《我的自画像》课件1

《我的自画像》优秀课件

表现形式
自画像的表现形式多样，包括油画、水彩、素描、版画等。不同的表现形式可以展现出自画像的不同风格和特点，同时也能够表现出画家的个性和情感。
03
CATALOGUE
创作方法与技巧
创作前的准备
01
02
03
确定主题和目标
在开始创作前，先确定自画像的主题和目标，明确自己要表达的内容和意图。
收集素材和灵感
《我的自画像》优秀课件
目录
• 课程介绍 • 自画像基础知识 • 创作方法与技巧 • 学生作品展示与点评 • 创作实践与提升 • 总结与反思
01
CATALOGUE
课程介绍
课程背景
《我的自画像》是针对小学美术课程而设计的一门自我认识和自我探索的课程。课程通过让学生绘制自画像，培养他们的观察力、表达能力和自我认知能力。
鼓励互相学习
引导学生欣赏其他同学的优秀作品，从中学习到新的绘画技巧和表现手法，同时鼓励他们提出自己的看法和建议。
点评与交流
肯定学生的努力
对展示的作品进行点评，特别强调学生所付出的努力和取得的进步，增强他们的自信心和动力。
VS
交流创作经验
鼓励学生之间互相交流创作经验，分享他们在创作过程中的想法、灵感和技巧，促进彼此之间的学习和进步。
调整和完善
如果发现有问题或不足之处，可以进行调整和完善，使作品更加完美。
分享与交流
完成作品后，可以与他人分享和交流，听取他人的意见和建议，为以后的创作提供参考和借鉴。
04
CATALOGUE
学生作品展示与点评
学生作品展示
选取优秀作品展示
从学生的自画像作品中挑选出具有代表性的作品进行展示，可以展示技术娴熟的作品，也可以展示有创新和想象力的作品。

部编版小学语文四年级下册《习作我的“自画像”》 (课件)

课后作业
“我读你猜”的游戏
阅读作文中对自己的外貌、性格、爱好特长等段落的描写，让爸爸妈妈猜猜写的是谁？如果猜不出，可以让爸爸妈妈说说哪里不太像，根据意见再进行修改。
我还是一个喜欢运动的男生。我喜欢打羽毛球、排球，踢足球等。我最喜欢的是打篮球，班里组织篮球队时，我第一个报名。有一次上体育课，老师组织了一次篮球赛。老师一声令下，我第一个抢到球，一下就把球投进了篮筐；后来，我又多次抢到球，多次投中，直到给了对手致命一击。怎么样？我的篮球技术不赖吧？
这就是独一无二的我，一个急性子而又爱运动的小男孩。
我有一头乌黑的短发，两条淡淡的眉毛，一双炯炯有神的大眼睛，一对招风耳，一个高挺的鼻梁，还有一张能说会道的嘴巴。嘴巴一张开就能看到我的两颗大门牙，虽然爸爸总说我的牙齿长得不整齐，但是我觉得这样的牙齿才特别。
开头引出自我介绍的话题，用 “独一无二”对自己作一个整体的概括。
外貌描写突出了自己牙齿不整齐的特点，给人留下印象。
我的性子很急。有一次，我急着去篮球场打球，过走廊时跑得很快。突然，转角处出现了一位女同学，我来不及刹住脚步，撞到了那位同学。那位同学捂着胳膊，神色痛苦。我想她一定很疼，我连声向她道歉，她大度地原谅了我。经过这件事情，我意识到自己得改改这急性子了。
用具体事例来说明自己“性子急”的作业，从不拖拉
C 帮妈妈去超市买盐，结果没有看清就着急付账，把白糖当成了盐买回来。
典型事例
爱好特长有选择
我的爱好十分广泛，下棋、踢球、吹葫芦丝都是我喜欢的，但是要说我最爱的一样，那就是读书了。我可是一个名副其实的“书呆子”，平时只要一有空就会捧起书来看，就连上厕所也必带一本书。妈妈见我看书如此痴迷，有时劝我放下书休息一会儿，而我总是头也不抬地说： “再看一小会儿，再看一小会儿。”妈妈也只好无奈地摇摇头说：“你的一小会儿比一小时还长。”

我的自画像ppt课件大班

肤色
颜色
我的肤色是浅棕色，非常健康。
保养
为了保持肤色的亮丽，我会注意防晒和保湿，定期进行皮肤护理
。
特点
我的皮肤比较细腻，没有太多的瑕疵，看起来非常自然。
03
我的性格
开朗
我是一个开朗的人，总是积极乐观地面对生活。
我善于发现生活中的美好，总是带着笑容和积极的态度去面对一切。我喜欢与人交往，善于表达自己的想法和感受，能够带给周围的人快乐和正能量。
我的自画像PPT课件大班
contents
目录
• 自我介绍 • 我的外貌 • 我的性格 • 我的梦想 • 我的特长 • 我的家人
01
自我介绍
姓名
• 姓名：张三
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
年龄
• 年龄：25岁
爱好
• 爱好：阅读、旅游、音乐
02
我的外貌
发型
01
02
03
发型
我通常选择简单的发型，如马尾辫或直发，这样既方便又时尚。
姐姐
姐姐是一名教师，她在一家小学教数学。
弟弟
弟弟是一名中学生，他正在努力学习各种学科。
妹妹
妹妹是一名小学生，她非常喜欢画画和跳舞。
THANKS
感谢观看
颜色
我的头发颜色是深棕色，非常自然，给人一种健康的感觉。
保养
为了保持头发的健康光泽，我会定期进行修剪和保养，使用滋润的洗发水和护发素。
眼睛
颜色
我的眼睛是深棕色，看起来非常明亮和有神。
形状
我的眼睛是椭圆形的，给人一种温柔和亲切的感觉。
表情
当我笑起来的时候，我的眼睛会变成弯弯的月牙形，非常可爱。

部编人教版语文四年级下册习作《我的“自画像”》教学课件

同学们，让我们一起来欣赏这次习作的优秀范文吧。
我的“自画像”
大家好，我叫王子琴，今年 9 岁了。我简介的个子不高不矮，有双水灵灵的大眼睛，月自己的外
貌特征，
牙似的眉毛，一张小小的嘴尤其讨人喜爱。给人留下
整体印象。
我的性格活泼开朗，最大的优点，就是爱帮助同学。
有一次，我们正在考语文，就在快交卷子的时候，王小雨的钢笔没有墨水了，我看
到她非常着急，就把自己的钢笔递给了她。
钢笔给了王小雨, 我却没有用的了。对了,
我可以用中性笔！我立马把中性笔拿了出来，
写起了字。王小雨看了看我, 非常感动。
还有一次，我们正在考数学，周杨的铅
简析：语段描写了青年的外貌。“举止特别” 一词总说青年的与众不同；“高高的身材，长得很秀气”，突出了青年的外貌帅气；用“玉泉的水”来比喻青年的眼睛，突出了他的灵性。
技法指导
技法二：抓住典型事例
语段图示: 部队接到攻占高地的紧急任务
黄继光
关键时刻挺身而出，主动请战顽强战斗，用身体堵住敌人枪口
通过两件小事
笔突然坏了，可是他只有一支铅笔，我看了来说明
看周扬愁眉苦脸的样子，就问他：“你怎么不
自己“爱帮助同
做试卷了？”周扬说：“我的铅笔断了，但是我学”。
只带了一支铅笔。”我一下子就从铅笔盒里拿
写使人物
柿子、韭菜。妈妈看了，大吃一惊，说：“你真实可爱。买的是什么呀？”唉，我的记性也太不好了！

部编版语文四年级下册习作我的“自画像”课件(11张PPT)

习作：我的“自画像”
亲爱的同学们,大家好!我是你们的新班主任。很快,我们就要见面啦!为了尽快熟悉你们,请大家都介绍一下自己吧!
我的“自画像”
假如你们班来了一位新班主任，他想尽快熟悉班里的同学。请以“我的‘自画像’”为题，向班主任介绍自己，让他更好地了解你。
我，全身灰色，脸上有一条长长的伤疤，眼睛时常滴溜溜地转，左耳缺了一块，大嘴巴里也缺了一颗牙齿。我是新一任狼族族长，是草原最聪明却又是最倒霉的一只狼。
特点鲜明描写鲜活
表现人物特点的方法
布置任务
制作班级自画像相册,送给新班主任,评出“最佳上镜奖” 和“最有‘活’力奖”
必做题:继续完善习作,将习作读给家人听,请他们点评，再根据他们的建议继续修改。
选做题:给你的习作配上插图，制作成一份图文并茂的自画像
课堂小结我的“自画像”
外貌性情爱好特点
我，长长的猪鼻子经常呼哧呼哧响，一双蒲扇耳呼呼地拍个不停，一张大嘴巴吃起东西来总是没完没了，结果身材粗短，肚子肥大，外貌丑陋极了，跟野猪极像。但是常提着一把九齿钉耙，唐僧西天取经少不了我。
亲爱的同学们,听了你们的介绍,我记住了.....你们很聪明,都介绍了自己最特别的地方。每一个同学，都是那么

《我的自画像》PPT教学课件

我个性丰富，是典型的“多面人〞。在学校里，我就像只小白兔一样乖巧温顺，成绩也是顶呱呱的，经常受到老师的表扬。每天我总是早早地来到学校，在班上写写课表，带着同学们读读书，为自己做好上课前的准备。上课时认真听老师讲课，做作业从来没有半点马虎。
可是一回到家，我就像变了个人似的，做作业时总是想着避开爸爸妈妈的监督，偷偷玩一会儿；吃饭时也总是慢慢吞吞的，挑三拣四；睡觉时总是拖拖拉拉，非得爸爸妈妈再三催促才肯上床。
② 我，一张苹果般的圆脸蛋上镶嵌着一双水灵灵的大眼睛，高挺的鼻梁下面是一张能说会道的嘴巴，一头乌黑的秀发经常披散在肩后，显示出了我文静的性格。我爱穿白色的连衣裙，就像白雪公主一样。
介绍自己的外貌时，不需要把你所有的特点都写出来。介绍时，只要把你最有特点、你认为最需要写的地方写出来就可以了，要抓住自己最突出的点。
不像，需要进一步修改。
课堂小结
介绍自己时，按一定的顺序把自己的独特之处写清楚，同时要注意运用具体典型的事例来说明。
运用例文中的方法介绍自己的外貌。同桌互说互评，全班交流。
除了外貌，还可以通过介绍自己的哪些方面表达自己的独特？
看课文中的范例，这两位同学是从哪方面来介绍自己的？
性格特征
下面这位同学又是通过哪些方面介绍自己的？
我是个名副其实的书呆子。平时只要一有空就会捧起书来看，就连上厕所也必带一本书。妈妈见我看书如此痴迷，有时劝我放下书休息一会儿，而我总是头也不抬地说： “再看一小会儿，再看一小会儿。〞
谁知没拿稳，那墨水瓶就像淘气的孩子一样从我的手中挣脱，在空中连续翻了好几个跟头后在一位同学的课桌上跳起舞来，把那位同学的课本全部染成了蓝色。更糟糕的是墨水溅到旁边一位穿白色Ｔ恤的同学身上。

三年级上册《我的自画像》课件

我的眼睛虽然不大，但很有神采，总是闪烁着智慧的光芒。我的鼻子挺直，给人留下深刻的印象。我的嘴巴适中，常常挂着微笑，展现出我的亲切和友善。当我遇到开心的事情时，我会笑得特别开心，眼睛弯成月牙状；当我遇到困难时，我会皱起眉头，表现出思考和解决问题的专注表情。
03
我的性格特点
我的爱好和兴趣
绘画
我喜欢用画笔表达自己的想法和感受，通过绘画创作来表达内心的世界。
三年级上册《我的自画像》ppt课件
目录
• 课程导入 • 我的外貌特征 • 我的性格特点 • 我的成长经历 • 我的未来规划
01
课程导入
自我介绍
内容
介绍自己的姓名、年龄、爱好等基本信息。
目的
让学生们更好地了解彼此，拉近彼此的距离，为后续的课堂互动打下基础。
课程目标
01
02
03
知识目标
我的发型和穿着
总结词
描述个人的发型和穿着风格，以及是否经常变换发型和穿着。
详细描述
我通常留着整齐的短发，穿着简单大方，喜欢选择舒适耐穿的衣物。我偶尔会尝试不同的发型和穿着风格，以展现自己的个性和品味。
我的五官和面部表情
总结词
描述个人的眼睛、鼻子、嘴巴等五官特点，以及常见的面部表情。
详细描述
理想
成为一名优秀的画家，通过绘画来传递自己的思想和情感，让更多的人了解和欣赏我的作品。
追求
不断学习和探索新的绘画技巧和风格，提高自己的绘画水平，同时也要积极展示自己的作品，与更多的人分享我的创作成果。
04
我的成长经历
我的家庭背景
总结词：简单介绍
详细描述：介绍自己的家庭成员，如父母、兄弟姐妹等，以及家庭的经济状况、居住环境等。

部编人教版语文四年级下册第七单元《习作：我的“自画像”》课件PPT

精彩结尾： ◇瞧，这就是我——一个乐观外向的我，一个爱下围棋、
爱背诗的我，一个还有点儿马虎的我。 ◇这束颜色不一样的烟火就是我。 ◇虽然我不够完美，但是我会努力让自己变得优秀。世
界上没有两片完全相同的树叶，宇宙的星球无数，也没有哪两颗是一样的。每一个生命都是上天的恩赐，这就是我，敢于做自己的我。
梳理思路，谋篇布局。我的“自画像”
外貌特点
性格特点
写自己最突出的外貌特点
优点和缺点是什么
用具体事例来突出性格特点
爱好或特长
爱好或特长是什么
用什么事例来说明
我的眼睛又大又圆，睫毛又长又浓密
我的优点是胆子大，缺点是粗心
有一次，家里出现了一只大蟑螂，我丝毫不害怕，一脚就消灭了它
写法二：多个特点逐一举例。
爱好或特长
事例
爱看书
生病到医院输液，只要带上书，我就会沉浸在书中而忘记病痛，不知不觉度过了漫长的输液时间。
会画画
我很会画凤凰，能细致地画出凤凰展翅高飞的形态。美术课上，我的画经常受到老师的表扬，还被贴在黑板上当作示范。
选自“课中导学单”活动二
梳理思路，合理谋篇
精彩开头： ◇瞧，镜子前走来一个小女孩，她有着一头乌黑发亮的长发，
9 习作：我的“自画像”
第1课时
第2课时
第1课时激趣导入，引出主题
为自己设计一张人物卡片吧。
姓名外貌特点性格特点爱好和特长他人的评价
张一乐瘦、高、眼睛大、爱笑乐观开朗、热心、马虎
打羽毛球、画画仗义、正直、充满活力、人缘好
选自“课前预习单”第1题
开启思路，梳理内容
假如我们班要来一位新班主任，他想尽快熟悉班里的同学，让大家介绍自己。想一想：可以从哪些方面介绍自己呢？

部编版四年级语文下册《我的自画像》PPT精品课件

我的脾气有点怪，会随着情绪的变化而变化。……
关键句
①选择一件体现自己特点的事例写清楚。
②选择多件事例，写出同一个特点。
语言动作心理神态……
修辞手法
起因经过结果
它要是高兴，能比谁都温柔可亲： ① 用身子蹭你的腿，把脖子伸出来让你给它抓痒，或是在你写作的时候，跳上桌来，在稿纸上踩印几朵小梅花。 ② 它还会丰富多腔地叫唤，长短不同，粗细各异，变化多端。 ③ 在不叫的时候，它还会咕噜咕噜地给自己解闷。
如果选择写多件事例，事例至少有三个
事例选择紧紧围绕特点
用上了修辞手法
评价单
我的“自画像”
他有三头八臂，脖子上套着乾坤圈，脚踏风火轮，威风八面。
猜一猜
（哪吒）
他身长八尺，面如冠玉，头戴纶巾，身披鹤氅，手持羽扇，有时坐一辆四轮小车，飘飘然有神仙之概。
猜一猜
（诸葛亮）
身材
发型
面部特征
你的外貌特点在哪里呢？请抓住自己最突出的特点，向同桌介绍你的外貌。
思考：除了外貌，还特点填写在学习单相应的地方。
我的突出特点
性格
爱好、特长
假如一位同学喜爱打篮球，帮他想一个事例把这一爱好讲清楚。
谁愿意用事例来介绍自己性格上的特点呢？
总——分
我可是一个十足的篮球迷。……
写作提示1.所选特点与自己相像2.事例围绕特点来写3.如果写选择一件事例，把这件事写清楚用上语言、动作、心理、神态描写如果选择写多件事例，事例至少有三个4.事例选择紧紧围绕特点5.在合适的地方用上修辞手法
评价内容
自评
互评
所选特点与本人相像
有关键句概括特点
如果写选择一件事例，把这件事写清楚有语言、动作、神态和心理活动的描写

我的自画像全课件

个好听的小名叫“欣欣”。
我长着一头自然的黑中带黄的长发，时常扎着两只小
辫子。两条弯弯的眉毛，就像柳树叶一样，可漂亮了！眉
毛下面上一双大而有神的眼睛，像两个圆圆的大葡萄。一
个小巧灵珑的鼻子，樱桃似的小嘴能说会道。我一笑起来，
就会露出两个甜甜的酒窝。不胖不瘦的身材，非常苗条。
我喜欢穿红色、粉色、蓝色的衣裙，因为我穿裙子真的很
我的自画像
外貌
外貌整体：身材
头发嘴巴
局部
眉毛眼睛鼻子
耳朵 ……
好词语花篮
瓜子脸国字脸鸭蛋脸长方脸圆脸圆头圆脑虎头虎脑披肩发长辫子小平头老实调皮机灵聪明漂亮秀气苗条愣头愣脑活泼开朗天真烂漫美丽大方爱好广泛
腼腆机灵聪明内向阳光粗心细腻善良泼辣粗中有细直言快语大大咧咧开朗乐观调皮好动文质彬彬活泼开朗
好看，就像一只美丽的花蝴蝶。
我有一双能干的小手，做的手工又好看又好玩。我还
能帮妈妈做一些家务，比如掠衣服、洗碗、擦桌子等。我
最喜欢画画，特别是水粉画。等我长大了，一定要用我的
画笔画出祖国的美丽河山，成为一名出色的画家！
亲爱的同学们，你愿意和我成为朋友吗？
第1小节：开头
我叫——，今年——岁了，是个（）的男孩（女孩），在（）上学。
第2小节：写自己的外貌（详写）
我——
第3小节：写自己的性格爱好、特长等（略写）
第4小节：总结一下（可以和开头对应）
Байду номын сангаас
• 她那乌黑的头发，梳成两条不长的辫子，垂挂在耳旁，上面还结着两个大红色的蝴蝶结，好像两只漂亮的蝴蝶在花丛中飞舞。

《我的自画像》PPT课件

（1）可以总结自己的特点，首尾呼应；（2）可以与新班主任进行互动，反问
他是否喜欢这样的自己。
这就是我，一个时而文静时而调皮的男孩。您喜欢这样的我吗？
范文点评
我的“自画像”
我叫陈舒博，今年九岁。我有一双乌黑的大
眼睛，高而挺的鼻子，一头乌黑发亮的短发。我
最有特色的地方是我的后脑勺——它是突起的，
写完后，读给家人听，请他们说说哪些地方写得像，哪些地方不像，再根据他们的建议改一改。
向新来的班主任介绍自己。
限制词：“介绍自己” 中心词：“让老师更好地了解你” 命题作文：题目——我的“自画像” 提示词：“外貌特点”
“主要性格特点” “最大的爱好和特长”
“我的‘自画像’”是什么？
“我的‘自画像’”就是向别人介绍自己，让别人更好地了解你，认识你，能够记住你。
开头（略写）：描写“我”的外貌，并交代“我”有两个特别的爱好。（总起式）
篇
①有一次，“我”睡前拿爸爸的手机听相
章结构
通过具体的中间：事例来体现
“我”的爱好
声，在床上乐得手舞足蹈，结果“我”从
床上掉到了地上。（略写） ②一次放学后，“我”在小区的小树林里观察螳螂忘了回家，害得妈妈到处找
“我”。（详写）
我不愿意，坚的感觉真好。
可这也留下了“后遗症”，那就是只要我不好
好练琴，妈妈就威胁我说要把钢琴卖了。唉，
看来自己做主是要付出代价的啊，不过，我一定会对自己的选择负责。
好了，这就是我。我想您一定会喜欢这样的我吧！哈哈，我是不是有点自恋？
④结尾语言活泼，让人感觉愉快。
我的“自画像”
开头：开门见山，介绍“我”的姓名、年龄、
外貌特征。（开门见山式）

《我的自画像》心理健康教育课件

当你这样肯定地对自己说话的时候，你是什么感觉？
当我们为自己的优点感到自豪的同时，还要正确地对待自己的缺点，争取变缺点为优点，你就会不断进步。
它缺了一角，它很不快乐
它动身去找失落的一角
它向前滚动，唱着这样一首歌：“喔，我要去找失落的一角，我要去找失落的一角，啊哈哈，上路啦，去找我那失落的一角！”
我的自画像
猜猜我是谁？ 1、他身高二米多，和篮球形影不离，曾经参加
过美国篮球职业联赛六个赛季的比赛……
2、他是《举起手来》中的日本兵，他唱的《过河》家喻户晓，他的名言：浓缩的就是精华！
猜猜我是谁？
梵高不同时期的自画像
我的自画像
画一画自画像
讨论：
你是一个什么样的人？你有哪些特
点？
有时候，它要忍受日晒~~
接着又是一场冰凉的大雨~~
有时候冰雪把它冻僵了，接着太阳又出来替它暖身~
它因为缺Байду номын сангаас一角，不能滚的很
快，所以也会停下来跟小虫说说话
或者闻闻花香~~~
有时候它超甲虫的车~~~
有时候，甲虫也超它的车~~~
最愉快的，就是这样的时刻~~~
它继续前进，度过海洋，
『喔，我要去找失落的一角，走遍天涯和海角，千里行不怕路迢迢，我要去找失落的一角。』
穿过沼泽和森林，
上山，
下山，
直到有一天，请看！『我找到了失落的一角。』它唱了起来。『我找到了失落的一角，千里独行不怕路
迢迢。我找到了…….』
『且慢。』那一角说。『先别唱什么千里独行路迢迢…..』
『我不是你失落的一角。我不是谁的一角。我是自己的一角。就算我是谁失落的一角，相信也不会是你的』

课件1：第1课自画像

整体预知
自画像之一：外貌描写、性情、精神品质之二：懦弱、虚荣、易变无常、反复不定
文脉探究
1．全文两部分主要写哪些方面的内容？【提示】全文共分两部分，第一部分着重写了自己的特点。先从对自己的外貌的描写开始，写了身材、面部、双腿、前胸、身子结实、性情半开朗半忧郁，精力充沛、持久，能吃苦耐劳，喜欢无拘无束。
5．通过学习本文，你认为人应该如何看待自己？【名师点拨】本文通过作者的自画像，传授给我们的是一种方法，一种如何看待自己、如何彻底认识自己的方法，这种方法教会我们如何做人、如何在人生路上前进。
古人说：“不识庐山真面目，只缘身在此山中。”人对自己的了解往往不如别人对你的了解。所以，要给自己画像是一件非常不容易的事——不是用线条、色彩，而是用文字。它需要像蒙田所说，“尽量密切观察自己，眼睛不停地盯在自己身上”。这篇短文中，作者把自己的外貌、个性、思想表现得非常清楚，尤其对自己内心矛盾的诸多方面，剖析得深刻入微。
第二部分着重写到了自己的缺点，发现自己懦弱和虚荣，易变无常，反复不定，郁郁寡欢又暴跳如雷，不能笔直前行。文章从对自己外貌的描写开始，转向性情和精神品质，写的灵动而隽永，自然而风趣，体现了蒙田这位散文大家的一贯风格。其中引用的典故，既表现了蒙田的博学，也恰到好处地增加了行文的变化起伏。
2．分析一下文章两部分所写的内容有什么区别？【提示】前一部分着重写了自己的特点，主要是自己外貌方面，而后一部分着重刻画了自己的缺点，转向了性情和精神品质方面，作者如实地刻画自己，可见作者的坦诚、直率。
技法归纳
一是人物外在特征和内在精神的统一。作家多处介绍自己的外貌、形体等方面的特征，同时交代性格、体魄、思想等精神特征，并且努力使二者紧密地吻合起来。

《我的自画像》PPT优质课件

是否联想到了相关事物或相关事例，写得像吗？
哪些句子写看，很担心它会越长越大。于是我问大人，长大了，鼻孔会不会跟着变大？表哥骗我说，会会，像山洞一样，一不小心，火车就会开进去。我吓坏了，用夹子夹住了自己的鼻子，结果，鼻孔没有变小，反而变得红红的。
我有一口玉米牙齿，甜甜的小嘴总是说出动听的话讨大人欢心。可是，如果谁惹火了我，我也会君子动口不动手，咬他一大口。不过幸好这件事只发生过一次。那是我三岁的时候，被我咬的那个人是我的表哥。
片段2：我很胆小，害怕很多昆虫。一只仅有我小指甲盖大小的小蜘蛛爬进了我的卧室，我仿佛看到它的“大颚”正一张一合地朝我攻击！我连滚带爬地逃出了卧室，拿了苍蝇拍想去击杀那个“怪物”。我咬紧牙关，准备一个箭步打上去，但看见那只蜘蛛，我还是不敢打，只好搬来救兵一我的爸爸来收拾它。
一起来欣赏
统编版四（下）第七单元习作
我的“自画像”
外貌特征：整体轮廓、身材特点、五官特点、平时爱穿的衣服、爱做的表情、喜欢的发型……
内在特征：性格、爱好、特长……
哪里有趣？
独一无二的我
我这个人是世界上独一无二的。我是个好奇的女孩，一看到好玩的东西就瞪大了眼睛，像弹珠。但当我在看课外书时，如有人叫我做事，我就会闭上一只眼睛，躲起来。
我的五官整齐地摆在一张瓜子脸上，再加上一头短发，这就是我。我走在人群中，你一定找不到我，但是，我一定是你找不到第二个的那个我。
片段1：长着一双大手掌的我，最擅长打架子鼓。有一次，表妹到我家，来听我打架子鼓。我扬起胳膊，捶在鼓面上，“春雷滚滚”；打在镲（chǎ）片上，“疾风骤雨”。妹妹两手托着腮，眼睛瞪得非常大，不时拍着巴掌表达对我的崇拜：“哥哥真厉害，就像天上的雷公电母，我以后也要和哥哥一起学架子鼓。”

《我的自画像》PPT精品课件

习作：我的“自画像”
-.
例文引路
我的自画像我的名字叫小刚，是一个活泼开朗的小男孩。浓浓的眉毛，大大的眼睛，嘴边总是有一圈红红的印痕，那是因为我天天用舌头舔嘴片。额头前留着刘海，总喜欢把刘海往旁边捋一捋，每当这时，我就觉得自己很帅气。
例文引路
我非常喜欢下军棋，一天不下军棋就觉得手痒痒。这不，晚上刚吃过饭，我又和爸爸杀起了军棋，我爸爸用一个工兵去排雷，我让连长把工兵给吃了。我用炸弹去炸我爸爸的司令，结果呢，让我爸爸派出排长，和炸弹同归于尽了。我和爸爸之间的“战斗” 非常激烈，最后，我剩下了军长一个，团长两个，排长一个，工兵一个。
例文展示
我还是一个坚强、勇敢的男子汉。记得我去学游泳时，我遇到了几个高难度动作，但我都完成得非常漂亮，教练还夸我聪明。但到了很多人都做不了的动作时，我也退缩了、害怕了，经过教练的指导，再加上我一次一次地努力，终于做出了谁都做不了的动作。同时我也明白了一个道理：世上无难事，只怕有心人。
我还喜欢助人为乐。帮小区里的爷爷奶奶扔垃圾，有时候还陪他们聊天。特别是冬天下雪时，我要早早起来和大人们一起，把小区里的雪打扫干净，生怕老人小孩摔倒。大人们都夸我懂事，有时候还帮我堆雪人玩呢。
例文引路
我爸爸只剩下一个师长了，而且，他的师长必死无疑，因为我的团长和军长已经包围了他的师长，而且都在快跑道上。只要他的师长吃了我的团长，我就能让军长一下子跳到师长那儿，把师长给吃了。爸爸又成了我的手下败将。怎么样？我的棋艺不知讲解
写之前想一想：
你的外貌有什么特点？你的主要性格特点是什么？你最大的爱好和特长是什么？你还想介绍自己的哪些情况？可以用什么实力来说明？
新知讲解
习作要点：
介绍一个人必须包括人物的年龄、性别、长相、性格、兴趣等多方面。还必须抓住以上各方面的特点——与别人不同的地方。介绍时必须按一定的顺序。

《我的自画像册》小学三年级美术PPT课件

1888 年，是某某前往写生途中的场景。
跟着画家“画一画”
外貌特征
相貌
身材
表情衣着
外貌特征——脸型
凤
Байду номын сангаас
周
国
田
由
甲
申
目
外貌特征——发型
外貌特征——五官
外貌特征——五官
嘴巴我们有上下嘴唇，有的是上嘴唇厚，有的是下嘴唇
厚，还有的是上下嘴唇一样的厚薄。鼻子
有的鼻梁长直有的短小，鼻尖朝向有的是朝上有的朝下，有的鼻孔微露有的鼻孔比较明显。
外貌特征——表情
外貌特征——身材与衣着
作品欣赏——画家莫迪里阿尼的作品
1、少年有什么神态？ 2、画家夸张了少年的什么特征？又是怎样夸张？
作品欣赏
作品欣赏
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相册的分类
卡片式活页式悬挂式折叠式翻页式
作业要求
运用绘画和剪贴的方法，设计一本表现自己过去、现在、未来的自画像相册。温馨提示：
我的自画像册
年级：三年级
我是10年后的你呀！
制作工具
绘画工具：铅笔、橡皮、勾线笔、彩色笔手工工具：卡纸、剪刀、双面胶其他工具：一面镜子
同学们你们知道什么是自画像吗？
画家的自画像
1887 年，梵高在巴黎，跟一些印象派画家交往密切，采用了点彩画法的技巧。
1888 年，这幅是传统的画家自画像的形式，即手拿调色板、在画板之前，完成后梵高还在画的背面签上了自己的名字，宣告画家梵高。
1、抓住外貌特征，可运用夸张造型，突出自己的特点。 2、运用线条或色彩画出现在或未来的自己。
感谢您的聆听

我的自画像ppt

04
缺点
过于敏感
我有时会对他人的言行过于敏感，容易受到他
人的影响。
决策困难
我有时候会在做决策时犹豫不决，需要更多的
时间和思考。
过于追求完美
我有时会对自己的工作和学习要求过高，导致
自己过于疲劳。
缺乏自信
我有时候会缺乏自信，对自己的能力和价值产
生怀疑。
REPORT
CATALOG
DATE
ANALYSIS
瑜伽
瑜伽是我调节身心的方式，通过练习瑜伽，我能够放松身心，缓解压力。
阅读
小说
我喜欢阅读各种类型的小说，沉浸在作者创造的世界中，感受不同的人生。
历史
我对历史充满兴趣，通过阅读历史书籍，我能够了解人类文明的发展历程。
科普
我喜欢阅读科普书籍，了解科学技术的最新进展和原理。
音乐
流行音乐
我喜欢听流行音乐，享受音乐带来的快乐和激情。
平衡工作与家庭
合理安排时间，既能够全心投入工作，又能够充分享受家庭生活的快乐。
共同成长
与家人共同成长，互相支持，共同面对生活中的挑战和困难。
社会贡献
回馈社会
积极参与公益事业，为社会做出贡献，回馈社会的关爱和支持。
传递正能量
通过自己的言行和行动，传递积极向上的价值观和正能量，影响和激励身边的人。
推动社会进步
关注社会问题，积极参与社会变革和进步，为创造更美好的社会而努力。
REPORT
CATALOG
DATE
ANALYSIS
SUMMAR Y
06
我对未来的展望
个人成长
专业技能提升
持续学习新知识和技能，提升自己在专业领域的竞争力。