九年级历史上册 第6课 希腊罗马古典文化导学案(无答案) 新人教版

第6课希腊罗马古典文化

一、学习目标（我需要知道、了解、背诵的内容）

1、我要了解《荷马史诗》和古希腊著名雕塑的名称。

2、我要了解古希腊、罗马建筑艺术的典型代表和特点。

3、我要知道古希腊著名的哲学家，了解他们的哲学观点。

4、我要理解罗马法的形成，了解公历的缘起。

二、提前预习

1、自主阅读，圈点勾画，清除障碍

梳理知识点（利用思维导图，梳理本课内容知识点）

第6课希腊罗马古典文化

一、文学和雕塑

1、总体成就：希腊、罗马的古典文化体现在神话、文学、艺术、哲学、科学、史学、法学、体育等各个方面，有些至今还在继承、发展。

2、文学：希腊神话影响广泛，其特点是“神人同形同性”。《荷马史诗》是宝贵的文学遗产，也是了解早期希腊社会的主要文献。

3、雕塑：希腊的人物雕刻艺术达到了一种完美境界。奥林匹亚神庙中的宙斯像是世界古代七大奇迹之一。《掷铁饼者》是希腊雕塑艺术中的杰作。

二、建筑艺术

（1）希腊建筑艺术主要体现在神庙。神庙四周以廊柱环绕，柱身有粗有细。雅典帕特农神庙是典型代表。

（2）罗马建筑吸收了希腊建筑的特点，并有所创新，如石拱门，穹顶等，既坚固结实，又华丽宏伟。罗马的代表性建筑，有可容纳近8万名观众的大竞技场；有引水道工程，其中最长的一条地上引水道长达91千米；还有庆祝胜利的凯旋门、方尖碑和宏大的宗教场所万

神庙。

（3）影响：希腊、罗马的建筑艺术对后世的建筑风格产生了深远影响。

三、哲学和法学

1、古希腊的哲学：古希腊哲学成就突出。

（1）德谟克里特提出了“原子论”，认为宇宙万物是由微小的“原子”组成。

（2）苏格拉底的思考转向人类社会，这位哲学家终生探讨人的灵魂、美德和幸福等问题。他指出，求得知识的最好办法是有系统的问和答；他还主张“人应该认识你自己”，这对认识人的内心世界具有重要意义。

（3）亚里士多德是一位百科全书式的学者。他对许多学科都有贡献。他还创立了逻辑学等新的学科。

2、古希腊的法学：

（1）地位：法学是罗马人最伟大的成就之一。

（2）构成：①《十二铜表法》是罗马法制建设的第一步，是后世罗马法典乃至欧洲法学的渊源。②罗马帝国的法学家们对法律进行了广泛论证，包括适用于罗马公民和非公民之间关系的万民法、关于商品生产和交换的经济法，以及众多的法律概念。它们共同构成了完整的罗马法学系统。

四、公历的缘起

（1）地位：我们今天使用的公历，是古代罗马人创设的。

（2）来源：罗马的历法来源于古埃及人的太阳历。

（3）编制：凯撒命人以太阳历为蓝本编制新的历法，称“儒略历”。为纠正每年将近6小时的误差，采取每4年增加1天的办法进行调整，即每逢被4整除的那一年为闰年，在2月份增加一天。

（4）影响：4世纪，罗马皇帝以此作为基督教历法。

3、梳理知识点（利用思维导图，梳理本课内容知识点，举例。课前预习完成，课堂上请同学上黑板书写）

三、自主探究（课前预习完成，课上请学生代表回答）

1、总结古代历法？（结合已经学过的内容完成）

2、古希腊、古罗马取得辉煌文化成就的原因？（老师引导完成）

四、典型例题（课前预习完成，课上请学生代表回答）

1、古希腊的一部世界文学名著，再现了古希腊的社会图景，成为研究早期希腊社会的重要史料。这部作品是（）

A. 《俄狄浦斯王》

B.《天方夜谭》

C.《荷马史诗》

D.《神曲》

2、古代世界建筑艺术可谓风格各异，令人叹为观止，成为留给后世的凝固的艺术。下面属于罗马的古建筑是（）

A. 金字塔

B.《汉谟拉比法典》石柱

C.帕特农神庙遗址

D.大竞技场

3、某校准备邀请某学者做讲座，下面图文框中的内容来自该校同学制作的宣传海报。下列选项中适合出现在海报“内容”一栏的是（）

A. 观赏凯旋门

B. 解密亚里士多德

C. 解读金字塔构造

D. 解读儒略历