《动物狂欢节》赏析
鸟舍音乐鉴赏
鸟舍音乐鉴赏
《动物狂欢节》（Le carnaval des animaux）是法国作曲家卡米尔·圣桑所作的一系列室内乐组曲，由十四首小品组成。
以各种乐器生动地描写许多动物而闻名。
此曲创作于公元1886年，并于1886年3月9日非公开初演，只有几位好友参与。
圣桑只把这个作品当作平常和朋友交流所演奏的小作品，并没有把他当作正式的作品。
除了《天鹅》以外，一生都没有公开其他数曲。
直到1921年圣桑过世后，这部作品才被公开，而正式的公开初演要到1922年的2月25日。
《鸟舍》（Voliere）是《动物狂欢节》十四首小品中的第十首，乐曲开始由弦乐器奏出柔和轻松的和弦，在弦乐轻盈和弦的背景上，长笛奏出欢快华丽的音调，钢琴奏出灵巧的颤音，描绘出各种鸟的形象和性格，表现了各种鸟儿聚在一起时的叽喳喧闹声，好似一场鸟的音乐会。
百鸟争鸣、引人入胜。
最后，音乐渐弱，给人以宛如鸟儿远去的感觉。
音乐鉴赏
音乐鉴赏——《动物狂欢节》管弦乐组曲《动物狂欢节》是法国作曲家、钢琴家圣·桑于1885年起草于维也纳，第二年春天，在布拉格旅游期间完成的。
这部组曲以灵活的旋律、典雅的和声、华丽的管弦色彩而著称，其丰富的表情、栩栩如生的形象，充满着幽默谐趣，广为世界听众所喜爱。
1、整首作品所表现的音乐形象《动物狂欢节》用独特的拟人手法以及谐趣横生的笔调，维妙维肖地塑造了一群动物在热闹的狂欢节时各种各样有趣的音乐形象。
乐曲由十三首带有标题的小曲及终曲组成：(1)序曲与狮王进行曲；(2)母鸡与公鸡；(3)骡子--一群急驰的动物；(4)乌龟；(5)大象；(6)袋鼠；(7)水族馆；(8)长耳朵的角色；(9)森林深处的杜鹃；(10)鸟舍；(11)钢琴家；(12)化石；(13)天鹅；(14)终曲。
这部充满幽默感的作品，不仅音乐动听，而且形象生动。
在欣赏《动物狂欢节》的过程中，我们可以看到威武神气的狮王、傲慢的公鸡与唠叨的母鸡、慢吞吞的乌龟、笨重的大象、活蹦乱跳的袋鼠等，音乐还引领听众感受了在森林深处的杜鹃们、热闹非凡的鸟舍、鱼群自由自在遨游于水族馆以及清澈湖水中高贵美丽的天鹅等，一切都充满着生命力，仿佛真的走进了大自然，来到了动物们的世界，参加了一场狂欢派对。
各种动物们的形象与乐器的演奏完美结合，栩栩如生的动物形象在脑海中历历在目，不能忘却。
2、第四小曲《乌龟》对将来工作的运用及其旋律在《动物狂欢节》十三个小曲中，我认为《乌龟》这一乐段对我将来小学教师的工作有较大的运用空间，因为我们从小就熟知《龟兔赛跑》的故事，但是小学生们在音乐中对乌龟的形象还不是很具体，因此，我认为将音乐与故事相结合，更有利于提高学生对音乐的感知能力以及对动物形象的理解等。
而且，《乌龟》这一乐段较为简单，学生也比较容易学会其节奏和旋律，在音乐课上的创编活动中能有效利用该乐段进行音乐教学，不仅可以提高学生的学习兴趣，也有利于培养学生的想象力与创造力。
动物狂欢节狮子赏析
动物狂欢节狮子赏析摘要：一、引言二、狮子的形象特点1.狮子的外貌特征2.狮子的性格特点三、狮子在动物狂欢节中的地位四、狮子的象征意义五、结论正文：【引言】《动物狂欢节》是一部脍炙人口的童话故事，作者通过生动的描绘和富有想象力的故事情节，向读者展示了一个充满乐趣和智慧的动物世界。
在这个世界里，各种各样的动物都有自己独特的形象和性格特点。
本文将重点分析狮子这一角色，探讨其在故事中的地位和象征意义。
【狮子的形象特点】1.狮子的外貌特征狮子作为“森林之王”，其外貌特征十分鲜明。
狮子拥有雄伟的体格，强壮的四肢，以及长而鬃毛丰富的颈部。
它们的毛发通常为单色的黄褐色，雄狮的头部有浓密的鬃毛，雌狮则相对较少。
狮子的面部表情威严而庄重，尤其是那双炯炯有神的眼睛，给人一种不怒自威的感觉。
2.狮子的性格特点狮子作为故事中的重要角色，其性格特点也十分鲜明。
狮子通常被描绘为勇敢、威武、聪明和有领导力的动物。
在《动物狂欢节》中，狮子是所有动物的领导者，它们的智慧和勇气让动物们在狂欢节中度过了愉快的时光。
然而，狮子也有自己的缺点，如骄傲和自大，这些特点使狮子的形象更加丰满和立体。
【狮子在动物狂欢节中的地位】在《动物狂欢节》中，狮子是整个活动的组织者和领导者。
它们用自己的智慧和勇气，带领其他动物们度过了一个又一个充满挑战和乐趣的日子。
在这个过程中，狮子展现出了强大的领导力和组织能力，赢得了其他动物们的尊重和敬仰。
【狮子的象征意义】狮子在故事中的形象和地位，具有丰富的象征意义。
首先，狮子象征着权力和领导力。
在动物狂欢节中，狮子是所有动物的领导者，它们的决策和行动对整个活动产生了重要的影响。
其次，狮子象征着智慧和勇气。
在故事中，狮子们用自己的智慧和勇气，解决了一个又一个难题，带领其他动物们度过了狂欢节。
最后，狮子也象征着人性中的复杂面。
在狮子的形象中，既有勇敢、聪明的一面，也有骄傲、自大的一面，这使得狮子的形象更加接近真实的人性。
《动物狂欢节》音乐欣赏
作者圣-桑
1835年10月9日，出生 于巴黎。家庭贫苦父亲 他两个月大 时去世，母亲是水彩 画家。 ● 5岁开始作曲，11岁以 钢琴家姿态登台演出， 13岁巴黎音乐学院学 管风琴和作曲，18岁教 堂任管风琴手 音乐学 校教钢琴。 42岁辞去 教堂的职务，埋头作曲。
●
作者圣-桑
法国民族音乐协会的创始 人之一。从事音乐活动， 又以钢琴家和指挥 家身份到各国演出。 ●创作技巧纯熟，作品数量 超过一百七十部，几乎涉 及音乐每个领域。 ●代表作：小提琴与乐队 《引子与回旋随想曲》 交响诗《骷髅之舞》 《第一大提琴协奏曲》 歌剧《参逊与黛丽拉》
14、终
曲
这是最后所有动物一起活跃热闹的 大团圆场面。最后汇集成欢乐的气氛， 在灿烂欢愉的高潮中结束。
根据音乐出现的顺序，戴着动物头 像的同学以个人展示方式出现，注 意表达个人情绪。
5 、低音提琴演奏轻快的音乐，描写大象笨拙的步伐
6 、两合钢琴交替奏出的装饰的乐句，描述袋鼠轻快的动作 7 、 由钢琴弹奏出轻缓的琶音，有如玻璃水族箱里头清水的波动， 长笛与弦乐，奏出安详的旋律，描述在水中悠游的鱼。
8、由第一和第二小提琴，交互奏出特别的乐句，像是一头驴头人 身的怪物嘶叫的声音 9、钢琴的和弦表现幽静的森林，模仿杜鹃的单簧管反覆的奏出两 个单音一咕!咕! 10、由弦乐器的颤音来表示鸟儿振翅飞翔的声音， 长笛主奏表达小鸟飞跃的情景；钢琴则模仿鸟笼中小鸟的鸟叫 声。 11、曲中反覆弹奏车尔尼的练习曲 讽刺钢琴学生不断苦练单调乏 味的音阶 12、木琴跟管弦乐合奏出圣桑自作「骷髅之舞」中，骷髅们跳舞的 旋律 13、由钢琴的琶音伴奏，表示清澄的湖水，接看大提琴奏出美丽迷
●
音乐运用漫画式的笔调，维妙维肖地表现
了标题的内容。其形象的造型，生动而别出心 裁，幽默而略带戏谑。 由于《动物狂欢节》采用一些名家作品的 主题旋律，加以夸张和变形，并冠以动物的曲
《动物狂欢节》(欣赏)剖析
动物形象 母鸡与公鸡
速度 力度
野驴
乌龟
大象
情绪（形 象） 主奏乐器
以下四段音乐是怎样描绘动物形象的？
动物形象 母鸡与公鸡
速度 力度 中速渐快 中强
野驴
快速 中强
乌龟
缓慢 较弱
大象
较慢 强
敏捷 情绪（形 吵闹 象） 逗乐 灵巧 主奏乐器 钢琴小提琴 钢琴 单簧管
缓慢 沉重 钢琴 弦乐器
笨拙 滑稽 低音提 琴 钢琴
（1）乐曲给你的感受是什么？（情 绪、速度、力度） （2）乐曲主要演奏乐器是什么？
欣赏：天鹅
• （3）钢琴和大提琴的演奏分别再现了
什么样的音乐场景呢？ • （4）如果这两种乐器结合在一起演奏 又体现了什么场景呢？ • （小组讨论后发言）
以下四段音乐是怎样描绘动物形象的？ 请你自己分析、判断 ，并独立完成欣赏表格。
终曲
•
这是最后活跃热闹的大团圆场面。在 序奏的引导下，整齐而有节奏的欢庆主题 随即出现，弦乐器奏出的新主题，刻画出 狂欢节喧哗的气氛。快腿野驴抢先一步出 场，母鸡也紧紧跟上，然后是袋鼠，至于 乌龟和大象，对这样疾快的舞步可能是心 有余而力不足，只能呆在一旁凑个热闹。 欢庆的场面充满着生机、充满着激情、充 满着平等与博爱，没有物种界线、没有强 弱之分、没有贵贱之别、没有时空间 隔……只有欢乐！
圣· 桑
圣· 桑(1835-1921) 法国音乐大师， 精通曲和指挥。 代表作品： 管弦乐组曲《动物 狂欢节》
《动物狂欢节》组曲
《动物狂欢节》是圣桑1886年创
作的一首管弦乐组曲，以生动的手 法描写动物们在狂欢节中表现出的
各种鲜明而有趣的形象。
《动物狂欢节》组曲
《动物狂欢节》由十四首乐曲组成。
《动物狂欢节》组曲欣赏
《动物狂欢节》组曲介绍
• • • • • • • • • • • • • • • 整部组曲由下面十四曲组成： （一）序奏及狮王行进曲； （二）公鸡与母鸡； （三）野驴； （四）乌龟； （五）大象； （六）袋鼠， （七）水族馆； （八）长耳人； （九）林中杜鹃； （十）大鸟笼； （十一）钢琴家； （十二）化石； （十三）天鹅； （十四）终曲。
《动物狂欢节》
《动物狂欢节》作者--圣桑
《动物狂欢节》是法国浪漫时期的钢琴及管风琴演奏家夏尔· 卡米 尔· 圣桑的重要作品之一，圣桑的作品对法国乐坛及后世带来深远的 影响，其创作技巧纯熟，作品数量超过一百七十部，几乎涉及每个 音乐领域，旋律流畅，和声典雅，结构工整，配器华丽，色彩丰富， 通俗易懂。
《动物狂欢节》创作背景
《动物狂欢节》作品分析.doc
动物狂欢节简介动物狂欢节(The Carnival Of The Animals) 又称《动物园大幻想曲》。
作于1 886年，是一首十分独特的作品！独特之一是乐器编制：由是两架钢琴与九件乐器（小提琴二、中提琴、大提琴、倍大、长笛、单簧管、木琴各一）的室内乐组成。
独特之二是：组曲由多达十四个乐章组成，独特之三是作者大量采用通常被认为最不足取的单纯音响模仿手法，可是却富于美感，逗人喜爱。
独特之四也是最为独特的一点：作品中不仅用了他本人以前的音乐主题，而且还引用了其他作曲大师的许多旋律，并加以夸张、变形、漫画化。
难以断言，这是出于“善意的玩笑”、童心不泯的“恶作剧”还是意有所指的刻薄讽刺。
其实这部作品是作者专为自己闹着玩而写的由于其中引用其他作曲家的一些曲调，大都经过并非善意的改动，常常带有讥讽的意味，因此，在作者在世时，除在18 87年2月在巴黎秘密为朋友演出过一次外，圣桑禁止在他生前演奏或出版这部作品，唯独其中的“天鹅”一曲可以例外。
圣桑死后，人们看到他的遗嘱已经取消对这部作品的各种限制，自此以后，《动物狂欢节》便作为一套管弦乐组曲经常出现在各国音乐会舞台上。
在《动物狂欢节》中，作者以生动的手法，描写动物们在热闹的节日行列中，各种滑稽有趣的情形。
整部组曲由十三部标题小曲和终曲组成：1、序奏及狮王的行进（Introduction and Royal March of the Lion）两架钢琴从弱转强的和弦颤奏，是兽王出场的威武先导，我们还没有看到狮子的身影，但在弦乐组中已经可以听到它那一阵强过一阵的咆哮声，这就是全曲的引子。
接着，音乐的速度转快，两架钢琴模仿的是军号合奏，这种合奏作为王公贵族出场的信号，我们都已熟知，而兽王呢，它居然也讲究这样的排场！随后，这只狮王便在威武的进行曲中出现了。
狮王的出巡由主题的反复进行来表现，它的仪仗队（军号合奏的模仿）经常跟在它的身旁，这狮王也不时用吼叫来显示它的威风（钢琴和低音弦乐器的半音进行乐句）。
《动物狂欢节》绘本欣赏
《动物狂欢节》绘本欣赏
作者：
来源：《中国中小学美术》2018年第04期
编者按：
“绘本”是诞生于日本的概念，意为“画出来的书”，通常以图片为主，文字辅之，是当下最受欢迎的少儿读物之一。
绘本的形式多种多样，融合美术、文学、音乐等诸多学科，题材更是无所不包。
将绘本创作引入中小学美术教育，对于提升学生的综合艺术素养有着积极的意义。
动物狂欢节（百年经典音乐绘本）
作者：[法]佩皮托·马泰奥、[法]瓦妮莎·以耶
译者：王文静
本篇图文由北京科学技术出版社提供
天鹅
大提琴奏出的优美旋律体现了天鹅优雅游动的姿态，钢琴的琶音伴奏表示波光粼粼的湖水，一个暂停之后是雄壮的结尾。
“前额隆起，颈部修长，它在自己水恒的歌谣中闲庭信步
”
钢琴冢
在这首曲子中，钢琴家变成了不可思议的动物。
滑稽的是，它们没能成功地弹出自己的旋律。
而提琴很恼火，试图用强硬的和弦打断这段不和谐的演奏。
“在没有歌词的时间里，大家都屏住了呼吸，仔细聆听”
野驴（或行动敏捷的动物）
野驴生活在草原上。
哒哒哒、哒哒哒……两架钢琴快速灵巧地互相竞争，就像野驴在奔跑、追逐，令听者为之屏息。
“棕红色的母马……在蹄声的节奏中起舞。
”。
音乐欣赏动物狂欢节)
•绝无仅有的音乐天才圣-桑也是一位音乐神童， 而且堪称空前绝后：他刚刚两岁半，就开始学 习钢琴；三岁生日刚过，他就写出了第一首钢 琴小品；七岁时，他已正式从师学习作曲了； 十岁的圣-桑，已经开了个正式的演奏会，这 时的他竟然能够不看谱就背奏贝多芬的三十二 首钢琴奏鸣曲中任意一首。
他还是一个能够“一心二用”的人，例如他 经常一边搞配器，一边同别人闲聊，两不耽 误。奇怪的是，圣-桑曾两次去争取罗马奖， 但都遭到失败。他竟然输给了今天已几乎被 人们全部忘记的一些音乐家。
钢琴家
•作曲家刻画的是狗 熊弹钢琴，再次揭 露社会丑陋现象
化 石 （骷髅之舞）
•木琴跟管弦乐合奏 出圣桑自作「骷髅 之舞」中，骷髅们 跳舞的旋律。
天鹅
• 由钢琴的琶音伴奏，表示清澄的 湖水，接看大提琴奏出美丽迷人 的旋律，描述天鹅以高贵优雅、 安详地浮游的情形。Fra bibliotek“终 曲”
1.序曲与獅子王进行曲 2.公鸡与母鸡 3.野驴 4.乌龟 5.大象 6.袋鼠 7.水族馆
动物主题作品欣赏
音乐刻画动物主题的方式
直接模仿
音乐刻画动物
主题的方式
间接刻画
器乐作品体裁 —— 组曲
• 由若干个乐曲组成的器乐套曲， 各曲结合较为自由，并有相对 独立性。
•例 如 《 动 物 狂 欢 节 》 便 有 14 段 ， 前十段均描绘了各种动物，各个段 落均较独立，也有单独的标题。
(管弦乐组曲)
• 由第一和第二小提琴，交 互奏出特别的乐句，像是 一头驴头人身的怪物嘶叫 的声音。
林中杜鹃 （布谷鸟）
•钢琴的和弦表现幽静 的森林，模仿杜鹃的 单簧管反覆的奏出两 个单音一咕!咕!
大鸟笼
• 由弦乐器的颤音来表示鸟 儿振翅飞翔的声音，长笛 主奏表达小鸟飞跃的情景； 钢琴则模仿鸟笼中小鸟的 鸟叫声。
《动物狂欢节》名词解释
《动物狂欢节》名词解释
【最新版】
目录
1.《动物狂欢节》的概述
2.《动物狂欢节》的创作背景
3.《动物狂欢节》的主要角色
4.《动物狂欢节》的故事情节
5.《动物狂欢节》的艺术特点
6.《动物狂欢节》的影响和评价
正文
《动物狂欢节》是一部著名的动画电影，由迪士尼公司制作。
这部电影是一部音乐剧，其中包含了许多经典的歌曲和角色。
《动物狂欢节》的创作背景可以追溯到 1941 年，当时迪士尼公司正在寻找一个新的动画电影项目。
该公司的创始人华特·迪士尼和他的团队决定将动物作为电影的主题，并开始着手制作这部电影。
《动物狂欢节》的主要角色包括许多不同的动物，如狮子、大象、猴子和鸟类等。
这些动物在电影中都有自己的角色和故事线，其中许多角色都是由著名的演员和歌手配音的。
《动物狂欢节》的故事情节围绕着一场盛大的音乐比赛展开，各种动物都在比赛中展示了自己的音乐才华。
最终，所有动物都获得了成功，并共同庆祝了他们的胜利。
《动物狂欢节》的艺术特点包括其精美的动画和音乐。
电影中的动画采用了迪士尼公司独特的风格，使得动物们看起来既可爱又逼真。
同时，电影中的音乐也非常经典，其中许多歌曲都成为了经典的儿童歌曲。
《动物狂欢节》的影响和评价非常积极。
该电影在推出后立刻获得了观众和评论家的好评，并成为了迪士尼公司的经典之一。
幼儿园大班音乐优质课教案《动物狂欢节》含反思
幼儿园大班音乐优质课教案《动物狂欢节》含反思《大班音乐优质课教案《动物狂欢节》含反思》这是优秀的大班音乐教案文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助！活动的生成原因及背景：目前，幼儿园音乐教育仍然侧重于“双基”教学，在音乐教学中较注重培养幼儿唱歌、跳舞学的能力，忽略了对孩子音乐欣赏能力的培养。
而今，音乐教育提倡适应儿童个性，扩展创造性经验的音乐欣赏教育，美国音乐教育家穆赛尔提出：“音乐教育就是欣赏教育，就是为了欣赏而进行的教育”。
这种新的教育理念给予我极大的启示。
于是我在音乐角投放了音乐形象生动明显的乐曲《赛马》、《小白船》、《真假娃娃》等，留意孩子们对这些音乐的反应，注重搜集捕捉来自孩子们的信息。
我惊喜的发现他们对音乐的反应是不由自主的。
就连平时音乐活动中不积极的孩子也被吸引了过来;他们随音乐或快或慢，或高兴或悲伤，或真实或诙谐地表达着自己对音乐的理解。
虽然每个孩子的动作不同，但从表情我们可以看出他们大致的感受都是相同的。
其间，音乐象根无形的指挥棒，混合着空气调控着我及每位孩子。
捕捉到的信息：a、大班孩子已经有了较强的音乐感受力与表现能力。
b、孩子们在平时的生活、游戏中已经接触、感受到了一些生动、明快的音乐形象。
他们对这种宽敞的活动形式，思维方式，无限放大的想象空间特别感兴趣。
设计思路：这首曲子是一首世界名曲，音乐形象鲜明，生动，曲调转换对比强烈，易于幼儿理解、感受，并运用不同肢体语言动作来表达音乐所表现的情绪，情感，并引领幼儿展开想象，在游戏中感悟音乐元素，感受优美音乐所带来的意境美。
活动目标：1、感受和体验音乐中不同节奏，不同乐器所表达的音乐形象，并运用身体动作来表现音乐内涵。
2、体验在音乐变化时及时控制和转换自己的情绪、动作，培养对音乐欣赏活动的兴趣。
3、幼儿能积极的回答问题，增强幼儿的口头表达能力。
4、培养幼儿勇敢、活泼的个性。
5、鼓励幼儿大胆说话和积极应答。
活动准备：1、《动物狂欢节》CD，多媒体课件2、动物头饰、森林环境创设活动过程：一、分段引导幼儿倾听音乐、初步用身体动作，语言表现音乐形象。
《动物狂欢节》赏析
音乐鉴赏论文《动物狂欢节》赏析音乐是一门以声音为主的艺术，它不同于一般的声音，它以一定的旋律、节奏，和声和音色等组成了不同的乐曲，其中各种乐器扮演了极其重要的角色，例如木管乐器，他们音色各异、特色鲜明。
从优美亮丽到阴沉忧郁，涉及到了各方各面，从古至今它塑造了各种惟妙惟肖的音乐形象。
铜管乐器音色雄壮，热烈，铜管乐器以其宏大、宽广的特点令其它类别的乐器望尘莫及。
当然还有大家非常熟悉的钢琴等乐器。
在各种乐器中民族乐器也扮演了相当重要的角色。
特定的民族乐器体现了一个民族当地的特色，风俗，习惯性格等。
二胡作为一种典型的中国乐器被广大的音乐爱好者所喜爱，并且越来越活跃地跻身于世界音乐之林，二胡的音色近似人声、个性鲜明、极富艺术感染力和民族韵味,因而带给二胡艺术独特的艺术牲力和旺盛的生命力。
音乐是一种符号，声音符号，表达人的所思所想。
是人们思想的载体之一。
音乐是有目的的，是有内涵的，其中隐含了作者的生活体验，思想情怀。
音乐从声波上分析它介于噪声和频率不变的纯音之间，从效果上讲它可以带给人美的享受和表达人的情感。
这在歌曲中这种作用表现得最为突出。
很多伟大音乐家的创作和民歌的流行基本是凭借灵感产生的，这种音乐把音乐家的感情融入到作品中，人们在欣赏音乐的过程中也能深刻的体会到音乐家深一层的思想，从而达到情感的共鸣。
音乐是一种很好的表达方式。
《动物狂欢节》是一首以动物为主题的音乐。
在《动物狂欢节》中，圣·桑用不同的音乐很好的表现出了各种动物的行为特点。
乐曲由十三首带有标题的小曲及终曲组成：一、序曲与狮王进行曲；二、母鸡与公鸡；三、骡子--一群急驰的动物；四、乌龟；五、大象；六、袋鼠；七、水族馆；八、长耳朵的角色；九、森林深处的杜鹃；十、鸟舍；十一、钢琴家；十二、化石；十三、天鹅；十四、终曲。
1、序奏和狮王的进行曲:本乐曲的开始，表示狮子的登场伴随着雄壮的进行曲。
狮王踌躇满志，领导所有动物走在队伍前列。
2、公鸡和母鸡:单簧管表示的母鸡声音低沉，听起来幽默滑稽，以最高音的钢琴表达公鸡洪亮的叫声。
音乐鉴赏论文——动物狂欢节
有关于音乐的鉴赏——《动物狂欢节》音乐是一个神奇的东西，我也从小就对音乐情有独钟。
即便在学习异常紧张的高中，我也会经常听歌、唱歌。
音乐可以让我浮躁的心灵安静下来，也可以让我内心的热情迸发出来。
音乐所产生的魅力，是我无法阻挡的。
于是上了大学，我义无返顾的选修了《音乐鉴赏》这门课程。
而在这门课程的学习过程中，我新接触的最令我欣赏的乐曲要数圣桑的《动物狂欢节》了。
这部作于1886年的别出心裁、谐趣横生的作品，以其独有的魅力深深的吸引着我，也让我对这部作品作者的杰出音乐才能产生了崇敬之情。
这位幼年丧父的音乐家，从小就展现出惊人的音乐天分，五岁时写出附有钢琴伴奏的歌曲，十岁时就依靠出色的钢琴才能与比利时小提琴家贝塞姆斯合作演出贝多芬的小提琴奏鸣曲，几个月后更举办首次钢琴独奏会。
在之后的岁月里，他佳作不断，包括C小调第三交响曲《管风琴》、F大调第五钢琴协奏曲《埃及》等。
在《动物狂欢节》中，作者以生动的手法，描写动物们在热闹的节日行列中，各种滑稽有趣的情形。
整部组曲由下面十四曲组成：（一）序奏及狮王行进曲；（二）公鸡与母鸡；（三）野驴；（四）乌龟；（五）大象；（六）袋鼠，（七）水族馆；（八）长耳人；（九）林中杜鹃；（十）大鸟笼；（十一）钢琴家；（十二）化石；（十三）天鹅；（十四）终曲。
其中只有《天鹅》一曲是在作者生前发表的，其余好多则都引用了其他作曲大师的旋律，并加以夸张、变形、漫画化。
难以断言，这是出于“善意的玩笑”、童心不泯的“恶作剧”还是意有所指的刻薄讽刺。
在序奏和狮王的进行曲中由双钢琴开始序奏，然后出现雄伟庄严的进行曲，表示狮子的登场，让人们的脑海中浮现出狮子迈着高昂的步子行进的画面。
而在《公鸡和母鸡》中，母鸡用单簧管表示，公鸡则以最高音的钢琴表达，惟妙惟肖。
下一曲《野驴》中更是由钢琴飞驰般的演奏，描写在辽阔的草原上，奔跑追逐的野驴。
《乌龟》一曲虽是取用作曲家奥芬巴哈的「天堂与地狱」序曲中的一段但通过减慢旋律演奏生动展现了乌龟行进的状态。
动物狂欢节狮子赏析
动物狂欢节狮子赏析
摘要：
1.动物狂欢节的背景介绍
2.狮子在动物狂欢节中的角色
3.狮子形象的象征意义
4.狮子在狂欢节中的表现形式
5.狂欢节中狮子的文化内涵
6.总结
正文：
动物狂欢节是一个充满欢乐和活力的节日，其中狮子作为主角之一，扮演着至关重要的角色。
狮子在动物狂欢节中不仅象征着力量和勇气，还代表了人们对自然的敬畏和对生命的尊重。
在动物狂欢节中，狮子形象通常以各种形式呈现。
例如，狮子舞、狮子游行和狮子装扮等。
在这些活动中，狮子不再是野生动物，而是成为了人们生活中的一部分，与人们共同庆祝这个盛大的节日。
狮子在狂欢节中的表现形式多种多样，其中最具代表性的就是狮子舞。
狮子舞是一种富有民间特色的舞蹈，舞者们通过模仿狮子的动作，展现出狮子勇猛、矫健的一面。
此外，狮子舞还融合了武术、杂技等元素，使表演更加精彩纷呈。
除了狮子舞，狮子在狂欢节中还以游行和装扮等形式出现。
在这些活动中，狮子被赋予了更多的人文内涵。
例如，狮子代表着勇气、智慧和力量，而
这些品质正是人们在生活中所追求的。
因此，狮子在狂欢节中不仅是一种娱乐方式，更是人们对美好生活的一种寄托。
狂欢节中狮子的文化内涵丰富多彩，既体现了人们对于自然的敬畏，也展现了人们对生命的尊重。
通过狮子这一形象，人们表达了对勇敢、智慧等品质的赞美，同时也传达了对和谐共生的向往。
总之，狮子在动物狂欢节中扮演着举足轻重的角色。
它不仅是节日的象征，更是人们对美好生活追求的体现。
动物狂欢节组曲[优质分析]
![动物狂欢节组曲[优质分析]](https://img.taocdn.com/s3/m/474012be52ea551811a6870a.png)
严选文书
12
3.野驴
• 由两台钢琴飞驰般的快速演奏，描写在中亚 细亚辽阔的草原上，敏捷地奔跑追逐的野驴。
严选文书
13
4.乌龟
这一段和缓谐趣的音乐，跟前段恰成鲜明的对 比。在钢琴的伴奏上，低音弦乐器的主题，描 写出乌龟缓慢的爬行。
严选文书
14
5、大象
严选文书
15
5.大象
严选文书
16
5、大 象
严选文书
4
动物狂欢节全曲包括十四段
1. 前奏狮王进行曲 2. 母鸡于公鸡 3. 野骡 4. 乌龟 5. 大象
6. 袋鼠 7. 水族馆 8. 长耳动物 9. 杜鹃 10. 鸟
11. 钢琴家 12. 化石 13. 天鵝 14.终曲
严选文书
5
1、前奏与狮王进行曲
严选文书
6
1.序曲与狮王进行曲
严选文书
严选文书
32
• 这是最后活跃热闹的场面。以开头 的序奏做开头，钢片琴响出华丽耀眼 的乐句，并引出弦乐器奏出的新主题， 刻画出狂欢节喧嚣的气氛。接著前面 公鸡与母鸡、大象、袋鼠和長耳人的 主题，又一一重现，最后汇集成一股 欢乐的巨浪，在火花般灿烂的高潮中 结束。
严选文书
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14、终曲
终曲描绘了狂欢中所有的 动物尽情欢舞热闹的场面。 最后在高潮中结束。
8.长耳朵
• 曲中由第一小提琴和第二小提琴，用特 殊奏法交互奏出的乐句，可能是在描写 莎士比亚的喜剧《仲夏夜之梦》中，一 中驴头人身的怪物嘶叫悲鸣的声音。
严选文书
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9.林中杜鹃
• 钢琴的和弦巧妙地表现出幽静的深山， 不久模仿杜鹃反复鸣叫的两个单音─咕! 咕!打破了周围的宁静气氛，这是用单簧 管演奏出來的。
动物狂欢节感想
动物狂欢节感想
《动物狂欢节》是一部充满欢乐和活力的动画电影，它以一群动物为主角，通过他们的冒险和旅行，向观众展现了友情、勇气和成长的主题。
电影中每个角色都有自己独特的个性和特点，他们的互动和合作，让整个故事更加有趣和引人入胜。
例如，小兔子鲁比是一个充满好奇心和勇气的女孩，她在电影中带领伙伴们勇闯各种危险，最终成功解决问题。
而大熊巴里则是一个善良而有些笨拙的角色，他的友谊和支持让其他角色感到温暖和安心。
除了角色形象外，电影中的音乐也是一大亮点。
每个角色都有自己的主题曲，这些歌曲充满活力和动感，能够让观众跟随着节拍一起舞动。
同时，电影中的配乐也十分出色，能够很好地衬托出每个场景的气氛和情感。
总的来说，《动物狂欢节》是一部适合全家观看的优秀动画电影，它充满了欢乐和感动，能够让观众在欣赏故事的同时，感受到友情和勇气的力量。
音乐欣赏《动物狂欢节》说课稿
音乐欣赏《动物狂欢节》说课稿音乐欣赏《动物狂欢节》说课稿一、领悟教材把握关键1、教学内容及教材分析：本课共三首描写天鹅的乐曲。
第一首：管弦乐组曲《动物狂欢节》中流传最广的一首乐曲，描绘了雪白高雅的天鹅在碧波涟涟的湖面上悠然漫游的优美形象。
用两架钢琴伴奏表现清澈明丽、波光粼粼的湖面。
由法国作曲家圣—桑作曲的大提琴独奏《天鹅》；第二首是大家全部很熟悉的《四小天鹅舞曲》；第三首是芭蕾舞剧《天鹅湖》的场景音乐《天鹅》。
关键欣赏第一首。
2、教学目标：经过三首“天鹅”音乐的欣赏，启发学生联络自己的生活经验和已经有的音乐知识来感受同一专题却不一样性格、形象、意境的三首乐曲，提升音乐审美情趣，让学生在感受美的基础上发明美，从而取得感受和鉴赏、演出、发明及交流合作的能力。
3、教学关键：调动多个感官感受、了解大提琴独奏曲《天鹅》的情绪和意境。
4、教学难点：用多种艺术表现形式表示自己对《天鹅》音乐的独特感受和看法。
5、教学准备：多媒体课件、大提琴、天鹅头饰若干、水彩笔、画画纸、检测表格四张。
二、精选教法在愉快中学高尔基说过：“在听赏音乐时得用自己的经验、印象和知识去补充┅┅”“爱好是最好的老师。
”教育心理学认为：学习者能同时开放多个感知通道，比只开放一个感知通道能更正确有效地掌握学习对象。
为了实现本堂课的教学目标，我采取了“借助动觉，展示听觉体验”的方法。
动包含了：动口回复问题、动脑想像意境形象、动体态模拟天鹅舞、动手描出天鹅画，最终使学生动情，这是使学生从感知音乐到了解音乐、发明音乐的手段。
所以，本堂课我精选了以下教学方法：1、把生活融入课堂，激发感受和鉴赏的爱好。
2、多渠道调动学生的多个感知通道参加利用于整个教学过程，使学生主动参加音乐教学，并取得独特感受和看法。
详细教法有：演示法、谈话法、讲授法、讨论法、律动法、描述法、绘画法共七种。
三、暗授学法依据小学生年纪小、注意力集中时间短、好动、愿意表现自我的心理特征，我设计了以下学法：1、用听、想、看、说、动等多个形式体验音乐，交流互动，升华情感。
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音乐鉴赏论文
《动物狂欢节》赏析
音乐是一门以声音为主的艺术，它不同于一般的声音，它以一定的旋律、节奏，和声和音色等组成了不同的乐曲，其中各种乐器扮演了极其重要的角色，例如木管乐器，他们音色各异、特色鲜明。
从优美亮丽到阴沉忧郁，涉及到了各方各面，从古至今它塑造了各种惟妙惟肖的音乐形象。
铜管乐器音色雄壮，热烈，铜管乐器以其宏大、宽广的特点令其它类别的乐器望尘莫及。
当然还有大家非常熟悉的钢琴等乐器。
在各种乐器中民族乐器也扮演了相当重要的角色。
特定的民族乐器体现了一个民族当地的特色，风俗，习惯性格等。
二胡作为一种典型的中国乐器被广大的音乐爱好者所喜爱，并且越来越活跃地跻身于世界音乐之林，二胡的音色近似人声、个性鲜明、极富艺术感染力和民族韵味,因而带给二胡艺术独特的艺术牲力和旺盛的生命力。
音乐是一种符号，声音符号，表达人的所思所想。
是人们思想的载体之一。
音乐是有目的的，是有内涵的，其中隐含了作者的生活体验，思想情怀。
音乐从声波上分析它介于噪声和频率不变的纯音之间，从效果上讲它可以带给人美的享受和表达人的情感。
这在歌曲中这种作用表现得最为突出。
很多伟大音乐家的创作和民歌的流行基本是凭借灵感产生的，这种音乐把音乐家的感情融入到作品中，人们在欣赏音乐的过程中也能深刻的体会到音乐家深一层的思想，从而达到情感的共鸣。
音乐是一种很好的表达方式。
《动物狂欢节》是一首以动物为主题的音乐。
在《动物狂欢节》中，圣·桑用不同的音乐很好的表现出了各种动物的行为特点。
乐曲由十三首带
有标题的小曲及终曲组成：一、序曲与狮王进行曲；二、母鸡与公鸡；
三、骡子--一群急驰的动物；四、乌龟；五、大象；六、袋鼠；七、水族馆；八、长耳朵的角色；九、森林深处的杜鹃；十、鸟舍；十一、钢琴家；十二、化石；十三、天鹅；十四、终曲。
1、序奏和狮王的进行曲:本乐曲的开始，表示狮子的登场伴随着雄壮的进行曲。
狮王踌躇满志，领导所有动物走在队伍前列。
2、公鸡和母鸡:单簧管表示的母鸡声音低沉，听起来幽默滑稽，以最高音的钢琴表达公鸡洪亮的叫声。
3、野驴:钢琴的快速节奏，描绘了野驴在草原的奔驰。
4、乌龟:活泼的旋律慢速的演奏与野驴形成了鲜明的对比。
5、大象:沉闷的低音提琴奏出了大象笨拙、慢吞吞的步伐。
6、袋鼠:轻快地旋律弹奏出了袋鼠灵动的跳跃。
7、水族馆:由钢琴弹奏出轻缓的声音，恰如其分的表现出了水中波纹的涌动。
8、长耳人:小提琴拉奏出尖锐的声音表现出这个怪人的形象。
9、林中杜鹃:杜鹃咕咕的叫声更显现出森林的幽静与深邃。
10、大鸟笼:长笛主奏表达小鸟飞跃的情景。
11、钢琴家:覆弹奏的曲调显示出练习钢琴的单调与乏味。
12、化石:木琴跟管弦乐合奏出骷髅们跳舞的旋律。
13、天鹅:由钢琴的伴奏，表示清澈宁静的的湖水，大提琴奏出优雅的旋律，描述天鹅高贵优雅的姿态，同时天鹅洁白脱俗的内在也蕴含在了旋律中。
14、终曲:这是最后所有动物一起活跃热闹的大团圆场面。
全部的旋律最后汇集成欢乐的气氛，在高潮中结束。
小曲中最为经典的《天鹅》，伴奏旋律轻柔流畅钢琴声音清澈演奏出清澈波动的湖面，阳光倾泻，旋律舒缓安详，几只天鹅在湖面上静卧、洗涤。
天鹅的优美体态、高贵优雅顿时展现在听众脑海中，轻盈又不失典雅的旋律把洁白高雅的天鹅表现的淋漓尽致。
因而此曲被引用在众多影视作品中，成为一个典范。
中国戏剧自成一体，它不同于西方音乐，它的主要特点是蕴含有强烈的东方气息。
在世界音乐剧坛占有独特的位置。
只有对中华文化有所了解的人才能真正体会到戏剧的魅力。
像典型的京剧，以一种夸张的形式表现出一个个活生生人物。
说唱抑扬顿挫，唱腔优美动听，有如行云流水。
另外中国戏剧服装也是一大特色，不同的装饰表现了不同的人物。
如：生、旦、净、丑。
不论何种音乐，它都需要听众对其的聆听与思考。
音乐是一种艺术形式，音乐融入在生活中，人们活在音乐当中，音乐给人以对过去的思考以及对未来的向往。
它是一种精神上的共鸣。
不论愉快还是伤心，人们都会不由自主的用音乐去表达内心深处的感情。
音乐是对人性情的熏陶。
尤其是在现在这个忙碌的社会里能慢下脚步、静下心去聆听一部经典也将会是莫大的享受。