苏教版四年级上册《习作二》PPT教学课件
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苏教版四年级上册《习作二》PPT课件
（事例） 我的力量大是不是很有用处呀！
1.可以写自己的长处，优点
我是个会跳舞的小姑娘 我一直都非常喜欢跳舞。（爱好） 在很小的时候，我便参加了少年宫的舞 蹈训练，经常在青春剧场演出。你知道吗？ 跳舞须要付出汗水。记得在练习倒立时，我 胆小不敢双手撑地，双腿腾空，动作总是不 到位。但我从不气馁，咬牙坚持，经过无数 次失败，终于尝到了成功的喜悦。现在，我 已学会了侧翻、下腰、空翻等基本动作。今 年“六一“儿童节，还将献上舞蹈《走进 西藏》呢。 （事例）
怎样写
1.可以写自身某一方面的长处，如身材高大，胆 量过人，口齿伶俐，思维敏捷等； 2.可以写自己某一方面的本领，如会踢足球，会 唱歌、爱诗书、会画画、会跳舞等。 3.再想一想，从哪些事情上可以看出你的长处与 本领。然后选一两件事来说一说自己的长处、 本领。
题目选择：
• • • • 请为我竖起大拇指 埋在心底的自豪 请将赞许的目光投给我 其它
苏教版 四年级 语文上册 习作2
我真棒 我是一个活泼、有力气的男孩。活泼就不用 说了，最令我自豪的是我的力量。（长处） 记得有一回，我跟妈妈上街买菜。因为天气热， 妈妈想买一个大西瓜，可菜太多，不好拿。我自 告奋勇地说：“妈妈，你买吧，我来！”我先把 西瓜夹在腋下，但西瓜圆滚滚的，这办法根本不 行。接着我把西瓜扛在肩上，可这样更不行，西 瓜滑溜溜的。我只好用双手把它抱在胸前，像腆 着个“将军肚”。就这样，我把大西瓜搬回了家。
2.可以写自己的爱好，本领
我的本领 每一个人，不管是大本领还是小本领，都需要拥有自己的本领吧，那我的本领是什 么吗？相信你们也想知道吧。悄悄地告诉你，那就是打乒乓球。 小时候，我对乒乓球这个小小的东西一点都不感兴趣，也一窍不通，那么为什么它现 在成为我的本领呢？ 记得有一次，爸爸带我到学校的体育场玩。他带我走到一张乒乓球台前，对我说： “陈沛，我和你打一场球，怎么样？”爸爸真坏，明知道我一点都不懂，还挑战我。于是 我连忙对他说：“我才不跟你打呢。”爸爸听了，得意洋洋地说：“是不想打，还是不敢 打啊？”我听了，气得满脸通红得像一个熟透的苹果，说：“打就打，谁怕谁。”可刚开 始几分钟，我就被爸爸打得落花流水，全盘皆输。我觉得很没面子，暗暗地对自己说： “我一定要学会打乒乓球，把爸爸打败。” 从那天开始，我就开始报名学习打乒乓球了。我先从顶球学起，一开始，我只能顶 两三个，而且球一放到板上就掉下了，教练每次看到，都不厌其烦地教我怎么顶，顶球的 技巧在什么地方。在教练的精心教导下，渐渐地我顶得越来越多的球了。学会顶球后，我 又开始学开球。我先把球板侧了一下，然后打过去，太棒了，我终于把球开过去了，而且 对方在不预防的情况下接不到我的球呢。学会了打球，接着又学攻球，接着又学抽球和切 球。 就这样，我的乒乓球技术越来越高了。有一次，我跟爸爸比赛，我终于打败了他， 我高兴得跳了起来。这时，我得意地看着爸爸，想看他落败的表情是什么。可是奇怪，我 发现他比我更高兴呢。后来我问他，才知道他的儿子掌握本领，比他的面子更重要呢。 现在，我不但可以跟爸爸打，还可以跟大哥哥大姐姐打了。瞧，我又在跟我的伙伴们 打球了，正确地说，我正在提高自己的球技呢。 这就是我的本领，小朋友们，你们敢跟我一比高低吗？
1.可以写自己的长处，优点
我是个会跳舞的小姑娘 我一直都非常喜欢跳舞。（爱好） 在很小的时候，我便参加了少年宫的舞 蹈训练，经常在青春剧场演出。你知道吗？ 跳舞须要付出汗水。记得在练习倒立时，我 胆小不敢双手撑地，双腿腾空，动作总是不 到位。但我从不气馁，咬牙坚持，经过无数 次失败，终于尝到了成功的喜悦。现在，我 已学会了侧翻、下腰、空翻等基本动作。今 年“六一“儿童节，还将献上舞蹈《走进 西藏》呢。 （事例）
怎样写
1.可以写自身某一方面的长处，如身材高大，胆 量过人，口齿伶俐，思维敏捷等； 2.可以写自己某一方面的本领，如会踢足球，会 唱歌、爱诗书、会画画、会跳舞等。 3.再想一想，从哪些事情上可以看出你的长处与 本领。然后选一两件事来说一说自己的长处、 本领。
题目选择：
• • • • 请为我竖起大拇指 埋在心底的自豪 请将赞许的目光投给我 其它
苏教版 四年级 语文上册 习作2
我真棒 我是一个活泼、有力气的男孩。活泼就不用 说了，最令我自豪的是我的力量。（长处） 记得有一回，我跟妈妈上街买菜。因为天气热， 妈妈想买一个大西瓜，可菜太多，不好拿。我自 告奋勇地说：“妈妈，你买吧，我来！”我先把 西瓜夹在腋下，但西瓜圆滚滚的，这办法根本不 行。接着我把西瓜扛在肩上，可这样更不行，西 瓜滑溜溜的。我只好用双手把它抱在胸前，像腆 着个“将军肚”。就这样，我把大西瓜搬回了家。
2.可以写自己的爱好，本领
我的本领 每一个人，不管是大本领还是小本领，都需要拥有自己的本领吧，那我的本领是什 么吗？相信你们也想知道吧。悄悄地告诉你，那就是打乒乓球。 小时候，我对乒乓球这个小小的东西一点都不感兴趣，也一窍不通，那么为什么它现 在成为我的本领呢？ 记得有一次，爸爸带我到学校的体育场玩。他带我走到一张乒乓球台前，对我说： “陈沛，我和你打一场球，怎么样？”爸爸真坏，明知道我一点都不懂，还挑战我。于是 我连忙对他说：“我才不跟你打呢。”爸爸听了，得意洋洋地说：“是不想打，还是不敢 打啊？”我听了，气得满脸通红得像一个熟透的苹果，说：“打就打，谁怕谁。”可刚开 始几分钟，我就被爸爸打得落花流水，全盘皆输。我觉得很没面子，暗暗地对自己说： “我一定要学会打乒乓球，把爸爸打败。” 从那天开始，我就开始报名学习打乒乓球了。我先从顶球学起，一开始，我只能顶 两三个，而且球一放到板上就掉下了，教练每次看到，都不厌其烦地教我怎么顶，顶球的 技巧在什么地方。在教练的精心教导下，渐渐地我顶得越来越多的球了。学会顶球后，我 又开始学开球。我先把球板侧了一下，然后打过去，太棒了，我终于把球开过去了，而且 对方在不预防的情况下接不到我的球呢。学会了打球，接着又学攻球，接着又学抽球和切 球。 就这样，我的乒乓球技术越来越高了。有一次，我跟爸爸比赛，我终于打败了他， 我高兴得跳了起来。这时，我得意地看着爸爸，想看他落败的表情是什么。可是奇怪，我 发现他比我更高兴呢。后来我问他，才知道他的儿子掌握本领，比他的面子更重要呢。 现在，我不但可以跟爸爸打，还可以跟大哥哥大姐姐打了。瞧，我又在跟我的伙伴们 打球了，正确地说，我正在提高自己的球技呢。 这就是我的本领，小朋友们，你们敢跟我一比高低吗？
四年级语文上册习作二写写我的长处、本领作文 精选教学PPT课件1苏教版
我看了又看，豆子和昨天一样，还是圆圆的、 鼓鼓的、硬硬的。我听说有些同学的豆子已经发 芽了，非常着急：我的黄豆为什么没有发呀？
是不是我挑选时不够仔细？事后，我决定使用 我的观察工具------放大镜，再仔细观察,哇！黄豆 的头上鼓起了一个大包，
我还在一个皮破裂的豆子里看见了一个白色的 小芽，好像一个调皮的孩子在吐舌头。
我发现，芽又长长了三四厘米，而且从都搬中间 长出来几个叶子，像一个丫字。叶子最底下是嫩 黄的，越往上就变成绿的了，叶子和芽子都是连 着一条茎，芽的根部是淡紫色的越往上长是黑黄 色的，绿豆的皮也变成黑色的了，变成了淡绿又 变成深绿，而且芽越长越胖。
我们这周要写观察日记了。我决定泡绿豆，通过连续观察，记录绿豆长 成豆芽的过程。
我回到家里，准备泡绿豆了。拿出一袋绿豆，我打算精挑细选一番，可
这些绿豆有的太“瘦”，有的上面有黑斑，还有的皮都烂了，我都快选花眼 了，还没找到一颗完美无瑕的。
突然，一颗绿豆冲出我的指缝，蹦蹦跳跳的在地上翻滚。咦，好饱满的
一颗绿豆。我小心的把它捡了起来，硬硬的，没有一处斑点，绿得那么新鲜， 真可爱。我决定就选它了。
《古诗 两首》
《爬山虎的脚》
《世界地图 《蟋蟀的住宅》 引出的发
现》写景 说理长在 Nhomakorabea 叶子 脚（爬）
-----------物
选址 特点（外内） 挖掘
---------物
发现 猜想 请教 查证 演说 ---------事
说理
有序 细致 具体
拟人,对比 有序,详细 总分
写好经过, 插入资料
有序 、 细致、 具体
认真读要求，圈出关键词。
这是一次写什么的习作？
事物 （颜色、形状、大小、变化……)
是不是我挑选时不够仔细？事后，我决定使用 我的观察工具------放大镜，再仔细观察,哇！黄豆 的头上鼓起了一个大包，
我还在一个皮破裂的豆子里看见了一个白色的 小芽，好像一个调皮的孩子在吐舌头。
我发现，芽又长长了三四厘米，而且从都搬中间 长出来几个叶子，像一个丫字。叶子最底下是嫩 黄的，越往上就变成绿的了，叶子和芽子都是连 着一条茎，芽的根部是淡紫色的越往上长是黑黄 色的，绿豆的皮也变成黑色的了，变成了淡绿又 变成深绿，而且芽越长越胖。
我们这周要写观察日记了。我决定泡绿豆，通过连续观察，记录绿豆长 成豆芽的过程。
我回到家里，准备泡绿豆了。拿出一袋绿豆，我打算精挑细选一番，可
这些绿豆有的太“瘦”，有的上面有黑斑，还有的皮都烂了，我都快选花眼 了，还没找到一颗完美无瑕的。
突然，一颗绿豆冲出我的指缝，蹦蹦跳跳的在地上翻滚。咦，好饱满的
一颗绿豆。我小心的把它捡了起来，硬硬的，没有一处斑点，绿得那么新鲜， 真可爱。我决定就选它了。
《古诗 两首》
《爬山虎的脚》
《世界地图 《蟋蟀的住宅》 引出的发
现》写景 说理长在 Nhomakorabea 叶子 脚（爬）
-----------物
选址 特点（外内） 挖掘
---------物
发现 猜想 请教 查证 演说 ---------事
说理
有序 细致 具体
拟人,对比 有序,详细 总分
写好经过, 插入资料
有序 、 细致、 具体
认真读要求，圈出关键词。
这是一次写什么的习作？
事物 （颜色、形状、大小、变化……)
苏教版四年级语文上册《习作与练习(二)》课件
的事情来写，选择具体的事例，内容要真实、具体。
3．刻画细节。写文章，要分清主次。重点部分要详细写，对能 表现自己长处的细节要刻意描绘，描写自己的言谈、举止、 神态、动作时要用词准确。这样，文章才能具体生动。
苏教版四年级语文上册
玩滑板车
点评
哇！我又赢了，嘻嘻„„你们不知 ❶点出自己是“高手”， 道吧，我玩滑板车又赢了，我可是个玩 这样的开头有吸引力。 滑板车的高手，每次都赢哦！❶ 不过，我和滑板车结缘还得从国庆 ❷这句话写出了小作者对 节那天说起。那天，我去奥数中心学奥 滑板车的渴望。 数，放学后，只见妈妈拎着一个崭新的
浩气长存(hà o qìchánɡ cú n)：正大刚直的精神永远存在。
浩气：指正大刚直的精神。
苏教版四年级语文上册
2．积累及拓展 形容爱国的四字词语：以身许国 忧国忧民(拓展：精忠
报国 为国尽忠)
2．积累及拓展 形容爱国的四字词语：以身许国 忧国忧民(拓展：精忠
报国 版四年级语文上册
我垂头丧气地走回家，碰到了弟弟， 弟弟见我抱着滑板车，便嘲笑我不会滑， 我涨红了脸说：“我„„我„„我绝对 会，我还„„还会蹲着滑呢！”弟弟说： “吹牛，滑一个。”我提心吊胆地走了 上去，咦，奇怪，滑板车忽然成了个听 话的孩子，我让它往左它决不往右，我 高兴极了，索性来了个“花样滑”，一 会儿蹲下去滑，一会儿单脚滑„„看得
参考答案：我家住在北宫大街123号。 走法：出学校门沿东风大街东行，走到与曙光路的交叉口时左拐 向北，到北宫大街右拐向东200米即到。 示意图：略。
苏教版四年级语文上册
3．介绍地名的来历。 提示：每处地名都有自己的来历，因此我们在调查来历的时候，要
多方面查阅资料，或者向当地的老人打听，使材料更加翔实。
苏教版四年级语文上册习作2课件(精华版)
我非常喜欢跳舞。在很小的 时候，我便参加了少年宫的舞蹈 训练，经常在青春剧场演出。你 知道吗？跳舞须要付出汗水。记 得在练习倒立时，我胆小不敢双 手撑地，双腿腾空，动作总是不 到位。回到家，我从不气馁，咬 牙坚持，经过无数次失败，终于 尝到了成功的喜悦。现在，我已 学会了侧翻、下腰、空翻等基本 动作。今年“六一”儿童节，我 还将献上舞蹈《走进西藏》呢。
编辑课件
13
《我真棒》
《请为我竖起大拇指》
《请为我鼓掌》 《埋在心底的自豪》
《胆量过人的我》 《请将赞许的目光投给我》
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14
妙笔生花
1、事情讲清楚
通过一两件事说明自己的长处或本领。事情 要讲清楚。
2、感情要真挚
你选择自己最得意的长处和本领，要表现出 自己的得意之情。
3、拟一个合适的题目。
编辑课件
编辑课件
心理活动
9
判断：外貌这样写对不对？为什么？
我雪白的皮肤，圆圆的眼睛如同闪烁的星星。 我最擅长弹钢琴，大家都叫我“钢琴小王 子”！
我个子很高，四肢细长，连手指都比一般人 修长，弹起钢琴来，十根手指异常灵活，大 家也因此称呼我为“钢琴小王子”！
编辑课件
10
注意：外貌描写需和长处及本领相关联！
15
编辑课件
6
动作
我真棒
点出长
我是一个活泼、有力气的男孩。活泼就处、本领
不用说了，最令我自豪的是我的力量。
记得有一回，我跟妈妈上街买菜。因为
天气热，妈妈想买一个大西瓜，可菜太多， 具体举 不好拿。我自告奋勇地说：“妈妈，你买 例
吧，我来！”我先把西瓜夹在腋下，但西
瓜圆溜溜的，这办法根本不行。接着我把
写出过
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13
《我真棒》
《请为我竖起大拇指》
《请为我鼓掌》 《埋在心底的自豪》
《胆量过人的我》 《请将赞许的目光投给我》
编辑课件
14
妙笔生花
1、事情讲清楚
通过一两件事说明自己的长处或本领。事情 要讲清楚。
2、感情要真挚
你选择自己最得意的长处和本领，要表现出 自己的得意之情。
3、拟一个合适的题目。
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编辑课件
心理活动
9
判断：外貌这样写对不对？为什么？
我雪白的皮肤，圆圆的眼睛如同闪烁的星星。 我最擅长弹钢琴，大家都叫我“钢琴小王 子”！
我个子很高，四肢细长，连手指都比一般人 修长，弹起钢琴来，十根手指异常灵活，大 家也因此称呼我为“钢琴小王子”！
编辑课件
10
注意：外貌描写需和长处及本领相关联！
15
编辑课件
6
动作
我真棒
点出长
我是一个活泼、有力气的男孩。活泼就处、本领
不用说了，最令我自豪的是我的力量。
记得有一回，我跟妈妈上街买菜。因为
天气热，妈妈想买一个大西瓜，可菜太多， 具体举 不好拿。我自告奋勇地说：“妈妈，你买 例
吧，我来！”我先把西瓜夹在腋下，但西
瓜圆溜溜的，这办法根本不行。接着我把
写出过
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小学语文苏教版四年级上册《习作2》优质课公开课比赛获奖课件面试试讲课件
方法总结： 1.描写方法丰富多样：动作、神 态、心理、语言…… 2.修辞手法使用恰当：比喻、拟 人、夸张、排比……
好文章是改出来的----鲁迅
谢
谢
帮帮他：
这儿有个同学特别想向大家推 荐“飞将军”葛明伟，可又总写得 不够成功，我们一起来帮帮他。
帮帮他：
原文：比赛马上开始了，“飞将军” 葛明伟站在起点，做好准备，哨子一响， 我们的飞将军边跑了出去。 讨论：如何把我们的“飞将军”写 得生动一点？
我有好主意：
跑前的动作可以细化，动作描写； 眼睛怎么看着哨子的，神态描写； 跑前的心理活动，心理描写； ④跑时的样子可用比喻修辞手法形容； ⑤跑时和对手的距离可用对比方法等等。
----张艾迪 《书迷孙浚曦》
下课了，其他同学们都出去玩了，他却一直 坐在座位上看书，即使周围人大声喊他四五次， 他也全然不知，过了好半天才心不在焉地“嗯” 一声。他就这样沉浸在“书海”中难以自拔， 就像是一个饥饿的人扑在了面包上，贪婪地吃 着。
樊凝雪——《书虫孙浚曦》
议一议：
这两位同学写的孙浚曦哪个 地方让你印象深刻？好在哪里?
小学语文苏教版四年级上册 《习作2》 优质课公开课比赛获奖课件面试试讲课件习Fra bibliotek2雏鹰争章
阅读
书法
体育
礼仪
孙浚曦同学每天都抱着一本书，有时是《三国 演义》，有时是《西游记》，有时是《柳林风 声》，看到后来，本学期的必读书都看完了，他 把去年的《林汉达历史故事集》又拿来看。他看 书非常入迷，只要抱起了课外书，整个人就沉浸 在了故事中，有时老师来了他也察觉不到。一天， 同学们正在午休，孙浚曦又悄悄拿出他的《三国 演义》，老师过来查班，同桌悄悄戳他：“孙浚 曦，老师来了！”其他同学鸦雀无声，他却毫无 察觉。他的同桌又悄悄碰了他一下提醒他，他却 怒吼一声：“干嘛？不要打扰我看书！......”
苏教版四年级上册习作二
习作二教学要求：1.选择自己长处或本领，选择自己最得意的一个地方写自己。
2.能够运用自己平时积累的语言材料，特别是有新鲜感的词句，把自己各方面有顺序地说出来。
教学重点难点：通过一、两个具体事例写出自己最得意的长处、本领。
教学准备：多媒体课件教学时间：2课时教学过程：第1课时一、激趣导入，引出课题。
1.同学们，你们了解自己吗？谁来说说（先让学生在课前每人准备一张相片或一面镜子）上习作课时让学生自己看相片或照镜子观察自己的相貌，把自己的相貌最有特点的地方记下来。
2.想一想自己的性格，平时喜欢静或喜欢动等等，还有爱好是什么？（如看书、画画、体育等等），还有自己最特长的是什么？（如体育、舞蹈等）3.教师小结：每个同学都很熟悉自己，如果能把你说的写出来，大家一听作文内容就知道是你，那么你就成功了。
（揭示题目，激发学生的写作欲望。
）二、细读要求，明确要点。
1.同学们，既然要写下来，那么我们就要知道作文的要求，那么，谁知道本次的习作的要求是什么呢？2.同学之间讨论，明确习作训练的要求是：（1）简单写出自己的姓名、年龄、在哪所学校上几年级。
（2）重点写自己的性格、爱好、特长等。
（3）能根据习作内容，给文章定个题目。
三、拓宽思路，展开思维。
1.写自己的长处或本领，要有具体的内容。
如一位同学说自己力气大，他就写自己“把大西瓜搬回了家”这件事让人感到真实、可信。
阅读范文《我真棒》。
（画出好词好句，细细体会）作者写抱西瓜的动作非常精彩。
由“夹”到“扛”到“抱”，经历了几个不成功的尝试，才最后抱着西瓜回家的。
由此引导到“动作”这个词，同时回顾《虎门销烟》中民工销毁鸦片的动作，使学生体会到动作的准确和生动，会将读者能感到身临其境。
（就例文一，的动作，可将不少学生认为踢球的特长，做为指导例子，请学生小组中说说片断，要求表现当时的情况，描述清楚动作，让听者觉得你球技高超。
）2.写自己的特长，还要写出过程。
如一位同学说自己是个“会跳舞的小姑娘”，就写了自己由胆小到喜悦，由失败到成功的学舞过程，让人不仅赞美她的舞姿，更钦佩她的毅力。
四年级语文上册习作二写写我的长处、本领作文 PPT精品课件1苏教版
绿豆身子中间裂开了一条缝，好像一张张绽开的 笑脸，正冲着我笑呢！
又过了一天,早上裂缝变的更宽了,有的发 芽了，小豆芽看起来像拼音“d”和“b”,还有 的像拼音“p”,好象有一群的拼音小伙伴在讨 论问题。
我真不敢相信自已的眼睛，绿豆芽长得这么快。我用 尺子量了一下，最长的有两厘米，最短的也有将近一厘米。 “小宝宝”们脱下了绿色的衣裳，露出了又白又胖的身子， 翘着嫩嫩的小脚丫，可爱极了。绿豆发芽了，长出了一根 根小芽。
黄豆已经发芽了，我希望黄豆能够快快长大！
2007年4月20日 星期五 天气晴
今天是黄豆“入水”的第三天了，好奇的我和以前一样，再次抱 着碗仔细观察。
现在的嫩芽已经长大了，不用放大镜也能看得清清楚楚，这些白 色的嫩芽，大的竟然有5毫米，小的也有2毫米。
黄豆长得可真慢，不知道什么时候才能长大。
2007年4月21日 星期六 天气晴
今天是周六，我又来观察了，豆子的嫩芽又长大了一些，我问妈 妈：“豆子最后会长出叶子吗？”“豆子不会长出叶子，但可以长出 豆芽。”妈妈回答。
豆子的嫩芽才长了5毫米，什么时候才能长成豆芽呀？我有些着急 了。
读完了别人的观察日记,你有什么写作上的收获?
仙人球的怪模样 我家有一盆仙人球。小的时候，它毛绒绒的，像 是童帽上的绒绒球；现在长大了，又像一只小刺猬了 。 仙人球的模样就是这样奇特。 那圆圆的身子是它的茎，均匀地分为十几道竖棱。 每道棱上又长出一簇簇小尖刺，光芒似的向外放射， 这就是它的叶。 每年从夏到秋，仙人球要开好几次花。花开在球 茎的顶端，每次3到4朵。花骨朵像大枣核，开放时想 朝天吹奏的小喇叭。花瓣是粉红色的，闪着绸缎般的 光泽。几根黄灿灿的花蕊，从小喇叭里颤颤地伸出， 吐出淡淡的清香。 过去，我很奇怪仙人球为什么要长成个刺猬模样。 后来我看了有关的书籍，才知道它是为了适应环境。 仙人球的老家在南美洲巴西的大沙漠里，那儿气候十 分干燥，要想生存下去，据必须让身体尽量多储存些 水分，少蒸发些水分。久而久之，仙人球的身体就变 成了肉质，而叶子呢，就变成了刺 。
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Thank You For Watching
2020/12/11
18
2020/12/11
4
我是个会跳舞的小姑娘
我非常喜欢跳舞。在很小的时候，我便 参加了少年宫的舞蹈训练，经常在青春剧场 演出。你知道吗？跳舞须要付出汗水。记得 在练习倒立时，我胆小不敢双手撑地，双腿 腾空，动作总是不到位。但我从不气馁，咬 牙坚持，经过无数次失败，终于尝到了成功 的喜悦。现在，我已学会了侧翻、下腰、空 翻等基本动作。今年“六一“儿童节，我还 将献上舞蹈《走进西藏》呢。
• 请为我竖起大拇指 • 埋在心底的自豪 • 请将赞许的目光投给我 • 其它
2020/12/11
8
读小芳写的住址和走法。
思考：小芳使用了哪些关键词儿 来讲清楚走法？
小结：地名、方位词、数量词。
2020/12/11
9
读小芳写的住址和走法。 思考：小芳使用了哪些关键词儿
来讲清楚走法？
2020/12/11
14
思考：这两句名言的大概讲了什么意思？
2020/12/11
15
思考：这两句名言的大概讲了什么意思？
2020/12/11
16
（第一句大意：人生在世，谁能避免一 死呢？但要死得壮烈，死得有价值。我 愿留下一颗赤心，以彪炳史册，昭示后
人。“汗青”是指史书。）
2020/12/11
17
PPT教学课件
2020/12/11
5
我是个会跳舞的小姑娘
我非常喜欢跳舞。在很小的时候，我便 参加了少年宫的舞蹈训练，经常在青春剧场 演出。你知道吗？跳舞须要付出汗水。记得 在练习倒立时，我胆小不敢双手撑地，双腿
腾空，动作总是不到位。回到家，我从不气 馁 ，咬牙坚持，经过无数次失败，终于尝到
了成功的喜悦。现在，我已学会了侧翻、下 腰、空翻等基本动作。今年“六一“儿童节， 我还将献上舞蹈《走进西藏》呢。
2020/12/11
3
我真棒
我是一个活泼、有力气的男孩。活泼就不用说 了，最令我自豪的是我的力量。 （长处、本领）
（事例）记得有一回，我跟妈妈上街买菜。因为天 气热，妈妈想买一个大西瓜，可菜太多，不好拿。 我自告奋勇地说：“妈妈，你买吧，我来！”我先 把西瓜夹在腋下，但西瓜圆滚滚的，这办法根本就 不行。接着我把西瓜扛在肩上，可这样更不行，西 瓜滑溜溜的。我只好用双手把它抱在胸前，像腆着 个“将军肚”。就这样，我把大西瓜搬回了家。
苏教版 四年级 语文上册 2
2020/12/11
1
学习目标：
• 能自选或自拟文题，通过一两个具 体事例，写写自己最得意的长处、 本领。
• 愿意将自己的习作读给别人听，能 与他人分享习作的快乐。
2020/12/11
2
我真棒
我是一个活泼、有力气的男孩。活泼 就不用说了，最令我自豪的是我的力量。
记得有一回，我跟妈妈上街买菜。因 为天气热，妈妈想买一个大西瓜，可菜太 多，不好拿。我自告奋勇地说：“妈妈， 你买吧，我来！”我先把西瓜夹在腋下， 但西瓜圆滚滚的，这办法根本不行。接着 我把西瓜扛在肩上，可这样更不行，西瓜 滑溜溜的。我只好用双手把它抱在胸前， 像腆着个“将军肚”。就这样，我把大西瓜 搬回了家。
10
试写自己家的住址和走法并介绍。 评议：看是否写清楚明白。
2020/12/11
11
描写英雄人物的成语。
2020/12/11
12Leabharlann 说说你理解的成语的意思2020/12/11
13
以身许国：把自己献给国家。 忧国忧民：忧虑国家大事和人民的疾苦 浩气长存：盛大、刚直的正气或精神永
远留存。
2020/12/11
2020/12/11
6
怎样写
1.可以写自身某一方面的长处，如身材高大，胆 量过人，口齿伶俐，思维敏捷等； 2.可以写自己某一方面的本领，如会踢足球，会 唱歌、爱诗书、会画画等。 3.再想一想，从哪些事情上可以看出你的长处与 本领。然后选一两件事来说一说自己的长处、 本领。
2020/12/11
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题目选择：
Thank You For Watching
2020/12/11
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2020/12/11
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我是个会跳舞的小姑娘
我非常喜欢跳舞。在很小的时候，我便 参加了少年宫的舞蹈训练，经常在青春剧场 演出。你知道吗？跳舞须要付出汗水。记得 在练习倒立时，我胆小不敢双手撑地，双腿 腾空，动作总是不到位。但我从不气馁，咬 牙坚持，经过无数次失败，终于尝到了成功 的喜悦。现在，我已学会了侧翻、下腰、空 翻等基本动作。今年“六一“儿童节，我还 将献上舞蹈《走进西藏》呢。
• 请为我竖起大拇指 • 埋在心底的自豪 • 请将赞许的目光投给我 • 其它
2020/12/11
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读小芳写的住址和走法。
思考：小芳使用了哪些关键词儿 来讲清楚走法？
小结：地名、方位词、数量词。
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读小芳写的住址和走法。 思考：小芳使用了哪些关键词儿
来讲清楚走法？
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思考：这两句名言的大概讲了什么意思？
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思考：这两句名言的大概讲了什么意思？
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（第一句大意：人生在世，谁能避免一 死呢？但要死得壮烈，死得有价值。我 愿留下一颗赤心，以彪炳史册，昭示后
人。“汗青”是指史书。）
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PPT教学课件
2020/12/11
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我是个会跳舞的小姑娘
我非常喜欢跳舞。在很小的时候，我便 参加了少年宫的舞蹈训练，经常在青春剧场 演出。你知道吗？跳舞须要付出汗水。记得 在练习倒立时，我胆小不敢双手撑地，双腿
腾空，动作总是不到位。回到家，我从不气 馁 ，咬牙坚持，经过无数次失败，终于尝到
了成功的喜悦。现在，我已学会了侧翻、下 腰、空翻等基本动作。今年“六一“儿童节， 我还将献上舞蹈《走进西藏》呢。
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我真棒
我是一个活泼、有力气的男孩。活泼就不用说 了，最令我自豪的是我的力量。 （长处、本领）
（事例）记得有一回，我跟妈妈上街买菜。因为天 气热，妈妈想买一个大西瓜，可菜太多，不好拿。 我自告奋勇地说：“妈妈，你买吧，我来！”我先 把西瓜夹在腋下，但西瓜圆滚滚的，这办法根本就 不行。接着我把西瓜扛在肩上，可这样更不行，西 瓜滑溜溜的。我只好用双手把它抱在胸前，像腆着 个“将军肚”。就这样，我把大西瓜搬回了家。
苏教版 四年级 语文上册 2
2020/12/11
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学习目标：
• 能自选或自拟文题，通过一两个具 体事例，写写自己最得意的长处、 本领。
• 愿意将自己的习作读给别人听，能 与他人分享习作的快乐。
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我真棒
我是一个活泼、有力气的男孩。活泼 就不用说了，最令我自豪的是我的力量。
记得有一回，我跟妈妈上街买菜。因 为天气热，妈妈想买一个大西瓜，可菜太 多，不好拿。我自告奋勇地说：“妈妈， 你买吧，我来！”我先把西瓜夹在腋下， 但西瓜圆滚滚的，这办法根本不行。接着 我把西瓜扛在肩上，可这样更不行，西瓜 滑溜溜的。我只好用双手把它抱在胸前， 像腆着个“将军肚”。就这样，我把大西瓜 搬回了家。
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试写自己家的住址和走法并介绍。 评议：看是否写清楚明白。
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描写英雄人物的成语。
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12Leabharlann 说说你理解的成语的意思2020/12/11
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以身许国：把自己献给国家。 忧国忧民：忧虑国家大事和人民的疾苦 浩气长存：盛大、刚直的正气或精神永
远留存。
2020/12/11
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怎样写
1.可以写自身某一方面的长处，如身材高大，胆 量过人，口齿伶俐，思维敏捷等； 2.可以写自己某一方面的本领，如会踢足球，会 唱歌、爱诗书、会画画等。 3.再想一想，从哪些事情上可以看出你的长处与 本领。然后选一两件事来说一说自己的长处、 本领。
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题目选择：