管大大降低了文献的处理成本，提升了文献的处理速度，简化了文献处理难度，使得检索系统简单易用，但却在很大程度上降低检索效率。
比如说：客户在获取信息时，往往查询到的信息很全面，但是不够准确，用户对获取的检索信息很难满意。
（三）检索入口词选择检索入口词选择，直接关系到检索效果，但是选择科学合理的检索入口词也非常困难。
初中信息技术教学案例：如何使用网络进行有效的信息检索
初中信息技术教学案例：如何使用网络进行有效的信息检索随着互联网技术的不断发展，网络已经成为了人们获取信息的主要渠道。
在学习、工作和生活中，我们经常需要利用网络进行信息检索。
但很多学生在使用网络进行信息检索时，常常会遇到许多困难和问题。
因此，如何使用网络进行有效的信息检索，已成为了我们教学和学习的重要课题之一。
在本篇文章中，我们将介绍一下初中信息技术教学案例：如何使用网络进行有效的信息检索。
一、确定检索关键词在使用网络进行信息检索时，首先需要明确需要检索哪些关键词。
一方面，关键词应尽可能地与所需信息的内容相关；另一方面，关键词也应尽可能地简短、准确和具体。
因此，在确定关键词时，可以先进行关键词的筛选和分类，然后再根据具体情况确定最终的检索关键词。
例如：如果要检索“滇池”，可以将其按照“地点”，“湖泊”，“自然景观”等分类，然后选择与检索内容最相关的关键词进行检索。
二、选择合适的搜索引擎在确定检索关键词后，下一步就需要选择一个合适的搜索引擎了。
目前，在使用网络进行信息检索的时候，谷歌、百度、必应等搜索引擎都是比较流行的选择。
不同的搜索引擎有不同的搜索策略和算法，因此也会对检索结果产生不同的影响。
一般而言，谷歌的全球搜索效果较好，而百度的本土化搜索效果较好。
因此，在选择搜索引擎的时候，可以根据具体需求选择合适的搜索引擎。
三、运用搜索技巧在确定检索关键词并选择好搜索引擎后，下一步就是运用搜索技巧进行信息检索了。
以下是一些常用的搜索技巧：1.使用引号：如果需要准确地检索某个词或词组，可以将其用双引号括起来，这样可以精确地匹配该词或词组。
例如：“初中信息技术教学案例”，就可以只检索包含这一短语的文档。
2.使用通配符：在检索时，有时可能会遇到关键词拼写不确定的情况，此时可以使用通配符来代替某些字符。
其中，“*”可以代替任意多个字符，“?”可以代替一个字符。
例如：检索“教？案例”，可以得到包含“教学案例”、“教案例”等结果。
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网络信息检索的方法
2.2获取网络信息的策略与技巧
搜索引擎是在对信息进行组织和
处理后，为用户提供检索服务，
将用户检索相关的信息展示给用
课堂
户的系统
调查
使用搜索引擎的使用范围：
新课 讲解
课堂 探究
课堂 总结
课后 作业
当不知道信息所在网页地址时，利用
从 分类目录和关键键词词，在特定的搜索引
课堂 探究
课堂 总结
课后 作业
逻辑符号
加号“+”: 关键词前面用加号，表示该关 键词必须出现在搜索结果网页上 减号“-”: 关键词前面用减号，表示查询 结果不能有该关键词
搜索引擎的使用技巧
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强制搜索
强制搜索一般通过添加英文 双引号，为关键词添加英文双引 号表示查询完全符合该关键词的 网站。常用于查找名言警句或专 有名词
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新课 讲解
课堂 探究
课堂 总结
课后 作业
练一练：
4.英文谚语” One false step will make a great difference”的中文意思是:
5.我们经常担心使用微波炉时身体会受到微波泄漏 的伤害，其实微波炉微波的频率是_________兆赫， 这种微波不能透入人体内部的器官和组织，只能使 皮肤和体表组织发热而已。
6.〈冬天里的一把火〉是哪国的曲子 ：
7. 中国互联网之父是:
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课堂 调查
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课堂 探究
课堂 总结
课堂探究1：如何运用搜索引擎来查找图片 信息
请 找 出 右 图 的 作 者
课后 作业
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课堂探究2：在搜索技巧里有一项技巧叫 课堂 “元词”搜索，非常好用，你知道什么是 调查 元词搜索吗？请上网查找并回答一下问题：
华润高中 李文佩
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课堂 总结 课后 作业
2.2获取网络信息的策略与技巧
课堂 调查
湘
新课
西
讲解
旅
课堂ห้องสมุดไป่ตู้
行
探究
计
课堂 总结
划
课后 作业
湘西概况 湘西环境 湘西美食 湘西历史
2.2获取网络信息的策略与技巧
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练一练：
1.川滇交界的泸沽湖被誉为什么？
2.大理四绝指:
3.不少年轻父母晚上睡觉时，喜欢把孩子放在父母 中间，这对孩子的健康是十分有害的，成人脑组织 的耗氧量约占全身耗氧量的20％，而婴幼儿可高达 _________％。婴儿若睡在父母中间，会使孩子处 于一个缺氧和高浓度二氧化碳的环境中。
类型
搜索方法
特点
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目录搜索引 擎
按目录检索。如: 雅虎、搜狐、新 浪等
利用分类目录逐级查找， 只能找到相关的网站，而 不是这个网站上某个网页 的内容。
课堂 总结
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全文搜索引 擎
按关键词检索。 利用关键词查找，则可令
如：Google、百 搜索引擎自动搜索到与关
度等
键词匹配的网站和网页。
课堂 总结
课后 作业
湘西概况 试一试：请直接访问网页，了
解湘西概况 /link
湘西环境 ?url=gzO9EO5kv3U6U试Hd一c9试93：yc请fe访Ng问8x中9o国of知Dq网QlRyyh2 hctTtp4:i/b/eXp3uDbRa.cMnhkMi_.nle0t7，cs查tt询Vk关WH于gT 湘d3FK试西TuXZ环一oc2-境f试b的XI：论Vj文湘Uv期d西q刊tm指Lj哪1iV些Mpu美5
擎中查找所需信息。
关键词特指单个媒体在制作使用 索引时，所用到的词汇。是图书 馆学中的词汇。关键词搜索是网 络搜索索引主要方法之一
网络信息检索的方法
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课后 作业
按目录检索 目录类搜索引擎
如新浪、雅虎、搜狐
分类目录 关键词
按关键词检索
搜索引擎的使用技巧
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课后 作业
其他搜索技巧
运用搜索引擎中的高级搜索 每个搜索引擎都有自己的帮助系统 ，遇到困难，首先求助于帮助系统 不要忽略搜索引擎中的其他产品功 能
搜索引擎的使用技巧
2.2获取网络信息的策略与技巧
搜索引擎查询准确率高 关键词索引型（全常文见搜）索搜引索擎引的擎类查型询齐全率高
2.2获取网络信息的策略与技巧
课堂 调查
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课堂 探究
课堂 总结
课后 作业
提炼、组合关键词
在复杂的搜索意图中提炼出最具代 表性和指示性的关键词。 一个关键词 的搜索结果有时不能满足搜索需求，组 合关键词可以达到更理想的搜索结果
湘西美食 6C食eR？pmT请MY6查bl询tIj网u6Y络N2找EbG出u3T答T A_案pF。p_aRNuDiIA8K_NZWBq
湘西历史
2.2获取网络信息的策略与技巧
课堂 调查
新课 讲解
课堂 探究
课堂 总结
课后 作业
直接访问网页的使用范围：
明确的知道信息所在的网址或者网络实名
查询在线数据库：
课堂 总结
课后 作业
谢谢参与！
新课
讲解 1.元词是什么？
课堂 探究
2.常用的元词有哪些？
课堂 总结
课后 作业
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课堂 调查
新课 讲解
课堂 探究
课堂 总结
课后 作业
练一练：
1. 搜索网页标题中带有“湘西历史”的网 页
2. 查询“湘西小说”有关的txt文档
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2.2获取网络信息的策略与技巧
搜索引擎使用技巧
课堂
调查
提炼关键词
新课 讲解
课堂 探究
课堂 总结
课后 作业
组合关键词 用好逻辑符号 强制搜索
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课堂 课后作业：
调查
新课 讲解
课堂 探究
请阅读课本P28“合法下载网 络中的文件”，将本节课你搜集 的关于湘西的信息整理之后运用 word文档制作一个旅行计划。
课堂 探究
课堂 总结
课后 作业
网络信息的检索方法
分类
使用方法
直接访问网页
知道信息所在的网页的地址或网络 实名,可快捷地检索到结果
使用搜索引擎
利用分类目录或关键词,在特定的搜 索引擎中查找所需信息
查询在线数据库 利用网上的在线数据库进行查询
2.2获取网络信息的策略与技巧
常见搜索引擎使用方法
课堂 调查
原则：简练、少用修饰、与主 题关联性强
搜索引擎的使用技巧
2.2获取网络信息的策略与技巧
课堂 调查
新课 讲解
课堂 探究
课堂 总结
课后 作业
提炼、组合关键词
例1：
宋祖英是中国著名的歌唱家，是个地道的湘西 妹子，你知道她的祖籍在湖南哪里吗？
搜索引擎的使用技巧
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