幼儿园大班健康《身体的秘密》教案模板范文
幼儿园《身体的秘密》大班健康教案
幼儿园《身体的秘密》大班健康教案第一章：认识身体教学目标：1. 让学生了解和认识自己的身体结构。
教学内容：1. 介绍人体的基本结构，如头、身体、手臂、腿部等。
2. 讲解人体各个部位的功能和作用。
3. 引导学生关注自己身体的变化和健康。
教学活动：1. 身体部位游戏：学生闭上眼睛，教师指出身体部位，学生需要迅速指出相应的部位。
2. 学生分组讨论，分享自己身体的特征和变化。
第二章：保护牙齿教学目标：1. 让学生了解牙齿的结构和功能。
教学内容：1. 介绍牙齿的基本结构，如牙冠、牙根、牙釉质等。
2. 讲解牙齿的功能和重要性。
3. 引导学生掌握正确的刷牙方法。
教学活动：1. 牙齿模型观察：学生观察牙齿模型，了解牙齿的结构。
2. 刷牙比赛：学生分组进行刷牙比赛，培养正确的刷牙习惯。
第三章：爱护眼睛教学目标：1. 让学生了解眼睛的结构和功能。
教学内容：1. 介绍眼睛的基本结构，如角膜、瞳孔、视网膜等。
2. 讲解眼睛的功能和重要性。
3. 引导学生掌握正确的用眼方法。
教学活动：1. 眼睛模型观察：学生观察眼睛模型，了解眼睛的结构。
2. 用眼习惯分享：学生分享自己的用眼习惯，讨论如何保护视力。
第四章：健康饮食教学目标：1. 让学生了解健康饮食的重要性。
教学内容：1. 介绍健康饮食的基本原则，如均衡饮食、适量摄入等。
2. 讲解各种食物的营养价值和作用。
教学活动：1. 食物模型观察：学生观察各种食物模型，了解食物的营养价值。
2. 饮食习惯分享：学生分享自己的饮食习惯，讨论如何保持身体健康。
第五章：锻炼身体教学目标：1. 让学生了解锻炼身体的重要性。
教学内容：1. 介绍锻炼身体的基本方法，如跑步、游泳、跳绳等。
2. 讲解锻炼身体的好处和作用。
教学活动：1. 体育锻炼体验：学生参加各种体育锻炼活动，如跑步、跳绳等。
2. 锻炼习惯分享：学生分享自己的锻炼习惯，讨论如何增强体质。
第六章：性别教育教学目标：1. 让学生了解性别差异，尊重不同性别。
大班健康优质课教案《身体的秘密》2篇
大班健康优质课教案《身体的秘密》 (2) 大班健康优质课教案《身体的秘密》 (2)精选2篇（一）教案名称：《身体的秘密》教案时长：40分钟适用对象：大班幼儿教材：- PowerPoint或教学画板- 感官器官的图片- 身体部位的卡片教案目标：1. 通过观察和讨论，让幼儿了解自己的身体构造和不同的感官器官。
2. 培养幼儿的观察力、思考力和表达能力。
3. 引导幼儿了解日常的卫生习惯和保护自己身体的重要性。
教案内容：1. 导入（5分钟）- 通过利用感官来询问幼儿，如：“你用哪个器官听声音？看东西？闻味道？尝味道？触摸东西？”- 让幼儿观察不同的感官器官的图片，并通过引导提问的方式，让幼儿发表各自的意见。
2. 探索身体的部位（10分钟）- 准备好身体各个部位的卡片，让幼儿观察卡片上的身体部位，然后将其与自己的身体相对应，例如：头、手、脚等。
- 教师演示并鼓励幼儿触摸自己的不同身体部位，并对每个部位的功能进行简单解释，如：头用来思考，手用来抓东西，脚用来走路等。
3. 身体的秘密（15分钟）- 通过图片或PowerPoint展示身体内部的一些器官，如：心脏、肺部、胃等。
解释它们的功能和重要性。
- 引导幼儿思考和提问，在每个器官的介绍之后，鼓励幼儿分享自己的感受和知识。
4. 卫生习惯（10分钟）- 引导幼儿讨论保持身体健康的重要性，如勤洗手、保持干净的环境、多喝水等。
- 教师为幼儿展示正确洗手的方法，并引导幼儿一起动手实践。
- 鼓励幼儿在日常生活中养成良好的卫生习惯。
教学策略：- 多媒体辅助：通过图片或PowerPoint展示身体内部器官的图片，可以更直观地帮助幼儿理解。
- 实践体验：通过触摸自己的身体部位，幼儿可以更好地理解和记忆。
- 互动讨论：鼓励幼儿参与讨论和提问，培养他们的思考和表达能力。
教学反思：通过这堂课的教学，幼儿可以更加深入地了解自己的身体构造和不同的感官器官，增加了对自身身体的认知。
通过互动讨论和实践体验，幼儿的观察力、思考力和表达能力得到了锻炼。
《身体的秘密》大班健康教案通用
《身体的秘密》大班健康教案通用一、教学内容本节课选自大班健康领域教材第四章《健康成长》，详细内容为“身体的秘密”。
通过本章学习，让幼儿了解自己身体的基本构造，认识重要的身体器官，学会保护自己的身体。
二、教学目标1. 让幼儿了解人体的基本构造，知道各个器官的作用。
3. 提高幼儿的安全意识，学会保护自己的身体。
三、教学难点与重点难点：让幼儿理解各个器官的作用，以及如何保护自己的身体。
四、教具与学具准备教具：人体器官图、PPT、视频、卡片等。
学具：画纸、画笔、彩泥等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）通过组织幼儿进行“找一找”的游戏，让幼儿在游戏中观察自己的身体，引发兴趣。
2. 新课导入（10分钟）（1）展示人体器官图，引导幼儿观察并说出各个器官的名称。
（2）讲解各个器官的作用，让幼儿了解身体的秘密。
（3）通过PPT展示，让幼儿更直观地了解身体器官的构造。
3. 例题讲解（10分钟）以“如何保护眼睛”为例，讲解保护身体器官的方法。
4. 随堂练习（10分钟）让幼儿分组讨论，每组选一个器官，讨论如何保护该器官。
六、板书设计1. 人体器官图2. 各个器官的名称及作用3. 保护器官的方法七、作业设计1. 作业题目：画一画自己最喜欢的身体器官，并说明原因。
2. 答案：略。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：观察幼儿在课堂上的表现，了解他们对身体器官的认识程度，以便调整教学方法。
2. 拓展延伸：鼓励幼儿回家后，向家长分享今天学到的知识，增进亲子互动。
同时，教师可以布置相关实践活动，如观察家人的身体器官，了解不同年龄阶段的人的身体变化等，激发幼儿的探索兴趣。
重点和难点解析1. 教学难点与重点的确定。
2. 教学过程中的实践情景引入、例题讲解和随堂练习。
3. 作业设计。
4. 课后反思及拓展延伸。
一、教学难点与重点的确定1. 教学难点：让幼儿理解各个器官的作用，以及如何保护自己的身体。
补充说明：针对难点，教师需要运用生动的语言、形象的比喻和具体的实例，帮助幼儿理解身体器官的作用。
健康教案《身体的秘密》含反思
健康教案《身体的秘密》含反思教案主题：身体的秘密教学目标：1.了解身体的基本组织结构和功能。
2.认识身体的健康与不健康习惯。
3.培养良好的生活习惯，保持健康的身体。
教学重点：1.身体的基本组织结构和功能。
2.身体健康与不健康的习惯。
教学方法：1.讲解与展示相结合。
2.小组合作讨论。
教学准备：1.幻灯片。
2.相关图片或视频资料。
3.小组活动所需材料。
教学过程：步骤一：导入（5分钟）1.用幻灯片或展示图片让学生观察自己的身体并思考：我们的身体是由哪些部分组成的？它们有什么功能？2.引导学生回忆之前学过的身体组织和器官，了解它们的主要功能。
步骤二：介绍身体的基本组织结构和功能（15分钟）1.通过幻灯片、图片或视频资料，讲解身体的基本组织结构，如细胞、组织、器官、器官系统等。
2.详细介绍不同器官系统的功能和相互关系，如呼吸系统、消化系统、循环系统等。
3.强调每个器官系统的重要性，以及保持健康的生活习惯对身体的重要性。
步骤三：了解不健康习惯对身体的影响（15分钟）1.小组活动：将学生分成小组，每组讨论一个不健康习惯的影响，如熬夜、不锻炼、吃垃圾食品等。
2.每组派一名学生代表向全班汇报讨论结果，其他组进行提问和讨论。
3.引导学生认识到不健康习惯对身体的危害，例如：容易得疾病、身体机能下降等。
步骤四：培养良好的生活习惯（10分钟）1.让学生思考：如何保持身体健康？列出几个良好生活习惯，如充足的睡眠、均衡饮食、适量运动等。
2.与学生一起讨论每个良好习惯的重要性，并分享一些实践方法和经验。
3.鼓励学生制定个人健康计划，每天记录自己的生活习惯和感受。
步骤五：反思与总结（5分钟）1.让学生在笔记本或工作纸上写下课堂收获和感想。
2.随机选几名学生进行分享，总结课堂内容和重点。
教学反思：通过本节课的学习，学生将对自己的身体有更深刻的认识，了解身体各个组织和器官的功能，以及保持健康习惯的重要性。
通过小组活动和讨论，学生的合作与思考能力得到了发展。
大班健康优质课《身体的秘密》教案
大班健康优质课《身体的秘密》教案一、教学内容本节课选自大班健康教材第四章《认识身体》，详细内容为第一节《身体的秘密》。
通过本节课的学习，让学生了解自己身体的基本结构，认识到身体各部位的功能，学会保护自己的身体。
二、教学目标1. 让学生了解和掌握身体的基本结构，知道各个部位的作用。
3. 增强学生的安全意识，学会保护自己的身体。
三、教学难点与重点重点：身体的基本结构及各部位的作用。
四、教具与学具准备1. 教具：PPT、人体模型、卫生用品等。
2. 学具：画纸、彩笔、剪刀等。
五、教学过程1. 导入（5分钟）利用PPT展示一张身体结构的图片，引导学生观察并提问：“同学们，你们知道这张图片上是什么吗？这就是我们今天要学习的内容——身体的秘密。
”2. 讲解（10分钟）（1）讲解身体的基本结构，让学生了解各个部位的作用。
（2）通过展示人体模型，让学生更直观地了解身体结构。
3. 实践（10分钟）（1）让学生动手画画自己的身体，加深对身体结构的认识。
（2）进行卫生习惯小测试，检验学生是否掌握了保护身体的方法。
4. 例题讲解（5分钟）出示例题：“请你说说身体有哪些部位？它们的作用是什么？”引导学生结合所学内容回答问题，巩固知识。
5. 随堂练习（5分钟）让学生互相提问，回答关于身体结构及保护方法的问题。
对本节课所学内容进行回顾，强调重点知识。
六、板书设计1. 身体的秘密身体结构：头、颈、躯干、四肢各部位作用：脑部、心脏、肺部、骨骼、肌肉等七、作业设计1. 作业题目：（1）画一画自己的身体结构。
（2）写一篇关于如何保护身体的小短文。
2. 答案：（1）略。
保护身体，从我做起八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课通过讲解、实践、例题讲解等多种形式，让学生了解了身体的结构和功能，提高了学生的卫生意识和安全意识。
但在实践环节，部分学生对自己的身体结构掌握不够准确，需要在今后的教学中加强指导。
2. 拓展延伸：（1）组织学生参加体育活动，增强身体素质。
大班健康优质课《身体的秘密》教案
大班健康优质课《身体的秘密》教案一、教学内容本节课选自大班健康教育活动教材第四章《认识身体》，详细内容为第一节《身体的秘密》。
通过本节课的学习，让幼儿了解自己身体的基本结构和功能，认识到身体各部位的重要性，从而培养幼儿保护自身健康的意识。
二、教学目标1. 知识目标：让幼儿了解人体的基本结构和功能，知道身体各部位的作用。
2. 技能目标：培养幼儿自我保护意识，提高幼儿在生活中保护自身健康的能力。
3. 情感目标：激发幼儿对生命科学的兴趣，培养幼儿关爱自己和他人的情感。
三、教学难点与重点重点：让幼儿了解人体的基本结构和功能。
难点：如何让幼儿理解身体各部位的作用，并能在生活中加以保护。
四、教具与学具准备1. 教具：人体结构图、PPT、视频资料。
2. 学具：画纸、彩笔、剪刀、胶棒等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）（1）教师组织幼儿讨论：“我们的身体有哪些部位？它们有什么作用？”（2）请幼儿观察人体结构图，引导幼儿发现身体各部位的特点和功能。
2. 新课导入（5分钟）（1）教师通过PPT展示，讲解人体各部位的结构和功能。
（2）教师邀请幼儿互动，进行身体部位猜谜游戏，巩固所学知识。
3. 例题讲解（10分钟）（1）教师讲解如何保护眼睛、耳朵、牙齿等敏感部位。
（2）通过视频资料，让幼儿了解保护身体各部位的重要性。
4. 随堂练习（5分钟）（1）教师提出问题，引导幼儿思考如何保护自己的身体。
（2）幼儿分组讨论，分享保护身体的好方法。
（2）布置课后作业，让幼儿将所学知识分享给家人。
六、板书设计1. 人体结构图2. 身体部位名称及功能3. 保护身体的好方法七、作业设计1. 作业题目：画出自己最喜欢的身体部位，并说明其功能和保护方法。
2. 答案示例：我最喜欢的身体部位是眼睛。
眼睛可以看到美丽的世界，保护眼睛的方法有：不揉眼睛、不在强光下看书、保持正确的写字姿势等。
八、课后反思及拓展延伸本节课通过讲解、互动、讨论等形式，让幼儿了解了身体的基本结构和功能，提高了幼儿的自我保护意识。
幼儿园大班健康领域《身体的秘密》教案（精选8篇）
幼儿园大班健康领域《身体的秘密》教案（精选8篇）幼儿园大班健康领域《身体的秘密》教案（精选8篇）作为一位无私奉献的人民教师，总不可避免地需要编写教案，编写教案有利于我们科学、合理地支配课堂时间。
那么大家知道正规的教案是怎么写的吗？下面是小编收集整理的幼儿园大班健康领域《身体的秘密》教案，欢迎阅读与收藏。
幼儿园大班健康领域《身体的秘密》教案篇1活动目标：1、带领幼儿科学、正确地面对性话题，学会尊重自己和别人的身体。
2、有初步的自我保护意识，了解基本的防卫方法。
3、引导幼儿积极地思维，自由地表达。
4、初步了解健康的小常识。
5、初步了解预防疾病的方法。
活动准备：1、幼儿的准备：活动前的调查记录，对两性的区别有了初步的认识2、教师的准备：搜集大量的性教育资料，以应对课堂上孩子们的突发提问；角色分工、互助协调；布置有关两性知识的活动区角（包括人物、动物），提供较为丰富安全的可操作材料。
活动形式：集体活动、小组活动活动过程：一、谈话引入，讲解什么是"性"。
1、请小朋友按性别分成男女两组，两名老师明确分工。
2、引导幼儿通过观察，阐述自己所看到的"男、女有什么区别",请幼儿充分讨论自己对不同性别的看法。
3、提问引发思考：什么是"性"?教师小结："性"是和我们的身体密切相关的，不关是从头发的长短就能判断性别的，更重要的是我们身体的某些部位，是代表着性别差异的。
是哪些部位呢？就是我们穿衣服遮起来的部位。
二、明确身体的隐私部位，学会尊重自己和别人的身体。
1、请幼儿观看《蜡笔小新》，对小新随便脱裤子的行为进行讨论。
2、出示洋娃娃，请幼儿指出什么部位是要保护的，不能随便给别人看的？（用"游泳"讲解）小结：我们身体的某些部位是不能随便给别人看的，我们要尊重自己和别人的身体，因为那是我们的隐私，随便暴露自己的隐私是不礼貌的行为。
大班健康《身体的秘密》说课稿
大班健康《身体的秘密》说课稿大班健康《身体的秘密》说课稿作为一名教师，通常需要用到说课稿来辅助教学，说课稿可以帮助我们提高教学效果。
那么大家知道正规的说课稿是怎么写的吗？以下是小编帮大家整理的大班健康《身体的秘密》说课稿，仅供参考，欢迎大家阅读。
大班健康《身体的秘密》说课稿篇1一、课标分析大班健康活动《我的皮肤》是让孩子通过观察皮肤，从而了解皮肤是身体重要的组成部分，进一步认识自我，从中掌握一些粗浅的自我保护知识。
“知道必要的安全保健常识，学习保护自己”是健康领域的目标之一，这对幼儿来说极为重要。
因此我选择了本次活动，提取孩子们潜在的生活经验，结合教学活动对幼儿进行安全、营养和保健教育，提高自我保护意识和能力。
本次活动主要是帮助孩子了解人的皮肤特点和作用，知道健康的重要性，知道要爱清洁、讲卫生，保持皮肤清洁，学会更好的保护自己的身体，让自己的身体少受伤害，能健康成长。
大家都知道，皮肤是身体的组成部分，是保护我们身体内部器官的重要组织，而且皮肤还具有人通过分泌汗液来进行排泄的功能。
既然皮肤这么重要，那么帮助孩子们了解它、认识它就非常必要的。
我们为什么每天要穿衣服?难道就只是为了漂亮，其实美观仅仅是其中的一个方面，最主要还是保护皮肤的清洁，有效避免皮肤不受伤害。
以前，只要提到健康活动，很多老师马上就会联想到户外的体育运动，而往往忽略了幼儿健康活动还包括身体的保健、良好卫生习惯的培养以及安全常识、心理健康等方面的内容。
而这次活动就属于身体保健、自我保护方面的健康活动，目的在于提高幼儿的自我认识和自我保护意识及能力。
二、教材分析皮肤是包裹在我们身体最外面的一层表皮，它起着保护我们身体的重要作用。
除此之外，皮肤有很强的敏感性，能感受外界的各种刺激，有着不同的感觉，如：能触摸出物体的形状、硬度，能感受水温的高低等。
它还有一个重要作用就是排泄作用，皮肤的表面有很多毛孔，它用来排泄汗液和其它废物，因此我们才会在感觉热的时候出汗，其实这就是皮肤在散发身体中的热量，让人感觉凉快一点、舒服一点。
健康教案《身体的秘密》含反思
健康教案《身体的秘密》含反思健康教案：《身体的秘密》一、教学目标：1. 了解身体的基本结构和功能。
2. 掌握保持身体健康的方法和技能。
3. 培养学生良好的生活习惯，并加强对自身健康的重视。
4. 培养学生的观察能力和分析问题的能力。
二、教学内容：1. 身体的基本组成与功能。
2. 维持身体健康的方法和技能。
3. 反思个人的生活习惯和对自身健康的重视程度。
三、教学过程：1. 导入（5分钟）通过展示一些常见的健康问题的图片，让学生开始思考身体的秘密以及保持健康的重要性。
2. 介绍身体的基本组成与功能（10分钟）讲解身体的基本结构，如头部、躯干、四肢等，并解释它们的功能和作用。
3. 探索身体健康的方法和技能（15分钟）a. 通过短片或图片展示，介绍保持身体健康的方法，如良好的饮食习惯、适量的运动、保持充足的睡眠等。
b. 分组讨论，让学生分享他们平时的健康习惯，并相互交流经验。
4. 活动与游戏（15分钟）a. 设计小游戏或活动，让学生运动起来，锻炼身体，并了解运动对身体健康的积极影响。
b. 展示一些案例，让学生通过观察和思考，找出各个案例中的健康问题，并提出改善方法。
5. 反思与总结（10分钟）让学生回答以下问题：a. 在我们的日常生活中，我们是否重视自身健康？为什么？b. 我们如何改变不健康的生活方式？c. 如何坚持保持健康习惯？六、作业布置：让学生写一篇短文，谈谈自己对健康的认识和如何保持健康的方法。
七、教学反思：通过这堂课的教学，学生能够了解到身体的基本结构和功能，并学会保持健康的方法和技巧。
通过活动和游戏的参与，学生的兴趣和积极性得到了提高。
在反思和总结环节，可以让学生深入思考自身的生活习惯和对健康的重视程度，进一步培养学生的自我管理能力和生活技能。
《身体的秘密》大班健康教案通用
《身体的秘密》大班健康教案通用一、教学内容本节课选自大班健康教育活动教材第四章《健康成长》，详细内容为《身体的秘密》。
通过该章节的学习，让幼儿了解自己的身体，知道男女生的身体差异，培养幼儿自我保护意识。
二、教学目标1. 让幼儿了解自己的身体结构，知道男女生的身体差异。
2. 培养幼儿自我保护意识，避免在不适当的场合暴露自己的身体。
3. 培养幼儿关爱他人，尊重他人隐私的良好品质。
三、教学难点与重点难点：让幼儿理解男女生的身体差异，培养自我保护意识。
重点：认识自己的身体结构，知道身体的基本部位。
四、教具与学具准备教具：PPT、身体部位图、卡通人物模型。
学具：白纸、彩笔、剪刀。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）通过讲述一个小故事，引入话题。
故事讲述一个小男孩和小女孩一起玩耍，发现彼此的身体有不同的地方，引发幼儿对身体的兴趣。
2. 例题讲解（10分钟）（1）展示PPT，讲解身体的基本部位，让幼儿跟随教师一起指认。
（2）对比男生和女生的身体部位，让幼儿观察并说出不同。
3. 随堂练习（10分钟）（1）发放身体部位图，让幼儿自行完成身体部位的粘贴。
（2）分组讨论，讨论男生女生身体部位的不同，分享自己的观察。
4. 培养自我保护意识（10分钟）（1）讲解身体隐私部位，让幼儿知道这些部位不能随意暴露。
（2）通过角色扮演，让幼儿学会拒绝不适当的身体接触。
教师带领幼儿回顾本节课所学内容，巩固记忆。
六、板书设计1. 身体的秘密头、颈、躯干、四肢2. 男生女生的不同头发、声音、身体部位七、作业设计1. 作业题目：画一画自己的身体，标注出身体的基本部位。
答案：幼儿需完成一幅自己的身体画，并正确标注出身体部位。
2. 作业题目：说一说，如何保护自己的身体隐私？八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：教师应关注幼儿在课堂上的表现，了解他们在认识身体部位、自我保护意识等方面的掌握情况，及时调整教学方法。
2. 拓展延伸：鼓励家长参与，与幼儿一起完成作业，共同关注幼儿健康成长。
大班健康教案《身体的秘密》
大班健康教案《身体的秘密》一、教学内容本节课选自大班健康教材第三章《健康成长》，详细内容为“身体的秘密”。
通过本章学习，让学生了解自己身体的基本结构和功能，认识到身体各部位的重要性，学会保护自己的身体。
二、教学目标1. 知识目标：学生能够认识并描述身体的主要部位，了解它们的基本功能。
2. 能力目标：培养学生保护自己身体的能力，提高自我保健意识。
3. 情感目标：培养学生关爱自己和他人的情感，增强健康成长的信心。
三、教学难点与重点1. 教学难点：身体各部位的功能及如何保护身体。
2. 教学重点：认识身体主要部位，了解其功能，学会保护身体。
四、教具与学具准备1. 教具：PPT、人体模型、挂图等。
2. 学具：彩笔、画纸、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 实践情景引入：邀请一位医生扮演者，为学生讲解身体检查的过程，让学生初步了解身体的基本部位。
2. 新课导入：（1）展示人体模型，引导学生说出身体的主要部位。
（2）通过PPT和挂图，介绍身体各部位的基本功能。
（3）讲解如何保护身体，举例说明不良习惯对身体的影响。
3. 例题讲解：（1）出示题目：请说出身体的主要部位及其功能。
（2）讲解解题思路，引导学生回答。
4. 随堂练习：（1）让学生在画纸上画出自己的身体，标注出各部位名称。
（2）同伴之间相互检查，讨论如何保护身体。
（2）学生分享学习心得，提出疑问。
六、板书设计1. 身体的秘密主要部位：头、躯干、四肢功能：思考、运动、感觉、排泄等保护身体：良好习惯、锻炼、体检七、作业设计1. 作业题目：（1）请结合本节课所学内容，为家人或朋友设计一份身体检查表。
（2）举例说明三个保护身体的好习惯，并解释原因。
2. 答案：（1）身体检查表：头：检查视力、听力、口腔等。
躯干：检查心肺功能、消化系统等。
四肢：检查关节、肌肉、骨骼等。
（2）保护身体的好习惯：2. 适量运动，增强体质，预防疾病。
3. 定期体检，早发现、早治疗身体问题。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：（1）学生是否掌握了身体主要部位及其功能？（2）学生能否运用所学知识保护自己的身体？（3）教学方法是否适合学生的年龄特点？2. 拓展延伸：（1）组织学生参观医院，了解身体检查的整个过程。
《身体的秘密》大班健康教案范文(精选3篇)
《身体的秘密》大班健康教案范文（精选3篇）作为一名教学工作者，总不可避免地需要编写教案，教案是保证教学取得成功、提高教学质量的基本条件。
那么大家知道正规的教案是怎么写的吗？下面是作者精心整理的《身体的秘密》大班健康教案内容，仅供参考，希望能够帮助到大家。
《身体的秘密》大班健康教案1活动目标：1、激发幼儿探索人体的兴趣，初步了解人体内部各器官的名称及其主要的功能。
2、引导幼儿知道养成良好的生活。
活动准备：人体模型图活动过程：一、通过教学挂图引出主题。
教师出示观察挂图，引发幼儿的兴趣。
教师：瞧，今天老师带来了一种关于什么的挂图?(人体模型的挂图)引导幼儿观察挂图，了解主要器官的位置，并相应地在自己的身体上找到它的位置。
教师：我们来看看这幅挂图是关于什么内容的?教师小结：这张挂图是指我们身体内的各部分器官，我们的身体里装满了各种各样的器官。
有肺、心脏、胃、肝、小肠、大肠、肾等。
(边说指向相应的部位)二、教师逐一介绍身体各部分器官。
1、认识器官——肺。
教师：小朋友你们看这个就是人体的肺，你们知道肺有什么作用。
(让幼儿自由讲述)教师小结：肺是人们气体的交换站，它位于人体胸腔左右各一片。
如果没有它人就无法呼吸了。
(教师将模型中的两片肺取下让幼儿观察并加深印象。
2、认识器官——心脏。
教师：小朋友你们知道这是什么吗?它的形状怎么样?(心脏就像桃子，我们的心脏就只有我们自己的拳头那么大，位于我们的胸腔中部偏左)(出示心脏)你们知道心脏都有什么功能吗?(让幼儿讲述)教师小结：心脏能维持血液循环，它把人体所需要的营养通过血液输送到全身，让身体的每个细胞都吃饱喝足。
3、认识器官——-胃。
教师：你们知道我们每天吃进去的东西都跑哪里去了吗?我们每天吃的东西都通过肠道运到了胃里。
你们知道胃有什么功能吗?(教师出示胃)教师小结：我们吃的食物都是在胃里被磨碎的。
磨碎的食物的事物就更容易被小肠吸收。
大肠不能吸收营养，人体的大便是在大肠内形成的。
《身体的秘密》大班健康教案通用
《身体的秘密》大班健康教案通用一、教学内容本节课的教学内容选自大班健康领域，以《身体的秘密》为主题，通过探究人体的基本结构、功能及自我保护意识，帮助幼儿建立正确的身体观念，增强自我保护意识。
教材涉及到的章节和内容有：人体基本结构、人体主要器官的功能、自我保护意识培养。
二、教学目标1. 了解人体基本结构，知道人体各个器官的功能；2. 培养幼儿自我保护意识，学会保护自己的身体；3. 培养幼儿观察、思考、表达能力，提高他们的健康素养。
三、教学难点与重点重点：人体基本结构、器官功能及自我保护方法的掌握；难点：对人体内部结构的认知，自我保护意识的培养。
四、教具与学具准备1. 教具：人体模型、图片、视频、PPT等；2. 学具：画纸、彩笔、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 实践情景引入：邀请幼儿观察人体模型，引导他们发现人体各个部位；2. 知识讲解：通过PPT、图片、视频等教具，讲解人体基本结构、器官功能；3. 小组讨论：分组讨论如何保护自己的身体，引导幼儿思考并表达自己的观点；4. 实践活动：请幼儿用画笔描绘人体结构，并剪下自己认为重要的部位，粘贴在纸上，展示自己的作品；6. 随堂练习：请幼儿回答关于人体结构、功能及自我保护的问题。
六、板书设计板书内容：人体基本结构、器官功能、自我保护方法。
七、作业设计1. 作业题目：请幼儿回家后，向家长介绍今天学到的身体知识，并讨论如何保护身体；2. 答案：幼儿能够向家长介绍人体基本结构、器官功能及自我保护方法。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课幼儿参与度高，但部分幼儿对内部结构的认知仍有困难，需要在今后的教学中加强引导；2. 拓展延伸：邀请家长参与课堂，共同探讨幼儿身体健康教育的重要性。
重点和难点解析一、教学内容细节本节课的教学内容选自大班健康领域，以《身体的秘密》为主题，通过探究人体的基本结构、功能及自我保护意识，帮助幼儿建立正确的身体观念，增强自我保护意识。
在教学内容的选择上，我们注重了与幼儿生活经验的结合，使得幼儿能够在熟悉的生活情境中理解和掌握知识。
大班健康课教案《身体的秘密》
大班健康课教案《身体的秘密》教案名称：《身体的秘密》授课对象：大班幼儿授课时间：60分钟授课目标：1. 了解人类身体的基本构造和功能；2. 培养幼儿对健康身体的重视和保护意识；3. 培养幼儿良好的生活习惯。
教学准备：1. 课件、图片以及相关的教学工具；2. 游戏材料：拼图游戏、配对游戏等；3. 回收材料：纸板、剪刀、胶水等。
教学过程：Step 1: 导入（5分钟）教师展示一个磁铁，引导幼儿发现它可以吸附铁制物品。
然后提问：“我们的身体也有一些特殊的东西，让我们来探索一下身体的秘密吧！”引起幼儿的好奇心并激发探索的兴趣。
Step 2: 探索身体的结构（15分钟）教师给出人体的大体结构图，向幼儿介绍头、躯干、四肢，并让他们用纸板做出人体的形状。
然后展示人体内部的骨骼、肌肉、心脏、肺等组织的图片，让幼儿根据图片进行拼图，了解身体内部的构造。
Step 3：认识五官（15分钟）教师让幼儿触摸自己的眼睛、鼻子、嘴巴、耳朵，并指导幼儿触摸自己的脸部，让他们认识自己的五官。
然后出示五官的图片，让幼儿辨认并配对。
Step 4：了解食物对身体的作用（15分钟）教师用图片展示不同种类的食物，并让幼儿描述它们。
引导幼儿认识到不同食物对身体的作用，例如：蔬菜水果有助于增强免疫力，肉类有助于生长发育等。
Step 5：培养良好的生活习惯（5分钟）教师和幼儿们一起制定一份健康清单，列出一些好习惯，例如：每天按时起床、刷牙洗脸、多喝水、锻炼身体等。
教师鼓励每位幼儿选择一个自己觉得最容易坚持的好习惯，并在家里贴一份清单，每天勾选自己已经做到的习惯。
Step 6：游戏时间（10分钟）教师准备一些与主题相关的游戏，例如：拼图游戏、配对游戏等，让幼儿通过游戏巩固所学知识。
Step 7：总结（5分钟）教师与幼儿们总结今天的学习内容，再次强调保持健康的重要性，并鼓励幼儿们继续关注自己的身体，保持良好的生活习惯。
教学延伸：1. 鼓励幼儿们观察身边人们的行为习惯，比如：午餐时间大声讲话、乱扔垃圾等不良习惯，及时进行引导和纠正。
《身体的秘密》大班健康教案
《身体的秘密》大班健康教案一、教学内容本节课选自大班健康教材第四章《健康成长》，详细内容为《身体的秘密》。
通过本章学习，让幼儿了解自己身体的基本构造，认识重要器官的位置和功能，学习保护自己的身体。
二、教学目标1. 让幼儿了解人体的基本构造，认识心、肺、肝脏等器官的位置和功能。
2. 培养幼儿保护自己身体健康的意识，养成良好生活习惯。
3. 培养幼儿关爱他人，关注同伴健康的情感。
三、教学难点与重点重点：人体的基本构造，器官的位置和功能。
难点：如何让幼儿理解并记住各个器官的位置和功能。
四、教具与学具准备1. 教具：人体器官模型、挂图、PPT。
2. 学具：白纸、彩笔、剪刀、胶水。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）讲述一个小朋友因为不懂得保护自己的身体，导致生病的故事，引导幼儿关注身体健康。
2. 新课导入（10分钟）展示人体器官模型和挂图，引导幼儿观察并说出各个器官的名称。
结合PPT，讲解各个器官的位置和功能。
3. 例题讲解（10分钟）以心脏为例，讲解心脏的位置和功能，让幼儿了解心脏对身体的重要性。
4. 随堂练习（10分钟）让幼儿用白纸、彩笔、剪刀和胶水制作人体器官贴画，加深对各个器官位置的记忆。
提问环节，让幼儿分享自己在生活中如何保护身体。
六、板书设计1. 人体器官图：标注心、肺、肝脏等器官的位置。
2. 器官功能表格：列出各个器官的功能，方便幼儿对比记忆。
七、作业设计1. 作业题目：画出自己喜欢的人体器官，并标注名称和功能。
2. 答案：心脏、肝脏、肺等（答案不唯一）。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：关注幼儿在课堂上的参与程度，及时调整教学方法和节奏，以提高教学效果。
2. 拓展延伸：鼓励幼儿回家后与家长分享所学知识，让家长参与到保护孩子身体健康的行动中来。
同时，开展相关主题活动，如健康饮食、运动锻炼等，提高幼儿的生活质量。
重点和难点解析1. 教学难点与重点的确定2. 实践情景引入的方式3. 例题讲解的深度与幼儿的接受程度4. 随堂练习的设计与实施5. 板书设计的清晰度与辅助性6. 作业设计的针对性与实践性7. 课后反思与拓展延伸的实质性详细补充和说明：一、教学难点与重点的确定在教学过程中，需要特别强调心、肺、肝脏等主要器官的位置和功能，这是教学的重点。
大班健康优质课《身体的秘密》教案精选
大班健康优质课《身体的秘密》教案精选教案：《身体的秘密》一、教学内容1. 教材章节：大班健康领域教材2. 详细内容：通过学习，让幼儿了解自己的身体结构，知道身体的各个部位及其功能，培养幼儿爱护身体的好习惯。
二、教学目标1. 认知目标：让幼儿认识和了解身体的各个部位，知道它们的功能。
2. 技能目标：培养幼儿自我保护意识，学会爱护身体。
3. 情感目标：培养幼儿积极参与活动的兴趣，增进同伴之间的友谊。
三、教学难点与重点1. 难点：让幼儿理解身体各个部位的功能及其重要性。
2. 重点：让幼儿通过实践活动，学会爱护身体，培养自我保护意识。
四、教具与学具准备1. 教具：人体模型、图片、视频等。
2. 学具：画纸、彩笔、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 实践情景引入：通过一个关于身体的故事，引发幼儿对身体的兴趣。
2. 认识身体：展示人体模型，让幼儿观察并说出身体的各个部位。
3. 了解身体部位的功能：通过图片和视频，让幼儿了解身体各个部位的功能。
4. 小组讨论：让幼儿分组讨论，如何爱护身体，保护各个部位。
5. 制作手工作品：让幼儿用彩笔、剪刀、胶水等材料，制作自己身体的模型。
6. 展示和分享：让幼儿展示自己的作品，并分享制作过程中的感受。
六、板书设计1. 板书身体的秘密2. 板书内容：身体各个部位名称及其功能七、作业设计1. 作业题目：请幼儿回家后，向家长介绍今天学到的身体部位及其功能。
2. 答案：略八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：教师在课后对本次课程进行反思，了解幼儿的学习情况，为下次课程做好准备。
2. 拓展延伸：可以让幼儿家长参与进来，共同关注幼儿的身体成长，开展家庭健康活动。
重点和难点解析：1. 教学内容的深入理解：让幼儿了解身体的各个部位及其功能，这不仅仅是简单的知识灌输，而是要通过有趣的活动和互动，让幼儿能够深入理解身体的重要性和如何保护自己。
2. 教学目标的设定：在教案中，教学目标被细分为认知目标、技能目标和情感目标。
幼儿园身体的秘密教案
幼儿园身体的秘密教案【篇一：大班主题活动身体的秘密】主题活动：身体的秘密时间:2013年9月2日——31日班级：爱弥儿执教：唐晴黄婧劼主题由来和预成意图：我们的身体对于孩子们来说是既熟悉又神秘。
大班幼儿的身体和心智发生了较大的变化。
伴随着这种变化，幼儿有一种“我长大了”的自豪感。
对“身体的秘密”的探索是幼儿对“长大”最直观的感知和体验。
幼儿对“身体”的经验已经从小班的“指认、初步了解”等笼统认知，逐步分化，对身体各部位的特征和作用出现了深入地体验和发现的需求。
同时，5——6岁幼儿不仅精力充沛，生长发育迅速，而且对自己身体的生长变化也特别感兴趣开始表现出前所未有的自信和初生牛犊不怕虎的探究精神。
于是我们在进入《身体的秘密》这一主题活动中帮助幼儿科学认识自己身体的变化，引导幼儿在进一步认识自己身体的基础上，学会能够让我们保持身体健康的方法，养成良好的运动习惯以及生活习惯。
同时孩子们通过探究自己身体的奥秘知道如何好好保护自己身体。
网络图：主题活动预成目标：1、认识身体主要部分的外部特征,体验它们的作用。
2、对探索人体产生兴趣。
初步认识人体内脏器官。
3、探索身体上会动的部位，对身体的部位感兴趣。
产生用身体的动作来表现自己想象的愿望。
4、熟悉自己身体的各个部分，以及对有些部分的用途有所了解。
5、通过语言活动，激发幼儿乐意表达爱的愿望，学习爱的不同表达方式6、通过了解残疾人，学习残疾人坚强勇敢，身残志坚的精神。
懂得感恩，知道珍惜美好的生活，增强关爱残疾人之情。
7、运用测量及比较的方法,体验自己在长大,并为自己长大而高兴。
8、尝试寻找身体上的数字，激发幼儿探究身体秘密的兴趣。
9、能感受和分辨音乐表现的不同形象，并尝试用自己的肢体语言来表现。
10、在大胆探索、自我发现的活动中,增强对人体的了解,提高自我保护能力。
11、引导幼儿积极探索新的动作，从不同角度思考，独立或合作设计完成动作要求，发展幼儿创新技能。
12、知道自己身体的不同部位的不同作用，学习运用身体不同部位移动身体，提高身体的灵活性和身体动作的表现力。
大班健康优秀教案及教学反思《身体的秘密》
大班健康优秀教案及教学反思《身体的秘密》教学背景这是大班的一堂健康教育课，主题为《身体的秘密》。
孩子们年龄较小，对身体构造和功能并不了解，因此本节课旨在通过多媒体展示和互动体验，提升孩子们对身体健康的认识和意识。
教学目标1.孩子们能够简单地介绍自己的身体器官及其功能；2.孩子们能够理解锻炼对身体的好处；3.孩子们能够知道一些常见疾病的预防方法；4.孩子们能够养成良好的生活习惯，如饮食、睡眠等。
教学内容1.身体构造展示通过多媒体展示，让孩子们了解身体的构造，如头、手、脚等。
并介绍一些重要的器官，如心脏、肺和肝脏等。
让孩子们感受到身体中有一个神奇而神秘的世界。
2.身体功能解释对于孩子们来说，他们并不知晓身体器官的功能。
通过多媒体展示，让孩子们知道每个器官的功能，如心脏的作用是让血液流通，肝脏的作用是帮助消化。
3.锻炼的重要性通过多媒体展示，让孩子们知道锻炼的好处。
锻炼能够增强心脏肺部功能，增强体质，提高免疫力。
会让睡眠更加好，并有益于大脑发展。
4.疾病的预防与预防多媒体展示，孩子们能够知道一些常见的疾病是如何传染的，如何预防。
通过手卫生，口罩等措施进行预防。
5.生活习惯建立通过多媒体展示，孩子们学会了如何均衡的饮食，早睡早起，多喝水饮，生活卫生等良好的生活习惯。
教学方法1.多媒体展示法通过多媒体展示法，能够使孩子们更形象、直观地了解到身体健康的重要性。
2.实物体验法教师利用实物进行体验：如一个心形模型等进行体验，帮助孩子们感受身体中每个器官的位置和作用。
3.问答互动法在课堂中引入问答环节，能够促进孩子们思考、交流、参与进来，加强对身体知识的了解。
教学反思通过这次健康课，让孩子们感受到了身体健康的重要性。
多媒体展示法，实物体验法和问答互动法，帮助了孩子们对身体构造和功能的认识。
通过提供良好的生活习惯，并培养良好的身体保健意识，让孩子们知道了如何保持健康，并遇到日常生活中的一些问题时能够采取正确的应对措施。
幼儿园《身体的秘密》大班健康教案
幼儿园《身体的秘密》大班健康教案一、教学目标1. 了解身体的各个部位及其功能。
2. 学会保持身体卫生的方法。
二、教学内容1. 认识身体的各个部位：头部、颈部、手臂、腰部、腿部等。
2. 了解各部位的功能：如头部保护大脑，手臂用来拿东西等。
3. 学习保持身体卫生的方法：如勤洗手、洗澡、刷牙等。
4. 培养自我保护意识：如不跟陌生人走、遵守交通规则等。
三、教学重点与难点重点：认识身体的各个部位及其功能，学会保持身体卫生的方法。
四、教学方法1. 游戏法：通过趣味游戏，让幼儿在活动中认识身体部位。
2. 讲解法：教师讲解身体部位的功能及保持身体卫生的方法。
3. 情景模拟法：设置情景，让幼儿学会自我保护。
五、教学准备1. 教具：身体部位图片、人体模型、洗手液、牙刷等。
2. 环境：干净、安全的学习环境。
3. 材料：作业本、画笔、彩色纸等。
六、教学步骤1. 引入主题：通过一首儿歌《我的身体》引导幼儿谈论自己的身体。
2. 认识身体部位：展示身体部位图片，让幼儿指认并说出各部位的名称。
3. 了解身体功能：讲解各部位的功能，如头部保护大脑，手臂用来拿东西等。
4. 学习保持身体卫生：讲解洗手、洗澡、刷牙的重要性，并演示正确的方法。
5. 培养自我保护意识：设置情景，让幼儿学会不和陌生人走、遵守交通规则等。
七、课堂实践1. 身体部位游戏：分组进行身体部位认识游戏，巩固所学知识。
2. 洗手实践：让幼儿现场洗手，检查是否洗净。
3. 自我保护实践：设置情景，让幼儿表演如何保护自己。
八、作业布置1. 画一画：让幼儿画出自己喜欢的身体部位。
2. 写一写：让幼儿写一写身体部位的名称。
九、教学评价1. 课堂参与度：观察幼儿在课堂上的参与情况，了解他们对身体部位及功能的掌握程度。
2. 作业完成情况：检查幼儿的作业，评估他们对教学内容的理解和应用能力。
3. 家长反馈：收集家长的意见和建议，了解幼儿在家庭中的表现。
十、教学总结本节课通过趣味游戏、讲解和实践，让幼儿认识了身体的各个部位及其功能，学会了保持身体卫生的方法，并培养了自我保护意识。
大班健康优质课教案《身体的秘密》
身体的秘密一、教学目标1.了解人体的基本结构和器官的功能。
2.了解健康的生活习惯对身体的重要性。
3.培养学生对自己身体的关注和保护意识。
4.培养学生合作学习和分享知识的能力。
二、教学重点1.人体的基本结构和各个器官的功能。
2.健康的生活习惯和保护自己身体的方法。
三、教学内容与过程第一节：人体的基本结构和各个器官的功能1.讲述人体的基本结构和各个器官的功能。
包括：–外部结构：头部、四肢和躯干等。
–内部器官：心脏、肺、胃、肝、肾等。
2.通过多媒体展示或幻灯片，呈现人体结构和器官的图片，并讲解其功能和作用。
3.进行一些小活动，让学生分组进行合作探究，发现并讨论人体解剖模型上的器官和标签的对应关系。
第二节：健康的生活习惯和保护自己身体的方法1.讲解健康的生活习惯和保护自己身体的方法。
包括：–饮食健康：均衡饮食，多吃水果蔬菜，少吃油腻食物。
–锻炼身体：每天进行适当的运动锻炼，保持身体健康。
–规律作息：保证充足的睡眠时间，避免熬夜。
–个人卫生：勤洗手，保持身体清洁。
2.进行小组讨论，让学生分享自己的健康生活习惯，并提出保护自己身体的方法。
3.给学生发放一份健康生活习惯的小手册，让他们了解更多关于保护身体的知识。
四、教学方法与学法1.多媒体展示和幻灯片呈现。
2.合作学习和小组讨论。
3.师生互动，问题导向学习。
五、教学评估1.课堂提问：通过提问学生对课堂所学内容进行回答来评估学生对知识掌握的程度。
2.轻松测验：给学生发放一份关于人体结构和器官功能的简单测验，检测他们对知识的理解和记忆。
3.小组讨论评估：观察学生在小组讨论中的表现，评估他们的合作学习和分享知识的能力。
六、教学延伸1.鼓励学生进行更多的自主学习和研究，可以组织一个小型科学展览，让学生展示自己对人体结构和健康知识的探索。
2.维持一个健康生活习惯的记录本，鼓励学生每天记录自己的饮食、运动和睡眠情况，培养学生自我管理和注意健康的习惯。
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幼儿园大班健康《身体的秘密》教案模板范文
活动目标
1.让幼儿初步认识自己的性别，并了解男性和女性身体不同的特征。
2.知道身体的隐私部位不能随便让人看及触摸。
3.知道一些保持身体各部位整洁卫生的方法。
4.帮助幼儿了解身体结构，对以后的成长会具有一定的帮助。
5.初步了解健康的小常识。
活动准备
人体模型图图片，PPT课件
重点、难点
重点：让幼儿初步认识自己的性别，了解男性和女性身体不同的特征。
难点：明确身体的隐私部位，学会尊重自己和他人的身体。
活动过程
一、谈话引进，讲授甚么是“性”。
1、请小朋友以性别分为男女两组，两名老师明确分工。
幼儿论述自己对不同性别的看法，即“男女有甚么区别”。
2、发问引发思考：甚么是“性”?
小结：“性”是和我们的身体密切相干的，不关是从头发的长短就可以判定性别的，更重要的是我们身体的某些部位，是代表着性别差异的。
是那些部位呢?就是我们穿衣服遮起来的部位。
二、明确身体的隐私部位，学会尊重自己和他人的身体。
1、请幼儿观看《蜡笔小新》，对小新随意脱裤子的行为进行讨论。
2、出示洋娃娃，请幼儿指出甚么部位是要保护的，不能随意给他人看的?(用“游泳”讲授)
小结：我们身体的某些部位是不能随意给他人看的，我们要尊重自己和他人的身体，由于那是我们的隐私，随意暴露自己的隐私是不礼貌的行为。
3、游戏“找朋友”，体验与朋友的密切接触，讨论哪些接触是友好、善意的，哪些是不友善的接触?(如有必要，可解释“性侵犯”)
小结：除妈妈，我们的隐私部位他人不能碰;假如有人叫你单唯一人往没人的角落或屋子，千万不要往……。