小动物过冬)
《小动物过冬》教学反思12篇
《小动物过冬》教学反思12篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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小学二年级语文《小动物过冬》原文、教案及教学反思
【导语】《⼩动物过冬》是⼀篇童话，讲的是青蛙、⼩燕⼦、⼩蜜蜂⼀起商量过冬的事，为我们展现了动物过冬的有关知识，同时表现了⼩动物之间的互相关⼼。
以下是整理的⼩学⼆年级语⽂《⼩动物过冬》原⽂、教案及教学反思相关资料，希望帮助到您。
1.⼩学⼆年级语⽂《⼩动物过冬》原⽂ 青蛙、⼩燕⼦和⼩蜜蜂是好朋友。
它们常常在⼀起唱歌跳舞，⽇⼦过得很快乐。
秋风刮起来了，天⽓渐渐凉了。
⼀天，青蛙、⼩燕⼦、⼩蜜蜂聚到⼀起商量过冬的事。
燕⼦说：“冬天快要来了，⾍⼦也没啦。
我要飞到南⽅去，那⼉暖和，还有很多⾍⼦。
等明年春暖花开的时候，我再飞回来。
” 燕⼦接着问⼩青蛙：“青蛙哥哥，你不是也吃⾍⼦吗？可你不会飞，怎么到南⽅去呢？” ⼩青蛙说：“我不到南⽅去，就在这⾥过冬。
我准备吃得饱饱的，过两天钻到泥⼟⾥去，好好睡上⼀⼤觉。
等到来年春天，再出来找⾍⼦吃。
” 燕⼦⼜问⼩蜜蜂：“蜜蜂妹妹，冬天地上都是冰雪，没有鲜花，你怎么⽣活呢？” ⼩蜜蜂说：“我早就采了很多蜜，藏在蜂巢⾥，够吃上⼀个冬天的。
” 它们商量好了，约定第⼆年春天还在这⾥相见。
2.⼩学⼆年级语⽂《⼩动物过冬》教案 ⼀、设计理念 《语⽂课程标准》指出：“阅读是学⽣的个性化⾏为，不应以教师的分析来代替学⽣的阅读实践。
应让学⽣在主动积极的思维和情感活动中，加深理解和体验，并有所感悟和思考。
”本节课的设计抓主略次、抓⼤略⼩，引导学⽣⾃主阅读，⾃⼰获得情感体验，并结合体验、感悟、交流等⼀些学习活动，促使学⽣爱读书、会读书，培养学⽣的读书兴趣。
⼆、教学⽬标 （⼀）知识⽬标： 1、学会本课⽣字，理解由⽣字组成的词语。
2、理解课⽂内容，了解动物过冬的有关知识。
（⼆）技能⽬标： 1、能正确、流利、有表情地朗读课⽂。
会分⾓⾊朗读课⽂。
2、会简单地表达课⽂的内容。
（三）情感⽬标： 懂得朋友之间要相互关⼼。
三、教学重点、难点 让学⽣了解青蛙、⼩燕⼦和⼩蜜蜂准备怎么过冬，体会⼩动物间的关⼼。
《小动物过冬》幼儿园小班教案(精选5篇)
《小动物过冬》幼儿园小班教案（精选5篇）《小动物过冬》幼儿园小班教案篇1活动目标：1让幼儿了解常见动物过冬的方式。
2.能积极参与活动，大胆表述。
3.培养幼儿爱护小动物的情感。
活动重点：幼儿能说出几种常见的动物过冬的方式活动难点：分组讨论小动物过冬方式，大胆表述活动准备：1.小动物过冬视频，2.图片：蛇青蛙、蜜蜂、兔子、蚂蚁、公鸡、燕子3.动物过冬背景图活动过程１、激发幼儿兴趣,谈话导入课题。
小朋友，现在什么季节？外面天气怎么样呢？（越来越冷）师幼握手。
师：小朋友的手暖暖的，老师的手呢？（凉凉的，很冷）有什么好办法让老师的手暖和起来？幼儿回答：晒太阳、洗个热水手，烤火，暖水袋，戴手套。
穿棉衣，戴帽子，围围巾等。
师幼互动：搓搓手心，搓搓手背，搓搓脸，捏捏耳朵，扭一扭，跳一跳，跑一跑。
幼儿回到小椅子上，坐好。
师：小朋友运动过后身体有什么变化？（暖和了）小结：天气冷，我们穿上厚厚的衣服，或者运动运动，就能度过寒冷的冬天，可是小动物们还冻着，他们会怎么度过寒冷的冬天呢？2.动画视频《小动物过冬》，了解动物过冬的`方式要求：认真倾听，故事叫什么？里面有哪些小动物？分别是怎样过冬的？动画结束，师提问：（1）故事里都有哪些小动物？依次出示：燕子，蜜蜂，青蛙图片。
（2）小青蛙是怎么过冬的？幼儿模仿青蛙睡眠的样子，以及冬眠后从土里钻出来的情景。
师概括：小动物睡觉过冬的方式叫冬眠。
（3）小蜜蜂呢？师概括它是靠储存食物过冬的。
（4）小燕子呢？幼儿展示燕子从北方飞到南方，又从南方飞到北方的情景师概括飞到温暖的南方过冬的方式叫迁徙。
师幼互动中请幼儿分别送三种动物到不同的地方过冬（背景图）师概括三种过冬方式：冬眠，迁徙，储存食物。
3.巩固幼儿对动物过冬方式的认识。
（1）还有些小动物想考考小朋友，他们是怎么过冬的？小朋友轻轻的转椅子，面向小桌子。
要求：小动物叫什么？身上有什么特点？会怎么过冬？幼儿分成四组,四种不同过冬方式的动物图片，分组讨论。
《小动物过冬》教案
《小动物过冬》教案精选一、教学内容本节课选自小学语文教材第三册，第5单元《小动物过冬》。
详细内容包括：课文阅读理解，生词学习，语言表达训练以及自然科普知识。
二、教学目标1. 理解课文内容，了解不同小动物过冬的方式。
2. 掌握本课生词，并能运用到实际语言环境中。
3. 培养学生的语言表达能力，提高科普知识水平。
三、教学难点与重点教学难点：理解并运用生词，如“迁徙”、“冬眠”等。
教学重点：通过课文学习，了解小动物过冬的方式。
四、教具与学具准备教具：课文PPT、图片、卡片等。
学具：学习笔记、彩色笔、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 导入：展示小动物过冬的图片，引发学生兴趣，讨论小动物如何过冬。
2. 新课导入：让学生自读课文，了解小动物过冬的方式。
b. 讲解生词，让学生在语境中理解和运用。
3. 例题讲解：讲解迁徙和冬眠的概念，举例说明。
4. 随堂练习：让学生用新学的生词造句，分享小动物过冬的趣事。
5. 小组讨论：讨论小动物过冬的智慧，培养学生的语言表达能力。
六、板书设计1. 课文《小动物过冬》2. 生词：迁徙、冬眠、储备等。
3. 小动物过冬方式：飞行、迁徙、冬眠、储备食物等。
七、作业设计1. 作业题目：描述你喜欢的小动物如何过冬。
2. 答案要求：使用本课学到的生词，语句通顺，表达清晰。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：针对课堂教学效果，反思教学方法是否有效，学生掌握情况等。
2. 拓展延伸：鼓励学生课后观察周围的小动物，了解它们的生活习性，提高科普知识水平。
在教学过程中，要注意引导学生主动参与，关注学生的个体差异，及时给予鼓励和指导，提高他们的学习兴趣和自信心。
通过本节课的学习，使学生更好地了解小动物的生活智慧，培养他们的观察力和表达能力。
重点和难点解析一、教学难点与重点的把握1. 生词的理解与运用：如“迁徙”、“冬眠”等。
1. 生词教学：a. 采用直观演示法，通过图片、视频等形式，让学生直观地理解生词的含义。
幼儿园《小动物过冬》教案（通用18篇）
幼儿园《小动物过冬》教案幼儿园《小动物过冬》教案（通用18篇）在教学工作者实际的教学活动中，就有可能用到教案，教案是教材及大纲与课堂教学的纽带和桥梁。
教案要怎么写呢？下面是小编为大家整理的幼儿园《小动物过冬》教案，仅供参考，希望能够帮助到大家。
幼儿园《小动物过冬》教案篇1活动目标1.了解小动物过冬的一般常识。
2.培养幼儿爱护小动物的情感并对自然现象产生兴趣。
活动准备课件ppt小动物怎样过冬幼儿园课件活动过程一、导入冬天到了，天变冷了，你们想知道小动物们是怎样过冬的吗？二、展开课件演示，让幼儿了解小动物过冬的方式。
1.请小朋友自由讨论小动物的过冬方式。
2.通过观察课件，让幼儿了解这些小动物过冬的一般常识。
（1）秋风刮起来了，天气渐渐凉了。
青蛙、小燕子、小蜜蜂该怎样过冬呢？（冬天快要来了，虫子也快没啦。
我要飞到南方去，那儿暖和，还有很多虫子。
等明年春暖花开的时候，我再飞回来。
）（2）青蛙怎样过冬呢？（我不到南方去,就在这里过冬。
我准备吃得饱饱的，过两天钻到泥土里去，好好睡上一大觉。
等到来年春天，再出来找虫子吃。
）（3）你知道蝙蝠是怎样过冬的吗？教师：蝙蝠一到冬天，就躲到岩洞和树洞里去睡觉了。
它用爪子钩住物体，飞膜裹住身躯，倒挂着头，一动也不动的进行冬眠。
3.动物冬眠的形式各种各样（1）睡鼠是冬眠动物中有名的瞌睡虫，一睡就是六个月。
身体变得硬硬的，外界的任何声响，甚至碰撞触动，它还是照睡不醒。
（2）白熊冬眠最有意思，它们一家只有雌熊才冬眠。
一到冬天，雌熊就把自己埋在雪中，一直睡到来年春天才苏醒过来。
醒时，已在梦中生下了小熊仔。
（3）刺猬在冬眠的时候，可以连续236天不进食。
就是把它扔进水里半小时也不会淹死。
4.了解动物怎样备食过冬在自然界，松鼠在夏天会把新鲜的蘑菇挂在树枝上晾晒，以备冬日之需。
渡鸦在掠食后，常常把瘦肉吃掉，把肥肉存起来。
松鼠和野兔都要把窝垫暖了，找到松塔啊、榛子啊、橡子什么的储备食物，它们冬天都不冬眠。
《小动物过冬》PPT课件
我不到南方去， 就在这里过冬。我准备 吃得饱饱的，过两钻天到钻 泥到土泥土里去，好好睡上 一觉。等到来年春天， 再出来找虫子吃。
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6
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蜜蜂妹妹，
冬天地上都是冰雪，
没有鲜花，你怎么 生活呢？
我早就采了很多
●● ● ●
蜜，藏在蜂巢里，够吃
●
●●●● ●
上一个冬天的。
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8
蜂巢
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9
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松鼠
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12
ห้องสมุดไป่ตู้
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1
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2
讨论：
小燕子、青蛙和小蜜蜂是 怎么过冬的？（选择其中的一 种在小组讨论）为了过冬，他 们会做些什么？你还知道哪些 小动物和它过冬的方式是一样 的？
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3
冬天快要来了，
虫子也快没啦。我要 飞到南方去，那儿暖 和，还有很多虫子。 等明年春暖花开的时 候，我再飞回来。
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4
大雁
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5
青蛙哥哥，你不 是也吃虫子吗？ 可 你不会飞，怎么到 南方去呢？
中班小动物过冬优秀教案(精选12篇)
中班小动物过冬优秀教案（精选12篇）在工作和生活中，少不了要写各种各样的文档，不论是写制度、写总结、写计划还是写其它的材料，能写出一篇好的文档,体现了一个人的文笔，也体现着一个人的能力，下面是我汇编整理的《中班小动物过冬优秀教案（精选12篇）》，希望能够帮到你!中班小动物过冬优秀教案1冬天到了，天气一天天变冷了，宝宝们都穿上了冬衣。
可再玩娃娃家时，我发现有的宝宝会将布娃娃的衣服或鞋子脱掉。
宝宝们只热衷于他自身的动作发展，全然不顾娃娃的冷暖。
设计活动，通过让宝宝自己帮小动物想办法：怎样过冬？怎样取暖？从而不仅知道一些取暖的方法，更激发他们爱护小动物的情感。
活动目标：1、尝试用感官感知冷和暖，初步了解一些取暖的方法。
2、初步萌发关心小围巾、大衣、热水袋等）、小动物玩具若干活动准备：各种取暖的物品（手套、围巾、大衣、热水袋等）、小动物玩具若干活动过程：1、以小动物哭声引起宝宝的注意，引发宝宝为小动物准备过冬的物品。
2、师根据宝宝的回答出示相应的取暖物品，让宝宝感知暖（个别、集体）。
3、师用冰凉的手与宝宝握手，引出主题：比较谁的手冷？谁的手暖？4、讨论：怎样让老师的手、身体变得暖暖的？5、游戏：小动物过冬引导宝宝做妈妈，为小动物带上不同的取暖物品。
学说：宝宝，现在还冷吗？6、表扬“妈妈”们的积极表现。
动物的情感。
中班小动物过冬优秀教案2活动目标1、引导幼儿了解动物过冬的不同方式，初步了解动物对环境的依存关系和适应特点。
2、激发幼儿探索动物生活的兴趣和关爱动物的情感。
活动重点：幼儿能够说出几种常见动物是怎样过冬的。
活动难点：知道动物过冬的几种不同方式。
活动准备1、家长与幼儿一起搜集不同动物过冬方式的资料以及幼儿所喜欢动物的过冬方式的资料。
2、PPT课件、黑板报（画有冬季场景及使用四中过冬方式）、鼓一个。
3、八种动物图片（每种三张，一张小的，两张大的）、四种过冬方式的图片（每种两个）。
活动过程导入：1、师生问好：小朋友们上午好！；与客人问好：请小朋友回头面向后面的客人老师打招呼。
《小动物过冬》
《小动物过冬》青蛙、小燕子和小蜜蜂是好朋友。
它们常常在一起唱歌跳舞，日子过得很快乐。
秋风刮起来了，天气渐渐凉了。
一天，青蛙、小燕子、小蜜蜂聚到一起商量过冬的事。
燕子说：“冬天快要来了，虫子也快没啦。
我要飞到南方去，那儿暖和，还有很多虫子。
等明年春暖花开的时候，我再飞回来。
”燕子接着问小青蛙：“青蛙哥哥，你不是也吃虫子吗？可你不会飞，怎么到南方去呢？”小青蛙说：“我不到南方去，就在这里过冬。
我准备吃得饱饱的，过两天钻到泥土里去，好好睡上一大觉。
等到来年春天，再出来找虫子吃。
”燕子又问小蜜蜂：“蜜蜂妹妹，冬天地上都是冰雪，没有鲜花，你怎么生活呢？”小蜜蜂说：“我早就采了很多蜜，藏在蜂巢里，够吃上一个冬天的。
”它们商量好了，约定第二年春天还在这里相见。
小动物过冬（第一课时）教学目标：1、能正确、流利地朗读课文。
能分角色读好小动物间的对话。
2、认识本课10个四会生字和5个二会生字，重点关注“商、量、钻、藏”的读音及轻声的读法，关注“商、暖、第”的字形，并能正确书写“商、暖”二字。
3、能结合课文内容，用不同的方式理解“商量、春暖花开、钻到、蜂巢”等词语的意思。
4、了解课文中三个小动物的过冬方式，初步感知朋友间的关心。
教学重点、难点：1、认识本课生字，能正确、流利地朗读课文。
2、了解课文中三个小动物的过冬方式，初步感知朋友间的关心。
教学准备：多媒体课件、生字卡片、小黑板。
教学过程：课前谈话：你知道我叫什么名字吗？我的名字就叫陈丽娜，那么今天在课堂上，你们叫我什么呢？哎，小朋友可真聪明，看来你们这么聪明的话，我要奖励你们来玩一个游戏，我们来玩一个猜谜语的游戏，喜欢才谜语的小朋友做端正，让我看看了，这么多呀！仔细听，第一个（嘴上小铲子，脚下小扇子。
走路摇摇摆，说话叫嘎嘎。
）是什么呀？鸭子，你们就像一群可爱的小鸭子，是不是呀，但是待会再课堂上，还要看哪只鸭子最遵守纪律，最会听。
第二个（头戴红帽子，身穿花花衣。
清晨喔喔啼，唤我早早起。
小动物过冬儿歌
小动物过冬儿歌
（旋律可以根据自己的喜好选取，以下是歌词部分）
《小动物过冬儿歌》
(1)
冬天来了，风儿刺骨，
小动物们找温暖的窝。
松鼠储存果实忙个不停，
熊宝宝在洞穴里蜷缩着睡。
(合唱)
冬眠的小熊，梦中慢慢飘，
小松鼠蹦蹦跳跳找食物。
天冷了，大家一起来，
团结友爱度寒冷。
(2)
刺破的枝丫，白雪覆盖，
小鸟儿们躲在羽毛衣里。
企鹅在南方沙滩上溜冰，
过冬的季节充满欢笑声。
(合唱)
冰天雪地中，小鸟唱旋律，
南飞的大雁迎着冬日阳光。
翩翩起舞，展翅飞翔，
冬日的美好在心中。
(3)
白兔儿在雪地里弄雪球，
快乐的画面好像童话。
狐狸悄悄地踏着脚印，
小兔儿跟着一起玩耍。
(合唱)
雪花飘飘舞，兔子蹦蹦跳，
小动物们共度温馨冬季。
心中有爱，冷风不怕，
冬天过去春天来。
（结束）。
《小动物过冬》PPT课件
THANKS
命活动。
蜜蜂还会通过振动翅膀产生 热量，以保持蜂巢内的温度。
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田鼠储存粮食
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田鼠在秋季开始储存粮食，以 备冬季之需。
它们会在地下挖出多个储藏室， 将收集到的粮食存放在里面。
田鼠通常储存的粮食包括种子、 谷物、坚果等。
在冬季，田鼠会依靠储存的粮 食度过寒冷的季节，同时也会 减少外出活动以降低能量消耗。
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北极狐换毛
夏季毛色为灰棕色，冬季 则变为纯白色，以适应雪 地环境。
雷鸟换毛
春夏季节羽毛为灰褐色， 秋冬季节则变为纯白色， 以融入雪地背景。
雪兔换毛
随着季节变化，毛色由棕 色变为白色，以在雪地中 隐藏自己。
储存食物过冬
松鼠储存食物
在秋季大量收集坚果和种子，藏在地 下以备冬季食用。
田鼠储存食物
介绍不同气候区域的动物过冬方式
通过实例和图片展示动物过冬的场景和 特点
分析动物过冬的生物学机制和适应性 提供相关的学习资源和活动建议
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小动物过冬方式概述
迁徙过冬
01
鸟类迁徙
如大雁、燕子等，秋季开始向南 飞行，春季返回北方繁殖地。
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昆虫迁徙
如蝴蝶、蜜蜂等，随着季节变化 寻找更适宜的生活环境。
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换毛过程中，兔子会频繁地梳 理毛发，以保持整洁和保暖。
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冬季兔子的毛色通常比夏季更 深，有利于在雪地中伪装自己。
猫换毛
秋季是猫换毛的主要 时期，它们会脱去稀 疏的夏毛，长出浓密 的冬毛。
猫的冬毛具有很好的 保暖性能，可以帮助 它们抵御寒冷。
小动物过冬教案 《小动物过冬》小班教案(优秀6篇)
小动物过冬教案《小动物过冬》小班教案(优秀6篇)作为一名默默奉献的教育工作者，通常需要用到教案来辅助教学，教案是教材及大纲与课堂教学的纽带和桥梁。
写教案需要注意哪些格式呢？这里的6篇《小动物过冬》小班教案是作者小编为您分享的小动物过冬教案的相关范文，欢迎查看参考。
小动物过冬教案篇一教学目标：1、学会本课生字，理解生字组成的词语。
2、分角色朗读课文。
3、了解燕子、青蛙和小蜜蜂等小动物过冬的不同方式。
教学重点：学会分角色朗读课文。
教学难点：了解小动物过冬的不同方式。
教学准备：教学课件，燕子、青蛙、蜜蜂的头饰。
教学过程：一、激趣导入1、听音乐猜小动物的名称。
2、小动物送礼物：课文朗读动画欣赏。
二、初读课文，学习生字1、自读课文，注意读通顺。
2、小组学习生字。
3、检查生字新词的读音。
4、猜字谜。
（学生自由发言）5、写生字。
三、精读课文，指导朗读（一）自读课文，注意读流利。
（读完戴上自己喜欢的小动物头饰）（二）学习一自然段1、（课件播放《找朋友》歌曲）大家一起手拉手，唱起歌，跳起舞，做好朋友。
2、说说你唱歌跳舞时的心情。
3、指导朗读。
（三）学习第二自然段1、游戏：观察图画，分辨季节。
2、秋天到了，天气有什么变化？小动物该干什么了？3、指导朗读。
（四）学习三——七自然段1、小组分角色练习读，师巡视指导。
2、集体比赛读、指名读，评价。
3、用自己的话说说青蛙、小燕子、小蜜蜂是怎样过冬的？4、小组练习加上动作表演。
5、拍动画片，挑选优秀小演员。
（五）学习第八自然段1、小动物分别时会怎么说？2、理解“约定”。
四、扩展练习：你还知道那些动物的过冬方式？五、《我会做》：1、我会收集有关动物过冬的资料或图片。
2、我会续编故事：春天来了……板书设计：小动物过冬冬眠迁徙储藏食物（相关动物的图片）《小动物过冬》教学后记学生是学习和发展的主体，我们的语文课须以人为本，在教学中善于利用学生的好奇心和求知欲，使学生在掌握了知识的同时，也掌握好学习的方法。
《小动物过冬》教案15篇
《小动物过冬》教案《小动物过冬》教案15篇《小动物过冬》教案1活动目标x萌发关心爱护小动物的情感x了解一些小动物过冬的方式，加深对季节特征的认识重点难点x重点：萌发关心爱护小动物的情感x难点：懂得动物生存与自然环境的关系活动准备x经验准备：初步了解一些动物过冬的方式及人们过冬的一些办法x物质准备：一幅冬季景色图片，若干种动物卡片(燕子、青蛙、小松鼠、兔子、鸡、鸭、蛇等)，部分动物头饰，场地布置(树洞、泥洞、雪地、“南方”)活动过程一、知道动物怎样过冬1．讲述故事《小动物过冬》，提问：故事里的小动物是怎么过冬的'x2．游戏：给小动物找过冬的地方①让幼儿操作动物卡片，在图片上给这些小动物找过冬的地方。
②引导幼儿总结这些常见动物过冬的方式。
(换皮毛、冬眠、储存粮食、飞往南方等)3．表演游戏：小动物过冬幼儿头戴动物头饰(如兔子、青蛙、燕子、鸡、鸭等)，听教师信号，找到场地布置的过冬的地方：①谁不怕冷，还在雪地上跑来跑去x②谁冬天躲起来睡大觉x③谁躲在家里吃东西x④谁飞到南方去过冬x二、关心动物的生存①我们怎样关心爱护小动物x②我们是怎样过冬的x延伸活动和家长一起收集有关动物过冬的资料。
活动评析一、设计意图了解动物、认识动物、关心动物、爱护动物是对幼儿进行环境教育的重要内容之一。
针对幼儿的年龄和认知特点，通过游戏让幼儿主动参与了解一些小动物过冬的方式，从而萌发爱护小动物、爱护大自然――小动物的家的情感。
因此，针对这一活动意图，教师要充当好活动的引导者，让幼儿轻松积极地参与到活动中去。
二、效果分析小动物是幼儿很感兴趣的，对它们的过冬方式他们也是满怀新奇。
整个活动幼儿始终处于轻松、愉快、自然的活动氛围中，特别是游戏活动将幼儿所观察到的动物过冬现象通过幼儿自身表演再现出来，增加了幼儿的活动兴趣，有利于增进幼儿热爱动物的情感，寓教于乐，符合幼儿学习的特点，取得了好的活动效果。
《小动物过冬》教案2教学要求：1、理解课文内容，知道有关小动物过冬的方法，激发学生观察大自然的兴趣。
大班科学小动物过冬教案(精选13篇)
大班科学小动物过冬教案（精选13篇）大班科学小动物过冬教案（精选13篇）作为一名人民教师，编写教案是必不可少的，教案是教学蓝图，可以有效提高教学效率。
那么你有了解过教案吗？以下是小编收集整理的大班科学小动物过冬教案，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
大班科学小动物过冬教案篇1【活动目标】1、激发幼儿喜爱小动物和探索动物生活的兴趣，培养保护小动物的情感。
2、初步了解小动物的过冬方式，帮助幼儿理解动物和季节的关系。
【活动准备】1、带领幼儿搜集小动物过冬的图片资料。
2、小动物过冬课件。
【活动过程】1、激发幼儿兴趣，谈话导入课题。
“现在是什么季节？你感觉怎样？”（冬天，天气寒冷）“看一看，冬天人们是怎样过冬的？”（穿棉衣、安装取暖设备、常在室内活动、加强锻炼等）2、引发课题“动物是如何过冬的”谈话导入：人们有这么多的好办法过冬，那么你们知道小动物在这样冷的天气里是怎样过冬的呢？⑴幼儿根据日常观察进行自由回答，教师不予评论。
师：刚才小朋友说了很多动物过冬的办法，那么究竟小动物们是怎样度过寒冷的冬天呢？教、案来自：老师有一些小动物过冬的图片，我们一起来看一看，小动物是怎样过冬的？⑵幼儿看图片：提问讨论：A：图片上有哪些小动物；B：这些小动物是如何过冬的。
教师重点讲解，小动物过冬的方法有几种：冬眠过冬、换上厚厚的毛过冬、贮食过冬，冬眠过冬的有蛇、乌龟、青蛙、刺猬；换上了厚厚的毛过冬的有兔子、松鼠；贮食过冬的有蚂蚁C：“你还知道其它动物是怎样过冬的？”（狗熊是冬眠过冬，大雁和候鸟是南飞过冬的等）3、巩固、丰富幼儿对动物过冬的认识观看动物过冬课件，提问：冬眠过冬的有哪些动物？换上厚厚毛过冬的有哪些动物？贮食过冬的有哪些动物？4、了解动物与季节的关系，知道动物有各种方法过冬，这是保护自己生存的方式。
“动物们为什么会有各自不同的过冬方法？”（保护自己生存，适应季节的变化）“假如这些动物不想法过冬，那将会怎样？”（冻死、饿死）动物是我们人类的好朋友，我们要保护小动物，爱护大自然，为动物创造良好的生活环境。
小动物过冬
（1）冬眠。
如：蛇、青蛙、乌龟等。
（2）迁移住的地方。
如：大雁、燕子等。
（3）加厚自己身上的皮毛或者羽毛。
如：兔子、鹿、狐狸、麻雀、乌鸦等。
（4）贮存食物。
如：松鼠、蜜蜂、蚂蚁等。
（5）产卵过冬。
如：螳螂、蝗虫等。
（6）躲在安全的地方过冬。
如：苍蝇和蚊子。
1．松鼠和野兔都要把窝垫暖了，找到松塔啊、榛子啊、橡子什么的储备食物，它们冬天都不冬眠。
还有，它们还要换毛，冬天要换上与夏天不一样的毛。
2、蛇是集体冬眠的，它们互相搂抱在一起，一起冬眠，春天再醒来那样可以取暖，提高温度。
如果单独过冬会冻死的，它和青蛙一样也是变温动物，聚在一起可以减少死亡率。
3．熊冬眠是因为冬天不容易找到食物，到了秋天它们就大吃特吃，使自己长胖，冬天就靠脂肪来提供养料。
但是，冬眠时，它们还会醒过来的。
4．兔子有厚厚的毛保暖，所以冬天也不怎么怕冷。
但如果皮毛被弄湿，兔子便很容易着凉。
所以主人要特别留意，冬天别为兔子洗澡。
5．一般来说，猫的冬天不用特别保暖，因为它们的毛已经提供了足够的保护。
而且当它们感到寒冷时，它们会自己去寻找温暖的地方藏身。
如果它们毫不客气的上了你的床，甚至钻进了你的被窝，那就是它们怕冷了。
6．蝙蝠也是冬眠的。
它在山洞里用后足的尖爪攀住石缝，头朝下悬在空中，一“吊”就是半年。
7．刺猬冬眠时，蜷缩一团，远看好象一个大绒球。
它在巢穴中冬眠时，体温下降到9度。
冬眠中的刺猬会偶尔醒来，但不吃东西，很快又入睡了。
冬眠的刺猬如果过早醒来会被饿死的。
8．有的动物如候鸟，会非到南方去过冬。
如天鹅，平时聚居在北方，秋天便携老带幼，到长江中下游一带过冬，来年春天再返回繁殖地生儿育女。
9．丹顶鹤，本来生活在北方，也都是定期飞到南方过冬，春天再北返。
10．杜鹃，黄鹂，小燕子等，它们是随着气候变化而迁徙的鸟。
11．有些动物一般在原地过冬，如喜鹊，麻雀，兔子等。
12．我知道有些动物事先储备好粮食在洞里过冬，如小蚂蚁，小松鼠等。
13．我们中国独有的珍贵的中华秋沙鸭就世世代代生活在美丽富饶的长白山。
小动物过冬
蛇是集体冬眠的，它们互相搂抱在一起 ，一起冬眠，春天再醒来那样可以 取暖，提高温度。如果单独过冬会 冻死的，它和青蛙一样也是变温动 物，聚在一起可以减少死亡率。
蝙蝠也是冬眠的。它在山洞里用 后足的尖爪攀住石缝，头朝下 悬在空中，一“吊”就是半年 。
青蛙哥哥，你不 是也吃虫子吗？可 你不会飞，怎么到 南方去呢？
我不到南方去，就 在这里过冬。我准备吃 得饱饱的，过两天钻到 泥土里去，好好睡上一 大觉。等到来年春天， 再出来找虫子吃。
刺猬冬眠时，蜷缩一团， 远看好象一个大绒球。 它在巢穴中冬眠时，体 温下降到9度。冬眠中的 刺猬会偶尔醒来，但不 吃东西，很快又入睡了 。冬眠的刺猬如果过早 醒来会被饿死的。
换毛过冬的动物
迁徙过冬：从一处搬到另一处。泛指某种生物或 鸟类中的某些种类和其它动物，每年春季和秋 季，有规律的、沿相对固定的路线、定时地在 繁殖地区和越冬地区之间进行的长距离的往返 移居的行为现象。主要动物有：候鸟、大雁、 天鹅、丹顶鹤、杜鹃、黄鹂、小燕子和我们中 国独有的珍贵的中华秋沙鸭等。藏羚羊这样的 陆生哺乳动物和美洲王蝶之类的昆虫，也是迁 徙过冬的。鳗鲡，南极鲸类，海龟等水生动物 利用洄游方式，游到暖和的地方过冬。
冬眠过冬：冬眠是休眠现象的一种。是动物对冬 季不利的外界环境条件（如寒冷和食物不足） 的一种适应。主要表现为不活动，心跳缓慢， 体温下降和陷入昏睡状态。
冬眠过冬的动物主要是蛇等爬行类动物；青蛙、 蟾蜍和娃娃鱼等两栖动物；熊、蝙蝠和刺猬等 哺乳动物。
青蛙、蟾蜍和娃娃鱼冬眠，因为它们是两栖动物，身体表面没 有毛和羽毛，是变温动物，身体体温调节能力很差，随着气 温变化而变化，如果它不冬眠，就会冻死的。冬眠时，它们 就降低新陈代谢，尽量用已有的养分来生活，不吃也不喝。 到了春天再醒来。
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活动名称：小动物过冬
活动目标：
1.初步了解一些小动物过冬的方式，了解他们的生活习性与季节变化
的关系。
2.有积极探索动物过冬活动的兴趣，你知道关心爱护动物。
活动准备：
课件PPT 图片
活动过程：
一.谈话导入，引入主题
1、小朋友冬天和夏天有什么区别？你是怎么度过冬天的呢？
2、那么小朋友，小动物不会穿衣服，他们是怎么度过寒冷的冬天
呢。
你们想知道吗？让我们一起走进森林里去看一看。
小动物是
如何过冬的吧！
二、了解几个代表动物如何过冬？
秋天已经过去啦，冬天马上就要来到啦！森林的小动物都忙着为过冬做准备！看不远处飞来了一只大雁。
1、了解大雁过冬方式
小朋友们，我们和大雁打声招呼吧。
你好，大雁？请小朋友们观
察图片看一看你从图片中看到了什么？那么我们一起来问一问大
燕要去干什么吧？
小朋友们，你好我是一只大雁，我要飞到南方去了！我们大雁每
年到了快要入冬的时候就要飞到南方去啦！我们要到南方去度过
这个寒冷的冬天，等到春暖花开的时候我们就会飞回来啦。
小朋
友们再见，我要赶紧追上我们的队伍集合去了！
小朋友大雁要去哪里呀？大雁在什么时候要飞到南方去呢？什么时候再回来呢？
小朋友像大雁这种冬天要飞到南方去越冬，春天再回到北方来的这种鸟，叫做候鸟，它们这种行为叫做迁徙.
2、了解青蛙的过冬方式
小朋友们，我们继续往森林里面走一走吧。
咦？它是谁呀？我们来问一问小青蛙是如何过冬的吧？
小朋友们好！我们青蛙可不像大雁那样要飞到南方去，我们就留在这里过冬我们青蛙到了冬天的时候会吃得饱饱的。
再过两天就钻到泥土里好好睡上一觉。
等到来年春天我们再出来找虫子吃！
小朋友像青蛙这种冬季吃的饱饱的，然后转到土里去进行睡觉。
降低自己消耗的热量！来度过冬天的这种行为叫做冬眠。
3、了解小松鼠的过冬方式。
小朋友看它是谁呀？小松鼠小松鼠也在忙着为过冬做准备。
小松鼠过冬的秘诀是储备粮食。
他们会采摘很多松果然后存放到洞里，然后冬天的时候就不会挨饿。
这样就能平安的度过冬天。
4、了解小狗的沟通方式。
咦这不是小狗儿吗？小狗在干什么呀？他难道不需要为过冬做准备吗？我们来问问小狗？小狗你怎么不给过冬做准备呀？
小狗说我们到了冬天就会长出一层新的绒毛。
这样我们就不怕冷了就能够度过寒冷的冬天。
原来小狗是通过换毛来度过冬天的。
三、进一步了解小动物过冬方式
今天我们认识了四种动物。
他们都有各自不同的过冬方式。
1、了解迁徙的鸟类有哪些？
2、了解冬眠的动物有哪些？
3、了解储存粮食的动物有哪些？
4、了解换毛的动物有哪些？
5、了解第五种和第六种过冬方式：产卵过冬和躲藏过冬
五、活动游戏：连线游戏
小朋友们请你把相同的过冬习性的小动物连上
六、活动延伸：
小朋友们回到家观察一下身边的小动物，看看它们是用那种方式过冬的？你有什么发现回来和大家分享！。