九年级历史上册 第6课 希腊罗马古典文化导学案(无答案) 新人教版
人教部编版九年级历史上册 第6课 希腊罗马古典文化导学案(无答案)
第6课希腊罗马古典文化一．学习目标1.能够说出希腊、罗马古典文化在文学、雕塑、建筑、哲学、法学、历法等方面的突出成就。
2.认识到希腊、罗马古典文化丰富多彩，是人类最宝贵的精神遗产之一，增强对古典文化的热爱之情。
3.尊重和欣赏西方古典文化成就，理解世界文化的多样性和劳动人民非凡的创造力，培养关注人类社会、探究科学真理的精神。
重点：希腊、罗马古典文化的突出成就。
难点：希腊、罗马古典文化的特点。
二．自主学习（一）文学和雕塑：1.希腊神话影响广泛，其特点是“____________”。
2.《____________》是宝贵的文学遗产，也是了解早期希腊社会的主要文献。
3.奥林匹亚神庙中的________是古代世界七大奇迹之一。
《____________》是希腊雕塑艺术中的杰作之一。
（二）建筑艺术：4.希腊建筑艺术主要体现在神庙。
它的典型代表是____________。
5.罗马建筑的典型代表有________、________、________和宏大的宗教场所万神庙。
（三）哲学和法学：6.古希腊哲学成就突出。
____________提出了“原子论”；________终生探讨人的灵魂、美德和幸福等问题。
7.________是一位百科全书式的学者，他还创立了逻辑学等新的学科。
8.法学是罗马人最伟大的成就之一。
《______________》是罗马法制建设的第一步，是后世罗马法典乃至欧洲法学的渊源。
（四）公历的缘起：9.罗马的历法来源于_________的太阳历。
凯撒命人以太阳历为蓝本编制新的历法，称“_________”。
4世纪，罗马皇帝以此作为基督教历法。
后来成为人们今天使用的公历的____。
三．合作探究：1.希腊神话中的人物，你知道哪些？希腊神话有什么特点？2.希腊人物雕刻艺术达到了一种完美境界，你知道有哪些杰作吗？3.说说希腊、罗马建筑风格有何不同，各有哪些著名建筑。
4.希腊、罗马古典文化有哪些突出的成就？特点？取得辉煌文化成就的原因有哪些？四．课堂达标：1.古代希腊文明丰富多彩，灿烂辉煌。
人教版九年级上第6课希腊罗马古典文化导学案设计(无答案)
(3) ______________是一位百科全书式的学者，创立了___________等新的学科。
6．法学
(1)法学是罗马人最伟大的成就之一。《______________》是罗马法制建设的第一步，是后世罗马法典乃至欧洲法学的渊源。
10．罗马法之所以成为对后世影响最广泛的法律，最主要的原因是( )
A．帝国疆域辽阔 B．法律程序发展完备
C．存在时间最长久 D．更多地体现了法律在人类社会生活中的作用
11．我们现在使用的公历是太阳历。太阳历是古埃及人创制的。公元前46年，罗马的统治者凯撒对其作了修改，制定了( )
A．儒略历 B．太阴历 C．格里高利历 D．大明历
A．古埃及 B．古印度 C．古希腊 D．古罗马
7．马克思称苏格拉底是“哲学的创造者”，是“智慧”的化身。这主要是指他( )
A．首先对客观世界进行哲学思考B．开始了对人本身的哲学认识
C．把讨论的重点从自然转移到社会D．强调个人利益，创立诡辩学派
8．亚里士多德最大的哲学贡献是( )
A．创立逻辑学 B．建立理念论
C．提出“认识你自己”这一命题 D．使哲学真正成为一门研究人的学问
9．罗马帝国的建立者屋大维的顾问叫苦不迭：“麻烦在于人口众多，管理事务繁杂，因为公民包括了各族和能力上的形形色色的人，他们的秉性和愿望更是千差万别，所以统治起来困难至极。”罗马帝国于是通过一系列司法实践，形成了( )
A．《十二铜表法》 B．公民法 C．万民法 D．自然法
二、学习目标：1．了解和掌握古希腊和古罗马在文学、建筑、雕塑、法学等方面的成就。
人教部编历史九年级上册第二单元第6课 希腊罗马古典文化导学案
第6课 希腊罗马古典文化 班级： 姓名： 【课程标准】 知道《荷马史诗》是宝贵的文学遗产，《掷铁饼者》是希腊雕塑艺术中的杰作，了解罗马的历法来源于古埃及人的太阳历。
初步认识希腊罗马古典文化的成就。
【课前预习】 ◆文学和雕塑 文学：希腊神话影响广泛，特点是“ ”。
《荷马史诗》：是宝贵的文学遗产，也是了解早期 社会的主要文献。
雕塑：《 》是希腊雕塑艺术中的杰作之一。
◆建筑艺术1.希腊建筑艺术主要体现在神庙。
是典型代表。
2.罗马建筑吸收了希腊建筑的特点，既坚固结实，又 。
代表性建筑有 、引水道工程、凯旋门、方尖碑和万神庙等。
◆哲学和法学哲学：1.古希腊哲学家德谟克里特提出了“ ”。
2.苏格拉底的思考转向人类社会，终生探讨人的灵魂、美德和幸福等问题，他指出，求得知识的最好办法是 ；他还主张“ ”，这对认识人的内心世界具有重要的意义。
3.亚里士多德是一位 式的学者。
他创立了 等新的学科。
法学：《 》是罗马法制建设的第一步，是后世罗马法典乃至欧洲法学的渊源。
◆公历的缘起罗马的历法来源于古埃及人的 。
凯撒命人以太阳历为蓝本编制新的历法，称为“ ”。
4世纪，罗马皇帝以此作为基督教历法。
儒略历后来成为今天人们使用公历的基础。
【课堂学习】人们常说“宏伟归于罗马”，罗马的宏伟主要体现在建筑上。
材料二：罗马建筑吸收了希腊的优秀成果，有了自己的、超越前人的创造。
帝国中央倡导的风格、制式，普及于帝国全境，而各地各族的匠师也携其才识与技艺传统，参加并融会于共同的帝国建筑的洪流中。
——朱龙华《罗马文化》材料三：罗马建筑师想让罗马市民欣赏他们造的宏伟┅┅通过这种办法，罗马公民能感到自身是高大建筑物和建筑物所代表的巨大帝国的一个有意义的部分。
——苏珊•伍德福德《剑桥艺术史》请回答：（1）图一是罗马建筑的典型代表， 它是什么？它具有怎样的特点？（2）据材料一、二并结合所学内容，概括罗马建筑的成就超越前人的原因。
材料一：希腊《帕特农神庙》 图 一（3）结合材料三，简析罗马建筑在巩固帝国统治中的作用。
2024年秋九年级历史上册第二单元古代欧洲文明第6课希腊罗马古典文化教案新人教版
-建筑艺术成就
-文学艺术成就
板书设计：
雅典民主政治
-伯里克利改革
-公民大会
-特点：人民主权、轮番而治、法律至上
-局限性：少数人的民主
罗马法的演变
-公民法
-万民法
-重要性
希腊罗马的科技文化
-数学家的贡献
-建筑艺术成就
-文学艺术成就
3.请学生设计一个基于希腊罗马古典文化的班级活动，如角色扮演、小组讨论等，以加深对希腊罗马古典文化的理解。
4.请学生根据所学知识，分析一个古代希腊罗马的科技发明或建筑艺术在现代社会的应用和影响。
5.请学生查阅相关资料，了解雅典民主政治和罗马法在历史上的影响和作用，并撰写一篇研究报告。
作业反馈：
1.对学生的短文进行批改，指出其在论述观点、逻辑推理、语言表达等方面的问题，并提供改进建议。
在教学过程中，我尝试采用了小组讨论和案例分析等教学方法，以提高学生的参与度和积极性。但是，在组织小组讨论时，我发现部分学生参与度不高，需要进一步激发他们的兴趣和参与热情。
最后，在作业布置方面，我布置了关于雅典民主政治和希腊罗马科技文化的作业，以巩固学生所学知识。在作业反馈方面，我及时对学生的作业进行了批改和反馈，指出存在的问题并给出改进建议。
四、教学资源准备
教学过程设计
1.导入新课（5分钟）
目标：引起学生对希腊罗马古典文化的兴趣，激发其探索欲望。
过程：
开场提问：“你们知道希腊罗马古典文化是什么吗？它与我们的生活有什么关系？”
展示一些关于希腊罗马古典文化的图片或视频片段，让学生初步感受其魅力或特点。
简短介绍希腊罗马古典文化的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。
（2）论述题2：请举例说明希腊罗马科技文化在数学、建筑和文学艺术方面的成就。
人教版九年级历史上册 第6课 希腊罗马古典文化 导学案
第二单元古代欧洲文明第6课希腊罗马古典文化1教学分析教学重点：古希腊史诗、建筑、哲学、成就及其反映的时代背景教学难点：理解分析希腊古典文化所折射的人文精神。
2教学过程一、导入新课2008年3月24日，北京奥运会圣火取火仪式在希腊奥林匹亚举行。
询问学生对奥运会起源的了解，引出古希腊人对世界文化艺术做出的巨大的贡献。
关于古奥运会起源流传最广的是佩洛普斯娶亲的故事。
古希腊共和国伊利斯国王为了给自己的女儿挑选一个文武双全的驸马，提出应选者必须和自己比赛战车。
比赛中，先后有13个青年丧生于国王的长矛之下，而第14个青年正是宙斯的孙子和公主的心上人佩洛普斯。
在爱情的鼓舞下，他勇敢地接受了国王的挑战，终于以智取胜。
为了庆贺这一胜利，佩洛普斯与公主在奥林匹亚的宙斯庙前举行盛大的婚礼，会上安排了战车、角斗等项比赛，这就是最初的古奥运会，佩洛普斯成了古奥运会传说中的创始人。
今天让我们一起来学习第6课：希腊罗马古典文化。
二、新课讲授目标导学一：文学和雕塑1.图片展示：盲诗人在唱诗2.教师讲述：到底历史上究竟有无荷马这个人？这两部史诗真是他写的吗？这些问题在西方学术界争论已久。
早在古希腊时代，著名历史学家希罗多德、修昔底德，哲学家柏拉图与亚里士多德，都肯定荷马是两部史诗的作者，直到18世纪初，欧洲人仍然认为荷马是历史上确实存在过的一位远古的伟大诗人。
将荷马其人是否真实存在的争议先搁置一边，单从《荷马史诗》开创了西方文学的先河来说，荷马堪称西方文学的始祖，他以诗歌般的记叙手法所展现的战争，生活场景至今仍为人所津津乐道。
同时，荷马史诗也是研究古希腊风土人情的宝贵的资料。
荷马史诗包括《伊利亚特》和《奥德赛》两部分，是欧洲文学史上已知的最古老的文学作品。
3.材料展示：《伊利亚特》叙述希腊联军围攻小亚细亚的城市特洛伊(Troy)的故事，以希腊联军统帅阿伽门农和勇将阿喀琉斯的争吵为中心，集中地描写了战争结束前几十天发生的事件。
希腊联军围攻特洛耶十年未克，而勇将阿喀琉斯愤恨统帅阿伽门农夺其女俘，不肯出战，后因其好友战死，乃复出战。
部编人教版九年级历史上册第6课《希腊罗马古典文化》导学案+习题
《希腊罗马古典文化》导学案班级：姓名：组名：一、【学习目标】了解希腊、罗马古典文化在文学、雕塑、建筑、哲学、法学、历法等方面的突出成就二、【重难点】重点：希腊、罗马古典文化的突出成就难点：希腊、罗马古典文化的特点三、【自学指导】（带着问题认真阅读P26-29，用笔划出关键词）1、找出希腊文学和雕塑的代表2、说说希腊和罗马建筑艺术的特点和代表作品3、找出希腊哲学和罗马法学的代表成就4、了解公历的起源四、【合作探究】（对学、群学，解决以下问题）1、古希腊、罗马建筑具有怎样的特点？2、古希腊、罗马建筑产生了什么影响？五、【当堂训练】1.我们想了解早期希腊社会状况，我们可以查阅（）A．《十二铜表法》B．《荷马史诗》C．《若亚方舟》D．《一千零一夜》2.下列属于希腊建筑艺术的是（）A.凯旋门B.圆形竞技场C.万神庙D.帕特农神庙3. 我们今天使用的公历，是由古代（）人创设的。
A.希腊B.罗马C.印度D.埃及4、现代我们所说的“哲学”一词源出自（）A．古代罗马B．古代希腊C．古代埃及D．古代中国5、与现代体育场最为相似的古建筑是（）A．空中花园B．万神殿C．金字塔D．古罗马竞技场6、创立了物理学、植物学、动物学和逻辑学等科学体系的古希腊著名学者是（）A. 亚里士多德B.毕达哥拉斯C.普林尼D. 荷马7、以下哪一项是苏格拉底的名言？（）A. 学会倾听B.保持内心的沉静C.人啊，认识你自己D. 我所知便是我无知8、下列属于罗马建筑艺术的是（）A.凯旋门B.清真寺C.巴黎圣母院D.帕特农神庙六、【归纳小结】这节课我们主要学习了参考答案：【合作探究】1、规模宏大、类型多样、建筑与艺术紧密结合,公路四通八达、2、古罗马的建筑结构和建筑风格至今仍被人所采用，尤其是其拱券式及柱廊的建筑结构均得到了现代人的继承和发扬。
【当堂训练】1、B2、D3、B4、B5、D6、A7、C 8、A《希腊罗马古典文化》基础练习1.美国史学家斯塔里阿诺斯在《全球通史》一书中说：“现在人们对希腊这一黑暗时代（指古代希腊遭受蛮族入侵）的了解要比印度遭受蛮族入侵时期的了解详尽得多，这主要应归于希腊人自己留下的宝贵遗产。
部编版九年级上册历史第6课《希腊罗马古典文化》导学案
部编版九年级上册历史第6课《希腊罗马古典文化》导学案导学案：希腊罗马古典文化一、导学目标1. 了解希腊罗马古典文化的概念和特点；2. 掌握古希腊和古罗马的文化成就；3. 分析古希腊文化对西方文化的影响。
二、导学内容1. 希腊罗马古典文化的特点2. 古希腊文化的成就3. 古罗马文化的成就4. 希腊罗马文化对西方文化的影响三、导学过程1. 希腊罗马古典文化的特点希腊罗马古典文化是指古希腊和古罗马时期的文化，这个时期对西方文化产生了重要影响。
希腊罗马古典文化的特点可以总结为：- 人本主义：古希腊和古罗马重视人类的自由和尊严，强调人的主观能动性。
- 理性主义：古希腊和古罗马强调理性的重要性，追求真理和智慧。
- 审美主义：古希腊和古罗马给予美的追求极高的评价，注重艺术和美的表现。
- 民主主义：古希腊的雅典城邦建立了著名的民主政治。
- 崇尚自由：古希腊和古罗马重视个人的自由和追求幸福的权利。
2. 古希腊文化的成就古希腊是西方文明的发源地之一，其文化成就非常丰富多样。
以下是几个重要的方面：- 哲学：古希腊的哲学家如苏格拉底、柏拉图、亚里士多德等提出了许多重要的哲学思想，对西方哲学产生了深远影响。
- 文学：古希腊有众多著名的文学作品，如荷马的《伊利亚特》和《奥德赛》等。
这些作品探讨了人类的命运和智慧的问题。
- 艺术：古希腊的雕塑和建筑艺术非常精湛，塑造了许多著名的形象，如雅典卫城的帕台农神庙和米诺斯宫的壁画等。
3. 古罗马文化的成就古罗马是希腊文化的继承者，也有自己独特的贡献。
以下是几个重要的方面：- 法律：古罗马对法律的制定和发展做出了重要贡献，其法律体系对现代法律的发展产生了深远影响。
- 政治：古罗马建立了宏伟的帝国，其政治制度为后世君主制的发展奠定了基础。
- 建筑：古罗马的建筑风格宏大而壮丽，如古罗马斗兽场和古罗马浴场等。
- 文学：古罗马有许多杰出的文学作品，如维吉尔的《埃涅阿斯纪》和奥维德的《变形记》等。
【教育资料】人教部编版九年级历史上册第6课希腊罗马古典文化导学案(无答案)学习专用
人教部编版九年级历史上册第6课希腊罗马古典文化导学案【学习目标】1.了解古希腊文学和雕塑的代表成就分别是《荷马史诗》和宙斯像、掷铁饼者。
2.了解古希腊与古罗马建筑成就的典型代表分别是帕特农神庙和罗马大竞技场。
3.了解古希腊德谟克里特、苏格拉底和亚里士多德三位哲学家；《十二铜表法》是古罗马法制建设的第一步；了解公历的起源。
【学习重点】1.希腊、罗马古典文化的突出成就2.希腊、罗马古典文化的特点【学习难点】1.希腊、罗马古典文化的突出成就2.希腊、罗马古典文化的特点【课前预习】1.古代希腊著名的英雄史诗同时也是了解早期希腊社会的主要文献是（）A、《天方夜谭》B、《荷马史诗》C、《奥德赛》D、《俄底浦斯王》2. 罗马第一部有章可循的成文法是( )A. 《王位继承法》B. 《十二铜表法》C. 公民法D. 万民法3. 古希腊的圣贤先哲从客观实际出发，俯察人生，对人的价值提出了许多闪耀着人文主义光芒的阐述。
其中苏格拉底的主要观点是（）A．“自由是天赐的”B．“人是万物的尺度”C．“认识你自己”D．“人是能够随心所欲地改造自己的”【展示交流】小组展示，各组互评，教师点拨。
【互学探究】1.希腊神话中的人物，你知道哪些？希腊神话有什么特点？2.说说希腊、罗马建筑风格有何不同，各有哪些著名建筑。
3.古希腊哲学成就突出，古罗马法学成就突出。
它们各有哪些代表性成就？【展示交流】小组展示，各组互评，教师点拨。
【课堂小结】【课堂练习】材料一材料二明清故宫建于北京城的中央，以南北为中轴线，坐北朝南，充分体现了皇权至上的封建统治思想，故宫城外是皇城，皇城外又有北京城，城城包围，显示了森严的等级制度。
材料三古希腊的雅典卫城，公民集会场所被设计成半圆形的砖石建筑，是能够容纳几千人的剧院式结构，目的在于确保每一个参加者不仅能看到发言的人，也可以看见其他出席的人。
材料四新兴地主阶级反对奴隶主贵族垄断法律，坚决要求把成文法律公布出来，以保护他们的私有财产和其他权利。
人教部编版九年级历史上册第6课希腊罗马古典文化导学案
人教部编版九年级历史上册第6课希腊罗马古典文化导学案【教学目的】知识与才干：了解亚里士多德、苏格拉底等哲学家，看法到希腊哲学的庞大成就；经过帕特农神庙和罗马大竞技场，了解希腊和罗马的修建成就；借助〝儒略历〞，了解历法的缘起；经过«十二铜表法»，了解罗马完整的法学体系。
进程与方法：经过本课的学习扩展先生的知识视野，培育先生鉴赏现代文明与思想的才干。
指点先生结合已学习的知识和生活见闻，领略现代哲学、文学、法学与修建对世界文明开展发生的影响。
培育先生观察、比拟、剖析和判别历史现象的才干。
情感态度与价值观：经过本课的学习，激起先生学习现代哲学、文学、法学与修建的兴味，能依据自己的看法去欣赏现代休息人民特殊的发明力和审美情味以及探求迷信真理的肉体，进一步树立为开展祖国的科技事业、兴盛祖国的文学艺术做出积极贡献的远大理想。
【教学重点】希腊罗马古典文明的成就。
【教学难点】希腊罗马文明的主要特点。
【教法特点】1．争辩、讨论法。
2.直观识图法。
3.资料剖析法。
一、导入新课奥林匹克运动会来源于古希腊奥林匹克城，在公元前776年以后开展为全希腊的运动会，每4年举行一次。
运动会时期，各城邦之间一切的友好活动都要中止。
明天，奥林匹克运动会曾经成为战争与友谊的意味。
希腊、罗马古典文明丰厚多彩，是人类最珍贵的肉体遗产之一，希腊、罗马古典文明有哪些突出的成就？又有哪些特点？二、课堂活动(一)文学和雕塑1．文学【教员引导】课前，教员曾经布置给同窗们一个义务，去搜集一下希腊神话中出现的神话人物以及与之有关的神话故事，下面就请预备好的同窗讲述给大家听听。
先生展现团体课前搜集效果。
【教员引导】除了神话以外，希腊的史诗也有很高的成就，这方面的代表作品就是«荷马史诗»。
【作品引见】«荷马史诗»是古希腊文学中最早的一部史诗，相传由古希腊盲诗人荷马创作的两部长篇史诗«伊利亚特»和«奥德赛»的统称。
人教部编版九年级历史上册第6课《希腊罗马古典文化》“五步问题”导学法导学案(无)
第 6 课《希腊罗马古典文化》“五步问题”导学法导教学设计一、明确任务知道《荷马史诗》是世界文学宝库的瑰宝；知道古希腊建筑艺术的基本特点和典型代表；了解这一时期的哲学代表人物；知道法学是罗马人最伟大成就之一。
学会依照课文内容制作表格，归纳希腊古典文化的主要成就；经过学习古希腊史学家和史册，认识历史、历史学、史料的基本内涵。
欣赏希腊优秀的文明成就，感觉古希腊文明的魅力，领悟人类文明的丰富多样性，继承古希腊人求知研究的精神。
二、自主预习（一）文学和雕塑1.总的来说希腊、罗马的古典文化表此刻神话、文学、艺术、哲学、科学、史学、法学、体育等各个方面，有些到此刻还在继承、发展。
2.神话：希腊神话影响广泛，特点是“”3.文学：《》《荷马史诗》是认识早期希腊社会的主要文件。
4.雕塑：希腊的人物雕琢艺术达到了一种圆满境地。
奥林匹亚神庙中的宙斯像是世界古代七大奇景之一。
《掷铁饼者》是希腊雕塑艺术中的杰作。
（二）建筑艺术1.影响：对后辈的建筑风格产生了深远影响2. 希腊：表此刻神庙建筑,雅典的帕特农神庙是典型代表。
3.罗马：继承希腊又有创新，特点是石拱门、穹顶等。
代表性建筑有罗马大竞技场、引水道工程、、方尖碑和等。
（三）哲学和法学1. 哲学：德谟克里特提出了“”；的思虑转向人类社会，一生商议人的灵魂、美德和幸福等问题。
指出求得知识的最好方法是有系统的问和答, 主张“人应该认识你自己”；是一位百科全书式的学者，对好多学科都有贡献。
创立了逻辑学等新的学科。
2. 法学：是罗马人最伟大的成就之一。
《》是后辈罗马法典致使欧洲法学的渊源；万民法、经济法以及众多的法律看法, 构成了完满的罗马法学系统。
（四）公历的缘起：我们今天使用的，是古代罗马人创立的。
命人以太公历为蓝本编制新的历法, 称“儒略历”。
儒略历此后成为今天人们使用的公历的基础。
4 世纪, 罗马皇帝以此作为基督教历法。
三、小组合作1、荷马史诗包括《伊利亚特》和《奥德赛》两部分，为什么是欧洲文学史上已知的最古老的文学作品？2、归纳古希腊罗马建筑的特点？3、古希腊哲学的特点是什么？四、展现交流小组合作成就1、古希腊、罗马建筑拥有怎样的特点和影响？2、终归历史上终归有无荷马这个人？这两部史诗真是他写的吗？3、罗马法——《十二铜表法》的内容及地位是什么？五、牢固拓展1．希腊神话中的神，既有人的体态美，也有人的七情六欲，懂得喜怒哀乐，参加人的活动。
统编九年级历史上册第6课--希腊罗马古典文化(导学案设计)无答案
第6课希腊罗马古典文化（导学案）班级_________小组___________ 姓名__________【学习目标】1.记住希腊、罗马古典文化的主要成就，能说出这些成就的价值。
2.学会从不同方面列表归纳。
学习重点：建筑、历法方面的成就学习难点：内容较多，易掌握。
【自主学习】●知识梳理（将学习内容在书中画线和标记）一、文学和雕塑1．文学：希腊神话特点是________________。
________________是了解希腊早期社会的主要文献。
2．雕塑：奥林匹亚神庙中的___________是古代世界七大奇迹之一。
___________是希腊雕塑艺术中的杰作之一。
二、建筑艺术1.希腊建筑艺术主要体现在________，特点是四周廊柱环绕，柱身有粗有细。
雅典______________是典型代表。
2.罗马建筑有继承和创新，如石拱门、穹顶等。
罗马代表性建筑有_______________、____________、_____________等。
三、哲学和法学1.哲学：古希腊哲学家_________________提出了“原子论”。
___________终生探讨人的灵魂、美德和幸福等问题。
________________是一位百科全书式的学者。
3．法学：______________是罗马法制建设的第一步，是后世罗马法典乃至欧洲法学的渊源。
_________法、_________法，以及众多的法律概念共同构成了完整的罗马法学系统。
四、公历的缘起1.凯撒命人以太阳历为蓝本编制新的历法，称“___________”，这一历法成为今天人们使用公历的基础。
●合作探究（集体的智慧是无穷的，携手解决下面问题吧！）1.阅读教材，说说希腊、罗马建筑风格有何不同？各有哪些著名建筑？2古希腊哲学成就突出，古罗马法学成就突出，它们各有哪些代表征性成就？1 / 2【达标检测】（我达标我快乐）一、选择题1．美国史学家斯塔夫阿诺斯在《全球通史》一书中说：“现在人们对希腊这一黑暗时代（指古希腊遭受蛮族入侵）的了解，要比印度遭受蛮族入侵时期的了解详尽的多。
2019九年级历史上册 第6课 希腊罗马古典文化导学案(无答案) 新人教版
第6课希腊罗马古典文化一、学习目标（我需要知道、了解、背诵的内容）1、我要了解《荷马史诗》和古希腊著名雕塑的名称。
2、我要了解古希腊、罗马建筑艺术的典型代表和特点。
3、我要知道古希腊著名的哲学家，了解他们的哲学观点。
4、我要理解罗马法的形成，了解公历的缘起。
二、提前预习1、自主阅读，圈点勾画，清除障碍梳理知识点（利用思维导图，梳理本课内容知识点）第6课希腊罗马古典文化一、文学和雕塑1、总体成就：希腊、罗马的古典文化体现在神话、文学、艺术、哲学、科学、史学、法学、体育等各个方面，有些至今还在继承、发展。
2、文学：希腊神话影响广泛，其特点是“神人同形同性”。
《荷马史诗》是宝贵的文学遗产，也是了解早期希腊社会的主要文献。
3、雕塑：希腊的人物雕刻艺术达到了一种完美境界。
奥林匹亚神庙中的宙斯像是世界古代七大奇迹之一。
《掷铁饼者》是希腊雕塑艺术中的杰作。
二、建筑艺术（1）希腊建筑艺术主要体现在神庙。
神庙四周以廊柱环绕，柱身有粗有细。
雅典帕特农神庙是典型代表。
（2）罗马建筑吸收了希腊建筑的特点，并有所创新，如石拱门，穹顶等，既坚固结实，又华丽宏伟。
罗马的代表性建筑，有可容纳近8万名观众的大竞技场；有引水道工程，其中最长的一条地上引水道长达91千米；还有庆祝胜利的凯旋门、方尖碑和宏大的宗教场所万神庙。
（3）影响：希腊、罗马的建筑艺术对后世的建筑风格产生了深远影响。
三、哲学和法学1、古希腊的哲学：古希腊哲学成就突出。
（1）德谟克里特提出了“原子论”，认为宇宙万物是由微小的“原子”组成。
（2）苏格拉底的思考转向人类社会，这位哲学家终生探讨人的灵魂、美德和幸福等问题。
他指出，求得知识的最好办法是有系统的问和答；他还主张“人应该认识你自己”，这对认识人的内心世界具有重要意义。
（3）亚里士多德是一位百科全书式的学者。
他对许多学科都有贡献。
他还创立了逻辑学等新的学科。
2、古希腊的法学：（1）地位：法学是罗马人最伟大的成就之一。
九年级历史上册第二单元古代欧洲文明第6课希腊罗马古典文化导学案1(无答案)新人教版(2021年整理)
九年级历史上册第二单元古代欧洲文明第6课希腊罗马古典文化导学案1（无答案）新人教版编辑整理：尊敬的读者朋友们：这里是精品文档编辑中心，本文档内容是由我和我的同事精心编辑整理后发布的，发布之前我们对文中内容进行仔细校对，但是难免会有疏漏的地方，但是任然希望（九年级历史上册第二单元古代欧洲文明第6课希腊罗马古典文化导学案1（无答案）新人教版）的内容能够给您的工作和学习带来便利。
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第6课希腊罗马古典文化学习目标：1。
了解《荷马史诗》,古希腊建筑艺术的基本特点和典型代表；了解这一时期的哲学代表人物。
2。
通过对课本图片,地图，材料阅读中,提取历史信息的方法。
初步学习从历史文献中发现历史信息的方法.3。
体会人类文明的丰富多样性，继承古希腊人求知探索的精神。
学习重点:古希腊史诗、建筑、哲学、成就及其反映的时代背景。
学习难点：理解分析希腊古典文化所折射的人文精神。
一、自主学习1。
文学和雕塑（1）希腊神话影响广泛，其特点是“ "。
《》是宝贵的文学遗产，也是了解早期希腊社会的主要文献。
（2）希腊的人物雕刻艺术达到了一种完美境界.代表有、。
2。
建筑艺术（1）希腊、罗马的建筑艺术对后世产生深远的影响。
希腊建筑艺术主要体现在，代表是。
（2）罗马建筑吸收了希腊建筑的特点,并有所创新.代表有、、凯旋门、和。
3.哲学和法学（1）古希腊哲学成就突出。
德谟克利特提出了“”,认为宇宙万物是由微小的“原子”组成.（2)主张“人应该认识自己”的哲学家是。
（3) 是一位百科全书式的学者。
他还创立了等新的学科。
（4）是罗马人最伟大的成就之一.《》是罗马法制建设的第一步，是后世罗马法典乃至欧洲法学的渊源。
最新部编人教版九年级历史上册《第6课 希腊罗马古典文化》优质学案设计
第6课希腊罗马古典文化【学习目标】通过学习了解希腊和罗马的文学、雕塑、建筑艺术、哲学和法学成就，以及公历的缘起等基本史实。
【重点难点】重点：希腊神话、罗马法难点：希腊哲学【自主探究】知识点1 文学和雕塑1、文学：希腊神话影响广泛，特点是“”。
《》是宝贵的文学遗产，也是了解早期希腊社会的主要文献。
2、雕塑：奥林匹亚神庙中的像是世界古代七大奇迹之一。
《掷铁饼者》是希腊雕塑艺术中的杰作。
知识点2 建筑艺术1、总体上看：对后世的建筑风格产生了深远影响。
2、希腊建筑：主要体现在，四周以廊柱环绕，柱身有粗有细。
雅典神庙是典型代表。
3、罗马建筑：吸收了希腊建筑的特点，并有所创新，如石拱门、穹顶等，既坚固结实，又华丽宏伟。
代表性建筑：大竞技场，引水道工程，门，方尖碑和万神庙。
知识点3 哲学和法学1、哲学①德谟克里特：提出了“”，认为宇宙万物是由微小的“原子”组成。
②苏格拉底：把思考转向人类社会，指出：求得知识的最好办法是有系统的问和答；“人应该认识你自己”，这对认识人的内心世界具有重要意义。
③亚里士多德：是一位百科全书式的学者，创立了等新的学科。
2、法学①《十二铜表法》：是罗马法制建设的第一步，是后世罗马法典乃至欧洲法学的渊源。
②罗马法学系统：由万民法、经济法以及众多的法律概念共同构成。
知识点4 公历的缘起1、创始人：古代罗马人；来源：古埃及人的太阳历。
2、过程：凯撒命人以太阳历为蓝本编制新的历法，称“ 历”。
为纠正每年将近6小时的误差，发明“闰年”法。
4世纪，罗马皇帝以此作为基督教历法。
【合作探究】1、快速浏览教材，列表归纳希腊重要文化成就体现在哪些具体领域？又有哪些特点？重要的代表有哪些？答案【自主探究】知识点1：神人同形同性 荷马史诗 宙斯像知识点2：神庙 帕特农 凯旋知识点3：原子论 逻辑学知识点4：儒略历【合作探究】法学最伟大成就之一《十二铜表法》、众多法律概念、完整的罗马法学系统。
立法借鉴、创新凯撒的“儒略历”学生励志寄语：同学们，通过这节课的学习，你们学到了哪些知识？要珍惜时间好好学习，要明白时间就像日历一样，撕掉一张就不会再回来。
九上历史第6课希腊罗马古典文化导学案【人教部编版新教材】无答案
【自主学习】一、文学和雕塑1.希腊、罗马的古典文化体现在哪些方面？神话、文学、艺术、哲学、科学、史学、法学、体育等各个方面。
2.神话：希腊神话影响广泛，特点是“神人______”3.文学：《_______》是宝贵的文化遗产，是了解_______的主要文献。
4.雕塑：希腊的人物雕刻艺术达到了一种完美境界。
奥林匹亚神庙中的______是世界古代七大奇迹之一。
《_______》是希腊雕塑艺术中的杰作之一。
二、建筑艺术1.影响：对后世的建筑风格产生了深远影响2.希腊：体现在____建筑,雅典的________是典型代表。
3.罗马：继承希腊又有创新，特点是石拱门、穹顶等。
代表性建筑有_______、引水道工程、凯旋门、方尖碑和________等。
三、哲学和法学1.哲学：（1）________提出了“_______”；认为宇宙万物是由微小的“原子”组成的。
（2）______的思考转向人类社会，终生探讨人的灵魂、美德和幸福等问题。
指出求得知识的最好办法是________,主张“_______”，这对认识人的内心世界具有重要意义。
（3）_________是一位________，对许多学科都有贡献。
创立了_____等新的学科。
2.法学：（1）法学是罗马人最伟大的成就之一。
《_______》是罗马法制建设的第一步，是后世罗马法典乃至欧洲法学的渊源；（2）罗马法学系统的构成：本课内容可可概括为一部希腊神话：一部法律：一种历法：两部雕刻杰作：三位哲学家：六大建筑：【合作探究】真正的法律应该对一切人有效，应该永远有效。
你如何理解这句话？【当堂巩固】1．希腊神话中的神，既有人的体态美，也有人的七情六欲，懂得喜怒哀乐，参与人的活动。
这说明希腊神话的特点是()A．神高高在上，脱离世人B．“神人同形同性”C．人高于神D．源于古希腊文学2．这是一部再现古希腊社会图景的不朽世界文学名作，也是了解早期希腊社会的主要文献。
它是()A．《汉谟拉比法典》B．《十二铜表法》C．《荷马史诗》D．儒略历3．右图所展现的雕塑作品是古代造型艺术的典范，下列说法不准确的是()A．表现了古罗马对人体美的崇尚B．取材于体育竞技活动C．至今仍是举世公认的艺术精品D．对人体的表现达到了一种完美境界4．古希腊的建筑风格对后世产生了深远的影响，其建筑艺术主要体现在()A．体育场B．神庙C．宫廷D．水利5．当中国出现第一个奴隶制国家的时候，那里也透射出欧洲第一缕文明的曙光；当东方诞生老子、孔子等一批文化圣人的时候，那里的天空也折射出苏格拉底、柏拉图哲人的思想光芒。
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第6课希腊罗马古典文化
一、学习目标（我需要知道、了解、背诵的内容）
1、我要了解《荷马史诗》和古希腊著名雕塑的名称。
2、我要了解古希腊、罗马建筑艺术的典型代表和特点。
3、我要知道古希腊著名的哲学家，了解他们的哲学观点。
4、我要理解罗马法的形成，了解公历的缘起。
二、提前预习
1、自主阅读，圈点勾画，清除障碍
梳理知识点（利用思维导图，梳理本课内容知识点）
第6课希腊罗马古典文化
一、文学和雕塑
1、总体成就：希腊、罗马的古典文化体现在神话、文学、艺术、哲学、科学、史学、法学、体育等各个方面，有些至今还在继承、发展。
2、文学：希腊神话影响广泛，其特点是“神人同形同性”。
《荷马史诗》是宝贵的文学遗产，也是了解早期希腊社会的主要文献。
3、雕塑：希腊的人物雕刻艺术达到了一种完美境界。
奥林匹亚神庙中的宙斯像是世界古代七大奇迹之一。
《掷铁饼者》是希腊雕塑艺术中的杰作。
二、建筑艺术
（1）希腊建筑艺术主要体现在神庙。
神庙四周以廊柱环绕，柱身有粗有细。
雅典帕特农神庙是典型代表。
（2）罗马建筑吸收了希腊建筑的特点，并有所创新，如石拱门，穹顶等，既坚固结实，又华丽宏伟。
罗马的代表性建筑，有可容纳近8万名观众的大竞技场；有引水道工程，其中最长的一条地上引水道长达91千米；还有庆祝胜利的凯旋门、方尖碑和宏大的宗教场所万
神庙。
（3）影响：希腊、罗马的建筑艺术对后世的建筑风格产生了深远影响。
三、哲学和法学
1、古希腊的哲学：古希腊哲学成就突出。
（1）德谟克里特提出了“原子论”，认为宇宙万物是由微小的“原子”组成。
（2）苏格拉底的思考转向人类社会，这位哲学家终生探讨人的灵魂、美德和幸福等问题。
他指出，求得知识的最好办法是有系统的问和答；他还主张“人应该认识你自己”，这对认识人的内心世界具有重要意义。
（3）亚里士多德是一位百科全书式的学者。
他对许多学科都有贡献。
他还创立了逻辑学等新的学科。
2、古希腊的法学：
（1）地位：法学是罗马人最伟大的成就之一。
（2）构成：①《十二铜表法》是罗马法制建设的第一步，是后世罗马法典乃至欧洲法学的渊源。
②罗马帝国的法学家们对法律进行了广泛论证，包括适用于罗马公民和非公民之间关系的万民法、关于商品生产和交换的经济法，以及众多的法律概念。
它们共同构成了完整的罗马法学系统。
四、公历的缘起
（1）地位：我们今天使用的公历，是古代罗马人创设的。
（2）来源：罗马的历法来源于古埃及人的太阳历。
（3）编制：凯撒命人以太阳历为蓝本编制新的历法，称“儒略历”。
为纠正每年将近6小时的误差，采取每4年增加1天的办法进行调整，即每逢被4整除的那一年为闰年，在2月份增加一天。
（4）影响：4世纪，罗马皇帝以此作为基督教历法。
3、梳理知识点（利用思维导图，梳理本课内容知识点，举例。
课前预习完成，课堂上请同学上黑板书写）
三、自主探究（课前预习完成，课上请学生代表回答）
1、总结古代历法？（结合已经学过的内容完成）
2、古希腊、古罗马取得辉煌文化成就的原因？（老师引导完成）
四、典型例题（课前预习完成，课上请学生代表回答）
1、古希腊的一部世界文学名著，再现了古希腊的社会图景，成为研究早期希腊社会的重要史料。
这部作品是（）
A. 《俄狄浦斯王》
B.《天方夜谭》
C.《荷马史诗》
D.《神曲》
2、古代世界建筑艺术可谓风格各异，令人叹为观止，成为留给后世的凝固的艺术。
下面属于罗马的古建筑是（）
A. 金字塔
B.《汉谟拉比法典》石柱
C.帕特农神庙遗址
D.大竞技场
3、某校准备邀请某学者做讲座，下面图文框中的内容来自该校同学制作的宣传海报。
下列选项中适合出现在海报“内容”一栏的是（）
A. 观赏凯旋门
B. 解密亚里士多德
C. 解读金字塔构造
D. 解读儒略历。