立德树人、立教圆梦_主题活动总结
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新世纪做好师德、师风建设工作是一项长期而艰巨的任务，我们要 做到锲而不舍、坚定不移、坚持不懈，相信只要扎实工作，务求实效。 下阶段我校要继续配合江城区教育局对“师德建设主题活动”开展情况的 工作检查，做好各部门师德师风建设总结梳理工作，对学校“师德师风 建设年”活动的总体情况和存在的问题作出全面总结和分析，进一步凝 聚人心、促进和谐，争做依法执教、爱岗敬业、热爱学生、严谨治学、 团结协作、廉洁从教、遵守纪律的模范。为建立一支拥有师德高尚、业 务精湛、博学笃行、勇于创新的教师队伍，为开创学校各项事业发展新 局面而努力奋斗！
一、统一思想，提高认识 坚持“三个代表”的重要思想，认真领会这次师德师风自查自纠活动
是市区教育局的重要工作举措，是新形势下推进教育良好风气的必要手 段，是促进依法执教、文明施教、创满意教育的重要保证。是教师在思 想政治上、道德品质上、学风学识上适应时代要求担负起培养二十一世 纪新人的历史使命。
二、加强领导，落实责任 我校一直对师德师风建设工作都高度重视，把抓好师德师风创建活 动作为践行社会主义荣辱观，坚持教育为人民服务，推进依法行政，从 严治教，维护教育形象，创建文明行业，改善和优化教育发展环境的重 大举措来抓。切实加强领导，建立工作机制，按“谁主管，谁负 责”和“分级负责，条块结合”的原则，实施师德师风建设责任制。经过 行政班子和全体教职工大会反复研究决定，我校成立了以梁日强校长为 组长的师德主题教育活动领导小组，把责任目标落实到各有关岗位及责 任人；并结合学校工作实际，制定了切实可行的师德师风工作实施方 案，确定了具体的实施步骤及工作措施。同时，为推进各项工作措施的 具体实施，按计划落实好每一项工作。 三、高度重视教师职业道德建设，树立为人师表，爱生乐教良好形 象。 教师队伍建设是发展教育事业的关键。“百年大计，教育为本；教 育大计，教师为本；教师修养，立德为本”。我们在加强教师队伍建设 方面做了大量富有成效的工作，造就和形成了一支叫得响，过得硬的教 职工队伍。我们要求全校教师自觉加强职业道德修养，树立良好的为人 师表形象。具体做了以下三个方面：（一）是要求全体教师都热爱学 生，做到心中有有学生，在我校建立了一种新时代平等、民主，和谐的 新型师生关系；（二）是要求我校全体教职员工都以身作则，作为一名 教师，要“衣着定位”，让学生无时无刻受到审美教育。要自觉修身养 性，淡泊名利，以德服人，以德立教，要不断塑造鲜活、生动的人格魅 力；（三）是要求教师要面向全体学生，根据我校农村的实际情况，切 实对每一位学生都贯彻“因材施教”的原则，让每一名学生都得到充分的 发展。 四、创设有效载体，深入开展师德师能建设活动。 为了结合教育局开展“立德树人，立教圆梦”师德师风专项教育活 动，进一步提高我校教师的师德师能建设，我们积极为教师创设有效载 体。根据我校师德师风建设活动计划，开展各种丰富多彩的活动，通过 活动，每位教师在师德师能建设方面都得到了可喜的进步。做到学生信 服、家长信任，社会滿意。 1、组织每个教职员工读好《教师职业道德规范》 认真学习《中小
私奉献、爱生如子，教书育人、刻苦钻研，精通业务等优秀典型。全校 教职工呈现出你追我赶、争创一流工作业绩、树行业新风的良好局面。
五、通过本次的师德建设主题活动，我校也确实发现存在不少的问 题，比如：教师的思想政治工作、敬业精神要坚持不断地加强和激励； 学校内部管理要更加科学严谨；教师队伍的专业化水平要进一步提高； 校园文化中的教师文化建设需要加强。因此，我们将切实做好师德师风 建设整改工作，建立师德师风建设长效机制，常抓不懈，抓实抓好，真 正在社会上树立高尚的师德形象，形成高品位的育人环境。
3、开展了爱生助学活动。 （1）结合开展创先争优活动，把师德师风教育活动与“家访活 动”结合起来，组织广大教育工作者和教师深入家庭、深入学生，广泛 开展师生谈心、家校联系和对口帮扶活动。 （2）对我校全体学生实行了学校领导挂点，全体教师责任包干 制，对重点学生加强思想交流和心理指导，关爱每一位学生；并做好不 良行为学生的教育矫正和转化工作。 （3）加强学习指导和学业辅导，增强学生学习信心，关爱学习困 难学生和生活困难的孤儿学生。 （4）开展帮扶活动，真情投入。为了真正把手拉手、心连心帮扶 活动落到实处，学校开发德育资源，把以往简单的经济资助变为全方位 的爱生助学活动，启动了以“关心学生思想，关心学生学习，关心学生 生活”为宗旨的爱生助学的“三帮”活动（帮做人、帮学习、帮生 活），使资助活动进一步拓展空间，提升活动质量，保证学生不因经济 困难而失学。首先我校在学生中进行了调查，确定了帮扶对象，其次学 校对55名贫困学生给予了不同层次的资助，每班都配有挂点领导和包干 教师，每位教师都有自己的包干对象，每名教师都和联系的学生结对 子，深入班级学生中间关心、爱护学生，做思想工作，帮助学生解决生 活上的困难，让学生感受到师爱，使学生不仅学会学习、学会生活，更 学会做人。通过活动，实现了后进生无掉队，特困生无失学，优秀生更
优秀的目标，全体教师坚持爱心第一、教育第一、资助第一，让学生切 身感受到党的温暖、学校的温暖、集体的温暖和教师的温暖。
4、教师依法执教、文明施教、廉洁从教意识增强了，通过对家长
的调查了解，Biblioteka Baidu校教师的师德形象被大多数学生及家长认可，不少教师
得到了家长的高度赞扬。 经过全体师生共同努力，我校师德、师风建设涌现出爱岗敬业、无
学教师职业道德规范》，从思想上明确作为一名教师应遵循的职业道德 规范。从《规范》中的八条严格要求自己，并开展互学互比和写心得体 会，逐步提高自己的认识。开展“讲文明，树新风，学习师德标兵”一系 列活动，组织教师学习全国优秀德育工作者的先进事迹，他们的事迹感 人至深，给我校极大的鼓舞和鞭策，激发了教师们热爱教育事业的自觉 性。
“立德树人，立教圆梦”
主 题 活 动 工 作 总 结
双捷中学 2014.09
自阳江市教育系统开展“立德树人，立教圆梦”师德主题教育活动以 来，我校在全校范围内进行了宣传发动，并结合本校实际，制订了双捷 中学“立德树人，立教圆梦”师德师风专项教育活动，我校以依法执教、 爱岗敬业、热爱学生、为人师表、严谨治学为主要内容；以查摆问题、 自我完善、自我提高为抓手；切实解决师德师风中存在的突出问题和薄 弱环节，使全体教职工在增强意识、关爱学生、服务育人等方面有所提 高。现将本次主题活动工作总结如下：
二〇一四年九月
2、按照师德师风建设年活动安排，我校还在全体教师中开展了师 德形象研讨、师德演讲比赛、师德经验介绍活动，还在学生中开展 了“我最喜爱的老师”评选活动。结合党委组织的创先争优活动，举行 了先模人物事迹报告会。一系列活动的开展大力推动了我校师德师风建 设，调动了广大教师的教学积极性，提升了教学业务水平。各教学部门 举行了师德经验交流会，老师们争相介绍自己在教学、班主任和管理工 作中以高尚师德感染教育学生的经验，让教师有成就感、自豪感。先模 人物事迹报告会宣传了师德先进典型，弘扬了教师的优秀品质，充分发 挥了他们的激励、导向和示范作用，加强了干群之间、教师之间和师生 之间的联系和沟通，形成良好校园风气。
一、统一思想，提高认识 坚持“三个代表”的重要思想，认真领会这次师德师风自查自纠活动
是市区教育局的重要工作举措，是新形势下推进教育良好风气的必要手 段，是促进依法执教、文明施教、创满意教育的重要保证。是教师在思 想政治上、道德品质上、学风学识上适应时代要求担负起培养二十一世 纪新人的历史使命。
二、加强领导，落实责任 我校一直对师德师风建设工作都高度重视，把抓好师德师风创建活 动作为践行社会主义荣辱观，坚持教育为人民服务，推进依法行政，从 严治教，维护教育形象，创建文明行业，改善和优化教育发展环境的重 大举措来抓。切实加强领导，建立工作机制，按“谁主管，谁负 责”和“分级负责，条块结合”的原则，实施师德师风建设责任制。经过 行政班子和全体教职工大会反复研究决定，我校成立了以梁日强校长为 组长的师德主题教育活动领导小组，把责任目标落实到各有关岗位及责 任人；并结合学校工作实际，制定了切实可行的师德师风工作实施方 案，确定了具体的实施步骤及工作措施。同时，为推进各项工作措施的 具体实施，按计划落实好每一项工作。 三、高度重视教师职业道德建设，树立为人师表，爱生乐教良好形 象。 教师队伍建设是发展教育事业的关键。“百年大计，教育为本；教 育大计，教师为本；教师修养，立德为本”。我们在加强教师队伍建设 方面做了大量富有成效的工作，造就和形成了一支叫得响，过得硬的教 职工队伍。我们要求全校教师自觉加强职业道德修养，树立良好的为人 师表形象。具体做了以下三个方面：（一）是要求全体教师都热爱学 生，做到心中有有学生，在我校建立了一种新时代平等、民主，和谐的 新型师生关系；（二）是要求我校全体教职员工都以身作则，作为一名 教师，要“衣着定位”，让学生无时无刻受到审美教育。要自觉修身养 性，淡泊名利，以德服人，以德立教，要不断塑造鲜活、生动的人格魅 力；（三）是要求教师要面向全体学生，根据我校农村的实际情况，切 实对每一位学生都贯彻“因材施教”的原则，让每一名学生都得到充分的 发展。 四、创设有效载体，深入开展师德师能建设活动。 为了结合教育局开展“立德树人，立教圆梦”师德师风专项教育活 动，进一步提高我校教师的师德师能建设，我们积极为教师创设有效载 体。根据我校师德师风建设活动计划，开展各种丰富多彩的活动，通过 活动，每位教师在师德师能建设方面都得到了可喜的进步。做到学生信 服、家长信任，社会滿意。 1、组织每个教职员工读好《教师职业道德规范》 认真学习《中小
私奉献、爱生如子，教书育人、刻苦钻研，精通业务等优秀典型。全校 教职工呈现出你追我赶、争创一流工作业绩、树行业新风的良好局面。
五、通过本次的师德建设主题活动，我校也确实发现存在不少的问 题，比如：教师的思想政治工作、敬业精神要坚持不断地加强和激励； 学校内部管理要更加科学严谨；教师队伍的专业化水平要进一步提高； 校园文化中的教师文化建设需要加强。因此，我们将切实做好师德师风 建设整改工作，建立师德师风建设长效机制，常抓不懈，抓实抓好，真 正在社会上树立高尚的师德形象，形成高品位的育人环境。
3、开展了爱生助学活动。 （1）结合开展创先争优活动，把师德师风教育活动与“家访活 动”结合起来，组织广大教育工作者和教师深入家庭、深入学生，广泛 开展师生谈心、家校联系和对口帮扶活动。 （2）对我校全体学生实行了学校领导挂点，全体教师责任包干 制，对重点学生加强思想交流和心理指导，关爱每一位学生；并做好不 良行为学生的教育矫正和转化工作。 （3）加强学习指导和学业辅导，增强学生学习信心，关爱学习困 难学生和生活困难的孤儿学生。 （4）开展帮扶活动，真情投入。为了真正把手拉手、心连心帮扶 活动落到实处，学校开发德育资源，把以往简单的经济资助变为全方位 的爱生助学活动，启动了以“关心学生思想，关心学生学习，关心学生 生活”为宗旨的爱生助学的“三帮”活动（帮做人、帮学习、帮生 活），使资助活动进一步拓展空间，提升活动质量，保证学生不因经济 困难而失学。首先我校在学生中进行了调查，确定了帮扶对象，其次学 校对55名贫困学生给予了不同层次的资助，每班都配有挂点领导和包干 教师，每位教师都有自己的包干对象，每名教师都和联系的学生结对 子，深入班级学生中间关心、爱护学生，做思想工作，帮助学生解决生 活上的困难，让学生感受到师爱，使学生不仅学会学习、学会生活，更 学会做人。通过活动，实现了后进生无掉队，特困生无失学，优秀生更
优秀的目标，全体教师坚持爱心第一、教育第一、资助第一，让学生切 身感受到党的温暖、学校的温暖、集体的温暖和教师的温暖。
4、教师依法执教、文明施教、廉洁从教意识增强了，通过对家长
的调查了解，Biblioteka Baidu校教师的师德形象被大多数学生及家长认可，不少教师
得到了家长的高度赞扬。 经过全体师生共同努力，我校师德、师风建设涌现出爱岗敬业、无
学教师职业道德规范》，从思想上明确作为一名教师应遵循的职业道德 规范。从《规范》中的八条严格要求自己，并开展互学互比和写心得体 会，逐步提高自己的认识。开展“讲文明，树新风，学习师德标兵”一系 列活动，组织教师学习全国优秀德育工作者的先进事迹，他们的事迹感 人至深，给我校极大的鼓舞和鞭策，激发了教师们热爱教育事业的自觉 性。
“立德树人，立教圆梦”
主 题 活 动 工 作 总 结
双捷中学 2014.09
自阳江市教育系统开展“立德树人，立教圆梦”师德主题教育活动以 来，我校在全校范围内进行了宣传发动，并结合本校实际，制订了双捷 中学“立德树人，立教圆梦”师德师风专项教育活动，我校以依法执教、 爱岗敬业、热爱学生、为人师表、严谨治学为主要内容；以查摆问题、 自我完善、自我提高为抓手；切实解决师德师风中存在的突出问题和薄 弱环节，使全体教职工在增强意识、关爱学生、服务育人等方面有所提 高。现将本次主题活动工作总结如下：
二〇一四年九月
2、按照师德师风建设年活动安排，我校还在全体教师中开展了师 德形象研讨、师德演讲比赛、师德经验介绍活动，还在学生中开展 了“我最喜爱的老师”评选活动。结合党委组织的创先争优活动，举行 了先模人物事迹报告会。一系列活动的开展大力推动了我校师德师风建 设，调动了广大教师的教学积极性，提升了教学业务水平。各教学部门 举行了师德经验交流会，老师们争相介绍自己在教学、班主任和管理工 作中以高尚师德感染教育学生的经验，让教师有成就感、自豪感。先模 人物事迹报告会宣传了师德先进典型，弘扬了教师的优秀品质，充分发 挥了他们的激励、导向和示范作用，加强了干群之间、教师之间和师生 之间的联系和沟通，形成良好校园风气。